幼儿园大班走进大自然环保活动课《魔 术 小 屋》

活动目标：

1、根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造，并乐于表达自己的观点。

2、培养幼儿从小树立环保意识。

3、体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1、多媒体课件：制作出大象、小猴、小猪、小狐狸、小鹅、小马的动物形象；魔术小屋；森林图一、二。 【幼儿园ppt课件制作】

2、实物：核桃、西瓜皮、废纸、土陶自己用这些废物做成的礼物。

3、美劳工具、各种废旧物品若干。

4、音乐《郊游》《多快乐》

活动过程：

一、以游戏的形式与幼儿交谈和讨论，激发幼儿活动兴趣。

1、大屏幕中出示森林图一（课件），请幼儿欣赏：

（师）这是什么地方？（森林、公园）这里都有什么？（花、草、树木、许多小动物）你觉得这个地方怎么样？（非常干净、很漂亮）我们一起到森林公园去玩好吗？（幼儿欢呼）

2、幼儿听音乐《郊游》做律动，大屏幕中出示森林图二（课件）。

（师）森林公园到了， 我们坐下来休息一下吧。（师）你们看，森林公园怎么了？（变脏了，地上有果皮、废纸，都是垃圾）森林公园怎么会变成这个样子？（一定是大家不爱护环境，乱丢东西造成的）我们看到这种情况应该怎么做？（会把垃圾捡起来扔到垃圾桶；会去跟小动物说情他们不要乱丢垃圾……）

二、根据多媒体课件，想象讲述。

1、大屏幕出现大象伯伯的形象和声音：小朋友们好，我是魔术师大象伯伯，小朋友说的都很好，为了使我们的森林恢复从前的样子，我也动了不少脑筋呢。

（师）想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个"魔术小屋"它打出了广告"魔术小屋真奇妙，能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由的讨论）

2、（出示魔术小屋）师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴，看谁来到了魔术小屋？

3、（出示小猴、核桃）师：小猴拿着核桃想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢？ （引导幼儿根据事物的外形特征进行大胆想象）

4、（出示核桃做的小船）师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？

5、（出示小猪，实物西瓜皮）师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说？如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？

6、（出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴）师：你们喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？

7、（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸项用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想象办法吧！（讨论）

8、（出示葡萄籽项链）师：小狐狸看到这么漂亮的项链，会怎么做呢？

9、（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物？

10、出示制作的风车，并请幼儿上来玩一玩。

11、（出示小马）师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意，他不明白大象伯伯问什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个小屋有什么用呢？他辛苦的为小动物们做精美的礼物值得吗？（大屏幕出现大象伯伯形象和声音：如果森林能像从前一样美丽，我愿永远做下去）

12、讨论：假如你是小动物，你以后会怎么做呢？

三、放《多快乐》音乐，师幼同跳欢乐舞。

自从大象伯伯开了"魔术小屋"，现在森林变得又干净又漂亮，小动物们感到非常幸福，我们一起跳个"欢乐舞"来感谢他吧！

四、请幼儿到"魔术小屋"帮忙，讲述如何变废为宝。YJs21.Com

师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"魔术小屋"，大象伯伯忙不过来，想清小朋友帮忙用废物制作礼物，请你想一想这些废物可以做成什么？怎么做？

五、活动延伸：幼儿运用美劳工具和废旧材料进行手工制作。

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幼儿园大班环保教研活动《保护自然环境》

主题活动:保护自然环境主题目标：

1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。

2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道"保护环境，人人有责"，懂得"地球只有一个，人类要保护好她"的道理。

活动内容：

1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。

2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？ 初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。

4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如"请给我喝水"、"请勿摇我"、"请爱护我"、"我怕疼，请不要踩我"、"小草有生命，我们爱护它"、"地球只有一个"等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。

幼儿园大班美术活动教案：走进夏天

设计意图：

美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一，通过美术活动培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受和表现美的能力，新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣，富于幼儿满足感和成熟感。夏天到了，每天都有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我有了一个想法，让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、ppt图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中锻炼幼儿的动手操作能力，体验绘画的乐趣。

活动目标：

1. 根据自己意愿设计出夏天的服装。

2. 知道服装与季节的关系。

3. 在设计活动中体会成功的喜悦。

活动重点：能大胆的想象夏天的服装活动难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来活动准备：

1、夏天服装的ppt图片、视频《服装设计师》

2. 废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水3. 适合于表演的音乐一段活动过程：

一、欣赏评述师：今天老师带来了一段视频短片，想请小朋友们来和老师看一看。

观看VCD《服装设计师》中服装表演视频师：1、这些人在做什么呀？

2、你觉得这些服装漂亮吗？你最喜欢那一套？为什么？

看到这些漂亮的服装，你们知道它们是什么季节穿的吗？

总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。

二、探索发现通过欣赏，发现：

1、师： 夏天的服装是厚的吗？小朋友穿的多还是少？

师总结：夏天服装的特点：薄、少、短（将夏天和冬天的衣服进行对比）2、 介绍自己服装的名称师：请小朋友们看一看自己穿的是什么？是短衣短裤，还是裙子？

总结：女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主3、师：我们的裙子都有些什么款式的？

（吊带的、有袖子的、抹胸的等）三、设计应用设计服装1、 激发幼儿设计服装的愿望：

师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？

若果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子？（请幼儿构想）2、分发材料工具，讲解使用规则3、幼儿动手设计服装：

师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢？应该先裁剪衣服的什么地方呢？

3、教师指导（1） 教师重点协助能力差的幼儿（2） 提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、欣赏评议服装表演1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、 展示自己设计的服装活动评价：

活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！

幼儿园大班环保主题活动《环保小达人》

活动设计意图：

"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园"，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。

通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

活动一： 《垃圾箱中的宝贝》

活动目标：

1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

活动准备：

ppt，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 【幼儿园ppt课件制作】；幼儿展开前期的调查

活动过程：

一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、幼儿说问题、交流感想。

3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、ppt展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？

(4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

三、用语言与表演等形式总结方法

鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

活动二：《创意服装秀》

活动目标：

1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动准备：

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、导入

1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。

2、看课件"儿童时装秀"

幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）

3、服装设计

（1）、教师展示服装样品

星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好).

( 2 )设计服装

教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）教师提醒幼儿在操作过程中注意安全。（幼儿操作，教师巡回指导）

（3）时装表演秀

1、展示制作的服装，比一比谁制作的服装最漂亮

2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进行表演，看谁的时装最美。

主题分析： 《废旧物品利用》这一课是根据在平时生活、学习的时候，有很多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了周围人们的生活、学习，有的时候又有碍环境的美化和保护，有的时候甚至还会给人们的生活带来许多麻烦……。为了减少废旧物品给人们的生活学习带来不必要的麻烦，减少环境的污染等。本节课通过学习让学生重新认识废旧物品的价值，发挥自己的聪明才智，合理利用，让废旧物品变成我们生活、学习的有用物品。

幼儿园大班幼儿《走进小学》活动方案

一．活动时间：6月20日 星期三 上午二．活动内容：参观大荆小学，了解小学生生活。

三．活动目标：1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解 小学生的学习和生活常规。2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。

四、参加班级：

五、参加人员：

六、活动准备：事先先联系大荆小学谈妥有关事项。

七、活动地点：大荆镇第一小学八、活动过程安排：

1.幼儿从幼儿园走到大荆小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路不要东张西望，做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入大荆小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：如： (1)在参观过程重要仔细看，不离开队伍。

（2）不能大声说话，影响小学生学习。

（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

5、与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

九、回到幼儿园后的延伸活动1.表达与交流（1）你在小学里看到了什么？

（2）该怎样做个小学生。

2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。