育儿心得：如何让孩子成才

育儿心得：如何让孩子成才

一个孩子，成才不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信能帮助他将来勇敢地面对来自一切方面的挑战。

但培养自信是一个长期无形的过程。其实父母的一个眼神、一声赞扬，都是无形的力量，可以鼓舞他们的斗志，增强他们的信心，激发他们的勇气。当孩子取得小星星时、主动帮我们做家务时……我们应该奖给他一句“你真棒”。爱孩子是父母的天性，是一件简单的事，但怎样爱孩子，却是一件困难的事。我们要知道“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”，激励和表扬胜斥责和打骂。其实老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。在孩子心目中的你们的威望有多高，孩子就有多快地按照你们的要求改正自己的行为，孩子拥有良好的学习习惯和生活习惯，是孩子受益终生的财富。想要孩子尊重老师和家长，必须以身作则。老师要求家长配合的事情，父母都要全力配合，目的就是树立老师在孩子心目中的威望。让孩子尊重父母，最好的办法就是守信。如果孩子从小遵守诺言，一诺千金。一方面树立家长的威望，另一方面可以培养孩子优秀的品德。但同时，我们也要尊重孩子，有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子一样高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能尊重孩子、理解孩子，也只有在这样的前提下，家长才有更充裕的时间去了解、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

“父望子成龙、母望女成凤”，这是绝大部分的天性使然。但这种期望一旦超过了孩子所能承受的，就成为孩子的负担，妨碍着孩子幸福地成长。我不想让女儿为自己的期望而活着。让孩子自由地发展是我教育孩子过程中始终坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在女儿成长过程中，老师和父母是她的领航员。在她不自觉的时候，我严格按照老师的要求进行督促；在她遇到困难的时候，我让她自己思考。同时，我有针对性开展引导。我的目的不是为了她成名成家，我只希望她在今后的生活中更自信，体味生活的乐趣！

以上是我的一点心得，我深知，孩子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我女儿获得知识、快乐成长的老师们！（M.ZHE135.coM 零思考方案网）

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育儿心得：如何让孩子学会数数

育儿心得：如何让孩子学会数数

如何让孩子学会数数是大多数家长比较关心的一个问题，有的家长会发现，孩子都上幼儿园了还不会数数，或者会数数，但数完之后却不知道是几个。面对这些问题，有些家长会显得比较焦虑——连这么简单的数数都不会，孩子的智力会不会有问题啊？其实这些问题对这个年龄段的孩子来说是很正常的，家长大可不必担心。对成年人来说数数是一个很简单的问题，但对一个孩子来说却并非如此。

那么到底该怎样教孩子数数呢？结合我们在日常生活中教孩子数数的实际情况，我个人认为应该从以下几个方面入手：

1、采用实物教学法，寓教于乐。这个方法就是结合日常生活中碰到的物品来教孩子数数。有的家长可能会发现，孩子数数数得很好，但数完之后却不知道一共是几个，这是为什么呢？这是因为他不是在“数”数，而是在“背”数，只是机械的把大人交个他的“背”出来(其实，3岁的孩子会背数字也很不错了)。在3-4岁这个年龄段，孩子的空间感和数字感都还不是很好，存在这样的问题是很正常的。我们可以通过实物教学法来提高孩子对数字的概念，比如伸出一根手指，告诉孩子这是1，伸出两根手指告诉孩子这是2…，以此类推。这样做不但能让孩子学会数1、2、3、4，还能够帮助孩子理解数字的意义，这样就可以有效改善“会数但不知道几个的问题了”。用实物教学法既简单又有效，还可以随时随地的教孩子，比如吃饭的时候，可以问他，“宝宝，妈妈今天做了几个菜啊”，“桌子上有几碗饭啊”；或者在吃水果的时候，问他“盘子里有几个苹果啊”等等，这种教学方法既生动又轻松，寓教于乐，既起到陪孩子玩的作用，又能够达到教孩子数数的目的，有兴趣的家长不妨多试试。

2、不要刻意教孩子去学数数，要多利用生活中的机会来激发孩子的兴趣。比如上楼梯的时候，家长可以先自己数台阶，每上一阶楼梯，就数一个数，“1、2、3、4…”，这样数的次数重复多了，就会慢慢引发孩子的兴趣，说不定哪一天你就会发现他会跟着你一齐数起台阶来。很多时候孩子看上去是在玩，没有认真学，但还是能记住，只要能引起他的兴趣，一定可以学的很好的。爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”，只要是孩子感兴趣的事情，他就会做得很好的。所以在生活中，家长要多利用生活中的机会来激发孩子对数数的兴趣，一旦孩子对数数发生了兴趣，那么数数还会是问题吗？

3、不要一次性教太多数字。这个阶段的孩子的注意力和学习能力都还不是很健全，如果一次性教给孩子太多的数字，他很可能记不住。所以要循序渐进，可以先教他1-10以内的数字，等他熟悉了，再慢慢教更多的数字，切勿贪大求全，以防适得其反。需要重点说一下的是，孩子在学1-10的时候相对来说是比较容易的，在学两位数的时候难度就会大很多，主要是孩子不知道十位数的变化规律，也就是说当十位数发生变化的时候，孩子是最难掌握的，比如说19以后变成20，29以后变成30…，因为这个年龄段的孩子还不懂什么是规律（你也很难和他讲明白什么是规律，你和他讲规律只会越讲越糊涂），要让他学会十位数的变化是很有难度的。那么这个时候该如何教孩子学会十位数的变化呢？家长在教孩子的时候，不妨把十位数有变化的几个数字连起来教孩子，如“…8、9、10、11、12…”；“…17、18、19、20、21、22…”，这样，让十位数发生变化的几个数字自然的连起来，多给孩子教几遍，只要次数够多，孩子慢慢就会掌握这种变化规律的。

4、要对孩子有耐心。有些家长在教孩子数数时，老是嫌孩子学得太慢，“都教了4、5遍了，怎么还没学会啊”，有的家长甚至还会因此打骂孩子。其实这些都是大可不必的，我们家长不妨多想一下自己，现在考这个职业资格证书那个职业资格证书的家长应该也不在少数，你在看书的时候是不是也是经常感觉到看完一遍后基本没什么印象呢，多看几遍的话就会记住了，是不是这种情况呢？一个成年人学习起来是如此，这个规律对孩子也同样适用，只要对孩子多一点耐心，多教几次，他/她很快就会学会的。没有不会数数的孩子，只有没有耐心的家长。所以各位家长要对孩子多一点耐心，给孩子一点时间，现在的孩子都很聪明，比我们小时候不知要聪明多少倍。我们在他们这个年纪的时候说不定还在满地乱爬呢，现在不也很聪明，没见着哪个家长不会数数吧，所以说要相信孩子，更要相信自己，只要家长付出了就一定会有回报的。多给孩子一点时间，他不但能学会数数，说不定未来的大数学家就是你家宝宝呢。

以上几点，是我在教孩子学习过程中总结出来的一点经验，简单的写出来和各位家长分享一下。当然了，对教孩子数数来说，仁者见仁，智者见智，不同的家长会有不同的教育方法，相同的方法对不同的孩子来说也未必都有相同的效果。我个人的做法对其他家长来说也未必认同，期待能和各位家长多交流一下自己的育儿心得，希望通过交流能使大家学到更多的教育知识，让宝宝们能够更加健康快乐的成长，变得越来越聪明。

育儿心得：如何让孩子爱上学习

育儿心得：如何让孩子爱上学习

小学是孩子学习的起始阶段，是一个知识从无到有，从点到面逐渐扩大、丰富的过程，在孩子的一生中显得尤为重要。好的小学教育是人生教育的“头”，这个“头”如何开好至关重要，它可以决定一个人以后的人生走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

如何让孩子愉快学习、健康成长呢？我们认为，可以从培养孩子的习惯、家庭的环境、学习的氛围等方面着手。

一、培养孩子有一个良好的学习习惯。在众多家长心中存在着不同程度的困惑：生活条件好了，但孩子们的学习劲头降低了；零用钱越发越多，成绩却越来越差等等，可以说在教子的路上身心俱疲。我们认为，主要是部分家长没有培养孩子有一个良好的学习习惯。一是引导孩子合理安排时间。帮助孩子把玩乐与学习的时间安排好，比如晚饭前必须完成当天的作业，睡觉前必须复习当天的功课。男孩都有顽皮的一面，有时也会因为贪玩、捣乱、调皮而出现作业拖拉现象，我们会适时提醒。二是不断提高孩子的注意力。儿童不爱学习常与其注意力差有关。因为注意力不集中，导致对课堂教学内容没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。做为家长可以从很多方面入手，如在每天晚上询问孩子当天的学习情况、在家里为孩子营造一个安静、简单的学习环境、限定时限让孩子独立完成作业或是某一项事情、让孩子的一日生活的节奏更趋于规律化等等。三是培养孩子良好的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，只有他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，“赶鸭子上架”在孩子们身上行不通。很多家长因为工作忙、压力大等原因，对孩子提出的疑惑，往往是应付性、不耐烦的回答，有时还回答不知道，这样就打断了孩子的兴趣，泯灭了孩子的好奇心，长而久之孩子对学习、对新生事物就表现出心灰意冷、漠不关己。

二、家长要当好孩子的示范老师。父母自身具备的人格修养会潜移默化地对孩子产生影响，孩子主要是以模仿的方式向大人们学习，孩子对成人的模仿，不仅限于行为举止，而且包括思维方式、情感取向以及个人性格等。父母如果品德端正，工作勤奋，就能为子女起到很好的表率作用，激发孩子的上进心和成就感，而且这种影响是终身的，是其他任何力量都无法比拟的。一是营造一个良好的家庭氛围。要让孩子有一个和谐，温馨，安静的成长环境。二是在家里要发扬民主。坚持谁对谁说了算，不搞“一言堂”。不论是谁，只要是错的，大家坐在一起讨论，挖掘错误的根源，找到正确的处理办法。就算父母有时做错了，孩子一样可以提出来，父母也要主动承认错误，并加以改正。

三、要有一个“宽松”的学习氛围。一些家长只是要求孩子按书本上或教师课堂上介绍过的思路或方法解答问题，不重视新思路、新观点、新方法，不喜欢甚至不允许孩子提出疑问或个人见解，只围绕课本上的知识开展学习，课余时间电脑不准玩、电视不准看等等，每天就让孩子死读书、读死书，长此以往，孩子的知识面越来越窄，学习兴趣越来越差。一是当前的“高效课堂”具有重要的意义。以往的学习课程仅仅是为了考试及格。这样的教学，学生只需按照老师的要求记住知识、甚至只要记住题型及其常规解答方法就能考出好成绩，表面上看学习很“轻松”，实际上后果很严重。而“高效课堂”，通过创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，抓住一切时机激发学生学习欲望和成就感,注重对孩子的学习行为培养，着重培养孩子的创造个性。二是在交流讨论中学习。“问题是思维的方向”，设计恰当的问题，把孩子置于问题之中，营造一个自主探究和理解的气氛，激发学习兴趣。三是扩大知识覆盖面。不能因为孩子爱看电视、爱玩电脑，就因噎废食。在学习内容上，新闻节目是家长和子女每日的必修课，适时地了解和掌握时事政治及国内外大事。而晚饭后则是全家共同学习的时间。这个时候，家长阅读与自己本职工作相关的书籍，孩子阅读自己感兴趣的书籍。双休日，引导孩子适当的接触电脑，让他明白电脑还具备帮助人们工作、计算、分析等多种能力，而不仅仅是玩游戏用的，不断扩大知识的广度和深度。

育儿心得：如何让孩子爱上阅读

育儿心得：如何让孩子爱上阅读

孩子三岁前基本都在老家度过，使得孩子那几年都没真正读过书，所以孩子接过来以后我就开始计划着培养她爱上看书。

刚开始买了一套认知类的，也许是因为鲜艳的纸张比较吸引人，也许是求知欲促使，她每次都要看完一本才可以罢休；边看边读，有些词的发音不准，我就及时纠正她，可是她排斥我的纠正。尝试过几次后发现没效果，孩子还是按照自己的发音来读。于是我就放手了，随她读吧。慢慢的不知道从什么时候开始，我发现她先前不准的发音慢慢变准了，这说明了孩子的学习能力是很强的，随着生活中慢慢多听，自然会改变过来，并不需要家长刻意帮她死记硬背，因此家长不要过度担心孩子不准的发音。

之后买了一套哈利的绘本，买之前还纠结着价格较贵而且也没几页是不是看两次就搁置了，事实证明是瞎操心。她拿到书后就被里面的画面吸引了，她看的津津有味，用自己的理解和并不连贯的话语在那讲着，我还时不时喜欢自以为是的灌输给她我的理解，之后才想明白，一个东西有很多种理解和认知，爸爸妈妈和宝宝一起阅读绘本时只需稍加引导，而不是去主导孩子的阅读，更多的是让宝宝去自己去感受、发现和理解故事的内容和情感。之后又给孩子买了不少绘本和故事书，诸如：马丁，不爱上幼儿园，要更自信之类的。

从上幼儿园起孩子就向我们提出每天晚上睡觉前，爸爸妈妈陪她看书，于是我们尽量每天在上床前，陪孩子看书。她每天特别开心地选好了想看的故事书放床上，孩子已经慢慢地把看书当成了一种享受。孩子自己先会看一遍故事书的内容，然后我再讲一遍故事，有时孩子能用自己的表达方式把我讲过的故事再讲给我们听，讲故事的时候，我会时不时提问她几次，来了解她的专注度。养成阅读的习惯，是希望她在学到知识的同时能从阅读的过程中学到善良，单纯的品质，也能让自己多一种调节心情的方式。现在多数家长是走到哪都是玩手机，反而没有阅读的时间和心情了，连和孩子说话的时候也许都在瞄两眼手机，我们在陪伴孩子的时候就应该做到专心、尽心，我们需要坚持的是：陪着孩子一起阅读，一起成长！

育儿心得：如何让孩子学会担当？

育儿心得：如何让孩子学会担当？

“儿子病了，你快看看！”

我下班回家，刚一进家门，就听到老公充满担忧的话。我顾不上脱下厚厚的羽绒服，急切地赶到屋子里，看儿子正无精打采地躺在床上背着语文课文。我飞快地走上前，用手摸摸他的额头，温度正常。我急忙问他，他说：“妈妈，我头很晕，不舒服，可能感冒了。”

看着他的病态，我甚是担心。他还算意志坚强，在病怏怏的状态下，毅然坚持把作业写完了。快睡觉了，我给他试试了体温，又喂了药和白开水。他却突然抬头可怜地对我说：“妈妈，我这病明天好不了。我明天不去上学了。”

顿时，我头上的警铃大震。这孩子今天就能预言明天的事了？以前没有过呀，他生病，都是每天早晨起来实在不舒服，我和他爸爸实在他难受才会不让他上学呀！今天，这是怎么回事？肯定有事。

我用不同意他第二天不上学为由头，想探知事情的真相。但是他就是不说，一口咬定不舒服。

几番斗争之下，我只答应他明天早晨起来看情况再说。但他还是不肯睡觉，并且委屈地哭起来，责怪我不关心他。我更觉得里面有事，坚持明天送他去学校。

这回他终于大哭着告诉了我实情。

“妈妈，明天我不要去学校。明天一早，我们全校大喇叭会批评我，我们班会被减分，班主任也会批评我。我的小组长也会被撤职。”

“啊？这么严重，儿子，告诉妈妈，到底发生了什么事？”

“今天，爸爸借我晚到了。我和老师就回到了校门口，结果爸爸一来大声喊我。我就钻过了隔离绳，急忙向爸爸奔过去，忘了穿过隔离绳是严重违纪。上学期，我班有同学这么干了，老师说下次再有违纪者，严肃处理。我还给班集体减分了，抹黑了。我没脸去，我不敢去。”

是不让孩子去上学躲过去，还是去上学挨批，我内心有过瞬间的挣扎。

但是，不行呀。难道，我要让儿子这么小就学会逃避责任，那长大了怎么办？能逃一辈子吗？

但我也实在担心，胆小的儿子被教训一顿，丢了面子，受了惩罚，会不会就此逃离学校？于是，我偷偷给班主任发了一个短信，说明了情况，孩子害怕上学，和现在对违纪行为的醒悟，希望她明天的处理能够稍微放宽一些，给儿子一点点余地。班主任没有回，但我想，她能看到一个孩子的悔过和一个母亲的担忧。

我给儿子讲了华盛顿与樱桃树的故事。小华盛顿，由于好奇樱桃树里面的宝贝，而将樱桃树砍坏了。他感到无比害怕。父亲回来，看到树，果然勃然大怒，结果全家人表示不是自己砍的。小华盛顿怕连累别人，终于走到父亲面前承认是自己砍的。大怒的父亲最终原谅了他，并对他勇于承认错误的态度给予了肯定和表扬。

儿子听完了故事，停止了啜泣，眼神中多了一丝佩服和坚强。我知道，他肯定受到触动。

他又问我：“妈妈，老师会原谅我吗？如果我也向他那样，勇敢地认错。”

我心里有忐忑，但还是劝勉他：“会的。老师批评一定要的，因为还要要求其他小朋友，但一定也会在心里为你的勇敢担当点赞的。”

儿子终于放下了负担，睡了一个好觉。第二天，他很早就去了学校。

看着他背着大大的书包走向校门口的背影，我惊觉，比刚上小学时，长高了很多，渐渐要到校园围栏的高度了。他背的那个大大书包，就像他人生中将要遇到的无数问题。我知道，我不可能永远和他在一起，只希望，他能自己去勇敢担当，勇于面对一切。

儿子，男子汉，当如是！人生之路，加油！

育儿心得：如何让孩子养成好的学习的习惯

育儿心得：如何让孩子养成好的学习的习惯

从孩子读大班开始，我们老师就提出：幼儿园到小学是孩子学习习惯养成的最重要的时期。从那时候开始我就注意对自己孩子习惯的培养了。下面我来写几点我们自己的学习习惯。

01每天放学回家的路上我会和孩子沟通。比如：你今天在学校发生了哪些开心的事情和不开心的事情？中午吃饭的时候有没有乖乖吃饭？今天又学了什么新的知识？

02做孩子的学生，让孩子来当老师或者大人。我们从开始读书我就告诉她把在学校学到的东西回家教给妈妈。我来当学生孩子来当老师。这样她就会每天很用心而且玩的很开心。

03在游戏中让孩子学数学。开始学数字的时候我们会玩一些数字游戏，或者陪伴她一起看巧虎动画片的时候对她提出一些有趣的问题。

04对她进行鼓励特别多。我的孩子从小就胆子特别小，所以我一直都是以鼓励的方式来教导她。什么地方做的好我会很夸张的说她很棒。做的不好的地方我也会严厉的指出不能那样做，帮助孩子找到好的方法。

05诱导孩子产生对学习的兴趣。让孩子产生我很棒的感觉，别的孩子还没有学会的时候我都掌握了。

06今天的要学习的必须今天学会。开始我们一般会督促检查。

07作业写的快学会了的同时我会让她自由打发自己的时间。出去玩或者看电视我都没有绝对禁止。

08最主要的我觉得还是经常和老师沟通，毕竟孩子在学校的表现老师最清楚，哪些知识点没有学好，哪些需要完善。沟通好了家长跟老师配合一起把孩子坏的毛病改掉。我女儿孙茹洁现在每天回家就能够自己独立完成作业，不拖拉，不磨蹭。该背诵的东西她也能在学校都完成。我对她的要求就是上课一定要认真的听好老师讲的每一句话。因为课堂老师讲的都是重点，重点掌握了对她学习也就不困难了。