爸爸管教孩子的小建议

当爸爸需要管教孩子的时候，这篇文章为您提供了一些小小的建议和帮助，希望能对您有所帮助。

1.坚定

为孩子设定合理的限制，对他们解释这些限制，并且严厉地监督他们。

2.统一

如果你和你的爱人在管教孩子方面不统一，孩子会很容易就钻空子。比如，你允许孩子在床上跳，而你的爱人不允许，那么这也许会引起你俩之间的争吵。当然，你自己的管教也得做到始终如一，如果你今天同意孩子在床上跳而明天却不允许，这将损害你在孩子心中的威信：你的命令他将不再遵从。

3.妥协

小孩子不具备分清大事和小事的能力。所以有时候你需要在一些小事上进行妥协（比如在他的生日聚会上使用一些你觉得很傻的装饰）。这将给孩子一种暗示：他们有自己做出决定的能力，并且能够掌握“大事”。

4.精确

“停止浪费食物”比“住手”好得多

5.给予孩子选择

《RedirectingChildren’sBehavior》的作者KathrynKvols建议给孩子多种选择。例如，当孩子把书房书架上的书弄得乱七八糟时，你可以这样说：“你是愿意吧书整理好，还是离开书房去你自己的卧室呢？”如果他无视你的话，那么温和且坚定地把孩子带到他的房间，并且告诉他，当他准备好听你的话时，就可以回到书房。

6.不威胁

如果孩子违反了规矩，你最好告诉他为什么他做错了，而不是威胁他。威胁会使孩子畏手畏脚，没有创造力。

7.不忘初衷

还记得那个笑话吗？某人想找一颗钉子固定墙上的画，最终却因此买了一大车的东西。教育孩子也是这样，别忘记你最初的目的是什么。

8.及时奖惩

为了让孩子知道他究竟哪些事情做得好，哪些不好，你需要及时奖惩。如果你只在一天的末尾做这件事，那么孩子很有可能不知道究竟哪些行为才是值得表扬的。

9.就事论事

一旦惩罚结束，就回到正常的生活中去。没有必要反复总结、引申、回顾以确保你的孩子真的明白了他的错误。

10.保持冷静

尖叫、咒骂以及其它暴躁的举动会伤害你和孩子之间的关系，并且有损他们的自尊。

11.换位思考

当和孩子谈话，特别是批评他们时，你需要通过他的眼睛和思想去看待这件事情，才能够说出令他信服的话来。

12.别教训

教育不是教训。正确的教育方式是引发孩子自己的思考，并引导他们做出正确的结论。“你乐意别人抢走你的午饭吗？”、“当别人侮辱你的时候你会觉得开心吗”……诸如此类的问题会很快引导孩子走向正确的答案。

“我告诉你一千次了……”；“每次你都”……甚至是这样简单的评价都会给孩子负面信号：他们令你失望了。

14.表扬

事实上，我们花了太多的时间批评孩子，但对他们的表扬却远远不够。表扬能够让孩子走的更远。

15.玩游戏

和孩子一起玩游戏将大大拉近你们之间的距离，使你和孩子更亲密。

16.不发脾气

发脾气会伤害孩子：他们并不知道你为什么这么生气。如果只是发怒而不去解释的话，孩子仍然会再次犯错——可怕的恶性循环！

17.不体罚

这对你和孩子都是有害的。经常经受体罚的孩子常常会表现出不自信和沮丧。更可怕的是，他们会认为，当别人做错事情的时候同样可以对他们进行体罚。

18.不摇晃他们

这似乎比体罚看上去温和许多，但事实并非如此。猛烈的摇晃会使孩子尚未发育完全的大脑受损。

19.不贿赂

给孩子一些钱，让他做家务是有风险的——也许他会同样给同学一些钱，请他们帮忙写作业。

20.像个大人

打孩子或者抓头发是不成熟的行为，你要学会克制。

21.抵制诉苦

告诉孩子诉苦或者赖皮是没用的，他要有理有礼的提出他的要求。

22.以身作则

你的孩子会不由自主地模仿你的为人处世。因此，你希望你的孩子成为什么样的人，你就得成为什么样的人。

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爸爸对孩子教育的重要性

父亲在教育孩子中的重要性

现代家庭中的父亲忙于工作，在职场上全力打拼，而母亲的工作则相对比较轻松。于是，照顾家庭和教育孩子的重担就落在了母亲一个人的肩上，致使父亲在孩子成长过程中的作用被逐渐弱化，甚至渐渐淡出，出现了“亲情关系向母性群体倾斜”这种是现代家庭教育中常见的不良现象和发展状态，

一、父亲的角色：

从生物学角度看，父亲是必不可少的。而在现代社会中，父亲却成为了教育孩子的局外人，我们需要找回父亲更多地参与到教育孩子当中来。当爸爸就是一种义务，同时也是一种责任，我们国家没有一部《家庭教育法》，其实我们认为，“家庭教育法”的颁布是有助家庭关系和谐和孩子的健康成长的，同时又把教育孩子的权利与义务给予了家长。在很多的时候，我们经常在教育孩子上有分歧，更多的时候是母亲在承担教育孩子的责任，可是母亲在教育孩子上那种母爱，又很难在教育孩子上进行有效对待的。

现代心理学研究发现：孩子的成长，特别是一些优秀的心理品质，如：坚持、责任、勇气等，均是在父亲的鼓励和积极参与下培养起来的！父亲在家庭教育中，不论是主动还是被动的“边缘化”，均会对家庭教育的过程和结果带来负面影响！由于在教育中父亲角色的减弱或缺失，母亲将扮演多重教育角色，除去自然的母亲（爱与关怀、无条件的积极关注）外，母亲还要在孩子面前树立权威，有些母亲还在家庭教育中扮演了老师的角色，一个人多种角色，让母亲自己无法清晰的定位自己，同时让孩子无法适从，原本是天性中爱的港湾和成长中坚实的臂膀的功能被遮蔽！

二、父亲教育的优势：

据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了十二年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。因为，父亲会给予孩子更丰富、更广阔的知识。父亲通过与孩子共同操作、探索多种形式的活动、游戏，可以培养孩子的动手操作能力、创新意识，促进孩子求知欲、好奇心的发展。一项追踪研究发现，凡与父亲在一起交往机会多的儿童，其智力水平更高，尤其男孩更是如此。女性教育是很重要的，母亲以女性那种感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等缺点。男性教育恰恰弥补了这些不足。男性的特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些特点往往是女性所不具备的，这就显示出了男性教育所不能替代的作用。在思维上女性形象思维比较好，男性逻辑思维比较好，这也可以起到互补的作用。

从教育的方式上看，男性教育往往具有以下一些特点：

1、男性倾向于自立，因此教育孩子也要自立。他们往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子自己独立的去处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少。如果一个孩子摔倒，孩子并没有哭，可是母亲却赶紧跑过去把孩子扶起，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼泪揉出来了。而当父亲的往往不是这样，他们会说：走路怎么不注意，站起来，往前走，我相信这次一定会走好。孩子并没有哭，而是站起来就往前走，父亲在后面拍手说真勇敢！真勇敢！给孩子以自信心。

2、男性往往喜欢冒险，因此他们对孩子的冒险行为也适当给以鼓励。如果孩子从高台阶往下跳，当母亲的往往会严厉的批评。可是父亲就不是这样，他们会伸出大拇指对孩说真棒！

3、男性往往爱活动，他们喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。

4、男性的动手能力比较强，他们让孩子劳动不只是让孩子去扫地、擦桌子等等，而往往是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，制作玩具，这无形中就培养了孩子的动手能力。

5、男性的探索精神比较强，他们和孩子在一起往往会搞一些探索性的活动。如果孩子把玩具拆开，当母亲的往往会骂他们一顿。而当父亲的往往置之不理，甚至会和孩子一起去拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具装好。当父亲的往往对新生事物比较感兴趣，因此也会激发孩子对新事物的兴趣。孩子一般都爱和父亲一起玩游戏机、玩电脑等，这些对培养孩子的探索精神都是很好的。

6、男性一般比较爱下棋，他们和孩子在一起下跳棋、下军棋、下象棋、下围棋，这对培养孩子的逻辑思维能力是很有好处的。

7、男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、挖沙子往往取支持态度。据英国科学家发现孩子太干净对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康。这是因为太干净，很少接触细菌和病毒，体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入身体就被打倒，因此“一尘不染”对孩子成长并不是好事。这样看来男性对孩子卫生问题的宽松态度反尔有助于孩子的成长。

8、相对女性来说，男性比较喜欢劣性刺激，如困难、饥饿、劳累等等，他们往往认为这些是人生必有得经历，因此认为孩子碰到这些困难没有什么了不起，应该让他们自己去克服。这些劣性刺激对孩子的教育是十分有利的。

日常生活小事上孩子往往依赖于母亲，但是在生活的关键时期、重大问题上孩子往往依赖于父亲。母亲与孩子的谈话往往是细致的，而父亲与孩子谈话往往具有哲理性。在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依缺一不可。在孩子成长中，父母都应该负起自己的责任，应该做到阴阳平衡。

三、如何正确表达父爱

（一）、留出充足的时间和孩子一起度过

每天至少要留出15分钟来和孩子一起度过：与孩子聊天了解孩子一天的学习、人际交往的状况；帮助您的孩子完成学校的学习计划，培养孩子健康的爱好；或与您的孩子一起去探索一些他所不知道的知识与奥妙。做孩子成长的“同龄人”，把自己变成孩子的好朋友，与孩子一起成长、一起进步、一起与时俱进。

（二）充分施展语言的力量

当孩子遇到不开心的事情的时候，做孩子的倾听者，问清楚事情的真相，让孩子感到他在父亲这里被理解和被爱，知道您是站在他的一边，支持他。几句贴心的话，打开了与孩子心灵的沟通渠道，与孩子之间的互动和理解就会变得非常容易，孩子也会打开接受忠告的大门。

（三）在实施父性教育时，父亲与母亲的分工要明确，

作为父母，您的一举一动时刻影响着孩子以后的行为习惯，您可以在某些事情上限制孩子的行为，但同时也应该让孩子有效地传递他们的情绪。当您不能按照孩子的意愿做事情时，孩子会对您发脾气，甚至会以哭闹来要挟您。这时作为父母，就应该站在同一战线上，两者用一致的态度来对待。事后再耐心解释为什么父母会这么做，同时教给他怎样正确地表达自己的意愿和情绪。

由此可见，“亲情关系向母性群体倾斜”是一种不利于儿童健康发展的现象，应引起我们家长的警惕。父亲不要轻易放弃自己应尽的责任和义务，多给孩子一些父爱。当然，对于单亲家庭来说，应尽可能地消除“没有父亲”对孩子的不利影响，母亲尽可能地要“母代父职”，与孩子多做一些男性常做的活动。但最重要的还是要请家庭中的其他男子，如爷爷、叔叔、外公或舅舅等尽一份“男子影响”的责任，给孩子一些“父爱”，防止教育可能出现的片面性。

请母亲们相信，作为家长，父亲与你一样爱着孩子，只是他们在教育和表达中与你的方式不同，请给他们时间和机会去实践教育！

小雨爸爸分享教育孩子经验（二）

上次说了我对“不要输在起跑线上”的看法和我认为家长在上学前应该注重培养孩子的哪些方面，这回主要说的是孩子在这个阶段的学习方式和特点。

我过去一直认为学龄前的孩子在学习上是先被动再主动；先是跟家长、老师学，然后知道怎样学了才会自学；孩子的学习兴趣和热情是家长、老师培养出来的；孩子必须懂得了原理才能正确灵活地利用，让孩子掌握技能的最好的方式是教他……后来我发现这些都是错误的。

这个年龄段的孩子们对任何不了解的事情都有着浓厚的兴趣，他们的模仿力很强，他们也不怕失败。其实1岁左右的孩子自学能力就已经很强了。没有任何家长会教孩子人体的各个器官怎样运动才能发出“爸”、“妈”这两个音，我们只是在孩子面前不停地重复着这两个音，是孩子自己一遍一遍试着，经过了无数次失败，终于掌握了发音。你能说孩子对学习没有兴趣吗？你能说他的学习能力不强吗？你能说孩子怕吃苦吗？

但是这个阶段的孩子发育程度参差不齐，同样的环境有的孩子就是学得快，有的孩子就是学得慢，这不意味着学得慢的孩子在这方面就是有问题。爱因斯坦两岁才会说话，但在语言表达上既流利又清晰，不比别人差。所以家长要有信心和耐心。如果这时候你很焦虑，反而会影响孩子的正常学习。（其实一直到小学，甚至中学都会有这个问题。我女儿5岁多的时候，第一次背英语单词，3个单词半个小时没背下来。小升初的时候英语成绩也一般。但后来英语成绩一下子上来了，每次分班的时候英语都是在A1班。如果家长太焦虑了，会给孩子一个负面的心理暗示，反而没信心了。）

另外这个阶段的孩子学习特点是喜欢模仿，而不是正式的教学。所以这时候身教远远大于言教。尽量不要对他讲应该怎样做，这么做的意义是什么，那样的话大多数你会感到是对牛弹琴。想让他做什么你就做什么，让他模仿你，有时效果会更好。如果家长表现得做这个很有意思，孩子们也会主动凑过来。千万不要用教大孩子的方式教学龄前的孩子。

在孩子10岁之前，家长往往是孩子眼里的“明星”，一定要注重自己的言行。不要指望孩子只模仿、学习你身上好的习惯，能自觉抵制不好的习惯。事实上往往相反，因为大多数“不好”的行为、习惯是比较安逸的、享受的。所以在孩子上学之前家长应该逐渐创造出学习的环境，比如家长减少看电视的时间，增加读书的时间……。己不所欲，勿施于人！想让孩子上学后，回家能安心地学习，家长在孩子上学前就要做到有时间看看书，学习学习，让孩子觉得这是一个很正常的事。

我过去还有一个错误的观念，就是把学习和生活分开。事实上，像克服困难的勇气，抓紧时间的习惯等等都是想通的。不可能有一个孩子在生活上一点条理都没有而学习上却能井井有条。所以说不要忽视孩子在生活中的“坏毛病”，这些都会带到学习中。另外在学习中发现的问题，也可以在生活中解决。比如当发现孩子的注意力很难长时间集中的话，可以和孩子一起做游戏，有意将游戏时间一点点延长。比如我和孩子玩拼图，先是十几块，然后是几十块，上百块。

最后就是家长在教育孩子上要有耐心，不要指望他一天就养成好的习惯，能力一天就锻炼出来了。需要一个过程，中间还会有反复。（比如关注一件事情的时间，也许是第一天10分钟，第二天12分钟，第三天却只有8分钟了。）但只要趋势是好的就行。但同时如果有不好的习惯一定要引导孩子纠正，坏习惯持续的时间越短，越容易纠正。如果这时候放纵，上学以后再纠正的话，代价会很大。

下回我们聊聊如何利用好课外班来锻炼孩子的能力，让孩子和家长适应小学生活。

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小雨爸爸分享教育孩子经验（一）

孩子的教育不能没有爸爸

现实的家庭生活中，相当大比例的妈妈承担了过多的教育责任。调查发现，从5岁孩子到初二的孩子，除了家务劳动外，妈妈排在第一位的都是“管教孩子”，而爸爸排在第一位的则是“看书报”或“看电视”，显然爸爸们为教育孩子投入的时间、精力相对要少。

爸爸和妈妈要分清各自的教育角色，不应单方独揽“大权”，只有在双方共同承担教育责任，对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

改变旧有教导方式

现实的家庭生活中，相当大比例的妈妈承担了过多的教育责任。调查发现，从5岁孩子到初二的孩子，除了家务劳动外，妈妈排在第一位的都是“管教孩子”，而爸爸排在第一位的则是“看书报”或“看电视”，显然爸爸们为教育孩子投入的时间、精力相对要少。

甚至有的家庭在角色分工上，妈妈会自动将爸爸当作管教时的威吓对象，最常听到的就是，“你再不乖，爸爸回来会处罚你啊！”长久下来，孩子对爸爸产生恐惧、害怕的心理，不太敢亲近爸爸，把爸爸定位为处罚自己的人，父子间无法形成太过亲密的关系。专家建议，不要一味承袭旧有的教导方式，父亲的角色必须重新定位。

家庭内外事务要平衡

济南大成育婴师培训机构的马老师建议，新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把爸爸们排除在外。很多妈妈们从一开始，给孩子换尿布的速度就很快，给他洗澡时也很有条不紊，但这并不是你自己的事情。爸爸们也需要找到这些技巧，因为一个人照顾新生儿，工作量实在太大了。

马老师认为，在双薪家庭的趋势下，谁来作为主要照顾者不再是关键因素，照顾的品质才是最重要的。投入照顾的父母要能在家庭内外事务上取舍、平衡，以达到育儿照顾最佳状态。如果部分留守在家照顾的爸爸或妈妈，对自己的角色存在抱怨与不平，情绪波动影响照顾品质，孩子也容易对父母当时所扮演的角色产生混淆。

父亲是孩子走向社会的一座桥

金宝贝早教中心的指导师KELLY建议，从大多数的家庭生活来看，一方面爸爸们要在家里、家外创造一个包括物质、精神两方面的环境，给妈妈一个安心育儿的心情。家庭中男女分工协作，如果女性教育孩子的时候，要过多地考虑外在的经济原因，就会失去自己正常的心态。

另一方面，孩子越小妈妈的作用越大，孩子长大到五六岁的时候，爸爸的作用就显得越来越重要。妈妈更多地代表自然、生理、心理，爸爸代表的是外在的秩序世界，他懂得社会上的竞争规则与价值标准。对社会的分工、变化，男性的感受要深一点，孩子多通过爸爸的肩头走向社会。因此，爸爸是孩子从家庭走向社会的一座桥梁。孩子越来越大，对外界的认识要把握得越来越准确，只有父母通力合作，才能培养出优秀的孩子。KELLY提醒，父母分工合作的时候，要注意统一意见，不要有分歧，别给孩子任何不确定的答案，这会增加孩子的迷惘。

KELLY还建议，父母要注重孩子的社交，制造他们与其他孩子接触互动的机会，对于没有兄妹的独生子女，高质量的早教中心是一个很好的选择。在早教中心，父母通过参与为孩子特别设计的适龄活动，不仅能建立良好的亲子关系，也让父母更加了解孩子的兴趣和特点，有利于他们课外的潜能开发。

小雨爸爸分享教育孩子经验（一）

女儿现在高二，从初中到高中考试成绩一直排在年级前面。有不少家长和朋友问我是如何培养孩子的。想来想去发现我和她妈妈在孩子学龄前和小学低年级花了很大精力，到后来几乎就是“散养”了。所以我想在这个版块介绍一下我的教育理念，大家可以参考一下，多个思路。学前教育是很大的一块，我今天就说一下我对“不要输在起跑线上”的理解。

我在孩子小的时候也很喜欢拿自己的孩子和别的孩子比，生怕输在起跑线上。后来我渐渐意识到在小学以前凡是能比的东西都是意义不大的，而对孩子来讲非常重要的东西反而很难比。

就像我们能看到别的孩子已经抢跑了，能看到他已经跑到我孩子的前面了。但我们无法知道他的鞋合不合脚，我们无法知道他是否做好了热身，我们无法知道他是否了解目标在哪，有多远……

对于长跑来讲，起跑的领先并不重要。不要说马拉松了，就是1500米，有几个第一圈领跑的能第一个冲过终点。往往是那些站在起跑线之前做的，外人无法看见的东西决定了孩子能不能顺利地到达终点，能不能超过对手。

所以说对于那些没有做好准备的孩子们来讲，无论他们是否抢跑，他们已经输在起跑线上了。

于是我开始专注那些在别人面前无法炫耀但对孩子将来的学习来讲又非常重要的东西，这里面既有孩子要掌握的本领，也有家长要学习的东西。比如对孩子来讲如何延长他专注一件事情的时间，如何让他学会承担相应的责任，如何建立时间概念等等；对于家长来讲，如何呵护孩子的学习热情和兴趣，如何培养孩子的好习惯，家长如何和老师（包括喜欢的和不喜欢的）打交道等等。其实在上学前能做到这些已经很不容易了，别说抢跑了。

对于我这个理科生来讲写东西要花很长时间，如果大家觉得有用的话就赞一个，下回我会介绍一下当时我的具体做法。

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小雨爸爸分享教育孩子经验（二）

关于对孩子教育--爸爸的重要性

爸爸在儿童教育中的作用

1.有利于孩子的心智发展

据美国耶鲁大学的科学家研究表明，由父亲带大的孩子智商更高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。

2.有利于孩子的人格健全

爸爸能让孩子学会坚强、变得阳刚，更能让女孩子学会如何做女性。父爱的缺失，孩子容易表现出焦虑、自尊心不强，缺乏热情、自制力弱、有依赖性等等。缺少父爱的孩子，也缺少着爱人的能力，在未来感情路上容易遭受挫折。

3.有利于孩子的全面发展

爸爸会经常鼓励孩子去尝试新鲜的东西，去独立面对挑战、去冒险、去探索更多，这样更利于孩子的身心健康发展。

爸爸应该如何做

每周与孩子一起读一本书，做一次运动，以及爱妈妈。

爸爸应该如何在孩子的成长过程中扮演正确的角色？

0-3岁丨做孩子的保护盾

3岁以下的孩子不懂得什么是安全和危险，他们什么都敢做。所以父亲要做好孩子的保护盾，让他远离危险区，对于不能做的事父亲应该以简短的语言告诉他“不可以”。

（刘强东陪女儿“爬行”）

3-4岁丨多陪伴，少责骂

这个时期的孩子没有是非观，不能对他实行太严厉的惩罚，让孩子对父亲产生恐惧感。不要强迫孩子做不愿意做的事情，经常陪孩子玩耍，增加孩子对父亲的感情。

（贝克汉姆带娃逛街）

4-5岁丨挖掘孩子的兴趣爱好

孩子上了幼儿园，对世界充满了好奇心，父亲应该多注意启发孩子的潜能，讲睡前故事、做亲子运动、培养孩子的兴趣爱好，把兴趣转化为特长。

（韩寒带小野卖萌）

5-6岁丨正确示范

父亲要特别注意规范孩子的言行，让孩子懂礼貌、讲文明，讲卫生，学会分享、借得同情、怜悯等，多与孩子在一起游戏、交谈，倾听孩子的心声，承认孩子的爱好和感受，分享孩子的兴趣和快乐，甚至癖好。

（黄磊带多多郊游）

7岁以上丨保护好奇心

孩子开始具有一定的理性思维，对自己感兴趣的东西，都想自己去寻找答案。这一阶段他们大多处于小学阶段，父亲在这个过程中要积极鼓励孩子去探索未知的世界和事物，学会主动地、自发地学习。

请注意

1、幼儿园布置的亲子小任务，是给忙碌的父母一个绝好的机会，请爸爸们静下心、放下手机陪伴孩子。

2、孩子一直在模仿家长的言行，如果爸爸们都如此“心大”，孩子学到的只能是粗心大意。

3、爸爸们要及时查看老师给的通知留言，多多关心幼儿园发生的事情。4、爸爸要懂得一些儿童心理学，理解孩子敏感期行为背后身心发展的需求，并提供更好的外界支持。

5、家长永远是孩子最重要的老师，若是自己不重视教育导致孩子成长缓慢，请不要来责怪老师或你的另一半没教好！

《三字经》写道：“养不教，父之过。”爸爸在家庭教育中的地位不言而喻。而同时我们也需要给爸爸一些锻炼的空间，谁也不是天生的教育达人，不要老是打击爸爸的参与积极性，相反，要多些鼓励。创造一切机会让爸爸和孩子亲近的机会。慢慢成长为理想的好老公、好爸爸。

孩子胆子小跟爸爸妈妈的教育是有关系的

孩子的性格的形成和爸爸妈妈的教育是分不开的，如果孩子的胆子很小，那肯定是爸爸妈妈在教育孩子的过程中出现了一些问题。如果爸爸妈妈的教育方式是错误的，那会给孩子带来很多的压力和负担，会让孩子无法释放天性，这样孩子就会变得很胆小。

那么，爸爸妈妈要如何做才能避免错误的教育方式呢？又有什么方法能够让孩子的胆子变大呢？

哪些误教育区让孩子变得胆小

没有“因材施教”

每个孩子的性格特点都是不一样的，所以总会有擅长和不擅长的地方。很多爸爸妈妈有没有实现的梦想，于是就会把希望寄托在孩子身上，从来不考虑孩子的想法。

没有兴趣的教学是失败的，孩子的潜能也没有办法被挖掘出来。时间久了，孩子就会养成了畏畏缩缩不敢坚持自己想法的个性。

过分保护孩子

很多爸爸妈妈对孩子都特别宝贝，总是担心孩子出去会遇到危险，所以不让他出门。其实过度保护反而是错误的，这样会造成孩子过分依赖父母，等到了孩子要独当一面的时候，孩子就没有足够的能力了。

太严格

孩子要学会释放天性，如果爸爸妈妈给孩子太多的压力，或者对孩子过于严格的话，那么会让孩子的天性无法得到释放，让孩子不敢轻易说出自己的想法。所以只能跟着爸爸妈妈的想法来生活，自己会变得没有主见，胆子也不大。

怎样让孩子的胆子变大

好的环境

孩子的成长需要一个轻松愉快的环境，所以爸爸妈妈不要给孩子太多的压力，只有按照自然规律成长，孩子的天性才能够得到释放。在孩子成长的过程中，爸爸妈妈要充当纠正者的角色。

爸爸妈妈要以身作则

都说孩子是天生的模仿者，如果爸爸妈妈不胆小，足够自信的话，那么在耳濡目染中，孩子也会变得勇敢。平时可以多给孩子讲一些类似的故事。

让孩子有独立性

要对孩子有信心，让孩子经常出去走走，多多交朋友，尝试和陌生人交流。培养孩子的独立能力，遇到困难时能够自己解决，遇到选择的时候也不要畏首畏尾。

孩子如果胆小的话，会影响到他以后的生活。所以爸爸妈妈一定要从小培养孩子的独立能力，让孩子能够发挥自己的潜能，不再胆小。