爬行是孩子的必修课

关于孩子的教育问题 幼儿园孩子的游戏 08-14

导读:宝宝如果爬行少或爬行练习不足或没有经历爬行,将引起对称性颈紧张反射的动作不成熟,表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗,就容易发生感觉统合失调症,如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等。

有的宝宝可能爬得不是很好或根本还没学习爬行,就已经开始学习站立走路了。上海市人口与发展中心在母婴健康社区进行的调研中显示,不会爬就会走的幼儿比例高达24.4%(61/250)。年轻的爸爸妈妈可能会觉得这样子是代表宝宝长得快,长得好。实际上,不会爬就会走的孩子长大后会比较容易出现心智问题。

宝宝运动能力发展顺序:

先会爬再学走

人的脑神经系统是人所有活动的指挥中心,指挥中心拥有错综复杂的网络结构,目标是传递信号和发布命令。但刚出生的宝宝脑指挥中心是不会指挥的,经过1年的工夫(即在婴儿时期),宝宝通过眼看、耳听、皮肤触、舌头味觉、鼻嗅等过程(医学上称感觉统合过程),脑中的各种信号路径就建立和发达起来,这其中伴随着宝宝的运动能力的顺序发展,从3个月把头抬起来,5个月时会爬了,6~7个月孩子会坐了,9个月孩子站起来,1岁会迈步行走,宝宝的运动发展直接影响感觉统合过程。

缺乏爬行经历易患感觉统合失调症Yjs21.COM

宝宝如果爬行少或爬行练习不足或没有经历爬行,将引起对称性颈紧张反射的动作不成熟,表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗,就容易发生感觉统合失调症,如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等。

在幼儿期家长可能还看不出危害,但当孩子上学后,危害就逐渐表现出来了。缺乏爬行经历的孩子容易出现情绪不稳定,固执、容易有侵略性,有挫折感、难适应学习环境、注意力不集中,不能持久地干一件事情,不能长时间坐着,身体动来动去等问题,这些都直接影响孩子的学业和社会交往能力。那时家长就会着急了,感到孩子脑子挺聪明,可是怎么学习能力这样差,老在学校闯祸呢。

可见,智力和心智不是一回事,感觉统合失调症就是心智方面异常了。当然,并不是所有不会爬就会走的孩子都将影响心智,只不过出现不同程度心智异常的比例是非常高的。对于错过爬行期的孩子,家长不必紧张,也不能消极等待,应该积极尽早补上爬行环节(即进行运动性心智训练)。预防感觉统合失调发生,这才是明智之举。

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孩子的“必修课”——与人争执


导读:制止攻击行为心理学研究表明,在打架斗殴犯罪的青少年中,其攻击行为可追溯到幼儿期。因此,对宝宝在争执中出现的攻击行为爸爸妈妈必须坚决制止。不能怂恿宝宝施以拳脚,更不能亲自出马为宝宝讨公道。

小朋友之间打打闹闹是常有的事情,妈妈不必过于紧张,要帮助宝宝培养正确的态度与处理方式。相信在经历了数不清的纠纷、争执的教训之后,宝宝会逐步适应,有所收获的。

获得心理平衡宝宝受到欺负后心里会很不舒服,立即就想讨回损失,因此动手,这是一种自卫心理。

爸爸妈妈要让宝宝树立自我保护意识,提醒他不能动手打人,更不能主动去攻击别人。如果宝宝被别的孩子欺负,可以将他拉开,问问他的感受或替他说出感受,让他明白爸爸妈妈了解他的心情。接着爸爸妈妈就要做正确的引导,比如说:“他撞了你,你很疼,那你动手打了他,他不也同样会疼吗?”

当个“小绅士”面对争执,爸爸妈妈首先应正确评估事情的性质,不要看不得宝宝受委屈、流眼泪。要让他学会处处谦让,不为小事斤斤计较,这样反而会让他在同伴中获取信任与好感,赢得更多的友谊。

学会主动道歉一旦发生争执、纠纷,爸爸妈妈要及时帮助宝宝调整情绪,舒缓紧张、沮丧、愤怒的心情。待他平静下来,再与他谈话,让他认识到,不管对错,只要动手就不对。比如,妈妈可以对先动手的宝宝说:“我知道你有委屈,可的确是你先把人家推倒的,这就是你的不对。去跟小朋友道个歉,好吗?你们还是好朋友。”

制止攻击行为心理学研究表明,在打架斗殴犯罪的青少年中,其攻击行为可追溯到幼儿期。因此,对宝宝在争执中出现的攻击行为爸爸妈妈必须坚决制止。不能怂恿宝宝施以拳脚,更不能亲自出马为宝宝讨公道。

在争执中成长爸爸妈妈既不要以“好孩子不哭”,来制止宝宝委屈流泪,也不要用“坚决站在宝宝一边”来强化他的痛苦与仇恨。压制和纵容都不可取。

争执,是孩子必修的一门功课,是相互学习、相互适应、提高交往能力的有效途径。由此,宝宝的想象力和表达能力得到了提高。所以,爸爸妈妈完全可以用豁达的心态看待争执,引导宝宝在争执中学会交往,运用智慧解决问题。

爬行益于孩子发育


进行爬行训练,要避免单一枯燥,要让宝宝喜欢爬行,从中体验快乐。父母要想方设法使爬行内容丰富多彩,具有多样性,以激发宝宝的好奇和兴趣。坚持训练也是在考验父母的决心、耐心和智慧。

1、婴儿爬行训练的重要性

宝宝的爬行训练是生长发育中非常重要的一个环节,一旦忽略,就会导致婴儿大脑前庭功能发育不完善。出现多动、注意力不集中、行为冲动、计算、阅读、运动技能的障碍。真是一步忽略,终生遗憾!

2、爬行方法

①1-3个月时,母亲可以用手掌顶住宝宝的小脚丫,当宝宝开始用力蹬腿时,轻轻顺势前推。

②4-5个月时,宝宝能用双手支撑上半身离开床面或桌面,并可原地转动身体。

③6-7个月时,可以用上肢拖着下肢爬行,并逐步练习使用腿部参与爬行。

④8-9个月时开始手腿并用,但爬得不快,腿部不够灵活。

⑤10个月后可以手腿并用,快速爬行。

⑥一岁以后可以爬台阶。一岁以内婴儿期,应让宝宝至少爬够6个月。

3、父母要为宝宝创造良好的爬行环境

①、首先保证宝宝爬行安全,避免发生任何意外。

②、选择平地,绝不要在桌面,包好家具的各个锐角,以防宝宝碰伤。

③、选择具有防漏设计,质感柔软的纸尿裤,减少宝宝在运动过程中与皮肤产生的摩擦。

④、可以约请小伙伴一起爬行。最理想的是有年龄相近的小儿一起进行爬行比赛和玩耍。

孩子爬行益于心理发展


导读:当孩子空腹时,让其俯卧在床上,用手掌顶住孩子脚底,孩子会自动地蹬住你的手往前爬。一开始孩子还不会用手使劲,整个身体也不能抬高离开床,但经过一段时间的训练,孩子就会用手和脚一起协调匍匐前进,然后逐渐学会胸部、腹部悬空往前爬,最终学会用膝盖和手掌一起协调爬行。

现在有不少孩子在七八个月时没有进行过充分的爬行训练,完全依赖父母抱着或依靠学步车直接过渡到走路。而心理学家研究发现,孩子早期是否有充足的爬行训练,会直接影响孩子心理能力的发展,尤其是前庭平衡能力的发展。

首先,孩子在爬行时头胸部向后抬高,形成脊柱弯曲,有利于前庭功能的发展。对形成孩子正常的前庭平衡能力和本体感至关重要。前庭平衡功能失调的孩子,常常表现出左右不分,方向不明、走路摔跟头、经常磕磕碰碰和怕走平衡木等,到了学龄期表现为注意力不集中、好动不安、爱发脾气、笨手笨脚、做事没有信心及学习成绩差等特点。本体感觉失调的孩子,动作磨蹭、粗心大意,有的还会出现口吃等问题。所以父母要在关注孩子的身体发育的同时,对孩子及时进行科学的训练。

孩子一般在8个月左右会学会爬行。在此之前,父母就应该逐步训练孩子的爬行能力。当孩子空腹时,让其俯卧在床上,用手掌顶住孩子脚底,孩子会自动地蹬住你的手往前爬。一开始孩子还不会用手使劲,整个身体也不能抬高离开床,但经过一段时间的训练,孩子就会用手和脚一起协调匍匐前进,然后逐渐学会胸部、腹部悬空往前爬,最终学会用膝盖和手掌一起协调爬行。

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