傻子的读后感精选12篇

书籍可以净化你的心灵，将你的思想带至全新的高度。阅读了作者的作品后，我受到了触动。是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。一篇优秀的读后感包括哪些方面？下面是幼儿教师教育网的编辑为你精心整理的“傻子的读后感”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

傻子的读后感 篇1

客机在大沙漠里失事，仅有十一人幸存，沙漠的白昼气温高达五六十摄氏度，如果不能及时找到水源，人很快就会渴死。这十一人中，有大学教授、家庭主妇、政府官员、公司经理、部队军官……此外，还有一个叫彼得的傻子。

他们出发去找水源，他们曾三次看见水草丰茂的绿洲，可冲过去一看却是海市蜃楼。第二天中午，他们又一次看到了“海市蜃楼”，于是发誓再也不会上当了，所有人都躺倒了，除了傻子彼得。彼得不知道什么叫海市蜃楼，他吃力地攀上了前面一个沙丘，突然高兴得手舞足蹈：“水塘，一个水塘！”可没有一个人搭理他……

三天后，当救援人员寻找到他们时，那十个人已经全死了，只有水塘边的傻子彼得安然无恙……

故事中的所谓正常人都被风沙湮没了，然而，杀害他们的真正凶手不是大自然的风沙，却恰恰是他们自己。

文中的傻子表面上看上去很“傻”，可是“傻”的背后又蕴藏了怎样的哲理呢？我想，傻子能够活下来，是因为他的信念。傻子与其他聪明人的区别在于他从不泄气，尽管一次次地被海市蜃楼愚弄，但仍不改初衷，相信水源的存在。于是，上天给了他存活下来的机会，以此来作为对他坚定信念的奖赏。

我们不能对生活绝望，就像星星不能对夜空失望一样。因为再美丽的流星，也不如恒星那样动人。如果说绝望好比茫茫黑夜，那么信念则该是隐没在这黑暗里的一道通向光明世界的大门。

记得我曾在书中看到过这样一句话：黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。但很多人却过早地迷茫在夜色里了，他们黑色的眼睛只能看见比夜更可怕的黑。他们抛弃了信念，放弃了寻找光明的希望……于是，等待他们的只有死亡。

漫漫的人生旅途，有光明，也有黑暗。在极度艰难的情况下，能让我们活下来的，是心中不灭的信念。

傻子的读后感 篇2

“傻子”一词在所有人眼里，都是贬义的。一提到“傻子”这个字眼，我便联想到大街上那些言语含糊不清、衣着肮脏不堪、举止疯疯癫癫的流浪人。现在，读了叶圣陶爷爷的《傻子》一文后，我对这个词有了新的理解。

《傻子》一文中讲述的是一个被父母抛弃的婴儿，他从来都没有得到过父爱母爱。在他两岁的时候，不慎咬破了乳娘的嘴唇，从此以后，“傻子”这个名字就传开了。傻子六岁时学了木匠，尽管刻苦努力，却总是受到师父的打骂。长大后，傻子善待他人，帮助他人，解决他人难处，把所有错事的责任往自己身上揽，为此，挨了不少怒骂和鞭打，但他看到别人的笑脸时，似乎把一切委屈都忘了，也开心地笑起来，惹得邻居、师兄都骂他：“真是个傻子。”傻子竟然傻到愿意替敌人而死，他善良的心博得了国王的赏识，赢得了所有人的尊重。

这篇文章中，赞扬的是一颗真诚的善心，一位处处为别人着想的普通人。傻子和雷锋叔叔一样，是伟大的、令人敬仰的。只可惜，他身边的人们都被自私蒙蔽了双眼，看不见这颗单纯美好的心灵。

如今的'社会上，有自私自利的人。有人为了钱，拐卖儿童，使得别人骨肉分离；有人为了自身利益，出卖自己的朋友、亲人；甚至有人为了贪欲，收受巨额贿赂，于国家的利益不顾。

当然，像文中“傻子”的人更多，比如汶川大地震中的谭千秋老师，为了学生的安危，不惜牺牲自己51岁宝贵的生命；钢铁工人郭明义坚持每年献血，累计无偿献血达6万多毫升，相当于他身体全部血量的10倍；再如江苏泗洪的陈光标，xx年来向慈善事业捐款捐物累计突破8.1亿，还称死后裸捐50余亿人民币财产。他们的行为被一些人不理解，认为他们是天大的傻子，但他们却被更多的人永世赞颂，成为我们中华民族的楷模。我想，叶圣陶爷爷之所以创作出“傻子”的形象，是希望我们所有的中国人都能成为处处关心他人，帮助他人，像雷锋叔叔、谭千秋、陈光标、郭明义一样的好人吧！

“傻子”傻吗？我可以坚定地告诉你：“傻子”不傻，他们是我们的民族之魂，值得我们所有的人学习和尊敬！

傻子的读后感 篇3

我读了叶圣陶爷爷的中国儿童文学《稻草人》中的好几篇文章了，但我印象最深的还是那篇《傻子》对我的触动最大，是因为傻子代表了一个最普通的人，做了最伟大的事情。

傻子生下来很可怜，别人总是欺负他，他总是做最累最脏的活，还总是把别人都想的很善良，是因为他心底就很善良，有一次他去帮助别人干活分得了两块糕、两个馒头，他在回去的路上，看到一群难民，他把糕分给了难民，难民没有想到会有这么好的东西送给他们吃，他们把糕和馒头掰成许多小块，分给每个孩子，他们细细的嚼，舍不得马上咽下，傻子在一旁看着觉的非常有趣。他回来了，邻居问他你分的糕呢，他说分给难民了，邻居说你自己还没有吃过糕，真是个傻子!

有一天傻子在广场上看到很多人，是国王打了败仗生气了，想把敌人全部杀死，现在就想杀人，傻子看着气昏了的国王说：国王，不必等敌人了，你要能杀一个人解解气，就把我杀了吧。别人都说傻子!傻子!可是国王惊呆了，他说：谢谢你教训我，我要把敌人全杀死，可是你非但宽恕他们，还愿意替他们死。我实在不如你，以后我再也不打仗了。国王请他去喝酒还请他雕一座高大的阁楼，作为永远不打仗的纪念。傻子很认真的动手雕刻牌楼，非常的漂亮，走过牌楼的人总要指着说：这是傻子的成绩。

读过文章我觉的傻子只帮助有困难的人，但是别人就说他傻，我觉的他不傻，我们还要学习他这种帮助有困难的人的精神，而且他最终以他的善良感动了皇帝和所有人，成为一位受人尊敬的人。

傻子的读后感 篇4

买这本书时，对它一无所知，看书名不错，又是获得茅盾文学奖的，就拼单买了。2个月以后，考察结束后，有些闲情逸致了，打开了书架上这本还没拆封的书。作者阿来，藏族人，让我对内容充满好奇，总觉得西藏是个神秘的地方。十来天，看完了今年的第一本小说。

哪怕看到接近结尾的部分，我还想把这部小说当成历史小说，希望讲述的是从清朝灭亡到1949年，土司制度的逐步终结。但是很明显，这只是一部小说，不是历史。这部小说通过一个土司家的傻儿子的经历，讲述了藏族土司制度下的等级、特有的职业、土司家的生活、土司间的战争，当然，一切事情都离不开变革动荡的时代背景。

这本书没有像藏族电影《红河谷》那样，有一条爱情主线，也没有其中强烈的民族情感，有的只是娓娓道来的记叙。一个原本纯净又一成不变的地方，世世代代都是同样的生活方式，一代一代的土司，一代代为土司服务的行刑人。但是，在新事物新时代的冲击下，鸦片进入了，军火进入了，在麦琪土司傻儿子的经营下，开始了市场化交易；在抗日战争时代，没有影响到他们的生活，唯一的联系是通过叔叔捐飞机；在解放战争时代，在战争中摧毁了土司官寨，也使土司制度没落了。

土司家的傻儿子到底傻不傻，说他傻，是因为他行为怪异，每天醒来会面对的是我是谁，我在哪里的问题，说他不傻，是因为他可以看到很多未来的事情，做着很多符合未来趋势的事情。他也不是装傻。不过傻与不傻又有什么关系呢，看着他，总让我想起老子的辩证法，傻就是聪明，聪明就是傻，相互转化。他有个聪明哥哥，死于非命。他有美丽的背叛他多次的妻子，有忠于他直到死的仆人索郎泽郎，让我想起《追风筝的人》，为你，千千万万遍，有管家，有侍女卓玛，有行刑人尔伊，有书记官翁波意西，有师爷黄特派员。有时我会想，为什么一个傻子会得到这么多人拥戴，基本都是纯粹的忠诚，而得不到为利益而来，甚至得到一直不甘心的妻子的忠诚。因为这些忠诚的人看到了他的智慧，并且愿意追随他，极力想要使他成为土司。而他妻子，塔娜，世界上最美丽的女人，看到他智慧的时候会跟随他，看到他失势时，会继续把他当成傻子，转而投入别人的怀抱。是啊，最后坚定的追随者基本都死了，他也死了，预料到自己的死，没有成为最后一任麦琪土司。一切战争，一切仇恨，一切拥有的，带来的喧嚣，终归平静，尘埃落定。

读完，我想到了这样几点。一是裹挟在时代洪流中的人们，还是应当顺应潮流，眼光放得长远一些，不要为了利益走到绝路上，罂粟花战争就是这样开始的；二是傻子和聪明人不过都在一念之间，有时候傻是一种保护，聪明用在刀刃上就可以；三是对于爱情，有不能接受的地方就不要期待以后还能接受，利益交换的爱情不长久，不稳固。

傻子的读后感 篇5

这么着急干嘛？是因为，他们要找到他们的朋友兰彻了。在以前，他们三个在帝国工学院上学，并且是很好的朋友。兰彻是个很棒很特别的学生，因为兰彻不会按照老师教的死记硬背，而是用一种奇特的方式做他认为正确的事情，让人觉得不可思议。

兰彻还有一个智慧心得，特别有用，那就是，把手摸着自己的心脏，对心脏温柔的说：一切都好、一切都好这样，就不会害怕了。帝国工学院的院长被同学们称为病毒，病毒院长曾对同学们说过这样一句话：生命就像赛跑，不跑快点你就会被踩过去。

对啊，说的那么形象，生命只有一次，珍惜。兰彻、法罕、拉加偷偷来到了一个婚礼现场，可以这样说，他们是来蹭饭的。

来到这里，佩雅和一位只求金钱之人要结婚了，可是兰彻却认为他不会给她幸福。而佩雅正是病毒的二女儿。这下，他们惨咯。病毒不让法罕、拉加和兰彻玩，因为兰彻会把他们带坏，但，种种方面，我都支持兰彻。

兰彻还是成功的说服了佩雅，经过这件事情，佩雅和兰彻互相喜欢上对方了。要考试了，这次最重要的考试，考试成绩出来了；兰彻全年级第一，而法罕、拉加分别是倒数一、二。只能说，他们不适合做这些，他们分离了，上面这些都是回忆篇。

这时，法罕拉加早就已经结婚了，但他们没有看见他们的朋友，兰彻，他们准备去找兰彻。他们开着车来到了一个宫殿，这里非常豪华。可是，他们看到了兰彻，但不是兰彻本人，同一个学位，同一个名字，但却不是同一个人。原来，兰彻只是在兰彻家的一个仆人的儿子，从小，就一直饰演着兰彻，但它的真实名字是丘德。

法罕拉加知道了丘德现在正在学校当老师，便叫上佩雅一起来到了这个学校。大家在一个沙滩上看到了他，丘德，便齐齐对他進行了痛打，因为丘德沒有給他们打一声招呼就跑到了这里，知道了他的名字，原來是王杜，王杜是当代的著名科學家，王杜一直坚信，也总是说着：追求卓越，就一定会成功！

傻子的读后感 篇6

暑假里，我读了一些叶圣陶先生的作品，其中《傻子》给我留下了深刻的印象。

书中主要写了这么一些事：深夜，他让师兄睡觉，自己锯了一夜，因没锯完，被师傅责罚；他捡到了银元，一直等到了大半夜，无怨地还给了失主；他把自己分到的糕点慷慨地送给了难民；他情愿牺牲自己来化解国王对邻国的仇恨就这样，他被众人讥笑为傻子。但最终傻子却得到了国王的肯定，得到了众人的尊重。

傻子不傻！他助人为乐，拾金不昧，拥有一颗博爱之心。我们的社会需要这样的人，需要这样的傻子！尽管傻子是文学作品中的人物，可我们身边确实就有这样傻得可爱的人。出差一千里，好事做了一火车的雷锋不正影响了几代人吗？

再看近年来发生的一些事，最美妈妈吴菊萍用双手接住了从10楼坠落的孩子；最美老师张丽莉用双腿换来十几个孩子的生命；最美司机吴斌用生命拯救一车的乘客这些普通人或许仍旧会被人称为傻子，但他们正是凭着自己的傻劲而感动了千千万万善良的人，成为了这个逐渐冷漠的世界的平民英雄。

如果他们是傻子，我们的社会就需要这样的傻子，因为我们需要爱！如果我们的身边能多几个这样的傻子，我们的生活将会多几份春天般的温暖和绚烂！

让我们不但能被他人感动，更甘愿做这样的傻子。

傻子的读后感 篇7

读完了那厚厚的一本，我的脑袋的深处传来一声被门所掩藏住的藏歌。模糊却充满着令人向往的神秘。我像一个无知的孩童，兴趣昂然的被吸引而去。附在门上，从门缝里去窥探那飘扬出那样悠远藏歌的世界，却出乎意料的被门内的世界所震慑。

那古老封闭的藏族阿坝地区，那个遥远的土司时代的浪漫神秘，还有那个伟大的傻子――麦其土司醉酒后有的二儿子。康巴藏族的神秘在我眼前袒露着朴实而神秘的微笑。

他的确是个傻子，总是被周围的人所嗤笑。但有像他说的，因为他是一个土司的儿子，所以方圆几百里的人都得拜服在他的脚下，如果他是一个家奴或是百姓的聪明儿子就不行。

在权利的家庭中生长的他，因为是个傻子，所以他平安且无忧无虑的生活着。他混迹于下等人的孩子中间，疯了般的玩耍着长大。傻子少爷不懂得最简单的生活常识，却常常能穿越贪婪、愚蠢、欲望、诡计和历史，一语道破事物最本质的一面，脱口而出的话常常有了一种神秘的预言般的魔力，这些又开始让人们相信，也许他是大智若愚，最起码是个聪明的傻子。于是，他不得不卷入父亲，哥哥和其他土司们的抢掠斗争中――一场聪明人的斗争。

他的傻让他见证了土司王朝的兴衰。他成了最后一页里的主人公。他平静的死在复仇者的刀下，没有畏惧和惊恐，甚至没有躲避。安静的接受，然后――尘埃落定。

宗教和权利

康巴藏族拥有着深渊而迷雾重重的信仰。它在他们的心中居于不可动摇的位置。在一次宗教和文明的比拼中，济噶活佛战胜了书记官翁波意西，于是文明者失去了舌头做了个默默的哑巴。为什么宗教不能教给我们爱，而总带来恨呢？

谁有知道原因呢？也许是权利的驱使吧！

让我们说说那些充满着权利欲的少土司和老土司们吧：四大土司家族之间钩心斗角的争斗，土司家族成员之间、土司和奴隶之间爱恨情仇的演绎，种罂粟，饥荒，边界贸易，国民政府代表对土司的影响、红色汉人和白色汉人的斗争等等。这一切都源于权利这个词。

所有人，不论身处哪种文明，哪个国度，都有爱与恨的纠缠，都有生和死的搏斗，都有对金钱、对权力的接近与背离。这是具有普遍意义的东西，也是不同特质的人类文化可以互相勾通的一个基础。在权利下牺牲的有何止是女性？一个王朝的结束也是这个原因，

对权利的向往和争夺是人类生存中的一个永恒的主题，连一个众人眼里的傻子也不能例外。傻子最终还是死了，这是必然和偶然的结合，土司制度的没落，权利的终极，人只是历史的牺牲者和替代品，最终傻子在权利和制度中消逝。

傻子和女性

女性在那个时代就像一件东西，可以用权利得到，可以用麦子换来。

傻子少爷却不知是不是独独是个红楼梦里的贾宝玉。在一群女性的纠葛中生活，却没有想贾宝玉那样迷惑下去。

傻子一辈子都在怀念桑吉卓玛的奔放与激情，那是傻子少爷朦朦胧胧的初恋。在与女仆卓玛的旦夕相处间，傻子少爷不自觉地对卓玛产生了深深的依恋，这种依恋逐步加深，并在卓玛请求下嫁银匠时达到顶峰，傻子少爷因卓玛对银匠的爱感到忌妒，在失去了卓玛后感到忧伤：她的泪水一下来，我就觉得心上的痛楚渐渐平复了。。我的姑娘，她的心已经飞走了，我看见她的心已经飞走了。

对卓玛而言，对傻子少爷的奉献源于对土司权力的敬畏，封闭落后的环境让被土司压迫的藏族人民纯朴温驯，土司及其家族有权在超乎婚姻关系之外得到任何女性已经被纯朴的藏族人民视为理所当然的事情。后来卓玛还是义无反顾地爱上了银匠曲扎，甚至不惜放弃地位较高的内侍的身份，而甘愿做一名低贱的厨娘来追求爱情，这里的卓玛是勇敢的，高尚的，勇于为爱所付出，这样的奔放和激情正是令傻子少爷毕生怀念青年时的卓玛的原因。但爱情虽然崇高，却并非生活的全部，怀着爱的激情，卓玛勇敢地与银匠结合，但艰难的生活磨历很快使卓玛疲惫不堪，于是卓玛选择了离开，选择了和跛子管家在一起。对爱情的追求和背叛集中在了一个人身上，爱情在面对现实时的无奈不仅仅属于那个时代，更是人性中的共性，极易引起人共鸣，震撼人心。

侍女塔娜则是又一个因制度而被送到傻子少爷身边的女性，塔娜的奉献对傻子少爷来说具有成人礼的意味，这并不是傻子少爷和侍女塔娜自主选择的爱，源于制度的爱只能以悲剧收场，侍女塔娜在茸贡土司的女儿到来后甚至连名字都不配再拥有，而侍女塔娜也最终在傻子少爷危难的时候卷了金银珠宝离他而去。

傻子少爷与茸贡土司之女塔娜的爱是傻子少爷一生经历的最刻骨铭心的爱情，这是傻子少爷主动选择的爱，对塔娜的爱意在见到她的一瞬间像火山一样喷发出来了。我情不自禁地大叫：就是你！就是你前一声高昂，欢快，后一声出口时，我一身发软，就要倒在地上了。傻子少爷对塔娜的爱是无比炽热强烈的！只有这样的爱情才能给予傻子少爷刻骨铭心的伤害。塔娜与傻子少爷的结合并非是两相情愿的爱情，美丽的塔娜对爱情有着青春少女美好的幻想，但身为茸贡土司的女儿，她的爱情只能为了权力和政治牺牲。塔娜不爱傻子少爷，她的心痛苦而矛盾着，随着傻子少爷在边境的成功，傻子少爷日益成为麦其土司的有力争夺者，女性天生热爱强者的一面又让塔娜逐渐对傻子少爷产生了感情，但傻子毕竟是傻子，傻子少爷终于放弃了最好的得到麦其土司之位的良机，强者变成了弱者，大智若愚的智者再次成为白痴，塔娜失望了，爱的破灭，对傻子少爷毁了自己一生的憎恨等等复杂心情趋使她与大少爷调情，和大少爷上床，背叛了傻子少爷，这伤害无疑是巨大的，即使是一个傻子，也无力承受这对男人最大的伤害。塔娜和傻子少爷的结合注定是最大的悲剧，塔娜因不爱而背叛，到希望得到傻子少爷的爱而背叛，最后彻底的心灰意冷，在爱中绝望。

傻子的爱就在此黯然的结束，不在有后续了。

也许傻子并没有得到他要的爱。

傻子坦然的抖落了一身的尘埃，让它们随着一阵劲吹的狂乱的风，飞向了远方。

世间又有多多少少的尘埃呢？不如似他一样，轻轻抚下，做一个永别吧！

傻子的读后感 篇8

都是傻子闯的“祸”——读叶圣陶童话之《傻子》有感

傻子闯祸!呵呵，真够搞笑，哪来的笨傻子？还闯祸？别提了，他就是叶圣陶《少年文学童话卷》中《傻子》里的男主角。

傻子，顾名思义，是呆头呆脑之人。而叶先生笔下的这个傻子却傻得与众不同，傻得能让人肃然起敬。其实“傻子”并不傻，只是他刚出生就没爹疼没娘爱，更没人管教，两三岁还不会说话，只能“唔呀唔哇”地乱叫，便有了“傻子”这称呼，长大后学了木匠，还经常受人欺凌。不过，他的品德却很高尚，为人也很善良，他虽然闯下了不少“祸”，只要你细细品味，就会从中获益不少。

例如，在一个寒冷的夜里，“傻子”和师兄两人还在做夜工，师傅吩咐他们要在夜里把木板锯好，明天一早就要用。可“傻子”心疼师兄挨冻，就劝他早点休息，自己干活。可忙碌了一整夜的“傻子”还是没能完成师傅下达的任务，第二天一早，师傅发现有徒弟偷懒，上去就想打。可“傻子”忙说是自己让这样干的，结果只有“傻子”被师傅狠狠地惩罚了一顿。事后大伙儿都议论说他太傻，自作主张，吃力不讨好。可“傻子”自己却不后悔，心想虽然自己被罚了，但师兄却毫发无损，还好好睡了一觉，心里觉得还是美滋滋的。

我想这真是一位为人憨厚老实、心地善良的好人。可现在这样的好人又有多少呢？为什么现在骗子越来越多，手段越来越卑劣？为什么志愿者越来越少，为什么更多的人为了钱财而良心泯灭？为什么？为什么！因为他们觉得道德简直是一无所用，良心既不能当饭吃又不能当钱使，等于是废品。就拿学生来举例，有多少富二代手握钱币向同学购买作业答案，又有多少人能真心帮助小伙伴们而不是整天讨好“大小姐”们。情谊也能被金钱交易所替代，又谁能像“傻子”一样心灵纯洁？理智和良心似乎都能被金钱控制，所以说“傻子”所做的种种好事在别人的眼里，都是在闯祸，在做傻事。

人间有真情，世间要真爱，希望身边这样的“傻子”越来越多，所做的“傻事”也越来越多，这样我们的生活就会越来越美好，因为“傻子”闯的祸，都是人间情。

傻子的读后感 篇9

寒假的时候，我无聊死了，顺手从书柜里取出一本书看。刚翻开书，四个醒目的大字映入眼球—“傻子”学者。顿时，不理解的问题冒了出来：“傻子”学者是谁？为什么叫他“傻子”学者？……我怀着好奇心，读了下去。

这篇文章讲：在宋朝时期，有个叫陈正之的大学者。他小时候反应迟钝，常被人嘲笑和欺负。后来，他的父亲把他送进书堂读书，老师和同学们发现他智力有点儿不正常，便把他当傻子戏弄。陈正之知道自己很笨，他便想到了古人“以勤补拙”的方法。别人读一遍，他就读五六遍；别的同学下了课急忙跑去玩，而他继续埋头苦读，天天如此，从不间断的他，渐渐养成了锲而不舍的好习惯。就是这样，日复一日，年复一年，他，终于成为了当时一名著名的博学之士。

读完文章，所有问题都迎刃而解了。“傻子”学者，这是多么亲切的称呼啊！在我的眼里，陈正之就是一个十足的“大傻子”。读书，读久了会让人觉得烦躁，想去无拘无束地玩耍，而在陈正之的眼里，读书就是一件快乐的事。仅管别人只读几遍，而他要读上十几遍甚至几十遍。他不惜比别人多几倍的精力和时间来反复读同一篇文章。而且，十几年来不曾间断，这是要多大的毅力啊！陈正之的故事告诉我，即使天资再差的人，只要勤奋，就一定会成功。华罗庚教授曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”是啊，为什么我们不能像陈正之老先生一样用自己的“勤”来补补自己的“拙”呢？

回想起自己，哪一篇文章是把它一个词一个词地读懂，一句一句地理解呢？答案：没有。哪一次的文章自己不是匆匆看过，而没有真正理解它，读懂它！简直就是猪八戒吃人参果—不知其味。现在，在我眼里，对于一篇文章反复回味并读透，这就是聪明，而有些自认为天资聪慧，对于一篇文章匆匆看过，草草了事，这就是愚昧！

回想自己以前，哪些我曾经多次读过、演算过？哪些的记忆又是特别深刻？是不是不懂的地方，只看一遍便草草了事……只有坚持不懈地努力，勤学好问，才能学好，学懂知识；才能成为一个知识渊博的人。这也应了鲁迅先生的一句话：“哪里有天才？我只是把别人和咖啡的时间，用在了学习和工作上罢了。”

“业精于勤而荒于嬉。”事实一再证明，成功离不开勤奋，勤奋是成功之舟。

傻子的读后感 篇10

在暑假里，我读了一本叫做让青少年成就一生的(励志)故事全集的书，这本书中，最令我有所感悟的就是一篇叫《活下来的是傻子》的文章。故事是这样的：一架客机在大沙漠里失事，仅有11人还活着。沙漠的白天气温高达五六十摄氏度，如果不能及时找到水源，人很快就会渴死。这11人中，有大学教授，家庭主妇，政府官员，公司经理，部队军官……此外，还有一个叫彼得的傻子。他们出发去找水源。

大家都冲向水草丰茂的绿洲，可那绿洲却无情地消失了。是海市蜃楼！第二天中午，当他们又一次被海市蜃楼愚弄后，所有人都倒下了，除了傻子彼得。彼得不知道什么叫海市蜃楼，他只是渴得厉害，他只是想要喝水。他突然高兴得手舞足蹈兴奋地嚷着：“水塘，一个水塘！”彼得什么也顾不上，他拔腿朝沙丘上爬，翻过了沙丘，吼叫着消失在沙丘的另一边。

二十多分钟后，当彼得刚冲到水塘旁，忽然狂风骤起，飞沙走石。彼得一跃跳进了水塘中……大风一连刮了一天一夜。那10个人已经全死了，有的尸首已被沙土掩埋。挚友水塘边的傻子彼得安然无恙，除了瘦了些。杀死那十个人的不是外面的自然灾害，而是因为他们没有像彼得一样的求生信念。要知道，只要保持那种坚持不懈的傻劲，就有可能成为最后的赢家，正是因为这样，彼得才存活了下来。一边是放弃后的一无所有，而另一边却是坚持后的一丝希望，就看你自己选择哪一边？！

傻子的读后感 篇11

前几天比较闲的时候正好看了印度的国宝大剧，三个傻子。看完之后所留下来的晕到我现在仍然让我的心里坡不能平静，因为什么呢，主要是因为那种对梦想的执着让人觉得这是一种不可抗拒的力量去推动的个人的前进，让自己的生活变得有姿有彩。我几乎被这种梦想的巨浪给吞噬，我被这个傻子的动作打动。他们哪里是傻子呀，明明最聪明的.人，所谓的大智若愚指的正是如此。每个人的需求是不竟相同的我们不可能把自己的人生轨道变得和人家的一样，我们要做的今天是发现如何让自己活得像自己所认同的那个样子一样。

只有这样，我们才能充分地证明我们的存在，才能向人们述说我啊，我是真的来的这个世界上按照我喜欢的方式，曾经真的存活过。但是很遗憾，项目钱生活中这样的人是比较少的，我们活在别人所界定给我们所需要的前行的道路上我们拼搏努力，甚至朝向的都不是我们想要的。她活成了别人眼中的自己，却没有自己眼中的自己，这就是要丢掉了，最重要的东西而捡起了比较轻微的东西。我去评价一个人的一生，我记得还以前看过刘媛媛的演讲，说如果你一生都在抱怨，那么你的一生就是抱怨的一生，你的一生都在奋斗，那么你就是奋斗的一生，但是对我而言我觉得就是如果你认同你自己的一生应该需要怎么样的去活着，这反而还比较重要，因为每个人想要证明自己的方式是不相同的，像我现在看的老子的道德经一样，我认为其实活着就是一种幸福，那么对我而言我就不太奢求过高的拼搏，但是我会拼尽方法拼尽努力的去找到自己的热爱。而且对于一个人来说，没有梦想是可悲的，没有梦想底下支持的自己前行的热情也是很可悲的。

我是什么？我来自哪儿？我要去向何处？

其实这个电影理由有给答案。你出生降临于爱情，你来自于一个有爱的地方。你将去向充满着爱的地方。

傻子的读后感 篇12

今天读了鲁迅先生的《聪明人和傻子和奴才》，文章短小精悍，明白晓畅，寓意深刻，我看到了三个被刻画得入木三分的角色，反映出了三种现实社会中的形象：狡诈的聪明人，鲁莽的傻子和可怜的奴才。

看似真诚的聪明人耐心地聆听着奴才诉说自己的不平，表露对他的同情，但在奴才的主子遭劫之后，聪明人竟也前来慰问，而当着主子的面，与奴才交谈时，聪明人仅仅用可不是么来打发。终于使读者大悟：聪明人演绎了一出表演，给可怜的奴才灌了一剂药力强大的迷魂汤，同时也为自己偷得了爱戴。

鲁莽的傻子有明确的、实际的斗争目标，但又没有聪明的工作方法，是现实世界中为受压迫者奋力斗争的革命者。然而，由于这抗争缺少理智与智慧又过分莽撞，非但没有达到目的，反而还被一个愚昧的被欺凌者赶了出去。

奴才总是寻人诉苦，一次又一次地流泪，一次又一次地诉说，总想发泄对社会的不满，这个奴才，到底是怎样的人呢？毋庸置疑，他受到的压迫与虐待是令人甚感悲悯的，他的遭遇几乎是旧社会穷苦大众的普遍命运，但奴才只能是奴才，会空谈灾苦，却不思斗争，不敢反抗，还要不分青红皂白地阻止他人的反抗斗争，其实质上仍旧屈从真是失掉了灵魂。背后纵有千万怨言，但当面对主人时，仍争功邀宠，赢得主子的表扬后便欣喜若狂，又让人感到哀其不幸，怒其不争，一个可悲之徒。

现实社会的各个角落中，仍然还有这三种人存在。明天，还会上演相同的一幕，我们要学会运用自己的智慧，警惕周围的假朋友，用善良和正义战胜邪恶。

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冒傻气的傻丫头读后感 篇1

这个假期，我一口气读完了《冒傻气的傻丫头》这本书，非常喜欢。这本书让我很感动：这是一部少年成长小说，主人公是一个名叫德西蕾·皮斯图尔卡的十四岁女孩，由于父母忙于工作疏于照顾家庭，使得德西蕾·皮斯图尔卡性格桀骜不逊，学习成绩平平。看似大大咧咧、傻里傻气，骨子里却不乏真诚、善良、勇敢。她会早起为家人做一顿丰盛的早餐，会为了反抗欺凌而勇敢抗争，会为了阻止哥哥离家出走而奋勇向前，并在经历这一系列事件中渐渐成长起来。

这本书给我印象深刻的情节是德西蕾·皮斯图尔卡和她的外公埃米尔相处的“一段时光”：德西蕾·皮斯图尔卡从同学托马斯·哈伯科恩家领养了一只猫，以学兄阿纳托的名字命名。由于家政阿姨克隆伯格太太对猫过敏，德西蕾不得不把猫咪送去外公家，从此她开始和外公一起生活。在学校里德西蕾犯了错，爸爸、妈妈没有人愿意去和她的老师的交流，唯有外公乐意去，外公的参与使得德西蕾与三位老师冰释前嫌，使她在课堂上迎来前所未有的光明。

外公埃米尔是一个平易近人、童心未眠的老头，他很喜欢外孙女德西蕾，还让她直呼自己的名字“埃米尔”，德西蕾的妈妈都没有这样的待遇，由此可以看出，两人的关系非常亲密，以朋友相处，外公和她有很多共同的爱好。在德西蕾被小区里的恶四少贝格尔兄弟欺凌时，外公听说后并没有去帮忙，而是让她自己解决，靠自己的能力修理那帮坏孩子。

最后因为德西蕾搬出去和外公一起住，缓和了德西蕾的妈妈与外公之间的关系，使德西蕾的爸爸和妈妈认识到如何与孩子相处及教育问题，并深深反思，于是皮斯图尔卡一家人拥有了一个温馨、和睦、充满着阳光的家庭。

我真希望大家都能看一看《冒傻气的傻丫头》，我也希望大家能向德西蕾·皮斯图尔卡学习，学习她的善良、勇敢、真诚，用自己的行为去影响身边的人，让家庭充满阳光、充满和谐，向社会传递正能量!?

冒傻气的傻丫头读后感 篇2

暑假间我看了一本书，名字叫《冒傻气的傻丫头》。开始我觉得这本书的名字挺好笑，可看完之后我就不这么想了。

故事的主人公德西蕾的父母由于工作太忙没有时间陪她，导致她性格古怪。别看她平时傻里傻气的，学习成绩也不是很好，但是她很勇敢善良。德西蕾不睡懒觉，早起做早饭给自己的家人，她会不计前嫌阻止离家出走的哥哥，最后爸爸妈妈终于愿意放下手中的工作陪着他了。

其实在生活中这种事情很常见，就比如我的爸爸妈妈。他们在上海工作，一年回来两次，每次爸爸妈妈离开时我心里都很难过。一个孩子一生最不可缺少的就是父母的关爱。父母应该放下手头的工作，多陪陪孩子，对我们而言，陪伴一分钟也好啊。

记得我们班有一个同学，他的爸爸妈妈也在上海工作，他的爸爸在很久之前就去世了，只有我们一提起他爸爸妈妈的事，他就会沉默不语。个孩子都希望自己能有一个圆满的家庭，父母是这个家庭中的支柱，少了一根房子都会塌。

希望各位父母能从百忙之中抽出时间多陪陪自己的孩子，也许在你们心中幸福是拥有优渥的生活，但在我们心中幸福就是一家人团圆。

冒傻气的傻丫头读后感 篇3

今年暑假，我读了很多书，其中让我印象最深刻的就是克里斯汀娜的这本《冒傻气的傻丫头》。这本关于少年成长的小说，在我小小的心间留下了深深地烙印，使我的心情久久不能平静。

故事的主人公叫做德西蕾，她是一个十四岁的小姑娘。由于父母亲忙于工作，疏于对德西蕾的照顾，使她养成了一种桀骜不驯的性格。尽管成绩平平，大大咧咧，看上去还有点傻里傻气，但是骨子里却不乏真诚、善良、勇敢。她会为了给家人做一顿丰盛的早餐而早起，也会为了阻止离家出走的哥哥而奋勇向前……在这一系列的经历中，我看到了她的成长和变化。德西蕾是一个善解人意的好姑娘，即便哥哥拿走了她的几千先令，她仍然选择相信哥哥会还给她。而我，却不能让我哥占一点便宜。

记得去年暑假时，我和哥哥都放假在家。妈妈也发出了一道“圣旨”——我和哥哥轮流洗碗。那几天哥哥的手一碰到洗洁精就脱皮，于是他来找我商量能不能顶他几天，而我，却拒绝了。细细想来，我真为自己的不懂事感到羞愧，更想向哥哥真诚地道个歉。

总之，在看着德西蕾的成长过程中，我也在经历和成长着。如果你也感兴趣，一定要找来读一读!

冒傻气的傻丫头读后感 篇4

今年暑期，我读了一本非常有趣的书《冒傻气的傻丫头》，这本书内容贴合我的心理，余韵悠长，让我收获颇丰。

这个14岁的女孩，一个看似傻乎乎的女孩，内心却有一棵聪明而勇敢的心;

这个14岁的女孩，全身散发着冰冷的气息，但又潜藏着善良、 聪明等优秀品质;

这个14岁的女孩，正面临着青春期汹涌儿来成长狂潮和内心的狂风暴雨在这个年纪，她不再和大人亲密，开始厌烦大人的管束，看不惯家里的一切……

在《冒傻气的傻丫头》里，当我读到米琦的妈妈因为女儿丢失而哭哭啼啼，我总觉得有些矫揉造作，但当我读到德西蕾爸爸非常失落地说：“傻丫头，家里少了你一切都变得没意义，”这句似乎平淡无奇的话语让我很感动，因为它蕴含了父亲厚重的爱。

青春期，是这个14岁女孩的特殊时期，也是我们这些即将进入初中的孩子要经历的时期，青春期孩子的普遍特征是性格孤傲，与老师和父母的对立，是家长眼里的坏孩子，是老师眼中无可奈何的小冤家。但是书中的家长们不是暴力解决问题，而是与孩子平等对话，给孩子知错就改的机会，让他们在自选的道路上成长。

是啊，人非圣贤孰能无过，机会是我们成长道路上的缝隙和方向标，机会是我们变得成熟和优秀的催化剂和垫脚石，我期盼在青春期，遇见懂我的老师，遇见善良的同学，遇见更美好的自己!

冒傻气的傻丫头读后感 篇5

最吸引我的还是书名中的傻字，我很好奇，特别想知道这个人到底有多傻，可是看完才发现，原来傻人不傻，傻人还有傻福呢!

书中有两个特别可爱的人，一是傻丫头德西蕾，一是外公埃米尔，他们发生的故事真的特别有意思，傻丫头傻劲中透着正义，大家都认为她傻，但是她却很快乐，她做着所有自己喜欢做的事;外公像个老顽童，在他的生活中没有任何烦恼，他可以随便的开着玩笑，跟任何人都可以聊天吹牛，这一家人生活的十分惬意，并没有因为别人认为的傻而闷闷不乐。

告诉大家一个秘密，其实我爷爷也是这样的傻人。他去买玉米，连皮一起称，奶奶说怎么不把皮剥掉再称，皮也占重量啊!你真傻;他在街上看到有陌生人跪着乞讨，他会给他们钱，爸爸说他们都是装的骗人的，条件比你都好，你真傻;他钓鱼的时候会把鱼分给其他的同伴，他说吃不掉只留一条，妈妈说你把鱼都带回来可以晒干成鱼片啊，你真傻。你看，我说他是个傻人吧!但是他很快乐，她从不在意别人怎么说他，因为他觉得他自己做的都是对的，他觉得说他傻的人才傻呢!

爷爷教我要乐于助人，教我不要斤斤计较，教我明白傻人有傻福。

我喜欢我的傻爷爷。

冒傻气的傻丫头读后感 篇6

《冒傻气的傻丫头》一书中有两个最可爱的角色。一是傻丫头德西蕾，一是外公埃米尔。

傻丫头误闯男厕被老师逮个正着，真是傻得可爱;傻丫头单身勇斗几个恶少，她的傻里傻气当中还透着正直和善良;傻丫头还成功阻止了为情所困的哥哥远赴罗马的冒险……老顽童似的外公更是保持着一颗童心，他不但收留了带着一只猫咪投奔自己的外孙女，他还敞开心扉地诉说起自己年轻时犯下的“罪行”——因为“脚踩两只船”而被妈妈连扇几个耳光……如此“一对活宝”会演绎出什么样的感人故事呢?人和猫咪之间，家长和老师之间，夫妻、兄妹、同学之间一重又一重错综复杂的关系彼此交织，既有突如其来的矛盾，又有顺理成章的结局。

涅斯特林格总能用她俏皮味十足的幽默文笔，轻轻松松就能让小说情节起、承、转、合。读者在莞尔一笑的同时，对余韵悠长的弦外之音亦浮想联翩。

读后感时间(精选12篇)

作文在语文课程中的地位不言而喻，经常写作文可以快速提高我们思维能力，我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题。那么，有哪些值得借鉴的作文模板呢？以下是由小编为你整理的《读后感时间(精选12篇)》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

读后感时间 篇1

时间对于每个人都是公平的，每个人每天都有24小时，不会因为你的挽留而停留半刻。有没有一种方法能够有效地管理时间呢？这是我一直在思考的一个问题。我也曾尝试过许多时间管理的方法，但执行期间总会出现各种各样的问题，而以失败告终。最近，有幸拜读李笑来老师的《把时间当做朋友》，对于时间管理又有了新的理解。

1、时间无法管理

我们为什么总是时间不够，总是抱怨“为什么没有时间了”。你我或多或少都遇到过这样的事情：每天我们有很多重要的事情要做，打开电脑准备做事，突然手机响了，然后拿起来看，接着就刷起微博、朋友圈，然后再倒一杯水喝。生活中总会有各种各样的琐事在消磨我们的时间，直到deadline到来，我们才发现没时间了，匆匆忙忙地去做事情。而这种突如其来的紧迫感，又会给我们带来无尽的焦虑和痛苦，我们不断地懊悔为什么自己没能管理好时间呢？

时间到底可不可以管理呢？本书作者的主张是时间是无法管理的，所谓“管理时间”亦或“时间管理”都是虚假的概念，是不可能完成的任务。时间不会服从任何人管理，它只会自顾自地流逝。我们真正能够管理的，是我们自己，我们只有养成好的习惯才能做时间的主人。

2、做大脑的主人

《把时间当做朋友》这本书与其说是关于时间管理的，不如说是教导我们如何进行自我管理的。作者强调我们必须开启心智，想明白问题是出在我们自己身上，用正确的方法去做正确的事情。

如何进行自我管理呢？第一点就是你不应该隶属于你的大脑。作者指出人的大脑是可以被自己控制的，我们应该成为大脑的主人，而不应该成为大脑的奴隶，不应该让自己跟着感觉走。为此，作者提出了心智的概念。作者认为一个人在经历了一系列正确的事情后就会开启心智，有点像佛家的顿悟，或者“打破旧的格式塔，创建新的格式塔”。而我更倾向于认为它是一种经验的总结。

3、速成绝无可能

我们或多或少在市面上看到过这类书籍或课程《7天学会java》、《十天数据库入门到精通》等，而且他们的销量往往还都不错。为什么会有这种现象呢？是因为人的基本特征就是浮躁，做什么事情都想马上得到结果。作者分析了人渴望速成的原因：其一是人们希望自己的欲望马上得到满足，每个人都有无穷无尽的欲望，但不是所有欲望都能被满足，因此大家都希望马上看到每件事情的收获；其二就是很多人不懂“有些阶段就是无法跨越”这个道理，这也是浮躁的根源，所以才不现实地要找到迅速的方法，以便解脱；其三是自我满意度的下降带来了浮躁，统计学表明15-45岁的三十年间，人对自己的满意度就是在持续下降的，而浮躁和满意度下降相互刺激相互提升。

4、管理自己

那么我们如何来管理自己呢？作者首先建议我们正确地估算自己所做事情的时间。有个法则叫侯世达法则，得到了广泛的验证。它是这样描述的，“完成一个任务实际所花时间总是会超过计划花费的时间，即使在制定计划的时候考虑到本法则，也不能避免这种情况的发生”，这点我想每个人都深有体会。而每次发生“意外”本质上其实是对任务不熟悉，任何完成这个任务的人都会经历由“陌生”变为“熟悉”的过程，才有可能顺利解决这些“意外”。所以我们要学会估算任务时间，即使错了也没关系，因为我们是在熟悉的过程。

以上只是本书的部分内容，作者根据自身的经历提出了很多有意思的观点和建议，大家有兴趣的可以读一读。无论管理时间，还是管理自己，都不是一蹴而就的，只有持之以恒才能成为更好的自己。

读后感时间 篇2

这篇课文是一篇很感人的作文，课文的作者是林清玄，他在文中讲了一段童年的经历，他的外祖母去世了，他很难过，之后，听了爸爸说的谜后，他就明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，每天都和太阳赛跑，次次跑赢太阳，不过，开始也有输过。就这样让他的悲伤消失了。

在生活中，我们也可以和时间赛跑，我就曾经胜过时间，但也有输的'时候，我就来说说吧。

有一天中午，我到午餐班一坐下就拿出作业，不停的做，过了快半个小时，我连晚上作业都快做完了，只要回家签个字，就完全做完了，这一次我胜过了时间。

还有一次，我在美术课画画，本来打算两节课把画画完，可我第一节课就把画画完了，这一次，我又胜过了时间，太棒了。

我本来想10分钟做完作文，可是我弟弟在玩一个好东西，我忍不住就玩了一会儿，再做作业时，发现10分钟已经过去了。这一次，我输给了时间。

所以，在生活中，我们一定要抓紧时间，多做和时间赛跑的游戏。

读后感时间 篇3

在第一章中，李笑来老师讲过他曾经因运气而学习编程并从中获益，因愚蠢而拒绝学习盲打的经历。很多人因为不知道它有什么用而拒绝学习，但也有很多人却因此痴迷学习。在这一章李笑来老师交给我们如何学会“学习”。

1、效率的本质

简而言之，效率是成本与收益之间的关系，在李笑来老师看来，学习是投资回报率最高的行之为。

我想李笑来老师主要是告诉我们要端正对“学习”的态度，不要拒绝学习，在李笑来老师看来对任何知识的获取，都是不可逆的，学习任何知识，都会对人们产生潜移默化的影响，如果拒绝学习，就无法体会到学习后的收获。

在李笑来老师看来，“学习”重要的起点是：起码学会一种技能，即使它很简单。只要体会到“习得”带来到好处，学习的欲望就会不断膨胀。

2、基本途径

端正对“学习”的态度之后，就该进入学习的实践阶段了，学习的途径也是多种多样的。

最基础的就是“体验”，也就是来自五官的感觉——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，但是这种认知虽简单易得但想要得到认知的提升是比较漫长的，比如人们对获得认知从恐惧到使用火种取暖或烹饪食物。

比“体验”更高级一点的就是“试错”，学习本身就是把自己的认知范围向未知扩展的过程，从已知走向未知犯错是难免的，对于未知，我们要有试错的勇气，“试错”之后我们就可以避免下次犯同样的错误，就如鲁迅所说“第一个吃螃蟹的人是勇士，蜘蛛也有人吃只不过不好吃也就没人吃了。”

在“试错”的基础上更高明一点的方法就是“观察”，简而言之，“观察”就是从他人以往的经历中获取经验或教训，进而转化为自身拥有的知识。

对以上三种方法进行补充的，就是“阅读”。当然，“阅读”这种方法也是有前提的，那就是必须在文字发明之后，“阅读”的好处就是把更多的学习信息文字化，同时也更集中，内容也更丰富，这样可以根据自己的实际需求，选择自己最急需的学习资料，同时，学习也更高效。

3、主要手段

除了“试错”、“观察”、“阅读”之外，“正确的思考”，才是获取真正意义上的知识的主要手段。

人们在认知上，往往有一种有因必有果的倾向。然而，人的认知水平是有限的，对于未知的事人们会对其进行思考。

在思考的过程中往往有两种倾向，一种是科学的，也就是找到事实依据进行推理得出结论，比如达尔文写《物种起源》寻找大量的远古化石，来佐证这本书的观点，另一种则是非科学的，这类思考方式往往想出一些超自然的解释，比如宗教神学。

然而前者相对于后者，思考的难度更大，证实的难度也更大，与此同时想让人们对此产生的结论得到认可难度也要大得多。就比如达尔文的《物种起源》问世后直到20xx年才在美国宪法上“战胜”宗教理念。

当然，宗教与科学也不是完全对立的的，宗教也是在一定程度上填补了科学无法触及到的认知空白，这也是很多科学家也是信教徒的原因比如伽利略、牛顿等，但是与神学家不同的是他们对未知始终未停止以科学的方式探索。

所以我们在学习中，思考方式是很重要的，即便是有神论者，也一定要以科学的态度去思考，否则思考方式出错未知永远都是未知。

4、经验局限

人们的行为往往受制于以往的经验，即使它是错误的。

对于学习而言，借鉴以往的经验的确是一个比较简便的方法，然而以往的经验是从以前的的学习经历中总结的，所以很多时候难以应对当下或者未来的学习，甚至还是错误的。

所以，在李笑来老师看来要掌握科学的方法，他的建议是：人在学生时期应该认真阅读至少3本关于科学史和科学方法的书籍。

掌握“科学的方法”绝不是能速成的所以需要投入大量的时间和精力来积淀，同时要避开经验主义的局限这样才能进化成真正意义上的“人”。

5、自学能力

在学习的过程中，掌握并能灵活的运用自学能力也是至关重要的。

自学能力的基础在于阅读理解能力，简而言之就是对所接触的信息做一个甄别，对于有用而必须记得信息，要把他记住；对于那些有用但不需要马上记住的内容，要做好“存档”以备不时之需；于那些与以往的信息类似而不同的信息，要仔细分辨，避免用时出错；对于与旧知识有关联的要学会“融会贯通”。

在阅读能力达到一定程度之后，要掌握检索能力，即能对所面对的信息有足够的文字理解能力，突破“阅读障碍”。

接下来，掌握“写作能力”也是非常重要的，学会用文字来传递信息、积累经验、共享知识等等，这一点尤为重要。

当然，最关键的还是实践，光有想法不付出实际行动，这样自然无济于事。

在学习的过程中，也要保持“开放”的心态，养成记录的习惯，除了要避免“选择性输入”之外，要有“反刍”的能力，对自己面对的信息做一个系统的分析。

最后，要“了解学习的进程”，学习永远都不会一蹴而就，它需要足够的耐心与毅力，尤其是在长期没有反馈的时候更要坚定自己的信念。

读后感时间 篇4

逆时，顾名思义就是时间倒流。

超时，顾名思义就是时间跳跃。

逆时和超时，在大家看来，无非是两个新名词，不用提去实现了。但是，假设在宇宙中有虫洞存在，两者就可能实现。

超时空旅行，也就是从A时点瞬间跳跃至B时点，不用再经过A、B之间的时段。看过《哆啦A梦》的朋友可能会联想起哆啦A梦的航时机，乘坐航时机可以到达未来或从前的世界。那么，如何进行超时空旅行呢?

超时空旅行有个前提条件：假设100是光速，就是要把宇宙飞船加速度达到99.99，还差0.01就到100。当近光速行驶一段时间后，就会到达将来的一个时段。譬如，小明从8点钟开始进行超时空旅行，会在9点钟到达。小军从9点钟开始进行超时空旅行，会在10点钟到达。当然，你不只有一个小时可以越过，有二、三、四、五、六个小时，甚至一年也可以越过。而且，在未来的世界里，你可以见到另一个你，另一个你的妈妈、爸爸呢!

逆时空旅行，是从B时点瞬间返回到A时点。它的前提条件是要超越光速。这似乎无法达到。现在，有家公司制造的火箭能加速到99.99，但仍未达到位居第一的光速。唯一的办法，就是寻找宇宙中具备弯曲空间条件的虫洞。何谓弯曲空间呢?就是能将时空弯曲的物质，缩短了A、B之间的距离为弯曲空间。假设地球与比邻星之间的距离是200光年，那么如果虫洞存在的话，它可以为地球与比邻星之间提供已经缩短了的捷径：可能是150、100光年，甚至更近的距离。当飞船通过虫洞飞速行驶时，它一定能打破光速堡垒，回到从前。而且同超时空旅行一样，能看见当时你的家人和当时的你。遗憾的是，至今科学家没有在宇宙中找到半个虫洞。

我相信，在未来，一定有更多惊人的发现和发明，一定有更多的机器会超过《哆啦A梦》中所描述的!

读后感时间 篇5

在《时间简史》中，霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行、爆炸与重生等科普知识，完全改变了人们有关物理学、宇宙和时间本身的观念，向人们展现了当代有关宇宙的最重要的科学思想。

这本书让我联想到很多的事情，世界万物的构成，人类及各种动植物的最初形态—成长—发展—衰亡的过程和轮回；就像草，世界的每个角落都能看到各种小草。它们在冬天会枯萎、发黄甚至死去。但是，每年的春天一到我们又能见到翠绿的草原，正是应验了一句古诗：野火烧不尽，春风吹又生。试想这不也是一种死亡后的重生吗？

在地球上，我们每个人都只是渺小得如一粒沙子；在整个太阳系中，地球也只但是是千万星球中的一颗；而在宇宙中，太阳系是不是只是渺小的一个，我们人类的位置又是在哪里呢？

回归到地球上的万物，不管是人还是植物，都会有终结而被代替的一天。因为宇宙是不规律的，正因为宇宙的不规律才有此刻的太阳系、此刻的地球以及此刻的人类和此刻的完美生活。浩瀚宇宙，辽阔苍穹，我们何其不只是一粒微尘，一粒各有缺陷，需要互相交融沟通的尘土。而世界上亦没有十全十美，不管是对待自己的还是他们的错误，我们能做的是只是以一颗微尘谦卑的心，给予多一点包容少一点责备，因为我们都是生活在一个不规律的宇宙之中，我们需要互相理解！

说到宇宙的最初让我回想起我以前看过的一部短片视频。短片中讲述我们人类所看、所听、所触、所感的都是不复存在的。乍一听，我们可能会觉得此言论是语出惊人，喧哗取宠，但实则不然。

我们都明白人的所有感官系统都是由大脑所控制的，就像我们看到的、听到的都是由我们的神经系统传播到我们的大脑组织，然后再由我们大脑组织显像出我们看到的以及我们所听到的景象或者声音。试想一下把一个人的大脑组织拿出来，然后把它的听觉系统、视觉系统与我们事先准备好的电脑连接在一齐。电脑中的画面出现的同时是不是也在这个大脑的视觉系统中显现出相同的画面？我们再把事先准备好的音乐在电脑中播放，这时候的大脑听觉系统是不是也会同时听到一样的音乐呢？这一切真的令人匪夷所思。继续观察，我们会发现如果我们把与电脑连接的视觉系统、听觉系统切断，此时此刻大脑中还能显现出画面、听到音乐吗？答案十分清楚，不能。而这些清晰的画面和声音的构成正是借助于微量元素的作用。

宇宙是由微量原子透过迅速的膨胀直到爆炸，再在宇宙中万有引力的作用下，将爆炸后的相同元素的残骸吸引到一齐。成千上万次的爆炸和一次次的万有引力作用才造就了这天的宇宙、星系、地球和人类。

这样，我们不难想象灭亡之后的重生将会更精彩。太阳系如此、地球如此、人类也是如此。但这都是很久之后的事情了。也许等到地球、太阳系结束生命的时候，人类已经找到另外一个能够生存的星球。此刻的人类只是整个地球的统治者、占有者和使用者，等到那个时候人类将会成为另一个星球的统治者、甚至整个宇宙的统治者。

霍金给我展现的这一切，或许有人会认为是危言耸听，但是时间会是一个公平的评判者。然而，短时间内，我们能赖以生存的星球就只有地球，我们无法赶超时间和超越空间，能做的就是珍惜爱护我们此刻共同的家园，珍惜拥有的时光和生活，把每一天都当成末日来过。那样即使明天就如电影《20xx》中所描述的世界末日的来临，我们也一样能泰然处之。

最后，联想到我们21世纪的大学生，我们就应庆幸我们赶上了一个好时代，有这样一个好的环境中求学，拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的潜力。那么我们又有怎样样的理由在一点点的挫折面前萎靡不振，有怎样的理由在宝贵的时间面前虚度我们的青春？霍金身残志不残，不仅仅与残疾斗争20年，而且把他高超的智慧奉献于科学研究，以超乎常人的毅力完成了高难度的科学研究。我不能不说，上帝对每个人都是公平的。霍金有身体上的缺陷，可头脑聪明的很！他给科学界的贡献远远超过了一个正常人所付出的。一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。尽管上帝是公平的，但是生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能凭借着依旧热忱的心全力以赴。这些霍金都做到了！而我们就更就应充分利用这么好的条件来努力学习，打破局限，带着自己的思想、自己的见解求知问道。不耻下问，扩展自己的兴趣爱好，提高思想高度。同时逐步走进社会、感受社会、了解社会，提升我们的竞争意识，培养自己多方面思考问题的潜力，亦即创新思维的培养。

一本好书不仅仅让人获得最新知识，获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，更主要的是能让读者有所思、所感，《时间简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是十分富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远的影响。然而他的贡献竟然是在他被禁锢在轮椅上长达20年之久的状况下做出来的，这才是真正奇迹——他将不可能变成了可能。身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造了人类的天堂。霍金不仅仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。

让我们记住霍金和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感悟。

读后感时间 篇6

这段时间我们学习了《和时间赛跑》这篇文章，他的作者是台湾作家林清玄。他写的文章像清水，又像茶，品起来回味无穷。

这篇文章主要讲作者外祖母去世，他很悲伤，他的爸爸妈妈也不知所措，爸爸知道，与其骗林清玄不如实话实说。爸爸对他说：“外祖母再也回不来了……”他不明白就问爸爸，他认为爸爸说了个谜。慢慢地他明白了，一天他下定决心和太阳赛跑，结果他赢了。小作者快乐得不知道该怎么形容。后来的二十年里他收益无穷。他还要把他知道的知识教给他的孩子。

童年，像一条弯弯的小河；时间，像太阳和月亮一样来回的穿梭。当我打开课本，看了这篇《和时间赛跑》课文时，对我有了很大启发和感受。

课文是这样讲的：一个小男孩的祖母去世了，他非常难过，为了排除自己的忧伤，他一圈圈的跑，以至到后来和太阳赛跑。也因此受益无穷，让他认识到：人虽跑不过时间，但却可以比原来跑快好几步。

有句格言说的好：花有重开日，人无再少年。这句格言告诉我们，时光老人给我们的时间都是一样的，如果你浪费了时间，后悔也来不及了。你如果虚度了光阴，少年时光就永远失去了。花儿却有重新开放的那一天。

所以我们要充份利用好时间，和理安排时间。比如可以趁等别人的时候算算题、看看书。你可以在妈妈帮你抄题时写其它的作业，也可利用这段时间预习下一课，或背会儿课文、、、、、、

时光老人给我们一生的时间是非常宝贵的，是多少钱都买不来的。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我之所以喜欢这篇《和时间赛跑》是因为它犹如一杯生命之泉，向我们传递着一个真谛：时间就是生命，要珍惜时间。

读后感时间 篇7

总是感叹时间的流逝，恍惚间，我便已是十三岁的大姑娘了。

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，孔子说出这样的千古名句，也是在告诫后人珍惜时间，无论我们是把它平放在手中还是紧握在手心，它都如流水般流走，不带一丝留恋。

有很多成功人士都是珍惜时间，才有了今日举世瞩目的成就。所谓一夜成名，其实是百炼成钢，要不是他们夜以继日地为着自己的梦想而努力，要不是他们惜秒如金地挥汗如雨，哪来的那么多显著的荣誉？

我认为，珍惜时间并不是简简单单的四个字，这其中，还包括个人的修养。

有句话说得好：“能掌控早晨的人，方能掌控人生。”一个人能够明白每天早晨该做什么，那么他的人生是无悔的。“一日之计在于晨，一年之计在于春。”人生苦短，但愿我们能交一份无憾的答卷。

在时间里，我们什么都不能留下，包括痛苦、快乐和生命。时间啊，总是那么无情，这日子啊，过的总是那么快。

有时候，我会在静谧的夜里，看满天繁星高高的镶在温柔的夜空，一闪一闪的，一颗接着一颗，巧妙地形成了成百上千个星座图案。听蝉鸣，蛙叫，夜之繁语，一切的声音都来源于大自然，大自然的声音，是最真实最纯粹的。我不知道我能有多久这样的惬意时光，但我现在在感受这样的休闲时刻，这不就是在珍惜时间，珍惜人生吗？

对于我这个年龄的青少年来说，青春，便是我骄傲的资本。青春的重要就在于它的永不言回，这是席慕蓉说过的话。是啊，永不言回！这不正是在启示我们珍惜时间么？处在这样美丽的时光，我们应加倍珍惜，美丽的青春，会芬芳了整个人生，在人生这本书上，写下绚丽多彩的篇章。

但，并不是所有人都可以做到这一点，处于青春期的一些学生，没有认识珍惜时间的重要性，他们可能会沉迷网络、情感等问题做一些不妥当的事情。为此，我个人认为，所谓早恋，待在网吧好几天，其实就是在浪费情感、浪费时间。他们这样做，正是在走向失败的人生。

人生一世，白云悠悠，飘走的是多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。我们唯有珍惜匆匆流逝的时间，才不枉来这世间走一遭……

读后感时间 篇8

鲁迅是一位有名的作家，他只活了55岁，但他给我们留下了640万文字的宝贵遗产。鲁迅往往白天要接待客人，到了晚上10点至12点时才有时间写字、看书。而且一直工作到凌晨2、3点，每天很少休息，只睡一会儿时间。然后又起来工作。除夕夜是人们团聚和休息的时间，但在鲁迅看来这是抓紧时间写作的好机会。在每个除夕夜，人家都在快乐地庆贺，而鲁迅却抓紧时间写作。他说：“时间，每个人得到的都是24小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒惰的人只能留下一片悔恨。”

是啊！我们要向鲁迅学习，珍惜自己的每一天，要和“时间老人”比赛。在学校里，我们要抓紧时间做作业，到了放学以后，就有时间看课外书，使自己的知识面得到拓宽。[转自：]

读了《鲁迅与时间》，我懂得了要珍惜时间，珍惜生命，珍惜自己的每一天。

读后感时间 篇9

和时间赛跑读后感

今天，老师给我们讲了一篇课文，叫《和时间赛跑》。

课文主要是写的是作者林清玄小时候的一件事：他的外祖母去世了，他很悲伤，于是爸爸不知怎么安慰他，只好对他说：“时间过去了，就再也回不来了。”等语，使作者开始与时间赛跑。、

在课文中，有句话我不懂，是说作者有时和太阳赛跑，有时和西北风比快。首先，他和太阳赛跑，太阳是由升上再落下，可人是从一个地方跑到另一个地方，怎么比呀？和西北风比快，这更有些不懂了，西北风一阵一阵的，再加上西北风速度飞快，怎比呀？另外，要是东南风呢？课文最后一句话：“假期你一直和时间赛跑，你就可以成功！这句话有些浑身，可我知道作者的意思，可能是想让我们做走在时间前面的人。

读完这篇课文后，让我刹时间开始感觉时间过得真快呀！

读后感时间 篇10

《时间简史》是伟大的科学家斯蒂芬。自1988年第一版以来，霍金的名气已经成为全球科学作品的里程碑。已被翻译成40多种语言，售出1000万册，成为世界出版史上的奇迹。就像我们读徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，科学的最终目的是提供一个简单的理论来描述一个高深莫测的现象。霍金的学生、《时间简史》的中文翻译吴曾写道：“他(霍金)就像一个孩子，一个好奇的孩子，喜欢问最基本的问题。为什么是我？几点了？我们从哪里来，又去了哪里？”他以通俗的方式向我们展示了关于宇宙本质的最前沿的知识。

有了日月星辰的奥秘，才有了时间的历史。阅读《时间简史》不仅让你明白了时间的起源和构成，也让你知道这位伟大的科学家在他的时间幻想曲后面还有更多未完成的笔记。

时间是每个人一生的伴侣。从青年到老年，我们无时无刻不在穿越时间。有悲有喜；有泪有乐；有失败也有成功。时间的痕迹刻在脸上，刻在心里。如果把人生比作一个宏伟的舞台，那么戏剧在舞台上的表现水平就不仅仅取决于空间因素，还取决于时间条件；如果把活着的旅程比作攀登岁月的长城，那么时间策略、时间信念、时间质量将决定攀登者的速度；如果把宝贵的生命比作闪耀的星星，那么星星的光源一定是生命长时间热能的积累。

时间也是一种年龄哲学。富兰克林曾经说过：“你热爱生活吗？那就不要浪费时间，因为时间是构成生命的物质。”伟大的发明家爱迪生在79岁时自豪而幽默地向人们宣布：“我已经是一个135岁的人了。”这是因为他积累的时间财富比普通人多很多倍。从十六岁到六十岁，爱迪生通常一天工作十八到二十个小时。六十岁以后，他仍然每天工作十六个小时。按照一般人一生的活动和工作时间，他的寿命已经成倍增加。所以79岁加起来就是135岁。其实人的一生真的会无缘无故的浪费很多时间，从手指，从眼镜下面，从无聊。但是我们不在乎，我们总觉得路还长着呢！结果，“明天后天，明天多少。我为明天而活，一切都将付诸东流……”这样的生活会缩短你我的寿命。年龄的加减增加了有意义有价值的时间，减去了虚度的岁月。

我现在老了，年轻的时候不努力很烦。但我羡慕此刻的年轻人，因为人生的黄金时代是青春。青春的火花，友情的暖流，生活的喜悦汇聚在一起，事业开始了最初的跋涉。生活扬起了破浪的风帆，生活领域迅速扩大，工作话题骤然增多。但是作为一个老人，我想告诉年轻的朋友们，现实生活的春天是随着梦想的种子的播种而到来的。生命的海洋不像习字湖那样有蓝色的波浪和涟漪。随着时间的流逝，时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……只有把握自己命运的人，才能创造生命的辉煌。

今天不能耽误，昨天也不能叫回来。这个蜷缩在轮椅上的斯蒂芬，可以和上帝对话。霍金似乎在《时间简史》告诉了我们这个道理。

读后感时间 篇11

《时间简史》是英国伟大的物理学家、黑洞理论和大爆炸理论的创始人斯蒂芬霍金写的一部宇宙学经典著作。是普及高级理论物理的科普模型。

“任何理论都是暂时的：你永远无法证明它。无论实验结果与某个理论一致多少次，你永远无法断定下一个结果不会与之矛盾。”是我看《时间简史》得出的结论。这句话的大致意思是，一切物理理论永远不能说是真的。即使准确推测了上千次，只要下次出现不一致的推断，这个理论也是站不住脚的。

当我在网上读到马克思的座右铭时，想想一切，然后改变

言之也就是怀疑精神。怀疑精神是人类前往的动力，只有这样文明才会进步，不然将会面临的结果只会停滞不前。以前，我从来没有过这个观念。

读了这本书后，脑中一直旋绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是不是一个无限小的一个点?会坍塌，还是最后趋于稳定?宇宙是无边无际的还是有尽头的的?人类能否发明出时光机回来过去?所有问题迎面而来。

霍金曾说过：“我的目标很简单，就是完成我对宇宙的认识，这包括宇宙为什么会存在。”包括霍金在04年也宣布过关于黑洞的理论存在的错误。他说：“黑洞并非如他和其他大多数物理学家以前认为的那样。

宇宙是神秘的也赋予黑暗，但是在我们内心之中有拥有着这样的宇宙!

读后感时间 篇12

若是自己的时间掌握不了，就很容易把所有时间都安排在简单的事情上面，对困难的事情掩耳盗铃；也常常会因为准备不充分，面临最终期限极端焦虑只有分散注意力导致产能降低并更焦虑，机会常在，但当你没有准备好时，对你来说没有任何机会。

笑来老师这本书对我有许多启示：

1.关于方法的，要时刻掌握自己每天每个时间段都做了什么，尽量做哪些看起来无趣但是很有用的事情，同一时间段可以做两件事情，但学习和思考的时候需要专注，每天花费两个小时以上的时间去做一件你认为重要的事情，判断是否重要的标准是是否对自己的或短期或长期目标有益，订计划和落实计划不要害怕失败，因为新学习一件事情的初始状态下我们很难去制定一个合理有效的计划

2.关于自学的，自学是我们工作之后非常重要的一种能力，本科毕业之后我们应该有能力自学任何一种想学习的知识，自学里面的记忆力培养需要下功夫记录并反复刻意记忆；增强独立思考能力，可以定期把一些暂时无法理解，或赞成或反对的观点记录下来反复思考，同时教别人会极大巩固自己的知识。

3.关于情绪的，不要用别人的错误惩罚自己；推迟满足感。

4.最后，当遇到挫折时，永远记住：Youareneveralone.

三个傻瓜读后感

写好作文是我们最基本的素质，通过作文我们可以不断地提升自身的水平，写作文要多看范文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题吧！请你阅读小编辑为你编辑整理的《三个傻瓜读后感》，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

三个傻瓜读后感【篇1】

印度电影《三个傻瓜》也用不同的方式阐述了相同的观点。

三个考上印度皇家工程学院的高材生非常的与众不同。兰彻自小喜爱工程，但他却不是个循规蹈矩的学生，他从不为学业所累，也只有他把学到的知识活学活用，并用自己的语言去理解机器。只有用自己的语言把老师和书本上的东西表达出来，这些知识才能成为自己的，否则死记硬背下来的东西，还始终是别人的。他经常问些问题让老师和院长们难堪，老师院长都不喜欢他，觉得他像个傻瓜，经常把他赶出教室，但是他不以为意，依旧对科学的热情不减，他的成绩从来都得第一，并且在后来兰彻成为了一个拥有400项专利的大科学家。

拉加是一个瘫痪在床的邮局局长的儿子，家境贫寒，过多的生活压力让他不堪重负，即使对于他非常喜爱的工程学也从来不曾学好过。他为他所爱的科学所累，他在人民的眼里也是一个傻瓜。

而另一个傻瓜叫法罕，自小喜欢摄影，迫于家庭压力而上了工程学院，由于他每天做的是自己不喜欢做的事情，所以成绩和拉加一样在学校从来都是垫底。

这三个好朋友被别人当作傻瓜、异类，可以看出他们和世俗巨大的价值观差异。这些价值观的不同包含很多内容，在这里我们只讨论关于科学和人的关系部分。世俗认为，学习是来考试的，最终是为了一纸文凭，为了荣华富贵，为了名利。他们对前人的经验总结不假思索地崇拜、僵化，教条化，他们不鼓励创新、反对质疑。他们主观地认为为了这个，为了那个，你就该像个机器一样不停工作，不要考虑也不能考虑自己的压力、兴趣和爱好。好好学习科学知识是无条件的。

总的来说，他们把自己当做机器，也把别人当做机器。在这种价值观的主导下，人人都被科学绑架了，都成了科学的奴隶，比如：老师、院长、以及永远也比不过兰彻的查托。

而这完全违背了人和科学之间关系的基本定律。人与科学之间的关系应该是和睦相处，而不是奴役与被奴役的关系；科学是为人类所用的，而不是为害人类的，并且科学应该是能让我们的生活更加美好的，而不是更加不好的。我们用科学，而不是追赶科学。

我们人类盲目追求科技的尖端化，搞各种科技竞赛，学习竞赛，忘记了我们是人，我们不是机器，我们有情感，我们有需求，我们要让我们的生活越来越好，而不是越来越机器化。

良好的人与科学的关系就是兰彻所认为的那样，兰彻和科学像一对好朋友，科学成就了兰彻，兰彻也成就了科学。科学不能离开人，人也不能离开科学。但人类一定不能为科学所累。当我们有这样的感觉的时候，一定是我们做错了，我们应该停下脚步好好想想，除了科学，我们还有文化需求，我们首先的应该是把我们的生活过好，这也就是王垠所讲的那样。

所以请尊重我们作为人的基本情感需求。而不要盲目追求无穷无尽的科学技术，庄子说：吾生也有涯，而知无涯，以有涯随无涯，殆矣。学会好好地生活才是首要的。

三个傻瓜读后感【篇2】

看了《三个傻瓜》后，给我印象最深的人物是谁。毋庸置疑，一定是那个头脑灵活、性格开朗、敢于向禁锢的教育制度挑战、在困难面前微笑着对自己说Alliswell.的兰彻；一定是那个敢于追求自己的内心，做自己喜欢和感兴趣的事情，不追求成功只追求卓越的兰彻。

我很喜欢兰彻这个人物。他真挚，执着，聪明，对梦想的追求。这些都让我给予他崇高的敬意。

他鼓励拉杜摆脱自己的心理恐惧，放下自己的包袱，勇敢去面对自己的未来。他一句话道出了为何拉杜考试老考不好的原因。因为你太懦弱，害怕将来。连将来都害怕的人，今天如何活？最终，一直活在恐惧中的拉杜毅然放下带着祈祷的戒指，坚定地去面试了。结果是，他诚实地说出自己的缺点，不怕面试官的态度，后来他的直率、坦诚也获得他们的赞赏，并赢得这份工作。

兰彻他也给予他另一个好友法兰追逐梦想的机会，寄出那封能带给法兰希望的信，并教他要诚实地面对自己的心，选择自己所钟情的摄影，而不是工程师。引用兰彻电影里的话，别干工程了，去娶摄影吧，发挥你的天赋去。最终，法兰用情劝说了他的父亲，得到了谅解与肯定。泪眼模糊地拥抱在一起。后来，他成为一个杰出的野生动物摄影师。

而兰彻他自己则成为了一个有400项专利的大科学家，法撒克旺度。他一直坚定地听从自己的心，追逐着自己的梦想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因为兰彻他喜欢的是机器，工程就是他的热情。他将他的兴趣迸发出激情火花。

这三个人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最终，一个个都成为在那领域杰出的人物。我想他们带给我的不仅仅是感动，还有震撼，励志。在我人生的漫漫长路中，我也要坚定地在这条自己选择的路走下去，做自己喜欢的事儿。即使在困难面前，我也不气馁，微笑的对自己说：Alliswell.

三个傻瓜读后感【篇3】

今天，在家里观看了一部印度片，名叫《三个傻子》，又名为《三傻大闹宝莱坞》，之所以选择这一部电影是来源于上次美术老师在课堂上给我们看了一部分，正好里面的一位主演兰彻是《地球上的星星》里面的一位老师，看见他，特别熟悉，我也被这部影片吸引到了。

影片开始于一架飞机上面，法罕在飞机上接到了一个神秘电话，便装病晕倒在飞机上，飞机拿他没有办法，只能回到原点，再坐车来到了木兰踏上，还有一个叫拉加也随之到达。

这么着急干嘛？是因为，他们要找到他们的朋友兰彻了。在以前，他们三个在帝国工学院上学，并且是很好的朋友。兰彻是个很棒很特别的学生，因为兰彻不会按照老师教的死记硬背，而是用一种奇特的方式做他认为正确的事情，让人觉得不可思议。

兰彻还有一个智慧心得，特别有用，那就是，把手摸着自己的心脏，对心脏温柔的说：一切都好、一切都好这样，就不会害怕了。帝国工学院的院长被同学们称为“病毒”，病毒院长曾对同学们说过这样一句话：“生命就像赛跑，不跑快点你就会被踩过去。”

对啊，说的那么形象，生命只有一次，珍惜。兰彻、法罕、拉加偷偷来到了一个婚礼现场，可以这样说，他们是来蹭饭的。

来到这里，佩雅和一位只求金钱之人要结婚了，可是兰彻却认为他不会给她幸福。而佩雅正是病毒的二女儿。这下，他们惨咯。病毒不让法罕、拉加和兰彻玩，因为兰彻会把他们带坏，但，种种方面，我都支持兰彻。

兰彻还是成功的说服了佩雅，经过这件事情，佩雅和兰彻互相喜欢上对方了。要考试了，这次最重要的考试，考试成绩出来了；兰彻全年级第一，而法罕、拉加分别是倒数一、二。只能说，他们不适合做这些，他们分离了，上面这些都是回忆篇。

这时，法罕拉加早就已经结婚了，但他们没有看见他们的朋友，兰彻，他们准备去找兰彻。他们开着车来到了一个宫殿，这里非常豪华。可是，他们看到了兰彻，但不是兰彻本人，同一个学位，同一个名字，但却不是同一个人。原来，兰彻只是在兰彻家的一个仆人的儿子，从小，就一直饰演着兰彻，但它的真实名字是丘德。

法罕拉加知道了丘德现在正在学校当老师，便叫上佩雅一起来到了这个学校。大家在一个沙滩上看到了他，丘德，便齐齐对他进行了痛打，因为丘德没有给他们打一声招呼就跑到了这里，知道了他的名字，原来是王杜，王杜是当代的着名科学家，王杜一直坚信，也总是说着：追求卓越，就一定会成功！

三个傻瓜读后感【篇4】

之前，我看过一部印度电影《三个傻瓜》，这部影片能够在印度以及全球出名，原因是电影利用喜剧的表演手段来讽刺印度当今的教育制度。看完这部影片除了感到搞笑之余，还引起了我对当今教育问题的思考。

主人公兰彻是一个有钱人的园艺工人的儿子，他从小到大都喜爱读书，还很喜欢自己动手做实验，最后他成为一名科学家。兰彻有两个好朋友，一个朋友是法汉成为摄影师，另一位朋友拉朱成为工程师。当然，还有两个人物是最搞笑不过，一个是“消声器”查托，因为他是书呆子，还由于他的死记硬背，最后在教师节的演讲台上闹出笑话。

另一位就是这间大学的校长兼教授“Virus”,教授冷酷无情的教学方式，最终因为兰彻，教授改变他对原有的教学方式。

电影有一个场面让我很深受感动，法汉家境是中产家庭，相对拉朱家里条件要好。可是，法汉的父母希望他成为一名工程师，但，法汉并不想成为工程师，而是想成为野外的摄影师，面对父母的希望和自己梦想，他左右为难。后来，兰彻看懂他的心思说：“如果你选择自己不喜欢的职业，抛弃你自己的梦想，你会抱憾终生，你要追求自己的梦想。后来，法汉回到家后，他下定决心对父母说出自己的心声。刚开始他的父母不接受他的想法，但他说：“爸妈，你们让我追求着自己的梦想吧！我从来对工程师这个职位没有兴趣，我不想抱憾终生，当你们看到我成为摄影师，照片上的我是多么开心。”后来，法汉的父母最后答应他。

其实，天下间的父母都希望自己的孩子能够出人头地，不愿意他们从事薪水较不稳定的职业。虽然，他们的出发点是好的，但是，这不利于孩子的发展，还使他们抱憾终生失去自己的梦想（个人观点）

校长兼教授“Virus”是一个专制、冷酷、自私的人，电影有一个场面真的让人看得很心酸，这是对教育方式的讽刺，有一个学生，他制作直升飞机，但，教授不愿意接受他的作业，就一口否认他的作品。后来，这个学生最终选择自杀了。校长对于他的离开，并没有作出反应，反而，他还用冷酷无情的话来打击他的父亲。

还有一个场面学生是分等级，照毕业相时，能够与校长坐在一排的为“优生”，而坐到最后一排的为“差生”，兰彻是全校第一名，让校长彻底的无语了，而“消声器”查托是第二名，兰彻的朋友法汉、拉朱为“差生”的行列。兰彻就对校长说：“你不觉得这样的照相方式有点不好吗？”校长就说：“你有什么更好的方法吗？”兰彻说：“我认为照毕业相不应按成绩排名的次序，这样就会等级了，我的成绩排第一就与你同座，而我的兄弟在最后的一排，你说，这不是有等级吗？”

我觉得学生不应该分等级，虽然，有优生也有差生，但是，他们都是学生，应该关心和爱护他们，而不是用冷酷的等级来判断他们的优劣。（个人观点）

我觉得这部影片最大的笑点就是“消声器”查托，常常被兰彻恶作剧，“消声器”虽然是很用功，而且很多老师都很喜欢他。但，他没有真的的理解书本上的知识，只是死记硬背，这是不好的学习方法。

学习是要讲求培养自己的兴趣，而不是一味的死记硬背来应付考试，这样就会是读书这个含义大大的降低。亚洲国家与西方的教育制度不同在于，我们过分的死记硬背课本上的知识，没有透彻的理解和动脑想问题，所以有些方面我们教育落后与西方国家。亚洲国家的父母和老师很多时候没有尊重孩子的选择，反而，让他们去做不擅长的职业，虽然父母和老师很多时候的出发点是好的，但他们并没有想到这样会影响孩子自身意愿。（个人对电影的观后感）

教育既不是冷酷也不是无情，应该结合实际来对教育进行反思，有助于孩子的未来。

三个傻瓜读后感【篇5】

许久没有去博友的“一亩三分地”去看看了，今日得闲，逛逛去。发现有两个博友都在推荐印度电影《三个傻瓜》（3 idiots），便来了兴致。可几次网上下载，未果（电驴可以下载，要有耐心）。幸好，一博友格外细心体贴，在博客上就有电影的链接，旋即打开来看。电影历时很长，大约有三个小时，一会儿让你大笑不已，一会儿让你泪水涟涟，哭哭笑笑中你自有触动，总之，不会让你失望。

让我印象最深的是，兰彻总是喜欢说一句话：“All is well”（一切顺利）。他用手抚摸自己的心，念念有词“All is well”。他说心是很脆弱的，我们要哄哄它。不是因为你说了几遍“All is well”，就有了解决问题的办法，但是你会有解决问题的勇气。我想，这也符合中国古人的智慧：“心静而定，定而慧”。如果从心理学的角度来说，这正是“自我实现预言”的最好例证了。

在现实的教育生活中，兰彻是最独特的一个学生了，他总是跟随自己的心在生活，他也鼓励他的`朋友去追求自己的梦想。他告诉朋友：“抛开你的恐惧，只需要一点点勇气，人生就可能全然不同”。兰彻用自己的故事反复说明一个道理：“学习是为了完善人生”，“追求卓越，成功就会在不经意间追上你”。

这是一部反思教育的电影，其中有些片段是那么经典而耐人寻味。比如，“沉默者”演讲出丑的那一段，兰彻在黑板上写上新新概念的那一段，这些桥段都值得我们去讨论，去思考。

现在有些大学生上了大学，只是为了混一张文凭。在文凭如此贬值的年代，还要去混一张不值钱的文凭，这样的生活该是多么可悲！看看兰彻的故事吧，文凭并不重要，把自己培养成有追求、有梦想、有能力的人，才是多么重要！

光看这个电影名称《三个傻瓜》，我觉得有些奇怪。为什么叫这个名字？是他们好朋友之间的昵称吗？还是傻瓜向来比较单纯，他们一定是和自己的心在一起的？还是人们喜欢把那些跟随自己的心的人称为傻瓜呢？我不得而知。我知道，中国有这样的说法：“大智若愚”、“傻有傻福”，让我们放下自我，倾听自己内心的声音，做一个真正的傻瓜吧。

或许，对于每个人来说，成功会有不同的涵义。我更想说，热爱生活吧，总有一天，幸福会与你不期而遇。

三个傻瓜读后感【篇6】

电影，是一种能调剂身心的休闲活动，不管是科幻片、战争片、爱情片还是国片，都是有人喜爱的。而我独爱《三个傻瓜》这部电影，从头到尾，每个情节都使我心中充满感动。

这部电影叙述三个大学生的追梦过程。主角兰彻认为学习是要有兴趣，且融会贯通，并能活用。他在一次又一次的事情中，告诉他的两位朋友：“学你所爱的，否则你会学得很痛苦！”其中一位朋友──拉朱，的确喜欢工程学，但永远都是学校最后一名。兰彻却告诉他：“你对自己没信心，整天烧香拜佛，求神明保佑，哪有可能进步？”令一位朋友──法汉，因爸妈希望他上工程学，于是，他就强迫自己念，念得心中非常挣扎；后因兰彻的帮忙点醒了自己，鼓起勇气和爸妈讨论；最后，他当上了知名的摄影师。片尾，兰彻成了世界抢夺的工程学家，而以前和他争夺第一名的死对头，却只当上大公司的老板而已。

这部电影，前前后后，我总共看了五遍以上，兰彻的话，让我深思。他常提醒着那两位朋友：“读书不要让它是死的，要让它活起来。”意谓着不要死读书，要会灵活运用。兰彻的死对头在念大学时，总是把解释背得滚瓜烂熟；但出了社会，却不会应用在生活中，以至于到不了顶尖。主角的口头禅：“一切都好！”勉励大家做任何事都这样想，便能离成功越来越进。最后一段，主角朋友的姐姐因羊水破了，但气候不佳，无法去医院生产，兰彻和他的朋友们运用工程学学到的技能帮忙把孩子“吸”出来；可是，孩子没有呼吸，兰彻和他的朋友一起呼喊：“一切都好！一切都好！”孩子竟奇迹似的开始哭了！那一幕，让我内心有着无数的开心与认同。或许不是每个人都和我有相同的看法，但我深信每个人都会爱这部电影。

像这样的一部电影，没有华丽的场景、光鲜亮丽的衣服，但它拥有引人思考与反省的对白。光是有美丽的场景或是帅气的模特儿是不会吸引人的，一定要有让人感动的话语，才是一部完整的电影。

三个傻瓜读后感【篇7】

去年，学校组织全体教师观看了影片《三个傻瓜》，生动的故事情节、鲜明的人物形象深深地印在我的心中。今天我再次欣赏了这部电影，使我对教育有了更深的的体会。

影片主要描述了三个兄弟在大学期间的生活，他们的人生观、爱情观、价值观、兴趣与理想给现实带来了很大的冲击，有力地抨击了印度教育制度的缺陷，印度教育体制的陈旧可见一斑，教育只是把学生当成同一台机器印出来的复制品，只注重成绩，以成绩论英雄，校长就是陈旧的教育体制的化身，他束缚着学生的头脑，扼杀了学生的创造才能，这种教育体制下的学生只不过是会说话的工具，没有思想，没有主见、没有创新意识。而兰彻三人则代表着与之相反的教育方向，注重学生的创造力，不死记硬背，理论结合实际，发挥自身潜能。特别是兰彻，他极力反对死记硬背的教条主义，他说过：“追求卓越，成功就会意外降临。”“过你想过的人生，做你自己。”“不要为明天而焦虑，要享受想在。”，他的想法影响了他的两个朋友，法权由于想通过工作帮助家人摆脱贫困，恐惧考试，成绩非常差，经过一次自杀以后，终于摆脱了恐惧，走出了困境，终于投身于他挚爱的摄影事业。

三个傻瓜的故事给人带来许多思考，陈旧的教育体制只能束缚学生的手脚，扼杀学生的天赋，是教育发展的绊脚石。由此我想到了中国的教育改革，“改”就是要改变以前的教育模式，学生变“被动接受”为“主动发现”，教师变“传统教师”为“高效教师”，变“施与者”为“开发者”、“激励者”。“革”就是教师要革旧教育观念的命，教师的观念更多的时候比教师的专业化水平更有价值，教师要尽可能的用自己的人格影响学生，然后，把学习和成绩的好坏这样的事交给学生自己主动去做。

让每个孩子幸福快乐的成长是我们教育者的愿望，学校应该成为学生乐园，教室应该成为学生成长的舞台，教师应该是学生智力的开发者，学生应该是课堂的主人。这就是我观看《三个傻瓜》影片的一点体会。