教师点评学生作文的简短评语大全

教师点评学生作文的简短评语大全汇总(58条)。

每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性，因而老师除了会让学生多增加阅读量外，还会在作文后写上评语。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕。下面栏目小编为大家整理的“教师点评学生作文的简短评语大全”，欢迎分享给你的朋友！

教师点评学生作文的简短评语大全【篇1】

1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

4、以味诱人，意境深远。

5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

6、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

8、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

9、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

10、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

11、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

12、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

14、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

15、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

17、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

18、开头点题，用词很吸引人。

19、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

教师点评学生作文的简短评语大全【篇2】

20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

21、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

22、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

23、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

24、运用多种感官，描述十分仔细。

25、中心不够明确，立意不够清晰。

26、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

27、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

28、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

29、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

30、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

31、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

32、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

33、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

34、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

35、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

36、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

37、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

38、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

教师点评学生作文的简短评语大全【篇3】

39、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

40、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

41、结尾呼应文题，点明中心。

42、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

43、.....改成......更适宜些。

44、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

45、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

46、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

47、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

48、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

49、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

50、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。M.YjS21.Com

51、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

52、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

53、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

54、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

55、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

56、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

57、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

58、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

延伸阅读

中学生作文的评语大全简短

一年一度的寒假就要到了，中学老师也开始为学生写评语啦。写好评语也成为了老师今年最后的任务。也想获得夸赞的评语。作为老师该如何写好评语呢？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的中学生作文的评语大全简短，希望对你有帮助。

1.××不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的明天也也属于你。

2.朴实，醇厚，无声无息地学，无休无止地练。面对那么多高峰，你只是攀登，少许仰望或琢磨。其实，知识并非全是石头，坚硬，冰冷；绝大多数是土块，要敲碎，精耕细作，开辟属于自己的肥美，一年的新绿就英姿勃发了。

3.活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事。你热心班级工作，关心同学，劳动积极主动，也能处处为他人着想。课堂上认真听课，积极发言，作业也基本能按时完成。可惜英语有点……字也太丑。什么时候跟他们说“bye”？

4.你是一个引人注目的学生，尤其是在课堂上，并非因为你的出色表现，而是你“出位”的语言，特大的嗓门。其实，按你的潜力，我认为你应该在学习和表现上会做的更好才对，但很可惜，宝贵的上课时间都让你拿去练“口才”了。老师对你这样做非常痛心，半年后，试问你五科不及格的分数，你能毕业吗？好好想想吧！

教师评论作文的评语大全汇总55句

在学生时代，作文是我们的必修课，通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。以下“教师评论作文的评语大全”一文是我们为您准备，敬请参阅本文！

教师评论作文的评语大全【篇1】

1、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

2、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

3、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

5、开头出手不凡，吸引读者

6、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

7、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

11、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

13、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

15、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

17、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

18、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

教师评论作文的评语大全【篇2】

19、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

20、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

21、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

22、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

23、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

24、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

25、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

26、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

27、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

28、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

29、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

30、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

31、重点突出，详略得当，内容具体。

32、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

33、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

35、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

36、场面和气氛描述为文章增色不少。

教师评论作文的评语大全【篇3】

37、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

38、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

39、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

40、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

41、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

42、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

43、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

44、.....的比喻用得妙。

45、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

46、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

47、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

48、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

49、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

50、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

51、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

52、结尾呼应文题，点明中心。

53、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

54、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

55、由景生情，结尾自然。