《灯光》读后感作文

《灯光》读后感作文600字精选。

许多人使用写作来进行交流，特别是写作文，这是一个快速提高表达能力、增强对生活体悟与感受的必备要素。但是，有时候我们可能会感到写不出好的作文。因此，接下来请你仔细阅读以下的“《灯光》读后感作文”，并将其与朋友分享！

《灯光》读后感作文 篇1

每当月亮升起来，在灯光下读书和写作业时，我就突然想起一个人，那就是《灯光》这篇文章中的郝副营长。

战斗前夕，郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着，他轻轻地划燃火柴，借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好呀!半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在漆黑的夜里给部队寻找突破口，划着火柴点燃的那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了自己，被敌人的机枪打中了，这位年轻的英雄，为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯

这是一个多么感人而真实的故事啊!记得读篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是在中国共产党的阳光下健康成长。我出生在新中国，吃的穿根本就不用发愁，每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里，有台灯、壁灯，和吊灯，让我的学习、看书，感觉到十分舒适。那普普通通的灯光里还有这样一个惊人动魄、感人的故事呢!

类似郝副营长那样的英雄，何止一个呢?我终于明白，今天美好的生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习，怎么对得起他们呢?21世纪是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国。

灯光像箭头，指引着我们的方向，郝副营长的形象永远刻在我的心中!就是有了你们这些英雄，我们才会坐在电灯低下学习，真是谢谢你们。这就是我对灯光的感受，那你们对灯光的感受呢?

《灯光》读后感作文 篇2

前几天，我读了文章《寒夜的灯光》，里面的主角打动了我的心，他们关爱别人，关心别人，使一位医生顺利到达了农民的家给农民的孩子治好了病。医生要走了农民们也欢送他。这种关心别人的精神，让我心潮澎湃，思绪万千，心情久久不能平静，并且，我感到，关爱就在我们身边。

关爱体现在集体中。那次我还是读学前班的时候，一位小同学摔倒在地上，头上破了一个小口子，鲜血直流。我但心他的伤口会被感染，想把他送进医务室，这是，又一个小朋友来了，我俩一起把小同学送到了医务室，把伤口包扎好了。

关爱体现在社会上。晚上，我在电视上看到，一位小女孩被一辆小车撞倒了路过的一辆公车上的去体检的人，连忙叫停车，一起去救人，接连来的公车上的人，也参与了救助行动，街上的人也坐不住了，一起救援，就连抱着小孩的妇女行动不便的老人年纪轻轻的小孩，也来支援，经过两小时的抢救与努力，小女孩被大家救出来了。

关爱体现在世界。二00八年，我国四川发生了87级大地震，国内的商人，捐物捐钱，而普通的人，则前往灾区，同舟共济，救助灾民。各国也行动起来。为我国捐粮食，捐衣物，经过不懈的努力，四川又回到了从前的安宁。

关爱，体现在世界各个地方，如果，我们帮助别人，别人也会关爱我们。那么，世界会充满爱，人间会更美好。

《灯光》读后感作文 篇3

在晚风中，有一盏明亮的灯，像清澈的春水，像闪烁的星星……灯光下，一位小姑娘正在专心致志的看书……这是多么美好的事情啊，在上个世纪，不知道多少志士，就为了这个美好的理想，战死在了沙场上。而那位可敬的郝副营长，就是为了这美丽的灯光，牺牲了。

在1947的初秋，挺进豫皖苏平原的部队，把敌人紧紧包围在一个叫沙土集的村子。激烈的围歼战就要开始了。带领大家打这场战斗的是郝副营长，他虽然很年轻，但经验丰富。这会儿，他正在看着一本书，只见一个孩子正在灯光下聚精会神地读书。他默默的思考着，“多好啊！”他自言自语道。“听说那东西可亮可亮了，改明儿我们胜利了，也要让孩子们在那样的灯光下读书！”接着，震耳欲聋的炸弹声响彻云霄。四周都失去了联系，就在这时，郝副营长点燃了那本书，为黑暗中的部队照亮。终于，战斗胜利了，而郝副营长却因为暴露了自己，牺牲了。

读后，我不禁流下了泪水，我们现在，不仅仅有了电灯，还有了电脑、电视、电风扇……这样的幸福生活，是多么的不易啊！我们应该好好珍惜，好好读书，为国争光！

《灯光》读后感作文 篇4

在革命主义时代，许多战士为新中国捐献了自己的身躯，我们学了《灯光》这一课。副班长是多么英勇，他为了让孩子们在灯光下学习，用自己的生命照亮了前进的方向。

副班长在学习前还不忘了读书，他划着了一根火柴，却照亮了一本破旧的书，而且还望着在灯光下学习的孩子。他是多么渴望现在的孩子能用上电灯，战斗开始了。突击队炸开了厚厚的城墙，为主力部队打通了前进的道路，而敌人太可恶了。他们用猛烈的炮击阻挡了部队，让部队和突击队失去了联系。而在危机时刻，副班长点起了一丝灯光，那灯光虽然渺小，却不显得薄弱，部队看见了作文那丝火光，快速向那个方向前进。而副班长因为点燃了火光，暴露了自己，却被敌人打倒了。他是多么勇敢，是多么坚强。用自己的血肉之躯换来了胜利，他没有白死，现在生活变好了。副班长的生命终于可以好好的在天堂了。

我很佩服副班长，他为了让孩子们在灯光下读书，用自己的生命交换了光明的电灯。他只想让孩子们在灯光下读书，而他自己却还没有见过电灯是什么样的，他那时才22岁就结束了生命。

看完了这一课，我很感动，我们现在的幸福生活，都是那些战士们用鲜血换来的。我们应该感激他们，向他们学习那种不畏牺牲的精神。

《灯光》读后感作文 篇5

课文《灯光》读后感300字作文：

我在学校刚学完《灯光》这篇课文，我看见了一个学校的深处有一扇门，我走进去那扇门里。奇迹发生了！

当我醒来时我看见了黑漆漆的天空，有一点微微的火光起来，看到了《灯光》这篇课文里的郝副营长。我心想这不是郝副营长吗？难道是我穿越了？‘砰’的一声我回过神说：“发生了什么？”我慢慢的对着发着亮的地方。看见了他，我对他说：“你好，请问您的憧憬是什么？”他说：想见一见电灯，让孩子们能在灯光下学习知识。但是他得死是不可以改变的。他说：我可以牺牲自己的生命来换来将来的和平换来孩子们在明亮的灯光下学习。

郝副营长，我想和你说一声：你是英雄，在战场上冲锋陷阵，用自己年轻的生命来换来和平。

我回到了现实，郝副营长的话让我铭记于心。

《灯光》读后感作文 篇6

从一年级到现在，我们学过的课文已经有很多，但最令我印象深刻的课文那就是《灯光》。在这星期，我们学习了《灯光》这一篇课文，让我深深地敬佩郝副营长。

这篇课文作者是王愿坚。当我读到题目《灯光》这两个字的时候，我便疑惑起来：在家里，在大街外，灯光随处可见，作者为什么要写灯光，这到底有什么好写的于是，我用疑惑的心，带着问题，来读完这一篇课文的时候，我突然恍然大悟。

这篇课文的主人公是文中的我和郝副营长。主要描写了我我在清明节前的一个晚上，在天安门广场漫步，听到了：多好啊!这句话。于是作者就回忆起了1947年的初秋，那个时候他是一名战地记者。后来，好副营长为了照亮后续部队前进的路，自己却因暴露目标而中弹英勇牺牲了的故事。

灯光随处可在，但在战争时代，郝副营长很希望能见到电灯，对未来充满向往。他总是借着微弱的光亮在摆摊，双膝上的一本破旧的书，书上内容是有一盏吊灯，还有一位孩子，正在灯下聚精会神的读书认真的学习。

郝副营长对未来的憧憬和向往，那就是等战斗胜利了，他希望下一代能够做在电灯底下学习，读书。为了把自己的理想变成现实，郝副营长在千钧一发的时刻，他划着了火柴，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的路。这样做，就意味着会牺牲。但郝副营长没有多想，为了让孩子们能够在灯光底下学习，他甘愿付出自己的所有，包括生命。

22岁正是大好青春年华。在这个时候，我们还在上着大学，在教室里听老师讲课，和同学一起玩耍，每天都开开心心，无忧无虑。而那些不怕牺牲的战士，他们在硝烟弥漫的战场中，与敌人殊死搏斗，甚至随时就会牺牲，但他们为了祖国的明天，即使先让自己的生命，也毫不后悔。很多战士都在自己18，19岁的时候牺牲。那个时候，他们就像一朵美丽的花，还没有来得及展示自己的美，就凋谢了。再回想起现在的我们，可见我们有那么的幸福。

每天下午放学，我在灯光底下认真学习的时候，总会想起为革命勇于献身的郝副营长。假如没有郝副营长，那么后续部队就会被敌人杀害，战斗就不会胜利，我们就不能在灯光底下学习，拥有美好生活。郝副营长为理想而献身的无私奉献的精神，值得我们去学习。

我们现在都在灯光底下学习，都是靠战士们的鲜血换来的。我们是祖国的花朵，一定要好好学习，长大为祖国出份力量，不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜来之不易的幸福生活。

《灯光》读后感作文 篇7

就在前几天，我们学习了一篇叫灯光的课文。这一篇课文通过一个关于灯光的故事，歌颂了，革命先烈们的献身精神。全文的开头，还有结尾写的都是现在中间的主体部分，是对以前的事情的一个回忆。开头是由天安门广场上的灯光写起了，然后引起作者对往事的回忆结尾就照应了开头。写，作者在璀璨的华灯下面救战友而牺牲的往事经历。这些表达了作者对美好生活的赞美和，还有不忘过去，好好珍惜今天现在的幸福生活的愿望。

在这篇课文里面，我对这个郝副营长的印象特别深，他还对未来还有一些憧憬。郝服营长对着作者一脸深情赶明儿胜利了，咱们也可以用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊!我认为郝副营长虽然没有见过电灯，但是他能够希望在下一代可以，坐在灯光的底下学习。他为了实现这个愿望，在危机时刻，他能够挺身而出，用生命之火点燃了胜利之光，无数向好，副营长一样的革命先烈，用他他们的鲜血和生命才换来了今天来之不易的幸福生活。都说中国的战士们对全国胜利的渴望与期待，体现了，共产党崇高的革命献身精神和革命乐观主义的精神。我认为这句话是对的。

就凭借着接着，郝副营长明知道自己一旦点燃了书本，就会暴露自己，但是他为了战斗的胜利，还有让孩子们能够在灯光底下学习，他毅然选择了牺牲自己来顾全大局。我认为郝副营长的伟大壮举给我，带来了学习他的无私奉献的精神。

我觉得只有梦好好学习，报效祖国，以此告慰革命先烈们，才能不辜负他们用生命换来我们的幸福生活。

《灯光》读后感作文 篇8

今天，我还着激动的心情读了《灯光》这篇文章。我认真的读，使我认识到：我们现在美好的幸福的生活是多么来之不易阿!

《灯光》这本书主要讲了：“我”看到天安门广场的灯火，想到了一个真实的故事。在解放战争之间，我军某部在战争中，解放军的一位年仅22岁的郝副营长，为了找到突破口，在黑暗中用火柴点燃了一本书，照亮了前进的方向，自己却牺牲了。

“这位年轻的战友，不顾自己的生命，为了孩子们能在电灯下学习，他自己却没来及见一见灯光。读到这时深刻体会到：郝副营长和所有们的先烈们一样，为了下一代能过上幸福的生活，不惜以自己的生命作代价。这说明了什么呢?这不正说明了我们今天幸福的生活是这些无数的革命先烈用鲜血换来的吗?而今天我们在这舒适的环境中成长，坐在这宽敞明亮的教室里，有时还不认真学习这怎么对得起革命先烈呢?

读了这个故事，使我看到了革命先烈都具有宽广的胸怀，无私奉献的精神，一心想着夺取革命胜利，让下一代过上幸福的生活，毫不顾及自己的生命。这种精神值得我们学习，我们应该加倍珍惜现在的幸福生活，和宝贵的学习时间，不辜负革命先烈对我们的期望。

扩展阅读

灯光读后感

经过仔细筛选我们为您编辑出了这份精选的“灯光读后感”。书本中蕴藏着数不尽的珍贵宝藏，等待着我们去发掘。当我们在作者的作品中深深感悟之后，内心被触动得无法用言语表达，只能以文字将这份感动永远保存下来。诚恳希望您能将这篇文章与您周围的朋友们分享，让更多人从中受益！

灯光读后感(篇1)

文中的内容给我的印象太深刻了，在战斗前夕，郝副营长倚在交通沟的胸墙上，轻轻地擦燃火柴，借着微弱的灯光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在明亮的灯光底下学习，该多好啊！”多么美好、多么简单的愿望啊！想不到半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在黑夜里给部队寻找突破口，竟然划着火柴点燃了那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了目标，被敌人的机枪打中了。这位年轻的英雄，为了让孩子们能在灯光底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯。

这是一个多么感人的故事啊！读完这篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的，党和国家无微不至地关怀我们。给我们减免了学费，让我们在德、智、体、美、劳全面发展。我们生在新社会，整天过着衣来伸手饭来张口的生活，每天都能和同学们坐在明亮的教室里听老师讲课，总是沉浸在幸福快乐之中。

灯光读后感(篇2)

《老师窗内的灯光读后感》

在我的印象中，老师总是默默无闻地为我们付出着自己的心血，从不计较回报。他们的日常工作需要付出巨大的精力和时间，且常常是无偿的。他们的教育理念和含蓄入微的真情，无时无刻不在我们的生活中滋润着我们的心灵。《老师窗内的灯光》这本书通过一些描写，让我更深刻的感悟到了这些。

书中的故事情节生动，描写细腻。伴随着时间的流逝，一位为学生无私奉献的老师终于患上了癌症。然而他并没有放弃对教育事业的热爱，每天都坚持走到讲台上，为我们传授知识。他的身体日渐虚弱，目光也渐渐黯淡。但他坚信着：教育是他的事业，是他的责任，他必须尽自己的一份力量去奉献人类。

他的身体越来越虚弱，但他仍坚持坐在教室里，教学生们知识。那盏在他窗内熄灭的灯光，就是他的坚守，是他的奉献。教育是一项非常特殊的工作，只有那些拥有真正热情和献身精神的人才能够真正地走得长远。而这位老师，正是这样一位拥有热情和献身精神的人。

在这本书的描写中，我们能够体会到教育工作者的艰辛，以及他们为我们所做的卓越贡献。翻开《老师窗内的灯光》的每一页，我们会发现这是一部充满真诚情感的成长与感恩之书。而那盏在老师窗内熄灭的小灯，就更像是一份温暖人心的礼物，在我们的岁月里默默地守护着我们。

大家都知道，教育工作者的日常工作和生活比较压抑和单调，但这些阅读，尤其是那些关于老师的书本，都能给予教育工作者独特的力量和启示。这本书带给我们的，就是那份对生命的热爱，对学生的关爱，是一份教育工作者的辛勤付出和曲折经历。

在成长的道路上，我们随时都会遇到挫折和困境。但是，我们需要铭记在心的是：教育是人生旅途中一次跨越性的体验。每个人都应该怀揣敬畏之心，珍惜受到的教育资源，以及教师的付出。只有在这样的环境下，我们才能真正的茁壮成长。

最后，我想对所有的教育工作者说：感谢您们！感谢您们培养我们，教育我们，以及没有犹豫地为我们奉献一切。《老师窗内的灯光》这本书更让我们深受鼓舞、兴奋和感动。愿爱教育的心，伴随老师的窗内小灯，永远照亮我们的前程。

灯光读后感(篇3)

又当我读到“后来才晓得,在这岌岌可危的时间,是郝副营长划着了火柴,扑灭了那本书,举地高高的,为后续队伍照亮了前进的道路。可是,火光袒露他自己,他被敌人的机枪打中了”的时间,郝副营长那种勇于捐躯的精力更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是捐躯了自己,夺得了战役的胜利,换得人民的幸福。这篇课文以灯光为线索,经过郝副营长给后续队伍照亮前进的道路而英勇捐躯的,歌颂了革命义士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精力,表达了作者对革命义士的高度歌颂和怀念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划着一根火柴,扑灭了烟,又望了一眼图画,深情的说:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的'灯光底放学习,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全堕入了未来的憧憬里。银河铁道之夜读后感 ”的时间,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光明的灯光放学习,就算捐躯自己也在所不吝。也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光放学习,是革命义士拼命战役,用性命调换返来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换返来的幸福。课文灯光读后感

本日,我们生活在幸福的新中国,可是,每一个中国人永久都不会忘记,不会忘记故国已往受到的屈辱,但正是有无数个像郝副营长这样的革命义士,才会有本日的幸福生活。他们不怕流血、不怕捐躯;在二万五千多公里的漫漫长征路中,翻雪山、过草地,历尽千辛万苦,清除万难,终于获得了成功;狼牙山五勇士为了掩护队伍与人民群众,不吝纵身跳下了悬崖……正是他们这种无私的献身精力,是多么值得我们学习呀!我最难忘的,是那一件从新闻中看到的一件事……课文灯光读后感

那是好久以前了,那一年的夏天,“碧丽斯”风暴吹袭了我国。繁星春水读后感300字 一个宁静的夜晚,洪水好像一匹匹脱缰的野马,从山谷里狂奔而来,势不行挡。人们被洪水发出的宏大咆哮声从美梦中惊醒了,顾不及统统,冲出家门。屋外,雨哗哗地下着,为洪水助势,洪水越来越凶猛,冲毁了这座乡村独一的桥梁。人们被困住了,洪水则发出了令人恐惧的笑声。就在这时,抗洪的队伍赶到了,一位位抗洪战士们驾驶着冲锋舟,在两岸来回穿梭着,补救被困的人民群众。李战士便是其中一位,在驾驶冲锋舟把末了一批群众送登陆时,冲锋舟超载了,停在河中心,一动不动,这时,一个大浪向他们打来,望着人们焦急而恐惧的脸

灯光读后感(篇4)

灯光读后感 1

今天我看了一本书，书的名字叫《灯光》。书中记载，抗日战争时期，郝副营长是著名的战斗英雄。虽然他只有22岁，但他已经打了很多仗。在那些艰难的岁月里，他没有看到电灯，但他认为未来的人们可以在光下学习。

在一次战斗中，他划着了火柴，点燃了那本被他翻看了无数遍的破旧的书，燃着的书本发出微弱的光芒，为黑暗中支援部队找出了突破口，敌人被消灭了，而郝副营长因火光暴露了自己，被敌人打中，英勇牺牲了。

读着读着，我被郝副营长的英勇故事感动了，心情久久不能平静。今天，我可以过上幸福的生活。像郝副营长这样的上千名革命烈士用生命和鲜血买下了他们。然而想起自己我却很惭愧。

没有人能珍惜这来之不易的美好生活。我一直想当一个围棋家，但我却老想着偷懒，不想下棋，不用功练棋，在一次下棋时，对着密密麻麻的棋子，由于我的心不在焉，一手棋把大好优势变成了劣势，也没有打上四段。回想起来，我十分惭愧。

我以后一定要认真的做每一件事情，好好学习，好好下棋，为我的目标而努力。

灯光读后感2

又是一个灯火通明、彩带缤纷的夜晚。在这样一个安谧静美的夜里，我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。我一读完，就忍不住抬头看窗外的灯光。

文章主要讲了：“我”在天安门广场上散步，由身后的一人说了句：“多好啊!

”，引起了“我”无限的回忆。“我”当时是一名战地记者，郝副营长为了让革命能够胜利，为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习，为了能让孩子们过上幸福生活，不惜牺牲了自己年轻而宝贵的生命的感人事迹。“多好啊!

” 这个贯穿全文，连接全文纽带的句子，一共在文中出现了三次，最使我记忆犹新而且最让我回味无穷的是这句话在文中出现的第三次，是郝副营长说的。他说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样明亮的灯光底下学习，该多好啊!

”他将头靠在胸前，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

灯光读后感(篇5)

1947年的一天夜晚，我军正围歼敌五十七师。突击连把守敌的围墙炸开一个缺口，迅速冲了进去，可是后续部队遭到敌军炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口。在这千钧一发的时刻，黑暗中出现一星火光，很微弱，但对于急于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。它像一盏明灯，指引着战士们迅速找到突破口冲进了围墙，我军因此大获全胜。原来是担任突击连连长的郝副营长点燃了他珍爱的一本书，但他自己却成了敌军机枪扫射的靶子，他光荣地牺牲了。

读完这篇文章，我心潮澎湃，思绪万千，久久地沉浸在故事情景中。郝副营长为了照亮队伍前进的方向，为了照亮新中国前进的道路，竟不惜让敌人用机枪反复扫射自己。正是有了像郝副营长这样为了他人幸福，宁可牺牲自己的烈士们，我们的祖国才能脱离苦难，变成如今的新面貌，他们用生命之光换来了我们现在灯光下和平安宁的幸福生活。多么可亲可敬、可歌可泣的先烈们啊！他们这种点燃自己，照亮后人的献身精神，永远值得我们缅怀，永远值得我们学习。

灯光读后感(篇6)

《灯光》课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子;战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，牺牲了。

今天上午，我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章。课后，我感慨至深!

本文讲述了一个革命战士的故事。作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事：突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习，而他自己却没来得及看一下电灯，就为了后代的幸福生活，将自己年仅22岁的生命献了出去。

现在，我们抬起头就可以看见的电灯，看似普通，可在郝副营长的那个年代，可是见也没有见过的一件东西啊!可见电灯在当时的可贵!设想一下，如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士，我们头顶这一盏盏明亮的电灯，会不会也是我们所没有见过的呢?

我们现在过的“衣来伸手，饭来张口”的生活会不会在一瞬间烟消云散呢?我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样，生活在战争年代，生不如死!会不会向非洲的人那样在艰苦的环境下生活?

会吗？答案一定是肯定的！所以我们现在的幸福生活来之不易！

我们必须珍惜每一刻，努力学习。只有这样，我们才能忍受为我们的幸福生活而牺牲的革命战士。

但有些人不努力学习，整天无所事事；他们在明亮的光线下不努力学习，而是玩乐，不注意学习。他们不觉的现在的幸福生活来之不易。似乎就是这样。他们这样做怎能对得起革命战士呢?

一句话，我在学习了这篇文章后感触很深！我一定要珍惜这来之不易的一生！

今天，我读了一篇叫《灯光》的文章，其间的内容让我非常感动。

《灯光》是由作者在清明节前夕，游天安门，一群孩子在路灯下说“多好啊”引起的回忆：在1947年秋天，还没有电灯，他作为记者，和郝副营长一起，在火柴的亮光下看书。当他看到一个孩子在灯光下看书的插图时，副营长说：

“赶明儿胜利了，让咱孩子这样读书，多好啊”过了一会儿，战斗打响了。可因为没有光，战士们失去了进攻点。这时，郝副营长点着了手中的书，来照明。

但正是因为这光，他暴露了自己，作出了巨大的牺牲。然而，战争胜利了——士兵们消灭了国民党第五十七师。

读了这篇文章，我的心温暖了许久。这些革命的老前辈，为了我们的幸福生活，不惜人身安全，浴血奋战。比如，郝副营长在文章中，为了更好地攻击士兵，没有多想自己，为他人点灯。

而我，只是为了自己在新的一年里的幸福而燃放小烟火。我一碰其余的铁棒，手就回了——我怕烫伤。他呢?

吃了那么多苦，死了也不怕。他的精神值得我们学习。

今天，我们大多数家庭都达到了小康水平。我们都用洗衣机，冰箱，电灯，**，电磁炉，电脑，这是一切。解放前呢？那些血战的老人连电灯都用不上，只好用火柴照明。

他们的牺牲最终换来了我们的幸福生活。所以，我们一定要珍惜现在的幸福生活。

向他们表示致敬!

这几天，我学了《灯光》。英雄郝副营长为孩子们在光明中学习，牺牲了自己的生命，为后继部队照亮了道路。

《灯光》的主要内容是：在1947年的初秋，共产党把国民党军五十七师给包围在叫突击的村子里。那时准备开始围歼战。

战地记者来到郝的身边。当时，郝正点燃火柴，照亮腿上那本破旧的书。上面有一幅插图。那时个悬挂的电灯。一个孩子在灯光下学习。郝副营长看到后，觉得孩子也应该在光下学习，于是陷入了深思

很快，三个绿色的信号弹升上黑暗的夜空，照亮了整个天空。围歼战打响了，郝副营长带着全军在冲向敌人的村子里，可是因为太黑了，后续部队在地下通道徘徊着。这时，空中出现了一团火，一道闪光，一道闪光。

这对后续部队来说已经足够明亮了，他们立即冲出掩体向敌人的位置**。

终于，敌人被消灭了。然而，在一个极其紧急的时刻，正是郝副营长用火柴点燃了书，并给后面的部队指路。然而，他也被敌人的机关**中。在场的所有人都把郝副营长埋到沙柳丛里。

我感受到郝副营长在明知自己给后续部队打信号，会被敌人的机枪射中，他还给后续部队指路，这体现出了他的胆量和为了孩子能在灯光下读书的信念，他不惜自己的生命。我们今天的幸福生活，是建立在他相信中国科技如此发达的基础上的，现在我们不怕被其他国家欺负。

郝副营长用生命之光换来了今天的幸福之光！

现在，全世界的灯都在中国。不管是高贵的霓虹灯还是低功率的普通小灯泡，至少它们是灯，至少它们会亮起来。这都还要感谢郝副营长的信念。

当时，郝副营长只有22岁，但他是指挥战斗最聪明的人。而在22岁中去世了，他也就看不到灯光了。希望我们能在美好的灯光下努力学习!

灯光读后感9篇

小编为您精选的文章“灯光读后感”将让您了解更多相关信息，愿本文能给您带来收获不妨将其保存收藏。在阅读完一本书后，尝试写下一篇读后感，这对我们帮助是很大的，如果您全身心投入到作品的阅读中，身心也会得以净化。 读后感可以引起我们思考和深度分析作品中所涉及的主题和命题。

灯光读后感(篇1)

前几天我们学习了灯光一篇课文，里面的剧情可以说是让人倍感惋惜，也让人深有感触。看完之后一定也会有许多的想法涌上心头，我就有很多想说的……

本文的开头我深有感触，他并没有先切入主题，而是用了现在的场景，引发了他的回忆。尤其是第一段“我爱到天安门广场走走，尤其是晚上广场上千万盏灯，静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。”做足了首尾呼应的首，让文章更好的衔接起来，我还对一般人的第三人称去写主角有了新的认知，这样能更加深刻地表达主角的情感。

课文里的第9第10段我非常的喜欢，那一星火光，不仅点亮了部队前进的路，还点亮了他为国献身的决心，郝副营长在千钧一发的时刻，他用火柴点燃了他自己充满了憧憬的书，而且他知道他点燃这本书，他就会被敌人发现，但是他愿意这样做，他愿意为国捐躯。他渴望见到灯光，但是他愿意自己不见到灯光也要为了部队照亮前进的路。这种为了国家的革命精神，值得我们学习！

而如今看看我们我们似乎在自己的身上已经找不到这样的革命精神了。难道这些战士们的愿望就要这样子被磨灭了吗？在我们当下，我们应该要去强国我们不能忘记918我们不能忘记我们中国收到我的欺负，有多少个无辜的老百姓曾经到在外国人的刀下、枪下！我们应该振兴中华，把中华人民共和国发扬光大！我们国家是和平的，但不代表别的国家也是和平的，我们只能武装好自己，不让别的国家侵略到我们，我又怎能忘记这些党的辛苦奋斗，他们有的人还是在青春，还没有来得及挥霍就已经被结束了。我们都每天早上起来喝纯牛奶和鸡蛋，中午还不缺吃的，晚上有舒服的床睡。但是我们要知道在，之前饿死的人不在少数，之前更别说床单被褥了你能睡得舒服就好了。如今我们什么都不缺我们更应该把中国给发展起来，“我们是祖国的花朵”“为中华之崛起而读书”我喜欢我们这一朵朵花都是为了中华之崛起而读书的！

没错，在之前电灯这种东西都是奢侈的。郝副营长非常憧憬的是他不想望着漆黑的夜空，他也不想望着黑魆魆的围墙。他希望我们能用上灯光。希望我们能用上灯光，在底下津津有味地读着书

“事情已经过去很长时间了，在天安门前璀璨的花灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。”课文最后首尾呼应，把之前和现在的反差感又表现得更加深刻。

灯光读后感(篇2)

《邮箱里的灯光》读后感

《邮箱里的灯光》这本书让我感慨良多。通过作者细腻的文字描写和深刻的思考，我仿佛进入了一个与现实世界不同的存在，可以看见外表温暖的人们内心深处的孤独和无助。

书中的主人公是一个为生活奔波的年轻人，每天奔波在工作和生活之间，过着匆匆忙忙的日子。他总是焦虑、疲惫，对生活的乏味渐渐感到厌倦。他的梦想似乎已经消失在无边的浮躁中，他感到自己仿佛迷失了方向。然而，在这个孤独而寂寞的时刻，他发现了邮箱里的灯光。

每当他打开邮箱，就会发现里面有一束淡淡的光芒。这束光给予了他一丝温暖和希望。原本灰暗的邮箱瞬间变得明亮起来，照耀着他的内心。他开始期待每一次打开邮箱的时刻，期待着那一束温暖的光芒。

通过邮件的来往，主人公结识了许多不同的人。有的人隐藏在光明背后的是内心的苦痛，有的人通过自己的努力和勇气找到了生命的意义。这些人的故事让主人公深受触动。他看到了每个人的独特之处，也看到了他们内心的脆弱和不易察觉的孤独。

通过邮箱里的灯光，主人公开始用另一种眼光看待世界。他明白了人与人之间的联系是如此的重要，与他人分享自己的故事和感受也是一种宝贵的财富。他开始勇敢地打开自己的邮箱，将自己的心声写下，与世界分享。

随着时间的推移，主人公收到的来信也越来越多。有的人表达了对他文字的认同和感激，有的人倾诉了自己的困扰和忧虑。这些来信让主人公感到自己不再孤独，他的文字有了影响力，他的存在有了意义。

通过《邮箱里的灯光》，我深刻体会到了一个人内心的寂寞和渴望被理解的渴求。人类是社会性动物，我们需要与他人建立连接和交流。当我们沉浸在虚拟世界中，追逐着表面上的东西时，有时会忽略了与他人真实的互动和交流。

这本书提醒着我们，虚拟世界并不能完全填补我们内心深处的空虚。我们需要更多真实而有意义的人际关系，需要与他人分享心声和感受。只有通过与他人的交流与分享，我们才能找到属于自己的方向，感受到生活的意义和价值。

《邮箱里的灯光》这本书是一面镜子，让我们反思自己追求虚假物质的盲目，意识到生命中真正重要的事情。它告诉我们，不管我们身处何处，我们都能通过真实和有意义的交流去连接他人，找到自己真正的价值和存在的意义。

读完《邮箱里的灯光》，我深深感受到了人与人之间的联系的重要性。我们需要更多关注他人，用真心去倾听，去关怀。我们也需要勇敢地表达自己的内心，与他人分享自己的故事和感受。只有这样，我们才能在这个喧嚣的世界中找到自己的方向，获得内心的平静和满足。

我希望自己能够像主人公一样，勇敢地打开自己的邮箱，分享自己的心声和感受。我也希望在这样的交流和分享中，发现更多的真相和美好。让我们一起用真实和有意义的交流，点亮彼此心灵的灯光。

灯光读后感(篇3)

学完《灯光》这篇课文，我受益匪浅。这篇课文通过记叙郝副营长亲自点燃自己心爱的书，为战友照亮了路，火光却暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了牺牲的事迹。

当我读到“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊”这句话时，我感慨万分，郝副营长那时的心愿是那么简单，这句话是郝副营长对未来的憧憬，更是他为了战斗的胜利不惜牺牲自己的强大动力。我感到郝副营长只要能够让所有孩子在灯光下学习为国家贡献，就算自己牺牲也是值得的思想。“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，是人心头感到光明，感到温暖”这句话里的“感到光明，感到温暖”是作者看到天安门广场夜空里的千万盏灯时的感受。就是这种感受才能表达出作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国深挚的爱。

每当晚上，我躺在床上时，心头总会想起郝副营长舍己为人的举动。我都会为他的举动感到伟大。现在的我们每人家中都有电灯，这不是革命先辈为我们开创的吗?没有他们，我们也不会有这么美好的今天，他们继承光荣传统，使中华人民共和国的今天更加美好。现在，我们能在这样好的环境下学习，也绝地不能忘记像郝副营长那样为我们下一代着想的革命先烈们，我们要好好学习，珍惜美好时光，为祖国争光。

每当我要打开电灯时，那位英雄——郝副营长的事迹，我都铭记于心，永不抹退！

灯光读后感(篇4)

在革命主义时代，许多战士为新中国捐献了自己的身躯，我们学了《灯光》这一课。副班长是多么英勇，他为了让孩子们在灯光下学习，用自己的生命照亮了前进的方向。

文中的郝副营长是个无私奉献、可以为了后人未来的幸福生活而贡献出自己的伟人。可令人惋惜的是这样一位深明大义的伟人，却已经英勇的在战斗中牺牲了。

他是为了后人过的幸福啊!他是为了战友平安啊!在黑暗的沙土集村子里，郝副营长看着他那本书上画的一个小孩在电灯下专心的读书。郝副营长心里不禁憧憬道：“多好啊!”。他也想让我们祖国的每一个孩子过上这种生活。从“多好啊!”这短短的一句话中却饱含着深深的情感的羡慕让人体会到郝副营长对革命事业胜利的信心。因为这样就可以让我们的国家更加的发达，这样才能给孩子们过上有电灯的生活。

突然国民党打来了。后续部队遭到敌人的猛击。部队更是找不到突破口。可正在这无助的时刻里，正是他，正是那郝副营长，在这无比危难的关头郝副营长点燃了他憧憬的灯光的书。为战友照亮了前进的路。但自己被敌人发现，壮烈牺牲了。

生活在幸福中的人们都不要忘记今天的幸福生活，是谁为我们开创的，不要忘记那些革命先烈。

危急时刻，郝副营长挺身而出，用“生命之火”点燃了“胜利之光”实现了心中的理想。我们一定好好学习，报效祖国，以此告慰为了今天的幸福生活献出宝贵生命的革命先烈们。

灯光读后感(篇5)

读《灯光》有感

在家闲得无聊，就在桌上随便拿了一本《作文大全》来看。突然，我看见一篇叫《灯光》的文章。这篇文章，以前我们学过，没什么特殊的。但当我这次细细品读之后，有了很大的感慨。

这篇文章讲述的是郝副营长为了让战士们找到突破口，保住胜利，在千钧一发的时刻，点燃了手中那本书，举得高高的，帮战士们找到了突破口。但是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

年仅舍生取义的崇高精神永远值得我们称颂。我们在享受今天的幸福生活的时候，不能忘了无数革命先烈的付出，要牢牢地记在心里，永远不能忘记。

同学们，如今我们能在这样好的环境下学习，为什么不好好珍惜呢？想想以前的人，他们大多数都是想读书，但因家庭贫困，读不起。可是今天的我们，许多孩子都是“衣来伸手，饭来张口，”而且每天都有十几、二十块的零花钱，为什么还不满足呢？我们可不能辜负了先辈、以及牺牲的革命战士们的一番良苦用心和期望啊！

我们今天的幸福生活来之不易，我们更应该加倍珍惜，要好好学习，努力拼搏，作一个有作为的人，将来长大以后，好做建设祖国的栋梁之才，让我们的祖国更加繁荣昌盛、富饶美好！

灯光读后感(篇6)

我已经上六年级了。在六个春夏秋冬中，我不知学过了多少篇使我感动的课文，而最使我感动的还是《灯光》。

《灯光》这篇课文最使我受感动的是：在突击队和后续总部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，突击队和后续部队消灭了全部敌人，可是也因为这亮光，郝副营长暴露了自己，被敌人的机枪打中了。我读到这里，热泪簌簌地顺着面颊滚落下来。

郝副营长之所以献出他宝贵的生命，是为了什么？不都是为了人民的幸福，为了人民能得到光明，能得到温暖吗？

我们现在坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道还不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈们吗？记得有一次，我正在玩，老师叫我把一桶脏水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。这时，老师好像看出我的心思，拍拍我的头，和蔼地对我说：“那些先烈们为了战斗的胜利，为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员，连这么一点小事都不想去做，应该吗？”听了老师的话，我感到脸上一阵阵发烧，赶忙拎起桶跑了。一路上我想，老师说得对，我连这么一点小事都不想做，太不应该了。这时郝副营长举起那本点燃了的破书的情景，又浮现在我的眼前。人家为了人民能过上好日子而不怕牺牲，我连这点小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行为。

从那以后，我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量。我要好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员。

学习《灯光》这篇课文，我深受感动，也从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举着燃烧的破书的一幕，便浮现在我的眼前，那火光为我指明了正确的道路。

灯光读后感(篇7)

1.读完《爱尔克的灯光》后，仔细想想，才发觉，财富是能否成才的外因，而且他即可以促进成才，又可以阻碍成才。

从理论上说，成才的内因在于自身的奋斗(当然还有其他因素，但奋斗站主要地位)，而财富只不过是一个外因。而外因只能通过内因才能对事务发生作用。例如，一块石头，即使在良好的条件下，也不会孵化出一只鸡，因为它不是那种材料；例如，无论钢锥包得有多紧，迟早都回回落到锋利的程度。

是火它总会燃烧起来。同样，外因：财富，也像化学反应中的催化剂，在某些反应中可以加速反应，但在其他化学变化中，它可能会抑制反应的发生。

也就是说，财富是一把双刃剑。它不仅可以为人才提供优越的条件，而且可以成为人才的顽石。

在数学概念中，财富既不是成功的充分条件，也不是成功的必要条件。因为财富不一定能带来成功，成功也不一定能带来财富。赖宁曾画过一幅漫画，题目叫《再好的草地上也有饿死的马》很形象地说明了这个问题。

正如骆驼可以在沙漠中自由生活一样，财富只是一种外在条件。有了它，可能使你的一些问题迎刃而解，但也仅仅能解决你的“硬件”，而“软件”得靠你自己去充实。

说白了：有时候财富是引擎，让你一路前行；有时候是路障，让你跌倒，再也站不起来。总之，想成才，只能靠自己。

正如《爱尔克的灯光》中的“我”要冲出财富的壁垒，冲出牢笼，靠自己的双手，自己的头脑去闯天下、去建功、去立业;去创造自己的人生;去实现自己的价值。

每一个项成功地人们，好好利用你们的财富，为你的成功铲平道路，铺设美好前程

2.《爱尔克的灯光》是巴金的一篇回忆性散文，写于1941年3月。

以**家著名的巴金同时又是一位散文家。曾先后出版了散文集《海行杂记》、《旅途随笔》、《点滴》、《生之忏悔》、《忆》、《短简》、《控诉》、《梦与醉》、《感想》、《黑土》、《无题》、《龙虎狗》、《废园外》、《旅途杂记》、《怀念》、《静夜的悲剧》等。巴金是个有感情的人。他的散文总是充满感情和色彩。

无论是写人、叙事、谈人生哲学，还是描写场景，巴金总是能把描写、叙事、议论和抒情紧密地结合起来。此外，他的散文语言简练流畅，艺术境界清新。

1923年，巴金突破家庭樊篱，开始了新的生活。以后，他浪迹四方，直到1941年初再次回到故乡成都时，他已经是一个37岁的中年人了。这年初，巴金本是怀着希望家乡有所改变的心情回到故乡探望的，但在故乡住了50天后，他失望了。

他发现，那里和他18年前出走的情况几乎差不多。他思绪万千，最终再次离开家乡。《爱尔克的灯光》这篇文章便记录了作者此次重返家乡的心情。

从内容上看，文章大致可分为五个部分。

第一部分，从第一自然段到第四自然段。在这一部分，我主要写作者18年前回到故居，在门外游荡时的感想。当作者看到故居照壁上“长宜子孙”四个字嵌在那里时，不禁感慨万千，回想起18年前的往事。

第二部分，从第五自然段到第七自然段。这一部分，作者集中笔墨写了自己对一位被旧制度吞噬掉生命的姐姐的深切怀念，指出：生活在这个封建家庭中的子孙，只能是“寂寞地活着，寂寞地死去”。

第三部分，从第八自然段到第九自然段。在这一部分，笔者充满愤慨，批判旧社会、旧制度摧残人才、浪费生命。

第四部分，从第十自然段至第十二自然段。这一部分，作者批判了“长宜子孙”对子孙们的迫-害，并指出：“爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。”

第五部分，从第十三自然段至文章结束。这一部分主要写作者再次离开狭小的家，在“心灵的灯”的指引下，走向广大的世界。

从内容上看，文章所表达的思想是相当深刻和丰富的。全文以故居照壁上“长宜子孙”四个字为中心，通过自由联想，抒写了对被旧制度吞噬了生命的姐姐的怀念，抨击了旧社会、旧家庭摧残生命的罪恶，批判了封建统治阶级宣扬的“长宜子孙”的思想。从而肯定了对封建家庭的背叛，表达了对光明世界不懈追求的坚定信念。

18年前，作者离开家乡，再也没有回去过，但这并不意味着他对家乡没有怀旧之情。1937年，巴金在**《家》的“十版代序”中曾这样写道：对自己的家虽然是充满愤怒的，然而“那些人物，那些地方，那些事情，已经深深地刻在我的心上，任是怎样磨洗，也会留下一点痕迹。

我想忘记他们。我想我应该忘记他们，但事实上我不能。到现在我才知道我不能说没有一点留恋”。正是这种怀旧，18年后，笔这种于踏上了故乡的土地。

但是，18年过去了，作者故地重归又见到了什么呢?

傍晚，当作者“靠着逐渐黯淡的最后的阳光指引”，伫立在18年前分手的“旧友”--故居面前时，尽管故居的面貌已有些改变，但最终没有变的，是照壁上“长宜子孙”四个大字。作品写道：“大门开着，照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。

”“长宜子孙”是作者祖父留下的遗训。祖父曾辛辛苦苦修建了房屋，搜集了书画，建起了家业，本是想让儿孙们过上舒适安逸的生活。如今，祖父的“遗训”还在，祖父辛辛苦苦修建的房屋也还在，但这所居舍的后代们又生活得怎样呢?

望着“长宜子孙”四个字，作者“被一种奇异的感情抓住了”，作者的思绪一下子飞向了“18年以前的遥远的旧梦”。接着，作者由”长宜子孙”四个字，联想到欧洲古老的传说“爱尔克的灯光”，忆起了被这个旧家吞噬掉生命的姐姐。

在古老的欧洲哈立希岛上，曾经有一束明亮的灯光，那是一位叫爱尔克的善良的姐姐点燃的。为了使远去航海的兄弟不迷失方向，这位细心的姐姐“每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来”，但是，“最后她带着失望进入坟墓”。18年前的一个春天的早晨，当作者离开城市和街道时，他承诺：

总有一天，他会回来看望他的妹妹，和她谈谈外面的事情。他也确信：他的姐姐会等他回来。

那时，他姐姐“还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福岁月”。然而，也就是在作者离开家只不过一年半的光景，他便接到了“哥哥用颤抖的哭诉的笔”写来的信。哥哥在信中含泪讲述了这位从小就以《烈女传》里的节烈女性为人生榜样的姐姐，是怎样寂寞地死去的消息。

这位善良的女性，生前没有得到过丈夫真正的爱;死后，她的丈夫“也不曾做过一样纪念她的事，她寂寞地活着，寂寞地死去”。

善良的姐姐永远地离去了，“死带走了她的一切”。她的悲剧正是这罪恶的家造成的。那么18年来家里其他人呢？

1932年，当作者的长篇**《家》刚在报上发表以后，家中又传来了噩耗：作者的大哥在悲痛中自杀了。18年来，这个家中的人有的死去了;活着的，有的堕落了，有的也只能“摘吃自己栽种的树上的苦果”。

正因为这样，作者悲愤地说：十几年，“似乎一切全变了，又似乎都没有改变”。变化了的是“死了许多人，毁了许多家。

许多可爱的生命葬入黄土”;没有改变的是“又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧”，还是有那么多“不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪”。也正因为这样，作者在痛苦中清醒地意识到;“长宜子孙”只能是先辈们的一个梦想。一个富裕的家庭，即使有很多钱，也救不了一代人被毁灭的命运。

“财富并不‘长宜子孙’，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指出一条生活道路，‘家’这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长;倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面”。由此，作者将对“长宜子孙”这一封建家族遗训的批判，拓展到了对封建道德，以及整个封建没落制度的批判。当然，作者在否定旧道德、旧思想的同时，还进一步坚定了自己“走向广大世界”，追求光明的信念。

文章最后说：“这不是我应该来的地方”，“我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去”。

这篇文章虽然篇幅不长，但在艺术上有许多成功之处。

第一，本文最突出的特点是构思精巧。全文以“灯光”为标题，又以“灯光”为线索，“形散神不散”，集中笔墨抒发了感情，表达了深刻的主题。

故居大门内亮起的灯光，使作者“仿佛看见了哈立希岛上的灯光”，想到了“在寂寞中死去”的姐姐。由此，作者清醒地看到：祖上的遗训是荒唐的，“长宜子孙”无法改变封建家族的堕落。

作者在批判了封建家庭的遗训后，告诉人们：“爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。”文章最后，当作者再一次离开狭小的家，又投身于广大的世界中去时，作者说他仿佛又看见了灯光，那是作者常见的灯光，是永远指引他前进的“心灵的灯光”。

文章始终以光为线索，用光作结论。结构严谨，笔墨集中，形成完美的艺术整体。

灯光读后感(篇8)

郝副营长说：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该有多好啊!课文《灯光》郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前。

是啊，理想是人生打一条指引，我们每个人都应该有自己的方向。可是，我们当中又有多少人有自己远大的梦想呢?只不过是整天吊儿郎当地，眼睛来了，心没在，不知是在来的路上，还是在家呢?有的人说，还不是老师逼迫的要读书。可学习好的，他们不会放过任何一个细节，少学一点儿都亏。

就在前不久，我与梦想就是不可能。上一秒刚上课，下一秒我就期盼下课。感觉每一天都是煎熬，上一天学，就像上一年学一样。放假了，也只顾着玩，早把老师的话语抛却在脑后。难道我就这样一直消沉下去吗?突然间，我又想起了郝副营长的那句话“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该有多好啊!”顿时觉得自己羞愧不已，我捂着脸叹息，叹息自己没有好好学习。就像时光给了我一个我不爱吃的大嘴巴子一样，我瞬间清醒了：为了我忘却一时的梦想，我应该努力了。是啊，时间一眨眼匆匆就过去了。

现在，在我面前的一切都是新的。新的一学期已经开始了，新的生命也在破土而出，让我们化身成为一个个大聪明，带着自信、带着勇气、带着希望、带着郝副营长对我们的那份希望向试卷，工厂进攻吧!这就是我的灯光，读后感。

灯光读后感(篇9)

今天，何老师为我们讲了《登上地球之巅》这篇课文

《登上地球之巅》讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，这无疑是一场充满艰辛与危险的探险。那么到底是什么使他们成功的呢？就是强烈的集体主义观念和崇高的献身精神！在这海拔8500米以上的冰雪世界里，无数的困难险阻就如一只只凶猛的老鹰，时时刻刻威胁着雁群，但是每只雁都齐心协力，不怕牺牲，共同抵御入侵之敌。

在这篇文章中，我最欣赏的人刘连满，因为他不仅有顽强的意志，更重要的是他有舍己为人的精神。在极度缺氧的死亡地带，刘连满深知生存希望渺茫，但他渴望活下去，活着就是幸福，就是胜利，就是一切，可是，在这一时刻，他竟选择把氧气留给队友，这是多么的不可思议！在他的眼里，战友的安全胜于一切，甚至连自己的安危都可以不顾，他是多么令人敬佩啊！尽管他最终并没有登上珠峰，但他的名字却永远留在了我的心中！我们活着，就是要做这样的人，面对困难毫不畏惧，在生死攸关的情况下，可以置个人生死于不顾，将国家与他人的利益放在首位，如果人人都能这样做，那我们的国家该有多强盛，我们的民族该有多团结！

还记得，上学期的趣味运动会，我们班每一个人都积极参与，大家共同努力，面对成功，我们露出了灿烂的微笑；面对失败，我们一起哭泣。拔河比赛时，大家一个个绷紧了脸，鼓足了劲，随着哨子声的响起，呐喊助威的声音也响起了，尽管我并没有参加拔河比赛，但是我的心与同学们的心紧紧揪在了一起，我盯着绳子，当绳子被对方拖走时，我有股想上场的冲动；当绳子被我们顺利拉过来的时候，我又不由得兴奋得一蹦三尺高，同学们拥抱在一起，留下了激动的眼泪终于，在大家的共同努力下，我们取得了年级段第二名的好成绩，这与我们同学之间团结的精神是分不开的。

集体的力量需要我们的共同努力，共同积累。任何时候，集体的温暖都是我们所向往的，为集体多出一份力也是我们应尽的义务。我们应该向大雁学习，人人都献出一点爱，让我们的雁群充满更多的力量，拥有更多的真情。

奉化市剡溪中学初一：竺星鑫