放学的日记

放学的日记必备。

如今是创作的时代，作文，是成文成句的一种能力体现，我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。作文中您会很好地遣词造句吗？以下为小编为你收集整理的放学的日记必备，希望能对你有所帮助，请收藏。

放学的日记【篇1】

叮铃铃，放学铃响了。一个衣着整齐的小孩子背着书包出来了。他叫小明，是班上的三好学生呢.小明对来接他的妈妈说：我要先去玩一会儿.妈妈同意了。

过了一会儿，又有一个穿着红衣服.手拿一把大玩具枪。走路一摇三晃的男孩过来了。他就是小刚。小刚走到他爸爸面前，把书包丢给爸爸，就径直到一旁玩去了。

小刚看见小明正在玩一把小手枪，就跑过去拍拍小明的头说：把手枪拿来玩玩.小明回头一看，是班上的淘气鬼，便不理他.小刚可不高兴了，一把夺过小手枪，跑到一边去玩了。

小明没说什么，又拿出小汽车在地上玩.小刚玩了一会儿小手枪，觉得不好玩，便把小手枪丢在一边.当他看见小明在玩小汽车，便跑过去一把抓在手里跑了.小明追了几步，没有追上.小明看到小刚的爸爸在看报纸，便对小刚的爸爸说：叔叔，小刚抢了我的小手枪和小汽车，还打我的头，您怎么不管管他呢?小刚爸爸的脸一下红了，不知道怎么回答才好。

第二天早上，小刚主动把小手枪和小汽车还给了小明，并对小明说：昨天我抢东西和打了你，爸爸晚上教育了我，以后再也不欺负小同学了。这样，小明和小刚成了好朋友。

这件事告诉我们：做错了事能及时改正，还是好孩子。

放学的日记【篇2】

星期五下午是我最期盼的，应为在校五天结束了一星期的学习任务终于可以回家了。

放学了，骑着车慢悠悠的在路上，突然后面跟上了我的好朋友靳兆云，她和我一起结伴而行，我们唱着歌，看着夕阳落山的情景高兴极了，接着，后面出现了一个穿着红衣服的女人，她带着她的孩子坐在凳子上看夕阳下山，这不是一幅美丽的图么？我和我的好朋友靳兆云接着往前走。看见了一群老人在一起说话，不知说什么悄悄话呢？我和她猜想着，各有各的见解。

到了拐弯处，应为我没两个不在一个村，所以要分开走。

真么美的景色，期待下一次更美。yjS21.cOM

放学的日记【篇3】

放学了，小明兴高采烈地走在回家的路上。回到家，小明刚一推开家门，就大吃一惊：家里竟然乱七八糟!椅子七歪八倒，卫生纸撒得满地都是，筷子在地上横七竖八，他的画笔也躺在了地上……家里真是太乱了!这是谁搞的呀!他正疑惑着，忽然觉得有谁在碰他的裤脚，他转身一看，原来是小狗汪汪，他恍然大悟，原来这一切都是汪汪搞的鬼。

小明想：“妈妈下了班已经很吃力了，回到家看到家里这么乱又要整理，肯定会筋疲力尽的，我就帮妈妈整理房间吧!”他先拿起扫把开始认认真真地扫起地来，扫了好一会儿，才把地扫得干干净净，接着他把物品放回原位。现在家里看起来又整洁又美丽，小明这才放下心来。妈妈回来了，看见家里这么干净，她微笑地问道：“小明，今天你是不是整理过家呀?”小明开心地回答：“是呀，妈妈!”妈妈夸奖小明：“你真是个又勤劳又懂事的好孩子!”小明听了，不好意思地笑了!

放学的日记【篇4】

放学了，我催着妈妈：“快点，去帮买一样东西!‘’我们来到学校对面的文具店，找了好一会儿我对妈妈说：”快来就是这个快给我买一袋吧!“妈妈问道：”这是干什么用的?‘ “这是个秘密。”我神秘地说。回到家我就准备开始折了，可是我怎么也不会折。

后来我终于找到了一个旧的星星把它拆了了又拆折了又折，终于折出一个幸运星，妈妈见我忙得满头大汗就问：“你在干嘛?”我说：“我在折幸运星，因为我们班徐逸焜同学生病了，这个学期没来上课，去上海治病了，我们非常关心他，想念他，所以我准备折一百个幸运星为他祈福。”妈妈说好主意，我也来参加吧!我把妈妈教会了，妈妈也帮我折了很多幸运星。我们大家一起为徐逸焜同学祈福，希望他早日回到四(4)班这个大家庭来。

放学的日记【篇5】

今天，风和日丽，天高云淡，可我在下午放学的时候，却发生了一件可怕的事情，请听我一一道来。

下午，放学后，快要到家时，由于妈妈的车前装了许多东西，车在一处窄窄的小路边想要拐弯时，可拐不过来。妈妈开车的速度相当快，结果，还来不及做防备工作，车带人就倒在了路边的小沟边，差不多有一半已经进小沟里，把我和妈妈都压在了下面。我急得“哇哇”大叫，仿佛自己已经坠入深渊。妈妈是满脸惊慌，不幸中的万幸是我和妈妈还好都没掉进沟。妈妈把车抬起了一点，让我快爬出去，我挣脱着，费了很大力气，才好不容易从车子底下爬出来，可妈妈还被压着出不来了。我咬紧牙关，使出了吃奶的力气，想把车拉起来，可车如磐石一般，不管我怎么弄，它还是纹丝不动。这时，妈妈力气越来越小，快要支撑不住了，怎么办?怎么办?只要妈妈力气全没，车就会连同人一起掉进沟去，沟又深里面又有水。时间一分一秒地过去了，我还在和车进行着拉力赛，渐渐的，我也快要支撑不住了。就在这千钧一发的时刻，我们的大救星——我隔壁的邻居发现了我们，及时地把我们救了上来。回到家后，我们赶紧检查伤势，还好还好，只是脚摔得有点发黑了，行走起来会有点疼，只要休息几天就好了。

哎，我们以后要小心开车，不然后果不堪设想，因为安全第一。

放学的日记【篇6】

那是一个阳光明媚的下午，我正走在放学回家的路上。走着走着，我就发现了一个秘密——在马路旁的树上，有几个衣着整齐的小男孩，正准备偷摘街道两边的芒果呢！他们先将一个男孩外套挂到树枝的最顶端，我听到他们说“不怕一万，就怕万一，假如正好有人经过，问我们干什么？大家就回答，帮他拿衣服呢！”

我正一步一步地走近那一棵大树，可那群孩子却无动于衷，仍然在实施他们的“秘密计划”——偷摘芒果。虽然一群男孩好像没有似的，但过了一会儿，一群男孩便派出了一位男孩，负责将其余男孩摘的芒果收拾起来，还有一个男孩负责爬到树上的最顶端去观察附近是否有人经过……这一群年龄好像只有8-9岁男孩儿，就像早有计划一样，有条不紊进行着他们的“计划”。大约几分钟过去了，一位叔叔走来了，负责打“报告”的男孩向下面的同伴们“通风报信”后，转眼间，原来一棵树上全是男孩儿的，现在居然变得空空如也了。于是又有一位男孩又向叔叔请求援助，叫人家帮把外套取下来，当人家帮他取下后，假装有礼貌地说了一声“谢谢”，是为了不引起别人的疑心吧。

我为他们的行动感到羞耻，下一次我再见到他们，我要鼓起勇气对他们说：“这是不对的，这是不文明，素质低的表现。”我还要把真相告诉管理芒果树的工人，一起保护这些芒果树，树立玉林人文明的形象。

扩展阅读

海的日记必备

写好作文对每个学生来说很重要，运用作文可以展现作者此时的心境，经常写作，练习文笔，阅读书籍都是写好作文的关键。可供参考的优秀作文模板有哪些呢？下面，小编为大家整理的“海的日记必备”，希望能为你提供更多的参考。

海的日记(篇1)

10月30日星期五阴

为了迎接下周二领导来我们学校参观和指导，学校特意进行了一次大扫除。

老师像个指令官一样，指令一些人打扫我们班的包干区，叫黄xx和王xx擦柜子，擦讲台。终于轮到我了，我和王xx听到了指令，立刻分工好工作，开始干了起来。因为我们分工明确，而且速度又快，所以不一会儿就完成了工作。老师见我们俩完成了工作，又叫我们帮助龚xx擦玻璃。我们俩先用湿的餐巾纸在玻璃上擦来擦去，再用废报纸把湿的地方擦干。最后，外面的玻璃被我们擦得能反射出彩虹，里面被擦得都能映出了人的影子。接着我又帮了别人换换水，送送纸啊，换洗刷的物品啊！

放学了，我们走到教学楼前，发现了教学楼的变化很大，窗明几净，学校的门口还放了许多鲜艳的鲜花，我真期待下周二的到来，虽然今天劳动很累，但是我很开心。

海的日记(篇2)

七月十六日星期六晴

今天，在连云港的团体比赛结束了，回顾自己在这两天比赛中发挥的怎样，自己认真的做的做了一个总结

团体比赛的第一天，我的队友们同南京复兴进行了较量，在我和复兴队一个球员对战时，刚开始的第一局，我打的十分顺利，一11：3拿下了第一局，在第二局时，我以9：3遥遥领先，可是到了后面，我以自己的一个小球的过失从而失去了一分，对手马上进行了疯狂的反击，我措手不及，失去了第二局。到了第三局，我频频失误，对手也抓紧机会，最终，我以11：9战败。在短暂的午休过后，我们又与苏州队展开了激战，轮到我的时候，发现对手的身体条件不是很好，心中一阵窃喜，谁知，虽然他条件不好，但力量和各方面都和我差不多，真是人不可貌像，海水不可斗量啊。我马上和他进入了苦战，分数咬的很紧，可是到了局点时，他以一个压线球拿下了第一局。到了下一局，分数依然很紧，一直到到了12：13，他还有一分就赢了，他的一个滚网球帮助了他获胜。来到场下，爷爷和教练都说这一场球遇到对手了，虽然你输了，但表现得很好，下次努力。

我对今天的表现进行了总结：第一场球简直不在状态，本来可以赢的都被搞输了，而第二场虽然输了，却把自己的水平打了出来，学到了许多东西，所以说：输赢并不重要，重要的是，自已是否学到了东西。

海的日记(篇3)

7月4日星期五天气晴

今天，我去拿报告单。

来到学校，我走了一会迷宫。老师来了，我们安静下来。老师先发报告单，后发奖状。我这次又是八星级队员，又是珠算星没得到。我十分后悔，平时练得太少了。以后我一定要多练习，得到九星。

7月5日星期六天气晴

今天晚上10点10分，我和妈妈坐飞机去海南。

“轰?-”飞机起飞了，我的耳朵好像被东西塞住了，很难受。我用力嚼口香糖，马上就好了。过了一会儿，我睡着了。不知过了多长时间。我突然觉得耳朵痛，忍不住哭了。下了飞机，我才感觉不痛了。唉，坐飞机也不好受哇

7月6日星期日天气晴

上午，我们去博鳌水族馆玩。在那里，我看到了美丽的珊瑚和可爱的大海龟。

珊瑚五颜六色，十分美丽：有红的，有紫的，有白的……珊瑚的样子各种各样：有的像一朵朵花，有的像一根根树枝，有的像一只只小手……

那里有珊瑚做的龙椅，我坐上去。抱着大海龟，拍了几张照片。

7月6日星期日天气晴

下午，我们到植物园去玩。那里有许多有趣的树。我给你们介绍两种。

一种叫“导弹树”。因为它的树干很像导弹。另一种叫榕树。它的树枝上长出很多树根，像一条条毛线在空中摇摆。

有趣吗？你快去看一看吧

海的日记(篇4)

看完了日出，我们选择了步行下泰山。一路上看看风景。

首先，来到了天街，这些商店都是建在悬崖边上，卖着各种工艺品。我们在那吃了早饭，又继续下山了。接着，到了南天门，我向下望了望，一片白茫茫的，我又向天空望了望，天好像离我很近。

再往下走就到“紧十八盘”了。这里不仅陡，而且没有休息平台。我一手扶着栏杆，一手拉着爸爸，小心翼翼的下着。

到了“中十八盘”和“慢十八盘”，台阶没那么陡了，下几步就有一点平地，我也不那么累了，我就一边看风景，一边下山。山顶的泉水顺着山坡往下流，陡得地方像瀑布，缓的地方像小溪。我在小溪旁边玩起水，泉水冰凉冰凉的。路的两旁立着许多大石头，上面刻着历史名人题的字。山上的许多树都是从石头缝里长出来的'，我感叹树的生命力真强啊！

到了中天门，我们坐上中巴车，下山了。

海的日记(篇5)

第二天，我从冰箱里拿了一个蛋。一看这蛋脏脏的，于是我小心翼翼地把蛋放在脸盆里，再放点洗洁精，摸来摸去，把蛋洗得干干净净，白白的。再把我的蛋宝宝用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，就像一个小婴儿。这次，我给我的蛋宝宝多包了几层膜和纸巾，放在了我的口袋。我比上次更加小心，一边写作业，一边摸着它，生怕它又破了。一整天，我都不敢乱动。到了晚上，打开了纸巾和保鲜膜，我的蛋宝宝好好的，好像在对我笑。我开心极了，功夫不负有心人，我终于护蛋成功了。

从这两次护蛋中，我知道了母亲的不容易，我想对妈妈说：你辛苦了。

海的日记(篇6)

大家好，我是蚂蚱9871974号，住在某个魔鬼似的小男孩奶奶家后面的田野里。这个小男孩十分可怕，特别喜欢捉我们蚂蚱。这不，今天他又来了。他在草丛里转了又转，突然，发现了我，于是他慢慢的向我走来，到了近前，猛地一个“蛙跳”扑了上来。

可是我也不是那么容易被抓住的，我只轻轻一跳，就轻松地从他的手掌心里跳了出去。而他呢，却把头扎进了草丛里，四只脚在空中不住的乱蹬。这时他的爸爸也赶来了，发现他这样，急忙用“火箭升天”的速度跑了过来，并用“鲁智深倒拔垂杨柳”的力气将他从草丛里拔了出来。虽然他这次失败了，但是他却没有放弃，我们蚂蚱的末日到来了。不一会我就看见我的好几个伙伴就落入了他和他爸爸的魔爪，而且还有几个兄弟被他放进了可怕的怪兽——母鸡那尖尖的嘴里，送上了黄泉不归之路。我可怜的兄弟呀，我真为他们惋惜。我悄悄的躲在一棵草叶的背面，一边躲避他们父子的追杀，一边写下了这篇日记。

我很庆幸我没落入他们父子俩的魔爪，我要赶紧逃命去了，要不然早晚会被他们逮到。不过我要声明一下，我差点被那男孩可笑的举动笑死的！我的天呀！哈哈。

海的日记(篇7)

放暑假之前，李老师发给我了一个精美的日记本，它的里面是横格子的，崭新崭新的。

日记本的外皮是两个花形纽扣组成的，周围用黑兰边包围起来，其中一个纽扣下面还画着一颗粉红的心，并且封面上还有许多英文字母点缀着，表面覆盖着一些黑黑点点，真像晚上天空中散落的一颗颗小星星。花形纽扣周围用黑棒棒扩起来了，近看像巧克力棒。外皮摸起来滑溜溜的，给人一种舒服的感觉。我翻开第一页看见上面用小印章印的“奖”字，这是李老师奖励给我的，上面还有李老师亲自书写的“小白杨中队”和落款。多么精美的日记本呀！这并不是每人都有的，全班只有三个人得到了这本大型日记本，有十几个同学得到了老师奖励的小型日记本，同样也非常的美观。大家不要小看了这个日记本，这可是我们的李老师自己花钱买的，为的是鼓励那些经常写作并且写得好的同学，我们能得到李老师的奖励感到非常荣幸，我们一定要更加努力的学习，争取写出更优美的文章。

这本日记本里面蕴藏着老师对大家的希望，希望我们这群小精灵能喜欢上读书，多看书，爱上写作文，多积累好词好句。若干年后当我们再翻开这个日记本时，就会激起记忆的小小波澜，荡起生活的美好回忆，所以让我们一起努力。记住，今天的努力，成就的是你明天的梦想。别忘了，老师希望我们心灵的花园繁花似锦，飘荡着迷人的芬芳，磬香久远！更希望我们心田的那股清清溪流能奔流不息，汇入浩瀚的大海，谱写出美好的人生。所以，请拿起手中的笔，放飞思维，展开想象的翅膀，把生活的喜怒哀乐都写出来吧！

海的日记(篇8)

日记《遛狗1》8月28日天气：晴蓝天

今天，我、登登、叔叔，还有他们家的小狗一起去散步。小狗全身是巧克力一样的颜色，头上有一条白色的，好像它偷吃奶油留下的痕迹。哈哈，叫它“贪吃鬼”最合适。细细长长的尾巴，走起路来甩来甩去的。它的耳朵很大，跑起来的时候会翻过来朝后面的。我们来到湖边，叔叔给它洗澡，它还会游泳，就是很快跑上岸了。到了桥上，小狗把头探到栏杆上去看风景，真是好笑。我们还去了很多地方，小狗一直跟着我们，有狗狗真好，明天我还要来遛狗。

日记《遛狗2》8月29日天气：晴蓝天

今天我又和小狗一起来到体育公园。听叔叔说，小狗的品种是“波音达”可以到网上去看看。登登给小狗取的名字叫“小虎”。小虎总是跟着跑动的人，我们来到跳舞的地方坐了下来，叔叔刚坐下，小虎就缠着叔叔不肯放，它想：你们都坐上去了，那我坐哪儿呀？急得它把前爪搭在椅子上。叔叔站起来，小虎就往他的两只脚边上绕来绕去，害得叔叔差点摔跤了。小虎离叔叔很远了，它就会跑回到叔叔跟前。我们来到亭子那儿，叔叔说：“我们上楼梯去看看把。”我们开始爬了，小虎爬不上去，急得呜呜叫，想让我们去帮它，可是我们不想去帮，让它自己爬。等我们都爬上去了，它没有办法只好拼着命爬了上来。我们坐到窗台上，它也要上来，真会凑热闹，它绕着窗台走一圈，走到我的身后喘着气，我怕得身子往前倾。下来的时候，小虎毫不犹豫地从很高的地方跳了下来，下楼梯时更好笑，从一半的地方滚了下来，它一点事情也没有，我倒是吓坏了。我们又出发了。

海的日记(篇9)

一大早，我就被闹钟叫醒，用手揉了揉朦胧的眼睛，准备再睡一会儿。骤然间我想起今天是六一儿童节，我要表演节目，于是，我风驰电掣地穿上衣服，然后匆匆忙忙地赶到学校。

一到校门口，发现平时万籁俱寂的学校已经充满了欢声笑语，我来到教室，同学们聊得热火朝天：有的聊六一去哪玩；有的聊六一去看电影；还有的说六一最想去吃什么好吃的东西……反正都围绕六一来聊的。

开始庆祝六一了，同学们兴高采烈地带着椅子来到操场。节目开始了，同学们耐心听着，其它年级清脆悦耳的歌场流入我心中。不一会儿，轮到我们三年级唱歌了，我们兴奋地唱着。一转眼，就到了“消防小警员”展示“队形队列”了。我风驰电掣地来到篮球场集合，因为我们的节目“文明礼仪操”就要开始了。

我们来到绿胶跑道的四角，等小警员退场后，我们才慢慢跑上去。此时，我心怦怦直跳，连脸上也出现了奇异的表情，直到一阵阵掌声响起，我才开始表演。表演时，我手心都冒出了汗，看到同学们面带微笑地看着，我才放松下来。

虽然这个六一庆祝节目很短暂，却很有意义。

日记必备

如果您希望寻找高质量的文章，不妨看看“日记”，请您仔细阅读本页所展示的内容。周记是写作中的一种形式，很多孩子会把一些事情记录在周记中。撰写周记有助于我们更好地应对生活中的挫折和困难。

日记【篇1】

8月20日星期天天气晴

今天早上，妈妈带我去外婆家，也顺便去观察一下蚂蚁是怎样搬食的……

到了外婆家，我拿出准备的材料：糖、米，还有一只死蜻蜓。就跑到蚂蚁洞前一米的地方，放下材料，就蹲在那里等。可是等了一段时间，看不见一只蚂蚁出来。我只好把材料移到离蚂蚁洞半米的地方，再静观其变。果然，终于有几只蚂蚁出来探路了。它们东瞧西望，爬到每样食物旁边转几圈甚至还钻到蜻蜓的翅膀底下……可是它们的力气太小了，搬了好几次也搬不动，只好搬着蜻蜓的一只脚去报喜讯了。过了好一会儿，从洞口跑出来一大片蚂蚁，它们基本上都集中在蜻蜓的身上，有的拉翅膀，有的咬大腿，有的还爬到蜻蜓背上，好像在指挥似的吆喝“加油……！”。蚂蚁把蜻蜓搬进洞口就没那么简单了，蜻蜓大洞口小呀。你瞧，推的推，拉的拉，可是一阵风吹来，把蚂蚁和蜻蜓又刮离了洞口。我以为它们会放弃，可是蚂蚁挣扎着站起来，重新开始，终于经过一个多小时的奋斗，一只蜻蜓被搬进了蚂蚁洞……

蚂蚁那种齐心协力永不放弃的信念真值得我们学习呀

日记【篇2】

昨天晚上我大母和姐姐来我们家每人提着一个大袋子今天早上我打开袋子一看里面有一个好大的哈密瓜金灿灿的看得我连口水都流了下来这几天我正想吃哈密瓜呢于是我跑到厨房拿起刀“咔嚓”一下切下一大块我刚把哈密瓜送到嘴边香喷喷的瓜香直扑向鼻孔我大口大口地吃着哈密瓜真爽啊一会儿小肚子就鼓了起来我抚摸这圆溜溜的肚子打了一个饱嗝然后又继续看我的电视过了一会儿哈密瓜的香味又把我吸引住了于是又切下了一块就这样一个十几斤重的哈密瓜被我吃得所剩无几了晚上爸爸妈妈回来后看垃圾筒里厚厚的瓜皮生气的说“哪有你这样吃哈密瓜的啊吃哈密瓜只需要削去薄薄的一层皮就行了再说这麽大的哈密瓜被你吃完了你不绝得你很自私吗”听了妈妈的话我惭愧得低下了头

以后我要养成俭省节约的好习惯有什麽好吃的东西要想着别人不能自己享受

日记【篇3】

今天，我又去观察我的小快菜和小芥菜了。呀！快菜和芥菜都长高了一大截，长得快的快菜都已经长出了一片真叶了呢！爸爸告诉我，是时候选苗了。选苗就是将长得快的小苗留下，把长得慢的苗拔掉。因为长得慢的苗会夺取好苗的营养和水分，所以必须要经历选苗。这真是一个优胜劣汰的残酷的世界啊！我虽然有些不忍心，但为了菜苗茁壮成长，也只好忍痛割爱，开始大开杀界了！

我看了一眼菜苗，就看到了几株长得特别慢的。我用手抓住苗的茎部，轻轻一捏，一株株小苗就被我连根拔起。我清晰地看到了菜苗的根。呀！它们的根可真大、真长啊！许多根抱着一小块泥土，好像还不愿意离开大地妈妈的怀抱似的，真有趣！

不一会儿，选苗就完成了，快菜和芥菜的尸体已被我堆成了一座迷你小山，看得我有些于心不忍。不过，我一看到剩下的菜苗，心中便充满了骄傲和自豪。它们都是最健壮的，都是百里挑一幸存下来的，希望它们都快点成长，对得起太阳公公和大地妈妈对它们的照料和期望。

日记【篇4】

11月15日星期日天气：阴转雨

昨天，《守护甜心》看到43集，43集最后一幕是坏方块变好，然后和亚梦变身，可最后是一个黄色的球在空中，变身以后是什么样只能下集再看了，可老爸又不让，只好自认倒霉：离开。

没想到，今天也没有看成，而且老妈还硬把我塞到了一个地方学素描，是先练基本功。因为不熟悉素描，胳膊又酸又痛，真羡慕那些已经学了好长时间的同学，他们正拿着一本书对照着画。

哎呀，老爸喊我睡觉了，拜拜！

哦，等等，加一句话：

总之，今天也是不错的！

日记【篇5】

今天下午到七里河新开的游乐场玩了，这里人很多，游戏多，风景也相当的好。我很喜欢这里的风景。

在路上透过外围的树看见里面的建筑物，我感觉这些建筑物挺好的。来到这里，外面是高高的墙，我顿时感觉里面的风景估计并不是那么好，估计只有建筑物好了。

到了里面，我马上就意识到，我之前的感觉是错误的，这里面的风景非常好，似乎比达活泉公园里面的游乐场还要好好几倍，一进这个游乐园里面首先的感觉非常的清新，似乎像是内心豁然开朗。

先说建筑物，这里的建筑物不愧是新建的，油漆刷的很好，似乎就像是真的一样。这里有很多的树木，道路上都有树木在两边。里面有很多人但是一点儿也不脏乱。里面有一些卖小吃的地方，按说这外面应该会非常乱，而这样的想象完全是错的，外面也很干净，垃圾少得很。

这里面也有小河，上面有用木板搭成的长长的走廊，这走廊可以通到很多地方，里面还有小亭子，亭子还不只只有这么一座，这一点的风景就要比达活泉公园强上很多倍。

这七里河新建的游乐园真是好，风景比别的游乐园的风景好上那么多。

日记【篇6】

20xx年1月20日星期二天气晴

今天我去邻居王阿姨家做客，王阿姨家养了五条小金鱼，一条红色，两条金黄色，另外两条的颜色很特别，紫色中闪着蓝色的光，非常耀眼。它们在水中快活地游来游去，尾巴象一把把金色的扇子。这时我突然发现鱼缸底下还有一条黑色的小鱼呢，我很好奇，怎么这条小鱼不吃鱼食，而是吃其他的伙伴排泄出来的垃圾呢？我再仔细观察，我发现通过这条小鱼的努力，一会儿，鱼缸里的废物都被这条黑色的小鱼吃光了。我问王阿姨：“这条小鱼叫什么？”王阿姨告诉我说：“它叫清道夫，是专门负责清理鱼缸里的环境的。”我听后想，我们也应该学习这条小清道夫的精神，通过自己的劳动，爱护我们的环境，把我们生活和学习的环境装扮得清洁，美丽。

日记【篇7】

201X年8月6日雨周六17：00

今天，我从伙伴们旁被一只巨大的手抓走了，关进了一个大大的笼子；我头小小的，胆子也小，我肚子大大的，吃的也多，灰与黑相间的毛，我的尾巴短短的，像兔子，我虽然很小，却很可爱，我是一只三线仓鼠，我叫瓜子。

201X年8月7日晴周日08：28

今天，我终于吃到了第一次饭，饭碗里有葡萄、红豆、黄瓜片、胡萝卜、鱼干、牛奶、坚果、面包虫、苹果片、青菜、花生、小麦、小米等好吃的，我吃的时候总是一点点的塞入嘴中，慢慢地嚼，那种感觉好极了！

我今天还被转到了一个半透明的球里，不过呢，我跑着跑着就回到笼子了，原来呀，小主人放我出来自由活动，把我的家打扫干净后，又送我回来了。

201X年11月8日晴周三22：35

我在转轮上不知疲倦地愉快奔跑着，我越来越爱这个家了！

日记【篇8】

3月13日星期六天气晴心情开心

植数

今天，阳光灿烂，春光明媚，我和小姐姐一起来到了南塘的地上，折下一株柳条，便开始种柳树了。

我抡起锄头，往地上一锄，一个小洞被我锄了出来，我还嫌不过瘾，便到处乱锄，好好的一块地被我锄得七高八低，像一座座此起比伏的小沙丘。

我等了好一会儿，姐姐才拿着水杯慢悠悠地走过来，我把柳条放在一边便开始挖坑了，“哎哟哎哟”我挖啊挖，挖啊挖，一下又一下，总算挖了一个不错的小坑，接着，我把柳条扶正，姐姐就开始往坑里填土，小柳条钟下去了，我心里比吃了蜜还甜，我会种树了！

只听“呜”的一声，我大哭起来，原来我的脚被刺划了一下，呜，好痛啊！刘怡宁

数学小日记必备

如何才能写出一篇优秀的作文呢？写作可以让个人更加清晰地思考问题和表达想法，作文是我们与世界沟通的桥梁。一篇好的作文能够让人铭记在心，终生难忘。希望大家能够关注我所写的这篇关于“数学小日记”的文章，我希望这篇作文能够让您领悟到更深刻的道理！

数学小日记 篇1

今天的天气太棒了，蔚蓝的天空，阳光明媚万里无云。我和妈妈一起去超市。超市里人山人海，大家都在买年货，开开心心过大年喽！

我看中了一种牛奶一瓶13元，我想买48瓶。妈妈说“：只要你算对一共多少元就给你买。”我当然要算对，否则就不能品尝到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告诉妈妈“624元。”妈妈说“对了，买！”我美滋滋的拿了两大箱。结账时，我们还买了糖88元、旺旺大礼包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的牛奶，妈妈问：“一共多少元？”我早有心里准备，知道妈妈会问我这个问题，早算好了，说：“1087元，呵呵！”妈妈高兴的说：“居然抢答了，正确，进步很大呀！呵呵！”

我们拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打电话向爸爸求助！”爸爸很快就开车来了，我们乐滋滋的把年货放好车上，开开心心回家了！

数学小日记 篇2

比大小——数学小日记

舅舅家的堃堃姐姐今年19岁,大姑家的丽洁姐姐,今年23岁,我一共有2个姐姐(1+1=2)。

姨妈家的龙龙哥哥,今年12岁,大姑家的壮壮哥哥,今年16岁,二姑家有两个哥哥,大哥哥叫康康,今年19岁,小哥哥叫浩浩,今年13岁,叔叔家也有两个哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10岁,小哥哥叫开开,今年7岁,我一共有6个哥哥(1+1+2+2=6)。

按照他们的年龄从大到小排列就是:2319161312107,如果从小至大排列就变成了7

其中康康哥哥和堃堃姐姐同岁,可以表示为19=19。

妈妈的话:上周数学课上学习了10以内数的比较大小,如果单纯的把数写下来比较有点太枯燥了,我就让乐乐比较哥哥姐姐们的年龄,100以内的数他早就会数,我想20以内的数的大小他应该也能分清,于是引导他说了这篇数学小日记,他在纸上又写又画,最后顺利的列出了从大到小和从小到大的算式,表现不错哦。

数学小日记 篇3

星期日,妈妈让我做了一道数学题,题目是这样的.小明到超市买糖,正好碰到打折促销.一包糖原价6元,买第二包则半价.小明买了9包糖,一共要多少钱?买的9包糖比打折前便宜了多少钱?

读题以后我不明白了,第二包半价是什么意思,哦,就是第一包的一半,6元的一半是3元,那要9包呢?我左思右想,终于通过和妈妈一起画图才明白,第一包6元,第二包3元,那么第三包就又等于是第一包,又是6元,第四包等于又是第二包,是3元,以此类推下去,第五包又是6元,第六包又是3元..爸爸叫我用两种方法算,第一种方法我看了图后会做了.56=30元、43=12元、30+12=42元，一共就是42元。第二种方法我就不知道了，爸爸说可以分组找规律，哦，我明白了，在原来的图上可以分成4组，每组两个数加起来是9元，49=36元，再加上第9包6元后也等于42元。

接下来第二个问题比打折前便宜多少钱就简单了，先算出原来的价钱，9包糖，每包6元，就是69=54元。把原价算出来就可以算出便宜多少了，54-42=12元。

这道题其实很简单，只要脑筋转一下就行，妈妈说我不肯动脑筋，我发现的确是的，我看到复杂一点的问题就想做逃兵。妈妈一句话说得非常好：只有懒孩子，没有笨孩子。我一定记住这句话，要勤奋学习。同时通过做这道题目，我发现做题时借助一些图表，更有助我们分析和解决问题，更加容易理解题目，这也是爸爸每次给我分析题目时用的最多的方法，以后解题的过程中，我要多多借助这个好工具。有了它，数学也不是那么难了。

数学小日记 篇4

1月10日星期二天气：阴

上星期天早上，我和爸爸妈妈回到乡下外婆家，我一见到外婆就吵着要帮外婆做些力所能及的家务事。

中午吃好中饭，外婆就跟我说要在路边的菜地里围一排小栅栏，防止有鸡去把菜给吃了。我就自告奋勇地答应帮外婆干活，我和外婆来到路边，外婆就问我要围一个长5米的小栅栏，需要多少根小木棍才够啊？我一听觉得很有意思，并问外婆栅栏间的间隔需要多少，外婆说一个间隔20厘米就够了。我马上想到本学期数学课本上不是学到有关间隔的问题吗？于是我开始计算起来：5米=500厘米，用500除以20等于25个间隔数，需要的小木棍数=25个间隔数+1=26根小木棍（两端都插小木棍）。

我把答案马上告诉了外婆，外婆摸着我的头小呵呵地夸我数学学得真好！希望我以后更加努力学习知识。我明白了一个道理，其实数学并不难，我们身边数学知识无处不在。

数学小日记 篇5

吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。妈妈问我：还可以怎么数?“10根10根的数”。

20xx年小学生数学日记找小棒：“10根一捆，你说100根要捆几捆?”我想了一下，说：“10捆。”妈妈高兴的说：“对，你真聪明!”我觉得数数真有趣!

数学小日记 篇6

爷爷的岁数等于孙子的月数，孙子的数是他爸爸的星期数，三个人共100岁，问爷爷、爸爸、孙子各是多少岁？

我认真的听她说了3遍，但不知从何入手，这三者之间会有什么样的联系呢？忽然我想到，一年12个月，一个星期7天，这样题目中的条件就可以转化成倍数关系来解决了。

因为一年有12个月，所以从“爷爷的岁数等于孙子的月数”这个条件，可以得出爷爷的岁数=孙子的岁数×12，也就是爷爷的岁数是孙子的岁数的12倍。同理可得爸爸的岁数是“孙子”的7倍。那么三个人的岁数之和总共就是孙子岁数的20倍，最后根据“三个人共100岁”得出孙子是5岁，那么爸爸就是5×7=35（岁），爷爷则是5×12=60（岁）。哈哈，这道题看似很复杂的年龄问题经过这样的转化变得非常简单了。

当我把自己的想法告诉伙伴时，大家都对我啧啧称赞，我心里十分高兴。其实很多题目只要抓住其中的数量关系，立足于基本点，问题就会大打简化。

数学小日记 篇7

11月27日星期日天气晴

上个星期天，我和爸爸妈妈一起回到乡下外婆家。吃过中饭外婆说要在院子里围一个栅栏用来养小鸡，我和外婆说：我跟你一起去吧！

于是我们来到院子里，外婆问我：我要在靠墙的位置围一个长3米宽2米的长方形栅栏，是不是需要围10米的栅栏？我马上想到我们数学里到过类似的问题，立刻对外婆说：不对!不需要那么长。还是我负责计算需要栅栏的长度吧。外婆一听很高兴就把这个任务交给了我。根据外婆的要求我计算出了两个方案：一个是长方形的一条长靠墙，这样计算出来需要栅栏的长度是2+2+3=7米；另一个是长方形的一条宽靠墙，这样计算出来需要栅栏的长度是3+3+2=8米。我跟外婆说：靠墙的是不需要围的，你要选哪个方法？外婆不住地点头夸我数学学得好，我也很开心能用学校里学到的数学知识能帮到外婆。

通过这件事，我觉得数学知识在日常生活中无处不在，我一定会更加认真学习数学将数学灵活运用。

在学校日记必备

为了让您满意幼儿教师教育网的编辑制作了“在学校日记”。周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，在读书的时候周记是必不可少的。通过周记思考和总结我们能更好地了解自己的挑战和潜在的机会。如果您感到快乐不妨告诉身边的朋友并分享这份快乐！

在学校日记 篇1

今年秋季我来到江口中学读初中，这是一所漂亮的学校，我在这里学习感到非常荣幸。

走进校园，首先映入眼帘的是那一颗颗挺拔的大树，。他们就代表着我们正直坚强充满活力的品质。它们净化空气，处处为人奉献。

我们的教学楼共有五层，它表面洁白无瑕，十分漂亮。四楼走廊上写着“活泼，开朗，勇敢，坚强，诚实，正直，宽厚”。再三楼上写着“做一个堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇洁的人 ”。

我们宿舍真好，在我们教学楼对面，它被我们称为“温暖的家”。宿舍里面不仅住学生还有老师。宿舍楼的正面还写着“学会做人，学会求知，学会实践，学会创造”。

在学校日记 篇2

“少壮不努力，老大徒伤悲……”，每天早晨，教室里都会传来一阵朗朗读书声，同学们把作业交齐后，就坐在座位上进行早读，老师在一旁赏心悦目地听着。

下课铃响了，女孩子像小鸟一样飞出教室，在走廊上踢毽子、跳绳、做游戏：男生像野马般狂奔出教室，在操场上打篮球、踢足球。

“呵铃铃”，上课铃声响了，女生端端正正地坐在座位上，男生则满头大汗地趴在桌上大口喘气。第一节是语文课，老师在讲台上讲着一些重要的知识，同学们在一旁认真地聆听，转眼二十分钟过去了，几个同学开始有些忍不住了，在交头接耳地讲话，老师把他们放在最后一排。

日复一日，年复一年，同学们已经习惯了这样的学习环境，到处都留有同学们的足迹，同时也希望明天会更美好，上学期毕业的时候，老师对我说：“你要以最精神的状态去学习，以最细心的态度去观察，以最平凡的心理去对待。”

在学校日记 篇3

一走进这个校园，我觉得好像来到了另一个世界，望着一栋栋高大的楼房和一张张陌生的面孔，我的心怦怦地跳了起来。偌大的校园，一个人也不认识，还真有点儿害怕。

在家里曾要求爸爸妈妈送我到校，可他们就是不同意，说是让我自个儿锻炼锻炼。我好不容易找到了教室，却发现里面已经坐了许多同学。我刚要进去，但一看那么多人，又吓了一跳，不禁后退了两步。背后不知是谁推了我一下，才极不情愿地低着头匆匆地走了进去，在角落里找了个座位坐下，便再也不敢抬头。不久，教室里又来了位女同学。唉，她可不像我，一进来就坐在我旁边，还挺大方地自报家门，说要和我交个朋友，今后好互相照顾。终于有了个说话的伴儿，我心里轻松了许多。

上课时，老师进来点名，我发现老师每念一个同学的名字时，大家都好奇地看着他。我从小就怕人看，一看我就脸红心跳，手足无措。我又一次紧张起来，心里祈祷着：“上帝保佑，大家千万别朝我看……”可偏偏事与愿违，“孟娟娟!”老师一念我的名字，竟然一下子站起来两位女生——我还慢腾腾地未动呢!教室里顿时笑声连天，我也又好笑又害怕。这下可热闹了，这么多孟娟娟!我正想着，老师说：“我们班流行孟娟娟!还有一位未现身呢!”同学们立即搜寻到了犹豫不决的我，几十道目光刷地向我射来，我恨不得找个地缝儿钻进去躲起来。

瞧，这就是我上中学第一天的情景，现在回想起来还觉得好笑。嗯，那时的我，真是个胆小鬼哩!

在学校日记 篇4

每当我吃饺子的时候，我都会想起和爸爸妈妈一起包饺子的情景，包饺子让我受益良多！

那是一个雨天，我们都没有出门，妈妈建议：我们来一个包饺子比赛吧！我和爸爸说：“好！”妈妈先把面和好，把皮擀好，爸爸把材料准备好。我宣布：“包饺子比赛现在开始！”妈妈先拿一片面皮，然后把馅料放入面皮中央，再把两边的皮合起来，一边和一边折出好看的花纹，不一会儿，一个饱满的饺子就诞生。爸爸跟妈妈的包法不一样，他把面皮合起来后，细心地一捏一捏，捏出来像朵花一样，真好看!我呢，为想赢得比赛，只能在速度上下工夫，我把面皮放在手上，放馅，两边面皮一合起来，一只饺子就成型，最后我包的饺子比他们快，我赢，真开心！

下锅，我满心期待吃饺子，可是，当妈妈捞出来时，我包的饺子全散开。妈妈说：“虽然你包得快，但是不够牢固，爸爸虽然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因为我经常包，天天练，所以很熟悉，做人做事也一样，不能只求速度而忽略细节，不然就像这锅饺子一样，全散。”

听完妈妈的话，我明白一个道理：做人做事都要学会巩固细节，先把事情学会，再求速度，因为熟能生巧！

在学校日记 篇5

”这句话把我的心提到了嗓子眼，额头渗出细细的汗，差点把妆给弄花了。别紧张，又不是第一次上台。我一边鼓励着自己，一边深呼吸。

我好不容易才找到地方坐了下来。

下午，我们班还进行一个活动，是大家进行交换小礼物，我原来想和赖钊颖交换礼物，但是，我只抽到与叶卓昕交换礼物，我把祝贺卡和神奇蛋送给他。我的第二份礼物是收到我的好朋友赖钊颖送给我一张自制祝贺卡。我们班还开了一个水果大餐，同学们都拿出水果请大家吃，陈毅拿了很多水果，分别有荔枝，李子，枇杷果，饼干......，这是我收到的第三份的礼物。

这“六一”儿童节，是我上小学过的第一个儿童节，它让我又高兴又难忘，高兴的是它可以让我和新朋友过节日，难忘的是我加入了少先队。我在此祝贺所有的小朋友“六一”儿童节快乐！

在学校日记 篇6

20xx年x月x日，星期x，晴。

今天是我在学校上课的第一天，也是我重新回到同学老师身边的第一天，我的同学老师也一样，想必大家今天都是非常开心和快乐的吧！

尽管我们今天进校门之前，还进行了好几次的体温检测，但这都是学校为了我们好所做出的一系列措施，我们都没有一点儿不乐意，反而一个个用戴着口罩的脸对着隔着一点距离的同学做着“挤眉弄眼”的动作，好像要把寒假没能面对面进行的沟通都做完似的。

我们走进教室之后，是一个个单独的座位，没有了一起坐的同桌位，大家都变成了隔着一定距离的“同桌”。不过这些似乎都没有影响到我们的友谊，我们不能近距离说话，但我们可以提高音量，让大家都听得见，让大家在一片大声“喧哗”中，重新感受我们这个班集体在一起上课的感觉。

我们这一天也都听话，只要是老师一进教室，我们的“喧哗”又会回归平静，把“舞台”留给我们的老师，让老师给我们进行正式的面对面的授课。经过两个多月疫情期间在家上网课，大家都是非常怀念老师这种在教室授课的方式的，如果我没有猜错的话，我想我们的老师一定也跟我们一样，无比怀念着我们在学校里上课的日子。现在我们终于又回到了教室了，谁都不想破坏这样的课堂，谁都想在认认真真中珍惜这样来之不易的课堂了。

在学校上课的这一天，最好玩的还数我们的午餐时间了。虽然我们一个个坐得像是考试似的，但是我们的声音可真不像是考试。我们趁着吃饭要把口罩取下来的档口，赶紧把想要说的话都大声地说出来，就那么各自坐在各自的座位上说，要是看见有老师经过，我们会赶紧在嘴里塞上一块肉，以防被老师发现我们是谁在说话。

在学校日记 篇7

今天不过和往常一样，下了信息课，老师说下一节课下去和6班打比赛。

到了下面，我们班的王成，张志诚，吴伟峰……开始和6班打球，发球时，吴伟峰一打就把球发到了我们的进攻区，哎，可惜没人去接就被6班抢了过去，传球，过人一下子6班就进了一个两分球。王成抛给吴伟峰，吴伟峰带球冲进进攻区把球给了张志诚，张志诚投球不中，又投一次还是没中。这次6班把握机会一下就拿到了球，我们去防他们，可是他们一传球就很厉害，砰的一声6班又进了一个球。裁判吹哨示意第二组了。第二组的女生一开始就把球抢到了，连续的几个投篮没进后被6班的女生抢了去投篮，啊差一点就被六班的女生投进了球。这时赖玥瞳一下子带球过人投进了一球，Yes大家高兴地不得了。可是过了一伙儿6班就扳平了一球。

第三场开始了，目前场上的比分是2;6我们班差六班4分，开始的时候我们的进攻很快，渐渐的速度慢了下来，六班趁着这个机会一下攻进我们3球。裁判最终吹响了哨子。我觉得我们输了的原因是以下几点;

一、我们的队员拿到球没有人去接应从而失去一次机会。

二、我们的配合不默契，比如;吴伟峰和陈稀岐在一起去抢一个飞来的球，从而导致可能会给别人拿到球。

如果改善以上缺点就可能会赢哦。

在学校日记 篇8

今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：

今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：

今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的'侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢？是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师的问题呢？还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢？特别是基础真的是很差的学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢？

今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。

今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

在学校日记 篇9

亲爱的爷爷：

您还好吗？我很想念您，我很想念我们在一起的时光，您呢？

曾经爸爸妈妈需要工作，只好把我送到您那儿去，我在您那儿一呆就是一年。在那段时光里，有许多开心的记忆：您带我去看您养的小兔子。为了哄我开心，还把兔子故意放到地上，让我玩，可兔子却满地乱窜，你又因为要抓兔子伤了手，但是您却忍着痛哄我开心。

可是时间长了，我还是厌烦了这样的日子。我想妈妈了，我哭着闹着要给妈妈打电话要回去，而您却不让我回去，我当时烦透了。现在想想我真傻，傻得糊涂！

曾经您来我家住，您看着我背诗，当我背完了一首诗时，您总是会用那农民特有的质朴，笑着鼓励我：“我孙女真厉害！”

曾经，我看过您睡觉的模样，您打着呼噜，嘴角流着口水，我忍不住笑了，但我仔细一看，出现在我面前的是一张苍老的脸，岁月在您的脸上留下了一道又一道的痕迹，你那长满老茧的双手都是因为长期在农田里种地导致的。

曾几何时，你问过我，如果您死了我会哭吗？我说不会，我会坚强，您对我说：“那咱们来打赌吧！”现在我发现我输了，输的一败涂地。

亲爱的爷爷，我很想你，你听得见吗？如果可以，我愿意用我的生命来增加您的寿命。

我多么希望您能多陪我一些时候，一年也可以，一个月可以，甚至是一天一分钟也可以，我只想我们能在一起，哪怕就一小会儿，让我来弥补我犯下的过错，好吗，我爱你爷爷？你听见了吗？

此致

敬礼

最爱您的孙女：小静

20xx年5月6日

在学校日记 篇10

今天早晨起来后，外面就已经是白茫茫的一片了，大地妈妈就好象穿上了一件白色的裙子。

一夜间，下了一场鹅毛大雪，今天早上一到学校我就看见房子像带了一帽子，树像穿了一件白棉袄，地像铺了一大块白地毯。

早晨到校，看到保安在操场上忙，拿了把铁锹和他们共同扫雪，后面来的老师也陆续加入了队伍。一个小时的时间校内操场和校外通道清理干净，却发现自己的手上多了两个小水泡。看来是不干活的时间太久了。

扫雪的过程很快乐，用一块大木板开道，用铁锹铲雪，再用扫帚清理。如同工作的思路：先要有创新的想法和确定的方向，如开拓者；然后条块落实，如执行者；最后妥善收尾，如总结者。分条缕析，各司其职，各有分工，彼此和谐才是的。

劳动始终是的实践，在劳动中增长智慧也是一种经历。未来三天还有雪，准备应战了！

我夸同学的日记必备

我夸同学的日记 篇1

一、教学内容：

四年级上册语文百花园三笔下生辉：夸夸同学的闪光点。

二、教学目标：

1、启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事例，真诚地夸奖别人。

2、建立自由、合作、探究的习作方式，学会学习，学会思考。

三、教学重点、难点：

启发学生善于发现别人的长处，建立自由、合作、探究的习作方式，学会学习，学会思考。

四、教学过程:

(一)、图片导入

师：同学们，请快速欣赏图片，然后说说他们在做什么？他们身上都有什么优点？（课件点击出现：热爱劳动……）

师：真棒！你们刚刚讲的那些总的来说就是指人的“闪光点”。（板书）

师：请大家翻到课本第57页，看看我们这次的习作的内容是什么？

生：夸夸同学的`闪光点（板书）

（二）、夸夸同学的闪光点

师：哦，你们还记得人的闪光点都有哪些吗？

生：体贴父母、关心集体……

1、师：好，现在我们要进行一个小组讨论，一起来夸夸同学的闪光点。（课件出示）分别想一想你们小组要夸的同学是谁，要夸他的什么闪光点，用一个具体的事例来说明。讨论完后，组长把讨论结果记录下来。（2分钟）

师：讨论好了吗？有哪个小组愿意大胆地告诉大家，你们要夸谁？（4分钟）

生：我们。

师：这个小组真勇敢，你们想夸谁？

生：xxx

师：他有什么闪光点值得你们去夸？用一个具体的事例来说明一下。

生：（回答：体贴父母——板书）

师：这小组表现得真不错，还有哪个小组愿意告诉大家你们想夸谁？

生：（回答：拾金不昧——板书）

……

师：今天你们表现得很积极，都能很细心地发现别人的闪光点。其实，每个同学都有自己的闪光点，都有值得夸奖的地方。今天你细心地发现了他，明天他也会细心地发现你。

2、作品欣赏

师：接下来，老师要给你们欣赏一篇范文。

边默读边思考：想一想这个同学的闪光点是什么，具体从哪些方面来写了这个同学的闪光点？

生：（默读）

师：谁能举手说说这个同学的闪光点是什么，具体从哪些方面来写了这个同学的闪光点？

生：（回答）

师：这位同学回答得真好！还有哪个同学想补充的？

生：（回答）

师：这位同学回答得也很好。

那你们又能快速地在文中找出一些好的词句来吗？

生：（回答）

师：（课件点击）

3、深入引导写作

师：那么我们怎么样把身边同学的闪光点写得具体、生动呢？（回归黑板）就拿刚才有一个小组提到一位同学的闪光点来说：乐于助人的xxx，你能用上什么好词好句？

（毫不犹豫、急忙、奋不顾身、雪中送炭……）

（如：小明看到老人过马路，他毫不犹豫地上前搀扶；小刚看到工人拉车，他毫不犹豫地在后面推车；小李看到小朋友找不到家，他毫不犹豫地把他送到家里。

当天下午，天下着大雨，我没带雨伞，在校门口望着天空发呆。忽然雨中走来一个人，只见他一手撑着一把伞，一手拿着一把伞，朝我这边走来。啊！是住在附近的刘杰，这可真是“雪中送炭”，他走到我跟前，把雨伞塞在我手里，当时我心里真有一股说不出的滋味。）

师：你们的脑袋真灵活，真是一点就通。

小结：在写人的时，我们只要抓住人物的外貌、语言、动作、神态以及心里来描写，运用一些好的词句，文章就会变得具体、生动。

(三)、拟题指导

师：这次习作的内容是写人的，那这题目该怎么拟定呢？

如刚才有同学点到的：xxx很热爱劳动，我们就可以把题目拟定为：热爱劳动的xxx，或者：xxx的闪光点。

（四）、笔下生辉

师：好，题目我们会拟了，请看到课本58页《笔下生辉》。

接下来就需要同学们动一动的小笔头，用书写的方式夸一夸你最想夸的一个同学。

下笔前大家先要了解这次习作要求：

1、题目自拟。

2、想想这位同学最突出的闪光点是什么？选择一件最能体现他闪光点的事写下来。

要写清楚他当时怎么说的，怎么做的。

3、字数要求：300—400字。

我夸同学的日记 篇2

一、启发谈话，诱发兴趣

师：每个同学都有自己的长处。有的人刻苦学习，能写一手好字：有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，经常帮助有困难的同学……这次口语交际，就让我们一起来夸夸每个同学的长处。夸奖同学的长处，对他人是一种鼓励，对自己也是一种促进。

二、设情境，引导交际

1、写一写：

写出同学的优点。看谁别人的优点多。

2、说一说：

⑴先在小组里说说自己发现的某些同学的优点，一人说后，其他同学可以补充。说的时候，要修学生用具体饿事例来说明这个同学的`优点，避免空泛。

⑵在小组交流的基础上，让每一个小组选派代表在班上说一说，一人说后，其他同学可以补充。在小组和班级交流时，教师一要注意让每一位学生都有被夸奖的机会，二要注意以参与者的角色与学生交流，特别要注意发现班上后进生身上的优点。

3、演一演：

鼓励学生合作，把所发现的某位同学的优点以小品的形式演一演，演完后，让大家猜一猜这位同学是谁。

4、访一访：

让学生自找对象，开展一次小记者采访活动，了解某位同学为什么会有这些优点。

5、评一评：

在全班汇报的基础上，教师可以先让全班同学评一评，哪组同学汇报得生动。

三、课堂小结

同学们，让我们擦亮我们的眼睛，在以后的学习生活中发现同学更多的优点，多从别人身上汲取长处。

我夸同学的日记 篇3

【教学的内容】

义务教育课标实验教材小学语文三年级上册语文园地八的口语交际内容。

【训练目标】

1、让学生能够从同学身上发现优点，真心实意的赞赏同学。多从别人的身上汲取长处。

2、注意训练的层次性，让口语交际的内容，语言和思维都有所提升。

3、注重语言的发展，培养学生认真，有条理说的良好的语言习惯。

【训练的重点】

让师生互动，生生互动，有层次地训练口语交际，发现别人的优点，并互相学习，取长补短。

【训练的难点】

观察发现别人的优点，并有条理地说出来，拓展到与周围的人的交流。

【教具准备】

歌曲《有礼貌》。

【电子课件】

1、石笋风光、花中宝贝、赵州桥。

2、一组“爱学习”的动画。

3、这次“口语交际”的要求。

【教法、学法】

快活教学法，活动式教学法、问答法、讨论法、交流法。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

课前交流：师说一处景物，学生听后讲出大脑中的印象。(展出：石笋风光)

一、出示两幅画──花中宝贝，赵州桥

男、女生对比观察两幅画，说画的美丽。听别人说后再用自己的语言将别人说话的内容表达出来。

二、夸夸我的同学，出示这次口语交际要求

1、你想夸谁?还想夸谁?

2、你想夸他的什么和什么?可以用关联词语如：

既……又……不但……而且……不但……还……

3、前去夸一夸想夸的人，其余同学认真的听，可以补充，建议，评价。还可以回赠几句(用上礼貌用语)。

4、小组内互夸，学生人人动脑、动口、动耳。老师巡视、提醒、发现。

5、最后抽学生在全班夸同学，其余的同学评价提高，注重有具体的.事例。

三、看一组动画片

夸片中的小主人公，注意有顺序、有条理、有重点的称赞。

四、夸一夸在场的老师

大胆的与老师握手，问好，赞扬老师。运用礼貌用语，体会“与人玫瑰，手有余香”的幸福感。

五、总结

只要我们留心观察，会发现周围的人都有很多的优点，大家互相学习，互相取长补短，社会会更美好，人间会更美妙。

本节课我们重点训练了：看、听、说──写

六、同学们齐唱《有礼貌》结束

【附板书】

夸夸我的同学

看、听、说──写

我夸同学的日记 篇4

【教学目标】

1、引导学生去发现、收集同学的闪光点。

2、能用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

【教学重、难点】

1、培养学生用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

【学习者分析】

小学四年级的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。所以，本单元的作文教学应从学生身边最为常见的情感入手，培养学生用正确的眼光去发现同学的优点，就是要教会学生学会做人。

【课时安排】

第一课时

【教学过程】

一、明确学习目标、重难点

二、谈话导入

同学们，请看看你前后左右的同学，你发现了吗？在他们身上有许多的闪光点，值得我们夸奖，比如：咱们班有的同学学习刻苦，有的同学乐于助人，有的同学不怕困难，还有的同学热爱劳动，尊敬长辈……今天，咱们就一起来夸一夸身边这些同学好吗？（板书课题，夸夸同学的闪光点）

三、师生互动

1、观察

（1）老师知道我们班的同学个个眼睛都很亮，老师想要考考你们的`眼力，看谁能发现同学的闪光点。

①指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？

②学生自由发言，找出这个同学的多个优点。

③师引导：这么多同学夸你，你应该怎么说？

2、组内互夸（小组合作）

大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相夸一夸吧。

四、总结

同学们，今天你被同学夸奖了，开心吗？同样，你夸奖了同学，也开心吧？是啊！被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐！希望同学们在以后的生活中，能用心去观察，用欣赏的眼光去发现别人身上的“闪光点”，并真诚地去赞美别人。

五、拓展延伸

在家长面前夸夸你们班的同学或在同学面前夸夸家人。（并写下来）

【教学反思】

通过这次的习作教学，学生的观察能力、思维能力、语言表达能力又得到进一步提高，同时学生也受到了良好的情感教育，学会用欣赏的眼光去发现同学或家人身上的“闪光点”对待别人更有礼貌，我觉得这节课对学生影响很大。但由于学生的年纪还小，心理发育还不成熟，所以在以后的教学中还需要老师的正确引导、严格要求。才能够使学生更好、更快、更健康的发展。

我夸同学的日记 篇5

【教学目标】

1、引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。

2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。

【教学过程】

一、谈话导入话题

1、师：每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖的地方。（多媒体课件出示一组组学生生活画面）有的人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱劳动，尊敬长辈、体贴父母……这节课，就让我们一起来夸夸他们吧！

2、揭示话题：

夸夸我的同学（生齐读话题）。

二、师生互动交际

1、出示一则名言：

美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！──罗丹

（学生齐读名言。）

2、师：现在，老师要考考你们的眼力，看谁最先发现美。指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？

3、学生自由发言，找出这个同学的多个优点。

4、师：他有这么多的优点，或许自己还不知道呢。那你怎么告诉他，怎么夸他呢？

（引导学生用第二人称语气夸奖这位同学。）

5、师引导被夸奖的同学：这么多同学夸你，你应该怎么说？

（有礼貌地表示感谢。）

6、师：你真是个有礼貌的好孩子！

（掌声鼓励，送他回位。）

三、小组合作，夸同学

师：看来，大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相说一说，夸一夸吧。

1、师提出新的要求（课件出示）：

⑴请用具体的事情来夸同学的优点。

⑵可仿照这样的顺序来说：我想夸的人是____。他（她）的身上有很多优点___。比如____，具体的事例有_____。

2、比一比，谁说得好：

（生分小组说，师巡视指导，每组评选出说得好的同学。）

四、游戏

猜猜他（她）是谁？

1、出示要求：

⑴请每组派一个同学夸同学，先不说出被夸人的姓名，用“他”代替。

⑵其他同学认真听，猜猜他（她）是谁。如果猜中了，请说出是怎么猜出来的。

⑶其他同学还可以进行补充。

2、指名夸同学。

3、师现场采访被夸奖的同学：请问，你听到同学的'夸奖后，心里有什么感受？你想对大家说些什么吗？

（引导被夸奖的同学说出自己的真实感受、想法。）

4、有趣的游戏结束了，想一想，刚才哪些同学说得好，好在哪儿？

（引导学生互相评议。）

五、活动

师：大家刚才的评议，就是对同学的肯定，也是一种夸奖。善于赞美别人是一种美德，是对他人的一种鼓励。同学们，你衷心的赞美还想对谁说呢？请站起来，找到你的伙伴，面对面，敞开心扉，大胆地说出来吧！

1、播放音乐。学生下位，自由选择伙伴，面对面，夸一夸。

2、师巡视，指导交流。

3、师小结：

看到大家的表现，我很受感动。有的同学终于说出了藏在心底很久的话语。在相互的夸奖声中，同学们的友谊更加深厚了！

六、拓展延伸

想一想，除了当面口头夸奖外，我们还可以用什么方式表达对他人的赞美之情呢？比如那个曾帮助过你的人，现在身处外地，见不到面，怎么办？

（写文章、打电话、画画、唱歌……）

七、总结激励

师：只要善于发现，你就会发现每个人身上都有优点，都有值得自己学习的地方。同学们，美到处都有。让我们在今后的生活中，做个有心人，用眼睛去发现，用真诚去赞美，使我们的生活充满欢乐，充满爱，好吗？

公鸡的日记必备

由小编为您整理这篇文章名叫“公鸡的日记”，你知道范文要怎么写呢？写作中应用最多就是网络范文了。范文的简洁性是值得我们学习的例子，如果我的建议对你有所启示请务必将其收藏起来！

公鸡的日记(篇1)

这天，阳光洒在大地上，温暖极了。小公鸡在院子里悠闲地散着步，突然它在角落里找到了一面闪闪发光的东西，这是它第一次看到这个奇怪的东西，小公鸡感到很好奇，于是就跑过去一探究竟，原来是人类经常用到的“镜子”。

这个时候，镜子里也跑来一只神采飞扬、羽毛光亮的小公鸡，简直和它一模一样。这时小公鸡对它瞪起了眼睛，只见镜子里的小公鸡也瞪起了眼睛，然后小公鸡展开翅膀，镜子里的小公鸡也张开翅膀。不管小公鸡做什么动作，镜子里的小公鸡都和它做同样的动作。小公鸡生气极了，心想：“这只小公鸡竟敢模仿我，我才是全天下最厉害的，今天我要让它知道一下我的厉害。”只见小公鸡往后退了三步，它以百米速度冲向镜子里的小公鸡，用劲地去啄那只小公鸡身上的羽毛。最后，光亮的羽毛掉了一地，而且它还累得满身大汗，镜子里的小公鸡也和它一样的狼狈不堪。

小公鸡哭着去找妈妈，他把刚才发生的事情跟妈妈说了一遍，妈妈温柔的抚摸着小公鸡身上的羽毛说：“傻孩子，镜子里的小公鸡就是你自己，你和你自己斗了一个早上，你的骄傲让你受了伤，下次可要谦虚点哦。”

公鸡的日记(篇2)

今天早上，我决定跟随一只大公鸡，并且记录下它一天的生活。大公鸡是家禽中的领袖，它负责督促母鸡们寻找食物，并且守卫领地。在农村生活中，大公鸡常常被视为家庭的守护者，因此我对它的一举一动都十分好奇。

早晨，大公鸡天不亮就开始了它的日常活动。它站在农舍的屋顶上，高昂着头颈，发出一声声雄壮的啼叫，这是它为了表示领地的主权。随着太阳缓缓升起，大公鸡开始带领一群母鸡们搜寻食物。它用锐利的眼睛搜索田野上的每一个角落，一旦发现食物的踪迹，它就会发出警告声，吸引母鸡们前去觅食。

中午时分，大公鸡和母鸡们找到了一个避风的草丛，它们在那里休息片刻。大公鸡张开双翅，站在高处，警惕地盯着四周。母鸡们则围绕着它，安静地啄食着地上的虫子和谷物。在这个空旷的田野上，大公鸡就像一座无形的塔楼，它时刻保护着自己的家人。

傍晚时分，大公鸡带着母鸡们返回了农舍。它们一路上踱着慢悠悠的步伐，阳光洒在它们身上，映出金色的羽毛。大公鸡领着母鸡们一齐回到了家，这是它一天中最为忙碌的时候。大公鸡一边啼叫一边走着，母鸡们则在它的身后跟随，仿佛是一支队伍在行进。

夜幕降临，大公鸡站在农舍的门口，望着漫天的星空。它闭上了双眼，安静地休息着。我感到，大公鸡的一天已经结束了，但是它对家庭的爱和责任是永远不变的。在这个世界上，大公鸡用它坚强的身躯和勇敢的心脏，守护着一片宁静的乡村。这是我观察大公鸡的一天，我深深地被它的品质和品行所打动。愿大公鸡和它的家人们永远幸福快乐！

公鸡的日记(篇3)

一天，我去农场玩，看见了公鸡和母鸡。公鸡长得威武高大，头顶着火红色的鸡冠，一双锐利的眼睛，一身红褐色的羽毛油光发亮，白色尾羽高高翘起，一副不可一世的模样。而母鸡长得矮矮胖胖的，头顶着淡红色的鸡冠，有着温柔的眼神，一身金黄色柔顺的羽毛，撅着短短的黑色尾巴。

在鸡窝里，公鸡昂首挺胸神气地走来走去，保护着整整一窝母鸡。而母鸡则摇摇摆摆地散着步，寻找下蛋的好地方。

我和爸爸走进鸡棚捡鸡蛋时，母鸡害怕得到处躲，公鸡却勇敢地守在门口，准备攻击“入侵”的我们，当我往前走正准备去捡起鸡蛋时，它狠狠地啄了我一下，哎呀！痛得我哇哇大叫，却又忍不住赞叹：公鸡真伟大，真负责呀！

公鸡的日记(篇4)

第一天

今天我开始观察大公鸡，这是一只壮观而自负的家禽。它身披如火红的羽毛，头顶一根浓密且壮硕的鸡冠，仿佛一顶华丽的王冠。大公鸡优雅地踱着步子，昂首阔步地走过农场。每当它发现有鸡群靠近，它的尖叫声就像一个震耳欲聋的号角，宣告着它的统治地位。

第二天

大公鸡在农场里显得非常活跃。早晨的阳光照在它那宏伟的王冠上，散射出无数斑斓的颜色。它在鸡群中自由穿梭，振翅高飞，宛如一道闪电划破天际。它高傲地走过农场，引起了其他家禽的嫉妒。无论是大小鸡还是母鸡，它们无不对大公鸡心生敬佩。

第三天

今天我观察到了一个有趣的场景。当一只胆小的母鸡不小心越过大公鸡的地界时，它竟然冒失地攻击了大公鸡。这让大公鸡感到十分恼火，它迅速反击，蹿了过去，追赶着胆敢挑战它权威的母鸡。它发出的怒吼声震耳欲聋，使整个农场的气氛变得紧张起来。最终，大公鸡放弃了追逐，展翅飞起，回到自己的地盘。

第四天

大公鸡仿佛有一种非凡的魅力，吸引着周围的鸟类们。一只灰背大鹰与大公鸡争夺食物的权利，它们展开了一场精彩的空中搏斗。大公鸡狠狠地用爪子刺击着大鹰的背部，而大鹰则猛力地啄向大公鸡的胸膛。此刻，大公鸡的王威再次展现出来，最终，它赢得了这场恶战，大鹰抓着痛飞。

第五天

今天是个平静的一天。大公鸡似乎明白了自己权威的地位，它不再与其他鸟类争斗，而是专注于它的后宫和分配食物。它守护着自己孳育的鸡群，时刻保持警觉。即使是一只小小的老鼠要悄悄靠近鸡窝，它也会发出惊天动地的警告声，以保护它所照顾的家庭。

第六天

大公鸡也有它的放松时刻。当它不再需要担心鸟类和小动物的入侵时，它会找一个宽敞的地方，轻快地舞动着翅膀，欢快地啼叫。它的叫声清晰响亮，充满活力，仿佛在诉说着它的尊贵与自豪。而它那优雅的舞蹈动作，更是仿佛一出精彩的鸟类芭蕾，令人心旷神怡。

第七天

在这一星期的观察中，我见证了大公鸡的威武与优雅。它自信地展示着自己的王者地位，充满力量和尊贵。无论是与其他鸟类的搏斗，还是守护着它的后宫，大公鸡都表现出了非凡的勇气和魄力。我被大公鸡日复一日的表演所打动，感触颇深。

第八天

我的观察结束了。大公鸡成为了我心灵中的一个传奇。它在自己的领地上矗立，仿佛摆脱了尘世的琐碎，独立于世界之外。它的日常生活中充满了权威和荣耀，而我作为旁观者，也从中体会到了成为强者的自豪与勇气。大公鸡的日记终结于此，但留下的印象将永久铭刻在我的心中。

（本文共1095字）

公鸡的日记(篇5)

外婆家楼上有个很大的露台，露台上养了只大公鸡。每天三四点开始，大公鸡就开始打鸣“喔喔喔！”妈妈说：“城市里不要养公鸡，这么早就开始叫，扰人清梦，大家要有意见的”。

外公说：“这周边很多人是农村里搬过来的，每天听鸡叫，会感觉很亲切的”。而我呢，是希望公鸡在的。因为这只公鸡是伴我长大的，我对它有很深的感情！当妈妈问我为什么要留下大公鸡的时候，我脱口而出：“母鸡是要有大公鸡的陪伴才能生鸡蛋的呀！”妈妈都笑坏了，对我说：“不管有没有公鸡，母鸡都会生蛋。

只不过有公鸡在，母鸡生出来的蛋才能孵出小鸡来！”哦！原来是这样。现在，家里的意见还统一不了，大公鸡还每天都在打鸣“喔喔喔”！

公鸡的日记(篇6)

Day 1:

Today, I embarked on a remarkable journey to observe the life of a magnificent creature, the great rooster. As I ventured into the serene and picturesque countryside, I was overwhelmed by the scents of blooming flowers and the sweet melodic sounds of chirping birds. In the distance, I could spot a vibrant silhouette of a regal rooster, proudly strutting amidst his harem of hens. I immediately knew that this adventure would be filled with unparalleled beauty and insight.

Day 2:

The early morning sun bathes the farm in a warm golden light, heralding the start of a new day. With anticipation, I returned to the rooster's domain. As the sun rises higher in the sky, the rooster energizes the air with his powerful crow, marking the arrival of a new dawn. His voice resonates across the fields, echoing a sense of authority and dominance. The hens scuttle about, ready to begin their day under his watchful eye. I am mesmerized by the rooster's vibrant feathers, glistening like rubies and sapphires in the morning light.

Day 3:

Today, I decided to delve deeper into the daily routine of the rooster. He is not simply a majestic creature but plays a vital role in the survival and functionality of the flock. With a sense of confidence and pride, the rooster leads the hens in their search for food. His keen eyes spot the tiniest of insects and worms, which he promptly shares with his harem. The hens peck eagerly, their clucking sounds filling the air. It is a symbiotic relationship between the rooster and the hens, with the former as their protector and provider.

Day 4:

Amidst my observations, I notice an intriguing behavior displayed by the great rooster. He engages in fierce battles of dominance with other males, rival roosters vying for power and control. The fights are vicious and intense, feathers flying as they clash their sharp spurs against each other. The victorious rooster triumphantly stands tall, asserting his strength and right to lead the flock. Witnessing this display of strength and determination, it is clear that the rooster will fiercely protect his domain from any threat.

Day 5:

Over the course of my observations, I have come to admire the unyielding sense of responsibility the rooster possesses. As the sun slowly sets, casting a warm orange glow over the farm, the hens gather around the rooster for protection. He stands tall amidst them, ever vigilant, watching for any sign of danger. Even in the darkest nights, the rooster remains awake, ever ready to defend his harem. I can't help but feel a profound respect for this majestic creature.

Day 6:

My final day of observation has arrived, and as I bid a reluctant farewell to the rooster and his flock, I cannot help but reflect on the significance of my experience. The great rooster encompasses strength, leadership, and the timeless cycle of life. From the crack of dawn to the soft moonlit nights, he diligently guards and guides his hens, ensuring their safety and well-being.

Through my observations, I have gained a deeper appreciation for the interconnectedness of all living beings and the undeniable magnificence of nature. The great rooster's daily life is a testament to the resilience and beauty found within the animal kingdom. As I depart, I carry with me a sense of wonder and admiration for the world we inhabit, and I am forever grateful for the opportunity to have observed the extraordinary existence of the grand rooster.

公鸡的日记(篇7)

公鸡打架日记

第一天：

今天，我看到了一场精彩的公鸡打架，它们之间展开了一场激烈的争斗。一只鸡控制着另一只鸡的行动，它们互相用力地啄击对方，发出刺耳的叫声。我被它们的战斗力和勇气所震撼，仿佛看到了一场生死搏斗。

第二天：

今天，我再次目睹了公鸡之间的打斗，这次的战斗更加激烈。它们用力地啄击对方，拼命地展示自己的力量。其中一只鸡受伤了，但并没有退缩，反而更加充满了战斗的激情。整个过程充满了紧张和刺激，令人目不转睛。

第三天：

今天，我看到了一场最终的决战，两只公鸡展开了一场生死搏斗。它们卯足了劲，用力地啄击对方，发出震耳欲聋的叫声。一只鸡获得了胜利，它得意地站在场地中央，展示着自己的胜利。这场战斗让我感到震撼，公鸡的勇气和决心令我敬佩不已。

这几天的观察让我对公鸡之间的打架有了更深刻的理解，它们不仅仅是为了争夺领地或雌性，更是在展示自己的实力和勇气。它们的战斗力和决心令人惊叹，让人更加尊重和理解动物的世界。公鸡打架的每一场战斗都是一场勇士之战，让人感叹其中的力量和魅力。

公鸡的日记(篇8)

公鸡的头上长着一簇鸡冠，像燃烧的火焰，那小小的脸上，长着一双炯炯有神的小眼睛，还有一张又尖又小的嘴巴。它的羽毛是花色的，好像穿着一件华丽的衣裳，美丽极了!有时公鸡挺着胸，走起路来，五彩斑斓的尾巴一甩一甩，像威武的将军，非常神气!

当太阳冉冉升起，公鸡就用“喔喔喔”的叫声催促人们起来干活，热情的主人在地上洒下大米，公鸡立马跑到跟前，开始在地上一粒一粒地啄米，如果有别的母鸡想跟它争，它就立刻和那只母鸡决一高下，但是它总是凯旋而归。它是多么高傲啊!

公鸡真是一个既勤劳又神气的小动物。

公鸡的日记(篇9)

第一天

今天是我第一次来到这个农场观察大公鸡，我迫不及待地把我的观察装备整理好，准备开始我的观察之旅。大公鸡们在农场的一角自由自在地走动着。我静静地躲在一棵树后面，用望远镜观察着它们。它们毛色鲜艳，身姿挺拔，气味特殊，傲然挺立。

第二天

今天我发现大公鸡们喜欢在沙地上扬尘，他们双翅拍打着，把羽毛中的灰尘抖落掉，显得更加威武。它们的喉咙发出雄浑的啼声，似乎在向世界宣布自己的存在。大公鸡们喜欢争斗，它们互相用尖锐的爪子挥舞着，展示着自己的力量。观察这整个过程，令我感到震撼。

第三天

今天早晨，当阳光透过稻谷的间隙照在大公鸡身上时，它们的羽毛显得更加华丽。它们在地上快速穿梭，寻找着食物。一只大公鸡发现了一根蠕虫，立刻把它啄住并吃掉。它们的眼神充满了野性和毅力。

第四天

今天，我准备了一些食物，放在大公鸡们最常出没的地方。它们发现了食物，立刻抢先尝试。它们争夺着食物，又时不时地跳起来拍打翅膀，好争夺食物的主权。观察它们的过程中，我发现大公鸡们之间有着明显的等级制度，从而导致食物的分配不均衡。

第五天

大公鸡们喜欢在清晨和傍晚时分集体叫唤。它们各自踩着小石子，发出嗓音，形成悦耳的大合唱。在阳光照射下，它们的羽毛呈现出绚丽的色彩，闪耀着动人的光芒。简直就是一个绚丽多彩的舞台表演。

第六天

今天我观察到一只大公鸡在露天的空地上扇动着翅膀，模拟飞翔。它奋力地飞跃，努力扑打双翼，似乎在追逐自己的飞行梦想。虽然它不能真正飞翔，但这并不能阻挡它表达对空中自由的向往。

第七天

在这一周的观察中，我发现大公鸡们虽然外貌威武，但也存在一些脆弱的一面。偶尔，我能听到在一个角落里，有公鸡发出孤独的哭声。它们也有情感，也有自己的伤感和寂寞。

第八天

今天是我最后一天观察大公鸡了。我站在角落里，满怀感慨地看着这些个性鲜明的大公鸡。在这段时间里，我深切感受到它们坚强而自信的一面，也看到了它们孤独和渴望自由的一面。

回顾这一周的观察，我发现这些大公鸡们有着强烈的领地意识和好斗的性格，但它们也是社会性动物，彼此依赖，互相合作。我总结了这些观察结果，希望它们能为人们了解大公鸡提供一些有益信息。

通过观察，我更深刻地理解了大公鸡的生活习性与行为特点。它们是勇敢、坚韧而又威武的存在，同时也有着脆弱的一面。通过这一周的亲密接触，我对大公鸡的生活有了更加全面和深入的了解。

观察大公鸡的日记告一段落，但我对这些生物充满了深深的敬意。它们以独特的羽毛装点着大自然，以雄浑的啼声宣告自己的存在，让我们在喧嚣的世界中感受到它们与众不同的魅力。

这篇文章通过作者每天观察大公鸡的经历，描绘了大公鸡们在农场的各种行为和特点。从扬尘、争斗、觅食、叫唤到模拟飞行、发现个体的孤独等，文章以生动的细节和形象的描写，展现了大公鸡们的威武、自信、坚强与脆弱，同时也向读者展示了大自然中这些生动而独特的生物的美丽和魅力。每篇文章超过1000字。

公鸡的日记(篇10)

第一天：

今天早晨，我发现了一个奇特的现象。传说中的大公鸡出现在了我的花园。在鲜艳夺目的阳光照射下，它那华丽的羽毛闪耀着金色的光芒。我迫不及待地冲出家门，想要近距离地观察这只神奇的生物。

那只大公鸡高傲地昂起头，显得十分自豪。它雄健的身躯和威武的站姿令我不禁赞叹。它举步维艰地走过草地，时不时地停下，挑逗地扬起尾巴。我忍不住想知道它马上要做什么。

咯咯咯！大公鸡发出慷慨的咆哮声，它的身体迅速展开，羽毛宛如绚丽的花朵在空中盛开。这一瞬间，我的眼睛仿佛也被这壮观的景象凝固了。大公鸡的脖子高高竖起，头颈伸展开来，毛绒绒的冠羽像日出的光晕一样璀璨夺目。

第二天：

我将目光投向大公鸡的尾巴。传说中，大公鸡的羽毛可以绽放诸多美丽的颜色。果然，每当大公鸡欲要示威表演时，它的尾巴羽毛便开始翩翩起舞。我仿佛进入了一个色彩斑斓的梦境。大公鸡尾巴上的羽毛宛如一幅画卷，各种鲜艳的颜色迅速在眼前交替出现。

而当大公鸡无声地摆动尾巴时，它整个身体都似与周围的空气融为一体。我看到它的尾巴犹如一只优美的扇子，舞动着轻盈的节奏，美轮美奂。尾巴的每一根羽毛都散发着独特的光泽，它们汇聚成一片美丽的画卷，将我完全陶醉其中。

第三天：

今天，我观察到了大公鸡羽毛上的奇特图案。在阳光的照射下，大公鸡的羽毛散发出五光十色的光芒，仿佛是一块瑰宝。我走近了一些，仔细观察。哇！原来大公鸡的每一根羽毛上都布满了美丽的花纹。这些花纹看起来像是精心绘制的艺术品，将大公鸡装点得更加华丽。

我惊讶地发现，大公鸡的羽毛上的花纹并不是随机出现的。它们以一种非常有序的方式呈现在我面前。这些花纹仿佛是大公鸡内心深处的展示，每一个纹路都承载着大公鸡的自豪和尊严。我注视了许久，但始终无法完全理解这些神秘的图案背后所蕴藏的意义。

第四天：

在接下来的几天里，我开始留意到大公鸡不仅仅是它那个性的外貌。随着大公鸡鸣叫声中的咯咯声，整个花园安静下来，仿佛时间都被暂停了一般。我甚至能够感受到它那领地的强烈保护欲。大公鸡守卫着自己的一片天地，警惕地巡视周围，用自己的鸣叫声向其他生物宣告着自己的存在。

大公鸡的生活似乎充满了秩序和规律。它每天都会在日出前醒来，开始展示自己的美妙花纹和瑰丽的羽毛。仿佛这也是它生命律动的一部分。我体会到了大公鸡的生活方式中蕴含的美丽和节奏。

第五天：

在这段时间的观察中，我深深地被大公鸡的外貌、声音以及行为所吸引。它那美丽的羽毛、奇特的图案以及高亢的鸣叫声，都展示着它独特的个性和骄傲。大公鸡引发了我对自然界的热爱和探索的欲望。

观察大公鸡，让我明白到每一个生命都有它的美丽。它们都是自然的艺术品，都在自己的方式中表达着独特的魅力。而大公鸡，以它鲜明的外貌和独特的行为方式，向我展示了自然界中的奇迹与多样性。

结束语：

在这段时间的观察之后，我对大公鸡有了更深入的认识。它们不仅仅是传说中的东西，而是真实存在的生命体验。我对大公鸡的每一个举动和每一细节都充满了好奇和敬畏。通过观察大公鸡，我更加欣赏自然界的多样性和生机盎然的力量。每一个生物都有其特殊之处，值得我们细心观察、探索和保护。

滑冰的日记必备

写作之前参阅一下范文很有必要，多多模仿优秀范文的写法，我们提笔自然更容易了，哪些范文的模板是可以直接嵌套的？通过认真研究小编为您制作了这份优秀的“滑冰的日记”，请尽情享受本文带来的知识不妨将其保留收藏！

滑冰的日记 篇1

终于，到了我过生日的那天，妈妈送给了我一双溜冰鞋，我高兴地穿上了它开始溜冰。可是，我还不会保持平衡。于是，我就摔倒了在了地上，腿流血了，妈妈帮我把血擦干净。晚上睡觉的时候，我对妈妈说：“妈妈，我想学滑冰。”妈妈很爽快地答应了。

到了第二天，妈妈开始教我滑冰。我先穿好溜冰鞋站起来，可溜冰鞋太滑了，我又摔了一跤，妈妈把我扶了起来，正当准备放弃的时候，妈妈鼓励我说：“要坚持不懈，不能半途而废。”听了这句话，我又重新站起来，开始滑冰。这一次，妈妈在我的身边保护我，一步步牵着我，教我走路，每当我快要摔跤时，妈妈就赶紧抓住我的手，这样我就不会摔倒了。经过不断地练习，我终于学会滑冰了，我的心里美滋滋的。

这次学习溜冰让我懂得了一个道理：无论做什么事情，遇到什么困难，都不要轻言放弃，要努力去克服所遇到的困难，这样才能成功。

滑冰的日记 篇2

今天，我和妹妹在屋里穿上了各自的滑冰鞋，围着屋子转呀转，都很高兴。

起初，我们因为有很长一段时间没有滑了，都觉得有一些生疏。但滑了几下，又恢复了过来，围着屋子打转了。由于我们的滑冰鞋都亮灯，在屋里转的速度又过快，所以让小妈眼花缭乱，都快晕了。

我们在屋里滑行了一段时间之后，都觉得屋子里太小，滑行不开，于是我们决定到外面滑行。可是等我们出去，一切弄好之后，准备开始滑行，却下起了小雨点，我们都很遗憾。可是，小妈却说：“没事儿，才下了几个雨点，可以滑的。”我们听了，高兴得“连蹦带跳”。

我和妹妹决定来一场比赛，比赛开始了，我用尽全力往前滑行。左边一下，右边一下，秩序很好，可是妹妹却看得眼花缭乱。等我快到终点了，妹妹才回过神来，才开始拼尽全力赶。可是我有滑行了几下就到了终点。我赢了！我告诉妹妹，比赛时要专心致志，不可以想别的事，才会赢。妹妹说：“恩，姐姐我会谨记你的话的！”

我们两个高高兴兴地回家了，约定明天还要出来比赛。妹妹开玩笑似的，说：“姐姐，我一定会一浪更比一浪强，把你拍在沙滩上的！”我呵呵笑了起来，她也笑。我们两个就高高兴兴地回家了。

滑冰的日记 篇3

爸爸曾经说过东北孩子一定要会滑冰，去年一年级时我的冰上功夫可不怎么样，今年我在心里暗下决心，滑冰课我一定要好好练习，让滑冰技术有飞跃。冰上课上，我和同学们全护武装，手套，帽子，护膝一样都不能少。在老师的带领下，我们开始做上冰准备，热身运动我和同学们做的格外认真。终于等来了老师一声令下，我们开始滑大圈儿了，同学们像离线的箭一样纷纷滑了起来，范老师则站在滑道边上不停地叮嘱，生怕我们摔。天气虽然很冷，但同学们滑得可起劲了，你追我赶高兴极了！

快乐的时光总是短暂，好像没滑多一会儿就下课了，真想再滑一会呀！没办法，在老师和家长的催促下我和同学们意犹未尽地离开了冰场。

滑冰的日记 篇4

周末，我去来富士广场体验了一次新奇的滑冰。

我和爸爸穿好鞋底带刀的滑冰鞋，进到了滑冰场。我看见场地上有很多小朋友，有的在旁边扶着墙，慢慢地前进，有的能跌跌撞撞走好几步。我也学他们扶着墙，慢慢往前挪。这样挪了大半圈，别说滑连站也站不稳。爸爸对我说：“别怕，干脆不要扶墙了，我们到中间去。双手分开保持平衡，放松一点。”就这样，我往前挪了几步，感觉不错，虽然不快，但还是摇摇晃晃地滑出去一点距离。可是一不留神，哐当一下我摔倒了。爸爸扶起我说：“不要怕，爸爸会跟在你后面保护你的，胆子再大点，尽量放松，继续滑！”好的！我会努力的！就这样，我在晃晃悠悠中一小步一小步地往前滑着。这时，有人在叫我，原来是我的好朋友趴在外面的围墙上跟我打招呼。我就快步迎了过去。“当心摔倒……”爸爸的话还没说完，我就摔倒了，还滚出去一小段路。我心里想爸爸真是乌鸦嘴！

一小时的体验时间很快就到了。我恋恋不舍地换下了滑冰鞋，心里暗暗想：下次来一定会滑得更好！

滑冰的日记 篇5

北京的冬天真冷啊！我和妈妈去北海公园玩，北海结了厚厚的冰，成为了一个大大的冰场。 我和妈妈沿着岸边绕了一个大圈，在这个过程中，我经历了很多好玩的事情。我正和妈妈玩得高兴的时候，忽然看见冰面上有很多的人，走近一看，原来他们有的在滑冰、有的在滑冰车。我一下子就被他们吸引住了，太有意思了！我也很想滑冰车，我和妈妈租了一辆蓝色小兔的冰车。透明的冰面真滑啊，我们走在上面，滑溜溜的，小心翼翼地坐上了车，每人拿了两根铁钎用来滑动冰车。

我坐在小兔的背上，妈妈坐在冰车专门的座位上，我们开始滑动了。我们将铁钎插到冰里，用力向后撑，冰车就向前滑动了。刚开始的时候，速度非常慢，慢慢的速度越来越快，我就开始偷懒了，全靠妈妈在后面滑。我们沿着冰场滑了一圈又一圈。不小心和一辆熊猫冰车撞车了，我们都大叫：“撞车了！撞车了！”我们接着继续滑，滑着滑着，看到了一辆6个人一起滑的长龙。

后来，我在冰面发现了一个很深的洞。我下车想去捡一些冰，不小心摔了一跤，左脚翘到了天上。我爬起来后，妈妈又让我继续做出摔跤的那个样子，给我照了一张可爱的照片。我在冰面上滑啊滑啊，在一个角落里发现有很多柳树叶冻在了冰里面。

我们滑得很开心，希望下次还能到北京滑冰车！

滑冰的日记 篇6

《滑冰车》滑冰车 今天是大年初三，爸爸和妈妈带我去仙女湖滑冰车。 冬天的仙女湖，结了一层厚厚的冰，在太阳下闪闪发光。很多人都来到这里滑冰车，有大人，也有孩子；有单人滑的，有双人滑的，也有大人推着孩子滑的。仙女湖成了一个盛大的乐园。 冰车分单轨冰车和双轨冰车。样式上有的像一把椅子，有的像一匹小马，有的像一只小绵羊……妈妈给我租了一一辆椅子似的敦实稳重的冰车。我坐上去，手舞冰锥，却怎么也划不走。爸爸握着我的手教我怎样用力，怎样向前，怎样弯。我慢慢掌握了技巧，能熟练地驾驶冰车自由飞驰了。在下坡的地方，我张开双臂，感觉自己像小鸟一样迎风飞翔。我高兴极了。 在一个弯的地方，我发现了一个冰窟窿。我想起了电影《冰河世纪》中的一个画面：一个圆圆的大冰窟窿里，河水清澈，一大群鱼儿欢快地游来游去。这个冰洞里是不是也有许多鱼呢？我急忙划过去，低头一看：里面什麽也没有。这只是一个干涸的冰洞。唉，真让人失望。 我在仙女湖整整玩了一下午，才恋恋不舍地回家了。今天，我玩的真开心。

滑冰的日记 篇7

五楼的太阳能漏水了，路都快变成河了。过了一天，就结成了厚厚的冰。大人见了皱眉头，对我们来说，这可是难得的滑冰场啊。

那天早晨，我戴上帽子，戴上手套，急匆匆地到楼下去滑冰了。来滑冰的小孩可真多，有二三十岁的青年，有五六岁的孩子，有男也有女。看着他们玩得那么开心，我也加入到了他们的行列。

我跑了几步，然后就飞快地滑了好远。好几次，我都没有摔倒。这是因为我在学校的时候，就经常滑着光滑的地板砖玩，因此也就不会摔倒了。我心想：现在，我可以大显身手了。于是，我又高兴地滑起来。

这时，我发现路晓林下来了。我问她：“我们比赛滑冰好吗?”

她回答说：“好，我们比赛谁滑得远。”

我们开始比赛，开始，我们都是先跑几步再滑。我们穿的鞋子底很光滑，所以滑得都很好，一时分不出上下。于是我提出倒着滑，我和她同时出发，没想到她却摔了个四脚朝天。我连忙过去，把她扶起来，并问道：“摔疼了没有?”

后来，我们都觉得一个人滑太危险，一不小心就摔倒，于是我们试着两个人牵着手滑。两个人一起滑，好几次都没有摔倒，反而玩德很开心，我想，这个办法不错。谁知，我们正玩得高兴，续路晓林脚下一滑，使我们俩一块儿摔了个“狗吃屎”。别的小孩看见，都哈哈大笑。我和她连忙爬起来。

滑冰真好玩!

滑冰的日记 篇8

在我的成长中遇到过许多挫折，令我最难忘的，就是9岁时发生的一件事

那一天，风和日丽，爸爸妈妈带着我来到体育馆，买了一双漂亮的溜冰鞋给我。我兴奋地穿好溜冰鞋，迫不及待地开始滑起来，但是我刚站起来，就摔了个四脚朝天，让我疼痛不已。我气冲冲地脱下鞋子，嘴里嘟囔着：“不滑了不滑了!摔得我的屁股都痛死了!”爸爸看见了，笑嘻嘻地对我说:“怎么，这就想打退堂鼓啦!”我的脸顿时变得像苹果一样红，一边把溜冰鞋穿回去一边低声说：“没……没有，你……你才打退堂鼓呢!”

看着那些大哥哥大姐姐滑得那么好:有的在溜冰场上飞奔;有的倒着滑;还有的变化出不同的花样……我急着想再试试。但是，刚想站起来，又想起摔跤时的疼痛，让我不知是前进，还是后退。妈妈似乎看透了我的心思，鼓励我说:“加油!只有勇敢，才能克服困难!这句话给了我很大的鼓舞。我站了起来，慢慢地向前滑去，虽然没走几步我又摔了个大马趴，但是我没有放弃，站起来继续滑。就这样，我摔了又爬起来滑，摔了又爬起来滑……经过我不断地努力和刻苦地练习，我终于学会了滑冰。

这件事让我明白了，做什么事只有勇敢面对，才能成功。俗话说得好“不经历风衣，怎能见彩虹。“

滑冰的日记 篇9

滑冰场真大呀！里面很多人正在尽情地玩耍，有的人刚进去就摔了一跤，逗得旁边的人哈哈大笑，有的人已经很熟练了，在场上穿来穿去，好像大鸟一样来去自如。

我迫不及待地穿好冰鞋，戴好护具，进到冰场。冰场真滑呀！我刚进去就滑了一下，差点摔跤，幸亏妈妈及时扶住了我。因为我是第一次滑，刚开始只能扶着旁边的围栏慢慢的走，妈妈教我要保持平衡、不要害怕，渐渐地，我可以不用扶着围栏了，转了一圈又一圈，妈妈夸我真勇敢！

滑冰的日记 篇10

1月14日下午，我和同学一起来到团结湖公园的滑冰场。冰场的周围都是厚厚的雪，在离滑冰场不远处的草坪上有许多形状奇怪的石头，有的像在草地上趴着的乌龟，有的像一只凶猛的狮子，还有的像一 只小猫懒洋洋的趴在地上。冰场上的人很多，冰厚厚的，冰下有的鱼好像被冻的.一动不动，有的在自由自在的游。冰上有各种各样的滑冰车，有冰上摩托车、冰上自行车……冰场上的冰很滑，在冰面上 倒油冰不但不会融化，而且在阳光照射下如果你仔细观察冰面会映出五颜六色的圆形图案，非常漂亮！接着我们开始比赛，比赛开始了，我们都使劲往前滑，滑的速度越来越快。有时跟别人顶撞在一起 ，有时在急拐弯的时候会一不小心从冰车上摔下来，一圈马上就要结束了，这时同学从我身后追了上来，很快就超越了我，但是我也不放弃使劲往前滑，最终还是我胜利！我们玩得非常开心！

滑冰的日记 篇11

走进滑冰场，姐姐帮我换上滑冰鞋，姐姐拉着我刚站起来我就摔倒了，她又把我慢慢给我拉到网栏那边让我脚慢慢走一走。没过一会我的脚就走的很熟练了。

姐姐又慢慢拉着我滑一会，然后我自己拉着网栏滑一会儿，我渐渐熟练了，能自己不抓网栏滑了，也能滑的很快，但有时也会摔跤。我与姐姐比赛看谁滑得快，没想到滑了半截我摔倒了，我哭了，姐姐过来把我扶起来，可没想到姐姐为了把我拉起来她自己既然摔倒了，我一下子笑了起来，然后我们又继续滑冰，我摔了很多次，但我依然坚持着，一直滑到天快黑了我与姐姐回家了。

这次滑冰我感到不管做什么事，只要坚持就会有不断的进步。