你看起来好像很好吃观后感

你看起来好像很好吃观后感必备。

我给大家推荐一篇优秀的“你看起来好像很好吃观后感”文章，希望此信息对您有所帮助。在看完一部电影之后，我们会有自己的观点和想法，在观看影片时，您一定被其中的情感所打动。在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，通过写观后感我们可以更好地控制自己的情绪和压力。

你看起来好像很好吃观后感(篇1)

关于爱的随想

《你看起来好像很好吃》说的是很久以前的一个晴朗的日子，甲龙宝宝出生了。“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃！”一头霸王龙流着口水，正要猛扑过去，甲龙宝宝叫了一声“爸爸”就抱住了霸王龙。

霸王龙吓了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因为你叫我的名字呀。

知道我名字，就一定是我的爸爸。” 甲龙宝宝告诉霸王龙，“我的名字叫‘很好吃’。”接着，“很好吃”开始吃草，一边吃还一边说：

“我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”一头眼里闪着红光的吉兰泰龙要吃“很好吃”，被霸王龙挡住了。这天晚上，“很好吃”在霸王龙的怀里睡着了。

看着它，霸王龙小声说：“你想长得像我一样啊！”霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。

可第二天一早，它发现“很好吃”不见了，它急坏了，原来“很好吃”去给它摘红果子去了。当霸王龙教会了“很好吃”各种各样的本领之后，它对“很好吃”说：“今天我们就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要长得像爸爸一样，我一定要和爸爸在一起。”霸王龙说：

“不，你不应该长得像我一样，你也不会长得像我一样。”它骗“很好吃”说咱们赛跑吧，如果你先跑到那座山上，我就会一直和你在一起！为了一直和爸爸在一起，“很好吃”头也不回地朝着山上跑去。

这时，它看到了两个大甲龙，那是它真正的爸爸妈妈。在它身后一个远远的地方，霸王龙吃下了一个红果子，小声地说：“再见，‘很好吃’。

”这是一个关于爱的故事。

这是一个关于爱的温馨的故事。

如果这个故事发生在甲龙父子身上，我们可能不会那么感动，因为这只是一种天生的舔犊之爱。可这个故事却恰好发生在一头最冷血、最残暴的霸王龙的身上——从霸王龙这个名字上我们就可以知道，它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主——于是，我们就看到了最不可思议的一幕，我们看到它为了保护小甲龙挺身而出，看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下……我们不由得惊叹起来，原来一个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱！当然，这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。

这本书的日文版没有指南，但中文版增加了一个非常好的指南：每个人心中都有一颗爱的种子，即使是粗暴可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表其实包裹着一颗孤独的心。

它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。

因为有人爱着，它便不再孤独。在爱和被爱之间有一个循环的通道。小甲龙不再孤单。霸王龙为它阻挡敌人的攻击，教它各种技能，并帮助它回到父母身边。在一起的日子，对它俩而言都是一段幸福的时光。

我忍不住想，在我们班上，有些孩子的行为就像一只小霸王龙。他有的时候蛮不讲理并且倔强，会抢夺同伴的玩具上课不听你的指挥……对于这样的孩子，我们真是伤透脑筋，有时真想不管他。但是看了恐龙的故事后，我感触很深。

如果这样做了，对他们就不公平了。老师没有给他们一份爱。在和其他老师交流时，我了解到大多数班级都有一两只这样的小霸王龙。在这里，我呼吁大家：

你看起来好像很好吃观后感(篇2)

以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。可是，在那么大的地方就只有他一个。甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽搭搭地哭起来，一边哭一边走嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候爸爸!甲龙宝宝一把抱住了霸王龙，我好害怕啊!霸王龙吓了一跳，不由得说：你怎么知道我是你的爸爸呢?因为你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。名、名字?嗯，你说你看起来好像很好吃。 我的名字就叫很好吃嘛。霸王龙瞪大眼睛。我饿坏了。很好吃开始嘎吱嘎吱地吃起草来。真好吃!爸爸，你也吃点吧!嗯啊还不如吃肉不，不不不，爸爸不饿，你都吃掉吧。谢谢。我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。我饿坏了。很好吃开始嘎吱嘎吱地吃起草来。真好吃!爸爸，你也吃点吧!嗯啊还不如吃肉不，不不不，爸爸不饿，你都吃掉吧。谢谢。我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。啊?长得像我一样霸王龙小声地说。就在这个时候吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光：嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。叔叔，你也知道我呀。嗯那当然，因为好像很好吃嘛!说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向很好吃猛扑过去。啊呀霸王龙护住了很好吃，然后忍着疼痛，啪地甩出了大尾巴咣当!很好吃什么都不知道，还在一个劲儿地吃草。吃饱了，很好吃睡着了，睡得很香。看着它，霸王龙小声地说：你想长得像我一样啊那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。第二天，嘭!山又喷火了，响声吵醒了霸王龙。很好吃不见了。他到哪儿去了呢?霸王龙蹦蹦蹦地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面会不会昨天的吉兰泰龙就在这个时候，爸爸!很好吃背着红果子回来啦。你吃这个吧。你不喜欢吃草，这是我从山那边摘来的，是不是很棒?干，干吗走那么远?太危险了!霸王龙生气地大声叫着。对不起，我以为爸爸会高兴呢对不起!我知道了。好了，好了，不要哭啦。霸王龙说着把一个红果子啪地扔进嘴里。谢谢，很好吃，真的好吃哎。从第二天起，很好吃每天早晨都会去摘红果子。不久，霸王龙开始教很好吃各种各样的本领。很好吃，这是撞击。很好吃看着说：哇，太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。霸王龙又教很好吃怎么甩尾巴。很好吃看着说：哇，太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。霸王龙还教很好吃怎么吼叫。很好吃看着说：哇!太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。就这样，日子一天一天地过去了。有一天晚上，霸王龙说：很好吃，我已经没什么能教你的了，今天，我们就分开吧，再见!不要，不要!绝对不要!很好吃扑簌簌流下了眼泪。我要长得像爸爸一样。我一定要和爸爸在一起。很好吃，你不应该长得像我一样，不，你也不会长得像我一样。不要，不要!绝对不要!好。那么，咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上。如果你赢了，我就会一直和你在一起。好，我不会输的。很好吃擦了擦眼泪跑起来。他拼命地往山上跑啊跑啊。我要一直和爸爸在一起!很好吃头也不回地，一个劲儿地往山上跑去再见，很好吃。霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。

你看起来好像很好吃观后感(篇3)

绘本《你看起来好像很好吃》

教学目标：

1、借助图文读懂本次绘本故事，体会恐龙世界里的爱，感受爱的不同表达式。

2、通过表演霸王龙教小甲龙的三招本领，体会动作，并尝试进行动作的描述。

3、本次故事创编要求故事完整有趣，语言流利，突出动作的描写。 教学过程：

一．可怜的小甲龙

1．出示课题，今天我们要读的绘本故事是——齐读课题，你想知道什么？

2．在这个故事中，霸王龙又会向我们呈现他什么样的特点呢？让我们一起走进这个故事。

3、很久很久以前，在一个晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地晒太阳。突然山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。发生什么情况？

小结：山崩地裂呀！就在这个时候，发生了一件奇特的事情，你猜是什么？

4．如你所言，只听，噼啪，甲龙宝宝出生了，哇！多么令人喜爱的一只小家伙！

5．可是，在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽答答地哭起来，一边哭一边走，一边走一边想些什么呢？

此时，他最大的愿望会是什么？

6．嗷呜——小甲龙会被吃掉吗？

7．你能想到哪些反义词？（大小，强弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去，看来小甲龙的结局是板上钉钉，必死无疑呀！

板书：（）的小甲龙

二．霸王龙当爸爸

就在这个时候出现了这样的一幕：

8．自己读一读，小甲龙的名字叫什么？——很好吃，这名字，太让人吃惊了。指生分角色读，注意他们的语气。

9．霸王龙为什么不吃草？原来不是不饿，而是不能吃呀！又不能伤小甲龙的心，唉！无可奈何呀！指生分角色读，注意加动作。

10

板书：一对（）的父子

三．因为爱，所以保护小甲龙

11．就在这个时候，吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光，“嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。”“叔叔，你也知道我呀？”“嗯——那当然，因为好像很好吃嘛！”说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向“很好吃”猛扑过去。

一声“咔嚓”，你的眼前出现了什么样的画画？

12．如你所想，这是一场异常激烈的战斗，霸王龙为什么要保护小甲龙呢？是的霸王龙为了保护自己的孩子们而激战。吉兰泰龙会使出什么样的凶狠的招式，霸王龙又会怎样来应战呢？引导学生想象交战双方的动作及心理，吉兰泰龙后脚向前一踢，霸王龙怎么抵挡？小样儿尝尝更厉害的。说时迟那时快，抵挡的同时又发出什么样的攻击？

13．随着霸王龙致命的一击，一招横扫千军，吉兰泰龙惨叫着飞向了远方。战况如此惊心，而很好吃却没有受到一丝一毫地影响，可以看出霸王龙是 板书：（）的爸爸呀！令人敬佩。

14．为什么霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼？

15．霸王龙嘣嘣嘣地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面„„甚至有了更坏的想法“会不会昨天的吉兰泰龙„„”

16．

17．霸王龙不是吃肉吗？为什么会吃红果子？好吃吗？那为什么还吃？

四．因为爱，所以教本领

在享受幸福生活的时刻，霸王龙一想到凶狠的吉兰泰龙就心生忧虑，保护不是真正的爱，让小甲龙学会自我保护才是真正的爱。于是————

18．撞击

你看到撞击的威力了吗？怎样做才能发挥撞击的巨大威力？哪位霸王龙爸爸把这个撞击演示一下，小甲龙们起立，让我们一起来学习。老师先演示。

我看到小甲龙们先稳稳地站立，身体轻轻地弓着，头向后一摆，用力向前一顶，哇！大地都震动了。大山都颤抖啦！石块纷纷滚落下来。

19．甩尾巴

这招你喜欢吗？为什么？哪位霸王龙爸爸给把这个甩尾巴演示一下，小甲龙们起立，让我们一起来学习。说说你刚才是怎么做的？

20．吼叫

哪位霸王龙爸爸给把这个吼叫演示一下，说说你看到霸王龙爸爸是怎么做的？（板贴）

你们还有什么本领要教给小甲龙吗？

很好吃这么好学，一定练就了一身的好本领，再也不用害怕有人来欺负他了，霸王龙爸爸终于可以放心了。

五．因为爱，所以分离

21．

22．

23．为了和爸爸在一起，很好吃一定会拼尽全力。

读了这个故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（爱的力量是巨大的。）

比赛的结果会是什么样的呢？

六．因为爱，所以克服困难。

无论结果怎样，很好吃在生活中一定会遇到敌人的侵袭，他会怎样运用学到的本领来对付敌人呢？这是我们本次童绘要创作的主要内容。

闭上眼睛想一想，小组交流一下，指生交流。

本次童绘的内容就是编一个“很好吃”勇敢打败敌人的小故事，比比谁的故事最精彩，语言最优美。

七．作者简介

宫西达也，日本著名的绘本作家，70多本绘本，《我是霸王龙》《永远永远爱你》《你看起来好像很好吃》《你真好》《今天运气怎么这么好》都是与恐龙有关的故事。

你看起来好像很好吃观后感(篇4)

十几年前，看《你看起来好像很好吃》这部动漫，沉溺于满屏的反差萌无法自拔，毕竟主角们是恐龙，而且圆滚滚的粉嫩小甲龙实在可爱得有点违规。现在才觉得，自然朴实的台词，勾勒出了爱最坚实的力量。爱的力量，改变了哈特的特质，让他找到了更好的自己。

哈特是幸运的。作为一个食肉霸王龙，却被食草龙妈妈捡到并抚养，拥有明媚温暖的童年。因为吃不了树叶和草，妈妈就想方设法为他采摘一种红色浆果。这晶莹可爱的浆果，在电影中，多次出现。这是爱的种子，从小就植入了哈特的内心，后面又慢慢生根发芽。虽然本能最终驱使哈特去向了自己的世界。

哈特遇到食草小甲龙，是情节安排。可是，他成为爸爸，是因为爱。哈特说：“你看起来好像很好吃。”他张开嘴要享受美味的时候，小甲龙却眼睛发光，不断叫爸爸，还以为自己叫很好吃。神奇的是，哈特成为了很称职的爸爸。妈妈对他的爱，成为哈特心底的柔软。

当得知蛋山要火山爆发的时候，哈特选择了回去救妈妈，之前他一直都害怕妈妈看到现在的自己。妈妈说：“你没有变，我一眼就认出你了，你是我那温柔的哈特啊！”不管哈特变成什么样子，妈妈对他的爱一直都在。哈特也终于坦然地回答哥哥，我吃肉啊，不吃我会死，但是我会有选择地吃或者不吃。因为爱，哈特懂得了要控制自己的欲望。

你看起来好像很好吃观后感(篇5)

《你看起来好像很好吃》绘本欣赏

活动过程：

一、指导读书方法。

小朋友们，今天我们用一节课的时间，一起来读一本书。喜欢吗？

这是一本图画书，那图画书怎么读呢？这里老师特别为小朋友们推荐了几种读图画书的方法：（出示PPT）听听、看看、想想、说说、猜猜、问问、演演„„请同学们自由地读读这些方法。

你知道我们今天是用什么方法来读这本书的？（请一两个学生说）

二、读封面，猜故事。

对，我们今天就用这些方法，一起来读这本书。现在先请同学们看看这本书的封面（出示PPT）。上面画着什么？看了封面以后，你了解到了哪些信息？

学生说画面的内容：画面上有一只很大很大的恐龙，它非常凶猛（尖尖的牙齿，非常锋利，爪子也很锋利），是一只非常可怕的恐龙；还有其他一些恐龙；我知道这本书的题目是《你看来好像很好吃》；而且还知道这本书的作者是“宫西达也”，他是个日本的作家，专门为孩子们画书„„（A、穿插让孩子演一演恐龙的可怕、凶猛等；B、让孩子们念念这本书的题目，说说有什么感觉；C、老师穿插霸王龙的资料。）

（附霸王龙资料：霸王龙有个大脑袋。霸王龙的前肢短小，每只手有两个手指；后腿大而有力，每只脚有三个脚趾。每个手指和每个脚趾都带有爪子。霸王龙有条又细又硬，带个尖的尾巴。它一共有60颗牙，每颗牙长9英寸，都很锋利。当有一颗牙掉了时，会有颗新牙长出来。霸王龙走路时用两条腿，它能跑的很快，每小时的速度可达30英里。它的视觉和嗅觉都很好。霸王龙的脑袋很大，它是只聪明的恐龙。它独自居住，有时也和另一只霸王龙生活在一起。我们不清楚它们是否照顾自己的孩子。霸王龙可能是有纪录以来生活在地球上最大型食肉类恐龙之一。它是食肉类最晚的一支，它具有六十个锯齿状边缘的利牙，有些达18厘米长。它具有硕大的上下颚；仅仅头颅长达1.3米，它或许能够吃下一整个人──假若那时候周围真有人类存在的话。霸王龙站起身高超过两层楼高，一口可以吞下一头牛，奇怪的是霸王龙前脚非常矮小，和人手臂差不了多少，因此有些科学家认为霸王龙无法捕食，只

能吃死尸。 霸王龙庞然大物，整个身体好像是专为袭击其他恐龙而设计的；头长而窄，两颊肌肉发达，颈部短粗，身躯结实。后肢强健粗壮，尾巴不算太长，可以向后挺直以平衡身体，张开大口，有长约15厘米的利齿„„只是前肢细小得不成比例，而且只有两只较弱的手指。尽管它是恐龙世界的霸主，也没能逃脱6500万年前的那场大灾难。曾经有人认为霸王龙是笨重迟缓的动物，但是最新的研究认为霸王龙奔跑起来时速可达40公里以上，果真如此的话，恐怕没有什么猎物可逃过它的追杀了。）

小朋友们看了这本书的封面，猜猜这本书讲的会是怎样的一个故事？（让孩子大胆地猜测。）

三、读画面，讲故事。

（PPT出示画面）学生看图，老师念内容。读到关键的地方，让学生用“猜猜、想想”等的方法，让学生猜接下来会发生什么事情；或在适当的地方，让学生“演演”里面的角色，“说说”角色的心情与感受等。

预设：

图1：你看到了什么？故事就发现在这个地方——开始讲故事。

图4：你要是甲龙宝宝，你会哭吗？为什么呀？

图5：“嗷呜”——你看到什么啦？猜猜接下来会发生什么事情？

图9：“喀嚓”——发生什么事情啦？

图10：请学生“演演”这个情节？这里霸王龙为什么要护住“很好吃”呀？请你“想一想”。 图12：这里你有什么问题吗？（为什么霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼？） 图15：霸王龙是吃什么的？那它为什么会把红果子吃下去呢？（最好学生自己发现。） 图16、17、18：让学生演演霸王龙教“很好吃”本领这个片段。问“很好吃”：你喜欢自己的爸爸吗？在你眼中他是个怎样的爸爸？有这样一个爸爸，你有什么感觉？所以你想早点长得像爸爸一样。问霸王龙：你喜欢“很好吃”吗？以前你有如此崇拜你、信任你，还说要长得像你一样的恐龙吗？在其他恐龙眼中，他们向来都认为你是是凶猛、粗暴、令人感到害

怕的动物。因此你从来都没有——朋友。现在不但有了，而且还把你当成他的爸爸，你开心吗？所以你想把自己所有的本领都教给他。

故事讲到这里，你再来猜猜，到底故事会是怎样的结局？

图21：你从这个画面上，看到了什么？是呀，正当“很好吃”头也不回地，一个劲儿往山上跑的时候，霸王龙却悄悄地离开了。而这时，“很好吃”它看到了„„

图22：你若是大甲龙，此时看到“很好吃”，你会怎么想？你若是“很好吃”呢？又会怎么想？

„„

四、回忆故事，谈感受。

故事讲完了，现在你知道《你看起来好像很好吃》这个故事，讲的是谁与谁之间的故事吗？ 这个故事中，哪个角色给你留下了深刻的印象？

你看起来好像很好吃观后感(篇6)

观后感星期天，我看了电影——《你看起来好像很好吃》。故

事讲的是霸王龙哈特被慈母龙妈妈孵化后，和弟弟莱特一起

玩耍长大。当有一天碰巧发现它是食肉恐龙时，为了不

伤害大家，他独自来到草原上生活，并练就了一身的好本领，还有了一个可爱的小甲龙儿子——“很美味”。它教了“很

美味”很多好本领，并保护了它的安全。故事的最后，因为

随着环境的恶化，哈特和莱特拯救了龙妈妈和其他母亲

龙大哥，和父亲打成了平手，在战斗中不断成长，保护了龙妈妈的家人。

看了这个故事，我很有感触。我们平时在电影和书里看

到的霸王龙都是很凶猛的坏恐龙。但在这个故事里，霸王龙

哈特很善良。他不仅不吃草食恐龙，还成为它们的保护神。这个故事告诉我们：生活环境对我们的成长非常重要。我们的

生活环境是怎么样的，我们就会变成怎么样的人。即使是坏人，如果他一直生活在好人之中，他也会逐渐成为好人。

我是个调皮的孩子，从小到大都是家里的“小皇帝”。

四班从一年级开始就是一个很好的班，

大家团结一致，集体荣誉感很强。慢慢地我发现自己

变得越来越有团队意识，懂得照顾他人，为集体荣誉而努力

战。在家里我也能体会爸爸妈妈上班的辛苦，帮助他们做家务，有好吃的也会给外公外婆先尝尝鲜。

我也明白了，要让自己变得更优秀，就要多向优秀的同学取经和学习，平时要和他们多交流，不懂要多问多讨论，这样，我的学***才会变得越来越好，成绩也会更上一个新的台阶。

你看起来好像很好吃观后感(篇7)

《你看起来好像很好吃》读后感一《你看起来好像很好吃》这部电影围绕主龙公哈特的一生奇异经历展开描写。

哈特的母亲从哈特的壳里知道他是一只食肉的霸王龙。在母爱的驱使下，他冒着生命危险，被领导逐出社区，独自抚养哈特和来特。随着年龄的增长，哈特变得越来越食肉，但在感情的影响下，它强迫母亲和弟弟不要吃东西。

最后它怕控制不住，只好选择离家出走。

当哈特离开母亲独自生活时，他也经历了无数次的争斗。独眼龙告诉它，这是一个弱者和强者的社会。如果你想生存，你必须让自己坚强。经过一段时间的努力，它终于可以打败其它霸王龙。

哈特在独立生活的期间，还阴差阳错的做了“爸爸”。期间它有好几次想把“很好吃”吃掉，都压制住了。我从中懂得了：

一、母爱伟大，父爱也伟大。哈特丢下“很好吃”，就在离开不久，便听见“很好吃”的求救。哈特飞一般的跑向声音传来的地方，看见几只恐龙在欺负“很好吃”。

心中的怒火马上就爆发了出来，他把“很好吃”含在嘴里。立马就跟其它几只霸王龙打了起来。从中我觉得哈特为了保护“很好吃”，不顾同类的情面，就打了起来，这点让我很感动。

二、整部电影让人印象最深的不是可爱的小角龙“很好吃”，也不是武功高强，善良又略带叛逆的霸王龙哈特，而是食草龙妈妈。那个把霸王龙抚养大的妈妈。其实她心里比谁都清楚她在做什么。

她一开始就知道哈特不是草食动物。她知道哈特迟早会离开他的。她知道有一天她甚至可能成为哈特的食物，但由于无私的母爱，她仍然把哈特当作自己的，甚至更倾向于哈特。比如自己的孩子来特都是自己出去找吃的，而妈妈却要和来特一起帮哈特搜集果实。

三、“很好吃”为了给哈特找吃的。冒着危险，我跑到很远的山上摘红色的水果，带回我父亲身边。我觉得这样的父子情太令人感动了。

我们人类的家庭何尝不是这样呢？大人辛辛苦苦赚来的钱花在小孩子身上，小孩子因为想要大人开心，所以尽量考试考得好一些，这样家长就会开心一点了。

《你看起来好像很好吃》读后感二我经常看一本手绘本，名字叫《你看起来好像很好吃》，这是一年级时妈妈买给我的。

从前有一只甲龙宝宝孤独地出生在一块空地上，忽然霸王龙出现在小甲龙的面前准备吃掉它，很奇怪的是小甲龙居然叫它爸爸，原来是霸王龙说的一句话“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”这让小甲龙以为自已的名字叫“很好吃。”从此，小甲龙就跟着霸王龙，一步也不离开。

甲龙宝宝对“爸爸”的无限信任、真诚关心和以它为骄傲感动了霸王龙，它也把甲龙宝宝当成自己的亲生宝宝，它为宝宝挡住敌人的袭击，还受了伤，教它各种本领，并帮助它回到了自己父母的身边。每次我看到霸王龙为了甲龙宝宝受了伤流了血，还有甲龙宝宝不肯离开霸王龙扑簌簌地流泪，说要和爸爸长得一样，永远在一起的时候，我就很伤心，眼泪就流了下来。

读完这本书，我体会到了爱与被爱的幸福，以及人与人之间的沟通——信任、爱与鼓励。我很喜欢这本《你看起来好像很好吃》。

《你看起来好像很好吃》读后感三坚持亲子阅读已半月有余，当某天在朋友圈里有幸认识了文心馆书房，心里甚是欢喜，因为我喜欢书，喜欢和自己的孩子看书，立刻加入到会员的行列中来，当书单出来时，立马就买了这本《你看起来好像很好吃》。

收到这本书时，我儿子迫不及待地想打开它。当他第一次读的时候，他不知道我时不是说的太快了。他没有回答，知是问了我一些无关紧要的问题。但是当晚上要睡觉时他再次要求我给他讲一遍时竟让我有了一个意外的收获！当我在第一页谈到火山爆发时，我儿子问我为什么会爆发？

当时真不知如何回答他，其实有时孩子的问题就是父母要学***向，我回答他等妈妈查完再告诉你这个答案，后来，我继续讲中间讲到霸王龙教”很好吃”各种各样的本领时，我学起了很好吃被撞的晕晕的样子，他乐的是前仰后合，很开心！讲着讲着就到了霸王龙要和”很好吃”分开的那一段，儿子不解的问我：”妈妈，为什么他们要分开？M.YJS21.COM

”我告他：”因为霸王龙不是他真正的爸爸妈妈，他要去找自己的爸爸妈妈啊？”可是这样的解释他并不想听，他只是单纯的不想让他们分开，我能理解儿子，到了最后”很好吃”找到了爸爸妈妈，霸王龙站在很远很远的地方小声的说着”再见”时我的声音是有些哽咽的，再去看儿子，发现他的小眼泪竟也在眼睛里打转，当被我发现时他竟不好意思起来，事后我问他为什么哭？

他只说了一句话：我觉得霸王龙很好，他很伤心！

这本绘本已经读完好几天了，但每当想起儿子当时的反应我内心依旧很激动！一本本能触动孩子心灵的书绝对是一本好书！

你看起来好像很好吃观后感(篇8)

本作由日本知名漫画家宫西达也的同名漫画改编，本书曾获剑渊绘本乡绘本奖大奖。作为日本著名绘本大师宫西达也最受欢迎的绘本之一，《虽然只是简单的动画，没有特效也没有大场面，不过整个故事看起来非常温馨。；慈母龙（食草恐龙）妈妈捡到了一颗从河里飘来的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。几天后，破壳而出的小生命是一只暴龙（食肉恐龙）。妈妈为这只小恐龙起名为Heart,自己的孩子则叫作Light.t和Light一起成长，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其实是一只食肉恐龙，大为震惊。几经思量之下，哈特离开了妈妈和Light.在草原孤独的生活练就了Heart坚强的生存本领，逐渐成长为独当一面的霸王龙，但是每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。一天，偶尔遇到一只破壳而出的食草恐龙宝宝，Heart阴差阳错的被恐龙宝宝误认为是爸爸,而且为小恐龙取名为很美味,自此开始了又一段奇异的恐龙父子情。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，Heart为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。然而，伴随着生存环境的恶化，恐龙们生存的孵蛋山开始大规模火山喷发,恐龙们的生存遭受着前所未有的破坏，Heart也开始面对自己的内心，决定回去找寻抚养自己长大的慈母龙妈妈，在此千钧一发之际，Heart和Light再相逢一起救出了慈母龙妈妈以及他们的弟弟，而Heart也在面对自己的生父霸王龙-膜的对决中得到了成长.

看这样的故事让人感受到，成长的道路不会是一帆风顺的，每一个人心里都有一颗爱的种子，由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛——信任、关爱和鼓励。面对自己的内心，这才是你自己。

你看起来好像很好吃观后感(篇9)

温暖的宫西达也，把超级治愈系的故事画在庞然大物恐龙身上，它是身体坚不可摧，牙齿锋利无比的霸王龙，同时又是善良的哈特。

哈特在我听来，就像英文的heart，超暖心。

它是由食草动物妈妈养大的，不得不吃水果，因为水果像肉，非常软。

它咬断壁虎的尾巴，舍不得吃，因为含在嘴里很舒服。

当哈特听说自己是霸王龙的伤心眼泪和鼻涕时，它问我为什么不能像别人一样吃橡子和树叶？

妈妈摸着它的头说，谁都有不擅长的事情啊！

哈特梦见自己把妈妈吃了，醒来声嘶力竭的大叫， 吓得摸摸肚子。

身临其境的时候才懂得父母心，当哈特也偶遇了一个孩子。

当它剥掉蛋壳时，它的本能是：你看起来很美味！

那个孩子以为自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。

“妈妈是怀着什么样的心情把我养大的呢？”哈特想。

它用舌头舔舔“很美味”，没想到很美味醒了，用脑袋撞着他的舌头。

他问“很美味”，“为什么一直跟着我？”

“很美味”说：“我会一直跟着爸爸！”

哈特说了句意味深长的话，“是男人都会有想一个人待的时候。”

“很美味”为了和哈特永远在一起，不顾一切的赛跑。

因为哈特说：“咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上。如果你赢了，我就会一直和你在一起。”

还有好多好多让人动容的画面，我想到了我80岁，依然会爱这故事，那时候，我就是那个躺在红果果里的老恐龙了。

结局很现实又很美好。

“再见，很好吃”

霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。

心里觉得暖暖的，酸酸的。

只是现实中很美味终究是要回到自己的父母身边。

霸王龙爸爸给它的爱是单纯而又美好的。

让我想到现实中发生在这个世界很多拥有养父母的。他们不得不面对孩子寻找亲生父母渴望。无私的美好震慑着心灵。

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你看起来好像很好吃观后感【篇1】

《你看起来好像很好吃》绘本教学设计

城关三小 赵文妮

教材解读：

《你看起来好像很好吃》是日本作家宫西达也的绘本，书中图画的线条格外简单，运用了几种非常鲜艳浓烈的色彩来构建画面——大红、明黄、深灰。故事非常动人，孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“霸王龙爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在内心深处的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤独，霸王龙为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子，人与人之间交往的真谛是——信任、关爱和鼓励。

设计理念：

1．读的基础是想象力，能够运用想象力来描绘出眼睛无法见到的故事，才算是真正会阅读。绘本正是培养孩子这种能力的最好媒介。

2、绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。以讲故事的方式带领孩子们一起来阅读。在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。

3、最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子仔细阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。在情节发展的关键地方适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，这样就可以在阅读的同时，培养孩子的想象力。

4．以课堂为展示平台，开展多种形式的阅读活动，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。

阅读目标：

1、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。

2、 培养学生的想象力，看图画的细节，根据画面想象、揣摩，感受隐藏在图画背后的内容。

3、通过绘本导读，使学生掌握更多的阅读技巧，提升学生的阅读能力。 4.学生描述画面的能力，进一步规范学生的语言，提高学生的语言表达能力和看图说话、写话的能力。

5、让孩子感受小甲龙对“爸爸”的信任、关爱以及霸王龙对小甲龙的呵护与关爱。

教学准备：《你看起来好像很好吃》课件 课时安排： 一课时

教学过程：

板块一：谈话导入，激趣揭题。

1、同学们，今天我们用一节课的时间，一起来读一本书。喜欢吗？ 这是一本图画书，那图画书怎么读呢？这里老师特别为同学们推荐了几种读图画书的方法：（出示PPT）听听、看看、想想、说说、猜猜、问问、演演……请你们自由地读读这些方法。你知道我们今天是用什么方法来读这本书的？（请一两个学生说）对，我们今天就用这些方法，一起来读这本书。

2、以前，以前，很久以前，距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。 请大家谈谈自己对霸王龙的了解和印象。

师补充简单介绍：霸王龙 小甲龙

这个故事就从他们俩个开始啦！出示题目《你看起来好像很好吃》

板块二：赏读封面，猜想故事。

1．我们一起来读读这本书的封面。（出示封面） 根据封面猜想情节。 2．在这个故事中，霸王龙又会向我们呈现他什么样的特点和品性呢？让我们一起走进这个故事。

板块三：读文赏图，想象体验。 1．共赏“出生、遇险”情节。 读中交流：

（1）小甲龙出世了，甲龙是怎样的恐龙呢？

（2）可是，在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽答答地哭起来，一边哭一边走，一边走一边想些什么呢？此时，他最大的愿望会是什么？ （3）嗷呜——小甲龙会被吃掉吗？ 2．赏读“认亲、护儿”情节。 读中交流：

（1）就在这个时候出现了这样的一幕：

自己读一读，小甲龙的名字叫什么？——很好吃，这名字，太让人吃惊了。指生分角色读，注意他们的语气。

（2）霸王龙为什么不吃草？指生分角色读，注意加动作。

（3）就在这个时候，吉兰泰龙走了过来……“很好吃到底怎么样了？”我们赶紧往后看看， 一声“咔嚓”，你的眼前出现了什么样的画面？ 你有什么疑问吗？

正当霸王龙与吉兰泰龙激烈的搏斗的时候，小甲龙在干什么？ 你从这儿感受到：霸王龙是—— 3．品读“寻找、学艺”情节。

（1）师配乐读：吃饱了，很好吃依偎在霸王龙温暖的怀抱里睡着了，睡得很香很香，看着很好吃可爱的小脸蛋，霸王龙小声地说：“ 你想长得像我一样 啊……”所以想到这，霸王龙的心里一阵阵疼，比背上的伤口还要疼。 师问：他心疼什么？

（2）霸王龙嘣嘣嘣地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面……甚至有了更坏的想法“会不会昨天的吉兰泰龙……” 就在这个时候，“爸爸”很好吃背着红果子回来啦。他们说了些什么呢？

师生对读。生生对读。

很好吃，你知道爸爸为什么会生气吗？

霸王龙是食肉动物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么会吃下红果子，还说红果子好吃呢？

（3）在享受幸福生活的时刻，霸王龙一想到凶狠的吉兰泰龙就心生忧虑，保护不是真正的爱，让小甲龙学会自我保护才是真正的爱。于是——霸王龙开始教“很好吃”各种各样的本领。撞击——甩尾巴——吼叫

师生对读，提问：霸王龙每次听到小甲龙这样的赞美自己，他心里会怎么想？

4．想象悟情。

（1）霸王龙除了教小甲龙本领外，他们在一起还会做什么呢？我们接着往下看，咦，怎么这一页是空白的？（课件出示一张空白图片）没关系，即使没有图片和文字，我相信在你们的脑海里已经浮现了许许多多霸王龙和小甲龙在一起的美好画面，让我们一起来当当小作家，想一想，他们还会在一起做些什么呢？ 师范说——当寒冷的冬天到了，小甲龙冻得瑟瑟发抖，…… 炎炎的夏天，霸王龙会……

小甲龙生病了，霸王龙会……

霸王龙伤心时，……

霸王龙身上痒痒时，小甲龙会…… 霸王龙无聊时，小甲龙会……

从此，他们互相关心，互相爱护，谁也离不开谁。 5．赏读“别离”情节。

（1）配乐动情地读（注意节奏放慢）“就这样，日子一天一天地过去了，有一天晚上，霸王龙说：“很好吃我已经没什么能教你的了。今天，我们就分开吧。再见！”

（2）出示下一页，学生默读，感悟。说感受。 (3)猜测结尾说话：看图感知情节。

很好吃终于来到了山顶，可是——，从画面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸妈妈；还看到了尾巴） （这是谁的尾巴？（霸王龙）为什么作者只画了尾巴呢？他那么喜欢“很好吃”，为什么要离开呢？）

师：霸王龙吃下一个红果子，小声地说着：“再见，很好吃。”

板块四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想结局。

故事读到这儿，我们都不愿意这个故事就这样结束，在猜想着结局会是怎样的时候，我们还可以猜想“故事还会怎样发展？”（四个小朋友为一个小组展开讨论） 2．畅谈感受。

读了这个故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者说还有什么疑问吗？ （爱的力量是巨大的。）

小结：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中，他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子，人与人之间交往的真谛是——信任、关爱和鼓励。

宫西达也说了一句很棒的话，幸福的心灵需要善良、爱、希望和梦想。齐读。

3．

宫西达也还有很多很棒的书。如《永远永远爱你》、《你真好》《好饿的小蛇》《今天运气怎么这么好》等，希望同学们来读一读。

你看起来好像很好吃观后感【篇2】

电影浓缩了生活中的精彩瞬间，但生活比电影更精彩、更华丽！不同的人，不同的东西，同样的触碰但在耳朵前面。影片《你看起来好像很好吃》讲述了母子和两段父子感人至深的亲情故事。

平淡简单让你在开怀大笑之后细细体会。

每个父母都在用自己的方式保护自己的孩子。影片开头雌母龙在族长的逼迫下只能丢弃小哈特，影片在蓝色的夜幕下展现出一个母亲的艰难抉择，即使不是自己的亲生的孩子，即使自己将来有可能会被它吃掉，但是这一切在小哈特的哭声中显得那么微不足道，苍白无力，母爱此刻战胜了所有的一切。

母亲用野果偷偷把哈特养大，随着时间的推移，哈特越长越大，吃再多的野果也不能填饱它的胃，长大的哈特每天饥肠辘辘，有一天哈特在被哥哥蒙特说自己和他长的不太一样，有可能是一只霸王龙的时候，哈特伤心的扑到妈妈的怀里哇哇大哭，此刻的它是那么的脆弱，它宁愿相信自己只是个弟弟，只是个妈妈的孩子。

兄弟两个一起出去玩，蒙特被霸王龙踩在脚底下，本是弱者的哥哥却本能的保护起弟弟，这激发了哈特的战斗欲望，在哈特吃掉了霸王龙尾巴的那一刻，它知道自己必须走了，离开这片生活着的丛林，只为不让自己后悔。

哈特开始了自己的生活，直到有一天，它无意中撬开了一个海龟蛋。面对新生儿，哈特本能地说：“你看起来很好吃！”！而刚出生的小甲龙却阴差押错的误以为眼前的这个大家伙是自己的爸爸，亲热的搂着哈特的脖子叫它爸爸。

哈特给这只小甲龙取名叫很美味。

父子俩的日子过得倒也简单快乐，可哈特内心深处深深地明白：自己不能做很美味一辈子的父亲，就像自己离开母亲一样，于是哈特用赛跑的方式送走很美味，那一刻，哈特的内心应该是很痛苦煎熬的。曾几何时，美味的食物消失了。你还记得哈特疯狂夸张的表情吗？

笑过之后，我发现我们都一样。

哈特被独眼巴克放逐到了北方的时候，遇到了一条鱼龙，鱼龙带它进入海底世界，让它领略海里的美好风光，一个平淡而又简单的爱情故事，这让我看到只要本质是好的东西，外貌其实并不重要，只要你善良的对人，就会得到很好的回应。

最后，鸡蛋宝山爆发了。哈特最终决定带着美味的食物去找他的母亲和兄弟。在与巴克的决斗中，他用一只眼睛表现出国王应有的责任感和勇气，得到了他真正的父亲巴克的肯定。真正的国王应该为他守护的东西战斗到底。影片结尾巴克的拥抱是对他儿子最好的认可。

那美味的红果子，你看起来真的很美味呢，那红红的果子也许就是我们内心深处最原始的一部分吧！

你看起来好像很好吃观后感【篇3】

《你看起来好像很好吃》这部电影围绕主龙公哈特的一生奇异经历展开描写。

哈特的母亲从哈特破壳而出就知道他是一只食肉性霸王龙。在母爱的驱使下，他冒着生命危险和被头领驱逐出族群的情况下，独自一人含辛茹苦的把哈特和来特抚养长大。

随着年龄的增长，哈特的食肉感越来越强，但在亲情的影响下，它强压着没吃它妈妈和哥哥。最后它怕控制不住，只好选择离家出走。

哈特离开妈妈在外独立生活的时候，也经历了无数的打斗。独眼龙告诉它这是一个弱肉强食的社会，你想生存下去就必须要让自己强大起来。它经过一段时间的努力，终于可以打败其它的霸王龙。

哈特在独立生活的期间，还阴差阳错的做了“爸爸”。期间它有好几次想把“很好吃”吃掉，都压制住了。

我从中懂得了：一、母爱伟大，父爱也伟大。哈特丢下“很好吃”，就在离开不久，便听见“很好吃”的求救。哈特飞一般的跑向声音传来的地方，看见几只恐龙在欺负“很好吃”。心中的怒火马上就爆发了出来，他把“很好吃”含在嘴里。立马就跟其它几只霸王龙打了起来。从中我觉得哈特为了保护“很好吃”，不顾同类的情面，就打了起来，这点让我很感动。

二、整部电影让人印象最深的不是可爱的小角龙“很好吃”，也不是武功高强，善良又略带叛逆的霸王龙哈特，而是食草龙妈妈。那个把霸王龙抚养大的妈妈。其实她心里比谁都清楚她在做什么。她一开始就知道哈特不是食草龙，她知道哈特早晚有一天会离开他，她知道有一天她甚至可能成为哈特的食物……但是因为伟大无私的母爱，她仍然对他视如己出，甚至更偏向他。比如自己的孩子来特都是自己出去找吃的，而妈妈却要和来特一起帮哈特搜集果实。

三、“很好吃”为了给哈特找吃的。冒着危险，跑到很远的山上去摘红色果子，背回来给自己的爸爸吃。我觉得这样的父子情太令人感动了。我们人类的家庭何尝不是这样呢？大人辛辛苦苦赚来的钱花在小孩子身上，小孩子因为想要大人开心，所以尽量考试考得好一些，这样家长就会开心一点了。

你看起来好像很好吃观后感【篇4】

关于爱的随想

《你看起来好像很好吃》说的是很久以前的一个晴朗的日子，甲龙宝宝出生了。“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃！”一头霸王龙流着口水，正要猛扑过去，甲龙宝宝叫了一声“爸爸”就抱住了霸王龙。

霸王龙吓了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因为你叫我的名字呀。

知道我名字，就一定是我的爸爸。” 甲龙宝宝告诉霸王龙，“我的名字叫‘很好吃’。”接着，“很好吃”开始吃草，一边吃还一边说：

“我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”一头眼里闪着红光的吉兰泰龙要吃“很好吃”，被霸王龙挡住了。这天晚上，“很好吃”在霸王龙的怀里睡着了。

看着它，霸王龙小声说：“你想长得像我一样啊！”霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。

可第二天一早，它发现“很好吃”不见了，它急坏了，原来“很好吃”去给它摘红果子去了。当霸王龙教会了“很好吃”各种各样的本领之后，它对“很好吃”说：“今天我们就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要长得像爸爸一样，我一定要和爸爸在一起。”霸王龙说：

“不，你不应该长得像我一样，你也不会长得像我一样。”它骗“很好吃”说咱们赛跑吧，如果你先跑到那座山上，我就会一直和你在一起！为了一直和爸爸在一起，“很好吃”头也不回地朝着山上跑去。

这时，它看到了两个大甲龙，那是它真正的爸爸妈妈。在它身后一个远远的地方，霸王龙吃下了一个红果子，小声地说：“再见，‘很好吃’。

”这是一个关于爱的故事。

这是一个关于爱的温馨的故事。

如果这个故事发生在甲龙父子身上，我们可能不会那么感动，因为这只是一种天生的舔犊之爱。可这个故事却恰好发生在一头最冷血、最残暴的霸王龙的身上——从霸王龙这个名字上我们就可以知道，它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主——于是，我们就看到了最不可思议的一幕，我们看到它为了保护小甲龙挺身而出，看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下……我们不由得惊叹起来，原来一个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱！当然，这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。

这本书的日文版没有指南，但中文版增加了一个非常好的指南：每个人心中都有一颗爱的种子，即使是粗暴可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表其实包裹着一颗孤独的心。

它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。

因为有人爱着，它便不再孤独。在爱和被爱之间有一个循环的通道。小甲龙不再孤单。霸王龙为它阻挡敌人的攻击，教它各种技能，并帮助它回到父母身边。在一起的日子，对它俩而言都是一段幸福的时光。

我忍不住想，在我们班上，有些孩子的行为就像一只小霸王龙。他有的时候蛮不讲理并且倔强，会抢夺同伴的玩具上课不听你的指挥……对于这样的孩子，我们真是伤透脑筋，有时真想不管他。但是看了恐龙的故事后，我感触很深。

如果这样做了，对他们就不公平了。老师没有给他们一份爱。在和其他老师交流时，我了解到大多数班级都有一两只这样的小霸王龙。在这里，我呼吁大家：

你看起来好像很好吃观后感【篇5】

你看起来好像很好吃

/宝宝：(轻音乐)以前，以前，很久以前。。。

妈妈：在一个晴朗的日子里(音乐火山爆发)山嘭嘭嘭地喷火，

宝宝：地咚咚咚的摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了(宝宝走向凳子坐下哭起来) 妈妈：可是在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝孤单地哭起来..就在这时一个巨大的，龇着牙的影子盖住了宝宝(音乐笑声)、嘿嘿，你看起来好像很好吃，凶猛的霸王龙正要猛扑过去

宝宝：(轻音乐)爸爸!(宝宝一把抱住了妈妈) 我好害怕呦! 妈妈：(霸王龙愣住了)你怎么知道我是你爸爸呢?

宝宝：因为你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。 妈妈：名，名字?

宝宝：嗯，我的名字就叫很好吃。 妈妈：霸王龙瞪大眼睛。 宝宝：爸爸，我饿坏了。

妈妈：很好吃开始嘎吱嘎吱地吃起草来。 宝宝：真好吃!爸爸，你也吃点吧!

妈妈：嗯啊不，不不不，爸爸不吃草，你都吃掉吧。 宝宝： 爸爸，我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。(音乐停止)

妈妈：看着小甲龙霸王龙的脸上出现了父亲般慈爱的神情，这是他从来没有过的。 宝宝：就在这个时候大坏蛋吉兰泰龙走了过来，他张大嘴吧向很好吃猛扑过去 妈妈：就在这一瞬间霸王龙用身体(音乐)护住了小甲龙了，然后忍着疼痛 把吉兰泰龙远远的甩了出去(慢慢走开坐下)

宝宝：很好吃什么都不知道，还在一个劲的吃草(做出吃的动作)吃饱了，很好吃偎依在霸王龙的身边睡着了，睡的很香很香(在妈妈怀里) 妈妈：(换音乐)第二天早上(宝宝走开藏起来)霸王龙发现甲龙宝宝不见了，他一下子慌了 咚咚地到处寻找(走着转一圈)会不会是被吉兰泰龙.就在这个时候 宝宝：爸爸 你看 红果子(给妈妈苹果)这是我从山那边摘来的，给你吃 妈妈：干嘛走那么远，孩子，太危险了 宝宝：对不起，我以为爸爸会高兴呢 妈妈：好了好了(宝宝给爸爸吃果子) 妈妈说：谢谢你，很好吃，真的很好吃耶 宝宝：爸爸以后每天早上都给你摘红果子吃 妈妈：好孩子(抱起孩子)

妈妈：对了很好吃，这里到处都是危险，我来教你一些本领吧 宝宝：哇，太好了!我想早点长得像爸爸一样。(拍着手)

妈妈：这是撞击(撞击音乐)，尾巴要这样甩，(恐龙叫音乐)，这是吼叫可以吓跑敌人 宝宝：哇，太棒了!傲呜

妈妈：(轻音乐)就这样一天天过去了，有一天霸王龙对小甲龙说：该学的你已经学会了，去寻找你的幸福吧。。我们该分开了

宝宝：不要不要，我要和爸爸在一起，我要长得像爸爸一样

妈妈：孩子 你不应该长得像爸爸一样，但是谢谢你陪着我(申着手走开) 宝宝：(拉住妈妈手)不，爸爸你不要离开我，我要和你在一起

妈妈：(蹲下来)好吧孩子，那咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上，如果你赢了，我就会一直和你在一起，宝宝：好，我不会输的

妈妈：小甲龙擦干眼泪，它拼命的朝山上跑啊，跑啊.. 宝宝：我要一直和爸爸在一起，一直和爸爸在一起(做出飞行的动作看向远方) 妈妈：山的那一边 是两只大大的 温和的甲龙，再见..很好吃霸王龙小声的说着吃下一个红果子

你看起来好像很好吃观后感【篇6】

以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。可是，在那么大的地方就只有他一个。甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽搭搭地哭起来，一边哭一边走嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候爸爸!甲龙宝宝一把抱住了霸王龙，我好害怕啊!霸王龙吓了一跳，不由得说：你怎么知道我是你的爸爸呢?因为你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。名、名字?嗯，你说你看起来好像很好吃。 我的名字就叫很好吃嘛。霸王龙瞪大眼睛。我饿坏了。很好吃开始嘎吱嘎吱地吃起草来。真好吃!爸爸，你也吃点吧!嗯啊还不如吃肉不，不不不，爸爸不饿，你都吃掉吧。谢谢。我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。我饿坏了。很好吃开始嘎吱嘎吱地吃起草来。真好吃!爸爸，你也吃点吧!嗯啊还不如吃肉不，不不不，爸爸不饿，你都吃掉吧。谢谢。我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。啊?长得像我一样霸王龙小声地说。就在这个时候吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光：嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。叔叔，你也知道我呀。嗯那当然，因为好像很好吃嘛!说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向很好吃猛扑过去。啊呀霸王龙护住了很好吃，然后忍着疼痛，啪地甩出了大尾巴咣当!很好吃什么都不知道，还在一个劲儿地吃草。吃饱了，很好吃睡着了，睡得很香。看着它，霸王龙小声地说：你想长得像我一样啊那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。第二天，嘭!山又喷火了，响声吵醒了霸王龙。很好吃不见了。他到哪儿去了呢?霸王龙蹦蹦蹦地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面会不会昨天的吉兰泰龙就在这个时候，爸爸!很好吃背着红果子回来啦。你吃这个吧。你不喜欢吃草，这是我从山那边摘来的，是不是很棒?干，干吗走那么远?太危险了!霸王龙生气地大声叫着。对不起，我以为爸爸会高兴呢对不起!我知道了。好了，好了，不要哭啦。霸王龙说着把一个红果子啪地扔进嘴里。谢谢，很好吃，真的好吃哎。从第二天起，很好吃每天早晨都会去摘红果子。不久，霸王龙开始教很好吃各种各样的本领。很好吃，这是撞击。很好吃看着说：哇，太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。霸王龙又教很好吃怎么甩尾巴。很好吃看着说：哇，太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。霸王龙还教很好吃怎么吼叫。很好吃看着说：哇!太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。就这样，日子一天一天地过去了。有一天晚上，霸王龙说：很好吃，我已经没什么能教你的了，今天，我们就分开吧，再见!不要，不要!绝对不要!很好吃扑簌簌流下了眼泪。我要长得像爸爸一样。我一定要和爸爸在一起。很好吃，你不应该长得像我一样，不，你也不会长得像我一样。不要，不要!绝对不要!好。那么，咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上。如果你赢了，我就会一直和你在一起。好，我不会输的。很好吃擦了擦眼泪跑起来。他拼命地往山上跑啊跑啊。我要一直和爸爸在一起!很好吃头也不回地，一个劲儿地往山上跑去再见，很好吃。霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。

你看起来好像很好吃观后感【篇7】

故事中发生了一件事：在“很好吃”出去摘果子时被蓝磷斑龙抓到了，霸王龙为了保护“很好吃”用自己的身体挡住了伤口。看着他身上的伤口，霸王龙非常痛苦，甚至比他身上的伤口还要痛苦。

听完这段话，我感受到了霸王龙在刚收养“很好吃”时并未全部接受他，而他霸王龙却为了一只食草龙而被其他龙抓伤，声誉大损，使霸王龙为自己受的耻辱感到不甘。

在故事中还讲到这样一段话：“很好吃”为了让霸王龙留在自己身旁奋力向山坡上跑去，而霸王龙自己却偷偷地拿了一个“很好吃”摘的果子咬了一口，含着泪往远方跑去。其实，霸王龙早已接受了“很好吃”这个儿子，而“很好吃”也接受了这个爸爸，但他们一个是温顺的食草恐龙，一个是暴躁的食肉恐龙，是不可能永远在一起的。

霸王龙在分居时才意识到：他要离开儿子了。

每个人的心中都有一颗爱的种子，即时是霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表其实包裹着一颗孤独的心。他从来没被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。

在遇到小甲龙后小甲龙对“爸爸”的无限信任，真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。

在一起对他们俩来说都是快乐的时光。特别是最后一次帮助小甲龙回到父母身边，更充分体现了他对父母的爱，无私的爱。

成长的道路不是一帆风顺的，但每个人心中都有一颗爱的种子，希望孩子由此体验到爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往的真谛。

故事同样发生在以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里。但宝宝的故事不只是出生，它已经出生一两个星期了，它和爸爸妈妈分居了。这时候，霸王龙就出场了。

霸王龙见到了甲龙宝宝，流着口水说：“你看上去好像很好吃。”

甲龙宝宝少不经事，霸王龙是什么呀，它根本没看作威胁，所以霸王龙是什么呀，就是一个大叔叔，可以帮自己找到走散的爸爸和妈妈。

甲龙宝宝贴近霸王龙，黏黏地嗲嗲地撒起娇来：“大叔叔，你可以帮我找到我的爸爸妈妈吗？”霸王龙被甲龙宝宝亲昵的动作弄得浑身软绵绵地，他发现，自己的嘴巴里竟然没有口水再流出来。

后来，霸王龙带着小甲龙上路寻找爸爸妈妈。

白天，霸王龙让小甲龙骑在他的背上。凶猛的野兽听到霸王龙吼叫的脚步声就走开了。晚上，霸王龙让小甲龙躺在自己的床上睡觉，嘴里哼着摇篮曲，星星合上了眼睛。

后来，霸王龙终于帮小甲龙找到了爸爸妈妈。

分别的时候，小甲龙凑到了霸王龙的面前，悄悄在霸王龙的耳边说：“大叔叔，你看上去好像很好吃。”

霸王龙吃了一惊，“这是……这是……什么意思啊？”

小甲龙一脸的天真纯洁：“大叔叔第一次遇到我的时候就是这样对我说的呀。”

“啊…………啊…………”

“你看上去好像很好吃，这句话的意思难道不是?我喜欢你?吗？”

拿到了宫西达也的那本霸王龙。三大本。

每一个故事里都有红果子呀。

大只的动物比较可怜。不太容易有朋友的样子。老是孤单一个。

厉害的，大只的动物，都这样。

小的不喜欢，像蚂蚁、蜜蜂、鸽子等等。老是大家凑一块儿。

大概是因为他们比较小和不厉害，老需要互相帮忙。要不然就过不下去。

霸王龙设计让很好吃和自己赛跑，然后很好吃很用劲跑啊跑，他就会跑到见到大棘龙他们了。可怜的霸王龙，好伤心。

小翼龙的爸爸妈妈都好好噢。爸爸很像爸爸，妈妈很像妈妈。

“不管谁遇到困难，你都要帮助他啊！”要是全世界的爸爸妈妈都这么教自己家孩子就什么事都没有了。

下雨的时候，小翼龙用树叶盖住了霸王龙。许多树叶被整齐而轻柔地覆盖着。

薄片龙好像要死掉了一样，可怜啊。

霸王龙又该心很疼很疼了。他老是心疼。大概霸王龙长得大心很大只。

宫西达也真棒啊。

绘本就是该由一个人自己写故事自己画图嘛。

颜色和线条浓重而黑暗，就像一只暴龙，暴躁而温柔。配得不得了呀。

白痴当然不懂得他的好处。

不好意思我又骂人了。

我想我已经80岁了，仍然喜欢这个故事。那时，我是躺在红色水果里的老恐龙。

温暖的宫西达也，把超级**系的故事画在庞然大物恐龙身上，

它是一只身体坚不可摧，牙齿锋利的霸王龙。它也是一只善良的鹿。

哈特在我看来就像英语中的心脏。天气非常暖和。

它是由食草动物妈妈养大的，不得不吃水果，因为水果像肉，非常软。

它咬掉壁虎的尾巴，不愿意吃，因为它在嘴里很舒服。

当哈特听说他是霸王龙的伤心眼泪和鼻涕，

为什么我不能像其他人一样吃橡子和树叶？

妈妈摸了摸它的头说，没有人擅长任何事！

哈特梦见自己把妈妈吃了，醒来声嘶力竭的大叫， 吓得摸摸肚子。

身临其境的时候才懂得父母心，当哈特也偶遇了一个孩子。

当它剥掉蛋壳时，它的本能是：你看起来很美味！

那个孩子以为自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。

“妈妈是怀着什么样的心情把我养大的呢？”哈特想。

它用舌头舔舔“很美味”，没想到很美味醒了，用脑袋撞着他的舌头。

他问“很美味”，“为什么一直跟着我？”

“很美味”说：“我会一直跟着爸爸！”

哈特说了句意味深长的话，“是男人都会有想一个人待的时候。”

“很美味”为了和哈特永远在一起，不顾一切的赛跑。

因为哈特说：“咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上。如果你赢了，我就会一直和你在一起。”

还有好多好多让人动容的画面，我想我已经80岁了，仍然喜欢这个故事。那时，我是躺在红色水果里的老恐龙。

结局很现实又很美好。

“再见，很好吃”

霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。

心里觉得暖暖的，酸酸的。

只是现实中很美味终究是要回到自己的父母身边。

霸王龙爸爸给它的爱是单纯而又美好的。

让我想想这个世界上有很多养父母。他们不得不面对孩子寻找亲生父母渴望。无私的美好震慑着心灵。

绘本《你看起来好像很好吃》

活动目标：

1．理解故事内容，养成良好的阅读习惯。

2。观察**，拓展想象，创造性地表达你的想法。

3．感受“很好吃”和霸王龙之间相互信任、关爱和鼓励的情感。

活动准备：

课件活动过程：

一、**图书封面，引起幼儿兴趣

t：今天，老师带来了一本图画书。大家一起看一看，封面上都有些什么呀？

t： 封面上的大恐龙是我们这本书的主角。这只恐龙看上去??？ 这是一只高大凶猛的霸王龙。

t：再看，封面的近处还有什么？

t：看得真仔细。这本书的书名叫??

t：你猜，这句话会是谁说的？谁能用霸王龙的语气来读读这句话？

二、看图画，讲故事

1． 图①~④

t：你看到了什么？

2． 图⑤~⑦

t：当霸王龙滴滴答答流着口水时，他心里在想什么？

t：当甲龙宝宝喊“爸爸”时，霸王龙觉得??？

3． 图⑧~⑩

t：谁被咬了？为什么会被咬？

4． 图11

t：你看到了什么？谁来说？

t：那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。他心疼什么？

师引：难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样粗暴吗？

难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样凶猛残暴吗？

难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样令人可怕吗？

难道他愿意“很好吃”长大以后像他一样孤独，没有朋友吗？

是的，他不愿意，所以当“很好吃”说——我要长得像你一样时，他心里——一阵一阵地疼，比背上的伤口还要疼。

5． 图12~13

t：原来“很好吃”干什么去了？

6． 图14

t：霸王龙是吃什么的？它为什么会把红果子吃下去，还说很好吃呢？真的很好吃吗？

7． 图15~17

t：霸王龙教了“很好吃”哪些本领？

t：“很好吃”是怎么回答的？

8． 图18

t： 看这里，孩子们猜他们会分开吗？

9． 图19~结尾

t：他们分开了吗？

t：霸王龙愿意让很好吃离开吗？

t： 既然我不想，为什么霸王龙又悄悄地离开了？ t：

让我们回忆一下刚才老师留给孩子们的东西。你还记得吗？霸王龙是吃什么的？它为什么会把红果子吃下去，还说很好吃呢？

真的很好吃吗？

三、总结

在遇到“很好吃”前，霸王龙很残暴，也很孤单，遇到“很好吃”后，两人互相信任、关心、鼓励，过了一段非常幸福的时光。

四、回味

喜欢这个故事吗？让我们一起再来读一读、看一看。

这个故事好听，图画也非常好看。现在它也被改编成动画片和童话，老师会带孩子们去看一看。

绘本《你看起来好像很好吃》

教学设计

绘本解读：

《你看起来好象很好吃》是日本作家宫西达也的绘本，适合3——9岁儿童阅读。图画的线条格外简单，运用了几种非常鲜艳浓烈的色彩来构建画面——大红，明黄，深灰。故事非常动人。

孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。霸王龙阻止了敌人的进攻，教会了他各种技能，并帮助他回到了父母身边。

在一起对他们俩来说都是快乐的时光。

这个故事应该让孩子们知道：每个人心中都有一颗爱的种子，即使是最暴力最可怕的霸王龙。小甲龙对”爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。

他们在爱情和被爱中度过了快乐的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。

教学目标：

1、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。

你看起来好像很好吃观后感【篇8】

《你看起来好像很好吃》读后感一《你看起来好像很好吃》这部电影围绕主龙公哈特的一生奇异经历展开描写。

哈特的母亲从哈特的壳里知道他是一只食肉的霸王龙。在母爱的驱使下，他冒着生命危险，被领导逐出社区，独自抚养哈特和来特。随着年龄的增长，哈特变得越来越食肉，但在感情的影响下，它强迫母亲和弟弟不要吃东西。

最后它怕控制不住，只好选择离家出走。

当哈特离开母亲独自生活时，他也经历了无数次的争斗。独眼龙告诉它，这是一个弱者和强者的社会。如果你想生存，你必须让自己坚强。经过一段时间的努力，它终于可以打败其它霸王龙。

哈特在独立生活的期间，还阴差阳错的做了“爸爸”。期间它有好几次想把“很好吃”吃掉，都压制住了。我从中懂得了：

一、母爱伟大，父爱也伟大。哈特丢下“很好吃”，就在离开不久，便听见“很好吃”的求救。哈特飞一般的跑向声音传来的地方，看见几只恐龙在欺负“很好吃”。

心中的怒火马上就爆发了出来，他把“很好吃”含在嘴里。立马就跟其它几只霸王龙打了起来。从中我觉得哈特为了保护“很好吃”，不顾同类的情面，就打了起来，这点让我很感动。

二、整部电影让人印象最深的不是可爱的小角龙“很好吃”，也不是武功高强，善良又略带叛逆的霸王龙哈特，而是食草龙妈妈。那个把霸王龙抚养大的妈妈。其实她心里比谁都清楚她在做什么。

她一开始就知道哈特不是草食动物。她知道哈特迟早会离开他的。她知道有一天她甚至可能成为哈特的食物，但由于无私的母爱，她仍然把哈特当作自己的，甚至更倾向于哈特。比如自己的孩子来特都是自己出去找吃的，而妈妈却要和来特一起帮哈特搜集果实。

三、“很好吃”为了给哈特找吃的。冒着危险，我跑到很远的山上摘红色的水果，带回我父亲身边。我觉得这样的父子情太令人感动了。

我们人类的家庭何尝不是这样呢？大人辛辛苦苦赚来的钱花在小孩子身上，小孩子因为想要大人开心，所以尽量考试考得好一些，这样家长就会开心一点了。

《你看起来好像很好吃》读后感二我经常看一本手绘本，名字叫《你看起来好像很好吃》，这是一年级时妈妈买给我的。

从前有一只甲龙宝宝孤独地出生在一块空地上，忽然霸王龙出现在小甲龙的面前准备吃掉它，很奇怪的是小甲龙居然叫它爸爸，原来是霸王龙说的一句话“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”这让小甲龙以为自已的名字叫“很好吃。”从此，小甲龙就跟着霸王龙，一步也不离开。

甲龙宝宝对“爸爸”的无限信任、真诚关心和以它为骄傲感动了霸王龙，它也把甲龙宝宝当成自己的亲生宝宝，它为宝宝挡住敌人的袭击，还受了伤，教它各种本领，并帮助它回到了自己父母的身边。每次我看到霸王龙为了甲龙宝宝受了伤流了血，还有甲龙宝宝不肯离开霸王龙扑簌簌地流泪，说要和爸爸长得一样，永远在一起的时候，我就很伤心，眼泪就流了下来。

读完这本书，我体会到了爱与被爱的幸福，以及人与人之间的沟通——信任、爱与鼓励。我很喜欢这本《你看起来好像很好吃》。

《你看起来好像很好吃》读后感三坚持亲子阅读已半月有余，当某天在朋友圈里有幸认识了文心馆书房，心里甚是欢喜，因为我喜欢书，喜欢和自己的孩子看书，立刻加入到会员的行列中来，当书单出来时，立马就买了这本《你看起来好像很好吃》。

收到这本书时，我儿子迫不及待地想打开它。当他第一次读的时候，他不知道我时不是说的太快了。他没有回答，知是问了我一些无关紧要的问题。但是当晚上要睡觉时他再次要求我给他讲一遍时竟让我有了一个意外的收获！当我在第一页谈到火山爆发时，我儿子问我为什么会爆发？

当时真不知如何回答他，其实有时孩子的问题就是父母要学***向，我回答他等妈妈查完再告诉你这个答案，后来，我继续讲中间讲到霸王龙教”很好吃”各种各样的本领时，我学起了很好吃被撞的晕晕的样子，他乐的是前仰后合，很开心！讲着讲着就到了霸王龙要和”很好吃”分开的那一段，儿子不解的问我：”妈妈，为什么他们要分开？

”我告他：”因为霸王龙不是他真正的爸爸妈妈，他要去找自己的爸爸妈妈啊？”可是这样的解释他并不想听，他只是单纯的不想让他们分开，我能理解儿子，到了最后”很好吃”找到了爸爸妈妈，霸王龙站在很远很远的地方小声的说着”再见”时我的声音是有些哽咽的，再去看儿子，发现他的小眼泪竟也在眼睛里打转，当被我发现时他竟不好意思起来，事后我问他为什么哭？

他只说了一句话：我觉得霸王龙很好，他很伤心！

这本绘本已经读完好几天了，但每当想起儿子当时的反应我内心依旧很激动！一本本能触动孩子心灵的书绝对是一本好书！

你看起来很好吃观后感8篇

想必你正在搜集作品名的观后感范文吧？一篇优秀的观后感是可以感动人心，打动读者的，幼儿教师教育网为您准备的“你看起来很好吃观后感”是一份特别精心打造的惊喜，希望以下网页内容能给你帮助！

你看起来很好吃观后感 篇1

关于爱的随想

今天陪女儿看了一本图画书《你看起来好像很好吃》，颇有一些感触，写下来，与大家分享。

《你看起来好像很好吃》说的是很久以前的一个晴朗的日子，甲龙宝宝出生了。嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃!一头霸王龙流着口水，正要猛扑过去，甲龙宝宝叫了一声爸爸就抱住了霸王龙。霸王龙吓了一跳：你怎么知道我是你爸爸呢?因为你叫我的名字呀。知道我名字，就一定是我的爸爸。 甲龙宝宝告诉霸王龙，我的名字叫很好吃。接着，很好吃开始吃草，一边吃还一边说：我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。一头眼里闪着红光的吉兰泰龙要吃很好吃，被霸王龙挡住了。这天晚上，很好吃在霸王龙的怀里睡着了。看着它，霸王龙小声说：你想长得像我一样啊!霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。可第二天一早，它发现很好吃不见了，它急坏了，原来很好吃去给它摘红果子去了。当霸王龙教会了很好吃各种各样的本领之后，它对很好吃说：今天我们就分手吧!很好吃哭了：我要长得像爸爸一样，我一定要和爸爸在一起。霸王龙说：不，你不应该长得像我一样，你也不会长得像我一样。它骗很好吃说咱们赛跑吧，如果你先跑到那座山上，我就会一直和你在一起!为了一直和爸爸在一起，很好吃头也不回地朝着山上跑去。这时，它看到了两头大甲龙，那才是它真正的爸爸和妈妈。在它身后一个远远的地方，霸王龙吃下了一

1个红果子，小声地说：再见，很好吃。

这是一个关于爱的故事。

这是一个关于爱的温馨的故事。

如果这个故事发生在甲龙父子身上，我们或许还不会这样感动，因为那不过是天经地义的舔犊之情。可这个故事却恰好发生在一头最冷血、最残暴的霸王龙的身上从霸王龙这个名字上我们就可以知道，它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主于是，我们就看到了最不可思议的一幕，我们看到它为了保护小甲龙挺身而出，看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下我们不由得惊叹起来，原来一个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱!当然，这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。

这本书的日文版没有导读，但中文版加上了一段非常好的导读：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对爸爸的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬土壤里的爱的种子发芽啦。虽然失去了很好吃的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，它便不再孤独。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，霸王龙为它挡住敌人的袭击，教它各种本领，并帮助它回到了父母的身边。在一起的日子，对它俩而言都是一段幸福的时光。

我不由得想到在我们的班上，有些孩子的表现就像是一只小小的

霸王龙。他有的时候蛮不讲理并且倔强，会抢夺同伴的玩具上课不听你的指挥对于这样的孩子，我们真是伤透脑筋，有时真想不管他。但是看了恐龙的故事后，我感触很深。如果这样做，对他们就不公平，老师没有把爱分给他们一份。在与其他老师交流时，我得知大多数班级都有一两个这样的小小霸王龙。在这里，我呼吁大家：不要轻易责怪这些曾令你生气的小家伙。给予他更多信任与关爱，更多告诉他有关霸王龙的温情故事吧。我们应该相信，每个孩子心里那颗爱的种子，需要灌溉才能茁壮成长。

没有比爱与理解更好的营养灌溉了。

你看起来很好吃观后感 篇2

我经常看一本手绘本，名字叫《你看起来好像很好吃》，这是一年级时妈妈买给我的。

从前有一只甲龙宝宝孤独地出生在一块空地上，忽然霸王龙出现在小甲龙的面前准备吃掉它，很奇怪的是小甲龙居然叫它爸爸，原来是霸王龙说的一句话“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”这让小甲龙以为自已的名字叫“很好吃。”从此，小甲龙就跟着霸王龙，一步也不离开。甲龙宝宝对“爸爸”的无限信任、真诚关心和以它为骄傲感动了霸王龙，它也把甲龙宝宝当成自己的亲生宝宝，它为宝宝挡住敌人的袭击，还受了伤，教它各种本领，并帮助它回到了自己父母的身边。每次我看到霸王龙为了甲龙宝宝受了伤流了血，还有甲龙宝宝不肯离开霸王龙扑簌簌地流泪，说要和爸爸长得一样，永远在一起的时候，我就很伤心，眼泪就流了下来。

看了这本书后我体会到了爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往要——信任、关爱和鼓励。我很喜欢这本《你看起来好像很好吃》。

你看起来很好吃观后感 篇3

你看起来好像很好吃

/宝宝：(轻音乐)以前，以前，很久以前。。。

妈妈：在一个晴朗的日子里(音乐火山爆发)山嘭嘭嘭地喷火，

宝宝：地咚咚咚的摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了(宝宝走向凳子坐下哭起来) 妈妈：可是在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝孤单地哭起来..就在这时一个巨大的，龇着牙的影子盖住了宝宝(音乐笑声)、嘿嘿，你看起来好像很好吃，凶猛的霸王龙正要猛扑过去

宝宝：(轻音乐)爸爸!(宝宝一把抱住了妈妈) 我好害怕呦! 妈妈：(霸王龙愣住了)你怎么知道我是你爸爸呢?

宝宝：因为你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。 妈妈：名，名字?

宝宝：嗯，我的名字就叫很好吃。 妈妈：霸王龙瞪大眼睛。 宝宝：爸爸，我饿坏了。

妈妈：很好吃开始嘎吱嘎吱地吃起草来。 宝宝：真好吃!爸爸，你也吃点吧!

妈妈：嗯啊不，不不不，爸爸不吃草，你都吃掉吧。 宝宝： 爸爸，我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。(音乐停止)

妈妈：看着小甲龙霸王龙的脸上出现了父亲般慈爱的神情，这是他从来没有过的。 宝宝：就在这个时候大坏蛋吉兰泰龙走了过来，他张大嘴吧向很好吃猛扑过去 妈妈：就在这一瞬间霸王龙用身体(音乐)护住了小甲龙了，然后忍着疼痛 把吉兰泰龙远远的甩了出去(慢慢走开坐下)

宝宝：很好吃什么都不知道，还在一个劲的吃草(做出吃的动作)吃饱了，很好吃偎依在霸王龙的身边睡着了，睡的很香很香(在妈妈怀里) 妈妈：(换音乐)第二天早上(宝宝走开藏起来)霸王龙发现甲龙宝宝不见了，他一下子慌了 咚咚地到处寻找(走着转一圈)会不会是被吉兰泰龙.就在这个时候 宝宝：爸爸 你看 红果子(给妈妈苹果)这是我从山那边摘来的，给你吃 妈妈：干嘛走那么远，孩子，太危险了 宝宝：对不起，我以为爸爸会高兴呢 妈妈：好了好了(宝宝给爸爸吃果子) 妈妈说：谢谢你，很好吃，真的很好吃耶 宝宝：爸爸以后每天早上都给你摘红果子吃 妈妈：好孩子(抱起孩子)

妈妈：对了很好吃，这里到处都是危险，我来教你一些本领吧 宝宝：哇，太好了!我想早点长得像爸爸一样。(拍着手)

妈妈：这是撞击(撞击音乐)，尾巴要这样甩，(恐龙叫音乐)，这是吼叫可以吓跑敌人 宝宝：哇，太棒了!傲呜

妈妈：(轻音乐)就这样一天天过去了，有一天霸王龙对小甲龙说：该学的你已经学会了，去寻找你的幸福吧。。我们该分开了

宝宝：不要不要，我要和爸爸在一起，我要长得像爸爸一样

妈妈：孩子 你不应该长得像爸爸一样，但是谢谢你陪着我(申着手走开) 宝宝：(拉住妈妈手)不，爸爸你不要离开我，我要和你在一起

妈妈：(蹲下来)好吧孩子，那咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上，如果你赢了，我就会一直和你在一起，宝宝：好，我不会输的

妈妈：小甲龙擦干眼泪，它拼命的朝山上跑啊，跑啊.. 宝宝：我要一直和爸爸在一起，一直和爸爸在一起(做出飞行的动作看向远方) 妈妈：山的那一边 是两只大大的 温和的甲龙，再见..很好吃霸王龙小声的说着吃下一个红果子

你看起来很好吃观后感 篇4

今天听办公室老师推荐了一个很好看的电影——《你看起来很好吃》，名字很有意思，这部电影本来是一本书，是绘本形式的书籍，故事主要讲了一只霸王龙收养了一只名叫“很好吃”的小甲龙后发生的种种故事。

故事中发生了一件事：在“很好吃”出去摘果子时被蓝磷斑龙抓到了，霸王龙为了保护“很好吃”用自己的身体挡住了伤口。看着身上的伤口，霸王龙心里非常疼，比身上的伤口还要疼。听完这段话，我感受到了霸王龙在刚收养“很好吃”时并未全部接受他，而他霸王龙却为了一只食草龙而被其他龙抓伤，声誉大损，使霸王龙为自己受的耻辱感到不甘。

在故事中还讲到这样一段话：“很好吃”为了让霸王龙留在自己身旁奋力向山坡上跑去，而霸王龙自己却偷偷地拿了一个“很好吃”摘的果子咬了一口，含着泪往远方跑去。其实，霸王龙早已接受了“很好吃”这个儿子，而“很好吃”也接受了这个爸爸，但他们一个是温顺的食草恐龙，一个是暴躁的食肉恐龙，是不可能永远在一起的。霸王龙在分离时才意识到：自己要离开儿子了。

每个人心里都有一颗爱的种子，即时是粗暴的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。他从来没被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。在遇到小甲龙后小甲龙对“爸爸”的无限信任，真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福时光。特别是最后帮助小甲龙回到爸爸妈妈身边更加充分体现了他的爱，无私的爱。

成长的道路不是一帆风顺的，但每个人心中都有一颗爱的种子，希望孩子由此体验到爱与被爱的`快乐，以及人与人之间交往的真谛。

你看起来很好吃观后感 篇5

今天听办公室老师推荐了一个很好看的电影――《你看起来很好吃》，名字很有意思，这部电影本来是一本书，是绘本形式的书籍，故事主要讲了一只霸王龙收养了一只名叫“很好吃”的小甲龙后发生的种种故事。

故事中发生了一件事：在“很好吃”出去摘果子时被蓝磷斑龙抓到了，霸王龙为了保护“很好吃”用自己的身体挡住了伤口。看着身上的伤口，霸王龙心里非常疼，比身上的伤口还要疼。听完这段话，我感受到了霸王龙在刚收养“很好吃”时并未全部接受他，而他霸王龙却为了一只食草龙而被其他龙抓伤，声誉大损，使霸王龙为自己受的`耻辱感到不甘。

在故事中还讲到这样一段话：“很好吃”为了让霸王龙留在自己身旁奋力向山坡上跑去，而霸王龙自己却偷偷地拿了一个“很好吃”摘的果子咬了一口，含着泪往远方跑去。其实，霸王龙早已接受了“很好吃”这个儿子，而“很好吃”也接受了这个爸爸，但他们一个是温顺的食草恐龙，一个是暴躁的食肉恐龙，是不可能永远在一起的。霸王龙在分离时才意识到：自己要离开儿子了。

每个人心里都有一颗爱的种子，即时是粗暴的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。他从来没被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。在遇到小甲龙后小甲龙对“爸爸”的无限信任，真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福时光。特别是最后帮助小甲龙回到爸爸妈妈身边更加充分体现了他的爱，无私的爱。

成长的道路不是一帆风顺的，但每个人心中都有一颗爱的种子，希望孩子由此体验到爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往的真谛。

你看起来很好吃观后感 篇6

本作由日本知名漫画家宫西达也的同名漫画改编，本书曾获剑渊绘本乡绘本奖大奖。作为日本著名绘本大师宫西达也最受欢迎的绘本之一，《虽然只是简单的动画，没有特效也没有大场面，不过整个故事看起来非常温馨。；慈母龙（食草恐龙）妈妈捡到了一颗从河里飘来的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。几天后，破壳而出的小生命是一只暴龙（食肉恐龙）。妈妈为这只小恐龙起名为Heart,自己的孩子则叫作Light.t和Light一起成长，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其实是一只食肉恐龙，大为震惊。几经思量之下，哈特离开了妈妈和Light.在草原孤独的生活练就了Heart坚强的生存本领，逐渐成长为独当一面的霸王龙，但是每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。一天，偶尔遇到一只破壳而出的食草恐龙宝宝，Heart阴差阳错的被恐龙宝宝误认为是爸爸,而且为小恐龙取名为很美味,自此开始了又一段奇异的恐龙父子情。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，Heart为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。然而，伴随着生存环境的恶化，恐龙们生存的孵蛋山开始大规模火山喷发,恐龙们的生存遭受着前所未有的破坏，Heart也开始面对自己的内心，决定回去找寻抚养自己长大的慈母龙妈妈，在此千钧一发之际，Heart和Light再相逢一起救出了慈母龙妈妈以及他们的弟弟，而Heart也在面对自己的生父霸王龙-膜的对决中得到了成长.

看这样的故事让人感受到，成长的道路不会是一帆风顺的，每一个人心里都有一颗爱的种子，由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛——信任、关爱和鼓励。面对自己的内心，这才是你自己。

你看起来很好吃观后感 篇7

十几年前，看《你看起来好像很好吃》这部动漫，沉溺于满屏的反差萌无法自拔，毕竟主角们是恐龙，而且圆滚滚的粉嫩小甲龙实在可爱得有点违规。现在才觉得，自然朴实的台词，勾勒出了爱最坚实的力量。爱的力量，改变了哈特的特质，让他找到了更好的自己。

哈特是幸运的。作为一个食肉霸王龙，却被食草龙妈妈捡到并抚养，拥有明媚温暖的童年。因为吃不了树叶和草，妈妈就想方设法为他采摘一种红色浆果。这晶莹可爱的浆果，在电影中，多次出现。这是爱的种子，从小就植入了哈特的内心，后面又慢慢生根发芽。虽然本能最终驱使哈特去向了自己的世界。

哈特遇到食草小甲龙，是情节安排。可是，他成为爸爸，是因为爱。哈特说：“你看起来好像很好吃。”他张开嘴要享受美味的时候，小甲龙却眼睛发光，不断叫爸爸，还以为自己叫很好吃。神奇的是，哈特成为了很称职的爸爸。妈妈对他的爱，成为哈特心底的柔软。

当得知蛋山要火山爆发的时候，哈特选择了回去救妈妈，之前他一直都害怕妈妈看到现在的自己。妈妈说：“你没有变，我一眼就认出你了，你是我那温柔的哈特啊！”不管哈特变成什么样子，妈妈对他的爱一直都在。哈特也终于坦然地回答哥哥，我吃肉啊，不吃我会死，但是我会有选择地吃或者不吃。因为爱，哈特懂得了要控制自己的欲望。

你看起来很好吃观后感 篇8

在不断成长的过程中，我们开始与这个世界起冲突。这个世界也许并不在意，真正在意的是父母。也许父母还会诧异，为什么孩子渐渐跟我就有了距离，甚至隔了一道屏障。

在我不够成熟、又拼命追求自我的时候，我觉得自己很孤独，觉得自己的世界，父母已经完全进不来了。现在仔细回想，我知道自己错了。

十六七岁的时候，我和班里一个“问题”男生走得很近。班主任数次打电话给爸妈，他们自然要规劝我。“你们根本就不了解他，凭什么这么说他！”我还记得自己的语气，嚣张跋扈。事实是，我的学习成绩沉入谷底，被迫从理科转为文科。那时候的我，确实还没有能力处理和承受学习之外的事情。

后来谈婚论嫁的时候，又跟家里有了激烈的冲突。但是我的翅膀硬了，态度更强硬。爸妈最终只能妥协，帮我操心着婚礼和房子。如今，我在婚姻里翻了跟头，我很怕他们说“早知如此，何必当初”。可是，他们除了关心我的吃饭睡觉，没有说任何多余的话，也没有让我做选择。

如果不是因为被无怨无悔地爱着，我不会这么坚强地面对人生。可笑的是，我曾经是多么地低估我的父母。有时候，我们沉醉于爱情的'轰轰烈烈，却很少想起，是父母的爱，让我们成为了更好的自己。

你看起来很好吃观后感推荐6篇

怎样才能写出观后感，抓住原著的精髓呢？要找到一部自己中意的影视作品可不容易，想必大家在观影过程中都想与他人讨论剧情。阅读外国文学后写下观后感可以更好地了解不同文化和价值观，观后感能够将自己所看内容涉及到的知识整理出来，加深印象。这篇网络文章尝试从各个角度解读“你看起来很好吃观后感”，不要忘记将这个网页加入收藏夹，方便以后查看！

你看起来很好吃观后感(篇1)

今天，道德老师给我们班看了一部电影，叫《你看起来很好吃》。

当时，听到这个幼稚的名字，我笑得有点说不出话来，因为我们都上六年级了，怎么还能看这样一部听到名字就觉得幼稚的电影呢？

事实上，我还是无法抵住**看了几眼！却没想到却着了魔一般一直看下去。精美细致的画风，动听柔和的声音。每一个字的性格特征也在我的眼睛里，深深地刻在我的心里。

剧情为一头雌性慈母龙发现河川中有一颗被遗弃的恐龙蛋，之后将蛋取回扶养。后来，虽然发现蛋中破壳而出的幼龙是一只食肉的霸王龙，但龙妈妈还是愿意养它，并给它取名为哈特。而原先认定自身亦为草食性恐龙的哈特，某日因被一件意外事件发现自己实为肉食性恐龙的身份、在难以承受刺激之下而离开家人独自生活。

长大后的哈特便过着肉食性恐龙天生的猎狩生活，而某日在平地上看到一个刚破壳而出的甲龙宝宝时；哈特便想一口吞下该甲龙宝宝并脱口说出“你看起来好像很好吃”后，该头甲龙宝宝却误会哈特为它的亲生父亲并且是在替它取名为“很好吃”、便亲密地靠近哈特身上。

见到甲龙宝宝如此行为的哈特随后便无奈地暂时充当它的父亲并与它一同生活行动，而在过程中哈特慢慢开始对甲龙宝宝产生亲密的感情。

我还在沉浸在剧情中的时候，平常再熟悉不过的下课铃响起，老师也随即关闭了页面，只留下了一个电脑主页就走了。我失落的情绪在心中蔓延开来。因为这个情节太精彩了，我只看了四分之一，然后就把它合上了，这让我心痒痒的。

于是，我今晚就开始完完整整的看了一遍电影。从笑到大笑，从大笑到流泪，接着看到结尾的我再哭了一次。作为日本动漫，我不得不说这是一部完美的作品。

每到下一个剧情就会思索着刚刚的内容，接着猜想接下来的剧情。

哈特的心脏发育完全展现给我看，每一句话，每一个动作，都会扣人心弦。

你看起来很好吃。这部电影适合所有年龄段的人看。充满感情的主题很受欢迎。

妈妈对哈特的爱，并不会因为它是霸王龙而改变“不管你去往何方，不管何时何地，我都会永远永远永远的爱你！”是的，爱是没有界限的！

你看起来很好吃观后感(篇2)

绘本《你看起来好像很好吃》

教学目标：

1、借助图文读懂本次绘本故事，体会恐龙世界里的爱，感受爱的不同表达式。

2、通过表演霸王龙教小甲龙的三招本领，体会动作，并尝试进行动作的描述。

3、本次故事创编要求故事完整有趣，语言流利，突出动作的描写。 教学过程：

一．可怜的小甲龙

1．出示课题，今天我们要读的绘本故事是——齐读课题，你想知道什么？

2．在这个故事中，霸王龙又会向我们呈现他什么样的特点呢？让我们一起走进这个故事。

3、很久很久以前，在一个晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地晒太阳。突然山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。发生什么情况？

小结：山崩地裂呀！就在这个时候，发生了一件奇特的事情，你猜是什么？

4．如你所言，只听，噼啪，甲龙宝宝出生了，哇！多么令人喜爱的一只小家伙！

5．可是，在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽答答地哭起来，一边哭一边走，一边走一边想些什么呢？

此时，他最大的愿望会是什么？

6．嗷呜——小甲龙会被吃掉吗？

7．你能想到哪些反义词？（大小，强弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去，看来小甲龙的结局是板上钉钉，必死无疑呀！

板书：（）的小甲龙

二．霸王龙当爸爸

就在这个时候出现了这样的一幕：

8．自己读一读，小甲龙的名字叫什么？——很好吃，这名字，太让人吃惊了。指生分角色读，注意他们的语气。

9．霸王龙为什么不吃草？原来不是不饿，而是不能吃呀！又不能伤小甲龙的心，唉！无可奈何呀！指生分角色读，注意加动作。

10

板书：一对（）的父子

三．因为爱，所以保护小甲龙

11．就在这个时候，吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光，“嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。”“叔叔，你也知道我呀？”“嗯——那当然，因为好像很好吃嘛！”说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向“很好吃”猛扑过去。

一声“咔嚓”，你的眼前出现了什么样的画画？

12．如你所想，这是一场异常激烈的战斗，霸王龙为什么要保护小甲龙呢？是的霸王龙为了保护自己的孩子们而激战。吉兰泰龙会使出什么样的凶狠的招式，霸王龙又会怎样来应战呢？引导学生想象交战双方的动作及心理，吉兰泰龙后脚向前一踢，霸王龙怎么抵挡？小样儿尝尝更厉害的。说时迟那时快，抵挡的同时又发出什么样的攻击？

13．随着霸王龙致命的一击，一招横扫千军，吉兰泰龙惨叫着飞向了远方。战况如此惊心，而很好吃却没有受到一丝一毫地影响，可以看出霸王龙是 板书：（）的爸爸呀！令人敬佩。

14．为什么霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼？

15．霸王龙嘣嘣嘣地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面„„甚至有了更坏的想法“会不会昨天的吉兰泰龙„„”

16．

17．霸王龙不是吃肉吗？为什么会吃红果子？好吃吗？那为什么还吃？

四．因为爱，所以教本领

在享受幸福生活的时刻，霸王龙一想到凶狠的吉兰泰龙就心生忧虑，保护不是真正的爱，让小甲龙学会自我保护才是真正的爱。于是————

18．撞击

你看到撞击的威力了吗？怎样做才能发挥撞击的巨大威力？哪位霸王龙爸爸把这个撞击演示一下，小甲龙们起立，让我们一起来学习。老师先演示。

我看到小甲龙们先稳稳地站立，身体轻轻地弓着，头向后一摆，用力向前一顶，哇！大地都震动了。大山都颤抖啦！石块纷纷滚落下来。

19．甩尾巴

这招你喜欢吗？为什么？哪位霸王龙爸爸给把这个甩尾巴演示一下，小甲龙们起立，让我们一起来学习。说说你刚才是怎么做的？

20．吼叫

哪位霸王龙爸爸给把这个吼叫演示一下，说说你看到霸王龙爸爸是怎么做的？（板贴）

你们还有什么本领要教给小甲龙吗？

很好吃这么好学，一定练就了一身的好本领，再也不用害怕有人来欺负他了，霸王龙爸爸终于可以放心了。

五．因为爱，所以分离

21．

22．

23．为了和爸爸在一起，很好吃一定会拼尽全力。

读了这个故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（爱的力量是巨大的。）

比赛的结果会是什么样的呢？

六．因为爱，所以克服困难。

无论结果怎样，很好吃在生活中一定会遇到敌人的侵袭，他会怎样运用学到的本领来对付敌人呢？这是我们本次童绘要创作的主要内容。

闭上眼睛想一想，小组交流一下，指生交流。

本次童绘的内容就是编一个“很好吃”勇敢打败敌人的小故事，比比谁的故事最精彩，语言最优美。

七．作者简介

宫西达也，日本著名的绘本作家，70多本绘本，《我是霸王龙》《永远永远爱你》《你看起来好像很好吃》《你真好》《今天运气怎么这么好》都是与恐龙有关的故事。

你看起来很好吃观后感(篇3)

关于爱的随想

《你看起来好像很好吃》说的是很久以前的一个晴朗的日子，甲龙宝宝出生了。“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃！”一头霸王龙流着口水，正要猛扑过去，甲龙宝宝叫了一声“爸爸”就抱住了霸王龙。

霸王龙吓了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因为你叫我的名字呀。

知道我名字，就一定是我的爸爸。” 甲龙宝宝告诉霸王龙，“我的名字叫‘很好吃’。”接着，“很好吃”开始吃草，一边吃还一边说：

“我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”一头眼里闪着红光的吉兰泰龙要吃“很好吃”，被霸王龙挡住了。这天晚上，“很好吃”在霸王龙的怀里睡着了。

看着它，霸王龙小声说：“你想长得像我一样啊！”霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。

可第二天一早，它发现“很好吃”不见了，它急坏了，原来“很好吃”去给它摘红果子去了。当霸王龙教会了“很好吃”各种各样的本领之后，它对“很好吃”说：“今天我们就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要长得像爸爸一样，我一定要和爸爸在一起。”霸王龙说：

“不，你不应该长得像我一样，你也不会长得像我一样。”它骗“很好吃”说咱们赛跑吧，如果你先跑到那座山上，我就会一直和你在一起！为了一直和爸爸在一起，“很好吃”头也不回地朝着山上跑去。

这时，它看到了两个大甲龙，那是它真正的爸爸妈妈。在它身后一个远远的地方，霸王龙吃下了一个红果子，小声地说：“再见，‘很好吃’。

”这是一个关于爱的故事。

这是一个关于爱的温馨的故事。

如果这个故事发生在甲龙父子身上，我们可能不会那么感动，因为这只是一种天生的舔犊之爱。可这个故事却恰好发生在一头最冷血、最残暴的霸王龙的身上——从霸王龙这个名字上我们就可以知道，它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主——于是，我们就看到了最不可思议的一幕，我们看到它为了保护小甲龙挺身而出，看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下……我们不由得惊叹起来，原来一个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱！当然，这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。

这本书的日文版没有指南，但中文版增加了一个非常好的指南：每个人心中都有一颗爱的种子，即使是粗暴可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表其实包裹着一颗孤独的心。

它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。

因为有人爱着，它便不再孤独。在爱和被爱之间有一个循环的通道。小甲龙不再孤单。霸王龙为它阻挡敌人的攻击，教它各种技能，并帮助它回到父母身边。在一起的日子，对它俩而言都是一段幸福的时光。

我忍不住想，在我们班上，有些孩子的行为就像一只小霸王龙。他有的时候蛮不讲理并且倔强，会抢夺同伴的玩具上课不听你的指挥……对于这样的孩子，我们真是伤透脑筋，有时真想不管他。但是看了恐龙的故事后，我感触很深。

如果这样做了，对他们就不公平了。老师没有给他们一份爱。在和其他老师交流时，我了解到大多数班级都有一两只这样的小霸王龙。在这里，我呼吁大家：

你看起来很好吃观后感(篇4)

《你看起来好像很好吃》绘本教学设计

城关三小 赵文妮

教材解读：

《你看起来好像很好吃》是日本作家宫西达也的绘本，书中图画的线条格外简单，运用了几种非常鲜艳浓烈的色彩来构建画面——大红、明黄、深灰。故事非常动人，孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“霸王龙爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在内心深处的“爱的种子”发芽了。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤独，霸王龙为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子，人与人之间交往的真谛是——信任、关爱和鼓励。

设计理念：

1．读的基础是想象力，能够运用想象力来描绘出眼睛无法见到的故事，才算是真正会阅读。绘本正是培养孩子这种能力的最好媒介。

2、绘本，应该结合绘本的各种特点来进行互动的阅读。以讲故事的方式带领孩子们一起来阅读。在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话。

3、最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，让孩子仔细阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。在情节发展的关键地方适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，这样就可以在阅读的同时，培养孩子的想象力。

4．以课堂为展示平台，开展多种形式的阅读活动，师生共同创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。

阅读目标：

1、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。

2、 培养学生的想象力，看图画的细节，根据画面想象、揣摩，感受隐藏在图画背后的内容。

3、通过绘本导读，使学生掌握更多的阅读技巧，提升学生的阅读能力。 4.学生描述画面的能力，进一步规范学生的语言，提高学生的语言表达能力和看图说话、写话的能力。

5、让孩子感受小甲龙对“爸爸”的信任、关爱以及霸王龙对小甲龙的呵护与关爱。

教学准备：《你看起来好像很好吃》课件 课时安排： 一课时

教学过程：

板块一：谈话导入，激趣揭题。

1、同学们，今天我们用一节课的时间，一起来读一本书。喜欢吗？ 这是一本图画书，那图画书怎么读呢？这里老师特别为同学们推荐了几种读图画书的方法：（出示PPT）听听、看看、想想、说说、猜猜、问问、演演……请你们自由地读读这些方法。你知道我们今天是用什么方法来读这本书的？（请一两个学生说）对，我们今天就用这些方法，一起来读这本书。

2、以前，以前，很久以前，距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。 请大家谈谈自己对霸王龙的了解和印象。

师补充简单介绍：霸王龙 小甲龙

这个故事就从他们俩个开始啦！出示题目《你看起来好像很好吃》

板块二：赏读封面，猜想故事。

1．我们一起来读读这本书的封面。（出示封面） 根据封面猜想情节。 2．在这个故事中，霸王龙又会向我们呈现他什么样的特点和品性呢？让我们一起走进这个故事。

板块三：读文赏图，想象体验。 1．共赏“出生、遇险”情节。 读中交流：

（1）小甲龙出世了，甲龙是怎样的恐龙呢？

（2）可是，在那么大的地方只有他一个，甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽答答地哭起来，一边哭一边走，一边走一边想些什么呢？此时，他最大的愿望会是什么？ （3）嗷呜——小甲龙会被吃掉吗？ 2．赏读“认亲、护儿”情节。 读中交流：

（1）就在这个时候出现了这样的一幕：

自己读一读，小甲龙的名字叫什么？——很好吃，这名字，太让人吃惊了。指生分角色读，注意他们的语气。

（2）霸王龙为什么不吃草？指生分角色读，注意加动作。

（3）就在这个时候，吉兰泰龙走了过来……“很好吃到底怎么样了？”我们赶紧往后看看， 一声“咔嚓”，你的眼前出现了什么样的画面？ 你有什么疑问吗？

正当霸王龙与吉兰泰龙激烈的搏斗的时候，小甲龙在干什么？ 你从这儿感受到：霸王龙是—— 3．品读“寻找、学艺”情节。

（1）师配乐读：吃饱了，很好吃依偎在霸王龙温暖的怀抱里睡着了，睡得很香很香，看着很好吃可爱的小脸蛋，霸王龙小声地说：“ 你想长得像我一样 啊……”所以想到这，霸王龙的心里一阵阵疼，比背上的伤口还要疼。 师问：他心疼什么？

（2）霸王龙嘣嘣嘣地到处找：岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面……甚至有了更坏的想法“会不会昨天的吉兰泰龙……” 就在这个时候，“爸爸”很好吃背着红果子回来啦。他们说了些什么呢？

师生对读。生生对读。

很好吃，你知道爸爸为什么会生气吗？

霸王龙是食肉动物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么会吃下红果子，还说红果子好吃呢？

（3）在享受幸福生活的时刻，霸王龙一想到凶狠的吉兰泰龙就心生忧虑，保护不是真正的爱，让小甲龙学会自我保护才是真正的爱。于是——霸王龙开始教“很好吃”各种各样的本领。撞击——甩尾巴——吼叫

师生对读，提问：霸王龙每次听到小甲龙这样的赞美自己，他心里会怎么想？

4．想象悟情。

（1）霸王龙除了教小甲龙本领外，他们在一起还会做什么呢？我们接着往下看，咦，怎么这一页是空白的？（课件出示一张空白图片）没关系，即使没有图片和文字，我相信在你们的脑海里已经浮现了许许多多霸王龙和小甲龙在一起的美好画面，让我们一起来当当小作家，想一想，他们还会在一起做些什么呢？ 师范说——当寒冷的冬天到了，小甲龙冻得瑟瑟发抖，…… 炎炎的夏天，霸王龙会……

小甲龙生病了，霸王龙会……

霸王龙伤心时，……

霸王龙身上痒痒时，小甲龙会…… 霸王龙无聊时，小甲龙会……

从此，他们互相关心，互相爱护，谁也离不开谁。 5．赏读“别离”情节。

（1）配乐动情地读（注意节奏放慢）“就这样，日子一天一天地过去了，有一天晚上，霸王龙说：“很好吃我已经没什么能教你的了。今天，我们就分开吧。再见！”

（2）出示下一页，学生默读，感悟。说感受。 (3)猜测结尾说话：看图感知情节。

很好吃终于来到了山顶，可是——，从画面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸妈妈；还看到了尾巴） （这是谁的尾巴？（霸王龙）为什么作者只画了尾巴呢？他那么喜欢“很好吃”，为什么要离开呢？）

师：霸王龙吃下一个红果子，小声地说着：“再见，很好吃。”

板块四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想结局。

故事读到这儿，我们都不愿意这个故事就这样结束，在猜想着结局会是怎样的时候，我们还可以猜想“故事还会怎样发展？”（四个小朋友为一个小组展开讨论） 2．畅谈感受。

读了这个故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者说还有什么疑问吗？ （爱的力量是巨大的。）

小结：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中，他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子，人与人之间交往的真谛是——信任、关爱和鼓励。

宫西达也说了一句很棒的话，幸福的心灵需要善良、爱、希望和梦想。齐读。

3．

宫西达也还有很多很棒的书。如《永远永远爱你》、《你真好》《好饿的小蛇》《今天运气怎么这么好》等，希望同学们来读一读。

你看起来很好吃观后感(篇5)

电影浓缩了生活中的精彩瞬间，但生活比电影更精彩、更华丽！不同的人，不同的东西，同样的触碰但在耳朵前面。影片《你看起来好像很好吃》讲述了母子和两段父子感人至深的亲情故事。

平淡简单让你在开怀大笑之后细细体会。

每个父母都在用自己的方式保护自己的孩子。影片开头雌母龙在族长的逼迫下只能丢弃小哈特，影片在蓝色的夜幕下展现出一个母亲的艰难抉择，即使不是自己的亲生的孩子，即使自己将来有可能会被它吃掉，但是这一切在小哈特的哭声中显得那么微不足道，苍白无力，母爱此刻战胜了所有的一切。

母亲用野果偷偷把哈特养大，随着时间的推移，哈特越长越大，吃再多的野果也不能填饱它的胃，长大的哈特每天饥肠辘辘，有一天哈特在被哥哥蒙特说自己和他长的不太一样，有可能是一只霸王龙的时候，哈特伤心的扑到妈妈的怀里哇哇大哭，此刻的它是那么的脆弱，它宁愿相信自己只是个弟弟，只是个妈妈的孩子。

兄弟两个一起出去玩，蒙特被霸王龙踩在脚底下，本是弱者的哥哥却本能的保护起弟弟，这激发了哈特的战斗欲望，在哈特吃掉了霸王龙尾巴的那一刻，它知道自己必须走了，离开这片生活着的丛林，只为不让自己后悔。

哈特开始了自己的生活，直到有一天，它无意中撬开了一个海龟蛋。面对新生儿，哈特本能地说：“你看起来很好吃！”！而刚出生的小甲龙却阴差押错的误以为眼前的这个大家伙是自己的爸爸，亲热的搂着哈特的脖子叫它爸爸。

哈特给这只小甲龙取名叫很美味。

父子俩的日子过得倒也简单快乐，可哈特内心深处深深地明白：自己不能做很美味一辈子的父亲，就像自己离开母亲一样，于是哈特用赛跑的方式送走很美味，那一刻，哈特的内心应该是很痛苦煎熬的。曾几何时，美味的食物消失了。你还记得哈特疯狂夸张的表情吗？

笑过之后，我发现我们都一样。

哈特被独眼巴克放逐到了北方的时候，遇到了一条鱼龙，鱼龙带它进入海底世界，让它领略海里的美好风光，一个平淡而又简单的爱情故事，这让我看到只要本质是好的东西，外貌其实并不重要，只要你善良的对人，就会得到很好的回应。

最后，鸡蛋宝山爆发了。哈特最终决定带着美味的食物去找他的母亲和兄弟。在与巴克的决斗中，他用一只眼睛表现出国王应有的责任感和勇气，得到了他真正的父亲巴克的肯定。真正的国王应该为他守护的东西战斗到底。影片结尾巴克的拥抱是对他儿子最好的认可。

那美味的红果子，你看起来真的很美味呢，那红红的果子也许就是我们内心深处最原始的一部分吧！

你看起来很好吃观后感(篇6)

我经常看一本手绘本，名字叫《你看起来好像很好吃》，这是一年级时妈妈买给我的。

从前有一只甲龙宝宝孤独地出生在一块空地上，忽然霸王龙出现在小甲龙的面前准备吃掉它，很奇怪的是小甲龙居然叫它爸爸，原来是霸王龙说的一句话“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”这让小甲龙以为自已的名字叫“很好吃。”从此，小甲龙就跟着霸王龙，一步也不离开。甲龙宝宝对“爸爸”的无限信任、真诚关心和以它为骄傲感动了霸王龙，它也把甲龙宝宝当成自己的亲生宝宝，它为宝宝挡住敌人的袭击，还受了伤，教它各种本领，并帮助它回到了自己父母的身边。每次我看到霸王龙为了甲龙宝宝受了伤流了血，还有甲龙宝宝不肯离开霸王龙扑簌簌地流泪，说要和爸爸长得一样，永远在一起的时候，我就很伤心，眼泪就流了下来。

看了这本书后我体会到了爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往要——信任、关爱和鼓励。我很喜欢这本《你看起来好像很好吃》。

你好李焕英观后感(必备七篇)

我们今天要分享的是一篇关于“你好李焕英观后感”的文章。写作品名观后感有什么技巧吗？生活中，优秀作品让我们受益无穷，如果觉得内心所感无处抒发，我们可以写一篇观后感。 今天看的这部电影让我感受到了强烈的感动，写观后感是为了记录我们的观看感受，因此在写作时一定要足够细致，保存本文方便随时参考！

你好李焕英观后感【篇1】

年初中一级年级晚上和女儿一起看贾玲自导自演的贺岁喜剧电影《你好，李焕英》，豆瓣评分8。2分，在国产片中是不错的了。影片以她们母女俩真实的故事为蓝本，讲述了妈妈李焕英的一生。在这个不能回家团圆过年的特殊日子里，更是击中了不少在外谋生的儿女们的泪点。整个观影的过程，笑点很多，却是笑中带出了泪。李焕英的人生，大时代下小人物的故事，结局是一场悲剧。所谓悲剧，就是将美好的东西打碎了或者撕开来给人看。

故事以女儿贾玲对妈妈的思念为线，由女儿穿越时空隧道回到八十年代，和妈妈在同一时空下，以女儿的心愿企图帮助妈妈在人生道路的十字路口做出更好的选择，却是笑点频频，啼笑皆非，出演了一幕幕的喜剧。

我们一直在笑着看这部影片，影片快结束的时候一直在期待贾晓玲能不能回到现实中？然而就是最后的15分钟我们的笑来不及收回就流泪了，影片情节来个逆转，贾晓玲带着我们重走了一遍从小到大和妈妈共度的时光，后来看到的妈妈的病床旁的仪器显示的是一条横线啦，妈妈带着对女儿的爱和期待永远的走了。当影片落下帷幕的时候，我看到观众们还静静的坐着，每个人的眼里都噙着泪花，也许大家都有一个共同的答案吧，那就是：妈妈，在任何时候，都在用心爱着我们啊！

《你好！李焕英》是一部难得的好电影，有喜乐也有悲伤，它让人们在笑中带泪，在泪里依然能够回想起从前的欢乐。这也是贾玲得到认可，《你好！李焕英》成功的主要原因。

你好李焕英观后感【篇2】

笑着哭着看完了《你好，李焕英》。相信很多人从电影里看到了自己，也看到了自己的母亲。

我们不够聪明，不够漂亮，我们刁蛮任性，不断犯错，我们自以为是，我行我素。

我们深爱妈妈，想让她开心，我们一意孤行，净惹她生气。

但是，不管我们是乖巧可爱的宝，还是乖张任性的宝，妈妈从来没有停止爱我们。哪怕我们又脏又臭，哪怕我们又丑又笨，哪怕我们失败了就气急败坏。妈妈的怀抱永远为我们敞开，包容我们的一切。

电影中，贾玲穿越了八十年代，她不知道妈妈李焕英也回去了。孩子再大，也是妈妈的牵挂。李焕英在心里一定这样说——

我一开始就知道是你，当你胖胖的身躯从天而降，我怕摔疼了我宝，所以才冲过去想接住你。嘿嘿，我以为自己是个女超人。

我一开始就知道是你，当你吞吞吐吐说不上来你是谁的时候，我赶忙帮你编了个谎，说你是我姑的孩子，从省城来的。嘿嘿，为了你，我撒了个谎。

我一开始就知道是你，要不在你装瞎子帮我买电视的时候，咱俩的配合怎么可能那么默契？嘿嘿，为了你，我耍了个赖。

我一开始就知道是你，没想到咱娘俩还能一起打一场排球，输赢其实并不重要，和你在一起就是好的。嘿嘿，为了你，我拼了一场。

我一开始就知道是你，别以为我看不出你的小心思，你帮着沈光林追我的时候，我心里又酸又涩，宝儿，难为你了。

我一开始就知道是你，我就是喜欢你这个健康快乐的小猪羔子，就算生命重来一百次，我也还愿意让你做我的女儿。

电影里的李焕英可以说“我一开始就知道是你”，但人生的剧本从来都是一个谜，下一秒的剧情会怎样，谁也不知道。也许，这就是人生的魅力。

人生又像一场梦，谁也不知道，下一秒是不是梦醒时分。梦醒后，我们是不是会变成一只蝴蝶？

无解。所以，让我们，珍惜每一秒。

你好李焕英观后感【篇3】

“妈妈，你想一-想。”

“想什么”

“想你女儿以后多有出息。”

《你好李焕英》是最近刚出的一部电影，里面讲述了，贾玲意外穿梭到母亲李焕英年轻的时代，为了让母亲以后过上幸福的生活，想改变母亲的生活轨迹，好改变未来。贾玲做了很多事情，可最终没有改变成功未来，贾玲.才发现母亲李焕英也穿梭过来了，最终抱着年轻的母亲痛哭。

“妈就期望你以后健健康康，快欢乐乐的。”......我不行.

没说完，镜头又放到现实，贾玲把头窝被子.上痛哭，而因为车祸来到医院的母亲李焕英把手放在贾玲头上，去了另一一个世界。

最终一个镜头，贾玲开着敞篷车，一边和母亲欢声笑语地讲话，一边开着车，又一转，母亲消失了，仅有贾玲一个人毫无表情的开着车。

看这部电影时，在最终，贾玲意识母亲穿梭过来时，后面一切的镜头，让我哭了，哭的十分猛，泪水不停往眼角涌，眼睛哭肿了，我

还一向在流泪，也让我感受到了网.上说的“前面笑成狗，后面哭成狗。”我从来没有一篇电影哭成这样。这样让我很没想到了，可是，我看完之后还想哭，晚上回家睡觉的时候还在哭，也罢，很多人，也是这样。

整篇电影，每个片段都透露出了贾玲对母亲的思念，贾玲也说了，这部电影的灵感是从她母亲那里获取来的，她母亲就叫李焕英，她期望用这一部电影来表达对母亲的思念，的情感。因为贾玲母亲出车祸时，她没有第一时间赶过去，所以贾玲一向一向很愧疚于她母亲。这部电影是都是贾玲的真情实感，我能感受的到，贾玲的每一个哭戏，都是她真正的泪水，而不是演戏演出来的，她的对母亲的那种思念，是我们平常的人感受不到的，每当贾玲讲到她的母亲，她都会流泪，我想这也是为什么，这部电影每个看过的人都哭了。也有不少的人能感受到贾玲的情感，那些早早失去母亲的人想必哭的比我们这些母亲健在的人还要猛吧。我想也是因为贾玲真的经历过这种事，所以她才会哭的这么真实，表达的是真实的情感。

贾玲，你的母亲会幸福的哦。

“妈妈!李焕英!

“叫什么呢小王八蛋子。哈哈。

在此致敬母亲李焕英，你是一位平凡而又努力的母亲，期望你在另一个世界幸福啊。在此也致敬所有平凡而又努力的母亲们。

你好李焕英观后感【篇4】

一部好的电影总会使人感动、振奋，给予人们无限的遐想。在电影中，我们会学到许多。在大年初一我去看了《你好，李焕英》，看完之后，让我深深地感受到了母爱的伟大。

这部电影主要讲了贾晓玲拿着假录取通知书告诉***妈(李焕英)自己考上了艺校，为的就是给妈妈争脸，可最后还是被妈妈发现了。在他们回家的路上，上一秒还有说有笑，下一秒就出车祸了。贾小玲看到躺在病房的李焕英迟迟没有睁开眼睛，眼泪就禁不住流了下来。

一觉醒来，她穿越到了李焕英年轻的时候，来到了1981年，她遇见了年轻时的李焕英。贾晓玲想到妈妈还在的时候，自己没有让妈妈高兴一回儿，现在穿越到了1981年，就想让年轻时的妈妈高兴一回儿，贾晓玲帮李焕英买到了厂里的第一台电视，激励李焕英参加排球赛。可当李焕英走之后，她发现自己牛仔裤上的一个可爱的图案，那是年轻时的李焕英帮她缝的，那时的李焕英还不会缝东西，这时，贾晓玲才知道，原来她的妈妈和她一起穿越到了1981年。

随着一声声的哭泣声，她又回到了病房前，贾小玲知道她的妈妈再也回不来了。

在电影中，有一句话使我印象深刻：打我有记忆起，妈妈就是中年妇女的样子，所以我总忘记，妈妈曾经也是花季少女。每一个母亲都曾年轻过，美丽过。可是为了自己的孩子也会改变许多。在电影中，李焕英为了孩子改变了许多：学会缝许多可爱的图案，一直省吃俭用，自己很少买过新东西等等。

通过电影，我想到了生活中我的妈妈，我的妈妈为了我也改变了许多：以前从不爱多说话，现在总是很爱唠叨。不太喜欢创新的她，竟做起了泡芙、松塔、披萨、蛋糕这都是妈妈在生活中对我的爱，这些爱都会藏在生活中的细节里。

谁言寸草心，报得三春晖母爱是伟大的，也是无私的。从现在开始，我们一定要好好孝敬自己的母亲，好好爱自己的母亲。祝愿全天下的母亲都健康快乐!

你好李焕英观后感【篇5】

爱是相互成全

刘家麟

“我的女儿，只要健康快乐就行”，影片中的这句话扎进了我心中最柔软的地方，母爱如大海广博，李焕英用包容呵护着女儿一路成长。

天底下的母爱大概都是这样，平凡而伟大，为成全孩子无怨无悔。爱是相互的，成全也是相互的，子女们也总是以自己的努力来换取母亲的幸福与快乐。

对我来说，成全首先是“全”，就是和妈妈在一起，与妈妈一起出去爬山、旅游、拍照片，这些微不足道的事就可以让妈妈感到欣慰与满足。其实，我知道，真正让妈妈开心的是我的陪伴，而不是事情本身。时光如水流逝，抓紧当下，把握现在，珍惜眼前，不要等到父母离开了，才后悔没有多陪陪他们。如果你感受到了母爱，那你就去回报。

“富有不及温暖，幸福不及父母。世界上最不能等的事其实是孝顺”。听说过有这样一个故事：孔子外出遇到一个人在哭泣，哭得非常伤心，于是就问他哭泣的原因。原来这个人叫丘吾子，年少时游学天下，等回来后才发现父母都去世了，想要好好赡养父母却不能实现。时间才是最残忍的刀，生生将亲情割裂。无论有多大的能力，都无法把父母找回来，无论多么想说“我爱你”，父母也永远听不到了。从现在开始，端一杯茶给母亲，然后给她捶捶背，告诉她“我爱你，妈妈”，坐在她身边，讲讲自己的学习和生活，聊聊长辈的故事，该是多么美好的情节。

“我们都忘了母亲也曾经是个少女。她们为了我们付出了太多，而我们最好的选择，便是健康快乐地生活，这才是母亲最大的慰藉。”相互成全，这就是亲情的真谛。

你好李焕英观后感【篇6】

近日，风闻《你好，李焕英》感人至深，令许多人掉泪，让人在笑中哭，让人感受到了温暖和爱。于是，带着一份好奇，一份探究，拉着爸爸、妈妈去看了这部电影。

这部电影主要讲述了：贾晓玲因车祸，意外穿越回了妈妈年轻时工作时代，1981年，妈妈也随之穿越成了年轻时的样子，两人形影不离，就如同是一对闺蜜。贾晓玲认为自己没能为妈妈争气，一直拖累妈妈，让妈妈在别人面前抬不起头，在穿越后想凭自己的力量改写妈妈的命运，以此发生了许多事。最后当她看着裤子上的手工缝的小熊，忽然意识到妈妈结婚前是不会缝这些的，才发现妈妈也穿越过来了，急忙跑回家找妈妈。挥泪飞奔的一路中，回忆起自己小时和妈妈的点点滴滴。最后的镜头又回到现实中，仿佛之前发生的只是黄粱一梦，妈妈躺在病床上，贾晓玲埋在被子里痛哭的不能自已。

这部影片让我印象最深的片段是贾晓玲、沈光林表演一个节目，为了让母亲笑，贾晓玲拼了命得逗李焕英，而贾晓玲曾说过“我过来就是，让我姐高兴的。”所以作为穿越过来的贾晓玲母亲，她也在努力装笑，想让女儿高兴，俩人就为彼此互相笑着，表达着无声的爱。故事是导演贾玲亲身经历改编，像她自己所说，她不是为了当导演而拍片，而是为了想拍片而当导演。了解了这些影片背后的故事，我更感受到了那份深沉的母爱和“子欲养而亲不待”的伤痛。

看完这部电影，我的眼泪已经给自己洗了把脸，餐巾纸擦了三张，感动了我一整天，也让我长了不少知识。

这部电影传达的第一个道理就是——母爱，爱是伟大而无私的，“青春会逝去，爱情会萎，友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心希望比她们都长久。”母爱像空气，无时不刻充满心田；又像彩虹，在失落时带来希望。但有些母亲是不善表达母爱的，但眼中永远是满满的慈爱。

上周我只是无意见发现了以前儿时买的钥匙扣，却已经生锈，痴痴地看了很久，想问妈妈是什么时候的，又把话收了回去。但妈妈却像会读心术，没过几天，一个崭新的、漂亮的钥匙扣就寄到了家，送到了我的手中，可你只说是看这个好看，就买了，就这么几个字，我也听出了妈妈那份没有说不口的爱。

这部电影除了母爱，让我明白要珍惜当下，乐观，向上……为了不忘记这种感受，我提笔写下了《观后感》。

你好李焕英观后感【篇7】

记得电影里有这么一句台词：“有时候我们却忘了，妈妈也曾是个花季少女。”这句话给我带来了太多的感动，身置花季的我们，轻狂着，却忘了妈妈也曾有花季，有时候，生活的点点滴滴，会被妈妈埋藏在心底。

影片中的“贾晓玲”穿越到过去，想方设法让妈妈开心，殊不知妈妈也“返老还童”，那一声“妈！”，“妈！”……“李焕英”道出的不仅是“贾晓玲”对妈妈的爱，更是道出了亿万游子对母亲的思念，的确，“妈妈”这个词只是叫一叫便会觉得心满意足了，妈妈给予了我们太多，却从未有过一丝怠慢，她是我们一生的依靠，不管距离多远，她永远是我们温暖的港湾……

妈妈，请容许我对您说一声“对不起”，我总是向您索取，却没曾想您的不容易，我多少次想对您说一声我爱你，但都难以启齿，甚至羞于启齿。我忘记了您年轻的样子，您却从未忘却我孩提时的天真。我知道，这一点一滴，终究会被你珍藏，就好似不可告人的秘密。

是啊，我的妈妈也曾是个花季少女，但我也有多少次已忘记。老歌是昨日的情书，回忆是旧了的时光，你用白笺小字，写下藏在时光里的故事。

看上去很美观后感必备15篇

如何写出不失新意的优质作品名观后感呢？观后感可以帮助我们更好地适应环境走向成功之路，观后感突出的是观看时的感受，要真切的表达出来，热烈推荐这篇有关“看上去很美观后感”的文章让我们一起来欣赏，希望您分享本页内容与您朋友！

看上去很美观后感(篇1)

12月18日，我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。电影的大体内容围绕幼儿园老师与孩子们之间一些不起眼的小事展开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在老师的权威下（惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗）等情感方面的变化。看完后我感触很深，就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事，却有很多地方值得我们做幼儿教师的深刻反思，我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段。

每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总喜欢与那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师与同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导与帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。要想使每一个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。

我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。老师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成长。老师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗茁壮成长。

使我感触最深的是：老师的一言一行对孩子的影响与作用，老师的每一句话，每一个动作，甚至每一个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。

在今后的工作中，我要认真学习与掌握教育孩子方面的专业知识和技能，改进错误的教育方法，让孩子在掌握知识和技能的同时，促进孩子心理健康发展。

看上去很美观后感(篇2)

《看上去很美》是王元导演根据王朔的同名小说改编的电影，电影描述了方枪枪作为幼儿园的中途进班的一员从开始的努力融入集体摆脱孤单，演变到最后反而越来越受到集体的孤立，最后被集体抛弃的故事，电影从幼儿园孩子的视角反映真实的成人社会，人与人的复杂关系，使得电影得到更好的叙述。

镜头在电影中运用也很到位，电影开始便运用圆形框景，透过圆隔窗看见外面纷纷飘落的雪花，此时便已经在叙述着电影的主题‘看上去很美’，对的，美，但只是看上去而已，美丽的雪后隐藏的是寒冷，美丽的红花背后隐藏的是千篇一律的规范，和大人之间种种阴暗的思想。李老师，电影中重要的角色，在电影前段对李老师的多次特写，看似美丽的脸上却是为了为后文的‘拍马屁’买下了伏笔，再有就是方枪枪，在房梁上向下撒尿后，被老师们围着一起哈哈大笑的特写，在纯洁的脸上写满的是开心与欢乐，此时运用的反打镜头突出了方枪枪与老师们的对比矛盾老师们一脸的嘲笑之色与纯洁的方枪枪形成的对比，而老师们却是浑然不知，可谓是一种悲哀，当方枪枪被孤立后独自推动着旋转木马，仰视着天空，镜头的旋转，叙述着方枪枪内心的旋转迷茫，纯洁的心才真正的产生怀疑，开始被真正孤立…

细节的暗示也是故事发展的重要因素，幼儿园外连接的是一条大街，世间百态都正在上演，与幼儿园只有一墙之隔。原本为了融入集体的方枪枪不停地努力试图完成老师们给的要求，一次次的努力却依然没有结果，那一句‘老师为什么我没有小红花？’说出了方枪枪对于老师对于社会的质问，得到的却是让人心寒的回答…疑问，从这一刻开始…而李老师的一句‘心里都懂，什么都明白’给了观众们的是一种无声的悲哀，无声的叹息，处在应该纯洁无比的幼儿园，享受的却是世间最普遍的勾心斗角，在汪若海的父亲来到幼儿园或者说在得知汪父身份的前后，李老师的态度，把人间丑态表现得淋漓尽致，捣蛋大王却因为父亲的身份而得到了方枪枪努力许久都未能得到的小红花，方枪枪开始有了疑问，于是纯洁如白纸的方枪枪开始了人最基本的本能：模仿，他开始捣乱，以为这样可以得到红花，对于一个孩子，这红花就是全部，而方枪枪的捣乱却惹来了老师们对他的厌烦，号召同学孤立方枪枪，从此方枪枪再也回不去了！

当教室的门开开合合，矛盾再次被凸显，被孤立的方枪枪跑出幼儿园，又来到了这条街，看到了戴着大红花的知青，看到了未来还有如此多如此大的红花，需要去努力，方枪枪真的迷茫了，慢慢得跑到路边石头上，晕了过去…导演以这样的方式结束，实在是悲哀…生活在社会里的人们，日日夜夜与这黑暗的环境打着交到，慢慢自己也‘融入’了进去，人们还一无所知地继续活着，却早已没有了，上帝所赠予的那份纯真，与初临人间的洁白！天真无邪的童年在人生的路上越走越远，最终不见了踪影，只有在这条路的尽头，人们才能隐隐约约记起曾几何时上帝还在身边！

看上去很美观后感(篇3)

影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。看完该片后，引发了我诸多感想……

1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。

不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的`，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。

2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。

3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。

教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也能够说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。

4、教师与幼儿的关系以及教师的角色需要教师从新思考。

影片中教师与幼儿的关系能够说是对立的关系，与今天所倡导的新的师幼关系是违背的。在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会随时转变自己的角色，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。

看上去很美观后感(篇4)

昨天在小西天电影资料馆看了大学生电影节的参赛影片《看上去很美》，特别喜欢。尽管还没有看过王朔的原著，但仅通过电影的叙述，已经开始对他有更多的好感了。从前不大喜欢王朔，倒不是厌恶他那股子痞气，而是认定他是个喜欢逞一时之快的、以经营文字为生的家伙。但随着时间的推移、经历和经验的积累，开始渐渐理解他了，感觉他具有一种难能的敏锐与激情，并随着年龄的增长，日渐趋于理一性一。

《看上去很美》这部影片，是在用成一人的眼光，来诠释我们的教育是如何让童心失落的。孩子们看这部电影可能看到的只是热闹、好玩儿，但成年人在被剧中可爱一的孩子们逗得阵阵发笑之后，却会感到心酸。

方，一个对幼儿园的种种制度不能够适应的活泼好动的孩子，最终因为与规则的格格不入，被渐渐孤立，渐渐失去了童年的美好。影片中，有两种声音被处理得让人不能忍受：一是幼儿园阿姨脖子上挂的哨子，会不时地尖利响起，提醒孩子们要遵守秩序；二是影片结尾处，在被所有的人漠视之后，孤独地站在路边，看佩戴着大红花的队伍走过，那敲锣打鼓得声音，让人有说不出的难受。

对了，差点忘了说，这部影片的英文名字叫《little red flower》（小红花）。孩子们每天在幼儿园所做的一切，都要跟小红花联系起来，孩子们于是以这种方式被渐渐规训、被制度化、社会化了，而不能被“驯化”的方，则要被关禁闭、被孤立。社会学巨匠福柯《规训与惩罚》中，细致地描述了社会是如果通过国家机器来实现对人的“教化”的，这部影片便是一个写照。

不过，更多的可能是无奈，因为人的社会化是被注定了的。所以，如何让孩子们在学会遵从制度的同时，也能留有那颗水晶般的心，才是唯一可行的途径。

不过，这个，太难了……

真佩服导演，这么多孩子，咋“规训”得这么好呢，别说二三十个，就是两三个已经很难了。厉害！太厉害了！大家看了就知道了。

看上去很美观后感(篇5)

这学期的学期培训即将结束了，虽然每天很累的加班培训，可是却觉得很有意义，特别是这学期的培训看了一张电影关于教育方面的，当第一眼看第一个画面的时候觉得，终于让我看到关于自己专业的电影了，怀着一个好奇的心看这这一部电影，在看的过程的我的心情千变万化，

这部电影讲述了四岁小男孩方枪枪在进入幼儿园后的惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗的心路过程一个小男孩四岁的方枪枪一直和姥姥生活在一起，由于生活的变故，不得不来到了幼儿园。面对陌生的环境，他最初的反映是恐惧，不停哭闹。老师以不哭闹为条件，奖励给他一朵小红花，而此时的方枪枪并不理解小红花就是能够为个体带来利益的社会评价、社会肯定，根本不予理睬。 生活进入轨道后，在小红花榜前，老师宣布小红花得主时，方枪枪稚嫩地质问：为什么我没有小红花。老师答：不尿床、自己穿衣服、按时大便、饭前洗手才能有小红花。方枪枪答：没有人告诉我，不算。这是方枪枪最初的呐喊，虽然稚嫩，但他内心的本能已经在告诉他，不公平的事就不能算。 当孩子提出这样的问题时老师没有及时解释或者是引导。

电影中的老师只注意到了他的不良行为，不会纠正他这种不良行为，当方枪枪第一次和小女孩溜出去玩的的时候老师并没有发现，孩子为什么会溜出去玩呢也是一个值得思考的问题，假如老师负责任不让他们在厕所里而老师带着其他幼儿出去玩，孩子觉得老师不带他们了不爱他们了所以孩子才会有溜出去的想法，最后一个画面，当方枪枪在队伍行进过程中，他手舞足蹈，大喊：看啊，我又脱队了，快告诉老师啊！小朋友们却始终熟视无睹。方枪枪终于明白了同伴、老师不再注意他了，这样方枪枪想这样去哪里又有什么关系呢，最后一个人去找属于他自己的天空了、、只是当一个孩子这样的时候他的内心世界已经很受伤了。

我想在日后的工作里在观察孩子的身体发展时我会更加注意孩子的心理健康发展。

看上去很美观后感(篇6)

看上去很美，因为我活在自己的幻想里，把周遭的一切残酷消弥，用孩童们游戏般的眼光看待，就不再残酷，而是荒诞有趣。有时我也会疑虑，本能地抗拒与反抗，但无处不在的光芒照耀着我无数的伟人指引着我，我便豁然开朗，事情其实无比简单，因为周围的人都是如此，那我也应该如此。

我是在集体中长大的孩子，集体对我有着特殊的意义。集体教育我们要勇敢，要虔诚，要以贫娇人，排着队般的牺牲是一种光荣，英雄总是坚毅不屈并且历经磨难，一切与资本有关的东西都是腐朽。相比之下家庭和父母在我的记忆中通常是缺失的，我承认我对他们仍然有着深厚的感情，但党和国家与我更加亲密。

我是军人的孩子，就是那些黑白荧幕上坚韧不拔的英雄们的孩子。枪炮，敌人，鲜血和牺牲在我看来是英雄诞生时必不可少的条件。对自己的暴力是成就，对敌人的暴力是拯救。我迫切地想要投入战场，让红旗染上一缕属于我的鲜血，成为英雄，但残酷的现实是我还太小，没有资格迎来这光荣的时刻。

我的理想信念是坚定的。伟大领袖无处不在，伟大领袖的话随处可见，就像自然规律一样地存在。我感到诧异，居然有人对这明显的真理视而不见，甚至妄想去颠覆它，这太可怕了。我难以想象失去真理的世界会变成什么样，所以啊，为了捍卫真理，捍卫我们的国家，我要站出来，用我们的方式，赶走那些猖狂的坏人，这样我们美丽的世界才不会被破坏。

看上去很美观后感(篇7)

还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了!我想这是所有老师共同的感受。《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。可从开始放映给人一种压抑的感受。影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子非常有个性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一直非常执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。

在影片里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……如果表现好就可以得到小红花作为奖励。“小红花”在这里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在这里荡然无存。

如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚，如方枪抢就被关进了小黑屋里。看到这些我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的今天发生呢?或多或少我们都能从中看到我们现在教育的影子。

这部影片警示的作用在于，它让我们认识到不管身处何种年代，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规则，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到更好的发展。其次，它也提醒我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。不是每个教育策略都适合所有的孩子。最后它让我认识到教育，其实并不是那么容易的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培养后代的人的艺术，一个涵养丰富内容全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改进者，在工作做的第一线用自己的汗水和智慧谱写动人的'乐曲。

看上去很美观后感(篇8)

刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，情绪挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但这天看完就有了更深层的感受：

我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。在她的关爱下获得的成长是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪(李老师)，以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是十分可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说快跟老师说我出队了，这时孩子是一种什么样的情绪?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。

我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有职责的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是就应把更多的爱给予孩子，让爱延续。就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时光的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遭遇怎样的世界?值得深思!

看上去很美观后感(篇9)

昨日看了一部电影，《看上去很美》，改编自王朔的同名小说。看过之后，不禁又一次为王朔早期作品中的睿智、灵性，以及对人生的感悟，赞叹不已。《看上去很美》可能是王朔早期作品中最后一部被改编为影视作品的。为什么呢？因为这部作品讲述了四岁小男孩方枪枪在进入幼儿园后的惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗的心路过程，而由一个小演员来表演，其难度是可想而知的。这部作品通过方枪枪在幼儿园这个小社会中的经历，表现了社会对个人成长的强力塑造，表达了作者浓厚的人本主义情结，其中不乏尖锐的隐喻。

三岁的方枪枪，被父亲送进了幼稚园。起初，他十分在乎这象征荣耀的小红花，开始努力克服自身的不足，向往自己也能和幼儿园中表现出色的孩子一样，得到老师（班级的权威）的肯定。可是，因为李老师的一句“不能惯着他”，使他始终与这小红花擦肩而过。班级的评比栏中，他的名字后面，总是一朵红花也没贴上。当他的渴望遭受一次又一次无情的打击时，他气馁了。孤独的他，多么希望能和伙伴们一起玩耍、嬉戏，可又总被小朋友们排挤在游戏圈外。

难以忘记那双略带忧郁的澄澈的双眸，在没有实现愿望时，在没有伙伴玩耍时，它总是呈现出了迷茫。一张纯洁的白纸，就这样在幼稚园简单的陟罚臧否中，渐变成了灰色。于是，故事发展到了高潮：他想象之中，李老师是长尾巴的妖怪！在一个深夜，引发了幼稚园的“集体大捉妖”行动。事过之后，为了引起大家对他的注意，他开始了攻击性行为，打人、骂脏话……

看上去很美？不，一点也不美！如果这是一种美，那就是悲剧的美！从教育角度上看，方枪枪的老师就是孩子成长悲剧的制造者。因为她们只会统一管理，将孩子视为生产线上的一员，无视个性发展；她们只是一味简单评价，无视个体感觉，更谈不上尊重！从社会角度上说，其实，我们又何尝不是方枪枪？我们常常接受指示，被要求做类似“起床要如厕”“饭前要洗手”这些简单琐碎之事；我们渴望得到肯定性评价，但是常常被忽视，甚至无视。唯一可以庆幸的是，我们已不是方枪枪般的白纸，我们知道忧郁失望，只能是弱者的名片。

“纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。”不以物喜，不以己悲，超越自我，复得自然。

这是一部通过小孩演绎成人世界的影片，讲述了60年代的幼儿园老师与孩子们之间发生的故事。一切看上去很美，但又是那么不和协。整个影片简单、生动、极具讽刺意味。

方枪枪，一个4岁的小男孩，他代表了叛逆、年少轻狂、愤世嫉俗、标新立异的新一代；幼儿园，是社会的缩影，代表着当时的体制；而老师和园长，则代表了体制中的管理者。从方枪枪刚入园被老师和小朋友追着剪头发开始，一场关于自由和压制、个人与群体、传统和反抗之间的较量就拉开序幕，从此不断透过点滴小事上演着与体制对抗的好戏。

看上去很美观后感(篇10)

还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了！我想这是所有老师共同的感受。《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。可从开始放映给人一种压抑的感受。影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子非常有个性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但是一直非常执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。

在影片里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……如果表现好就可以得到小红花作为奖励。“小红花”在这里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在这里荡然无存。如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚，如方枪抢就被关进了小黑屋里。看到这些我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的今天发生呢？或多或少我们都能够从中看到我们现在教育的影子。

这部影片警示的作用在于，它让我们认识到不管身处何种年代，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规则，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能够得到更好的发展。其次，它也提醒我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。不是每个教育策略都适合所有的孩子。最后它让我认识到教育，其实并不是那么容易的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培养后代的人的艺术，一个涵养丰富内容全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改进者，在工作做的第一线用自己的汗水和智慧谱写动人的乐曲。

“看上去很美”应该注释为：童年是美好的，上幼儿园也应该是件很美好的事情，但是看上去很美，其实并不怎么美。希望通过我们全体幼教工作者的努力，让幼儿园生活真的很美！

看上去很美观后感(篇11)

《看上去很美》这部电影讲述的是发生在幼儿园的故事，影片的主人公名字叫方槍槍，整部电影都围绕着方槍槍在幼儿园于老师和同学相处时所发生的事情来展开。我认为，小红花是这部电影的线索，方槍槍小朋友为了得到小红花就很努力地去做好每一件事，可是努力地去学做好每一件事，李老师还是不舍得给他一朵小红花奖励一下，由此，方槍槍已经对小红花的欲望没有那么强了，反而通过调皮捣蛋来获取老师的注意力。

影片当中幼儿园的小朋友在规定的时间里上厕所，洗手，吃饭，睡觉等等都在统一的时间里一起做。甚至今天的幼儿园也还有类似的情况。其实这样的教育是不好的，因为每一个小朋友的生理作息表是不同的。虽然这样的做法对幼儿园的管理方面有很大的方便，但对孩子的发展却没有多大的好处。

在观看影片中，我最反感的是李老师的大喊大叫，对孩子很凶。作为未来的幼教工作者，我们要对孩子友好，关心，适当给于奖励和批评，要让孩子觉得自己是一个可亲可敬的老师。像方槍槍这样的小朋友在每个幼儿园都会有一两个，这不足为奇。当遇到这样的小孩时，要懂得因材施教。要知道没有教不好的学生，只是老师的方法不得当罢了。其实看上去很美，美就美在它是无数的小幸福（小红花的奖励等）浮现在眼前，殊不知正是这表面的美掩埋着正在萌芽的哀愁的种子。也许这就是中国教育吧！

看上去很美观后感(篇12)

剧情：方枪枪是个一直由奶奶带着的3岁男孩儿，一下子被当军人的爸爸丢进了幼儿园这个集体的环境里。生存的本能使他仔细地观察这一新环境并尽可能迅速地融入这个新的社会里。慈眉善目的唐老师让他感到亲近，而不苟言笑的李老师则让他感到恐惧。小朋友们一个人一个性格，方枪枪试图接近他们、了解他们，本能地寻找着自己的盟友。他很快就和陈南燕陈北燕两姐妹成了朋友。

这个有着几百个三四岁孩子的幼儿园，是一个建立在奖惩体制下的集体主义小社会。孩子们为了得到成年人的赞许和同龄人的羡慕、认同，都努力遵守幼儿园的各种纪律，为自己争得更多的小红花。得到5朵小红花，即最多的小红花，是方枪枪的最大愿望，为此他使出了吃奶的力气，克服了各种各样的个人习性，但他总也得不到5朵小红花。对于方枪枪来说，障碍越大，欲望则越强烈，他明里暗里都在使劲儿。但一个突发事件让方枪枪变了，变得内向了，也对小红花失去了兴趣。他更愿意和比他稍大一点儿的陈南燕一块儿玩，两人一块儿编故事，背着小朋友给他起外号、画像，一起篡改幼儿园的游戏和游戏规则……

日子一天一天过去，方枪枪变得有些平庸，但看起来他乐在其中。有天晚上他做了个怪梦，第二天醒来，他开始告诉别的小朋友李老师是一个吃人的大妖怪。每个人都相信了方枪枪，并把方枪枪当成了他们的英雄。方枪枪和陈南燕成了孩子头儿，享受着其他孩子们的拥戴和尊敬。在李老师和园长的帮助下，孩子们很快识破了方枪枪的谎言，孩子们都不再理他，甚至他的好朋友陈南燕也在躲着他，他被孤立了……

所以有人认为，如果将这部电影单纯定义为描写孩童世界的作品，是相当不合适的，它几乎是将成人规则作了极精确的浓缩。更有意思的是，甚至有人把这部电影与意大利导演帕索里尼的表现法西斯精神状态的《索多玛的120天》联系起来，以为这部电影是一部幼儿园版的《索多玛的120天》。当然，这样的评介尽管抓住了这部电影的某些精神内核，却过于夸大。因为这部电影虽然探讨了孩子们与幼儿园制度的残酷关系，却也展现了孩子们在这种制度下的欢乐与童心。

看上去很美观后感(篇13)

《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片，当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质一定截然不同，结果不出我所料。剧中的方一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了，我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思：

李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。李老师冷酷无情，高高在上的神态，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必须按她的规则游戏进行，循规蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的奖赏――一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。他有个坏一毛一病，自理能力特别差，不会自己穿、脱一衣服，还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。方曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。李老师从不欣赏他，还把他禁闭起来，这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特殊孩子，特殊对待。像方这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、反抗心理。造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动全班的小朋友，趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她，我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色，让所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡觉也做噩梦，吓得魂不守体。这部影片折射一出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光，没有自一由，没有幸福，更没有快乐！

我认为现在时代变了，社会进步了，幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的一爱一心，不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子，而且要教育孩子怎样做人？怎样生活？怎样学一习一？孩子年龄较小，模仿力特别强，孩子就是老师的影子，老师要以身作则，为人师表，时时处处给孩子做个好的表率，老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要及时矫正，对做的好的要多表扬、多鼓励，学会赏识教育。“赏识教育的特点是：注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中健康、快乐地成长”。

“每个孩子都是独立的个体，他们有自己的愿望、兴趣、一爱一好。要尊重孩子的个一性一，多站在孩子的角度去考虑问题，不要将自己的意志强加给孩子，结果会适得其反，从而扼杀孩子的天一性一。也不能随意挖苦、讽刺孩子，更不能用武力来解决。”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡，每天老师叫他的名字最多，他给老师的印象特别深，上课不听，下课除了惹张三，就是惹李四，三番五次说教，也不见效。但是他有个优点：做错了事能勇敢的承认错误，和老师告饶，脑子也挺聪明。又一次他因做一操一不认真，我就让他站到一边，觉得不顺眼，命令他去卫生间拿颜料瓶，让他摆在外面的窗台上。他真有办法，用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气，觉得他捣乱，看他那可爱的样子，我笑着竖一起大拇指：“孩子，你真有办法！”接着，我奖给了他一朵小红花，他高兴地跳起来。以后的日子里，他慢慢地规矩了许多，做一操一也比以前进步了。

由此可见，好孩子是夸出来的。由于家庭背景不同，孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试，及时给孩子鼓励，增强孩子自信心，保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本，德育为先”，充分利用各种教学手段，采取灵活多样的管理方式，因材施教，张扬个一性一，使孩子的童年留下美好的回忆。

看上去很美观后感(篇14)

这天我们幼儿园组织教师看了电影《看上去很美》，一开始，班主任李老师的确看上去很美，方枪枪的爸爸送他来幼儿园，对一切感到陌生的时候，有家长在，李老师对孩子的态度还算温柔可亲。等看完这部电影，给我最大的感触是，看上去很美，其实并不怎样美。教师的爱与宽容就应是多么重要啊。世上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。不管身处何种年代，教育的原则是要爱孩子，尊重孩子的天性和人格，还孩子一个幸福的童年，无论你用何种方法教育孩子，都不要伤害了孩子的心灵，孩子的心灵是脆弱的，是一块未经开辟的圣地，就看我们如何去耕耘。人生童年有几回，每一个孩子都是一个故事，都需要我们去呵护、理解。一把钥匙只能开一把锁，如果我们的教育方法得当，他们都会成为社会的宝贵财富。同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、职责性，教育是一门艺术，我们有职责为每个孩子探索出一条适宜的教育之路，让每一个孩子都能有一个金色的童年!

在影片中，也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子，他的劣行不可救药，可那个园所、哪个班级没有个性的孩子，作为老师就应用个性的爱给个性的孩子，这就是因人而异，因材施教。让每个孩子都能健康快乐的成长，爱是关键。苏赫姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子。

首先老师要宽容孩子的缺点，哪有不犯错误的孩子，我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要去伤害孩子的自尊。当他们犯错时，老师能够先冷处理，然后再找适宜的机会帮忙他，让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。影片中的主人公方枪枪，他在刚到幼儿园时，也是一个讨人喜欢的好孩子。他也期望得到小红花，他也以前努力过，真心期望自我能得到老师的重视，一朵小红花对他的诱惑力太大了，他经常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，时刻对他有偏见，方枪枪唯一的一朵小红花，居然是因为某个领导也是孩子的家长，来幼儿园看自我的孩子时不经意的一句话。那么老师如果及时鼓励，及时强化，把小红花用好，这样，方枪枪必须会进步。然而这么一个活泼可爱的孩子在老师的偏见和歧视中，在孩子们的不理不睬中，最后孤独的远离了大家，这真是老师教育的失败。

给孩子个性的爱还有就是发现孩子的亮点，赞美孩子的亮点，赞美是一种聪明的、巧妙的、用心的肯定别人的方式，如果影片中的李老师能及时发现方枪枪的闪光点，而不是伤害他的自尊，给他赞美、表扬、鼓励，方枪枪必须会充满成就感和幸福感。老师一个鼓励的眼神，一句赞美的话有时会改变孩子的一生。每个孩子都有他的优点，个性的孩子他的亮点也许埋藏的更深，需要老师善于捕捉，用平凡细微之处洞察幼儿的点滴进步，得到老师对他的肯定。做到这些还不够，老师还要充分信任孩子，信任是一种神奇的力量，幼儿是敏感的，他能看懂老师的爱意和信任的眼神。只要我们对孩子多一点宽容，多一点赞美，多一点信任，做到这一点，老师就会得到意想不到的令人满意的教育效果。

影片中的幼儿园，孩子们需要按照规定大小便、吃饭、做操睡觉、穿衣，里面的李老师也不断重复着一个词汇不许，不许这个，不许那个，片中，老师一声哨响，小朋友一个个过来擦屁股，虽然看上去像军事化管理，其实孩子们已经是机械麻木的被老师制约着，孩子们天性被扼杀了，远离了童真、快乐、自由、活泼，在幼儿园里生活却倍受压抑，这样泯灭孩子们的个性，难道不是一种悲哀吗。什么看上去很美，你感觉美的东西孩子们不必须觉着很美，我们都明白，人有了个性才会使自我绽放出更美的光彩!

孩子们的世界也有和大人世界一样的时候。方枪枪在其他孩子并没有接纳他时他越发孤独。当一个人受人冷落时，会做出一些事来吸引大家的注意，引起别人的关注。所以，方枪枪在接下来实行了一系列的坏活动，老师和同学们对于这种行为，简单的认为是孩子的品质有问题。试想，如果老师在孩子有进步的时候，或者即使发现他的亮点的时候，能给他一朵小红花，在他孤独时能走进他的内心世界，去了解、关注孩子内心的想法，在他惹出一系列的坏事的时候加以引导，帮忙他，鼓励其他孩子接纳他方枪枪必须会是一个优秀的孩子。每个孩子都是一朵花蕾，我们要给他时光，等他绽放，走进童心世界，倾听花开的声音其实是很美的。

看上去很美观后感(篇15)

影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。看完该片后，引发了我诸多感想……

1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。

不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在群众中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。

2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。

3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。

教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也能够说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。

4、教师与幼儿的关系以及教师的主角需要教师从新思考。

影片中教师与幼儿的关系能够说是对立的关系，与这天所倡导的新的师幼关系是违背的。在新时期里，对教师做出了更高的要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会随时转变自我的主角，基础是首先要明确教师是为幼儿服务的。

你若安好观后感

关于“你若安好观后感”栏目小编进行了深入研究精心汇总了相关资料，写作品名观后感要注意什么呢？大家或多或少都沉迷于优秀的影视作品。如果我们想要领悟作品的真谛，不妨写一篇观后感吧，写观后感可以让我们的思想变得更加丰富，请继续浏览我们的网站以获取更多信息！

你若安好观后感 篇1

耳边回荡着徐志摩的“悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥”，我独自漫步在康桥上，欣赏着平静优雅的剑河。谁能想到这淡雅庄重的康桥边会发生一场美丽的邂逅，亦会经历一场痛苦的离别。

众生纷繁，每个人都用不同的外壳包裹着自己，有的人冷漠，有的人活泼。但我相信在每个人层层外壳的包裹下，都藏有一份美好、一份纯洁。我们会为一片落叶而悲伤，为一只飞鸟而雀跃，为一朵流云而失落，为一次邂逅而心动。

我迷上了林徽因的《你是人间的四月天》。迷上了轻柔的风，迷上了花前的细雨，迷上了春的光影，也迷上了山柔水软的江南。她，生活在许多人的梦中，亦永远生活在四月天的云烟中。

林徽因是一杯清茶，那素净芬芳在每一个人的心中萦绕，难以消散。這世上不是只有烈酒才能醉人，不是只有热恋才能刻骨铭心。有时候，一份清淡，更能历久弥新；一种无意，更能让人魂牵梦萦；一种简约，更可以维系一生。也许正是这素净芬芳使她走得如此匆忙，不带走一片云彩；走得如此果断，徐志摩从此只能远远地看着她的背影。可能正是这果断的回绝、坚毅的离开、优美的背影，才使得徐志摩日日夜夜为她牵肠挂肚。

看过繁花，赏过烟火，品过烈酒之后，人们往往会向往一片落叶，一点萤火与一杯淡茶。林徽因亦是如此，她在康桥之恋后，累了，她不愿背负过去，只想要现世安稳；她不愿也不敢像陆小曼一样为了爱情众叛亲离，不愿让自己错到不可收拾的地步。她只愿在这山温水暖的故乡，生活好自己的一辈子，与青梅竹马的梁思成一道，度过自己的余生。

回到故乡的林徽因，平静地面对自己的亲人，好似什么事都没有发生过。人前人后依然谈笑风生，云淡风轻。没有人知道这个未满十八岁的小姑娘到底经历了什么。

在山水环绕的水乡，她与梁思成一起看戏，一起赏花，日子慢慢地过去。但令林徽因万万没有想到的是，徐志摩为了寻她，从伦敦来到了这里。可惜物是人非，林徽因心中的风早已吹向他处。尽管他与妻子离了婚，孤身一人，但错过的终究错过了，再也无法追回。

“几程山水，千般故事，皆化作梦幻泡影。”作者在书中这样写道。往事如烟，曲终人散，就此别过，不必留恋。挥手道别，笑看春风，轻道一声：“你若安好，便是晴天。”

你若安好观后感 篇2

这本书看的时间有些久了，以至于有很多细节都记不得了，做婚礼以后，总感觉自己变感性了，时至今日，再次翻开这本书，书中优美的语句，仍让我留恋往返。作者用浪漫的笔调，描绘了林徽因优雅传奇的一生。

林徽因，有人这样评价她：她让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。她就是林徽因，她是许多人梦中期待的白莲。当爱情接踵而至时，她短暂的停留，又义无反顾的离开，她让每次转生都成隔世，又让每次相逢都成永恒。她总是那样洁净，任凭世事万象丛生，她的内心始终山明水秀。一个诗情画意的女子，一名热爱事业的建筑学家。短暂的一生，五十一载，绚烂多姿。

她一生爱过三个男人，徐志摩是她灵魂的伴侣，为诗人的气质驱遣，狂烈的感情烧熔了理智，他像一团火，点燃她内心的激情;梁思成是她温暖的港湾，门当户对，两小无猜，像一把伞，撑起一个安定的家，成了眷属;金岳霖应该是最懂她的人，也是最爱她的人，那是心底的一种相知相遇。林徽因走后，金岳霖为她默默的守候一生，此情此爱超越多少海誓山盟。金岳霖始终以最高的理智驾驭自己的感情，显示出一种超脱的襟怀和品格。

林徽因也许是聪明的，她总是坦然的面对人生的沟壑，走过四季风霜，游走于三个男人之间，她不想让自己逆水行舟，即使自我救赎也以一个最美的姿态优雅转身。是她已经看透，人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹。其实，相遇相知是一种境遇，生如夏花般的浓烈，秋叶般的静谧，停驻成青春最美的风景。

一生诗意千寻瀑，万古人间四月天，金岳霖提笔的挽联，概括林徽因的一生。

记得见过下面一段话：相信这世界上，有些人，有些事，有些爱，在见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里，生生世世。

时光如水，总是无言，此生，你若安好，便是晴天

你若安好观后感 篇3

据说，金岳霖一直与林徽因毗邻而居，林徽因住在哪，金岳霖就会默默陪伴在哪，甚至在动荡不安、四处漂游的年代亦为她奔走于各个城市小镇、乡野山村。他用这种温柔的方式，默默地守护着心中心爱的女人，永不离去。

林徽因转身离去后，徐志摩空虚的心需要另一段感情来填补，所以他会爱上陆小曼，为另一个女人付出代价。梁思成，这位曾经与林徽因海誓山盟、携手一生的男子到最后也只是云中过客，结束一个故事，重新开始自己的另一个故事。而金岳霖对林徽因的爱，却真正做到了一生不变，他为她终身不娶，痴心不改地守候一生。

甚至在林徽因死后，孤独的他更是依靠往日与林徽因的点滴回忆残度余生。

林徽因，她让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更是让世间形色男子仰慕了一生。而世间所有男子惟愿这朵心中的白莲：你若安好，便是晴天。

你若安好观后感 篇4

你是人间四月天，笑响点亮了四面风……

——林微因

江南的柔情似水，总令人会不知不觉爱上江南，爱上这里的人和事，更会勾起人们对诗意美好的瞳想，她便出生于此。

幼时的林徽因对普通官宦人家女儿所喜爱的物置之不理，独爱卷卷散发着墨香的书。在大姑母林泽民的启蒙下，开始识文断字。她的童年是无忧无虑的，也是才华出众的。天生清秀的她在学习上十分有天赋，更在年纪轻轻时便爱创作多着令人惊叹的诗作。每个人的童年回忆都是最美好的，对于林徽因来说也不例外。曾几何时，总有一个白莲一样的女子，静坐窗边，任时光再锋利，任韵华再磨人，她却还如当初一般，恬静，美好，还是那个天真童稚的林徽因。

十六岁，对于许多花季少女也许是情窦初开的年龄。康桥的那次邂逅成就了一段旷世浪漫的故事。但这就算无果，却也为日后两人的友谊打下了基础。或许命运就是这般安排，只有与梁思成携手才可成就她事业上的成功，家庭的幸福。同样，另一位文学泰斗金岳霖也为她终身不娶。林徽因的一生爱得理智，爱得清醒，她及时从她的少女梦中醒来，走向成就，对过去只字不提，却将那份情永远珍藏心底。她是一个智慧的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间行色男子仰慕了一生。

作为中国赫赫有名的女子建筑家，她曾参与中国人民解放碑的设计。她对待工作亦是一些不苟。可一次又一次的疾病摧残了她的身心，战火硝烟冲散了往日的甜蜜，加之徐志摩的死讯又令她心痛。但生活在压力却未曾她退却，在她的言词从未透露半点，又生的放弃。她永远都是红尘之上的一朵浮云，她好强但不孤傲，她向往烟火却又不会任性挥霍时光。她只在历史中走过 年的光阴，却令多少为之倾倒。林微因永远像一朵白莲一般淡然素净，甚至淡到令人觉不到滋味。她就像一本书，就本令人翻阅千遍却又不忍放下的书。

蝶儿又飞舞在人间在四月天里，恋着春日的花朵，而她的身影在花丛中忽隐忽现，在时光中踽踽独行……

你若安好，便是晴天。

你若安好观后感 篇5

《你若安好，那还得了》观后感 【电影观后感大全】

今早一上班，习惯性地打开豆瓣，看到《30年后，你拿什么养活自己》和《漫画中医》两本书都有了主，内心有些失落，但随即便释然了，书与人之间的关系就好像人与人之间的感情，有缘分，也有喜好，关键在于能否发现其中的美。拿到这两本书的人想必也是爱不释手的，且看看他们的留言是否直触人心。谁料想，一看才发现这两本书的获得者竟然是同一个人，心下一惊，这随机的概率似乎有点高，而且似乎在其他地方也看到过这人的名字。有些纳闷，也带着一丝质疑，就到读书群留了言，大意就是说好像这人中了很多次。不料想，祸从口出，即刻引来口诛笔伐。

先是小站主人说：获得者特别真诚，所以选了她。

我心想，我也很真诚，其他所有约评的人应该也是真诚的，难道还有人不是因为喜欢而仅是为了获得，而费心费力去留言嘛？便回了她一句，我想很多人都是真诚的。

小站主人：那是你觉得，别人未必如此认为，或者很多人态度很好但是有极少人比很多人态度更好。

这话有道理，可又觉得哪里有点问题，既然小站规则里明文规定是随机，为何还要比谁的态度好呢？既然是比谁的态度好，谁的留言更能直击人心，那为何要说是随机呢？这就好比是职场中的潜规则了，如果你明说，别人不会质疑你，你不说明规则，却又按照这个潜在的规矩办事，有质疑也正常。

不料脱口而出的`这句质疑，立马引来小站主人的炮轰。她翻出了另外一个没有留言的获得者的名单，饶有兴致地对我说，这下你没话说了吧？其他人没约到都没那么多话，就你话多。

在我听来，这话有点让我闭嘴的意思，心下有气，便回了一句，你这是要堵我的嘴呀。

小站主人：你的逻辑有问题，也太看得起你自己，我为什么要堵你的嘴，你没那么重要，不就是没选你嘛。

接下来的事情可以想象，双方都被激怒，直至交恶。

恼火之际，突然想到《你若安好，那还得了》这本书，觉得书名写的特别好，很解气。不管曾经的我们是否真正爱过，或者我们爱的这个人是否值得爱，伤害已经造成，诅咒他千百遍的孤独终老，都无济于事。

不知是谁说的话，年轻时每个人都曾爱上过渣男。这话很经典，为我们青春年少时的那些忧伤情感找到了一个舒缓的出口。好像我一早遇到的令人不快的事情一样，一句你若安好，那还得了，顿时神清气爽。

然而事后回想，也许总能找到一丝温暖的回忆，毕竟人都是有感情的。就拿我早上遇到的这事来说吧，我的本意其实是希望小站的主人能将潜在的规则说清楚，让参与者心中有数，即便会因没有中选而失落，却也有了向前努力的方向，正所谓没有规矩不成方圆嘛。相对小站而言，规则的严明，会获得更多人的信任和首肯，其发展自然不可限量。然而，我们终究因为各自的立场、情感、执拗，闹得不欢而散。

《你若安好，那还得了》这本书就是各种不欢而散的集合，它运用漫画和故事相辅相成的方法，将不同人遭遇到的奇葩爱恋故事，形象生动地展现在我们面前。封面图片直触人心，装帧考究，故事雷人，很适合青少年和刚毕业的年轻人看。书名虽然剑走偏锋，书的本意大抵还是希望我们能放下过去，展望未来的。只有过好自己的生活，才是对过去的人和事，最好的交待，你说呢？

你若安好观后感 篇6

白落梅就这样在书中，以恬静、飘逸、清丽、婉约的写作风格向我们描述着才女林徽因。让我们晓得传记还可以这样写。

“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，左边西天的云彩……。”《再别康桥》是我最喜欢的一首诗，不知朗诵过多少遍，也无数次地被那唯美的诗句和浪漫的氛围而深深感动，今天在这本书里再一次被白落梅的文字感动，夕阳中的新娘---清纯明净的林徽因和徐志摩一起徜徉在康河的柔波里，如果说林徽因是在水一方中那朵美丽的白莲花，那么徐志摩就是水中摇曳的水草，梁思成就是身边呵护的荷叶，金岳霖用自己一生的时间守护着心中的那朵美丽的白莲花，该是什么？现今这样的男人还有吗？

那百年尘封的爱情故事，读到今天依然让人感叹。

“每个人来到世上，都是匆匆过客，有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首。所有的相遇和回首都是缘分，当你爱上某个身影，贪恋某个眼神，就意味着你有了关系。只是缘深缘浅，任谁都无从把握，聚散无由，我们都要以平常心相待。

都说世相迷离，我们常常在如烟世海中丢失了自己，而凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸。千帆之后，回首那些年，那纯真的梦想已经渐渐远去，如今岁月的流逝，只剩下凄凉。当你孤独地行走在红尘陌上，是否会觉得，肩上的背囊被人间故事填满，而内心却更加地空落。

此时，我们需要依靠一些回忆来喂养寂寞，典当一些日子来滋养我们的感情。”

你若安好，就是晴天。大家都好，我心自安。

你若安好观后感 篇7

原来，才女身上所流落的气息韵致，就像那藏有百年故事的老房子里留下的檀木香衣柜，总是高大沉厚的样式，何时打开来，都弥漫着淡淡香味，李清照是，林徽因亦是。

自古才子佳人多多情，徐志摩也好，梁思成也罢；抑或林徽因、陆小曼，哪个不才情横溢，哪个不多情？徐志摩为了林徽因，丢下了结发妻子张幼仪；陆小曼为了徐志摩，离开了丈夫王庚；林徽因虽与梁思成喜结良缘，但心里还装着徐志摩以及金岳霖。因为他们的多情，才有了“在康桥的柔波里，我甘心做一条水草”“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命，如此而已”。也才有了“记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花，无名的展开”“这跳动的心怎样安插，田里一窄条路，八月里这忧愁？”“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”但他们的多情，于我这个情感不丰富的平凡人，显得很遥远，如隔云端。也为此而庆幸，在茫茫人海中找到了我唯一灵魂之伴侣——先生汪。

她们的情感是我不认同的，就如我永远也成不了诗人、文人一样(也许正是因为我缺少这样的情感的原因)，但我被她们的才情深深的折服，她们让我敬佩。就如林徽因，20岁担任印度诗人哲泰戈尔的翻译；25岁设计出了东北大学的校徽图案；35岁为云南大学设计女生宿舍；45岁与清华大学设计团队设计国徽，并于46岁时通过由他们设计团队设计的国徽图案……诗歌、散文、小说等也伴着她一生。这样的才情，世间能有几个女子有之。

我更感慨于梁思成的大度，当林徽因对从外地考察回来的梁思成说，她苦恼极了，因为她同时爱上了两个人，不知怎么办才好。梁思成听罢一夜不眠，次日他告知自己的爱妻:“你是自由的，如果你选择了老金，我祝愿你们永远幸福。”梁思成这是洒脱？是大度？是太过爱林徽因？还是不够爱林徽因？抑或……

爱情，婚姻于我，不允许它有瑕疵、有杂质。也庆幸和自豪，我有着这样的爱情和婚姻。

你若安好观后感 篇8

在两周前，我受推荐读了《你若安好，便是晴天》，

每天阅读大概二十页，家长非常支持我的阅读，而我，也非常喜欢阅读，阅读是我一天中最惬意的时光。

对于这本书，谈不上喜欢，但也不能说毫无意义，不痛不痒就是了。与副标题“林徽因传”大为不符，若是带着以了解林徽因生平的目的来阅读这本书，恐怕就大失所望了。整本书真正描写林徽因往事的并不多，只是简单描写了林徽因与三个男子之间情缘。阅读时常会感到很累，通篇拖沓啰嗦重复的议论让人忍不住不断掠过。不断重复不断拖沓的抒情散文竟然凑够了一本书的厚度，简直让人称奇。也许算是一本言情小说?不管怎样打着林徽因传记的标题还是不免让人有被欺骗的感觉，且并不大适合广大中学生阅读，只能说其中不乏清丽优美的语句，值得积累及运用。

在与林徽因有过感情纠葛的三个男人中，我最倾向于金岳霖。世上最难莫过“永远”二字，徐志摩同时还有陆小曼，梁思成也在妻子过世后再娶一位，只有金岳霖是扎扎实实一生只爱着守护着林徽因一人，可惜终究，还是被辜负的。

读完此书，我最大收获在写作上。应做到全文围绕标题写，写作时应时刻小心“空洞”二字，没有具体内容空有抒情议论的文章最终只会被评价为风花雪月无病呻吟，没有真情实感，无法打动人心。

我认为读课外书大有所益，关于阅读我的期望在希望能得到一些真正好书的推荐，不希望将时间浪费在一些无意义的书上。自己阅读的不足在于还不够精读，对于一些自己不太喜欢的文章通常一掠而过，应学会接受不同类型的书，全面的丰富自己的阅读。

不论是好是坏都不会拒绝自己读过的任何一本书，是正是反都会有收获。人生亦是如此，经历的任何事都会有值得总结或反思的地方，珍惜每一次，让它们成为人生中宝贵的财富。

你若安好观后感 篇9

她，林徽因，是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女，她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。

《你若安好便是晴天》中的林徽因，一代风华的绝世佳人，才华横溢倾倒众生；让徐志摩、梁思成、金岳霖三大才子痴迷钟爱一生。就是这个走在人间四月天的女子，让众男子“渴望仰慕爱”，让众女子“羡慕嫉妒恨”。林微因就像清水里开出的一朵白莲，安静娇柔，温婉洁美，她，是一个足可以令春光失色，令百花换颜的女子。

在没有读《你若安好便是晴天》这本书之前，我不敢相信在这个七色多彩的世界里曾经有那么的一个女子存在，漫步红尘却不被污染，安然而优雅。读了这本书我明白很许多。

在我们的人生中，有些人，值的我们用一生深情抒写，有些人，则要我们用一生平淡相守，还有些人，却是任由我们随意辜负的。在感情的世界里， 有些人的爱情就爱得清澈，有的爱得平和，有的爱得热烈罢了，这世间的情爱，都有因果是債就当还，是孼就该了。

我们都是感情世界里的初学者，我们曾经试过迷茫，试过无助与试过心痛。在感情的世界里，我们大家有谁敢于说自己是清醒的那个？又有谁敢于说自己是爱得最清楚的那个呢？

爱情有时候就像放风筝，看着风筝与白云同步，已经难舍难收，就干脆将手中的线扯断，任自飘摇。而缘分就像一本书，有着耐人寻味的故事，翻的不经意会错过，读得太认真会泪流。有首诗说得不错：若是有缘，千山暮雪，万里层云，终会重逢。若是无缘，自此一去，天涯海角，再难相会。有时候一转身就是一辈子。

我们没有预知未来，逆转过去的能力，我们只能好好珍惜和勇敢地活在当下，做好每一件自己想做的事，去每一座与自己有缘的城市，看每一道动人心肠的风景，珍惜每一个擦肩的路人，纵算历经颠沛，尝尽苦楚，也此生无怨无悔。

你若安好观后感 篇10

你是人间的四月天，笑响点亮了四面风。

如梦江南，曾何几时，有人记起那个莲开的季节，有这样一位女子，为一朵花低眉，为一片云驻足，为一滴雨感动。

曾何几时，看尽繁华，蓦然回首引入眼帘的背影有多少柔情，恍然醒悟，繁华只是云烟过眼。

生命早描定她的式样，太薄弱，是人们美丽的想象。

人生路漫漫，有人过的迷糊，有人过的清醒，迷糊之人在求清醒，清醒之人在叹何时迷糊。我们不能说谁对谁错，每个人都有自己的活法。

而林徽因就太过清醒，康桥之恋，我们总说她转身太仓促，却不知她抽身如此之快是怕受伤。而从一场轰轰烈烈的初恋中仓皇潜逃，又怎么能毫发无伤？但更多的人看到的是徐志摩的忧郁，心痛的又何止是他，康桥下那个娇小的背影，一路上撒下了多少伤心泪。

如果真的爱上了一个人，怎能不害怕和他分离，而我们必须接受现实。有些事情，即使短暂也会刻骨铭心。

昨天的人，怎能又在今天划下一道影。

人生若只初见，经历过沧海桑田，总会回首为枝头那一抹灿烂驻足。

陌上花开，人行陌路，木阁小楼人聚散，人生几载折子戏，当年春秋几时回。

曾何几时，潮起潮落，我们在人生的驿站邂逅，还未来的及相知，就已背上行囊，成为匆匆过客。回首，中间隔了一生的距离。

岁月总将一切变得太薄凉，你若转身，也许真的就是一生。从此，后会无期，山水不相逢。

相遇、分离，不过是缘起缘落，皆有定数。

你若安好，便是晴天。

你若安好观后感 篇11

石旭峰的电影讲述了阳光女孩金闪闪作为全科医生规培生的成长故事。它描绘了老、中、青年三代医生对医疗事业的奉献，展现了医患关系的新理念和百分百勤劳的医生仁爱。直面“医患关系”这一民生热点，人物有血有肉，医生救死扶伤的奉献精神真实表达给观众，传递医者仁心、大爱无疆的正能量。

作为一名全科医生，看完电影后我感觉很好。

我1998年毕业，在乡镇卫生院工作。作为基层卫生工作者，它见证了我国全科医学的发展。2004年，随着医药卫生体制改革，医院改为全市社区卫生服务中心，下辖村卫生室改为社区卫生服务站。

2005年参加江苏省全科医生在职培训。2006年入选全科医生（内科骨干）培训。在常州市第二人民医院急诊科、心血管科学习3个月。2011年获得江苏省全科医师培训资格证书，同年获得江苏省全科医师培训中心教师证书。我在社区工作了20年。在领导的关心和支持下，在老师的指导下，在同事的帮助合配合下，在自己的努力下，我从一个小医生成长为社区的副主任医师。

全科医师是经过全科医学专门训练、学习，取得了全科医师执业资格证书，工作在基层的临床医生，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者。

在社区工作，公共卫生服务和基本医疗是工作的两个方面，两者绝不可偏废，要双管齐下，不断提升服务意识、服务内涵、服务质量，才能获得社区居民的满意，才能真正成为合格的“社区健康守望者”。

作为一名社区医生，我是社区卫生服务队的队长。我和我的团队成员负责社区居民的健康管理。建立区内重点人群健康档案，按要求提供体检、随访、健康教育、用药指导、健康生活方式干预、双向转诊等服务，成为社区居民的健康监护人。

2014年被评为天宁区“十佳全科医生”。2017年被评为常州市优秀农村（社区）医生。

作为一名中医师，我还是“孟河医派传承人”，肩负继承和发扬的重任。不仅在内部跟随老师临证抄方，做好笔记总结，还钻研经典医籍，多次参加了“孟河医派高峰论坛”，学到了大量宝贵的名家经验，提升自己的中医文化素养。在社区卫生服务中开展“中医治未病”工作，积极推广中医药适宜技术的应用，切实发挥中医药的简、便、廉、效的优势作用。

随着时代的发展，***同志的 “以人民为中心，以健康为根本” 健康观， 使“健康中国”上升为国家战略。为了解决推动医疗卫生工作重心下移、医疗卫生资源下沉，推动城乡基本公共服务均等化，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务，真正解决好基层群众看病难、看病贵问题。国家出台了一系列有利于社区卫生服务的政策和方针，可以说是我国社区全科医生获得发展机遇和挑展的好时机。

当然，我们社区也存在人手不足、工作量大、待遇低等问题。我相信**会一个个解决我们的后顾之忧，让我们能够放下包袱，专注于社区卫生服务。不忘初衷，坚守基层岗位，努力实现社区卫生。

2018.09.15

你好青春的观后感

观看优秀的影视作品，总能让我们受益匪浅，相信大家增长不少见闻吧。这时就可以把我们的思考写下来，观后感可以有效的帮我们整理观看时内心的思绪，你掌握了写观后感的方法了吗？编辑为大家整理了“你好青春的观后感”的一些实用知识供大家参考，希望这份报告对你的职业发展有所启示！

你好青春的观后感 篇1

《你好青春》观后感

电影《你好青春》是由中国著名导演韩寒执导的一部青春爱情片。影片以90年代末至新世纪初的中国中学生活为背景，讲述了一群青春少年在懵懂与成长之间经历了友情、爱情和追求梦想的故事。我观看完这部电影后，不禁感叹于导演对于青春的深刻理解和真实呈现。以下是我的具体观后感。

电影通过细腻的情感刻画和高度还原的场景描写，让观众们仿佛穿越到了那个熟悉而又遥远的年代。从校园里传来的嘻笑声、香槟瓶中冒出的泡沫，再到角落里的小恋人和玩笑中的窘迫，这些细微之处都透露着那个时代青春的气息。每一个人物的性格特点在影片中得到了充分的展示，他们的每一个举动都仿佛对应着我们青春时期的某个角落。在观影过程中，我不禁陷入了回忆的漩涡，感觉自己正经历着拳拳爱恨情仇，与影片中的角色们一同成长。

电影强调了友情对于青春的重要性。影片中的主人公们相互扶持、相互鼓励，共同度过了中学三年的时光。他们彼此之间的忠诚与坚持成为了他们青春生活中最宝贵的回忆。在现实生活中，友情也是我们青春中一份无价之宝，它可以让我们在挫折和烦恼面前永不放弃，一同走过青涩年华。

另外，爱情也是电影中的一个重要主题。在青春的年华里，爱情是我们生活中最灿烂的一抹色彩。影片中的男女主角是在校园里相识的，他们经历了友谊、喜悦、痛苦和成长，最终走到了一起。他们的爱情故事既浪漫又真实，让人感到心动和感动。这个故事告诉我们，爱情是需要勇气和坚持的，我们要竭尽所能去追求自己的爱情，去表达自己的爱意。

电影还通过主人公们追求梦想的故事，向观众们传达了一个积极向上的价值观。无论是年少的躁动还是成长中的迷茫，电影中的角色们都在执着地追寻着自己的梦想。他们勇敢地去面对困难和挑战，不怕失败，不放弃自己的理想。这激励着观众去寻找自己的人生目标，勇敢追求梦想。

小编认为，电影《你好青春》深情地描绘了一个个青春少年的成长历程，让观众们回忆起自己的青涩岁月。它通过表达友情、爱情和追梦等青春主题，让我们思考人生、勇敢追求和珍惜现在。这部电影无疑将一代人的青春做了最真实、深刻的记录。每个人在青春的道路上都会有所迷茫和纠结，但正是这些犹豫和探索，让我们变得成熟和坚强。因此，无论是年少的懵懂还是成熟的思考，电影《你好青春》告诉我们，青春是磨砺的岁月，让我们活出自己的精彩。

你好青春的观后感 篇2

《你好，青春！》观后感

《你好，青春！》是一部让人回味无穷的电影，它以细腻真实的情感描绘了青春期的痛苦与成长。影片准确地捕捉了那段岁月中的无奈、矛盾和渴望，令观众感同身受，引发了我对青春的种种思考。

影片以三个不同年龄段的少女为主线，分别是初中生馨月、高中生晓微和大学生茜茜。每个阶段的她们都面对着不同的挑战和困惑，但她们的内心都有着对美好与自由的追求。馨月渴望自由和独立，但受限于学业和家庭，她的心中有一个小小的空白。晓微活在具有竞争压力的高中时期，她为了考取好的大学而忍受着各种压力与痛苦。茜茜已经成年，但她对大学生活并不满意，她一直在寻找着一份对未来有意义的工作。这三个女孩在不同的年龄阶段中犹豫、迷茫、努力，却始终没有停下前进的步伐。

我被这三位女孩的韧性和勇气所感动。她们在这个物欲横流的世界中，面对了许多困难和考验，却从未放弃对美好的追求。她们不怕失败，不怕眼前的困境，勇敢地追寻自己的梦想。她们为我们展示了坚持的力量，教会了我们永远不要放弃自己的理想。

与此同时，我对影片中展现的青春期问题有了更深入的思考。这个电影以非常细腻的方式描绘了青春期的痛苦和矛盾。青春期是一个人成长的重要阶段，但也是一个面临各种挑战和试炼的时期。青春期的人们常常感到困惑和无助，不确定自己的未来如何发展，充满了焦虑和压力。影片透过主人公们的角度，深刻地揭示了这些问题，使我深思自己的青春时代。

影片中还深刻展示了女性成长的过程。这三个女孩都经历了自己特定年龄段的问题与困惑，她们在追求自由和独立的同时，也面临着社会和家庭的限制。《你好，青春！》提醒我们女性在面对挑战时要坚定自己的信念，要相信自己的价值，不要受到社会和家庭的束缚。

最重要的是，《你好，青春！》成功地将青春期的痛苦与美好有机地融合在一起。影片描绘了青春期的挣扎和成长，但同时也传递了关于友谊、爱情和希望的积极信息。青春期是一个让人记忆犹新的时期，即便有许多困难，但也有美好的回忆和宝贵的经验。

电影《你好，青春！》是一部令人感动和思考的作品。它以细腻真实的情感展现了青春期的矛盾与追求，引发了观众内心对青春的思考。通过三个女孩的故事，影片揭示了青春期的挑战和难题，催人深思。它鼓励我们年轻人要坚持自己的梦想，面对困难时勇气前行。同时，它也提醒我们要珍惜青春，创造美好的回忆。在观影的过程中，我不禁思考起自己的青春岁月，回想起那些喜悦和辛酸交织的日子。我相信，《你好，青春！》能够引发更多观众对青春的思索和回忆，让我们一起在青春的道路上勇往直前。

你好青春的观后感 篇3

《你好，青春！》观后感

电影《你好，青春！》是一部根据匪我思存同名小说改编而成的青春剧情片。该片以90年代学生生活为背景，通过主人公李宁的视角，展现了青春期的喜怒哀乐和成长的艰辛。观看这部影片后，我深深被剧情和人物所感动，同时也对现实生活中的许多问题有了更加深刻的思考。

影片着重刻画了青少年在成长过程中所面临的问题和矛盾。李宁这个角色一开始处于一个纷纷扰扰的社会中，就像一个普通的学生一样，样貌平凡、成绩也不出众。随着他逐渐融入青春期的话题和困境，他开始反思自己的处境，并努力寻找自己的长处。这个成长过程中，人际关系的纷争、家庭的矛盾、爱情的起伏等等，让我看到了青春期的真实与复杂。这些矛盾和问题的存在，让我想到了自己曾经或正在经历的一切，更让我明白，青春不仅仅意味着无忧无虑 ，更包含了困惑和迷茫。

影片通过角色的刻画展现了对抗社会现实和追求梦想的勇气与决心。李宁，一个并不起眼的学生，在经历了各种困难和挫折后，最终通过自己的努力最终考上了心仪的大学。李宁的坚持和不屈不挠的精神令人感动，也唤起了我对于梦想追求的渴望。这也让我明白，要在现实生活中实现梦想，并不是一件容易的事情，需要我们付出很多的努力和毅力。

影片中所传递的友情与爱情的力量也令人感动。在李宁和他的朋友们之间，他们在平凡的生活中互相扶持，在彼此的共同努力下，他们成长为了更好的自己。而在李宁和小玮的感情故事中，他们通过两小无猜的温暖与青涩，给彼此带来了勇气与希望。这种无私的友情和纯真的爱情，不仅温暖了李宁，也触动了观众。在现实生活中，友情和爱情的力量无疑是我们成长过程中最宝贵的财富。

小编认为，《你好，青春！》这部电影是一部真实而感人的作品。它通过展现青春期的成长与挣扎，勾勒出了无数青少年的成长图谱，也唤起了对于现实生活的深思。这部影片通过细节真实而生动地描绘了青春期生活的点点滴滴，勾勒出了一个鲜活的年代画卷。我相信，每个人在观看这部电影后，都会被其中的故事与情感所触动，重新对待自己的青春和梦想。

青春如同一首永不停歇的歌曲，在岁月的旋律中激荡；青春如同一幅华丽的画卷，在生活的颜色中绽放。无论我们走到哪里，无论我们经历什么，我们都应该用坚定的步伐把握住梦想，用执着的信念坚持追寻。而这部电影则是一盏灯塔，照亮着我们的路途，让我们对青春充满信心，对未来充满希望。 只要我们勇敢地迈出第一步，只要我们真心相信，我们就一定能找到我们心中最真实的自己。这是《你好，青春！》给我最深的启示和思考。

《你好，青春！》这部影片，让我看到了青春期的困惑和挣扎，也让我明白了真正活在当下的重要性。它向我们展示了青春的美好与纯真，同时也展示了生活中的矛盾和挫折。在这个物欲横流，竞争激烈的时代，我们每个人都应该保持对梦想和目标的坚守，用青春的力量去追逐自己的太阳。通过这部电影，我对青春有了更深刻而透彻的理解，也更加珍惜我所拥有的一切。

青春是追逐梦想的时光，是披荆斩棘的征途。这部电影以细腻而真实的镜头刻画了青春期的喜怒哀乐，展现了青少年在面对困境和选择时的坚定和成长。它让人回忆起曾经的忧伤与欢笑，同时也勉励我们在困境中坚守信念，在挫折中追求梦想。这部电影深入生活，刻画真实，让每个观众都能在其中找到自己的影子。它不仅是一部电影，更是一本关于勇气与成长的教科书，为我们指明了前行的道路。

在观看完《你好，青春！》之后，我深有感触，仿佛时光倒流，我重新审视曾经的青春岁月。青春是风雨兼程的时期，是不断追求自我和探寻世界的年华。这部电影让我笑中带泪的体验到了中学生的喜怒哀乐，理解了他们的苦与怨，更加增强了我对青春的期待和珍惜。无论时光荏苒，岁月如歌，我们都要怀揣梦想，勇敢前行，让自己的青春绽放出最美的光芒。

小编认为，《你好，青春！》这部电影让我深切感受到了青春的美好与真实，启发了我对梦想和人生的思考。它展现了青少年的内心世界和成长的困境，通过剧情的推动和角色的发展，让观众产生了共鸣和思考。这部电影给了我们对未来的勇气和信心，让我们明白梦想需要努力去追寻、青春需要珍惜去经营。正如影片中所说：“无论未来去哪里，我们都是青春的勇士！”让我们一起迈开步伐，勇敢追逐梦想，活出自己精彩的青春！

你好李焕英观后感

我们根据您的需求特意编写了一篇题为《你好李焕英观后感》的文章，观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍，受益匪浅，每次观看完都有许多心里话想要表述出来。观后感是文字图画音乐电影等艺术形式，进步的写作技巧可能在写新闻报道时显露出来。有没有好的作品名观后感模板呢？

你好李焕英观后感 篇1

《你好，李焕英》于20xx年2月12日正式上映。这是一部关于母亲的电影。一个普通的工人，一个充满遗憾的生活，反映了一个普通的母亲，是世界上最可爱的人。

贾晓玲饰演的贾晓玲是一个普通的工厂孩子。在无忧无虑的童年生活之后，她发现自己一无是处，这不仅使她母亲的脸变得迟钝，甚至成为别人嘲笑她母亲的理由。我甚至不记得什么时候让我妈妈开心地笑了。看着母亲头上的白发，贾晓玲陷入了深深的悔恨之中。在一场起起落落的闹剧之后，贾晓玲意外地回到了她母亲在20世纪80年代工厂的大门口，这部电影的故事也在此刻拉开了序幕。

我非常感谢我的同事们，他们把我拉到一起看电影。如果不是因为他的邀请，我可能会错过这部精彩动人的电影。作为一个在同一个环境中成长并在类似环境中工作的人，我对贾晓玲的经历感到同情。我的父母多年来一直在努力抚养我，但我不知道该怎么做才能让我的父母快乐。众所周知，父母最关心的是孩子们可以安全地工作，快乐地回家。

自从我加入这项工作以来，我已经工作了五年了。由于我逐渐熟悉了工作场所的环境，我降低了对工作场所可能存在的危险因素的警惕。我无意识地把工厂里的这些危险因素视为一个小问题，并放松了我的警惕。看似明亮整洁的生产厂，到处都是高压和高温管道，以及随时运行的电动转换，到处都有风险。回想一下进入工厂时的安全培训。那一幕的痛苦教训案件实际上离我并不遥远。也许我的疏忽已经成为我终生后悔的原因。人们在熟悉的地方工作得越多，他们犯错误的可能性就越大。想想这些曾经让我头痛的大真相，我现在感觉特别亲切。正是这部电影让我重新理解了我的安全和健康对我的父母和我的家庭是多么重要。正是这部电影让我明白了父母对孩子健康和幸福成长的最大期望。从现在起，我将更加认真地学习我的专业知识，阅读公司的相关规章制度，并牢记我的安全责任。做好预防生产现场可能存在的安全隐患的工作。用你自己的行动让父母的关心不在落空；用你自己的改变让你父母的笑容更灿烂。

你好李焕英观后感 篇2

电影《你好，李焕英》根据小品改编，是贾玲的导演处女作。上映可是几天，就收获了颇多赞誉，票房可观。能够说改编的十分成功。

小品《你好，李焕英》出自综艺节目《喜剧总动员》，是贾玲缅怀自我母亲的。在看电影之前，我并没有看过小品。而是在看过电影之后，特意找了小品来看。

影片和小品一样，前半段几乎都是笑点，让观众忽略了这本身是个悲伤故事。最终升华主题。让不少观众潸然泪下。如果说小品让人感叹“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，”那么电影就更进一步，放大了奉献和救赎。让那些担心小品改编撑不起电影时长的观众松了一口气。

贾晓玲回到了过去，为了让母亲高兴，她作为母亲的表妹陪伴在母亲身边，帮忙母亲寻找幸福。为了让母亲生活得更好，甚至下决心搓合母亲和厂长之子沈光林。结局观众肯定都能猜到，母亲必须会和父亲在一齐。可是电影打破常规，影片中有很多铺垫结局既在情理之中，又在意料之外。

影片中有两个小品中没有的主角。厂长之子沈光林和小混混冷特。沈光林自然不用多说，冷特这个主角不仅仅是推动了剧情的发展，并且塑造的很成功。冷特就像是80年代的贾晓玲，和贾晓玲的经历十分相似，促使她决定牺牲自我，让母亲幸福。冷特贾晓玲的感情戏也不突兀，更多的是一种同病相怜，惺惺相惜的感觉。相比于小品，电影的故事情节更加丰满，更加现实，意义深刻，引观众深思。

黄执中曾阐述过中国式亲情的“拧巴”：每一个父母都在等待孩子说多谢，而每一个孩子，都在等待爸妈说一句对不起。就像是进入了一场明知结局的梦，不忍清醒。在梦中奉献了自我，实现了自我救赎。互相弥补，再无牵挂。

电影《你好，李焕英》意义深刻却又浅显易懂，情感热烈而真挚。虽然有不足之处，但瑕不掩瑜，值得观看。

你好李焕英观后感 篇3

这两天老妈终于休假带我去看电影了，首选的当然就是你好，李焕英。

据说那个可以让人哭成水龙头，有个精神小伙还拿了一大提纸巾进去，我倒要看看这个能令人哭疯的电影到底有多感人。

电影中，贾小玲的妈妈因车祸躺在病床上，她趴在病床上睡着了，醒来时发现母亲不见了踪影，就到走廊寻找，走廊闪过一缕金光，她从20xx年穿越回了1981年，见到了她年轻时的妈妈，贾小玲从空中像一个巨石一样掉到地上，正巧把她年轻时的妈妈压在了肚子下，结果他们工厂里就传开了，李焕英被陨石给砸了，听到这句话我差点就乐疯了，李焕英亲闺女被当成陨石了，这她得有多胖啊？

贾小玲一直认为母亲嫁给了她父亲，生下了她，一生过的并不幸福。就一直撮合她和厂长的儿子，可是李焕英却悄悄的跟她父亲领了证，李焕英的人生还是照原路发展。

贾小玲落地时穿了一件我们这个时代挺流行的破洞裤，可是李焕英却执意要给她缝上，缝成了一个很好看的卡通图案，贾小玲那时一边吃东西一边跟冷特聊天的时候说起了她妈。说她妈妈以前手很笨，经常只会缝个补丁，后来比老被同学笑话，比妈就在家里自己偷偷的练，后来不管小玲的裤子上怎么破了，她妈妈都能在上面破洞的地方缝上一个很可爱的小动物。

突然贾晓玲说了一句，我妈是生我以后才会缝的，她突然泪奔，一句一句的重复这句话，马上站起来往家跑。一开始我还不明白啥意思，后来琢磨了一下发现，突然恍然大悟，她妈妈肯定也穿越回来了，这个时候的她还没有生，可是李焕英是在生了贾小玲之后才会缝的衣服啊。

最感动我的就是最后一段，贾玲哭着奔跑在路上，回去找李焕英的镜头，那种生怕自己晚了一点就找不到母亲的害怕，真是戳中了无数观众的心。

这部电影是春节档十几部电影中我觉得最好的一个，它的前面很好笑，后面很好哭，真是触动了无数观众的心。

你好李焕英观后感 篇4

“李焕英!干什么呢?小王八蛋儿。”每当听到这句话，我就想起《你好，李焕英》这部电影。

这部电影主要讲了贾晓玲的妈妈因意外车祸不幸离世，贾小玲穿越回1981年代，妈妈那时还是个花季少女，贾小玲和她的妈妈成为了好闺蜜，帮助她和厂长的儿子相亲等事情。最后，贾晓玲通过裤子上的花纹发现妈妈也是穿越回来的，立马跑去找妈妈。故事的结尾是贾晓玲独自开着一辆车在海边。

最让我感动的一个情节，贾晓玲去坐公交车的时候，天下着大雪，路上白雪皑皑，寒风吹得人直打哆嗦。贾晓玲上了车，上妈妈买的车票坐另一辆车回去。但是，贾晓玲走后，妈妈让司机把票退了，自己一个人顶着寒风刺骨，徒步走回了家。

“我的女儿，让她健康快乐就行了。”很多父母都是这样。我的妈妈整天逼我学习，但是从另一个角度思考，吃喝玩乐样样没少。妈妈没有把我关在房间里，不让我出门。也没有把我的成绩跟别人比较。反而是每天对她说：“你看别人的妈妈，都……”现在想来，真的是我的不懂事。

“妈，你怎么这么爱笑呀?”“因为妈生了你呀!”我喊她一声妈妈，她为我付出了万千。妈妈是我的伞，是我的避风港。有次，我被一群不讲理的人欺负了，妈妈是第一个站出来的人。我看见了她为我愤愤不平的吵骂，她真的为我付出了很多。可我都做了什么?和她闹矛盾，为了气妈妈，离家出走。

妈妈，我想对您说：“对不起，我忘了您曾经也是个花季少女。我将您拒之门外，我认为您不理解我，如今，我懂了。”

母爱触动我心，从今以后，我会好好珍惜。

你好李焕英观后感 篇5

在东莞工人文化宫看完这部电影后，深深的感动，孩子永远比我们想象的更爱父母。

想起在心理学课上，李博士说，母爱才是第一性的，父爱是第二性，母爱更高出一个维度。

我们找另一半，其实也是找和父母的关系，尤其是母亲。喜欢暖男、大叔，是为了弥补小时候爱的缺失。【妈妈】永远是搜索框排第一的词条。

但是细细想来，又不对劲。

看完电影，细细思索，有几个bug。首先贾玲和妈妈一起踩单车，车祸之后妈妈没了，而贾玲完全没事。

如果说电影有艺术化，好，这个过。

我觉得最明显的是前后不一致啊。贾玲最大的心愿是【让妈妈高兴，从来没做一件让妈妈高兴的事】。这句话在电影里面反复提及，可见妈妈在世的时候，一定是对贾玲有期待的。

要不然，也不会出现一开始贾玲伪造文凭，只为博妈一笑。可见妈妈也注重面子，但是为什么最后画风突变，贾玲妈妈说，【我的孩子，只要她快乐健康就行】？

看似贾玲在完成对妈妈的爱，其实她一直活在对妈妈的愧疚之中。而且，我在心理学课堂上得知，愧疚其实是一股巨大的负能量，可以吞噬很多东西。

依我自己当孩子这么多年的经历，愧疚的滋味不好受。为了得到父母的肯定，我会做出奇奇怪怪的事来证明自己，反而忘了【我】是谁。因为对愧疚的救赎，我会一次又一次的变成讨好型人格。

如果亲人之爱再多一点界限感，尊重原有的样子，而不是试图改变她，会不会更好。

一点点感受。

你好李焕英观后感 篇6

在看这部电影之前，早已耳闻这部电影总能戳中人的泪点，每一个从影院里出来的人都哭的很凶，止也止不住。大年初二那天，我怀着一颗激动的心，带着极高的泪点走进了影院。

这部影片讲述的是主人公贾小玲在母亲因为车祸去世后，意外穿越到了1981年，与母亲成为了姐妹，贾小玲费尽心思逗母亲开心，帮助母亲完成心愿。影片在好笑的同时，眼让人不禁泪如雨下。

这部影片实际上是一个真实的故事，有人说贾玲演的太假了，根本没有一点点真情实感。而实际上，这部影片与其说是演出来的，但不如说是把真正的一个事情重新上演了一遍。电影的末尾是贾玲的内心独白：打我记事起，我的母亲就是一个中年妇女的模样但是我就忘记了她也曾经是一个花季少女。这部影片不仅仅是贾玲献给他自己母亲的，更是献给全天下的母亲。观众们在看着贾玲在电影中一次次的撕心裂肺的哭，看着贾玲的母亲在被自己的女儿逗笑后的热泪盈眶，让观众们都看到了有个普通的女儿，对自己同样普通的母亲的孝顺，怀念。贾玲努力的在这次梦中实现了母亲的愿望，而醒来后，却是与母亲的生离死别。

其实电影中贾玲也是一个自卑的孩子，她一直都认为自己非但没有给母亲长脸，反而给母亲带来了不少的麻烦。他还感觉自己如果没有出生，那么母亲就会比现在更幸福。在这样的心态下，当他看到厂长的儿子与母亲相亲时，心里便暗暗埋下了一颗将他们撮合在一起的种子，让他们相亲相爱，让母亲的生活更加美好。在这里，已经有很多观众不停的抽泣了。我们同样身为子女，又有多少人像贾玲这样用心使自己的母亲生活更好呢？

电影中有一句话说的特别好“天要下雨，娘要嫁人”。这句话被人们误以为是这部电影里的梗，但也透露着一些心酸。看着贾玲湿润的眼眶，这是多大的一次让步啊！为了母亲的生活幸福，他希望与母亲再做一次母女，希望来生给自己的母亲好好的挣一回脸。他希望如果这样，母亲就不会因为车祸而离他而去。但是事已至此，她只好做出了一个决定：自己不要出生。

在贾玲穿越回来的同时，他的母亲也穿越了回来。面对女儿一次又一次的逗她开心，她欣然接受，陪女儿走过了自己最后的时光。在看到女儿裤子上的破洞后，为他缝补成一个可爱的卡通图案；在女儿喝醉后，一步步背他走回家；面对厂长儿子的真心，她却依旧与贾玲的父亲相爱，依旧成为贾小玲的负责的母亲。对于女儿，他或许错过了自己一生中最好的青春时光，但他收获了一个爱他的女儿，值得。

同学们，从今天开始，我们要珍惜自己母亲带来的爱，不要忽视它，不要等到子欲养而亲不待的时候再后悔。

你好李焕英观后感 篇7

自我记事起，母亲就是为中年妇女的模样，贾玲说道。就在昨天，我们全员出动去看了爆火的电影《你好，李焕英》。据说看了这部电影的人，没有哪个人不是哭着出来的，我硬着头皮上了。

电影讲述了贾小玲从小就是一个不让母亲省心的姑娘。但母亲总是会宠着她，直到她骗自己的母亲考上了戏剧学院，母亲虽然很失落，但是却鼓励她他们骑着单车，想着以后要买大房子，打车子却不幸被货车撞伤，母亲昏迷不行，贾玲意外穿越到了1981年，在这个年代，贾小玲帮助母亲年轻时没有完成的遗憾，甚至想让母亲以后过的幸福，让厂长的儿子与母亲相亲，可他不曾想到母亲也来到了这个年代，这个过程中，他们说了很多掏心窝的话，很触动彼此，最后妈妈还是走了，而贾晓玲也过上了和妈妈承诺的生活。

妈妈一生过得都很辛苦，母亲有事送我去上学，冒着大雪还给我做了包子，我让母亲坐车回家，母亲为了省钱，骗我买了车票，冒着大雪走回了家，这是我印象中最深刻的片段我觉得这都是母亲最真实的写照，天下母亲哪个不是这样呢?看到这里，泪水早已在眼眶里打转了。你好，李焕英用独特的形式把李焕英母亲这个形象描绘的淋漓尽致，女儿的懂事深刻地吸引了观者，让我们不禁感叹母亲的伟大无私。愿天下所有的母亲身体健康，我们要好好珍惜和母亲在一起的日子！

你好李焕英观后感 篇8

过年了，爸爸、妈妈带我和姐姐去看电影，影片的名字叫《你好，李焕英》，这是一本又令人笑，又令人哭的电影。

影片的主角是贾玲，影片以让妈妈高兴为线索，让贾玲穿越回妈妈年轻的时候。为了让妈妈高兴：她让妈妈成为厂里第一个买电视机的人，还有努力帮妈妈打赢排球赛，最后想到帮妈妈改变命运，为了让妈妈生出一个优秀的孩子，她促进妈妈和厂长儿子的关系。但是，这些并没有她想得那么简单，他母亲的球队输掉了球赛，最后她母亲还是和她父亲成了对像。后来，贾玲才明白，实际上妈妈把她当成表妹，也只是装的，妈妈穿越到从前，也是为了告个别的。

这部电影最光彩的地方就是反转，除了后半部分和结局，其它还是很幽默的。比如：陈赫抽完烟还没弄灭，就丢了出去，读后感当时他坐在马车上，结果马被香烟给烫到后，立马狂奔起来，弄的陈赫狼狈不堪。还有那个好不容易上场的排球女主将，当你以为她要“王者归来”时，结果一阵风吹来，就立马临阵脱逃了。

回过头来继续说，当贾玲明白后，一路狂奔，边跑边哭，脑海里回放着母亲与他的记忆，最后回到冰冷的医院，只有贾玲的哭声……

这是一本很感动、幽默、励志的电影，我的感情随着剧情的发展一点点带入电影当中，当我听到贾玲在心里对母亲说的话时，电影院里很多人都哭了，我虽然没有哭，但我心里很感动！“百善孝为先”历来是我们中华民族的传统美德，从现在开始，我一定要好好孝顺父母：自己事情要自己做，帮助父母做一些力所能及的事情，好好学习，让父母天天开心。

你好李焕英观后感 篇9

初二，我来到了电影院，与《你好，李焕英》这部电影相聚了。

这部片子是贾玲主演的，故事开始，20xx年的某一天，刚刚考上大学的贾晓玲经历了人生中的一次大起大落。一心想要成为母亲骄傲的他却因母亲突遭严重意外而悲痛万分。在贾小晓玲情绪崩溃的情况下进意外地回到了1981年并与年轻的母亲李焕英相遇两人形影不离宛如闺蜜与此同时也结识了一群善良的好朋友。晓玲以为穿越可以凭着自己超前的思维让母亲“大有作为”，但结果却让他感到意外。

这部片子与贾玲的真实遭遇十分的相近。在晓玲穿越的时候，年轻的李焕英说了一句：我未来的女儿就只希望她健康快乐就行。正是这句话使晓玲顿时泪崩，这边我看到了也流下了热泪。是啊，每个母亲都希望自己的儿女，平安的长大，幸福美满的过完一生，并不求他们大富大贵。她们的爱有的体现在儿女们出远门时，他们在火车下的观望；有的体现在干了一天的活，还要抽出时间给儿女缝补衣服；还有的体现在不管要走多远的路，也要去看一眼儿女工作的地方才放心离开。那些苛刻的要求都源于着一颗望子成龙，望女成凤的心。

这部片子前面特别的搞笑，可以说是笑得我肚子痛。但是到了后面眼泪也是止不住的往下掉，其中有一个李焕英遇难贾晓玲哭着奔跑的片段，虽然电影院是黑色的，但是我清晰的可以看见我旁边的一个小姐姐眼泪两行两行的往下掉。

《你好，李焕英》这部片子值得大家去观摩一下。

你好李焕英观后感 篇10

1、哪怕只用稍稍粗线条一些的眼光去看，其实都不难发现，《你好，李焕英》这部电影所讲的故事其实非常的简单朴素。

用一段话来概括这个故事的内容就是：一位叫李焕英的普通妇女在和她的女儿贾晓玲一起参加完村里一场重大宴会之后遭遇了一场车祸。李焕英因为这场车祸生命垂危，而她的女儿贾晓玲虽然是和她一起遭遇的车祸，却并无大碍。然后，在一场机缘之下，身为女儿的贾晓玲意外穿越到了自己尚未出生的二十年前，穿越到了母亲所在的地方。在确定自己已经穿越之后，她就通过回忆她妈妈的熟人朋友在宴会上的只言片语，然后尽自己最大的努力，想要去填补自己母亲当年的遗憾，想要让自己的母亲能够在有她陪伴的日子里都开开心心的，想要彻底让自己的母亲过上不一样的人生。最后，贾晓玲带着很多遗憾与一些满足，回归了自己所在的时空。

而这部“以一个简单朴素的故事作为主要内容”的电影第一个让我觉得很好的地方，就是这部电影在拥有如同小品一般的搞笑功能的同时，其中角色带给我的感觉也十分自然。不会像寻常小品中的演员一样，总是能或多或少地让我感觉到一些生硬与刻意。

既保证了搞笑效果，也保证了角色的丰富性。

既能让作为观众的我在在观影的过程中，时不时会在经常会出现“就算在搞笑情节发生之前我已经大概猜到电影接下来的情节会怎么样把我逗笑，但是当电影的进度条真推到那了，我还是忍不住哈哈笑”的情况。又不会让我在观影过程中产生“这不就是一部加长版的小品吗？突然觉得好乏味”的念头。

可以说是非常特别了。

2、除了很好的搞笑效果之外，在我眼中《你好，李焕英》这部电影还有一个很特别的一个亮点，那就是贾晓玲这个角色在面对她的母亲李焕英时所呈现出来的态度。

有的读者看到这里可能会疑惑：为什么你会说贾晓玲在面对她的时所呈现出来的态度是你眼中《你好，李焕英》这部电影里的一个特别的亮点呢？

而我对此的回答是：之所以那么说，首先是因为作为一个观众，我很难从“贾晓玲这个角色在面对她的母亲李焕英时所呈现出来的态度”中看到什么抽象的所谓“孝顺”，更多的是感受到了一些十分具体的东西。

比如说“无条件，高热情的支持”“强烈的眷恋与不舍”，“因为没能及时让自己母亲过上好日子而产生的那种愧疚与悔恨”，“她与自己母亲之间深深的羁绊”等等。

然后这些十分具体的东西，又让原本一看到亲情元素浓郁的片段就会下意识地保持距离的我难得地在第一次观看电影里一些很煽情，很伤感，亲情元素也很浓的片段中就主动地在心理上拉近自己和电影中的主角的距离，进入到共情模式中去。不得不说，这是一次难得的体验

而这，就是“为什么贾晓玲这个角色在面对她的母亲李焕英时所呈现出来的态度在我眼中是一个很特别的亮点”的主要原因。

3、虽然我从很早之前就从他人那里听过“有的喜剧电影虽然看起来很欢乐，但是你看到最后会发现，在它在你心里留下的印记里，有很浓郁的悲伤”这个说法。

但是在很长一段时间里，都没有一部看起来特别欢乐的电影在我看完之后能在我心里留下一个“悲伤成分”占比很高的印记。

直到我看到了《你好，李焕英》电影尾部的内容，脑海中的合家欢结局被“电影中年轻的李焕英也是穿越人士，时间到了也是得像贾晓玲一样回归原本属于自己的时空，继续接受自己在那个时空里的最后结局”这个设定给敲得粉碎，心里逐渐形成了一个由很多很多悲伤的情绪和一些“救赎感”组成的印记之后，我才真正拥有了第一个留在心底的，是由一部喜剧电影留下的，悲伤在其中占比很高的印记。

而这，是《你好，李焕英》这部电影给我带来的一个最让我意想不到的“得到”。

还有话要说：

1、不得不说，“只看一遍电影，然后依靠这遍观看所留下来的记忆与感想来写文章”这事对于我来说还是太过费劲了些。未来一段时间，在写跟电影有关的文章这一块，还是回归以前的状态吧。

2、《你好，李焕英》这部电影，嗯，是一部值得去品味的电影。

你好李焕英观后感 篇11

寒假里，爸爸妈妈带我去看了我期盼已久的电影——《你好，李焕英》这部感人的电影。看完了电影，我深深体会到了母亲的伟大。

这部电影讲述的是一对母女骑自行车回家的路上，出了车祸，被一辆大货车撞了。医院里，妈妈昏迷不醒，女儿趴在昏迷的母亲身边。恍惚间，时光回到了1981年。女儿从小就没有什么事情值得妈妈骄傲和高兴过，所以她想回到1981年后，能让历史改变，让妈妈经历一些高兴的事情，让妈妈的人生改变。她扮成一个盲人，扮可怜，帮妈妈买到了全厂的第一台电视，让全厂的人都到她家看电视，妈妈特别有面子，特别高兴。她还想方设法帮她妈妈那些没空参加排球比赛的朋友们解决掉所有问题，最后大家能一起在排球场上努力拼搏。通过妈妈帮她补的裤子，她突然意识到，妈妈也是从未来穿越过来的，妈妈也知道这一切，但妈妈从来没有想过改变这一切，因为她觉得自己的女儿就是最好的。

最后，她的妈妈还是没能救回来，她一个人开着车在孤独的山路上行驶，因为她答应过她的妈妈，要给她买一辆敞篷跑车，但是现在只能她一个人孤单的开了。

看到这，想到自己的妈妈也为我付出了那么多，我已经热泪盈眶。父母为了我，为了我们的家，经常工作到很晚，有时放假的时候也在加班，甚至连吃饭都顾不上。

看完这部电影，我想跟大家说，一定要珍惜和父母在一起的每一分，每一秒，要记住父母对我们的好，以后好好报答他们。