周日的周记

周日的周记(优选12篇)。

周记写作是一条不断认识自我、领悟真理的道路，在我们的学生时代，我们都有机会接触到写周记。通过写周记，我们能够更加自信地应对各种挑战和机遇。所以，我将这篇“周日的周记”写得尽职尽责，希望您会喜欢它，并且相信这篇周记对您会有所帮助！

周日的周记 篇1

快乐的寒假结束了，校门开了，新学期来了。这一年，我终于进入了七年级的门槛，离中学也不再遥远，充满了未知。

七年级是初中生活的新开始，学习过程中会有更多的困难。但是，没有克服不了的困难。世上无难事，只怕有心人。只要把课本看透了，就不用害怕试卷上所有的难题，状元还不容易拿到。

新学期开始了，放了寒假的朋友又聚在一起，聊起假期里的趣事。曾经互让的对手也回到了状态，准备这学期再偷偷比赛。这学期，班上增加了两个新学生。他们从其他学校转到我们这里来了。不知道他们的实力是否先进。强吗？他们是朋友还是敌人，暂时很难辩论。

新学期，我们应该重新开始努力学习。老师们做了大量的准备工作，不遗余力地在课堂上向我们传授新知识，希望我们能在考试中充分发挥自己的技能。我们也不遗余力的学习：刚开学就被打败了。怎么才能在这么长的时间里在班里站稳脚跟？

七年级，学习负担肯定会增加很多。不，连我都成了近视的“四只青蛙”。放学后怎么才能不放松？看看学生们，他们在篮球场上是全能的，在排球网前是活蹦乱跳的，还能出去走走。但是，我在兴趣班的汪洋大海中漫游，最终从英语班毕业，被抛到了另一个英语兴趣班。书法课要练字工整，脑子里全是公式。我真的希望秋游快点到来，这样我就可以很快去乡下欣赏自然风光。

今年我在七年级，明年我在高一。听说现在“升本”之战很激烈，所有名校都是择优录取。要想成为一个好的初中，一定要有见识。激烈的斗争即将开始。如果你今天不努力，考官会感到难过。

周日的周记 篇2

周日早上，我和妈妈去逛街，看到有一个乞丐在乞讨，我和妈妈都很同情他，便把钱给他，可是没想到，他却把我们的钱给了我，我很伤心。

我和妈妈来到一家服装店，这家服装店的服装店是一个服装店。店里的服装很多样，有服装，有服装，有饰品.....我最喜欢看服装，服装店的服装很多样，有服装.....我买了几件衣服。我买了一件连衣裙，可惜没有这种衣服。我买了一条裙子，可惜没有这个裙子。我买了一条裤子，可是没有这个衣服，我很伤心。我去逛街，走着走着，一个乞丐在乞讨，我很同情他，因为我看到了他的一只脚，一只脚在地上打滚，一只腿在脚上踢来踢去。我看到那位乞丐很痛苦，很无助。他的眼睛看着前面，看着前面的路，他看到了一个小广告，一个老人在乞讨，乞丐看到了，就走过去，一只脚在地上踢来踢去，一只脚在地上踢来踢去，那个老人看见了，就走过去，一只脚在地上踢，另一只脚在地上踢，地上踢来踢去。那个老人就被踢到了马路上，被撞到了。那个老人就被踢到了一家服装店，被踢到了一家服装店里。我看到那个乞丐很可怜，就对妈妈说：“妈妈，我买一条裤子吧。”妈妈说：“不行，你要看那位乞丐，他的脚是不是不好，你看，这样子多难看啊。”我看到那个乞丐，就对妈妈说：“妈妈，我也要看到那位老人。”妈妈说：“好孩子，我去买一条裤子，可是你不许买。”妈妈说：“好，好，一会儿我去付钱给那位乞丐。”我就把钱给了乞丐，乞丐谢过我和妈妈，我就回家了。

这就是我和妈一件有趣的事。

周日的周记 篇3

轻松愉快的开学第一周，我们迎来了欢快的.第二周，第一周让我给自己开了一个还算不错的头儿。

我经过了上学期的教训，总算盼到了新的开始。在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好!第二周我也要继续第一周的努力，做的更好。

我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我脾气不太好，很容易就和同学争吵等等，这些毛病不但阻碍了我和同学们之间的友谊，更给老师增添了许多的麻烦，也扰乱了班级的规则与秩序。

我相信我能做到最好，也能让我们班级加倍辉煌。

周日的周记 篇4

时间总是过的很快，美好的暑假已经结束了，重新回到校园的我们还习惯吗?小学生有关开学第一周日记带给大家，希望大家认真阅读。

小学生有关开学第一周日记：开学第一周

自由愉快的暑假过去了，现在该背着小书包去投入学校母亲的怀抱了。我原本以为同学们在熟悉的教室里会大声地说笑、谈论，可没想到进了教室，同学们却不是在吵闹，而是端正的坐在那里读书，我感到大家都更懂事了。这时，我突然想到刚进校门时看到黑板上的几个大字：好的开始是成功的一半。

刚开学，还有件很有意思的事情。那是在一堂英语课上，老师让我的同桌摆一个“cute”的动作，可同桌害羞，不敢做，我们全班都哄的笑了，老师也笑了。接着，老师又让同学们用英语介绍认识的人的性格，大家都抢着发言，讲台下顿时出现了一片手的森林，我也高高地举起了手，可是被别人抢去了发言的机会。看到同学们都兴高采烈地抢着发言，老师也乐坏了。

经过那堂课，我想：同学们都那么积极，肯定是个好开头。这使我不禁又想起了那句话：好的开始是成功的一半，同学们有了这样的好开头，考试能不考个好成绩吗?开学第一周真棒!

周日的周记 篇5

自在的暑假一晃就走掉。想想在这个暑假中的酸甜苦辣，在这个暑假中流下的汗水，都将成为一个学生的美好回忆。

再一次步入我们的学堂，有点熟悉又带点陌生。一进大门我就看到我们班一窝蜂的同学，很是庆幸，想必他们已经把全校走过来，而我，幸运地少跑几步。我们班一切都好，包括地理位置，我很喜欢的教室。

这可以说是我们之间的友好还没有破碎，因为她还是我们最最亲爱的老师。因为在一起多，也就熟悉。因为在一起多，也就随便。因为在一起多，也就快乐！因为我们在一起，所以我们的感情在不断的延伸延伸。让我们彼此解，让我们之间的沟通感到亲切。因为她没有调换，所以我们也可以自由地跟她一起说话，谈谈自己的解。而且如果有心急之事，老师也立刻就明白你什么意思。这就是所谓的有利有弊吧！

让我们一起学习，让我们一起进步，让我们一起为老师鼓劲！让我们一起与老师共快乐！

周日的周记 篇6

周五早上七点我们就踏上了汽车，直奔江西而去。我原以为直接去三清山的，上了车才知道，我们的第一站是先去上饶集中营，接受一下革命的洗礼。经过将近六个小时的颠簸（其实，说颠簸也算不上，汽车一路走高速，还是比较平稳的），我们终于到了上饶。匆匆忙忙吃了午饭，我们就直接去了上饶集中营。说来惭愧，在我没来上饶之前，我竟然都不知道上饶还有个集中营，而且还是皖南事变后关押叶挺等新四军将领的地方，哎呀，真是孤陋寡闻啊！我为自己如此无知而由衷的感到惭愧。

进去集中营一看，这个监狱面积不大，牢房也很小，一进门左边是一个大锅和一个量粮食的东西，据说是国民党克扣新四军犯人口粮的东西，有点类似于我们今天用的斗。再过去就是一个单人站笼，有将近两米高吧，底部是木头，空间很狭窄，周围全是带着锋利铁丝头的铁丝网，人站在里面一不小心就会刺到肉里面，看来这就是当年国民党对付新四军关押犯的刑具之一。听导游讲，犯人被关进去，少则站两三个小时，多则两三天，哎，想象一下，要是人真被关进去会是什么感觉啊！国民党那帮人真是一群残忍的家伙！又看到了为了拍戏而制作的双人站笼和一篇介绍监狱的文章。在监狱的右侧是几间牢房和国民党看守的管理室，有关押女囚的牢房比较小，还有关押男囚的牢房大一些，里面沿着墙两边铺满了草席，中间有一条狭窄的过道，除此之外，里面什么都没有，可以想象出当初新四军战士是如何的艰苦。说真的，看到这些牢房，我的感觉还没那么强烈，只是觉得当年的新四军战士挺不容易的，还没有感觉到那种为革命抛头颅洒热血的。

后来我们又花了大约一个多小时的时间来参观革命烈士纪念馆，这里介绍了新四军将领和战士及一些进步青年在监狱中所做的斗争，包括的茅家岭x和赤石x，还有就是当时关押在这里逃出去和最终牺牲在这里的人们。我不想一一多说了，只能说，我在参观这里的时候，心情是压抑的，步履是沉重的，感慨是颇多的，沉思是良久的！

周日的周记 篇7

星期日上午，爸爸、妈妈、带着我和姐姐还有小姨一家去蟠桃园骑马玩。

一进蟠桃园，我远远的看到了御马棚，听妈妈说，这是古代皇帝养马的地方。沿着青石板铺成的小路走进去，我先看到了两只可爱的小猴子，接着我看到了一群可爱的马儿在马棚里好像在欢迎咱们的到来。

小姨先骑了一匹黑色的大马，开始是驯马师牵着马儿先前走，到了一半就自己向前骑去，她很快就找到了感觉。

接着姨父也骑上了一匹棕色的大马，这匹马的腿和其它的马不同，估计是平时跑的时间太多了，所以腿瘸了，开始很好，但是跑到一半就罢工了，害的姨父摔了下来，咱们都被吓坏了。

下一个就是我了，当我双脚踏进马镫里时，别提心里有多紧张了，就拍马儿把我甩下，这时妈妈看出了我的心思，亲切的对我说：别怕，有驯马师在旁边牵着呢。这时我就不紧张了，马儿开始走了，我紧紧握住马鞍，眼睛平视前方，马走的时候颠来颠去，我的身体也跟着一起一伏的，真好玩。我问驯马师：骑马是不是拍马屁呢？驯马师却说：不是，不是，是拍马头。’我好奇地问：为什么不能拍马屁呢？驯马师认真地说：一拍马屁，马就会疼，就会跳起来，把骑在马背上的人摔下来。在驯马师的指导下，我很快就学会了骑马，妈妈夸我真棒，我的很开心。

这次骑马我明白了，不管做什么事情，都要大胆、细心。

周日的周记 篇8

又过了一个星期，这个星期里我发现班级纪律好一点，没有以前吵了。而且各科学习进入主题，而且学民进度逐渐变快了。

在这个星期里，数学我学的有点部分不懂，有些懂的地方碰到了题目就不会做，好在因为和聂招闻，班长和邱松发一齐讨论之后，最后将不懂的地方补回来了。

在这段高中学习时间中，我感到情绪是无比的“爽呀”平时在初中的时候，每一天回家的第一件事就是做作业，而且做到最后就好烦，好烦。到最后作业就成乱写完事。

要进入高中就不同了，每一天的作业可谓是一般轻呀，每一天回到家不用做作业，看会儿书就睡觉，爽啊呀

虽然说高中没有许多课外作业，但我也不会就此放轻，每一天利用晚自习时间把老师讲的地方多加巩固一遍，遇到不懂的地方就看书，问同学，再若不懂，课后问老师。

期望今后的高中生活会更加爽，更加愉快。

周日的周记 篇9

M.YJS21.COm

今天是星期日，爸爸决定带我去钓鱼。听到这个消息我兴奋极了，因为我从来没有钓过鱼。

咱们来到附近的一个池塘时，爸爸就已经准备好钓鱼的材料——鱼杆和喂鱼的蚯蚓。首先，我先找一个荫凉的地方放下材料，然后将蚯蚓串在鱼钓上，接着将鱼钓甩得离岸边远远的。咱们刚坐下来，就看见浮标迅速地沉下去，爸爸紧张地叫起来：“秦生雨，快收鱼杆。”我马上往后退，爸爸在前面帮忙拉鱼线。鱼钩出水时，我看见钓到一条鲫鱼，手忙脚乱地抓住它。

很快咱们就钓到了几条鱼，就在我以为钓鱼是一件很容易的事时，鱼却迟迟不上钩了。我开始不耐烦了，不停拉鱼钩上来看看是否钓到鱼。爸爸对我说：“钓鱼是一件最讲究耐心的事，你这样不停拉上来会吓走鱼的。”当我再耐心地等下去时，果然又有一条鱼上钓。

今天我真开心，不但学会钓鱼，还认识到一个道理：只有有耐心的人才能取得好成绩。

周日的周记 篇10

寒假里一有空闲，我就捧着电视看我最喜欢的综艺节目《奔跑吧，兄弟》，以至于走火入魔，一直吵着让妈妈帮我买可以贴在衣服上的那种名牌。

一个周末，我邀请了表妹琪琪和侄女希希来我家里玩《撕名牌》的游戏。我先拿出妈妈买来的空白名牌，用黑色的记号笔写上我们三人的名字，然后贴在各自背上。

接着，撕名牌游戏就正式开始了。我一边用手放在后背防御，一边脑子飞快地转动着：我到底是先防守好呢，还是进攻好？如果进攻，我先要攻谁呢？经过一番考虑，我决定先攻击表妹琪琪，原因是她人比较瘦小，看上去比较好“欺负”。

我先假装攻击希希，转移琪琪的注意力，引得琪琪也一起攻击希希，趁琪琪一个不注意，我猛然一伸手抓住她的名牌，只听“嘶——”一声，琪琪的名牌就这样被我撕下来了。这个时候我妈妈这个临时裁判宣布琪琪已经OUT了。我还来不及高兴，就又投入新一轮的战斗中。希希可不比琪琪，她和我差不多高，而且力气大，现在只有我和她，她把整个注意力都放我身上，我想取胜并不容易。

于是，我又开始做假动作，想来个声东击西，结果被识破，反而把我自己的背部暴露出来，危险顿时降临。希希的手已经抓到我的名牌了，我立马一个转身，躲过了这一劫，心还在“砰砰”直跳。我一看两人实力相当，僵持不下，于是提出想喝口水暂时休息1分钟，希希同意了。

等开战时，我嘴里还含着一口水，突然喷向旁边，希希看得愣住了，我赶快扑向希希，一下撕掉了她的名牌，然后筋疲力尽地倒在地上庆祝我的胜利。希希还在向裁判申请，说我耍赖，我回她一句：兵不厌诈。

在我妈妈的调解下，我最终还是得到了胜利。代价是——我得拿出我的私房钱，请琪琪和希希吃必胜客。唉，亏大了！

周日的周记 篇11

一个多月的寒假过去了，总算盼到了新学期的开始。那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。

在第一周里，我一直在努力，即使还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好！

我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

即使我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我学习还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步，更不利于我们班的整体素质的提高。

我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。

周日的周记 篇12

五莲县实验小学 三年级二班 王琳

爸爸、妈妈的工作都很忙。可每到周六晚上，都能一家人团聚，在这段时间里，我们一起看精彩的电视节目，做有趣的家庭游戏，谈论学校里的生活，讲一些有趣的新闻……这是我们一家人最快乐的时光。

又一个周六到了，吃完晚饭，我们就商量着如何渡过今晚的美好时光，经过讨论，大家一致同意把主动权交给我。我想了一下，建议搞一个“脑筋急转弯”的智力抢答，我的建议得到了爸爸、妈妈的赞同。

我用了大约10分钟的时间精心地准备好了道具。先找来一张纸，在顶端写上“考题”，再在下方写好10个自己认为最拿手的脑筋急转弯题目，然后再找来一块硬纸壳，当作记分牌，在中间划一条线，一边写上“老爸”，一边写上“妈妈”。一切准备妥当，做为主持人的我就正式登场。

清了一下嗓子，我认真地宣布“开心周末”脑筋急转弯抢答比赛正式开始！宣布完比赛规则，爸爸、妈妈做好了准备，那样子就像蹲在起跑线上的运动员，专等我的题目一出，他们就抢答。

这样的家庭开心周末，我已记不清举办了多少期，我们一家人就是这样地开心，用开心去消除工作和学习带来的疲劳，用开心去体现关心和爱。我期盼着下一个快乐周末快些到来！

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写动物周记(优选12篇)

周记写作是表现人类无穷创作能力的方法之一，相信读书时大家都曾撰写过周记。撰写周记可增强我们对时事、人文、历史等领域的认知。笔者反复推敲和打磨了这篇“写动物周记”，现呈现最佳状态，更多相关信息请继续关注本网站！

写动物周记 篇1

五一放假的时候，妈妈带着我和妹妹来到了动物园。动物园的大门前人山人海，我心想这扇大门里是一个怎样的动物世界呢，我怀着疑问走进了动物园的大门。这时映入我眼帘的便是已坐满是猴子的石头山。

这座石头山光秃秃的并不高，它既不像黄山那样雄伟壮观，又不像泰山那样闻名遐迩，但是，它却是那些小猴子温暖的家。可以让它们在里面自由自在的生活和玩耍。看，它们玩得多开心。有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的头顶着香蕉皮扭着屁股在山上走来走去，就像在T台走秀一样。

我们参观完猴子山，又去了鳄鱼湖，但只是经过，没有仔细看因为一想到那张着血盆大口的鳄鱼就毛骨悚然，不敢靠近它们。

游遍了动物园的每个角落，但印象最深的还是那做石头山，虽然它没有花也没有草，但猴子们在那里生活得很快乐，这让我感受到物质的东西并不重要，重要的是，一家人能健康快乐的生活在一起。

写动物周记 篇2

今年寒假我和爸爸妈妈来到了兰州动物园，里面人影绰绰，热闹非凡。

进入动物园，首先看到的动物是长颈鹿，他最明显的特点就是脖子长。他伸着长长的脖子，悠闲地吃着草，由于笼子里种的树有些矮，所以长颈鹿便低着头吃草，那样子十分滑稽可笑。看完了长颈鹿，我们便来到了猴山，猴山上的猴子种类繁多，有短尾猴，还有金丝猴，我觉得最有意思的还是短尾猴，猴子的尾巴一般都很长，可是短尾猴的尾巴只有一寸长，我给他丢过去了几颗瓜子，他见了，立马接住，像人一样嗑了起来，吃完了，他又伸出了前爪问我要，样子十分可爱，参观完了猴山，我们就来到了大象前，它有着一对蒲扇般的大耳朵，长长的鼻子下一张三角形的嘴巴，庞大的身体下四条又粗又壮的腿，一条细长的尾巴来回摆动着。它吃草的时候，只吃嫩叶，从来不吃草根。也许因为草根很难吃吧。

看完了动物，我们吃完了晚饭后，疲倦的回到的了旅馆，夜色慢慢的降临了，我便甜甜的进入了梦乡……

写动物周记 篇3

前段时候，我家里有一条乖巧的小狗，人们说狗是最听主人的话了，我可却不那么觉得，因为，我家就有一条小狗，当他刚刚来到我家的时候，非常的胆小，害怕我家的一切，一进到门里，就自己趴在门那里，死活不肯走，叫他比登天还难，就连那骨头来，那狗还是原地不动。我们拿他没办法，只能他怎么样就怎么样吧。

第二天，我才刚刚起床的时候，小狗却不知所踪，直到我找到大厅，才知道，他和我家的小龟，在玩儿呢，可是，被欺负的小龟却不觉得，他被狗吓得把头都缩到了壳里面，直到我出来，他又装作若无其事的样子，我们怎么叫他，他也不应。大摇大摆又乖乖地回到他的岗哨去了。

第三天，我给他取了个名字叫波仔，但他是越来越调皮了，妹妹还不懂事，妹妹整天趴在地板上，狗狗可能以为妹妹也是一个狗，也和妹妹玩儿了上，之后，我和妹妹在搭麻将，就是把麻将搭成高高的，他一推，把我一个早上的心血都搞倒了。我开始不喜欢他了。

直到第四天，他好像慢慢地熟悉了我们家，也熟悉了他的名字是什么，到我们家里四处走动，我们一叫他，他就乖乖的走过来，他在我的心中，从一只不成熟的小狗变成了我的心中的乖乖狗。有一次，妹妹的玩具小球从阳台掉了下去，波仔，马上赶了过去，不一会儿，他就把妹妹的玩具小球叼了回来。

然而，他终于不在闷在家里了，不过他也成了我们家里的保镖了，只要有陌生人走过，或是门外有谁走过，他就一定会放声大叫，只要他一叫谁都会害怕，好像想要全世界，都知道他的厉害。

最后他终于是我的乖乖狗了。不过，我也做出了一个总结，只要小狗是刚刚迁回来的，就要给他点时间，让他熟悉一下环境。最后才会成为你心中的乖乖狗。

写动物周记 篇4

我家有两只可爱的小狗，它们是双胞胎。一只小狗的名字叫“跳跳”，因为它平时总是跳来跳去，所以取名“跳跳”，另一只小狗的名字叫“笨笨”因为它平时走路笨笨拙拙的，所以取名“笨笨”，可惜笨笨一出生就生病了，吃药也好不了，没过几天就死了。唯独只有跳跳一只小狗在我家孤独的生活。

跳跳失去了弟弟，开始不是很开心，过一段时间，跳跳习惯了我家的生活，所以每天都很乐观，它以坚强的意志生活着，跳跳吃饭的样子很可爱，它非常非常饿的时候，就会狼吞虎咽地吃着它能吃的东西，而且在吃时，它的眼睛会向四周望去，生怕别人会枪它的食物吃，跳跳不太饿时，它会细嚼慢咽地吃。跳跳是个胖狗狗，它有一身黑色的卷毛，耳朵很小，不过摸起来特别的厚，它的眉毛比较短，眼睛很大，晚上时，跳跳的眼睛就会发光，可爱极了。

我很喜欢我家的两只小狗，虽然笨笨死了，但是它仍然让我铭记在心。

写动物周记 篇5

今天，爷爷奶奶带我和姐姐一起去吴山广场玩。我们四人慢慢地走上了吴山，看见许多可爱的鸽子。我和姐姐跑向奶奶吵着要喂鸽子，奶奶说：“每人买两包，八元拿去吧。”我和姐姐连忙跑去小店跟老板买了四包饲料。

拿到饲料后，我们飞快地跑向鸽笼。大门是敞开的，我看见的鸽子有黄的，有白的，有黑的，有灰的，还有花的。刚开始我把鸽食倒在手心里，手刚一伸出去，哗——鸽子全都飞走了。我灵机一动，把一些饲料倒在我的身边，再把一些饲料倒在我的手心。鸽子纷纷飞过来，有些胆子大的鸽子怕吃不到就飞到我的手心里抢着吃。不一会儿我和姐姐的饲料喂完了，又跟它们玩了一会儿，我们才依依不舍地回家了。回到家后，我问妈妈：“我看见一些鸽子在吃小石子﹑沙子，这是为什么呢？”妈妈回答到：“鸽子吃食物的时候你有没有发现，鸽子它是没有牙齿的，它把沙子﹑石子和饲料一起吞到嗉囊里，嗉囊在不停的收缩，沙子﹑石头和饲料相互摩擦，饲料被磨成粉末那些饲料才能被鸽子吸收了。”“哦，原来是这样啊！那么鸟类也是利用沙子石子来消化的？”妈妈夸我真聪明！

今天我玩得很高兴，而且也学到了很多的知识！

写动物周记 篇6

晚上，我被蜘蛛军团包围住了，水泄不通，我拼命挣扎着，呼喊着，结果有一只人造蜘蛛在这时候咬了我一口，我迷迷糊糊失去知觉，一觉醒来，我发现我已是一只小蜘蛛，从此我也只能过每天吃人家的血的生活。就这样年复一年的过去了，我也越长越大了，凭着我的努力和智慧，我成了一位勇敢的将军，统率着成千上万只蜘蛛和蚂蚁，晚上，我们一起出洞寻找食粮；白天，我们不停地织网，渴望织得越大，逮住的猎物会越多。

有些蜘蛛藏在洞里，等到猎物来时就开始喷射有毒的气体。蚂蚁小兵帮助我搞暗器。在我当上将军的二年后的一天，我们的敌人蝴蝶终于来了，他们手拿着弓、箭、剑、盾杀过来了，我们个个都是强兵健将，我们吐着丝，准备暗器，把他们打得落花流水，四脚朝天，后来他们的国王出来了，手拿着尚方宝剑，腰带上挂着一把匕首，十个飞镖。啊，那个国王喊叫了一声就去世了……

后来，我成了一只蜘蛛国王。

写动物周记 篇7

我家有一些不同寻常的小动物，那都是我养的。

第一次我们买了一对小巧玲珑的珍珠鸟，它全身乌黑，两鬓朱红，像朵乌云似的飘过来飘过去。它们的习性也基本相同，一只珍珠鸟儿去吃东西了，另一只立马也跟着去吃了，一只去喝水了，另一只也跟着去喝了，真是比翼双飞。可到了晚上的时候它们夫妻就会“吵架”，离对方一寸远。这就是在我家的第一动物客人“珍珠鸟”，可这个客人好像并不喜欢我家的环境似的，过了几天它们就走了，我很伤心。每天早晨醒来时经常听到唧唧的鸟叫声，我都以为是珍珠回来了。

过了几天，我从奶奶家的小河中抓了几只小蝌蚪，养在我家的荷花池中，它们在那里安居乐业过着无忧无虑的生活，以溪水为伴，以蜗牛为友，可是把蝌蚪养在荷花池中看不清楚，我又打算再买一种动物养。

我从超市里买来了两只小乌龟，把它们养在一只小玻璃盆中，对养乌龟，我可有经验了!因为在小的时候我就养过一只小乌龟，但不知怎么的，没过第二天它就死了，可能是我给它们吃的太多的缘故，所以我现在吸取了以前的错误，给它们吃适当的食物，每天回家给它们换一次水，果然我的小乌龟到现在还活着呢！

时间在不知不觉中过去了。几个以后，爸爸从集市上买来两条小金鱼，这两条小金鱼与别的鱼不同，它们的眼睛特别地大，特别地可爱，我也把它们俩放入荷花池中。

养动物表面上虽然简单，其实是不容易的，只有掌握它们的习性，才能把它们养好。

写动物周记 篇8

５。１２特大地震后，九洲体育馆成了北川灾民的避难所。

地震后，爸爸一直在上班，６月２１日是地震后爸爸来绵阳过的第一个周末。吃过晚饭，我们全家开车去九洲体育馆参观。车子到了体育馆门口，执勤的交警叔叔不让车子进去，妈妈只好把车子停在路边。我们步行向体育馆迈去，大桥上设有出入口专门通道，地上放有消毒水泡过的棕垫。执勤的武警战士可能看到我们是本地人，没有盘问我们身份就让我们过去了。大门前面有个临时表演场地，是北川灾民在自娱自乐表演节目，周围站着很多人，不时传出阵阵掌声。体育馆里根本没住人，体育馆周围的空地上到处放着简易的生活用品｀席子和被盖。灾民们就在这里居住，２０米左右就有一台电视机和饮水机，旁边有一些单位搭的帐篷服务点，还有便民小超市｀医院设的临时医疗点。旁边还有一所九洲帐篷学校，其中两个用白色蓬布搭建的教室很大，里面还装有立式空调，一个是绵阳外国语捐的，一个是澳门同胞捐的，周围还有武警部队搭的军用帐篷。

在帐篷学校里，有几个学生在打乒乓球，有的在教室里看电视。还有昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁、万众一心，众志成城，抗震救灾，重建家园等标语。大灾难摧毁了我们的家园，夺去了几万群众的生命，但摧不垮我们坚强的意志。我们一定要珍惜今天的幸福生活，刻苦努力，勤学本领，建设美好生活。

写动物周记 篇9

今天是一年一度祖国的生日——国庆节，在这个特殊的日子里，所有的学校都不上学，所以老爸老妈要领我和妹妹去动物园玩，我和妹妹听了高兴得直跳。

可是到了动物园一看，才知道事情没我们想的那么容易--找停车位，因为今天是国庆节，所以来玩的人很多，一辆辆汽车一直排到马路上，犹如一条巨大的长龙，我们好不容易找到了停车位，这时时间已经过了半个小时了。

好不容易解决了一项大难题，一下车，又有一项大难题映入眼帘--排队买票，各个售票口都排满了人，组成了一条条巨龙，从高处往下看，到处都是人 头，到处都是黑漆漆的一片，像一块黑色的地毯，我们跟时间足足斗争了一个小时，终于买到了门票，这时我在心里感叹到，终于可以进入动物园了，真不容易啊。

进入动物园后，我们先去了企鹅馆，那一只只穿着黑褂子的小企鹅，就像一位位小绅士，可爱极了，然后又去了大象馆，看！那只大象摇着大大的耳朵， 在和其他的大象打架，结果他赢了，于是它昂着头，神气的向别处走去，好像在说：“看我多厉害。”接着我们又去了百鸟园，鳄鱼馆，河马馆。出了河马馆，已经 到中午了。

于是我们找了一个空石桌，吃老妈早上做的便当，吃完便当，老爸老妈坐那儿休息，我和妹妹在附近玩耍，这是，我看见一从花丛里有一群蝴蝶，那一只 只穿着花衣服的蝴蝶，像一只只美丽的小精灵。下午老爸老妈又领和我和妹妹划了一下午的船，当我们玩够上岸以后，太阳已经偏西了，老爸说：“我们回家吧。” 我和妹妹不情愿地答应了。

今天玩的真开心啊！真想把时间永远留今天。

写动物周记 篇10

今天，我听说奶奶家添了几只小黑鸽，我特地跑去看看鸽子美不美。

我来到奶奶家二话不说迫不及待地冲向鸽子棚想看个明白。来到鸽棚前竟然没见到鸽子的踪影。我纳闷地问奶奶：“奶奶，鸽子呢？您不会是在骗我吧？”奶奶笑着说：“我的傻孙子，鸽子饿了出去觅食了。”“奶奶，鸽子飞走了，不怕别人把它提了再拿到市场上去卖吗？”我有些担忧地问奶奶。而奶奶却满不在乎地说：“不要紧的，这种黑鸽一般人是捉不到的，过一会儿它就会回来的。”果然没过多久鸽子就飞回来了。

这时我才有机会仔细地观察这两只可爱的小黑鸽。其实这两只小黑鸽并不是黑色的，而是深灰色，乍一看确实像黑色的。鸽子毛茸茸的，眼珠子骨碌碌地转动着好像在思考：眼前的小朋友是谁呀？怎么老是盯着我们看？瞧，它小眼睛下面尖尖的小嘴巴，就像一粒葵花子儿。高兴时它们还会在院子里活动活动筋骨，不时地飞上飞下。它们飞起来时尾部的羽毛张开，就像诸葛亮手握的羽毛扇，可爱极了。

写动物周记 篇11

我喜欢的小动物是小猫，是我姐姐家养的。姐姐家本来没有小猫，因为姐姐很想要，所以在姐姐生日大舅舅从班上带来了一只黑白相间的小猫。小猫很喜欢吃鱼，玩球，它还很爱撒娇。

有一次，我去我姐姐家玩。刚进姐姐家的门，一个“不明飞行物”

从空中掉下来，吓了我一跳，然后又扑到我的腿上，我才缓过劲来。原来是姐姐家小猫，爬到树上，看见我来了就跳下来和我玩。我和小猫玩闯关游戏。我先拿起一条鱼引诱小猫过来，它谗涎欲滴 的看着，小猫一跳，就吃着了鱼，第一关小猫就轻松的闯过了。第二关开始了，我把鱼扔到空中，看我和小猫谁先抢到谁就胜利，扔十次，如果小猫能‘’接到“一次，它就胜利。前九次我接到了。小猫 也不甘示弱，好象在摩拳擦掌。第十次小猫‘’接到”了鱼，看着它津津有味的吃着美味佳肴。第三关我在地上插上了许多树枝，我豪不留情的踢出了第一脚球，球“飞越重重障碍”，眼见就要到终点了 ，小猫一下扑到了我的球上，掉了下来，我估计离终点还有二十厘米。

我要回家了，小猫紧紧地扑到我的腿上，我拿起一条鱼，向远处扔，小猫没理睬看样吃饱了。我又拿它喜欢的球一扔，小猫跑了，我终于逃出了猫爪。

写动物周记 篇12

xx年3月12日星期日阴

今天，妈妈带我、陈薇、黄欣和黄欣妈妈去动物园玩儿。那儿有驴、骆驼、猴、黑熊，蟒可我最喜欢的还是孔雀。

孔雀头上长着一个排列成扇形的羽冠。雄孔雀头上的羽冠是深蓝色的，有一点儿绿色的边。雌孔雀的羽冠是黑色的，有一些翠绿色的点缀。

孔雀脖子上的羽毛是立起来的，不过羽毛很短，也很密，所以看不到孔雀的皮肤。雄孔雀背上的羽毛像鱼儿的磷片，一根一根，排列的很整齐。

孔雀的脚是肉红色的，大约有十九厘米长，跑起来会很快。

雄孔雀开屏时特别的漂亮。它先抖动自己的尾巴，尾巴抖得很蓬松时，尾屏就张开了。尾屏上，有许多蛋形的眼睛。眼睛中间，是一个马蹄形深蓝色的圆形，这个圆形又被绿色、天蓝色、浅黄色包着，特别漂亮。它要收起尾屏时，又会用力的抖动尾巴，尾屏抖得很蓬松时，尾屏就收成束状拖在身后了。

孔雀真美丽，我好喜欢它们。

一周周记(优选15篇)

你是不是在苦恼周记总是找不到内容写？周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，大家每周总是离不开要写周记吧，周记能够帮助我们更加透彻地分析自己的情况。想要更好地掌握“一周周记”的知识编辑为您推荐这篇文章，请记得将本网页的URL保存到您的收藏夹中！

一周周记【篇1】

今天是我的生日，我的爸爸妈妈为了庆祝就带我去桐乡吃饭。

我们一到桐乡，就找了家饭菜都不错的饭店。我们一家走进饭店就被一阵香气给吸引住了，这香气是从厨房飘来的。我连忙跑到厨房去看，原来是一盘大鱼加了白菜、马铃薯等东西烧制而成的。我问我的爸爸是什么菜。我的爸爸说：“这道菜叫酸菜鱼。“我说：“这道菜这么香，应该很好吃，我们就点这个菜，另外再点几个就差不多了。”我的爸爸说：“今天是你生日，你说了算！”我们坐在一个小包厢里等待着美味的到来，我有点饿了。等了一下，菜都到齐了。我连忙狼吞虎咽地吃了起来，我的爸爸看见了说：“宇冰，你慢点吃，小心咽着。”我不管我的爸爸的话，尽管吃。我大口大口地吃，什么酸的、甜的、辣的，我觉得都好吃。没过多少时间，我就把我的小肚子给填满了。过了一会儿，我开始觉得很不舒服，好像要吐了似的。我的爸爸妈妈吃好了就带我回家了。

回到家，我就吐了一地的饭菜，肚子里嘴巴里难受的要命。我想是汽车的颠簸使我晕车的原因吧，我的爸爸说主要是我吃得太多，太快。我以后再也不乱吃了。

一周周记【篇2】

我的家很简单，只有我和爸爸妈妈。他们老了，显得孤单寂寞。但有我在身边，寂静的屋子有了生气。

每当下班回家，饭桌上，我就成了他们的广播员。学校里哪个老师买新衣服了，烫新头型了，哪家有什么新鲜菜谱了，学校开会时又说些什么了，学生在课堂中表现怎样了、、、、、、东家长，西家短，都是生活中的烦琐小事，却又是他们在家足不出户，难以知道的。他们听得津津有味。有时评论几句，说说自己的观点。整个饭桌变成了一个大会议室，俨然在开家庭会议。饭菜香，在你一言我一语中飘荡。他们的生活简单，而因我不停止的报到，变得又丰富又有趣。

妈妈爱玩扑克，每当她吃完晚饭出去玩时，爸爸都会说：“又来神了”。而我则会说：：“她愿意玩就玩呗，还能总在家呆着”。爸爸听我这么一说，气也消了，看起了电视。妈妈打扑克回来，我都会问：“谁赢了”。妈妈如数家珍：“你大舅妈输十五个苞米粒，刘荣媳妇赢两个，老娄家赢十个，我赢三个。”每次输赢不同。在苞米粒的来回周转中，他们玩得认认真真，毫不含糊。仿佛赢了房子输了地。一丝一毫都分得清清楚楚。

妈妈在玩扑克中，仿佛年轻了许多。

和妈妈闲聊中，总忘不了提醒她：“早点吃饭，好玩去”。妈妈有了我的支持，玩得更欢了。

爸爸爱听广播，每当有什么大事，他都要讲给我听，和我共商国家大事。仿佛他成了忧国忧民的国家总统，我成了他的书记员。他从不和妈妈说这些，妈妈只关心她的一日三餐，柴米油盐。有时还要说爸爸：“听那有啥用，你能说了算啊！”而我则帮爸爸说：“咋没用，有点啥事，知道政策谁也骗不了。”在新闻方面，我和爸爸结成统一战线，我们是知音。

每当早晨醒来，第一件事就是把广播打开，爸爸不起床就开听，我是边做饭边敞门听，有时油烟跑了一屋。妈妈称我们是广播迷。

我知道，老人一辈子养成的习惯，是谁也无法改变的，他们按照自己的习惯生活着，很顺当，很快乐。而我，在他们每个人的生活中穿梭，让他们彼此有更多的乐趣。老人，是需要哄着开心的。所以，我和他们的故事总是有滋有味，有情有趣。

故事多多，快乐多多。

一周周记【篇3】

又是一个周末，现在距离期中考试只有一个月不到的时间。此时的我正在用手机和在北京的表姐聊信息。互相问候一下，不过表姐似乎很忙，每次回信距离上次信息时间比较长，姐姐跟我说，她们美术生最近很忙，每天不停的画画，累死了。所以，为了不打扰她，我赶快与姐姐结束了这次聊天。

当我准备写周记时，脑子里一闪而过了一个念头，为什么不给姐姐写封信呢?于是我决定了给姐姐写封信，过几天就是她的生日了，连生日礼物一起寄出去好了。

我从书柜里翻出之前买的彩色信纸，挑了一张阿狸图片的，这张图片对我是很有意义的。在我小时候，姐姐每年都会送我一副她的画给我当生日礼物，我八岁生日时姐姐就送了我这样一张图片，我一直爱不释手。

我开始写信了:“亲爱的姐姐，好久不见……”。

这封信写得很认真，也写了很长时间，写满了一篇信纸，都是对姐姐的问候，以及介绍我的学习情况。

不过现在我在担心这封信能否到姐姐手上，之前给姐姐寄过一封，后来就不知哪里去了，姐姐知道后也有点失望，因为她从来没收到过信，所以很期待。不过这次跟生日礼物用快递的方式，应该可以寄到的。爸爸陪我去寄快递了，这个包含我期望的快递，被工作人员拿走了，我期盼这封信能寄到姐姐手里。

一周周记【篇4】

今天，我们在小蜜蜂作文乐园玩了一个爆笑游戏：蒙眼作画。

游戏规则是这样的：分组进行，由一组的同学把另一组同学的眼睛蒙上，让被蒙上眼睛的同学画一棵结果的树，完成后，取下蒙眼的东西，在一堆作品中找出自己的作品，轮流进行。找出作品多的组获胜。

首先，老师让我们男生分为三组，我和罗×一组，两个黄××一组，剩下的两人一组，然后老师给我们发来了一份用来蒙眼的报纸和粘贴的胶布，首先上的是宇希组，黄希安用报纸把黄宇豪的眼睛蒙站，再用胶布粘贴。这时，黄宇豪像一个无头的苍蝇，乱走；又如同僵尸一样跳，让人看上去，忍不住笑出声来，又有点憨傻可爱，老师递给他一张纸让他画果树，可他画的树干就是两条曲线。这时，他又像英俊、洒脱的咸蛋超人。到了我们，罗×先把我眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑，我从心底有一种莫名的恐惧感，因为是闭眼画，所以有些恐慌。尽管如此，我还是急中生智，动用着我聪明的脑瓜子，我想：我可不可以在上面签个名呢？好吧，就这样办。不知怎么；我又猜想着我的面貌，我觉得到底是什么，老师说有点像太空人，真这样，我心中有引起庠庠的，到我画时，我随便画了一棵果树，然后签上一个“郭”字，就大功告成了，我这样交给老师，然后轮轮几轮又是我们，我把罗尘的眼睛蒙上，看起有些似太空人，我怕他作弊把他下巴报纸捂住，可谁知他说：“我不可以呼吸了。”但我又告诉他我的作弊方法，让他用，他画好果树，在中心乱写了个字。

大家都画完后，老师让我们认自己的画；所有人轻而易举地找出自己的画的画，陈老师有一些失落，她本以为有人会错，可是天不遂人意，竟无人错了，她失算了！

这是一个益智的游戏，既有趣，又好玩，又可放松人们紧崩的神经，真是一石三鸟啊！

一周周记【篇5】

一年当中，我最喜欢的就是下雪天了，因为下雪天可以堆雪人，打雪仗、、、、、、还能给我丰富的想象力哦！去年冬天的时候，我就一直盼望着下雪，可左等右等，都没能盼来美丽的雪花。今年二月十号这一天，老天爷给了我一个惊喜——下雪啦，而且是太阳雪！

中午，阳光灿烂，妈妈在门口晒衣服，我和小伙伴们在路边玩耍。玩着玩着，我突然感觉有什么冰冷冰冷的东西落在我鼻子上，我抬头看了看天上，天空中有一小片一小片白白的东西飘了下来，我感到很奇怪，就去问妈妈。妈妈抬头看了半天说“好像下雪了。”接着又看了一会后，用坚定的语气说：“的确下雪了。”我欢呼道：“欧耶！下雪喽，下雪喽！”我和伙伴们在雪花中尽情地嬉戏，享受着雪花给我们带来的乐趣。雪越下越大，不一会儿，鹅毛大雪漫天飞舞，我和小伙伴们高兴地跑呀、跳呀、唱呀、雪变小了，一会儿雪又下大了，太阳雪就这样反反复复地下，我和小伙伴们也就在太阳雪中不停地奔跑，太阳雪真的好美呀！

我觉得天空真的好神奇呀，居然能创造出如此令人赞叹的美景：太阳光就像五颜六色的灯光，雪花就像一只只五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞。看着看着，我好像也变成了一只雪白雪白的蝴蝶，陶醉在这场精彩的表演中。

一周周记【篇6】

充实而又乏味、紧张而又轻松、叫苦不迭而又乐在其中，便是我对一年初中生活的评价。

我们早已习惯不管春夏秋冬早上6点多就起床，7.20准时到教室进行“激情早读”，放学后以跑800米的速度冲到食堂“抢饭”，放学后一起相约到操场走走，之后到教室晚自习，回宿舍来这间吃吃饼干，来这间吃吃水果，熄灯后躺在床上，聊着聊那，天天数着今天星期几啦，倒计时的记着还有几天到周末，即使我们只有那折合一天半的假期，还要背着一书包书坐将近两个小时车程赶回家…

但总有一些让我们在无味的生活中值得放松的事情，社团活动时时都那么精彩，老师也会时不时会宣布，什么时候什么时候我们要参加什么活动，什么时候又有比赛了，也是这些活动让我们的生活变得生动。

我们会记得墙上满满的奖状、锦旗，我们在运动会上赢得全校最高分，在竹坝社会实践中获得教官的高度评价，在义卖活动中筹得善款居全校第一的好成绩，但我们也会记得我们一次两次马虎而丢失的流动红旗，在歌唱比赛中留下的遗憾。

当然我们也会有争执，也会有打闹，但我们总会化解，也许是做完了一套试卷，吃了一顿饭，睡上一觉之后，大家又都是好朋友了。

也总会遇上不好的事情，或是考砸了，或是做错事情了，但在同学一片没有良心的打骂声中，我们也总能站起来，失败带给我们的不是痛苦而是经验。

总而言之，八班集齐了各种能量大神，各种味道，到了班级就像一抹阳光照进心窝，永远那么暖和，八班的小伙伴们，we are together！

简单、舒服、放松——永远的八班。

一周周记【篇7】

初一生活是那样的短暂，如流星般迅速划过，如童年般让人留恋，一年的时光如同在眼前闪烁一般，一眨眼就销声匿迹了。

每当我独自一人时，回忆着我的初一生活时，心里就有太多太多的不舍。想想第一次军训，第一次上课，第一次挨打，第一次娱乐，这些景象不时地在我的眼前。

记得军训时，同学们都在烈日的拷打下进行磨练，尽管非常的难受，但没有一个人退出，都硬着头皮顶了下来；还有那一次，同学们组织的一次羽毛球比赛，大家都在努力的练习着，都为比赛而加劲，经过二天的艰苦比赛，有的失落，有的高兴；记得学校还组织过一次越野赛，要一口气跑完4500米，但大家还是积极踊跃的参加，大家都用自己的意志力坚持跑完了全程，心中都有无尽的喜悦。

在我印象中最深的，就要属在那一次阑尾炎手术后老师带着同学们，在中午休息时，抽空从学校赶到医院来看我，虽然在我身边没有什么能让我十分感动的事，但在那一次，我的心感到好温暖，老师同学们的关心给了我力量，所以我才能好的这么快。

老师对我们很严厉，特别是对我们的品行方面抓得特别紧，她告诉我们学习好的前提就是必须先养成好品德；老师还为我们买了好多书，供我们中午时阅读，让我们的枯燥无味的中午时间变得充实起来；老师不仅每周给我们两节体育课，还给我们一节体活课，让我们有更多的娱乐时间，就是考试前也是如此。

同学们之间彼此接触，也很少有打架现象，大家都快乐地生活在一起，在一起学习，在一起游戏。

每当想起这些，心里就升起留恋与不舍。初一的生活有这么多值得回忆的东西，但是我现在必须打起精神，去迎接初二的新生活了。

一周周记【篇8】

第一句：优秀是一种习惯。

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。

第二句：生命是一种过程。

事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。

人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。大学生谈恋爱，每天都在信誓旦旦地说我会爱你一辈子，这实际上是不真实的。统计数据表明，大学生谈恋爱的100对里有90对最后会分手，最后结婚了的还有一半会离婚。你说爱情能永恒吗?所以最真实的说法是：“我今天，此时此刻正在真心地爱着你。”明天也许你会失恋，失恋后我们会体验到失恋的痛苦。这种体验也是丰富你生命的一个过程。

第三句：两点之间最短的距离并不一定是直线。

在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成

第四句：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

我在滑雪的时候，最大的体会就是停不下来。我刚开始学滑雪时没有请教练，看着别人滑雪，觉得很容易，不就是从山顶滑到山下吗?于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，结果我从山顶滑到山下，实际上是滚到山下，摔了很多个跟斗。我发现根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反复练习怎么在雪地上、斜坡上停下来。练了一个星期，我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止。这个时候我就发现自己会滑雪了，就敢从山顶高速地往山坡下冲。因为我知道只要我想停，一转身就能停下来。只要你能停下来，你就不会撞上树、撞上石头、撞上人，你就不会被撞去世。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。

一周周记【篇9】

春雨尽情漫落，绵延却不失风度。

倚在帘边，轻推窗子，凉意扑面而来，夹杂着一丝雨滴，了却了人世间多少的梦绕魂牵。依稀记起，小时候的我，是爱在雨中奔跑的。

那时的我，懵懂无知，在乡下，肆意奔跑。每当下雨，在雨帘里奔跑，也不管泥水会不会溅到洁净的衣裳，就这么看着脚边溅起千万朵雨花，好不凉爽！接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就这样一步步地奔跑，雨水溅起一层又一层。这时，感受细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟里开放，汇成一条条清亮的小溪，滋润着大地。耳边不禁回荡爷爷不久前教过的诗句：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”“卢橘子低山雨重，栟榈叶战水风凉。”是的，幼小的我仿佛感觉身体已融进那雨帘中，心中也像被雨水滋润过那般的甘甜。

一滴一滴的雨，掉在窗子旁，把我拉回现实。密密的雨声，仿佛也沾染了人的感情，绵绵的，婉转流长，悠扬依旧。蒙蒙的雨幕给世界遮上了一层面纱，雨声透过雨幕，好似也有了一丝神秘。窗台上的我，听着这忽远忽近的天籁，仿佛看到无数雨丝在树叶上弹起轻盈的倩影，自然的音乐，给那年轻的心多少幻想……

眺望远方，大厦的窗玻璃上映出昏黄的灯光，跟雨儿交织错杂，在夜色中舞蹈。

雨仍然淅淅沥沥地落着，像在倾诉着不完的往事，在帘雾中编织成不朽的名作……

一周周记【篇10】

开学第二周，一切步入正轨。

这一周，没有迟到没有早退，也没有一次忘记带学习用品的。妈妈每天晚上会督促我写作业还有帮我整理上学的用具。

这一周的作业老师布置的并不多，因为都是新课，主要是预习为主，回家基本就是朗读和背诵的作业，我基本上半个小时内就完成了。

语文作业就是抄写生字、字词，背诵课文，和预习下周星期一要学的课文。

数学老师布置了练习册上面的两页习题练习，看起来有点多，但是上课认真学习的我，做起来也不是很难。

英语作业就是抄写单词，还要背诵对话，在家我和妈妈就行对话模拟，这样下周上课老师抽查就不怕啦。

除了学校学习，妈妈还帮我报了课外兴趣班，画画和舞蹈，这两个都是我喜欢的，所以我会认真的学习。

希望变成初二的我，能快点成长起来，学习更上一层楼。

一周周记【篇11】

这个周二，也发生了件让我十分头痛的事情。虽说我经常发生一些让我头痛的事情。

这次不止让我头痛不知该怎么办，还让我的肚子也痛。这天早晨我起来一看表突然打消我的睡意，那就是我睡过头了，比平时多睡了十分多钟，我便急忙穿好衣服，吃完饭，背着书包就往车站上跑。

还好我跑的快。在校车发之前不到半分钟，到达了车站。我去学校我就开始早读，就在这时让我头痛的事情发生了，那就是我早晨太忙忘记上厕所，导致我是十分的不好。想去上厕所吧，但还要在听写，如果不上的话我会很难受。是我不知该干什么。所以我为了早读就没去厕所，直到下课了我才去的。

一周周记【篇12】

周一，我们学校举行了校运会。这天，风和日丽，万里无云，彩旗飘飘，像在跳优美的舞蹈。红色跑道上的椅子，一行行、一列列整齐的摆着，犹如一条条长龙。花坛中的花草也是摇来摇去，好像在撒着娇也要参加比赛。树上的鸟儿叽叽喳喳，像是急着要看比赛似的

我最喜爱的运动项目是踢毽子和仰卧起坐，同样这两项比赛都很精彩。

踢毽子比赛前，有的同学很紧张，东张西望，还没比赛就急得满头大汗；有的同学很有把握，这儿走走那儿看看，还胸有成竹的说自己一定能行，冠军肯定是自己的；还有的同学表现得很随意，当成了平时练习似的，表现的比较平静。比赛开始了。看！我们班的杨涛多么卖力呀！他边踢边冒汗，却很冷静。然而他的毽子不太听话，他一踢，毽子就“跳”到了另一边，再一踢，毽子又“跳”到了另一边，后来又踢又跳，又跳又踢……把他忙得满头大汗！

一周周记【篇13】

生活是一条长长的路，我们每一个人，都走在这条路上。

——题记

如果把生活比作一条路，那么它就是一条充满坎坷的'路。我们从出生到上学，从小考到高考，其中会遇到许许多多的问题与困难，就好比这条路因一场雨水而变得泥泞。你也许会因此而迷惘、困惑、悲伤、难过，你也许会失去对生活的信心，你抬起头或许看到的只是乌云密布，可是，别怕，滴水尚能穿石，何况人呢?如果你身患残疾，就想想海伦凯勒吧!如果你家庭困苦，就想想居里夫人吧!总之，请昂起你的头，骄傲的向前走，因为和她们比，你很富有!

如果把生活比作一条路。那么它就是一条充满幸福的路。出生的时候，你哭着，周围的人笑了，死去的时候，你笑着，周围的人哭了。有人问，幸福是什么，幸福是小时候你吃妈妈为你削好的苹果，幸福是长大后妈妈吃你为她削的苹果。幸福是全家福上的笑脸，幸福是你毕业证上的满足。其实，有人陪伴便是幸福。幸福是你所爱的人定然在你看得到的地方，手摸得到的地方，好好的存在着。即，你在，便心安，你在，便是幸福。

有你在，整个世界，都在。

生活是条长长的路，也是一条短暂的路，只能靠自己去判别，去改变，去享受。

所谓一花一世界，一个人，一条路，一辈子。

其实，我们都走在路上，我们都在追逐，只是找不到归宿。

一周周记【篇14】

一年四季，温暖的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，轮换交替共同编织成我们这个美丽的世界。

春天来临，小河两岸的野花，枯草，杨柳，迎春花，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉眼绿，舒展着轻软的胳膊。在太阳升起的时候，金光洒在河面上，露出一大片红色，多像少女红润的脸颊。春天，细雨如丝，山洞流水哗哗响。树木抽出了新的枝叶，长出了嫩绿的芽儿，眼前一片生机勃勃。

炎热的夏天来了，树木已经非常茂盛了。你看，池里的荷花千姿百态。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才开了一半。有的全开了，露出嫩*的小莲蓬。荷叶在荷花的旁边，长得笔直笔直的，一动也不动像哨兵一样。夏天是一个炎热又欢乐的季节。

秋天是个凉爽的季节。小草原来是绿色的，可是现在它变成了*。小花也不知躲到哪里去了。从树上落下来一片片树叶，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。在地上的树叶好像一条*的地毯。我走到了桂花林，看见一棵金桂。桂花林飘着一阵阵芳香。那里有金桂，黄桂，银桂，红桂，真是五彩缤纷，芬芳迷人。

冬天是炎热好玩的季节。瞧，下雪了！地上的雪一次比一次多，一次比一次厚。看，梅花风停雪住，它是多么的坚强。在风雪中开花，我摘了一枝梅花，闻了一下啊真香。一层厚厚的雪压在枝头，好像是雪姑娘怕把梅花冻着了，所以给了梅花一件雪白的大衣。

看这世界多么奇妙，看这世界多么美好，所以我们要好好保护这美丽，可爱的大自然。

一周周记【篇15】

每个人都有理想，每个人的理想都是不同的。就像我，我的理想是当一名作家。

小时候，我看一些故事，总对书中的人物感兴趣。在书中，蚂蚁会说话了，老虎的本领是猫教的，那时候我还真会趴在草地上，想听听蚂蚁的说话声。我总是在想：这些故事是谁写的呢？是不是蚂蚁，猫们他们写的。

后来，随着年龄的增长，我越来越不满足于看那些简单的故事，我开始看小说。一本小说就是一个崭新的世界，我经常沉迷于书中，忘记自己，似乎我也是书中的一员，为书中的人物欢笑，哭泣。我常常为作者的奇特的想象而感叹，在他们的笔下，一个个栩栩如生的人物就出现在我们的眼前，好像一伸手就能碰到他们一样。

我以后当一名作家，首先是要读许多的课外书，多了解一些课外知识，如果不读书怎么知道天上的北斗七星石哪些。八卦图中乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑分别代表什么呢？中国上下五千年，你又怎么知道什么时候曾经发生过什么事情呢？然后就是要把语文学好，语文中的许多写作方法，都可以在写作时加进去，拟人，比喻，夸张，排比……只要将这些修辞加进去，一些精彩的打斗场面就会出现在我们的面前。

现在，我已经开始为我的理想而奋斗了，我开始尝试的阅读一些书籍，提笔写下我脑海中的一些东西，在这个世界里有一些不可思议的事情，在这个世界里有一些人，他们或善或恶，都在默默地为这个世界付出自己的一切。

为自己的理想努力吧！

周末周记12篇

如何撰写一篇优秀的周记呢？周记的写作是我们向外界表达自己思想的一种方式。在学校学习过程中，我们经常需要撰写周记。撰写周记有助于我们更好地发现自己的不足和缺点。本篇精选好文介绍了关于“周末周记”的内容，希望这些材料对你有所帮助，并供你参考和借鉴！

周末周记 篇1

周末的前一天晚上，以前的好朋友打电话来叫我早上出去玩，我开心的答应了。

一大早起来，我刷完牙吃完早餐就出门了，我听着音乐慢慢的来到了体育广场。

我来到了广场的们口，突然看到朋友们也刚到，我含着微笑飞奔过去，我和我的好朋友紧紧拥抱在一起。

我们放开了彼此聊完见面的话后，我们一起走进了这宽敞、漂亮的广场，我们坐在广场的铁凳上聊了我们在这几年里发生了有什么开心、有趣和伤心的话题，我听到他说了句让我感动的话，他说：“当你寂寞没人陪或者没人分担痛苦时别忘了你还有个好朋友，那个好朋友就是我，我可在你寂寞时陪伴你;在你没人跟你分担痛苦时，我可以马上来到你身边!”

我们聊完了，依旧大打了一小时的球，打完球我像感觉到回到我们的快乐童年，我们喝水的样子还是像童年一样，那一刻感觉从初中回到我们小学的时候，我们开心的笑了!

随后我们回到我们彼此温馨的家。

琐碎，心境变了许多的原因吧，突然就变得多愁善感了，弄得我自己都快不认得我自己了。

周末周记 篇2

今天一大早，太阳公公就露出了笑脸，天气真不错。下午，妈妈要带着我去温州书城。

一进门，我看到了许许多多的书整齐得摆放在书架上，等待着它的主人把它带回家。也看到了有些大人和小孩在认真得选书，他们翻了一本又一本。有些饿了，就在角落的休闲区里吃东西。我也选了好几本书，不是绘本，而是语文和数学的课时训练和考卷，还有《赛尔号》。妈妈说绘本可以去图书馆借来看。

买完单，就出了书城，妈妈和我就顺便逛了下五马街。我听到了美女帅哥们站在高高的凳子上高声喊;“买一送一，快来买呀!”手里还举着打折牌，引来了很多客人进店挑选衣服。我没有被吸引住，反而去别的店里买了一件天蓝色的外套，可喜欢了。逛累了，就在肯德鸡吃了点薯条和冰淇林，冰淇林可是我的最爱。但我知道肯德鸡的东西都是垃圾食品，以后要尽量少吃为妙。

时间过得真快，回家就已经很晚了。我要赶紧洗完澡，整理好书包睡觉了，明天还要早起上学呢

周末周记 篇3

如果有人问我：“一周中间，你最喜欢哪一天？”我就会毫不迟疑地告诉他：“我最喜欢星期天”。

原因在于：周末的作业到星期天就基本上全部完成了，这一天的时间都归我所有，可以自由地支配。这种感觉在其它六天里都是很难有的，我好像变成了一个，有万贯家财可以随意使用。

这一天的时间，我主要会做三项安排：首先，我要睡一回懒觉，平常的日子总是7点钟起床，星期天我就睡到9点，把一周的疲倦一扫而光。其次，我会看看我喜爱的课外书——、、……，以此增长知识，。最后，我会找我的好伙伴，和他们一起玩我们最喜爱的玩具，尽情地奔跑、游戏。使自己的生活丰富多彩、充满情趣。

爸爸说：一张一弛，文武之道。是啊，只有劳逸结合、有致，才能使生活不乏味、不枯燥，也才能使自己以饱满的激情、昂扬的斗志，投入到下一周的紧张学习之中。

周末周记 篇4

周日这天，我约了几个朋友到我家吹泡泡。

只见xx迫不及待地拿起吹管，蘸了一下泡泡水一吹，一个泡泡也没吹出来。“轻一点、轻一点。”朋友们七嘴八舌地提醒他。他深深吸了口气，拿起吹管轻轻一吹，几个五彩缤纷的泡泡就从吹管妈妈的怀抱里钻了出来。轮到我吹了，我的心里像有十五、六个吊桶在打水似的七上八下的。我左手拿起泡泡水，右手拿起吹管轻轻一吹，许多泡泡便争先恐后地跑了出来。泡泡的形状千姿百态，有的一串串连在一起，像珍珠项链;有的叠在一起，像水晶葡萄;有的又圆又大，像水晶球。朋友们也吹出了许多大小不一的泡泡，房子里变成了泡泡的海洋。下午，朋友们恋恋不舍地离开了。这真是一个难忘的周末啊!

接着，我又看了一会儿风景，就到家了。

周末周记 篇5

晨起，闻得窗声响，忽觉烦闷。踱步至窗前，窗外早已不像平常。

淅淅沥沥，起初还下的小，窗户已经变了模样，树叶慢慢变了，视野中的景慢慢变了：都是湿润的。行街的人们或躲在伞下，或在这压抑的世界中快速行走。天是黑的，空中连飞鸟都少见了，太阳早已躲进了云层，一点都不露面。

噼里啪啦，窗户被拍打着，声音愈来愈急促，已经看不清楚外面了，只见那一把把彩色的伞如花般绽放在这世界中，唯一可以看得清楚一点的，便是窗旁不知名的树，以往一直笔直的他，视线中已经渐渐倾斜，他的枝丫挥舞着，发出巨大的声响，似乎被无情的劲拉扯，被无形的手拨弄……

滴滴答答！窗户渐渐变的明晰，只是依旧有水痕，乌云也渐渐的散去，太阳露了出来，鸟儿在空中飞旋，窗旁的树停止了抖动，人们的表情都变得愉悦起来，是否是因为世界不在压抑？

出门，一股泥土与青草的气息扑面而来，路旁的树叶变得更加嫩绿，世界湿润，清新。

周末周记 篇6

今天是星期六，天气晴朗，春光明媚。在这万物复苏，草长莺飞的好时节里，我和爸爸妈妈决定利用周末空闲时间做一件有意义的事——栽树。一大早，我们拿着铁铲，拎上水桶，带上树苗出发了。

迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，不知不觉我们到达了齐山。齐山里小草嫩绿，花儿鲜艳，树木青翠，鸟儿在枝头上愉快地唱歌……这里的美景让我们陶醉。稍做休息后，我们便寻找了一块空地，准备植树。爸爸挥动铁铲，用力地挖土成坑，“嘿哟，嘿哟，加把劲啰！”我和妈妈在旁边给他喊着口号鼓劲。不一会儿，一个坑挖好了，此时爸爸已经大汗淋漓了，我拿起树苗，在爸爸的指导下，将树苗成功地埋进土里，最后我拎起水桶，给刚栽下的小树浇上水，小树张开大嘴贪婪地吸收着甘甜的清水，开心地笑了！在阳光的照耀下，这棵小树焕发着勃勃生机。

虽然今天我们鞋底、裤角边都沾上了泥土，脸上还有几道“黑疤”，样子很狼狈，但我们心情却很开心，因为我们为地球妈妈做了一件小事，为家乡增添了一抹新绿。

周末周记 篇7

看着厚厚的相册里的一张张照片，我不禁想起了那件事。

那时候我求爸爸妈妈带我去万家惠欢乐水世界玩，理由是：我们班同学都去过了，就我一个人没去过，经过我的苦苦哀求，爸爸妈妈只好同意了，我高兴不已，立刻收拾好东西出发了。

然而，到了以后，我感觉万家惠欢乐水世界并没有我想象中那么好玩，漂流河区的水很深，我下水后大声叫道：oh，mygod!这水也太深了，我会不会淹死啊!我边叫边拼命往上游，我的手像小鸟的翅膀一样扑扇着。我还没活够啊!我惊恐地叫着，这一叫嘴里灌进来两大口水，再把头伸到水面看着其他人自由自在地游泳，我的嘴里有一股浓浓的消毒液味道，那叫一个难受。后来妈妈把我拖着上了岸，我长舒一口气，开始环顾四周，我想去世外桃源泡温泉，走着走着，却来到了外面，这时外面正在下雨。我冷得直发抖，赶紧回到室内，滑梯闯关区必须达到十二周岁以上才能玩，而我才十岁。无奈只能到沙区，我发现所谓的沙区只是有沙子的游泳池这些烦恼真是层出不穷，让我对这个人人夸好的地方大失所望。

这次黑色周末的经历让我知道不要盲目地去追求，去攀比，否则会给自己带来很多麻烦。

周末周记 篇8

周末，我们兴高采烈地去余姚采杨梅。车子在高速公路上开得飞快，我迫不及待的心情和它一样。

下了高速路，上了杭州湾大桥，它是世界上最长的桥，全长36公里。它到了一个深度就换一种颜色，从桥上看大海，水连天，天连水，真是美极了。

到了杨梅山我们马上就去采杨梅，杨梅树又矮又小，杨梅又黑又大。因为下过雨，所以许多杨梅都掉在了地上。但是，杨梅还是一直往下掉，砸在我的头上，我觉得砸得越多越好。

采杨梅时该采又黑又大的，我边采边吃，杨梅又酸又甜，我越吃越爱吃。

采杨梅真是一件快乐的事！

周末周记 篇9

结束了五天的学习后，我终于盼来了周末。

今天我将和妈妈去逛动物市场。在路上的时候，我就想着要买只我喜欢的小猫，而且妈妈也同意我养动物了。到了动物市场，我发现小猫小狗真多呀!还有人是在卖兔子和小鸟的，妈妈告诉那是鹦鹉，鹦鹉的羽毛真漂亮，还会说话呢。当然我觉得最小巧的是仓鼠，它们一直躲在木头屑里，一动一动的可可爱了。还有趴着不动的小乌龟和金鱼。不过我最后买了一只小狗，因为那只小狗实在是太可爱了，它看着我的时候眼睛水汪汪的，好像在说：“带我回家吧。”所以我忍不住买下了它。

今天真快乐呀!

周末周记 篇10

一个周末的早上，我准备去公园。在路上，我就看见一条狗抬起一条腿，一位阿姨连忙把手中的报纸放下去，狗的大便落到了报纸上，阿姨顺手卷起报纸扔到垃圾桶里了。我走了几步又看到一位叔叔，他也在遛狗呢！可他手上什么也没拿，他的狗拉大便了，他也不管，真是个不爱护环境卫生的人。

如果所有养宠物的人都能像那位阿姨那样有爱心，爱护我们生活的地球。该多好啊！如果都像那个叔叔一样做，我们的地球就会变脏、变臭。

如果我十年后的家乡是这样的就好了“地面上没有一点垃圾，而且垃圾桶下岗了，在街上，人们穿着洁白的衣服、植物郁郁葱葱、河水清澈见底、天空湛蓝深远、空气清新甜润……”

为了我们美好的城市，为了我们美丽的家园，从现在开始，从我做起，我们一定要爱护环境，保护大自然和我们赖以生存的地球。

周末周记 篇11

每到周末，我都会去冰晶江城张老师家补习功课。在那儿，我度过了很多愉快的时光。

一起补习的还有很多别的同学，有万言诚、万语诚这一对双胞胎，还有李耀、段宸博、陈果等，我们围在一起时，很有“六大天王”的派头。

每到下课时分，我们几个就像马拉松的队员一样，飞跑到冰晶江城中心花园的假山去，一个个像敏捷的猴子，爬到假山的石头上，在上面大声的欢呼、尽情的欢笑，还戴着不同的面具，做各种怪脸和动作，那肆意的笑声吓得水池中的鱼儿魂飞魄散……

有一次，我们在那里玩捉迷藏的游戏。正玩得开心时，李耀不小心从石头上摔了下来，摔了个四脚朝天，弄了个大花脸，样子滑稽极了。我们用手指着他，一个个笑得前仆后仰、透不过气来。李耀本来是要哭的，但看到我们笑成这个样子，也不好意思哭了，抹干了眼泪，口里大喊着我们的绰号，追打着我们，又和我们一起疯闹了！

好笑的是，张老师趁我们不注意时，跑过来把这精彩的一瞬间用数码相机拍下来了，还把这些照片放到网上，看着我们各自搞笑的动作及扮鬼脸的照片，大家都笑弯了腰……

在这里，我每一个周末都过得很快乐！

我喜欢我的小伙伴们，我热爱我的童年生活。

周末周记 篇12

又是一个周末，爸爸妈妈今天同时休息，我高兴得像掉进了最甜的蜜罐似的，好开心哦！看吧，我的周末我做主。

老师说过，不会学就不会玩，不会玩就不会学。那么，我可要痛痛快快地爽一下。玩玩具火车太没劲了，玩小汽车特别老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，这下我来当回小老师，平时妈妈指手画脚地管我，好烦啊。噢，这回我来管管爸爸，美其名曰：把老爸“包装”成谦谦君子。

早晨，我叫老爸快点起床，不许偷懒，还要他明白：我这样做是为了他的健康；吃饭时，我就会像孙悟空的火眼金睛一样盯着老爸，来个全程录像。只要老爸有一点浪费的行动，我就背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去时，我教他跟家人说一声再见。老爸回到家，我教他面带笑容，要他把烦恼忘记，告诉他：我是礼仪小标兵，你也要当谦谦君子。

哈哈，一天过去了，我的老爸成为了一个文明的老爸了，太好了！

教师反思周记(优选12篇)

幼儿教师教育网为您特别挑选了这份“教师反思周记”，希望您会喜欢。在我们的学生时代，周记是一种难忘的回忆。在读书期间，我们的班主任经常会布置每周写一篇周记。编写周记有助于我们更好地理解和欣赏生活中的幸福。欢迎大家阅读本文！

教师反思周记 篇1

教学十多年，我一向在寻找，寻找“何为一节好的思品课”。我听课，我观摩，我也自我探索。渐渐发现，一节好的思品课，关键有两点：一、精彩的材料及设计是上好课的关键;二、学生有所感悟是一节好课的评价依据。

一.精彩的材料及设计是上好课的关键

好的开头能迅速活跃课堂，在第一时光抓住学生的注意力，引人入胜，激发学生的学习兴趣;精彩的材料能扣紧教学主题，启发学生，让学生愿意去想愿意去讲;别出心裁的课堂设计让学生无暇分心，紧跟老师思路，畅游知识海洋，简单感悟生活，学会做人。

例如，我在讲《自尊自信》这一课的时候，是这样开头的：“上课之前，我想先做个小小的调查……”这时候学生的眼睛已经睁得很大了，“愿意当众趴在地上学狗叫的同学请举手……”我的语速很慢，讲第一遍的时候学生不可思议地看着我，讲第二遍的时候，已经有学生不满：“老师，你不尊重我们……”很好，接下来我顺其自然进入课程的学习。

在我讲《明辨是非》这课的时候，我使用了十分有名的心理学两难选取“海因兹偷药的故事”，这药到底该不该偷?发明家和海因兹到底谁对谁错?要是你做法官，你将如何判案?两难的选取，学生争着举手发表意见，是与非在辩驳中变得清晰。课上完了，学生意犹未尽。

七年级第一学期最后一个单元讲的是学习，如果按照课本条条框框讲下去，可能会落入俗套，这就不可能到达很好的教学效果。透过思考，我设计了个简单的游戏让学生明白我们人学习的原理，以及让学生明白“学平原区”及如何更好地走出这个区，取得成绩的进步。游戏很简单：我准备了一张打乱了顺序的数字图，打印多份，分发给学生。每个学生人手8份。然后给学生60秒的时光，让其将数字按照顺序连接起来，从1到2，到3，到4……直到时光结束，将连到的最后一个数字圈出来，并写到纸的空白处。重复这个程序8次。这样，每个人就会有8个数字，将这8个数字按照先后顺序标在图表上，并将各点连成一线。最后，每个人都会得出一条“学习曲线”。游戏做完以后，全班同学一齐讨论这样几个问题：1、坦白说，在进行这个练习的时候，感觉怎样样?2、人们说：“刀越磨越快”，但是，在我们这个练习中，是这样貌的吗?如果不是这样，那是怎样样的?能够呈现你的曲线给大家看看。3、我们每个人的曲线都会经历一个短暂的或不明显的平原区，甚至是下降区，这是由于什么引起的?类比到我们的学习，你有怎样样的启发?4、请思考，我们有什么办法能够突破这个学习的平原区?由于学生在之前亲自把自我的学习曲线画出来了，在讨论这

些问题的时候，大家都很有感想，对“学习”这个话题想法很多，也说出了很多很有见地的话，提出了很多有实际好处的推荐。

一节好的课，其实并不需要很多花俏的东西，只要能够实实在在地让学生紧跟你的思路，去学习，去感悟，就已足够。

二.学生有所感悟是一节好课的评价依据

我认为，一节课无论设计得多巧妙，材料用得多精彩，但如果学生不能够在这个课堂中有所感悟，那么，这就不能够说是一节好课，甚至不能够说它是一节合格的课。我深深认识到，学生是否有感悟，这是我们难以预料的，因而，我们教师必须要随机应变，不能让既成的教案束缚了我们的灵活性。

我在讲《跨越障碍正确选取》这一课的时候，设计了一个这样的情景：期末考试中，你被一道数学题难住了，眼看时光一分一秒地过去，但是你还是做不出来，这意味着你将丢失15分，前十名将与你失之交臂!这时，坐在你后面的好朋友小华递给你一张纸条，上方写着这道题的答案，而老师却没有发现，这时你会怎样做呢?在备课的时候，我想学生就应都会做出正确的选取的，也没有多想。谁明白，上课的时候，我连续提问了三四个学生，他们的答案都是：拿过来，参考;或者是，不接，但是会看上几眼，找到思路。我无奈，问全班学生：“你们都这样做吗?”学生异口同声：“是啊!”我差点晕倒!这可怎样收场!还好，我脑袋灵光一闪，再问：“恩，大家的情绪我完全能够理解!那么，再请大家想一想，你的试卷发下来了，你的分数由原先的80分，一下子到了95分，你的情绪如何啊?”有学生立刻就说：“高兴!”“哦，高兴。能够理解。仅仅是高兴吗?”这下，学生开始沉默，我请了几个看起来有想法的学生来说说自我的想法，他们的回答基本上一致：会有一点点开心，但是，更多的是不安，因为这不是我的成绩，我也担心被其他同学，或者被老师发现。听的学生也微微点头，我心中窃喜。“是啊，会有一点点高兴，毕竟得了高分;但是

，更多的是不安，因为做了亏心事啊。我再给大家讲个故事……”然后，我又和他们讲了一些逃脱法律天网的杀人犯，在经过了十几二十年后，总会自我去自首的事例。从学生的眼神、表情，能够看到，本节课的教学目标，尤其是情感、态度、加值观目标，完成得十分好。

我的学生一向很喜欢上思品课，不是因为我每节课都能够设计得很好，或者每节课都能找出一些新鲜搞笑的材料让他们思考，最重要的，我想就应是他们喜欢我上课的风格，我会很坦然地在课堂上表达我的喜怒哀乐，学生喜欢一个真实的老师，因而爱屋及乌喜欢上一门课程。

教师反思周记 篇2

学生在本课学习前已经认识了三角形的基本特征及分类，并且在四年级（上册）教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比较容易出现解决问题的策略多样化。

三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。学生在掌握知识方面：已经掌握了三角形的分类，比较熟悉平角等有关知识；能力方面：经过三年多的学习，已具备了初步的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯。因此，教材很重视知识的探索与发现，安排了一系列的实验操作活动。教材呈现教学内容时，不但重视体现知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探索和交流的空间，为教师灵活组织教学提供了清晰的思路。概念的形成没有直接给出结论，而是通过量、算、拼等活动，让学生探索、实验、发现、讨论交流、推理归纳出三角形的内角和是180°

遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的和是180°，引发学生的猜想：其它三角形的内角和也是180°吗？接着，引导学生小组合作，任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°（测量误差），再引导学生通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。再利用课件演示进一步验证，由此获得三角形的内角和是180°的结论。这一系列活动潜移默化地向学生渗透了“转化”数学思想，为后继学习奠定了必要的基础。最后让学生运用结论解决实际问题，练习的安排上，注意练习层次，共安排三个层次，逐步加深。练习形式具有趣味性，激发了学生主动解题的积极性。第一个练习从知识的直接应用到间接应用，数学信息的出现从比较显现到较为隐藏。这些题检测不同层次的学生是否掌握所学知识应该达到的基本要求，顾及到智力水平发展较慢和中等的同学，第3个练习设计了开放性的练习，在小组内完成。由一个同学出题，其它三个同学回答。先给出三角形两个内角的度数，说出另外一个内角。有唯一的答案。训练多次后，只给出三角形一个内角，说出其它两个内角，答案不唯一，可以得出无数个答案。让学生在游戏中消除疲倦激发兴趣，拓展学生思维。兼顾到智力水平发展较快的同学。在整个教学设计中，本着“学贵在思，思源于疑”的思想，不断创设问题情境，让学生去实验、去发现新知识的奥妙，从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握知识，积累数学活动经验，发展空间观念和推理能力。最后达到了一下这些：

1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。

2.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”数学思想。

3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的`兴趣。

完成了这节课的基本的教学任务和教学目标。

谈话导入 ，回忆已经学过的三角形知识为新内容进行铺垫。同时，也为知识的

迁移作了伏笔。《课标》强调学生数学学习的过程是建立在经验基础上的一个主

动建构的过程。创设情境，引出课题，以疑激思 ，现在出现了两种不同的意见，有的同学认为大三角形的内角和大，还有部分同学认为两个三角形的内角和的度数都是一样的。那么到底谁说得对呢?这节课我们就一起来研究这个问题。 (板书课题：三角形的内角和)。动手操作，探究问题，以动启思，让学生经历了矛盾，发现问题后，再和小组的同学一起讨论、探究更好的验证方法，教师给予学生足够的时间和空间，让每个学生自主参与剪、拼、撕、折的实践活动，让学生在经历猜想、验证、演示、汇报过程中解决问题，发展空间观念和推理能力。三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时会出现一些误差，所以测量出的结果不是很准确。设计意图：小组合作，选出不同类型的三角形进行实验。因此，实验的对象有较大的包容性，实验的结论有很强的可靠性。学生会完全信服三角形的内角和是180°这一普遍规律。学生心中激起了层层思考的涟漪，课堂气氛既紧张又活跃，发言争先恐后。三角形不论位置、大小、形状如何，它的内角和总是180°设计意图：这里教师通过提出两个具有思考性的问题，层层设疑，使学生探究知识的兴趣波澜起伏，时刻处在紧张而又兴奋的学习状态中。练习设计由浅入深，由易到难，紧紧围绕三角形的内角和来进行，进一步加深了对三角形内角和的理解和运用，让学生算等腰三角形风筝顶角的度数和等边三角形交通警示牌的度数，不但培养了学生解决问题的能力，也让学生感受到数学与生活的密切联系。最后，让学生求四边形、六边形的内角和的度数，不仅培养了学生知识的迁移能力，而且将所学知识进行了内化和升华。

这篇教学设计通过施教，符合新课程理念，转变学生的学习方式，能让学生以小组合作的形式进行问题的探索与研究，学生在整节课中学得轻松。整节课的教学设计，条理清晰，层次清楚，学生思维活跃，教学一开始从学生熟悉的三角板抽象出特殊的三角形探讨三角形的内角和是180°,接下来很自然地引导学生探讨所有的三角形的内角和是不是也是180，过渡自然且有吸引力。

在学习活动的过程中，先让学生进行测量、计算，但得不到统一的结果，再引导学生用把三个角拼在一起得到一个平角进行验证。这时，有部分学生在拼凑的过程中出现了困难，花费的时间较长，在这里用课件再演示一遍正好解决了这个问题。练习设计也具有许多优点，注意到练习的梯度，并由浅入深，照顾到不同层次学生的需求，也很有趣味性。但还受课本资源的限制，不能大胆突破教材，充分利用生活资源。例如：可以出示一块被打烂了的三角形玻璃板（如图：），向学生提出挑战性的问题：老师今天不小心把这块三角形的玻璃板打烂了，要重新买与原来同样大的一块，可老师不知道尺寸，怎么办呢？谁能帮老师解决这个问题呢？让学生利用学过的知识解决生活中常出现的问题，更能使学生体会到数学不仅来源于生活，学习数学的目的更是为了解决生活中的问题，体会到学习数学的重要意义。

教师反思周记 篇3

《我最好的老师》是六年级下学期第五组课文中的一篇略读课文，课文讲述了我六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。本文语言通俗，道理明晰，主要采取由具体事例说明道理的写法。

这篇文章无论从标题，还是到内容，都能够引起学生情感上的共鸣。

因此，教学导入时，我先以你心目中的好老师是什么样的?切题，待充分交流之后，我便引出了作者心目中最好的老师是什么样的呢?，将学生带进课文。

在学生从整体上了解课文以后，便引导学生找到文中对怀特先生评价的句子----------他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。以此展开了重点内容的突破，学生自然谈到了怀特先生独特的教学方法和出人意料的举动。我顺势引导学生体验：如果你是怀特森老师的学生，面对这种种出人意料的举动，你会怎么想?你可否有与作者同样的心情?哪些词语才足以表达你当时的心情?此三问的目的其实有两个方向。其一：给予学生畅谈认识的机会，如果学生能够谈到感激，想必他们已经读懂了文章蕴含的道理。其二：体会作者当时的情感，引导学生抓一些关键词语来体会，并能够有感情地朗读。

最后，要理解怀特先生事例中所蕴含的科学精神直接可以从书中的总结可以得知。但文章中以具体事例说明道理的写法的理解倒是挺陌生的。我的做法是让学生找到文中所提及的科学精神，然后问及结合文中故事，你是怎样知道这些科学精神的?待学生谈论时，我再顺势给他们概括其实，同学们刚谈论人物的科学精神时，都是在具体的事例中体现的，这就是一事一议的写法。

教师反思周记 篇4

在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的清晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效果。阅读《有效教学方法》后，我受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须达到上好课的一些基本要求：目标明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。

一、目标明确。

我觉得，目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标。在教学中，我认为师生的活动都应围绕教学目标展开、进行，上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，可以把内容引申出去，都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲，对学生就会分散注意力，教师的教学任务就难以完成。

二、内容正确、重点突出。

我感悟，在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识、概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。

还有教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正。在学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当没有把握回答问题时，我们可以按照《有效教学方法》说：这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答？这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习。因为我体会到教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。

三、方法得当。

教师应该根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果。这又是《有效教学方法》中的好方法，因为方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，可以用小组讨论法；为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描述，不如用演示法更加直观，等等。

四、学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。

通过学习知道，一节课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态，如果内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质；如果进程太慢了，就该立刻加快来完成；如果学生太疲劳了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。

教学是艺术，是无止境的，教师要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。

教师反思周记 篇5

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

教师反思周记 篇6

本学期我们级组各成员发扬了互相帮忙，通力合作的精神，加强集体备课，组织“一人一课一议”及“同课异构”公开课活动。组织加强班等课外训练辅导，较好地按要求完成了教学任务。

从考试反馈情况看，主要有以下几方面主要问题：

1、学生对所学知识未能完全的了解，考试时出现知识盲点;

2、对要求掌握的数学思想不能很好的理解;

3、运算能力有待加强，特别是去括号时的符号问题，乘法分配律的漏乘现象严重，运算法则不够熟练。

4、数学思想、识图能力有待加强;

5、答题的规范性需要加强。

建议在今后的教学中：

(1)立足教材，钻研教学大纲的要求;试卷中较多题目是根据课本的题目改编而来，从学生的考试情况来看课本的题目掌握不理想，这说明在平时的教学中对书本的重视不够，过多地追求课外题目的训练，但忽略学生实实在在地理解课本知识，提高思维能力。课堂上尽量把课堂还给学生,让学生积极参与到课堂中,多机会给学生展示,表演,讲题,把思路和方法讲出来,使学生更清淅地理解题目,提升自己对数学的理解。多点让学生独立思考,发现问题,解决问题。

(2)注重培养学生良好的学习习惯。

(3)加强例题示范教学，培养学生解题书写表达。

(4)多一些数学方法、数学思想的渗透，少一些知识的生搬硬套。

(5)在数学教学过程中，课堂上系统地对数学知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，从知识的联系和整体上把握基础知识。

(6)针对学生的两极分化，加强课外作业布置的针对性。让每个学生课外有适合的作业做，对不同层次的学生布置不同难度的作业，提高课外学习的效率，减轻学生课外作业的负担。正确看待学生学习数学的差异，克服两极分化。数学课堂上多考虑、关照中下生，让他们在数学课堂上听得进，肯用手。

(7)教师在平时的课堂教学中必须致力于改变教师的教学行为和学生的学习方式，加强学法指导，提高学生的阅读能力，平时培养学生的自学能力，使学生实实在在地理解课本知识，提高思维能力。平时要关注课本、关注运算能力、关注教学中的薄弱环节。

教师反思周记 篇7

本节课教会学生“质疑”“揣摩”语句的方法。

(1)难点质疑，抓住课文中含义深刻、耐人寻味的语句进行质疑;如第二板块作者又提到“凯蒂旺普斯“，还在其他老师的课堂上叫出来，有什么含义?这是本文的难点，因为这告诉我们学生们已经养成了”怀疑“的习惯，“凯蒂旺普斯“也是同学们心理难忘的教训，更是学习的动机。

(2)用语上质疑，对文章运用语言进行质疑，体会作者遣词用语的良苦用心;“一股怒火升起来”为什么用“升”，能不能用其它词代替，体现作者当时怎样的心情?

(3).充分阅读，读悟结合。重点品读1—10自然段，学生自主学习勾画“我”的心理心里活动的句子并且批注上自己读出了怎样的心情。由于给的时间充足，学生在汇报的时候效果较好。

不足点：

1.有一学生提到：他认为“小桥车”事件不能算“学会了质疑”。这是非常有创新思想的男同学，但我没能对他的行为给以高度的重视和评价，因为他是真正体现了“新怀疑主义”的学生，虽然他的怀疑是错误的，但我们课堂就是需要这样的学习态度。

2.老师的引导语文不够精炼，开头学生讲述主要内容是，说不到点子上，有点被学生牵着绕圈子，时间也耽搁了，导致后面有点匆忙。

教师反思周记 篇8

1.放慢速度，注重基础，顺利过渡。

高三新教材知识资料多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍然注重考查基础知识，这时就应放慢教学速度，使学生在课堂理解的.基础上加深记忆，帮忙学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。

要认真理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题，实际上学生们对概念的要点一般都是清楚的，对概念还需要理解，要下工夫研究理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是超多的，而且这些错误如果不去发现，不去真正的搞懂它，你会错很多次，而自己还不明白怎样错的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，错了一道题，要明白到底错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰苦的思索的过程，才能有所提高。没有反复思考，对概念的理解就深入不进去。不要匆匆忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思考，看看应用哪个概念以及规律?怎样用?只有这样才能把概念搞清楚。高三复习阶段切忌脱离课本，利用超多的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透

2.以旧代新，建立知识体系。

高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务出发，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的资料加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新知识，这样复习旧知识，学习新知识的同时，还能够帮忙学生建立完整的知识体系。此外还应注意，此刻的学生，初中学习的生物知识所剩无几，高中课本对这些知识的涉及也很少，但是高考对知识的考查十分全面，复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中，帮忙学生全面的复习。

3.充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。

由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多，资料相比较较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的资料查阅了超多的可利用的教学资源，按照自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，能够把抽象的知识形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生理解新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。

4.加强理论与实际的联系，关注生物学科研究的热点问题。

近几年来，生物高考愈发注重社会生活中的热点问题，如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续发展等。对于理论联系实际的考察也逐渐增多，例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关心跟生物有关的社会热点问题，并且学会将学到的生物理论知识应用于解决一些实际问题中。

5.加强对学生实验潜力的培养。

连续几年的高考试题都十分强调考生的实验潜力。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，有利于提高学生的科学素质和创新精神，真正是在考潜力。教师讲实验，学生背实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们务必让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法，如比较实验法、单因子实验法等。同时应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的实验潜力。

(二)教训：

1.精简习题

精选精练，不搞题海战术。有的学生手里有超多的参考书，好的教学辅导书一本足够，练习册一本足够。高三的时间很紧，要做的题太多，把所有的高考题都做一遍是不可能、不现实的，做题之前必须精选具有代表性的、经典的题型或资料，让学生学会举一反三，触类旁通。每次考试后有的学生就急于明白答案，把正确答案记在卷子相应的位置就完事大吉了。其实重要的是要知其然，发、更要知其所以然。此刻理综考试，强调考的是用知识，用的是潜力，而不是死记硬背，要把知识活学活用，才能解好这个题。考完试后讲评很重要，要让学生分析自己做的题的对错在什么地方，把知识点深挖、吃透。不能简单的归于马虎或者粗心大意，根本的问题还是对概念的理解和运用的不够。在高考前，学生做过的试卷就是复习重点，尤其是以前做错的题，不就应羞于拿出来，实际是学生积累的一笔财富。

重点突出，全面复习，不能“押宝”。有人说做历年的高考题，能预测高考的出题方向。高考资料显然是主要考主干知识，但不可能避免个别偏题、怪题，涉及细枝末节的知识点。复习要把握复习主干知识，但不能忽略小节。猜测或给学生猜测考哪部分资料是不可取的。高考年年考实验题，但是考的知识点，考的方式、角度是不同的复习务必全面。从实验的目的、原理、实验材料、处理、观察记录结果、现象分析、得出结论都要认真分析。

布置给学生的练习必须要精简，不能图多，否则学生做了很多题，任务重，却抓不住重点，效果反而不好。精选习题就需要老师去做很多题，并且细致的整理，归类。例如有针对性的找出不同的难度的题目适合学生在不同的时期去练习，某一类型的题不图做得多，弄懂综合的一道题，一系列题目都能够掌握。

2.鼓励学生多讨论，多思考，培养分析潜力

教学中不能只顾自己讲解，一味的讲授式，使学生长期的只是被动的理解，不利于培养学生的独立思考，分析问题的潜力。更多的就应让学生主动的思考，并且去交流讨论，找到自己的问题，带着问题去理解老师的讲解，同时一些简单的问题，同学讨论就可解决，老师不必题题讲解，耽误课堂时间。

不要限制学生的思维。有些教师盲目地拿着答案来对，凡是跟“答案”一样的就算对，不一样就算错。实际不管是老教师还是新教师，把题拿给学生之前，最好自己先认真做一下，多听听学生的“答案”，有无道理，是否恰当，有没有新意。学生的思维活跃、创造力强，有时，会有意想不到的结果。就应多鼓励学生、欣赏学生。这样才能教学相长，是教师自己得到提高。

(三)：推荐措施：

1.强调审题的重要性

高考中非选取题所占比重比较大，学生在平时的练习中遇到的问题就是，自己的答案和正确答案偏差较大，但是并不明白如此答题的原因。做再多的题，仍然不会思考。原因在于学生不会审题，针对这个问题，平时练习中，注重训练学生在题目中划出关键词，找出考察的知识点，有针对性地思考，并写出分析后的答案，使学生找到答案唯一的原因。

2.注重基础知识的落实

高考试题虽然难度大，对潜力要求高，但是考察的方向依然是注重学生对于基础知识的掌握，没有知识的积累，潜力是很难构成的，所以教学中仍然要注重落实基础知识。高三下学期我们要做超多的练习，讲评试卷的环节十分重要，我再讲题的时候，不是在讲某一道题为什么选A，更多的是，利用每一道题的4个选项，将所涉及到的所有知识点，不厌其烦的带着大家重复，去复习，为的就是让学生对于反复去熟悉这些基本知识，熟悉的基础上才能灵活运用。

3.训练学生学会归纳总结

高三下学期，练习模拟题十分多，如果只是机械的做题，讲题，题目越做越多，错题越来越多，做过的再做也仍然出错，学生感觉收获并不大。这样就需要老师教会学生对做过的习题有目的的归纳总结，例如：针对考试说明，找出高考考察的知识点，把比较重要的几套题目分别进行整理。同一个知识点，能够考察的方法很多，能够正向推理，也能够逆向思考，放在一齐进行归纳总结，难点就更容易突破，学生印象也比较深刻，总结的资料也有利于后边的复习。

教师反思周记 篇9

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!

一、认真反思，不断学习提高自身素质。

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

二、勇于改革，丰富课堂内容形式。

我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了种子贴画、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

三、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。

俗话说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

教师反思周记 篇10

《大仓老师》是一篇写人的文章，课文通过大仓老师的自我介绍及一堂语文课的叙述展示了他真诚、正直的品质，文字朴实感人。

在教学习过程中，我也更关注学生的主体地位，将发表意见的权利还给学生，并采用多种方式激发学生说话的欲望。教师从课堂的独白者变为学生学习活动的对话者，从传递知识的权威者变为学生与文本进行心灵对话的激活者。在课文内容分析完后，我对学生说：这节课，老师和你们一起感受到了大仓老师的人格魅力，相信同学们对上课初提出的两个问题一定有了深刻的认识吧!他的正直与真诚深深打动了市太，也打动了我们在座的每一个同学。多好的一位老师，同学们对他肯定有许多话要说吧!然后媒体出示：大仓老师，我想对您说：_________。

虽然这节课之前，我做了一定的准备，精心设计了导语、过渡语及提问，希望借此能调动学生学习的兴趣。可由于时间仓促，我没有将这些语言内化为自己的语言，在课堂上由于紧张也没有注意表达语气的轻重缓急，出现了忘词、措辞不清等不和谐的状况。而在指导朗读过程中，我紧仅仅采取了个别朗读与齐读两种简单的方式，没有调动起学生朗读的兴趣。在教学过程中，我对时间的掌控也不够好，有些问题让学生讨论的时间过长，因此，最后整节课的教学目标也没能按时完成，给这节课留下了不少遗憾之处。

教师反思周记 篇11

不知不觉来到大城市的幼儿园一周了，由于我带的是幼儿园托班。所以呢没有什么上课任务。只是看好孩子的按群问题就可以了。

由于这个托班是新成立的，不知道怎么了，一周之内来了好多新的孩子。托班的费用是每个月500元!以前在乡下豆豆幼儿园，由于各种各样年龄的孩子都有。所有的孩子每个月托管费是300快!相差的不多。我们学校有好多同学都在爱儿坊幼儿园，那种大型合资幼儿园收费是每月上千!相差的真多啊!

一周之内一共来了7个新宝宝。最让人头疼的就是其中两个!每天总是闹，和别的小朋友每天干的最多的事情就是抢人玩具。有的时候还动手打人!如果不是我在的话，可能那两个配班老师每天就要累死了!

最惨的事情还在后面。那两个宝宝看得出来不太喜欢我们这个新环境，他们家长每天下午来接孩子的时候总是反反!

真头疼!

所以课件的时候，我和两个老师开了一个小会，遇到这种事情应该怎么办?要像是小女孩的话安抚一下就好了!

其中一个老师还怀疑，那两个孩子是不是有多动症!不过很快这个提议就被我否决了!因为我以前念书的时候在辅导班看过一个多动症的小女孩。每分钟都不让人消停!其实现在，很多家长以为孩子好动就是多动症这种想法是错误的!

其实最后才发现，这两个孩子不太适应新的环境。晚上我查了一下孩子不适应幼儿园环境怎么办?

最后终于在网上找到了最佳答案：

可以考虑换幼儿园，但是不要逃避，一味地逃避对他的错误是纵容的态度。

孩子还小，初次上幼儿园的时候对集体生活有一定的适应过程，不同的只是有的孩子适应得快，有的慢而已。

如果上课和在家里对同一种事情兴趣表现的不同的话，可是考虑是周围环境促使他发生了这样的变化。比如幼儿园里的小朋友比老师更能吸引他的注意力，或者是在他和老师之间存在着什么误会。

另外在对其他小朋友的态度上面，和其他小朋友闹，或者是轻微的欺负其他小朋友的话，应该是表示他对那个小朋友很喜欢。

还有在幼儿园做错事情，他回家清楚地说明，这证明他的态度很正确，这个时候，家长的教育起了很关键的作用。

教师反思周记 篇12

曾几何时，我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。

曾几何时，我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行到底。

曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃，却不曾道歉扬长而去。

曾几何时……

这些都是我们所做过的错事，但你是否反思过这些过错？做人应学会反思，反思才能发现不足，发现不足才能改正错误，改正错误才能进步。

孔子的学生曾子做到了“吾日三省吾身”，每天进行自我反思，反思自己为他人做事是不是尽心竭力，与朋友交往是不是诚实守信。对自己的不断反思，使他的修养不断提高，终成一代圣贤，成为后人楷模。

唐太宗李世民以魏徵为镜，反思自己对百姓是否尽心尽力，对国家是不是无私奉献，对官员是不是以身作则。他的这种反思精神使他扬利除弊，亲贤远小，终为一代名君，开创了贞观盛世。

齐国的贤臣邹忌善于反思，在众人的一片赞扬声中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由已推之，认识到齐国政治的弊端，及时采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”。

如果一个人或一个民族，不知道对自己的行为进行反思，那将会是怎样一番情景？

西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也！”正是不知反思，执迷不悟，刚愎自用，才导致他一步步走上绝路。

晚清统治者，沉醉于“天朝上国”的美梦中，认为自己的国家战无不胜，不知反思自己。殊不知世界风云变幻，他国已是坚船利炮，而清朝竟还处在冷兵器时代，这就难怪以后的割地赔款在历史的舞台上演了。

反思像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我们很可能全身溃烂；反思得越深刻、越及时，肌体应付地越健康，生命就会永葆活力。

实习会计周记优选12篇

在学习过程中，写周记成为了一项必须的任务。撰写周记有助于我们拥有健康的生活方式和快乐的心态。您是否了解如何写周记呢？为了满足您的需求，我们特意为您准备了一份名为“实习会计周记”的周记撰写方案。我们建议您将本页和我们的网站收藏起来，以便随时翻阅！

实习会计周记(篇1)

时间过的真快，还有大概两周就要回学校了，当然我也并不是辞职而是请假回学校一周，等学校的事情处理完了还是回来接着上班的。

这周我了解到公司主要涉及到的会计科目有应收帐款、现金、银行存款、其他应收款、其他应付款、固定资产、原材料、应付帐款、应付工资、短期借款、应付福利费、应交税金、管理费用、制造费用、营业费用、财务费用、生产成本、实收资本、本年利润，利润分配、所得税等。

我一直都觉得很奇怪，公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款，而应收账款和应付账款却基本没有见到，为什么要这样设置呢？我后来好好的仔细想想，觉得可能是因为公司的业务少，科目简单，就将这两种账户合二为一，虽然是这样想过，但还不是很明白，会计工作本来就存在很多差异，根据会计本人的个人喜好，也许这就是所谓的偏差吧！

后面几天我还学习了登帐。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

虽然实习有一段时间但我还是在一个学习过程。

实习会计周记(篇2)

这个礼拜一开始xx就把我叫到了主办会计的办公室去帮忙，我很兴奋，开始要接触自己平时学习的专业了。一去xx会计xx姐就先拿了很厚的一打对账单要我帮忙找，那里面乱七八糟的单子，真是让人无从下手，最后只好先帮他把单子全部理好才能慢慢找出来要对的东西。看着那些密密麻麻的账户真是有点吃不消，不过慢慢就习惯啦。在弄完银行对账单之后，又开始在会议室里折对账单，这是一个手工活，不大耗费大量的脑力，算是一种小的放松吧！

周xx开始，xx姐说给我安排了一个长期性的工作，我听后有点紧张不知道要给我安排什么工作，后来听其慢悠悠的说：“就是与负责记帐的会计对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，使其对应。这个一开始干起来可能找不到头绪，不过以后熟练了就好啦！”我听后半信半疑的点点头，然后xx姐就带我去了，把我交给了负责记账的xx会计，然后接连几天早上我就在忙活这些事情，不过在xx会计的指导下做了一会，便觉得也没有那么难。

实习会计周记(篇3)

今天非常的开心，我工作实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样。

踏进办公室，只见几个陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

所以待人一定要“真诚”，做事也要“真诚”。做事必需按部就班，不能说是死板那是做事的程序必须遵守。事实是怎样就怎样，不要不懂装懂，这不同于作业错了可以一改再改!这就是我第一个星期的收获。

会计实习周记20篇-第二周

刚开始公司的人并不安排我做会计先是让我感受如何做销售，公司也知道对于销售，我是一个很新的新手，让我主要是通过电话跟客户沟通。

现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天上班我都会比同事去的早一些，准备一些资料在身边已被随时查阅，当然如果这次信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在胸。

工作进行的还是比较顺利的，通常每天都要接受好多个电话，电话通常都较短，只需要简单的作一些相关的介绍即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。

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工作都是辛苦的，特别是周末前的一两天，电话特别的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的.时候可以安心的休息。电话一多就容易乱，幸好有同事在旁边一同应付，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了。

会计实习周记20篇-第三周

我慢慢适应了上班的生活，慢慢适应了公司的环境，曾经的孤独似乎逐步淡化。那天部门经理安排我去税局帮忙，我好开心，我终于可以有有关会计事情做了。到了那，了解了本年应缴未缴的企业所得税的基本情况，主管安排了应收票据、长期待摊费用、管理费用、财务费用等科目给我。面对着那些我从来没有见过的表格、从来没有见过的凭证、从来没有使用过的软件，我似乎被打倒了，突然感觉自己什么都不会做，感觉自己学的都是理论，真正使用起来谈何容易。可想而知，那天我是怎么窘迫的度过的，当然那天我甚至连一个科目都没有完成。没有办法，不会也要硬着头皮做，我相信自己会慢慢学会，于是我遇到不懂的地方就问邰老师和张老师，一开始还觉得不大好意思，后来脸皮好像变厚了不停的问，呵呵，都不知道两位老师有没有嫌我很烦阿。慢慢的，我有了点思路，每个科目我要首先获取或编制明细表，然后根据编制的程序表实施一些审计程序，主要是抽查凭证、分析性复核，再根据抽查的结果填制检查情况表，最后再完成审定表。仔细想想这个过程最起码从表面上看也没有什么复杂的，不过对于一个什么实务也没有接触过的我却被它困扰了一周。

会计实习周记20篇-第四周

税务局规定每月申报纳税期限不得超过十日,今天负责报税的人员教我如何网上报税了.看似简单倒有点需要耐心去计算.我们公司是核定征收的小规模纳税人.

随着这几年发展,公司月开的发票几乎都超出定额范围外,这就要求我们这些做财务的在报税方面认真仔细的做好,当然我也只能从头学起,毕竟没有经验,选择网上办税,然后点击纳税申报,登录后,开始填写计税依据一般在没有超额的情况下每月扣缴的税额是一样的,当然也有个别税种是按季缴纳比如:堤防税分别是在1月、4月、7月、10月申报缴纳的，也有半年缴纳一次的比如城镇土地使用税分别在4月、7月缴纳。若是超额的情况下除了缴纳固定每月应缴的税额外，城市维护建设税、地方教育费附加、教育费附加、印花税-购销合同、以及个人所得税-利息股息红利所得均分别按照它们的计算依据一一计算填写申报，如未按期申报缴纳的话，将被罚交滞纳金。国税也一样，虽不用网上申报，国税局会自动从我单位开户银行划转税款，但是如果本月超额的话，应当填写增值税纳税申报表上门申报。且税局规定企业所得税从今年起按季缴纳。

会计实习周记20篇-第五周

逐步适应了这里的工作，每天似乎在重复着做一些事情，可这一切却仍然对我充满了新鲜感。抽凭的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步提高。编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越来越快，怪不得别人说在事务所干上一个月Excel水平提高很多呵!那天，我被经理安排到他们厂房去进行存货和固定资产的盘点，当时真的是又害怕又兴奋。我害怕我会做不好，因为我从来没见过别人怎么做，这对我来讲是一个挑战;但我我又因为这种挑战感而兴奋。在他们相关人员的陪同下，我们来到了他们的厂区。面对那些我从未见过的机器设备，大概我也最多看看上面的标签而已;还有那成堆的产成品，当时我就顾着他们在跟我说，我真不知道怎么去盘那满屋堆放的东西。就这么糊里糊涂的盘点完，出来感觉好失败，感觉都是他们在说，他们要是真想掩饰点什么，我根本发现不了的。也许是第一次做吧，有点紧张哈，不过感觉也就是那么回事。

会计实习周记20篇-第六周

前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张我又陷入了缓慢的学习状态。现在看来其实也并不复杂，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。现在来看这些表格，觉得在质量控制上还是有些帮助的。会计报表调整系统主要是通过填列本年和上年的试算平衡表来对资产负债表、利润表、现金流量表等进行审定，最大的优势在于编制调整分录来对报表进行自动调整，不过感觉该系统在某些方面还不够智能;财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核;财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的我，这些底稿对我来讲还是充满了挑战性。

会计实习周记20篇-第七周

似乎我快要适应底稿整理的时候我被派到另外一组临时帮忙，这样我就遇到了我另一位可敬的老师徐征老师。徐征老师的工作风格似乎与李慧文老师完全不同，不过我倒不觉得有谁优谁劣之分。他们组的外勤还没出完，相对而言较忙，她们现在主要在做太平洋机电这一块。我们的外勤地点是在太平洋机电的本部，徐征老师主要让我完成太平洋机电下一系列子公司的会计报表调整系统、财务决算表以及财务报表附注。由于之前对于这三张表已经有了一定的认识，因此这次做起来比较熟练。和他们的相处觉得也很愉快，我觉得这样很好，可以与不同的人相处，可以学习不同人身上的优点。我发现此刻的我已经完全适应了公司的节奏，我发现我真的很喜欢这样的工作与生活。

会计实习周记20篇-第八、九周

这两周的我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。前四者都是现成的，主要要做的就是编制资产负债表和损益表了。翻出之前的税单以及各类凭证，算得我头晕啊，这么多数字，都看傻了。培训人员告诉了我如何编制的技巧之后，其实编制财务报表其实不难，难怪有人说会计是一门艺术，我现在总算是领会一二了，就这样连续培训了两周，也基本掌握了，收获了知识不少的两周啊。

会计实习周记20篇-第十周

工作对我来讲似乎总是充满了新鲜感，最近主要在帮忙对会计报表审计报告进行复核。复核工作主要包括对报告正文、报表以及附注的核对，看起来比较容易，不过我却觉得这项工作非常具有挑战。发现了问题，尝试着去查找原因，然后修改，过程中总是充满了成就感。而且，这一过程中也使我对报表之间的以及报表和附注的钩稽关系有了更加深刻和直观的认识。通常存在的一些问题主要包括：报表中的“其中”栏填写不完整或不正确、坏账准备的计提与会计政策不符或未披露完整个别认定法计提的坏账准备、附注中现金流量表补充资料各项目填列不正确等。尤其是现金流量表补充资料的问题，通常出了问题后会很麻烦，最近正跟一位同事学着编制现金流量表呢!

会计实习周记20篇-第十一周

实习任务基本在第十一周全部完成，对于整个会计流程的操作，逐步向成熟期迈入，但在这段时间的实习印象最深的还是做会计务必要认真、细心，马虎不得，在校的时候财务老师就说过，在你们上班的隔壁就是监狱!

十分感谢实习单位的知道老师对我的悉心教导，让我学到了个方面的知识，在单位实习期间，不仅掌握了做账技巧，不仅仅局限于财务方面，同时学销售，看似简单卖东西的销售，其实学问大着呢。

会计实习周记20篇-第十二周

会计是一门实践性很强的学科,经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,本人于20xx年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会.

公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳.此次负责我实习的是公司财务经理―张经理,张经理根据我两周的实习时间,主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证.公司采用的是金碟财务,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过财务完成.

我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了金蝶财务的操作.实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作.

刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证.由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石――会计分录,以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难.于是我只能加班补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透

毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备.

见习了两天后,张经理给了我一些原始凭证,让我审核原始凭证后编制记账凭证.我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,进入金蝶会计的录入记帐凭证的界面,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素准确无误后,按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起.刚开始我制作的速度比较慢,而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证.

但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少.通过一周多的编制记帐凭证工作,对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用.

会计实习周记20篇-第十三周

已经进入第二周的实习段了，在本周的实习过程中，单位实习指导老师教会我如何发放工资。她先把工资取回来，让我直接到车间中去发放。本以为这是多么简单的事情啊。因为不要自己去计算，所以觉得很容易，会很快就完成。可实际上在发工资的过程中却又出现了很多的问题。看似简单的事情，其实做起来却并不那么容易了。

实习会计周记(篇4)

当然，设备并不是主要的，关键是我个人素质的提升和锻炼，实习就是为了将我学过有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系进行实战演练，一个是更加熟练，一个是培养自己的动手能力。

当会计的当然要小心谨慎啦，尤其房地产会计，都是大数额，不然小数点后移一位，我这辈子不一定能还上啊。工欲善其事，必先利其器，《会计法》、《税收征收管理法》、财政部的《代理记账管理办法》必不可少，我都带来了，有了疑惑就查看查看，感觉收获也不少，在实践中进步，才是真正的进步。

但凡存在的事情，万变不离其宗，抓住了根本，其下的细节就相对简单了，不管实习中遇到什么困难，想想自己所学的东西，抓住特征，分析问题，往往豁然开朗，有种小小的成就感。

一个好会计师，必然有自己的字体，而一个好房地产会计师，不仅仅是深谙会计流程，还得知道房地产相关东西。正所谓有钱的地方就有会计，有房地产的地方就有房地产会计的工作，工程开发成本，设备折旧，纳税，房产预售评估，公司各种福利开销等等，都要一字不差的做出来。涉及到钱的事情就没有小事啦，写错的单子，算错的数据，开错的发票收据，事无巨细，都必须一丝不苟，这就是会计。

总的来说，这次实习没有什么大的过失，看到了前辈们的工作，也得到不少的帮助，真的感觉进步不少

实习会计周记(篇5)

作为一名专升本的学生来讲，实习已经不是什么新的名词。因为我毕业过，所以实习对于我们来讲已经是屡见不鲜的事情。但是在现阶段来讲，我个人认为实习仍然还是十分重要的。第一，这是我本科阶段教学中非常重要的一个实践性教学环节。第二，实习的重要性及目的性。其目的是使学生了解相关行业和企业的基本生产知识，印证、巩固和丰富已学过的财务管理专业基础课和专业课中有关的基本理论和方法，培养学生理论联系实际、在生产实践中进行调查研究、观察问题、分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下良好的基础。

正是出于以上的要求及目的，我经过亲戚介绍来到我家县城的一个小型的公司进行为期4周的暑期实习。

我所实习的单位是南城县隆诚制衣有限公司。南城县隆诚有限公司坐落于美丽的文化名城——抚州(临川)的下属小镇，那里是个风景优美、山青水秀的地方。它的通讯地址是在江西省抚州市南城县建昌镇吁江大道36号。其成立于1998年，主要经营范围是服装。经营性质是制造商贸易商进出口经营权。现在职工将近1千号人。其法人代表是涂胜华，使用的相关法律和法规是《中华人民共和国公司法》。其下属有十多个车间和一个财务室和经理室。以及一个大型仓库。说到财务室的配备情况是这样的，由于是小型的公司，其财务室是由一名出纳、一名会计、一名会计电算化以及一名财务主管共同构成。

由于我是一名专升本的学生，以前专业是学会计的我，对于像这次这样的实习我也并不陌生。

按照以往的实习方式，刚开始的一周主要是去熟悉一下实习地点的环境。这是很重要的，因为毕竟我们还要长达几周的实践在这里进行。还有就是去初步了解下你实习单位的情况。这样的话将有利于我们更加深入的去了解这个行当。毕竟这也许是我们大家毕业以后的工作环境。所以对于这样的实习也是十分重要的。

这第一周的实习是十分顺利的，因为毕竟任务不是十分的繁重，主要是了解实习地点环境还有就是参观下实习单位;了解实习单位的组织管理机构和生产组织管理情况，包括企业的性质、经营业务范围、使用的相关法律、法规、和政策;了解实习单位的财务部门机构配备，人员配备与分工情况的等。

在欢乐与笑声中，第一周的实习很快就结束了。尽管是过实习的先例，但总的来讲，我的感受颇多：在第一周的实践里，由于是刚开始所以也没什么问题总的实习进行的很是顺利，但是和实习老师的一番交谈我也感觉到明年毕业好的工作岗位的难寻。这是我的快乐之余的一点忧伤，但是不管怎么样还是得很好的应付啊!

回家后我对于实习老师的那一番话我也思考了良久。霎那间，我才明白我们现在这样努力的去实习实践不正是为了明天更好的找到自己的好位置吗?更好的工作与学习，更好的思考和享受生活吗?这样一想，我的忧伤稍逝，心情也稍微感觉快乐不少。

于是我振作心情，好好的享受实习的第一双休日，以饱满的热情去迎接下周的紧张实习和学习!

实习会计周记(篇6)

到了财务科，师傅把公司及财务科的一些基本情况给我介绍理一下，我也把自己的大学生活及学习情况简单的汇报了一下。

第一天我没有什么任务，师傅就是让我跟在他后面看，说是熟悉一下环境。实习的第二天，从这天起我就正式开始实习。我按照上班的时间早早地来到单位，把办公室的地板、桌椅打扫干净。师傅也准时来到办公室，给了我一些公司已经作废的账本和公司以前所制的凭证，让我了解公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容。

然后又向我讲解了作为会计人员所要具备的一些基本素质：什么该看，什么不该看；什么该做，什么不该做等等。对我所提出的疑难困惑师傅都给予了细心的指导，甚至是会计的一些基本操作他都耐心的给我讲解。

实习中让我发现了自己学习中的一些不足，学习的时候虽然每个知识点都懂了，没有把知识串起来，当到了实际的操作时就会不知所措，理不清头绪，知道应该做什么，但却不知从何做起。虽然我们总说应该学以致用，学以致用并不是那么容易的，要多多实践，多多思考才能做到，至少对于自己是如此。

实习会计周记(篇7)

第一天

来到会计事务所的第一天，我的紧张和期待交织在一起，心情十分激动。与其他实习生一起在公司门口集合，感受到了大家的紧张和不安。慢慢地，我们逐渐融入了这个环境，被导师们引领到了办公区域。在导师的介绍下，我认识了我的负责人，开始了我的实习之旅。

我的主要任务是帮助我的负责人进行财务报表的书写和审核，处理账务数据并保障数据准确性。当我开始了解要处理的数据量时，发现自己任务重大。在我的导师的指导下，我学习了基础理论和实践技能，学会了如何获取数据，分析数据和确定报表的正确性。我的工作并不是简单的复制粘贴，而是需要仔细思考和精准操作的。

第二天

今天，我的任务就是独立处理一些数据矛盾的情况。在我的导师的支持下，我逐渐形成了自己的思考方式和解决方法。开始调查数据出现矛盾的原因，查看过去的业务记录、支付凭证和其他相关材料，慢慢地找到了一些问题并进行了修复。虽然我的工作耗费了很多时间精力，但是收获了客户的信任和欣赏。我的导师和其他实习生也表达了对我的工作的赞美和感谢。

第三天

总算开始涉及到了真正的财会审核。我的导师让我学习如何分析和审核客户提供的财务报表。这让我对会计、税务和财务方面的知识进行了广泛的学习，提高了自己的查询和分析能力。即便是最小的差错也会给客户带来很大的风险，所以我们需要尽可能做到规范和准确。

第四天

今天，我有机会参加了一次审计会议。公司的会计师、税务师和其他相关职业人士都出席了这次会议。会议让我们认识到会计行业如何准确地把握有关利益攸关方、现金流和相关财务信息的变化。对我来说，这次会议对我个人和公司都是很有意义的，不同的人提出了不同的见解和观点，让我学到了很多。

第五天

到了实习的最后一天，我很感慨自己在这里度过的时光。我收获了很多，在不断的学习和工作中，我逐渐摸索出了我的职业方向和发展目标。实习期间我认识了很多负责人和同事，他们给我启示和建议，让我更有信心面对未来的挑战。虽然实习结束了，但我认为我们所学到的东西、经验和技能都将成为我们职业生涯的宝贵财富。

总结

这次实习让我对会计职业有了更深刻的理解和认识，也懂得了职业生涯规划和发展的重要性。在实践中，我学会了如何分析数据、查询法规和法律规定，并进行审核处理。更加注重细节和准确性，在处理数据时更加谨慎和精准。而最重要的是，学习了如何和人合作，建立了商业网络，这对于我今后发展大有裨益。虽然实习结束了，但所学到的东西和经验将成为我职业生涯的财宝，我一定会用心珍惜，不断提高自己的素质和能力。

实习会计周记(篇8)

第一周：

现在，我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，带我的老师也教了我一些新的东西，比如去银行要填哪些单子，填写的规范等等，这一周每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。

第二周：

通过第一周的环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊，之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。

这一周我的主要学习任务是跑银行。单位收付业务主要是通过银行完成的，所以这一周我的工作量突增，几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。挂号、排队、填写汇款单、取款单。回到单位后，还要打出银行对帐单，然后填写收款收据，加盖银行收讫章。最后便运用到在学校学到的知识了，那便是登日记账。把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。

第三周：

这一周正好赶上月底，我在老师的带领下，对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点，做出现金、银行存款月报表交到会计处。并除去企业必要的零星开支后的多余现金存到银行，当然这个任务一如既往的交到我手上。月初是财务科最忙的阶段，不但要结账还要填制凭证做出报表并缴纳税金，虽然我不是会计人员但也非常忙碌，要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实，在所有人都忙碌的时候我也身在其中，这让我感觉到我终于成为财务科的一员。

第四周：

加上这一周，我在单位实习了差不多一月了，由于要写毕业设计的原因，我无时无刻盯紧财务科的一举一动，连套近乎带打听的，生怕哪些纰漏被忽视过去，被问起时也是含含糊糊一语带过。终于在老师的逼问下，我缴械投降道出实情。在老师的笑声中我有些尴尬。但老师还是帮我拟定题目并指出企业中存在的一些问题，但这些现象也是大多数单位常见的，虽然知道危害性但多数企业还是这么做，这也是不可避免的。这多数企业中自然也包括我在的单位。老师说着还拿出一个夹白条的文件夹给我看，文件夹中存放的都是被借用现金后打的白条。老师还开玩笑的说了一句，这正是体现了中国的国情，人情味儿浓重啊!面对老师话，我有些茫然，大的道理我也讲不出来，但总感觉有些气闷。

第五周：

老师马上就要被调到总公司了，我也即将上任，但心里还有有些不确定，不确定能否胜任这项工作，不确定是否和能同事相处愉快，但师傅领进门，修行在个人。即使再忐忑，也终需一个人面对。老师走之前嘱咐我，掌管钱不是小事情，所有与钱有关的东西都必须仔细认真，一旦发生无误损失的不单是公司，我们自己的损失更严重，以后有什么问题三思而后行，遇到不懂或是不确定的要及时打电话问我。原来，一个好老师并不只是教会你业务而是让你明白自己肩负的责任。

第六周：

老师走后，我便独立完成自己的工作。每天提前到单位，打扫完卫生，迎接一天的忙碌。单位的业务往来很频繁，所以即使的开出发票是必要的。进入发票管理系统，核实剩余发票张数，然后把购货方积攒的几笔销售认真核实后，开出发票。记得第一次开发票时，按照老师的要求先转换税额，把含税金额转换成不含税金额，输入购货方资料然后打上销售商品批号已经数量金额等，最后确定填制人审核人，完成这些后，拿出一张空白发票对齐，紧贴着打印机边缘放入。原本以为一切都很完美，谁知打出来后才发现打出的字体都不在本栏内，统一向上挪了一行。老师无奈，把这次的发票作废后又取出一张新的，并且很严肃的告诉我，这是本月作废的第三章发票了，这时我才知道一个月只能作废三张发票。现在自己开发票，依然如第一此时那般紧张，为了防止重蹈覆辙，我先把发票打印到一张废纸上，把发票那下一联附在上面，确认没问题后，才正式打印。现在想来无论何时，谨慎都是有必要的。

实习会计周记(篇9)

又开始忙碌了，要编制很多张凭证，但是做的效果还可以，没什么错，的错误就是用错了一个科目，不过只是因为不熟悉公司的业务所以填错的。从早到晚埋首在一堆日记账和凭证里，忙到连喝水的时间都没有。一边看摘要，一边在日记账里找金额，写完凭证后，又要录入到财务软件！下班时肩膀酸痛得不得了！

我的工作就是把销售部门的销售记录，编制成记账凭证。虽然感觉比较容易，但是由于每间公司的业务和习惯都不同，而且会计的实际业务比在学校所学的更加灵活，所以虽然每天都是重复做那样的工作，但是会计科目这些，我想对我来说应该有点挑战性。果然不出昨天所料，有好几张原始凭证都要请教其他的财务人员，看到底要用什么科目，或者什么明细科目。开始有点后悔在学校时，没有能背熟会计科目表，现在运用起来有点麻烦，看来我还要多加努力。

实习会计周记(篇10)

会计实习周记第一周：

通过紧张的面试，我终于如愿进入到XX有限公司出纳岗位实习，实习期为三个月。学财务近四载，但真正的接触实际的工作，这还是头一次，心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情，马上带领我熟悉出纳的工作流程。XX有限公司是一家以服装生产加工销售为一体的中韩合资企业，往来款项主要以电汇与承兑汇票为主，现金的收付较少。但由于我初来乍到，对非常多业务都不熟悉，老师给我讲的第一课便是现金收付时要需要注意的地方。比如收到现金要当面点清金额，还有学会辨别真币假币，虽然单位有验钞机，但机器只是辅助工具，验钞机检验过后必须在清点一遍。点清金额后，便要开出收款收据，详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等，在审核无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。这一周学的内容不是非常多，最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能非常好的协作。

会计实习周记第二周：

通过第一周的环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊，之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索与工作后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是非常不简单的。

这一周我的主要学习任务是“跑银行”。单位收付业务主要是通过银行完成的，所以这一周我的工作量突增，几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。挂号、排队、填写汇款单、取款单。回到单位后，还要打出银行对帐单，然后填写收款收据，加盖银行收讫章。最后便运用到在学校学到的知识了，那便是登日记账。把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。

会计实习周记第三周：

这一周正好赶上月底，我在老师的带领下，对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点，做出现金、银行存款月报表交到会计处。并除去企业必要的零星开支后的多余现金存到银行，当然这个任务一如既往的交到我手上。月初是财务科最忙的阶段，不但要结账还要填制凭证做出报表并缴纳税金，虽然我不是会计人员但也非常忙碌，要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实，在所有人都忙碌的时候我也身在其中，这让我感觉到我终于成为财务科的一员。

会计实习周记第四周：

加上这一周，我在单位实习了差不多一月了，由于要写毕业设计的原因，我无时无刻盯紧财务科的一举一动，连套近乎带打听的，生怕哪些纰漏被忽视过去，被问起时也是含含糊糊一语带过。终于在老师的“逼”问下，我缴械投降道出实情。在老师的笑声中我有些尴尬。但老师还是帮我拟定题目并指出企业中存在的一些问题，但这些现象也是大多数单位常见的，虽然知道危害性但多数企业还是这么做，这也是不可避免的。这多数企业中自然也包括我在的单位。老师说着还拿出一个夹“白条”的文件夹给我看，文件夹中存放的都是被借用现金后打的白条。老师还开玩笑的说了一句，这正是体现了中国的国情，人情味儿浓重啊！面对老师话，我有些茫然，大的道理我也讲不出来，但总感觉有些气闷。

会计实习周记第五周：

老师马上就要被调到总公司了，我也即将上任，但心里还有有些不确定，不确定能否胜任这项工作，不确定是否与能同事相处愉快，但“师傅领进门，修行在个人。”即使再忐忑，也终需一个人面对。老师走之前嘱咐我，掌管钱不是小事情，所有与钱有关的东西都必须仔细认真，一旦发生无误损失的不单是公司，我们自己的损失更严重，以后有什么问题三思而后行，遇到不懂或是不确定的要及时打电话问我。原来，一个好老师并不只是教会你业务而是让你明白自己肩负的责任。

会计实习周记第六周：

老师走后，我便独立完成自己的工作。每天提前到单位，打扫完卫生，迎接一天的忙碌。单位的业务往来非常频繁，所以即使的开出发票是必要的。进入发票管理系统，核实剩余发票张数，然后把购货方积攒的几笔销售认真核实后，开出发票。记得第一次开发票时，按照老师的要求先转换税额，把含税金额转换成不含税金额，输入购货方资料然后打上销售商品批号已经数量金额等，最后确定填制人审核人，完成这些后，拿出一张空白发票对齐，紧贴着打印机边缘放入。原本以为一切都非常完美，谁知打出来后才发现打出的字体都不在本栏内，统一向上挪了一行。老师无奈，把这次的发票作废后又取出一张新的，并且非常严肃的告诉我，这是本月作废的第三章发票了，这时我才知道一个月只能作废三张发票。现在自己开发票，依然如第一此时那般紧张，为了防止重蹈覆辙，我先把发票打印到一张废纸上，把发票那下一联附在上面，确认没问题后，才正式打樱现在想来无论何时，谨慎都是有必要的。

会计实习周记第七周：

工作一如既往的进行着，除了每天完成自己的工作外，让我感触最深的便是接听公司的电话。刚开始接听电话时，单位的人都不认识，关于单位业务往来的事情也不熟悉，接起电话来问的第一句便是：你好，你找哪位？第二句是对着财务处的人员说：那位是XXX啊，有人找。还好经过时间的磨练，再接电话时已经没那么发怵了，但还是重复重复再重复的说：哦，这个事情我不清楚，您稍等，我帮您联系一下XXX。

会计实习周记第八周：

这一周过的挺愉快的，原因就是马上要发工资了。虽然只有非常少的几百块，但对我来说还是非常激动的。由于XX有限公司主要是生产服装生产业务，所以工作人员工资分成两部分来核算。第一部分是车间工人的工资，第二部分是管理人员工资。不知什么原因，大概是会计们太忙了，所以核算职工工资的任务也落到我的身上。领导对我还是不太放心，在核算完毕后，让我交给会计部的老师们核实一下，结果证明领导还是非常有先见之明的，有几人的工资我果然算错了。教训啊。不过经过工资核算我发现，原来传达室的大爷也是管理部门的。

会计实习周记第九周：

工作中，挨批是难免的，非常不幸的是我在领导极度郁闷且无处发泄的时候去撞了枪口。这件事件的起因是一张传真件，在一般情况下，购货传真理应是传到销售部门的，但不知为何，这份资料传到了财务部。在收到传真后，财务部领导让我跑跑腿给销售部送过去，但当时我手上还有一件紧急的事情处理结果就把这件事给忘了，直到销售部接到购货方的急电风风火火的赶过来，我才记起还有这么件事。由于我的疏忽，导致货物晚发了一天。事情有多严重我是不知道，但看领导的脸色，我知道有我好看了。解释就是找理由，而对领导解释就是找死，所以我选择沉默。由于此事件，我深刻认识到自身的不足且积极的改过自新，以后遇到应急的事先找个便签记录下来。非常多时候笔记比脑子管用。

会计实习周记第十周：

工作照常进行中，还好上个星期的错误并没有在领导给领导留下深刻印象，见了面照常是与蔼可亲的笑笑。身在财务部，忙里偷闲的时候还是有的，只有不被领导看见就可以了，偶尔几个要好的同事还可以边工作边聊天，侃侃事实，聊聊八卦，什么富士康的“七连—跳”啦，什么山木的头头辞职了，然后各抒己见统统发表感慨。这也使我感觉非常放松，偶尔也跟着起起哄。我知道，我堕落了。

会计实习周记第十一周：

第一次一个人进行月底盘点，第一次一个人打现金、银行存款月报表。人生的非常多第一次都会是终身难忘的。虽然跟老师月底盘点过一次，但当自己亲自干的时候还是有些没头绪。赶紧给老师打了个电话，详细询问可一下流程，然后就开始实干了。一般情况下，一个月的最后一天只要把自己掌管的现金跟日记账对起来就可以了，等月初的时候再跟专管账务往来的会计对回款总额与现金银行存款总账就可以了。账务跟现金的盘点比较好做，只要数额对起来就可以了，当然我是会把那些让我尴尬的“白条”作为现金之一的，没办法，总不能让我把这些欠款补上吧。我自己的帐是对起来了，可跟总账却怎么也对不起来了。无奈，我跟会计翻出这个月的单据，把所有关于现金收支的部分找出来，一张一张的核对，结果发现少了一张收款收据。我跟那位老会计急急忙忙的满世界找，我办公桌地下的犄角旮旯都没放过，结果还是没有。最后那张单据竟诡异的出现在老会计上个月的凭证中。对于这个结果，我只能依然保持沉默了。

会计实习周记第十二周：

这个月的凭证已经制完，并打印了出来，虽然我只是出纳，并不能参与到会计们的工作中，但作为一个有理想的出纳，我在帮忙打印凭证的时候仍不放弃学习的机会，一边整理刚打出来的凭证一边看上边的分录。言归正传，说到学习我是有切身体会的，学东西只有在工作中或是用到的时候才学的比较快，原因无他，随时用到的东西总是记得最牢固的。

实习会计周记(篇11)

从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行账目的核对等工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的企业会计，并且我对会计分录、记账、会计报表的应用也有了进步的掌握。不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。

会计工作中的每一个步骤都是十分重要的，只要有一个部分出差错，那么就会牵连到其他的部分，所以会计真的不是简单的算算记记，这是一项十分严谨的管理活动，工作前先做好个人工作计划，有条不紊地进行。此外，我还结交了许多朋友、老师，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习会计周记(篇12)

第一周

今天非常的开心，我工作实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样。

踏进办公室，只见几个陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

所以待人一定要“真诚”，做事也要“真诚”。做事必需按部就班，不能说是死板那是做事的程序必须遵守。事实是怎样就怎样，不要不心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的不懂装懂，这不同于作业错了可以一改再改！这就是我第一个星期的收获。

第二周

刚开始公司的人并不安排我做会计先是让我感受如何做会计，公司也知道对于会计，我是一个很新的新手，让我主要是通过电话跟客户沟通。

现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天上班我都会比同事去的早一些，准备一些资料在身边已被随时查阅，当然如果这次信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在胸。

工作进行的还是比较顺利的，通常每天都要接受好多个电话，电话通常都较短，只需要简单的作一些相关的介绍即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特别是周末前的一两天，电话特别的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的时候可以安心的休息。电话一多就容易乱，幸好有同事在旁边一同应付，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了。

　第三周

我慢慢适应了上班的生活，慢慢适应了公司的环境，曾经的孤独似乎逐步淡化。那天部门经理安排我去税局帮忙，我好开心，我终于可以有有关会计事情做了。到了那，了解了本年应缴未缴的企业所得税的基本情况，主管安排了应收票据、长期待摊费用、管理费用、财务费用等科目给我。面对着那些我从来没有见过的表格、从来没有见过的凭证、从来没有使用过的软件，我似乎被*了，突然感觉自己什么都不会做，感觉自己学的都是理论，真正使用起来谈何容易。可想而知，那天我是怎么窘迫的度过的，当然那天我甚至连一个科目都没有完成。没有办法，不会也要硬着头皮做，我相信自己会慢慢学会，于是我遇到不懂的地方就问邰老师和张老师，一开始还觉得不大好意思，后来脸皮好像变厚了不停的问，呵呵，都不知道两位老师有没有嫌我很烦阿。慢慢的，我有了点思路，每个科目我要首先获取或编制明细表，然后根据编制的程序表实施一些审计程序，主要是抽查凭证、分析性复核，再根据抽查的结果填制检查情况表，最后再完成审定表。仔细想想这个过程最起码从表面上看也没有什么复杂的，不过对于一个什么实务也没有接触过的我却被它困扰了一周。

第四周

xx局规定每月申报纳税期限不得超过十日，今天负责报税的人员教我如何网上报税了。看似简单倒有点需要耐心去计算。我们公司是核定征收的小规模纳税人。随着这几年发展，公司月开的发票几乎都超出定额范围外，这就要求我们这些做财务的在报税方面认真仔细的做好，当然我也只能从头学起，毕竟没有经验选择网上办税，然后点击纳税申报，登录后，开始填写计税依据一般在没有超额的情况下每月扣缴的税额是一样的，当然也有个别税种是按季缴纳比如：xx税分别是在1月、4月、7月、10月申报缴纳的，也有半年缴纳一次的比如xx土地使用税分别在4月、7月缴纳。若是超额的情况下除了缴纳固定每月应缴的税额外，城市维护建设税、地方教育费附加、教育费附加、印花税-购销合同、以及个人所得税-利息股息红利所得均分别按照它们的计算依据一一计算填写申报，如未按期申报缴纳的话，将被罚交xx。国税也一样，虽不用网上申报，国税局会自动从我单位开户银行划转税款，但是如果本月超额的话，应当填写增值税纳税申报表上门申报。且税局规定企业所得税从今年起按季缴纳。

　第五周

逐步适应了这里的工作，每天似乎在重复着做一些事情，可这一切却仍然对我充满了新鲜感。抽凭的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步提高。编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越来越快，怪不得别人说在事务所干上一个月Excel水平提高很多呵！那天，我被经理安排到他们厂房去进行存货和固定资产的盘点，当时真的是又害怕又兴奋。我害怕我会做不好，因为我从来没见过别人怎么做，这对我来讲是一个挑战；但我我又因为这种挑战感而兴奋。在他们相关人员的陪同下，我们来到了他们的厂区。面对那些我从未见过的机器设备，大概我也最多看看上面的标签而已；还有那成堆的产成品，当时我就顾着他们在跟我说，我真不知道怎么去盘那满屋堆放的东西。就这么糊里糊涂的盘点完，出来感觉好失败，感觉都是他们在说，他们要是真想掩饰点什么，我根本发现不了的。也许是第一次做吧，有点紧张哈，不过感觉也就是那么回事。

第六周

前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张我又陷入了缓慢的学习状态。现在看来其实也并不复杂，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。现在来看这些表格，觉得在质量控制上还是有些帮助的。会计报表调整系统主要是通过填列本年和上年的试算平衡表来对资产负债表、利润表、现金流量表等进行审定，的优势在于编制调整分录来对报表进行自动调整，不过感觉该系统在某些方面还不够智能；财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核；财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的我，这些底稿对我来讲还是充满了挑战性。

　第七周

这一周的我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。前四者都是现成的，主要要做的就是编制资产负债表和损益表了。翻出之前的税单以及各类凭证，算得我头晕啊，这么多数字，都看傻了。培训人员告诉了我如何编制的技巧之后，其实编制财务报表其实不难，难怪有人说会计是一门艺术，我现在总算是领会一二了，就这样连续培训了一周，也基本掌握了，收获了知识不少的一周啊。