我们的学校作文

2023我们的学校作文(集合十一篇)。

在小编的不懈奋斗下，我们最后呈现出了这篇“我们的学校作文”。作文是思维的狂欢，能点燃我们思考的火苗，它可以助我们扩充视野。为了优化作文，我们应多阅读他人的佳作。希望这些研讨能助你事业有所收获！

我们的学校作文 篇1

我的学校是个美丽宽阔的地方。

进了学校大门，就看到了教学楼。墙上红加白，红色看起来更加鲜艳，白色又给了我们宁静、放松的感觉。我们的教学楼里面有40多间教室，每一间教室后面的那面墙上都画着五颜六色的画，这就是同学们出的黑板报。虽然主题一样，但是每个班的都不一样。教学楼旁种着着许多植物，有雪松、蔷薇、野菊、枫树┅┅这么多的植物，一年四季有绽放的花，我们也一年四季都看得见花，在它们的陪伴下，我们不觉得孤单。一阵风吹过，这些植物就跳起优美的舞蹈，植物们一起跳，我都看不过来了呢!

穿过教学楼，前面就是大大的、同学们最喜欢的操场了。远远望去，它的心碧绿，外沿围着一圈红红的围巾，像是一张毯子包裹着一个可爱的小宝宝，整个学校就像妈妈。上体育课时，同学们在操场上快乐地游戏，在草地上踢球。软软的草，让同学们玩起来既安全又感觉舒服。

我们的学校还有更多的美，希望我有机会能再为大家一一介绍。敬请期待!

我们的学校作文 篇2

我们的校园--东街小学，是一所即美丽，又文明的学校，来到我们校园，引人注目的就是学校的花坛了!

春天，花儿争芬斗艳，一个比一个开的灿烂，开得好看。他们红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金。一阵风吹过，花香使整个学校都沉浸在甘美香甜之中。

夏天，一只只蝉爬在树上，大声喊："知了，知了!"好像它什么都知道似的`。

一棵棵高大树撑开树叶，好像撑开一把把阳伞，为同学们遮阳。

秋天，百花凋谢，唯有菊花傲霜怒放，用自己的身躯迎接秋霜的考验，这是我不禁想起"秋菊能傲霜，秋霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何"这诗句。它是在赞美菊花，更是在赞美一种坚忍不拔的精神。在学习上，我们多么需要菊花这种可贵的精神呐!

隆冬，大地披上了银装。这时北风吹来了，寒气逼人。其它的花儿都枯萎了，只有梅花再在风雪中锻炼自己。它的品质是多么高尚啊!我们一定要学习梅花这种顽强生活，不怕困难，锻炼自己的高尚品质!

啊!我们的校园多么美丽啊!它使我们感到了幸福，感到了骄傲!啊!美丽的校园，我永远爱你!

我们的学校作文 篇3

我们的学校实验小学三（8）班陈思昊我在实验小学上学。我们学校有东大门和西大门之分。最接近西大门的是学前班的教学楼，它位于东南面；最接近东大门的是东北面的教学楼。我们学校有五幢楼，分别位于南、北、东南、西北、东北面。我们学校北面的楼和东北面的楼上都有一句标语，分别是：“文明、友爱、勤奋、活泼”和“以人为本，全面发展”。开始上学时，大门前的少先队员们，就像一位位忠心报国的小战士，那么认真那么专注！我的班级在南面的那幢楼的第二层最西面一个，是三年级（8）班。我们学校的楼很雄伟，周围有很多碧绿的松树，有的是圆锥形的，就像一个个高大雄壮的宝塔；有的很胖很大，就像一只只肥大的企鹅。旗杆在东面，旗杆四周有很多的花。操场上有四个白色的大花盆，分别在东西两面。

下课铃声响了，班级里的小朋友迫不及待地向广场上跑去，有的人在打篮球，有的人在跑步，有的人在跳绳，有的人在踢足球，有的人在踢毽子……真是很热闹！我喜欢这个美丽的校园！

我们的学校作文 篇4

我们的学校是绍兴市鲁迅小学，位于绍兴市越城区人民西路57号，共有37个班，大约1800名学生。

一走进校门，就能看见一幢高大的教学楼。里面有校长室、教导处、大队部、会议室、教师办公室、教室向前走几步路，就会看见一条石板路。走过石板路，另一幢高大的教学楼就会出现在你的眼前。再走几步路，就是宽阔的操场了。操场上有塑胶跑道、篮球架、排球网等。操场的右边是寄宿生宿舍，周一到周五寄宿生就生活在里面。操场的后面是大礼堂和教学楼。

学校里还有许多花草树木。校门口就有两块绿油油的草坪，里面种着各种小草和小树，树前还摆放着一盆盆色彩鲜艳的鲜花。教学楼的花坛里还有几棵桂花树，一但到了桂花盛开的季节，在很远的地方就能闻到花香，这时，你一定会陶醉在花香中。另一幢教学楼前有几棵雪松和冬青树，高大挺拔，四季常青。操场四周还有许多树木，有梧桐树、铁树、广兰玉，真是绿树成荫。

在这样的环境中学习，我一定要更加努力，以后成为对社会有用的人，再来建设学母校，让它变得更加美丽。yJS21.coM

我们的学校作文 篇5

我的学校非常大，前后各有一个操场。后面的小操场旁有菜园，里面有青菜、胡萝卜、包心菜，是六年级学生种的。前面的小操场旁有花园和一个动物园。花园里，每朵花都非常美丽，非常香。春天的时候，蝴蝶、蜜蜂都飞到花上采蜜。动物园里，有猴子、孔雀、鸽子、松鼠、乌龟等。我们有时就拿东西给动物吃。它们都吃得津津有味。

我们学校有一百多个老师，好几干个同学。校长很关心我们。老师也把一生所学的知识教给了我们，并注重我们的品格修养。

我们有如此一个好学校，我要更爱护我的学校，使学校更宏大。

点评：

这是一篇介绍自己学校的说明文。本文一开始通过操场、菜园、花园、动物园的介绍，就突现了学校非常大的特点。写菜园历数各种菜蔬，写动物园一一点出园内各种动物，这样的学校岂止是外常大，实在是可爱极了。

文章的第二段师生和教学情况的介绍则反映了学校的内部特征。有一百多个老师，好几千个同学，总括性的介绍仍然是紧扣非常大这一特点落笔的;接着写校长、老师的教诲，注重我们的品格修养，实质是突现了学校的内部特征。

由此可见，写好状物的说明文，把握住特点是十分重要的。

我们的学校作文 篇6

我叫杨炬林，在常师附小读书。我一走进校门就看见了花花草草，中间就是花园，有五颜六色的花和那些蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶就在花上转悠，蜜蜂就在花丛中采蜜。

继续往里走就看见了升旗台，还有操场、蓝球架和跑道。蓝球架就像老爷爷的弯着腰，每周星期一就会举行升旗仪式。操场的左边就是教学楼，一楼是多媒体，二楼是一年级的教室，三楼是二年级的教室，四楼是三年级的教室，五楼是校长的办公室。操场的右边是东洞教学楼，一楼是四年级的教室，二楼是五年级的教室，也是教学楼那边的老师，三楼是六年级教室，也是全校老师的办公室。

我生活在这么美丽的校园里，我感到很高兴。我一定要好好学习，天天向上。

我们的学校作文 篇7

我们的学校十分美丽，一年四季各种景色变幻莫测。

春天来了，学校里的柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。我们奔出教室，惊奇的发现小草从自己的被窝里探出了小脑袋，仿佛在说：“我睡了一个冬天，终于苏醒了!”“啊!我的头发又变绿了，又变美了!”柳树自豪的说。春天的学校是绿色的。

夏天到了，学校里的柳树，给我们撑起了绿绒大伞，连那些冬枣树都长了一身的绿叶子。各种花儿争芳斗艳，招引来一群群蜜蜂和蝴蝶，在学校里翩翩起舞。夏天的学校是美丽的。

秋姑娘来到了学校里，她用自己的巧手装点着整个学校。有的树叶一下子染成了黄色，有的树叶一夜间变成了红色。各种各样的秋菊却傲然挺立在花坛里。秋天的学校是多彩的。

冬爷爷来到了学校里，学校里飘舞起鹅毛般的大雪，一夜之间，积雪足有一尺多厚。同学们飞奔到操场上，有的滚雪球;有的堆雪人;有的打雪仗……那欢笑声传遍了整个学校。冬天的学校时欢快的。

我爱四季的学校!

我们的学校作文 篇8

我的新学校是一个充满了阳光、朝气、活力的学校。老师的温和细心，同学们的聪慧儒雅构成这一美丽的学校。

新学校的景色是四季常青的!不说别的，就连寒冷的深秋寒冬校园里都有着绿色。十、十一月的深秋桂花依旧飘香，十二、一、二月的寒冬操场边的铁树，教室里的绿萝依然绿意盎然，让人感到生命的顽强和不屈。不仅如此，新学校还是一个处处令人有启发的圣地，最令我记忆深刻的莫过于主席台后的红日东升图了。

一进校园就可以看到那气势磅礴的红日东升图：一轮红日冉冉升起，映红了那东方的半片天。看到这幅红日东升图的人都会情不自禁的想起我国伟大的领袖毛爷爷说的话：“同志们，你们就像早上*点钟的太阳，世界是你们的……”再看看图上的至理名言：今天是我们可以依赖的一天。你一定会深深地震撼吧!没错，这句话的意思莫过于让我们珍惜时间，告诉我们每一天都是不同的。正如岳飞的《满江红》写的一样：莫等闲，白了少年头，空悲切!少年啊，趁我们现在还年青，让我们努力学习，为成为祖国之栋梁而读书，为中华之崛起而奋斗。

新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图，还有叮咛老师的呵护幼苗图。

在教师楼的正中央同样挂着一幅呵护幼苗图：一双巨大的手小心翼翼的捧着一颗幼小的嫩芽。我想无论任何老师只要看到了这幅呵护幼苗图，就一定会想到教师的使命：为祖国培养更好的下一代，无论他们是好是坏都一定要平等的用爱心对待。

我们的学校作文 篇9

每段回忆总有个难忘的地方，即使记得不清楚，但回过首来，某些事物却仍历历在目，小时候急着想长大，才发现原来快毕业的时候竟是如此不舍，我们学校有许多的花花草草，每株都毫不退让的绽放属于自己的姿色，周围的一草一木也随着我们读书的琅琅声一点一点的在成长，我想我毕业后仍会常回想起他的芬芳吧!

我们学校前有两块引人注目的石头，其中一块上写着百年树人，就像英雄人物的灵魂般，直直挺立在凯旋门前，默默的、静悄悄的守护着我们。

在校园中还有一片绿地，墨绿色的小草在阳光的轻抚下显得更有生气，许多男生总喜欢在那踢足球，汗水奔腾在烈阳下也显得特别青春，在那里我总喜欢仰望碧蓝的天空，常见各种鸟类盘旋于天际，那扰人心弦的舞姿更是深深的烙印在内心深处，而我认为这就是美，所谓万物静观皆自得，四时佳兴与人同的心境，我想我也感受到了诗人程颢的想法了。

这个地方曾是我生活的一部分，如今将踏上未知的以后，毕业后何时还会回来已经是未知数了，但愿那美的境界能一直收藏在我的记忆深处。

我们的学校作文 篇10

我们的学校是个美丽的地方，它位于平顶山市东环路家属院正西面，与四十中是“邻居”，我在这已经生活四年了，校园里的一草一木，角角落落，都使我倍感亲切。

来到校门口，你会看见学校大门两边写着两行醒目的标语：手拉手，共建和谐温馨校园。学校的大门是红色的，进了校园里，首先看见一个大操场，是正方形的，约占地2500平方米。主席台旁边是旗杆，每逢星期一，我们全校在这里举行庄重而严肃的升旗仪式。操场的右侧是个菱形的花园，里面有玫瑰花.月季花.万年青......如今，秋天到来，万花凋谢，落叶飘零。一片片的落叶被秋风卷进空中，就像一只只轻盈的蝴蝶，在互相诉说着校园美丽的秋色。

对了，我要给你们介绍我们的教学楼了，我们的教学楼是“凹”字形的，很特别吧的颜色是白色加蓝色的，够个性吧？教学楼有五层。每层大约有8--9个教室，而且两边都有洗手间，方便吧？我在教学楼3层读书，我们的每一个教室都是那么的宽敞明亮，就连我们的桌椅都是崭新的，黑板是高级材料做成的，字写在上面又清晰又

漂亮，舒适吧？每班大约容纳60多个学生在一起学习。

下课铃声响了，同学们在树荫下读书，游戏，一阵又一阵的欢声笑语给校园带无限的活力。瞧，我们的学校是那么的温馨，多么的美丽！

我爱我的学校--东环路小学。

我们的学校作文 篇11

一个漫长的暑假过去了，我终于迎来了开学的日子。刚进校门口，就见整个校园焕然一新。车棚被拆了，使我感觉现在的路宽敞了，原来的小路使我感觉好在的路宽敞了，原来的小路使我感觉好窄。再向操场望去，大操场里原本有个凹凹的小操场，每逢下雨那里都是满满一池子水，低年级的小朋友在那里戏水，老师去办公室也不方便。现在好了，小操场填平了。大操场里加了几个垃圾桶。我们学校把围墙改了番，原来是铁栅杆，不牢固，在那活动，随时都有生命危险，现在的围墙是仿古式围墙，仿古式围墙上面铺有琉璃瓦，拼成了一朵朵怒放的鲜花，琉璃瓦旁边还有兽头。他们相互看着对方。我们的教室处在后楼的第二层的最东边，教室变了，变成了黑灰相间的房间。

老师没变。听了我的介绍，我们的学校变了吗？名师点评：“车棚被拆了，使我感觉现在的路宽敞了”“小操场填平了，大操场里加了几个垃圾桶”“我们学校把围墙改了，原来是铁栅杆，现在的围墙是仿古式围墙”“教室变了，变成了黑灰相间的房间”，小作者的作文，让我们看到了学校的变化。作文开头一段写得非常精彩，直接进入作文的主题，没有拖泥带水的感觉。作文的内容和题目相符，小作者的写作思路比较清晰。“使我感觉现在的路宽敞了，原来的小路使我感觉好在的路宽敞了，原来的小路使我感觉好窄”这部分感觉前后重复，有点罗嗦。如果小作者在文中能够表达一下，学校变了，但不变的却是同学们对学校的感情，作文的中心会更深刻一些。

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我们的学校作文

写作是彰显学生思考与表达能力的重要方面之一。为了创作出优秀的作文，我们必须注重经验的积累。那么，哪些优秀作文值得我们学习和借鉴呢？今天，幼儿教师教育网将为大家介绍一些关于"我们的学校作文"的内容，希望这篇文章能对大家有所帮助。欢迎大家参考和分享！

我们的学校作文(篇1)

在一个天气晴朗的日子里，老师带着我们来观赏校园。

我们站在校门口，左边是一个大理石，大理石上贴着七个镏金大字，“石浦镇中心小学。”

走进校门，展示在眼前的是一个大花坛。大花坛的正中间，有一个大理石平台。平台上摆放着一本已经翻开的铜书，铜书上面有一个又圆又大的地球仪，地球仪上方插着两把纵横交错的尺子，尺子上面有一个金色的小太阳，小太阳正散发着金色的光芒，这就是“知识之门”的铜像。

沿着左边的台阶走到操场，操场的两边有三幢教学楼，里面是既宽敞又干净的教室，不时传出朗朗的读书声。

前面有一幢科技艺术楼，里面有电脑室，实验室，舞蹈室等。

中间有一幢金山图书馆，三个学生阅览室，一个教师阅览室。图书室的书真多啊，多的数也数不清；图书室的书真丰富啊，有感人的故事书，有有趣的童话书，还有让人喜欢的一千零一夜。同学们一到图书室，就拿起书来看。

操场上又宽阔又干净，教学楼旁是一个司令台，司令台上有一个旗杆，五星红旗正在飘扬。操场右边有六个小篮球架，五月份的时候，同学们在操场上比赛。中间有三棵大樟树，大樟树的枝叶繁茂。每当夏天，我们到大樟树下乘凉。四周种满了花草树木。春天，亭亭玉立广玉兰正含苞欲放；秋天，桂花树开满了金黄色的桂花；冬天，铁树结果了，仿佛一个个小灯笼。

啊，我们的学校真美呀！

我们的学校作文(篇2)

新学期到了，我高高兴兴的来到了校园，啊！我们的校园变了，喷泉周围的鲜花见了我们这些新朋友都咧嘴笑了，好像在说：“快来、快来我们交个朋友”。焕然一新的教学楼是粉红色的，隐没在淡淡的晨雾中。叮当、叮当上课了，教室里传来郎朗的读书声和老师的讲课声，这声音好是一条清澈的小溪弹着欢乐的乐曲，滋润我们的心田。下课了，校园里沸腾起来，有很多同学跳皮筋、踢球、丢沙包、打篮球、爬杆、欢声笑语久久的回响在校园的上空。同学们就像一个个小精灵，把校园当成了一个游乐场，太阳公公看见了我们的校园，变的更灿烂了，更温暖了。我们的校园是一个让人开心的校园。名师点评：学校开学了，学校从死气沉沉又恢复了往日的热闹，同学们就像一个个小精灵，给学校带来了无限生机，作文很好地将这种变化展现出来了。焕然一新的教学楼、教室里的读书声和讲课声、欢声笑语久久地回响在校园的上空，无论是从视觉还是从听觉，都让读者感受到了校园暑假与开学之后的变化，让人既熟悉又陌生。这篇作文中心明确，条理清晰，写得比较好，不要也存在一些笔误，小作者要注意。“我高高兴兴的来到了校园”中“的”改为“地”。“教室里传来郎朗的读书声和老师的讲课声”中“郎朗”改为“琅琅”。“这声音好是一条清澈的小溪弹着欢乐的乐曲”中“好是”改为“好似”。“变的更灿烂了”中“的”改为“得”。（

我们的学校作文(篇3)

“一二三四五六七八，二二……＂“快看上面，有东西在飞！”我们正在做广播体操的仰头动作，我突然看见天上有个越变越大的黑点向我们靠近。做体操的同学听到叫声，马上让开一大块地，都怕黑点炸到自己，黑点离我们越来越近了，我看见一个戴黑框眼镜，满头金发，身穿黑色长袍的人，“他就是世界上知名度最高的人物，哈哈＂我激动地忘了词．有个同学接着说：＂是哈利．波特嘛！”

哈利．波特脚一着地，我们马上把他“包围”了，我终于挤了进去用中文问了一句：“你过来干什么？”他好像没听懂一样用好奇的眼光看着我，这时一位英语老师见来的是远道而来的美国著名人物，就快步走了过来，用英语把我问的问题复述了一遍。哈利．波特用英语说了一句，我们不懂地摇了摇头，老师知心地把他说的话做了翻译。我们终于知道了，原来他是过来旅游的。这时我们的喧闹声把校长都引了过来，校长看见是个远近驰名的人物，就热情地走过来和他握手，表示欢迎来到我们学校，哈利．波物露出会意的微笑。我则站在一旁玩弄他的扫帚，想试着飞起来，哈利．波特回头时看见了我，并猜到了我的那份好奇心，其实我真正的愿望是成为哈利。波特的第二代。哈利．波特开始手把手地教我怎么起飞，怎么降落，我很快就学会了，并趁哈利．波特不注意飞上了天空，“哇，太爽了，我不用去坐翻滚列车了，我兴奋不已，我怕哈利．波特在地面上担心，就开始下降，并安全着陆了。

我跑来跑去，找到一根树枝，念了一句哈利．波特念过的咒语，哈利．波特可能是看见我的树枝没有用，就向上一点，我也有一根魔杖了，后来我又带哈利．波特去参观了我们四川的名胜古迹，去吃了四川的特产火锅，可把他辣惨了。 最后，哈利．波特在一夜之间悄悄地离去了。

我们的学校作文(篇4)

我们的校园美丽极了，每当我看到校园，就神清气爽，心情舒畅。

我们每天背着书包上学，第一眼看到的就是校门口那八个大字，写的是苍南第二实验小学。这八个大字在阳光下熠熠生辉。

走进校园，先映入眼帘的就是那座巨大的雕像，它可是一座非常特别的雕像，它的底座是一本翻开的书，上面有一把巨大的钥匙，一架小巧的飞机从书中飞了出来。这座塑像想告诉我们：知识是打开科学之门的钥匙。这可是我们来校长亲自设计的呢！

雕像的右边有一座紫藤架，这也是我们的文化长廊。柱子上挂满了同学们的绘画作品、书法作品阳春三月，紫藤枝繁叶茂。紫藤上挂满了紫莹莹的紫藤花，压弯了枝头，紫藤花开得那么风姿绰约，那么生机勃勃。一阵微风吹来，紫藤花的香味随风飘来，沁人心脾。有时候，我也会情不自禁地跑到紫藤架下，抬头看那美丽的紫藤花。那一朵朵紫藤花像一只只紫色的蝴蝶，有一阵微风吹来，紫蝴蝶就翩翩起舞，还有几只调皮的紫蝴蝶悄悄地落在我的肩膀上。一时间，紫藤架就漫天花雨。看着看着，我觉得自己就是一朵紫藤花，穿着紫色连衣裙，风婆婆带我们去旅游骂我离开了抚养我长大的树妈妈，和兄弟姐妹一起飞走了。我们飞过了高山，度过了小河，淌过了草地，小树向我们点头，小草跟我们打招呼，花儿跟我们玩耍。过了一会儿，我才记起我不是紫藤花，我是在看紫藤花呢！紫藤架的后面有其七、八张乒乓球桌，这儿就是乒乓球场，同学们一般在午间和放学来这里打乒乓球，这儿经常人来人往，可热闹了！

再往前走，就是我们学习的地方教学楼。教学楼是口字型。教学楼的颜色非常清新淡雅，让人看了赏心悦目。教学楼前有一个电子屏幕，它可以显示学校的各种信息。

教学楼的中间有一个小天井，地面全是用绿色、红色的塑胶铺成的，踩上去软软的，很舒服。同学们喜欢在这儿跳绳、转呼啦圈、打羽毛球

我们最喜欢大操场了。操场中间有一块大草坪，被塑胶跑道包围着，跑道周围还有许多花草树木。同学们在跑道上奔跑着，欢笑着。我很喜欢大草坪，在塑胶跑道上跑累了，还可以躺下休息呢！周围弥漫着湛蓝湛蓝的提案，雪白雪白的云。同学们还可以在草坪上打滚，在沙坑上跳远。

啊！学校，你可真是我们的天堂啊！

我们的学校作文(篇5)

一开学，我背着漂亮的书包来到了学校。我发现学校发生了巨大的变化。我背着书包爬上楼梯，来到走廊不禁眼前一亮，原来生锈的铁栏杆现在变成了洁白的瓷砖墙。走廊的瓷砖墙不仅使走廊增添几分色彩，也使安全隐患大大减少了。我走进教室，发现原来的木门变成了现在的铁门。教室的铁门和走廊的瓷砖墙相映成趣。以前，教室的铁门是木门时我经常掉东西，现在是铁门了，应该不会再发生了。一天，我们去上计算机课的时候，路过教学楼的西头，发现装上了铝合金推拉窗。以前刮风的时候站在那让我瑟瑟发抖，以前下雨后地面上满是积水，我经常在那里摔跤，我想以后这些现象都不会再发生了吧！这一周，学校门口多了4台鲜奶机，一台台洁白如雪的鲜奶机，4个红色的按钮一闪一闪的。每当下课或上下学的时候总有很多人拿着牛奶卡刷一杯鲜奶或是酸奶，真方便！

这些钱是从教师福利上扣下来的。党和政府对我们多么的关心和爱护，为我们的安全和健康费了这么多的心思，我们真的好幸福！

我们的学校作文(篇6)

Why Do We Go To School?

Have you ever asked yourself why we go to school? You may say, “We go to school to learn languages, Maths, History, Science and other subjects.” But why do we learn these? Are these all that we learn at school? We go to school to prepare ourselves for the time when we grow up and have to work for ourselves. We learn our native languages so that we can understand what others write and say, and make ourselves understand the world clearly. We learn foreign languages in order to benefit from what foreign people do. So everybody should go to school.

我们为什么要上学？

你有没有问过自己为什么要去上学？你可能会说：“我们去学校学习语言，数学，历史，科学和其他科目。”但是为什么我们学这些？这些都是我们在学校学的吗？当我们长大了，必须为自己工作的时候，我们去学校做准备。我们学习我们的'母语，这样我们才能理解别人写的东西，说的话，让自己清楚地了解这个世界。我们学习外语是为了从外国人民中受益的。所以每个人都应该去上学。

我们的学校作文(篇7)

说起学校的建筑，第一句话，我就会夸夸那幢新建的综合楼综合楼矗立在学校大门的左边，从远处看，综合楼好象金碧辉煌的城堡建立在世间的东方；从近处瞧，综合楼仿佛一位花枝招展的白雪公主，欢迎着每一位同学的到来，周围的几棵小树就是小矮人，在微风中忙碌着

接着谈谈学校的绿化，我就会先带你去数数我们学校共有几个花坛，一二三……一共有个花坛，而且面积也十分大，花坛里面还中满了小草小花每天，都会有同学去帮小花小草浇水松土捉虫，干的可起劲了

再来说说我们学校的教学设备，那这镇里没一个学校比的上音乐舞蹈教室就有两个，那边哆来咪，这边咪来哆；电脑教室有五个，信息技术先进吧！还有各种各样的活动教室和实验教室特别是那个风雨操场，可气派了，这下，刮风下雨我们也可以上体育课了

在这么好，这么棒，这么美的学校学习，我们一定要好好学习，为学校增光添彩，让大家都来夸夸我们祥符中心小学为了实现这个愿望，大家都行动起来吧，好好学习，天天向上！》

我们一家作文合集14篇

以下是幼儿教师教育网为您可能需要的“我们一家作文”，希望我的文章能够给您带来一些启发。写作可以帮助我们更好地了解自己的情感世界，在写作的过程中与自己对话可以更好地表达内心的思想。所以，在写作时，请不要拖沓、与主题无关，应该保持逻辑思维的连贯性。

我们一家作文 篇1

我家五只“虫”，分别是“网虫”“书虫”“麻将虫”“电脑虫”和“运动虫”。

“网虫”——妈妈

身为一只“网虫”，我妈那可真是兢兢业业呀！每天回到家，第一件事，放包；第二件事：拿起手机；第三件事：淘宝、购物，看爱奇艺。“听说最近出了个‘三生三世十里桃花’的电视剧，我要去看一看！”妈妈兴奋地说。你们知道吗？只要是我妈妈选中的电视剧，她是不会放过的。果不其然，妈妈一口气把这个电视剧看到了74集，只用了五天呀！我惊讶极了！

“书虫”——爸爸

要说我们家谁最专心看书，那自然是我爸！我家哪里有书，哪里就有他！就算没有书，也难不倒聪明的“书虫”，手机电子书是万能的，爸爸可以去看手机上的电子书呀！只见他拿着手机，目不转睛地看着，晚上一看就是九、十点钟。天哪，俩手机迷！

“麻将虫”——姥姥

没错，“麻将虫”这称号就该属于姥姥。每天下午两点，就见姥姥出门。下午六点，姥姥才回家。这么长时间，姥姥都去干嘛了？打麻将呗！嘘——别出声！我姥姥打麻将是需要安静的。不过——你叫也没事，姥姥他听不见，因为，她正专心打麻将呢！

“电脑虫”——爷爷

我爷爷是谁？他，可是一只勤劳的“电脑虫”。只见他夜以继日地玩着电脑，时间可比我爸多，晚上不到十一点，他是不会罢休的。“啊，又输了！”“哇，又胜了！”，这可都是爷爷的常用语。

“运动虫”——我

我，因为喜欢运动，所以代号“运动虫”。打篮球，游泳，打羽毛球、乒乓球，这些都是我的强项。每天早上，我都会去运动一下。运动带给了我许多快乐，所以，我越来越喜欢运动。

“虫子”一家，就是我的家。我爱家里的每一只“虫”！

我们一家作文 篇2

写人：我们一家

我家一共有五口人，有勤劳的爷爷、爱唠叨的、懒惰的、贴心的妈妈和活泼可爱的我。

爷爷住在乡里，他可勤快了！他常常种上新鲜、无污染的蔬菜给我们吃，还给我喂了一只和我同岁的小乌龟，周末回乡里玩我就会捉些蚯蚓喂他吃。每次吃着爷爷种的菜，我心里就充满了对爷爷的感激。

可勤快了，每天要做很多事情，做饭、洗衣服、打扫卫生。。可是唯一有个小缺点就是爱唠叨，每天早上吃早饭时我动作缓慢都会被奶奶责骂唠叨，听着真烦。哎，我一定要改掉慢吞吞的习惯。

是家里最懒惰的人了，常常睡觉睡到中午，每天晚上看看到深夜。可是他对我特别严肃，要求我写字要做端正，握笔姿势准确。说实话，我最怕的就是他！

我最喜欢妈妈了，她常常给我买漂亮的衣服、的课外书还有好吃的汉堡包。她还是我的贴心好，教我很多中的，我有什么和烦恼的事情都会和她一起。

我呢，是家里的“果”。我说一句话就能逗得大家哈哈大笑，因为我最喜欢看《幽默大王》。别小瞧我，我可是班里的大班长呢！虽然很有荣耀感可有时也会觉得有些小烦恼，处处都得严格要求。

这就是我的家，一个充满、温馨的家！

我们一家作文 篇3

我的家有4口人，我姐姐、爸爸和妈妈。我的妈妈和姐姐对我最严厉，每天都让我学习。妈妈的教育方式是多看多读；姐姐巴不得每天让我看100本书，还经常说，要读书，只有读书我的成绩才会好起来；爸爸则对我比较温柔，经常给我买吃的。

妈妈的性格是非常非常的凶，一言不合就打我。这让我非常非常地苦恼，生怕每天被妈妈打，所以“必须听妈妈的话”就像是我的一生已经给安排好了似的。

姐姐是个高中学生，每天都要让我读书，不管什么样的书都读。初中的诗也要背，可是每次背都是背一句两句，我对我姐说，背一句两句有什么用？她就说，别问有什么用，背就完事了。姐姐还让我背什么课文中的一小段，没学的要背，学了的还要背。而且她每天都要让我看书，一看就是好长时间。

爸爸我也说过了，对我比较好，不好的是有时候误会我。我被爸爸说了很不甘心，于是我找爸爸讲理，爸爸说：“你就顶嘴吧，跟谁学的呀？”哎呀，我可真羡慕我姐姐。可是，我姐姐得每天都得学习，我迟早也要像她这样学习。我爸爸在我姐小时候对她非常好，每次出门都买一大袋零食。每回我都嘱咐着我爸，可是他总会忘记我嘱咐的事情，我也是无奈了。我想：爸爸难道是不爱我了？最后就是我，我比较调皮，但是我认为爸爸妈妈还有姐姐是爱我的。

虽然这个家很奇葩，但这是个温暖的家。我爱这个家，这个幸福又奇葩的家。

我们一家作文 篇4

我家有三口人：爸爸、妈妈和我。爸爸是县医院的骨科医生。如果我生病了，爸爸就能给我治病，不用再请医生。爸爸的工作很忙，晚上经常值班不回来，但是爸爸值班，可以挣到很多钱。爸爸对自己要求很严格，一旦发现自己做错了事情，就会自己责备自己。

妈妈是一位老师。如果我做错了题，她就会狠狠地说我，并让我一一地改正过来，还告诉我只有认真，以后才不会出现错题。妈妈工作很优秀，得过很多证书，学校有什么活动，总让妈妈参加，什么绘画大赛、演讲比赛、优秀课评选……每天中午下班回到家，妈妈就快速做饭，我很爱吃妈妈做的饭菜。

我在实验小学上学，是我们班的纪律班长。我也是个要求上进的好学生，获得了很多证书，书架上摆的都是我的证书，家里人都叫我“小聪明”。

这就是我的家，我爱我的家。

我们一家作文 篇5

瞧！我有一个无比快乐的、奇特的家，这就是名副其实的昆虫之家。

妈妈像一只杀人蜂。还记得有一次，我上课不认真，回家就立刻遭到了妈妈的河东狮吼，妈妈大声呵道：有没有上课不认真？我小声说：有。妈妈用蜇针衣架蜇了我一下，又说：为什么上课不认真！这次，我大气不敢喘出，她蜇得更重了，说：到底为什么？我小声说：和老师顶嘴。妈妈气得一佛出世、二佛升天，拿起蜇针开始蜇我上一下，下一下，左一下、右一下、前面一下、后面下、胳膊一下、腿一下，最后打我屁股一下为打人段画上了圆满的句号。可怜的我在她的折磨下变得伤痕累累。

爸爸像一只蟑螂。有一次，妈妈买了一袋很难吃的食物，吃那个饭，感觉就要吐了一样，爸爸一来，看见桌上的食物，立刻狼吞虎吞的吃了起来，我们亲眼看着他把那想吐的猪肉、烧焦的豆豆、和难吃的米饭全都吃了，最后还大声喊了一句：我吃好了！我和老妈惊呆了

我像一只调皮的蝗虫。有一次我上音乐课不认真，被音乐老师留着，要骂我，一下课，我并没有去音乐老师那，却溜回了教室，在楼梯上，我听见音乐老师骂道：我去！这个黄致远去哪了？回家了，我又被妈妈揍了一顿

虽然我家不时有着不协调的音符，但我觉得十分温暖。

我们一家作文 篇6

如果我的家是一辆汽车的话，爸爸就是车轮，撑着整个家；妈妈就是方向盘，引导着我前进的方向；而我和妹妹就是车座，在车里被保护着。

工作迷爸爸

我的爸爸是一个工作迷。记得有一次，我放学回家早早地就把作业写完了，想让爸爸有时间陪我玩一会儿。爸爸终于下班了，我拿着军棋示意让他陪我下，可他就像没看见我一样，拿着笔记本电脑就往书房走去。他一加班就是加班到半夜，连晚饭都没顾得上吃，而且早上一大早还起来写材料。我很失望，但同时也很心疼爸爸！

家庭主妇妈妈

看到家庭主妇这四个字，估计你会想：每个人的妈妈都是家庭主妇，有什么好稀奇的？我的妈妈可是全能超人！既要照顾我们全家生活上的一切，洗衣做饭，打扫卫生；还要监管我的学习，语文、数学，英语样样精通；有时候还是半个医生，我和妹妹哪里不舒服了，随便到药房给我们抓点药吃上一两天就没事了；除此以外，妈妈还帮爸爸打理着公司的行政工作；不管在哪方面，觉得都没有什么难题能难倒妈妈的。妈妈太辛苦了！

漂亮公主妹妹

妹妹就像一个芭比娃娃，见过她的人，都夸她长得很漂亮。妹妹非常懂事听话，是我们家的开心果，而且心里总是牵挂着我。有一次我放学晚了，到家看她坐在餐桌前一直等我，餐桌上的饭菜已经凉了都没舍得动一下筷子。妈妈说妹妹已经很饿了，但是非要等我回来了一起吃。听了这话，我心里暖暖的，有这样一个好妹妹陪我一起长大，我感到很幸福！

南瓜花，丝瓜花，人家不夸自己夸，我是一个爱跳街舞的男孩。当我跳舞的时候，听着动感的音乐，全身都释放出牛一样的蛮力，做着每一个舒展开的动作，流着像刚被雨淋过似得汗水，那酸爽真是一种享受！每年的暑假都有街舞成功展，每一次我都有参加，我喜欢舞台上自己那种自信的状态，那种被台下掌声呼叫声包围的场面，好像都在对我说林泽洋，你跳的真好，你真棒！

这就是我幸福的一家，你们是不是很羡慕我的这个家庭呢？

我们一家作文 篇7

太阳，静静地照着大地；草，在结它的种子；风，在吹着它的叶子。这，就是陪伴。我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴。

那是一个宁静的夜晚。我率先闯进宿舍，四周一片漆黑。我很快地洗了一个澡，愉悦地走出来，心里想到：还好，没被发现。只见各个宿舍的灯一个接一个地亮起，刹那间，走廊内一片灯火通明。“今天怎么样？”“嗯……”当我无所事事时，一片喧闹声打破了周围的寂静。受好奇心本能驱使，我迫不及待地跑过去，这是……果然，“大风暴”来临了。只见一个个同学搬着梯子，脸上还带着不怀好意的笑，鬼鬼祟祟地把梯子搬到厕所窗户下方，梯子还未放稳，另一只脚已经不由分说地踏了上去……不用说，偷窥。

我暗自长舒了一口气，为自己已经洗完澡感到庆幸，又深深为其他同学感到担忧。但很快，我发现这种担忧是多余的，只见邱某某被喷了一身的水，狼狈地跳下来。“他太狡猾了！”他喃喃道。“扑哧”周围的同学笑开了花。“要不，先把窗户关上？”几个同学自告奋勇，一齐把窗户关了，结果还是落得个湿遍全身的下场。瞧！只见郭同学一马当先，以敏捷的身手，迅雷不及掩耳之势轻轻一跃，如同一只轻盈的燕子，轻身跃到窗边，双手抓住凸角，把头探进去……一旁的同学幸灾乐祸。但很快，郭同学的表情由欣喜转为一脸茫然，“没有人啊？”他回头望去，只见被他准备偷窥的同学笑嘻嘻地望着他……

我们这一家啊，真好玩！黑夜，云阴沉沉的，只有夜空中发亮的群星，为迷失的人们指引方向。天上那翻滚的星河，气势如虹，与九曲银河一起，构成一幅完美的《星空》。

又是一个夏夜，我来到了宿舍。未出门，一个同学突然冲着我说“我是梅里耶！”我一愣，这不是一个糕点师吗？那位同学抿着嘴偷笑，但好景不长，有一位同学喊道“我是梅里耶他爹！”同学不甘认输，喊了一句：“我家狗都这么说！”一时间，大家的笑声响了起来，响彻了整个云霄，宿舍变成了一片欢乐的海洋，完了，今天可睡不着了。

我们这一家啊，有趣的一家啊！你有一股奇妙的味道！

在这宿舍生活中，我记住了太多，那代表着我们年少时的兴奋与不安，有甘共享，有苦共当。我们这一家好玩又有趣。

如果说，时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，那一天一定是千回百转中的一枝。

我们一家作文 篇8

树是鸟儿的家。夜空是星星的家，大地是小草的家。而和谐温暖是我的家。下面就让我为大家介绍一下我的家吧。

调皮的弟弟

我的弟弟非常调皮，记得有一次我的爸爸和妈妈不在家，我在写作业，我弟弟在看电视。突然我弟弟对我说：哥哥，我们去玩电脑吧。我说：行，那我先不写作业了。说着，我立刻放下了手中的作业，去和弟弟一起玩电脑。我刚打开电脑玩了一会儿，就听见了关门的声音，我让弟弟去看一看是不是爷爷回来了？结果是我爸爸妈妈回来了。弟弟一看到爸爸就告状说：爸爸，我哥他没写作业，在玩电脑呢！爸爸一听，径直走到屋子里，一看，我真的在玩电脑，火冒三丈的把我拉出去训了一顿。只听爸爸说道：你作业没写完就想玩电脑，多亏你弟弟跟我说了！我一听，恨不得就想把弟弟揍一顿。不管我怎么解释，我爸爸就是不相信。你说我这弟弟调皮不？把我恨得牙痒痒！

数学老爸

我老爸经常吹牛，因为他常常说他上学的时候数学考试每次都是100分。唯一一次失误是他上二年级的时候，考题里却出了一道三年级的题，那道题12分，他没做对。我说老爸吹牛，我不信，每次说的时候我都会笑话他。但是，有件事情却让我不得不相信了。记得那是一个星期三的晚上。老爸在单位加班，还没有回来，我语文和英语作业都写完了，就只剩下数学有一道题不会写。老妈看了他也不会，然后老妈就把这道题发给我老爸。结果不到五分钟，我老爸就把答案算式发了过来，从那以后，我就很佩服我老爸，再也不敢嘲笑老爸是吹牛了。

怎么样？这就是我们的一家人，你认识我们了吗？

我们一家作文 篇9

半年前我们家经历了一场风波.

过年时照全集福咔嚓一声.留下了07年完美的章节现在拿出照片一看发现爷爷的右眼向里靠着有些怪.后来得知.爷爷的右眼几乎是看不到的老人总把一些他们认为的不重要的事埋藏起来不想让儿女们担心这下可把一家人都急坏了.二话不说送温州去治疗初步诊断:右眼坏死要重新配一个假眼.一家里的心落到了冰点有种说不出的愧疚

住院的这几天都是由大姑姑小姑姑和伯伯来照顾的.住在温州的大姐一家人也带着小宝宝去探望爷爷让爷爷能够高兴开心姐姐也抽出时间从温州大学城坐车赶到医院陪爷爷聊天说些学校里发生的事.星期六到了那天早上我坐着老爸的车来到温州探望爷爷听说昨晚刚做完摘除右眼的手术听起来很恐怖只怕年迈的老人家会受不了.2个小时的时间终于到了医院查了下爷爷所住的病房三步接一大步来到了门前轻轻打开门只见屋内站着一家子的人两位姐姐大小姑大小姨丈和大哥都静静的站在床边守侯.我走近大个对我做出走路要小声点的手势可以看出大家的脸色都不怎么好.看了看躺在床上的爷爷刚醒眼眶中含着泪花湿润着明显有哭过的迹象应该是术后麻醉时间过后痛苦难忍落下了伤心的泪水泪水中透着无奈痛苦.

爷爷看到我深叹了一口气哽咽着说道:“来了全部都来了.”这时我才知道老人家最重要的不是物质上的享受而是精神上的安慰那就是亲情当时我的心犹如大海上的波涛不停的翻滚自己非常的愧疚.

看着大家也应该都是和我一样的心情平时工作忙学习忙没有时间去多陪陪老人老人什么都不逍遥需要的只是那渴望被亲情弥补的心只是想有人多陪陪他们聊聊天看看电视报纸.浪费你的几分钟的时间可以换取老人一整天挂在脸上的微笑那笑美滋滋甜蜜密的!过了2个星期爷爷从上海回来配了一个假眼大家也都聚集在爷爷奶奶的屋内有说有笑的.只要老人高兴了我们也就高兴了因为我们是一家人嘛.

我们一家作文 篇10

欢迎参加“家庭才艺大比拼”活动，有请一号家庭：欢乐一家！

“歌手”爸爸

“啦啦啦，啊啊啊……”刚走进家门口，就听见一阵响亮的歌声，那声音一会儿犹如山洪在咆哮，一会儿低沉富有磁性。推开门一看，原来是爸爸在唱歌，他兴致勃勃地翘着二郎腿坐在沙发上，手拿着话筒，目不转睛地看着歌词，随着音乐在引吭高歌，爸爸唱歌好投入啊！

“花朵”妈妈

“咦？妈妈呢？”“嗨，我在露台上种花！”我的妈妈最喜欢种花了，她种花时弯着腰，一手紧握铲子，一手拿着花盆，小心翼翼地把种子放进土里，再铲上几铲土，就大功告成了。

她不仅爱种花，还对我严厉又温柔，严厉的时候呀，就像一只大老虎，随时都会吃了我，温柔时就像一只兔子，耐心地辅导作业。

“公交车”我

“滴滴叭叭……”从房间里传出一阵喇叭声，原来是我在开公交车，我拿着一辆公交车，一手按住顶端，一手按在地上，慢慢地向前开。悄悄地告诉你们，玩公交车的游戏是我从小以来最大的兴趣爱好哦！

这就是有趣、温馨的欢乐一家！

我们一家作文 篇11

我们一家就像是“三国演义”，每次大战都在不同时间，请跟随着我去“一探究竟”吧！

第一战场：孩子国PK母亲国。战斗时间：晚餐后。

每一次晚饭后，我总是想先看会儿电视放松一下，再去写作业。可妈妈会立马提高嗓门时刻提醒说：“现在作业那么多，你还有时间看电视？给我快点回房间去写作业！”我非常伤心，哭丧着脸说：“难得有机会看都不给看，真讨厌！”这时候，爸爸看见了就赶忙过来做和事佬，劝阻我们两个：“孩子妈，就让她休息会儿，看一会儿电视节目吧！”“女儿，看完电视后就抓紧时间去写作业哦！”中立国爸爸将此事情解决了。爸爸用他的包容之心化解了我们的矛盾。

第二战场：孩子国PK父亲国。战斗时间：双休日。

好不容易有个悠闲的双休日，爸爸还与我抢电脑玩游戏，我正兴致勃勃地玩着王者荣耀的游戏，忽然屏幕上的游戏界面被瞬间关了，原来是爸爸来抢用电脑了，我气极败坏地找妈妈来评理，妈妈对爸爸说：“你那么大的人了，还和孩子抢东西玩？”

可是爸爸听若无闻，任你风吹雨打，仍就继续玩！我都快要气炸了！

第三战场：父亲国PK母亲国。战斗时间：周日。

周日，我们会去公园或商场玩半天的时间。出门前，妈妈都得要化个漂漂亮亮的美妆才出门。但是妈妈化妆特别慢，得要花半个小时才能化完。这可把爸爸等得不耐烦了，他大声嚷着：“妆化好了没有啊……”妈妈慢悠悠地回答到：“化妆是我的爱好之一，你不是也爱泡茶、喝茶吗？我就不能有爱好了吗？”这时，孩子国王说：“你们都消消气，化妆和泡茶馆都是爱好，可以化妆，也就可以泡茶馆，对吗？”听我这么分析，父母们都哈哈大笑了起来。我可是家里的开心果，如果没有我，爸爸妈妈们可能就要“吵架”了！

我们家的三国演义怎么样？三国演义上演了浓厚的亲情，我们这一家是幸福快乐的！

我们一家作文 篇12

我们这一家就好比星空，有火热的太阳，皎洁的月亮，在这片灿烂的星空下，还有一朵美丽的无名花。

爸爸是太阳，太阳代表温暖，明媚、大度。有时候是，爸爸还没到家，就听到一声：“娘子，我来也!本来家里乌云密布，转眼间，顿时变得阳光明媚。记得有一次，爸爸和妈妈闹别扭，爸爸就在手机上写了一条短信给妈妈，上面说：“老婆，你别生气，对不起，你就大人不计小人过，就饶了我这一回吧!我保证不会有下次的。”妈妈看了爸爸发的短信，怒气早就烟消云散了，这不晚上又合好了。

妈妈是月亮，每天晚上都用皎洁的月光照亮了我的作业本，天天都催促我，如果我遇到了什么难题，她就会一遍一遍地说给我听，直到我明白为此。

我就是一朵美丽的无名花，太阳照着我，月亮护着我，我也要好好学习，长大以后报效祖国，我特别喜欢玩耍，妈妈总会当我永远是个小孩子。

这就是我们这一家。

我们一家作文 篇13

我们家过的非常幸福，各有各的特点，就先说说我的爸爸吧！

我的爸爸是个大懒虫，每次我和妈妈一起叫爸爸时，爸爸每次都会说；再睡一会，再睡一会记得有一次，我在写作业，爸爸在睡觉，我写完作业后，叫爸爸给我检查作业，爸爸说；再睡一会一会过后，我在去叫爸爸，爸爸说；等你妈妈回来再给你检查作业吧！妈妈回来后，我把这件事情告诉了妈妈后，妈妈把爸爸骂了一顿，还有爸爸不洗衣服，脏了的袜子也不洗，早上上班穿个袜子就走了，爸爸回来后，妈妈一看爸爸穿的袜子，是我的，真是太搞笑了。再来说说我的妈妈吧！

我的妈妈是个勤快虫，每天洗衣服、做菜都是由妈妈负责，而且妈妈做的饭也非常好吃，妈妈叫爸爸干一个事情，爸爸都不干，妈妈只好自己干。再来说说我吧！

我非常贪吃，是个贪吃虫。每次妈妈买回来好吃的东西，我都要抢着、占着，不让别人吃，有一次，妈妈刚做好饭，我就马上跑过去吃，一吃把我的嘴给烫了，你说可笑不可笑？

这就是我们一家人。

我们一家作文 篇14

班上同学之间的感情很好，在我看来，我们就是一家人。

我们会一起学习数学书本上的知识，一起朗读语文书上的诗歌，也会一起背诵英语书上的英语单词。我们都是一起，就连下课，我们也都一起玩过家家，一起玩木头人，一起折纸飞机，一起……我们不就是一家人吗？

我们每天中午都是带饭来学校吃，我们会相互交换各自的菜肴，甚至我们有的时候会聚集一起，将我们的菜品放在拼凑起来的两张大桌子上，来一顿大餐。我们不会为了一点点小事情就去吵架，也不会为一些小利益而红眼，因为在我们的心里，我们就是一家人。

我们班级的团结在全校都是出了名了，我们班上的同学要是受到了其他班级的欺负，我们一班的人都不会善罢甘休，也正因为如此，我们班甚至还得到了其他班级的尊敬。

其实我们班都是一群上进的孩子，我们总说着我们是一个团体，不管是做游戏还是在学习上，我们都共同参与，并且我们班在学习上还有一个口号，就是，绝不放弃一人。

谁要是哪一科的成绩不好，不用他开口求教，班上那些个成绩排列前茅的优生就会主动提供帮助，保管下一次考试，你这一科的成绩会有一个大提升。这是我们班上的一个定律，我们还相约着在期末考试上人人都考一个一百分，人人都争当第一名。不要觉得我们就是说说玩的，我们都是充满激情，并且信心满满的。

这不，我们现在就在朝着这一个目标而努力着。

班上的同学，每个人之间的感情也都很好，我们有什么难处也会讲出来，讲出来后问题也就容易解决了。

班上的同学都很棒，我们是一家人，相亲相爱的一家人，共同努力的一家人。

我们的学校作文12篇

在你写作文的时候，你有提前准备吗？作文是思想的精华，读者是思维的开拓者，作文是扩展我们视野，拓宽我们思考空间的重要工具。写作文通常需要描述真实的人物故事，栏目小编为您搜集了一些关于“我们的学校作文”的资料，希望对您有所启迪。感谢您阅读本文，仅供参考！

我们的学校作文 篇1

我的学校是位于市中心的‘南阳市第十五小学’。是在整个南阳市都比较有名的学校。

清晨，你走到大门口，就可以看到那豪华的自动伸缩大门，上面还有一个小小的正方形，上面显示当天的年月日及时间。走进大门，你一定会看到那气派的六根大理石柱子树立在大门的两侧，细一看，上面还有零零碎碎的花纹呢。

再往前走几步，就能看到有一米高的升旗台了。升旗台上银色的旗杆高耸入云，旗杆的顶端飘扬着鲜艳夺目的五星红旗，就像校园顶端的一朵红花。

校园的西边是软绵绵的橡胶操场，红白蓝三色相间，美丽极了！每节体育课，我们都在这锻炼。

操场的右边是一片美丽的竹林，里面不仅有青翠的竹子，还有各种花卉。秋天一到，这里更是光彩夺目：菊花开满了这里，红的似火，黄的赛金，白的如雪，花瓣有的是细长条，有的是粗短条。五花八门的。

再往前看，是几棵香樟树，不时散发出淡淡的香气。环顾四周，是三座宽敞的综合楼。

我的校园真美丽！

我们的学校作文 篇2

我们的学校风景怡人，美丽极了！ 竹子林 我们学校最美的地方就是西边的竹子林了。春天，一场春雨过后，竹叶被洗得亮亮的，竹子底下的小竹笋也偷偷地冒出了头，一个个嫩嫩的，尖尖的，有趣极了！一阵微风吹来，竹林在阳光的照耀下，便洒下了无数移动的“光网”。 你看，那竹子长得多么茂盛呀，好像要把它全部的生命力都展现出来给人们看似的。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。每一片绿叶，都是那么地富有生机，那翠绿的颜色，直逼着人们的双眼。 海棠花 东边的海棠树是我们学校第二个美丽的地方。 春天，美丽的海棠花从枝干一直开到枝头。远看，那海棠树上像挂着无数的大白灯泡一样。阳光下，碧叶素花，清香阵阵，美丽无比！而雨后的海棠树，似刚沐浴后的少女，芳香四溢，亭亭玉立。 小池塘 北面的小池塘是学校的第三处美景。它也是我最喜欢的地方之一。 夏天，池塘里满是洁白的、粉红的荷花和碧绿的荷叶，朵朵荷花在荷叶的衬托下显得更加靓丽动人。你再细看那水底，还有许多小鱼、小虾在欢快地嬉戏呢！ 到了收获的季节，池子里的莲蓬多得数不胜数，还有那泥里的大莲藕也是又白又嫩的呢！想想就让人馋得口水直流了。 月色溶溶的晚上，漫步在我们学校的校园里，闻着花香，呼吸着新鲜的空气，是多么令人惬意呀。 指导老师：祁先利

我们的学校作文 篇3

我们的校园一年四季都非常的美丽，一年四季我们的校园都在变化。

春天，校园里的柳树抽出新的枝条，又长出嫩绿的小芽，长成了长长的柳条，春风一吹，柳条被风吹起来，好像是小姑娘那长长的辫子，小草探出了自己小小的脑袋，看看四周，有没有什么变化，小花也在校园的花坛里开了，有红的、黄的、白的、还有.......小花绽开了自己那一张张甜甜笑脸。

夏天，树木变得更加苍翠了，葱葱茏茏，好像森林那样茂密，烈日炎炎，同学们学得很热，就在树荫下乘凉。

秋天，花草树木都变得干枯了，天气变得凉爽起来，校园里的银杏树上的银杏叶都变黄了，好像一把把黄色的小扇子，同学们高高兴兴地捡起银杏叶，这些黄黄的想小扇子的银杏叶是秋天带给我们的礼物。同学们捡起来当作书签。

冬天，同学们穿着棉衣，带着手套，跑出教室，到操场上打雪仗、堆雪人，可好玩了！

校园，我爱你！我更爱你的一年四季！

三年级吴娜辅导老师：和桂英

我们的学校作文 篇4

我们泰州市高港实验小学是港区的璀璨明珠。请到我们学校来，让我带领你一睹她的芳姿吧！

远看，校园里绿树成荫、花团锦簇。一座座教学楼排列整齐。在这里，一年四季都为我们这些淘气的孩子带来了欢乐。

如果你从学校的南门进，引入眼帘的是一片绿色的大草坪。无论是严寒酷暑，还是风吹雨打，小草儿们都能顽强的生存下来。四季在变，小草在变，从一个个还充满稚气的孩子成为一个个坚强的卫士。

在草坪的北边是一个椭圆形的花坛，用红色的砖砌成。中间有一棵松树，寓意着四季常青。在松树的旁边种着许多美丽的花，一年四季她们都给予我们不同的感觉和不同的美景。春天，有金黄的迎春花；夏天，有少女般羞涩的月季花；秋天，菊花在秋雨里频频点头；冬天，盛开的梅花像一颗颗红宝石。

我最喜欢的还是位于校园最东边的大操场，因为那里有同学们的汗水，还有同学们的欢声笑语。走进大操场，最先看到的是一圈三道的跑道，边是白色，中间是红色。最中央是绿色草坪铺成的足球场，红绿互相衬托，好像一朵碧叶红瓣的花。这里就像我们的游乐园，同学们放下负担，放松心情，在优美的旋律中轻歌曼舞。同学们在操场上上体育课，举行运动会。有的跳绳，有的踢球，有的追逐嬉戏，玩的满头大汗，不亦乐乎！这里留下了我们奔跑的身影，朗朗的笑声，成长的足迹！

这就是我美丽又可爱的母校——高港实验小学，请到我们学校来！

我们的学校作文 篇5

我的学校建造在美丽的小镇——杭垓。走进校门，求知园上的“恒实”二字立即扑入眼帘，这是我们的校训。校长告诉我们“恒”：要有恒心；“实”：要脚踏实地。

学校共有四幢楼房，最醒目的是求知园。学校的右边有条石径，走完石径是一个池塘，周围环绕着许多花和树。松树、枫树、柏树这些学校都有，尤其是那垂柳，树枝都触到水面了。池面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。柳树姑娘像是在照着镜子，梳理辫子呢！学校的花真多啊，这儿一丛，那儿一簇，很不少；学校的花真香啊，香得连十里之外都能闻到；学校的花真美啊，美得能招引来成千上万只蝴蝶。

学校的左边有条朱红的塑胶跑道。这是上个学期新建的，站在高处鸟瞰，跑道的形状呈椭圆形，椭圆形的内圈还有一个小椭圆形。直线、斜线、三角形、正方形、长方形，这些线条和形状跑道上都有。看，我校的运动健儿们正在跑道上辛苦的训练着，有时还能听见整齐的口号。跑道中心还有一块草坪，小草嫩嫩的，柔柔的，远远望去，草坪绿得真可爱啊！一朵一朵五颜六色的小花“镶”在上面，真像是块朴素的花布。散步，谈心，晒太阳可少不了它。这跑道可是我们同学的“游乐园”，它给予了我们说不尽的快乐。

我相信在不久的将来，我们的学校一定会变得更加美丽！

我们的学校作文 篇6

提起我们的学校，我们学校的每一位学生都会感到自豪，并且会非常热情的向问及我们学校的人介绍我们的学校。因为我们的学校是我们市里最好的学校，不管是小学还是中学，我们学校都是拿出来做示范的好学校。

作为我们学校的一员，我们当然高兴，不仅我们学生高兴，而且老师也高兴。因为这份荣耀是我们自己努力得来的，也是我们学校的校友一代一代积累得来的。妈妈也是我们学校的校友，只是比我大了好多好多届。据妈妈跟我说的，我们学校建校的时候，是我们这里最不起眼的一所学校，本来连老师也没几个的，后来是一群知青下乡到了我们这边，来到我们学校当起了老师，也顺便在我们这里扎下了根，经过这些知青们一年一年的努力，一代一代的努力，我们学校就长到了我来学校上学的年岁。

这时候学校的荣耀就不光是这些知青老师带来的了。老师们教出来的学生，一届比一届优秀，出了好几十个清华北大的高材生，奥林匹克竞赛的奖杯也是我们学校越来越知名的一个原因。这些我们学校优秀的学生们，哪怕是毕业了也不忘我们学校的栽培，有好多比妈妈还小一些的优秀学生，在社会上有了一定地位之后，又给我们学校捐赠了很多学习经费，甚至在别人问及这些知名人士最难忘的时光时，他们也会告诉媒体朋友们是在我们学校读书的时光。自此我们学校便火得“一塌糊涂”，慕名来参观我们学校的有，“孟母三迁”搬来我们学校附近陪读孩子上学的有，直接在我们城市买下房子在这里供孩子上学的也有，这一切都让我们学校更加珍惜我们每一个学员为此付出的努力，我们这些在这里上学的孩子也更加努力学习，生怕无以报答我们学校的栽培。

我也为我能在我们的学校就读而感到自豪，我也要为出去了能够大方说出我们学校的名字而努力，不能给我们的学校丢脸！

我们的学校作文 篇7

篇一：我们学校“当！当！当！”下课钟声响了，没多久就开始有欢笑声从各班教室传出，接着是“碰！碰！碰！”的声音自操场传来。“当！当！当！”钟声又响了，这次上课了，一会儿，琅琅的书声、老师们上课讲解的声音从各班的传出。这些能动能静的人，便是我们学校的学生，这些努力认真传道授业的人，便是我们学校的师长。早上一进校园，进入眼帘的是高低错落，样貌各具特色的树，和紧贴着孔子大道两侧，成列迎宾的七里香，顺着孔子大道慢慢向校园深处走去，大道尽头两手交握的孔子铜像似乎正欠身迎接大家。当早晨的微风徐徐吹来，便会闻到淡淡的花香，这一天就有了一个美好的开始！转个向，往操场上走去，便会看到一群充满活力、流满汗水的人在篮球场帅气地飞身上篮、长传短截，精彩极了。往另一个方向一看，一群人热情的在排球场上斗技互攻。坐在环绕操场，枝叶扶疏的老榕树群下观战的我，偶尔也会因为人数不够，而一起上场参加那热血的对战。直到上课钟声响起，大家才像雨水淋过一般，全身湿淋淋的踩着依依不舍的脚步离开球场，回到教室认真上课。学校的建筑新旧掺杂，旧的建筑在地震后已经过补强修缮，看起来都没有历史的沧桑感。我们的教室位在三楼，有居高林的优势！下课时，如果没有下去打球，大家都喜欢聚在阳台上聊天、嬉戏，而从这俯瞰，校园美景尽收眼底。眺望更远处，天边连绵的山峦和云彩在朝阳的映照下，更是美不胜收啊！有时阴雨绵绵，大家只好待在教室里，虽然不能出去，但大家还是能像在外头一样兴致盎然、天南地北地聊天、玩耍，也有人选择在座位上安静的享受书中的乐趣。我们学校是一个美丽的.地方，是个有趣的地方，是个充满热血的地方，也是我最喜欢的地方。虽然这地方不算大，但是却足以让人扩展眼界。虽然这里的人数也不多，但大都很善解人意、热心助人。虽然这里的老师不多，但他们都有强项、且各个都认真教导。也许你无法从我的描述充分领略我们学校的美，但没关系，只要你来亲自来我们学校一趟，将我的描述和你亲眼所见的人文和自然景观互相印证，你一定就能充分体会我们特有的校园风景之美！篇二：我们学校每段回忆总有个难忘的地方，即使记得不清楚，但回过首来，某些事物却仍历历在目，小时候急着想长大，才发现原来快毕业的时候竟是如此不舍，我们学校有许多的花花草草，每株都毫不退让的绽放属于自己的姿色，周围的一草一木也随着我们读书的琅琅声一点一点的在成长，我想我毕业后仍会常回想起他的芬芳吧！我们学校前有两块引人注目的石头，其中一块上写着“百年树人”，就像英雄人物的灵魂般，直直挺立在凯旋门前，默默的、静悄悄的守护着我们。(中国作文网 )在校园中还有一片绿地，墨绿色的小草在阳光的轻抚下显得更有生气，许多男生总喜欢在那踢足球，汗水奔腾在烈阳下也显得特别青春，在那里我总喜欢仰望碧蓝的天空，常见各种鸟类盘旋于天际，那扰人心弦的舞姿更是深深的烙印在内心深处，而我认为这就是美，所谓“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的心境，我想我也感受到了诗人——程颢的想法了。这个地方曾是我生活的一部分，如今将踏上未知的以后，毕业后何时还会回来已经是未知数了，但愿那美的境界能一直收藏在我的记忆深处。

我们的学校作文 篇8

我们的学校，是个被大山怀抱，处于山脚下的地方，从校门口铺出一条水泥路，笔直的伸向马路边。我们的学校，坐落在高高耸立的楼群里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，人来人往，川流不息，屋后，笔直笔直的火车道上，火车在欢快的鸣笛

当悦耳的上课铃声响起，同学们像小鸟一样飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在聆听，顿时，琅琅书声从窗口飞入蓝天，和小鸟对话，和白云絮语

一阵春风吹过校园，高高的大树，干壮叶密;树苗破土，拔地而起。校园里闪闪的红领巾，像飞舞的旗！

我们是山里的孩子，山里的孩子，成长在学校里。

我们是山里的孩子，生活在山里，成长在校园快乐的大山孩子。

我们的学校作文 篇9

当当当！下课了，一群群的同学都从教室跑了出来，冲向操场去活动活动筋骨。我们学校的操场有个很有趣的特色，就是有３个操场，从大门往里排，第一个是小操场，第二个是中操场，第三个是大操场，每个操场各有不同的人捧场，一到下课时间都提供我们良好的活动空间。

小操场，顾名思议，它是我们校园里最小的操场，虽然它的范围最小，但是它的年纪可是最大的喔！我的妈妈告诉我，当她像我这个年纪时，中山小学里只有唯一的一个操场，就是现在的小操场呢！实在很难想像，当年这里也曾经是举行大队接力赛跑的场地呢！

现在的小操场像是个小公园，是低年级小朋友最捧场的地方，中间场地有现成的跳格子游戏，旁边有鱼池可以让人观赏鱼儿游泳，鱼池旁的大石头凹凸不平，许多人都喜欢在这里练习平衡感，大石头附近有高大、粗状的榕树，可以让玩累的人乘凉休息，升上中年级后，到小操场看着低年级小朋友在玩，就像回到了一、二年级一样，我们都曾在这里玩过相同的游戏，一幕一幕的出现在我的眼前，就像一张张照片一样，重复出现。

中操场不但位在中间，它的大小也排第二，它像是我们专属的植物园，有细细长长的白千层、粗粗壮壮的榕树、小巧美丽的睡莲等；在这里眼睛可以看到美丽的景色，嘴巴可以呼吸新鲜的空气，手脚有刚好的空间可以跑跑跳跳，通常是中年级最喜欢的地方。

大操场像是高年级的竞技场，跑道，篮球场，躲避球场，每节下课都有人在这儿挥汗如雨；操场旁有些游乐设施，可以让大家放松心情，这么大的范围，刚好给好动、活泼的人一次玩个够；运动流汗可以帮助新陈代谢，御防感冒、生病，希望大家都能多多来到大操场动一动，晒晒太阳流流汗！

校园中，除了操场这样的动态场地外，尚有许多静态活动的地方，如果你像我一样，喜欢安安静静的看书，一定也喜欢这里图书室，在这里可以阅读许多各式各样的书籍，增加我们的素养，是我觉得最有趣的地方，每节下课都让人流连忘返；还有艺文展览室，是许多同学的成果展，常到这儿欣赏别人的作品，不但可以培养我们的艺文气息，还能激励我们见贤思齐的斗志，希望你不要错过了喔！

我们的学校作文 篇10

雷锋叔叔固然已经很早就离我们而去了，可他的爱还印在我们每一个人的心中，如三月东风一样柔软轻抚着我们的心！在我们学校就有这样一位平凡的男清洁工。

当我每次走过他身旁时，他老是在忙碌的工作，用勤劳的双手默默地付出着爱。就那天下战书，我又看见了那位男清洁工，他穿戴黄色的衣服，手上握着一把扫帚，低着头当真的扫着。忽然，他发现脚下有个黑糊糊的东西，我仔细一看那黑糊糊的东西是口香糖。我认为他会绕道走开。可他却弯下腰，用自己的大拇指和食指的指尖使劲的铲起来，眉头牢牢的皱着，一点一点的终于铲干净了，脸上露出了灿烂的笑脸。此时，我心里很后悔没有去匡助他，我的眼睛潮湿了。是他让我们糊口在如斯锦绣温馨的学校！他就是我身边的活雷锋！

向雷锋一样默默为我们付出的人，还有许许多多，雷锋的爱无处不在！他如三月的阳光暖和明媚！

我们的学校作文 篇11

我们的学校在县市西郊沣镐路上。绿色的大门上面写着四个闪闪发光的大字，只要你一踏进绿色的大门，在向右拐50米，就可以看到一个干净而美丽的学校。

在操场的东面有几棵高大的梧桐树，春天的时候梧桐树偶然掉下几片叶子，我们都捡回去做标本，夏天的时候梧桐树的叶子更绿了，可以给我们遮阳。在东北角有一个沙坑，他的用处就是上体育课时来跳远用的，可我们班有些男孩子很调皮，一下课就飞快的跑道沙坑那里堆城堡、房子、和地路线。在着旁边还有一个全校的红旗评比拦专门看那个班的红花的得多，那个班就是第一名，同学们都想的第一名，所以每个班的同学都把教室里打扫得干干净净。

校园的北面的小学教学楼有三层都是粉红色的，而且每层有五个班都非常得干净，还有，每层的东面是老师的办公室，西面是教室，每个教室都非常的整齐、美丽、干净。

教学楼前面有许多爬杆，一下课同学们都跑出来在爬杆上爬来爬去，像一个一个小猴子。

我爱我的校园，为他带给我快乐。

我们的学校作文 篇12

当我踏进巧克力城堡，就感受到它的温暖，渐渐的就会发现巧克力城堡里的美。

在巧克力城堡的角落，可以在广大的操场里听见小朋友们的欢笑声，我觉得这是一种美；在操场的周围，可以看见有许多热心的同学在默默的帮我们整理校园环境，我觉得这是一种美；在操场的中央，可以看见老师在用心的教导学生，我觉得这是一种美。

在巧克力城堡的角落，有个又大又宽广的休闲之地-树的原住民，在这里我们可以看见直立挺拔的大树、丛丛深绿的小草以及可爱的小生物，我觉得这是一种美；在这里我们可以听见虫鸣鸟叫的悦耳歌曲，有如乐团在演奏，我觉得这是一种美。

在巧克力城堡的角落，有自然生态学习区，在这里，我们可以学着自己种菜来吃，体验农村生活，我觉得这是一种美；在这里，可以听见潺潺流水声，看见飞舞的水鸟，我觉得这是一种美；在这里，我们可以看见骄傲的公鸡和可爱的兔子，还可观察它们的生长流程，我觉得这是一种美。

在巧克力城堡里，处处都可找到它的美，这个美丽的巧克力城堡，就是我们的学校。

我们的学校作文九篇

如何使自己的作文在众多人中脱颖而出呢？作文是展现个性魅力的一种实用手段，通过写作可以不断整合和优化个人所学的知识。在写作文时，我们需要学会巧妙运用描写和议论等表达方法。本文提供了关于“我们的学校作文”的参考内容，仅供您在工作和学习中参考，请勿用于商业或其他非法用途！

我们的学校作文(篇1)

我们有两个家，除了一个温馨有父母关照的家外，还有一个教我们知识的家，它就是我们的学校。

迎着灿烂的阳光，我们来到了学校的大门口，只见“六Ｏ一中英文小学”几个大字出现在眼前，在阳光的照射下，闪闪发光。它时时刻刻提醒我，要好好学习！大门可以自动伸缩，好像在欢迎我们的到来。

走进大门，一眼望不边的操场就映入眼帘。上面用红色的塑胶铺着，还有白色的线画出一条条跑道，就像一张巨大的地毯。正中央有一片绿油油的草地，小草探出了脑袋，左顾右盼，看着我们快乐地成长。两边各有一个篮球架，它可忙了，每一个课间都要陪同学们嬉戏。最引人注目的就算升旗台了。高高的五星红旗迎风飘扬，告诉我们：作为一个中国人我们应该感到无比的骄傲！

再看看我们的博学楼，又高又大，我们就在这里快乐地学习。墙壁洁白如新，从来没有人在上面乱涂乱画。迈着轻快的脚步，走进我们的教室。里面宽敞明亮，墙上挂着许多美丽的图画。桌椅摆放得整整齐齐，桌面一尘不染。上课时，同学们专心致致地学习，从教室里传出朗朗书声。

“丁铃铃”，下课了。同学们一窝蜂似地飞奔出教室。有的在操场上玩游戏，有的在食堂前面的一大片地方踢键子、跳绳，有的在绿化带旁赏花……真是丰富多彩！

我们的校园真美啊！我爱我们的学校!我一定要好好学习，为她增光添彩！

我们的学校作文(篇2)

我们的学校是个普普通通的校园，但这个校园常年洋溢着我们快乐的笑声。让我介绍一下吧！

从北往南走，首先看见的是一所幼儿园，里面有很多不到七岁的孩子呢！再直行走，你就会看见一排排宣传栏里贴着一幅幅我们画的一幅幅可爱生动的画。再往前走，这才到了学校大门口，往左边一点你就看见一堵用大理石砌成的墙上写着九个金黄的大字：莒南县第四实验小学。这就是我们学校的名字。

再往里走是一个美丽的大花坛，上年有一座石雕，上面写着和谐二字它周围有许多花花草草。

我们的教学楼有三栋，一栋叫xx楼，一栋是xx楼，一栋是xx楼。其中xx楼是我们上课的地方。在它的旁边，有一个种满竹子的花坛，那竹子是多么翠绿！

向南走，就到了操场，我们的操场很大，周围是红色的橡胶跑道，内全是绿绿的足球场。

这就是我们的校园，一个普普通通却充满欢乐的校园。虽然它很普通但我们爱它，我们爱我们的校园！

我们的学校作文(篇3)

我们的学校位于鼎山之畔，长江之滨，是我们学习和成长的乐园。

如果你问我，我最喜欢学校的哪个地方，我会毫不犹豫地说金色年华。六株幼苗象征着六个年级，代表着我们一天天茁壮成长。在它的下边有个池塘，池塘里有睡莲花，睡莲花有粉色的，有紫色的，还有白色的池塘里还有可爱的小金鱼呢！它们有的在捉迷藏，有的在睡觉，有的在晒太阳，还有的顽皮地吐个泡泡，就像在跟你打招呼呢！说到我们学校的树木，我最喜欢黄桷树了！你别看它长的慢，可它却能结出果实呢。春天，树木都抽出了新的枝叶，可黄桷树呢？却还是光秃秃的，一点也不着急。过了好长一段时间，黄桷树才慢条斯理地长了绿叶，如果你仔细观察的话，会发现黄桷树掉下了可以吃的芽孢，有黄的、红的，你可千万别吃红的，可能会酸掉你的牙。每到这时，我和同学们都会去捡着黄的吃，刚入口时会有点酸，可是吃着吃着就甜了。

我们学校的建筑可有趣了，因为它们是以数字命名的，有一德楼、二月楼、三元楼、四海楼、五方楼、六和堂、八骏馆、九鼎楼、十全楼。一德楼、二月楼、三元楼都是同学们学习的乐园。早晨你一走进校园，就会听到同学们的琅琅书声。我们的教室就在三元楼，上课了，同学们就像喜鹊一样飞进教室。下课了，同学们又欢呼雀跃地飞了出去。每个学校都有操场，我们的学校也不例外。我们的操场大大的，地面软软的，塑胶草地把操场装饰得格外美丽。同学们在红白相间的跑道上奔跑，就像一匹匹骏马在一望无际的草原上奔驰。

我们的学校真是一个美丽的大花园，我爱我们的学校。

三年级:杨姮煜

我们的学校作文(篇4)

我们的学校，很美丽。跟公园一样，有美不胜收的树和花，还有我们学习的地方——教室。

来到校门口，就看见一个大石头，上面刻着学无止境四个大字。每当我们学校获得荣誉的事情，都会在这个词面前拍张照，传到宣传栏上。

终于，来到了图书馆。不要看它不怎么大，里面存着几百本书呢！如果你找不到你喜欢看的书，就可以让图书馆管理员在里面搜索一下就能找到了。

然后，来到了学校下面的一片有花草树木的花园，那里有五颜六色的小花，有几棵树，和旁边的橘子树，说不定下一个月还会结个橘子呢！花园的四周绕着木板。可以在那里休息，也可以观赏这美丽的花和树。花园的右面有一个用几排木板搭建的舞台，在这里拍我们班级的合影。

最后，来到了二楼食堂，下面还有一个食堂。二楼是二、四、六年级用餐的地方，一楼是一、三、五年级用餐的地方。

怎么样，我们的学校美吧！不仅美，而且这里的人还很善良、和谐。你愿意来我们学校吗？欢迎你的到来。

我们的学校作文(篇5)

我们的学校是东华小学，位于烟台市福山区崇文街，这里环境优美，空气清新，树木挺拔。

我们学校的大门位于西边，是推拉门，高约2米，长10米，宽1米。学校门口有一面红色的墙，像燃烧的烈火，上面刻着东华小学四个大字。

进入大门，首先映入眼帘的是花坛。花坛有着鲜花、草、梧桐树。春天，梧桐树刚长出嫩叶，可一到冬天，所有的叶子就变得枯黄，渐渐地落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，到处都是漫天飞舞的梧桐叶。

花坛的东边，就是操场。操场的长约70米，宽50米，周长240米。上课时，外面静悄悄的，只有两排篮球架立在那里，像两个巨人，守护者我们的校园。可一到下课，外面就可热闹了。男同学在踢球、扔沙包、打篮球，女同学在跳绳、嬉戏，他们玩得多么开心呀！操场的北面是教学楼。看！那玻璃窗一排排，被擦得透亮，上面作文挂着两个洁白的窗帘，那就是我们的教室，我们就在那儿学习。教学楼每一层墙上都贴着画，那是我们学校师生课外活动的剪影，展现了我们的风采。

走出教学楼，向南走，就是另外一个教学楼。一层是未建造好的教室，摆放着各种石头，还有沙子、锤头等材料，现在还没有建好。二楼是老师的办公室。瞧，那边挂着综合2这个办公室，就是我们科学老师的休息地。前面有一个小凉亭，是给人们观赏风景的好地方。三楼是音乐教室和美术教室。音乐教室常常会响起动听的歌。里面摆放着一架钢琴。美术教室的墙上挂满了画，那都是优秀学生的作品。四楼是校长办公室。校长会在那里办公。五楼是会议室，春节、元旦等节日会在那里举行庆祝活动。

这就是我们的校园东华小学，我在这儿学会了很多知识，懂得了做人的道理，我将在这里度过小学这一段美好时光。

我们的学校作文(篇6)

这道校门，每天早上迎我来，晚上送我去，突然一天发现它变了样，生锈的铁门换成了在阳光下发出耀眼金属色的自动门，门不高，一个高个的人可以轻易翻过，但它依然坚守岗位，依然每天在那里见证如我一样的学生的辛苦。

每天早上7点15分校门才开门，可我总是提前10分钟就到了校门口，和同样等候着的同学们谈天说地，等待一天的到来和过去。

时间总是化解学习痛苦最好的解药，从来到联中的秋天到离开联中的盛夏，也不过短短三年，一切如虚幻，一切如梦影，直觉眨眼休憩之间，就到了该说再见的时候，泪眼朦胧中，听到广播里播送的学生毕业感言“离别不是结束，仅仅是一个开始”，是的，还有另一个校门等着我去，于是擦干眼泪，深吸一口夏日焦灼的空气，回想三年里的点点滴滴。

能想起，这校门口，曾因发式不符合学校要求，罚站在校门口，迎来一群群上学的同学，等待挨批的尴尬；这校门口，留下了未完成作业的我们奋笔疾书的身影；这校门口，也曾有过青春的萌芽，偷看心仪的女孩时的羞涩。

这一切都已不复存在，它们被收藏于我风华正茂的内心，无法复制的过去。而接下来，在同一个盛夏季节里，我又踏进这将决定我一生的另一道校门。

校门高大，依然有能在阳光下发出耀眼金属色的自动门，异于联中的校门，它总是开着的，不管清晨天未亮时，还是晚上万家灯火时，它总是为莘莘学子敞开着，但因此却缺少了与它相处的机会，每天匆匆经过它，来不及一眼流连，使我能记住它的全貌。

人生正是这样匆匆路过的，所以，联中的校门给我的印象也越来越模糊，上述的记忆恐怕是我再也多想不出的，所以，这所校门，我希望它能给我多一点的记忆，让我不再因为美好的记忆的缺失而仅剩对时间的感叹，不再直觉进出这一道门，只在一霎那之间。

我们的学校作文(篇7)

叮铃铃，叮铃铃铃声一响，我们班的同学就迫不及待地冲出教室，以最快的速度在教室外排好队。为什么呢？呵呵！当然是担心堵车喽！我们学校是一座四层楼的教学楼，有18个班级，但是上下楼梯却只有2个。每天早晨出操时，楼道上就会发生堵车现象。我们班在三楼，正好处在中间楼层，如果不快一点，可能就会堵在楼道里。因为上学校规定，上下楼梯不能奔跑，为了保证同学在上下楼梯时不会跌倒，所以，行进的速度就变得更慢了。

楼梯上一堵车，好戏就上演了。有的同学就趁这难得相聚的机会抓紧时间对一下昨晚家庭作业的答案；有的同学会炫耀起自己的新玩具；有的同学趁机也聊一聊玩游戏的心得；还有的。而我呢？嘻嘻！既然是堵车，那我就来开真车，我手握方向盘，开着我的宝马溜达起来。叮绿灯亮了，出发Letsgo！我一路开到操场上，红灯亮了，停。立正、立二、向前看，下车运动一下。

虽然，每天出操时，学校的楼道中总会有堵车现象发生，但是我却非常享受这堵车的过程。堵车也是我们校园一道快乐的风景线，这里充满了同学们的欢声笑语。

我们的学校作文(篇8)

我们的学校位于李家沱小区，那是一个景色优美、生机勃勃的校园。

走进大门，首先映入眼帘的是两座小巧玲珑的假山。假山造型奇特，山顶上有两座亭子，仿佛正在等待游客进去休息。半山腰上有一座别致的宝塔，好像塔子山公园里的那座九天楼。池塘里的水清澈见底，时时能看见小鱼在快乐地做游戏。假山前面摆放着一盆盆五颜六色、争奇斗艳的鲜花，在春风中向我们点头微笑。

在假山后面是一幢橙蓝相间的教学楼。每当上课铃一响，整个教学楼一下子变得鸦雀无声，不时又传出一阵阵读书声和老师讲课的声音。每当下课铃一响，整个学校就沸腾了起来，同学们的欢笑声、说话声、打闹声和唱歌声连成一片，就像一支交响乐。

穿过大厅，红绿相间的操场出现在眼前。红色的是跑道，绿色的是草地。前边主席台的两侧是桂花树，每年八、九月份，桂花树就会开花，扑鼻的花香真是让人陶醉，操场四周种满了绿色植物，仿佛给操场镶上了一条绿色的花边。最引人注目的是右边的绿廊，每到春天，枝头会长出嫩绿的叶子，青翠欲滴。而到四、五月份，枝头会开出一串串白色的花来，散发出一阵阵醉人的香味。绿廊里的葡萄架每到九、十月份，就会结出一串串好吃的葡萄。这里是我们最喜欢玩耍的地方。

这就是我们的学校，一个景色优美、生机勃勃的地方，我们在这里快乐的学习，健康的成长。

成都市李家沱实验小学二年级：小小猪的妈妈

我们的学校作文(篇9)

朋友，你曾经去过劳动街小学吗？当你步入张市甘州区劳动街中段的时候，那首先映入你眼帘的就是“劳动街小学”五个金光闪闪的大字。

我的家乡虽然地处河西走廊的中部，但是我们的学校一年四季却都是非常美丽的。

在春天的时候，我们的学校是充满生机的。地上那顽强的小草已经探出了脑袋，好奇地打量着这个世界。沉睡了一冬的柳树苏醒了，一条条柳枝又变得柔软起来，并恢复了它本应有的颜色，上面还长满了嫩绿色的叶苞。这一切看上去都是那么鲜活，那么富有生机。

夏天是一个姹紫嫣红的季节。在我们学校的花坛中，开满了各种各样的花朵，红的高贵、白的素雅、紫的醒目。还有许许多多不知名的花：十字形的，斛形的、星形的球形的，争芳斗艳美丽无比。秋天来临了，昔日那些争奇斗艳的花儿，已然成了一堆枯枝败叶。唯有在夏天被我认为是“杂草”的菊花，在瑟瑟秋风中挺立着，与秋的寒冷作着艰苦的斗争。

冬天赶走了秋天。与秋风作了三个月斗争的菊花，再也禁不住严寒，终于悄然凋零了，只有在春、夏、秋毫不起眼，甚至有点灰蒙蒙的常青树站立在风雪之中。它就像一个忠诚的卫士，无论雪下多大，风刮多猛，它仍然纹丝不动，静静地守护着我们的校园。

这就是我们美丽的学校，一年四季都是非常美丽的。

我们的小学作文集合6篇

我们的作文怎么样才能写的更好呢？每一篇作文都包含着我们对于生活的记载，作文，是我们内心深处的情感发掘。想要感动读者，那么写作文要投入感情，以下是小编为您搜集整理的“我们的小学作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

我们的小学作文【篇1】

我们班有了这几个捣蛋鬼，班里不再无聊。让我向大家介绍一下他们吧。

我有一个朋友，他有一对炯炯有神的大眼睛，一头乌黑油亮的头发，还有一个大嘴巴。他就是我们班的帅哥—邓俊仲。他活泼好动，性格开朗，我很喜欢和他在一起玩。

我们班还有一个捣蛋鬼—张宣。他有着刺手的头发，生得浓眉大眼，很是帅气。他是我们班的脏话大王，我动他一下，他就会骂我。但是他还是很乐于助人的，每次我有困难，他都会挺身而出，帮我解决问题。

我们班还

有一个活宝—蔡国钧。他有一张瘦小的脸，长得眉清目秀，两个大门牙洁白如雪。他活泼开朗，很爱笑，每天都是笑眯眯的。他还很搞笑，说的话风趣幽默，经常惹得大家哈哈大笑。他还是我们班的游戏大王，我感觉他天天打游戏，可是为什么他总是能考到98分呢？每次有什么新的游戏新闻，他都会和我们说，我便给了他一个“游戏报告员”的身份。

瞧，我的班是不是挺好玩呢？我们几个捣蛋鬼是不是很有趣啊？我觉得我们班非常有趣，你们要加入我们这个班吗？

我们的小学作文【篇2】

森林是一个宝藏，也是我们的朋友。我们的祖国地大物博，森林众多，北边有大兴安岭、小兴安岭，南边有海南岛热带雨林，还有广西云南等地的大片森林。对了，我记得我的老家还有神农架原始森林呢!

森林给我们提供了源源不断的资源，我们每时每刻都离不开森林，我们平时用的纸张、木头、家具、药材都来自于森林，我们用的石油、煤、天然气都是森林埋在地下，过了成千上万年变成的。森林给我们带来了新鲜的空气，让我们自由自在地呼吸。

我们保护森林，也等于保护我们自己，更等于保护我们的未来。保护森林人人有责，从我做起。

保护森林，首先要不浪费森林资源，我们平时用纸要双面书写，不可以只写一两句话就扔掉;我们也要爱护课桌椅，不可以在桌椅上乱蹦乱跳，让桌椅散架。平时用铅笔时，如果一头写粗了，可以反个面削再写;去饭店吃饭，自带餐具，少使用一次性筷子、牙签。

保护森林，我们要制止乱砍乱伐，反对过度开采，同那些盗采树木的不法分子做斗争，我们每一个人都要成为森林的保护神，让森林自由自在地成长。

保护森林，我们还要自觉做到远离火苗，预防火灾。大火是森林的敌人，一个火苗就能毁灭一片森林，所以要制止森林里吸烟、烧烤等危险行为。森林防火，刻不容缓，警钟长鸣。

近年来，随着生产的发展，我们的环境正变得恶劣，大片大片的森林渐渐消失，污染越来越严重，雾霾和沙尘暴越来越频繁，这就需要我们更加重视保护森林。每年的3月12日植树节，我们要和爸爸妈妈一起植树，为保护我们的家园，贡献一份力量。

森林是我们的好朋友，我们共同生活在地球上，拥有森林就拥有蓝天白云绿水，就有更好的明天!

我们的小学作文【篇3】

我们班的同学很多，但有一个人让我难以忘怀，他是张乐，长得贼眉鼠眼，瘦长的身子。别看他老实，其实他这人你惹不起！

他有一张非同寻常的嘴巴，整天吐吐吐，吐什么？痰啊！让我看了恶心死了，有一次数学老师用黑板擦檫黑板，没想到他吐到了黑板擦上，然后黑板上出现了三条痕迹，真是恶心死我了！他喜欢问问题，这本是一个好习惯！但是他像爱迪生一样，问的滔滔不绝，比如这道题抄不抄？那个怎么写？这是作业吗？不管怎么问，始终都是废话一堆。他还喜欢画画，我们都在上课，他在底下旁若无人的画画，这是小事，我们在考试！他依旧在下面若无其事的画着，你要敢说他一句，他会怒气冲天的说：“有本事你画那么好试试！”等你准备反驳时，他会接着放大炮：“你下课完了，你小子逃得过初一，逃不过十五！”还没等你反应过来他会指着你嚷嚷着：“阎王让你三更死！你活不过五更！”话音刚落，他又会低下头继续画画，远处看像是埋头读书学习，但事实却干了一件没有什么意义的话，哎，只能说聊胜于无了。

这就是我的同学张乐，他是我们班公认的校花（笑话），干什么事都能使人无可奈何。

我们的小学作文【篇4】

今天早上陈老师进教室的时候，戴着墨镜，同学们都觉得很奇怪，因为她从来不戴墨镜，也许是阳光下太刺眼了，可是陈老师教室一直也没摘掉墨镜。

下课了，我才看到陈老师摘下墨镜，揉揉眼睛，看着远方。我这才发现，她的左眼起了一个包，肿得厉害。可能是被蚊子咬的吧。中午，陈老师还是照样中餐管理。

看到同学边吃饭边讲话，她便语重心长地对我们说：“吃饭不讲话，容易呛着，要注意，快点吃。”吃完饭，她没来得及休息一会儿，不顾自己的眼睛不舒服，就指导同学订正作业，她耐心地对一位同学说：“这句话还不行，先造在纸上给我改，再抄在〈〈课堂作业〉〉上。”接着，她又跟另一位同学说：“这个字在田字格中的位置不对，语文书翻开来照样子写。”陈老师今天带病上课，同学们都很认真，我相信陈老师的眼睛会很快好的，健健康康地给我们上课。

我们的小学作文【篇5】

上上星期五放学的时候，我们班的唐老师为了我们搞了一个活动，这个活动既可以让我们多看课外书，也让我们可以互相交流，她搞了一个捐书活动。

唐老师让每位同学自备两本或两本以上的书回学校以便可以全班互相交换看。星期六唐老师把我们要看的书类发在班博客上。让我们挑选自己喜欢的书，然后让班长为我们统计，很快同学们就把自己买回来的书报告给班长那里。我买了三本喜欢看的书，一本是中国神话故事，一本是海底两万里，还有一本是鲁滨逊漂流记。

书一买回来，我就迫不及待把书名发给班长，因为老师说过要互相交换着看书，所以不能买重复的书。很快同学们就把自己买到的书发到博客上，让班长登记书名。同学们一个说我买了钢铁是怎样炼成的，还有小王子，一个说我买了三毛流浪记和三国演义。很快同学们就把老师发给我们要看的书名给买了差不多了，还有几本没有找到的很多热心的家长帮忙上网去找。星期一一早同学把自己买到的书带回学校，交给班长。很快我们班书柜被塞的满满的。

现在老师把这个漂流平台给搞好了，这样我就可以一起交换阅读了。

我们的小学作文【篇6】

随着工业化的发展，我国土地沙漠化愈加严重。树木可以防止水土流失，减弱噪音，净化空气，所以植树造林刻不容缓。我和爸爸、妈妈在植树节之际，和牡丹晚报的小记者们一起参加了“共植希望林”活动，为环境保护贡献力量。

来到“鲁西南记忆”景区，只见一群整装待发的小记者们热情高涨，迫不及待地想去种植希望林，领导们的讲话让我们热血沸腾，仿佛一棵棵参天大树就在眼前。排队领到树苗后，我和爸爸妈妈来到早已选好的土地前。

我手拿铁铲卖力地为小树打造一个舒适的家园，在爸爸的指点下，很快就完成了。给小树埋土时，我格外小心，生怕小树不如意。埋好后，我用力把树底部的土都用脚踩结实，让小树更有安全感。小树朝我们挥舞着树枝，好像在说“谢谢”。

每个人都热火朝天地干着，场地上洋溢着浓浓的欢乐与幸福。在劳动面前，谁都不甘落后。因为有了第一棵种植的经验，所以种植第二棵、第三棵时已是轻车熟路，三下五除二，两棵小树已经在大地上安好了家。我提着水桶，直奔储水车，为三棵小树盛了满满一桶生命之源。小树在饱饮了金津玉液之后，腰杆更是挺拔了。我相信它们以后一定会成长为参天大树。

在心愿卡上，我写下了自己的心愿：“我希望我和小树都能茁壮成长，为祖国奉献一片绿荫。”

我们班作文十一篇

栏目小编为你收集整理了“我们班作文”，相信本文可以给您带来不少的启示和收获。无论年龄性别写作文都是共同的学习体验，每篇作文都是一次对文字的思考和练习。一篇优秀的作文具有很强的感染力，抒发真情实感，才能够打动人。

我们班作文(篇1)

咱们四（2）班是一个联合向上的班级，是一个人才荟萃的班级，是一个潜龙伏虎的班级，更是一个精英集合的班级。下面就听我介绍给咱们吧。

“小书迷”王海龙

咱们班的王海龙是个十足的小书迷，他每天都要看书，每时每刻都在看书，你每天都会看到他在看书，好像不看书，他就会很难过似的。

有一次放学时，他还在看书，只见他小寸头，戴着黑边眼镜，手托着腮帮，黑边眼镜下的两眼放光，一会眉头紧皱，一会撅着小嘴，一会又眉飞色舞。他彻底周游在书的海洋。看呀，看呀，直到他的肚子像一个小闹钟相同不停地叫着他时，他才发觉到同学们都站好队去吃饭了。真是个小书迷！

“跑步健将”王兆龙

王兆龙在咱们班是跑步最快的一个，在跑步的时分，他身体里的每一个运动细胞好像都在作业。

记住在上学期的运动会上，男生要跑接力竞赛，他是男生队的主力队员，他迅速地安排好男生，然后自己担任最终一棒。竞赛开端了，王兆龙在起跑线上等待着队友的到来，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地紧盯着接力棒，时间预备着他的那一棒，到他时，他像一匹脱缰的野马相同向前冲去，他那轻盈的身姿像在云中飘一般，显得是那样的轻盈。

“礼貌标兵”李云丹

李云丹很讲礼貌，不管是遇到教师，仍是遇到家长，他都会问声好或许行少先队礼。

有一次，住宿生站队回家，来到楼梯口，有一位老奶奶在那里，其他同学都不理不睬，只要李云丹行了个少先队礼，老奶奶乐滋滋地走了。

这便是咱们班的精英们！想知道更多的精英吗？那就到咱们四（2）班来看看吧！

我们班作文(篇2)

在逝去的岁月中，在丢失的课间中，我们班不知不觉诞生了一名“素材王”——小周。说他好笑吧，的确;说他可恨吧，必须，毕竟害我们写了不少小作文。

“嗖——”课间时，小周像一颗出膛的子弹，向被围得水泄不通的讲台桌射去。临近时，他款款地停了下来，挠了挠头，不一会儿，嘴角上扬四十五度。

只见他一路过五关斩六将：推开了挡在最前面的肉盾，挤入了中间方位，铲除掉了两个“拦路虎”，赶走了一群“小鸭子”，趁其不备，钻入了前下方的空子，又与一人进行“比武”，最后拨开了最前面的人。

放眼望去，人群中被他“杀”出了一条道。只见他扭头，盯着靠黑板旁的空隙，好像在谋划着逃生路线。

小周满意地笑了笑，伸手拍了拍语文老师的肩膀，两人四目相视。小周作势恍然大悟：“哦!老师我知道你为什么单身了。”“为什么?”语文老师一头雾水。

“因为月老忘记给你牵红线啦。”话音刚落，小周便从提前规划好的路线，逃之夭夭了。

在逝去的岁月之中，在丢失的课间中，这位“素材王”的名声可是不减反增啊!

我们班作文(篇3)

提起我们班，我心里就涌起一股自豪之情。

我们班是一个互帮互助的集体，是一个充满温暖欢乐的集体，是一个幽默活跃的集体，经常受到老师的夸奖。

最值得夸赞的是我们班的“牛人”们。我们班有位“学神”——李忠仁，他学习特别好，性格也不暴躁，经常和和气气地对我们说话。这次数学期中考试，他还考了全年级第一名呢，他的分数远远超过了我们的平均分。每次他考了高分，我都会在心里想：“我也要向他学习！”

我的同桌是个幽默的同学——谢东林。他上课经常把我逗笑，还逗老师发笑。别看他有时候不听课，但他做题和考试时可没错多少。连老师都夸他很聪明，学东西很快。

我们班还有一位重量级的同学——王林，圆圆的脸，每天都红彤彤的。他是一个小胖子，力气很大。每次拔河比赛，他都参加，还经常取得胜利。这次我们班拔河又是第一名，大家都说多亏了他，连老师都夸了他。

崔恩熙是我们班最热心、最乐于助人的同学。她长得很漂亮，瓜子脸，大眼睛，身材高挑。她的性格很温柔，对同学很好。同学遇到了很难做的数学题，她都会耐心地一遍遍地教同学。所以，我们班里的人都很喜欢她。

马语诺是我们班的女汉子。她性格爽朗活泼，和大家相处得很好。每次班里男生说他是女汉子时，她都会说：“谁说只有我一个，黄鑫怡也是！”我只好承认了。

怎么样，我们班有这么多“牛人”，值得夸赞吧？

我们班作文(篇4)

“上课时间快到了，请大家做好准备。”伴随着铃声的响起，英语课到了，老师边写音标，我们边记，全部写好了，老师带我们读了几遍。当老师要抽读时，很多人的头都低了下去，看着桌面，仿佛没有听见老师说什么，当起了“驼鸟”。老师只好随便叫了一个，还好，他起了个好头，答对了。

下课了，“啊，啊……”大家纷纷站起来大伸懒腰，之后快步走到同伴那，有的`几个人围在一起讨论题目，时不时发出恍然大悟的声音；有的结伴去走廊休息一会儿，看看外面的绿色植物；还有一大群人当起了“小麻雀”，在叽叽喳喳地聊天，聊“游戏”啦，吹嘘自己的笔如何如何独特啦……声音又杂又响，响得我们连上课铃声响了都没听到，直到看到老师进教室了，才仓惶逃向座位。

中午午睡，班主任来了，叫我们午睡后又回了办公室，有些不安分的人就抬起了头，像一只刚长大的“雏鸟”，对什么都感到新奇，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧。突然，班主任来了个突击检查，毫无预警地出现在了门口，几个抬头不睡的人有如“惊弓之鸟”，猛地将头往桌上一趴，因用力过猛，头下降过快，碰得桌子“咚咚”有声。这下可惹恼了班主任，将这些人叫出去，罚他们到外面去打扫卫生，他们一个个叫着“真倒霉”，垂头丧气。唉，谁叫他们有好好的觉不睡呢？

瞧，我们班的爱折腾的“鸟儿”多吧！

我们班作文(篇5)

我们班一直是“优秀班级”，这个称号陪伴了我们这么多年，它离不开我们班所有同学的努力，更离不开我们班几位班干部的辛勤付出，我这就给大家介绍我们班的班干部。

第一位粉墨登场的是班长：“牛姐”---牛盈臻。为什么喊她牛姐呢？一是她姓牛，年龄大，个子高，脾气好。二是她掌管着我们班的所有事务，权利大。她学习不错，深得老师们赏识，同学们喜爱。她每天早早来到学校，帮助值日生打扫卫生，组织同学们晨读，帮助学习上有困难的同学解决问题，像大姐姐一样耐心的尽班长之职。三嘛，她铁面无私，很“牛”。有一次，牛盈臻组里一个同学说话，被牛盈臻发现制止了，那个同学觉得和她私交不错，牛盈臻不会记下她的名字，谁知，牛姐“秉公执法，铁面无私”，当天就扣下了他们组的分。我们对她又爱又敬。

第二位羞答答出场的是我们的学习委员，被称为“学霸”的---张琳涵。张琳涵外慧内中，长相清秀。在学习上，无人能比，很难的题，到了她那里，小菜一碟，不在话下。她管理我们班也很有一套，有人读书时说话了，她并不当大家的面批评他，而是让大家重新读书，说：“以后读书时有人说话或者不读，大家都重新来读。”这个方法很有效，每次读书时，我们读的总是整齐响亮，谁也不想一句话翻来覆去地读。她还给我们规定：每人每天熟读一篇课文，每周背两首古诗。这样，我们班的成绩提高很多，从来不拉年级后腿。

再来说说我们班的生活委员：“后勤部长”---岳昆明。他也是乐于助人的好干部，同学们谁有了困难，他总能伸出援助之手。瞧！这个同学不小心跌倒了，他马上跑过去扶起，再送他去医务室包扎；那个同学钢笔坏了，他会拿来修理修理，不一会儿，钢笔神奇的能写了；课间，他在班里转悠着，一片纸被他拾起来，扔进字纸篓；加餐时，他为同学们公平地分餐，轮到他吃的时候，食物已经凉了；大扫除时，他总是把最脏最累的活儿留给自己。

这就是我们班的班干部，他们尽职尽责，他们任劳任怨，他们是我们学习的榜样。

我们班作文(篇6)

我有一个有着双面脸的同学，他身高超过1米5，有一双令人畏惧的眼睛，高鼻梁，

大嘴巴。谁要是在他生气时与他对视，准会被他那双凶神恶煞般的眼睛吓得瞬间凝固 在原地。 他还特爱跟别人开玩笑。记得有一次一个同学忘了带作业本，问他借一张电话卡 打电话。没想到他瞅了那同学一眼，说：“电话又没有打你，你为什么要打电话呢？” 气得那位同学连话都说不出来了。

还有一次他上课捣乱，老师把书包塞到他的手里，从前门把他推出了教室。我们本以为他会像其他同学一样乖乖地站在门口。可没想到他却抱着书包从后门冲了进来。 真是令我们和老师哭笑不得。 他还特爱耍帅，经常摆出一个又一个的造型叫我们评价。还在午休的时候叫我们 说各位歌星的名字让他模仿。

别看他平日里嘻嘻哈哈，生气起来可不得了。开始时是鼻孔无限放大，接着便是 一声惊天的怒吼，然后铁锤般的拳头便如雨点般飞快地落在了对手的身上。

只要他还没累，即使是世界末日到了，他也会继续打下去的。 但是，在给地震灾区小朋友捐款捐物时最积极和热心的那个人是他。

我们班作文(篇7)

我们班有53朵鲜花，每一朵都是艳丽逼人，今天我就来给你介绍其中的三朵荣誉之花。

首先介绍的是学霸王馨瑶。她戴着一副粉红的眼镜，嘴巴上有许多肉，胖乎乎的，可爱极了！王馨瑶在我们班成绩很好，我们有什么不会就会问她，她也总会认真的教我们，直到会了为止。

百灵鸟是我们朱静文，她无论是读书还是唱歌，都像百灵鸟一样，动听、生动。他的双眼炯炯有神，与众不同，像望远镜能看到很远。下课时，朱静文只要喊一声“啊”，就能把所有人都吸引过来。

最后介绍的是“爱心大使”冯子慧，她的眼睛经常眨来眨去，很可爱，上唇和下唇总是紧紧贴在一起。

有一次，冯子慧看见一位一年级的小妹妹被一块石头绊倒了，她像猎豹一样冲过去，把她扶起来，还帮妹妹把身上的灰尘都拍掉，还哄妹妹笑。小妹妹破涕为笑说：“谢谢，你大姐姐！”冯子慧笑着说：“不客气！”

我很喜欢我们这个班！

我们班作文(篇8)

曾经的风流才子——唐伯虎再次降世了，他就是咱班称为“浩子”的唐子浩！

你看，他的头发纹丝不乱，油光闪亮；浓浓的眉毛下，一对大眼睛是那么的炯炯有神；合体的运动装让他洋溢出充沛的活力……浩子够英俊够潇洒吧？

浩子不仅英俊潇洒，还才华横溢呢！

他的功课特别好，每次考试的成绩都在年级的前三名。他酷爱运动，足球、篮球、乒乓球无不精通，国际象棋、中国象棋也有极高修为。我曾到浩子家玩过，在他的书厨中发现了厚厚的一叠奖状，什么“三好学生”啦，什么竞赛第几名几等奖啦，等等，等等，直看得我眼红，直看得我惭愧。

浩子真是现代版的“唐伯虎”呀！我对他崇拜到了极点，我得跟他走近点，好好向他学习。

读完《汤姆索亚历险记》后，自认为勇敢的我也想尝试一下“洞中历险”的滋味，便约我的偶像浩子一起去还没有完全竣工的地下停车场玩。碰头后我们小心地钻过木条做的隔栏，走进阴森、幽暗的“鬼洞”之中。

影影绰绰中，前面似乎是两个女生在向我们走来。浩子迅速地跳到她们面前，猛地拧亮电筒照在自己的脸上。“鬼！”——女生凄厉、颤抖的惊叫立马响起。也来历险的女生被吓得抱头鼠窜，跌跌撞撞地冲向“洞口”，瞬间不见了踪影，只留下浩子猫头鹰般的笑声长久地在“洞中”盘旋。“干嘛吓唬人家女生呢？但，唉，女生也真够胆小的。”我心里说。

浩子吓完女生后要我和他分开，继续历险。

我独自一人在阴森、幽暗的“鬼洞”中小心翼翼地摸索前进。突然什么地方传来悉悉索索的声音，仔细辨别却什么也没有。刚想往前走，这种奇怪的声音再次响起。“难道洞中真的有鬼？”我头皮发麻，浑身汗毛都竖了起来。“不怕！老师讲过的，世上没有鬼，不怕！”我鼓起勇气继续摸索前行。

突然大量冰冷的东西泻进我衣领里，顺着脊背奔流而下。我打了个哆嗦，回头，身旁现出一副惨白狰狞的鬼脸，上面挂着长长的猩红的舌头。鬼！我的嗓子冒烟，意识里一片模糊。勉强恢复镇定，我才明白是浩子在耍我。

“鬼”挪开照在自己脸上的电筒亮光，噼里啪啦地捏着空矿泉水瓶，坏坏地笑着。我愤怒地对浩子吼道：“你太缺德了，大冷天怎能把水倒进我脖子里！”浩子不为所动，仍然坏坏地笑着。我拔脚就往“洞口”走，走的时候我就想：连我这么勇敢的男生都被吓成这样，那两个女生可惨了，晚上的噩梦是免不了的。浩子啊浩子，作践人家女生，你可真够龌龊的！

紧跟着我的浩子刚到“洞口”就“优雅”地吐了一口痰，我鄙夷不屑地瞪了他一眼，批评道：“随地吐痰不文明！”浩子满不在乎地骂道：“个胆小鬼，你也想管老子啊？没门！”说完“呸”的一声又吐了一口，洁白的墙面上留下了浩子“光辉”的印迹。

浩子啊浩子，我们该叫你“耗子”才对。我心中现代版唐伯虎的完美形象轰然倒塌。

我们班作文(篇9)

哎，不知道是怎么搞的，最近我们班刮起了一股“攀比风”。

听——“这件衣服怎么样？帅吧？酷吧？”小涛一边摆着“Post”一边说。

“哇，是蓝猫牌的，这件衣服一定很贵吧？”

“不贵，不贵，只有328元”。小涛满不在乎地说。

“哇，你家好有钱呦！”果果用崇拜明星般的眼神望着他。

“小KS，我们家衣服全是这个牌子的。”小涛更得意了。

“切，你的蓝猫牌衣服算什么东西，跟我这361度别克比起来简直是天壤之别”。

“哇，361度名牌呀！多少钱呀？”

“上衣250多元，裤子是220元！看，我这儿还有一些别克牌纪念笔呢，送你一个。”

“哇，谢谢你。”达达高兴地说。

“给我一个”、“给我一个”……同学们一听都围了上去。

“切，等着吧，下次，我一定叫爸爸妈妈给我买800多的，一定能超过你的`，等着看吧！”小涛仍然是满不在乎地说。

唉，如果这两位“富翁”能把这种精神放在比学习上，那成绩一定很好，考淮中都不会成问题。

我们还想对这些人说：以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

我们班作文(篇10)

转眼间，小学马上就要毕业了，回想起六年来的小学生涯，我感慨良多。说真的，我舍不得这些朝夕相处的同学们，更舍不得慈母般的老师。一想到这，去年的那一件事便又涌上心头。

记得那是六年级上学期，离期末考试只有两天了，班主任李老师正忙着给我们复习功课。突然间，李老师讲课的声音停了下来，只间她双眉紧锁，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在讲台桌上。随即她又蹲到了地上，一言不发。这下可把我们给吓坏了。老师这是怎么了？几个班委连忙走了上去，小心翼翼地将老师扶了起来。此时，老师的脸白得吓人，嘴唇也没有半点血色，头上渗出了豆大的汗珠。她将自己的肚子抵在讲台桌的桌角上，冲着我们摆了摆手，说道：不要紧，我们继续上课吧！老师的音量明显降低了许多。

一直以来，我都非常喜欢上李老师的课，以前总觉得语文课的时间是那么的短暂，没多久就下课了。今天这一节课，我却盼着下课铃声赶快响起，可是这一节课却偏偏又是那么的漫长。看着老师时不时地咬着牙坚持的样子，我的心揪做一团。

终于下课了，李老师再也坚持不住了，她又一次蹲了下去，说道：你们快点排好路队，我歇一会。我本想上去问一下老师怎么了，但话到嘴边却又咽了回去。

回到家中，整个中午我都心神不宁。下午到校时，同桌告诉我：李老师住院了，得开刀。小佳说的，小佳妈妈是县医院的护士。果然，下午第一节的语文换成了数学。

下课后，我们全班同学都留了下来，商量一下去看望老师的事情。由于马上就要期末考试了，学习比较紧张，于是我们就决定先由几个代表去看望老师，等期末考之后，其他同学再分批去。

当天晚上，我和另外几名同学一起来到县医院住院部。我们轻轻地推开了李老师病房的门，只见李老师躺在病床上。见到了我们，李老师一脸的惊喜。跟李老师同住一个病房的阿姨满脸羡慕，说：当老师就是好啊！有这么多学生惦记着！李老师轻声责备我们道：我就一点点小病而已，马上就考试了，你们可得好好复习呀。再看看李老师，她的脸上写满了幸福。

这件事虽然已经过去很久了，但是李老师用桌角顶住腹部，咬着牙坚持给我们上课的情景，至今依然深深地印在我的脑海当中，令我难以忘怀。

我们班作文(篇11)

下课期间，一声声叫好声从某个班传出，不用说，那就是俺们班。很奇怪对吧，好了，下面就请听我慢慢道来。

其他班的老师都说我们六班都是一群“头脑简单，四肢也简单”的班级。但他们却不知道我们班有些人“身怀绝技”。

比如闭眼丢铅笔。看见那人信心满满地一把扯下红领巾，翻手折成一条，嘴角一翘，两手仿佛两只鸟儿，上下翻飞，他娴熟地用红领巾蒙上两眼，飞快地在脑后系了一个结，这一套动作下来，把大家看得全部蒙圈。下面，厉害的来了。他随手从众人手中抓过一支笔，高喊一声，大家还没有反应过来，他又咧了一下嘴角，露出小虎牙。“腾”一声，他两手腾空。笔被他抛有两三米高。大家瞪着眼，心中一个大问号，他要摔笔？他深吸一口气。左右张望，突然重重地迈出一步。笔“唰”的跃过一道美丽的弧线。他脚跟着跳起，手举得老高。下面一步让大家傻了眼，他不紧不慢的往天上一抓，因为太快而大家没看清。等他再张手时笔已稳稳的在他手中……

不行了太多了，写不下了，下次再讲吧，我们班还有许多“马戏”表演，不要错过！

写我们的学校作文6篇

以下是由编辑收集整理的《写我们的学校作文》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友。日常生活中我们一般都会有写作的习惯，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。

写我们的学校作文【篇1】

我的学校是一个环境优美、典雅的学校。我们这边是分校，校园虽然没有本校大，但是如同花园一样美丽。我们每一位学生，都深深地爱着它，喜欢着它。

每当清晨，同学们伴着太阳公公来到学校，走进校园，便开始了一天轻松、愉快的学习。一进学校首先映入眼帘的就是那高大洁白的教学楼。瞧！！那布满茶色玻璃的教学楼，在太阳的映照下，显得那么雄伟壮丽。

教学楼的南侧便是各种各样的花卉的花园，里面种着美丽的一串红、月季、牡丹等美丽的花，绿色的小草衬托着红、白、粉、紫等各种颜色的花。春天，小草从泥土里钻出来，沐浴着早春的阳光，听着同学们的歌声成长，为学校带来一片绿色；夏天，草儿格外茂盛，在骄阳下显得更绿，为炎热的校园带来一片清凉；秋天，草儿慢慢枯黄，黄黄绿绿的小草，使校园变得更加五彩缤纷了，就像为校园换上了五彩的秋装；到了冬天，雪花飘飘扬扬地落下来，给小草盖上了一张厚厚的棉被，整个校园一片白色，就像农民伯伯的棉花丰收了一样。

草坪旁树立着几棵高大的松树，它们就像是校园“卫士”一样，日夜守卫着校园的“居民”——小树、小草、小花。它们顶烈日、冒风雪、战飞雪、斗严寒，一年四季地站在那里；它们天不怕、地不怕、忠实的守卫着我们的校园。

教学楼的前面是综合楼，那里有我们最喜欢的食堂和体操房，在这里你可以听到我们欢快的笑声，找到我们嬉戏的身影。

当你轻轻的步入我们的校园，你会发现——课堂上，朗朗的读书声传遍了整个校园，大家都浸泡在学习知识的海洋中；操场上，一排排朝气蓬勃的队伍在做着整齐划一的体操；图书馆里，一群群好学的孩子，带着不同的问题，来到这里寻找他们的答案；下午放学后，不同的兴趣小组吸引着爱好不同的同学们，他们在那里又更多的得到了他们喜爱的知识。

我们的学校在一年年、一代代培养着来自不同地方的学生，又在一年年、一代代向外输送着一批批优秀的毕业生。我因自己能在这样一所优秀而又美丽的学校上学而感到无限的自豪！将来，我也会更加自豪的告诉别人，我的母校就是“北京小学”！

写我们的学校作文【篇2】

伴着明媚的阳光，哼着欢快的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。校园里有高大崭新的教学大楼，有花团紧簇的花坛，也有枝繁叶茂的绿树……

眼前的是一座新建的胡文虎基金会教学大楼。她像一位美丽温情的母亲，蓝天是她精致的遮阳帽，雪白的云朵是她别致的饰花，一身蓝色的朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽。走进教室，乌黑发亮的黑板，明亮的窗户，崭新的窗帘，使你觉得赏心悦目。它身旁一棵挺拔粗壮、枝繁叶茂的大树成了这位温情母亲的护花使者。

学校最多树的要数北边的女桢子树，一排排绿树撑开无数的枝条犹如一把把遮阳大伞。那灰白色的树干粗壮有力，有的皴皮横生。有的平滑如镜，有的笔直冲天，有的弯曲如卧，真是形态各异。树枝向伸展的双臂，热情的挽在一起，把热情的太阳挡在树顶之外。树枝上的堆满了绿叶，一层一层地，不留一点缝隙，就连树与树间的绿叶都凑在一起，犹如一群活泼可爱的天使在手挽着手做游戏呢!那明亮的绿色照耀着我们的眼睛。仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在树叶从中挂满了一串串的女桢子，像一串串绿色的葡萄，许多淘气的小朋友上树采摘当作玩具，活泼可爱的小麻雀把它当作可口的美味佳肴。

我爱我们的校园，爱校园中的一草一木，爱培育我们的辛勤园丁。我们在这美丽优雅地校园里快乐生活，茁壮成长。

写我们的学校作文【篇3】

我们的学校

       我排着整齐的队伍走进了校门，第一眼就看到那三座高大雄伟的教学楼，再往前走，看到前方的正中央有一块大石头，上面刻着“好好学习，天天向上”几个大字，鼓励我们勤奋上进。再往前走，右边是知识的海洋——图书馆，左边是百花盛开的绿化带，那阵阵清香给我一种轻松舒服的感觉。进入教学楼，传来了朗朗的读书声，仿佛自己也沉浸在书的海洋中……到了中午，我饥肠辘辘地来到食堂，那迷人的香味仿佛一双长长的手，拉着我，让我大饱口福。

       学校里最引人注目的是教学楼后面的'操场了，下课的时候，同学们纷纷跑到操场上，大家聚集在一起就成了同学们的天堂，这里充满着欢声笑语，鸟语花香。这也是我们健身的天堂，我们可以跑步，可以跳绳，可以踢足球，还有我最喜欢的运动，就是打篮球。我们的操场是不是很热闹呢？

       学校给我们带来了快乐和温暖，我爱我们的学校。

                                                                                                                      一品教育指导老师：马老师

写我们的学校作文【篇4】

我们的学校虽然不是很大，但是在我们眼里是非常大的。希望你也喜欢我们的学校。

我们学校的门口有个伸缩门，只有保安让我们进去才会把伸缩门缩起来让我们进去。

走进学校，我们走几步就看见左边的电视显示屏，它可以让我们知道谁为我们学校获了奖。右边是宣传栏，上面写着不能乱吃东西的提示。头顶上有一个玻璃棚，让人来人往的师生免受雨淋。

前面是水池，水池中间有一座假山。里面有几条小鱼和龟，供我们观赏。

再前面一点就是操场了。虽然操场很小只有百米跑道，但够我们玩耍了。我都在红色的塑胶跑道那里玩，因为人少。

操场的左边有一派植物，有几棵是石榴树，秋天可以摘一些玩。眼睛疲劳了，看看这一排植物，可以让眼睛好点。

那排植物的右边有一排乒乓球桌，下课了，那里总是人山人海，热闹非凡。

乒乓球桌后面一点就是学海楼。为什么叫学海楼呢？因为有一句名言：学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。学海楼一排四个教室，一个办公室，有四层楼，共四个办公室，二十四个教室。

欢迎你来我们学校参观。

写我们的学校作文【篇5】

说起我们学校，我便想起了一首李白写的诗[登金陵凤凰凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴官花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天上，二水中分白鹭州。总为浮云能避日，常安不使人愁。听了这首诗后，你应该知道我们学校的校名了。我们学校就是美丽的凤游寺小学。下面我给大家介绍介绍我们学校吧。

一走进学校，你就能看见我们宽广而干净的操场。它位于我们学校的中心。我们学校的跑道是环形的，上面还铺了一层塑胶，这可是正规的塑胶跑道哦。而且塑胶做的跑道不会太滑，不容易跌跤。

操场的北面是同学学习的地方---教学大楼。教学楼共有两个办公室和十八个班级，占据了四层楼，二，三楼里还各有一个书吧，上面放满了书，供同学下课的时候去看。我们十八班每个都设有一个图书角，里面也放满了书，这里面的书都是由自己保管的。你瞧，我们学校是不是到处都有书.

教学楼的后面是前几年才盖的一栋五层大楼---辅助楼,辅助楼里有一个"多功能教室"这里的东西全都是最型的设备,同学们有时候会到这里来上课,这些教室设备可以让学到更多的知识，增长更多的才干，让我们探索更深的奥秘。

我爱我美丽的校园。希望你们以后也能来参观。

写我们的学校作文【篇6】

啊！我的学校中关村第一小学太美了。她犹如一座花园，我在这里健康成长，就像在沃土里茁壮成长的小苗。

一进校门，“做最好的我”几个字映入眼帘，每当我看见这几个大字时就十分自豪，劲头十足。往左走是宽阔的大操场，红色的四百米跑道是铺路石做出来的。跑道用塑胶铺成，真漂亮，我们曾在这里举行过体育节，我们班还在四百米跑步中得了个冠军呢！那激烈感人的场景至今还在我的脑海记忆犹新。再向右边走就是美丽的小花园，小花园里有各式各样的树，有杨树、蓝莓树、梧桐树……这里的花也不少，有向日葵、玫瑰、红掌……它们把学校装扮得五颜六色，美丽极了！每当下课时，我就冲进花园，在这里玩耍。转一个弯，走到了主楼的最顶上，这就是我最想去的地方─空中小农庄！小农庄里有红红的西红柿、绿油油的木耳菜、红彤彤的高粱、美丽的牡丹花……我最喜欢的是那红彤彤的高粱，因为它就像一个个熊熊燃烧的火炬。它的叶子又绿又长，果实非常饱满，说不定它的心里在默默地想：农民怎么还不来收割我呢？

我爱你，我的学校！

改造我们的学习读后感(集合十一篇)

阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法。 写读后感可以帮助我们把读书的收获和感受融入到自己的生活和工作中，栏目小编为您推荐的“改造我们的学习读后感”或许能够帮助您打开新的视野，希望这些信息能够对您有所帮助请您参考下文！

改造我们的学习读后感(篇1)

《改造我们的学习》中毛主席开门见山的提出：主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。如何改造？文中指出根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，这是好的现象。也就是说要从客观事实出发，把理论与实践相结合。现结合自己的工作从以下三方面来谈对此的体会。

一、用“马克思列宁主义”的态度服务教师。

毛主席指出：用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。这就是告诉我不能单凭热情去工作，而应联系实际，从老师的实际情况出发，服务好老师。

如：本学期制定各班级进行聊书活动时，要做到提前向教导处报备，这样方便教导处人员参与进来，便于检查。但在两个月的实行情况中发现，这个制度没有考虑到：一是班主任老师每天的琐碎事太多，而忘记报备；二是教导处的人员缺少，报过来的课不能做到一一听课落实。根据这个情况，我立刻做出调整，改为班主任老师把和学生聊书的过程以记录的方式作以汇报。这样根据各方的实际情况做出调整，更利于工作的开展。

二、教学中研究现状，及时总结。

文章指出：我党对于国内和国际的各方面所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还缺乏调查研究客观实际情况的浓厚空气，这样就容易形成“闭塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸鱼”,粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解的`极坏作风。相反我们应该认真地研究情况，从客观的真实的情况出发。

结合我们的教学又何尝不是如此呢？于永正老师在《假如时光倒退十几年》一文第一句就是“假如让我再教一届学生，上课时我会关注每个学生，不再只是关注教案、教学……”也就是我们要先研究自己的学生，尊重学生的个体差异，然后再说我们的教学。

我们都知道每周的周清题，每月的月考题，以及考试前的练兵题都需要老师们自己出，就是要求老师要根据自己班的实际情况，出适合自己孩子的习题，而不是打题海战术。还记得王校长讲得《一个班主任的三届班会课》，也是提到我们老师要研究学生的现状。要把研究的现状及时总结，为教学服务。这样我们在客观事实面前就能保持实事求是，谦虚谨慎的态度。就像毛主席所说：“我们要认真研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发。”

三、用科学的学习方法读书、学习、成长。

毛主席在文中更是提出具体的“改造我们的学习”的方法：1、研究周围的环境；2、研究中国的历史；3、理论联系实际。

作为一名老师，我们更应该“改造我们的学习”,不能再简单地为学习而学习，要根据自身的需要，带着问题去学习，更要把学习与实际相结合。于永正老师在给教师的20条建议中也提到：要经常读书，而且一再强调经常读。还明确指出读关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书还要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。在各位前辈的指引下，结合周围的环境，从客观存在着的实际事物出发，从中引出规律，作为我们行动的向导。

王校长本学期提出：成长，是人生唯一的话题。那么如何成长呢？结合这段时间的学习，我认为在科学方法+科学指引的动力下读书、学习，我们才会成长得更快。

古人云：知之非难，行之惟艰。知道一个道理并不难，难的是把这个道理付诸实践并取得成效。所以在以后的工作和学习中，我将做到理论联系实际，实事求是，坚持用科学的学习方法读书、学习。

改造我们的学习读后感(篇2)

在这些文章里，毛进一步地从思想问题上总结了过去中国共产党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义思想作风，主要是主观主义的倾向，宗派主义的倾向，和作为这两种倾向的表现形式的党八股。《改造我们的学习》重点讲了四个方面的问题：

一、回忆二十年来，共产党人探索救国救民真理的精神和取得的成绩：我党幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏。此刻我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。我党经过艰苦的奋斗牺牲，将马克思主义的普遍真理和中国的具体实践相结合，取得了不错的成绩。

二、指出了党内存在的缺点，并指出要纠正这个缺点，否则工作就无法更进一步。首先是缺少对国际国内现状的研究。粗枝大叶、夸夸其谈，满足于一知半解。马克思列宁主义教导我们要认真研究状况，从客观的真实状况出发，而不是从主观愿望出发。我们的许多同志违反了这一原则。其次是研究中国历史的气氛不浓，只明白研究马列，忘记了自我的祖宗。再次就是在学习国际革命经验方面，只知学马列，不能应用于实际。违背了马列关于理论与实际相结合的原则。

三对两种态度进行了详细的阐述：

第一种是主观主义的态度。即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作。对于这种没有科学态度的人，对于只明白背诵马列著作词句的人，对于徒有虚名并无实学的人用一副对联比喻之，相当深刻：墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空

第二种是马克思列宁主义的态度：就是应用马克思列宁主义的理论和方法，认真进行调查研究。不是单凭热情去做工作，不能割断历史。要实事求是。

改造我们的学习读后感(篇3)

在小学数学教学过程中，“合作学习”是指教师将学生进行科学分组，学生通过小组形式系统化利用教学动态因素进行互动学习，最后教师以小组团体的总体表现和在此过程中的探究成果为教学评价标准。

在小学数学教学过程中，激发学生的合作学习兴趣，有效引导学生培养合作学习的良好习惯，对全面提升学生的综合能力有着十分重要的作用。

主要表现为以下几个方面：

1.合作学习可激发学生的学习兴趣。

以小组形式开展的合作学习能将一个大课堂转化为几个各自讨论探究的小型课堂，教师能与学生一同以“讨论者”、“探究者”的身份参与整个合作学习的过程，引导学生获取知识、探究问题实质。

学生在自主探究学习的过程中，能脱离传统被动教学的思维束缚，大脑思维处于活跃状态，学习兴趣被全面激发，总体表现出自觉、积极、主动的学习倾向，全身心投入到学习中，有助于课堂教学成效的提高。

2.合作学习可深化学生的知识理解。

在小组合作学习过程中，由于不同学生对同一问题可能有不同想法、不同意见，通过组内讨论交流与积极探讨，学生能对各种不同意见进行全面考虑、综合分析和整体归纳，最后组内达成一致共识。

通过这一过程得出的探究结论，往往能让学生更易理解、更好掌握，从而达到深化学生的知识理解的教学效果。

3.合作学习可培养学生的创造性思维。

合作学习能为学生提供一个思维发散再创造的空间和时间，能将枯燥乏味的教学信息单向传递转化为小组内各成员思维信息的多向传递，活跃课堂教学气氛，在师生间、生生间形成一种自由探索、热烈讨论的学习氛围。

学生能在合作学习过程中发现更多新问题，积极思考，大胆创新，全面激发学生的创造性思维，增强学生研究学习的综合能力。

1.营造良好学习氛围，培养学生合作意识。

由于数学学科具有较强的逻辑性、抽象性、广泛性和严谨性，因此，在小学数学国学中应用合作学习教学法，能有效培养学生的探究性和创造性思维。

合作学习的本质是集体行为，唯有教师在教学过程中创设合理情景，营造良好的课堂学习氛围，才能充分激发学生的合作学习兴趣，帮助学生树立团队合作意识，保证学生在友好的合作实践中掌握扎实的理论知识。

2.科学分配学习小组，明确学生角色分工。

为提高小学数学合作学习质量，教师应根据学生学习情况和个性特点科学分配学习小组，同组分配原则应立足于不同层次学生，以求促进各个学生全面发展;异组分配原则应让不同层次、不同性格学生相互合作学习，取长补短，完善自我。

因此，在小学数学教学分组过程中，我会以4—6人一组，当中包括组长、记录员、发言人各一名，若干名探究者。

在进行水果数目合作学习活动中，我安排小组内一个学生担任组长，主要负责学习任务的开展，维持整个活动的有序进行;记录员负责水果统计数量;探究者负责问题探究，就是数水果;发言人负责总结汇报整个任务开展过程，将合作结果进行公示。

每次学习任务结束后会调整变换各自任务，有助于不同学生获得不同的合作学习体验，激发学生的合作学习兴趣，提高教学成效。

3.合理布置合作任务，及时提出适当指导。

为保证合作学习任务的正常开展，教师因合理布置合作任务，让学生清楚合作学习的目的、要求和操作步骤，引导正确引导学生：为何做、如何做、结果怎样。

由于低年级学生自控能力较差，若发现新成果或是遭遇困难就会大声喊叫，无法很好地表达学习成果，此时教师就要及时提出指导，引导学生组织语言表达合作学习成果，帮助学生解决学习问题。

总之，在小学数学教学过程中应用合作学习教学方式，有助于不同学生间、师生间形成一种全方位、多层次的合作交流教学模式，让每个学生都能将自己的所感所想表达出来，让学生感受到相互协作、探究成果的乐趣，在促进学生智力发展的同时满足学生的心理需要，充分发挥学生在教学中的主体作用。

因此，教师要采取有效措施激发学生和合作学习兴趣，有效培养学生学习的自主性，提高学生的实践操作和合作交流能力，促进学生全面发展。

改造我们的学习读后感(篇4)

毛主席是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他对人类进步做出的巨大的贡献是永不磨灭的，对于毛主席，我一直怀着最高的崇敬与敬佩。最近，我以无比崇敬的心情读了毛主席的这篇《改造我们的学习》。

初读文章时，只是在感性上欣佩毛主席的文采，因为文章的思路非常清晰，语句非常严谨，论据也非常确凿。再读文章时，在理性上对毛主席敏锐的视角、犀利的语言更加赞赏，整篇文章旗帜鲜明的反对资本主义、主观主义，对他们的批判更是入木三分。故细读文章时，我不禁对毛主席油然生畏。

据查资料所知，这篇著作是一九四一年五月毛主席在延安干部会上所作的一篇重要报告。它对于当时党内存在的主观主义、宗派主义这种非马克思列宁主义的思想倾向进行了分析、批评，这使我对马克思列宁主义的认识得到极大的提高。

毛主席先是回忆了这些年来共产党人探索救国救民真理的精神和取得的成绩。毛主席谈到，我党幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是肤浅和贫乏的，而现在我们对于这些的认识是深刻得多。我党经过艰苦的奋斗将马克思主义的普遍真理和中国的具体实际相结合，取得了不错的成绩。这也让我明白到，学习多方面的知识是必不可少的，正所谓知识是理论联系实际的基础。但是结合实际，实事求是更为重要。只有丰富的知识与通过调查研究得到的第一手资料相结合，才能进行理论创新和实际创新，取得更大的成绩。

接着毛主席客观地指出了党内存在的缺点，并指出必须要纠正这个缺点，否则工作就无法继续进行下去。首先毛主席谈到党内缺少对国际国内现状的研究。正如毛主席所言，不注重研究现状、缺乏调查研究实际状况的浓厚空气、闭着眼睛捉麻雀、瞎子摸鱼、满足于一知半解。其次是研究中国历史的气氛不浓，只知道研究马列，忘记了自己的祖宗。不论是近代百年的和古代的中国史，在许多党员心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了认真研究历史的空气也不是浓厚的。再次就是在学习国际革命经验方面，只知学马列，不能应用于实际，违背了马列关于理论与实际相结合的原则。正如毛主席所言，不注重马克思列宁主义的应用。只片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。毛泽东指出，这三个方面是完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，这些都是极坏的作风，我们队伍中确有许多同志被这种作风带坏了。许多同志根据想当然，就在那里发号施令。对自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣。马克思列宁主义教导我们要认真研究情况，从客观的真实情况出发，而不是从主观愿望出发。

紧接着毛主席便对两种截然不同的态度进行了详细的阐述。第一种是主观主义的态度。即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作。而这是毛主席所批判的，他认为这违反了科学，违反了马克思列宁主义的基本原理，走向了马克思列宁主义理论和实际统一这一基本原理的反面：理论和实际分离。第二种是马克思列宁主义的态度。就是应用马克思列宁主义的理论和方法认真进行调查研究，不是单凭热情去做工作，不能割断历史，要实事求是。实事就是客观存在的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性。求就是我们去研究。而这种实事求是的态度，是一个共产党员起码应该具备的态度。毛泽东强调，要确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原理为指导方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。要应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境做周密的系统的调查和研究，不割断历史。不单要懂得希腊就行了，还要懂得中国，不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史，不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。要有的放矢，的就是中国革命，矢就是马克思列宁主义。要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来。

更让我赞赏的是毛泽东同志有针对性地提出了他的建设性建议。首先，他向全党提出系统地周密地研究周围环境的任务。其次，他认为，对于近百年的中国史，应聚集人材，分工合作地去做，克服无组织的状态。最后，对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。这三点是毛泽东同志的就事论事的体现，是十分值得学习的。

毛主席著作提出的观点对我们今天建设马克思主义学习型政党有着重要的指导意义，让我也受益匪浅。

我明白了在学习中要注意研究我们所处的现状。把我们放在世界发展的大环境中看我们所处位置如何，我们有何优势又有何不足，虚心求学才是正确的。

我体会到了历史的重要性。我国近代以来一百多年的历史由动荡到稳定，由受凌辱到强大，是由于中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国具体实践相结合，才走出了一条符合中国国情的斗争之路、发展之路。知史方能后勇，明史方能救国！但是在学习中也要注意研究外国成功的经验。我国要赶上发达国家必须向先进国家学习，研究他们发展的历程学习他们成功的经验。把别人先进的经验、先进的理论与本单位、本部门的工作结合起来扬长避短博采众长，使自己提高到新的高度。

最后，毛泽东同志中肯地说，错误常常是正确的先导。是啊！有实践才有认识，这种认识，只有通过多次的实际，才可能达到真理的彼岸。我们不惧怕犯错误，却必须勇敢地去面对，却摸索正确的道路，才可以达到最后的胜利。毛泽东同志时期的学习，需要改造，我们现在的学习，又何尝不需要改造？

学以致用是我们学习的根本目的，希望我能通过学习毛泽东同志的《改造我们的学习》，改进自己的学习方法和工作作风，提高解决实际问题的能力，并将其用于自己的工作中，为祖国的繁荣富强做出贡献。

改造我们的学习读后感(篇5)

读完《改造我们的学习》这本书，让我明白我们要认真研究状况，从客观的真实状况出发，而不是从主观愿望出发。

工业设计教研室杨敬源毛主席是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大的贡献。近日，我怀着无比崇敬的情绪，阅读了毛主席《改造我们的学习》这篇著作。

这篇著作是一九四一年五月毛主席在延安干部会议上所作的一篇重要报告。对于当时党内存在的主观主义、宗派主义，这种非马克思列宁主义的思想倾向进行了分析、批判。使广大干部对马克思列宁主义的认识得到提高，为中国革命的胜利带给了有力的思想理论保障。这篇著作重点讲了四个方面的问题：

一是回忆二十年来，共产党人探索救国救民真理的精神和取得的成绩：我党幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，此刻我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。我党经过艰苦的奋斗牺牲，将马克思主义的普遍真理和中国的具体实践相结合，取得了不错的成绩。

二是指出了党内存在的缺点，并指出要纠正这个缺点，否则工作就无法更进一步。首先是缺乏对国际国内现状的研究，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解。马克思列宁主义教导我们要认真研究状况，从客观的真实状况出发，而不是从主观愿望出发。我们的许多同志违反了这一原则。其次是研究中国历史的气氛不浓，只明白研究马列，忘记了自我的祖宗。再次就是在学习国际革命经验方面，只知学马列，不能应用于实际，违背了马列关于理论与实际相结合的原则。

三是对两种态度进行了详细的阐述。第一种是主观主义的态度。即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作。第二种时马克思列宁主义的态度。就是应用马克思列宁主义的理论和方法，认真进行调查研究，不是单凭热情去工作，不能割断历史，要实事求是。

四是提出了三点意见：1。向全党提出系统研究周围环境的任务;2。研究近百年中国历史;3。对于在职干部的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义的基本原则为指导方针，废除静止的孤立的研究马克思列宁主义的方法。

毛主席著作提出的观点，对我们这天建设马克思主义学习型政党有着重要的指导好处。

一是在学习中要注意研究我们所处的现状，把我们放在世界发展的大环境中，看我们所处的位置如何，我们有何优势，有何不足。

二是在学习中要注意研究我国的历史。我国近代以来一百多年的历史，由动荡到稳定，由受凌辱到强大，是由于中国共产党人，把马克思主义的普遍真理与中国具体实践相结合，走出了一条贴合中国国情的斗争之路、发展之路。

三是在学习中要注意研究外国成功的经验。我国要赶上发达国家，务必向先进国家学习，研究他们发展的历程，学习他们成功的经验。

四是学习务必理论联系实际。把别人先进的经验、先进的理论与本单位、本部门的工作结合起来，扬长避短，博采众长，使自我提高到新的高度。

新的历史时期，我们就应遵循毛主席的教导，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习党的路线方针和政策，学习一切有益的知识和经验，为党的事业和学校各项工作的跨越式发展做出贡献。

改造我们的学习读后感(篇6)

毛先生的《改造我们的学习》一文，被称为马克思主义中国化的古典作品。他首先分析了当时党内存在的错误研究现状，指出像我党这样的大政党在国内和国际现状的研究中取得了一定的成绩，但在国内和国际的各个方面，在国内和国际的政治、军事、经济、文化的各个方面，我们收集的资料都很零碎，我们的研究工作没有系统。

二十年来，一般来说，我们从未对上述各方面进行过系统周密的收集材料进行研究，缺乏客观研究实际情况的浓厚空气。毛先生的这个论述也是我们今天担任领导职务的同志们的鞭策。由于办公工作多，许多同志把主要精力放在眼前的紧急任务上，缺乏集中精力调查和研究客观情况的意愿，导致对具体问题缺乏了解，从而在许多情况下失去了正确判断客观实际情况的能力，造成了工作不必要的损失。

作为一名领导干部，我自己深深地感到，不管有多忙，自己都要在国际国内实际情况的理解和研究上下功夫，努力在不脱离实际情况的基础上圆满完成工作任务。总之，客观实际上是我们学习的起点。如果对学习没有客观的实际理解，这种学习毕竟缺乏基础。客观其实也是我们学习的归宿，是我们学习之后需要有效解决的对象。避免解决现实问题，为了读书而读书，失去了学习的意义。

改造我们的学习读后感(篇7)

 昨天晚上看了一篇文章《改造我们的学习》  

《改造我们的学习》这篇报告和（整顿党的作风）《反对党八股》是毛泽东关于整风运动的基本著作。在这些文章里，毛泽东进一步地从思想问题上总结了过去中国共产党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义思想作风，主要是主观主义的倾向，宗派主义的倾向，和作为这两种倾向的表现形式的党八股。毛泽东号公欢迎访问召开展全党范围的马克思列宁主义的教育运动，即按照马克思列宁主义的思想原则整顿作风的运动。毛泽东的这个号召，很快地在中国共产党内和党外引起了怎样以从实际出发的观点而不是以教条主义的观点来对待马克思列宁主义原理，怎样使马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实际相结合，以及怎样对待1931年初至1934年底这段时期党内两条路线的斗争这样一些重大问题的大讨论，巩固了马克思列宁主义思想在党内外的阵地，使广大干部在思想上大大地提高了一步，使中国共产党达到了空前的团结。   

通过对《改造我们的学习》后,我的感想是：理论和实际是统一的,要有效的结合自身的工作去学习,提高自己的工作绩效与自身能力。同时学习不能盲目的去学，要有策略、深刻探究、有针对、有目的的去学习，同时分析一些案例从中吸取经验，学会要结合实际情况去提出问题，分析问题，解决问题，在解决问题的过程中要去创新。

改造我们的学习读后感(篇8)

雷玲老师主编的《小学数学名师教学艺术》一书，本书分别汇编了8位小学数学特级教师的教学艺术，包括对其课堂教学艺术的解读、对其经典课例的评析、他们自己对课堂教学的感悟等。

1.常态下的课堂，才是学生和教师日常经历的教育生活，无论从时间还是数量上，常态都占绝对的比重。教师应该关注常态教学，要提高常态课的质量。

2.杜威曾经提出：在学生亢奋激情下实施的教育影响，并不是真实的，效果要打折扣。

3.说真实的话比说正确的话更重要在课堂中，我们经常抱怨孩子们不愿意发言，总是发现孩子们的表达能力不强，责怪孩子们的表述不尽如人意。

4.多问“怎么想的”,少问“为什么”我们有的教师，在课堂上“为什么”发问不断，学生被问得一头雾水，不知怎样答才合老师的胃口。

5.评价的目的不是甄别，而是激励、唤醒和导向。

6.要笑着做老师，把阳光传递给每一个学生；蹲着看学生，学生会回报你每天的惊喜；乐着做同事，尽享工作带来的友情，不断吸收有助于自己成长的因素；走向研究。事受成长的快乐。

7.师生、生生之间的对话、倾听、质疑和启发，学生体会着人与人之间的差异和包容，体验到平等、包容、和谐的数学课堂的美妙，体验到数学思考的魅力，体验到参与的乐趣、创造的喜悦。

8.教育机智具有突发性，是不能预先设计的。正是教育机智的这种特性，折射出一名教师教育艺术的高低，甚至决定了教育的成败。教育机智，是一个长期积淀的过程。

9.教会学生一种思维的方法，要比教会他一个公式重要得多。一位真正优秀的教师，必须多一份责任，要从学生生命成长的高度去思考教学，用自己的言传身教和精心设计的教学，引导学生形成积极的情感、态度和价值观。

10.学生正确的作业可能只是模仿。但错误的作业却绝对是一种创新。

11.数学学习不应该是一个简单的被动的接受过程，应该是学生自己体验、探索、实践的过程，应该让学生自己去“做”数学、“想”数学，尽量减少直接“灌输”,这正是人们常说的“授人以鱼不如授人以渔”.

12.静静的聆听、扬眉、包含鼓励的点头、拥抱、转身或面带深情凝望我们的学生，每一个动作可能都是出于教育学的意义而做的。

13.使之扎实到位；用居家过日子的心态，精心设计每一堂课，与学生共度分分秒秒，让课堂生活回归常态；用自己的真诚对待每一个学生，真心鼓励每一个学生，使每一个学生感到来自教师的关爱和激励；用积极的行动努力实践新课程的理念，树立自信；用平和的心态看待已经选择的这份工作，不断丰富自我，适应变化，追求变化。

14.真实的课堂摈弃演练和作假。真实的课堂应该面对学生真实的认知起点。展现学生真实的学习过程，让每个学生都有所发展。真实的课堂不能无视学生的学习基础，把学生当作白纸和容器。随意刻画和灌输；真实的课堂不能死抱着教案。一问一答，牵着学生的鼻子走。不敢越雷池半步；真实的课堂更不能课前操练，课中表演。少数参与，多数旁观。

15.要善于把学习还原成学生的生活，使他们在平等交流中获得知识，在自然的状态下发现知识的奥秘，在千辛万苦，“费尽心机”后豁然开朗，体会一种“顿悟”的快乐。

16.新授课好比是教师带领学生去掏河蚌里的珍珠；练习课好比是将掏出来的珍珠擦亮。使它发光；复习课好比是将一颗颗发光的珍珠串起来。使之成为一条条项链：实践活动课，好比是将一条条项链卖出去，挂到人的脖子上。如果这个比喻还有点妥帖的话，那么掏珍珠、擦珍珠、串珍珠、卖珍珠的方法和手段应该有所不同。

17.现在的课堂不能只是关注知识的接受、能力的提高。还要关注学生课堂教学的感受。当代的课堂教学应该是一种注重培养和发展学生主体性品质的“我行”的教育，而不是贬低、压抑学生主体性品质的“我不行”的教育。

18.我们需要追问的是，什么样的数学教育更有价值。因为，一样物品是否有价值，很难从它本身的属性来说，关键是看人如何根据它的属性而恰当地运用它。如何运用决定了其价值的大小。微积分有价值吗？你一定要逼着小学生去掌握。它就可能成为负价值。“3+2=5”有价值吗？你让学生去把它默写一百遍。甚至一千遍，它也就变成负价值了。

这段时间有幸拜读了《小学数学名师教学艺术》一书，书中介绍了8位小学数学名师的教学艺术和所具有的教学特色，并列举了一些经典课例和教学片断，以及每位老师的教学感悟等等，让我领略了名师别样的风采，走进了名师们的课堂，领略名师们的课堂艺术。

这本书根据现今的教育现状，介绍了每一位老师独特的课堂风格，如刘可钦老师的课堂，朴素机智，用朴实而充满人文情怀的语言让学生在课堂上能自由的发挥，让每一个孩子敢于站起来说，竭力保护学生自尊心和自信心，充分让学生表现，让学生体验到成就感，进而提高学生学习数学的.信心和兴趣。“抬起头，往下看”这句话出自潘小明老师，可见在潘老师的课堂上，他时刻抬起头关注学生、了解学生，往下看。当然，这需要教师透过数学知识的水面，去发现并抓住支撑着数学知识的数学情感，让学生亲身经历数学思维活动的过程，不仅获得有扎实的知识技能，而且要有积极的情感体验、科学态度、探索精神，“往下”教数学，才能上出有深度的数学课。又如徐斌老师：课堂的朴素之美；华应龙老师：疯狂数学的和谐魅力；钱守旺老师：感受数学课堂的魅力；林良富老师：在细节中体现课堂魅力；夏青峰老师的课堂追求以及田立莉老师：为学生所需而教。不管是哪位老师，他们有着不同的风格，但是他们都有着对教育事业的热爱，对学生发自内心的关怀，时时刻刻为学生着想，这也是上好每一节课的前提呀！

在7年的教学生涯中，我见识过热闹非凡的课堂教学场面，也曾一度羡慕别人课堂环节设计的巧妙、课件演示的精妙、课堂教学的流畅，甚至曾把这些令我羡慕的元素统统的搬到了自己的课堂上，并为此尝试。但实践过后，静下心来思考，发现除了当时课堂气氛异常活跃之外，留给学生的持久影响却很少，一节课上得特别有感觉，可是作业的质量却不高。这就引发我思考，数学教学中我要追求的是什么？本书中刘可钦老师相关经历让我有所顿悟。在评价学生的时候，刘老师把“某某同学说得很好，谁能比他说得更好？”这样的话换成“某某同学读得相当好，还有谁也想试一试？”让每一个站起来的孩子都能够体面的坐下来，在保护学生自尊心和自信心的基础上，充分让学生表达和敢于尝试，进而增强他们学习数学的自信心。作为教师我们，要关注重视的是能给学生持久影响的常态课教学，要着力提高常态课的教学质量，而不能仅仅停留在公开课上。

读此书，感受着名师们精湛的数学教学艺术和各具特色的教学风格。顿时我发现名师们之所以能够成为名师，是因为他们付出了比别人更多的努力和坚持，追求的是“在朴实中彰显智慧、在无华中寻求发展”.我想，数学课堂教学就应该把握学生真实的认知起点，呈现学生真实的学习过程，让每个学生都有所发展，还学生以真实的课堂，让我们的数学课更常态、更有效！