如何让孩子建立金钱管理的能力

幼儿教师教育网的小编建议您如何教育孩子，以下30条方法帮助孩子建立金钱管理的能力：

1. 教育孩子分辨消费和储蓄的概念，让他们明白金钱的价值。

2. 鼓励孩子设定目标，并让他们理解为了实现目标需要金钱。

3. 教导孩子遵循预算，制定开销计划，并跟踪每笔开支。

4. 鼓励孩子进行赚取零花钱的活动，如家务劳动或临时打工。

5. 告诉孩子储蓄的重要性，建议他们将一部分零花钱存入储蓄账户。

6. 教育孩子分清需求和欲望，培养理性消费的意识。

7. 告诉孩子不要为了攀比而浪费金钱，要学会与自己的财务状况相匹配的消费。

8. 帮助孩子理解贷款的概念，并告诉他们贷款需负责还款。

9. 培养孩子对比价格的能力，在购买前先进行比较，寻找最优惠的选择。

10. 鼓励孩子进行团队活动，如夏令营、竞赛等，让他们学会通过合作来节约开支。

11. 帮助孩子了解投资的概念，告诉他们通过投资可以增加财产的价值。

12. 教导孩子理解收入和支出的概念，并帮助他们建立自己的支出表格。

13. 告诉孩子在购物前要列出需求清单，避免冲动消费。

14. 引导孩子理解通货膨胀会影响购买力，要注意价值的长期变化。

15. 鼓励孩子找到赚取额外收入的机会，如兼职工作、个人创业等。

16. 帮助孩子设定储蓄目标，并为其提供建议和支持，鼓励他们坚持储蓄。

17. 教育孩子学会区分必需品和奢侈品，理解适度消费的概念。

18. 告诉孩子通过优惠券、折扣等方式可以节省开支。

19. 引导孩子学习他人的金融成功经验，并从中借鉴和学习。

20. 教育孩子维护好职业道德，并告诉他们通过职业发展可以增加收入。

21. 鼓励孩子进行公益活动，让他们了解帮助他人的价值，培养善良的品质。

22. 提醒孩子钱并不是万能的，要教导他们知道感恩和分享。

23. 告诉孩子理解税收的概念，并鼓励他们遵守法律纳税义务。

24. 引导孩子学会制定长期和短期的理财计划，为未来做好准备。

25. 鼓励孩子学会理智消费，避免盲目跟风或被广告误导。

26. 帮助孩子理解生活的不确定性，并教他们建立紧急备用金。

27. 教育孩子如何管理信用卡，避免滥用还清信用卡账单。

28. 引导孩子制定投资规划，让他们了解风险和回报之间的平衡。

29. 鼓励孩子阅读关于金融和投资的书籍，增加他们的金融知识。

30. 设立孩子的理财目标和奖励机制，激励他们持续学习和实践金钱管理的能力。

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如何培养孩子的表达能力

在很多家长眼中，别人家的孩子都有这样的特征：与人交往时落落大方，积极参加各种活动，在公众面前表演毫不怯场......

相信很多粑粑麻麻会问：“为什么别人家的孩子总是充满自信，而我们家娃却总是扭扭捏捏，总是看起来信心不足呢？难道这是先天决定的？我家孩子比较内向，难道就不能自信表达了吗？”

那么问题来了，内向的孩子到底能不能自信表达？

答案是肯定的，TED演讲中不少厉害的演讲者都是内向型人格，而五十多年前，在台上慷慨激昂地发表《我有一个梦想》的马丁路德金，以及发表《葛底斯堡演说》的美国前总统林肯同样也不是外向的人。

自信表达是种能力，就像游泳、开车一样，是种能够让孩子受益终生的技能，它从来就无关乎性格，也绝对不是外向型孩子的专利！

事实上，要想学会自信表达，这两个要素必不可少：一、开口说的勇气和自信；二、有趣充实的内容，也就是所谓的“言之有物”。

如何让孩子的表达兼具以上两点要素，英孚英伦戏剧表演营，奏是这么神奇！

这个冬令营由英孚全球研发团队精心研发，引入剑桥原版短剧校园剧，让孩子们在锻炼台词和肢体语言表达的同时感受原汁原味的英伦校园文化！

全英文浸入式环境，帮助提升开口表达的自信

粑粑麻麻经常会发现，孩子年龄越大，似乎越不爱表现，明明小时候很爱唱歌跳舞表演节目的，到了小学高年级或是进了初中后，就开始变得害羞不敢说。

别担心，英伦戏剧表演营的课堂很好地解决了这个问题。

和“老师在台上唾沫横飞，孩子在台下昏昏欲睡”的传统课堂不同，英伦戏剧表演营的课堂上，每个孩子都要全身心投入，和外籍培训师一起观看原版视频、朗读台词、背台词、练走位、排练……在浸入式的英语环境中，提升开口自信！

想象一下，面对身边一群动作夸张、表情丰富的同龄人，再腼腆的孩子，也会很快进入角色，被激发出表达的欲望。

小E同事的女儿多多今年小学五年级，平时特别腼腆，以前来公司，叫小E“姐姐”的时候（没错，是姐姐不是阿姨！），都是躲在她妈妈身后，害羞得很。据说多多平时的课堂表现也是这样，无论是小组讨论还是课堂发言，能不回答就不回答。

去年，多多妈帮她报了个英伦戏剧表演营，没想到，经过一个多月的训练，这孩子竟然在台上大声说台词，夸张地摆动作，把台下的观众逗得哈哈大笑。

能让孩子产生如此蜕变的原因，除了外籍培训师带来的全英文浸入式课堂之外，还有两个重要因素：

其一：孩子们在学习每个剧本前，都得观看一段同龄人演绎该剧本的视频，这种榜样的力量对孩子而言是非常大的；

其二：每个班级的同学都会分组表演，为了不给小组拖后腿，每个孩子必须全力以赴，挑战自己的舒适区。

如何培养孩子表达能力

只要小平平哭个一声，妈妈就知道他是饿了，还是尿湿了，因此，到了快3岁的年纪，平平还是习惯只要不顺心或遇上挫折就用哭的，然后，妈妈就又开始猜测他到底是为什么事不开心。如何培养孩子的表达能力，显然十分重要，今天一起来了解一下吧。

一、孩子表达能力的重要性

与他人相处，最重要的就是表达能力，表达能力好坏影响着孩子的人际关系、课业学习、未来成就等，而且不是口才流利就一定是好的，说出来的话是否让人觉得很舒服，也是很重要的一件事。

二、常见的育儿问题

1、总是提前满足孩子

父母把孩子照顾的无微不至、注意他的一颦一笑，孩子哭什么，还没开口，父母就已经猜出来了，并且尽快地满足他，却忽略了不是每个人都可以懂得你的孩子要什么，忽视了让孩子学会用语言来表达他的想法和需求。

2、老是替他说答案

有的孩子语言能力还不是很好，一件事说得七零八落，没耐心的父母，总是开口帮他说答案或直接替他做结尾。久而久之，孩子的表达能力显然不会有提高了。

三、如何培养孩子的表达能力

1、请他用说的

当孩子以哭来表达时，父母应该告诉他：请你好好说清楚，不然，我没办法帮助你。慢慢地让孩子习惯开口表达事情。

2、多陪他说话、阅读

孩子的语言发展是有阶段性的，他是从听慢慢进入说，而词汇累积的多寡会影响孩子的表达力，因此，家长应该从小就多和孩子说话、听他说话、阅读故事等，让他建立丰富的语言基础。

3、修正表达方式

说话的礼貌也是需要学习的，对孩子来说，他们有时候说得太直接的言词，听在别人耳中，不见得很舒服，家长需要适时提醒孩子，该怎么说会更好。

如何提高孩子语言能力

语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具，是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍，则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重要性绝不容忽视。通过沟通、阅读、记忆和书写准备这“四部曲”，父母可以帮助孩子提升语言能力。

一、沟通

1、注意寻找孩子感兴趣的问题，主动与孩子交流；

2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，听完后再发表自己的意见，而不要在孩子没说完时就打断他的话语；

3、安排一个家庭聊天时间，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。

亲子游戏：跟我学说话

游戏目的：自然地接触更多新鲜的词汇，培养孩子倾听的良好习惯。

游戏建议：父母可以描述外出时的见闻，这样能引起孩子对周围事物的关注。

玩法：大人先说一段话，然后请孩子复述一遍。妈妈每次在讲话中可以夹杂一两个新鲜的词汇，如果孩子不理解他们的意思，孩子自然会问。这时，大人可以趁机为孩子解释其中意思。

二、阅读

1、在光线明亮的房间或角落，铺上地毯或垫子，让孩子找到看书时的舒适感觉。

2、在不影响他人的情况下，孩子自己独立朗读一篇短小的文章或是有插图的故事，是很有成就感的事情。而且，大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。父母也可以出声阅读，因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。

3、在你的书架上腾出位置给孩子，不要担心孩子会弄乱你的书，相反，孩子会慢慢地成为一个爱书的人。

4、孩子喜欢的是图画书，并喜欢父母读给他们听。按照文字一句一句地读，对他们来说是无趣的，因为他们听不明白其中的意思，所以，为了让孩子对此感兴趣，父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容，再把画面中的文字读给孩子听。

5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底，然后一边读书一边用手指着文字，培养孩子从左到右阅读的习惯。

6、读完后，让孩子尽情表达自己的见解和想法。

亲子游戏：猎字

游戏目的：帮助孩子初步了解汉字的结构

游戏建议：和孩子每人看一本书，比一下谁“猎”到的字多。

玩法：先出示一张汉字的卡片，妈妈和宝宝一起认读，然后给孩子一本书，在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字，就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束，看看孩子找到了多少个相同的汉字。

三、记忆

1、顺口溜、诗歌和儿歌，因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆，可以以此培养孩子的记忆能力；

2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆，所以，可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片；

3、睡觉前，和孩子谈谈一天中发生的有趣事情，调动孩子去整理、记忆学过的东西。

亲子游戏：动物模仿秀

游戏目的：帮助孩子学习阅读句子；模仿动物的典型特征；发展数概念。

建议：当孩子熟悉了玩法以后，可以让孩子编一些口令，大人和孩子一起来比赛。

玩法：妈妈先制作一些卡片，在卡片上写上动物的名字，例如：“像小兔一样跳3下”；“像小猫一样轻轻走”等。先和孩子一起大声地读出这些口令，并根据口令的指示做出相应的动作。

四、书写准备

虽然书写是小学阶段的学习内容，但在上小学前，孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯，顺利度过书写的过度阶段。

1、坐姿要正确。在书写初期，最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段，长期的坐姿不端正，会直接影响到孩子的骨骼生长。

2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时，有时会象拿筷子那样握笔；有的孩子手指紧紧握住笔尖处，造成书写困难和身体的不良坐姿。

如何培养孩子的语言表达能力

如何培养孩子的语言表达能力

比如宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时你不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么，比如“我要红色的苹果、我要会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好，你可以先做示范，由宝宝“学舌”，然后，再把这些东西给孩子。

在反复训练中，孩子的语言能力会发育得比较快;或者把你看到的景物介绍给孩子，请他重复一遍。重复的内容从简单到复杂，句子由短到长，循序渐进。

爸爸妈妈在培养宝宝说话的时候，要注意：

1、和宝宝面对面，以便让宝宝观察到你的口形。

2、说话时吐字清晰，有利于宝宝模仿正确的发音。

3、语速不要太快，让宝宝听清楚。

4、每个词汇说完之后，停顿一下，便于宝宝重复一遍。有时宝宝只是看着你，没有出声，但是你也要停留一下，因为此刻宝宝会在心里默念。

宝宝主要学习表达性语言。此时培养宝宝说话的兴趣，让他说才是最重要的。宝宝说话时，不要嘲笑他的错误发音、不要嘲笑他的胆小，这是十分正确的，否则很容易伤害宝宝的自尊心，他就不肯讲了。

在和宝宝说话的时候，运用交际规则。在对话中，可以时不时对着宝宝问一句，并留下他 “回答”的时间。这样可以让宝宝学习“轮流说”的交际规则，而且让宝宝感受到自己和成人同样的地位，增强他说话交流的欲望和兴趣。

生活中不要包办代替，剥夺宝宝开口的权利。有时候，宝宝话说不清楚，手一指，一家人就抢着为他“服务”。时间长了，宝宝就有了依赖性，再也不肯开口了。

一个人的语言表达能力对人的一生影响极其重要，因为一个人活着就要和别人交流，和别人交往，语言是最直接表现自己、表达自己内心想法的宣传武器，所以成长阶梯的专家们一致认为，要让宝宝的语言能力得到良好的发展，就要在不同阶段，使用不同的方法，鼓励宝宝多说话，激发表达的兴趣。要让宝宝说更多的话，最关键的是，要让宝宝有说话的举动。当宝宝感受到说话的乐趣和成就感时，他就自然愿意多开口了，如果还是无法让宝宝很好的说话，束手无策的时候，可以多看看成长阶梯关键期影片，那里介绍的比较详细。

如何培养两岁孩子的语言能力

整理了如何培养两岁孩子的语言能力，希望对父母了解孩子智力开发有所帮助，仅供参考。

在孩子两岁的时候会开始说“我的”、自己几岁等等。爸爸妈妈提醒一下孩子之后，孩子会跟客人问好、再见，还会跟别人进行一些简单的对话，用词量达100个左右。

训练方法

(1)学习人称代词：爸爸妈妈在跟孩子交流的时候，要抓住时机教导孩子。比方说孩子在会说“我”之前，他想要吃糖的话，通常就只会说“糖”或“吃糖”，所以爸爸妈妈要教育孩子说“我要吃糖”，并且重复多次，直到孩子会说。

在日常生活中要教给孩子说人称代词，“我要吃饭”、“我要上街”等。

(2)红灯停、绿灯行：可以用小汽车的玩具模拟真的汽车，然后带孩子去马路上亲自看看。看十字路口车辆行走与红绿信号灯的关系，这样能够让孩子了解交通规则。

(3)平时多用故事、儿歌、图片等发展婴儿的语言，让孩子掌握更多的词汇。

例如：见到客人要问好、别人问自己问题要回答。

评估：可以说出自己的年纪，可以指出图画中1～2个人物、1～2件事，差不多学会400个左右的词语。

注意：

爸爸妈妈经常会发现孩子在玩耍的时候自言自语，有的爸爸妈妈不会太注意，所以就会随意打断孩子。

其实这样是不对的，这个时候孩子还处于直觉行动思维阶段，所以不会内隐性思考，因此要借助具体的行动来表达。所以，爸爸妈妈要注意观察、不要轻易地打断幼儿的自言自语。

研究人员在研究了2岁左右的孩子的日常语言后，发现他们的要求愿望约占60%，另外的40%是他们感兴趣的事物和与他人的对话。如果孩子开心了，遇到喜欢的东西时，话就会变多。

幼儿每天都是很单一的，所以无聊的时候，孩子说话的欲望就会明显下降。因此爸爸妈妈要丰富孩子的日常生活，比方说，到动物园，带孩子去游乐园玩耍。

简单句阶段：

幼儿两岁到两岁半的时候就会开始说一些简单的语言，这种简单句由两个以上的实词连接而成，我们把这些话称作“电报句语言”。这个时候，孩子虽然还没有具体的语言系统，可是已经能正确掌握语序、层次等基本的句法结构形式了。