老了读后感

老了读后感。

在学习的时候，想必大家都接触过作文吧，写作可以快速提高我们的表达能力，花点时间写让人满意的作文还是很值得的，相信你此时在为写作文而犯愁了吧！考虑到你的需求，小编特意整理了“老了读后感”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

老了读后感 篇1

我总感觉今天阴森森的，父亲的声音变得更哑。但是不知今天能发生些什么。

从书桌上随便拿起《作文入门》，随便地翻了一篇《父亲老了》，我便津津有味地看了起来。

里面说了他与父亲打羽毛球时发现父亲老了。他跟父亲一向不是很亲密，而忽略了他的父亲。而父亲深深地关心着“我”，爱护着“我”。是啊，每一个父亲几乎都不受重视，更受重视的是母亲，而父亲也为我们儿女日夜操劳、鞠躬尽瘁，但每天不顾劳累地为我们辅导作业，给我们快乐。时间过得很快很快，父亲老了。

还记得过去欺辱父亲的一些话，我现在不敢说了，也不敢跟父亲吵架了。他每天就非常开心了。然而他还是默默地关心我，帮助我。我忽然好像明白了什么、懂了些什么。

想给父亲捶捶背，掀起他的衣服时，不禁怔住了，过去把他当战马骑的背已经弯得不成样子了。唉—后悔莫及阿！父亲是这个世界上最好的人，不珍惜他们，等他们老了，到哪儿再去找这样的人啊！

我想提醒大家一句：不要像我一样不珍惜自己的父母，趁现在赶紧孝敬自己的父母吧！

老了读后感 篇2

在事业发展的道路上，成龙遇到过无数挫折，比如听从****导演拍摄自己不喜欢的风格的电影，结果上座率奇低；又比如初期时还没定位准自己的电影风格，结果电影拍完上映后，依然血本无归。但也许是成龙拍电影太过拼命，越到后期，成龙遇到的外界的阻力就越少，同时，身上的伤却越来越多。在此列举两个书中让我映像十分深刻的例子：

第一个例子是成龙在拍摄《警察故事》时，要拍摄一个从室内步行街**吊灯上滑落到一楼的画面，这个场面需要成龙不加任何防护，从十几米的高空，徒手捋掉无数电线、小灯泡，还要冒着电线短路被电死的危险（当时准备的安全电路出了故障），并且必须一遍就过（时间紧迫）。结果是，成龙真的一遍就通过，拍完时两只手已经鲜血淋漓、身上扎满了玻璃碴。拍摄完这组场景后，成龙几天都没有修行，而是直接去了另一个工作室。

第二个例子是成龙在拍摄《龙兄虎弟》时，因为防护措施不到位，在跳向一根树枝时，树枝突然断裂，结果整个人摔到了地上，耳朵后方的颅骨磕到了石头，磕出了一个洞，血呼呼直向外冒。幸好得到了及时救治，成龙才活了下来，但留下了一只耳朵的听力严重受损的后遗症。看完这段描写，我特意去看了电影《龙兄虎弟》中的这个镜头，实际上只有一两秒的时间，甚至可以忽略不计，没想到在这背后，成龙却差点搭上了自己的命。

当一个人为他所爱的事业尽力时，事业会给他应得的回报。

凡是成名者，都难免会受到**的攻击。几年前，成龙因向新加坡捐赠四栋老房子而受到中国**的谴责。我也在想，这个人怎么能这样？一个好的传统文化怎么能交给外国人呢。关于这件事，这本书中也给出了回答。

真相总是远比我们想象的要复杂许多。大致的经过就是，这四栋房子原先都是成龙自己出钱，把它们从静待腐坏的现状中解救下来，再自己请人维修，并搬回香港，存放在自己家中的。原先成龙也和香港和内地**联系过，但多次沟通均无果。

新加坡**听说成龙有老房子，面临成本压力，主动联系成龙，表示新加坡可以在学校提供土地重建，对老房子的保护非常感兴趣。因此，为了文物保护和文化交流，成龙把4栋老房子送给了新加坡。为此，成龙前前后后建立了自己的百万身家，但对外界只字未提。

暂且抛开道德上的评论，古建筑留在国内被损毁消失，与被完整保留但放置在国外这两种结果，哪种看起来更让人欣慰呢？成龙选择了一种更容易接受的方法。其他的就让别人说吧。类似于这样的**风波，成龙出道几十年，必然经历了许许多多，也逐渐学会了从容应对。

这份处变不惊的淡泊，非时间与经历的洗炼而不可得。

对待身边的人，成龙也尽可能地诚心相待，能帮就帮。比如他即使在自己经济困窘时，仍会把所有的积蓄都送给公司里一个即将退休但却拿不到一分钱补贴的老管家；他会帮在好莱坞还是新人的张静初挡下导演的刁难；他会剧组接受采访时，告诉记者尽量多给新人说话的机会；他会让自己剧组的所有成员享受最好的伙食、拍摄条件、等等。最让我敬佩的是成龙的宽容。

老了读后感 篇3

昨天闲逛不经意走到了一个网友的空间，看到那首，我曾经为之落泪的绝世佳作，叶芝的《当你老了》。于是我有感而发把这首旷世佳作，放到空间让朋友们都欣赏一下这饱含激-情的，优美的佳作。因为这首诗是“叶芝”的灵魂之作，是感动了一个多世纪的爱情绝唱。

《当你老了》这首诗背后，隐藏着无尽沮丧的爱情悲剧。

叶芝见到“毛特冈”那一刻就如同，清·王韬《鹃红女史》中描述那样 “惊鸿艳影;湖水皆香。”看到伫立窗前的毛特冈，仿佛看到她身上洒满了阳光的花瓣，她光彩夺目。他说，“我从来没想到在一个活着的女人身上看到这样超凡的美。

”但他和毛特冈之间却可望不可及，所以他一直等待着，即使他的意中人早已经是别人的妻子，直到52岁，才结婚。痛楚和喜悦交织，希望和失望相随。但事实上，叶芝还是无法忘记毛特-冈。

在他生命的最后几个月，他写信给莫特根，约她出去喝茶，但遭到拒绝。而且，毛特-冈还坚决拒绝参加他的葬礼。世上对爱情终生执着，却又无法得到哪怕是一点点回报，只有叶芝一人了。

一切都随时间而来，真理随生命的结束而来。我的耳边仿佛听到那句“在阳光下抖掉我的枝叶和花朵，现在我可以枯萎而进入真理”。这种爱情，让诗人感情上痛苦一生，但激活了诗人心灵深处的激-情，让他的灵魂得到了升华。

是啊，爱情本身是否存在，在叶芝看来，已经不重要，因为他已经感受一生了;真理似乎是否获得，也不重要，因为他已经尝尽了追求的酸甜苦辣。对于生命来说，这已经足够了。

当你老了》

作者：威廉·巴特勒·叶芝

当你老了，头白了，睡意昏沉，

炉火旁打盹，请取下这部诗歌，

慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

回想它们昔日浓重的阴影;

多少人爱你青春欢畅的时辰，

爱慕你的美丽，假意或真心，

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;

垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

在头顶的山上它缓缓踱着步子，

在一群星星中间隐藏着脸庞。

老了读后感 篇4

读到这本书最后的时候，才发现爱情与年龄无关，与时间无关。

年轻时的爱情大多是肾走，而承诺有点单薄，这一点总是不被对方认可或理解。年老的承诺相比青年时显得庄重许多，或许是因为历尽沧桑，方知可贵吧!

这本书讲述了弗洛伦蒂诺与菲尔明娜历经半个世纪的爱情故事，年轻时的春心萌动，以私底下订婚，都以为对方是彼此的唯一，在家人的阻碍安排下，费尔明娜出游三年多，回来后再见到佛罗伦蒂诺时，只是说一句“忘了我”。从而加入豪门，乌尔比诺医生是众人眼中合格的丈夫，菲尔明娜直至丈夫去世，自己静坐在轮船上怀念乌尔比诺医生时才承认和他在一起的一生是稳定的幸福的的一生，但那些经历近似爱情，却不是爱情。在乌尔比诺死后，弗洛伦蒂诺终于有机会像菲米娜一样，讲述她在过去51年里的失踪，为她的童贞。

尽管过去的日子里弗洛伦蒂诺一直游曳在无数的寡妇、妓女之间，但灵魂一直与菲尔明娜同在。故事的结尾是两人在插有代表霍乱的黄色旗帜的游船上一生一世开往未来。

书的最后，菲尔明娜在“新忠诚号”上毫无保留的接受了费罗伦蒂诺，两位年过七旬的老人最终因为爱情走到一起。

那么年轻的我们，如果我们不能遇到爱，为什么不静静地等待，因为我们可以在老的时候彼此相爱~

老了读后感 篇5

这篇文章共有一篇，如果对你有帮助的话，可以买个奖励

第一章：冯唐活着就老了

《活着活着就老了》是冯唐的一本随笔集。他在作家中是一个特殊的人，因为他不需要靠文字谋生，所以字里行间多了些傲慢。翻看他的文章，不难看出他思维敏捷而霸道的一面漏，很有意思。

这本书应该是他十年来文章的集锦，分为四个部分：那些书，那些人，那些事，那些地方。开篇就说这本**整体水平低下，吸引好奇的你读下去。

讲到好**的标准，他说结构好的文章远比辞藻华丽的文章好的多，但是如果一本书能让你感动，那么文字、结构、才情神马的就都不重要了。我仔细回想了一下，貌似中文**里面我最喜欢的作家应该是张爱玲，国外的作家是村上春树，其余的只能谈得上某本书，谈不是某个人了。不过，我个人好像阅读中文**偏多，是不是意味着我“整体水平低下”呢？

呵呵，我想阅读是一件很私人的事情，仁者见仁，智者见智，自有不同的妙处，不过我也确实需要补充一些外国优秀**，因为我最近也发现，国外经典**的结构都还是很不错的。

“那些人”这个篇章里面看得出来很大一部分是他为文学圈里的好友写的序言之类的短文，不过他描写这些好友时颇为生动，活灵活现，很是有趣，那些大块吃肉大碗喝酒的生活也颇有豪情，从这一点看，倒是有些文人的气质。

“那些事儿”收的比较杂，基本放不进去其他三卷的文章都搁这里了，有他给自己书的序言，后记以及一些随想。

“那些地儿”里描述的对象是他去过的国家和城市，写的最多的还是他的故乡北京和常住地香港。看的出来，他为北京而自豪，对香港的便捷称赞有加。

面对一本随笔集是很难写出框架式读后感的，况且也没有这个必要，毕竟是一些感性的文字，写在这里好像仅仅只是为了纪念：我读完了此书。最后，这本书值得仔细阅读，一边理解有趣的句子。

第二篇：《活着》读后感冯远鹏

看完这本书，我觉得主人公福贵真开心！也是那么的可怜啊！幸福，是因为他能够拥有善良的妻子、懂事的女儿、乖巧的儿子，《活着》读后感冯远鹏。

他因这些亲人而辛福，又因这些亲人而可怜。年青时不好好珍惜这些亲人，在外面吃喝赌嫖，读后感《活着》读后感冯远鹏》。 最后输掉了自家的一百亩地，让自己的爹伤心而死，真是人财两亡啊！

最后才知道亲人才是最可贵的。可惜他身边的亲戚都一个接一个地离开了他。人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着－余华。

老了读后感 篇6

当你老了读后感初读《当你老了》，就有一种莫名的感动，就像是被它抓住了心一般，不自觉地一读再读，一读再读，甚至是爱上了它。

据说叶芝为女演员和爱尔兰独立斗士莫特贡写了这首诗。在1889年，24岁的叶芝遇到她，并爱上了她，多次向她求婚，均遭拒绝，但叶芝终生爱慕着她，为她写下了许多诗，而《当你老了》就是其中一首。静心读他的文字，便会读出这文字中所透射出的令人倾慕的魅力。

这也难怪清华才子卢庚戌会从中得到灵感，写出《一生有你》这样的好歌：“多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁，多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你我都陪在你身边。”

在叶芝的诗里，在吕庚戌的歌词里，我闻到了爱的苦味。那一种苦涩，不是罗密欧与朱丽叶之间炽烈的爱得不到认同，无法厮守一生的苦;也不是斯嘉丽与瑞特之间后知后觉，等到真正明白，爱已随风而去的苦;而是明知永远也等不到爱情，明知只能远远望着，默默守护着，也心甘情愿，为爱付出的苦。还记得流传在校园里的那首美丽情诗：

“我爱你，可是我不敢说，我怕说了，我就会死去，我不怕死，我怕我死了，再没有人像我这么爱你”。究竟要有多深多重的爱，才能让人写出这样痛彻心扉的诗，写出这样想爱却不敢爱的酸楚。爱情啊，愁白了多少青丝，忧伤了多少心灵，慌乱了多少年华。

这不禁让我想起了电影《成为简·奥斯汀》。结尾时，汤姆无意间叫出了自己女儿的名字“简”，简给汤姆的女儿念完故事后，和汤姆深情对望，就像当初刚见面一样，虽然心态变了，时间变了，但他们的爱依旧没变。爱，强大到经得住平静的流年。

因为爱情，即使对方都已老去，即使清澈的眼眸不像往昔般灵动，俏丽的容颜有了岁月的痕迹，曼妙的身姿都已不再，但只要她还是她，爱就依然还在。“多少人真情假意，爱过你的美丽，爱过你欢乐而迷人的青春，唯独一人爱你朝圣者的心，爱你日益凋谢的脸上的衰戚”说的应该就是这样吧。

虽然我没有经历过轰轰烈烈的爱情，难忘的回忆，甚至某段爱情，但我仍然相信爱情，相信总会有人能与我分享爱情。在我们年老的时候，我们仍然可以依偎在一起，爱对方的旧容貌，沙哑的声音，更重要的是，爱对方的灵魂。当死亡来临时，我们不会后悔，因为我们已经拥有了生命中最重要的另一半，我们的另魂找到了真正的伴侣。

正如纪伯伦所说：“当爱召唤你时，跟随他，尽管他的道路艰难险阻。”愿你年老之时，有个人还爱着你的一切，尤其是你那颗朝圣者的心。

当你老了读后感我写这篇感想的目的是想说：“叶芝的精神震撼着我们的灵魂。他的诗歌看不到忧郁，始终热情如火。

他这种如火如荼的情感让我们望尘莫及。我们要学***那种执着的精神，而不是他那种经历。”

昨天闲逛不经意走到了一个网友的空间，看到那首，我曾经为之落泪的绝世佳作，叶芝的《当你老了》。于是我有感而发把这首旷世佳作，放到空间让朋友们都欣赏一下这饱含激-情的，优美的佳作。因为这首诗是“叶芝”的灵魂之作，是感动了一个多世纪的爱情绝唱。

《当你老了》这首诗背后，隐藏着无尽沮丧的爱情悲剧。

叶芝见到“毛特冈”那一刻就如同，清·王韬《鹃红女史》中描述那样 “惊鸿艳影;湖水皆香。”看到伫立窗前的毛特冈，仿佛看到她身上洒满了阳光的花瓣，她光彩夺目。他说，“我从来没想到在一个活着的女人身上看到这样超凡的美。

”但他和毛特冈之间却可望不可及，所以他一直等待着，即使他的意中人早已经是别人的妻子，直到52岁，才结婚。痛楚和喜悦交织，希望和失望相随。但事实上，叶芝还是无法忘记毛特-冈。

在他生命的最后几个月，他写信给莫特根，约她出去喝茶，但遭到拒绝。而且，毛特-冈还坚决拒绝参加他的葬礼。世上对爱情终生执着，却又无法得到哪怕是一点点回报，只有叶芝一人了。

一切都随时间而来，真理随生命的结束而来。我的耳边仿佛听到那句“在阳光下抖掉我的枝叶和花朵，现在我可以枯萎而进入真理”。这种爱情，让诗人感情上痛苦一生，但激活了诗人心灵深处的激-情，让他的灵魂得到了升华。

是啊，爱情本身是否存在，在叶芝看来，已经不重要，因为他已经感受一生了;真理似乎是否获得，也不重要，因为他已经尝尽了追求的酸甜苦辣。对于生命来说，这已经足够了。

老了读后感 篇7

《活着活着就老了》是冯唐的一本随笔集。他在作家中是一个特殊的人，因为他不需要靠文字谋生，所以字里行间多了一点傲慢。翻看他的文章，不难看出他的才思敏捷和霸气侧漏，挺有意思。

谈到好文章的标准，他说结构好的文章比修辞好的多，但如果一本书能打动你，那么文字、结构、才能和表达就不重要了。我仔细考虑了一下。看来我最喜欢的中文作家是张爱玲。国外作家是村上春树。其他人只能谈论一本书，不能谈论某人。不过，我个人好像阅读中文**偏多，是不是意味着我“整体水平低下”呢？

呵呵，我想阅读是一件很私人的事情，仁者见仁，智者见智，自有不同的妙处，不过我也确实需要补充一些外国优秀**，因为我最近也发现，国外经典**的结构都还是很不错的。

“那些人”这个篇章里面看得出来很大一部分是他为文学圈里的好友写的序言之类的短文，不过他描写这些好友时颇为生动，活灵活现，很是有趣，那些大块吃肉大碗喝酒的生活也颇有豪情，从这一点看，倒是有些文人的气质。

“那些事儿”收的比较杂，基本放不进去其他三卷的文章都搁这里了，有他给自己书的序言，后记以及一些随想。

“那些地儿”里描述的对象是他去过的国家和城市，写的最多的还是他的故乡北京和常住地香港。看的出来，他为北京而自豪，对香港的便捷称赞有加。

面对一本随笔集是很难写出框架式读后感的，况且也没有这个必要，毕竟是一些感性的文字，写在这里好像仅仅只是为了纪念：我读完了此书。最后要说的是，这本书值得再细读一边，为了体会那些有趣的句子。

延伸阅读

老师水缸破了读后感范本

阅读可以丰富我们的经历，使我们获得许多宝贵的智慧，读作品可以启发我们思考生活中的重大问题。当我们决定将自己的具体感受和得到的启示写成一篇读后感时，如何写才能更好呢？在网络世界里，我发现了一篇精选的“老师水缸破了读后感”文章，如果它符合你的需求，不妨收藏本页以备之用！

老师水缸破了读后感 篇1

学校里的老师为我们的教育付出了许多努力。在他们的辛勤工作背后，我们也有着责任好好照顾他们。这件事让我深刻意识到，细节决定成败。

那天上课，老师正在板书，忽然，一声轻微的“嘭”响起，猛地将我们从安静的课堂中惊醒。原来是水缸破了，地上的水呈现出长长的污渍，弥漫着一种淡淡的咸味。老师气馁地说了声：“这水缸坏了，还需要修呢！”

看着老师愁眉苦脸的样子，我感到十分心疼。我决定用自己微薄的力量，帮助老师解决这个问题。于是我跑到了附近的杂货铺，买了一个水桶和胶水。当我回到教室时，老师正坐在那里望眼欲穿。

我和老师一起动手，把水缸取下来，然后把水桶放在对应位置上。接着，我们用胶水把水桶与水缸连接在一起。一切做完之后，我们邀请一些同学来帮忙清理干净教室，并把这些废弃品送到垃圾桶里。

这次经历教给了我一个重要的教训：尊重老师，不仅在于对待教学态度的认真和努力，还体现在细节上。我们可以关注他们在日常生活中的细节。细节不仅是我们关心他们健康的体现，也是我们对他们的道德支持。

这个经历也告诉我们，一个劳动者万事当自强，要养成主动思考和行动的好习惯。就像我们对待自身一样，我们要细心呵护教师，获得他们的认可和支持。这种细节关怀不仅仅是对教师好，也是对自己好，是一种形成时尚观和人品的体验。

最后，我想说的是：细节才是真理！包括我们对待老师的态度，也包括我们对待自己的态度。所以，让我们多留心身边的细节，让细节成为我们生活中的美好。

老师水缸破了读后感 篇2

最近，我们学校德育科的协调老师找了一堆旧书报国际象棋俱乐部去启蒙普及，让万众期待。我很高兴，因为围棋部门里我曾经被欺负了。那时我的脑子发育得有些晚，喜欢下象棋有一定发展空间，但是我的人际技巧非常糟糕，得到了很差的供应率。别人下棋我就晕晕的，完全完好不记。这次机会我想重温一下。

下完棋，我和几个朋友开着车子又去了他们那个地方，打跑车。我的朋友们都非常狂热的勇士，从来不遇到困难。这一次，他们不小心撞了一个路沿石，车轮爆胎了。我们大慌，不知所措，最后只能暂时停在路边等。 恰好这时，老师的车子来了。他看我们的情况，很是关心。 车子停在马路上后，我们一边整个爆胎，一边和老师一起去了润和超市买东西。

在回去的路上，我们路过了一家水泵店。老师一边买了一个新的水泵，一边和我们说水缸破了，水泵生鏽了，要不然我们帮他去修一下。我们连忙同意了。因为老师对我们非常热情，我们都觉得很感动，于是就积极的去帮他修水缸。

到了老师家，我们真的见到了水缸破了。那是一个巨型混凝土水缸，圆形，直径有一米多。坐落在他的灰色院子里。缸壁开了一个小口子，水从里面流出来，顺着地上流到一条深沟里，汇入了下水道。老师我们就在那的一个小墙头上盯着它。

"这是我们打棋赌子已经失败的结果。我们几个之前下错了一步，输了，得发一个认错红包。我的已经罚了一只五十块大洋，下个周还有两个进行。"老师告诉我们。

我们都想帮老师解决问题，于是动手去买了重要的工具和材料，准备修复水缸。

修理水缸的过程很艰难，因为运气不好，我们很多工具都用过了还没有修好。老师他们说过：吃苦耐劳、解决问题是最好的教育方式，在我们挥汗工作时，每个人都感到了团队的力量。就像我们围棋团队在比赛中同甘共苦一样，一起为自己的荣誉和梦想而努力。

最终，经过我们的不懈努力和尝试，水缸得以修理好了。我们大家高兴地抱在一起，相互庆祝，感慨我们是多么团结有力。

通过这次修水缸的经历，我学到了很多。首先，我们需要勇气去面对和解决问题，即便是在困难面前毫不退缩。其次，团队合作和沟通在解决问题中是非常重要的。进一步的，我们必须体现出对他人的关心和尊重，才能真正的建立友谊。这次修水缸的经历，对我将来的生活和学习都会有很大的帮助。

最后，我想说，无论遇到什么困难和挑战，我们都应该心中充满着勇气和信念，勇敢的去面对它，一定会找到解决方法。团队合作是很容易被人们忽视的一部分，但是它却是我们共同成长和成功的基石，我们需要珍惜它，用心的去呵护它。

老师水缸破了读后感 篇3

说到“山村教师”，你会想到哪些场景？

田间老农的一口烟，池塘边的鸟叫虫鸣？孩子们光着的脚丫，充满好奇的大眼睛？还是破旧的校舍，慢节奏的生活……如果只是这样，咱们城里人多少都会有些向往。

那换个角度来想呢，一个城里的年轻人做一名山村教师将面临什么挑战？可能你会回想起电影《美丽的大脚》里袁泉饰演的志愿者。嗯，那得花不少时间去适应艰辛的生活环境了。

好的。如果这个城里的年轻人所在的山村学校，一到五年级只有他一个老师呢？那么，除了适应艰辛的生活环境，身上还得担负繁重的教学任务。

这似乎就是我们想到的一名山村教师所面临的挑战了。

《老师，水缸破了》里的主人公萨马迪就是这样一名偏远山村学校的老师，也是校长，因为全校只有他一个老师。然而，初来乍到的萨马迪所面临的最大挑战并不是艰辛的生活环境，也不是繁重的教学任务，而是区区“一只水缸”。

这是怎么一回事儿？故事就从水缸说起：“这不是那种装有龙头的水缸”，山村学校的孩子们得每天轮流去溪边打水把水缸装满，课间才有水喝。可是有一天，水缸裂了一道大口子。孩子们怎么喝水？这个问题摆在了校长萨马迪的面前。

萨马迪校长为水缸一事费尽心思，却风波连连：找人帮忙修水缸需要鸡蛋清，却被学生家长传言自己想分得蛋黄；奔走筹款的学生家长，被说成私吞筹款，校长也被牵连；学生溪里喝水吞下了水蛭，家长找到校长以性命相胁；破了的水缸一波三折找到人补却补不好，借来的水缸让学生们喝坏了肚子不说还被打破索赔，家长筹款终于买回的水缸第二天又出现了裂缝，“水缸杀手”校长萨马迪接下来何去何从？

这一切直到萨马迪校长决定离开后终于趋于平息，学生们赶回家告诉家长“很好先生”（即萨马迪）要走了，家长们纷纷来到学校，谣言被证实是谣言。

在阅读此书的过程中，我一路为校长报不平，忍不住替萨马迪抱怨“这都是什么人哪”。但当合上书回想之时，才发现每一个角色的反应极其合理，作文比如不愿修水缸的甘巴里的爸爸。当人们在疲于生计之时，更多想的是自己如何能填饱自己的肚子，不是再正常不过的事吗？借用书中卡尔•拉希姆的话说“他们都不是坏人。”本书作者胡桑•莫拉迪•凯尔马尼用简朴的语言呈现出了人性的复杂和纯粹。

纵观整本书，为什么水缸会成为萨马迪的最大挑战，是因为贫穷？是因为人性复杂？还是政府的反应弧太长？我试着从萨马迪的视角去看，我所体会到的是家校关系建立的种种困难，初来乍到的萨马迪是怎么做的呢？我感触最深的是“真诚的关爱”。

水缸破了的当天，萨马迪得知学生甘巴里的爸爸可以修水缸，于是晚上他就去到甘巴里家里请求其父帮忙学校修补水缸；为了修补水缸，让学生们跟家里商量着带鸡蛋到学校，谁知有传言说校长会把蛋黄留着自己吃，他的做法是把蛋黄炒好分给学生，连同自己母亲寄来的哈尔瓦也一并分给了学生；

因后悔自己惩罚学生过重，萨马迪带着一袋米到学生家里去探望，学生家长为表达感谢校长一定要送一袋核桃给萨马迪；一点一滴的小事儿，汇集在学生和家长们的心间，虽然传言不断，但真诚的关爱会流动，这也是为什么在萨马迪想要离开之时，学生和家长们才会纷纷挽留的主要原因吧。

这本书在萨马迪跟自己的妈妈讲述着水缸故事的地方结束，水缸风波是萨马迪曾经面临的难题，或许在给妈妈讲的时候内心已云淡风清。

写到这里，想到中国偏远山区的山村学校，中国山村的留守儿童更多，家校沟通的难度想必更大，不知山村学校的教育和老师的真实处境到底是怎样的呢？希望山村教师能看到这本书，希望支援边远贫困地区的老师们能看到这本书，希望这本书能帮助老师们从城里坐车翻过大山的时候，也翻过心中的山。

希望，难题总会过去。

老师水缸破了读后感 篇4

寒假里，我读了一本伊朗作者胡桑莫拉迪凯尔马尼写的书《老师，水缸破了》，他是讲的沙漠地区一个小山村小学唯一的一个饮水机水缸破裂的故事。

伊朗沙漠地区特别贫穷，有一个小学只有四间教室，一间是校长萨马迪先生的住处，一间是储藏室，用来堆放杂物。只有另外两间才是学生的教室。萨马迪是校长也是唯一的老师，而且一到五年级都是他教，天啊，简直不可思议啊。有一天早晨，学校水缸裂开了一条缝，水缸渗出的水汇成了一条小道，流进了花园。之后便是村民一起出谋划策修水缸的故事。想想我们，那有用水缸喝水的?一个也没有。我最喜欢校长了，他为了能让学生能有水喝，到处想办法借可以装水的容器，可他的办法也不合适，但他一直在努力。他还被村民家长误解，但并不灰心。像他这样既为学生生活着想还要教书的，默默忍受痛苦的老师真是难得啊。卡瓦是书中热心帮助大家的好心人，她想用大家捐的钱来买一个水缸，她号召大家捐款并让他的儿子去买水缸，他的儿子阿巴斯买回来了却意外的破了

看完了这本书，我的心久久不能平静，这个学校的故事让我深深地懂得了一件事如果有差错，就要一直去帮它。你只要努力了，就会有好的回报。再想想我做的每件事，有时有一点不顺利就会退却，而且还会埋怨自己，真心需要向萨马迪先生学习啊，书中阿巴斯去城里买水缸，好多人都说他贪污***妈的钱区买烧鸡看电影，结果传到了孩子们的耳朵里，他们竟然也背后说他不好，校长教育他们的话，使我深受启发，他说：即使别人做错了事情，你们也没有群里在背后议论别人，不能因为别人做的不对，自己就有理由犯错。以前我也有这样的小习惯，这真是要改掉的问题啊。

今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持不放弃。我要改正自己的缺点，立志成为一个对社会有用的人，千万别让心里的信念清泉枯竭啊!

不干了读后感

当读完作者写的作品后，心中情绪不禁泛起阵阵涟漪。 写读后感要有相应依据，基于客观事实进行评价，是否想更深入地了解“不干了读后感”下面的资料或能帮到你，热烈欢迎参考这些信息希望对你有所助益！

不干了读后感 篇1

《不干了读后感》是一本令人深思的书籍，作者用生动详实的故事描述了一个人迈向改变的心路历程。读完这本书，我深受触动，对人生有了全新的认识和思考。

故事的主人公是一个年过四十的中年人，他一直在一家公司工作，每天只是机械地重复着同样的工作，对生活感到厌倦。尽管工作稳定且薪水不错，但是他却觉得缺乏自我价值和成就感。他开始思考自己究竟为了什么而工作，忍受压力和枯燥。于是，他鼓起勇气辞去了稳定的工作，选择了一次从零开始的冒险。

在这个冒险的过程中，主人公经历了许多困难和挫折。他遇到了朋友的误解和嘲笑，也曾陷入了经济困境。但他从不放弃，始终保持着积极的态度和信心。他通过不停地尝试和学习，逐渐找到了适合自己的工作和发展方向。他在一次次失败和挫折中，不断地调整自己的心态和行动，最终取得了成功。

这本书给我带来了很多的启示。首先，我意识到了一个人只有敢于改变，才能走向成功。主人公的经历告诉我，如果一直停滞不前，只会陷入工作的机械与枯燥中，无法拥有真正的成就感。只有敢于追求自己的梦想和追求，才能找到真正适合自己的工作和生活方式。

其次，我认识到了坚持与毅力的重要性。主人公在面对困难和挫折时，从不轻易放弃。他用自己的努力和坚持，战胜了一个个的难关，最终获得了成功。这给了我极大的勇气和信心，告诫我只要坚持努力，就一定能够战胜一切困难和挑战。

最后，这本书还给我带来了对工作与生活的思考。我们每个人都需要有一份自己喜欢的工作，并为之努力奋斗。真正对工作富有激情和爱，才能有更好的发展和成就。同时，也要注意工作与生活的平衡，不要过于追求物质的满足，而忽略了身心健康和家庭的重要性。这是我从这本书中深刻领悟到的。

《不干了读后感》这本书的内容生动、详实，它通过一个人的故事，让我重新思考了人生和工作的意义。它告诉我只有勇于改变，坚持不懈，才能够找到真正属于自己的幸福和成功。读完这本书，我对自己的人生有了更明确的规划和方向，也对未来充满了希望和信心。

不干了读后感 篇2

不干了读后感

《不干了》是由中共党史研究室编著的一本党史普及读物。它采用了生动活泼的语言，深入浅出地讲述了中国共产党的光辉历程，从而使读者更加全面地了解和认识中国共产党的艰苦奋斗和革命历程。阅读完《不干了》这本书之后，我深受教育和启发，产生了强烈的共产党员的自豪感和荣誉感。

书中讲述了中国共产党的成立和前赴后继的革命斗争，使我深刻认识到了中国共产党伟大的历史使命。中国共产党成立于1921年，距今已有百年历史。在这百年间，中国共产党经历了无数次的血与火的洗礼，浴血奋战，最终赢得了新中国的独立和全国人民的解放。我为中国共产党的勇敢和智慧感到无比自豪。

书中也详细描述了中国共产党的历史使命和根本任务。中国共产党的根本任务就是实现共产主义，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党从成立之日起就将为中国人民谋幸福作为自己的光荣使命，把人民利益放在第一位。我被中国共产党对人民事业的无私奉献所深深感动。中国共产党的使命感和责任感是我作为一个共产党员的楷模和榜样。

书中生动地记述了中国共产党领导人民进行的一系列伟大斗争和胜利。从南昌起义、秋收起义，到西安事变、遵义会议，中国共产党团结带领全国人民，经历了一个个惊心动魄的历史时刻。他们坚持真理，坚守革命理想，无论遇到任何困难和阻碍，都不屈不挠地前进。我的心中充满了对中国共产党英勇斗争的敬意和钦佩。

书中还记述了中国共产党的严明纪律和勇往直前的战斗风貌。中国共产党自成立以来，始终把革命的纪律放在第一位。无论是土地革命时期的狼牙山五壮士，还是抗日战争中的王二小、刘胡兰，都以崇高的革命精神和顽强的奋斗意志展示了中国共产党员的风采。他们为了革命事业甘愿牺牲，不畏生死，为我们树立了可敬可亲的榜样。

通过阅读《不干了》，我更加深刻地认识到作为一个共产党员的重要性和责任感。作为中国共产党员，我们不仅要不忘初心，牢记使命，还要时刻保持共产党员的先进性和纪律性，做到党纲党规在心中，党的事业在肩上，立足岗位，发挥党员的先锋模范作用。

同时，我也意识到了作为一个共产党员要不断学习党史的重要性。中国共产党的前辈们用鲜血和汗水铸就了中国的今天，我们要牢记历史，深入学习党史，坚定立场，勇往直前，为党的事业不懈奋斗。

《不干了》这本书让我更加深入地了解了中国共产党的光辉历程和艰苦奋斗，激发了我作为一个共产党员的自豪感和责任感。我将永远怀着对中国共产党的景仰之情，努力学习，忠诚奉献，为共产主义事业的实现贡献自己的青春和力量。

不干了读后感 篇3

曾读过文摘里的短篇《不干了》，觉得潇洒的人太多了，一言不发，拂袖而去，不做了。不耐烦了，不干了，立刻走。工作生活中，压力太大，而自身又无法承受住，选择离开；或是上司的几句“评语”使自尊受了伤害，选择离开。

当时想想真潇洒、洒脱，飞特族吗？或是自信地无需去考虑自己的下一份工作在何处，难道他可以不吃饭、不穿衣，家里老的小的随时愿意露宿街头，或早已***苦。

就如一位群众推举出来的领导，大家希望他以后为民请命，做出政绩来，谁知道他竟会不顾一切喊声“不干了”即时辞职。辜负大家的一片诚心。这时想想一句“不干了”真当失去一切。

说一句“不干了”很简单，曾碰到一个同学，毕业后进入与专业相符合的单位上班。可没过多久就跳槽了，不干了。原因很简单，和老板吵了一架，气得辞职了。

于是回到家中无所事事，本来大门（就业）向他敞开着，可他不肯踏进去，就这样让会溜走了。再那之后她跳来跳去，没有过一份稳定的工作，最终还是失业在家中，成了家长的负担，当了一只“米虫”。悔不当初的冲动已来不及了。

哎，明天到何处去出粮？天下乌鸦一般黑，走是天下最容易的事，正是此处不留人，可是留人的地方又在**呢？明天又将在何处呢？

也许只是出于家庭的温暖或学校的庇护，社会也不像这些时刻保护你的港湾，一切都需要冷静，不要冲动。俗话说：冲动易坏事。

想想自己本身有无缺陷，好的继续发扬，有缺陷的努力弥补、纠正。自优进攻，耐力、毅力很重要。这些延长生命，不要轻易放弃，其实一切皆有可能。

放弃等于没有，甚至不给机会保持，之前的努力白白浪费，多么遗憾。机会属于每个人。准确地说，它属于那些有准备的人。他们不容易放弃。他们很冷静。遇到困难时，坐下慢慢一个个解决。

因为，生命的终点不需要感叹号，而应该是一个句号。

我飞了读后感

这份“我飞了读后感”是我创新思维的体现希望您会喜欢，在阅读了作品这本书之后，真的是久久意难平。 这本书读完了，我需要写下一篇读后感，欢迎您来到本页留下对于内容的宝贵回馈！

我飞了读后感 篇1

《我飞了》是作者黄蓓佳写的第三本儿童小说，也是我看的他作品里六本中感触最多的一本。一本。正是这本书，使我体会到朋友之间那真挚的友谊是多么重要，多么可贵。

这本书中既有对现实生活的真切描绘又结合了浪漫的魔幻手法。主角单明明是一位六年级的小学生，正直勇敢。故事开始的那天正好是单明明的生日，他的妈妈英年早逝，奶奶一年前又去世了，而爸爸自从单明明的妈妈去世后，一直在麻将桌前游荡，单明明想要的滑板车自然也没有了。也恰恰是这一天，新来的男孩杜小亚与单明明互相在对方困难的时候帮助了一下。自此，两人成了亲密无间的好朋友。

经过交谈，单明明知道了杜小亚如此瘦弱的原因——他患有白血病。也因此，单明明更加珍惜与杜小亚相处的时光。杜小亚帮助单明明练长跑，他们与月亮（人名）一起出钱，给低年级的同学买兔子，两人一起扮演剧团里的角色…….这期间有许许多多的故事，有时欢乐，有时哀愁。

可这一天终究还是到来了。杜小亚在与死亡的较量中还是输了。单明明为了看杜小亚最后一眼，在太平间外得了重感冒，并发烧了整整四天四夜，就在这其中，单明明做了一个奇怪的梦，杜小亚告诉他自己成了天使，只有单明明能看到，并且所有人都摸不到，他会一直在单明明肩上，自此之后，又发生一个个有趣的故事，杜小亚用魔法使周学好在公开课上流利地读完了课文，完成了他的心愿，单明明帮助小巷里最自私的筱桂花免受骗子设下的圈套，他们帮助刚出狱的杜小亚的爸爸重拾信心，找到了好工作；另一方面，也让单明明的爸爸对单明明关心起来……在全书的最后，在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光下“飞”了起来。今后，还会有更高`更远`更美的飞翔，在等着单明明与他的同学们。

读完了这本书，我不禁抬起头深呼吸了一下，我对杜小亚那可怜的身世感到怜悯，对单明明那正直勇敢的性格感到钦佩，对杜小亚的死感到悲伤，也对整本书能有这样一个美好的结局感到高兴。同时，我想起了我的那些好朋友们，顿时觉得自己还有些自私，有些蛮横。或许，人与人之间互相帮助，互相关心，互相信任，才算是真正意义上的好朋友吧！

我飞了读后感 篇2

从阅读《百年孤独》的直观感受来看，非常微妙有趣。不同于过去那个更易入书玩的我，你要去哪里，因为百年孤独的悲欢起伏，在雨中似乎或许和我隔着一堵玻璃墙。每当我似乎在那里，总有一层新的雨二度模糊了玻璃。也许是因为作者总是用戏谑的口吻描写像反讽神话这样的各种场景，或者是因为书中人物的野性孤独与世俗的自我相距太远。

在整本书里，每个人都是孤独的个体。从家族中第一个Hosai阿卡迪亚到最后一个后代特征明显的奥雷连诺。从骄傲、大胆、充满活力平易近人的奥雷连诺将军到精力充沛、平凡而伟大的平凡人老母亲乌苏拉，从像天使一样的漂亮女孩蕾米苔丝，到喜欢活泼好动、两个娶了两个妻子的双胞胎之一。

一部百年可观非常复杂庞大的家族史，一部脉络清晰的地方兴亡史。在时间的洪流中，个人在无能为力大背景的起伏中会显得那么无力。

柔弱娇小的被杀，孤独执著的留下悲伤的痕迹。无缘无故死去的雷默斯的萝莉形象被为祖母，但最终仍咬着手指的丽贝卡却坚持秉持不死。阿卡迪亚经历了夺去3000人生命的暴乱，没有人相信。他们都是人群中的紫苞，孤独到了极点。

对我来说，习惯了一个人，不一定开心，也不一定难过。孤独是一生相伴的伴侣，这是既定的'事实。与其否定它，对抗它，避免不必要的，不如接受它，让它在拥挤的人群中保护你不够中会回家，让它陪你周六早上吃早饭，收拾阳光，让它陪著你周日下午晒太阳。

如果你像我和大多数人一样周期性的抑郁，不妨看看这本书，让里面孤独的人的莽撞激起你勇敢抗争勇气。也许，我们可以过得更好，至少在别人眼里是这样。奥雷连诺上将去世的时候，我心里有一种病痛，我也是这么想的。

我恐怕这本书能给我更多。

我飞了读后感 篇3

黄蓓佳小说《我飞了》中的主人公单明明和杜小亚，看似性格迥异，却都像天使一样可爱。

单明明，仗义，勇敢，热情，但是妈妈和奶奶过早的去世，让他对生活有些沮丧。时时期盼着惊险的事情发生。

杜小亚对我最有吸引力。他很聪明，但他的命运对他不公平，这使他患上了可怕的白血病。因为白血病，杜小亚频繁转学，最后来到长虹路小学。在命运的引领下，他和单明明成了形影不离的伙伴。

为了帮助搭档，杜小亚克服了身体上的痛苦，帮单明明在书店找了本辅导书，还用枕头套做沙袋，经常满头大汗，脸上有点病红。多么纯真的友谊！为了他的伴侣，他会不顾一切，像天使一样奉献爱情！

在杜小亚的心中有着许多的梦想，他想有健壮的身体，在操场上狂奔；与男生们比力气……可是，在与白血病的顽强拼搏中，他，倒在了病床上。当人们为他哀悼的时候，杜小亚成了一个天使。他不再有身体的枷锁了。他可以为所欲为，实现自己和他人的梦想。他到了单明明的身边，指导他走上正确的人生。

人死了怎么会变成天使呢？杜小亚是纯洁的，他的衣服是白色的，他的脸庞是白净的，他的心更是干净的，同时，他也是乐观的。凡事不要绝望，用行动取实现心中的梦想，不要害怕生病，只害怕生病，不要忘记微笑，成功后微笑，失败后微笑，危险前微笑

杜小亚不仅是守护单明明的天使，更是守护我们心灵的天使。让我们在梦中飞翔！！

我飞了读后感 篇4

今天中午，同学给我推荐了一本书叫《我飞了》，我看完后《我飞了》是我至今为止读过的最有突破感的书了，讲了一个小学高年级的学生单明明热情、仗义、酷爱中长跑，缺过早的失去了母爱。生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与新来的男生杜小亚无意中成为朋友和邻居，可是杜亚却因病离世，离开了他。

那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长，伴着六（3）班成长。

今后还会有更高、更远、更美的飞翔，在等着单明明和他的同学。

其实我们生活中也有像单明明一样的人，只是觉察不到而已。

单明明这样的人遇事怕艰难，毅力强，执着心强。

我的爸爸是个善良的人，不会跟别人计较小事，就是脾气暴躁了一些，我妈妈是个贪财的人，又狠心，我四个月大的时候就被他扔了，害我成了孤独的女孩，我没有母爱，遭遇有一点点和单明明相似哦。

我遭人白眼，没有屈服，没有灰心，我要认真学习，勤奋努力，用自己的实际行动实现自己的理想，放飞我的希望，放飞我的梦想……

我飞了读后感 篇5

我读过一本书《我飞了》，那是一个对现实生活的真切描绘，文章大概是这样的，一个小学高年级男生单明明热情、勇敢，酷爱中跑和长跑，却过早地失去了母爱。生活在沮丧里他一直盼望有奇迹发生。在一个很平常，没色彩的日子里，他与他们新来的男生杜小亚成为朋友和邻居，可是好景不长，不久杜小亚因病离工他。那个关于“飞”理想和对杜小亚的怀念，陪伴着单明明成长。在毕业的前几天，单明明终于在同学们关切的目光下“飞”了，他实现了这个愿望。今后，还会有更高的、更远、更美的飞翔在等着单明明和他的同学。

读了这本“我飞了”我发现了朋友的友谊并不要天天在一起玩耍，也不是有困难才想起自己的朋友；友谊是朋友之间要相互帮助，无论何时何地的朋友有困难，我们都要伸出助援之手。加油吧！让我们身边的朋友越来越多吧！让我们的生活更加美好，让我们的梦想都能实现，让我们都能成为国家的未来主人。

我飞了读后感 篇6

这本书告诉我们，一个叫单明明的六年级学生在开学的第一天没有做几页作业。数学老师李小丽罚他在全班同学面前做一道数学题：做了，就放他走；做不到，就问家长。然后班主任文一涛来介绍新同砚杜小亚。

他瞥了一眼老师和单明明之间的气氛，低声说出了问题的答案，只有唇语，单明明听懂了，说出了答案，缓解了气氛。下课后，帮助单明明的杜小亚得到了左凡兵和吕晓晓的讽刺。因为他很白，看起来像个女孩。这时，单明明自告奋勇，怒吼着把吕晓晓的讽刺作品推给左凡兵。

杜小亚有立体感。他开始玩，做作业，和单明明一起回家。

这本书中的人物是假的，故事也是假的。但它给人的印象是真实的。看了这本书，再去想想本身身边的朋侪，以为没一个是我的“知心朋侪”。

要不这个在暗地里说你浮名，要不谁人对你不冷不热，再不便是对你乍寒乍热。总之，在我的朋侪堆里，没有一个朋侪的交情能有单明明和杜小亚那样纯洁，长久。要是我能有一个知心朋侪，那多好啊！

在我惆怅期，她会陪我痛哭流涕，在我高兴时，她会随我乱蹦乱跳，在我抱病时，她就会带着一颗火急的心陪我把病养好。

但是，我为什么没有知心朋侪呢？我悄然默默地思索着这个问题。对了，我这小我私家任性，偶然不听别人的好言相劝，就由于这个，很多多少曩昔的朋侪都离我而去，让我好伤心。

但是这都是我的错啊！我想：如果有人想和我做朋友，我不会任性，善待他们；如果有人要我提建议，我不会像以前那样挥舞拳头，而是耐心地听他们的。

后来，杜小亚在流鼻血，血流过多，失去了生命。但他的灵魂变成了一个小天使，总是藏在好友单明明的耳边，时刻保护着他，帮助着他。

有一次，单明明去杜小亚家玩。杜小亚让单明明看到一只小鸽子，说不想吃。单明明问他为什么想吃鸽子。杜小亚坦言，他天生就有白血病。当时，单明明心中有一种不可或缺的震撼，时时刻刻想着杜晓娅

我飞了读后感 篇7

朋友是我们生活中不可缺少的。朋友，友情，知己，这三个字比对方更重要，只有友了朋友才能有友情。当友谊变得强大和坚不可摧时，其中一方甚至知道另一方的想法，朋友就成了知己。例如我和张蘅，在一年级玩游戏时，就异口同声的说过一句话，游戏中，她常常能说出我想要的某个东西，随着年龄的增长，她几乎都把我'琢磨'透了。

在家靠父母，在外靠朋友。多交些朋友还是好的，可以倾诉你的不愉快，也可以分享你的快乐。互相帮助，我想，这是作为朋友最基本的了。

（三）作者小雨滴

最近，我看了一本书，书的名字叫《我飞了》。

这本书主要讲的是一个六年级的学生叫单明明，他在开学的第一天没有做几页家庭作业。数学老师李小丽罚他在全班同学面前做一道数学题：做了，就放他走；做不到，就问家长。然后>班主任文一涛来介绍新同学杜小亚。

他看到了老师和单明明之间的气氛。他低声说出了解决问题的办法。只是口头说说而已。但单明明明白了，说了回答，缓解了气氛。

下课后，帮助单明明的杜小亚被同学左凡兵和吕晓晓取笑，因为他很白，长得像个女孩。这时，单明明站起来大声吼叫，把吕晓晓的嘲笑推给左凡兵。杜小亚渐渐有了立体感，开始和单明明一起玩耍、做作业、回家。

有一次，单明明去杜小亚家玩。杜小亚让单明明看到一只小鸽子，说不想吃。单明明问他为什么要吃鸽子。杜小亚坦言，他生来就患有白血病。当时，单明明心中有一种不可或缺的震撼，时时刻刻想着杜晓娅

后来，杜小亚在流鼻血，血流过多，失去了生命。但他的灵魂变成了一个小天使，总是藏在好友单明明的耳边，时刻保护和帮助着他。

读完这本书，我有了一个想法：单明明和他的好朋友杜小亚整天形影不离。当单明明遇到麻烦时，杜小亚也为了单明明来帮他。我们也应该为我们的朋友和全班同学帮助和保护我们的好朋友！

《我飞了》真是一本好看的书！

（四）人怎么能飞起来呢？我带着这个疑问，翻开了黄蓓佳奶奶的 《我飞了》。

小学生单明明是一个非常喜欢中长跑的男孩。班级新来的男生杜小亚患有白血病，是个柔弱多病的孩子。疾病并没有阻止单明明成为他的监护人。他们成了亲密的朋友。

他们互相关爱，互相帮助，在成长的道路上一同前行。

在他们的带动下，班级里充满互助互爱的欢声笑语。老天爷也许是嫉妒同学们之间那真挚的友谊，不久，杜小亚就因白血病去世了，可他并没有走，他化身成了一个可爱的小天使，落在单明明的肩膀上，成为了他的守护者，影响、帮助、改变着单明明的一切，陪他一起学习，一起成长。在杜小亚的帮助下，单明明一步步朝着自己的理想目标跑去。最后，单明明“飞”上了人生的轨道。

哦！我明白了“飞翔”就是朝着梦想奔跑，永不放弃。只要努力，就一定会飞得又高又远的。

哦！我知道了，要想'飞'起来，就不能只是一个人孤单地前行，没有友情的陪伴，成长的路上一定会非常寂寞。

哦！我知道，我想改变以前的自己，学会尊重他人，关心他人，爱他人，与朋友和同学携手成长。

谢谢黄蓓佳奶奶的《我飞了》，这本书改变了我，也会改变所有读过这本书的小朋友们。

我飞了读后感 篇8

新年过后，我闲着无聊就去书店逛逛，无意间看到一本书，是著名作家黄蓓佳写的一本倾情**，书名叫做《我飞了》。

看到这个名字，心里难免有些疑惑：这个“我是谁？是主人公吗？他是常人吗？如果是常人，为什么会飞呢？……种种疑问，促使我买下了这本书。

细读一番后，我知道了这个“我”是谁了，是——单明明，也是主人公之一，其二的主人公的是杜小亚。小学四年级男生单明明，热情正直。他喜欢中长跑，但他过早地失去了母亲的爱。生活在萧条中，他希望自己的生活能有奇迹。

他和新来的儿子杜小亚成了邻居和朋友，但杜小亚因病离开了他。杜小亚死后，也成了一个只有单明明才能看到的小天使。两个人互相帮助，心连心，不管你我，真是知己！

那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长，伴着六（3）班成长。在毕业前夕，单明明终于在同学关切的目光中“飞”起来了。今后，还会有更高、更远、更美的飞行，等待着单明明和他的同学们。

“苍白，柔白，透明的白，白得令人惊讶，仿佛一张极薄的绵纸，吹口气就会化成绒毛，飘散到天空中去，再也无法聚合。”这是对杜小亚的描绘，再贴切不过的描绘了。说实在的，我着实的感到杜小亚像一个秀气的女孩子。

后来才知道，这样的白原来是一种病态，但也因为这种病态使杜小亚有了有别于正常人的一种标志，因为他长期的**，所以他身上有一种特别的气味，若有若无的，像青草又像木屑的，苦涩中带着一缕奇妙的异香。

当我看完第三篇时，有一句话却深深地印在我的脑海里，就是单明明脱口冒出的一句话：“死了我也会带上你。”这句话打动了我的心，也让我产生了疑惑，这本书中的人物是虚构的， 故事也是虚构的。

但它给人的印象是真实的。为什么自己身边却没有像杜小亚那样纯洁的“知心朋友” ，要么这个在暗地里说你坏话，要么那个对你不冷不热，再不就是对你忽冷忽热。没有一个朋友的友谊能像单明明和杜小亚那样纯洁。

我飞了读后感 篇9

生活在萧条中，他希望自己的生活能有奇迹。他和新来的男孩杜小亚偶然成了邻居和朋友。有一次，他们和月亮买了两只小兔子，和二年级的同学一起观察。

单明明和杜小亚在门口帮助一个剧团接待客人。他们还谈论过“飞”的理想，帮助月亮鼓起勇气上节目。但杜小亚病得很重，离开了单明明。

失去孩子的杜小亚母亲伤心不已。杜小亚的父亲刚出狱，丢了工作。单明明用自己的智慧，杜小亚用自己的超能力，帮助杜小雅的父亲找回生活的信心，找到一份好工作。杜小亚的母亲也生了一个女儿。

从此，杜小亚的父母有了一个完整的家。

那个关于“飞”的理想和杜小亚的深切关怀，伴着单明明成长。在毕业前夕，在同学们关切的目光中，单明明在体校考试时，感觉杜小亚会沉沉地站在自己的肩上，单明明在心里大喊：“我飞起来了！

”我要像杜小亚一样地飞了！我要实现杜小亚的梦想！今后，还会有更高、更远、更美的飞行，等待着单明明和他的同学们。

读了这本书后，我深有感触。这部电影深刻地描写了单明明和杜小亚之间的友谊。单明明，曾经是个穷学生，认识了杜小亚，成绩逐渐提高。

最终，实现了自己的梦想。这说明交一个好朋友可以改变一个人的生活。我在日常生活中也有很多好朋友。他们帮助我克服困难。

人的一生是离不开朋友的。在困难时期能够团结互助是朋友！

高兴死了读后感

作文伴随着我们整个学生时代，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。多读书对写作文有帮助。什么样的作文才是让人念念不忘的？或许"高兴死了读后感"是你正在寻找的内容，请收藏并分享给你的朋友们吧！

高兴死了读后感(篇1)

《高兴死了》读后感500字：

罗曼罗兰说过，世上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活，本书作者珍妮?罗森无疑是这种英雄。

她不仅是抑郁症患者，同时患有焦虑症、躁狂症、回避型人格障碍等十几种障碍症，还患有类风湿性关节炎，在自身免疫方面也有一些问题，但是她却一直坚强的生活，命运给了她一百次痛击，她会给予一百次回击。

通读全书，鲜有看到作者如何与疾病抗争，更多的是记录她轻松愉快的生活片段，虽然有很多get不到的美国本土梗，但是作者坚强积极的生活态度，深深触动了我。书中有一章作者对她的丈夫说，如果没有她的存在，她的丈夫应该会过的更轻松一些。她丈夫的回答让我很感动，“或许会变得轻松，但不会变得更好”。是的，虽然作者身处黑暗，但幸运的是，能够有家人的陪伴，能有站在光明里的人愿意伸手去拉一把作者。美国有句话说“God help those who help themself”，作者正是这种积极自救的人。

反观自己，总是会因为一时的迷茫，暂时的困境变得抑郁寡欢、闷闷不乐。读罢此书，不禁自醒，我想不管眼下面临何种困难，如何迷茫，都应该勇敢面对，尽情享受生活，尽情把握每一个光明的时刻！相信最终都会如书中所写“更光明的日子正要到来，更清晰的未来正要出现，而你也会在那里。”

高兴死了读后感(篇2)

为什么没有六星这个选项！！！！这本书真是棒死了！！！！读书最开心的是读到一本契合的书，就是每篇都是“对，我是这样想的”“天呐这真有意思”。在我只是看到开头三分之一的时候就疯狂安利给身边的朋友们，而现在我开始惶恐我的读后感不能写出它万分之一的好。

这本书是讲一个抑郁焦虑社交恐惧…患者的故事，绝不是让你保持乐观心态的鸡汤文，而是很有趣的一些事和想法。读的时候一定一定要充分利用自己的想象力，把文字都变成画面，比如一个中年女人披散着头发和一只死掉的大笑着的小浣熊在房间里跳舞，她的丈夫在旁边喊着：现在已经是凌晨两点半了！！！我描述起来莫名带些诡异，但书里真的是很有趣，因为她的文风与众不同，有点天马行空的浪漫，又像是不受凡人理解的天才喃喃自语。

她没有列出打败抑郁症的方法，例如

1、和家人保持良好沟通2、多出去走走…这种一看就知道是没有受过抑郁症折磨的人写出来的哄骗。而是在一堆乱七八糟的故事里偶尔蹦出几句戳到心里的话，再仔细看看那些故事，发现也很有寓意。

作者的经历告诉我，跟坏情绪打架的时候，打赢了也没有人给你发奖杯，但是会知道使用什么武器更适合自己，等下次它再拽住自己的时候，也有所准备，不会只能趴在那里任由它拳打脚踢，毫无反抗之力。此外，承受巨大的痛苦才能体会更巨大的快乐，情感的阈值一直很低的话，一些小小的成就也觉得很快乐，就好比今天看到老鼠居然没叫出来。

还有真是羡慕她和她老公的爱情呀，设身处地的想，我可能不能接受一个老是大喊大叫，蹲在沙发里的老公，在我电视会议的时候抱着一个动物标本，又或是突然接到他的电话，听到他在那头喊有天鹅要吃点他！！尽管书里他们吵了好几次架，但作者曾经问过她老公，没有她是不是会轻松一点？她老公则回答说没有她是会更轻松一点，但不会更好了。我突然就被这句话感动到了，如果有个人能包容你的一切，不离不弃，那真是一件很幸福的事。

高兴死了读后感(篇3)

感谢你，还这样坚持着。

一开始是被书籍的封面吸引了(尽管作者说这是一只死浣熊标本，它有点古怪诡异和恶心，但作者也非常喜欢它不是吗？)我喜欢这种放肆的快乐赤裸的快乐，书里的插图浣熊骑在猫咪身上大战几百回合的时候，我真的觉得荒唐又有趣有时候我们的人生过得太过理性与刻板，让我们忘记了原来还能有这种快乐存在。

抑郁症焦虑症等等其他疾病当然会带给我们痛苦，甚至有时候营造出一种病耻感让你想要毁灭自己。但是亲爱的，你并不需要因为自己有着棕色头发和黑眼睛而感觉到耻辱，这不是你的错，其他人也无权这样嘲笑你，更何况我们还可以选择是否换掉它们。

随着作者精神状态的不稳定，章节的内容也可能时而清晰活泼时而混乱难懂，但生活不也是如此吗。疾病让我们在水下憋闷痛苦，有时又侥幸回到正常人的水平面，更有时候发现我们在飞翔。因此带来的或者说因此发现的思维深度，为何不能看做快乐的一部分呢？去痛苦吧，极致而不羞耻的。去快乐吧，放肆而无意义的。我们一起高兴死了

高兴死了读后感(篇4)

《高兴死了》这本书是一部让我产生深刻共鸣的作品。这本书讲述了主人公苏西的成长过程，她在追求幸福的旅程中经历了许多挫折和困惑。通过苏西的故事，作者给予了我很多启发和思考。

这本书深刻揭示了人们对幸福的误解。苏西在书中一直在寻找她认为的幸福，她认为幸福就是拥有财富、权力和名声。她很快意识到这些在物质上的追求并不能带给她真正的快乐。我觉得作者想通过苏西的故事告诉我们，幸福不仅仅是来自外部的东西，而是来自内心的满足和平静。

这本书也提醒了我要珍惜身边的人和事物。苏西在追求幸福的过程中，经历了很多痛苦和孤独。当她意识到自己已经失去了一些真正重要的东西时，她才开始明白幸福就在身边。这让我反思自己生活中是否也曾经忽略了一些重要的东西，是否应该更加珍惜身边的人和事物，给予他们更多的关注和爱。

这本书还教会了我如何积极应对挫折和困难。苏西在她的旅程中遇到了很多困难，但她从未放弃寻找自己的幸福。她学会了坚持不懈、坚强面对挑战，并勇敢地面对自己的内心。这给了我很大的勇气，让我觉得无论遇到什么困难，在追求幸福的道路上，都应该勇敢地迈出下一步。

这本书给了我一种积极向上的态度。在苏西的故事中，她从一个迷茫、困惑的少女成长为一个积极乐观、充满希望的女性。她通过对自己经历的痛苦和失落的深思熟虑，逐渐明白了什么才是真正的幸福。这让我意识到，无论遇到什么困境，只要我们积极地面对，相信自己的能力，有一颗乐观的心态，就能够找到幸福的路径。

小编认为，《高兴死了》这本书给了我很多的思考和启示。通过苏西的成长故事，我明白了幸福是一种内心状态，而不仅仅是外在的物质享受。同时，这本书也让我意识到珍惜身边的人和事物的重要性，以及乐观面对困难的决心。我深深被这本书所感动，它不仅给了我思考的机会，更激励了我朝着幸福的方向努力。

高兴死了读后感(篇5)

高兴死了，其实读这本书也不太高兴，最多只能算是一种黑色幽默，一种抵抗疾病的无奈讽刺。

这本书的作者詹妮·罗森就是这样一个病人，一个患有抑郁症多年的病人，从小就与抑郁症、焦虑症和各种疾病作斗争。可能你我都对这种抗争不理解，仅以一种看客的角色观察是不太能真正体会作者的挣扎与痛苦，但依然会被字里行间所蕴含的那种对病魔的癫狂和不屈所震撼，只是震撼的方式不同。

一本书能不能读下去就是看它能不能触碰你脑海深处的那个敏感点、让这神经冲动把你电晕，迷迷糊糊的坠入它给你搭建的梦境在里面宣泄、体会，至于它是不是名著是不是畅销书，其实无所谓喽。

这本书写来其实并不是给我们读的，我们对他的评价，她肯定也不会在乎，像序言中写的那样”我警告过你如果继续读下去后果自负”,就像封面那只滑稽的皖熊标本一样，嘲笑的看着你。

书中她在不可能的地方发现乐趣，并用幽默的方式真诚地将它们讲述出来，为我们带来不可思议的欢笑与感动。

决定一个人走多久多远的，是他的健康，正因为珍妮罗森明知自己患有多种精神疾病，他才敢于在有限的生命中绽放更多绚目的光茫，读这本书的时候，也许有人会有疑问，为何这个作者的日常这么搞笑，怎么一点也不像是得过抑郁症，以及她身上的其他疾病也不像是对她造成多大的困扰。

但其实正因为她的这种表现才更应该是得过抑郁症，并且病情得到控制的表现。生活中每天都会遇到形形色色的人和事，难免有一些是让人觉得很郁闷的事情。

有时候工作中遇到不好解决的问题，也会发牢骚，吐槽一下这些事情，不过并没有对改变这件事情起多大作用。

有时我想知道那些乐观的人是否从来没有遇到过这样的事情？肯定不是的，只是他们没有表现的那么明显罢了。

作者的这本书让我觉得，这个”高兴死了”的话题真的很有意义，把生活中的抑郁都赶走，用快乐的心态面对不那么快乐的事儿。

作者：王汉邦

高兴死了读后感(篇6)

《高兴死了》是一本让人乐不可支的小说，它充满了幽默和喜剧元素。这本书是作者谢尔曼·亚历山大所著，以幽默风格的文字和独特的故事情节引发了读者们的阅读兴趣。

小说的故事背景设定在一个小镇上，主要讲述了一个名叫杰瑞米·韦伯的男孩的故事。杰瑞米是一个有点害羞但又非常聪明的孩子，他每天都经历着一系列令人捧腹大笑的事件。他的反应和幽默的对话使整个故事更加有趣。

故事的开头就让我非常开心。杰瑞米是一个有点笨拙的年轻人，他常常会遇到一些尴尬的事情。比如，他在一次化学实验中不小心引发了爆炸，差点把实验室炸毁。他的反应非常有趣，他对自己的所作所为感到非常纠结，但同时也让人忍俊不禁。

接下来，故事变得更加有趣。父母为了让杰瑞米变得“正常”，决定让他去上一所严肃的学校。然而，这个学校并不适合杰瑞米。他不仅无法适应学校的要求，还常常惹出一些麻烦。但正是这些喜剧的事件使故事成为了一个欢乐的冒险。

在整个故事中，我最喜欢的部分是杰瑞米与他的朋友们相处的情节。他的朋友们都是一群有趣而古怪的人，与杰瑞米的个性非常相似。他们常常一起玩耍，逃课，还有各种有趣的冒险。这些场景让人不禁想起童年时与朋友们的快乐时光。

整个故事中还有一些温暖的感人时刻。尽管杰瑞米常常遇到一些尴尬的事情，但他从不向命运低头，他总是积极乐观地面对困境。他的母亲常常给他一些支持和鼓励，同时也教会了他如何成为一个坚强的人。这些细节让我对杰瑞米产生了深深的喜爱和敬佩之情。

通过《高兴死了》这本书，我学到了很多。首先，我明白了幽默和乐观的态度是面对生活中困难和挑战的最好方式。杰瑞米的个性和积极乐观的态度让我深受启发。其次，我认识到每个人都有自己独特的个性和能力，没有什么是“正常”的，我们应该珍惜并接纳自己和他人的不同之处。

总的来说，《高兴死了》是一本充满欢乐和温暖的小说。通过杰瑞米的故事，作者向读者传达了积极乐观的人生态度。这本书让我笑出了声，也让我反思了生活中的一些重要问题。我相信，无论你是成年人还是孩子，读完这本书，都会感到高兴死了！

高兴死了读后感(篇7)

1.如果你想去欣赏艺术品。不要去艺术学校。你可以去看蜘蛛织网。是从蜘蛛屁股里织出来的。生活就是艺术。发现身边的小美好也会让我心情愉悦。也珍惜身边的小美好。让我的愉悦保持的更久一点。一切都会好起来的！

2.在最痛苦的时候都希望有人帮我一把结果发现能帮我的只有我自己。呵！我也是到了20岁的年纪才明白这句话的。20岁之前的我。很依赖任何人。遇到自己难以解决的事我都会报以别人帮我解决的心态。我也是搞笑。别人为什么要帮你解决。没钱自己就去赚。想要的东西自己买。没钱连自己最亲的人都会瞧不起你。所以。一切靠自己。！！！加油一切都会好起来的！

3。有时候发疯是恶魔有时候，恶魔是我。一个人走在安静的街道。去参加热闹的派对。去黑暗的电影院。与小恶魔一起眺望世界。有时候他在睡觉有时候他的玩游戏。有时候他想杀了我。但是我与他同在。

这句话有点触动到我。嗯。一个人走在安静的街道一个人去电影院一个人去参加聚会。所有的都是一个人。我要去习惯孤独。与孤独做朋友要耐得住寂寞经得住繁华。羡慕作者有一个理解她的好丈夫。与一个理解她的好女性朋友。世上幸福的事就是我在闹你在笑了吧。在我看来作者身患重疾活着与众不同敢于直面敢于承认不逃避乐观。有自己的想法（很多奇怪的想法）相信自己会好起来的会感恩自己身边所有照顾她的人！同上我一个健康年轻的妹子。也可以活的更好。

所以一切都会好起来的！

想要的都会来。得不到的

高兴死了读后感(篇8)

《高兴死了》是一本颇具深度和意义的小说，作者通过生动的故事情节和丰富的人物描写展示了人性的复杂和人与人之间的情感纠葛。这本小说让我重新思考了幸福的真正含义以及我们追求幸福的方式。小说中的主人公以及其他角色的经历给了我许多启示，让我对自己的生活有了更深刻的认识。

故事以普通家庭的生活为背景，从多个角度刻画了人们在追求幸福过程中的痛苦与矛盾。主人公小红是一个聪明伶俐的女孩，她渴望在学业上有所成就，但由于家庭条件有限，她要面对学习压力和经济困境。小红的父母在小说中扮演着重要的角色，他们是善良的父母，但生活的压力让他们常常沮丧和疲惫。小红的邻居、老师和同学们的故事也都揭示了每个人心中隐秘的欲望和挣扎。

通过这些多样的人物形象，作者成功地传达出了幸福是什么以及如何获得幸福这样一个重要的主题。小说告诉我们，幸福并非是一蹴而就的，而是一种通过努力和付出才能实现的结果。人们往往希望通过追求物质财富和外在的成功来获得幸福，但这些表面上的追求只会让人们在内心感到空虚和无助。真正的幸福来自于对自己和他人的关心和爱，来自于内心的满足和宽容。

对我而言，这本小说最令人感动的一个情节是主人公小红和她的家人之间的关系。尽管他们都面临困境，但他们能够相互支持和理解，这些温情的描写在我读到时让我情不自禁地流下了眼泪。这让我意识到亲情是多么重要，它能给人们无限的力量和勇气去面对生活中的挑战。同时，小红的坚持和努力也让我产生了巨大的动力去追求自己的幸福，不论困难有多大，只要我们保持积极的态度和努力奋斗，我们都能找到真正属于自己的幸福之路。

通过阅读《高兴死了》，我也意识到了幸福是一种内心的感觉，它取决于我们自己的选择和态度。冯骥才通过这本小说提醒我们关注内心的需求和感受，而不是只追逐物质的满足。他告诉我们，幸福的道路并不在遥远的地方，而是在我们身边，我们只需要打开内心的窗户，用真挚的心去感受生活中的美好，我们就能找到属于自己的幸福。

《高兴死了》是一本令人深思的小说，它通过生动的故事和丰富的人物形象描述了我们在追求幸福道路上面临的挣扎和矛盾。通过这本小说，我认识到幸福并非是来自于物质的追求，而是一种内心的感觉，它由我们自己选择和塑造。这本小说让我重新审视了自己的人生目标和价值观，我相信只要努力奋斗并珍惜身边的人和事物，我一定能够找到真正的幸福。

高兴死了读后感(篇9)

这是一个由精神病患者讲述的关于精神病的故事；这是一个精神病用本能记录的生活片段的流水账；这是一种即使难过疯了也要疯狂高兴的精神魔法。

这只是一本简单的书，书里没有2500万美元，但对于某些人而言，它比2500万美元更珍贵。

出于纯粹的愤怒，我想要疯狂地高兴起来——聊聊作者。

本书的作者珍妮·罗森自小便与忧郁症、焦虑症等多种障碍症抗争。如她在书中所说，她是一位高功能抑郁症患者，伴有严重的焦虑症、中度临床抑郁表现以及会引发轻度自残的冲动控制障碍。她还患有类风湿性关节炎、轻度强迫症和拔毛癖等疾病，需要带着动物标本一起坐飞机，才能缓解焦虑。

诸多病症叠加在一起，赋予了珍妮世所罕见又诡谲绚烂的精神世界。与此同时，强大的内心和亲人的爱与支持令她的生活“疯狂”又有趣。

她以轻松和幽默的文字记述了自己与病魔相伴的点点滴滴。在她的故事里，有最直白的绝望和痛苦，也有最包容的爱和最疯狂的举动，但贯穿其中、闪闪发光的是最积极的人生态度和最简单的快乐。

或许我们永远无法真正地走进珍妮的世界，或许珍妮的生活方式对我们而言没有太大的借鉴作用。正如她在前言中所说，这不是一本有关快乐的方法论，书里没有2500万。但她的积极、诚实、和古怪就像一座灯塔，给很多夜航的水手带来了希望，也给白天的行人送去片刻喘息。

快乐不需要理由，但它也不是借口——高兴死了的真谛。

作为一个拥有多重精神疾病的患者，作者的生活中充满了疯狂的举动和“蠢”事情，除了无意识的，还有意识的。比如：她会跳进喷泉；会追寻UFO的踪迹；会租借树懒；甚至在拥挤的舞池里开展僵尸毁灭世界的演习。

这一类疯狂的举动和经历在本书中占据了大量的篇幅，如同疾病占据了她大半的人生一般。她收集这些疯狂的快乐，并以此为武器对抗疾病，夺回自己发疯时被剥夺的快乐。

尽管这些举动，这些快乐并不能为她带来多少实质性的帮助。快乐过后，她依然会抑郁、会焦虑、会连续数周躺在床上无法起床。但她依旧热切的期待高兴，主动的寻找快乐。

她用自己的经历告诉大家：快乐就是快乐，不需要什么理由也不为了什么目的。

高兴死了不是简单的提倡我们用种种荒诞的行为换取疯狂的快乐，而是希望大家可以在一切“正常”时抓住机会创造惊喜，营造快乐，当大脑对自身最本质的存在宣战时，我们可以带着这些快乐的时刻投入战斗，挽救我们的生活，构筑我们的人生。如果这本书的作者只是一个不断寻求快乐，积极对抗疾病的人，那我想这本书并不会有这么大的影响力。真正令我感动、令我深深认同的是她所倡导的“高兴死了”真谛的第二重含义——“高兴死了”并不是一个借口，并不意味着你可以借此干蠢事而不负责。

随着抑郁症等精神疾病相关知识的普及，越来越来多的人开始有意识的关注、关爱这一人群。但时间久了渐渐就变了味。

米脂案的凶手以抑郁症为自己开脱，请求轻判。女性自杀，不去深究背后的成因，一句抑郁症就盖棺定论。主持人、名人出现失误，一句“没有一片雪花是无辜的”就回应了所有的批评。

抑郁症等精神疾病变成了一个好用的借口，哪里需要往哪儿搬。

反观如珍妮一般的患者，在寻求快乐，抵抗疾病的同时，仍不忘理性地提醒自己和他人，快乐并不是不负责任的借口。

这充满张力的对比警示我们，对抑郁症等精神疾病患者真正的关心是在他们沉入水底时，握住他们“冰冷”的手，坐在水边，耐心等待他们浮上水面。自以为是的包容和无条件的原谅并不会为他们送去阳光，只会给一些“正常人”可乘之机。

再糟糕也不装

我依旧快乐——面对自己需要多大的勇气

“做个不动声色的大人”，不知道什么时候起这句话在网上火了起来。其实对于大部分人来说“装”并不是长大了才开始学习的技能，而是一步一步随着年岁精进的过程。

装强大、装不介意、装很开心、装很好奇、装很上进、装很合群，演技越来越好，不需要装的时候反而不知道该如何做自己，甚至还会被自己偶尔露出的真实想法、真实举动吓一跳。

作为一个惯常不自信的女孩，冰糖就是这样，装懂事、装强大、装合群。。。越长大需要“装”的地方越多，但演技却十年如一日的烂。

从真实的我很糟糕，我不能让她出现；到真实的我是什么样子我也说不好；直到某一天，看着镜子告诉自己从“心”而活，却发现那颗“心”早已没了踪迹。

过去冰糖习惯将其归咎于不自信，但珍妮字里行间的坦然让我第一次真正意识到比起自信，我更欠缺的是勇气。直面问题的勇气。

当珍妮的妈妈安慰她你只是喜欢拔毛而已，和狂躁症没有关系的时候，她会平静的告诉妈妈“我不正常，这一点你我都清楚。”她清楚自己的问题在哪儿，但她并不因此感到害怕、感到沮丧，相反她积极的应对。

当这样的珍妮写下：我很糟糕但我很高兴，我控制不住自己但我很高兴的时候。冰糖开始坚信勇敢面对不够美好的自己是一件值得欢呼的乐事。

简而言之，“高兴死了”不是干蠢事后逃避责任的借口，而是一种直面自己的勇气和一场简简单单不问缘由的快乐。

这本书的语言很古怪、节奏感几乎为0、逻辑也不太通，或许你和我一样很难看进去第二遍，但只要它安安静静的坐在书架上，就可以给我慰藉；只要我瞧两眼它金灿灿的封皮，就会不自觉地高兴起来。

如果你正在阳光下欢快的奔跑，那么让我们一起做个勇敢的快乐收集者；如果你正在情绪的深海里，也请努力学习在水下呼吸，用生活中每一个快乐的瞬间击退黑暗中的猛兽。

无论如何，让我们一起收集每一份快乐，一边战斗，一边成长。因为：更光明的日子正要到来；更清晰的未来正要出现；而你一定会在那里。

高兴死了读后感(篇10)

《高兴死了读后感》

《高兴死了》是一本令人欢欣鼓舞的小说，由于它独特的叙事方式和深入人心的情感描写，让我对人生有了全新的理解。这本小说不仅让我感受到了喜悦，更引发了我对快乐与幸福的深思。

故事围绕着主人公李志和他的亲人朋友展开。身为一个年轻人，李志积极向上，乐观开朗。即使面对生活的困难和挫折，他总能以乐观的态度面对，并引导身边的人积极面对生活。小说中的每个人物都有自己的烦恼和痛苦，但他们从李志身上汲取力量和勇气。通过小说，我们可以感受到那些正能量的影响力，让我们更加勇敢地面对困难，追求真正的快乐。

这本小说给我留下最深刻的印象是其中的主题：快乐来源于内心的力量。在小说中，作者通过描写李志以及其他角色的内心世界，让我们思考快乐是如何产生的。小说中有很多积极向上的角色，他们懂得在困难中寻找希望，在痛苦中寻找快乐。他们通过分享爱与关怀，帮助身边的人走出困境。这种人与人之间的关系和能力的照亮，让我明白真正的快乐并不依赖于物质的富有，而是源自于人与人之间的关心和关爱。

读完这本小说后，我也发现了自己在追求快乐的过程中存在的一些问题。以往，我总是期待着外在的事物给我带来快乐，比如物质的满足和成就的喜悦。但经过与李志等角色的对比，我开始反思自己的内心状态。真正的快乐来源于我们对生活的态度和他人的关心，而不是仅仅寄托在外物上。读完这本小说，我开始更加努力地关爱身边的人，给予他们更多的陪伴和支持。

通过阅读《高兴死了》，我也对自己设定了新的快乐目标。在以前，我往往会将快乐和个人成就挂钩，觉得只有实现了某些目标，才能真正感到快乐。但这本小说告诉我，快乐并不是一次性的，它可以是日常生活中的点滴时间。我希望自己能够更加珍惜每一个和亲朋好友相处的时刻，享受他们的陪伴和关爱。我也希望能够帮助身边的人，用积极的态度和乐观的情绪影响他们。

阅读《高兴死了》是一次充满愉悦和启发的旅程。小说中的人物和情节让我反思了自己对快乐的追求和认知。通过主人公李志以及其他角色的励志故事，我明白了快乐来源于内心的力量，可以通过关爱和关怀他人的方式传递给他人。读完这本小说后，我心中充满了对生活的热情和对他人的关怀，我希望能够将快乐传递给更多的人，成为身边人们的力量，让更多人能够像《高兴死了》中的角色一样快乐地生活。

高兴死了读后感(篇11)

《高兴死了》这本书是我最近读过的一本精彩之作。书中描写了主人公小明的精彩人生，他在面对各种困难和挑战时总是积极向上，一直保持着高昂的斗志和乐观的态度。通过阅读这本书，我深受启发，对于人生的态度也有了新的认识。

这本书第一章就让我感受到了小明的乐观精神。在面对困难的时候，小明总是能够从中寻找到积极的一面。他告诉我们，乐观是一种生活态度，也是一种智慧。面对生活中的挫折和困境，我们不能沉沦于痛苦和悲观，而是要积极寻求解决问题的办法。正如书中所说：“外面的世界变了样，你也要变了味。”

在书中的第二章，小明面对的是职场上的挑战。他努力工作，积极进取，始终保持着高昂的工作态度。他告诉我们，只有付出了努力，才会有收获。就像他在书中所说的：“只要想一想，还是会得到点小快乐的。”这句话深深地触动了我，让我明白了只有通过奋斗和付出，才能获得真正的快乐和满足。

除了职场上的挑战，小明在爱情方面也经历了一番折腾。他的前任女友突然离开了他，这让他非常伤心。但是他并没有陷入情绪低谷，而是选择了重新开始。他告诉我们，爱情是美好的，但也要理性看待，不要因为失去一段感情而放弃对生活的热爱。正如他在书中所说的：“心情好，遇见红灯也开心。”这种乐观的心态非常值得我们学习。

读完整本《高兴死了》后，我认识到一个事实：快乐是一种选择。我们可以选择积极乐观的态度来面对生活中的一切困难和挑战，也可以选择悲观消极，沉沦于自怜之中。但是选择乐观的态度是一种智慧，只有这样，我们才能够真正地享受生活的美好。正如书中所说的：“快乐不是因为有了什么，而是看你怎么看待拥有的一切。”

这本书不仅给予我一种积极乐观的态度，还告诉我要珍惜和感恩身边的人和事物。通过小明的故事，我被提醒要珍惜每一个与我有关的人，要感恩他们对我的帮助和支持。同时，也要珍惜自己的身体和精神健康，不断努力成为更好的自己。

小编认为，读完《高兴死了》给我留下了深刻的印象。这本书通过小明的故事，给予了我积极向上的人生态度的指引。我学到了要乐观地面对困难和挑战，要努力工作和积极进取，要珍惜和感恩身边的人和事物。这本书是我人生中非常重要的一本书，我将会将其中的智慧和积极乐观的态度融入到我的日常生活中，让自己更加快乐、更加充实。

高兴死了读后感(篇12)

今日推荐书籍《高兴死了》

这本书写的是作者珍妮如何和抑郁症做斗争的事。我总结的很简单是吗，其实内容比叫了一个肯德基全家桶还要丰盛。

珍妮，超级古怪的人，正常的人思维是无法接受的，比如一个事物，我们大多数只看到了A面，但是珍妮就会给你讲B面的样子，我们觉得她神经病，其实是我们的思维没跟上，或者说，我们和她不在同一个世界。她从小就和抑郁症做斗争，或者说和多种精神疾病作斗争，文章中好多故事，让你觉得她思维跳跃，不可思议，那就是她认为的保护色，疾病让她变得敏感，她不由自主的不得不这么做，这类我们觉得疯狂的事，她都觉得“高兴死了”。她超级爱猫，家里有三只猫，尽管猫毛多的让她决定为它们做件锡纸衣服，也没考虑把它们都扔出去。此外，她还喜欢收集动物标本，浣熊，猫皮，熊头，还有1.8你的长颈鹿（这个没收集到，但她超爱）。看了她的癖好，你是不是觉得她是个残暴的人？No no no，不说她很有爱心，至少她要求她收集的所有动物标本必须是正常死亡。一个患有抑郁症的人照顾不好自己又怎么照顾好孩子？但她真的努力和魔鬼抗争，努力的爱海莉，尊重她爱护她，那种自我反省式的家庭教育太需要被中国式父母了解了。珍妮的古怪让我觉得整本书都是她神奇经历的碎碎念了，但是最后几章让我看到了珍妮温柔的一面，她什么都知道，什么都懂，她就是一个正常人，她没有病，她只是不相信自己那么好，自卑到骨子里了，任由我们怎么拽她都不愿出来，因为她不相信。我很想抱抱珍妮的，我觉得她像太阳，拥抱太阳的人大概会像太阳一样温暖强壮令人生畏。

维克托，珍妮的丈夫，这真是个万里挑一的好丈夫，他很爱珍妮，即便知道珍妮患有精神疾病依旧愿意娶她为妻，就足以说明一切了。他包容珍妮的古怪，珍妮的敏感，珍妮的疯狂，哪怕是愤怒的时候大声的骂了“Shit！”，都没有一刻想要放弃珍妮的念头，珍妮有劝他放弃自己，她说“如果没有我，你的生活会更轻松”。维克托告诉她“也许会变得轻松，但不会变得更好。”

海莉，珍妮的女儿，我对这小家伙印象不深，不过有一件事我倒是记得，海莉参加某活动的时候珍妮也去了，并在她常做的位置上坐了下来，过了一会来了一位家长，她们便闲聊了几句。另一边的海莉抬起头来看到了珍妮，她咧开嘴笑着呼喊：“妈咪！你交了一个朋友啊！太好了！”，哈哈哈这孩子果然天真的可爱，大概只有珍妮的“同行”体会过那种乌鸦头顶飞的尴尬。但是，你了解你的孩子就像孩子了解你一样，你爱她，她也爱你，她为你的每一次进步感到幸福和欣喜，对吗？

珍妮的妈妈，一个经常提醒女儿“不要说你有病，你没病”的妈妈。她很爱珍妮，我猜她一定偷偷地自责过，为什么两个孩子同一个环境下成长，一个健康，一个疾病，是不是对她关心不够，是不是疏忽了什么。她一定自责过。“比较是幸福的坟墓”。珍妮总在比较中沉陷在恶魔的沼泽中，自卑。她跟她妈妈说，我从小到大好像从来没有得到什么奖项哦，妈妈从书本上抬头看了珍妮一眼“我曾是全世界最年轻的人。”哈哈哈，这种不用任何努力就可以得到的奖项大概只有珍妮妈想的出来了。她一直爱珍妮，理解她的痛苦，并从她的角度思考问题，回复她。爱，从来都是我站在你这边。

珍妮的爸爸，一个强壮老头，好多人都说珍妮像她爸爸，天呐，珍妮就是中国人口中的女汉子吧。他特别理解珍妮的喜好，要是有什么好的动物标本就会打给珍妮问她要不要替她留下来。本书最后一节感谢中，珍妮还说“也感谢我爸花了一整天的时间为我的断手断脚的死浣熊绕线和雕刻假肢。”老爸，果然就是那个不会一直唠叨的但会为你做你喜欢的事的人。

最后我想对患有抑郁症且正在和病魔斗争的人说，请仔细阅读本书倒数第二章“在深深的战壕里”。

“光明的时刻一次只能有几天，但是为了那几天，你要坚持住。那几天值得我们经历黑暗。

在黑暗中，你找到你自己，骨瘦如柴，筋疲力尽，茫然无助。在黑暗中，你找到卑鄙的自己。在黑暗中，你找到被水淹没的战壕的底部，而世界上的其他人只能看到它的表面。你能够看见正常人看不见的东西、糟糕的东西、神秘的东西、像坏种子一样想埋进你心里的东西、低语着你想忘掉的阴森恐怖的秘密的东西、尖叫着说谎的东西、想让你去死的东西、想用最坏的方式肆无忌惮地让你用自己颤抖的手把你再往下拖并杀害你的东西。这些东西是可怕的恶魔……你一直都知道，如果你无意中悬着自己的手脚，它们会用尖利的牙齿咬住你，把你拖到床底下。你知道它们不是真实的，但是当你和它们一起待在那个黑暗的湿漉漉的洞穴里，它们会变成最真实的东西。它们想要我们去死。

有时候，它们成功了。

但不会一直成功。它也没有战胜你。你还活着。你和它们进行殊死决斗。你吓坏了，有时候会筋疲力尽，甚至快要放弃了，但最终你没有。

你已经赢得了好几场战役的胜利。没有人为这些胜利颁发奖牌给你，但是你穿着铠甲，带着伤疤，它们好像你的隐形肌肤，每一次胜利都让你学习更多。通过学习，你知道如何战斗，你知道应该使用何种武器，你知道谁是你的盟友，你知道那些恶魔只是精致的谎言，它们不逼到你投降，绝不善罢甘休。有时候，你赤手空拳，用语言和狂怒去战斗。有时候，你把自己拖进一个小球，与恶魔和世界上的其他一切彻底隔绝。有时候，你会投降，转身去找能够为你战斗的人，这也是一种抗争。

有时候，你只是让自己坠入更深的地方。在什么都看不见的最深处，你确信自己是孤身一人。然而你不是。在这里，我和你在一起。我也不是孤身一人。一些最优秀的人也在这里……他们什么都看不见，他们感觉着，等待着，哭泣着，存活着。他们痛苦地伸展他们的灵魂，为了学习如何在水下呼吸……所以，他们能够做到恶魔认为不可能的事情。所以，他们能够活着。所以，他们能够凭借对那些昼伏夜出的怪物的了解，找到回到水面的路。所以，他们能够在温暖的阳光下晾干自己。阳光如此明媚，对于在水面上的人而言如此唾手可得。所以，他们能够和其他人一起在阳光下散步，但是有着一双不同的眼睛……那双眼睛依然看着水底下的人，让他们能把手伸到黑暗中，把他们的战友拉上来，或者只是握住他们冰冷的手，坐在水边，耐心地等待他们浮上水面，呼吸新鲜空气。

水平面是正常人而不是我们生活的地方。我们经常生活在水平面以下，所以我们明白，当太阳出来的时候，我们应该尽情生活和翱翔。把正常人固定在稳妥的生活轨道上的隐形绳不能用同样的方法固定住我们。有时候，我们和其他人一样走在阳光下；有时候，我们住在水底，一边斗争，一边成长。

而有时候……

……有时候我们飞翔。”

恶魔会控制你的大脑，但那不是你的想法，你会疲于斗争，但这不是你要放弃生命的理由，不要觉得没有你世界会变得很好。每个人都是一个星球，我们活着即在转动，我们的陨落也牵扯着数颗星球的正常运作，我们是精彩的，也是多彩的，我们的消失导致地球失去了一种颜色，所以，请好好活着，哪怕很难，就像珍妮一样拼下去，做你认为“高兴死了”的事，如果你赢了每一场比赛，没有奖杯和勋章，记得告诉我，oh no，我可不是给你做奖杯，我做不起的，毕竟你会赢很多次，我可以拥抱你么？狠狠的抱着你，看呐，这小太阳又从黑暗里爬出来了，我得好好稀罕稀罕。

老生读后感

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的老人与海读后感，希望能够帮助到大家。

老生读后感 篇1

教育是国之大计，党之大计，教育的根本在于教师。教师每天面对那些活泼可爱的孩子们，她们的可塑性极大，要始终站在“为国育人，为党育才”的职业高度，教好每一个孩子，尽心尽责关心每一个孩子，春风化雨般的点滴浸润，用善于发现美的眼睛，去寻找身边的美好，把平常每一天的教书生活变得有滋有味。

一、美在发现

教育从了解学生开始，了解学生的兴趣爱好、家庭情况、学习基础……做到知根知底，方能百战不殆。每一个学生都有属于自己的闪光点，等待我们去发现与挖掘。

书中作者介绍自己遭遇到惹事生非的“红孩子”，一开始让她痛苦万分，到动员他转学，到最后唤醒一颗柔软心。其实作者就是给予时间的等待，暗地里对他时时留意、处处留心，捕捉一些他身上的优点，逐步地放大，适时地表扬。

问题生需要抓反复，反复抓。相信每一个小宇宙都有爆发之时，需要我们找到那个点燃点，善于发现，美就在身边，教育中的每一次的山重水复疑无路，过后都有可能让人觉得云淡风轻。

二、美在关爱

教育是爱的事业，没有爱就没有教育。对学生的关爱和关心，能够让学生亲其师、信其道，能够让学生喜欢上你的课，自然而然上课就会认真听讲，课后完成作业，成绩也不会差哪去。

书中作者介绍自己帮助一位“低起点”的孩子确定向上向善的信念。从点滴的话语里感受到关爱：“你也是别人的环境”、“你是一块发光体”、“你有能力改变”、“你很重要”，帮助孩子一步步地找到自信，教育在于唤醒，更在于让孩子感受到你的爱与尊重。

关爱在于一句鼓励的话语，在于一个赞许的眼神，在于一次真诚的谈心，比如：早上老师站在本班级门口迎接学生相互问好，给考试成绩不理想学生一次握手，给深受打击孩子的一个拥抱，陪伴着她们的成长，自己慢慢地变老，感受岁月的静好。

三、美在坚持

我不是因为看到了希望而坚持，而是因为有了坚持才看到了希望。做任何一件事，贵在开始，难在坚持。坚持可以让你变得不一样，一事精致，足以动人，一事坚持，便是成功。

作者连续七年担任两个班的班主任，班上的科任老师生病或怀孕，她就去“填空”，做替补，结果赞誉爆棚。每天处理完班级繁杂的事情和繁重的教学任务之后，还坚持写作，至今已出版个人专著三本，这是何等的毅力，实在让人佩服。

坚持不光对教学专业成长上的孜孜不倦地追求，还对教育的热爱顺带着那份憧憬和情怀。面对着单调乏味的重复工作，她丝毫没有懈怠，反而更加的坚定，坚信着教育是向美而生的。

四、美在思想

教育不光是传授知识，还在人格塑造、思想引领方面起着十分重要的作用，学习的.知识若干年之后可能会遗忘，但留下的思想却可以深远。

教师的内在华彩，取决于其思想的丰富。思想的高度不但决定了自己的人生高度，还会影响到学生的精神高度，只有教师自身思想丰富，他的学生才有可能思想丰盈。

一个思想丰富的教师，本身就是一本活的教材，对世界有自己独立的看法，对知识有自己独到的理解，对育人有自己坚定的信念，从而使自己思想熠熠生辉。教师要努力做精神的巨人和思想的富者。

用仪式感擦亮一些重要的时刻，用热爱欢迎每一个孩子，过好每一个日子，让教室成为学生的向往之地，怀一半诗心和一半匠心，带上自己的初心，行走在教育人生路上，从早上到黄昏，从年少到花甲，从热爱变成喜爱。

教育可以如此的动人、有趣而美好，我心向往之。

老生读后感 篇2

金风送爽，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们即将迎来xx级新同学。你们将带着青春活力，带着对知识的不懈的追求，带着对大学生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。你们将是新学年里我们学院一道亮丽的风景线。相逢是首歌，相聚是欢乐。学院全体师生对你们表示比较诚挚和比较热烈的欢迎——欢迎你们，新同学!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，你们踏入心中向往已久的大学校园，一切会是陌生的——新的环境、新的面孔、新的起点，这一切也许会令你感到新鲜和好奇。这里有着一支以教书育人、管理育人和“服务育人为宗旨的良师益友队伍;有着一群团结友爱、善于创造、朝气蓬勃的可爱的学哥学姐们。

来到这里，你们将拥有更为广阔的`舞台，团委、学生会、青年志愿者协会、各种各样学生社团都将为大伙带给展现自我的平台，为你们的成长带给助力。大伙的课余生活也将是丰富多彩。只要你是优秀的，只要你有勇气，你总能有机会一显身手。”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“。让我们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每一步，共同携手，用我们的激情、智慧和认真在这片新的天地里谱写的属于你们自身绚丽多彩的青春之歌!比较后祝大伙在校期间快乐、幸福!

老生读后感 篇3

今天我跟大家分享的是《歪脑袋木头桩》中的《会摇尾巴的狼》这篇文章，主要讲的'是有一头狼掉进了猎人设计的陷阱里上不来，正好老山羊路过，狼就想让老山羊救它上去，老山羊不太信，狼就说自己是狗，最后老山羊还是不太相信，狼就露出凶狠的本来面目，于是老山羊知道了它就是一年前差点把自己咬死的狼，没有救它就走了。

通过这个故事我学会了不能轻易相信别人，要去辨别真假，尤其是敌人就永远不要相信。

老生读后感 篇4

我读了这本书给我印象深刻的是《会摇尾巴的.狼》。

这个故事讲的是一只狼掉进陷阱里 ，山羊慢慢的走过来，狼连忙和山羊打招呼 ，装出一副很可怜的样子 ，告诉山羊他是因为救一只小鸡儿掉进了，陷阱，山羊半信半疑，不相信狼说的话 ，狼连忙说自己是狼狗，还特意摇摆尾巴 证明给山羊看。

山羊怎么会相信它，狼就用花言巧语说救我上来，上来以后我会报答你的。

这时山羊突然想起了，去年冬天它还咬了山羊大腿一口，差点把我咬死我一辈子都不会忘了。

这个故事告诉我们，不要轻易相信别人的花言巧语，学会辨别真假。

老生读后感 篇5

书，是知识的风帆，是常识的翅膀，是知识的源泉。书能够熏陶 我们的情操，宽阔我们的眼界。我的书籍中，有一标书令我回味无限。它就是《老人与海》。此书的息者是赫赫有名的诺贝尔文学奖的得主——（美）海亮威。

书中道的`是一位刚强的老人，老人取一个小男孩关系甚恶，老人的名字鸣“圣地亚哥”，他在持续的八十四天没逮到鱼的情形下，单独出海。无意间钓上了一条大马林鱼，但这条鱼切实太大大马林鱼猖狂地托这老人及小帆在海中游言，但大马林鱼初终没斗功有勇无谋的老人，老人带着大马林鱼在无边无涯的大海上回返野园，但谁知地有意外风波，多少只鲨鱼盯上了老人，老人发明了危险，与鲨鱼开端了触目惊心的搏击，终于鲨鱼被老人战胜了，老人历经含辛茹苦，归到港湾。但此时那硕大无比的大马林鱼，只剩下了一些残骸。

这固然是一个简略的故事，但它却给己们留下了深入的情理。我每次读完当前，心怀磅礴，我不禁替老人的精神所折服。白叟这敢于共逝世神所拼搏的大无畏精力令我敬佩。但他在恐怖的乌暗中畏缩不前，想光亮后退，末于走没了窘境，没被光明所淹没。尔信任只有阅历风风雨雨，才干睹彩虹，让咱们向彩虹尽力吧！！

老生读后感 篇6

与名家对话、与大师对话、与自己对话，锻造自己的教学风格，完善自己的教育理念，生成自己的教育思想，“读别人的书，想自己的事”，这是我读书的目的。

——题记

最近，我有幸与郑英老师的《教育，向美而生》相遇，书中的教育观点如一股股清流润泽我心。细细读来，既兴奋于自己曾一直追求的美的教育，与名师共鸣，又激动于郑英老师把班主任工作描述得如此生动美妙，让自己更加心生向往。

教育在于发现

在教育的国度里，发现，本身就是一种创造。每一个学生都有属于自己的闪光点，等待我们一一地去发现，去挖掘。书中郑英老师介绍自己遭遇到惹事生非的“红孩子”，一开始让她痛苦万分，甚至为了早点摆脱噩梦还动员他转学，到最后终于唤起一颗柔软心。其实，郑老师就是给予他时间的等待，善于捕捉他的优点，并逐步地放大，适时地加以表扬。每一个问题生都不是一朝一夕就能改变的，他们都需要我们反复抓，抓反复，我们要始终相信每一个学生都有绽放之时，最重要的是找到那个“点”。教育的意义在于发现，教育者应力求去发现每个孩子的“源动力”所在。我想，只要我们善于发现，美就在我们身边，教育中的每一次“山重水复疑无路”，都只是“柳暗花明又一村”的铺垫。

教育在于唤醒

教育是一项爱的事业，没有爱就没有教育。对学生发自内心的关爱，能够让学生亲其师、信其道，能够唤醒孩子内在的力量，帮助他变得强大，这是一个教师最大的善。书中郑英老师介绍自己如何帮助一位“低起点”的孩子确立向上向善的信念。“我也是别人的环境”“我也是一块发光体”“我有能力改变”“我很重要”，这些点点滴滴的话语让我们感受到了郑老师对孩子的关爱，也帮助涛涛一步一步地找到了久违的自信。教育在于唤醒，更在于让孩子感受到你的爱与尊重。关爱在于一句赞美的话语，在于一个赏识的眼神，在于一次平等的交流，在于一个温暖的拥抱，在于一次真诚的握手……我想，这点点滴滴的关爱既陪伴着孩子们的成长，也让我们在这陪伴中感受着岁月之美。

教育在于坚持

有人说，一个人不是因为看到了希望才去坚持，而是因为有了坚持才会看到希望。我想，我们做任何一件事情，都贵在坚持。坚持可以让我们变得跟别人不一样，如果我们能把一件事坚持做下去，便是成功。郑英老师连续七年担任两个班的班主任，班上的科任老师生病或怀孕，她就去做替补，结果赞誉爆棚。每天处理完班级繁杂的事情和繁重的教学任务之后，她还坚持写作，至今已出版个人专著三本，这是何等的毅力，实在让人佩服。坚持不光是对教学专业成长路上的孜孜不倦的追求，还有对教育事业的憧憬与情怀。面对着每天单调乏味的重复性的工作，郑老师没有丝毫的懈怠，反而更加坚定地行走在教育之路上，坚信着教育是向美而生的。

教育在于引领

教育的最好方式是引领，引领，意为带领、引导。教育不只是传授知识，还在人格塑造、思想引领方面起着十分重要的作用，学生学习的知识可能会随着时间的推移慢慢地遗忘，但我们给予他们的思想却可以深远至未来。教师要努力做精神富有，品位高雅的'人。因为，教师思想的高度不但决定了自己的人生高度，更会影响到学生的精神世界，唯有教师自身思想丰富，他的学生才有可能思想丰盈。一个思想丰富的教师，本身就是一本行走的教材，对知识有自己独到的解读，对世界有自己独立的见解，对育人有自己坚定的信念，使自己的思想熠熠生辉的同时，也努力让自己的学生们站在了思想的最高处。

我想，一个人无论干什么，首先要有一颗热爱之心。教育中，我们要学会用仪式感擦亮一些重要的时刻，使之在岁月深处始终闪着微光，带给我们一生温暖的回忆。让我们怀一半诗心和一半匠心，用诗心指引，用匠心行走，从早上到黄昏，从年少到花甲，从热爱变成喜爱。我愿意以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味。

老生读后感 篇7

我读了这本书，我喜欢的`一篇文章是《会摇尾巴的狼》，主要讲了：狼掉进了陷阱里，一只山羊走了过来，狼说了很多花言巧语，还说自己是狼狗，为了救小鸡掉进去的。狼接着说：“只要你伸出一条腿下来，就可以回报它。”山羊一眼就看出了这是一只狼。狼忍耐不住了，突然爆发起来，它咧开嘴露出牙齿对山羊咆哮：“你这家伙，还不快点过来，你要干嘛？”山羊回答说：“去年冬天你咬我一口，差点没把我咬死，我一辈子也忘不了。”说完山羊走开了！

这个故事告诉我们，不被别人的花言巧语所蒙骗，要勇敢拒绝坏人！

老生读后感 篇8

《终身成长》一书的核心理念在于讲人的思维模式分为固定型思维与成长型思维。固定型思维的人认为人的才能是天生的，不可改变的。而成长型思维是相信人的才能是可以发展的。只要通过努力和有效的方法，任何能力都会取得进步。如果将困难和挑战视为在学习的机会，并热爱挑战与学习，就能收获成长。

“全书都只是在灌输一个理念，你不是高智商，你通过刻苦学习还是可以达到高智商的成就，但无法回避一个事实，高智商和天赋型只是花了少量学习时间就获得了你要花上多年的努力，而书中还只是举例那些可学习得到的，那些音乐和绘画的领域，你再努力，都还是个庸才而已。最怕这样瞎激励的。”这是豆瓣上对本书的一则评论。我并不认同。划分人为庸才和天才本身就属于固定思维模式的作法。我相信通过刻苦努力和合适的训练方法，能让一个五音不全的人唱得出音准好的歌曲，也能让人画出厉害的画作。

固然，唱歌不跑调不意味着成为专业歌手，画画画得好看也不一定能成为名画家。这就像我们的大学培养出很多声乐专业、绘画专业的学生，但称为歌手和画家是需要很多其他条件决定的，这其中可能包含天赋（先天条件）、机遇等人为不可控的因素。但我们所追求的，难道就一定是比大多数人都强的那种“不凡”吗？成功就一定是比他人优秀、有钱、有才华吗？

如果这本书最终的落脚点还是传统的成功学，那我会感到有点可惜。

读了这本书，让我感受到的是如同动画电影《Soul》里说的一样，“火花”其实并不是一个目标，而是你的激情与热爱。梦想并不是用来做梦的.，甚至不是用来作为目标去实现的，梦想是用来追寻的。如果你是一个从不止步、追逐梦想的人，那么你的“火花”就一直都在。这“火花”是：努力本身就是意义，不断挑战，勇于求索就能带来幸福感和成就感。

幸福感是挑战难题带来的。人生就是一场升级打怪的游戏，游戏的意义不是最后的胜利，而是过程中的那些险阻、意外，和我们一次次的尝试以及巧妙的化解。我们的想要的不是成功，成为天才，而是我们对人生中一关关挑战拥有了内在驱动力。在我们全神贯注地投入工作，而忽略了时间的流逝和所处现实的忘我状态，乐趣全然来自于过程，外在的报酬产生的动力反而是极小或不存在的。这种由全神贯注所产生的心流体验是本身已经是一种绝佳的体验，是一种巨大而不可替代的幸福感。

梦想是用来追寻的，在实现梦想的路上，成功只是它带来的一种副产品。不过多放大“成功”，才能收获更大的成长与价值。

老生读后感 篇9

首先我代表xx学校欢迎大伙的到来。在这秋高气爽的金色时节，数年寒窗激发了你们对命运和前途的不懈追求。在这个充满着真情、充满着友爱、充满着对一切美好事物的追求的大伙庭里，你们将度过人生中一段新意盎然、多姿多彩的美好生活。开始大学生活意味着开启人生的新篇章，另外，这也将会成为你们一生的美好回忆。在这里，你们将得到丰富的知识技能、宝贵的友谊，并用自身的所学服务社会。

xx学院是一个充满朝气与活力的.学院。依循“教书育人、管理育人、服务育人、关爱他人”的理念，我院形成了自身的教学特色：为学生提供丰富课程及培养学生的综合素质，以为学生提供高质的教学、先进的教学设备和创新的教学办法为奋斗目标。年轻蓬勃的外国语学院将与大伙共同成长、共同进步。

在这人生的新篇章里，在这日新月异的知识里，我们殷切期待各位同学珍惜机会，珍惜时间，认真学习，坚持不懈，开阔视野，保持积极乐观的精神面貌，让大学生活的每一天都多姿多彩!

谢谢大伙!

老生读后感 篇10

在寒假里，我阅读了好几本书，但我最喜欢对我影响最大的是《老人与海》这本书，它的作者是美国小说家欧内斯特·米勒尔·海明威，内容主要写了老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼的经历：老人曾是一位最棒的渔夫，可是，现在已经八十四天没钓到鱼了，和老人一起捕鱼的男孩的父母不让他再跟老人一起出海了。因为老人老了，别人开始怀疑他的实力，老人想证明一下自己的实力，就出海捕鱼，制服了大马林鱼，又和鲨鱼搏斗，最终败给鲨鱼。书中描写了老人曾想起年轻的事，和现在形成了强烈对比。

读了这本书，老人和鲨鱼搏斗的场景深深印在我的.脑海里，这种自强不息的无畏精神多么值得我们学习，尽管老人没捕到更多的鱼，可一个老人能到像狮子一样凶猛的海里捕鱼，已经很厉害了，还制服了大马林鱼，那得有多大的实力呀！

虽然没制服鲨鱼，可那么凶恶的鲨鱼，人人都会被打败，不是吗？老人英勇的精神令我敬佩，再想想我们小学生，应该要认真学习，专心听老师讲，遇到困难也不怕，努力制服它。俗话说：活到老，学到老，也正如老人：坚持捕鱼到老，不怕困难，不服输。

《老人与海》让我理解了老人捕鱼的辛苦和真正捕鱼的苦心，读起来心里充满了勇气，这是一本激励我的好书！

老生读后感 篇11

亲爱的新同学：

你们好！

秋风送爽，丹桂飘香，又是一个流金岁月，又是一个收获季节。踏着习习秋风，带着青春活力，带着对知识的不懈的追求，带着对大学生活的无限憧憬，带着丝丝的喜悦与好奇，载着梦想与憧憬，朝气蓬勃的你们来了，来到了北京理工大学珠海学院文法学院。那里有浓郁的书香，那里有年轻的期望，那里有奔放的活力。你们，是新学年里我们文法学院一道最亮丽的.风景线；也正是你们――新一代莘莘学子的青春活力，给学校注入了无限生机与活力。在此，我代表文法学院谨对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎――欢迎你们，新同学！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在经过高中三年书山题海间的上下求索，和暑期录取通知书的漫漫等待――这一切的艰辛，相信都会在你们迈进北京理工大学珠海学院的一瞬间，凝结成人生中一段美丽而永恒的回忆。

告别漫长的暑期生活，告别家的温馨，带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，你们踏入了心中向往已久的大学学校。一切都是陌生的――新的环境、新的面孔、新的起点，这一切也许会令你感到新鲜和好奇，感慨之余，你会发现，年轻的文法学院，有着深厚的文化底蕴、浓郁的学术氛围、优雅的学习环境；有着一支以“教书育人”、“管理育人”和“服务育人”为宗旨的高素质教职工队伍；有着一群团结友爱、善于创造、朝气蓬勃的可爱的大学生们。教师精彩的授课丰富你的知识，学生社团广阔的空间锻炼你的本事，在这圣洁的塔中你必须能寻找到属于自己的舞台。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，人生是无数次开始与无数次拼搏的结合，新的起点需要付出新的汗水，大学是你们人生的又一个起点，我们诚挚地祝福你，珍惜自己所拥有的机会，努力奋斗，期望你们既要梦想远大，又要脚踏实地，坚持进取的精神风貌，勤于学习、善于创造、甘于奉献，在文法学院度过最完美的青春时光。

青春壮丽如诗，苦干实干以成！亲爱的新生们，祝你们在文法学院四年的学习生活中身体健康、生活愉快、学业有成！

老生读后感 篇12

古人云“尽信书，则不如无书”，可这句话似乎一直无我无缘。书，是人类忠实的朋友，对于书我很少有过怀疑。可偏偏是这本《终身成长》让我品尝了一回怀疑的滋味。

书中说到”无论一个人的智力水平怎么样，你总是可以大幅改变它；无论你是哪一种人，你总是可以从根本上改变既定类型。”对此，我深表怀疑。我本愚钝，性格内向，一度自卑，缺乏自信，这是天生的本我，难道还可以改变吗？

作者卡罗尔·德韦克不愧是杰出的心理学家，她竟然提前预测到了会有一批像我这样不易改变的读者，因此她从不同的角度、采用了不同的方法向读者娓娓道来，她的话语像轻柔和煦的春风不断从我耳畔吹过。终于在第78页，当我看到“有一些老师宣扬并运用成长型思维模式，他们注重的理念是：所有学生的能力都可以得到拓展。一年后，奇怪的事情发生了，后进组和优秀组都达到了非常高的水平。”自此，我的想法被春风化雨般的卡罗尔·德韦克改变了，我对成长型思维感兴趣起来，并且开始相信她。

一、改变

同样的事情发生在不同的人身上会有不同的想法和做法。比如同样是一个班级的学生，学习方法和结果会有很大差异。有的同学死记硬背，像吸尘器一样，如果学得不好，就会自己得出结论，认为这科并不适合我；而有的同学完全掌控着自己的学习过程和动力，他们会寻找潜在的规律，不断重新审视自己的错误，让自己保持学习的动力，即使他们认为课程无聊也不会让自己的动力消失。原来，前者属于固定型思维，后者属于成长型思维。

固定型思维模式会将人们变成不爱学习、不愿努力、怨天尤人的人；成长型思维模式能带领你走到更高更远的地方，可以充分发挥自己的潜能。并且作者坚信地告诉我们：你可以改变自己的思维模式。

查尔斯·里德说过：播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。我想成长型思维应该就属于查尔斯·里德所说的`的播种一种思想吧。其实，每个人都是同时具备双重思维模式的，通往成长型思维模式是个长途旅程，需要经过接受自己、观察自我、命名困难，自我教育，制定计划等过程。

当你成为一个成长型思维方式的人以后，你会惊喜地发现别人变得愿意帮助和支持你了，你想去改变他人的行为，结果他人的行为还真的因你而改变了。

二、运用

作为老师，我们不仅要改变自己的思维，而且要运用到自己的教学中，运用集体的力量，进行有效地听说，改变也会奇迹般地发生在孩子身上。

不管是优等生还是后进生，我们都要积极发现他的努力和进步，并表达出来。还记得我们班的小硕吗，那个疫情期间不上网课也不写作业甚至还说上学没意思的他，自从开学被大家推选为组长之后就像变了人似的。我肯定了他作为组长的积极带头作用，后来他总是第一个找我背书，而且背诵的流利度也比之前提高了不少，平时上课时也是积极举手发言。这次期中考试取得了96分的好成绩，得到我们全体师生的鼓励，成了组长和全班同学学习的榜样。他的笑容百般灿烂，全然不见假期中沉默的影子，我想这也许是因为，硕是个大方外向、乐于助人、喜欢表现的孩子，这样的孩子一定喜欢在班级中学习，不喜欢独自一人在家上网课。

我们班的文，是个家庭破裂的男生，也是个沉默的后进生，平时上课时总爱做小动作，常把文具拿在手里玩耍。一天早读课上，我检查孩子们背书，只见文手中拿着一卷卫生纸不停地卷，卷好的白白的卫生纸中彷佛还透出淡淡的黄色，我这才注意到原来他不舒服吐了。我赶紧走到他跟前，拍拍他的肩膀说：“是不是吃凉东西了，要不要去卫生间？要不要去医院？”他说：“老师，我不想吐了。”我让他出去把卫生纸扔在垃圾桶，回来后我看见周围的几个同学又给他卫生纸，后来他也没吐，一直安静地坐着看书，没有小动作。我当众表扬了他：“这节课，我发现文同学，虽然身体不舒服，可坚持了一节课，这种精神是可贵的，也是难得的，我还发现周围同学送他卫生纸，我想文同学也会感觉到大家的关爱，他身体虽然难受，但心理一定是温暖的。”难受的文眼中闪过一丝亮光。

成长型思维并不能解决所有的问题，了解自己的思维模式并有意识地做出调整，会更有把握获得并保持成功，会让改变发生。

老王读后感

作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，通过写作文有利于提高我们的语言组织和概括的能力，写作文时需要围绕同一主题作深入阐述。好的作文一般都具备什么要素？为此，你可能需要看看“老王读后感”，仅供参考，欢迎阅读。

老王读后感(篇1)

这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者是怎样组织的呢?

研究这个问题，可以先列提纲，再探究为什么这样安排。可以看出，作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段先写老王的三点基本情况。这三点是按逻辑顺序安排的。一是职业，这是老王的谋生手段，二是生理缺陷，这是老王谋生的困难，三是居住条件，这是前两点的结果，收入少，当然生活苦。下面三段，按时间顺序，回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写革命时期，他的生计越来越艰难。最后一个片断，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。

除段落安排有序之外，还应该探究贯穿全文的线索。可以看出，作者是以与老王的交往为线索的。坐老王的三轮，一路说说闲话，作者平易近人，老王也肯把身世相告。写老王眼疾，说到女儿给他大瓶鱼肝油，可见一家人对老王很照顾。老王对钱家也好，在服务费上双方总是非常客气。三轮改平板三轮，没法坐了，作者还是很关心老王，对老王有好处，所以老王总觉得欠了一笔人情，在生命最后的日子也要表示感谢。以彼此交往为线索，全文一脉相承，成为一个有机的整体。

老王读后感(篇2)

从课文写老王的生活片断可以看出，老王穷苦卑微却纯朴善良。他靠一辆破旧的三轮车活命。革命期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，他的眼睛又不好，一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱，是一个精神上没有受到任何污染的极其纯朴的好人。

老王的善良也有许多表现：”愿意给我们带送“冰决，车费减半;送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。

老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。所有这些，都是人道主义精神，正是公民道德建设所提倡的`。

老王读后感(篇3)

【篇一：读《查理九世法老王之心》有感】

寒假里，我读了一本书。这本书的名字叫《查理九世法老王之心》。学生们喜欢读这本书。当然，我也不例外。

这是一部科幻**，它讲述了墨多多和小伙伴们去参观博物馆的古埃及展览，遇到了穿着古埃及衣服的神秘少女雪莉，少女还给了他一个古董首饰盒和令人心动的奇妙一吻……他又遇到了雪莉的哥哥南翎，并且和他成为好朋友。令墨多惊讶的是，他莫名其妙地卷入了一个巨大的阴谋。他走上了通往地狱的99级台阶，并且有惊无险地度过了惊魂一幕。

几乎，他的心要被取出打开法老的灵魂容器。真相一层一层地被揭开……

当他们卷入一个错综复杂的阴谋时，所有的小朋友都互相帮助，团结在一起，巧妙地摆脱了困境。他们这种精神真是难得可贵！我认为一个人的力量是有限的，但如果朋友们一起努力，有一个单一的目标，什么都做不到，那么一切都会被打败。

但是在这其中，那些外国富豪却漠视一切，只追求金钱和财富，当墨多多的心脏要被掏出时，那些富豪居然都不关心要有一个孩子被杀死。他们关心的只是他们的利益。而金钱，是永远买不来生命和友谊的。

在《查理九世》这套书里，有为亲人沉沦的人，有为科学痴狂的人，有为金钱迷途的人，但是，他们最终都没敌过心灵纯洁的孩子们。如果你有兴趣，请读读这套书吧！相信你读完之后，会懂得不少道理。

【篇二：查理九世法老王之心读后感】

今天，我看了一本书，它的名字叫“查理九世”。

《查理九世》的主人公有：墨多、晓婷婷、虎鲨、扶幽，以及一些根据剧情需要而出现的人物。我读的这本“法老王之心”主要讲的是：

墨多多，姚婷婷，查理，虎鲨，扶幽他们去了博物馆，然后他们经过一系列奇怪的事情大致：城市博物馆举办了一次古埃及展览，展览的主题是“埃及法老王的墓葬”，展厅中的所有工作人员都穿着木乃伊的衣服，非常有气氛，穿着古埃及衣服的神秘少女交给默多多一个古董首饰盒，并给了他令人心动的奇妙一吻……然而，让默多多始料不及的是，一个巨大的阴谋将他卷入了一个不可思议的世界，“谁打开了法老王的墓门，谁偷走了法老王的心脏，他的脖子将会像鸟一样扭断，他的心脏将会被放阿努比斯在天秤上称量，心脏比羽毛重的罪人将下地狱！”，当现实世界画上了恶魔的符号，听到亡者的声音时——命运的钟声敲响了！

通往地狱的99级台阶即将开启，他们到了地狱拍卖会，而墨多多的心脏居然就是法老王的心脏，就在墨多多要被挖出心脏时，他们急中生智，通知了国际刑警，盗窃文物的人给抓住了。

我觉得这本书很有意思，故事内容和情节都充满了幻想！

【篇三：读《查理九世——法老王之心》有感作文】

最近，我看了一套书，是《查理九世》。

其中一本叫做《法老王之心》，特别吸引我。书中的主人公叫墨多。他是一个好奇又爱开玩笑的男孩，对所有的神秘事件都感兴趣。他最大的梦想就是到世界各地去探险。

读这本书就像和墨多克一起冒险。有些情节非常恐怖，扣人心弦，令人兴奋。我最喜欢的内容是木乃伊的复活，取出穆多的心，拯救法老。当大老板要枪杀墨多多的时候，他也很紧张。我的心好像跳出来了。

这套书不仅内容丰富有趣，而且有趣的是每本书都有一张解密卡，而且几乎每一个故事都有一个我们需要解开的谜团，所以这是一套游戏书。我拿起书就放不下，总想一口气看完。

在现实生活中，我不可能这样冒险，所以让我们回到墨多和他的伙伴们身边吧！

【篇四：读《查理九世法老王之心》有感】

我非常爱看《查理九世》这套书，特别是《法老王之心》这本书，看得爱不释手，反复看了好几遍。这本书讲述了墨多克和他的好朋友参观古埃及展览，一个奇怪的埃及女孩的装饰盒，以及在可怕的法老世界里一个涉及渡渡鸟的大阴谋。小伙伴们用智慧破解了“地狱拍卖会”，走私文物犯终于绳之以法。

在这本书中，朋友们团结起来，用智慧和勇气战胜敌人。他们无所畏惧，敢于冒险，为他们的成功打下了良好的基础。

在现实生活中，我特别喜欢探索，因为在探索中，恐惧和退却常常流进我的内心，但那就是好奇前方会发生什么，鼓励自己向前迈进。有一种冒险的感觉会让我更加兴奋。如果我敢于尝试，不怕在学习和工作中失败，我一定会做得更好。

我的梦想是成为一名天文学家，因为宇宙一直在变化，这非常美妙。宇宙中有许多未解之谜。我们必须敢于探索。当我们失败时，我们应该用探索的心态鼓励自己。就像你被木乃伊包围时，尽一切努力拯救自己一样。

我多么希望我能在天文学上取得辉煌的成就。也许这个梦想不容易实现。只要我努力学习，以梦想为目标，向梦想迈进，就不会留下遗憾。

如果每一个中国人，心中都有一个梦想，不管是大是小，向着梦想努力，团结一致，那中国一定可以成为一个美丽富饶，繁荣昌盛的国家，人人心中有一个梦，中国梦才能实现。

【篇五：查理九世法老王之心读后感】

今天妈妈给我买了一本书《查理九世之法老王之心》，讲的是城市博物馆举办了一次古埃及展览，展览的题目是：埃及法老王的魔葬。

展厅中的工作人员都穿着木乃伊服装，一个少女给墨多多一个古董盒就走了，盒子上写着“谁打开了法老王的墓门，谁偷走法老王的心脏，他的脖子就会像鸟一样扭断，将会下地狱”这是法老王的诅咒。那女孩偷走了法老的心，下了地狱。墨多多决定帮助少女。

他们踏上了营救少女的路。

在路上，他们遇到了女孩的哥哥南岭。他们的目的是要回报法老的心。他们接到了少女的信，信上说：“亲爱的哥哥十二点通往地狱的99级台阶即将开启，跟我下地狱吧！

”他们去了之后，他们看见的不是那个少女，而是木乃伊中的boss，法老王的心脏就在boss手中，boss不给，墨多多他们报了警，警察把这个木乃伊boss抓了起来，墨多多他们把心脏还给了法老王。

读了《查理九世之法老王之心》，我不明白，为什么谁打开了法老王的墓门，谁偷走法老王的心脏，他的脖子就会像鸟一样扭断。但这只是假的。世界上不可能有这样的诅咒。我们要相信科学。

老王读后感(篇4)

经过几十年的改革开放，中国已基本进入全面小康社会。财富的增加、科学技术的发展、文明程度的提高，并没有使社会更加和谐。社会新闻上经常出现的偷窃、诈骗、抢劫、碰瓷，层出不穷，社会越来越冷漠了。

但是也经常会出现好人好事的新闻。国家也在努力建设一个文明和谐的社会。如今，我读了杨绛的《老王》，了解到一种高贵的品格，我很敬佩作者。

老王是个穷人。看过这篇文章的人都会同意的。老王一只眼失明，患夜盲症。他没有亲戚。他过着艰苦的生活，靠骑三轮车载人挣钱。生意也不怎么好，只能勉强糊口。

老王不贪财，讲道义，乐意奉献他人。文章第六段，老王派钱先生去看病，坚决拒绝收钱。后来，他收到钱后，觉得别人可能在骗他的钱，所以他不放心。

老王是个老实的人。他给“我”送冰块从来不偷工减料。

老王是个坚强的人。苦难也从未打击他生活的热情，他积极地工作，与人交往，热情地为他人奉献，哪怕自己省吃俭用，也要送给他人自己的一片真心。文中说老王把大鲜鸡蛋和好香油送给“我”，自己并不舍得吃。

结局是老王死了。一个悲苦的生命离开了他热爱的世界。

作者对老王十分同情，并且因为“我”没有帮助老王真正改善他的命运而感觉到惭愧。

对于结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”让我十分震撼和感动。在这个冷漠的社会里，对不幸的人没有多少同情。我们经常路过。没有人觉得有什么不对。

可是，就像一首歌所唱，“如果人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”。愿这个世界更美好。

老王读后感(篇5)

看完这篇文章，我的第一感觉是我为作者感到难过。我不知道。我这样的说法，是否合理但是。只是我对他的理解。

暑假期间，我和老王的第一次接触是骑着他的三轮车。我难以想象，一个将近瞎了的老王，还用一个年迈的身躯维持生计。

老王给别人的水时给别人的两倍。从这儿就仿佛看见老王，那淳朴、善良的身影。后来三轮车太旧了，老王只好换货。这样他的生意更差了。

尽管如此，命运是折磨。他病了。一天，他来到作者家，带来许多鸡蛋和一瓶芝麻油。第二天，老王已经永远消失了。

想到老王一生的起起落落，临终时，他没有忘记别人的恩惠。想想看。世界上又多少人像老王一样？很少受到社会照顾的人可以想到照顾他人并感谢他人。

在老王的眼前，我们似乎很渺小。

当今社会，许多人为了自己的利益不惜一切，幸运者更是对不幸者不屑一顾。我们生活在同一个社会，每个人的待遇都不一样，有的人享受生活的美好和幸福，有的人被命运戏弄。但社会不可能顾及到每个人，所以我们这些幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境，让他们过上好日子，让像老王这样的人越来越少。

祥子与人和车厂

读完这篇选段，我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐， 而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。这是20世纪20年代北京底层劳动群众的生活，生动的描写让我意识到车夫不可逾越的悲剧命运。

本文是老舍先生的代表作，不难理解。但老舍先生的拟人手法，让我很佩服。首先情节不说精彩，单说人物刻画上，就比喻的出奇。

老王读后感(篇6)

曾经看过这样一张**：蓝天下，城市的街头，一个约1岁多的孩子在一个女人的背上安静睡着，而这个女人，正运者享受着皮鞋被擦，而不幸者只能等待着幸运者来擦鞋。

去商场的路上，碰见几个残疾人在卖艺。他们告诉人们他们来自安徽。因为他们是残疾人，他们没有生活物质权利。为了生存，他们不得不**艺术品。有人上去给他们钱。

然而，我听到有人说，那是**！为什么？为什么在他们眼里是**？

难道弱势群体的所做的事情就是骗人的吗？还有满街乞讨的老人。我宁愿相信这是真的。我们为什么不能以“宁可错给,不愿错过”的温柔去对待他们？

两块钱在我们眼里真的那么重要吗？我们就不能发挥自己一点点的爱心吗？我们一点点的爱心还不值两块钱？

我们的生活一天比一天好，但我们的心却越来越冷漠。于是，仅存的善良也渐渐麻木着……

为父母而生，在同一片蓝天下，人生的价值不仅要追求自己的愿望，更要追求自己的价值。有人在无助的时候可以握着我们有力的手。学会用善良的心看世界，关心那些需要我们的人，擦去心灵的尘埃，不要用有色的眼睛看不幸的人，我们都需要别人的帮助。

唤醒你的善良吧。

老王读后感(篇7)

狼是鹿的天敌。可你不会想到老鹿王哈克怎么会有胆量同狼进行搏斗，究竟是什么让它做了这样一件不可思议的事情?!我要为老鹿王哈克写一首赞歌!

在同伴们的看不起、嘲笑、践踏之下，你没有放弃，没有退却，甚至把你的王位都让了出去。可是谁也不知道此时的你心里却有着为整个种族考虑的长远计划你要同那个一直跟踪鹿群的老狼伺机决战，以保证整个鹿群以后生活的无忧!为了这个崇高的想法，你不顾一切!虽然你现在不是鹿王了，可我仍认同你是一位伟大、优秀、无人能比的好鹿王!

在生死搏斗中，你利用了你的智慧，利用了你前几天在愤怒中积攒下来的体力，利用了你的毅力，更重要的是你为团队，为集体无私奉献自己生命的精神!牺牲一个，挽救千万个。这样的人在现实社会中有无数个，可是往往又有谁会在乎?老狼死后，幸存下来的那些个鹿肯定会当什么也没发生过一样。

鹿王哈克，你是英雄的，我们会记住你!但我们也会为你感到痛惜，我们多么希望你没有死，从此再次当上整个鹿群的新鹿王!

老王读后感(篇8)

读完这本书后，第一感觉就是激动。因为这些案子很难查出来，但是小虎队查到了。他们的成员是：

帕特里克、路克、碧吉。我最喜欢路克，因为他总是仔细而诚实地观察犯罪现场的每一个角落。观察肇事者留下的线索，就**老王咒骂的案子而言！

法老是埃及的最高统治者，他的预言非常准确。在他死之前，他留下了一个预言，任何扰乱我睡眠的人都会被鳄鱼或毒蛇杀死。

后来，有人假扮法老的木乃伊吓唬人，抢走了埋葬时所有的金银财宝，差点让路克白白送命。小虎队的成员们为了破解这个案子，下了很大的功夫，最后认定是那个绰号叫“长鼻子”的人作的案。这个案子结束了，他们一起击掌欢呼：

“小虎小虎，绝不马虎，小虎小虎，生龙活虎！”接下来说说诡秘的绿桶。这个案子牺牲最大的要数碧吉了，她可是被罪犯绑架做了人质。

本来可以打**解围，却被罪犯发现了，罪犯用沙哑的声音说：“你，你居然”说完，就把碧吉全身上下用铁丝绑了。路克和帕特里克非常着急，二人爬到“巫师石”上瞭望碧吉的所在地点，发现有许多枯树，帕特里克说：

“前几天我见到的绿桶里面一定是有害物质。”路克说：“嘘！

我发现碧吉在**啦！”结果等了老半天也没有动静，帕特里克说：“我去找碧吉。

”十分钟、半小时、一小时，时间不断流逝，这时，路克冒出了一个念头：必须搬救兵！结果一个老奶奶告诉了路克许多线索。

路克连忙报了警，警察很快捕获了恩怨。对小虎队的队员千恩万谢。他们又一次证明了：小虎小虎，绝不马虎！小虎小虎，生龙活虎！

老王读后感(篇9)

【篇一：《查理九世之法老王之心》读后感】

这本书的主要内容是：主人公墨多克的叔叔送给他一条狗查理九世和他的三个小朋友，他们组成了一个小组，开始了一段神秘之旅。这次多多家旁边一了一个博物馆。

里面全是埃及的古代的文物。我遇到许多被木乃伊猎杀的小女孩，但他哥哥说她三年前就死了。后来，小女孩带着墨多下了地狱，准备把墨多的心放在天平上。如果他比羽毛还轻，他就会上天堂。否则，他会下地狱的。

这本书写的真不错，即恐怖又好玩，我想雷欧也是个很幽默的冒险家。我建议大家抽时间看看噢！

【篇二：“法老王之心”读后感】

今天，我看了一本书，它的名字叫“查理九世”。

《查理九世》的主人公有：墨多、晓婷婷、虎鲨、扶幽，以及一些根据剧情需要而出现的人物。我读的这本“法老王之心”主要讲的是：

墨多多，姚婷婷，查理，虎鲨，扶幽他们去了博物馆，然后他们经过一系列奇怪的事情大致：城市博物馆举办了一次古埃及展览，展览的主题是“埃及法老王的墓葬”，展厅中的所有工作人员都穿着木乃伊的衣服，非常有气氛，穿着古埃及衣服的神秘少女交给默多多一个古董首饰盒，并给了他令人心动的奇妙一吻……然而，让默多多始料不及的是，一个巨大的阴谋将他卷入了一个不可思议的世界，“谁打开了法老王的墓门，谁偷走了法老王的心脏，他的脖子将会像鸟一样扭断，他的心脏将会被放阿努比斯在天秤上称量，心脏比羽毛重的罪人将下地狱！”，当现实世界画上了恶魔的符号，听到亡者的声音时——命运的钟声敲响了！

通往地狱的99级台阶即将开启，他们到了地狱拍卖会，而墨多多的心脏居然就是法老王的心脏，就在墨多多要被挖出心脏时，他们急中生智，通知了国际刑警，盗窃文物的人给抓住了。

我觉得这本书很有意思，故事内容和情节都充满了幻想！

【篇三：《查理九世之法老王之心》读后感作文】

今天我看完了《查理九世之法老王之心》大体内容是这样的：

默多多，姚婷婷，查理，虎鲨，扶幽他们去了博物馆，然后他们经过一系列奇怪的事情大致：城市博物馆举办了一次古埃及展览，展览的主题是“埃及法老王的墓葬”，展厅中的所有工作人员都穿着木乃伊的衣服，非常有气氛，穿着古埃及衣服的神秘少女交给默多多一个古董首饰盒，并给了他令人心动的奇妙一吻……然而，让默多多始料不及的是，一个巨大的阴谋将他卷入了一个不可思议的世界，“谁打开了法老王的墓门，谁偷走了法老王的心脏，他的脖子将会像鸟一样扭断，他的心脏将会被放阿努比斯在天秤上称量，心脏比羽毛重的罪人将下地狱！”，当现实世界画上了恶魔的符号，听到亡者的声音时——命运的钟声敲响了！

通往地狱的99级台阶即将开启，当多多的心脏放上了天平称的时候多多的改到胸部的一阵疼痛。

大体内容就是这样的。我们一定要向多多那样勇敢多被挖出心脏了都用不畏惧。

【篇四：查理九世法老王之心读后感】

这几天我读了一本书叫《查理九世法老王之心》这是本科幻**。

书中说主人公墨多克的叔叔给了他一条狗查理九世。还有很多三个小伙伴，他们组成了一个小组。

开始了一段谜境之旅。这一次，在多吉亚旁边开了一个博物馆，里面全是古埃及的文物。多多他们来到了第二层，碰见了一个被木乃伊服务员追捕的小女孩，多多救了那个小女孩，小女孩却消失在多多的眼前，多多们找到了那个小女孩的哥哥，但小女孩的哥哥却说小女孩在三年前就死了。

后来多多就开始旅行了……

【篇五：读《查理九世之法老王之心》有感】

今天，我读了一本名叫《查理九世之法老王之心》的书，这是一部关于冒险的精彩故事，就让我来给你们讲一讲吧。

墨多多、扶幽、虎鲨、晓婷婷和“查理九世”在文物展览会上认识了一个叫雪莉的少女。一个偶然的机会，墨多多从雪莉的哥哥南翎那里听说雪莉在三年前就死掉了。后来，死者雪莉向他们发出了地狱的邀请。

等到了“地狱”后，大家才发现眼前的“雪莉”根本不是雪莉的亡灵。在一个拍卖会上，“雪莉”要把墨多多的心作为最后一件拍卖品。当她要将刀子往墨多多的胸口刺去时，**破门而入。

原来墨多多的伙伴们及时报警，最终“雪莉”和幕后**以及他们的同伙都被送到了police局。冒险小组也得到了世界冒险协会的“谜境”徽章。

我觉得书中的墨多多十分勇敢。当冒险小组成功逃脱时，幕后**有把枪口对向了南翎，就在这危急的时刻，墨多多挺身而出，决定用他自己和南翎交换，所有的人都震惊万分，谁也想不到一个小孩子会用自己的心脏换取一个成年人的生命。从他的身上，我学到了勇敢与机智。

正是因为他的勇敢和机智才使得“雪莉”的阴谋没有得逞。在生活中，我们也要做一个有勇有谋的人。面对危险，我们不能当场退缩，因为退缩和恐惧解决不了任何问题。

我们要勇敢面对，充分利用自己的聪明才智，克服困难和挫折，战胜坏人。

这就是《查理九世之法老王之心》的书了，如果喜欢的话，也可以书中体会一下其中的凶险与乐趣。

【篇六：《查理九世---法老王之心》读后感】

城市博物馆举办了一次古埃及展览，展览的主题是“埃及法老王的墓葬”。展厅里所有的工作人员都穿着木乃伊的衣服，很有气氛。穿着古埃及服装的神秘女孩送给墨多多一个古董首饰盒，并给了他一个迷人的吻。

然而，令墨多惊讶的是，一个巨大的阴谋让他卷入了一个不可思议的是界。“谁打开了法老王的墓门，谁偷走了法老王的心脏，他的脖子将会像鸟一样扭断，他的心脏将会被阿努比斯放在天秤上称量，当现实世界画上了恶魔的符号，听到了亡者的声音时—命运的钟声敲响了！咚，咚，咚……

恐怖吧！这是我这两天读的一本原创儿童冒险书。这也是一本游戏故事书。当我在看这本书的时候有时很害怕，但书中的内容又非常吸引着我，就这样在左右为难的情况下把这本书给看完了。

这本书主要讲得是一个蹩脚的小学生侦探墨多多和他的小霸王虎鲨，班长尧婷婷，古怪小孩扶幽，有一天收到了一份来自远方亲戚的赠礼，这是一只有着悠久皇室血统证明的狗，它的名字是“查理九世”。但似乎这不是一只简单的狗，想象不到的麻烦接踵而至，一个巨大而未知的善恶秘密随之展开。他们四个朋友组成了一个名叫查理的小队进行了此次的大冒险，四个小伙伴在大冒险的过程中碰到了许多难以想象的困难，可是这些困难并没有让他们畏惧，他们总是用顽强的毅力克服了一个又一个的问题。

看完这本书，对我感触最大的就是：他们真是太勇敢太聪明了，还具有冒险精神，而我也要在学***活中，当遇到困难时要学会自己去面对，自己去克服，不能总是依赖别人。

【篇七：《法老王之心》读后感】

最近，我看了一套书，是《查理九世》。其中一本叫做《法老王之心》，特别吸引我。书中的主人公叫墨多。他是一个好奇又爱开玩笑的男孩，对所有的神秘事件都感兴趣。他最大的梦想就是到世界各地去探险。

因为这本书主要讲述的是在古埃及博物馆展览中，一位身着古埃及服装的年轻女孩送给多多一个古董首饰盒，并在多多的博子上留下了一个吻。但令他惊讶的是，正是这个吻把他带到了地狱盛宴的拍卖会上，他的心是最后一场拍卖会！在天平之上实验，在这里的富豪们也不顾多多的生命，只想着钱。

最后，小伙伴们在警察的帮助下逃脱了。

读这本书就像和墨多克一起冒险。有些情节非常恐怖，扣人心弦，令人兴奋。我最喜欢的内容是：当老板想射杀墨多多的时候，他也很紧张，我的心好像跳出去了。

对呀！有些人因为金钱和利益而迷失，他们也偷东西。而这些东西不一定是金钱和利益，而是竞争和权力。在这些事情的压力下，人们也可能变得冷酷贪婪，走上不归路。

读这本书，让我明白生活不能太贪心，只要自己感到满足，不要让贪心侵蚀自己的心。

【篇八：《法老王之心》读后感】

《法老王之心》这本书是我在我疯狂阅读的“查理九世”系列中找到的。虽然这本书读起来并不可怕，但我还是很喜欢。

因为这本书主要讲述的是在古埃及博物馆展览中，一位身着古埃及服装的年轻女孩送给多多一个古董首饰盒，并在多多的博子上留下了一个吻。但令他惊讶的是，正是这个吻把他带到了地狱盛宴的拍卖会上，他的心是最后一场拍卖会！在这里的富豪们也不顾多多的生命，只想着钱。

最后，小伙伴们在警察的帮助下逃脱了。

对呀！有些人因为金钱和利益而迷失，他们也偷东西。而这些东西不一定是金钱和利益，而是竞争和权力。在这些事情的压力下，人们也可能变得冷酷贪婪，走上不归路。

读完这本书，让我明白了做人不能太贪婪了，只要自己觉得满足就行，不要让贪婪侵蚀自己的内心，所以我才这么喜欢这本书。

老师老师读后感

作文是我们语文考试中必不可少的一部分，写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。你一般会看哪些优秀作文？考虑到你的需求，小编特意整理了“老师老师读后感”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

老师老师读后感(篇1)

我的榜样，我的领路人

李瑜清乡村班主任工作与发展研究

写在前面的话

与冬梅老师的相识，似乎是冥中注定的。经过三年的准备，我终于决定自费到河南师范成长学院和余映潮一起学习。冬梅是河南师范成长学院第一届闫学班的学生，也是最有实力的教师。

这次没有报上小学导师班课程，索性就报了余映潮老师的初中班。我俩同住一个宿舍，十分谈得来。就同吃，同住，同学了6天。

她钦佩我的自我发展，我也钦佩我的学习能力。自然就成了同道中人。同时，冬梅老师向我介绍了她正在写的**一文，并不经常谦虚地把它寄给我和宿舍的另一位老师征求我们的意见。

也高度赞扬李家成教授和她的村班主任研究团队。谈他们的成长，谈李教授对她的帮助。还推荐我们加入这个团队。

成长学院课程结束之后，临分别，冬梅老师一再叮嘱我赶紧写读后感。我有主意，但我还没有定下来完成那十块敲门砖。

8月27日上午，我看到冬梅老师发的微信，说有重要的事情。我匆匆回到过去，冬梅老师给我发了第二届农村班主任研究会的邀请函，并反复强调了会议的规格和出席会议的意义。那时，我生病了，被她的热情和真诚所感动。在她的指导下，我报名了。

根据会议要求，外省市教师应提交**。我又学***梅老师的**《树立“四个自信”，唤醒乡村教师职业尊严感》，和她谈了我写作的内容。之后，就开始构思。

在此期间，冬梅老师也多次急切地提醒我，要尽早买票，商量住宿事宜。

9月3日上午，我把文章提交到指定邮箱。

9月10日上午，我收到一条短信，并**请我准备10分钟的演讲。

确认要发言后，我惶恐不可周日，紧张的要命。这是我平生第一次，我清楚我的**质量，清楚我的水平。还怕发言时背不下稿子。

冬梅老师一再鼓励我。还笑称：第一次交**，就被选中发言，了不起，这说明你是真优秀啊。

好吧，我不相信自己，但我还能不相信组委会的水平吗？既然给了我机会。我就不能退缩。

那次发言，虽然短短十分钟，也许有许多不完美。但对我意义非凡。我看到了自己，相信如果我想成长，就会有一个阶段。

会后，冬梅老师委婉地指出我的不足。还介绍她到教育学院录课，还邀请我一起学习，将来也要录课。

北京之行之后，冬梅老师一再催促我赶紧完成10篇读后感。这10篇读后感，也成了我的中心任务。

被催促着成长，心里无比幸福。

今天，读冬梅老师的10篇读后感。我看到了她的优秀和不寻常。尤其是当她读到她写给自己的最后一封信时，她感动的泪流满面。

只要坚持，终会绽放

在李冬梅校长《读焦忠宇老师的有感》这篇文章里，我认识了焦忠宇老师，原来她是“中师学历，先天缺钙；年已不惑，路途迷茫；身处农村，缺乏资源”，可她却在那片贫瘠的土地上，坚持和孩子们在一起，坚持写作，坚持向上发展。看到她的作品也发表在《江苏教育》上，我的佩服的，也是羡慕的。校长李冬梅说，他的成功是焦老师无法想象的，也是不可避免的。

李冬梅校长说：“有时，贫瘠的乡村反而能够磨砺你坚强的意志，培养你悲悯的情怀，一颗沉静的心灵。”要如此，得需要多大的勇气和坚守啊。

焦老师的成功在于自身的努力，当然也离不开李家成教授的鼓励、引领，但“最终的差别在于是否有勇气坚持下去！”。看到这些文字，我也扪心自问，这么多年，也是以工作为重，拼尽全力，曾连续14天每天凌晨2点睡觉，早上5点半起床，曾担任2个班的语文课担任校教导主任负责全校三个年级6各班的连带担任校广播站辅导员，曾担任一个班语文一个班班主任连带负责15个教学班的教导主任，曾担任2个班的语文连带作为年级主任负责10个班的所有工作。

教学成果喜人，心里快乐，从不觉得苦。可领导的一句：你太优秀了，悠着点。

成了压垮我的一根稻草。回头看看，除了教学成绩，我一无所有，没有荣誉，没有假期，没有奖金，没有时间读书，没有时间写作，悲哀到没有一句认可的话。我失去了自己。

新的学期，我费了好大的力气，重新回到让我遍体鳞伤的学校，告诉自己，做自己的该做的事，重新找回属于我的幸福。我主动申请担任了班主任，重头再来。虽然我不迷茫，虽然起点低，能力弱，但我坚持独立，从工作中寻找快乐。

只要坚持，终将绽放；虽不绽放，享受成长的幸福。

唤醒自己，自己发光

再看一遍李冬梅校长写给自己的信，我还是泪流满面。谁生来富贵，一生平坦呢？她的环境不如我的好，但她总是坚持下去。我为自己一遇到挫折就退缩放弃的行为感到羞愧。

同时，我也欣慰于我我也从来没有被真正的击倒。

冬梅校长说，认识李家成教授后：“你的激情重新被点燃，你的方向重新明确，你忽略了周围那些让人不快的因素，为自己拥有新的梦想而默默努力。”她在乡村班主任研究会的文章中找到了发展的思路，感受到了温暖。

而执着的努力，不懈的追求，她的行动，让我佩服。

认识冬梅校长是我的幸运，可这样的幸运有何止一次，一人？我怎么就放弃了呢？我想到了“眼界”这个词。

看一看：周围的大多数同事从他们的努力和毅力中得到了什么？没有说服力的成绩，何谈荣誉啊？

我又为我的自大而感到羞愧。

“人，有时候需要从别人那里看到自己！”从冬梅校长身上，我看到了我的不足和差距，也看到未来和明天。她带我去了村班主任研究会，林冬梅老师，李家成教授。从他们身上，我看到了我的差距，我的心变得安静。

我也深信：这是一个划时代的美好开始！前行路上，定会有各种无法预约的精彩！且让我们一起创生和期待！

不再沉溺于过去，我要“唤醒自己，坚定方向;看不到光，就自己发光;要自带‘wifi’，随时‘联网’；走向专业，摆脱迷茫。”

无法表达对冬梅校长的谢意。以她为例，跟随她的脚步继续前进。

老师老师读后感(篇2)

“书犹药也，善读可以医愚”，我想每个人都有自己喜欢看的书，我也不例外。

我喜欢读《老师您好，我的好老师》这本书，书中的故事使我感慨万分。老师是您伴随着我们成长，从黎明倒傍晚是您呵护关，怀领，导着我们；我们沐浴着知识的阳光雨露，探索者未知的多彩世界……是您们，敬爱的老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。培养一批作为祖国栋梁、代代相传的人才，实现祖国的快速发展和辉煌成就。

古人说：身玉，不可序；其身不正，虽不可序。一个个让人喜欢，敬佩，为学生树立了好榜样的老师，他们的魅力，道德品质，言行举止……都散发着无穷的魅力。

反复阅读，让我重温了许多老师的光荣业绩。陶行知他以“捧着一颗心来不带半根草去”作为毕生的座右铭，为我国教育探寻新道路。殷雪梅老师，为了挽救6名学生的生命，在紧急关头张开双臂，奋力将学生推向路旁，自己却被车子撞出老远，永远的离开了。

她确实是一位好老师。

书中写了一个个好老师，在平凡0的工作岗位上默默奉献，对学生真诚的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更是精神上“扶志”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”。

这本书让我知道一个老师有多伟大，一个老师有多高尚。我和这本书的故事永远不会结束，它将伴随我一生。

老师老师读后感(篇3)

老师您像蜜蜂，

在天地间辛勤劳作！

老师您像园丁，

精心培育祖国的花朵！

老师您像蜡烛，

燃烧自己照亮别人！

老师您像人梯，

用肩膀支撑我们攀登高峰！

老师您像石子，

为我们铺平前进的道路！

老师您像灯塔，

指引我们前进的方向！

这个学期刚开学，语文老师就推荐我读《老师您好----我的好老师》这本书。

这本书记录了数百名教师的感人事迹。他们在平凡的岗位上勤恳恳切，用毕生的精力培养了一批顶梁柱人才。

当我读到《放飞希望的人》这一章时，我被黄亚飞老师的事迹深深感动了。

若非非常之人，必靠非常之功，黄亚飞老师从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一半的长短残指。

当我读到这篇文章时，我心里有一种怀疑。黄先生怎么会写字？他写的字同学们能看清吗?然而，黄老师却靠着顽强的毅力，练出了一手让人称道的好字。

我们的老师经常教我们写得好。她说话常像人，说话也像人。

想想我们。我们有一个健康的身体，耐心的老师教我们，但我们写的字是飞。每次老师看到这样的作业，都要努力辨认。

作为新时期的小学生，我们不应该向黄老师学习吗？学***顽强的毅力和不服输的精神。

只要我们静下心来练字，相信大家都能练出一手好字。

黄亚飞先生也是一个追求卓越的人。他总是站在学习和知识发展的最前沿。

他坚持每周听两节课，认真学习教材，为每节课设计教学计划等。

在这种不顾一切的努力下，他的教育水平不断提高。教书三年，被评为岳阳县文教系统先进工作者。

黄老师还制定了一条不成文的规定，每天必须完成一段教育经历，阅读教研文章，学习前沿教育理念。

黄先生的学习精神值得我们学习。

人如逆水行舟，不进侧退。

作为一个四年级的小学生，我一开始不知道这个句子的意思，但知道期末考试我才知道它的意思。

一直以来，我的学***在班级里名列前茅，并担任学***，班主任很喜欢我，经常夸我是她的得力小助手。

同学们也很喜欢跟我在一起玩，爸爸妈妈以我为傲。

慢慢的，一向虚心的我变得骄傲自满起来。

在课堂上，我总是觉得自己很聪明，什么都不会做。老师讲课时，我不善于听。我总是考虑自己的小问题。

看到别的同学在努力读书时，我还在一旁嘲笑他们。

一转眼，期末考试到来了，当我看到试卷时好多题都不会做，可想而知考试的成绩一落千丈!黄亚龙老师的事迹让我从梦中惊醒，使我明白了，每个人都需要不断地学***识才能跟上同学们的步伐，否侧,就会被同学们远远地抛在后面。

在这里，我想对我的语文老师说，谢谢。

供稿|尖山小学高欣

老师老师读后感(篇4)

老师发了《我的好老师》这本书之后，我回到家就迫不及待的看了起来，我被里面的事迹深深的感动和吸引了。

这本书记录了数百名老师的感人事迹。他们在平凡的岗位上，培育了一批建设祖国的栋梁。

让我感动的是重庆市开县郭家镇北斗村小学老师刘念友，他自己天天吃白开水泡饭和咸菜，每逢假期都会到镇上煤矿下进挖煤，他挖煤挣的钱除了给女儿上大学，还给班上的贫困生交学费，买学习用品和新衣服，他的所作所为感动了我。

虽然毛泽东当上了主席，但他忘不了他的老师毛宇居。每次回到家乡韶山，他都会去看望老师，对老师进行教育和指导。他这种不忘师恩的精神值得我们学习。

我又想起我的老师，他每天很早来到学校，要我们吃完早餐在读书，有一次，老师为了我们吃到好的早餐和那些做早餐的人争执，还有很多的事，我一定要好好学习，天天向上。

c194刘昊文

老师老师读后感(篇5)

在我的学习生涯中，我教过很多老师，我想在这里向你们表示崇高的敬意。老师，我没有珍贵的礼物给你，也没有华丽的语言来赞美你。我只是发自内心的一句话：老师，谢谢！

翻开这本散发着芳香的书，一句话映入眼帘，“老师是人类灵魂的工程师”

在我心中，老师就像一个辛勤的园丁，为培养我们而努力。多无私啊！

其中令我印象最深的故事就属斯霞老师“漏掉”的三好学生了。

主要讲的是王强同学被同学戏弄。斯霞老师为了维护他的自尊心，说自己粗心，忘了写上他的名字，将自己的稀罕物——钢笔送给了王强，让王强没有了自卑感。我觉得斯霞小姐真的很棒。她从事的是一个平凡而伟大的职业教师。

她从一位20岁的少女一直教到将近60岁的老奶奶。她在这所小学里洒下青春，帮助一批孩子走出阴影，维护了一个又一个孩子的自尊，送一批孩子上初中、高中和大学，最后病逝。这让我心酸不已。

她在临生命的尽头还在为同学们教授知识。她难道配不上筑梦人这个美称吗？我尊敬她，发自内心的对她喊：

老师，您好！

除了这位伟大的教师，还有许多教师的感人事迹呢！有为了在地震中救出学生而牺牲的向倩老师，张米亚老师，邓霞老师，吴忠波老师，瞿万荣老师和袁文婷老师；有在生命最后一刻还在工作并把手中的重大国防科研工作，传给他人的我国爆炸力学与核试验工程领域著名专家林俊德；有孤岛教师曲凤琴；有活到老学到老的徐特立老师；有依靠一双残掌为同学们授课的黄亚飞老师；还有1985年走进学校成为学生，1999年再次走进学校当老师的吴静老师，他们都无不例外地爱着他们的学生，甚至超过了爱自己，爱家人，他们迫切地给我们传送知识，希望我们早日成才，希望我们热爱祖国p>

我今天要说的是教了我两年语文的胡老师。她个子不高，白皙的脸庞，柔软的长发随风飘扬，美丽的眼睛闪烁着青春和知识。她微笑的嘴歪翘着，说话如银铃般悦耳，充满了青春和活力，充满了时代的活力。

她的微笑给我留下了深刻的印象，这让我感受到了母亲的抚摸——一种与善良和甜蜜交织在一起的抚摸。

胡老师很风趣幽默，有一颗童心，能和我们融在一起，成为无话不谈的好朋友。她说话总是面带微笑，我们都充满了活力。有时，她爱卖关子，总是把问题搁在那儿让我们思考。

等我们绞尽脑汁，冥思苦想也想不出来时，她才把答案如行船流水娓娓道来，深入浅出，让我们恍然大悟，不得不佩服，她也露出了甜美如花般的微笑。

胡先生喜欢让我们抄问题。虽然我们不情愿，但我们只能承认自己的命运。哑巴吃黄连-我们分不情苦。但我们都知道，她会让我们看到更多类型的问题，做更多的问题，从中学习知识，丰富我们的大脑。

胡老师也有发火的一面，一旦有同学的作业没按时完成，老师便会火冒三丈，脸上没有一丝笑意，取而代之的是一脸严肃愤怒。我们害怕得不敢抬头看着她剑一样的眼睛，心里直哆嗦。不过，愤怒归愤怒，发火之后，她会对我们进行谆谆教诲。

窗体底端

老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。

在校园里，随处可见他们忙碌的汗水；在三尺高的讲台上，他们洒下晶莹的汗水；在黑板上，他们写下知识的篇章。

春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很容易被人们遗忘，可它们磨砺出了宝贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李使他们的劳动成果。

老师老师读后感(篇6)

在一个花园里，那儿本来没有花。后来，一个农民夫妇种下了一个花种。种子发芽后，农民们建了一个温室来保护小花不受风吹日晒。

但农夫不懂修花裁叶，于是农夫请了一位园丁。园丁每天给花儿浇水，施肥。

花儿一天天长大。花首先要感谢的人是农夫，因为他们赋予它生命；另一个人是园丁，因为他教导它营养，那就是知识和智慧的营养。

你好，老师！我在知识的道路上一路跌跌撞撞。

直到碰到你——钟老师。是你带我进了生物园，让我看到那些我不在乎的小花虫。原来，草叔利用光合作用为我们呼吸提供氧气。

你用实验和解释把一些我不知道的微生物世界放进我的脑子里。这是我脑海中的一个新世界。您又何止给了我这些?您给我的还有谆谆的教诲，无论什么问题问您，您都会耐心的为我讲解，为我的生物世界添砖加瓦。

纵使会考的借宿是我们难以再见一面，但在我的心里，您的样貌，您的性格都装进了我的心里，刻进了回忆里，我的好老师!老师你好!虽然我的人生阅历不算多，但也算得上是阅人有千了，但是像您这样的老师我还是第一次见。

您幽默，您亲切却又有点情绪化。

但正是这样的您，让我一生难忘，***。踏上语文这条知识的道路上，本以为一路上都会是一本正经的老师，万万没有想到会遇到不您这样的风趣的老师。

你有时会亲切的叫我们“孩子们”，有时也会亲切的还某位同学的名字，这位样的你多像一位慈母啊。可是您也曾严格地批评我们，骂得我们“狗血淋头”，每当你婆婆了我们之后，我们都会“洗心革面，重新做人”，这样的您多像一位严父啊。你不是我们的班主任。你可以把我们丢在一边不理我们。

但你没有，你用批评改变了我们，让我们成熟。

即将中考了，***。陪伴了我们三年的你，是不是会突然在我们不在意的时候悄然离去，去迎接您的新的学生?没有关系，你交给我的不仅仅是一生受用的语文知识，更多的是像书一般的生活和做人的原则。

谢谢你，我的好老师！你好，老师！就像3岁的孩子对生活一无所知一样，我对你和你的化学反应一无所知。

你带我走进了化学的殿堂，让我知道什么是化学，什么是化学式，什么是化学式。

你把这些化学元素放进我的知识袋里，丰富了我对生活和事物的不同看法。和你在一起，我和你有化学反应，还有化学：我+化学===我的化学知识。

而你就是这化学反应中的催化剂。与您仅仅只相处了一年不到，却也学会了您对生活和对化学的态度。如果时间不去，时间不老，我永远是你的学生，我的好老师！

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师像绵绵的春雨，用绵绵的爱心滋润着学生的心灵，用丰富的智识开启着学生的智慧，用优秀的人格陶冶着学生的道德，用无私的奉献陶冶着学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

我不知道花什么时候开。悄悄地，悄悄地，我们，21世纪的**人，来到这个世界上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，并缠着爸爸去上学。我们永远不会忘记我们这辈子第一次是多么幸福快乐。原来是老师亲切的微笑，温柔的话语像快乐的音符奏出美妙的**，让我们迷恋。

就这样，老师在我们心中播下了一把快乐的火，校园里总时响起我们清澈明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。

老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，我们的老师才苦心经营地受训，在爱的道路上跋涉，教我们如何做人，如何处理事情。

当我们感受到知识的魅力时，他们会说：学生们，不要忘记努力学习；当我们学习失败时，他们会鼓励我们：成功从这里开始；当我们悲伤时，他们会安慰我们：

学生们振作起来！多少难忘的日子！是你，光荣人民的老师。让我们学习如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何发展自己。

你不仅带我们在知识的海洋中遨游，还教会我们学会感恩。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一个冉冉升起的太阳，我们也应该学会释放温暖，也要怀着一颗感恩的心去思考和行动，毕竟老师为我们付出了太多。在这样的时刻，我代表全体学生，向我们尊敬的老师说：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。你肩负着神圣的使命，你肩负着祖国的未来，你肩负着民族的繁荣昌盛，你肩负着历史的重任。这样，一代又一代的年轻人在你的呵护下健康成长，在你的关怀下走向美好未来。

因为你，有一个特别的节日-教师节。从那时起，全社会都对你有着深深的尊重和关心。我们看到并感受到你的伟大和平凡。你的伟大在于创造世界和播种未来。你是点燃我们理想之火，确保国家未来美好品质的人。

您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。

从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

最后，让我们真诚地说声：“谢谢!

老师老师读后感(篇7)

四川省崇州市怀远镇中学吴忠洪老师本已逃生，可是，为救两名学生，他又义无反顾地反身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，陨没在轰然倒塌的楼房中；四川省绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护着的那个孩子得救了，她自己却永远停止了呼吸；四川省什邡市红白镇小学老师袁文婷，为抢救学生身体被砸成两截，脸部血肉模糊。当她被从废墟中拉出来时，他的手还紧紧地握着两个学生。。。他的生活总是固定在26岁。

读到这些感人的故事，我不禁想起我的班主任袁莉先生，她是我们的语文老师。她喜欢笑。她的笑容是那么和蔼可亲。她每天努力教我们如何阅读。像她母亲一样，她关心我们，细心地教我们。

为了让学生每节课都学有所获，她总是反复推敲、精心准备；为了及时了解学生的学习情况，她伏首案头，精细批改每一本作业；为了了解学生的思想状况，她总是不厌其烦、循循善诱。她热爱教育事业，在教学上孜孜不倦······

老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。

亲爱的老师，让我们感谢您的成长，让我们感谢您的成功，让我们用振兴中华的行动回报您！

同学们，让我们从心底对敬爱的老师说：老师，您好！

老师老师读后感(篇8)

老师你好我的好老师读后感1同窗们，在你们的青年时代，除了本人的亲人和朋友，谁陪伴你的时候最长?没错，就是咱们敬爱的老师们，是他们呵护、关心、引领着咱们，从一个懵懂无知的孩童，成长为雄姿飒爽的少年!

《老师您好我的好老师》这本书记载了数百位老师的感人事迹，集中展现了中国好老师的优良质量和高贵精神。一代代中国教师，在平凡的岗位上，勤勤恳恳、自私奉献，谱写了一曲曲绚丽的教育颂歌。在老师们的关心、关心和指导下，春苗一个个成长为建设祖国的栋梁。只有经过几代人的传承，才能有今天祖国的快速发展和辉煌成就。

其中让我印像最深刻的是在这数百位中国好老师中，让我印象最深刻的还属《最后一次冲锋》中的病人——林俊德爷爷，他是我国**力学与核试验工程畛域著名专家，核试验**力学测量技术开括者，中国工程院院士——老党员、老军人、老钻研员、老传授。林俊德爷爷把他的终身都奉献给了戈壁，“两弹一星”伟业。26岁时，他带领科研团队研制出世界上第一台钟型自记仪；28岁时，他探索并研制出高空压力自记仪；40岁时，他开始研究和推广核**应力波和**、余震等测量件。

但2012年5月4日，林俊德爷爷被诊断为晚期胆管癌。为抓紧时间向先生教授本人的学术思维和技术思绪，他拒绝者院**，前往单位工作。在5月23日被迫住院后，为了争取工作时间，他拒绝接受手术和化疗。

5月26日，由于病情恶化，他被送到重症监护室，醒来后坚持要去普通病房。他对医生说：“我是搞核试验的，一不怕苦，网，二不怕死，如今最要紧的是时间，是工作!

”老师强，则少年强;少年强，则中国强!

同窗们，请由你而起，汇聚亿万青少年的声音，向咱们敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬，让咱们发自心坎地道一声：

老师您好!

老师你好我的好老师读后感2读了“老师，你好”，使我明白了老师把先生培育成有现实.有道德.有文明.有纪律的一代代的新人

这是一项非常困难的工作。我记得当我第一次上小学一年级时，我被分成了一班，加入了老识的行列。我不知道有很多孩子

只要一两个是幼儿园的朋友，一天比一天，渐渐地，我慢慢地认识了身边的人，我想，老师为我们讲了那么多课，

说了这么多话，嗓子这么痛，我最好再给我们讲讲。放学后，老师会带我们过马路。恐怕汽车会撞到我们。过马路时，老师有时

的看着咱们，看到咱们安全的过了马路后，老师才松了一口气，老师辛勤的把咱们一代代无知的先生培育成才，看着咱们缓缓的变成有知识.

有文明。学识渊博的先生，如果我们用我们的知识为人们创造一些有用的东西，这不是对老师最好的奖励吗？我想，如果每个绅士都致力于学习

老师就可以高兴一些了。

最后，我想努力工作。致力于学习，回报老师，未来做一个有用的人！

老师你好我的好老师读后感3我读了老师你好这本书，感到老师很伟大，老师象蜡烛一样燃烧本人照亮他人，但咱们面临重重困难时，老师给了咱们勇气，老师是辛勤的园丁，造就出一朵朵花儿，老师是船夫，她把咱们送到知识的彼岸，老师像人梯，她弯着身子，让先生向上爬去成为能人，教咱们做人的道理。

在我学***中，给我印象最深的是金老师，她上课语言平和又雅度，抑扬顿挫，当咱们遇到不懂的成绩皱着眉头的时候，她就用生动的故事，深入浅出地让咱们听懂，让咱们细细的咀嚼，理解，我太尊崇这位老师了。让我向这位老师问好。让我向你鞠躬。

老师老师读后感(篇9)

谁像烛光，燃烧自己，释放光芒；谁像翅膀，让孩子们在知识的空间飞翔；谁像基石，建设人才的大厦？对，就是我们所敬爱的老师！

《老师您好，我的好老师》这本书为我们讲了一个又一个感人的小故事。

直到生命最后一刻还在工作的林俊德爷爷，在雪域高原支教14年的胡忠、谢晓君老师，他们让我感到震惊；格桑德吉老师在墨脱山区中认真护送孩子回家；董朝兵老师为大安村的学生们默默付出了39年。他们曾经生活在一个繁华的城市，但他们选择了一个偏僻的村庄；他们曾经站在一所名校的讲台上，但他们选择了农村一个破旧的教室。关注边远农村孩子的成长，关注希望的种子，用爱心支持他们的学习梦想——这是一个教书育人的老师，一个平凡却伟大的职业！

殷雪梅老师为了救6名学生，宁可让自己被车子撞飞；在**中因救学生而丧命的向倩老师、张米亚老师、吴忠洪老师、瞿万容老师、袁文婷老师等，他们昨天还是一个普普通通的老师，拿着微薄的工资，日复一日地做着虽然神圣却毫不起眼的教书育人的工作。但是他们却在危急关头，在学生、学校、家长、人民群众最需要他们的时候，挺身而出，毫不犹豫、毫不胆怯，他们用无声的行动书写了人生的辉煌！

我们的班主任陈老师尊敬我们的学生，处处为我们着想。她批改作业一丝不苟，致力于为我们创造一个好的学习和一个好的学习。比如：陈老师让我们拿花儿来布置教室；在黑板上一一列出需诵读的古文，让我们接受国学的熏陶；她让我们在课文上随时做笔记，让我们养成时刻做笔记的好习惯；陈老师对我们的纪律十分严格要求，也许她想告诉我们，用说废话的时间来做事，会事半功倍。

最让我敬佩的是她对作文的一丝不苟。我的每篇作文交出去，发下来后翻开一看，映入眼帘的是红色的修改符号和增添的小字，密密麻麻，到处都是红色的圈、钩、直线、曲线。我从陈老师的批改中感受到了她的认真、平和以及温暖，如春风拂面……陈老师一段又一段的评语，树立了我写作的信心，那红色的修改符号，让我养成了每往篇作文都修改的好习惯。

教师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；教师是温柔的向导，与我们一起在知识的空间里，留下足迹。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，我拿什么来感谢您呢？

“三寸粉笔，一尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”敬爱的老师，让我们以成长来感谢您，让我们以成才来感激您，让我们以复兴中华的行动来报答您！

老师老师读后感(篇10)

思茅五小四（1）班邓欣玥指导教师：左天玉

老师，是世界上最伟大的事业，老师，你就像冬日温暖的太阳，像导航的灯塔，老师的心有无私的爱，无私地滋润着幼苗和花朵，浇灌着智慧的花朵和文明的果实。

《老师您好，我的好老师》这本书中让我感触最深的是《**中的英雄老师》这篇文章。

2008年5月12日14时28分，四川省什邡市龙居中心小学英语教师向倩正带领同学朗读课文，突然，教师开始剧烈晃动，很明显这是**了，向倩老师一边招呼同学们往外跑，一边跑到教师最后，毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生，一把将孩子们搂住，朝门外跑，就在这一瞬间，整座教学楼轰然倒塌，向倩老师和孩子被埋在了废墟里……

当汶川县映秀镇的群众搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了，一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于抱着孩子的手臂僵硬，救援人员只能含泪将其锯掉，以救孩子。这名男子是29岁的张米亚老师，他用自己的生命诠释了歌词。

**无情，人间有爱。在**中还有千千万万的英雄老师被无情的**毁灭了！

老师，您像蜜蜂，在天地间辛勤劳作；老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；老师，您像石子，为我们铺平前方的道路 ；老师，您像煤塔，指引着我们前进的方向；老师，您像……

老师，您给予我们太多太多，让我们得到知识，让我们在知识的土壤里茁壮成长；从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识到有目标的追求，这些普普通通的老师，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

用智慧的生命照亮许多智慧的生命，用智慧的心唤醒许多智慧的心灵。老师，就是一位神奇的魔术师，用耐心、爱心、信心、细心和恒心铸的魔杖，点化出学期在每个孩子灵魂中的智慧，在我们心灵种下高尚人格的种子；让我们由普通变得杰出，由平凡变得高尚。

“好大一棵树，任你狂风吹，风雨中，您昂起头，冰雪压不服。好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”每当唱起这首歌时，就想起了老师对我们的呵护，对我们无私的爱。老师，我们永远爱您！

同学们，让我们发自内心地说：老师，您好！

老师老师读后感(篇11)

繁重的生活、繁重的工作常常压迫着我，让我感到教育工作不容易。可是每当心静的时候，一切都沉静下来，我就会捧起一份报纸《老师您好》，凭着她那贴近一线教师生活那一篇篇教学心得、随笔感悟，我深深被她上面刊登的每一篇文章所吸引。曾记得那一次次的忘我读报，仿佛看到了自己教育生活中的一幕幕教学情景，让我一次次的找到了做教师的幸福和快乐!

我庆幸拥有这样的一份报纸《老师您好》。

有很多板块，可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个栏目，板块的文章选得非常贴近一线教师的心里与工作状态，文章写得实在、现实还透漏着风趣。

先说说《新观察》吧，这个板块引领我的思想走在了教育的最前沿，让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊，也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前，让你去品味，去深思，尤其是遇事不走弯路子，我校的教师都很喜欢它。我们有时看到一篇文章，几个人会针对一件事争论不休，就说《老王》这篇文章吧，道出了“一位教学认真的好教师，可就是没有一些教学中的荣誉证书，进而高级职称与他很遥远，老王为了把教学成绩拼命争成第一，抬手打了学生一耳光，接下来是家长不愿意了，再下来老王回家了……”。学校的老师分成正反方，各持己见、互补相让，争得不可开交。

可我对老王老师说，你本来就是一位敬业的好老师，你本来就是个能干的人，不就是少一张纸吗?慢慢争取呀!人不常说嘛心急吃不了热豆腐，教学几十年了，虽然没评上高级，可评上高级的人还是少数的，如果您能再看开点，结果可能就不会这样了，关于那两个差生，咱先分析一下他们的情况然后对症下药，您说呢?

哦，这也许是：“当局者迷，旁观者清”的原因，其实，评高级职称的要求也应改一改，侧重老教师一些也不为过，干了几十年的教育嘛。

老师们，老师们，当我们要斥责孩子们的成绩时，请坚守自己的底线，不要体罚或变相体罚。

再说《健康人生》，是我喜欢的版块之一，它包括“人生感悟”、“健康方程式”、“休闲有道”、“职场心态”等，每当我阅读完这些文章我工作起来精神劲十足。自己平时也很喜欢休闲运动，每天都是走路上班，再加上有《中国教师报》这个精神食粮我想我的业余生活会感到更充实的。

其实，“班级**”、“杏坛春晓”、“阅读”等这些栏目，我也都是很喜欢看的。《中国教师报》是在催我成长，是在“逼”我读书呀!苏霍姆林斯基说：

“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位”。读书看报是我们教师每天必做的“工作”，谢谢了《老师您好》!

不知不觉中，陪我走过又一个春夏秋冬，有你在身边，我总觉得生活又快又充实。你那如阳光般的温暖仍在温暖着我一颗年轻灼热的心，你那甘露般的雨露仍在滋润着我一颗求知若渴的心。拿什么来形容你呢?

我的《中国教师报》，你像一座大海的航灯，在我迷茫困惑的时候照亮我前进的方向;你像是我的慈父，教诲我的同时又给予我莫大的鼓励;你更像是我的一位老师，在我最需要的时候你总是给我最新的知识;你是我最好的朋友因为你和我是如此的亲近;你是我的家，是一个温馨的港湾，因为在这里述说的都是自己的故事。每一次你都不会让我的期盼失望，闻着你散发的清香总是可以让我激情满怀。有你，总是可以让我信心十足，让我在这最平凡而又最光辉的路上走下去，相信有你的陪伴，我一定会更出色!

一定可以走得更远更稳健!

老师您好+我的好老师读后感二()

一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与聪明的报纸，是老师们自己的报纸，于是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份非凡的亲切感。一次，在青年教师座谈会上，分管校长热情的向大家推荐《中国教师报》，并鼓励我们多为她写稿。

那时侯，我想像我这样一名普通教师怎么可能发表文章呢?于是，投稿的念头很快就打消了。但没想到后来发生的一件小事改变了我的看法。

一天晚上，我怀着激动的心情在成长论坛上给大家讲述自己白天碰到的一件“怪事”，那件事及由它所引发的思考让我不由的对教育中存在的一些不足深感忧虑，于是，我直言不讳的在论坛上发表了自己的看法。没想到，论坛上的一位朋友看了文章后，马上鼓励我把文章投给《中国教师报》。在他的“鼓动”下，我终于鼓起了勇气，通过邮件把文章发给了《中国教师报》，第一次投稿就这样在“匆忙”中开始了。

没想到第二天早上，编辑老师马上回复说要用这篇文章，和我认真交换了意见。当时，我有一点惊奇，心中不禁暗自赞叹于《老师您好》编辑的工作效率之高和他们对普通作者来稿的重视。带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下来，投给《老师您好》以及其他一些刊物。

书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《老师您好》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起来，学生也和我一起感受着这样一种布满激-情的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为平淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起来。每一位教师在日常教育生活中都会碰到一些引人思考的事件，它们如同散落在海边沙滩上的一枚枚闪亮的贝壳，也许不经意间就被我们踩在脚下，冷落在一边，可是，假如我们俯下身去，悉心的将它们拾起、收藏，就会渐渐发现它们的漂亮，发现它们身上留下来的教育的真实痕迹，追寻着这样的痕迹，或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流，一起参与，一起推动，愿每一位教师都能够拥有自己的思考，发出自己的声音，愿《中国教师报》能够成为更多普通教师思考、探索、追求的新起点。

一份报纸，一杯茶，让烦躁的心慢慢沉淀，在网络中的巧遇，让我认识了你《中国教师报》。从听说到走近再到走进她，时间虽短，她却很快成为我的良师益友，她以鲜明的时代性、前瞻性、实用性、可操作性以及及时性的内容供我学习、吸收，为我更好地善待学生提供了许多有益的帮助。

让我更热爱学生

她让我深深地体会到，教师对学生的爱是一种信任、一种激励、一种情感，是一种感人肺腑、振奋人心的教育过程。热爱学生是教师的职业，是教师必须遵循的基本职业道德，是一切教育的前提和基础。

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是上帝。知到这一点是荒谬的。教师应该热爱每一个学生，包容一切学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅要热爱学***挺好的学生，对那些学***难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住学生的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学***。

让我更宽容学生

她让我深深地认识到，爱是一门艺术，宽容是爱的本质。它对学生有很大的教育作用。她的一篇篇很有指导性的文章告诉我，教师必须主动地走下“师道尊严”的“神坛”，以宽容的态度来善待学生，不是以**而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。苏霍姆林斯基说：

“孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不应该责罚他。”陶行知就曾告戒：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”面对学生的错误如果不是因势利导，而是进行叱骂甚至体罚，是没有任何教育效果的。因为这种做法是教育中最不合适的方法，会直接导致学生摆脱良心的责难，把孩子推向教育的另一端，严重影响学生的道德和身心健康。校长如果没有宽容和善待的胸怀，麦克劳德能成为著名的生物学家而走向诺贝尔奖的领奖台

老师您好+我的好老师读后感三()

读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，**主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。以下是黑板报网xx为您精心安排的读书笔记节选，希望对您有所启发和帮助。

去年，我们幼儿园组织全园老师阅读并参加他的读报用报征文活动，我开始上网阅读这份报纸，当《中国教师报》的电子版展现在我面前时，我马上被他醒目的刊头、丰富的内容吸引住了，刚浏览完首页，我就开始喜欢上了这份报纸。

刊登的文章有的贴近广大一线教师的工作和生活，如《谁动了我的暑假》、《补课不止教师疲惫不堪》;有的宣传先进教师事迹，如《师之表记全国优秀助学教师汪金全》;有的反映教师的呼声、维护教师的权益，如《教师聘任需要理论支持和制度保障》;有的帮助广大教师提高教学和管理能力，增强自身素质，如《再现精讲点拨的课堂片段》等。一年来，《中国教师报》已经成为我贴心的朋友，课余生活的主要组成部分。

有很多版块，可我最喜欢的是“教师论坛”，版块的文章选得非常贴近一线教师的心理与工作状态，文章写得实在，鲜活的实例就发生在我们日常的教学中，就说《老师，别剥夺孩子犯错的权利》这篇文章吧，案例中a老师因为害怕学生犯错，想方设法让学生能全做对。从结果看，学生是都画对了，但其实学生是“被成功了”。而b老师就不一样，让学生独立去尝试，这样学生的各种错误尽展眼前，再通过“量一量你画的圆的直径是不是6厘米”，让学生自己发现错误并自我调整。

让学生经历“画错反思修改”的过程，更能帮助学生理解“圆规两脚之间的距离是圆的半径”这一知识点。

在我们的教学中不是经常会发生这种情况吗，文章把两位一线教师教学中的做法展示在大家面前，让你去品味，去深思，“心理学家盖耶说得好：‘谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学***。’只要有认知活动，就会有错误发生。

教学过程是一种以学生为主体的认知活动，必然存在错误。错误也是掌握知识、技能必经的过程。教师不必害怕学生犯错误，并试图防止学生犯错误。

学生的错误不仅是学生思维的真实反映，也是教学的巨大财富。”是啊，我是幼儿园的老师，3-6岁的孩子是我工作的对象，在日常教学中的幼儿操作环节经常会发生这种情况，特别是上公开课，在众多专家、听课老师面前，为了追求圆满的教学效果，我往往会采用a老师的做法，害怕学生犯错，想方设法让学生能全做对。可是表面的全对真的表示孩子都掌握了吗?

实际上“学生只有经历了犯错误的过程，对知识才能理解得更深刻;老师只有了解了学生的错误，才能及时调整教学方案，做到因错施教。”这篇文章的观点很有借鉴价值，让我真实感受到创新型课堂的教学活动，使我今后工作有了方向，对我的教学工作实践有很大的指导和帮助。

老师，老师，当我们追求所谓完美的教学效果时，请记住不要剥夺孩子犯错的权利！

以及她的“教师论坛”成了我生命中的精神家园。“新观察”、“健康人生”、“班级**”、“深度访谈”、“现代课堂”等栏目都使我思想受到启迪，精神得以焕发，灵感不断涌现，给我鼓舞和启发，留下了深刻的印象。

一年来。成了我贴心的朋友，给我带来了许多教育智慧，他是我专业成长路上的一盏明灯，时时在促我成长，助我进步!谢谢你《中国教师报》!

中国老师您好+我的好老师读后感四()

作为“全国老师自己的报纸”的《老师您好》，大部分版面刊登的都是像我们一样工作在基层的教师作品，反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作、真实的教学，贴近我们的实际。因此，无论版式还是内容，都令人耳目一新。闲暇的时光，总是惬意的，我跟往常一样喜欢随手翻看报纸，今天随手翻开《中国教师报》时，“课改中国行”这几个大标题映入我的眼帘，深深吸引着我。

专题报告分为四个部分：调查、专家、志愿者和琐事。而这几篇里面打动我的是志愿者篇，标题《课改路上，我们一起行走》，从这些志愿者的话语中我感受到他们对课改的热情与希望，这与我校一直以来倡导课程改革的观念不谋而合，瞬间触动了我这根麻木的神经，引发我的思考：

一、正确认识新课程理念

学校一直倡导新课程理念，要求老师坚持学习《新课程标准》，坚持每周的听评课活动。现在我想起来，好像只是盲目地跟着别人走。这条路很难走，很混乱。在教学之初，我更注重基础知识的教学，而忽视了学生能力的培养。本单元只注重四篇课文的讲解，甚至将课文略读成精读课文，而忽视了园内的口语交流和综合学习。

“全面提高学生的语素养”“正确把握语文教育的特点”“积极倡导自主、合作、**的学***”“努力建设开发而有活力的语文课程”这四条让人耳目一新的课程理念，听评课活动中，听到专家的评析，我开始改变自己的教学风格。让学生质疑课题，带着疑问读课文，小组合作学***。但有时我发现，我真的只是走在这样一种方式，我没有真正注意到孩子们在讨论什么，没有好的方法来引导他们讨论。

这样的课堂看似非常的热闹，而实际上还不如以前脚踏实地的学***知识。

因此，新课程改革的第一步就是让自己真正理解课程理念，正确解读课程理念，真正实现新课程理念。不能盲目地去抛弃旧的教学模式而全面照搬新的教学模式，而应认真思考，取长补短，这样才能让自己的每个教学步骤都是在训练学生的一种能力。

二、注重课堂提问的有效性

课堂提问是小学语文启发式教学的主要形式，是有效教学的核心。教师在课堂上提出的问题的质量将直接影响到课堂的学习，进而影响到学习的效果。

在上次执教的《月光曲》一课中，我问孩子“贝多芬为什么会弹琴给盲姑娘听?”让学生到文中去找出相关句子，进而学***点就在体会句子上，而句子的落脚点是在“感动”二字。因此，评课时，熊校长建议提问可否改成：

“贝多芬为什么会弹琴给盲姑娘听?能不能用一个词来概括?”孩子就会说出感动一词来，然后让孩子到文中去找令你感动的句子。

我当时一听，就恍然大悟，一下子把我课堂中感觉到吃力的分散点给联系到一起了，这样我的课堂就有着一条很清晰的思路。深切地感受到熊校长课堂提问的艺术，而我，还有很长很长的一段路要去学习、去**。

叶圣陶先生曾说过：“课外阅读的鼓励和指导必须配合教材随时进行。”因此在教学中，学生的课外阅读应围绕课堂教学进行，由课内带动课外，以课外丰富课内推荐与课文内容有关的书籍能帮助学生了解作品全貌、时代背景、作者平生等，拓展学生知识面，促进学生对课文的理解。

回想起以前指教毛泽东的《卜算子咏梅》时，就没有进行拓展阅读，应该引导学生课外阅读毛泽东的其他诗词，如《沁园春雪》等。好在学习《狼牙山五壮士》的时候，我有做到这一点，我让孩子课后搜集抗日英雄的故事读一读，但是美中不足的是没有把这件事做实来，要是能在班上举行一次抗日英雄故事演讲会，学生的参与积极性应该会非常高，这样还能促进孩子阅读的积极性。

《语文课程标准》明确指出：“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本书。”教学中，我们要善于引领学生由一篇课文引出整本书来读，以充实学生的素材，开阔他们的视野。

狼来了读后感5篇

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，最近阅读了作品，他不但文笔一流，又常能发抒别人所不敢发之诤论，直如文坛的空谷足音。 透过读书笔记，探索自己的阅读兴趣和方向，写作品读后感需要注意什么？探究与“狼来了读后感”有关的主题是本文的关注点，读完这篇文章后请不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识！

狼来了读后感 篇1

在我很小的时候，妈妈就给我讲过《狼来了》的故事，我有些印象。最近，在我翻阅自己的藏书时，又看到了这篇童话，使我身有感触……

这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷，他想出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊“狼来拉，狼来拉……”，结果村民拿起锄头等工具，赶到山顶，才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次……，村民们已经知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的来了，他拼命地叫喊，村民们却没有一个来，没有人相信他的话了，他被狼吃掉了。是他自己断送自己的生命，他能怨谁呢？

这个童话使我想到了“诚信”。一个人要生存，要进步，就必须要有“诚信”，它是为人之道，做人之本。“诚”就是诚实，老实，“信”就是信用、守信。如果一个人有“诚信”那么他会得到领导、同事、亲朋好友的信赖，会愿意与你交朋友，当成知己；如果一个人失去了“诚信”，那么他会失去一切，甚至自由和生命。

做人要有“诚信”，树立“诚信”观念要从现在做起，从我做起。

狼来了读后感 篇2

从前有一个放羊的小男孩，他生性顽皮，却不愿意动脑筋。

有一天放羊的时候，他突然想：我天天在山上放羊，一点意思也没有，以前在课本上学过一篇故事叫《狼来了》，我何不学着主人公的样子，逗一逗那些大人们呢，多开心呀。想到这，他就对着村子的方向大声喊到：“救命啊，救命啊，狼来了，狼来了”但是，出乎小男孩的意料，大人们并没有急匆匆的跑来，还是照常在地里干着活。小男孩有点着急了，心想：是不是我喊的声音太小了，他们没有听见。他几乎使出全身的力气大声喊：“救命啊，救命啊，狼来了，狼来了”，他的声音在山谷里回荡……

这时，有一个上山采药的老大爷从小男孩身边经过，笑眯眯的对他说：“孩子别喊了，谁不知道这方圆百里，种的全是庄稼和果树，别说狼就是连只兔子，也很少能够见到，你这样做，不但不诚实，还显得非常愚蠢。”小男孩想了想，低下了羞愧的头。上面说过的，是爸爸几天前给我讲的一个故事，爸爸是想让我明白，做一件事或是做一个人，不但要诚实，更重要是要善于思考，只有这样才不至于做出愚蠢的事来。

狼来了读后感 篇3

寒假里，我看了一本寓言大全，里面有成百上千的寓言小故事，但令我印象最深的一篇是《爱说假话的小孩》。小时候我就听妈妈讲过这个故事，它又叫《狼来了》，那时我还小，听了只知道害怕狼，现在重读，我更深刻地理解了这个故事。

这个故事讲的是有个放羊的小孩很喜欢捉弄人，总是爱在山坡上大喊：“狼来了！狼来了！”。一连几次，大人们都赶忙来搭救，然后又摇着头下山。后来，大人们不再上当了，但是狼却真的来了，小孩无论如何呼救，大人们以为他又在说谎，就接着干自己的事，没人来救小孩的羊，羊都让狼咬死了。

读完这个故事，我不禁想起了几个月前的一件事：那时我养成一个坏习惯，放学后总是跟同学边走边玩，本来从学校回家只要十分钟，但我有时半个小时也到不了家。妈妈问我为什么这么晚才回来，我就撒谎说做值日，或是留下来帮老师的忙了。但有一次，我的谎言被揭穿了，我说留下帮老师做班务了，可同学的妈妈在路上看到我在玩，而且已经告诉了妈妈。妈妈训了我一顿，让我老实了一段时间。

六一儿童节前，老师让我和几个同学留下做准备工作，因此我又回家晚了。妈妈问我原因，我理直气壮地说：“老师让我帮忙来着！”没想到妈妈却不信了：“是真的吗？你不是又玩去了吧？”

狼来了读后感 篇4

暑假里，我读了一篇寓言故事《狼来了》，这个故事让我深深地明白了一个道理——做人要诚实。

这篇故事讲述了一个放羊的小牧童因为在山上放羊太无聊，就想捉弄山下在田地里辛勤劳动的农民们，于是他放声大喊：“救命啊！救命啊！狼来了！”听到呼喊声，农民们连忙放下手里的锄头，拼命地朝山上跑去，当他们气喘吁吁地到达山上的时候，傻眼了，根本就没有狼，而这时的小牧童却在一边哈哈大笑：“哈哈哈，太好玩了，我是骗你们的，根本就没有狼，你们上当了！哈哈哈……”农民们都气呼呼地回去了。第二天，第三天，小牧童依然这样戏弄农民们，善良的农民们还是选择了相信他，从此这个孩子经常以此为乐。可是有一天狼真的来了，无论小牧童怎样地哭喊，都没有人来救他了。

读完这个故事，我想到了自己平时欺骗弟弟的情景。每次弟弟独自玩得起劲时，为了吸引弟弟过来，我总会将一只手紧握成拳头，另一只手对弟弟招着，神神秘秘地对弟弟说：“快过来，姐姐有好东西给你看呢！”等弟弟兴奋地跑来后，我一伸手，里面什么都没有，看着他萌萌的、失望的样子，我就会开心地大笑：“小傻瓜，上当了吧！”我发现我总是可以用这个方法把弟弟哄得直愣直愣的，好长时间我都得意不已。

有一天，我在学校里得了老师的奖励，我兴奋地喊他来分享时，可是不论我怎么叫他，他始终不抬头看我。我不禁惭愧了，我不就是《狼来了》里面的那个总是欺骗人的男孩吗？欺骗多了，弟弟自然不再相信我这个姐姐了。

我明白了，做人要诚实，不能说谎。谎话连篇的人不仅不会得到别人的信任，还有可能造成无法挽回的后果。

狼来了读后感 篇5

我一口气看完了《狼来了》这个故事，心情久久不能平静。

《狼来了》这个故事告诉我们要做一个诚实的人。

故事中的那个小男孩第一次和第二次的话都是假话，虽然第三次说的是真话，但是，大家已经不相信他了，所以，他的羊被狼给吃了个一干二净。

有的学生对爸爸妈妈这样说：“爸爸妈妈，老师让我们买毛笔。”结果，拿着从爸爸妈妈那里骗来的钱买了玩具。回家了，爸爸妈妈问他毛笔在哪里，他怎么办?

我们已经是少先队员了，因为马虎错了点题，没考好，就对家长撒谎，这应不应该?

我们一定要做一个诚实的好孩子，避免“狼来了”的悲剧重演。

狼来了读后感篇4

我读了寓言故事《狼来了》，这是一个真实的故事。故事讲了一个小牧童，在上坡上放羊，有一天他觉得很无聊，想戏弄一下山下干活的农民，就大声的对着山下喊：“狼来了，狼来了，”当辛苦劳累的农民跑上山来，大家发现根本就没有狼，第一次有人信了，第二次也有人信了，于是很生气的下了山，当第三次小牧童真遇到了狼，他大声喊：“狼来了，狼来了!”这次狼真的来了，山坡下的农民听了以为他又在说谎，就没有人理他，最后狼把他和羊全吃了。

这个故事告诉了我们一个深刻的道理，不要随便去戏弄别人，不要撒谎，要做一个诚实，讲信用的好孩子。