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煤矿培训总结

煤矿培训总结 11-29

煤矿培训总结必备15篇。

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煤矿培训总结 篇1

具有黑龙江省“安全质量明星矿”称号的杏花煤矿以创建“三个一流”为目标，以安全培训促生产，连续5年完成生产计划，连续3年实现超利润经营，先后获得了“全国双十佳煤矿”、“煤炭行业高产高效矿井”等荣誉称号。

从1986年投产以来，杏花煤矿曾发生过125起事故，其中62%发生在新工人身上，75%发生在没有经过严格培训的人员身上，91%发生在培训相对弱化的时间。而近5年由于加强培训，各类事故以每年20%的比例逐年下降。

在杏花矿，“不重视培训投入的企业是没有希望的，不重视培训的领导是没有远见的，不积极参加培训的员工是没有出息的”理念已深入人心。矿党政班子布置工作时，明确了安全培训的“三个第一”的地位，即在所有教育中，把安全教育培训放在第一位置；在所有投入中，把安全培训中心和井段的培训阵地建设放在第一位置；在对班子的所有考核中把事故率高低作为评价培训重视程度的第一指标。矿里规定，在工作考核指标中，安全占30%，质量、产量、成本、效益共占70%。安全由培训和事故率两项组成。一旦发生事故，安全一项成绩为零。

从1999年开始，杏花矿为提高安全培训水平，开始创建安全培训的“三个一流”，即建设一流的培训基地，建设一流的培训师资队伍，建设一流的安全文化。经过几年的努力，现在，杏花矿已建成一个面积达3000多平方米的集正规课堂教学、多媒体教学、微机教学、模型教学、现场操作、实物演示、安全教育、传统教育、读书阅览、档案管理10大功能于一体的四级安全培训中心，目前正在申报三级安全培训资格。在师资方面，建设了一支由专业教师、兼职教师、客座教授组成的学历高、经验丰富的教师队伍。本矿28名教师中，具有高级职称的7人、中级职称的11人，具备从采矿管理到计算机技术8个专业的培训能力。在安全文化建设方面，提出了“安全培训5则”——教育使其不为、培训使其不惑、规范使其不乱、奖罚使其不敢、制度使其不怨。制定了“安全意识养成六问”以及安全宣誓牵手卡、画中话、祝福语、提示声等礼仪规范。矿里还以吸取事故教训为目的，开办了“安全教育展览”，从更衣室到井前建起了“安全文化走廊”，井下建起了5条“安全文化大巷”，用灯箱、标语、警句明示安全理念，时时处处启发员工感染安全文化氛围，规范安全心理行为，初步形成了具有自身特色的杏花安全文化，使安全培训提升到了一个新的层次。

强化安全技能培训，使我们尝到了甜头，得到了收益，提升了效能。全矿非熟练工人由5年前的1740人下降到不足400人，70%的员工通过培训，比较系统地掌握了专业技能、安全法规和处理各类事故的能力。安全技能培训还改善了员工心态，绝大多数员工由“生产第一”转向“安全第一”，由“要我培训”转变为“我要培训”，由“煤矿不违章就无法生产”转入了“人人反三违，处处讲安全”，促使各类事故逐年下降。通过培训使

“5s”管理“a管理模式”得到有序推广，标准化工作面、机台、岗位的覆盖面逐步扩大，矿井基础大大加强，全矿普通高档采煤队平均单产达到4.5万吨，掘进队平均单进达到140米，企业利润以每年40%的增幅上升。20xx年，杏花矿还被评为集团公司安全培训先进单位。

煤矿培训总结 篇2

**煤矿xx年x季度安全工作总结 构建大安全格局，夯实严管理基础。**煤矿认真贯彻落实集团公司安全一号文件和安委会精神，全面启动“一通三防”管理年活动，紧紧围绕矿安全一号文件和一季度工作安排中的'安全工作思路，我矿不断采取各项措施，强化现场安全检查，突出重点工程、薄弱环节的监督管理，实现了我矿2007年第一季度安全生产平稳过渡并继续保持了良好发展势头。

一、把握核心 抓出成效

1、本季度分析各类非伤亡事故1xxxx。其中通风事故1xxxx，占66.67xxxx; 机电事故xxxx，占16.6xxxx;生产事故xxxx，占16.6xxxx。其中关于对**煤矿宏圣矿建第四项目部西胶巷严重失爆重大隐患的处理通报，根据晋煤安字53号《晋城煤业集团重大安全生产隐患责任追究制度》的规定，对这一重大隐患进行问责分析处理。 2、本季度共查处“三违”341 起，其中严重“三违”11 起，一般“三违”6xxxx，轻微三违27xxxx。其中发生xxxx综采二队职工张大鹏严重工伤事故： 2007年1月18日，因机组水管破，停机进行更换水管。停机后,清煤工张大鹏在35#架破大块炭，由班长李雷鹏负责观山。9：30分，35#架片帮、约300mm×400mm的大块炭煤溅出电缆槽，砸到张大鹏腿上。经**煤矿医院诊断为右小腿下段骨折。 3、本季度共查c级严重隐患852条，一般隐患480条，轻微隐患336条，共计1668条，已全部进行了整改。 4、本季度隐患排查情况： 本季度共累计上报隐患22条，其中a级隐患3条，b级隐患19条，新增加b级隐患8条，已整改完成的b级隐患3条。

煤矿培训总结 篇3

各位领导：

20xx年9月按照公司领导的安排协助联系学员培训地点并于10月10日将首批韩城学员送到布尔台矿。10月17日我带领首批40名大中专学生来到神东分公司补连塔矿培训。在上级领导的正确领导下，及神东分公司补连塔煤矿的大力支持下，培训工作取得了圆满的成功。现就这半年的工作总结一下。

为期三个月的培训工作已圆满结束，回顾整个培训，感触是很深的，收获是丰硕的。作为补连塔培训工作的一队之长，来到补连塔首先我就主持所有培训人员召开了动员大会，告诉他们：你们刚刚步入社会开始工作，工作如同恋爱，要想获得幸福，就得学会爱，这样才能感受到被爱，一定要以积极的心态面对工作，你才会爱上自己的工作，你才能从中感受到无穷的乐趣和惊喜。11月12日还召开了第一次党小组会议并且做了详细的会议记录，对党员提出了更高的要求，最后发现他们表现明显积极，为今后在我们公司进一步做好各项工作打下了很好的基础。

煤矿是专业性很强的高危险行业。我们来到补连塔随时掌握有价值的信息，与补连塔矿有经验的前辈交流，利用媒体不断扩展信息。刚来的半个月和神东分公司补连塔矿上培训机构积极配合对我们公司的40名大学生进行了安全教育，通过多次和补连塔矿领导的座谈，详细理解各位代课老师讲课以及我和大家经验的交流，使学员们对煤矿生产有了深刻的理解，利用此次难得的机会，大家努力学习，严格要求自己，虚心向老师和同事们请教，认真学习煤矿安全规程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基础知识，进一步巩固了安全理念和防护能力。通过孙老师安全培训教育，运用心理学，使员工提高安全技能，安全意识，消除侥幸心理，杜绝违章行为。新的安全管理理念：培训中，教师介绍了一些新的安全管理理念，从历史学角度阐述了安全哲学的概念、系统化安全、本质化安全、影响人的安全行为的因素、人的安全素质分析、事故心理学、事故损失分析、现代安全管理技术、安全管理的科学手段、安全评价等方面的内容。这些新的安全管理理念给人耳目一新的感觉，我作为张家峁一名技术骨干，要迅速提高自身的安全技能，把这些新的管理技术和方法，在实际工作中进行灵活运用。坚持以人为本，强化管理，尽可能地提高本质化安全，提高全员安全意识，规范人的不安全行为，杜绝各种习惯性违章行为，消除安全隐患，尽自己最大的努力做好安全保障工作。为所有培训人员以后真正走上工作岗位安全生产打下结实的基础。

同时在此期间按照我们公司的具体安排结合补连塔矿的生产制度对22名本科生进行轮岗和18名大专生进行定岗培训，按照综采一队和综采二队安排学习并且抄写了31402工作面和32301工作面的作业规程。最后进行操作规程考试全部取的优异的成绩，拿到了安全上岗和安全入井证。在平时的工作中，本人爱岗敬业、思维严谨，对810、822、824宿舍的一些机电专业培训人员结合久益公司7ls7采煤机电气系统图多次进行讲座学习。作为补连塔矿培训工作的决策者和指挥者，具备应有的专业知识和实际工作经历是客观要求，在此期间我有通过一些朋友要来的一些我矿使用设备的资料下发给学员，使大家可以理论实践一起学习，让大家互相借鉴，共同提高。

综采队工作性质复杂，早班检修，中班和夜班要搞生产较难管理。作为培训的负责人，我从整体上管理的同时，又时常深入现场，掌握生产实际第一手资料，亲自指挥、及时处理安全管理、生产环节的各种问题，引导我们公司的员工学习井下设备和管理，始终坚持“安全第一”的方针和不安全不生产的原则，严格要求各战线的人员要严格按照措施执行，负起责任。在32301工作面挂网时，现场蹲点，配合神东分公司搬家队圆满完成任务。让我们的队伍熟悉挂网流程，并且锻炼了特别能吃苦特别能战斗的精神，记得有一天挂网时为了避开周期来压，任务相当紧迫我和大家中班夜班连上，得到了补连塔矿上领导的赞扬。在32301工作面和31403工作面，检修班培训人员跟着固定师傅学习，对设备具体部件的结构和原理有所认识和了解。而生产班的按照自己的岗位从不同的角度对采煤工艺、矿山机电、设备的结构和原理以及具体的操作进行了逐步掌握。对于那些在艰苦条件下勤勤恳恳、埋头苦干的部分优秀培训人员向公司推荐进行重用，这既为那些能干事、想干事的同志提供了舞台，又对一些综合素质较高，有培养前途的有了更大的动力。我们公司一支强大的综采队伍骨干正在崛起。

下班后我利用换班和饭后的.一些宝贵时间组织大家一起讨论学习和经验交流，不仅学习专业的技能，相互交流如何于同事和谐相处，荣耀于同事如何共分享。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，良好的同事关系是事业不可缺少的根据地，很难想像一个在同事中间孤立无援的人，能够把工作做得出色，得同事者才能得事业。我与我们的后备军打成一片，凝聚起一个团结奋进的战斗集体。现在煤炭市场受金融风暴的影响，政府制定的指导价格和自发形成的市场价格双轨制对煤矿生产有了一定的影响，但对我们的培训工作过程没有带来任何的负面影响。

张家峁矿马上要投产，经过这段时间和培训人员一起在补连塔狂的学习，有俩个法则我们不能违背：一个是不断地自创工具，成为“自带工具的人”，另一个是不断地“拿来”工具，因为我们不可能成为“自带所有工具的人”。明年我们回去以后，我们在补连塔矿所见、所闻、所感和所学到的知识，先进的安全理念、安全文化和管理经验将和其它俩个培训基地的相互交流，为神南公司张家峁矿业公司又好又快又稳和谐发展贡献力量。

煤矿培训总结 篇4

从八月二十七日开始，根据皖煤集团选煤处的安排，我有幸参加了选煤专业知识培训班。能成为选煤专业首批培训员工的一份子，我感到十分的荣幸，同时感谢产销部领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。

这次培训是局领导提出了精煤战略之后举行的首次培训班，彰显了局领导对选煤专业的重视和对选煤人员的关怀。这次培训是在xx煤矿培训中心举行的，除了学习选煤的专业知识外，培训中心还带领我们学习了企业文化，实行的是半军事化管理。下面是我学习时的一些心得。

学习工作化，工作学习化。

英国大哲学家培根有句名言说的好：知识就是力量。强调了知识的`重要性，尤其是领域内专业知识的重要性。据说有个日本人站在天安门城楼上，看到长安街上川流不息的日系车，感叹的说:：来到了北京就好像又到了东京。没有知识就相当于落后，落后必然挨打。事实证明知识的匮乏会影响和制约企业的快速发展，在工作上掌握不了主动权，在工作上固步自封裹足不前。知识来自于学习，现场是最好的老师。理论知识联系生产实际，互相论证。要懂得驾驭知识，用知识解决生产上的问题。现代社会发展迅速，各行业的技术更新日新月异。半亩方塘一鉴开，天方云淡共徘徊。问君哪有清如许？为有源头活水来！光有了知识是不够的，还要不断地通过交流培训来提高。这样，专业基础知识扎实了，视野开阔了，才能不断创新，企业才能永葆青春活力，站在行业的前列。

找准自己的位置

不在位，不谋其政。每个人在工作中都扮演着不同的角色，怎样才能找准自己的位置呢？正确认识自我并非一件容易的事，人和人之间的能力差异是客观存在的，正是由于这种差异的存在，才有了杰出和平凡之分。只有正确认识自我，分析自我，了解自己的优势和劣势，才能更好的发掘自我潜能，才能找到最适合自己的位置。就我们产销部来说，没有不想干好自己工作的，为什么有的人有时候工作消极被动呢？这需要挖掘深层次的东西，思想端正了，找准自己的位置，做自己力所能及的事，工作起来自然得心应手。什么是人才？胜任岗位就是人才。我们的价值在哪里？人的价值在于他的使用价值。就我们操作工而言，我们的价值就在于我们的操作价值，把车开好了，把设配看好了，我们的价值就体现出来了。

品德决定前途，素质决定命运，态度决定一切。

在日常的工作中，有的人会出一些成绩，有的人会犯一些错误。出了成绩要用平常心对待，要知道没有大家的支持和帮助一个人是很难有作为的。有些人在工作中犯了错，不是马上去认错和承担责任，而是想办法去辩解推诿，把责任推给别人，更有甚者把责任推给自己的上司。英国大都会总裁谢巴尔德在任时有一句名言：要么奉献，要么滚蛋。每个人都有着不可推卸的责任，每个位置都有着不可推卸的责任。虚心接受成绩是一种美德，勇于承认错误和承担责任更是一种美德。最近比较关注黄先生和晓陈国美股权之争的新闻。黄先生于危难之间把国美托付于陈晓，陈晓作为一个大股东指认的管理者，不去按照大股东的意愿经营国美，而是落井下石背叛大股东。从网友的留言就可以看出来，背叛不会有好下场，忠诚更是一种美德，是放之四海而皆准的规则。

千里之行，始于足下。这次培训就像是生活、工作道路上的一个驿站，给我补充能量，增强信心。回到祁东的这几天，我也在回味这几天学到的东西，感觉到自己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导、同事请教，尽最大的努力把技能和业务学的更扎实。

煤矿培训总结 篇5

一是注重安全新理念的渗透，大力推广“带着感情抓安全”、“安全第一，生产第二”、“安全是最大的政治”等安全新理念，积极开展研讨，制定具体措施落实。通过安全理念的渗透，强化各级人员的安全意识，增强抓好安全工作的主动性和积极性。

二是严格落实责任制度，创新工作方法。我们每年组织开展“岗位责任制回头看”活动，对本部门各项责任制度进行完善，细化各科室监察职责，严格落实。特别是领导班子成员，根据自身工作新加内容，适时对责任制进行充实完善。我们实施了安全监察驻矿蹲点、重大隐患跟踪落实、科长以上干部工作汇报、值班干部当日工作汇报等新制度，对安全工作动态及时掌握，提高了工作效率，保证了日常安全监察工作的扎实开展。

三是建立激励制约机制，增强部门活力。我们充分发挥经济杠杆的作用，调动部门全体员工的工作积极性和自觉性。出台了内部效益工资分配制度，上不封顶，下不保底，对每个科室集体和员工个人按工作表现、工作质量、责任落实等内容进行月度、季度考核，效益工资分配倾向工作扎实、工作质量高的科室和人员，对能够发现重大安全隐患的人员给予奖励，对违反劳动纪律的人员和不认真履行职责的科室和人员，取消月度效益工资。实行以来，受奖罚的既有个人，也有科室，既有普通员工，也有部领导。20xx年取消科室月度效益工资达1100元，个人最高奖励500元，最高罚款100元。由于做到了公平、公正，使受奖人员满意，受罚人员心服，营造了积极向上的工作氛围。今年我们更新了《兴仁县兴隆煤矿安全生产奖惩条例》，还制定了兴仁县兴隆煤矿“三违”处罚实施的规定。在我科

室的执行进行了更加严格的规定，对工作人员日常出勤、下井天数、下井安全检查质量进行考核，对完成规定任务的人员发放抵押奖励，对完不成规定任务的人，将根据制定的相关规定进行处罚，实行以来，已有违章违纪的个别职工接受到处罚，促进了员工的工作自觉性。

在用人上，我们重实干，看实绩，严格按照民主推荐、民主测评、任前公示等组织程序，按照公平、公正、公开的原则，在全体员工中进行选拨，提拔了5名德才兼备、实绩突出、群众公认的同志，保证了组织工作的严肃性，实现了组织工作的透明化。这些同志进入岗位后，工作兢兢业业，成绩有目共睹，为科室工作和安全监察工作作出了突出贡献，得到了员工群众的进一步认可。为鼓励先进，经过我们班子的认真研究，制定了《安监部优秀人才评选和奖励办法》，将工作表现突出的同志评为优秀人才，通过榜样的带头示范作用，促进了整体队伍素质的提高。

煤矿培训总结 篇6

去年一年来，在煤炭局的大力支持下，在各培训机构的紧密配合下，我矿圆满的完成了的各项培训工作任务，促进了我矿职工安全教育培训工作朝着健康向上的轨道发展，取得了较好的成绩。为了进一步总结去年的安全培训工作，查找存在的问题和不足，把20xx年的工作做得更好。现将我矿去年煤矿安全培训工作总结如下：

一、基本情况

去年认真学习上级文件精神，深入学习贯彻《煤矿安全规程》、等行业法律法规，坚持培训、装备、管理三并重原则，紧紧围绕矿井安全质量标准化建设和“安全生产年”活动，优化管理，真抓实干，注重实效，圆满完成了全年各项培训任务，煤矿职工素质和业务水平也随之提高，我煤矿安全教育培训工作取得了较为显著的成效。20xx年共培训煤矿“三项岗位人员”12人。“三项岗位人员”以外人员全部培训合格；新工人岗前培训完成62人；职工安全教育学习培训720人/次。达到全员培训率100%，培训合格率100%，“三项岗位人员”持证上岗率100%。

二、主要做法

（一）狠抓各级管理队伍学习，不断提高管理能力

1、提高各级管理人员的理论水平。号召各级领导、各专业技术人员认真学习《煤矿安全规程》，全面贯彻《规程》的内容，用《规程》指导生产。

2、突出安全知识教育培训学习，提高各级管理人员专业知识，提高机关管理人员实际管理的能力，进一步夯实安全管理责任。

（二）狠抓煤矿全员培训，全面提升从业人员素质

1、落实责任。坚持把煤矿职工安全教育培训作为一项硬指标，对培训任务逐项分解，细化量化，落实到各部门各班组，并纳入安全生产目标责任考核实行奖罚。对老工人进行不少于10天的法律法规和操作规程培训。把新工人培训作工人进行为期不少于10天的业务知识和技能培训以及不少于5天的井下一对一的“手指口述”传、帮、带。

2、突出重点。根据实际情况重点抓了班前和井下教育培训。各部门和班组充分利用安全活动日、技术学习日和班前班后会等时间，组织职工进行日常教育培训，实现了每周一题、每月一训、每季一考。理论考试实行闭卷，成绩达不到70分的视为不及格，一律补考，补考不合格的调离工作岗位。工人对班前会和每周一题活动内容在井口进行口述，答不上来的不能入井作业。各班组还加强对井下各岗位作业人员的现场教育培训，实行由带班矿长对井下作业人员特别是特种作业人员井下走动式培训，工人对所从事的工作程序进行手指口述，现场进行技术操作考核，达到熟练操作的目的。通过培训，有力地提升了全员安全意识，减少了工人三违现象的发生。 3、严格奖惩。制定了奖惩办法，对安全培训工作任务实行月抽查，季检查，半年考核，年终奖评，并从培训经费里专门列支奖励。对组织得力、培训成绩优秀人员和班组进行了奖励。对培训工作不认真、应付差事、走过场的单位予以罚款。对在培训工作中表现优异的个人奖励500-1000元。通过严格的奖惩制度，确保了培训效果，推动了安全培训工作的落实。

（三）狠抓“三项岗位”人员培训，全面提升安全管理水平

1、强化煤矿矿长及安全管理人员培训。积极开展对煤矿矿长及安全管理人员的安全教育培训。及时安排组织煤矿矿长及安全管理人员到二级以上培训机构进行培训。通过多种途径的培训和教育，不断提高煤矿管理层的安全意识。

2、强化特种作业人员培训。按时选送职工到上级培训机构参加特种工岗位培训，通过培训使煤矿特种作业人员的安全生产意识和技术水平得到进一步提高。

三、存在问题

1、部分煤矿专业人才资源匮乏，制约了煤矿安全生产。目前煤炭行业技术人才不足和从业人员素质不高，造成了煤矿安全基础弱化，制约了煤矿安全生产和企业的健康发展。 2、煤矿安全管理及技术人员和特种作业人员流动性大，刚培训完毕没有几天，就离职不干了，重新选送人员去培训，上级部门又没有开班，造成特殊工种不够的现象。个别工种出现人才断层现象，影响了安全生产。

3、工学矛盾比较突出。一些煤矿特种作业人员参加培训就不能工作，参加工作就影响培训，矛盾比较突出。

4、招收的工人文化水平普遍比较低，提高教学质量的难度大，参加“机考”的难度也较大。对于新的、技术含量比较高的设备和技术接受速度比较慢，影响和制约了新技术的推广。

总之，我们将认真贯彻国务院、自治区和上级有关部门的关于煤矿安全工作的一系列方针政策，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的安全生产方针，深入学习实践科学发展观，以开展“安全生产年”活动为中心，以煤矿安全质量标准化建设为目标，以煤矿安全教育培训为抓手，有序推进安全生产各项工作，所以我们将继续不断的努力，将煤矿安全工作永远放在第一位！做好全员安全教育工作。虽然现在我们的工作成绩还不错，但是这些是不够的，需要我们长时间继续坚持不懈的，为此在明年的工作中我们将继续努力，将工作做得更好。

1、加强宣传，提高认识，增强工作责任感。

开展煤矿安全教育培训工作是落实科学发展观，坚持以人为本的需要。对于煤矿来说，坚持以人为本，就是要把安全生产作为一切工作的出发点和落脚点，就是要以安全教育培训来满足煤矿工人安全生产的需要；开展煤矿安全教育培训是实现煤矿安全生产的需要，生产要安全，教育是关键，培训不能丢，这是煤矿企业长期发展不争的事实，安全始终是“生命线”，始终是“大于天”的工程，始终是永恒的主题，而安全生产的一切都来自于从业人员的安全教育、安全培训，只有把这项工作抓好了、落实了，才能真正提高从业人员的安全意识和作业技能，才能真正使广大从业人员的“一举一动、规章至尊”的安全观变为行动，才能有效预防和遏制各类事故的发生。因此，做好煤矿安全教育培训工作意义深远，责任重大。

2、加强组织领导，确保安全教育培训各项任务落到实处。

各部门、各保证一定要将煤矿安全教育培训作为一项战略性、基础性工作列入重要议事日程，纳入年度工作计划，统筹安排，整体推进，确保生产培训两不误。各单位负责人要强化组织协调，要带头学、亲自抓，要积极主动选派相关人员参加培训，坚持一级抓一级，层层抓落实。

3、加强和改进学风，切实提高培训质量。

在培训工作中要坚决杜绝形式主义，杜绝代训、逃课等现象，建立健全培训台帐和档案，培训中做到六有，即：有计划、有组织、有教材、有辅导、有记录、有心得、有档案。要严肃培训纪律，把住培训考试关，实行不及格不发证，不合格不下井，保证培训质量。

煤矿培训总结 篇7

作为一名煤矿班组长，我参加了近期举行的培训。在这期培训中，我收获了很多，对于班组工作的管理和安全生产有了一些新的认识和理解。在此，我将根据本次培训的体验，总结一下我个人的收获和感受。

一、管理技巧的提升

在本次培训中，我的管理技巧得到了一定的提高。培训中的导师讲述了很多关于团队管理的技巧和方法，如沟通交流、指导与监督、团队建设、激励与管理等方面的内容，让我对于团队管理有了全新的理解。 我在班组管理的过程中，遇到过一些困难，对于一些员工的不文明行为也感到头痛。而通过本次培训，我得以了解更多管理技巧，并加以运用，让我更好地管理班组，建立了更加良好的员工关系。

二、安全意识的加强

作为一名煤矿班组长，安全意识必须要有强化。在培训期间，导师为我们分析了一些事故案例，并给出了对应的应急措施，让我们更好地了解在煤矿生产中面临的各种危险。从这些案例中，我深刻体会到，安全生产是十分重要的，我们必须时刻保持警惕，严格按照安全规定操作，以确保生产的安全。因此，我也将这些理念输送到了我的班组员工中，希望他们也能牢记安全意识，保证操作的安全。

三、思想的碰撞和启迪

作为班组长，我在平时的工作中主要是与班组员工打交道，虽然每个人的想法都是不同的，但限于工作域面比较窄，我们的想法也会受到一定的限制。但是，在本次培训中，我认识到有很多不同类型的煤矿，并且有很多不同类型的人，他们有着属于自己的思考方式和解决方案。在和他们的交流互动中，我发现他们的思维方式有很多值得我借鉴和学习的地方。其中，导师针对我们提供了很多与之前工作和经验不同但却十分实用的想法，帮助我们从更广阔的视角看待问题。这些不同的思维方式，让我在日后的管理班组工作中能够更透彻地分析问题，指明方向，推进解决方案的执行。

四、加强学习和自我提升

除了在培训班学习之外，我还做好了学以致用的工作，积极从书本、视频中获取更多的知识用于工作，及时了解最新的安全生产法律法规和规章制度。同时，还主动学习计算机操作和汇报工作的方法，提升了自己的职业素质。通过这一系列的提升，我更好地适应了班组工作和日常管理。在工作中得到了更好的表现，并得到上级的认可。

综上所述，通过本次煤矿班组长培训，我在团队管理、安全生产、思想碰撞和个人自我提升等方面有了很大的提高和进步。在日后的工作中，我一定会将这些成果应用到实际操作中，并为更好的煤矿安全生产和班组管理工作做出自己的贡献！

煤矿培训总结 篇8

20xx年，我矿认真贯彻落实上级一系列有关职工教育培训的指示精神，坚持“三并重”原则，借助培训体系平台，不断完善措施，优化管理，真抓实干，注重效果，积极开展安全技术培训工作，圆满地完成了全年各项培训任务，教育教学水平也随之提高。

一、重视基础工作建设

建立了多项培训管理制度，完善了办班程序，指导制定了月度、季度培训计划。制定了20xx年度总计划，并以上级文件要求精神为指导建立了培训制度和各期培训计划。

按照独立创新的原则，自建了适应我矿实际的安全检查员、瓦斯检查员、爆破员、小绞车司机、信号把钩工、井下电钳工等15个工种的考试题库，安全不断增强了安全培训和考试考核的针对性和实效性。

二、积极开展各项培训工作，提高职工综合素质

(一)内部培训组织情况

截止到十一月份，我矿举办各类从业人员培训班共计十期，共培训职工1530人次，除第二期春节复产全员培训外，其余九期均为特殊工种培(复)训，十期共完成全年计划的126%;新工人岗前培训6期，培训职工240人次。通过对各期不合格人员补考,进而达到了全员培训率100%，培训合格率100%。主要培训如下：

1.职工节后上岗安全培训，全矿753人通过了岗前考试。

2.特殊工种培训9期，培训职工577人次。

3.组织新工人安全脱产复训班1期，培训学员265人。各月培训具体内容:

1月2日-4日组织瓦斯检查工培训及上机练习考试题库：75人

1月6日-10日电钳工、机电检修工培训：64人

2月5日---10日组织井下所有职工及地面关键岗位人员进行春节复产前培训，共培训1030人。

(其中包括老工人753人;新工人277人)

3月2日----24日(分批次进行培训) ①安全检查工，共培训26人;电钳工激励工资考前上机练习55人。②各队组带班长以上及职能科室管理人员质量标准化标准及考核、评分管理办法培训，共98人。

4月6日-10日主提升司机培训及上机练习考试题库，共27人。

4月22日-25日瓦斯检查工理论知识培训及上机练习考试题库，共58人

5月1日---4日对按照上级文件通知有针对性地对各队组进行地测防治水全员应知应会培训，分早、中、零点班利用班前会的时间，共培训：574人。

5月6日---8日对监控三大系统人员培训，共：34人。

5月12日---15日，5月17日---20日分批次对刮板司机、皮带司机进行培训，共32人。

5月22日---24日针对县局培训文件要求对爆破工进行理论知识及考试题库的训练，共培训12人。 6月---与综合办、安监站联合组织安排演讲、篮球、技能比武及文艺颁奖晚会的活动，重点组织六月安全活动月应知应会知识、(采煤、掘进、通风、机电、防治水)专业知识竞赛考试并判卷及排名次，共273人报名参赛。

7月6日----15日有针对性地对特殊工种及队组进行手指口述培训，采用演示教学，观看视频。共培训：516人

10月20日-11月18日组织20xx新进工人再培训265人。同时，班前班后会等有效时间，积极开展“手指口述”安全技术培训，将安全培训重点任务落实到基层。

规范信息化管理，建立和完善各类培训台账和电子文档。建立了特殊工种及管理人员培训记录资料;如:课程安排表、听课记录评估表、培训点名册及成绩单、办班总结等。规范了教学管理，完善了教学大纲内容。

(二)“三项岗位人员”外培和换证培训

根据四级安全培训机构的权限，及时足额的将“三项岗位人员”输送到三级以上安全培训机构培训，持有效证件上岗率始终达到100%。

参加三级以上机构特殊工种培(复)训34期，共计187人次。已完成下达计划的110%。参加县局安全管理人员培(复)训班2期，共培训16人，已完成全年计划的124%。全年全矿“三项岗位人员”外培完成36期203人，完成计划的117%。另：参加公司特殊工种培训18期，共计204人次，安全培训教师外出培训两期，共4人;中专班组织两期考试，共计参加77人次。

三、展开我矿安全培训座谈会

为促进辖区煤矿安全培训机构强化培训管理，提高办学质量，搞好安全服务。经分管领导签署决定，组织班组长以上人员及煤矿安全培训机构骨干教师多次召开专题会议。通过交流经验，听取学员对教学效果的反馈，从而分析存在的问题，达成共识。随时调整我矿安全培训工作部署，不断提高辖区煤矿安全培训机构的办学条件、管理水平和培训质量。

四、通过革新教学方法，不断提高教师授课水平

积极讨论研究新的教学方法和提高教师水平的措施，通过创新教学方法，改进教学管理体制，努力提高教师授课水平。采取师生互动、教学相长、职工表达、教师讲评、电化教学等教学方法，激励学员动眼、动脑、动口、动手的积极性，使之寓教于乐，深入浅出，通俗易懂。为培训工作的有效开展提供了支撑。

五、积极开展我矿各项调研活动

培训教师不定期到生产一线进行隐患调研活动，分析各种灾害活动情况，收集我矿实际生产一手资料，从其产生根源切入，提出整改意见措施。

存在的主要问题：

1.专职教师少，培训专业划分不够细化，培训教师有待增加。

2.生产任务较紧，组织培训工作与生产有时会有冲突，这对培训质量有一定影响，需进一步统筹合理安排时间。

3.由于我矿职工文化素质普遍较低，许多知识不能很好衔接,提高教学质量存在较大难度，参加“机考”的难度也较大。

煤矿培训总结 篇9

今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。所以，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学事情总结。

教学算是教与学，两者是相互联系，别可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生事情，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还疑惑得了解学生对教学的重要性，不过用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易同意。

一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一具新的学习环境，同学们还别能习惯。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，说得太深，没有照应到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果别如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际事情，实事求是，具体咨询题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接妨碍。这算是教育学中提到的“备教法的并且要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一具必别可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课别充分或者备得不行，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不行，倒别如别上课，否则算是浪费心机。”我知道到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，别中意就别收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好历史，就要让学生爱慕历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，别愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，算是尽量多说一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

经过一具学期的努力，期末考算是一种考验。不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我知道到这并别是最重要的，重要的是在本学期后怎么自我提高，怎么共同提高学生的学习成绩。所以，不管怎么样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上算是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地点存在别脚，希翼在以后的生活里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

煤矿培训总结 篇10

矿对培训基地按照保四争三的目标要求，不断增加投资，改善办学条件，新建了薄煤层炮采模拟试训基地，增加学员的感性认识，促进理论与实践的相互结合，保证四级安全培训机构建设全面推进、高位达标。

在各项安全培训中，我们既遵循上级培训大纲要求，又突出我矿薄煤层炮采矿井特色，采取235方式与6m模式的全面结合，使各项安全技术培训适应了安全生产形势发展的需要，起到了为安全生产、提高效益擂鼓助威、保驾护航的目的。

今年，根据人员调整的实际，矿充实了职工教育培训领导小组，定期召开会议，

研究解决职工教育中出现的问题，使职教工作成为矿井总体工作的有机组成部分，为我们开展工作提供了力量源泉。

为保证职教工作的正常开展，重新聘任了20余名区队、科室业务技术骨干为安全技术培训兼职教师，使职教教师专兼结合、结构合理、学历达标，更加适应四、五级联动教学的需要。

矿重新修订了《北宿煤矿职工安全技术培训管理规定》，不断学习借鉴兄弟单位的.好经验、好做法，使各项安全培训有章可循、有章必循、违章必究。同时，按照制度规定的条款，以严治学，教考分离，实行动态的准军事化管理，学员的自治能力、执行能力、服从能力明显提高。

今年以来，我矿按照实际实用、循序渐进、逐步完善的原则，我矿狠抓了职校基础设施建设，整合教育培训资源，使之逐步达到模拟教学现场化、课堂教学电教化、考试考核立体化的现代化办学要求。一是狠抓了职校现代化办学设备的购置，在原有的基础上，今年又投资7.5万元新增计算机14台，教职员工达到了一人一室一机；

今年以来，按照集团公司培训管理体系贯标要求

一是修改完善了本矿培训管理体系检查标准，认真组织了基层区队贯标运行情况内审，促进了基层区队业余规范化运作。

二是教培中心利用自己设计的每周一课、每日一题备课记录、职工安全技术学习记录两个一本通，规范区队班组培训行为；利用办班资料一清单规范档案管理，使培训办班资料一目了然，防止了缺项漏查现象。

三是认真开展教学教研，教培中心教师分工负责，每月下井或下现场2次，包保、督促、指导基层区队业余办学，认真开展论文评比、优质教案评选、学员评教、教师互评活动，教学质量大大提高。20xx年，我矿组织教学课件评比2次，论文评比2次，对成绩优秀者分别给予了500、400、300、200元的奖励，教师教学教研积极性大大提高。四是在执行程序上，所有培训都按照需求确认设计策划实施培训培训效果评价培训改进程序，规范运作。如：今年初，通过岗位能力差距确认，发现部分电钳维修工、泵站司机对新设备、新工艺、新技术、新材料掌握不熟练，动手能力较差的问题，就安排他们在机厂车间进行实物现场教学，解疑答难，学习效果明显提高。

煤矿培训总结 篇11

为期一周的安全培训活动已圆满结束，回顾整个培训，感触是很深的，收获是丰硕的。培训期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己，虚心向老师和同事们请教，认真学习煤矿安全规程，事故典型案例，掌握了一些基本的安全基础知识，进一步巩固自己安全理念和防护能力，为以后真正走上工作岗位安全生产打下基础。培训期间，坚决做到专业知识与安全管理相结合，理论与实践相结合。另外在培训期间，我自觉能够遵守工作纪律，不迟到、早退。总之，通过本次培训，我学到了全面的安全知识，对煤矿安全有了更深的认识。

为使本次培训目的达到实效，对我矿职业病危害防治做出一定贡献，深入开展煤矿职业病防治的贯彻和实施，我矿要做好职业病防治我总结出了以下几点心得：

一、深入贯彻落实科学发展观，以保护劳动者健康为根本目的，认真贯彻落实《职业病防治法》等职业病防治相关法律法规的要求，落实各级责任，加强领导，规范管理，依靠科技进步，立足煤矿实际，突出煤矿重点，全面推进职业病防治工作，促进煤炭生产持续健康发展。

二、坚持标本兼治、重在治本，综合治理，控制职业病危害源头，采取工程技术、个体防护和健康管理等综合治理措施，预防控制职业病危害。

三、全面落实《职业病防治法》等相关法律法规，落实关于职业病防治和作业环境职业危害的有关部署和要求，规范职业病危害防治工作。

四、加强各级管理人员培训，配备必要的设备，创造必要的工作条件，不断提高监管能力和水平。

五、制定职业病防治计划和实施方案，建立健全职业卫生管理制度，采取切实可行的管理措施。

六、对从事接触职业病危害作业的劳动者，要依法组织其进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知本人。

七、按要求为职工配置个人职业病防护用品，并引导和督促其坚持正确规范使用。

八、加强对重点职业病的监测与预警。重点开展对我矿职工尘肺、矽肺、石棉肺和放射性职业病危害等的监测，及时掌握职业病在高危人群、高危行业和高危企业的发病特点和发展趋势，研究职业病危险源的分布情况，开展职业健康风险评估和预警。

这次培训虽然时间只有，但我觉得这样的经验却是很宝贵的。我系统的学习到了安全理论、安全管理知识，从授课和讨论中我学到了很多有关安全工作的精髓，充分了解到做一名合格管理人员的责任，每一吨产量都包含着工人辛苦的汗水，他们的生活规律完全被打乱，有时为了生产连饭也顾不上吃，正是这些敬业的工作者的努力，才有了企业的强大发展。而安全工作如不能保障，所有的一切将一笔购销。经过这次的培训，让我对安全管理这个领域有了充分认识，今后将与他们一道努力工作，以安全为重，以安全为魂，以安全为旨，共同托起企业安全蓝天梦。

总之，煤矿安全培训工作事关煤矿职工的生命安全，事关煤矿安全生产状况稳定好转的大局。读万卷书，行万里路。没有经过实践烤炼的理论永远都是纸上谈兵。实践，自古以来就被认为是成长的必修之路。今后，我将在工作实践中，与同事同心协力，恪尽职守，逐步提升安全专业素质，实现企业安全生产形势的稳定保持，为企业又好又快和谐发展贡献力量。

煤矿培训总结 篇12

xx年初来到长治县雄山五矿参加工作，至今已经将近两年的时间了。在这期间，曾在掘进队、综采队、防治水科、调度室分别工作过一段时间。从井下的工作环境到亲自操作、从填表到亲自编写流程等，给了我一个很大的锻炼，也是理论与实践相结合的过渡阶段。

十月份，在矿领导的大力支持下，有幸成为综采二队的见习带班长。对这次来之不易的机会，我再次向关心我、支持我的领导以及工友们表示感谢。担任见习带班长已经有一个月时间了，在这段时间里，我从思想上、行动上、言行上有来很大的改变。

经过一个月的实际工作，我感受颇深。

首先、由于综采队刚到10704工作面，地质条件差，再加上管辖范围相对较广，导致工作面每天加架，加溜槽，工作比较复杂。在队干的指引和帮助下，每班顺着运输顺槽进工作面，以便能及时发现运输设备的一些故障并处理。工作中，从小事做起，每天先领着几个人收拾综采队管辖区域的卫生。这些看上去很不起眼的事，但从中让我明白了什么是责任。

其次、实际工作中，说实话，我不会的东西太多太多。

每班工人们干活时，我就站在边用心观看，不懂的勤问。遇一些简单的程序帮一把，慢慢地学习每项工作。

再次、在工作中发现的一些小问题，我自己处理，一个人做不了的找几个人帮忙一起处理。为队干减轻了已部分负担。

最后、在班组管理方面，我发挥自己的优势，尽量将软件方面的工作搞好。

见习期间是一个很好的学习机会。当一名合格的班组长需要全方面的学习、完善。因为这是一个很关键的岗位，在煤矿安全生产中起着承上启下的作

用，是联系基层工人和上级领导的纽带。所以在日后的工作中，我为自己定了一下及点要求：

一、工作中要有责任感；

二、工作必须实干；

三、充分发挥带头作用；

四、搞好班组团结；

五、尽自己最大能力与各队干们以及工友们共同搞好公司后俩月安全生产工作。

日后的工作中，我会按照以上五点认真工作。我虚心接受任何人对我指出的不足和建议并及时改正，努力做一名合格的见习带班长。

煤矿培训总结 篇13

在公司培训中心的督促和支持下及各培训机构的紧密配合下，我矿圆满的完成了第一季度的各项培训工作任务，促进了全矿职工安全培训工作朝着健康向上的轨道发展，取得了较好的成绩。为了进一步积累安全培训经验，提高安全培训水平，查找其中的存在的问题和不足，把下一季度安全培训工作做得更好。现将我矿第一季度安全培训工作总结如下：

一、20xx年第一季度安全培训基本情况

根据省市县、集团公司、华昱公司的关于安全培训的相关文件精神，我矿结合实际情况制定了20xx年安全培训计划，并严格落实。

1、岗前培训：第一季度共举办新工人岗前培训三期共计160余人；

2、业余培训：三违培训三期共计50余人，安全基础知识及矿井灾害预防培训4期共计300余人，质量标准化培训6期共计320余人，岗位安全红线培训1期，共计120余人，矿井综合应急预案及专项应急预案培训2期，共计260余人，同时还参加了公司、煤业中心组织的技能提升学习、第二期企业大讲堂、观看警示教育片、顶板灾害及防治、一通三防业务知识、法律法规等业余培训。

3、外委培训：共计参加省市、县及集团公司组织的b类安全管理及井下电气作业培训2期，共计8人。

二、安全培训效果分析

1、岗前培训：今年根据公司安监局及培训中心要求，我矿严格落实“三级”教育培训制度，在矿组织72学时的培训基础上，由所属队组进行不低于36学时的区队培训和不低于24学时的班组培训，经过培训，160余人全部合格上岗。

2、业余培训：我矿业余培训针对不同岗位聘请相同专业教师进行的，培训教材具有较强的针对性，对岗位工的操作技能有一定的帮助。

三、存在问题

培训过程中部分学员思想认识不到位，认为可有可无，还有员工学历不足，达不到相关文件要求，导致部分特种作业人员证件短缺，针对以上问题我矿将进一步加强安全培训的宣传力度，加强员工思想教育，进一步让员工了解到安全培训的重要性，加强学历提升工作，要求关键岗位员工必须进行学历提升。

四、第二季度安全教育培训工作计划

我矿第二季继续为安全生产积极培训人员，按照市培训中心的要求积极安排人员出去学习培训，按照矿培训计划积极组织人员定时进行各专业技术知识培训。

五、培训效果评价

1、我矿始终把安全培训工作摆在矿发展建设的重要置，认真贯彻“安全第一、预防为主、全运动手、综合治理”方针，落实“管理、装备、培训”三并重原则，坚持“以人为本，注重实效”，紧密结合我矿安全生产实际，严格对员工进行培新教育，是员工的安全意识和业务能力有了较大提高，为公司实现安全发展提供了有力保障，现将我矿第一季度安全培训效果评价如下：

2、新员工岗前培训我矿对新入矿的员工进行三级教育，并进行考核，合格后方进入岗位；并且通过多媒体教学，播放了其他煤矿先进的安全管理模式和安全措施，提高了员工的学习兴趣，同时通过多媒体教学，使一些抽象难理解的理论只是一目了然，加深了他们的额印象，提高了员工的技术水平。鉴于部分员工安全意识淡薄，我矿还安排了安全知识及事故案例，通过学习和案例分析使每一位员工都能掌握基本的安全知识，加强自己我防护意识和安全理念。

3、效果评价中存在的问题：我公司培训还处在探索阶段，培训有待完善和补充。

煤矿培训总结 篇14

规范职工安全技术培训工作，提高职工安全意识，实现我矿本质安全，根据国家及集团公司有关安全技术培训的规定，我矿圆满完成了第二季度职工安全教育培训。现将我矿20xx年第二季度安全培训工作总结如下：

一、第二季度安全培训基本情况

我矿认真贯彻落实上级部门、集团公司的关于安全培训的文件精神，严格按照后温家梁煤矿《20xx年安全培训计划》进行安全教育培训。第二季度累计培训7次，共354人次。4月份累计培训两次，其中4月4日组织各队自卸车司机进行了职业健康安全教育培训，4月16日组织挖掘机司机进行了职业健康安全教育培训。5月份累计培训2次，其中5月4日组织全体采坑作业人员进行了职业健康安全教育培训，5月30日组织安全管理人员进行了露天开采基础知识专项培训。6月份累计培训3次，其中6月1日组织内蒙古科技大学教授张忠诚老师进行了露天煤矿安全生产知识专题讲座，6月9日矿副总工程师刘寅在银川学习回来后，组织管理人员进行了煤矿调度信息化建设培训，6月14日煤矿又组织全矿从业人员进行了防洪应急预案、现场急救知识专项培训。

二、安全培训方式方法

（一）狠抓煤矿全员培训，全面提升从业人员素质

逐步推行“手指口述”的培训方式，特殊岗位从业人员必须持证上岗。根据我矿实际情况重点抓每日班前教育培训，以安全生产月为契机，进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强安全生产宣传教育工作，强化红线意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提升安全素养，唱响安全发展主旋律。

（二）突出狠抓矿管理人员培训，全面提升安全管理水平

积极响应公司组织的煤矿矿长、副矿长、参加学习，进行两证和带班证的培训，提高各级管理人员的理论水平。为下步的工作做好知识储备，指导我矿的安全生产工作。进行煤矿地质与防治水技术专题培训，为搞好煤矿防治水工作，全面完善水文地质资料基础，进行基础准备，开展爆破员培训为下步的推进特殊工作培训。

三、存在问题

我矿各专业人才资源匮乏，制约了煤矿安全生产，技术人才不足和从业人员素质普遍不足；小煤矿安全管理及技术人员和特种作业人员流动性大，管理制约难度较大，影响了安全生产；工学矛盾比较突出。本来重组矿的相关技术人员和特殊工种就奇缺，如参加培训工作就将影响日常工作开展，矛盾比较突出。

四、20xx年第三季度安全教育培训工作计划

20xx年第三季度将继续按照培训计划严格认真的进行各类人员的.安全培训，并要及时组织人员外出学习培训。进一步提高煤矿企业从业人员的安全素质，推动煤矿安全管理，有效预防和减少各类事故的发生，促进煤矿全年安全生产无事故。

煤矿培训总结 篇15

在生产发展不平衡的煤炭生产行业，生产工艺和管理工作未处于优先地位的一些煤炭生产企业，要真正做到在安全生产管理工作中取得进步，在安全生产管理工作上逐步缩小同生产工艺先进、管理科学的大型煤炭生产企业的差距，必须坚持装备、管理、培训相并重的原则，在三个并重当中，装备是前提，管理是基础，培训最重要。

一、煤炭生产企业的现状

现有的生产矿井大多数由于历史原因及资金困难，对安全投入不足，未能按《煤矿安全规程》的要求，实现安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用，致使矿井安全存在缺陷，给矿井的安全生产带来一定隐患，加之部分煤炭生产企业未正确处理好安全与生产、安全与投入、安全与效益的关系，导致安全欠帐较多。如少数煤矿按《煤矿安全规程》应装备安全监测系统、瓦斯抽放系统，而因资金问题未能装备，还有少数煤矿受经济利益的驱使，在煤炭市场好转的情况下，进行超通风能力生产，导致井下采掘工作面出现微风、无风及瓦斯超限作业，加之井下未真正杜绝电气失爆及在井下爆破作业中未严格执行“一炮三检”，留下事故隐患，给矿井“一通三防”事故有了可乘之机，给煤矿的安全生产带来了严重威胁。其次，随着企业的改革改制，企业所有制性质发生了很大变化，用工形式发生了重大改变，七十年代参加工作的，有较高工作经验和操作技能的从业人员已基本退休，高技能的生产工人出现了断层现象，现招收的采掘工作从业人员文化水平绝大多数在初中以下，对学习和接受煤矿安全生产知识有一定的难度，加之生产任务重，时间紧，存在未按规定的内容和时间进行培训，导致在作业过程中相互保安和自主保安意识较差，给煤矿安全生产管理工作带来了很大的难度。但随着国民经济的发展对煤炭产品的需求增大，国家加大了对安全生产监督管理的力度，增加对煤矿安全生产的投入，许多新装备、新技术逐步融入煤矿安全管理及工作生产之中。要造就高素质、高效率产业人员队伍，将新技术、新装备真正转化成新的生产力，适应现代企业生产的需要，安全培训工作将是持久而艰巨的任务。

二、对煤矿安全培训工作的几点想法

1、要做好煤矿的培训工作，有条件的煤炭生产企业尽可能的建立健全安全培训机构，成立安全培训工作领导小组，完善教学、考试、发证等一系列的安全培训制度，每年(或半年)根据从业人员的现状，对特种作业人员进行培训和复训工作，加强对操作规程和安全生产知识的学习，对新招工人必须按规定的内容和时间制定计划进行培训，做到培训工作的计划性和针对性。

2、要做好安全培训工作，在成立安全培训工作机构和领导小组的基础上，还必须有一批合格的教师队伍，培训教员必须具备较高的政治素质、思想道德素质、智能素质、文化素质及身体素质。要求每一位教员必须树立正确的人生观、世界观及价值观，要有良好的思想和工作作风，具有强烈的事业心，坚定的意志和宝贵的献身精神，并具有一定的马克思主义哲学修养，还要精通所学科目的专业知识和技能，在安全培训过程中要做到严以自律，善于待人，谦虚谨慎，作风民主，以身作则，为人师表，从实际出发，实事求是，使安全培训工作做到科学化规范化。

3、各煤炭生产企业的安全培训机构的硬件设施尽可能做到设施齐全，功能完善。施教手段上通过增加投入，采用多媒体方式施教，便于使接受培训的人员借助科学化系统化的先进教学工具，在较短的时间内从培训教育软件中尽快了解和掌握相应学科的来龙去脉，从教学软件的模拟或现实图像中，对安全培训的知识有一定的感性认识，再通过工作的实践，逐步懂得相应工种的操作技能及安全生产知识，为煤炭生产企业的安全生产创造良好的基础。

4、在培训工作实施过程中，必须根据被培训对象的文化素质及思想政治状况，做到因材施教，使文化素质较低的人员和文化素质较高的人员都能接受培训内容，达到培训工作的预期效果。在施教方式上采用过去老师教小学生的注入教学方式较为肤浅，对成人教育来说，未能起到正确的引导作用和启发被培训对象的学习积极性，这种方式对成人教育不太合适。若采用讲座法，对某一学科的知识进行讲解，但因被培训对象的自身文化素质普遍较低，不可能在较短的时间内，全面系统的掌握某一学科的知识，所以采用讲座法对自身文化素质较低的从业人员进行培训，很难收到较好的效果。如果采用案例法对煤矿从业人员进行安全培训，很容易收到较好的效果，因为培训内容所选取的事故案例都是煤矿生产过程中所发生的典型事故，在讲授过程中，对培训对象有身临其境的感觉。事故案例的组成部分有事故发生的时间及抢救经过、事故的性质、事故类别、事故发生的原因，应该吸取的事故教训以及采取的事故防范措施。通过培训教师的讲述和分析，使被培训对象通过老师的讲述，从作业现场的物的不安全因素，环境的不安全状态，人的不安全行为三个方面科学的`分析出事故发生的原因，使被培训对象

通过培训教师的讲述，再结合作业过程中的生产实际，使每一位被培训对象对自己在作业过程中的操作行为进行反省，找出不足和差别以及操作的不当之处，总结经验和吸取教训，在今后的作业过程中，严格按《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》以及各类安全技术措施，进一步规范自己的作业行为，从根本上杜绝人的不安全行为，就有可能最大限度地避免安全事故的发生，为煤矿安全生产创造良好氛围。

5、在安全培训过程中必须按规定的时间、规定的内容进行培训，对参加培训的人员进行授课和考试工作，经考试合格后才安排工作。对特种作业人员要严格按上级培训机构的要求进行，到指定的培训机构进行培训，对培训合格，取得操作资格证的人员，才能安排到所属岗位进行操作，特殊工种必须持证上岗。对新招工人经培训考试合格后必须订立师徒合同，做到以老带新，在操作过程中由师傅进行全程监护，等合同期满后并真正做到操作熟练，懂得本工种的操作技能及安全生产知识后，才能进行独立操作。

三、培训工作的重要性

无论煤矿生产的设备如何先进，没有科学的管理方法，没有高素质的从业人员进行操作，就不能发挥出巨大的生产力，更谈不上实现安全生产。任何新技术、新装备在研发生产过程中都投入了相当多的人力物力，没有高素质的管理和操作人员，新技术、新装备就难于发挥其巨大的潜力，就不能转化为先进的生产力，在装备到位的基础上，只要投入较少的资金强化对人员的培训，使其掌握操作技能和生产安全相关知识，能够驾驭新装备，做到正确处好人与人、人与物、物与物的关系，为安全生产工作打下坚实的基础。归根结底，要做好煤炭生产企业的安全生产工作，在合理安排资金使装备上台阶的基础上，必须强化对从业人员的培训工作，使之真正懂得党和国家安全生产方针的意义和目的，全面掌握本工种的操作技能和安全生产知识，增加作业过程中的自主保安和相互保安意识，用三大规程规范自己的作业行为，从思想上产生我要安全的意识，真正做好按章作业，做到人人事事无违章，就可以最大限度地降低煤矿安全事故的发生，从而显现出了煤矿安全培训工作的重要性。

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时光荏苒，时间不复流，阶段的工作过去了，我们收获了很多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。工作总结能提高我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，我们在开始写工作总结时需要注意什么呢？有请阅读小编为你编辑的最新煤矿培训个人总结，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

煤矿培训个人总结【篇1】

参加今天这样的会议，我是第一次，做一个镇的校园安全管理工作，在座的都是专家，我是个学生。因为我是今年九月才到中心学校工作，分管安全、教育技术装备、保险、协助办公室工作。

本来我也写了全镇综治安全管理工作，不打算在这里原文宣读，只想在此将近三个月的安全管理工作的感受与以及相关的一些工作向在座的各位和同志们作个汇报：

一、注重学习是做好工作的基础

紧接着是要求学校安监员整理报送安全管理资料，从组织机构、规章制度、预案、安全教育活动等，要求学校重新整理，报送电子文稿，我统一设计页面和封面，统一装订，一校一本。

二、搞好服务是做好工作的保证

我觉得中心学校的工作人员的主要职责就是服务，为学校领导班子顺利开展学校管理服务，为全镇教职工学习生活工作服务，为全体学生的学习和生活服务。同时在服务中尽责，对自己负责，对领导负责，更重要的是对全镇的师生生命财产安全负责。

1、建“平安沿渡”QQ群

为方便传递相关信息，将全镇所有中小学、幼儿园、民办学校的校（园）长和安监员加入群中，既不打扰这些同志的工作，有能使信息准确按时传递。还可以进行相关工作的交流。

2、建短信群组

遇到灾害性天气或流行性疾病等情况，给校（园）长和安监员发条短信，予以提醒。如本期开学后不久，发生的“红眼病”、入冬后的气温骤降等情况发生后，我及时给校（园）长和安监员发出短信，各校都采取了有效措施加以防控。

3、帮助整理校园安全管理档案

为规范校园安全管理档案，中心学校拟定了“校园安全管理档案装订序目”，并帮助没有装订条件的学校进行装订。

4、组织全镇师生参加省安全知识网络竞赛活动，已有近两千人参加了此活动。

5、落实督办检查

安全工作既要靠宣传，又要强化检查督办。每次中心学校到校督办工作都通过查环境、听汇报、访教师、问学生、看档案，发现隐患及时整改到位。特别是加大随机抽查力度，认真落实“每次检查必查安全”的工作原则，中心学校工作人员无论到学校检查哪一项工作，首先要看的就是学校安全状况。巡查学校各种设施，做到处处落实，每一片土地都走到，每一项设施都看到；调查学生了解安全教育开展情况；抽查学校安全工作一个时间段的各项工作开展情况记载。

对检查出的设施隐患和管理隐患实行全程跟踪整改，直到隐患消除为止，将各校的安全隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了师生的一切安全。实现了安全零事故的目标。

煤矿培训个人总结【篇2】

煤矿培训季度总结


自去年成立以来，我们煤矿公司一直把员工培训放在重要位置。为了提高员工的技能水平和安全意识，我们每个季度都会举办一次培训。下面将详细介绍我们最近一次季度培训的情况。


第一天，我们的培训开始了。我们邀请了煤矿行业的专家作为讲师，向我们的员工传授了最新的技术和知识。主题包括安全操作规范、应急处理、防止事故发生的预防措施等等。专家们结合他们丰富的实践经验，以生动的实例和故事，深入浅出地向我们介绍了这些内容。员工们积极参与，认真听讲。


第二天，我们进行了实际操作演练。我们特地搭建了一个模拟煤矿场景，让员工们实地体验。在这个场景中，我们设置了各种危险情况，如火灾、瓦斯泄漏等等，员工们需要利用培训中学到的知识和技能来处理这些情况。这样的实际操作演练能够帮助员工们更好地掌握技能，增强他们在紧急情况下的反应能力。


第三天，我们举办了一场安全知识竞赛。我们把员工们分成若干个小组，让他们回答一些与煤矿安全相关的问题。这样的竞赛不仅能够加深员工们对安全知识的理解，也增强了团队合作和交流能力。最终，我们设立了奖品，鼓励员工们更加积极地参与竞赛，争取获得胜利。


第四天，我们邀请了一位心理学家为员工们开设一场心理辅导讲座。煤矿工作环境压力大，很多员工在长时间的工作中积累了一定的心理问题。这次讲座帮助员工们了解自己的心理状态，并提供了一些应对压力和焦虑的方法。员工们纷纷表示，这次讲座使他们更加关注自己的心理健康，并能够更好地与自己的困扰和挑战进行管理。


第五天，我们组织了一次实地考察。我们带着员工们参观了一家先进的煤矿企业。通过参观，员工们可以亲眼目睹其他企业采用的新技术和设备，并学习其他企业的管理经验。这样的实地考察可以激发员工的学习和进步的动力，同时也为他们提供了一种借鉴和学习的机会。


经过一个季度的培训，我们的员工们得到了很大的提升。他们的技能水平得到了提高，对于工作的安全意识也更加强化。我们相信，这次培训将为我们未来的工作打下坚实的基础。同时，我们也将继续举办类似的培训活动，以不断提高员工的素质和技能，为煤矿的安全生产做出更大的贡献。

煤矿培训个人总结【篇3】


近年来，煤矿职工培训凸显出巨大的重要性。随着国家对煤矿安全生产的高度关注，煤矿企业纷纷加大对职工培训的力度，不仅提高了职工的技能水平，也提升了煤矿的生产效率。本文对近期进行的一次煤矿职工培训进行详细的总结和分析，以期为今后的培训活动提供有益的借鉴。


培训时间


本次煤矿职工培训活动于2021年5月1日至5月10日在我市煤矿培训学校举行，共计10天时间。根据煤矿企业的需求和实际情况，培训内容涵盖了煤矿安全生产管理、技能操作、急救救护等方面的知识和技能。


培训内容


1. 煤矿安全生产管理


在煤矿安全领域，安全管理是最重要的环节。因此，本次培训重点强调了煤矿安全生产管理方面的知识。职工们学习了煤矿安全管理制度、应急预案、事故案例分析等内容，增强了他们对煤矿安全生产管理的认识和理解。


2. 技能操作


煤矿职工的技能水平直接关系到生产效率和安全成果。因此，本次培训注重了对职工技能的提升。职工们学习了煤矿设备的操作方法、维护保养技巧等，通过实践训练和模拟操作，提高了他们的实际操作能力。


3. 急救救护


煤矿作为高风险行业，职工在工作中可能会面临一些意外伤害。因此，本次培训也强调了对职工急救救护知识的学习。职工们学习了急救基本程序、创伤处理、心肺复苏等应急救护技巧，提高了职工面对突发状况时的应对能力。


培训方法


1. 理论教学


培训课程主要以讲授方式进行，采用多媒体展示、案例分析等形式，帮助职工理解和掌握培训内容。通过互动式讲解和问答环节，增强了职工的学习兴趣和参与度。


2. 实践操作


在技能操作培训中，实践操作是不可或缺的环节。培训学校提供现代化的煤矿设备和场地，通过实际操作训练，使职工们更加熟悉和掌握操作技巧。同时，培训教师对职工的操作进行指导和纠正，确保他们能够正确高效地进行工作。


3. 模拟应急演练


职工在煤矿工作中可能会面临各种突发状况，因此，本次培训还设置了模拟应急演练环节。通过模拟真实的煤矿事故场景，职工们能够在安全的环境中进行实操，锻炼应急处理能力和团队合作意识。


培训效果


通过培训，职工们的安全意识得到了进一步提高，技能水平和应急救护能力也得到了明显提升。培训后，进行了测评，结果表明，培训的成功率达到了95%以上，职工培训效果显著。


总结


通过本次煤矿职工培训活动，培训学校深入贯彻了煤矿安全生产的理念，促进了煤矿企业的可持续发展。培训内容覆盖了煤矿安全管理、技能操作和急救救护等方面的知识和技能，培训方法灵活多样，培训效果明显。还需要进一步加大对职工培训的投入，提高培训质量和效果，进一步提升煤矿的安全生产水平，保障职工安全与企业发展的良性循环。

煤矿培训个人总结【篇4】

近年来，由于矿井事故频发，煤矿安全问题引起了广泛关注。为了提高煤矿工人的顶板安全意识和应急处理能力，我公司特别组织了一次煤矿顶板培训活动。经过精心策划和组织，这次培训活动取得了良好的效果。

培训活动采取了多种形式，包括理论知识讲座、实际操作演练和互动交流等。首先，我们邀请了地质专家、安全专家和顶板管理经验丰富的员工作为讲师，为参训人员进行了一场精彩的讲座。讲座内容不仅涵盖了煤矿顶板形成机理、顶板事故防范措施等基本知识，还详细介绍了不同地质条件下的顶板管理技术和安全操作规范。通过讲座，参训人员对于煤矿顶板的危险性和预防措施有了更加明确的认识。

接下来，我们组织了实际操作演练环节。参训人员分为若干小组，在真实的采矿环境下进行顶板支护、管道安装和救援等实操操作。每个小组都由一名经验丰富的顶板管理人员带领，确保操作过程的安全性和准确性。通过实际操作演练，参训人员不仅加深了对于顶板支护技术的理解，还培养了紧急处理意识和操作技能。

此外，为了增强学员之间的交流和互动，我们还组织了小组讨论、实践分享和技术比赛等环节。在小组讨论中，各小组根据自身情况，分析了顶板事故案例和相应的处理方法，取得了很好的成果。实践分享环节，一些经验丰富的员工与大家分享了他们在顶板管理工作中的实际经验，对于参训人员的实践操作起到了很好的指导作用。最后的技术比赛环节更是加深了员工之间的交流互动，激发了参训人员的学习兴趣和主动性。

通过这次煤矿顶板培训活动，参训人员的顶板安全意识和应急处理能力得到了显著提高。他们对于顶板的形成原因和隐患有了更加清晰的认识，并掌握了各种顶板支护技术的操作方法。培训还提升了学员的团队合作能力和沟通协作能力，为今后的工作打下了良好的基础。

总的来说，这次煤矿顶板培训活动是一次成功的尝试。我们不仅提高了员工的安全意识和技术能力，也推动了公司煤矿安全管理水平的提高。希望未来能够继续开展更多类似的培训活动，进一步加强煤矿顶板的管理和安全工作。

煤矿培训个人总结【篇5】


煤矿是一项重要的资源开发工作，由于其高风险和复杂性，煤矿作业人员需要接受专业的培训以确保他们的安全和生产效率。本次培训总结将详细介绍煤矿培训的内容、方法和效果，以及培训对员工的影响。


在煤矿培训中，我们主要关注以下几个方面：安全生产、技术操作、紧急救援和团队合作。安全生产是培训的核心内容，包括安全意识教育、安全管理制度、事故案例分析等。技术操作培训旨在提高员工的专业技能，包括设备操作、作业流程、矿产开采技术等。紧急救援是培训中的重要环节，我们教授员工如何应对矿井事故、火灾和突发事件，并进行紧急逃生和救援演练。团队合作培训则重点强调员工之间的协作与沟通能力，通过团队建设活动和组织性训练，提高员工的团队精神和合作能力。


本次煤矿培训中，我们采用了多种教学方法，以提高培训的有效性和趣味性。除了传统的课堂讲解和实地指导外，我们还运用了案例分析、小组讨论、模拟演练、角色扮演和现场观摩等方法。通过这些活动，员工可以更深入地理解知识，加强技能练习，提高应急反应能力。我们邀请了相关专家和行业顶尖企业的员工来进行讲座和经验分享，从而为员工提供更全面和实用的知识。


煤矿培训的效果显著。员工的安全意识得到了明显提高。通过安全教育和案例分析，员工深刻认识到煤矿作业过程中的危险性，并学会了如何预防事故和处理突发情况。技术操作能力显著提升。经过反复的实践训练和专业指导，员工掌握了各种设备的操作技巧，熟悉了作业流程，提高了生产效率。培训还加强了员工之间的团队协作能力，他们学会了互相帮助、支持和配合，形成了紧密的工作团队。


煤矿培训对员工的影响是深远的。培训提高了员工的安全意识和自我保护能力，减少了工伤事故的发生率，实现了安全生产的目标。培训提高了员工的专业技能和操作水平，使他们具备了更大的竞争力和发展空间。培训增强了员工的团队合作精神和沟通能力，在工作中更容易与他人合作，提高了团队整体的工作效率和质量。


小编认为，煤矿培训是一项重要的工作，能够提高员工的安全意识、技术操作能力和团队合作精神。通过丰富多样的培训方法和活动，我们确保培训的有效性和趣味性。培训的效果显著，为员工的发展和煤矿生产的安全稳定打下了坚实的基础。相信这次煤矿培训将为我们的企业带来更好的发展和效益。

煤矿培训个人总结【篇6】

一、培训工作情况

20XX年X月，队内培训工作和考试都如期有条不紊进行，本月主要进行了常规培训及操作规程培训，为员工的安全提供了有利保证，本月共进行了不安全行为、事故案例、管理人员操作培训、驾驶员知识及操作培训，提升了员工的安全意识和技能。

二、培训工作分析

建立完善了强有力的培训制度体系。以往，培训管理幅度和力度很弱，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。本次投入大量精力，在总结了以往培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求领导意见后，全面提升培训工作的制度化管理。

1、建立和完善员工培训教育的`质量保证和效果评价体系。

2、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。用ppt和视频等载体和手段进行培训。

存在的问题和不足

1、培训思想意识有待进一步提高，培训“参加与不参加一个样，学好学坏一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

三、改进措施

1、培训工作的方式方法必须改变，要用多种方式方法进行。

2、建立教育培训体系，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。

培训工作繁杂有重要，必须做活做细，提高员工的学习意识，改变方式方法，让员工想学，愿意学。其中有很多工作要做，需要不断的研究探索，改进。

煤矿培训个人总结【篇7】

在筛分车间我们已经有了两周的学习，两周内也让我们学到了许多关于筛分车间的知识及应用。

在每天班前会中领导总是三令五申的要保证安全还严肃的批评了在上班的时候睡觉，玩手机之类的人，而对于我们，我们更应该做出好的榜样，来体现我们的素质，这一周六也对我们在本岗位的学习情况进行了测试，也才发现自己不懂的还有很多，很多，也更应该用心去学习。

本周对于我们学到了些什么，有时候问问自己，还真记不得多少，在这周我们也参观了外包单位接皮带，自己也动手试了试，而接好的皮带是要把六楼的皮带驱动车间里德皮带更换，也发现了六楼的皮带磨损确实很大，而正确的实用胶带机的安全技术操作规程也是我们所了解的。

对于一般规定。胶带输送机操作工维修工必须经过有关培训，经考核合格后发证，持证上岗。操作工必须熟悉设备的性能，构造和原理，能够处理和判断一般故障，班前设备保护试验合格。

对于我们来说，我们不仅要了解规程，制度，还应该了解设备的运行，维修，保养制度。

一． 设备运行之前，维修和工作人员必须对设备进行详细检查，发现问题及时处理。

二． 设备操作人员和维修人员必须经过培训，经考核合格后持证上岗设备维修人员和操作人员必须熟悉设备的性能，结构，操作和保养知识。

三． 设备操作人员必须严格按照操作规程要求进行操作，维修人员必须加强定期巡回检查，发现问题相互协作，及时处理。杜绝违章蛮干，保证设备安全运行，对于处理不了的故障及时上报。

四． 设备操作人员和检修人员共同承担设备的维护保养，搞好文明生产。

五． 即使编制设备检修计划，报生产都批准后方可进行检修，并制度安全措施和技术措施，同时作好检修记录。

六． 建立设备档案，作好设备运行，维修，保养记录不断总结设备管理经验，降低配件材料消耗，充分发挥设备的效能。

煤矿培训个人总结【篇8】

。如少数煤矿按《煤矿安全规程》应装备安全监测系统、瓦斯抽放系统，而因资金问题未能装备，还有少数煤矿受经济利益的驱使，在煤炭市场好转的情况下，进行超通风能力生产，导致井下采掘工作面出现微风、无风及瓦斯超限作业，加之井下未真正杜绝电气失爆及在井下爆破作业中未严格执行“一炮三检”，留下事故隐患，给矿井“一通三防”事故有了可乘之机，给煤矿的安全生产带来了严重威胁。其次，随着企业的改革改制，企业所有制性质发生了很大变化，用工形式发生了重大改变，七十年代参加工作的，有较高工作经验和操作技能的从业人员已基本退休，高技能的生产工人出现了断层现象，现招收的采掘工作从业人员文化水平绝大多数在初中以下，对学习和接受煤矿安全生产知识有一定的难度，加之生产任务重，时间紧，存在未按规定的内容和时间进行培训，导致在作业过程中相互保安和自主保安意识较差，给煤矿安全生产管理工作带来了很大的难度。但随着国民经济的发展对煤炭产品的需求增大，国家加大了对安全生产监督管理的力度，增加对煤矿安全生产的投入，许多新装备、新技术逐步融入煤矿安全管理及工作生产之中。要造就高素质、高效率产业人员队伍，将新技术、新装备真正转化成新的生产力，适应现代企业生产的需要，安全培训工作将是持久而艰巨的任务。

二、对煤矿安全培训工作的几点想法

1、要做好煤矿的培训工作，有条件的煤炭生产企业尽可能的建立健全安全培训机构，成立安全培训工作领导小组，完善教学、考试、发证等一系列的安全培训制度，每年(或半年)根据从业人员的现状，对特种作业人员进行培训和复训工作，加强对操作规程和安全生产知识的学习，对新招工人必须按规定的内容和时间制定计划进行培训，做到培训工作的计划性和针对性，

2、要做好安全培训工作，在成立安全培训工作机构和领导小组的基础上，还必须有一批合格的教师队伍，培训教员必须具备较高的政治素质、思想道德素质、智能素质、文化素质及身体素质，资料共享平台《煤矿年终培训总结报告》()。要求每一位教员必须树立正确的人生观、世界观及价值观，要有良好的思想和工作作风，具有强烈的事业心，坚定的意志和宝贵的献身精神，并具有一定的马克思主义哲学修养，还要精通所学科目的专业知识和技能，在安全培训过程中要做到严以自律，善于待人，谦虚谨慎，作风民主，以身作则，为人师表，从实际出发，实事求是，使安全培训工作做到科学化规范化。

3、各煤炭生产企业的安全培训机构的硬件设施尽可能做到设施齐全，功能完善。施教手段上通过增加投入，采用多媒体方式施教，便于使接受培训的人员借助科学化系统化的先进教学工具，在较短的时间内从培训教育软件中尽快了解和掌握相应学科的来龙去脉，从教学软件的模拟或现实图像中，对安全培训的知识有一定的感性认识，再通过工作的实践，逐步懂得相应工种的操作技能及安全生产知识，为煤炭生产企业的安全生产创造良好的基矗

4、在培训工作实施过程中，必须根据被培训对象的文化素质及思想政治状况，做到因材施教，使文化素质较低的人员和文化素质较高的人员都能接受培训内容，达到培训工作的预期效果。在施教方式上采用过去老师教小学生的注入教学方式较为肤浅，对成人教育来说，未能起到正确的.引导作用和启发被培训对象的学习积极性，这种方式对成人教育不太合适。若采用讲座法，对某一学科的知识进行讲解，但因被培训对象的自身文化素质普遍较低，不可能在较短的时间内，全面系统的掌握某一学科的知识，所以采用讲座法对自身文化素质较低的从业人员进行培训，很难收到较好的效果。如果采用案例法对煤矿从业人员进行安全培训，很容易收到较好的效果，因为培训内容所选取的事故案例都是煤矿生产过程中所发生的典型事故，在讲授过程中，对培训对象有身临其境的感觉。事故案例的组成部分有事故发生的时间及抢救经过、事故的性质、事故类别、事故发生的原因，应该吸取的事故教训以及采取的事故防范措施

煤矿培训个人总结【篇9】

在煤矿工作，采煤是一项关键工作，对于确保煤矿生产运行的顺利，确保矿工的安全至关重要。为此，对煤矿采煤进行了一次培训，总结如下。


对煤矿采煤的基本知识进行了深入了解。包括了解煤矿的地质条件，了解煤层厚度、伴生岩性、岩石力学性质等。只有对煤矿地质条件有全面的了解，才能更好地进行煤矿的采煤工作，提高采煤的效率和安全性。


学习了煤矿采煤的基本工艺流程。这包括了采煤准备、矿井设备检修、传输系统、采煤面布置、通风系统等方面。通过了解和学习煤矿采煤的基本工艺流程，能够更好地组织和指导采煤作业，确保工作的顺利进行。


重点学习了采煤技术和操作方法。包括掘进机的使用、支护措施、回采工作面的合理布置、煤矿通风系统的控制等。这些技术和方法的正确运用，能够降低煤矿工作面的危险系数，提高采煤的安全性和效率。


在采煤过程中，还学习了瓦斯抽放和防治技术。瓦斯是煤矿中常见的危险因素，要对其进行控制和防治。学习了瓦斯抽放的方法和技术，包括了解瓦斯生成及释放规律、瓦斯抽放设备的使用、瓦斯检测与监测等。通过这些学习，能够更好地处理煤矿中的瓦斯问题，确保采煤作业的安全。


还进行了应急救援的演练。在煤矿工作，事故是无法避免的，要随时保持警惕并掌握应对方法。在演练中，学习了急救技能、逃生技巧和危险情况下的自救互救方法。通过这次演练，对应急情况的处理能力得到了提高，能够更好地应对突发情况，保护自己和他人的安全。


还进行了实地考察和讨论。参观了一些煤矿现场，了解了实际的采煤工作环境和工艺流程。在讨论环节，与一线工人进行了交流，了解他们在工作中遇到的问题和采煤中的注意事项。这次实地考察和讨论，让更加深入地了解了煤矿采煤工作的实际情况，为今后的工作提供了更具体的指导和参考。


通过这次煤矿采煤培训，加深了对煤矿采煤工作的认识，掌握了采煤的基本知识和操作技能。认识到，煤矿采煤是一项危险性较高的工作，对于确保矿工的安全至关重要。在今后的工作中，将严格按照培训所学知识和操作方法进行采煤作业，加强安全意识，确保作业的安全和效率。只有这样，才能为煤矿的生产运行作出更大的贡献。

煤矿培训个人总结【篇10】

具有黑龙江省“安全质量明星矿”称号的杏花煤矿以创建“三个一流”为目标，以安全培训促生产，连续“煤炭行业高产高效矿井”等荣誉称号。

从1986年投产以来，杏花煤矿曾发生过125起事故，其中62%发生在新工人身上，75%发生在没有经过严格培训的人员身上，91%发生在培训相对弱化的时间。而近5年由于加强培训，各类事故以每年20%的比例逐年下降。

在杏花矿，“不重视培训投入的企业是没有希望的，不重视培训的领导是没有远见的，不积极参加培训的员工是没有出息的”理念已深入人心。矿党政班子布置工作时，明确了安全培训的“三个第一”的地位，即在所有教育中，把安全教育培训放在第一位置；在所有投入中，把安全培训中心和井段的培训阵地建设放在第一位置；在对班子的所有考核中把事故率高低作为评价培训重视程度的第一指标。矿里规定，在工作考核指标中，安全占产量、成本、效益共占70%。安全由培训和事故率两项组成。一旦发生事故，安全一项成绩为零。

从多媒体教学、微机教学、模型教学、现场操作、实物演示、安全教育、传统教育、读书阅览、档案管理兼职教师、客座教授组成的学历高、经验丰富的教师队伍。本矿中级职称的培训使其不惑、规范使其不乱、奖罚使其不敢、制度使其不怨。制定了“安全意识养成六问”以及安全宣誓牵手卡、画中话、祝福语、提示声等礼仪规范。矿里还以吸取事故教训为目的'，开办了“安全教育展览”，从更衣室到井前建起了“安全文化走廊”，井下建起了标语、警句明示安全理念，时时处处启发员工感染安全文化氛围，规范安全心理行为，初步形成了具有自身特色的杏花安全文化，使安全培训提升到了一个新的层次。

强化安全技能培训，使我们尝到了甜头，得到了收益，提升了效能。全矿非熟练工人由安全法规和处理各类事故的能力。安全技能培训还改善了员工心态，绝大多数员工由“生产第一”转向“安全第一”，由“要我培训”转变为“我要培训”，由“煤矿不违章就无法生产”转入了“人人反三违，处处讲安全”，促使各类事故逐年下降。通过培训使

“机台、岗位的覆盖面逐步扩大，矿井基础大大加强，全矿普通高档采煤队平均单产达到4.5万吨，掘进队平均单进达到140米，企业利润以每年40%的增幅上升。20xx年，杏花矿还被评为集团公司安全培训先进单位。

煤矿培训个人总结【篇11】

煤矿新员工培训学习总结范文

从xx月xx日开始，根据皖煤集团选煤处的安排，我有幸参加了选煤专业知识培训班。能成为选煤专业首批培训员工的一份子，我感到十分的荣幸，同时感谢产销部领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。

这次培训是局领导提出了精煤战略之后举行的首次培训班，彰显了局领导对选煤专业的重视和对选煤人员的关怀。这次培训是在xx煤矿培训中心举行的，除了学习选煤的专业知识外，培训中心还带领我们学习了企业文化，实行的是半军事化管理。下面是我学习时的一些心得。

学习工作化，工作学习化

英国大哲学家培根有句名言说的好：知识就是力量。强调了知识的重要性，尤其是领域内专业知识的重要性。据说有个日本人站在天安门城楼上，看到长安街上川流不息的日系车，感叹的说:：来到了北京就好像又到了东京。没有知识就相当于落后，落后必然挨打。事实证明知识的匮乏会影响和制约企业的快速发展，在工作上掌握不了主动权，在工作上固步自封裹足不前。知识来自于学习，现场是最好的老师。理论知识联系生产实际，互相论证。要懂得驾驭知识，用知识解决生产上的问题。现代社会发展迅速，各行业的技术更新日新月异。半亩方塘一鉴开，天方云淡共徘徊。问君哪有清如许?为有源头活水来!光有了知识是不够的`，还要不断地通过交流培训来提高。这样，专业基础知识扎实了，视野开阔了，才能不断创新，企业才能永葆青春活力，站在行业的前列。

找准自己的位置

不在位，不谋其政。每个人在工作中都扮演着不同的角色，怎样才能找准自己的位置呢?正确认识自我并非一件容易的事，人和人之间的能力差异是客观存在的，正是由于这种差异的存在，才有了杰出和平凡之分。只有正确认识自我，分析自我，了解自己的优势和劣势，才能更好的发掘自我潜能，才能找到最适合自己的位置。就我们产销部来说，没有不想干好自己工作的，为什么有的人有时候工作消极被动呢?这需要挖掘深层次的东西，思想端正了，找准自己的位置，做自己力所能及的事，工作起来自然得心应手。什么是人才?胜任岗位就是人才。我们的价值在哪里?人的价值在于他的使用价值。就我们操作工而言，我们的价值就在于我们的操作价值，把车开好了，把设配看好了，我们的价值就体现出来了。

品德决定前途，素质决定命运，态度决定一切

在日常的工作中，有的人会出一些成绩，有的人会犯一些错误。出了成绩要用平常心对待，要知道没有大家的支持和帮助一个人是很难有作为的。有些人在工作中犯了错，不是马上去认错和承担责任，而是想办法去辩解推诿，把责任推给别人，更有甚者把责任推给自己的上司。英国大都会总裁谢巴尔德在任时有一句名言：要么奉献，要么滚蛋。每个人都有着不可推卸的责任，每个位置都有着不可推卸的责任。虚心接受成绩是一种美德，勇于承认错误和承担责任更是一种美德。最近比较关注黄光裕和晓陈国美股权之争的新闻，。黄光裕于危难之间把国美托付于陈晓，陈晓作为一个大股东指认的管理者，不去按照大股东的意愿经营国美，而是落井下石背叛大股东。从网友的留言就可以看出来，背叛不会有好下场，忠诚更是一种美德，是放之四海而皆准的规则。

千里之行，始于足下。这次培训就像是生活、工作道路上的一个驿站，给我补充能量，增强信心。回到祁东的这几天，我也在回味这几天学到的东西，感觉到自己要学习的东西还很多，要走的路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力、弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导、同事请教，尽最大的努力把技能和业务学的更扎实。

素养培训总结必备15篇


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素养培训总结(篇1)

为期一个月的脱产培训即将结束，静下心来，回眸思之，我问自己：脑海中还剩下些什么？边翻阅自己的笔记边咀嚼回味，尝试借文字记录自己积淀的思考、困惑和感悟，或许对今后的成长有些许帮助。

一、认清角色——骨干教师。

（1）对“教师”角色的再认识。“师者，传道，授业，解惑也。”虽然，近些年来，人们对韩愈《师说》中这句对“教师角色”的话有疑义，但我认为，它之所以能长久以来被人们广为流传，必定有其存在的价值。特别是“解惑”一词，用得十分精妙。那么，怎样才是数学上的“解惑”呢？叶柱老师分析得真好：“先有惑，再有解；没有惑，无需解；不同的惑，不同的解；丰富的惑，多样的解”。这不是课堂的源动力吗？

（2）对“骨干教师”的再认识。“骨干教师”亦为“名”师，有一点名气的老师。那么，名师名在何处呢？金莹老师认为，名师应该体现在以下几个方面：首先，体现在课堂上；其次，体现在科研上；再次，体现在专业引领上；第四，体现在所教学生的全面发展上。如果“学生喜欢你，家长信任你，同行信服你，领导依赖你。”你无疑就是一位名师。反思自己，我能做到这四点吗？不能，我要改进的还有很多。

二、认清课堂——提升自己专业素养的平台。

何文忠老师认为：作为一名数学教师，应该做到“须入乎其内——教师技能精益求精；应出乎其外——教师观念高瞻远瞩。”内修身，外修技，方可在教学中游刃有余。那么，怎样才能提升自己的专业素养呢？有一位老师说得真好：“教师的主战场永远都在课堂”，以课堂为本，扎根课堂，用好课堂，方能在实质上提升自己的教学素养。

（1）扎根课堂，探究教学模式新法。《新课标》指出：有效的教学活动是学生学与教师教的统一。可见，把“学生学”放在“教师教”的前面，体现了“学生”为根本，学生学得怎么样在于教师教得怎么样。于是乎，“以学定教，先学后教”新模式自然应运而生。这种教学新模式突显了“学生自主学习”的作用，突出了“新旧知识的最近发展区”，促使学生“有效、高效、优效”的学习。

（2）扎实课堂，精细研读教材。“这法那法，读不懂教材就没法；千教万教，教不好教材就白教。”听了沈佩峰老师不断改进教学设计的背后故事，更让我觉得自己应该重视“教材解读”。虽然“教材只是个例子”，但我们不可在没认清其用意之前随意“更改教材”、“调整编排”。只有在充分理解编者的意图，找准其“背后的故事”——数学知识的先后联系，在课本例子不是很贴切的情况下，才能选用更为合适的素材。

（3）扎进课堂，进行教例研究。陈亚明老师认为：教师的专业成长可分为这样三个阶段：第一阶段：关注教学自我。教师重在站稳课堂，传授知识，完成任务；第二阶段：追求教育理念。上“好课”，听课交流，模仿尝试；第三阶段：关注教学有效性（我的数学教学思维怎样）。关注教学的生成，关注教学的本源（数学的本质）。作为骨干教师的我们，做一些教例研究，必定可以促进自己的专业成长，特别是对数学的再认识，对学生的再认识，对教学的再认识。最终实现“带着问题来，带着方案走；带着行动的结果来，带着新的方案走……”

三、认清自己——找准自身发展的现实点和发展点。

本次培训的目的终究是自己未来的发展，要发展首先得找准自己“现在哪儿”，“走向哪儿”，“连接点又在哪儿”，这些问题很有价值，却很难定位。

（1）现在哪儿？从教十年有余，对学生有了一定的理解，对数学有了一定的理解，对教学工作有了一定的认识。自己已经评上了小学高级职称，当学校中层已近七年。平实的这一切，脚踏实地的做着平凡的工作。从教若干年后，自己对数学教学有了新的认识，一些新的想法也就产生了。数学该怎样教？学生该怎样学？我该怎样提升自己？等等问题时常云绕耳畔，基于这样的思考，发表过数学文章若干，还有幸被评为“教坛新秀”称号，别人都说这是努力的结果。

（2）走向哪儿？我深知，“成绩永远只是过去式。”然而我的未来在哪儿？我却无从知晓。为师40年，怎样有意义地渡过这段时间？有时假想：将来最多做个校长吧，但疲于学校“管理工作”；将来最多做个“数学名师”吧，但要累于探索与创新，还要乐于做“孤独的战士”，为“家人牺牲很多时间”，值吗？基于这样的思考，自己总徘徊不定。我想，在接下去的30年，我会扎根于数学教学一线，因为这儿才是我所喜爱的工作。平时还要多加学习，不断创新，不“误人子弟”，有机会向更高层次前行……

素养培训总结(篇2)

前段时间，我参加了公司组织的由XX师范大学XX教授主讲的职工职业素养的培训学习，X教授的讲课非常轻松活泼，让我在笑声中了解到职工素养的重要性，也让我从X教授列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的认识。

先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有个人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的展现。简单而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应能力的体现，一个优秀员工应该具备十点基本的职业素养，下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一些心得。

一、诚实守信；

诚实守信，是做人的基本准则。诚实，就是忠诚老实，为人处事以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用。诚实与守信是相互联系又相互统一的优良品德，是思想和行为高度一致的具体表现。

二、善于学习，勤于学习；

我们应该像海绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有经验的人学习、向行业专家学习；同时应该养成计划与总结的习惯，做完一件事，要善于发现执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，避免犯二次错误。

三、不断创新，力量的源泉；

一个企业要想在激励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额，产品的差异化与低成本等竞争策略的实施，需要通过员工们的持续创新来实现。一个员工要想实现价值增值，最关键的一点就是要拥有与众不同的创新能力。四、高度的责任心；

什么是责任？责任就是做好份内应做的事；责任就是没有做好份内应做的事，因而应当承担的过失；责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。我们不能推卸责任，推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。当一个人能够意识到自己的责任时，他又在完善自己的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。“责任保证一切”，责任保证了信誉，保证了服务、保证了敬业、保证了创造？？正是这一切，保证了企业的竞争力。

四、高度执行力；

所谓执行力，简单地说，就是保质保量的完成自己的工作和任务的能力。企业管理专家指出，一家企业的成功，30%靠的是战略，30%靠的是运气，另40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必须有强的执行力。

五、优雅文明的举止礼仪；

举止礼仪就是人们在各种社会的各种具体交往中，为了互相尊重，在身体姿态方面约定俗成的共同认可的规范。用优美的体姿表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美好和生动。

六、态度决定一切；

态度决定一切，什么样的态度是受欢迎的？积极的，建设性的，欣赏他人的，包容的，自信的，乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都愿意工作在这样的环境中，这样的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方向发展。积极的态度就是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好自己该做的事情，工作要主动、必须做到位，尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是自己，快乐的也是自己，用好的心态面对一切！八、忠诚度；

忠诚是员工的立身之本，是一个人必须拥有的良好品质，是生存和发展的重要能力。忠诚是一种气节，是一种能力。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力，才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有回报，企业并不仅仅是老板的，同时也属于员工的。忠诚是企业的需要，是老板的需要，但更是员工自己的需要。作为一名员工，你必须忠诚才能立足于职场，你自己才是忠诚的最大受益者。

七、注重细节；

细节决定成败，小事不能小看，细节方显魅力。以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细节。只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上创造出最大价值。我们在工作中需要改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注重细节，从小事做起。在今天这个社会，几乎所有的员工都胸怀大志，满腔抱负，但是成功往往都是从点滴小事开始的，甚至是从细小至微的地方开始。如果不遵守从小事做起的原则，必将一事无成。

八、敬业

什么是敬业？敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有敬业精神了。一个人，如果没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该为工作尽一份心、出一份力。

素养培训总结(篇3)

20xx年7月24—27日参加了古田县教师素质提升培训班，我不仅学到了丰富的知识，提升思想境界，拓展了视野，还进一步提高了业务素质。本次培训，安排了翁乾明、张华荣、孔海钦、程利国、骆志煌、陈炳建、范新民、张荣伟教授、专家、博导给我们学员做了精彩的讲座，从不同角度阐述新一轮教学改革背景下的应对策略，引领我们更好地处理教书与育人、传承与创新、课内与课外、知识与能力等方面的辩证关系。我从以下几方面谈谈本阶段的学习心得。

一、提升思想境界，为教学服务

张荣华教授告诉我们，当前宏观经济政策与供给侧构性改革的关系。教育的发展离不开经济的支撑，作为教育工作者不了解经济政策也是做不好教育工作。当前经济发展新常态：速度、结构和动力。放慢速度，调整结构，增加动力。原因是部分产业产能严重过剩，房地产库存积压严重，金融杠杆率太高隐藏巨大风险，企业生产成本居高不下，经济发展中存在诸多短板。

因此要打好“三去一降一补”（去库存、去产能、去杠杆，降成本、补短板）攻坚战。张荣伟教授则要我们认识自己，做个反思型的教师，我们要求学生围绕教科书反反复复地读，就课本教课本对吗？自己的教育有没有过错，为什么高年级以后学生提问举手的越来越少了？被提问了为什么会紧张？我们怎样进行教育教学？回到现实，我们要做的教师有四个层次：让学生看得起的老师，让自己心安的老师，得到学校认可的老师，让历史铭记的老师。通过学习世界教育大名言，通过自己反思专业实践让自己成为一名智慧的老师。

二、继承传统文化，为教育服务

人类历史在不断发展，但我们现在所遇到的困难和问题在历史上都发生过，只不过我们书读得太少了。孔海钦教授讲得好。儒家思想主要针对官员，如何框正官员，对官员就像对刚出生的婴儿，所以现在真正为人民服务的官员就应是老百姓厌恶什么我们就禁止什么，老百姓喜欢什么我们就做什么。世界上没有任何国家教育思想超越孔子的教育思想，所以我们要吸取我们国学中优秀的东西当代教育服务。优秀传统文化让我们优秀五壬年，历久弥新。

如因材施教，针对每个学生不同的教育；亲近自然，为什么喜欢黄红黑，中华民族方圆内就是这三种颜色，这是长在土地上的美学，蓝色的海洋，大地青山绿水，蓝天白云，成就人们的美学研究。大自然用下雨沐浴大地，人类用流眼泪清洗眼睛。所以中华民族与大自然是非常亲切的。教育的目的是培养良好的习惯、培养学习的兴趣、培养好的方法、培养诗情画意的人生、培养高贵典雅的气质。而作为教师，要学国学让自己的教育有教育家的情怀和素养。多阅读，阅读超越任何国家的中国国学文化。教育的根基往往在于中华经典文化。通过读经典书、做经典事、说经典话，成就经典人生，是让我们活得自在、活得美、活得从容的人生。如何学经典，让经典生活化，生活经典化，让我们的孩子人人有礼、个个成才、博古通今、学贯中西、饱读读书、胸怀大志、牵手历史、脚踏实地、紧握未来。

三、学教育理论，为教书服务

翁乾明教授让我们学习了简约化的教学思想理念。认为要提高教育的有效性一定要提高教育简约化。反思现状教育，真正的学习并没有，只是一种伪学习，因为学生思维未开动，行为未改变，许多知识是惰性的知识，一辈子用不上的知识，让大脑变成垃圾堆，没有用的信息的储藏器。我们的教学是苦教苦学，追求形式面弱化本质的，核心信息淹没在冗余信息中，没有志与趣，是繁琐化的、混乱化的，因此要去繁就简。一个好老师，一节课要保留这节课的特征不变，但要简单，因为教师讲到的，学生未必就会，教师没讲到的，学生未必不会。好课要让学生顿悟，迁移，能让学生内在奖赏，激发创意。好课要精确把握、精巧设计、精当表达，让细节为整体服务。总之，简约化教学就是内容求精、结构求简、方法求活、过程求实、效果求真。一句话：崇尚简单，拒绝平庸。追求意义化、建构化、审美化、趣味化，教师要有办法让课堂和所教之识赋予他意义和整体化，讲得越少越好，高度突出灵性和智慧。简约化教学的方法是以舍求得，去除多余环节、臃肿内容、表面热闹、愚弄陷阱的教学智慧策略。

素养培训总结(篇4)

在我们平时的工作中，大多数教师认为自己的职业很辛苦，好像所得到的欢乐很少，对于班主任工作更是不愿去做，认为苦，累，有时又不被人理解，而万老师和贾老师的报告，不仅似一股甘泉洒在了我们的心中，更像一把钥匙开启了我们的心灵之窗。

首先， 来自广州佛山南海区九江中学任教的贾老师的《小活动，大德育——活动体验型主题班会设计与实施》讲座，更是让在座的班主任心生感慨：活动虽小，威力其大!是的，班主任工作是一个小舞台，但它却能展示我们的大智慧!

贾老师的讲座让我们沉思班主任工作的深层意义。班主任工作，也是一门极具挑战的管理学，可是，在我们刚走上讲台时，是不知道“管理”两字是怎样写的!所以许多班主任工作了多年，辛苦了多年，付出了多年，最后收获的或许是学生的怨言、领导的不满。“用正确的时间做有效的事”，要达到这种工作境界，定要明白何谓“管理”吧。

(一)班集体的文化管理

文化管理包括个人管理、制度管理、权变策略、核心理念等范畴。当班主任，一定要知道“核心理念”的深义。没有文化理念管理的班集体必将成为一盘散沙。作为班主任，应当与同学们一起分析高中学习的目标，集体中每个个体的目标和价值。一起制定班规、班训、班旗，一起与同学们构筑有特色的班集体。

这样，班级的文化也就自然而然地建立起来。在班集体文化管理这方面，贾老师老师做得非常好。他与同学们共同创设的班级目标，小组讨论甚至采用辩论的形式制定班规，老师则是为同学们服务，电脑操作记录学生们所指定的班规，表面看让同学们平等的空间，，实际上是老师就像如来佛祖一样，既给力学生极大地发展空间，但又让孩子自觉主动的为班级服务，又不脱离班级学校的管理，尤其让我赞同的是当他们的班规与学校大规则冲突时，老师又会民主的让学生表态，个人服从于集体。自己制订的班规，他们就做到了言出必行，他们班的手机“零分”事件，更让我感受到了贾老师的智慧，既巧妙地处理了此事，又让学生觉得老师很民主，这样他们就会更喜欢自己的班级，更会做事情一直勇往直前。而这前行的动力，来自于贾老师老师先进的班级管理理念。

这不正是老子所说的“后其身而身先，外其身而身存”的智慧吗?贾老师不是牵着学生的鼻子在前面走，她隐在学生的身后，让学生在前面“冲锋陷阵”，可是她所创设的班级特色文化，却时时在前面引领着学生前进!

(二).正面接触敏感话题，走进学生心灵

听贾老师的报告不同于以往的一些报告，好多是空谈理论，而到了真实工作环境中，却很难操作，在班级的管理中，它不仅介绍了使用的班干部如何聘用，更精确到了课代表的使用，三个课代表，一个负责课前领着学生做预习工作，一个管收发作业，另外一个则统计作业情况，并报班级秘书处按版班规处理，细想自己平时的工作，课代表有，但是由于没有给孩子确切的明确分工，有时就造成了很多工作的上的被动，尤其是对于小学的孩子更需要老师的及时的点拨与指导。

小的细节是我们都可能发现的，但是贵在坚持和悉心指导。其次他的报告中提到了班级的一个重要活动“爱情话题”，这对于我们一般的班主任，无论是初中的还是高中的，可能都会采用不出现事情就不说，能回避就回避，更别说公开的让学生谈论自己对爱情的看法这一问题了，优势越是这样的遮遮掩掩，反而使那些豆蔻年华的孩子想入非非，甚至因此误了自己的学业和前途，或者说还会出现一些混沌期中的书呆子型的学生。贾老师不愧是优秀的班主任，无论任何事情都采用了极妙去处理，他采用的是让学生自己收集材料，有的学生起初都不愿参与，不愿意吃那个开心扉说出自己对爱情的看法，有的甚至害怕同学嘲笑，贾老师晓之以理动之以情，打消了孩子的顾虑。

最终，学生的成果让老师听报告的老师无不为之震惊，很难想象那是一群高中生的作品，他们的一些观点并非我们成人所想的那样，他们的思想很好，并且也体现了当代高中生心理和年龄特点，并且紧跟时代步伐。最后贾老师又以高质量的课件向学生展示了自己对爱情的看法，不仅对学生的做法加以肯定同时又向学生展示了自己对爱情的观点。真的是一剑双雕，不仅增加了教育工作的透明度，更以此活动走近学生，一个小的活动体现了大的德育工作。

其次，来自北京的优秀教育专家××老师，更是把自己三十年余年的经验和老师们进行了深入的交流，语言真挚、感人。

(一).职业的幸福感使她全新投入教育

××老师说：“教育是温暖的，我们要用透视的眼睛看学生的需求，教育就如同种树，要让树木成才，需要我们不仅付出努力，还要用真心去开启学生的心灵”努力为学生做到“唤醒心灵期待成长 引导生活 创造可能 弥补缺失”，每一个孩子都是独特的，教师的工作需要坚持与积累才能形成教育的智慧。

在她的的经历中充满了挑战，我佩服××老师迎难而上的勇气。工作中，××老师很细腻同时又很积极乐观，再难的工作被万老师一讲也觉得很有意思，她通过自己的努力让一个个有问题的学生有了进步，突破了人生的节点。她讲到班中有一个男孩子脑部受过损伤，话说不清楚，别人根本就听不懂他在说什么，动不动就喜欢打人，和他有关的事情总是那么令人头疼。××老师并没有放弃他，她一遍一遍不厌其烦地教那个男孩发音，最后终于能正确地发音了。

当××老师在准备一节对自己非常重要的公开课的时候，这男孩的家长主动要求让自己的孩子回避，可××老师却坚持让孩子在自己的课堂出现，她坚持自己的课堂学生一个都不能少。××老师用自己的坚持挽救了一个孩子，也从此改变了那个男孩的一生。万平老师真正感受到做一名班主任的幸福，也把这种幸福撒播给了身边的每一个孩子。

(二)借助文字力量服务班级管理

××老师的日记教育法更令我印象深刻，学生从最开始的只能写出一句话到后来能把日记编写成册。这需要老师的极大耐心和恒心，并且××老师利用日记连续关注其学生成长转变，通过多篇日记的积累学生的写作能力在潜移默化中得到了提高，同时一篇篇日记也构成了学生的成长足迹。

我作为一名教师，在日常的教育教学工作中，常常会遇到一些棘手的问题，令我困惑，找不到合适的解决方法。听了××老师的教育方法，我反思自身教育教学工作，被××老师的观念和方法深深折服，其实教师的工作，看似平淡，然而每个点滴的举动都是不可忽视的细节，它会影响着每个孩子的成长，有时候这种影响甚至是一生的。

(三)不忽略每一个学生

“我期望了解每一个孩子的生活”，“我愿意让我的每一个孩子的心灯都点亮着”，伴随着××老师充满激情的表白，我心倍受鼓舞。

在讲座中，我们共同分享了××老师的班主任管理办法，为使全班家长能够及时了解班级的整体教育情况，她建立了《家校直通车》，定期印发给全班家长，使每一位家长都能够结合班级状况对自己的家庭教育进行反思，及时调整……

不忽略每一个学生!是她对自己的要求。她有记工作日记的习惯，无论多忙也要补记一下工作日志，回忆一下当天有什么遗落之事：哪个孩子病了需要致电慰问，哪位家长来电需要回复，哪位同学的个别问题没能及时解决等等，想到了，便放下手头的事情，马上解决，不再拖延……

这一次为期三天的培训，让我见识了这么多的教育达人;让我感受到了什么叫做“事业”;让我知道了什么叫“激情”;让我明白了什么叫“魅力”!当然，还结识了很多志同道合的朋友，他们是我一生中求之不得的财富。在以后的教育工作中，自己将以此为契机，不断地丰富自己的课堂，把教学工作做得更好!

素养培训总结(篇5)

这次有幸参加临沂市教育信息教学应用能力的培训，聆听专家的报告和讲座，感觉受益匪浅。对智慧教育云平台有了新的认识，一开始在学校里只是初步的接触智慧教育云平台，对她只是为了完成领导上级的检查要求而已，对教育云平台只是表面的了解，甚至有些地方根本就不了解不懂。在专家的讲解下，伴随着讲解，伴随着相应的配套练习题，感觉自己对教育云平台有了新的认识。

通过教育云平台，我们老师上课更媒体化，智能化，云的应用在教学方面更广，我们老师可以给学生更多的资源，更多的视频资料，更多的测试题，而这些都不要花费购买，只要我们老师学会了云平台，在教学中运用了云平台，就会给学生更多的视野冲击，更能引起学生的学习兴趣来，让学生在玩乐中学习英语，更容易融入到英语创设的环境中。

在智慧教育云平台，除了对老师讲课，备课，业务涉及方面的辅助，我最喜欢的就是CS8教程，经过老师的讲解和自己的实际操练，这样自己在以后的视频处理以及微课创作方面更能进一步的得心应手。还有101教育中的互动电影，类似于flash制作，像我这样不懂不会做flash课件，通过这个互动电影制作，可以来弥补自己在课件制作方面的一些缺陷，让英语课本中的人物活跃起来，和我们互动起来。

这次培训，自己学会了很多，云平台很好，还需要自己在以后的教学中好好的练习，好好的操练！

素养培训总结(篇6)

20xx年7月18号至7月23号我参加了江苏省职业学校信息化教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。

1、提升视野，感受到信息化教学的魅力

随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。

开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是希望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动协助化、情景虚拟化、媒体数字化。

2、更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学

培训的第二天，张义兵老师给我做了《信息技术支持下的知识创新教学》讲座，他给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。他以知识论坛为例给我们介绍了创新知识教学，知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的.就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。

计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。

3、网络学习，未来教育发展的方向

在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不可替代的特点，将是未来教育发展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

网络学习还可以按需学习，网络学习最大的特点是学生能根据自身发展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。

4、良好的信息素养，教师必须具备。

在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的教育教学新模式。最后一个讲座上陆经理为我们介绍了教学设计开发工具，我这软件对于我们进行信息化教学都有很大的帮助。作为一名教育工作者，我感受到教育教学工作的艰巨。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

5、不同地域同行的交流，了解了自身的优势和不足

这次的培训不仅仅为我们提供了很好的学习信息化教学能力的机会，也为我们提供了与全省同行交流讨论的机会。在交流中我看到了我校在教育教学中的优势，比如我校的实训实验条件较好，校领导比较重视教师的专业成长。同时也发现了各地的差异和我校的不足。

本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是通过这五天听报告，团队合作讨论信息化教学设计，上网交流感悟或每天写心得，使我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，而要积极采用信息技术与我所教的学科进行整合，相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开始，培训给我的更多的是一种理念，在今后的教学中，我还要去学习给你更多的信息化教育技术，用信息化技术来服务我的教学，提升我的教育教学质量。

素养培训总结(篇7)

XX年11月3日，由区教研室组织的关于中小学音乐教师专业素养提升培训班正式开班，之后通过为期十一天的培训活动，老师们在一次次地讲座的聆听中、课堂教学的观摩与小组活动的开展中学习了最新的教学理念，提升了自身的专业素养，为今后更好地开展课堂教学及自身发展指明了前进的方向。下面我就本次培训具体活动谈谈个人的学习体会。

一、聆听专家讲座，学习最新教学理念

培训的前四天老师们分别聆听了来自省教研室杜宏斌老师关于《音乐教学设计例读》讲座、市教研室黄伟平老师关于《转变音乐教学观念创新音乐教学实践》讲座、区教研室王艳萍老师关于《我们该如何写音乐教学反思》讲座；李惠利中学吴迪锋老师关于舞蹈教学的讲座。这犹如一场场饕餮盛宴，让我从中尝到了如何有效地设计音乐教学的目标、重难点、教学内容等；如何认识教学新理念，从而来有效地设计歌唱教学和欣赏教学；如何有效地写一篇教学反思，从而来不断发展自身的教学水平与能力；如何根据现今中小学舞蹈发展方向来创作属于自己学校风格的舞蹈作品及如何更好地发展校舞蹈队。

二、品味精彩课堂，享受快乐教学

11月9日，在班主任郁老师的带领下，我们来到了海宁宏达学校，在欣赏校园美景之后老师们分别聆听了来自小学和初中的两堂别开生面的音乐课。在《咏鹅》一课中，我们被执教老师那亲切自然的教态和优美动听的歌声及舞蹈动作所深深地吸引着。整堂课中老师通过设计一系列生动有趣的教学环节：让学生做律动；讲述形象的小故事掌握教学难点；打击乐伴奏表演等等让学生在轻松快乐的学习氛围中不断掌握了歌曲的学唱。美中不足的是老师在整堂课放手让学生自主学习的机会没有，这样局限了学生的想象力，如果能更多地放手让学生主动去学唱歌曲，这样更能培养学生的学习能力及兴趣。而在《唱脸谱》这一课中我们体会到了那种扎实而有效的课堂教学。整堂课通过认识戏歌——分部分学唱歌曲——完整演唱歌曲——拓展延伸这一种循序渐进的学习来让学生深入地了解歌曲、掌握歌曲。与此同时老师那惟妙惟肖的演唱及生动形象的教学语言体现出了音乐教师深厚的基本功，让人佩服不已。

三、开展小组活动，提升专业素养

在活动的最后两天老师们通过分小组进行了各式各样的活动。我们第一小组分别进行了全国第六届优质课（录像课）观摩学习及夏老师的说课两次活动。通过这一自主地学习活动，我们从中欣赏了走在教学最前沿的优秀课例，学习了新颖的教学手段，这为我们今后更好地开展教学活动起到了指导性作用。

正所谓“天下无不散之筵席”。虽然培训活动已经结束，但是我们从中学到了很多。从中我深深认识到了作为一名音乐教师要如何把丰富多彩的音乐世界带给学生分享，这需要音乐教师不断学习，不断研究，才能让学生在音乐课堂上享受到音乐带来的快乐。

素养培训总结(篇8)

这次的培训充实而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，学到了很多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。

一、教师要有良好的师德修养

德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础，要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业，热爱自己的幼儿，关心孩子的成长，全心全意的教书育人。

二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想

我们要放弃任何框框和本本，尊重幼儿，让他们尽情表露真情和梦想，促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子，平等的对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。

三、教师要重视幼儿的游戏活动

众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不可少的工具，儿童在童年时期，可以通过游戏促进其语言的发展，锻炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为教师要为孩子搭建游戏的舞台，提供丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的兴趣，满足孩子探索的需要，保护他们的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐地成长。

四、教师要不断反思

认真反思，不断提高自身素质，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致的做好班级工作。

五、要做终身学习型教师

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。

素养培训总结(篇9)

河南省南阳市第一实验幼儿园 教师：忤莎莎 20xx年10月21日 20xx年9月 日，我有幸参加省组织的国培计划的培训，来到河南省信阳师范学院，经过这段时间学习和研讨，我学到了很多专业的知识。同时，我又参加了“20xx国培计划幼儿园骨干教师远程培训项目”，聆听了专家老师的讲座，使我的思想，有了一个很大的上升。聆听专家网络教学讲解，我学到了更多更丰富的教学知识，在一定的程度上，对我今后的教学起到了很好的教育启发作用。专家老师在课程中列举了丰富的教学案例，让我对幼儿园教育工作有了更加深刻的认识。回顾这么多天的学习，感觉受益非浅。现将学习体会总结反思如下：

一、做好幼儿园教育工作，必须注重自身素质的提高

提高自身素质，首先要加强师德修养。作为一名幼儿园教师，要热爱自己的教育事业，仅有丰富专业的知识，是不够的，更要有高尚的师德作风。教师的责任不在于他培养了多少成绩优异的学生，而在于他是否能够用良好的师德影响学生。作为幼儿教师的我们，肩负着培养祖国下一代的重任，也是孩子的启蒙老师，自身的师德作风，将会对幼儿产生深远的影响。因此，我们应该时时刻刻严格要求自己。

二、做好幼儿园教育工作，要创新教学

教学的传授过程需要丰富的知识和灵活多变的经验，同时，需要有创新精神。随着社会文明进步，科学技术的发展，社会的竞争激烈，对幼儿的发展提出了新的要求。然而，以往的教学模式和教学方法与现代教育发展不相适应，教学模式单一，教学方法死板。分科教

学，集体授课的比例很大。课堂一直被教师控制，幼儿不是听老师讲，就是回答老师提出的问题，教学方法死板，影响了幼儿的发展。只有创建新型的教学模式和方法，才能使幼儿的创新能力得到发展。不能照搬书本上东西，要敢于转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响幼儿，帮助幼儿树立创新意识。尊重幼儿，根据幼儿的认知需要，选择幼儿感兴趣的内容，把任务和内容设计到幼儿的实践活动中，让幼儿通过自主的活动，创造性的进行学习。

三、做好幼儿园教育工作

要创造民主、和谐、宽松的教育环境 民主和谐、宽松、自由的氛围，能够最大限度地发挥人的自由创造的才能，幼儿和教师建立一种平等、信任、尊重、和谐的师生关系，创造民主和谐的教育与活动环境，能够有效地激发幼儿主动，积极地参与学习和活动的过程。外部的压力过多，束缚过多，幼儿很少独立自主，心理自由，这样限制了幼儿创造性潜能的发挥。有的幼儿好奇心强，想象大胆，在他们充满童真与稚气的想象中，创造性若隐若现，教师要善于发现、精心培养。当幼儿想法稀奇古怪超越客观现实时、当他们的描述与实际情况有出入时、当他们手舞足蹈自编自唱、乱涂乱画而兴致勃勃时，教师切不可以用成人固定的思维模式去限制他们或者盲目否定。在这种环境中，幼儿得到充分的尊重和信任，得到充分表现自己的认识情感和思想的机会，使幼儿消除胆怯和依赖的心理，能够积极主动地参与到活动中，进行积极地探索、积极地思考，逐步形成探求创新的心理愿望和以一种创新的精神来看问题、思考问题。

通过这次学习，我认识了我在自我调控、教学理念提升和扩大知识面方面存在不足之处，在今后的教学工作和生活中，我将不断加强学习，在教学过程中，多向有经验的老师学习，多听取老师们的意见，不断完善和提高自己，加强实践，做一个学者型老师。

素养培训总结(篇10)

自从__年我走上工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在素质培训活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师的教师会对受教育者产生多么大的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。下面是我对这次培训的体会：

1、作为学生，都愿意接近有师德的教师。而作为教师，自然也都愿意与有教养的学生打交道。所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。

2、好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。

3、在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。

现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的`威信，反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。

素养培训总结(篇11)

赤日炎炎，晴空万里，在这火热的天气里怀着一颗同样火热的心，我参加了为期三天的鄞州区小学语文教师专业素养提升班培训。三天的时间一晃而过，感觉自己还没有听够，还没有听得过瘾培训就结束了，真是意犹未尽。三天的时间，安排得满满当当，给参加培训的老师来了一场酣畅淋漓的头脑风暴。专家带着元气满满的理念和诚意，给大家呈现了小学教师应该学习和掌握的全新教学理念，扎实有效的教学策略和方法，还有十分接地气的真实生动的课堂实录，专家们都不约而同地再三强调，要从实践出发总结经验，多学习多反思多总结，努力提高自己的教学水平。我们聆听着专家的讲座，就像春天的禾苗吸收点点春雨一样，极力地吸收着专家们的教学智慧和教育理念。

在学习的过程中，惊叹于专家渊博的知识，和对语文教学方面的研究是如此精细到位。我们一线小学语文教师泥足深陷于繁重琐碎的班主任工作和重复机械的语文教学工作不可自拔，竟没有静下心来好好地审视自己的工作，自己的教学和自己的学生。

沈玲蓉老师在《统编本小学语文教学专业性刍议》的讲座中先用常见的“教课文而不是教语文；反课文而走向反语文”两个现象来引起老师的注意和思考，紧接着从“课程教学论视域下语文教学的专业性、教学专业性表征、如何提高专业性”这三个方面详细阐述了自己对小学语文教学专业性的理解。方蓉飞老师《研读教材精心设计》的讲座则先从阅读教学“低就”“高攀”的现象入手，从“解读教材，精心设计；删繁就简，聚焦重点；研读文本，和谐发展”三个方面，结合阅读教学的实例，让老师们醍醐灌顶，顿时明白阅读教学原来可以这样教学，原来语文课可以这样上，语文课可以变得更加多姿多彩。

郑东辉老师做的《学教评一致性视野下的作业变革》讲座则从一个有趣的作业故事入手，用了大量的数据分析，详尽地阐释了“什么是作业，如何基于目标设计作业，怎样反馈作业结果”三个方面的内容。而张晨瑛老师先请老师对几篇课文进行说课练习，然后张老师对老师们的说课情况进行点评，让老师对说课进行了一次小练兵。紧接着，张晨瑛老师针对说课做了一堂内容丰富的《说课那些事》讲座，分别从“说课的类型、说课的结构、说课的要点”等方面，结合说课的实例，深入浅出地为大家解答了关于说课这个内容的疑惑。

参加了本次培训，我更是深刻地体会到，小学语文教师的语文教学绝对不能再停留在机械地进行书本知识的灌输，不能做知识的搬运工，而是应该以学定教，教的法子应该根据学的孩子，从学习内容出发，从学生的学情出发，选择适合学生的教学方法进行教学，既不急于求成也不固步自封。而且我们明白了教学工作应该从教、学、评三者应该统一，老师的教学、学生的学习和之后的评价要有一致性，不能井水不犯河水，互相毫无关联。语文教学不仅仅是为了认识几个生字，会背几篇课文，而是为了学生的语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解，是语言文学素养的提升，也是为了培养人的心性、品质的精神需要。正是小学语文教学如此重要，我们小学语文教师更是应该好好学习，天天向上，保持学习的热情和成长的动力。

本次培训虽然结束了，但是我们的学习永远不会结束，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将在今后的工作和学习中继续努力，在小学语文教学的工作中扎扎实实的用功，相信我们的小学语文教师将会在小语这片天地中开出更加美丽的花朵，结出更硕大的果实！

素养培训总结(篇12)

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、 幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

素养培训总结(篇13)

职工职业素养培训学习心得体会设施部XXX前段时间，我参加了公司组织的由XX师范大学XX教授主讲的职工职业素养的培训学习，X教授的讲课非常轻松活泼，让我在笑声中了解到职工素养的重要性，也让我从X教授列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的认识。先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有个人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的展现。简单而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应能力的体现，一个优秀员工应该具备十点基本的职业素养，下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一些心得。

一、诚实守信：

诚实守信，是做人的基本准则。诚实，就是忠诚老实，为人处事以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用。诚实与守信是相互联系又相互统一的优良品德，是思想和行为高度一致的具体表现。

二、善于学习，勤于学习：

我们应该像海绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有经验的人学习、向行业专家学习；同时应该养成计划与总结的习惯，做完一件事，要善于发现执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，避免犯二次错误。

三、不断创新，力量的源泉：

一个企业要想在激励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额，产品的差异化与低成本等竞争策略的实施，需要通过员工们的持续创新来实现。一个员工要想实现价值增值，最关键的一点就是要拥有与众不同的创新能力。

四、高度的责任心：

什么是责任？责任就是做好份内应做的事；责任就是没有做好份内应做的事，因而应当承担的过失；责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。我们不能推卸责任，推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。当一个人能够意识到自己的责任时，他又在完善自己的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。“责任保证一切”，责任保证了信誉，保证了服务、保证了敬业、保证了创造？正是这一切，保证了企业的竞争力。

五、高度执行力：

所谓执行力，简单地说，就是保质保量的完成自己的工作和任务的能力。企业管理专家指出，一家企业的成功，30%靠的是战略，30%靠的是运气，另40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必须有强的执行力。

六、优雅文明的举止礼仪：

举止礼仪就是人们在各种社会的各种具体交往中，为了互相尊重，在身体姿态方面约定俗成的共同认可的规范。用优美的体姿表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美好和生动。

七、态度决定一切：

态度决定一切，什么样的态度是受欢迎的？积极的，建设性的，欣赏他人的，包容的，自信的，乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都愿意工作在这样的环境中，这样的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方向发展。积极的态度就是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好自己该做的事情，工作要主动、必须做到位，尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是自己，快乐的也是自己，用好的心态面对一切！

八、忠诚度：

忠诚是员工的立身之本，是一个人必须拥有的良好品质，是生存和发展的重要能力。忠诚是一种气节，是一种能力。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力，才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有回报，企业并不仅仅是老板的，同时也属于员工的。忠诚是企业的需要，是老板的需要，但更是员工自己的需要。作为一名员工，你必须忠诚才能立足于职场，你自己才是忠诚的最大受益者。

九、注重细节：

细节决定成败，小事不能小看，细节方显魅力。以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细节。只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上创造出最大价值。我们在工作中需要改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注重细节，从小事做起。在今天这个社会，几乎所有的员工都胸怀大志，满腔抱负，但是成功往往都是从点滴小事开始的，甚至是从细小至微的地方开始。如果不遵守从小事做起的原则，必将一事无成。

十、敬业什：

么是敬业？敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有敬业精神了。一个人，如果没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该为工作尽一份心、出一份力。

素养培训总结(篇14)

短短的三天就这样匆匆地过去了。回顾三天自己的学习培训生活，感受收获几许。几位专家的名子现在还记忆犹新。从专家们对新课程理念的解读中，我深深地体会到“与君一席谈胜读十年书”是种什么感觉。现就把这三天来听专家、教师的'课和通过这次培训对新课程自己的一些想法和观点总结如下。

一、以人为本的新教育教学观。

我是工作在农村一线的老师，对新课程改革的理念和思想只限于书本理论，同时多年来农村旧有的教育教学观念不同程度的影响着像我这样一线的年轻老师。我在彷徨和摸索。从听了专家和教师的课后使我树立了正确的新课程教育教学观念。“为了一切孩子”和“为了孩子一切”两句话使我知道当下的教育要更多注重“以人为本”这一理念。以前对学生我总是一味的口头教育他们，让他们应该做什么?不该做什么?但效果都很不理想。对一些学习上有困难的学生，没有能仔细的研究他们，常常是批评，既而不管不问。现在我知道这些做法其实是不妥当的，我没有能注意到学生的全面发展这一教育理念。当我回忆自己以前的教学时，发现很多学生虽然学习上有一定的困难，但生活和其他方面却非常优秀。即使对个别“好学生”我往往也不能做到让其全面发展，用分数来衡量一位学生，用分数来作为评价学生的全部。

培训学习使我改变了以前片面的教育教学观，对我今后工作这无疑是一个大促进。

二、切合实际的教育研究观。

以前除了每学期写一篇论文一篇总结外几乎没有什么教育教学研究。自己也觉得一个小学教师不可能做出什么研究。从听了北京师范大学一位教授的课后，对我触动很大，从她的讲学中我了解到原来小学教师就是农村一线的小学教师也能做适合自己的教学研究，并能把研究做好。她让我们不要去追求什么过深的理论，只要紧紧抓住老师和学生之间发生的点点滴滴，并把它记录下来就是很好的研究。

听了这位教授的话，我想到前些年我写论文那真叫失败，那时的论文大多数是理论性的文字，没有生活中的内容，现在想来是多么的缺少生活。我想以后我会少写不写这样的文章，多写一些与学生之间发生的有趣的事，把研究的方式方法作一个大改革。

学习培训带给我的变化是巨大的，对我的影响也是深刻的，他不仅会影响我现在，也会影响到我的将来。他不仅让我改变了以前的教育观，也改变了我的教学观、研究观。总之，三天的培训学习我只觉有四个字：满载而归。

素养培训总结(篇15)

我校的教师积极响应上级领导的要求积极参加学科素养培训，并取得了相应的成绩。本学期我校加大了教师培训的督导力度，大部分教师都能认真学习，积极完成网上的学习任务，并在课堂教学中积极实践，取得了不错的教学效果，现在对本年度教师培训工作总结如下：

一、加强学习目的教育

明确学习目标开学初，根据有关精神，我校先后多次组织教师召开会议，通过认真学习上级有关教师队伍建设重要文件精神，充分认识教师专业发展培训新形势、新内容、新要求。让教师集中学习认识到教师学科素养是教师的基本专业素养，是教师专业发展培训的重要载体。使老师们深刻地体会到学习是一种自身需求，由“要我学”转化为“我要学”，从而确定学习信心。并组织教师认真剖析自身的不足，拟订学习目标和方向。老师们根据网上培训要求从教学手段、教学方法、课程改革等方面进行了学习和实践。

二、规定学习时间，保证学习效果

为了使学科素养培训活动有效的开展，首先我们在学习时间上做出了保证。除了老师们根据计划自己安排学习时间外，每周学校还统一安排了一次自学时间。在这个时间内，老师们集中在微机室进行学习，并认真进行讨论、交流。每月不间断，坚持把握好学习时间。为了进一步促进老师的自学，每月由教导处对老师们的学习情况进行检查，如发现教师学习不够积极，我们会在教研组研讨会上组织教师交流自己的学习体会和心得，并对应学习内容进行评估，及时反馈。使自学活动成为促进提高的有效过程。

三、从理论学习到实践应用

教师的相互学习不仅在书本，更在课堂。而学习的成效展现最为突出的更在课堂。为了有效促进教师的学习实践，每个学科的学习主要由各教研组根据本学科和教研组特点制定研究主题，主要以优化课堂教学和提升课堂教学效率为主题进行研讨交流实践。并有教研组长具体组织教师参加研讨交流并通报学习情况。学校还拟订了教师听课评课制度，要求老师们坚持互相学习，间周至少要听一节课，还要作出中肯的评价。同时，开展了说讲评于一体的科研活动，在相互观摩中学习，在课堂展示中体现自我提高学习的效果，在课堂展示中提高自己的教学技能。

四、制定学习措施，保障学习效果

为让本次培训收到良好的效果，我校制定了一下保障措施。

（一）制定轵城二中学科素养培训领导小组。组长是校长担任，副组长是副校长主抓，组员是教导处工作人员和教研组长。领导小组负责教师学科素养培训的检查、培训、考核和比赛工作。

（二）轵城二中定期召开工作例会，通报应该学习的内容和指导教师做好学习；发现学习不力的教师，领导小组成员要跟踪督导，保证教师认真学习。

（三）学校要根据校本培训主题及安排，结合本校实际，有效整合常规教学教研工作，开展丰富多元、富有特色的教师学科素养研修活动，力求把培训、考核、比赛各个环节做实做细做精，做出实效。

（四）学校将教师学科素养提升行动纳入常规考核，作为教师绩效考核和评优、评先的重要内容。对工作推进有力成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励，不能有效组织教师学科素养培训的教研组，当年不得参加学校先进教研组的评选，教师年度考核不能评为优秀并予通报批评。

五、注重学习总结，在反思中寻求进步。

学习基本结束，老师们将自己的学习过程做出了整体回顾，写出了个人课堂素质分析和总结，并对自己的学习效果做自我评价。每位教师都根据自己的实际情况，进行了反思，总结收获反思不足，并上交学习小结和一篇教学设计。学科素养培训虽然已经结束，但教师自学还将持续有效的开展，教师不仅要向书本学习知识，还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习，向自己的教育对象学习，做到教学相长，向家长学习，向社会学习这样才会实现教师的个人价值，也才会达到人格的自我完善，从而进入为人师表的最高境界。

幼师培训总结(必备15篇)


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幼师培训总结【篇1】

园本培训是把理念与实践和教师研究活动紧密结合起来，促进教师专业化的成长和幼儿园发展的有效途径。几年来我园扎实开展园本培训工作，以《纲要》和《指南》精神为指导，开展多样式的园本培训，提升了教师的专业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量，教师们也一致认为园本培训对她们很有帮助，其中技能技巧、教育科研帮助最大。实践证明，园本培训使不同层面的教师走上了专业化成长的快车道。我们的培训是有成效的。现将我园一年来的园本培训工作总结如下：

一、以人为本，高度重视园本培训工作

如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。以人为本的内涵十分丰富，它同样包括教师在内，教师有什么样的体验，它就会把这些体验传递给幼儿，要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，只有这样，才能创造性地促进幼儿的进步和成长。

1、成立园本培训领导小组，制定培训总体方案计划。

根据发展中心颁发的园本培训规划，我园成立了有园长及副园长、年级组长组成的领导小组，园长任组长，确定办公室主任分管园本培训，是主要负责人，领导小组成员明确职责，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要组成部分。我园自己制定了园本培训计划，内容及目标要求，并根据教师的需求，将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学，提高课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方法和技巧等。目的是让教师成长于学习之中，发展于工作之中。

2、保证园本培训经费，创设育人环境。

一是逐步增加教育投入。网站上开辟园本培训专栏，及时上传各项培训项目，方便教师浏览和学习，进一步促进教师学习的积极性。创设了“读书吧”，丰富了有关学科方面的书籍，为教师提供学习便利，使我们的教师可以在优美的大环境中心情愉悦地、创造性地工作、学习、生活。幼儿园还订有教师培训的专业期刊杂志，如每班订有幼儿教育、早期教育、家庭教育等，还有浙江教科研、学前教育研究等，教育信息报、光明日报、参考消息、浙江都市报、钱江晚报、浙江日报、温州日报、平阳报等，累计经费十万多元。二是保证教师培训经费。每位教师都有外出培训的机会，通过省教师培训管理平台选课，每年都要达到一定的培训学分。培训费用及时给予报销。

3、鼓励教师继续学时学习，努力提高个人综合素质。

本学期，我园均能完成，从教师的网络培训、中短学时培训以及教师的90学时集中培训等，我园的老师们都能积极参加并将学习的成果与其他老师共同分享，通过各种学习，提高了教师的总合素质。

二、建立健全各项制度，确保培训落实到位

为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如培训管理制度、保障措施等。同时，还制定了园本培训工作计划，列出培训的内容和安排，教师再依据幼儿园的计划制定出适合自己的小计划等。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制：把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件。

三、分层培训，促进教师专业素质提高

为打造一支道德高尚、理念先进、责任性强，具有团队合作能力、社会交往能力、持续发展潜力的教师队伍，根据园内教师队伍的年龄层次和教学能力，构建了三层教师发展梯队：成长发展期（年轻教师）、经验成熟期（中年教师）、风格形成期（骨干教师）。幼儿园制定了详尽的《各梯队教师成长计划》，使教师明确各层次培养目标、任务措施、考核要求等，并根据自身实际与需要确立个人发展定位，制定个人自培计划，力求人人有定位、个个有发展。

四、搭建平台，助推发展

1、实践平台

教学实践是培训教师、提高教师能力的主阵地。因此，我园采用人人参与的教研公开课活动、半月谈、区角评比、新教师汇报活动等形式，通过谈论、研究学习，有效解决教师教学中的实际问题，大大提高了教师课堂实践能力。

2、互助平台发挥课程引领作用

同伴互助是教师专业成长的有效途径之一。我园开展集体备课活动，分大中小三个不同的年龄段，分组进行教师集体备课。以教研组长带头，围绕每周教育主题开展研讨活动；在一次次实践中促使教师个体成长，在分享交流的互动中助推团队发展。师徒结对是教师专业成长有效途径之二。

3、展示平台

我园积极创设各种机会帮助教师展示自己的风采，获得自信。如自弹自唱、讲故事、教师教玩具制作比赛以及优质课评比等活动，让每一位老师有展示的平台和机会，培养了老师的自信，在相互学习中共同提高。

五、培训成效

园本培训不仅推动了我园的教育教学工作，也对整个管理工作起着举足轻重的作用，不仅要在制度上、资金上、专业上给予教师支持，更要以情感支持为载体，适当的时候，激发教师自觉参与的愿望，以唤起教师对职业的热爱和对专业成长追求。通过园本培训，教师的思路清晰了，目标也更为明确，科研能力也提高了，提升了教师队伍的素养。大家在教学中共同探讨，真正实现了资源共享，和谐共进。实践证明：多元化的园本培训是幼儿园的立园之本、兴园之策、发展之源，唯有幼儿园教师专业化素质提高了，才能把握幼教形势的脉搏，深化幼教改革，促进幼儿的全面发展。也唯有这样，幼儿教师才能成为合格的新一代的灵魂的塑造者，才能托起明天更美好的太阳。

总之，园本培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们还要继续努力探索，大胆改革创新，使幼儿园的园本培训工作更完善，更科学，更有实效。

幼师培训总结【篇2】

昨天是是新学期的第一天，我园组织了我们全体教师进行了“幼儿园备课的有效策略”和“心随剪走，剪随心动”的剪纸特色教学的“园本培训活动”。在这两个小时的学习过程中，使我重新审视自己，发现了很多我的不足。

作为从事幼教工作十六个年头的我，对自己的教育教学活动还是很有信心的。可是，通过昨天的培训，我却发现，原来脱离备课指导用书，我这个老教师居然连课程的目标都把握不好，目标的制定太过笼统，指向性不强，且不能突出课程的重点和难点；而对于我园的剪纸特色课，我可就更一窍不通了！此次的培训活动，不仅内容丰富、全面，而且非常细致，通过主讲、主持人和广大教师的互动、讨论及操作活动，使得我们大家在教育教学方面有了更大的提高。下面，我谈一下自己的心得体会：

首先，深刻地备课与反思是做好教学工作的前提。

通过聆听了马燕老师的讲座《幼儿园备课的有效策略》，我深深地体会到备课不仅仅是备教案那么简单，教师还应备方法、备感情、备语言、备教态、备教具。此外，上完一节教学活动还应进行深刻的反思，反思应该体现本节课的教学亮点，关注孩子的收获，最后找出本节课存在的问题，进行二次备课。只有这样才能成为一名钻研型的教师。

其次，要围绕《纲要》设计与实施各学科领域活动。

马燕老师向我们阐述了设计与实施各领域活动时，应该如何确定目标、设计内容、组织活动，使我们在开展以后的教育教学活动时不再茫然不知所措。

我从这次的培训中受益颇多，尤其是我还不太熟悉的我园的特色教学《剪纸课程》。通过培训，使我了解了剪纸文化的溯源，家长的特点、风格、表现形式及教育价值。使我进一步了解了我园选择剪纸作为特色课程的原因——我国民间剪纸艺术具有浓郁的民族特色和民间情趣，民间剪纸题材广泛，内容丰富、形神皆具、感情真挚、“剪趣”强烈，而剪纸的材料又比较简单，随处可取，并且剪纸活动可以为幼儿创设一个动眼、动脑、动手的机会，发掘孩子的想象力和创造力及生活情趣，培养孩子的专注力，即在参加活动时保持专心、细心、耐心的良好习惯，训练幼儿手眼协调的能力，从而促进幼儿各方面能力的发展。并且帮助我掌握了进行剪纸教学的方法和步骤。

首先，是让小班幼儿爱上剪纸。

小班阶段，主要以培养孩子对剪纸的兴趣和简单的剪纸技能入手，注重让孩子养成良好的操作习惯。

在剪纸过程中，要遵循由易到难、循序渐进的原则。由于小班孩子年龄小，他们的小肌肉发展与协调能力相对较弱，因此尝试让幼儿从基础的剪直线、曲线、沿轮廓线剪入手。并且，对孩子要充分激励，经常赞许，分享成功。

其次，要提高中班孩子剪纸技能。

这一年龄段，除了让孩子学剪一些简单的图案外，主要是帮助孩子学习边对边折剪、角对角折剪、二方连续或四方连续折剪。初步探索剪纸与幼儿园各项活动的联系，让幼儿剪一剪、说一说、做一做，重点对幼儿进行画、折、剪三位一体的培训，促进其协调一致的发展。

根据剪纸“先构图、再动剪”的规律来看，一般是先学习绘画，再用剪刀。绘画是剪纸的基础，具有良好的绘画水平是发展幼儿剪纸的重要前提。在画的基础上，再进行剪的训练，以画助剪，以剪促画，画剪结合，协调发展，帮助幼儿做到“敢画、敢剪，直至乐剪”。在剪纸活动中，先引导幼儿观察、了解图案的形状，再学习绘画，然后画一些简单的图形、线条来装饰画面，最后再用剪刀将其剪下，并进行镂空。如老师通过图解与示范，帮助幼儿学习对折剪、多次折剪的各种方法，并引导孩子们学画一些简单的花草树木、水果及蔬菜的图案，然后再让孩子用剪刀将其剪下来，最后引导孩子进行镂空。幼儿从简单的画剪、折剪到画、折、剪三位一体的剪纸活动，进一步促进了幼儿各方面能力的协调发展。

最后，引导大班幼儿进行创新剪纸。

在大班剪纸活动中，我们注重渗透创新教育，通过多样化的形式激发幼儿学习的兴趣，鼓励孩子大胆想象和创作，让他们能在本土剪纸艺术活动中体验到快乐。我们经常鼓励能力强的幼儿进行自主创作，自己设计各种不同的镂空图案，这样不仅使作品更加丰富、美观，还进一步发展了幼儿的想象力和创造力。

总之，幼儿园剪纸特色课程的创建，要充分挖掘民间剪纸资源，灵活运用，创新发展。我们可以用潜移默化的环境熏陶法、生动形象的儿歌游戏法、清楚规范的示范讲解法、妙趣横生的操作练习法，将具有趣味性的剪纸活动融入幼儿园的教育教学活动中，让孩子们爱上剪纸、乐于剪纸、擅长剪纸。

两小时的园本培训讲座结束了，但是它留给我们教师的影响却是深远的，我又一次充实了自己，希望以后能经常参加这种活动，使自己不断地成长起来！

幼师培训总结【篇3】

做幸福充满激情的、有爱心的幼儿教师

作为一名新时代的幼儿教师应幸福充满激情。激情是一个人开创事业的原动力，是每个人生命中喷薄而出的朝阳。它引导你去奋斗、去拼搏；激情也是催人奋进的号角，更是人们百折不饶的意志力。每天我们用微笑迎接每一位孩子和家长，用饱满的热情参与孩子的各项活动，在活动中言传身教，培养他们的兴趣、爱好、习惯等。永远的激情应该成为我们品格的追求，只要生命在，激情就在。

做努力上进的、专业的幼儿教师

“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补己之短。对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识--终身学习。我们教师要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。因此，不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继续学习，还应接受各方面知识的学习培训，使自己在日趋专业化的幼儿园教师队伍里，越站越稳；拥有一颗坚强的心，去迎接时代的挑战，并在努力中体验到不断进取的快乐与成功。

幼儿教师是专门与幼儿的心灵世界打交道的人，能直接感受到幼儿感情的人。正如徐特立老前辈所说：“教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看在看到你教出来学生一批批走向社会，为社会作出贡献时，你会有无比的高兴啊！”，每一位教师都要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感，它让我们在教学的道路上日益充实起来、丰富起来、愉悦起来，幸福起来。

在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有教师也是创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。6天的远程教育学习随着哗啦啦的小雨今天就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，聆听专家答疑；浏览网络报道，留下感言跟贴。虽然紧张、繁忙，却乐在其中，非常感谢领导给我这次学习的机会，研修着、快乐着、收获着幸福的硕果。

幼师培训总结【篇4】

时间飞逝，转眼一个月的培训学习机会在弹指一挥间就落下了圆满成功的帷幕，在这一个月中我收获太多太多，既有与其它幼儿园的同僚们的友谊，又有各位知名园长教授老师们的指教，最大的收获还是我们在专业知识上有一个更大步伐的进步，各位园长给我们的东西指教对我们受用终生，需要我们在幼儿教育这个行业终生去实践去体会。这次培训对我个人而言是无法用金钱来衡量，即在专业道路上为我指明了成长目标又在职业理想上指明了奋斗方向。

新教师培训的课程设置可以说为我们新教师的幼教从教道路打下了坚实的基础，全方位的知识覆盖面，囊括了幼儿教育中的环境设置，卫生保健预防，幼儿园安全与法律纠纷，课程设置等，家园有效沟通，幼儿心理发展等等。可以说我们幼儿教育道路中的所有知识又有所涉及，各位园长现身说法指点迷津。

经过一个月的培训，在所学所思后我将所收获的东西运用到实践当中，在实践中将学习心得总结如以下几点，也算是对理论的升华又算是培训学习的心得总结。

一、针对幼儿之间的矛盾，如抢玩具发生矛盾该如何解决呢?

容闳幼稚园刘晓花老师在介绍高瞻课程时介绍过此问题的处理方法，本人在经过反思总结运用于实践当中后说一下我在对待此问题的方法。幼儿矛盾多发生在小班和中班上学期，如引导的适法的话，到中班下学期和大班是绝少发生的，因为他们已懂得分享和已有能力自己想办法解决问题。小中班由于幼儿心理特征的关系自我意识占主导也就是自我、本我、朝我中的本我阶段，这个阶段他们分不清你我，所有的意识都只有自己。处于这个阶段幼儿在玩玩具时因抢玩具发生矛盾是很正常的事。那么我们应该如何去处理这个问题，更好更正确的引导让他们顺利度过这个阶段呢。

首先，教师应火眼金睛及时发现潜在矛盾及现有矛盾，当矛盾出现时，教师要迅速的温柔的接近，迅速是为了减少和避免幼儿受伤。

然后，问清原因让每个幼儿都去表达一下为什么会出现这个情况。

最后让他们自己想办法协商去解决问题。如果他们的办法不能达成一致意见，教师可以适当引导抛出几个办法让他们去选择。这样不但会让幼儿更好的走出自我意识中心阶段，而且也培养了他们的解决问题的能力。

二、如何解决孩子在幼儿园不肯吃饭的问题?

大部分幼儿园的个别班级都会出现个别孩子不肯吃饭，愁坏了家长，烦恼着老师。在新教师培训中在卫生保健一课中所学的知识加上个人的实践感想总结如下。首先，父母应带孩子到正规医院做微量元素检查，看孩子是不是身体里缺少一些微量元素，缺锌等微量元素会影响孩子的食欲并且严重的会影响孩子的智力发展，所以当孩子长期厌食食欲不振时，家长千万不可掉以轻心。

其次，如果不是因为缺少微量元素，还要看孩子是不是一天正常的三顿餐是不是都食欲不振，厌食。如果是早晨，那就要和家长沟通，看是不是早晨在家已经用过餐了，有些家长，尤其是老一辈的，怕孩子在幼儿园吃不饱，少了营养。其实，这个大可不必担心。每所正规的幼儿园都会配备专业的营养师，每日的食物营养的均衡，食物的种类都会有科学的搭配。荤素搭配，颜色搭配，都是科学合理的，还有就是正规的幼儿园都会有牛奶下午茶之类的补充营养。所以，家长对营养方面的担心大可不必。

正常餐点出现问题，个别幼儿长期养成的习惯，本身长得就比其他幼儿娇小，这样的幼儿食欲不振、厌食或者说根本不可吃饭。对待这样的幼儿教师就要讲究方法了。第一、在一些幼儿园，由于老师的专业素质及耐心方面的原因，老师会采用比较粗暴的方式。比如，暴力威胁、恐吓或者强行喂食。这样孩子有可能会完成任务，但可成想过长期这样会对孩子心理造成伤害。吃饭本是一种享受，是一件快乐的事，可由于教师的非正确方法而造成心理阴影，吃饭却成为了孩子最害怕的事。第二，教师要考虑一个问题，这样的孩子由于长期吃饭较少，所以胃已经长期处于收缩状态，也就是说它的容积已经很小，吃一点就会有饱了的感觉，因此食量小。这就要求教师循序渐进，慢慢增加其食量。第三、教师要采取激励鼓励的方式，开始每餐少分些，当孩子完成小任务时，教师要抓住时机鼓励。让孩子有成就感，变吃饭为快乐的事，让他享受吃饭的乐趣，主动去完成。寻去渐进再慢慢增加其食量，教师还应将自己的方法与家长分享，获得家长的配合，这样的幼儿也是家长最担心的，所以老师提出方法，相信家长会极力配合的。

三、请相信幼儿教师对一个孩子的影响非常大，为什么这么说呢?

我深有体会，我现在是一个幼儿男教师，当我刚接触到这个工作时真有种手足无措的感觉，不知道怎么来和他们交流，怎么去解决他们之间为了一块饼干就大打出手的矛盾。这是才感觉到自己的专业知识也这个行业的实践行为根本无法接轨。专业知识是基础，经验才是最重要的。正向在新教师培训中机关一幼的吴园长所的幼儿园老师要不断加强专业知识的学习，不断培养自己的专业技能。在工作之后深有体会，于是我对实践经验知识产生了无穷的渴求，于是我没到下班就钻进图书馆，如雨后的种子一样饥渴的吸收着雨露。经过一段时间的学习，借鉴前人经验，现在有了自己对幼儿教育的独特理解，对待幼儿和他们交往有自己的见解，现在每天都生活在成功的喜悦与快乐当中，我深深地爱上了这个工作。但迎接而来的养家和生儿育女问题摆在眼前。

张雅明说过“请相信幼儿教师对一个孩子的影响非常大”他说过这样一个例子：一个小班下学期的小男孩，其他老师都说这个男孩有暴力倾向，而张雅明说只有不好的教育引导方法，没有不好的孩子，孩子是张白纸，只要方法得当，加以正确的引导每个幼儿都会非常优秀，后天不纯在问题孩子。他到这个班也面对这个孩子，开始也像其他老师说的很暴力，无缘无故或为了玩具、凳子等就对自己的好伙伴大打出手。张雅明开始讲道理无果，后来假装凶去批评，这个幼儿用仇视的可怕的眼神对着他，不但无果而且适得其反，变本加厉暴力倾向更加严重。当该男孩再有暴力倾向时，张雅明他不批评他也不说道理了，让幼儿自己想一下自己的行为对吗?并表扬他说你昨天放学时没有打小朋友，非常好，我奖励你一个小贴纸。如果明天上午你没有打任何小朋友我就再奖励你一个贴纸，等你攒10个小的可以到我这里换个大的，用两个大的可以换一个纸飞机。第二天上午幼儿这个幼儿依然和其他两个小朋友发生矛盾，但他没有对其他幼儿大打出手，中午如愿以偿的获得了一个小贴纸。当发小贴纸是他又说，如果下午做得好就再获得一个。下午有矛盾但依然没有暴力，如愿的得到了小贴纸。他又说如果明天你做的好就可以得三个，无事，日复一日，随着这个男孩贴纸的增多，暴力行为从多到少再到没有。张雅明只用了3个纸飞机就获得了班级的安宁，获得了全班家长的信任、获得了一个孩子的好习惯。改变了一个孩子，现在这个幼儿性格非常温和，上课能安稳坐下来，游戏收有很多好伙伴，每天最愿意做的事就是来幼儿园，每天都会对张雅明说lucky老师我最喜欢你了。

所以我们对待幼儿要用心，要相信老师对一个孩子的影响终其一生，老师的力量是无穷的。没有有问题的孩子，只有有问题的教育。

以上就是我在经过新教师培训的的部分收获，及在收获之后的点滴心得体会，同时也是对新教师培训学习心得的反映。

幼师培训总结【篇5】

很荣幸成为这次培训的一员，虽然我己是一名从事幼教工作多年的教师，但在这次远程国培教育工作里，学到了前所未有的幼儿教育教学理念知识。听着专家的课程讲座对自己的教学实施有着很大的帮助。比如她的语音，是那么的温柔和蔼可亲，可想而知，这是作为一名幼儿教师备不可少的母爱呵护，轻柔细腻，温暖与关爱，让幼儿就像生活在父母亲身边一样安心、放心、轻松愉快的幼儿园生活。这次教学活动中，从小朋友的语言、表情、动作中看出比以往活泼开朗，积极好学。这就体现出“听君一席话，胜读十年书”。

再者就是专家讲课中的案例让我受益匪浅。比如如何做好家长的工作与沟通，她提介以和谐、有效的方法进行与家长沟通。因为幼儿教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成。三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭。因此，要促进幼儿身心健康发展，家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合，家园互动形成合力。但有的家长来自个体户或农村，对幼儿教育这方面不是很懂，把孩子送来幼儿园总放心不下，有时还误会老师。在平时的教学活动中，无论我们受到多大的委屈都要把孩子放在第一位，要用和谐、微笑的态度与家长沟通。

任何孩子的成长都离不开三个的环境：家庭、幼儿园、社会，这三个方面不可以代替。幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长进行班级管理。平时我比较注重和家长的语言交流，为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，在学期初召开了家长会，在家长会上向家长介绍我们将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。另一方面，家长在了解了我们的常规工作后，很乐意参与我们的教育活动，帮助孩子搜集相关的学习资源和材料，这样既方便了我们的教学又节省了我们的财力人力资源。

总之，通过这次研修，我收获很多，也认识到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我会在今后的教学、学习中不断丰富提高自己。

幼师培训总结【篇6】

为了适应新《纲要》下的幼儿教育教学发展需要，全面落实并推动我区幼教改革，根据我区幼儿教师岗位培训方案安排，我校于XX年5月20日、21日这两天在我区实验二小四楼多功能厅小剧场举行了“幼儿园课例研究”专题讲座和课堂教学展示活动。这次活动专门邀请了教育部全国中小学教师继续教育上海研究中心，上海市教育科学研究院教师发展研究中从徐子煜研究员和上海市特级教师应彩云做专题讲座。我区三所省示范性幼儿园（区中心幼儿园、区机关幼儿园、通巨幼儿园）三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课。本次培训共有600名幼儿教师参加，其中本区幼儿教师559名，黄岩、宁波等外县市共41名幼教同行参加。本次全员培训活动因组织严密，准备充分，所以培训效果良好。无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅。下面我对本次的全员培训作一些总结：

一、领导重视，准备充分

本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“XX年椒江区幼儿园继续教育工作的会议”，并在会议上做了重要讲话。参加会议的各辅导站站长在会议后，积极行动，向所属的各园大讲全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的积极性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常的认真和投入。

同时，在培训前1—2个月，我校广大教师就积极筹备这次培训活动，准备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成提供了最有力的保障。

二、组织严密，效果良好

全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、尊重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。

三、问题与建议

在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：

1、参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。

2、场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。

总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今天，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。

幼师培训总结【篇7】

教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本学期，学校从师德教育、教师的素养、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念等方面进行了培训。

通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。教育教学工作很有见解的教育专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的体会：

1、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学

2、在教学活动中，教师要当好组织者。

3、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人

总之，在学校的校本培训中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得知识和能力的提高。

参加校本培训，学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了几节公开课和专题讲座。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

一、更新教育观念。

要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

二、做好课改中教师角色的转变

要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题。

未来教育需要专家型的教师,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。

1、随着新课程的发展，教师应建立怎样的教材观?

答：陈旧的本本式的教材观已不适应日新月异的社会发展了。我们必须确立一种新的教材观--材料式的现代教材观。

材料式的教材观认为，所谓教材只是根据教学目标来组织的呈现了一定的教学内容和信息的供教师展开讲述、阐释、演示等活动和学生展开阅读、视听、操作等活动的材料。凡是承载教学内容和信息的物化的材料，如文字印刷材料、电子音像材料、实物材料等，都要视其为教材，甚至有人把教具也包括在教材的概念之内，因为教具是非常直观化的教材，是教材的物化部分。从这个意义上说，教材的含义是很广泛的。这就是材料式的现代教材观。这种材料式的教材观是一种大教材观。材料式的教材观把教科书看做教学中最主要、最基本和最常用的教学材料，但强调它不是唯一的教学材料。那么，教科书又是什么样的教学材料呢?可以说它是供师生进行教学对话的文本材料。这个问题可从以下两个方面来理解。

首先，教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。据此，现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。把教学过程定位为交往，是对教学过程的正本清源。它不仅在理论上超越历史上的教师中心论和学生中心论，以及现实中的学生特殊客体论和主导主体论，而且在实践中具有极其重要的现实意义。

幼师培训总结【篇8】

开学前为期一天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观

这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果

作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己平等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想

通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必须要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导

无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

通过专家介绍优秀班主任XXX、XXX、XXX等的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢？通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。

四、作为班主任要不断学习，在工作中积累经验

我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：＂教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。＂要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。XXX老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。XX老师还说“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！”我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。

幼师培训总结【篇9】

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢？

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

幼师培训总结【篇10】

时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

（2）弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午睡习惯还需加强。

二、本学期在郭老师的带领下，各位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。

1、认真写好每月月计划、周计划。

2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、设立自然角，让幼儿学会自主观察。

4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

5、开学初，由于我们两位老师在配合上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了痛苦，也给家长带来了很多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复陪同治疗的辛苦。但园领导一次也没有责怪我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也表现出他们对员工的关怀和爱，我真心希望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是"六一"当开会说到要排练节目的时候，胡老师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了很多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

三、保育

1、代老师认真做好班级清洁，每天进行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿便后洗手。

四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

幼师培训总结【篇11】

我们期盼已久的培训学习终于在我们学习10周后结束了。对于这些天的培训课程，我们仔细聆听，积极互动，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，使我们都有机会参加天津市农村幼儿教师全员培训。授课教师不辞辛苦每周抽出一天时间为我们上课，我们都很感动。每位授课教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅，本次培训按照《纲要》解读，五大领域课程讲解，参观学习、远程学习，课程面授、全员计算机网络培训相结合的方式，在市教研员专家和指导教师引领下，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我想到了自己的教育教学工作，如果教师固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养幼儿应该为幼儿一生的发展打好基础，幼儿教育是基础教育的重要组成部分是学校教育和终身教育的奠基阶段，本次培训重点是杜绝小学化。重点强调以游戏为基本活动，让幼儿富有个性的发展。幼儿园教育各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。做以人为本的幼儿教育。培训使我更进一步地明白了教师不能只为传授知识，教师应该是幼儿活动的支持者、合作者、引导者。我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名幼儿教师应该具备：热爱儿童的能力，全面、正确的了解儿童发展的能力、有效的选择、组织教育活动的能力、创设环境的能力、做好家长工作与利用社区资源的能力、学习与研究的能力。在今后的工作中，为成为合格的幼儿教师而努力工作。

幼师培训总结【篇12】

很快一学期即将结束，现把本学期的数学总结如下：

本期数学一开始是学习10以内的正确书写，接着学习了单双数、相邻数，让孩子知道相邻的两个数多1少1的关系，由于多种原因，孩子一开始接触这些感觉非常茫然，老师教的也很累。于是，通过不断的反思实践，现在孩子们对单双数、相邻数已经非常熟悉了，多数孩子能写出100以内的单双数和相邻数。认识10以内的基数和序数，通过游戏，能从不同的方位进行数数。

学习了10以内的分成以及10以内的加减运算。通过数的组成的学习，使孩子们初步理解数的整体与部分、部分与部分之间的关系，进一步加深了对数概念的认识。学习数的组成是学习加减的基础，幼儿掌握好数的组成，有利于他们摆脱扳手指头逐一进行加减运算，提高了孩子们按数群进行加减运算的能力。在教孩子们数的组成时，每次都是分发实物，老师创设一个情景，孩子们通过玩一玩、摆一摆，在操作的过程中逐步体会到一个数可以分成两个数，把两个数合起来又是原来的数（份合同时进行），幼儿积累了数的分合的感性经验，初步理解了整体与部分的关系。在此基础上进行加减运算就会显得简单多了。一开始还要老师示范讲解，到5以后的数孩子们已经完全自己找到了规律，因此，本期原计划是学习6以内的加减，结果是大大提前了。而且在计算的时候，很少有孩子扳手指头。每次，课前我都让孩子们读几分钟的数的分成，（一般都是以游戏的形式出现，避免枯燥）这样日积月累，孩子们对数的组成非常熟悉，计算起来当然就轻松多了。

幼师培训总结【篇13】

历时7天的幼儿教师培训已于xx年7月18日下午4：30分圆满结束，虽说时间短暂，却给我留下了极其深刻的印象，特别是香港和苏州幼教专家及优秀骨干执教老师们那种大爱的精神很使我感动和震撼。在最炎热的夏天，她们不辞辛苦，带着更新的教育理念、更科学的教学方法和更先进的教学模式来到我市，帮助我们解决教育教学工作中的困惑。我由衷的感谢她们，也感谢团市委和市教育局给我们搭建了这样一个提升我们自身业务和思想交流的平台。

通过培训学习，我的深刻体会有如下几点：

首先，幼教专家和执教老师丰富的业务知识、积极向上的敬业精神和新颖的教学模式是我学习的榜样。在仅有的学习期间，她们牺牲休息时间为我们设计教学活动，准备各领域的理论知识讲座。从教学活动到理论知识讲座，每个专家和老师都是那么投入那么认真，层层递进引导幼儿思考，利用各种手段开拓幼儿的思维，而且在每次活动中不放过对任何一个幼儿的关注。在老师的引导启发下，孩子们很快投入到活动中去，且能很快将老师传授的知识内化到自己的头脑中，发展了孩子的好奇心、好问心、好学心。老师们严谨的教学态度和对每节课小细节的设计和关注都是值得我学习的。

其次，教学示范活动内容丰富，教学设计别具特色。虽说只有7天的学习时间，但老师们在这短暂的时间里为我们展示了各领域的教学内容与设计，活动主题丰富多彩，教学环节设计新颖别致，幼儿的情感教育、爱的教育都能很好的渗透其中，很好的突出了综合教学的特色，让我们目睹了如何以幼儿为主体，如何尊重幼儿的发展，如何促进幼儿的.发展，如何将各领域的内容有机结合，相互渗透等一系列有待探讨的实际问题。每个活动结束后，都有专家耐心的点评，她们观察细致全面，点评非常深刻、精辟、到位而恰到好处，使执教老师的教学经验、教学方法得到了更进一步的提升，也使我学习到了如何去深刻领会一节成功的课，如何去评价一节成功的课。

幼师培训总结【篇14】

20x年，我有幸在幼儿教师网络学习培训中参加了网络培训课程，在培训中我聆听了专家的精彩授课，观摩了优质课与教育教学的互动，观摩了专家们对《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》的解读等，让我感受到了国培的魅力，也更清楚地认识到在教育教学中该做什么、该怎样做。

我有幸参加了幼儿园组织的幼儿园教师暑期培训，在这一次的培训中我的收获是很多的，不仅让我更新了幼儿教育的观念，学到了一些教学方法，还对于幼儿园的一些管理有了新的认识，我要把学到的东东西应用到实践中，在我的工作中也要不断地总结和反思，争取在实践中有所突破。通过培训，也让我认识到在今后的教育教学中该如何更好的去实施。

在这次的幼儿园教师专业素养培训中，我聆听了专家的精彩讲座，他们深入浅出的分析了如何将幼儿园教学有机地整合到一起。在他们幽默诙谐且不失原生态的讲解中，我们明白如何在幼儿园进行教学，如何让幼儿在快乐的活动中健康、快乐的成长。

在培训中，老师们都用自己多元的视角去思考如何上好一堂课，如何利用网络为我们诠释知识，让我们学到了如何利用网络为孩子们创造一个轻松愉快的环境，真是受益无穷啊。通过培训，我才明白自己的幼儿教学之路该如何走。“幼儿教育的本质是什么”，这是我进这次培训后最大的感触。以后的工作中我要改善自己的工作方式，多看书，多学习，不断丰富自己的教育实践经验，不断提高自己的思想素质和教育教学水平。

在培训中，老师们的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起了我的反思，“幼儿教育的真谛在于启发，唤醒孩子们的自信，培养孩子们的责任意识，让孩子们体验到你的关爱和呵护，让孩子们在自己人生的道路上越走越坚定”。

幼师培训总结【篇15】

被誉为“万世师表”的伟大的人民教育家陶行知先生十分重视师德修养，他本人为培育英才呕心沥血，百折不回，表现出崇高的师德;他精辟的师德理论，是新世纪师德建设的宝贵财富。他在强调教师地位和作用的同时，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重师首位在师之自重”。这“自重”的关键在于教师要提高自身素质，加强师德修养，他指出“我们深信教师应当以身作则”，“各人的一举一动，一言一行，都要修到不愧为人师的地步”。本学期师德修养的学习，使我意识到以下几点：

一、我们必须要忠于党的教育事业。

陶行知先生的一生是热爱教育事业的教师，他怀着“文化为公”“爱满天下”的胸襟甘当骆驼的精神，努力发展人民的教育事业。他拒绝高度，放弃高薪，为普及大众教育过着简朴，甚至困苦的生活，真正做到了“捧着一棵心来，不带半根草去”，为人民教育事业鞠躬尽瘁，死而后已。在今日，热爱教育、献身教育事业不仅仅是教师的传统美德，也是党和国家规定的教师和一切教育工作者在从事教育活动家中必须遵守的道德规范和行为准则。热爱教育、献身教育是我们教师职业道德的首位要求。

二、我们应关爱自我的所有学生。

陶行知先生认为，爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。“爱满天下”是他奉行的格言，他以博大的爱倾注在学生的教育上，哺育了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本，教师要以陶行知先生为榜样，关心每一个学生，对学生全面关心，做到既遵重、信任、爱护学生，又坚持严格要求学生。教师对待学生的态度直接关系到学生性格的构成而教师对待遇学生态度的好坏取决于教师道德素质高底。

师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的教师心中研究的只是“爱生”，强调学生的独立人格，始终把学生人格遵严放在第一位。眼中没有“好生”“差生”，课堂提问、批改作业、工作安排等都一视同仁，尽自我的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情景。深入了解学生，潜心研究教育的自身规律，选择公正合理的态度、方法教育学生。愿意听取学生及其家长或监护人关于教师教学、管理、行使职权的意见。在学生有意或无意地冲撞、伤害自我，能理智的对待，冷静地分析，正确地解决。

三、我们需诚待家长和同事。

家长与教师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。一个师德高尚的教师应懂得家长如果能进取参与孩子的教育，学生在校表现可能会更出色。把家长视为自我的伙伴和合作对象。与家长沟通学生的情景，听取家长对教师和学校工作的意见。经常把学生在校的情景(包括学科的学习成绩、技术和本事的发展、学习态度、品行、学习中存在的问题等)定期向家长传达。此外，还经过许多其它方式与家长沟通并争取他们的合作。

一个师德高尚的教师还能心诚地对待领导和同事，力图避免侵犯同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价，与同事和睦相处，相互分享欢乐、分担忧愁。师德高尚的教师能组成一个紧密的教师团体，才能产生高效益的教学效果，创造良好学校氛围，构成良好的校风。

最新煤矿新员工培训总结十一篇


总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的煤矿培训工作总结 ，希望对大家有所帮助。

煤矿新员工培训总结 篇1

近年来，济宁二号煤矿从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度，紧紧围绕“塑造本安员工，构建本安矿井”的安全愿景，坚持“管理、装备、培训并重”和以人为本的原则，加强基础建设，规范培训管理，丰富培训载体，强化培训责任，全面推进全员安全教育培训工作，连续四年被山东煤矿安全监察局鲁西煤监分局和集团公司评为教育培训先进单位，并获得了xx年度全国煤炭行业教育培训先进单位等荣誉称号，促进了矿井安全发展、又好又快发展。

我们的主要做法是：

一、强化“三项建设”，夯实安全培训基础

一是加强培训基地建设。建设了实践教学巷道、电气操作实验室、液压实验室，重点加强了实践教学巷道、选煤厂、综机维修中心三个实践基地实训功能的建设，并在基层区队建立了小型模拟工作现场，确保了理论与实践的有机结合。投资300余万元，新建了1500平方米的教育培训基地，具备了同时容纳380人脱产培训的能力。建立了网络远程培训站，开发了远程网络仿真教学系统，装备了一个可供30人同时学习的微机室。

二是加强师资队伍建设。大力加强专兼职教师队伍建设，分期、分批送培训教师到上海华东师范大学、兖矿职工大学等院校进行学习进修，目前，我矿拥有高级培训师7名，企业培训师15名。内聘了100多名具有丰富安全生产实践经验的工人培训师和200多名兼职教师，外聘了40多名具有丰富理论基础的兼职教师。每年分两次组织教师进行听课评教和教案评比活动，促进了教学水平和培训质量的持续提高。

三是加强教材题库建设。结合矿井实际，编印了涵盖矿井8大专业、264个工种、拥有15000余道试题的《职业培训试题库》，编写出版了《煤矿安全管理理论与实务》安全培训教材和近5万字的准军事化安全培训教材。各基层单位也根据本专业、本单位的实际，形成了本专业、本单位的每日一题题库、每周一课题库、每月一考题库。

二、完善培训体系，促进培训工作的规范化、科学化

一是明确安全培训职责。建立了矿“一级决策、两级管理”的组织领导体制，明确了决策层和管理层的职能分工和相关责任。健全完善专兼职培训部门相结合的安全培训责任体系，形成了安全教育培训协调、制约、效能、互动、反馈五大机制，确保了安全教育培训的责任到位、科学高效。

二是完善安全培训体系。推行了教学业绩和经济挂钩的考核机制，制定了员工岗前培训、转岗培训、培训奖惩等培训制度，形成了矿教培中心、现场作业技能培训站、区队及班组三者优势互补，理论培训、实践技能培训、现场作业培训有机结合的培训网络体系。强化教育培训计划管理，对培训专业需求、培训计划编制、培训教师确定、教材编写及评审、安全培训、培训绩效考评、资料管理等工作进行了全面规范。

三是明晰培训目标和方法。确立了以实现“一个愿景、两个改变、三个管理、四个突破、五种模式”为主要内容的“12345”安全培训目标，大力推行了以矿、区队、班组为培训主体，以矿班子成员、区队班子成员、班组长、职工为学习主体的“3+4”教育培训模式。采取调查问卷、座谈、走访等多种形式，对教学班级管理、课程设置、教学内容、教师授课情况、教学意见建议和所学安全知识技能的运用情况进行了全面的了解、反馈和改进，使四级教学培训服务更加贴近矿井安全生产的实际；加强对五级培训工作的指导，坚持“谁审核、谁签字、谁负责、谁监督”的原则，加强对区队培训计划、教学方案等方面协助、指导和监督工作。鼓励区队间进行联合培训，做到教师、教材、设施等资源共享，确保了“四五级”培训有效互动。

煤矿新员工培训总结 篇2

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司"重视人才，培养人才"的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

1、要有主动服务的意识

服务意识和服务能力的区别就在于，服务意识是愿不愿意做好的问题，而服务能力是能不能做好的问题。视乘客为亲人，热情主动为乘客服务，最大限度的满足乘客的需求，让每位乘客都感受到西安地铁的热情与温暖;同时我们在为乘客服务时，要保持良好的服务意识，言行举止要做到文明礼貌,回答乘客问询时，要耐心有礼，面带微笑，应使用十字文明服务用语："您好、请、谢谢、对不起、再见"，不准讲口头语、粗话;不得使用"喂"、"嘿"、"那位"等不礼貌用语称呼乘客;要精神饱满，举止大方，行为端正，不得将个人情绪带到工作上，从而树立文明、和谐、周到的服务形象。

2、要学会调整自己的心态

地铁2号线是西安开通首条地铁线，许多乘客都是第一次来乘坐，不会买票，不知怎样进站乘车，这样的问题每天都会在车站里出现，因此面对一个问题我们每天可能会重复的解答上百遍，这正是考验我们每一个工作者的时候，耐心解答乘客询问，对乘客反映的问题，要一丝不苟，要让乘客满意，让每位乘客都可以听到西安地铁真诚的声音。"问不倒"是努力的方向，"问不恼"是职责的标准。其次，在工作中难免会遇到一些不理解的乘客，有时候会受到委屈，这也是不可避免的，所以保持一个良好的心态至关重要。

3、坚持原则、灵活处理

在工作中出现一些乘客纠纷是不可避免的，我们要端正自己的态度，要将事情大事化小，尽量不要引起乘客投诉，注意服务的技巧性。如果有乘客仍然无理取闹，我们应该坚持员工的职责，维护地铁的形象。最后我觉得在工作中还要学会换位思考相互理解,做乘客的贴心人，想乘客之所想，急乘客之所急，不断创新服务内容，让每位乘客都能在个性化与人性化的舒心服务中出行。真心对待每一位乘客，用真诚付出换取乘客的理解和支持，让每位乘客都能在乘车的过程中拉近与西安地铁的距离。

4.笑是最美的符号

我们的微笑是西安地铁最好的名片，我们应该时刻注意自己的言行举止，在工作中你不经意的`一个微笑，乘客会回报对你工作的一个认可，微笑待人，我们会让别人感受到我们的一颗真诚的心，让世界感受到我们的温暖和热情。

在乘客服务中，我会用一张纯真的笑脸一颗真诚的心面对每一位乘客，当我看到乘客在我的帮助下找到车站时;当我看到出站的乘客在我的帮助下顺利出站不再迷茫时;当我看到乘客满意的微笑时......我是真的幸福，真的骄傲，真的自豪!作为西安地铁的员工，我们存在的意义不会被淹没，而是把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片原野。它们不会改变风的必然走向，但使其能更快吹遍西安，甚至全国的每个角落，使xx地铁走向新的明天!

煤矿新员工培训总结 篇3

医院新入职员工岗前培训已经结束，期间，医院领导班子分别从医院发展史及现状;医院规章制度及医风医德：医院结构及安全教育：医院感染及预防保健：人口及计划生育等方面对我们进行授课。

培训之初，授课老师不仅为我们介绍了医院的概况以及五十多年来的发展历史和业绩，还满怀深情地讲述了自身的工作成长之路，让我深切感受到一切的成就都来之不易，都来自于坚持不懈的努力和勇于奉献的精神力量。虽然我是土生土长的包头人，而且父母以及老一辈也是终身奉献于包钢，但是其实我对包钢医院了解甚少。五十多年前，由北京协和医院、北京解放军总院专家支援边疆和中国人民志愿军第541医院成建制转业人员组建包钢医院，继承着老一辈医院人高超的诊疗技术和优良的传统。

顿时让我感觉无上荣幸我能够来到这家医院工作。 “不以规矩，不能成方圆”，无论医院的历史的是多么的悠久，也不能躺在功劳簿山吃老本，为了医院管理正规化，医院不断完善并且制定各种规章制度。其实制度的目的不是约束，是为规范行为，规避可能风险，提高工作效率。 医疗工作自小在我心目中一直都是崇高的职业，“救死扶伤，治病救人”一直都是我对这个职业的印象。但是不知从什么时候开始医疗纠纷频频发生，使得医疗工作成为一种高危职业。由于医院环境的特殊性，所以医院感染和职业防护教育对我们尤其重要。 尽管现在的医疗环境不尽人意，但是我们不能忘记自己选择这个职业的初心，也不能忘记进入医学院时所做的.宣誓。

健康所系，性命相托。

当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：

我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

法律与规章制度是一条有形的鞭子，而医德医风是一条无形的鞭子，一直鞭笞着医疗工作者。

通过这几天的岗前培训，说实话让我受益良多。建立良好的工作与人际关系不仅对我们个人专业素质的提高，而且对服务质量、服务意识的提高有所帮助。作为一名医疗工作者做到微笑是最基本的，微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。

煤矿新员工培训总结 篇4

一、四级培训机构建设

1.在总公司、矿领导的高度重视与大力支持下，培训中心通过近一年的努力组建与完善。20xx年4月27日，山西煤矿安全监察局授予我矿培训中心四级煤矿安全培训资质。

2.今年5月又投资12万余元，配备了十余个工种的实验演示模拟装置，以满足四级培训机构标准要求。

3.为了加强教师队伍与专职管理人员素质建设，分别于6月份专兼职教师按期分批的到省煤炭安监局培训中心参加实操技能强化培训；因教师人员的流失，11月份培训中心从科室选派三名科员到太原参加教师资格培训工作，全部取证，扩充到教师队伍中来。4.12月上旬电教室又统一安装西安和利德软件公司开发的煤矿安全技术可视化仿真培训系统及考试系统。这将进一步推动培训中心的多媒体教学工作。

二、日常培训工作

在20xx年初，培训中心制定了年度培训计划，确定了目标与方向。截止12月底，各项计划基本完成。根据县煤炭局及总公司培训科激励工资考试的安排，有三期在培训时间、培训内容上作了稍微的改动。

春节复产全员培训1030人，其中旧工人753人，新工人277人，参加县煤炭局组织的复产培训考试全员通过。112月全年累计培训新工人287人，转岗培训24人；按照年初制定的年度培训计划共举办培训班次10期，累计培训人数达864人。五月份根据地区煤炭局转发的33号文件要求，有针对性的对全矿各队组利用班前会的时间培训地测防治水应知应会知识，累计培训574人，印发培训资料1200份。六月安全活动月，培训中心又精心组织教师出题、阅卷并排名次。在全矿举行了一次应知应会知识竞赛，采煤、掘进、通风、机电、防治水专业知识竞赛考试，共有273人报名参加。7月份根据矿委会文件要求增加脱产培训C类人员一期，培训七天，共41人，并组织了培训考试。5月11月底共开展手指口述培训三期，主要以九大特殊工种为主，累计培训286人。为了让特殊工种岗位人员顺利通过总公司举行的激励工资考试，培训中心开放电教室，派专人轮流值班提供上机练习学习考试题库机会共有163人参加。

三、外出培训情况

外出培训分为两块：一是参加总公司培训科组织的培训；二是参加县、地区、省煤炭安监局安排的培训。

１、总公司共培训162人

其中班组长57人，绞车司机19人，水质化验工6人，安全管理人员8人，OA办公系统29人，综掘司机及检修工12人，供电系统7人，配电工7人，锚杆操作工8人，乳化泵司机6。

２、参加县、市、省煤炭局组织的培训共：244人。

其中：参加县煤炭局组织的特殊工种培训70人；地区煤炭局120人；参加省煤炭安监局组织的矿井六大系统9人，培训中心教师强化培训4人，教师资格证培训3人；参加地区煤炭局在兴无煤矿组织的运输、通风、机电、采煤班组长培训32人。

四、中专学历提升学习

在柳林四中参加中专学历提升班学习共计53人。

五、档案管理工作

职工培训档案是反映培训机构教学组织管理和培训业绩的主要依据。09年以前培训档案管理不太规范，根据县煤炭局、劳动保障局的验收标准的要求，通过近一年的不懈努力，已经初具规模，完善了各个队组的一人一档制。包括：培训考试试卷、身份证、体检表、照片、学历毕业证（煤矿从业人员文化低大部分没有学历复印件）、个人简历登记表。

六、目前培训工作存在的问题与不足

20xx年1月6日8日三天时间通过集团公司组织的“四级培训机构”年度建设检查评比打分工作，兴无80分，金家庄74.4分，寨崖底71分。因我矿现有条件的限制，此次评分重点失在了硬件设施的建设上，通过这次验收评比同时也暴露出了工作中存在的问题与不足之处，具体有以下几点:

１、授课教师备课多使用电子版，按检查标准需用手写，合理规划出每节课的内容并提出相应的思考问题；

２、没有独立的档案室；

3、安全展示牌版不足，没有配备投影仪及白板设备；

4、最新图书藏量欠缺；没有书刊、杂志及报架数量不足；

5、图书借阅记录不真实。

6、书柜陈旧，变形严重。

7、没有独立的仪器室（安监、机电科、培训中心共用一室）。

8、仪器种类不齐全，多数是淘汰设备，不可供培训工人使用。

9、未有三违人员培训记录。

通过一年来的努力，我矿全员素质有了较大的提升，培训中心在总公司和矿领导的大力支持下，使安全培训工作落到了实处，强化了员工的安全意识，提升了员工的安全技能。在新的一年里，我们将不断总结经验，深化教学改革，健全完善各项工作制度，保证培训质量，只要我们坚定信心，把握时机，以高度的责任感和使命感，就一定能把安全培训工作提高到一个新的台阶。为我矿的健康发展，安全生产保驾护航。

煤矿新员工培训总结 篇5

回顾20xx年培训工作，我们马营煤矿培训办公室持之以恒贯彻落实公司建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”这一宗旨，在职工培训工作中不断的积累经验，查找不足。现将一年来的工作总结如下：

一、培训工作情况

20xx年共举办内部培训21次。其中，质量管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%，共计112学时，参训人员300余人次。外培30余次，主要为办证培训。

内训课程主要集中为以下几类：

1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度；

2、重点培训：灾害预防与处理、专业技能e

3、新员工岗前培训

4、职工全员上岗再培训

外培主要包括以下几类：

1、安全资格证B类安全管理人员培训：参训人员有生产、技术、一通三防、机电、运输、地测、调度、等部门负责人和采煤、掘进、机电、运输区队长；

2、安全资格证C类培训：参训人员为采煤、掘进、机电、运输、通风班组长；

3、特殊工种培训：有爆破工、安全检查工、监测工、井下电钳工、瓦斯检查工、采煤机司机、综掘机司机。

4、《职业资格证书》培训：从业人员。

二、培训工作分析

（一）取得的成绩：

1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，从培训内容、培训质量、培训次数及接受训练的人员数量等各方面，都有了较大的增长。

2、建立制度性培训体系。以往，我矿培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年培训办公室在总结了以往培训经验的基础上，依据公司有关培训精神，投入大量精力，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训内容的针对性，在多次征求各科室意见后，全面提升我矿培训工作的制度化管理。

3、20xx年我单位积极组织参与公司和上级管理部门组织的各项培训活动，基本达到了对本矿井各类特种作业人员所要求的配备数量。

4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。之前的培训都只是教师讲，学员被动的去听，培训效果不很理想，根据这一情况，我矿积极探索培训方式，先后采用影像教学、现场培训、安全知识问答、重大事故案例分析等多种形式，调动学员的积极性，提高了教学质量。

（二）存在的问题和不足

1、宣传力度不足，培训的重要性没有深入人心，部分员工对培训工作不理解，认为培训占用了他的私人时间，不配合公司培训，上课讲话、开小差、不记笔记、迟到、早退、旷课等现象时有发生。

2、培训形式在20xx年虽然丰富了不少，可还有待提高，其不足主要集中在实际操作上。

3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

4、在20xx年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要20xx年去大力改善。

5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

6、培训条件差，无专用培训教室，培训设施及培训教材短缺，培训资金配备不足都是制约提升培训质量的重要因素。

三、改进措施。

1、加强宣传，加大培训力度。

加强培训宣传工作，提高员工思想认识，使培训的重要性深入人心，使员工认识到培训是公司给予员工的最大福利。加大培训力度，深化培训工作，更科学、更合理的安排下一步培训工作，从多方面、多角度、多层次的安排全方位的培训课程。

2、改进培训理念，加大培训力度

挖掘有技术的工人聘为培训教师，注重实践操作，增加实际操作的培训比例，使理论与实践结合，提升培训效果。

3、加大管理力度，增强处罚威慑力。

在明确培训考勤管理的前提下，对违规员工的`违规行当天给予确认，次日即给予扣除考核成绩。使员工明确感受到公司处罚的威慑力。对于中途退场员工，实行不定期开展会后点名工作，严厉打击投机取巧者。

4、建立培训资源网络，进一步丰富培训资源。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络，丰富培训内容。

5、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队

在公司内部深挖潜力，鼓励拥有专业技能的员工成为兼职讲量师，增加培训内容的多样性，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

6、我矿新办公区正在筹建中，培训教室、培训设施在20xx年将能够配齐。

煤矿新员工培训总结 篇6

规范职工安全技术培训工作，提高职工安全意识，实现我矿本质安全，根据国家及集团公司有关安全技术培训的规定，我矿圆满完成了第二季度职工安全教育培训。现将我矿20xx年第二季度安全培训工作总结如下：

一、第二季度安全培训基本情况

我矿认真贯彻落实上级部门、集团公司的关于安全培训的文件精神，严格按照后温家梁煤矿《20xx年安全培训计划》进行安全教育培训。第二季度累计培训7次，共354人次。4月份累计培训两次，其中4月4日组织各队自卸车司机进行了职业健康安全教育培训，4月16日组织挖掘机司机进行了职业健康安全教育培训。5月份累计培训2次，其中5月4日组织全体采坑作业人员进行了职业健康安全教育培训，5月30日组织安全管理人员进行了露天开采基础知识专项培训。6月份累计培训3次，其中6月1日组织内蒙古科技大学教授张忠诚老师进行了露天煤矿安全生产知识专题讲座，6月9日矿副总工程师刘寅在银川学习回来后，组织管理人员进行了煤矿调度信息化建设培训，6月14日煤矿又组织全矿从业人员进行了防洪应急预案、现场急救知识专项培训。

二、安全培训方式方法

（一）狠抓煤矿全员培训，全面提升从业人员素质

逐步推行“手指口述”的培训方式，特殊岗位从业人员必须持证上岗。根据我矿实际情况重点抓每日班前教育培训，以安全生产月为契机，加强安全生产宣传教育工作，强化红线意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提升安全素养，唱响安全发展主旋律。

（二）突出狠抓矿管理人员培训，全面提升安全管理水平

积极响应公司组织的煤矿矿长、副矿长、参加学习，进行两证和带班证的培训，提高各级管理人员的理论水平。为下步的工作做好知识储备，指导我矿的安全生产工作。进行煤矿地质与防治水技术专题培训，为搞好煤矿防治水工作，全面完善水文地质资料基础，进行基础准备，开展爆破员培训为下步的.推进特殊工作培训。

三、存在问题

我矿各专业人才资源匮乏，制约了煤矿安全生产，技术人才不足和从业人员素质普遍不足；小煤矿安全管理及技术人员和特种作业人员流动性大，管理制约难度较大，影响了安全生产；工学矛盾比较突出。本来重组矿的相关技术人员和特殊工种就奇缺，如参加培训工作就将影响日常工作开展，矛盾比较突出。

四、20xx年第三季度安全教育培训工作计划

20xx年第三季度将继续按照培训计划严格认真的进行各类人员的安全培训，并要及时组织人员外出学习培训。进一步提高煤矿企业从业人员的安全素质，推动煤矿安全管理，有效预防和减少各类事故的发生，促进煤矿全年安全生产无事故。

煤矿新员工培训总结 篇7

在XX煤业及公司党政工直接领导下，安监科以强化培训管理为突破口，注重三项人员培训、复训工作，保障矿井工作人员持证率100%，针对职工素质偏低，我们及时和有关院校联系举办中专函授班，使职工利用业余时间充电，同时狠抓员工内部培训，提高员工技能素质现将20xx年培训工作简要总结如下：

一、三项人员培训、复训

20xx年我矿培训安全管理人员13人，复训18人，班组长培训3人，复训19人，特种作业都及时按照XX煤校培、复训计划培训，带班领导X人去河南工程学院参加复训。

二、职业技能鉴定及函授培训

为提高职工文化素质，我矿及时与有关院校联系，举办职工函授班，分别有三个专业（采煤、机电、通风）共有171人参加，于今年10月份顺利毕业，并办理了技能等级证书。

三、内部培训工作

20xx年我矿举办各种培训班25期，分别有大专以上人员及科级领导授课，每期培训后都进行考试，矿领导及安监科长都亲临现场监考，通过强化内部培训使广大职工职业技能得到提高，在本职工作中不但能自己按章操作，同时也会做到制止别人违章，从而是我们每一位员工做到三不伤害，有效提高了我矿生产安全。

四、警示教育开展情况：

1、在六月份安全月活动中，我矿开展安全月观看《煤矿典型事故案例》各单位认真组织，共有424人参加观看，通过观看湖南省煤业集团金竹山矿业有限公司21采区发生一起煤尘与瓦斯突出、河南省平煤神马集团长虹煤业公司“3.21”重大煤与瓦斯突出事故、云南曲靖市麒麟区黎明实业有限公司下海子煤矿“4.27”重大水害事故、云南省曲靖市富源县后所镇红土田“4.21”重大瓦斯爆炸事故、贵州省六枝江工矿公司玉舍煤矿“5.25”新华煤矿“6.11”两起煤与瓦斯突出事故。是每个职工都认真吸取事故的沉痛教训，时时刻刻铭记在心，警示和提醒全矿干部员工充分认清当前的安全形势，牢固树立“生命至上，安全发展”理念，提高广大干部员工安全生产的责任感、紧迫感和使命感。

2、为深刻吸取事故教训，贯彻落实《国家煤矿安全监察局办公室关于转发〈违章作业害人害己〉警示教育片的通知》（煤安监司办｛20xx｝19号）的指示精神，充分发挥典型事故的警示教育作用，切实做到“一矿出事故，万矿受教育”，国家煤监局联合安徽煤监局针对三起典型的机电运输事故制作了《违章作业害人害己》煤矿安全警示教育片。用煤矿事故案例教育人、警示人，遏制事故的发生，提升煤矿安全生产管理水平，根据XX煤业及XX煤业公司安排，我矿于20xx年10月10日组织生产各区队职工及管理人员观看警示教育片，各单位精心组织，认真观看，使职工受到一次警示教育。

从这三起事故来看都是违章作业造成的，我们要从事故中吸取教训，举一反三，查找工作中不足。

（1）20XX年皖北煤电集团有限公司刘桥一矿“12.25”较大运输事故造成三人死亡、一人受伤，直接损失582.22万元，造成事故的主要原因是井口工违章在摇台尚未落下，安全尚未打开的情况下违章提前发出信

号，井口信号工没有对信号进行确认向绞车司机发出开车信号是造成事故的主要原因，副井信号存在缺陷及副井口隐患排查不到位是造成此次事故的间接原因。

（2）20xx年1月4日12点04分淮沪煤电有限公司丁集煤矿发生一起运输事故，造成一人死亡、一人轻伤，直接损失111.98万元，这次事故主要是蒋保喜等四人严重违章作业，矿技术管理不到位是造成此次事故的主要原因。

（3）20xx年国投新集能源股份有限公司刘庄煤矿“3.31”机电事故，造成一人死亡，直接损失193.05万元，造成这次事故的原因是提升机是违章作业，检修工违章作业没有在工作时间检修挂牌，没有将检修开关打到闭锁位置，技术管理不到位。

本次参加374人，XX、安全矿长XX到现场和工人们一起观看，通过观看视频教育片，是每个职工在心灵上受到一次安全是天的洗礼，在煤矿及各岗位工作中时时刻刻不忘安全，不要自己违章给他人和自己带来人生不可改变的痛苦，在工作中不违章，在他人违章时要敢于制止违章，是每个员工知道“条条规程血写成，莫要自己去验证”，使我们煤矿工人有尊严活着，享受改革给我们带来的幸福生活。

煤矿新员工培训总结 篇8

常言道：“工作一两年胜过十年的读书。实习虽然苦点、累点，但重要的是通过实习我有了收获、有了知识、有了提高。在学校里，我们学习的是理论知识。知道了应该多发现、多分析、多比较、多思考、多总结、多请教，充分发挥我们的主观能动性和积极性，达到在实践中提高自己的目的。

公司首先对我们这批新来的大学毕业生进行了以公司的历史和现状、公司各项规章制度、安全知识为主要内容的入矿教育。在此次培训期间，由领导为我们讲解了许多关于我矿的安全、人文等方面的知识。通过培训了解我矿的生产能力、工作环境、人文面貌、企业文化等方方面面的知识。了解了作为煤矿企业在管理过程中的重中之中是安全，必须做到“安全第一，预防为主”。

通过培训，我们知道了煤矿的作业环境的危险性、知道入井应该知道做什么，不应该做什么，应该具备什煤矿安全资格证书，

在实习的过程中我懂得了一个道理，那就是你如果要想真正了解一个煤矿的具体生产情况，那你就得去生产现场。只有在生产现场你才能了解它的生产情况，也只有在生产现场你才能熟悉它的工作流程以及了解其生产管理情况。“实践出真知”，其实这也是矿领导以及队领导对我们这些刚来的大学生说得最多的、嘱咐得最多的。

在实习过程中，队领导让我们一边学习操作规程、各种安全操作质量标准、工作流程一边进行跟班学习，即在进行理论学习的同时进行理论知识的实践，将理论与实践进行了有机的结合。

在综采一队的实习过程中我学习了采煤工艺和采煤流程。在生产现场我深刻理解了安全生产生产的具体含义，知道了安全就是生命这句话的深刻内涵，同时工人师傅也用他们的具体工作态度、行动诠释了安全就是生命的重要意义。在采煤工作现场，由于顶板的压力过大，时常会听到异常的声音，看到偏帮的出现。这是很危险的，听工人师傅说在工作面现场，必须严格执行作业规程，人在行走的时候必须走在液压支架行人道，检修和清理煤渣的时候必须有人在一旁观察时刻注意，以防止意外的发生。在采煤现场我还了解了液压支架的工作原理、PM4的控制原理以及对采空区的处理措施、办法。后面我陆续了解了皮带机的运转情况以及马蹄儿如何对皮带机进行校正。还了解到工作面的排水系统以及工作面特殊地段水的特殊处理方法。在综采一队我感受到了温馨的气息，感受到了队领导对工人的关心，感受到了队领导对安全的重视。

在实习期间，区队领导给了我许多的指导，还让我参加了为期10天的关于电气防爆检查的培训学习。在培训学习的过程中，我了解了井下工作环境对电气设备的要求、矿用防爆电气设备的类型、矿用防爆电气设备的管理以及煤矿的安全用电知识。知道了“三专两闭锁”的内容：三专就是专用变压器、专用开关、专用线路，两闭锁就是风电闭锁和瓦斯电闭锁等等。

为期一年的实习时间结束了，在这一年的实习中，我学到了许多、感受了许多、懂得了许多！在即将结束之际，我想对矿领导、各区队领导以及工人师傅们说一声：“谢谢你们！是你们使我成长，是你们让我得到充实，同时也是你们让我懂得了许多，你们是我心中永远的楷模！

总的来说，在实习期间，虽然很辛苦，但是在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很到的启发。我明白：社会在发展，新的知识、技能在不断地更新，在今后的工作中我还必须学习更多新的东西，这些东西会给我带来新的体会、新的收获。因此，我坚信：只要我用心地去挖掘、勇敢地去尝试，一定会有更大的收获，只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多知识和宝贵的经验。在以后的工作中，我会努力地提高自身地综合素质，从实际出发，更好地理论联系实际，一步一个脚印地干好每一项工作，努力提高自我素质，做一个合格的专业技术人才，更好地为社会主义现代化建设贡献个人力量

毕业了，我们正式走入社会。在公司一年的实习是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学校到社会的大环境的转变，是从学生步入职场的重要过渡，是人生的重大转折点。常言道：“工作一两年胜过十年的读书。实习虽然苦点、累点，但重要的是通过实习我有了收获、有了知识、有了提高。在学校里，我们学习的是理论知识。在公司里，我们学习的是师傅们成功的工作经验，并将所学的理论知识和实践结合起来，多发现、多分析、多比较、多思考、多总结、多请教，充分发挥我们的主观能动性和积极性，达到在实践中提高自己的目的。

回首这一年的光阴，时间过得真快，转眼间为期一年的实习时间已经结束了。在这一年的时间里，我经历了一次转型，那就是：

我由一个一直在学校单一环境下成长的学生离开校门到踏入社会进入工作单位成为其中的一员，并掌握基本的操作技能，获得基本的工作能力，了解和适应我矿的生活环境、工作条件、人事结构以及工作中所需的注意事项。通过自己的`努力学习、付出，和人力资源部及相关区队的领导和同事的悉心指导和帮助，我完成了为期一年的实习。

煤矿新员工培训总结 篇9

20xx年，我矿认真贯彻落实上级一系列有关职工教育培训的指示精神，坚持“三并重”原则，借助培训体系平台，不断完善措施，优化管理，真抓实干，注重效果，积极开展安全技术培训工作，圆满地完成了全年各项培训任务，教育教学水平也随之提高。

一、重视基础工作建设

建立了多项培训管理制度，完善了办班程序，指导制定了月度、季度培训计划。制定了20xx年度总计划，并以上级文件要求精神为指导建立了培训制度和各期培训计划。

按照独立创新的原则，自建了适应我矿实际的安全检查员、瓦斯检查员、爆破员、小绞车司机、信号把钩工、井下电钳工等15个工种的考试题库，安全不断增强了安全培训和考试考核的针对性和实效性。

二、积极开展各项培训工作，提高职工综合素质

(一)内部培训组织情况

截止到十一月份，我矿举办各类从业人员培训班共计十期，共培训职工1530人次，除第二期春节复产全员培训外，其余九期均为特殊工种培(复)训，十期共完成全年计划的126%;新工人岗前培训6期，培训职工240人次。通过对各期不合格人员补考, 进而达到了全员培训率100%，培训合格率100%。主要培训如下：

1.职工节后上岗安全培训，全矿753人通过了岗前考试。

2.特殊工种培训9期，培训职工577人次。

3.组织新工人安全脱产复训班1期，培训学员265人。 各月培训具体内容:

1月2日-4日组织瓦斯检查工培训及上机练习考试题库：75人

1月6日-10日电钳工、机电检修工培训：64人

2月5日---10日组织井下所有职工及地面关键岗位人员进行春节复产 前培训，共培训1030人。

(其中包括老工人753人;新工人277人)

3月2日----24日(分批次进行培训) ①安全检查工，共培训26人;电钳工激励工资考前上机练习55人。②各队组带班长以上及职能科室管理人员质量标准化标准及考核、评分管理办法培训，共98人。

4月6日-10日主提升司机培训及上机练习考试题库，共27人。

4月22日-25日瓦斯检查工理论知识培训及上机练习考试题库，共58人

5月1日---4日对按照上级文件通知有针对性地对各队组进行地测防治水全员应知应会培训，分早、中、零点班利用班前会的时间，共培训：574人。

5月6日---8日对监控三大系统人员培训，共：34人。

5月12日---15日，5月17日---20日分批次对刮板司机、皮带司机进行培训，共32人。

5月22日---24日针对县局培训文件要求对爆破工进行理论知识及考试题库的训练，共培训12人。 6月--- 与综合办、安监站联合组织安排演讲、篮球、技能比武及文艺颁奖晚会的.活动，重点组织六月安全活动月应知应会知识、(采煤、掘进、通风、机电、防治水)专业知识竞赛考试并判卷及排名次，共273人报名参赛。

7月6日----15日有针对性地对特殊工种及队组进行手指口述培训，采用演示教学，观看视频。共培训：516人

10月20日-11月18日组织20xx新进工人再培训265人。 同时，班前班后会等有效时间，积极开展“手指口述”安全技术培训，将安全培训重点任务落实到基层。

规范信息化管理，建立和完善各类培训台账和电子文档。建立了特殊工种及管理人员培训记录资料;如:课程安排表、听课记录评估表、培训点名册及成绩单、办班总结等。规范了教学管理，完善了教学大纲内容。

(二)“三项岗位人员”外培和换证培训

根据四级安全培训机构的权限，及时足额的将“三项岗位人员”输送到三级以上安全培训机构培训，持有效证件上岗率始终达到100%。

参加三级以上机构特殊工种培(复)训34期，共计187人次。已完成下达计划的110%。参加县局安全管理人员培(复)训班2期，共培训16人，已完成全年计划的124%。全年全矿“三项岗位人员”外培完成36期203人，完成计划的117%。另：参加公司特殊工种培训18期，共计204人次，安全培训教师外出培训两期，共4人;中专班组织两期考试，共计参加77人次。

三、展开我矿安全培训座谈会

为促进辖区煤矿安全培训机构强化培训管理，提高办学质量，搞好安全服务。经分管领导签署决定，组织班组长以上人员及煤矿安全培训机构骨干教师多次召开专题会议。通过交流经验，听取学员对教学效果的反馈，从而分析存在的问题，达成共识。随时调整我矿安全培训工作部署，不断提高辖区煤矿安全培训机构的办学条件、管理水平和培训质量。

四、通过革新教学方法，不断提高教师授课水平

积极讨论研究新的教学方法和提高教师水平的措施，通过创新教学方法，改进教学管理体制，努力提高教师授课水平。采取师生互动、教学相长、职工表达、教师讲评、电化教学等教学方法，激励学员动眼、动脑、动口、动手的积极性，使之寓教于乐，深入浅出，通俗易懂。为培训工作的有效开展提供了支撑。

五、积极开展我矿各项调研活动

培训教师不定期到生产一线进行隐患调研活动，分析各种灾害活动情况，收集我矿实际生产一手资料，从其产生根源切入，提出整改意见措施。

六、存在的主要问题

1.专职教师少，培训专业划分不够细化，培训教师有待增加。

2.生产任务较紧，组织培训工作与生产有时会有冲突，这对 培训质量有一定影响，需进一步统筹合理安排时间。

3.由于我矿职工文化素质普遍较低，许多知识不能很好衔接,提高教学质量存在较大难度，参加“机考”的难度也较大。

煤矿新员工培训总结 篇10

20XX年度即将悄然逝去，准备满心希望的迎接20XX年。在公司及整合部的大力支持下，在各培训机构的紧密配合下，我矿圆满的完成了全年的各项培训工作任务，促进了全矿职工安全培训工作朝着健康向上的轨道发展，取得了较好的成绩。为了进一步总结安全培训工作，不断的积累安全培训经验，查找其中的存在的问题和不足，把20XX年安全培训工作做得更好。现将我矿20XX年安全培训工作总结如下：

一、20XX年安全培训基本情况

20XX年我矿认真贯彻落实省、集团公司的关于安全培训的文件精神集合我矿现状，深入学习贯彻《煤矿安全规程》等各项法律法规，坚持培训、装备、管理三并重原则，不断完善培训措施，创新机制，优化管理，真抓实干，注重实效，圆满完成了全年各项培训任务，使我矿的职工素质和业务水平有了质的提矿市共培训煤矿各级人员13人次，全年培训费用为32820元（其中矿长两证培训1人，资金4500元；任职资格证和安资证各4人，每人次分别为3760元和20XX元；带班资格证1人，1660元；爆破员两人，每人1200；地测与防治水技术培训1人，980元）

二、安全培训方式方法

（一）狠抓煤矿全员培训，全面提升从业人员素质

我矿坚持把煤矿安全教育培训作为一项硬指标，对培训任务进行严格考核实行奖罚。现阶段我矿处在通风排水阶段，全矿各级管理人员通过每周四的学习时间，学习上级关于煤矿安全生产的相关文件及精神学习，进行煤矿安全知识，各专业技术技能普及与提高；逐步推行“手指口述”特殊岗位工人必须持证上岗。

根据我矿实际情况重点抓了每日班前教育培训利用安全活动日、技术学习日和班前会等时间，组织职工进行日常教育培训，通过培训，有力地提升了全员煤矿安全意识，提高了职工业务素质。

（二）突出狠抓矿管理人员培训，全面提升安全管理水平

积极响应公司组织的煤矿矿长、书记、副矿长、参加学习，进行两证和带班证的培训，提高各级管理人员的理论水平。为下步的复工复产做好知识储备，指导我矿的安全生产工作。

进行煤矿地质与防治水技术专题培训，为搞好煤矿防治水工作，全面完善水文地质资料基础，进行基础准备，开展爆破员培训为下步的推进特殊工作培训。

三、存在问题

我矿为重组矿井部分煤矿各专业人才资源匮乏，制约了煤矿安全生产，技术人才不足和从业人员素质普遍不足；小煤矿安全管理及技术人员和特种作业人员流动性大，管理制约难度较大，影响了安全生产；工学矛盾比较突出。本来重组矿的相关技术人员和特殊工种就奇缺，如参加培训工作就将影响日常工作开展，矛盾比较突出。

四、20XX年安全教育培训工作计划

我矿20XX年将进入复工复产阶段，存在着职工和管理人员严重不足的状况，急需公司进行政策支持，积极帮助我矿进行员工招聘和专业技术知识培训。

20XX年我矿将积极围绕推进节点，采取多种途径，针对不同层次不同类别人员开展安全生产教育培训，进一步提高煤矿企业从业人员的安全素质，推动煤矿安全管理，有效预防和减少各类事故的发生，促进安全生产。

煤矿新员工培训总结 篇11

XX年8月2日，广州日报新员工花都培训正式启程。下午4时18分，我背着桃红色双肩帆布背囊，单手拖着黑色行李包，表面上为装酷但实际上是为了消除尴尬地堵上耳塞，目光一扫报社大厅一张张陌生鲜活的年轻面孔，黑框眼镜遮盖黑眼圈却无法掩饰眉眼间流窜着紧张与好奇。

接下来的八天会怎么样呢？我祈祷别太平淡。

第一夜的不安

5时10分，众人坐上前往花都的班车。我身边坐着刚认识的葛丹，一位拥有健康小麦肤色的湖北女孩儿，在将近一个半小时的车程中，健谈的她一直活跃着气氛，虽然彼此都清楚此时刻意营造的相谈甚欢只是为了避免冷场，但我俩却的默契十足地将这种活跃一直延续全程，以致最后我们竟意外地真成了好友。

抵达花都已是六时四xx分。领取房卡，认识了将与我共住八夜的湘妹子喻丽萍，相视一笑，客气不逾矩的言辞往来给彼此留下美好的初印象。一瞄腕表，时间已近集合聚餐的钟点。在此说明，我是那一种身处陌生环境就忘却了正常生理需求的敏感人群。即便当日胃部空虚且恰逢饭点，但由于精神上一直处于兴奋状态，在花都培训的第一顿饭，纵然伙食很好，不过胃口欠佳。草草地扒了两口饭，从同桌用餐的女生手中接过纸巾，抹去唇边油渍。一夜过得很平淡，但也庆幸第一夜的的平淡，让我有更多时间去平复稍显焦躁的情绪。晚睡前在微博上留一句，“这是第一天，过得有些不安，很希望能早日融入这个团队。”

关于团队，我们说得多，想得多，但做得太少

拓展训练在培训的第三夜拉开序幕，而七巧板事件成为拓展培训的一个转折点。

一群喝着应试教育苦水的娃儿们，习惯孤军奋战、勇闯独木桥的娃儿们，面对常被提起的团队意识，以史为鉴，自文学中引经据典，从新闻传播学的`角度分层次剖析团队建设的利害得失，博学如斯名校高材生，总能变着花样解读团队之于人生的重要性，但这一切仅仅是故事的开始。一次拓展训练让事前的花言巧语瞬间瓦解，几副造价低廉的七巧板轻易地扳倒高等教育的骄傲身姿。我被划入一个被培训师称作“领导”的小团队，很可惜，在活动展开的前半段时间里，我们并没有意识到我们的团队不仅仅是一套领导班子，而是花都十三期的42位。同时，42位花都十三期成员亦没有意识到彼此在竞争关系中所存在的共赢，相互抢夺资源，高声喧哗中火热进行的交换、交易、交战，就是忘记了心平气和地对等交谈。各扫门前雪的结局令人不悦，低头不语并非因为本队在游戏中的成绩平平，而是反思在游戏中暴露的各自为政的脆弱人性。童趣十足的游戏尚会招致如此残忍疯狂，倘若以现实中的真实抢夺替换，最终局面会是令人多么的寒心。

七巧板事件迫使我们正视自身团队意识的无力。回归本真的团队生活体验，几乎零科技含量的游戏器材却激活了众人的才智，更重要的是让各自为政成功转化为各司其职，爱护并珍惜团队所给予的一切。众人拾柴火焰高，并不是儿戏与调侃，而是闯南走北理应信奉的真理。

记者是……？

省略号里面应该填什么才不令人感觉困惑呢？呃，我想这没有标准答案，它毕竟不是培训结束前考核试卷上的填空题。作为一道主观题，我欣赏它的开放性答案，却也痛恨其中可供参考的数值过多。我的答案：记者是一趟直面冷暖人生的理想旅程。

培训课程被新媒体和全媒体占据大半壁江山，但机智的老报人都清楚，新媒体也好，全媒体融合也罢，改变的只是传递信息的载体。许多年后，当我们手持ipad，双眉微皱地观望阅读群体日渐疏远日产185万份的散发油墨香的报纸时，却仍能执著更新自我，以己之力见证并推进社会发展，坚信铁肩担道义的精神尚在。这就是我拥有的生活状态，而成为一名记者则是过上这种生活的先决条件。虽然已是广日人，但离这种生活状态还有相当长的距离。除了必备的新闻业务能力，博览群书，强化外语，认识并掌握新媒体基础技术，这一切都需要更

细致且持久的准备。新人培训并未涉及具体的新闻采写业务，但在几位老总的讲座里我听到了激励我要加快步伐的声音。

这些说起来很虚的内容却着实需要兢兢业业地脚踏实地。

结语

絮叨中走完八天行程，有些不舍，却没有遗憾。首先，能碰上如此关心我们发展的老师们，是我的幸运。亦师亦友的相处让人难忘，感谢他们一直以来对我们的教导与照顾。其次，很高兴能认识一班心存高远的朋友，在他们身上我看到了自己的不足，同时收获了纯真干净的友谊。再次，通过新人培训，我加深了对自我的认识，从而更明晰自己的发展规划。

一句话结束总结，新人培训，很值！

文章来源： //m.yjs21.com/y/5728444.html

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