三年级的数学日记

三年级的数学日记(热门13篇)。

提升我们的工作价值和竞争力，文档制作能力起着至关重要的作用。然而，我们在写作过程中常常会遇到难题。那么，如何才能写出一篇优秀的范文呢？现在，让我们一同揭开探索“三年级的数学日记”这个主题的奥秘吧！如果你认为这篇内容值得分享，就请将它转发给你的朋友圈吧！

三年级的数学日记(篇1)

今天我在家做家务，爸爸看了很高兴，爸爸奖励了我50元。让我去超市买自己想买的东西，我加上存钱罐的7元3角一共57元3角，和爸爸来到超市，一进超市发现里面有好多人。

去二楼看到有布娃娃，我买了一个小象布娃娃，又有零食，我买了一包吸吸冰一共要了28元，57元3角元减去28元还有29元3角 ，我又买了一个奶片和冰棍一共要了4元，29元3角减去4元还剩下25元3角，最后我又买了个橡皮泥要了3元5角，25元3角减去3元5角，还剩下21元8角，回到家我把剩下的钱存进了攒钱罐内。

三年级的数学日记(篇2)

妈妈带我去游泳中心游泳。

那里的游泳池好大呀。它长50米，宽25米，最深处1.5米，最浅处1.３米。游泳池的面积就是１２５０平方米，它大概能装１７５０立方的水。游泳池里有８个泳道，中间的泳道是循环泳道，最宽，很多很会游泳的人都在那里游，而旁边的泳道则有很多人在嬉水。妈妈规定我游1000米后才能玩。1000米就是10个来回，我游2个来回就休息一会儿，还剩一个来回时妈妈就给我记时了。我拼命地游，３分０８秒！我的蛙泳百米成绩就是３分０８秒！听说中考１００米游泳成绩就是３分左右，到那时我一定会游得更快的。还有百米蛙泳世界纪录是５８秒９１，哇，整整比我快了三倍还要多。

三年级的数学日记(篇3)

201X年X月X日晴天

今天，妈妈让我去买两个烧饼。我拿了1元钱去了烧饼店，我给了人家一元钱，人家给了我两个烧饼和2角钱。回到家里，我想这里有什么数学问题呢?噢，我可以求一求1个烧饼多少钱?我想：1元=10角10角-2角=8角再把8角分成两个4角就求出1个烧饼4角钱了。

三年级的数学日记(篇4)

经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。

多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。

三年级的数学日记(篇5)

5月13日?星期六?天气晴

今天下午，我和妈妈来到超市买东西。

当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有10根，每包4.30元。到底买一包一包的呢，还是买一根一根的?我犹豫了。突然，我的脑子一转，有了，只要比较一下，哪一种合算就买哪一种。于是我开始算起来：零卖的如果买10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛钱，所以我

三年级的数学日记(篇6)

今天我和舅舅、舅妈一起去赛跳绳，我第一个跳，跳了78个。舅妈第二个跳，跳了70个。舅舅第三个跳，跳了68个。我们一共跳了216个，我跳的最多；舅舅跳的最少。我比舅妈多跳了8个，我比舅舅多跳了10个。它们都夸我有进步了，我以后要继续努力。

三年级的数学日记(篇7)

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒。两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下，爷爷还可以这样付：

1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

三年级的数学日记(篇8)

20xx年X月X日晴天

学习了钟表这一课后，我认识了钟表。在这一天中，我看空中课堂的时间是8：00—9：00。我做语文作业的时间是10：00—11：00。中午12：00吃饭，1：00—3：00睡午觉。做数学作业的时间是4：00—5：00。6：00出去玩。我每天都是自己看时间做事情。

三年级的数学日记(篇9)

我今天第一次跟妈妈逛菜市场。

妈妈知道我学过有余数的除法，于是她给我出了一道题：白菜一斤3元，妈妈带了20元，能买多少斤白菜？还余几元？我想了想：20除以3等于6（斤）……2(元)，我说：“可以买6斤白菜，还剩2元，我们刚好坐公交车回家”。妈妈高兴地说：宝贝儿你答对了，真棒！

我恍然大悟，原来数学知识对我们的生活有那么大的帮助啊！难怪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。我决心好好学习，为明天美好的生活打下坚实的基础。

三年级的数学日记(篇10)

今天，爸爸让我先测量出一块地板砖的边长，首先算出一块地板砖的周长，然后再算出5块地板砖并排拼成的长方形的周长。

我测量出地板砖的边长是60厘米，算出它的周长是：60×4=240（厘米）。5块地板砖拼成的长方形的宽是60厘米，长是60×5=300（厘米），那长方形的周长是：（60+300）×2=360×2=720（厘米）。

三年级的数学日记(篇11)

今天我和妈妈去超市买东西，妈妈买了三支牙刷，三袋苹果，一棵白菜。

一支牙刷9元，一袋苹果8元，一棵白菜3元。妈妈付钱时，我说：“9元2=18(元)，2支牙刷18(元);3元2=6(元)，2棵白菜6元;8元3=24(元)3袋苹果24元;18元+6元+24元=48(元)”。妈妈付了50元，50元-48元=2(元)应找回2元。

今天我帮妈妈算了找回多少元。

三年级的数学日记(篇12)

今天我写的是单双数，我在做数学口算题中单数跟单数相加的的总是双数。比如说：“一个单数加一个单数和是单数还是双数呢?”应该是双数。1是单数3是单数让1和3相加和是4，4是一个双数。所以我说一个单数加一个单数和是双数。

三年级的数学日记(篇13)

有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。

老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。

扩展阅读

写日记三年级热门13篇

想要更全面地了解“写日记三年级”吗请阅读下面这份资料。周记是将自己想说的一些心事写下来，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。让周记记录人生中的课程和启示让自己更加懂得感恩。相信你能够找到对自己有价值的资料！

写日记三年级 篇1

上课前我迫不及待的拿出了我的“彩虹”坐在座位上静静地等待着美术课的到来，“叮铃铃、叮铃铃”上课了，我兴奋不已，期待着这节美术课老师要教我们画什么，接下来，老师就有声有色的讲课，我在下面洗耳恭听老师讲的十分吸引人，我都听入迷了，到了画画的时候，我的朋友画的又快又好，就像一个妙笔生花的小画师，我也不甘示弱的专心画画，那时候我的心情如同一只愉快的小鸟，到了交画的时候，我的心砰砰直跳，希望能得到老师的表扬，谁知，老师真的表扬我了，我真想开心的跳起来呀，此时我心中是多么的喜悦，开心……

通过这节美术课，我又知道了许多画画的知识，我把这些知识放在我的“宝库”里，这节美术课成了我心中久久难忘的一节课。

三（四）班吕羽宸

写日记三年级 篇2

10月9日星期六晴

上周星期四、星期五我们开了一年一度的秋季运动会。

比赛前一天晚上，我好高兴，但是又害怕。我跑的是二百米、四百米、4x100接力赛。

早上我很早就起来了，徐老师说运动员要穿校服、戴红领巾。我穿上校服起来了，吃了早饭，练习了口号：“三班三班，勇夺桂冠！乘风破浪，奋勇争先！”我就让爷爷送我去了学校。

到了学校，徐老师让我们去了操场，过了一会开始比赛了。我好紧张，我和董婧怡一起比赛。我跑了第二，我好高兴！跑的时候由于没喝水，我跑得口干舌燥的，跑的时候我手心直冒汗。又跑了一个二百米，我好害怕，害怕跑不过一班的一个同学，上次我和她比赛跑了一个第四，这次我赢过了她。而董婧怡好厉害，她跑得好快。

我们的老师也参加了4ⅹ100米接力、旋风跑。周林炜参加了八百米，我们在座位上给他加油呐喊，他跑了个第一名。

我们的总分是一百九十九分，是一等奖。我们班都非常高兴。

写日记三年级 篇3

７月10日，星期六 天气晴

养龟记（一）二龟之战

今天，乌龟小晨迎来一个新的伙伴——大黑。我把大黑放到了的小晨的龟缸里，对小晨说：“别认为你在我这儿生活了四年就能欺负大黑，它可是从河里抓出来的野生龟！你要惹了它，你就会凉凉！”

小晨仿佛听懂了我的话，游到大黑面前，伸长脖子碰了大黑的壳，好像在说：”喂，大家伙！我俩交个朋友？”大黑认为小晨要伤害它，就拼命地抓墙，像在说：“这不是我的家，这里太小啦！我要回家！？”

小晨见大黑不理它，生气了，索性爬到大黑身上，伸长脖子准备咬它，大黑急了，游来游去，想把小晨摔下来。果然，小晨一不小心，摔了个四脚朝天，小晨好不容易才翻过身来，它恼羞成怒，追着大黑不放！大黑也不甘示弱，它故意放慢速度，小晨不管三七二十一，想爬上大黑的背，它上当了，大黑快速游到它后面，张嘴就咬他。

我看它们打得不可开交，就用美食计，向缸里面放了几块肉。果然它们都扑向美食。

一场大战就被我的美食给破解了。

写日记三年级 篇4

9月22日星期二阴

今天中午，烈日当空，地面上都可以烤羊肉串了，而我们却顶着烈日，在操场上参加了激烈的“8字绳”比赛。

天气非常的炎热，但是同学们却不畏炎热，摩拳擦掌地在操场上等候着体育老师的一声令下，空气中弥漫着一股浓浓的火药味。瞧，有的同学绑紧了鞋带；有的同学拉紧自己的裤子；有的同学正在活动自己的筋骨……到处都是严阵以待的气势。

终于轮到我们三年级了，我兴奋极了，老师一声令下，只见甩绳的同学卯足了力气，跳绳的同学眼睛紧盯着前方的同学，同学们一个接着一个犹如鱼儿在水中穿梭一般，速度极快。一个、两个、三个……随着数字的增加，我们的心提到了嗓子眼儿。

皇天不负有心人，我们班得了第二，大家开心极了。

爵溪学校305班李棋棋

写日记三年级 篇5

作者：张馨丹

8月27日星期五多云

今天，我和我的好朋友路昭华一起做蛋挞。我们先准备了蛋挞皮、鸡蛋、旺仔牛奶。首先把鸡蛋打入碗中，然后倒入旺仔牛奶，搅拌均匀之后，把碗里的沫沫捞出来，再把它们倒入蛋挞皮里。最后放进烤箱里烤半个小时，再把温度调到120度，之后我们就去客厅看电视，正在我们看得开心时，突然叮的一声，吓死我俩了，原来是蛋挞烤好了，我们小心翼翼地从烤箱里把蛋挞拿出来晾着。

这时，我们有些等不及了，哇！圆圆的蛋挞像个小碗似的，看上去金黄金黄的，吃起来脆脆的，这时我们一人拿了一个吃起来，啊！真是又香又甜，美味可口，太好吃了，吃着爽口的蛋挞，我心想，原来自己做的蛋挞这么好吃，而且这么的有意义，我以后要做更多的好吃的。

这是我第一次做蛋挞，而且做得很成功，今天真是难忘的一天！

写日记三年级 篇6

吴俊瀚9月24日星期四阴

我家里有五只可爱的小乌龟，它们龟壳上面喷绘了各种各样的图案。我根据这些图案，给它们各自取了名字，分别是：小白、淡蓝、深蓝、小紫、小橙。

乌龟们一个个都是馋嘴猫，每天都伸长脖子等着我给它们带好吃的。今天我给它们带来了“鱼虾大餐”，我刚把小虾放入龟缸里，“淡蓝”和“深蓝”就迫不及待的把小虾吃到了肚子里。

这时“小紫”眼看就要到嘴的美食被别人一抢而空，它很生气，不甘示弱就和“淡蓝”“深蓝”打了起来，我看情况不妙，又赶紧放了些小鱼在龟缸里，刚才还在旁边休息的“小白”和“小橙”以飞一样地速度，游过来大口大口地吃了起来。我们家的小龟们就是一个个吃货，看着它们吃地津津有味，我就特别开心。

可是这段时间，不知道为什么，小龟们都不爱吃东西了，天天爱睡觉，我非常担心。后来我查了百度，原来小龟也会冬眠，每年的10月份小龟们都会提前把自己吃的圆滚滚地，然后让自己好好睡一个大冬天。

虽然我家的小龟不能和我每天玩了，我有点伤心，但想想来年春天小龟们又会变大一圈，我心里又很开心。所以，放心吧！我会准备好吃的等着你们“睡醒”。

写日记三年级 篇7

小作家：王歆瑶

前面几天一直在下雨，周六晚上，我就到外面去赏雨。

我一出去，就听到了雨滴打在雨伞上，发出“砰砰”的声音，那声音听起来很紧密，可当我把手伸出伞外的时候，却又感觉没那么密。秋天的雨凉凉的，很舒服，而夏天的雨也跟它的温度一样，温热温热的，有着鲜明的对比。由于已经下了很长时间的雨，所以地上已经有一个个小水坑了，灯光照映在水坑里也很美呢，离灯光近的地方很清晰，明亮，离灯光远的地方非常模糊。那一条条鹅卵石铺成的小道在灯光的照射下亮晶晶的，从远处看，就像一条用水晶铺成的小路，非常漂亮。草叶也光光的，像涂了一层油一样。

一夜秋风，一夜秋雨。

我第一次觉得下雨天好美啊！

写日记三年级 篇8

9月20日星期日小雨

今天，我和姐姐带着美美的心情来到快乐教育，开启我们一天的快乐学习！

在教室里，我们开始了猜歌词pK游戏。游戏开始了，桔子队出题了。瞧！一位同学兴奋地站了起来，手舞足蹈地唱了一首歌，这个歌太难了，我们都没有说话，当老师在倒数5、4、3......的时候，我们急的像热锅上蚂蚁——团团转。突然，我们队里有一位同学小心翼翼的说了一个答案，结果竟然还答对了！游戏还在继续，最后我们队的分数还是比桔子队的分数少一分！

我觉得输了也没有关系，只是一个游戏而已。重要的是我们每个人都玩得很开心，每个人都积极的参与了，为小队贡献出了自已的一份力量，而这些小力量结合在一起就成为了大力量，终于懂了“团结就是力量”这个道理。

豆豆老师作文点评：

小作者第一次写日记，日记格式很正确哦！在这一天里，小作者把玩游戏的过程以及所感悟的道理给记录下来，这将会成为你宝贵的回忆。在日记中能够把每天的感想给记录下来，这才是日记该有的样子，这样的日记更有价值！

写日记三年级 篇9

10月5日星期一晴

今天，阳光明媚，秋风习习，天空中飘着朵朵白云，我和爸爸、妈妈还有舅舅一起去了茅洋村“欢乐大世界”，一眼望去人山人海，热闹非凡。

第一站我们去了空中漂流，远远望去透明的玻璃滑道在阳光的照射下，就像一条闪闪发光的飞龙穿梭在森林中。我和妈妈坐上了大大的皮划艇，一声令响，皮划艇就像火箭一样飞快地向下滑去。我的内心忐忑不安，小心脏都快跳出来了，一路上我都不敢睁开眼睛，只听见耳边的风呼啸而过，快到终点时，皮划艇“砰”的一声撞在隔板上，水花溅起了一米多高，这可真刺激呀！

第二站我们参加了划船，本来以为划船是一件很轻松的事情，可是我和舅舅没划一会儿，就觉得手很酸很酸，看我有点坚持不住了，舅舅就提议：我们玩“你追我赶”的游戏吧！一听游戏，我就来劲了，“好呀好呀，怎么玩呢？”舅舅说：“如果你被妈妈追上的话，下个星期就不能吃零食，反之就允许你看一小时电视。”嘿嘿……我可是“练家子”，怎么可能败给妈妈呢？果然，在我和舅舅齐心协力的努力下，我们轻轻松松就赢了这场游戏。

第三站我们去了悬崖秋千，当我坐上了秋千时，只听秋千的铁丝往身后拉去，发出“咯啦啦，咯啦啦”的声音，我的心也被提到了嗓子眼儿，就当我大声喊叫时，“砰”的一声，我被弹飞了出去，吓得我紧紧地拉住秋千的摆臂，这时候听见妈妈在下面鼓励的话语：“不要害怕，睁开眼睛”。我努力地睁开双眼，啊！远处夕阳落下的山头，被映照得火红火红，好美好美呀！

踏着美丽的夕阳，我们有说有笑地回家了，这真是令人高兴的一天呀！

贤庠学校301班徐梓宸

写日记三年级 篇10

9月27日星期一阴

早上6点52分，我就被妈妈喊了起来。我的第一感觉是还想再睡一会，可是想到再早读3天，就可以找妈妈要军棋了，我立刻起了床。可是现在已经是7点了，如果再磨磨蹭蹭，可能就没时间早读了。我想只要把其他事情做快，我一定能早读的。

说干就干，平时我刷牙洗脸至少要20分钟，今天我只用了10分钟。所以我成功的早读了！（胡沐阳）

9月27日星期一多云

“叮铃铃！叮铃铃！”清脆的下课铃声响起。我腾地一下从座位上站起来，飞奔出教室，一路小跑来到一楼，熟练地打开门，进入广播室。启动电脑电源键，点开彩播，一切正常进行。

正当我准备坐下休息时，外面广播里传来老师的声音：“请各班中队长到广播站领取中队旗”。这时我脑袋瓜一个抖擞，这才想起来今天是周一，要举行升旗仪式，我着急忙慌地给中队长们递过旗帜，音乐播完，升旗结束后，我又得帮忙收旗，把我忙得团团转。终于旗子收好也摆放整齐了，这时我也可以放松下来。关了广播并锁上门，朝班级走去。

忙碌的一周开始了！虽然每天都要楼上楼下的跑去广播站播放广播，尽管一个人忙得不知所措，可我打心底热爱我的这项工作——宣传委员。

（陈欣晨奕）

写日记三年级 篇11

７月11日，星期日 天气晴

鲁 莽

今天我和奶奶去超市买东西，一眼看上了个包包的我，目不转睛地盯着它。奶奶说：“你这么喜爱它，我就买它吧！”

我高兴地拿着它一蹦三跳地跑出超市，准备上车，左脚猛地一撞，我的右脚被狠狠地撞了一下，我去扶前面那一辆车子，不料用力过猛，车子一下子倒了下来，我被卡在两个车子中间。我吓得不知措。

这时奶奶付完钱刚刚出来，吓得赶紧跑过来，扶起压在我脚上的车，一个劲地问：“你没事吧？压到脚了吗？”“没有，我没事，嘶！哎呀！”我回答。

这时，前面那辆车的车主来了，奶奶急忙向车主道歉。说完奶奶又仔细查看我的脚，安然无恙，就训斤我：“你呀！哎！真是个又鲁莽又调皮的小家伙！我和你说了几遍啦？我上车了你才可以上！你怎么这么心急！幸好旁边有车，你卡在中间，要不然你这脚就废了！

我以后可不能这么鲁莽了！

写日记三年级 篇12

8月10日星期六雨

赵梓汐

今天上午我在家里写作业，突然爸爸回来了，爸爸进屋以后上气不接下气地说：“宝贝，咱们下象棋呀？”我看见爸爸满头大汗，我说：“爸爸，您还是歇一歇，喝一口水吧！”因为我很心疼爸爸，我想爸爸一定很累，我又对爸爸说：“爸爸，我们吃完中午饭后再下棋吧！”爸爸答应了。

吃完中午饭，我就和爸爸一起下象棋。我首先摆好棋子，让爸爸选一步棋子，爸爸选的是黑棋，我选的是红棋，接着我们开始正式下棋了。红先黑后，所以我先走，我灵机一动，就想到了，我先走“炮”，然后爸爸走“马”，后来我走“炮”，吃他的“相”，他也不着急逃跑，就走了“兵”，最后我赢了，我非常开心。但看到爸爸那副愁眉苦脸的表情，我感到很害怕，我想爸爸会不会打我。最后，爸爸不仅没有打我，而且还亲了我一口，说道：“宝贝，你真棒！”我很生气，因为他把我吓坏了。

我拍拍胸脯心想：我以后还要跟爸爸下象棋。结果我很高兴，爸爸也很开心。我也学了不少知识，所以我要继续向爸爸学习。下棋让我明白了一个道理，我以后玩游戏不能再玩儿赖了，学习不能再马虎了，向爸爸学习，我一定要做一个细心的孩子。

写日记三年级 篇13

11月27日星期五天气雨

我讨厌他

刘贞瑶

今天，我在学校碰到了一件不愉快的事。

早上，下课了，我去上了个厕所便回去了，因为今天是阴雨天，我生怕会摔倒，所以走得很慢很慢。走到半路上，突然，我身后传来了水声，我一看，不得了！一个大哥哥脚上穿着雨靴，一边踢着水花一边朝我这儿跑来了。我吓得撒腿就跑，心想：要是他追上我，就不得了啦，他脚下溅起的水花一定会把我淋成落汤鸡的。

可是我跑的太慢了，也可能是他看见我跑想抓我，他一踢，水一下子就泼到我身上了，“哎哟！你干嘛？能不能下次别这样？看！我鞋子都湿了。”我插着腰，生气地大喊。可他不管三七二十一，理都不理我，一副无所谓的样子，“你太欺负人了。”我心里又难过又生气。

我最讨厌这样不讲理的人了，欺负小孩子。

三年级下数学日记13篇

写周记就像是一支魔杖，可以把平淡的日子点石成金。每个人都曾经历过写周记的经历吧。定期写周记可以帮助我们更深入地了解社会和世界。如何在写周记中全面展现自己呢？下面，幼儿教师教育网编辑为大家准备了标题为“三年级下数学日记”的文章，希望能帮助到大家在学习和工作中取得更好的成果！

三年级下数学日记 篇1

昨天傍晚，我和姥姥去买西瓜，这次我的任务是自己跟瓜农讨价还价，买到好吃的西瓜。

小区门口有一排卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前，因为这是我第一次独立买西瓜，我轻轻地问她：“西瓜多少钱?”“7毛。”我心想：西瓜怎么这么便宜呀?!我就说：“1元钱我买两个，行不行?”瓜农笑了：“一个都要五、六块钱呢，你一块钱就想买两个?7毛是一斤呐。”“哦。”我觉得特别不好意思。突然，我发现前面有一个瓜摊卖的是黄瓤西瓜，是我最喜欢吃的。“哈哈，这下帮我解围了!”我立刻拉着姥姥：“姥姥，我们去买黄西瓜吧。”然后，我飞快地跑过去。

这回，我有点经验了，我知道瓜农说的7毛钱是什么意思了!我立刻要去和他讨价还价。可姥姥说我不会，她就去买了两个西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。

把西瓜送回家后，我还是不甘心，又自己去了另一个瓜摊。这次，我成功地谈好了价钱，我的成绩可比姥姥的好多了：原来也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一个西瓜，一共是9斤，也就是9x0。65=5。85(元)，我又顺利地谈到5。5元，成交。

这次买瓜收获可不小啊!

三年级下数学日记 篇2

天高云淡，秋高气爽，今天是一年一度的秋游。早上八点十分，我们排着整齐的队伍跟着大部队来到相山公园，一进大门我就看到路边的梧桐树向前延伸，一阵清风吹过，树上金黄的树叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞。

我们在人工湖旁边的小树林里玩了一会儿，枫树上一片片红叶像一团团熊熊燃烧的火焰。哇！银杏树的叶子更加有趣，有的叶子呈现出暗淡的绿色，而有的呈现出浓浓的橘黄色······后来我们班又来到一片开阔的草地上休息，有的同学开始吃爸爸妈妈带给我们的“美食”，有的在和老师一起照相。我和小朋友们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

上午十点，我们依依不舍地回到了学校。

三年级下数学日记 篇3

今天中午吃过午饭，弟弟喊着要吃橙子，可是妈妈在洗碗没空切给弟弟吃。我说：“妈妈，让我来切吧！”妈妈说：“可以的，可是你要小心手哦”我心里可高兴了，难得妈妈肯让我自己动手。我拿刀把一个橙子切成四块，切了一个又一个，我切得可欢啦！不知不觉把盘子里的橙子都切光了。

妈妈看到我切的橙子问：“梓乐，你切了那么多，到底切了几个呢？”我摸着头无奈的说：“我也不知道切了几个。”妈妈说：“遇到问题要怎么做？”“要动脑筋。”说着我就数了起来，一共是24块橙子，每4块就是一个，我就这样分，分成6份，就是6个橙子。我把答案告诉妈妈，妈妈笑着说：“真棒，你已经学会把老师教的知识用在生活上，是个聪明的孩子！”

听了妈妈的话，我心里乐开了花！

三年级下数学日记 篇4

一天，数学王国里来了一位新成员，那就是——小数点

因为小数点的个头太小了，大家都叫它小数点，小数点反复给大家纠正道：“我叫小数点，不叫小不点”。

这天，数学王国里热闹非凡，每一位符号和数字都去参加这届的数字冠军。它们盼望着，等待着，国王会出一道怎样的题呢？

就在他们在讨论的时候，尊敬的国王来了，国王说道：“谁能把32变成3.2，谁就是这届的数字冠军”。

每一位符号和数字纷纷都尝试了，但它们都失败了。这时候，小数点说：“我来试试。”它跳到了3和2的中间，刹那间，32变成了3.2，其他的都为小数点鼓掌。

国王看到这一幕高兴的宣布道：“这一届的数字冠军就是小数点。”

“等一等”这时，数字里最大的数字9跑来说。国王问：“你要干什么？”9说：“我比小数点要大得多，让我也来试试。说完，它也跳到了3和2的中间，结果呢，32也刹那间变成了392，9在3和2中间钻来穿去，不一会儿，9就累得筋疲力尽，但是，32还是变成3.2。”

最后，大家信任了小数点，把它高高举起。

三年级下数学日记 篇5

三年级获奖数学日记：摩尔庄园

“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。

我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?

于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的.3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。

一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;

二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;

三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270摩尔豆;

四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360摩尔豆。

也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!

我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，都可以用数学来解决!

三年级下数学日记 篇6

今天晚上，爸爸让我睡觉，可是我怎么也睡不着，于是，爸爸教会我一个数数的方法，让我从一数到一百，数着数着，就会不知不觉得入睡。我按照爸爸教会我的方法数着我心爱的数字，想到上数学课的快乐，就更睡不着了。你猜猜我都想到了些什么?当我数到三十八的时候，我就想到了三八妇女节，当我数到五十一的时候，我就想到了五一劳动节，当我数到六十一的时候，我就想到了我们快乐的六一儿童节，我接着数啊数啊，当我数到了八十一的时候，我又想到了八一建军节。就这样，我越想越兴奋，没想到我们的数学知识与生活是密不可分的哦!

三年级下数学日记 篇7

今天我起的比较早，我先吃饭吃完了饭我就开始写。今天我写的是数学作业。数学作业在三项中是中等的作业，语文是最难的英语是最简单的。今天我相信我能闭上会写的快，因为上回我有点儿累，这回我一点儿都不累。所以我要比上回写的快。

数学的作业是①两张报纸，②概念抄４遍。我先将抄概念４遍的写完，我觉得所有抄写中，这一项是最累的。因为一页上就有快有１００字，一共有好几张，一页上最多的有２００字以上。所以我觉得这是抄写中最累的一项，但是我为了完成作业，我只好快点写了。我用了最快的速度，在写中我难免会多抄了少抄了，但是我都擦了，我为了完场作业，我用耗子和快速度，我要将作业写完，不一会儿我就写玩了一半，时间日月如梭，一会儿就到了中午，这时我将作业写完了。本子上到处是我擦过的痕迹

我写完了真高兴。

三年级下数学日记 篇8

我们这个星期学了平行四边形，知道了什么是平行四边形。

平行四边形就是对边平行并且相等，对角相等，平行四边形很不稳定，容易变形。我还知道正方形和长方形是特殊的平行四边形，正方形的四条变都相等，四个角都是直角。长方形的对边相等，四个角都是直角。

一天，妈妈带我出去买东西，妈妈看见了房子上的窗户就问我：窗户是什么形状的？我想了想说：有正方形还有长方形的，他们都是特殊的平行四边形。妈妈听了，笑眯眯地对我说：铭铭真不错，又学了好多知识！

学了平行四边形，我就像充满智慧的小鸟，飞上了蓝天，我在学习平行四边形中有了经验，在生活方面上也有了很大的进步。

我知道了知识的重要性，知识是智慧的火炬，知识是走向文明的桥梁。我要在以后的成长中不断的学习，不断的进步。

三年级下数学日记 篇9

让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活!

这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。

今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……

“stop”!看见爸爸正麻利地拿起油壶要往锅子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨刚发了控油瓶，控制烹调用油可降低疾病风险，特别可以降低富贵病产生的可能性。在我的强烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往锅子里倒油。爸爸显然不能适应用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家里共3个人，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢?

3×25=75(克)

“我们一家一天只能用75克油”，当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了，已经用了50克，还有25克怎么炒后面的几道菜呢?

看来“厨师爸爸”要下岗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的，因为我们开始了健康饮食。更开心的，我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。

三年级下数学日记 篇10

9月25日星期无雨

由于我们家是开五金店的，所以妈妈每天都要看店，哪也去不了，妈妈真辛苦呀！

今天下雨，放学回到家。妈妈看到我回来了，就叫我帮忙看会店，她去趟超市。过了一会儿，来了一位阿姨，她说：小朋友扫把怎么卖？我说：小的5元一把，大的7元一把阿姨说：那我来考考你吧，小的，大的各拿2把，一共多少钱？我回答说：5x2=102x7=14。阿姨竖起大拇指夸我真棒。阿姨刚走，妈妈就提着一个袋子回来了。我把卖东西的钱给了妈妈，并问到：妈妈买了什么妈妈说：买了一袋苹果，这里一共18个苹果，咱家一共6人，平均每人分几个苹果？我心里想：平均分配应该用除法，186＝3妈妈说你真棒！居然答对了。

愉快的一天很快过去了，今天我明白了，我们的生活离不开数学，我们要好好学习。

二年级日记(热门13篇)

在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，写作文可以把潜意识的内容进行外化。一篇好的作文还是非常费脑子的，如何才能写出高水准的作文？以下由小编收集整理的《二年级日记(热门13篇)》，相信你能找到对自己有用的内容。

二年级日记【篇1】

3月24日是个天气晴朗的日子，我和爸爸一起去放风筝。

我有一个蝙蝠风筝，它的身子是黑色的，眼睛是桔黄色的，还长着一对扇子一样的翅膀，样子可有点吓人。可它会飞的很高。

在很远的地方，我就看到各种各样的风筝在天上飞，有喜羊羊的、老虎的，还有蛇形的。我也迫不及待地拿起风筝放了起来，放了好几次，可还是没有飞起来。爸爸看见了，说：“你要迎着风，然后慢跑，等风筝向上移动时就放手，这样它就能飞起来了。”我照这个方法去做，风筝真的飞起来。我轻轻地拉着线，慢慢地让它飞向天空，风筝越飞越高。我把全部的线都放完了，爸爸又给我接了新线，我的风筝飞到了最高。正当我得意的时候，新接的线又放完了，我一把没抓住，风筝就飞走了，失去控制的风筝慢慢落入水中。看着风筝从最高飞到最低，我心里可难受了。

我手里拿着空空的线盘，心里想着风筝，眼泪都快流出来了。这时，爸爸走过来对我说：“没关系的，你的风筝是飞的最高的，你已经成功了。”听了爸爸的话，我又高兴地笑了。

二年级日记【篇2】

4月4日 星期日 晴

今天，我正在房间里写作业，我爸爸说：“今天我们回老家吃饭。”我和哥哥开心地跳了起来，我们赶紧出发了。今天是老家的大集，回到老家，我妈妈去大集上买东西，我哥哥和李晨往后跑不知要干嘛！我找到了自行车，出去一看，哥哥手里拿着乒乓球拍往前走。我想：他们应该要去操场，我就跟在他们后面。来到操场，他开始和朋友打乒乓球了。过了一会儿，妈妈叫我和哥哥去吃面筋，吃完面筋，就休息了一会。

没多久，我哥哥看到了一个风筝，我和哥哥就去放风筝。风来了，我哥哥把风筝放了起来，哥哥故意把风筝放到水里，让我去拿。哥哥往上一拽不小心把水甩我一脸，我开心地笑了，哥哥也哈哈大笑起来。回到家，我把事情告诉了妈妈，妈妈也笑了，爸爸听到后也笑了。

虽然被哥哥用风筝把水甩到我脸上，但是我也很开心。

二年级日记【篇3】

哪个家长不希望家里的孩子有一技之长呢？所以妈妈给我报名学了古筝。放寒假的时候，我们到知音琴行参加“新年音乐会”。到了琴行，我的心开始七上八下，很紧张。一开始的时候我都紧张成了这个程度：爸爸给我清凉糖我不吃，爸爸妈妈跟我说话，我让他们别说了，那时候我心烦意乱的。不行，如果太紧张上台把歌谱忘了，那不闹笑话了吗？所以我控制自己的情绪，心里想着歌谱。

过了一段时间我有点不紧张了，还跟妈妈边看别纠正别的演员的毛病呢。该我上台了，因为紧张我弹断了两个地方，可是对于场音乐会，我还是很满意自己的表现的，必竟是第一次登台表演嘛。两个多小时的音乐会终于结束了，最后的抽奖活动我还抽到了一个铅笔盒，够幸运的吧。

二年级日记【篇4】

满天的乌云乌黑乌黑的，仿佛要压下来了，知了也不再叫了，一切变得无声无语。

突然雷声大作，一阵狂风，呼——呼——呼——，好像可以把大树吹到千里之外。小燕子马上回到屋檐下，小蚂蚁也忙着搬家，雨下起来了哗——哗——哗——，往窗外看去，树啊、房子啊、汽车啊、公园的小草啊都看不清了。

渐渐地雷声小了，雨点也小了，天也渐渐的亮起来。

打开窗户，清新的空气迎面扑来，雨停了，太阳出来了，大地又恢复了勃勃的生机。花更红，草更绿，树变得又高又壮，知了又开始欢快地知知、知知地叫了起来。小燕子高兴地在天空中徘徊，天空挂着一道彩虹，美丽极了。

二年级日记【篇5】

今天，秋高气爽，太阳光温暖的照在我的身上，花草散发出芳香的味道，我们踏上了去乡下公公家的旅途。到了公公家，发现门口有一个池塘，虽然池水没有溪水那样清澈见底，但水面上仍然波光粼粼，隐隐约约能看出有几条小鱼在不停的游动，我心中暗暗自喜，不经在脑海中出现了捉鱼的念头。一切准备就绪，我便开始捉鱼了。我静悄悄的把盆子放入水中，在盆子上方撒上一些碎面包来当作诱饵，我安静的等待着小鱼的到来。没过多久，碎面包把一大群小鱼引了过来，仔细看看，水里有红色的小鲤鱼、有青灰色的小青鱼小草鱼，大概有上千条吧!鱼儿在贪婪的啄食着面包屑，见到鱼群“上钩”，我迅速的用力把盆子往上一提。战果丰硕，鱼儿在水盆里上窜下跳，离开了大家庭可能有些害怕吧!我数了一下：小鲤鱼有7条，小青鱼有12条，不知名的小鱼还有好多条。“战果”可真不小，我不禁咧开嘴笑了起来。夕阳西下，我带着“胜利的果实”踏上了回家的路途。

二年级日记【篇6】

我外婆家在杭州的郊外，附近有一片田野，一年四季的风景都很独特。

在春季，田野里开满了油菜花，一片金黄，仿佛是金色的海洋。

在炎热的夏季，西红柿被吓青的脸，慢慢地恢复了红润的光泽；茄子好像女王，披上了长袍；花生越来越老了，脸上的皱纹也越来越多了。

在凉风习习的秋季，农作物都成熟了哪都丰收的喜乐。玉米露出饱满的玉米粒；高梁举起了燃烧的火把；水稻撑起一粒粒饱满的大米；大豆也裂开了豆荚；萝卜从土里探出了脑袋。

在寒风刺骨的冬天，田野上还是可以看到一片又一片的新绿，碧绿的农作物装点着这美丽的田野。如果雪姑娘来到了田野，田野上必定一片雪白。

田野是美丽的，而外婆家的田野更是美丽和古朴。

二年级日记【篇7】

星期天的早晨，天气晴朗，高照的阳光里带着一丝微微的春风，忽然一架飞机从空中划过，我的脑海中闪出了一个制作风筝的想法，于是我找爸爸来帮我一起做一个风筝。

我们找来了竹杆、塑料纸、胶带、线和线轴等材料。我和爸爸先把竹杆摆成十字形放在平地上，再把塑料纸剪成飞机的模型用胶带粘上去，接着把线拴在十字架上，最后还给风筝做了个小尾巴，这样一个漂亮的飞机风筝做成了。

我高兴地拿起风筝放了起来，我一边跑一边用线轴放线，风筝顺着风慢慢地升上了天空，我高兴极了，爸爸也很开心，夸我真是个聪明的孩子，做风筝使我懂得了要好好学习，长大当一名科学家。指导教师：刘玲

二年级日记【篇8】

今天我们全班包饺子，妈妈们和我们一起包饺子，我们请来乐芷轩妈妈，她是包饺孑能手，我们都目不转睛地看着阿姨包饺子，听得非常认真。特别是乐芷轩妈妈她说：“包饺子要先拿一张饺子皮，然后再把肉放在中间，在皮的边沿用水弄湿，把饺孑皮合起来，最后折出折绉来。”我们开始包了，包的时候遇到了麻烦，我包的饺孑折绉不明显，于是我去问阿姨，阿姨吿诉我说你的肉馅太少了，后来我重新包了一个，阿姨看看说；“你真棒，一个比一个包的好。”那时的我别提有多高兴了！

包完饺子，阿姨把饺子放进锅里煮熟，过了一会儿一锅香喷喷的饺子出锅了。我吃了一囗，啊！香极了！今天真是快乐的一天，我学会包饺子，瑘！

二年级日记【篇9】

今天，天气特别好，可以说是风和日丽，晴空万里。父亲 说要带我和姐姐 去公园里放风筝。我和姐姐都高兴 的跳了起来。

我们一起走到了时光 公园。哇！这里放风筝的人好多呀，我老远就看到了天上飞的“老鹰”“蝴蝶 ”和“蜻蜓”，看的我手心里发痒。真想亲自尝试下自己 的风筝飞上天的爽感。

说起放风筝父亲说：“宝贝 儿，放风筝其实很简单 ，首先，要逆风，我们先抓把地上的土试试风向吧！”。这时姐姐已经拿起了土轻轻的洒落在地上，看到尘土随风飞扬，我们断定了风向。

我听了父亲的话，反复的练习放线、收线、助跑。不一会我便掌握了技巧。“喜羊羊”图案的风筝在我的牵引下，肆无忌惮地在蓝天 上自由 的翱翔。姐姐的“金鱼 ”也在父亲的引导下“游”到了天上。我们一起欢呼，一起歌唱。

天渐渐的黑了下来，我们依依不舍的回家了。

二年级日记【篇10】

我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。

今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！

昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！

今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶说。晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。

我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。

做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。

小朋友们，你们也快来试试吧！

我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。

记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢？”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。

这就是我的表姐，你们认识她了吗？

今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。

今天的太阳太厉害了！不一会儿我就大汗淋漓了。

爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。

有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢？”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。

今天，我去到校门口才发现，今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人，都要被老师罚抄书。我很快就抄完了，我想我得到的教训是应该的！

今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱，一下班，爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架，再套上罩子，一个衣橱就算装好了。衣橱共有四层，中间还有一个吊衣杆，可以挂衣服。一装好，妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去，屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱，我多想也有一个呀。

今天早上，妈妈让我跳300个绳，因为我昨天晚上才跳了60个绳就气喘吁吁。结果，我今天早上只跳了3次，就跳了325个绳。经过这件事，也让我明白了一个常识，那就是：早上的身体总是最精神的，晚上的身体总是最疲惫的。

今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢！老师来了，带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮，正在读名发奖状和奖品呢。

读到我的，是书法比赛一等奖，奖品是铅笔和橡皮，还有一张奖状呢。又到我的了，我是去一看是三好学生，奖品是一个文具盒。啊！我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅，他得到优秀少先队员，得到了一本日记本。老师说：“下次三年级还有更大的奖品，大家要努力得到三好学生和优秀班干部，就会得到更大的奖品。

大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”

上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。

她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。

郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？

妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！

今天，我穿着妈妈给我新买的白色T恤衫去上学。在平坦的大路上，太阳公公一直跟着我，让云姑娘藏起来，却把我照得分外鲜亮。来到了学校里，我就找伙伴们玩了起来。正当我玩得起兴的时候，有些小朋友们大概是嫉妒我帅气吧？突然不知哪里来的一个同学，横冲直撞地冲了过来，我被无辜地推翻在地上。说屁股疼吧，其实都可以忍下来，可我的白T恤变成了黑T恤，这回我急得快要哭了，还害得我后来一直没心情。

等到放学回家，我就把这件事告诉了妈妈，而妈妈却笑着说：“别伤心，我帮你洗一下不就行啦！”洗完后，T恤衫又变白了，我心想：妈妈真好，你真是我的好妈妈！

今天，我们班班队活动要举行唱歌比赛。老师说：“这节课，我们举行唱歌比赛。可以两人或三人一组合作。”我是三人合作，她们分别是：陈天棋和邓国琳。我们三个人商量着：到底要唱什么歌呢？我们争争闹闹，一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的，可后来，想来想去还是换了一首“小鱼篓”。

要开始比赛了，我们很紧张。老师第一个就叫到我们，我大气都不敢出。我们组大胆地上台了，陈天棋和邓国琳还有我，都有一句唱错调了，逗得同学们个个都哈哈大笑起来，有些同学笑得肚子都疼了。我脸都快要像熟透的茄子。老师对我们这组的评价是一个微笑。这代表还可以。我喜欢这次的班队活动，这次唱歌比赛，让我锻炼了胆量。

这真是美好的一天！

今天，妈妈发了一个短信给爸爸，上面写着“红枣3颗，枸杞10颗，桂圆2颗泡水，坚持喝能预防高血压”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用开水给我洗了2次，把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子，再冲上热水。

过了一会功夫，水的颜色就慢慢变黄了，枸杞和红枣浮在水面上，桂圆沉到了水底，在开水中，它们都伸开了自己的懒腰，枸杞和红枣红着脸，桂圆圆圆的，白白的在睡觉，中间是黄黄的水，喝下去世甜甜的，闻起来香喷喷的，惹得我喝了一杯还想要呢。

从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节，我想孝敬一下妈妈。吃过午饭，妈妈准备洗头发，我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！”“你行吗？”妈妈半信半疑看着我。“行呀！你就看我的吧！”妈妈看我自信的样子，高兴地答应了。

我拿起淋浴喷头，先调好水温，接着把妈妈的头发全部淋湿，然后滴上几滴洗发露，开始揉搓。泡沫越来越多，不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了，哈哈！妈妈看上去就像一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时，妈妈吩咐道：“快，快冲头发啊！”我一听，连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲，刷刷刷，泡泡瞬间像一群小孩，顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头，一手挠头发，哎呀！水顺着我的胳膊流，鞋袜也被水溅湿了，真难受！回想以前，妈妈帮我洗头时，我只要有一点儿不舒服，就会大喊大叫，现在终于体会到妈妈的辛苦了，我感到好惭愧，决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了，再用干毛巾擦干，我已经累得腰酸背疼了。

妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。

我一直有一个小小的愿望，就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了，小狗多么活泼可爱啊，还能照看家门。可是妈妈不让养，还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。我多么想有一只小狗啊。

我是三小的一名学生，我在我们小组里健康的成长、学习，如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台，人人展风采。我们组的组名叫勇气组，口号是你追我赶，有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长，组长不会问老师，

我们组排名第二，我们一定还要继续努力，获得第一。

今天，我读了一篇童话，题目是《课桌椅游街》，主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害，为了得到同学们的爱护，举行了一次游街活动。让同学们在大庭广众下，领回自己的桌椅。通过这次活动，使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误，并且改正了错误。

通过学习，我认识到学校里的课桌椅是属于学校的，也是属于我自己的，因为我一上课它就陪伴着我，让我认真地学习，进步的更快，我要好好爱护自己的桌椅。

二年级日记【篇11】

诚信，就是人生的苗，需要诚信之水灌溉；人生的墙，需要诚信之砖来砌成。诚信，幼苗才能够长成枝繁叶茂的大树，开出鲜艳美丽的花朵，结出丰硕的果实。诚信，才会赢得别人的认同。从古时晏殊如实告知皇帝考试题目就是做过的，另出题目，到天津市一所中学的七年级学生与老师签署“诚信协议”，在监考的下遵守考场纪律，绝不作弊，诚信在起作用。人要自始至终诚信。9岁小在图画课时应老师所求带去了他天天喂的广场鸽中的。然而他天再去时，原本与他亲密无间的鸽子再也不愿飞到他身边了。小做，鸽群还会和以前的。信任的机会啊，诚信丢失了就再也找不回来了。

人都就应诚实公正地对待别人。妇女在遇难时写信给汉默德·图木布先生，说她有艾略特的印度语圣经，期望转卖，开价就是100美元。而汉默德先生告诉那位妇女，这本书完好无损，就应就是1000美元。他就给妇女1000美元换那本书。

朋友，你的诚信之花就是完好无缺呢？愿你的生命之树开出美丽的诚信之花！

诚信伴我成长

诚信伴我成长，这句话一向到此刻还一向在我的脑海里久久没忘却，这就是因为一件事。

有一次，爸爸带我和妈妈去吃一个高级餐厅的晚饭，正当临走时，妈妈突然的大喊：“糟了！我想起来这天还要给我的同事送一个东西呢！这天估计就是不能去吃了。”妈妈稍带遗憾的说。

爸爸却说：”你怎样才想起来啊！怎样能够说不去就不去呢！那的座位可很难订得着的啊！然而我可就是订了一个星期才订到的！你送个东西也不就是什么大事，大不了明日再送啊！”

“虽然这样能够，但这位同事就是很信任我的！我不能让他在家里傻傻的等一天啊！”妈妈的声音提高了几度。

经过几分钟的沉默后，爸爸说：“恩，好吧，你去送吧，可不能让他在家里傻傻等一天啊！”爸爸把妈妈的话重复了一遍。

几天过去了，妈妈的手机响了，妈妈正在洗澡，我就先帮她接了。

“喂，就是艳华吗？”电话那头传来了声音。

“您好！我不就是我妈妈，我就是她的女儿。”我说。

“啊！就是你啊！你妈妈在那天给我送来了一份十分重要的东西，如果她不送来，我可能连饭碗都丢掉了呢！你可要好好帮我多谢你妈妈哦！”

我听到那里，所有想讲的话全堵住了，原先妈妈就是多么的高尚啊！然而我为我妈妈的诚信而骄傲！

二年级日记【篇12】

二年级时，我生过一次病，体育课、做操，都在教室里请假。我开始以为是坏事，下课，同学们都远离我，不跟我玩，怕传染。

但从另一个角度看这也是好事，上午，别人下楼跳广播操，累得满头大汗，而我只用在教室里吹吹电风扇，看着他们跳广播操，太搞笑了。我们班的一名男同学非常喜欢捉弄排他前面的一个同学，一会儿拍他、一会儿踢他、一会儿钩他，差点把他弄摔倒了。笑得我肚子都笑疼了。我像是看戏的，他们像小丑似的，所以我觉得是好事。

我三年级时，参加了星期二、四下午的跑步训练，本来课就有三节了，还要留下来训练，累得我衣服湿透了。不过这也不一定是坏事，回家平时都自己回家，现在爷爷二、四都来接我，回家奶奶让我休息完了，才让我做作业。坏事说不定就是好事呢。

二年级日记【篇13】

今天是农历正月十五元宵节。晚上，我和父母一边吃汤圆，一边聊关于元宵节的习俗。

原来，元宵节又称为“上元节”、“春灯节”，是中国汉族民俗传统节日，正月是元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于院校节的习俗在全国各地也自然不同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮等是元宵几项重要的民间习俗。

上元，含新的一年第一次月圆之夜的意思。上元节的由来，《岁时杂记》记载：因循道教的陈规。

一个元宵节，背后却隐藏着那么多道理，真是不可思议！

数学日记四年级(热门七篇)

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数学日记四年级 篇1

堂姐今天要来我家玩，我非常高兴，盼望她能早些过来。“叮咚……叮咚……”“开门！”只听见清脆而响亮的声音传进我的耳朵，我回想了一下这个声音，感觉似曾相识，哈哈，是堂姐来了，我赶快跑过去给堂姐开门。

我们玩了一会儿，他突然问我：“你妈妈多少岁了？”我并没有直白的告诉他，而是这么对她说：“1983年出生的，知道几岁了吧？”我出的题目并没有难住机智的她，堂姐很快就算出来答案：“简单，37岁！”这时我问她：“我堂哥比我早出生多少天呢？”她转了转眼珠，回答：“你出生一个月（30天）的时候他已经出生了50天，知道了吗？”我听了以后拿了一张白纸开始在纸上打下草稿：一个月=30天50－30=20天。“啊哈！”算出来的我非常激动，“我知道了，比我大20天对吧！”堂姐笑着回答：“你回答对了，是比你大20天没错！”我又考了考她：“我奶奶今年（20xx）61岁她是哪年出生的？”她浅浅一笑：“你是想难住我吗？想难住我是不可能的！20xx－61=1959年”“前面几题你答对了是没错，但这题能否答对，可不一定！”我说道。堂姐毫不在意说：“怎么可能难住我？随你怎么出！”看他得意忘形的样子我就说了起来：“甲乙两家相距1400米，两人同时从家出发，在同一条直路上走，甲80米/分乙60米/分5分钟后相距多少米？提示一下，共四个方案。”她算了算说：“明明就一个答案700米。”我告诉她：“700米对了，还有3个是2100米，1500米，1300米，我就说你不一定对吧！”说完这句话堂姐的脸一下子就红了。

其实在日常生活中，我们还经常运用到数学，比如算路程、速度、时间、总价、单价、数量……只要你用心去观察一定能发现更多！

数学日记四年级 篇2

过年了，最开心的就是长辈们给的压岁钱，拿在手上，厚厚的一沓。我可以用自己的压岁钱买文具、零食、玩具，还有许多我想买的东西。

到舅舅家拜年，看到晨晨哥哥、小茹姐姐还有雯雯妹妹聚在一起比谁的压岁钱多。晨晨哥哥问我有多少压岁钱，我就悄悄告诉他。

雯雯妹妹对我说：“我的压岁钱肯定比你多。”

小茹姐姐说：“晨晨哥哥的压岁钱比我少。”

晨晨哥哥对我说：“你的压岁钱不可能比小茹的压岁钱少。你现在猜猜我们四个人的压岁钱从多到少是怎么排列的？”

又是多，又是少，我都被他们说得稀里糊涂的。哥哥看到我面露难色，对我说，你可以让我们四个人根据压岁钱的多少进行排队呀。

受到晨晨哥哥的启发，我就根据他们三个人说的话进行排序：小茹姐姐在晨晨哥哥的前面，雯雯妹妹在我的前面，而我又在小茹姐姐的前面。所以按压岁钱从多到少就是：雯雯妹妹、我、小茹姐姐、晨晨哥哥。

互相公布了压岁钱，我们又蹦又跳，还商量去超市买些东西。舅妈听到了，语重心长的对我们说：“小朋友在一起，不能攀比压岁钱的多少，要比就比谁更懂事！”

听了舅妈的话，我们连连点头。我们不攀比，要比就比听话、懂事。

数学日记四年级 篇3

从上小学一年级，老师就教育我们，水是宝贵的自然资源，我们应该节约用水。今天我跟妈妈去饭店吃饭，我在洗手时，看到水笼头在哗啦啦地淌着，心里非常难过，这不浪费水资源吗？我赶紧上前去关掉水笼头。此时此刻，我想：水一年会浪费多少呢？于是，我立刻在心里计算。

我们中国约有13亿人口，如果每个人一天用水量按20升来计算，一个人一年就会用掉20升×365天＝7300升。

按这样计算，我国有13亿人口，一年就需要用掉1300000000×7300＝9490000000000（升）水。

洗车我们都知道，是最浪费水的。爸爸告诉我，洗一辆车大约用水30升，一家洗车店一天按接待20辆车计算，一家洗车店一天就要浪费30升×20辆＝600升。

6家洗车店一天就浪费6×600升＝3600升的水。一年就要浪费365×3600升=1314000（升）水，这才仅仅是6家洗车店一年浪费的水。同学们想象，全国有多少家洗车店？每年要浪费多少水？

今天我计算了一下，才知道了这么多知识，数学真是无处不在呀！

数学日记四年级 篇4

20xx年X月X日 星期X 晴

今天，妈妈说要为我准备明天早餐的食物，于是，我和妈妈一起来到了面包房。

来到柜台前，妈妈买了一包切片面包。一包面包共有八片，一包面包的价格是16元。这时，妈妈想考考我，问道：“彤彤，请你计算一下，每片面包的价格是多少元?”天哪!这么简单，16÷8不就行了嘛!我心想。于是，我果断地回答：“每片两元。”妈妈点了点头说：“如果，你每次早餐需要吃三片面包，那么能吃几天?”我想了想：8÷3=2余2。然后回答道：“能吃2天还剩2片。”营业员阿姨看着我说：“聪明的孩子。”我瞬时脸红了。妈妈对营业员笑着说：“三年级了，早会了。”

瞧，数学在我们的生活中无处不在!我暗下决心：一定要提高我的数学成绩。

数学日记四年级 篇5

生活中处处有数学,例如:供我们上下楼的楼梯一共有多少级?家里一共有多少灯泡?我们吃一顿饭要用多长时间……而今天,我却在想我们三分钟能做什么。

早上起来后，我开始洗脸刷牙，妈妈比我早起了好多，现在正在晾衣服。我感觉有点无聊，便拿起了手表开始给妈妈计时，看她几分钟能晾好衣服。过了一会儿，我按下了秒表，一看，不多不少，刚好三分钟。妈妈看见了我在计时，没好气的对我说：“在这里计时有什么用？你干脆想想你做事要多长时间吧！”听了妈妈的话，我说：“我开门只要三秒钟！”“想点有用的!”妈妈说完，便去烧早饭了。我坐到了书桌旁，埋头想起了我做事需要的时间。“我做一列口算要1分钟；看一本书要1小时；洗一次碗要10分钟；吃一顿早饭要......”“郭松源，吃早饭啦！”我刚想到吃早饭，妈妈还真要我去吃了。我飞快地跑向了餐桌，拿起了手表摆在了一边，准备再一次计时。按下了计时键后，我狼吞虎咽的消灭了眼前的白粥，在心里想：“我吃早饭要多长时间呢？”我边想边按下了手表上的暂停键，看了一下时间——15分23秒！“原来我吃早饭要用‘15分23秒’啊！”我喃喃自语道。妈妈见我如此的无聊，便给我下达了一个任务:在5分钟之内数出厨房推拉门上小格子的个数。

我说：“这还不简单！小个子一共有六排，每排有18个小格子，列算式也就是‘6x18=108（个）’，门一共有两扇，每扇门的正反两面都有小格子，列成算式就是：‘108x4=432（个）’，对吧？”妈妈见我答对了，向我投来了赞许的目光。

生活中处处有数学，只要你有一双善于发现的眼睛，就可以发现这其中的奥秘。

数学日记四年级 篇6

前几天，我在报纸上看到了这样一个数据：美国是3.85美元一加仑汽油，而中国是6.6元人民币一升汽油。我心里有点犯嘀咕了，升这个体积单位我知道，可加仑是什么，它和升的进率是多少呢？带着疑问，我上网准备查阅资料。

刚打开网页我就后悔了。老师告诉我们，遇到困难要自己探索，在自己力所能及的情况下最好不要寻求他人的帮助。我便先查找了加仑的资料，得知了它也是一种体积单位。又查找了美元和人民币目前的汇率，是6.5元人民币换一美元。就决定自己算一下。

3.85×6.5=25.025，得出了25.025元人民币一加仑的数据。知道了多少人民币一加仑和多少人民币一升，再用25.025÷6.6≈3.79。得出了3.791升大约等于一加仑。我又上网验证一下，可网上的进率却是3.785。为什么会不一样呢？我想了想：原来，美元和人民币的进率一直在变，所以会有些不同。不过，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。

报纸上还说美国人的人均年收入约是三万六千美元，一个月三千美元。而中国人的人均月收于差不多是三千元人民币。因此美国人一个月能买三千升汽油，而中国人买的汽油量仅是他的六点五分之一，约462升。

全部合成人民币：美国人一个月能赚差不多两万元人民币，而中国人相比之下就少多了，只有三千元人民币。为什么会有这么大的差距呢？因为咱们中国还没有完全进入到全机械化生产，人力的劳动还有很多。他们用如雨的汗水换来的.只是较少的薪酬。不过我相信，在不久的将来，中国也会发展的更完善、更强大！

其实生活中的数学无处不在。它也许只是报纸上的一句话，只是突然萌生的一个想法，或者可能是对未来的憧憬。

数学日记四年级 篇7

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒

两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：

1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

小学四年级学生数学日记5

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的'原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。

数学日记四年级(热门12篇)

上学的时候老师经常会要求我们写周记，通过写周记可以让自己的学习更加有效率，您是不是不太清楚周记的写作要点呢？幼儿教师教育网小编为您提供有关“数学日记四年级”的一些详细信息，我们希望阅读本文后您能够找到更加适合自己的人生方式和理念！

数学日记四年级【篇1】

今天，我与爸爸妈妈一起去饭店吃饭，可是一吃不要紧，倒让我注意到了一个细节问题。

我一边吃，一边四处张望着，这里的人可真多呀！数都数不清，忽然，我的注意力定格在一桌饭菜上，那儿没有人坐，可桌上的东西却很多，吃剩的菜呀、饭呀、汤呀、全部都堆在了桌子上，浪费了不少粮食，我在心中算了算，一两饭就有200多粒，成人的饭量等于1*4=四两，而儿童的饭量等于1*2=2两，大人加小孩等于2+4=6两，那一个月的饭量等于6*31=186两，一年的饭量等于186*12=2232两，再除以一个贫困孤儿的饭量2232/2=1116个，只要一个家庭节约一些粮食，就可以养活1116个孤儿，不会挨饿。

一个人一餐就浪费这么多粮食，那全国十几亿人都这样浪费的话，那粮食的收成根本就不够吃呀，相反，如果一个人节约一些饭菜，那就可以养活5亿多那些在粮食危机中的人，我的眼睛继续扫射着，又看到了许多我不想看到的浪费粮食的问题，一些温州人好要面子，点了一大桌饭菜，可是客人不喜欢，一口也没有吃，连筷子也没动过，吃完之后，就付钱走了，留下一大桌菜，既浪费了钱财，又浪费了粮食，还有一些与我同年人的问题，一些大人为了让自己的孩子周六周日能吃的更好，点了一大桌菜让孩子吃，可是孩子不喜欢，还挑三拣四的，嫌那个太酸，这个太咸，也剩下一桌子菜......

浪费是可耻的，请大家节约粮食，让我们的家园更加美好~

数学日记四年级【篇2】

符号王国小学四年级数学日记

地点：符号王国

人物;=、÷、×、+、-、()

=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊!

÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了!

×：我叫乘号，我的`样子很想错，可千万不要把我写错了!

+：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦!

-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐!

一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。

书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：

3333=6

符号们都站好了，而且也没有站错!

()：幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。

÷号听了()的话，低下了头。

÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗?

书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮助!

符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗?

数学日记四年级【篇3】

数学日记四年级：运货问题

在数学试卷上，我看到一个非常有趣的问题：有一个饲养员，带着狼、羊和菜一起渡河。当人在的时候，狼不敢吃羊，羊不敢吃菜，可是每次只能带一种动物或者菜过河，怎么样才能全部安全地过去？

于是我便认真地做了起来。首先我带羊过河，可是下一步就没办法了：如果带狼过河，人一离开狼就会吃羊，如果带菜过去，人一离开羊就会把菜吃掉。这时，爸爸给了我一个好提示：羊在这里起到了链接作用，不让羊和其他的一道，那就没问题了。这倒让我想到了一个好办法，那就是第一次送羊过河，第二次送狼过去，回头的时候顺便再把羊带回来，第三次带菜过去，最后再把羊带过去。这道题目就做出来了。

通过做这道题，让我掌握了做题的方法，那就是首先要找到它的关键点。

数学日记四年级【篇4】

数学来源于生活，生活与数学息息相关。下面我就给你们讲一讲我发现的数学小秘密吧。

今天上体育课时，我看见操场上的旗杆上飘着一面国旗，旗杆下面有2个大花坛，旁边还有3棵大树。体育老师整理好队伍后，我们就开始报数啦，“1，2，3，4，5……”同学一个接着一个地报数，最后一个同学报到50，老师说学生全部到齐，于是我们就跟着老师开始学做《七彩阳光》体操，一节体育课很快就结束啦。放学回家后，妈妈在一旁算着今日卖菜的收入“15+3+2+……”。原来妈妈今天的收入真不错！

中午我找妈妈要了10元钱去买折纸，花了5元钱，文具店的阿姨找了我5元。哦，我明白了，原来买折纸是5元钱呀！

数学，经常在我们身边发生，生活中人们也离不开数学。数学为我们的生活提供了便利：购买东西时，比赛计分时，买菜结账时……

我爱数学，生活处处有数学，我一定要更加努力地学好数学！

数学日记四年级【篇5】

昨天，我的数学书不见了，后来又找到了。

一开始，我回到家，妈妈也刚回到家，就给我检查书包，一看，妈妈就说：咦，你的数学书在哪呀！我没有看到你的数学书。

我说：不可能的事，别以为我不知道你又在骗我。

妈妈说：你不信，好，你不信的话就来看看呀。

我去看了，一看，什么？我的数学书呢？我心想起了怪了，怎么会没有带回来呢？我记得我带回来了，可是为什么就是找不到呢？

妈妈说：不会掉了吧！

我说：好像在桌子里，明天一早就去拿。

今天早上，我到学校里去拿，一看，怎么不在了？我心里想，哎！我的书呢？这时，老师来上课了，是数学课，我特别着急，后来卢昌松把数学书还给了我，我一看，不对呀，怎么他会有我的数学书呢？我想着想着终于知道了，原来我昨天把数学书放在他的桌子上，他又当自己的书放进了书包里，怪不得我找不到呢，原来在卢昌松那里。

数学日记四年级【篇6】

大家都知道地球是围绕太阳转的，地球在围绕太阳转动的'同时，它自己也在自转。

清晨，太阳刚刚升起时，就会与地面形成一个0度角。上午，太阳会和地面形成一个锐角。到了中午，太阳在正上方，会和地面形成一个直角。下午，太阳会和地面形成一个钝角。而夕阳下山时，太阳会和地面形成一个平角，次日的清晨，太阳又重新从地平线升起，这时太阳会和地面形成一个周角。

以前我只知道最简单的三个角(锐角、直角、钝角)，现在我长大了，又新认识了两个角：平角和周角，也知道了它们的含义。

还有，我知道了太阳发出的光可以看成是射线，公路可以看成是直线，而铁路上的两条铁轨可以看成是平行线。这些都是我们在生活中和线与角有关的知识。

数学日记四年级【篇7】

今天，我们学习了有余数的除法.什么是余数呢?余数就是被除数除以除数等于商，然后余下来的那个数。不过余数不能大于除数，如果45÷5=8.5或者46÷5=8.6的话，它的除数是5，而余数等于5或者大于5，就可以再分一组。

首先，傅老师给我们出了一道题目：有一串彩灯，它每一组的顺序是由红、黄、蓝、绿、紫的排列，然后问我们第35个彩灯是什么颜色，第42个彩灯呢?我做出的答案是这样的：35÷5(它每组不同颜色彩灯的数量)=7，没有余数，那它就是最后一个颜色——紫色;第42个的话，42÷5=8.2，余数是2，那么它就是第二种颜色——黄色。

接着，傅老师又给我们出了一道题目：三(2)班有53个人，他们一起到公园划船，每条船限乘6人，请问要租几条船?这道题可就简单了：53÷6=8.5，不过剩下的5个人不能忘记的，还要一条船，不然剩下的5个人就没船坐了，所以要8+1=9(条)船。

余数的作用可真大，如果碰到不能整除的数，不用余数的话，生活中很多的事情都不能准确的计算出来。

数学日记四年级【篇8】

201X年X月X日 星期X 晴《哈利波特》的第一本与魔法石价格是19.5元，有191页。19.5191 0.1(元)，一页大约要0.1元，这本书发行了1391500本。如果全部卖出可收入139150019.5=27134250元!

第二本与密室售价是22元，有203页。222030.11(元)，第二本一页的价格比第一本多了1分钱。这书发行了1271500本。全部卖出可收入127150022=2793000元!。

第三本与阿兹卡班的囚徒价格26.5元，有260页。26.52600.1(元)。第三本一页价格跟第一本一样，比第二本少1分。这书发行了1271500本。全部卖出可收入127150026.5=33694750元!

原来，第二本一页纸价格最高。

数学日记四年级【篇9】

201X年X月X日 星期X 晴今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。

预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，(如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。)这样，就能对新知识有了初步认识。

我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算53862时，可以把538看作540，62看作60，那么，538629。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。

所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。

数学日记四年级【篇10】

中，处处有。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在的，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在中活用。

数学日记四年级【篇11】

如果你认为数学仅仅是一门课程，那你就错了。数学其实无处不在，和我们的生活息息相关。

比如常见的钟表，它里面就蕴含着数学―时间问题。假如没有钟表，你就无法知道是几点钟，就不能规划好自己的时间，没有时间概念。你想要过这样的生活吗?谁都不想。

还有数学中的重量问题，在我们的生活中也随处可见。小到我们天天要吃的盐和米，大到建造房子需要用到的水泥等，如果没有克、千克和吨这些重量单位，它们都无法准确地衡量。如果没有秤，我们买东西的时候就只能用手感觉，那么商品就无法均等份量。你用同样的钱买比别人少的物品，你愿意吗?谁都不愿意。

这时候大家熟悉的长度也来了，它说：“我也是数学中的一部分呢!”确实，在数学这个大家庭中，长度问题举足轻重。假如长度知识不存在，那么你买一个柜子，有可能高了装不下，而矮了呢既不实用又不好看，估计需要来来回回折腾好几遍才正好合适。谁愿意这么麻烦?谁都不愿意。

还有数学中的角度问题，它在生活中也不可或缺。如果没有角度概念，房子的角就可能一边大一边小，不垂直的柜门就无法正好盖住柜子……谁想买这样的柜子和房子呢?谁都不想。

数学虽然看上去只是一些数字和符号，但却包含着无穷的奥秘。有句话叫“数学是科学的开路先锋”。正是如此，有了数学就有了科学，利用科学原理就能创造出高科技产品，有了高科技就有了我们幸福的生活。

数学日记四年级【篇12】

星期天，我和妹妹，弟弟三个人一起在家里做作业。做了一会儿，休息了一会儿，我提议：算一算妈妈的上班时间。她是从上午的9：30上班到下午的4:30下班，如果把9:30看成9:00，把4:30看成4:00,从9:00到4:00有多长时间呢？

弟弟说：“中间有一个12:00，先用12-9=3（时），4-0=4（时），再用3+4=7（时）。妈妈要上7小时的班。

妹妹说是6小时。她说：“4:30减掉30分钟是4:00，零点到4:00是4小时，而9:30加上30分钟是10:00，10:00到12:00是2小时，2+4=6（时）。”

我听了他们的对话，想起老师教我们的24小时计时法，下午4：30就是16:30,用16:30减去9:30就是7小时。

我把这个方法告诉了他们，弟弟和妹妹听了恍然大悟，他们都说：数学真是有趣啊！

五年级学生数学日记热门

不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。写好文章需要较强的能力，那么你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？经过搜索整理，小编为你呈现“五年级学生数学日记热门”，相信你能找到对自己有用的内容。

五年级学生数学日记(篇1)

昨天的骑行记录：从北新桥到公益西桥，走长安街回来的，总共16.9公里，最快是33.9km/h，多长时间忘了，要不就是没有发现码表这个功能。

一路上挺爽的，就是习惯走机动车道了，突然改成自行车道，很不习惯。第一次发现东方新天地前面那个向地下拐弯的竟然是自行车道，以前一直以为是停车库呢！呵呵，的就是高兴的有点忘乎所以了，加上天黑，没看清直行的红灯，加上那个举小旗子的协管员在马路中间瞎晃，也搞不清楚能不能走，我就过去了，还是加速，结果不知道从哪窜出一辆好像是奥拓之类的小车，差点来个亲密接吻。还好我的宝贝车性能良好，直接停到路中间了。跟漂移似的，横了一些。吓得我赶紧跑了，好像后面那个协管员还喊我来着，嘿嘿！！！以后千万不能干这事了～～～

安全第一！！！

慢慢的磨吧，一个月以后就知道多点啦～～～

对了，在这要感谢杨鑫带我去买车，还给打折了呢。谢谢白哥和段哥不辞辛苦的在我要求下装了个新车！！！

五年级学生数学日记(篇2)

在去泉州的路上，我晕车了，好难受。爸爸为了分散我的注意力，就试着让我做数学题目。他教我看路边的公里牌，上面写着宁德到福州142公里。到了福州时，我看看时间花了1小时30分钟。出了福州，我们继续往南开，福州到泉州一共154公里，我们走了1小时40分钟。这样算来，总共走了296公里（142+154=296公里），花了3小时10分钟（1小时30分+1小时40分钟=3小时10分钟）。算着车已经到达泉州，我也不难受了。

五年级学生数学日记(篇3)

我问妈妈，我们家的衣柜大约有83厘米，我算过一件衣服大约要占0.6厘米，那一个柜只能挂83×0.6=50件衣服。但是这种衣架用两个手指的位置(也就是2厘米的地方)就能挂5件衣服，如果按平时的放法，两厘米的的位置就只能挂件衣服大约3件衣服，用了这种衣架，衣柜就能放83÷2≈42个这样的衣架，42×5=210件衣服。省掉的位置真是难以想象，能省3个柜的位置，83×3=249厘米=2.49米。

因此，如果家家户户都买这样的衣架，可以节省买很多衣柜。现在我们都爱追求时尚，买很多漂亮的衣服都不用为衣柜够不够放的问题而担忧了，这样的衣架是否也适合你呢?

【篇三】《哈利·波特》的价格

《哈利·波特》的第一本“与魔法石”价格是19.5元，有191页。19.5÷191≈0.1(元)，一页大约要0.1元，这本书发行了1391500本。如果全部卖出可收入1391500×19.5=27134250元!

第二本“与密室”售价是22元，有203页。22÷203≈0.11(元)，第二本一页的价格比第一本多了1分钱。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×22=2793000元!。

第三本“与阿兹卡班的囚徒”价格26.5元，有260页。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一页价格跟第一本一样，比第二本少1分。这书发行了1271500本。全部卖出可收入1271500×26.5=33694750元!

原来，第二本一页纸价格。

五年级学生数学日记(篇4)

数学日记五年级-中学生日记500字

数学王国历险记（十五）

可是，女巫迟迟不肯说出答案，都过了一个小时了，女巫还在那里抓耳挠腮、绞尽脑汁。多多终于等不及了，他决定自己公布答案。

这是一道求最小公倍数的题。首先，先求出26和78的最小公倍数，我们知道78是26的三倍，所以，这两个数的最小公倍数就是78。那么我们用78除以大齿轮的齿数，也就是78除以78，结果是1。用78除以小齿轮的齿数，也就是78除以26，等于3。这道题的答案就是，大齿轮转一圈，小齿轮转三圈，它们两个就能在某一个齿上第二次相遇。

女巫一听，怎么这么简单，我怎么没有想到呢？真后悔，刚才应该再仔细想一想。

于是，在这一局，多多占了上风。

女巫当然不会服气，她气急败坏地说：你别高兴得太早了，这次该我出题了，如果你答不上来，我会继续惩罚你的！

多多还沉浸在胜利的喜悦中，他毫不客气地对女巫说：你出吧，我听着！

我们两个相向而行，两小时后相距80千米，又继续行1小时30分钟后，还相距50千米。咱们相遇的时候，我比你多行了24千米，你说说，咱们两个的速度各是多少？

多多一听，感觉自己以前做过，但是方法又不太熟悉了。他记得以前做这种题的时候，老师告诉他，这是行程问题，需要认真思考，才能成功。

多多陷入了深深的思考中：

1小时30分=1.5小时

两人的速度和：（80-50）1.5=20千米/小时

两人行50千米所用的时间：5020=2.5小时

两人走完全程一共用的时间：2.5+1.5=4小时

五年级学生数学日记(篇5)

星期日，妈妈说：“我们今天先去买水果，然后去广州玩。”我说“好啊！”说完，我们就去买水果。来到水水果店，妈妈选了3个苹果、7只香蕉、5个火龙果、3个橙、一串葡萄、一个西瓜和一个蓝子组成了一个水果蓝。结帐时候，老板说：“一个苹果3元，一个香蕉要角，一个火龙果要是7元，一个橙子要3元，一串葡萄要是7元。小朋友考考你，知道要多少钱吗？”我说：“知道！用3*3=9（元）7*8=56（角）5*3=15（元）3*7=21（元）21元+15元+9元=45（元）45元+56角=50元6角。”妈妈拿出了100元给老板，问我要找回多少钱？我说：“100元-50元6角=49元4角。”买完水果后，我就和妈妈一起坐公共汽车去广州。在车上妈妈问我“现在是9时30分，去广州要1小时35分，你能不能算出到达时间？”我说：“能！9时30分+1时35分=11时05分。”妈妈说“你算对了。”过了1小时35分，我们终于到达了广州。

五年级学生数学日记(篇6)

今天老师给我们布置了一个实践作业，用三角尺画角，你能画出多少种？

三角尺中有着90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照顺序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角。可是，这样是不是就齐全了呢？我又拿着三角板不停地摆弄着，突然，我发现，45度的角和30度的角重叠之后还有新的角，这个角是三角板上两个角相减得到的，我迅速计算得到这个角是15度！这时候我恍然大悟，原来拼角不止是度数相加，拼在里面还可以度数相减呢！

这时候，爸爸走过来问我，你拼了这么多角！真了不起！你能告诉我这些角有什么规律吗？听了爸爸的话，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，这些不都是15的倍数嘛！原来，用三角板拼出的角的度数都是15度的倍数！

看来，拼角中隐藏的数学问题还真不少！经过这次实践作业，我知道了学习数学不仅仅是为了完成任务，更重要的是在实践过程中多观察、多思考，还能学到更多的知识！

五年级学生数学日记(篇7)

提着沉甸甸的行李箱，我长长地深吸一口气，终于把箱子搬上了台阶。同学们三五成群地凑在一起谈笑风生，欢笑声汇在一起形成了一种和谐的插曲。刚刚上了车，就激起了一场“抢车位”的游戏。同学们在老师的指挥下找到了自己的座位。就这样，车子启动了，差不多二十分钟的路程在我的殷切期盼中变成了整整一年。

总算来到了劳动基地，人高马大的教官指挥我们男女分开各排一列队伍，要分配宿舍。我排在比较后面，所以就与后面的十三个同学住一个宿舍。排好队伍，教官让我们去宿舍整理一下东西，并告诉我们，我们宿舍的门牌号码是406。

来到楼梯口，我吃力地抱起行李箱，一步一顿地爬上楼梯。汗水从两颊滑落，滚到领口中，浸湿了我的衣裳。当我爬到了二楼时，早已四肢无力。这时，一位好心的同学帮我将行李箱向上托起，这让我感到轻松了许多。直到爬到了四楼。我想报以她一个微笑，并对她说一声“谢谢”，可是，她早已跑得没影儿了。

进了宿舍，一股臭臭的厕所味扑鼻而来，墙壁上留下了以前来劳动基地的哥哥姐姐们留下的斑斑驳驳的笔记，床上的棉被到处都是黄斑，很明显这些被子很久都没有洗过了。此时此刻，我期望来到劳动基地的新鲜劲儿早就没有影儿了，取代而之的是一种厌恶的心情。可是，这有什么办法呢？总不能刚来到劳动基地就闹着要回家吧！于是，大家的脸上都勉强挂着笑容。

晚饭过后，我们随着教官来到演播厅，听了这几天劳动基地的安排，同学们个个叫苦连天：“妈呀，什么魔鬼军训啊！”有的同学甚至直接打电话给父母，告诉父母实在不想在劳动基地呆了，这里的条件太差了！

第二章：“飞夺泸定桥”

在中国革命历史上，“飞夺泸定桥”的故事家喻户晓。就在今天下午，我们也来了一场轰轰烈烈的“飞夺泸定桥”。也许你会感到很奇怪，难道我们参加了革命战斗吗？不，我们是在今天下午进行军事训练。

今天下午，天上的太阳像个巨大的火球，不断地散发着炽热的光芒。教官一脸兴奋地告诉我们：“今天我们要进行‘飞夺泸定桥’训练！”大家听了，有的一脸期待，有的兴奋得手舞足蹈，有的则紧张兮兮的，祈祷“千万不要轮到我”……教官把我们带到“泸定桥”旁，我细细地打量着这座“泸定桥”：两条粗细适中的铁链做扶手，脚下的两条铁链上铺了一些木板作为桥面，最令人惊心胆战是桥下深不见底的水流，还好同学们是有绑安全绳的。

开始“飞夺泸定桥”了，第一个同学大概是由于有点胆怯，一步一步地往河对岸走过去，等得下面的同学都有些心急了。又见有的同学飞也似地跑过桥，身后传来一阵阵喝彩声；有的同学因为脚踩偏了而差点儿掉到湖中，引来一阵哄堂大笑。最搞笑的是三班的一名男生跑得太快了，半条腿浸到水中裤子全湿了。轮到我过桥了，戴上手套的手由于紧张而被汗浸湿了一片。系上安全绳，我开始了“飞夺泸定桥”。脚下的木板一晃一晃的，每块木板的距离又很大，有点泄气的我只好一步一步慢慢地踏在板上。迎着烈日，汗水迷住了我的眼睛，眼泪好像要被挤了下来。桥面晃得厉害，我只能一步一顿地走。只听桥两头的同学为我助威，加油声一浪高于一浪。在我走完了一个漂亮的转弯后（走完一端的桥了，转过身回头），洪钰溯竟在另一头大喊“我的同桌加油”！听了他的呐喊声，我更加来劲了，很快地走完了“泸定桥”。直到下了桥后，我的脑袋还晕乎乎的，有一种自己还在桥上的感觉哩！

五年级学生数学日记(篇8)

五年级学生数学日记

今天是周一，也是我们五年级上数学课的第一天。老师告诉我们，这学期我们将开始学习更加有趣和复杂的数学知识。我感到非常兴奋，因为数学一直是我的最爱。

我们的第一节课是关于整数的。老师首先带我们回顾了正数和负数的概念，并给出了一些实际例子。然后，老师教我们如何在数轴上表示整数。我们用不同颜色的纽扣代表正数和负数，并将它们放在数轴上正确的位置。

老师让我们做一些练习。我们要将一些整数按照从小到大的顺序排列。虽然这听起来很简单，但我还是略感吃力。我不得不仔细思考每个数，并把它们放在正确的位置上。通过这些练习，我学会了更好地理解整数之间的大小关系。

下一节课，老师教我们如何进行整数的加法和减法。我们首先使用数轴进行实际演示，然后老师给我们发了一些工作纸，让我们通过计算来做练习。在做这些练习的过程中，我更加熟悉了整数的相加和相减的规则。

在接下来的几节数学课中，我们学习了整数的乘法和除法。这部分内容稍微有些难度，但我经过认真学习和练习，逐渐掌握了基本方法。我们做了一些关于整数运算的练习题，有些题目要求我们将整数用图形方式表示，以便更好地理解问题。

数学课不仅有理论知识，还有趣味性的实践活动。我们参加了一个叫做“数学游戏”的活动。老师把我们分成几个小组，每组通过游戏的方式来巩固所学的知识。比如，我们用整数运算来解决问题，或者用整数绕口令来巩固记忆。这些游戏既有趣又有益，让我更加深入了解了整数的各种应用。

本周的最后一节数学课上，老师给我们出了一套综合练习题。这套题包括了我们本周学习的所有知识点。虽然这些题目有一定的难度，但我已经有了足够的准备。我按照老师的要求一步步计算，并找到了正确的答案。当我最后一题答对时，我充满了成就感，并且更加对数学充满了兴趣。

回顾这一周的学习，我发现数学并不像以前想象中的那么难。通过老师的生动教学和多样的练习，我逐渐进入了数学的世界，开始喜欢上了它。我相信，在接下来的学期里，我会越来越喜欢数学，并且取得更好的成绩。

通过这一周的数学课程，我不仅学到了知识，还培养了逻辑思维和解决问题的能力。数学不再是艰深的符号和公式，而是跟实际生活息息相关的工具和思维方式。我期待着未来的数学学习，希望能够掌握更多有趣的数学知识。

五年级学生数学日记(篇9)

今天，学完小数除以小数不好除，用四舍五入法求近似数后，爸爸给我出了两题(1)小李批发了13.6吨水果，他租了一辆载重量是4吨的卡车来运，他至少要几次才能全部运完?(2)兴旺服装店要做衣服，每套衣服用布2.4米，50米布可以做多少套这样的衣服呢？

我一看到题目就迅速用四舍五入法将把这两题解决了：(1) 13.6÷4=3.4(次)3.4次≈3次

(2)50÷2.4=20.8(套)20.8套≈21套

心想：这太简单了，不就是要求近似数吗?我迅速将答案告诉爸爸，爸爸笑着对我说：真的是这样吗?我疑惑地看着爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。这时爸爸说：你做题时要联系实际生活想一想，这样做对不对？这两题都不能用四舍五入法来取近似数，第一题剩下的0.4是扔掉呢？还是再运一次？第二题剩下的0.8够不够做一套呢？

我听后恍然大悟，原来做题目要联系实际，不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货，装油等等类型的`题目在取近似数时，不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服，做家具等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都不向个位进一。想明白以后，我立刻重算起来：13.6÷4=3.4(次) 3.4次≈4次，50÷2.4=20.8(套)20.8套≈20套。我把这个结果告诉了爸爸，并告诉他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的头，说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。

通过爸爸给我出的两题，使我知道在学习的过程中，不能死学习，要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来，要恰当运用。

三年级日记热门15篇

如何才能将周记写的清晰而有条理呢？周记是释放自己压力的途径之一，作为学生，每周最熟悉的应该就是写周记了吧，记录周记是培养自我意识和自我反思能力的有效途径。我为您准备的“三年级日记”一定会完美符合您的要求，希望这些建议能够帮助您更好地处理工作中的问题！

三年级日记(篇1)

“我们胜利喽!”“唉，输了。”什么事情那么热闹?原来，班级里正在进行扳手腕比赛。我代表绿队“出战”，面对我的是个子不高，代表红队比赛的贺宇轩。

贺宇轩自信满满地上了“战场”，我看他这么自信，心想：“看来他不怎么容易被我打败。”我暗暗给自己鼓劲，深吸一口气，准备应战。

老师大喊：“预备——开始!”我便使出吃奶的劲儿，紧闭着眼睛，使劲咬下嘴唇。贺宇轩也不是一盏省油的灯，他鼓着腮帮子，眼珠子像要弹出一样，瞪着我。使出九牛二虎之力想将我压倒。

见两人僵持许久，老师就突然大喊：“快加油哇！加哪一边随你们啦!”教室里立刻炸开了锅。渐渐地，我占了上风，快将对手按在桌上时，我走神了——那些支持我的人竟然跑去支持对方!虽然只是瞄了一眼，还是给了对方一个大好机会。他啪地将我的手压在桌面上，我输了。

接着胜利者与老师比，结果，他败给了老师。老师看他闷闷不乐。就说：“友谊第一，比赛第二。”我听了，觉得有道理，便打起精神，准备下一节的用品。

三年级日记(篇2)

一年一度的新春佳节又要来到了，想必每个小孩都很急切地盼望着过春节，都有一些让自我喜欢的事情吧！例如：收到长辈给的压岁钱，四处逛街买新衣服，去亲戚家串门拜年，去旅游等等，而我最喜欢的事情就是放鞭炮和烟花了。

每到过年，我都会缠着父亲带我去放鞭炮，此刻城里都不能放鞭炮了，所以父亲只好带着我到郊外去放鞭炮。

每次我们都会买很多不一样种类的鞭炮和烟花。

当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的`烟花放上天先是一个小圆圈，之后像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样哗地散落下来各种五颜六色的烟花交织在一齐，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽

看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了！

三年级日记(篇3)

6月1日，濛濛细雨把前几日酷暑天气带给我们的烦躁冲刷的干干净净，我的心情也像此刻的天气一样清爽，舒服。在这样一个美好的天气里，我欢快的迎来了自己生命里第十个六一儿童节，这是一个不同寻常的儿童节，因为我参加了一次非常有意义的活动——淄博晚报和安利淄博分公司共同举办的“快乐六一幸福成长”儿童节亲子互动Party。

我们先参观了安利公司的店铺，通过参观，我了解到安利公司已经有55年的历史，有450多种产品。大家还一起观看了精彩的动画，主持人婷婷姐姐还给我们提问题，让我明白了做事情要多动脑筋，克服困难，勇攀高峰。

接下来，是我最喜欢的包粽子、做饼干和蛋挞环节，哇！我简直是超happy！我们先了解了端午节粽子的由来，然后就跟着主持人开始动手啦！我先把叶子弄成一个沙漏型的，中间放上一颗又红又大的枣，放上米，再放上两颗枣，最后把粽叶包好，用绳子系住，这样，一个标致的粽子就包好啦。我和妈妈都是第一次包，我们共同完成了三个精品粽子。接着，我们又开始做饼干和蛋挞，这都是我以前从来没有没尝试过的，收获真大呀！

最后一个环节是亲子游戏，我和妈妈玩的“记忆力大比拼”，我们记住了12个单词，厉害吧？

翘首企盼中，香喷喷的粽子、可爱的饼干和金黄色的蛋挞出锅了！我拿到了自己人生中第一个亲手包的粽子，怀着激动的心情一点点拨开，轻轻的吹了吹，送到妈妈嘴边，幸福的时刻被照片定格。这时，主持人问妈妈有什么感受，妈妈激动地说：“感觉太幸福了！在这特别的日子里，谢谢淄博晚报和安利公司给我创造了这样一个和孩子在一起的机会。粽子特别甜，正如今天给我们带来的感觉，温馨，甜美。

快乐六一，共同成长，微笑六一，收获幸福！

三年级日记(篇4)

小刘弯下腰看小草时无意地看见了有五片花瓣、黄花蕊、长叶子的野花。在小刘看得目不转睛的时候，小冰也看见了，并且激动地大叫：“春天，春天，我们找到春天了……”

小敏对伙伴们说：“你们看那儿，有燕子。”大家捧腹大笑，不约而同地说：“那可不是燕子，那是风筝！”小敏仔细一看：“呀！真是风筝！我也找到春天！”

花花和蓝蓝一个像在拥抱草地，一个像在拥抱春风，她俩开心极了。

一旁的小柳树飘来飘去好像在委屈地说了：“还有我呢！我也是春天的象征。”

最后，花花找到了半空中的黄鹂、杜鹃，它们叽叽喳喳地说：“春天来了，春天来啦！”小伙伴们带着暖暖的春意回到了家。

三年级日记(篇5)

太阳晒屁股啦！我妈妈把我从床上叫醒，他把钟递给我，说：你看看，都8：00了。我连忙从床上起来，讯速的洗完脸，吃完饭，坐着校车去学校。到了学校，我赶快朝教室跑去……期末？老师怎么不跟我讲，难道我没认真听？即然要考，那还是考吧。我坐到了我的坐位上，不旧，老师就来了。手上拿着数学式卷，严肃的说今天，是期末考式，是小学最为重要的考式，不许偷看，不许扔纸条。请班长上来领式卷发下去，我上去把式卷发了下来。

开始考式了！我一点也不紧张，我可是班长，这些题我一或而就做完了。可是总有一些人向我扔纸条，我不理会他们。考式结速了，现在就等考式成绩了……

三年级:xx

三年级日记(篇6)

舞龙是一年一度的风俗习惯了，只有在过春节的时候才舞龙，恰巧今天，我们一家人就去看一年一度的舞龙。那条龙是光明新村的龙，是一条板龙，身体特别长，大约有二三十节，每一节就有一米，我看见了那龙的胡须就想起了以前姐姐对我说的话，只要拔一根胡须系在手上就能保平安，我就要妈妈拔龙的胡须，可妈妈说，孩子胡须不能拔，龙是有灵气的，龙走了，龙先是在双溪村的一户人家舞，龙先停了一下，我往那户人家的客厅里看了一下，只见客厅中间有一张正方形的桌子，桌子上点着两根蜡烛，女主人不知在干什么，男主人抱着一个小孩在龙头底下转了三圈，龙慢慢的退路出来，龙开始舞了，龙头摇摇晃晃的，龙尾跟着龙头走，这让我想起一个成语龙头摆尾，龙身子跟着龙头，龙尾跟着龙身子使劲的打圈圈跑，当我看的刚起劲的时候，一个石头蹦到了我的头上，我让爸爸把我放下来，又跟着看第二家，舞的方式还是一样的，舞好了天就下起来蒙蒙细雨，可他们还要继续舞，我们就回家去了。

舞龙真好看。

三年级日记(篇7)

在这个阳光明媚的日子里，我们小学举行啦第十届田径运动会。

开幕式举行完闭后就是三年级男子、女子60米预赛啦，别看三年级的弟弟妹妹年龄小，可是他们一个个挺胸抬头、胸有成竹。

比赛开始啦，只听见枪“啪”的一响每个运动员都像一支离啦弦的箭一样冲向啦终点。看，那个穿啦一条白色运动衣的小运动员听见枪声响的一瞬间就超过啦其他三位运动员。随后的途中，他并没有泄气，一口气跑到啦终点！你真棒！眼看就要到终点啦，10米，5米，只剩两米的距离就要到达终点啦。可是，事情发生啦转折。原来跑在最后的一位小弟弟鼓足啦劲儿，就在离终点只有一步的距离的时候，只见他一个箭步冲到啦终点，奇迹般的得啦第二名！他的老师为他欢呼，他的同学为他鼓掌；那一刻，他的脸上挂满啦阳光般的笑容……

三年级日记(篇8)

20××年2月11日星期日天气晴

我想有只小狗

要是我有一只雪白的小狗，那该有多好呀！

在我无聊时，可以和它一起玩耍。在我难过时，它可以使我高兴起来。在我生气时，它会让我平静下来……

有时，我可以带它到楼下散步、游戏。或者，把它放入水中，看它畅快地游泳。在冬天时，我把它抱在怀里，抚摸着它，给它讲故事……

不管它是否可爱，是否聪明，我都喜欢它。而且，我已经想好了它的名字。如果是公的，叫“万里”，是母的就叫“希蒂”。

亲爱的爸爸妈妈，请问能送我一只小狗吗？

三年级日记(篇9)

考试后，分数宣布了，教室里吵吵嚷嚷的。我们班那几个成绩差的，又在自言自语了。刘子龙说：“这可怎么办，才考58分，又要挨打了。”此类叫喊声络绎不绝，看来都是要挨打的。

我对他（她）们说：“你们几个队父母说下次考好不就行了吗？”谁知到他们异口同声说：“早就说过好多遍了，还会顶用吗？”这下我也拿他们没辙了，只好耸耸肩头走了。我们班的捣蛋鬼又在为他们出馊主易了，甚么出车祸啦，在家里装乖啦，应有进有，他们还信以为真，几个人高高兴兴回家了。第2天早上，那几个差生怒气冲冲的来找捣蛋鬼，无疑是他的计策不奏效，害他们被打了，谁知他早有预谋，早就不知躲哪去了。可是那几个差生因为他，被家长打，在心灵上受到了巨大的损伤，伤心得不得了。

分数，并不重要。打骂，使孩子学会仇视，孩子在打骂的世界里，回封闭自己。只有关心，才使孩子懂得友爱。

三年级日记(篇10)

今天，是10月1日国庆节，是祖国母亲的日子，是我们大家的日子，我们举国欢庆，来迎接这喜气洋洋的日子。

想一想，我们祖国过去走过的路，从"东亚病夫"腾飞成一条"神州巨龙"。那是因为我们勤劳智慧的祖国人民共同努力的结果。

我们可以无忧无虑地学习工作，享受着天平盛世……不会忘记为国捐躯的勇士，他们长眠在祖国的山山水水，长眠在脚下这块黑土地……

“为你衔来一棵金色麦穗鸽子在风风雨雨中飞过愿你逆风起飞雨中获得收获这是儿女们心中期望的歌”甜蜜的旋律在心中掠过，如今已是金色的收获……我们的祖国越来越强盛，人们越来越富庶!

我们是祖国的花朵，是祖国的希望。祖国不再是疮痍满目，人们不再是流离失所，一个强大的祖国已经屹立在世界的东方，崛起的中国不断走向富强!祝福我的祖国，祝福勤劳勇敢的人们，祝福祖国的明天，祝福我们的生活比蜜甜……

三年级日记(篇11)

春天在哪里？春天在哪里？来吧！和孩子们一起去寻找春天吧！

孩子们开心的说：“我是在花朵上找到春天的，因为春天来了，花朵红了；”“我是在柳树上找到了春天的，因为柳树发芽了。”“我在小鸟身上找到了春天，因为春天来了，小鸟飞回来了。”“我还从小草里找到的春天，因为小草绿了。”“草地上有许多小朋友在放风筝，我很开心。”“我是从大树上找到的，因为冬天树上的叶子落下来了，现在又长上了绿油油的叶子……”

哦，春天真的来了，你瞧：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，那是她的小手吧；盛开的小花一朵两朵，那是她的笑脸吧；树木吐出点点嫩芽，那是她的音符吧……你听：春天就在青蛙的嘴里呱呱叫；春天就在小鸟婉转的歌声里笑。“一年之计在于春，”辛勤的农民伯伯也出来播种了，他们种下了种子也种下了希望，期盼着来年的一次大丰收。

啊！春天真的来了，我们喜欢春天！我们用最大的欢喜去拥抱春天！

三年级日记(篇12)

今天，我去亭林公园玩。

一进公园门，我就闻到了一阵清香，虽然我不知道那是什么花，但它的香味令我心情舒畅。

我来到了盆景区，眼前的情景令我很震惊：在一棵树上长了三种颜色的叶子，有黄色的，有绿色的，有红色的。一阵风吹来，黄色的叶子被吹落了一些，红色的叶子只落了一点，绿色的叶子一片也没落。我很纳闷：怎么会这样呢？

我想了很久，有了这么一个想法：黄色的叶子可能是最老的，风一吹就落下来了；红色的叶子可能是马上要变成黄色的叶子；绿色的叶子再长长就可能变成红色的了。

太阳快要落山了，公园里的人渐渐变少了，我也向回家的方向跑去。

三年级日记(篇13)

5月3日星期三晴

今天，我第一次去上新东方，我满怀期待地去上课，当我走进教室，小孩咿咿呀呀，像炸开了锅。

在课堂上，一个个和蔼可亲的老师把我带进了一个个童话世界。

语文老师带我来到一个欢乐的世界：句子宝宝在我的作文里上下翻飞，符号妈妈在句子宝宝后面跑着，自然段爸爸忙得不可开交。真是有趣极了！

数学老师把我带进了一个算式城堡：加号妹妹和减号弟弟欢乐地在数字中间蹦跳着，除法哥哥和乘法姐姐正伺候着等号王国呢！

英语老师把我带进了一个单词乐园：小写c和小写k咳嗽起来，大写C妈妈和大写K妈妈急得不知如何是好，真好玩！

短暂而宝贵的一天过去了，新东方课程真有趣呀！

三年级日记(篇14)

今天发生了一件非常令我不开心的事——班长被撤了！

我是上个星期五才当上的班长，今天是星期一，才两天啊！唉，为什么被撤了呢？说起来可真是一言难尽呐！这其实也不能全怪我，因为班上纪律太乱，我吼了两声他们都不听，我也记名字了，可情况丝毫没有好转，完了——李老师来了！我拼命叫：“快点，别说话了，快安静......”

李老师一看班里这么乱，说：“邢一帆、杨鸿俊两位班长请交钥匙！”无奈之下，我极不情愿地交了出去。回到座位上后，看见还有同学在笑我，心中真是懊恼极了……

我要认真总结教训，下次要再争取当班长，而且要当的时间更长些！

三年级日记(篇15)

我拿到种子高兴极了!那个暗红色的小豆豆上刻着两个字是：随缘，反面还刻着一束玫瑰花的样子。我回家又仔细宽察了一遍，发现它的周围还有乌黑的条纹。

由于我不知道是什么，而且又想起老师说的“不懂就问”这句话。我马上用跟箭一般的速度跑去问爸爸，爸爸说：“哦!那是小豆豆长出那小嫩芽的地方，把它种在肥沃的土里，它的小嫩芽就会‘嘣’的一声长出来的。”

我听了爸爸的一番话之后，立即把小豆豆埋到了土里，浇上了一点水，闭上双眼，手握着拳头，心里默默地想：小豆豆快长出小嫩芽吧;小豆豆..........

这时，脑海中突然浮现出了一幅画卷：只见一颗嫩芽从土里钻了出来，不一会儿就长成了参天大树，从一楼长到了房顶，我奋力地爬上了大树，树上结的果子也非常新奇，竟然长出了壮如汗血宝马、鸽子、大象等等形状的大大的果子，这简直太神奇了。

我一睁开眼，那小豆豆还在土中睡觉，我心中又想：如果我的小豆豆真能长得与我想象中的那么神奇，那该有多好啊!我期待着小豆豆快点长啊长啊...............

六年级圆的数学日记(热门5篇)

你知道周记该如何写吗？周记是一种特殊的表达自己情感的方式之一，许多学生在学校都会被要求写周记。大家好今天小编要为大家介绍一下“六年级圆的数学日记”的相关知识，祝你在学习和工作中取得更好的成绩！

六年级圆的数学日记【篇1】

自从上了奥数课，与奥数沾上边以后，我碰到的难题就一个接着一个，有的在后来的学习中渐渐明白了，也有的至今还让我头痛不已。今天我写到的这道数学题目，不是因为它的难度而让我记住，而是因为它带给的其它东西，让我值得记住它。

这是一道图形题，需要求出阴影部分的面积——此时的我，正在“华杯赛”初赛的考场上。已是最后一道题，面对着这道题，我显得有些手足无措——已经没剩下多长时间了，我一直在想办法，想把阴影部分的面积切开、重组，组合成可以求出的图形，可尽管阴影部分是个三角形，可是不管切，还是补，组合而成的图形我都求不出来，无奈，我只好乱算了个答案，填上去，不一会儿，收卷的哨声就响了起来。

回到家，我和爸爸在网上查到了试卷，一对答案，最后一道题目果然错了。我急忙为自己辩解，是因为剩下的时间不够了，我才做错的。爸爸并没有说什么，而是把图形抄了下来，简章地做了一道辅助线，把纸递给我，由于爸爸是倒着给我的，看到这图形的那一刻，我瞬间茅塞顿开。原来，阴影部分的面积就是组成题目的两个正方形，其中小的那个的面积的一半！

当时，我明白了，我太浮躁了，并没注意到这样的做法，失掉了分数。从此以后，每次碰到不懂的奥数题，我总会也静下心来看题，再仔细思考，总会找到解决的方法。

也许，这道数学题，不是我做过的最难的一道，但它让我明白的道理，让我受益无穷！

六年级圆的数学日记【篇2】

同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现。

如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？

同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想为什么？)一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步--你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！

我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。

这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。

同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！

六年级圆的数学日记【篇3】

今日，数学课后，教师布置我们预习除法估算。

预习是什么呢教师为什么叫我们预习呢我带着惊奇的心境回到家。查资料，问爸妈。原先预习就是在学习新课之前，自我先把书上的资料看一遍，如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。这样，就能对新知识有了初步认识。

我好奇地预习着除法估算。经过预习，我明白了估算538÷62时，能够把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原先，预习能够帮忙我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地理解新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。

所以，课前预习很重要，我们必须要养成预习的好习惯，因为成功的预习，能够使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。

六年级圆的数学日记【篇4】

7月25日 数学日记 星期四

早上，我和妈妈去买菜，到了菜巿场。妈妈问我：“我们要买3元的冬瓜、10元的猪肉和1斤6元的鸡蛋，一共要几元钱？”我想了想，3元加10元再加6元等于19元。

是19元对吗？”妈妈给了钱，说：“对！真是个聪明的孩子”老板说：“算得真快，给你要的东西”。我和妈妈一边买菜一边说话，觉得又可以跟妈妈聊天又可以学到知识。

六年级圆的数学日记【篇5】

在不久之前，我步入了六年级的学习之门。

刚开学不久，我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣，每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识：园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计……

其中圆这一内容我掌握地更好，我知道圆有三部分组成：圆心—O，半径—r，直径—d。以后，我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。

对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。

希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。”

2025六年级圆的数学日记(热门15篇)

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六年级圆的数学日记 篇1

今日晚自习的时候，我做完教师布置的作业。拿出一本课外书做起来，没想到上头的一道题却难住了我。

这道题是这样的：有一个牧场长满青草，每一天青草都均匀的生长，这片牧场可供八头牛吃10天，可供6头牛吃20天，可供多少头牛吃5天？我左思右想，可是怎样也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书，让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似，下头还有关于这道题的解析。于是，我就对照着解析仔细思考起来。

原先这个问题叫：“牛顿问题”，这道题最初是牛顿提出来的，所以而得名。根据这道题的解析，我做出了那道题。下头我在此讲解一下：由于这片草地草的数量每一天都在变化，关键应找不变量——原有的草的数量，总的草量能够分为两部分：原有的草与新长得草，新长的草虽然在变，但由于是均匀生长，因儿这片草地每一天新长出的草的数量是不变的。假设一头牛一天吃一份草，那么8头牛10天就吃80份草，此时新长的草和原先的草全吃光，6头牛20天就吃120份草，此时新长的草与原先的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的'数量的总和，120份是原先的草的数量和6天新长的草的数量的总合，所以每一天新长的草的份数是：（120—80）÷（20—10）=4份，所以，原有的草的数量为80—4×10=40份，这片草地每一天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天，于是能够列式为：40÷（X-4）=5。解得X=12，当我写完这道题的解法的时候，交给教师看了看，教师满意的点了点头。

今日，我真很高兴，虽然这道题不是自我做的，但我为自我的探索精神而感到高兴。

六年级圆的数学日记 篇2

之前，我们学习了百分数应用（1）和（2），现在老师并没有教我们百分数应用（3），但我们自学了百分数应用（3），自学的成果在下面，或许没有那么完整。

翻了翻书，原来百分数应用（3）是讲“已知两个部分量的和及两个部分量对应的粉丝，求标准量（单位“1”），求标准量的题目通常都会遇到我们的另一个老朋友“方程”，被我猜中了，这一课我们要用到解方程。在书本上的例题中我慢慢地自己推出了解决这一类型的列方程方法：1.A％x――B％x＝两个部分量的差；2.（A％――B％）x=两个部分量的差。这样讲，或许有点不懂，再具体一点吧，x代表标准量；A％代表较大的部分量所占的百分数；B％表示较小的部分量所占的百分数。这样讲不知道大家明白了吗？不明白那就等我学习完后的数学日记吧，那一篇数学会比我这一篇更有完整力，请大家期待吧！

你在之前的数学中遇到的知识那时候就是“新朋友”，现在对于那些知识来说就是“老朋友”了，我们要温故“老朋友”，学习“新朋友”，这样的数学学习才会有趣！

这个星期我们学了百分数应用（1）和（2），这两个内容并不难学，因为五年级的时候已经为这些打下了基础，所以这一个星期学得特别轻松……

百分数应用（1）主要就是学习“一个数比另一个数多百分之几”，这一类又有两种类型的解决办法：1.先求相差再用相差除以单位“1”（例如书本上的第32页第三题）2.知相差先求单位“1”，再用相差除以单位“1”（例如书本上的32页第一题）。百分数应用（2）主要学习了以前学习的“已知单位‘1’求对应的数量”的题目，这一题目有两种的解决方法：1.单位“1” ×（1±百分之几）2.单位“1” ±单位“1” ×百分之几。（例如书本上的34页的例题，这一题用第一种就是先求现在的速度是原来的百分之几；用第二种就是先求比原来每时多行驶了多少千米。）我们要注意在适当的题目中要用适当的方法，比如例题就是用第二种方法的计算量小一点，所以用第二种方法比较好；但用于自己的嗜好，想用那种都没有问题，但要用比较简单的方法解决问题，就相当于在生活中用最简单的方法解决困难。

百分数真得好有趣，我相信我们下个星期会继续跟它玩耍，跟它一起学习；我也相信我们六年级过后，以后一定会再学到百分数；我也会相信我们在生活中百分数随处可见。

上一次，我们闯过了“百分数的第一扇门”，这一次我们将继续拜访我们的朋友，再次敲开了“百分数的第二扇门”。

敲开，发现有一位和蔼可亲的老师出了这样一道题：有一列火车，原来每时行驶80千米，提速后，现在这列火车每时行驶了112千米，现在的速度是原来的百分之几？这一道对于我们上次闯开第一扇门的同学很简单，就是112――80=32千米，在用32÷80=40％了，我们闯进了第一关，第二关还是那一位和蔼和亲的老师，他有出了一道像似的`题：(日记大全 )有一列火车，原来每时行驶80千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了40％。现在这列火车每时行驶多少千米？这一道题和我们上次遇到的题不一样，我们慢慢去探索。我们知道了，这一道题与我们上个学期学的题非常像，所以我们探索起来非常简单。也是有两种方法，第一种先求比原来每时多行驶了多少千米。80×40％=32千米，80＋32=112千米；第二种是先求现在的速度是原来的百分之几。80×v1＋40％w＝80×1.4＝112千米。闯完了又一关，下一关写着做这些题的方法：1.单位“1” ×v1±百分之几）2.单位“1” ±（单位“1” ×百分之几）。第四关写着求“已知单位‘1’求对应数量”的一般步骤：1.找单位“1”2.算相差量（增加量或减少量）3.算对应数量4.检验作答。

我们探索完了，我收获很大，又进了一步“拜访”了我们的朋友百分数。在数学的探索中，你会有很大的收获，你也会有很多的快乐。

上一次，我们拜访了老朋友“百分数”，这一次我们继续探索着“老朋友”百分数。

上一次，我们只探索了百分应用（1）的“第一扇智慧门”，是先求相差，再求相差除以单位“1”的应用；接着，我们去拜访一下百分数的“第二扇智慧门”吧，你有勇气去陪我去探索吗？有的就来吧！

一进去，看到有一道题我们要理解其中的意思，例：阳光超市一种电磁炉的售价是320元，比原价便宜80元。电磁炉的价格降低了百分之几？我们慢慢去探索吧，张老师告诉了我们：“这一道是百分数的应用里的一种‘逆叙’，遇到这些题目，我们先要把重点句补充完整。”比如这一道题我们先在“比原价便宜80元”前面补上“售价20元”，这样一来，我们就好去探索了。我们就可以先算出单位“1”，原价：320+80=400元，我们已知了相差（80）那我们就之前80除以400就等于了20％了，我们拿到了第二小扇门的钥匙了，我们继续开了第二小扇门，只看到有一个公式“知相差先求单位“1”，再相差除以单位“1”。我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我学到了许许多多的知识。现在我们来比较一下。

第一种我们不知道相差，第二种我们知相差；第一种我们知单位“1”，第二种我们不知单位“1“。第一种我们做起来简单一些，就之前求相差，再除以单位”1“就行了而第二种相当于第一种会难一点吧，但我们只要把句子补充完整，再求单位“1”，再用题目中的相差除以单位“1”就行了。

今天，我们探索了百分数的“第二扇智慧门”，我们将会很快又会遇到另一扇“智慧门”的。

今天，我们又遇到了我们的“老朋友”百分数。我们先温习一下“老朋友”百分数吧，因为“温故而知新”嘛！以前我们主要学了两种百分数的应用，第一种是求一个数是另一个数的百分之几？解决办法：一个数除以另一个数等于百分之几；第二种是求一个数比另一个数多（少）几分之几？今天我们将学习，求一个数比另一个数多百分之几？

我们和和蔼可亲的张老师慢慢地去探索里面的奥秘，我们探索得没什么收获，张老师看到我们，教了我们一些小道理，又使出了张老师的老办法“分析题目”，我们将分析题目了起来，例如书上的“盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？”我们按照张老师的办法，把问题中的“冰的体积”和“原来水的体积”还有“百分之几”用长方形框了起来，又在“比”和“约增加了”下面画了三角形，又在“冰的体积”下写上了50立方厘米，在题目中的“45立方厘米的水”上写了单位“1”。这样，我们慢慢地去探索了，我们知道了求这道题的方法，求这道题的方法就是：先求相差，再用相差除以单位“1”。在这些基础中，我们要注意要找准单位“1”，找准后，这道题你就正确了一半了！

“老朋友”百分数又回来了，我们将再次探索这一位“老朋友”。

六年级圆的数学日记 篇3

学会从多种角度思考解决问题

最近学习用混合运算解决生活中的实际问题，在课堂上讲解例题时，我将每道题的多种方法都让孩子做为了解，增强孩子的思维。

例如：每个方阵有8行 , 每行10人，3个方阵一共多少人？

讨论：同桌之间说说如何求解？

交流：

生1：8×10×3

=80×3

=240（人）

师：8×10表示？

生1：一个方阵的人数

师：再乘3？

生：就变成3个方阵的人数。

师：对。我们在一起看看他的方法。要求3个方阵的人数，先求什么？再求什么？

生：先求一个方阵的人数，再乘3就是3个方阵的人数。

师：谁的方法和他一样？

生：我用分步和他的方法一样。

8×10=80（人） 80×3=240（人）

师：分步也可以，但是一定要注意单位名称。还有吗？

生：我写的是带小括号。 3×（8×10）

师：你的.方法也很好，和大家说说先算什么？

生：有括号的，先算括号里的。

师：对，小括号有优先的权力，先算小括号里的，8×10=80,也就是一个方阵的人数，再乘3，就是3个方阵的总人数。

带小括号的和上面都是同一种方法，只是不同的形式。你们可真厉害，一种方法列出了多种算式。还有其他的不同方法吗？

生2:8×3×10

师：给大家讲讲你列的算式？

生：8×3=24，求的是3个方阵一共有几行。然后每个方阵有10行，也就是24个10。

8×3×10

=24×10

=240（人）

师：谁的方法和他一样，但是形式不同。

生：分步：8×3=24（人） 24×10=240（人）

师：你们认为他写的对吗？(孩子们没有发现)

8×3求的是什么？

生：3个方阵有几行？

师：对，那么第一个算式的单位应该用“行”，而不是“人”。一定要根据每一步求的是什么来选择合适的单位。

生： 10×（8×3）

师：很好，但是这个怎么计算？说说运算顺序。

生：有括号的先算小括号里的。

师：方法二中同样有三种不同形式的算式，但是思路是一样的。还有和前两种思路不同的方法吗？（此时举手的很少，有个孩子唯唯诺诺的举着小手，似乎又要放下，我立刻叫他来说说）。

师：说说你的想法。

生： 3×10×8

师：能说说你怎么想的。

（孩子笑笑，没有回答，我想可能是蒙出来的，或是觉得反正得数和前面一样，应该对，但自己并不懂）

师：那我们一起想想这道题这样列式可以吗？

3×10×8，3×10表示什么？我在黑板上画了第一个方阵的第一行：10人，接着又画了第2个方阵的第一行：10人，又画第3个方阵的第一行：10人，问孩子们这是什么？

生：(有些孩子似乎明白)，3个10，

师：3个10代表哪的人？

生：3个方阵的第一行的总人数。

师：对，是3个方阵第一行的总人数，每行人数一样吗？

生：一样。

师：对，接着怎么办？

生：有8行，再乘8.

师：对，那同桌之间在说说这个算式每一步的含义。

孩子交流完

师：这个思路可以吗？

生：可以。

师：这个思考不太容易想，我们一起看看我们想出来的方法。

生：有好多。

师：希望在以后的学习中你能多动脑筋，从多方面来思考，就能找到解决数学问题的方法。

课堂上我花很长时间和孩子一起来解决这一道题，我觉得是值得的，因为可以让孩子感知数学神奇，让孩子感受其实数学并不难，碰到不会的题试着从不同角度来思考，一定会找到解决问题的答案。

六年级圆的数学日记 篇4

天气渐渐变热了，现在穿的鞋都捂了，我妈就带我去买双鞋。

我们先去逛了超市，妈妈看见一双鞋很漂亮。售货阿姨告诉我们，今天童鞋搞活动，全场童鞋打八五折。

妈妈看了好一会儿，说：“我们再去‘大同鞋业’看看吧！”到了大同，刚巧大同也在搞活动，这是买一送一（条件不超过100元）。我妈妈就在想到底哪一家更便宜呢？我妈妈说：“考验你的时候到了，看看你的数学怎么样。”“好”我说，“先算八五折的钱吧！”

我简单的给妈妈说明了什么是‘八五折’八五折就是原价的85%。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。我就用原价98元乘八五折：98×85%=98×0。85=83。3（元），83。3元是打完折的实际价钱。为什么会得到83。3元呢？是因为整数乘百分数，要先把百分数变成小数的计算方法来计算。

而大同的价钱也是98元，买一双送一双这就很容易了，用98÷2=49（元）。但是还要交98元，只不过再送你一双。

我妈妈正在考虑，到底哪一家便宜呢？我说：“肯定是大同鞋业便宜，因为超市一双鞋83。3元，而大同鞋业98元两双，仔细一算，83。3元再加上14。7元就能再买一双些，很划算。”我妈豁然开朗。

其实生活中的数学是无所不在的，只要认真观察，认真去想，认真去思考，这样你就会变得聪明起来。

六年级圆的数学日记 篇5

小狼王向西跑,一心要找小狐狸算帐。小狐狸向东跑,专要找小狼王说理。

小狐狸跑了一半路停住了,他又犯了疑心。他想如果小狼王不讲理,翻脸打起来可不得了,自己不是小狼王的对手呀!怎么办?

小狐狸想起了狼特别怕圆圈,他找来一块白粉块在地上划了9个圆圈。

小狐狸看着地上的9个圈儿,笑了笑说:这叫做九连环,环环套在你独眼狼的脖子上。

小狐狸继续往东跑,跑得飞快,再加上天黑看不清楚,只听得咚的一声,和一个从对面跑来的动物撞到了一起。

噔噔噔小狼王一连倒退了3步,一屁股坐在了地上。小狐狸刚要发火,定睛一看,啊,是独眼小狼王。

小狐狸用手指着小狼王的鼻子刚想骂上两句,忽然他发现小狼王的双眼通红,还发出逼人的凶光。小狐狸不禁全身哆嗦了一下,他立刻用手一抹脸,现出了满脸的笑容,往前走了一小步问:狼大哥,吃了几只兔子呀?这里的兔子肉还香吧?

香?还臭哪!小狼王大吼了一声说,东边明明没有兔子,你却骗我说有65只兔子。你快说,你把那些兔子藏在哪儿了?快说!说完向前逼近了一步。

小狐狸向后退了一步,双手乱摆说:没有的事!我算得一点错也没有!

叫你跟我嘴硬!小狼王说完就扑了上去,小狐狸扭头就跑,他快步跑到9个圆圈的旁边。

小狼王看见圆圈立刻停住了脚,他吃惊地说:啊,9个绳套!

小狼王低头仔细一看,怎么回事,在其中7个绳套里还有数字?这时耳边响起了一种浑厚有力的声音:谁能把空着圆圈中的数字填对,你想要干什么就会有什么!

小狼王说:我来填左边的圈。1、3、7下一个该是几呢?是9。这些都是单数呀!小

狼王在圈里填上一个9,跳进圈里高兴地叫道:我想吃兔子!话音刚落,圆圈立刻变成了绳套,一下子套住了小狼王的脚,绳套往上一提,就把小狼王倒挂在树上了。

小狐狸笑嘻嘻地说:傻狼!这几个数的规律是:3=12+1,7=32+1,15=72+1,31=152+1,63=312+1,127=632+1右边这个圈里填上127才没错!小狐狸填上了127又跳进圈里说:我想吃山鸡!

唿的一声,一条绳子把小狐狸也倒挂在树上。猴子笑了,小熊笑了,老山羊也笑了。

六年级圆的数学日记 篇6

六年级数学日记 篇一

今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。

一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢?那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的`低下头说了声：“谢谢”就走了。

我接着又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。结果算出了答案：45.3元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢?少了7毛钱怎么说呢?

一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。

六年级数学日记 篇二

在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我:“灵灵,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水?”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想!”我若有所思:“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢!我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。

六年级数学日记 篇三

今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级圆的数学日记 篇7

5月20日 星期六 晴

今天，妈妈交给我一个“重任”——去市场买鱼。

市场上，人山人海，熙熙攘攘的。我挤到鱼类区，刚好看见马大叔在卖鱼，马大叔的鱼都是活鱼，很新鲜，所以被买走了很多，但还剩一些鲫鱼，与虽少，不过条条都活蹦乱跳，想要挣脱盆的约束。

我说：“马大叔，我是你这的常客，这些鱼全卖给我，便宜点。”

马大叔一听，哈哈一笑，说：“小小年纪就会讨价还价了，行，给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下，说：“这筐鱼原来连筐重28千克，有一家饭店一次买走了一半，然后又来了一位顾客，买走了剩下的一半，现在连筐重14千克，你能算出现在还剩多少千克鱼，我就以最低价卖给你!”

我可是个倔强、不轻易服输的人，他开动脑筋思考了起来：“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量，用38—14可以求出卖掉了24千克。然后倒过来想，把现在剩下的鱼看作一份，那位顾客来之前还有2份，于是就可以知道在顾客来之前还有两份，那家饭店买走的鱼就是2份，因此筐里的鱼原来就是4份，一共卖出了三份。”

想到这里，我高兴的说：“我算出来了，现在筐里还剩24÷3=8(千克)，这个鱼筐重2千克!”

六年级圆的数学日记 篇8

过年了，这家家户户当然少不了一位辞旧迎新的使者——鞭炮。传说这鞭炮的响声能驱走灾难，给人们带来福气。这不，大年三十这天，我就和爸爸一起去买鞭炮。到了卖炮的地方，爸爸买了两挂，一共是四十元，因为没有零钱，就给他了一张100元的。共要找60元。可他找钱的时候找了2张10元的，6张5元的，3张2元的和2张1元的。我在脑子里想了一下，一共是58元呀！我拿着钱去找他，他只好又找2元钱。

通过这件事，我明白了：日常生活中要细心，否则就有可能被蒙骗。还有，学好数学很重要！

六年级圆的数学日记 篇9

“如果甲数减去乙数所得的差等于乙数,那么乙数一定是甲数的,”表面看来,这是一道很简单的题目,答案是1/2或50%,可张雨辰的答案,与大多数人却不相同,认为乙一定是甲的约数,猛一听来,可能还会有人认为这个答案是正确的,我也差一点走进这个误区,后来才反应过来甲乙不一定是整数,所以乙不一定是甲的约数.当老师问到我这个题目与什么有关系时,我竟然想不起这一类题目的名称,过了一会儿才回答出老师的这一问题——答案是“整除”.之后,刘老师给大家出了一道语文的填空题：数学知识应该怎样地掌握,怎样地应用?我很快想到了熟练地掌握,灵活的应用,对于这个答案,同学们也是比较同意的.但仔细想一想,这两点我们的确做到了吗?不我们没有.像今天张雨辰的错误,和我回答问题思考的时间就可以看出,我们都没有“熟练地掌握”.这句话,是我今后学习的方法和目标,一定要“熟练地掌握,灵活的应用.”

世界上没有真正的难题：

记得那是一件很逗的事儿,至今回想起来,我还是记忆犹新.

三年级的时候,陈老师给我们出了一道很简单的题目：20个苹果,吃了4个,还剩几个?我迅速在本上算出答案：16个.可过了一会,还不见老师继续讲课,我便疑惑起来：这道题中是不是有什么“埋伏”呢?还是在检查一下吧,我掰着手指头念念有词地算起来：“吃了第十七个……啊!果然有‘埋伏’,还剩十七个呢!”我像发现了新大陆似的高兴起来,并把这一“秘密”告诉了张雨辰,

他也同意了我的想法,统一了“战线”.当老师开始讲课,问大家答案是多少的时候,两个“十七”的声音打破了一大片“十六”的和谐,大家用诧异的眼光注视着我,也注视着张雨辰.经过了一场“唇枪舌战”后我们终于被说服了.我们才发现：这道题原来就是这么简单啊.

虽然那次错了,但还是令我明白了不要把简单的问题想复杂,当看到每一道数学难题之前,都不要把它想得复杂,造成心理压力,其次,要有一个好的心态：其实世界上并没有什么难题,只有我们现在能做的和暂时不会做的两种,而我们所做的题目,只要肯动脑筋就一定会迎刃而解的.

……

在数学学习中,有许多有趣的事,或是有教育意义的事,仔细思考,这些事一定会告诉我们一些学习方法,或是让我们明白其中道理的.

六年级圆的数学日记 篇10

今天是星期六，妈妈带着姥爷和我一起坐车去森林公园玩。车费：5元钱。

到了森林公园，我和妈妈去买门票，价格如下：大人每人2元，儿童每人1元。我掐指一算，两个大人，一个小孩儿，共需5元钱。

我们拿着门票高高兴兴地进入了森林公园。首先映入眼帘的是青青草地上的一群可爱的白鸽子。妈妈用3元钱买了一包鸽子食，让我和姥爷到鸽子群中喂小鸽子。我们在鸽子群中照了六张照片，淘气的小鸽子把我的右手给抓了，好像在和我握手一样。

我们走啊走啊，来到了“水上乐园”。我对“滚筒”特感兴趣，它“旋转”得真有趣。然后，我们又花了20元钱玩了“游船”，它是一个“平移”现象。我和姥爷玩累了，饿了，妈妈就跑到商店买了一些美味佳肴：4根香肠、2个冰淇淋。妈妈说：“一根香肠2元钱、一个冰淇淋1元钱。妈妈一共花了多少钱？”我板着指头算出是10元钱。

过了一会儿，爸爸来接我们啦，我们又去游了“动物园”，看见了猕猴、鹿、蓝孔雀……这些动物真可爱！

回来时，我们坐车、吃饭共花费27元钱。妈妈笑眯眯地说：“宝宝，算算今天共花了几元钱？”我用加法认真地算了两遍，说：“一共花了65元钱。”

看，今日一行，离了数学行吗？

六年级圆的数学日记 篇11

201X年X月X日 星期X 晴

有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元

妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?我说：光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!

六年级圆的数学日记 篇12

6月8日 星期日 晴

今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”

今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。

六年级圆的数学日记 篇13

在不久之前，我步入了六年级的学习之门。

刚开学不久，我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣，每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识：园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计?? 其中圆这一内容我掌握地更好，我知道圆有三部分组成：圆心—O，半径—r，直径—d。以后，我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。

对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。

希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。”六年级下册数学日记180

陈景润与歌德巴-赫猜想

陈景润是我国著名数学家。19世纪40年代他在福州英华中学读书时，有幸听了清华大学的一位博学的数学教师的讲课。

讲课时老师提到了哥德巴-赫猜想，老师还打了一个形象有趣的比喻：“数学是自然科学的皇后，而‘哥德巴-赫猜想’则是皇后王冠上的宝石!”

这个引人入胜的介绍给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴-赫猜想”像一块磁石一般强烈的吸引着他。从此，陈景润开始了摘取皇冠上的宝石的艰辛历程。为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在不足6平方米的斗室里潜心钻研，光是计算的草稿纸就堆了足足几麻袋。

经过10多年的推算，1965年5月，陈景润发表了他的论文——《大偶数表示为一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。这篇论文给出了至今为止最接近解决“哥德巴-赫猜想” 的结果，论文的发表受到了世界数学界和著名数学家的高度重视和赞赏，它也被称为“陈氏定理”。

我们快毕业了，学习也进入了白热化。上次我们复习了数与代数。这次我们就复习式与方程。式子有几个要点：含有未知数的等式叫做方程。这两个条件缺一不可。 0不能做除数。虽然我以前学过可我还是错了题。就有一道题让我丢了脸，刘翔的110米栏成绩约13()应该是秒，可我填的分钟，这个题让我终身难忘，我一定记住这道题。另一道题就是说明了我的单位进率还不行20xx米=()km()m,米和千米的进率是1000，可我想的是100。所以这道题都错了。通过本周的学习我知道了错题支持着你前进。做对的`题不能骄傲更能让你前进。

正反比例能让我门解决我们现实的问题。比如全班人数一定，出勤人数和缺勤人数成什么比例。根据正反比例的意义，这道题不成比例。因为这道题的意义是加法，所以正反比例都不成立。 好了，今天的知识就学习到这里，战斗一天比一天激烈，让我们共同加油吧!!六年级下册数学日记180

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：六年级下册数学日记180

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁 两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。 找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付：1.先给营业员50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。 通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

昨天，数学课外辅导班考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就随便填了个数。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“+”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。 老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。

今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，

2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！

六年级圆的数学日记 篇14

今天，我在写数学卷的时候看见了这样的一个数学问题。

小明带了100元去买衣服，他买了9件这样的衣服每件9点5元，他还剩下多少元?我想到了一种做法，把9点5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服这不就是我们四年级学的乘法分配律吗?9元乘9件衣服就等于81元，9件衣服乘5就等于45元和角的进率是10，所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角，然后再用100元减去85元5角后来就剩下14元5角。

这样一个没有交过的题目就做好了!

六年级圆的数学日记 篇15

我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路!