班级乱了检讨书

班级乱了检讨书范文九篇。

 怎样才能让检讨书名称更具有意义？哪怕犯错行为很轻，写检讨也是必须要有的一步程序，如果您想要更多地了解“班级乱了检讨书”请务必一读这篇文章，愿您在阅读本网站的同时还能获得些有用的信息和帮助！

班级乱了检讨书【篇1】

尊敬的老师：

您管理我xx班的xx学生们，这次我犯了一个大错误。我来回顾一下我的错误，向你道歉。因为我在课堂上被扣了很多分，这是我反复无常的后果。当我面对你时，我只能以书面形式回顾和道歉。

一天之内，我让我们班扣了很多分，这都是我个人行为不当导致的。早上，学校要求在教室里自学，我躲在卧室里睡懒觉。因此，在检查班级时，我发现班级自学少了一个人，因此我被记录在名字上，并扣除了班级的分数。另一个是晚上的自学。我没有做好学生的`工作。在整个班级里，我驱使别人聊天，导致班级非常吵闹，因此我吸引了学生会的人，被警告还扣除了班级，当时我不但没有意识到错误，而且与自身无关，即使班长警告我，我仍然走自身的路，没有任何变化。然后我变得更糟，直接在课堂上玩游戏，或者打开扩音，和其他几个人聚在一起玩游戏，完全忽略了别人的情况和感受。这种行为吸引了来检查的领导人，因为它太过分了，受到严厉的训斥，也受到了惩罚，班级分数又被扣了，还叫辅导员老师你过来，我也醒了过来。

我作为一个成年人，一个大学生，实际上做这样的事情，真的很冷和失望，我只关心自身的个人利益，无论班级的整体利益，把每个人都拖到水里，这是多么自私的做法。班级分数与个人密切相关，班级不好，我们是班级的一员，但也密切相关，那我自然不好，因此简单的事实，我现在明白了。只是让别人适应我，这是多么荒谬的事情。看到你的眼睛，还有班上学生的眼睛，我的心很慌乱。我这样做的结果是损害了班级的荣誉，早期自学，不是一个完整的班，晚期自学聊天，玩游戏违反了学校和班级的规定，这不但是一个小错误，是他们不知道，而且对自身太放松，因此会这样。

我让班级扣分，这是一件非常严重的事情，因为班级分数最终会影响我的毕业，老师你说了很多次，我没有注意到。现在我只要求分数不扣太多，否则我会是班上的罪人，这是不可原谅的。我也向你保证，我将来永远不会做这样的事情，我会后悔的，努力成为一个好大学生，做自身的工作，请咨询师相信我可以。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

班级乱了检讨书【篇2】

违反班级纪律的检讨书

尊敬的老师和同学们：

大家好！我是XX班的XX同学，我站在这里向大家诚恳地写下这篇检讨书。在此，我郑重承认，我不当的行为给班级带来了不好的影响，也给自己带来了深深的反思。通过这份检讨书，我希望能够向大家道歉，并且向大家保证，我会从这次教训中汲取经验，将来更加珍惜班级纪律，努力成为一个遵守纪律的好学生。

事情发生在上周的班会上。那一天天气特别炎热，班级里的空调出了故障，教室里温度非常高，让人感到不舒服。尽管大家都感到燥热，但老师提醒我们要保持安静，不要随意喧哗。可是，由于天气太热了，我在班级里没有自制力地大声喧哗起来，声音逐渐扩散开来，让整个班级的秩序受到了打乱。

当时，我没有意识到我这样的行为对班级的纪律会造成负面影响。在我的眼里，只是因为天气太热，我才喧闹了一下，并没有意识到这背后是我对老师的不尊重和对同学学习的干扰。然而，当班主任生气地质问我为何不遵守班级纪律时，我才深深地意识到了自己的错误之处。我意识到自己的这种行为是一种不道德的、无礼的表现，也是对自己的不负责任。

通过这次教训，我深刻认识到班级纪律对于学习和生活的必要性。班级纪律不仅仅是由老师规定，更重要的是每个同学应当自觉遵守的规则。因为只有有了纪律，我们的课堂才能安静、有序，同学之间才能和谐相处，也才能为我们的学习和成长提供一个良好的环境。

在这里，我向全体同学和老师致以最诚挚的道歉。我深深地后悔我的过失行为给大家带来不必要的困扰和烦恼。我向班主任表示我的歉意，并保证以后不会再犯同样的错误。我将积极端正态度，不再对纪律放任自流，努力做一个遵纪守法、有责任心的学生。

为了改正自己的错误，我决定主动承担起一些额外的责任，积极参与到班级事务中来。我愿意帮助老师管理班级，协助同学们的学习，以此来弥补我不当行为给班级带来的损失。同时，我也将加强自己的自律能力，更加注重学习，认真完成每一项学业，争取用实际行动来证明自己的改变。

最后，我再次向同学们和老师表示我真诚的歉意和保证。我相信大家会给我一个机会，相信我能够改正错误，成为一个对班级纪律尊重并且严守的好学生。

感谢大家的聆听！

XX班，XX同学

YYYY年MM月DD日

班级乱了检讨书【篇3】

尊敬的班主任：

谨此怀着深深的愧疚提交这份《对班长管理疏忽的检讨》，以深刻反省我上任以来存在的诸多问题和错误。班长的位置。

回顾自己的工作经历，上学期当班长以来，一直忽视对班务的监督和管理，没有很好地带领班干部，导致了停滞不前和被抛弃课堂上的许多事情，让学生们抱怨不已。 ，众怒沸腾。为此，我感到无比的愧疚和沉重。

分析我的错误，有以下几个方面：

一是任人唯亲、贪婪和贿赂。在担任班长期间，我一直推荐与自己关系好的同学担任组长，并得到组长的好处。我经常请组长请我吃饭喝酒。我的这种行为严重违反了校规和班规，对学生的幼稚心灵造成了严重伤害。

二是浪费公务，自私自利。在担任班长期间，我只关心自己的学业，通常不会花时间去监督班级的各项工作。前段时间班上要去参加学校的文艺演出，我没有参加节目的排练工作，导致节目的排练进展缓慢，最终导致节目在文化表演。艺术委员会已经为此起诉了我，我承认这一点。

三、无能、无德、无威。身为班长，本应以德服人，但在同学之间发生冲突后，我常常怨声载道，一点也不屈服，也不认为自己是班长，把大局纳入考量。考虑。而在具体工作中，有时不注意履行承诺，导致一些学生私下抱怨。

总的来说，我的错误在这三个方面。其中，我特别苦恼的是“弃公私”的问题。本地主机怎么说？可能是我的能力不好，自从当了班长之后，我的学习成绩就严重恶化了。原因是我控制时间的能力不够，没有准确把握时间和精力。结果，我的学习和班长的工作不能同时进行。因此，我倾向于专注于学术方面而忽视了工作方面。

现在，我的错误是不争的事实。我的同学对我有很多意见。我决心认真认罪，请班主任给个公正的判断。

真诚的！

致敬

审稿人：

日期：

班级乱了检讨书【篇4】

尊敬的班主任老师：

“我不对，我犯错，下次不敢再出差。我反省，我检讨，今天就把错抗下。任你打，随你打，只要不告我父母。赠你酒，请你饭，当牛做马我能干。”——悲痛之余，诗意大发。

这次我上课玩手机被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很内疚，我触犯了学校铁一般的纪律。我也深刻意识到自己的行为是多么的错误，学校对于禁止学校携带手机的事情三令五申，一再强调提醒我们不要违反校规校纪。可是我一向我行我素，把老师的话当作耳边风。终于，我目前这样的行为得以暴露，最终导致我犯下这一严重错误。

正所谓“古往今来，拿捏不好度的，总是要遭罚的”，我恰恰没有掌握好这个度。按理说，同学当中偷偷带手机的情况是存在的，可是为什么恰恰我被抓呢?(这个事情就很值得研究了，充分说明了我这个人得意忘形啊，不够谨慎啊，我这样的人倘若是战场上的士兵，也就是那种第一时间遭敌人炮火催灭的一群。)

因此啊，我通过深刻反思反省，今后一要不携带手机了，二要坚决遵守学校纪律，三要谨慎做人，小心行事。YJS21.Com

检讨人：

日期：XX年XX月XX日

班级乱了检讨书【篇5】

尊敬的班主任：

您好！

我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示对我班同学违纪行为不加以管理有了深刻认识。我感到很抱歉，因为这是我的工作没有做到位的原因。

回顾我如此的错误行为，面对造成如今不良的影响，我觉得自己是何等的不该，痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施：

第一，今后我必须进一步带领我们班的同学深刻学习学校的各种规范纪律，认清的思想不足。在今后的学习生活当中，严肃加强自己和我们班学生的规范纪律观点。

第二，今后我必须对自己和我们班学生的言行举止做严格要求，认真对待在校期间的学习生活。言行举止一定要守规矩，以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。

借今天这个班会的机会，我求同学老师们的原谅，我一定能把x班管理好。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

班级乱了检讨书【篇6】

当通知要求班委每个人都要写一份检讨书以及工作并即将开一次严肃的班委会时，我的第一反应就是心虚，无比心虚！作为班里前无古人后无来者的“综合委员”，我深感歉意，有负当初学生们对我的信赖及推荐。在此，我向各班委、全班学生们做深刻的检讨。

回想换届会议上，我并没有要竞选某个班委职位，但是我表达了乐意与班委一起工作、交流，为学生们献出一份力，因此也得到了学生们们的认可并成为综合委员。然而，或许因为职位的悬殊，没有实际的分工及负责领域，没有像其他班委有相对明确的职务；实际上，最重要的是因为个人的热情在减少，慵懒与颓废的毒虫侵蚀了头脑，不但使自己的学业跌入低谷，挖了无底洞，同时也阻碍了班级建设的顺利进行。“加热的锅，麻木的青蛙”，很不幸，我成为那只麻木不仁却跳不出将煮沸的锅中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部中，我的工作主要有；1、做好班里推优入党的工作，包括推选入党积极分子、重点发展对象，向党支部汇报、推荐候选人及担任入党介绍人等相关工作。2、协助班长及其他班委完成相关工作。除了第一项，我的工作显得空泛而无明确。

但是在第一项工作中，我并没有做好。大二第一学期新一批入党积极分子上党校学习已经开始，本来要我主持的“入党积极分子推优会议”由于提前举行而没有参加。这是我的失职，我向全班学生们道歉！有关伟浩、亿文、泽帆等三位学生们作为入党重点发展对象候选人的工作在艳屏的费心费力下进行中，我曾一度协助艳屏，但是完成工作不及时且质量差的问题带给艳屏极大的不便。在此，我郑重地向艳屏说声“对不起！”。之后，对以上三位学生们向党支部推荐及作为入党介绍人的工作中我将全力以赴，让三位优秀的同志早日加入党组织。

关于第二项工作，协助班长及各班委完成相关工作，也就是完成在各项活动分配的任务。换届以来，在期末欢送会、几次班委会、院运会、鼎湖山秋游班级活动中，我都有参与相应的工作，然而积极性不高使完成的质量有所打折。在此，我再一次向全体学生们道歉！

自从上大学后，我犯了严重的享乐主义，虚度光阴、挥霍青春，不但荒废了自己的学业，而且阻碍了班级的建设，影响极为不良！自己的内心也不断的遭受谴责！在本学期中，我曾多次因跟不上课程进度无法听懂老师授课而旷课，自作聪明自以为可以自学然后赶上进度，然后不必浪费每一节经济价值100斤米的昂贵课程。不劳无获，其实我在不断挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次对罗洁学生们说声对不起，表示沉痛的歉意！是我严重影响了你的纪检工作，对不起！在之后的课程中，我会准时出勤，即使听不懂、百般无奈，绝不无故旷课！

个人的学生本职都没做好，何谈为班级的建设做贡献？！在你们这一批优秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑与龌龊。你们不但学习成绩优异，科研有成，而且工作积极，处心积虑搞班级建设。这些都是我近期无比仰望却无法达到的成就，你们是我学习的榜样。我特别敬佩伟浩同志奉献精神，在刻苦学习研究专业知识同时，还要全心全力尽职尽责兼顾班级建设，而且默默无闻无怨无悔。

班级乱了检讨书【篇7】

亲爱的同学们：

你们好！

在x月x日的班级检查中，我因打扫卫生不彻底被扣××分，对此我深表歉意。作为班上的一员，扫地的负责人，我应当深刻的检讨自己。因为自己的疏忽，没有做到严格要求自己。此事影响到我们班清洁卫生检查的得分及班级文明月的成绩，有损我们班的形象，为此我们感到深深的愧疚。我们对不起同学们对我们的期望，对不起班长对我们的一再教导。我们表示最诚挚的愧疚和道歉，在今后的学习生活中，我们一定谦虚谨慎、戒骄戒躁、内外兼修，作一名合格的21世纪大学生。

我们本以为自己通过了28日的检查，好一阵窃喜，因为卫生检查人员一声不吭的进来，又一声不吭的离开，没有说任何话语，一〇一型，无任何变化，并且快速的走出去另一班级。

经过这次教训，我们知道了自己是这次扫地的负责人，就又敢于担当，努力完成任务。扣分后，我们立刻检讨了自己，重新整理了内务，将打扫卫生的表面功夫做到了家，同时还拖了地面，让地面无发丝，让桌面无杂物，让垃圾桶里没垃圾，做到了让我们班级看起来就像无人入住的宾馆一样，只有整齐的课桌证明了我们的存在。

其实我不想写的这样幽默，但是可能因为个人原因，我尽全力也只写成了这样，请大家相信我们是真的诚心的改过，我们有用实际行动改过，并请大家能尽量包容我这并不严肃的书面检讨，能感受到我们内心对此事的严肃。

最后，希望大家在这样的检讨中里能开怀一笑，并接受我们的检讨。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

班级乱了检讨书【篇8】

亲爱的体育老师：

您好！

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课这种不良行为的深刻认识，以及再也不在上体育课时候的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我觉得我真的不应该在体育课上说话，我不应该违背老师规定的课堂纪律，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到非常抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我能这样如此的重视这次的事件，希望老师能原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在体育课上说话的。在这里，我向老师郑重的抱歉，希望老师能原谅我！尊敬的XXX：

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反版规!我感到很抱歉，我希望各位可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望各位可以相信我的悔过之心。

这次的.事件我真的感到抱歉，希望各位可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希再给我知错就改的时机。也希望各位枪蜜也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。此致

敬礼！

XXX

xx年xx月xx日

班级乱了检讨书【篇9】

各位领导：

我为这次失职感到非常惭愧。作为一个在学生会当了近两年学生领袖的学生，这种失职行为是绝对不能接受的。应该是的，我作为体育部长，在自己的工作中犯了这么大的错误，我为此道歉10万分。

通过这件事，我觉得这虽然是个偶然的事情，但也是我长期放宽要求，工作作风松懈的必然结果。经过几天的反思，我详细回忆和分析了我这六个月的工作成长经历。记得刚上任时，我对自己的要求比较高，可以随时随地遵守相关规定，努力完成各项任务。但最近随着工作逐渐走上正轨，对部门的一切都更加熟悉了，尤其是领导对我的关心和帮助，在让我感到温暖的同时，我也慢慢开始放松了。我对自己的要求。 ，相反，认为他做得很好。所以，这次发生的事情让我不仅为自己感到羞耻，更重要的是，我为领导的信任和关心感到难过。

同时，在这次事件中，我也觉得自己还是很缺乏工作责任感。医院一向重视体育活动，我却犯了如此严重的罪行。我犯了一个错误，导致医院直接失去了参加比赛的资格。单是我的失职，就让很多运动员失去了机会，更重要的是，抹黑了医院。为此，我感到非常惭愧。现在，我深感这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的信号。如果领导者没有及时发现，让自己深刻反省，让自己继续沉迷和发展，那后果将是极其严重的。甚至无法想象会发生什么样的工作失误。所以，通过这件事，我在深感悲痛的同时，也感到庆幸，觉得自己被及时地唤醒了。这无疑将是我未来人生成长的一个关键转折点。所以，在这里，我在对各位领导进行回顾的同时，也对你们表示由衷的感谢。

另外，我也看到了这件事的恶劣影响。如果大家在各种活动中都像我一样粗心大意，不注意自己的职责，玩忽职守，工作效率就会大打折扣。怎样才能提高，学生会的工作怎样才能正常开展？因此，本次事件后果严重，影响恶劣。

至于这次严重的失职，是我的疏忽，看错了比赛时间，导致球队直接取消了我们学院的参赛资格。归根结底是因为以下几个原因：

我缺乏强烈的责任感，缺乏做学生干部的意识。作为一名学生干部和一个系主任，我本应该勤奋细致地工作，做好领导安排的一切，履行学生干部的职责。但由于责任心不强，没有仔细查看比赛细节，导致我被取消比赛资格。

疏忽大意。在工作中，我只是简单的看了一下比赛的过程，没有仔细看，所以对比赛的时间不熟悉，导致记错比赛的开始时间，导致这样的严重的后果。

通过这件事，我觉得自己的责任心不强，但同时也是我长期要求松懈，作风松懈的必然结果。作为学生干部，要严于律己，严于律己！但是，他并没有好好克制自己，而且因为他的失职，给医院造成了非常不好的影响。这也说明我对自己的工作没有足够的责任感，没有把工作做得更好、更上一层楼的思想动力。在自己的脑海里，还存着过得去玩玩的念头。现在，我深感这是一个非常危险的趋势，也是一个极其重要的信号。

所以，这次发生的事情，不仅让我自愧不如，更重要的是，我为领导的信任和关心感到难过。

审稿人：

xx, xx, 20xx

Yjs21.Com更多幼师资料扩展阅读

检讨书二年级(范文九篇)

是否在找关于检讨书名称的模板呢？相信很多人都有写检讨的经历。写检讨书，提醒自己，改正自身，栏目小编为您整理的“检讨书二年级”启迪您的思考，请勿忘记将这个网页加入收藏夹随时查看！

检讨书二年级 篇1

昨天发生的事真得很多，我除了得到表扬，也得到了批评。因为上课作眼保健操时因为鼻子痒，发出了一点声音。（我自己向妈妈解释的）而被老师认为是故意倒蛋。回家要写一份检讨书。

下班一进家门，我就问：“妈妈，老师发你信息没有呀？”妈妈说：“发了呀！怎么了？有什么事吗？”我低下头说：“妈妈我今天要写一份检讨书。”为什么呀？因为作眼保健操里我发出了一点声音，老师以为我是故意好玩才这样的。妈妈有11位小朋友都要写检讨书。妈妈你能不能同老师解释一下，我是因为鼻子痒才那样的。妈妈对我说：“你自己的事你就要自己去解决，你应该自己跟老师解释的呀！”妈妈想李老师要叫你们11位小朋友写检讨书，一定有李老师的道理。好好反省一下自己，好好写份检讨书。明天李老师一定会原谅你的。

我看妈妈不给我说去老师那里说情，没办法只有乖乖地写起检讨书来。检讨书我大致是这样写的：我是二（6）班祝涛，我对我上眼保健操时不认真的行为感到愧疚和自责。给同学带来了不好的影响，希望李老师和同学们能给我一次改正的机会。为了更好的认识自己的错误，我归如下几点：

1：我思想上的错误

2：我行为上的错误

3：对自己对同学影响上的错误。希望以后的日子李老师和同学们能多多督促我，我一定好好改正。

后来妈妈对我说：“每个人都有做错事的时候，只要你及时认识到自己的错误，只要你及时改正，你还是好样的！妈妈觉得你还是妈妈心中最棒的宝贝！一定要加油噢！以后的日子我一定要更加严格要求自己，做妈妈心中最最棒的儿子！

检讨书二年级 篇2

《长度单位》是二年级数学上册的一个概念性的认知内容。注重联系学生的生活实际，通过探索性操作，在这次《长度单位》教学活动课中给我以深深的启迪。长度单位我基本上用了三个课时，运用了大量的对比、测量来感知米与厘米的区别与联系，以及一些生活中常见物体的实际长度!

教师的精心准备、学生的全员参与，确实使学生对知识的掌握、兴趣的激发、经验的积累起到了巨大的推动作用。我在第一课时的时候，必须得完成一个教学难点，就是“总长度与标准量的关系”，这个似乎和高年级的“商不变性质”有点相像。呵呵!

让学生在操作、实践中全程参与学习过程，利用操作、比较等手段获得感性认识，切实理解知识间的内在联系。

学生亲身体验和感知易于获得感性经验，从而实现其认识的内化、促成理解力和判断力的发展。学生正是通过摆弄客体而获得客体的知识的，凡是用自己的眼睛和手验证的东西，比老师讲解给他们的印象深刻得多。而观察、操作、讨论┉┉是数学活动中最常用的方法。因此，在教学过程中我尽量给学生创设更多的操作实践机会，提供丰富的感性材料，使他们可以亲自进行最广泛意义的实验、试验及观察，能够提出问题，并从实践操作中自己寻找到答案。

“厘米”这一单位在日常生活中比较常用，而且较容易让学生认识。所以，我将“厘米”作为教学的基点和重点，首先来认识。

为了培养学生观察、比较、分析、抽象的能力，在教学“厘米”这一概念时，我安排了以下几个环节：

1、猜一猜。让学生先根据头脑中已有的知识和经验猜一猜：1厘米有多长?再请猜得准的学生说一说：你是怎么猜准的?让学生有一个初步的认识，同时也让学生知道：许多知识是自己从生活实践中获得的。在这一环节中，教师也能够了解学生的知识储备情况。

2、看一看。通过观察直尺，直观感知“1厘米”的长度。让学生从直尺上找出“1厘米”，并且知道从0刻度到1刻度之间就是1厘米。然后让学生找一找，还有哪两个数字之间的长度也是1厘米?从而使学生充分认识直尺，认识1厘米的长度。

3、估一估，量一量。给学生提供学具，让学生利用已有的长度单位表象进行估测，再利用学到的测量方法进行实际测量，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4、找一找。从生活中找出长度大约是1厘米的物体，把数学和生活紧密地联系起来。

二《100以内的加法和减法(二)》教学反思

本单元的《100以内的加法和减法(二)》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两位数的笔算，其包含两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法估算等内容。重点是进位加和退位减。下面就谈谈自己上本单元后的一些课后感吧!

在教学《两位数加两位数进位加法》时，虽然注意了知识间的相互迁移，重视了用学生已有的知识基础构建新的知识内容，消除了学生对新知识的陌生感，希望使学生易于接受、理解。而且也针对学生的年龄特点，用摆小棒的方法，力求培养学生的动手能力，又使学生更直观地了解抽象算理。但错误的情况依然存在。存在错误情况有：(1)横式上的得数漏写。(2)笔算中进位“1”没有写，做时没能在十位上加“进1”。

又如《两位数减两位数退位减法》是本单元的一个重难点，对于退位减法，在课堂中我也鼓励学生动手实践操作，自己发现退位算理。其实，在课堂中学生的算法多样化，如有学生从问“十位算起”可以吗?通过比较优化，最后选用最基本的算法(从个位算起)。其二，也把方法通过一定的练习加以巩固。但学生的错误还是有。如：(1)倒减。(2)无退位。(3)全部做成退位。

面对这样的错误时，我想重要的是将这一错误资源整顿。通过学生板演，我和学生一起抓典型的错例，和学生一起分析错误的所在，是粗心的错误，还是方法的错误，或还是其他的错误。让学生也在作业中反思自己的错误，以便在今后的作业做更能避免这样的错误。因为计算题的内容毕竟有别于其他内容的学习，他更要学生养成细心做题的习惯。所以，纠正错误，在揪错的道路上让学生更好地养成学习的习惯是非常重要的。

还有，上本单元我们三位老师感受最大的是学生作业的正确定率不高。一次作业下来，做全对的学生不多，究其原因，学生计算的正确率不高。还有做口算的速度不快。我想这也是正常的吧，因为学生刚学会两位数加减两位数的笔算，马上让学生口算，速度和正确率可想而知是没有的。结合本学期要进行口算能力的测试，还是要加强口算的练习，但是如何加强，还是值得我们探讨吧!

三《角的初步认识》教学反思

@@@对于“角的初步认识”这一部分的知识，新课标中只要求学生初步认识角，直观建立角的表象即可，所以在设计时，我没有过多的加深知识难度，而是通过丰富多彩的数学活动，帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正的理解和掌握有关角的初步知识。

1、在学生原有的知识和生活经验的基础上建立角的表象。

学生在生活中接触过很多的角，但对于数学意义上的角，还很模糊、抽象，因此，在教学中，为了帮助学生更好的理解角，我设计了以下环节：

⑴找一找，先从主题图中找出角、找出教室及周围的角;

⑵折一折，让学生参与体验创造角;

⑶摸一摸，感性体验角的特征;

⑷说一说，将角的知识还原于生活，应用于生活;

⑸做一做，进一步把角形象化，把感性认识升华为理性;

⑹画一画，对角的认识的提升，能力的培养。

在找——折——摸——说——做——画几个步骤中，学生调动了生活经验，充分的运用感知觉，饶有趣味的自我建构了角的概念。

2、创造有效的数学学习方式。

我从多方面向学生提供充分从事数学活动的机会，让每一位学生主动从事数学活动，积极探索自己未知领域的知识，自己去发现、去创新。如：在让学生自己制作角的过程中，有些学生用两条硬纸条做出三种不同情况的角，一种是常见的只有一个角，另一种是十字形的角，还有的是T字形的角。这里学生做的时候有的并不知道自己做出了几个角，只认为其中的一角是自己所做的，有的则是自己知道发现并创造出来。我在这时因势利导，先让学生说出他说的角是指哪个，问就这一个角吗，还有吗，能比画出来给大家看看吗?并及时给予表扬，这样既能鼓励其积极性，又能巩固对角的认识，一举两得。通过这些数学活动的设计，帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验，让学生真正学会学习

四人教版表内乘法(一)教学反思

乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节“乘法的初步认识”，使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。教材十分重视数学来源于生活及学生实际操作，首先通过学生比较熟悉而又十分喜爱的游乐园引起学生的兴趣，为认识乘法作准备。接着让学生用小棒摆各种各样的图案，由同数连加算式引出乘法。从中我们可以清晰地得出二个知识点：一是初步认识相同加数及相同加数的个数，从而引入乘法，这是本节教学的一条主线。二是乘法算式的写法和读法，这是理解乘法的意义和实际计算的基础。通过以上对教材的理解和分析，我确定以开放式的课堂教学本课。本课的教学难点是识别相同加数，理解乘号前后两个数所表示的不同意义。而我在教学中只轻轻地点了一下，致使有很多中下生不能列出正确的乘法算式，影响了教学效果。

这节课使我认识到：信任学生，凡是能让学生自己学会的，让学生自己去学会;凡是能让学生自己去做的，让学生自己去做;凡是能让学生自己去讲的，让学生自己去讲。

五《观察物体的教学反思

《观察物体——看一看(一)》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，最多能看到三个面;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。同时通过学生的活动，激发学习兴趣，培养合作意识、创新意识。本节课有如几个特点：

1、活动是低年级学生学习数学的一个重要的方式，不仅可以激发学生学习的兴趣，而且有助于学生更好地理解和运用知识，本节课在这一点上体现得比较突出。比如，观察纸箱的活动中，不是让学生单纯地站在位置上看一看、说一说，而是设计了活动，让学生亲身体验。他们不仅获取了知识，更为重要的是获得了学习的快乐。

2、给学生提供了直观的、形象的学习材料，注重了学生动手操作，让学生自己体验观察的方法。比如，猜猜看(美丽的学校)：判断是从正面、侧面，还是从上面拍摄的。让每个学生结合学校的实景观察图片，体验从不同的位置观察同一物体时，形状是不一样的;及通过玩手中的长方体并猜出颜色这个游戏，让学生进一步加深对物体正面、上面和侧面的理解。同时鼓励学生离开自己的座位，自由地观察纸箱，把所看到的和周围的同学说一说，站在什么位置看到了纸箱的哪几个面，最多能看到物体的三个面。这几个操作活动，充分体现了教师的民主作风，为学生提供了更大的探索、交流、合作空间。

不过，本节课也有一些值得我思考的地方：

1、学生对于面的概念不是十分清楚，在最初观察时，有的孩子竟然说自己能看见四个面，甚至更多。细思原因，原来学生把看到的一条边当成了一个面，我想如果在课前复习时，让学生动手摸一摸长方体的面，我想学生就不会出现以上问题了。

2、在课堂上曾出现这么一段小插曲：让学生自学长方体各个面的名称后，汇报时，有的学生理解错误，他站在长方体的正面(正面红色)，说正面是红色的，当他站在这个长方体的侧面(侧面黄色)时，还说正面是红色的。这时，一个孩子很敏锐的发现他说的是错的，及时走上前纠正了刚才那位同学的错误，而且表述的非常清楚。这个孩子多会学习呀，可惜的是我的评价没有跟上去，没有为他的勇于质疑行为，给予充分的肯定，无疑是我这堂课的遗憾。都说现在的孩子倾听不好，如果我及时抓住了这一契机，对其他学生无疑是个最好的榜样，可惜我错过，我也深深的感受到，教师对学生的关注是多么的重要。

六《表内乘法二》教学反思

@@@学生在学习7--9的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7--9的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我于是对这部分内容的教学目标进行了重新的定位。让学生自主参与编制乘法口诀的活动，让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信心。培养学生观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并从中体验到成功的快乐。

1、创设情境，充分调动学生学习的兴趣

充分利用教学插图及教学课件，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。让学生主动参与到口决的编制学习过程中。

2、小组合作，主动探究，编制口诀

学生已经学过了1到6的口诀，已经知道了口诀的一些特点，如小数在前面，大数在后面，还有积的一些变化规律。所以我放手让学生通过小组合作学习，自己编口诀。然后指名反馈。在检验学生的口诀时渗透两个乘法算式、用加法计算等一些基本知识。再引导学生观察这些口诀，找一找口诀的规律。

3、关注小组合作学习的作用。

这单元教学，我认为还有一个闪光的地方就是小组合作学习，让学生经历合作的愉快，因此学生的积极性很高，合作意识也增强了。当然也存在着不足，我认为我的评价语言过于苍白，针对性不强，今后的教学中我要注意评价语言的运用，让每一节课都能给学生带来收获。

4、多种形式练习

对口诀的记忆如果单纯的依靠读、背，肯定会引起学生的反感，学生学得也比较累。所以我设计了多种形式的练习。如送绕口令“数枣”、利用规律记忆，使学生的学习兴趣很浓。

《看一看，摆一摆》教学反思

这是一节实践活动课，主要是通过动手操作，巩固对前面知识的理解和掌握，以及应用。本课是由“从不同位置观察物体”和“用小棒拼摆图形”两部分内容组成，在第一节小组教研的基础上，形成的二次教案。再次教学时收到了良好的效果。

1.内容生动有趣，激发学趣，提高教学效率

教学中通过从不同位置观察实物玩具，将“看”和“摆”两个不同的数学活动内容结合起来，通过看一看、摆一摆、拼一拼、说一说等活动，全面的调动学生的学习兴趣以及培养学生数学意识和思想，丰富他们的感性认识，从而掌握几何图形的特征。

2.培养学生探究意识和能力

教学中我精心设计了一系列的能激起学生积极思考的问题，然后放手让学生主动操作、自主探究，使学生去尝试和探索，并尽量让他们有充分的思考和展示的过程，比较好的体现了学生的主体地位。

3、注重情感教育

课件都是和生活联系紧密的，让学生感受到生活中处处有数学，以增强学习和应用数学的兴趣和信心。通过从不同位置观察物体，形象的感知“只有多站在别人角度看待问题才能和大家友好相处”的生活道理。

统计教学反思

在一年级下册教材中，学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会了运用简单的方法收集和整理数据，初步认识了1个格表示1个单位的条形统计图和简单的统计表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的数学问题，二年级这节统计课最大的变化就是随着统计数据的增大，条形统计图的每个格字代表2个单位。在本节课教学中，我原意是想根据学生的年龄特征，从学生喜欢的可爱的小动物出发，充分调动学生的积极性，让学生感受信息来自生活，并让学生亲身经历统计的全过程。本节课自我感觉最好的就是真正让学生经历数据的收集和整理。但更多的是遗憾，具体地说有以下这些不足之处：

1、心理学研究表明，当学习的内容与学生熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳的知识的程序就越高，课中我以最喜欢的动物导入新课，但思考得十分不足，课件做得吸引力不够，所以从一开始学生的积极性就没调动起来。使得很多平时发言积极的学生在之后的课中都保持沉默。

2、从数据的收集、整理到数据的描述和分析都是学生的亲身体验。前面数据的收集、整理都已到位，但数据的描述还不够，低年级是十分重视口语表达、观察能力的培养。在设计时特别强调描述和分析，分析有学生自己分析以及教师对作品的分析，但在实际教学中却并未实施到位。主要原因是对教案不熟、心理素质以及应变能力有待提高。总之就是不够勤劳。

3.学生的潜能是巨大的，他们思考问题的方法有时会大大出乎我们意料之外。因此，在教学中，要尽可能为学生创设宽松的探索环境。如在教学中，学生会问那么三格该怎么表示呢，这一问题我首先已作好思考，也就是要涂半格，会出现两种情况：竖着涂半格;横着涂半格。但思考的还不够充分，就是到底哪种是合理的。自认为两种都可以。后来课后通过其他老师的帮助才认识到应是横着涂半格才是合理的。

4.一节课时间是非常有限的，在课中老师应把握每一分每一秒，又要使学生的学习有效。原因有二：语言不够精练;可能还不够细心。使得时间的有效性没把握住，课还没完就匆匆结束了课。

以后的措施：钻研教材，认真备课;多阅读有关教学的书，提高教学能力;多练练语言方面的技能，时时注意。

《数学广角》教学反思

《数学广角》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册的教学内容。这是新编实验教材新增的内容，其目的在于试图将重要的排列、组合教学思想以上及其方法，通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，找出最简单的排列数和组合数，初步培养学生有顺序的、全面思考问题的意识。

一、创造利于学生自主探索的问题情境。

首先，由“参加森林运动会”这个情境引入，唤醒学生已有的知识，再引导学生用三个数字探索排列组合的规律。其次为了巩固这节课的重点，又创设了两个问题：站跑道和握手祝贺。

二、提供学生实践操作的机会。

现代教育理论主张“让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学”。因此教学要给学生留有足够的实践活动空间，让每个学生都有参与活动的机会。本节课以森林运动会贯穿全过程，为学生创设了4个实践操作的机会：找号码布、握手祝贺、选道路、购买汽水。

三、关注学生的生活经验和知识背景。

数学源于生活又用于生活，数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会。

本堂课做到了面向全体，学生的主体地位比较突出，学生参与的面比较广，这种童话式的数学情境，很好地调动了学生的积极性，激发了学生的兴趣。学生通过动手摆一摆，发现了只有按照规律有顺序地排一排，才能不会落也不会多。另外我在执教过程中发现了以下几点不足和感到困惑的地方：

(1)原本预设让学生从比较中得知按规律排的好处，但是学生直接出示了两种好方法，学生了解方法的好处，但没能让学生从比较中得出结论，加深印象。这种预设与生成的不同，在我以后的课堂教学中应该更好地把握和利用好生成性的资源。

(2)数学实践活动课的知识目标不要求所有学生都能掌握，虽然学生意识到了要按规律有顺序地来排，但部分学生在没有提示之前，不知道要按怎样的规律来排，如何促使更多的学生懂得按照怎样的规律来排，促进课堂的效率，是我感到困惑的地方

检讨书二年级 篇3

尊敬的老师：

您好！

在此我怀着万分沉重的心情向您作出深刻的检讨。以前的检讨，班长和团支书的批评，我都没有认识清楚，直到现在，我才认识到错误的严重。现在有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面。

上两个月的考评，都记了我4节的旷课，本来收到通知的时候，我很纳闷的，因为有两次我确实迟到了但是没有旷课。第一次没怎么注意，第二次时候班长找我谈话，我才知道。学校的规定是迟到就算旷课，而且点名时候没到，就会按上课节数记过。写这些并不是找理由找借口，因为我知道我错了。迟到和旷课是一样严重的。我没有任何资格为自己辩解。我的行为已经给班集体抹了黑。这是一个很严重的问题。

守时守信历来被奉为中华民族的传统美德，是炎黄子孙的为人处世原则，是个共青团员理应具备的品质，是一个学生应当有的职业道德。当代大学生应该把遵守校规校纪作为最基本的行为规则。我迟到了几分钟，虽然仅仅是几分钟，可反应的问题可不少，耽误了学习的时间。时间就是生命，我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。

现在我已经清醒的认识到迟到，旷课决不是一件可忽略的小事。只要我还有两条腿可以走到教室上课，就没有任何借口，任何理由可以开脱。我只有认认真真思考人生有多么多事要做，多么多担子要挑，就没有理由不遵守时间了。我相信，守时会成为我个人品格的一部分。

以后我会积极行动，追究责任，知羞而奋进。学校的处罚，我认为是应该的。事情发生了，我只有进行认真的反思，作出深刻的检讨和自我批评。

提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。现在学校学习气氛正浓，学习环境良好，而我却做出这种事情，一方面说明我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。对这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。知错就改。通过这次的事，我决定痛改前非，好好学习。遵守校规校纪，提高认识，加强时间观念。保证不再迟到，旷课。

对于我的错误，我会进一步的检讨，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。

检讨人：xx

20XX年xx月xx日

检讨书二年级 篇4

小学生二年级检讨书

尊敬的老师、家长：

您好！我是二年级学生XXX。今天，我在这里写下了一份认真的检讨书。

近期，我在学校和家里的表现都不尽如人意。虽然我知道自己做错了事情，但我并没有意识到它的严重性。所以，我现在想好好反思一下自己，认真总结自己的错误，并为之后的表现定下目标。

首先，在学校，我常常不认真听讲，大意了老师的讲解，还经常打瞌睡。这样做既耽误了我的学习，也耽误了其他同学的学习。我应该时刻保持警醒，全心全意地听老师的讲解，认真完成老师的作业和提出的问题，加强对知识点的理解和记忆，并积极参加课堂活动，增加自己的知识面和经验。

其次，在家里，我经常无法坚持按时完成作业，甚至常常忘记作业的要求和提醒。这不仅让父母担心我的学习成绩，也让老师认为我没有养成良好的学习习惯。所以，我必须自觉养成按时完成作业的好习惯，做到“今天的事情今天做完”，同时还要反复检查自己的书包和作业本，避免错过任何一个作业和错误。

最后，我要向老师、家长和同学们道歉，因为我的不良行为影响了大家的学习和生活。我会努力改正自己的错误，在以后的学习生活中树立起良好的形象，认真学习，努力进步，争取取得更好的成绩。

感谢老师和家长对我的包容和关爱，让我可以意识到自己的错误并能及时纠正。我会用勤奋和努力来回报您们的培养和支持！

敬礼！

XXX敬上

检讨书二年级 篇5

尊敬的老师：

您好！

作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：

1、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。于永慧老师的课我是很感兴趣的，于老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。

2、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视老师的权威

3、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为研究生是很不应该的。

我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：

1、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。

2、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。

3、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。

我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。

检讨人：xx

20XX年xx月xx日

检讨书二年级 篇6

尊敬的政教处老师：

对不起，老师！关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的`义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。

我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。

裉欤我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我不认真听讲的事情，所造成的不良影响如下：

1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。

据上，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！

检讨书二年级 篇7

尊敬的老师：

我是您的学生，我叫[你的名字]，今天我迟到了，我深感抱歉。

我知道迟到会影响课堂秩序和其他同学的学习，也会让您对我不满。我深刻认识到自己的错误，我的行为不符合学生的身份，也不符合作为一名公民应有的规范。

因此，我在此向您道歉。我会从这次迟到中吸取教训，认真遵守课堂纪律，按时到达课堂，不再发生类似的迟到情况。

同时，我也会认真完成作业和任务，争取不浪费学习时间，不浪费时间，做一个负责任的学生。

再次向您道歉，希望您能够原谅我的错误。

此致

敬礼

[你的名字]

检讨书二年级 篇8

我在这次语文第一册四单元测试中有严重违犯纪律的行为，因为题目的字有些不理解，不了解题目的意思，为了不动脑筋就抄同桌同学的的答案，被老师当场发现并纠正，在这次测试中我得了生平第一次“0”分。

经过老师的批评指正和爸爸妈妈的耐心教育，我深刻的理解到了自己这次错误是非常严重的，我很后悔自己的不良行为，在这里我要向全校的老师做深刻的检讨，我今后一定要改正错误，用心听讲，努力学习，争取更好的学习成绩！做个好学生！

检讨人：

20xx年xx月xx日

检讨书二年级 篇9

我怀着十二万分的愧疚，以及十二万分的懊悔向您写下这份检讨书。我为我们这个班粗心大意的行为感到了深深的愧疚和不安。在此，我们向店长做出深刻检讨。

因为我们的粗心大意，没能看好场，导致我们的衣服损失18件，{而店长不断的提醒，我们在工作中责任的重要性}。通过这件事情，我感到自己责任心不够，同时长期以来对自己不够严格，工作作风散漫，才导致今天这样的事情发生，真的很不应该。对此，发生今天这样的事，我不仅感到惭愧，还对不起店长一直以来对我们的教导与信任。同时，也要感谢店长让我回去深刻这份检讨。通过这次的检讨，我深刻的体会到上班责任的重要性。

从今往后，我会认认真真的上好每一天的班，引以为戒，同样的错误不会再犯。希望店长大人有大量，不记这次错误。在这再次感谢店长对我们的教导和信任，谢谢。

这是一个深刻的检讨，这是对我这次所犯错误的深刻反思，我很惭愧，我真的不应该不尊重老师，我不应该不听老师的话，我作为一名学生，就应该完全的服从老师的管理，而我这次没有很好的重视老师的话，我感到很抱歉，我希望老师能够原谅我的这一任性行为，我真的悔过了。

人总是会犯错误的，我知道我不能用这个作为借口，以后我会尽量避免这个事情的发生，希望老师能够相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，相信老师看到我这个态度，也会知道我是真的有深刻的反思过了，我非常重视这次的事情，希望老师能够原谅我，我保证以后再也不会犯这样的错误。

这几天，我深刻的认识到，我的不良行为是对于老师管理纪律的一个挑战，这个是错误的，老师的话是正确的，就算要犯错误，也不要在您的面前犯错误，听到老师的话不能够假装没有听到，老师的话就要听错，老师管理学生也是为了学生好，我们应该明白老师的良苦用心，我们不能挑战老师的纪律，我们还只是一个学生，我们学生唯一能做的就是服从老师的管理，好好学习天天向上。

这件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老师能够原谅我，可以认可我的认错态度，我真的反思过了，认识到了自己错误的严重性，希望老师能够给我一个改过自新的机会，希望其他同学引以为戒，不要和我一样犯这么低级愚蠢的错误。

内务乱检讨书(分享九篇)

怎样写检讨书名称才符合规定？为了不再犯同样的错，我要写检讨书来自我悔过。写检讨书，增强自律，请跟随幼儿教师教育网的编辑一起来看看“内务乱检讨书”，如果你觉得这个想法值得一看请分享给你的社交圈！

内务乱检讨书 篇1

尊敬的领导：

我以“领导内务检讨书”为题，向您反馈并且反思我在过去一段时间内担任领导职位中所犯下的错误和不足之处，将详细具体且生动地为您写一篇文章。

在走向领导岗位的道路上，我深知自己面临着来自团队和公司的期望，以及对自己的高标准要求。我也不可避免地会遇到各种挑战和困难，其中，我最大的不足之处莫过于沟通能力的欠缺。在与团队成员和其他部门的合作中，我时常发现自己不能恰如其分地传达自己的意思，或没有能够充分倾听他人的观点。这使得工作中的交流不够顺畅，影响了团队的凝聚力和工作效率。

我也意识到我在领导工作中缺乏自我反省的能力。对于得到的批评和反馈，我常常将其视为他人的无理指责，而没有主动去思考其中的问题所在。这种态度影响了我进一步的成长和进步，也错失了提升自我的机会。

另外一个我需要反思的方面是时间管理。在所面临的诸多任务和压力下，我常常无法合理规划时间，导致任务延迟和工作效率不高。这严重影响了团队整体的运作和目标的达成。我深刻意识到，作为领导者，合理掌控时间对于提高自身和团队的效率至关重要。

作为领导，我还需要改进的一个重要方面是决策能力。在紧急和复杂的情况下，我常常缺乏果断、明智地作出决策的能力。这导致了犹豫不决、拖延处理事务等问题，从而严重影响了工作的顺利进行。

为了改正这些错误和不足，我将主动寻求提升沟通能力的机会和途径。我会积极参加培训和课程，提高自己在表达和倾听方面的能力。同时，我也将留出更多时间去反省自己的工作和行为，接受他人的批评和反馈，并将其视为个人成长的机会。我还将主动学习和掌握更好的时间管理技巧，规划和分配工作时间。我会加强自己的决策能力，在日常工作中进行更多的思考和练习，以提高自己的果断性和准确性。

尊敬的领导，我在这份内务检讨书中真诚地写下了我在领导岗位上的不足和错误，并提出了改正的方法和计划。我深知自己的努力离不开您的支持和指导，在未来的工作中，我将不断修正自己，做出更好的表现。请您给予我成长的机会，并对我的改进计划提出宝贵的建议和意见。再次对过去的错误向您表示诚挚的歉意！

谢谢！

您忠诚的部下

内务乱检讨书 篇2

尊敬的校领导、老师们：

您们好！我是xx中学xx班的学生xx，在此我深感愧疚，写下这篇检讨书，对我之前对待内务的态度，给您们带来的麻烦和困扰深感抱歉。

起初，我来到这所学校，对于内务这个被定为我们每个学生必做的任务，并没有引起足够重视。我抱着懒散的态度对待，对规定的时间表毫不遵守，选择性地完成任务，甚至还犯了许多错误。内务活动对我而言，只是一种称之为“苦差”的任务，我对此颇为抵触。

我却没有意识到，内务的重要性和对自己成长的意义。内务不仅仅是为了维护学校环境的卫生，更重要的是培养我们学生的自律能力和团队合作意识。在我看来，这件事毫无必要，我还对于其他同学积极参与内务活动持怀疑态度，认为他们是虚伪和炫耀自己。

上周的状况却让我深感自愧不如。由于我对内务不上心，错过了最后一次检查的报名时间，结果被学校通报扣除了一定的分数。这使我受到了很大的打击，我埋怨自己为何不能准时完成内务活动？为何不能对此感到认同和尊重？

通过这个惩罚，我认识到自己对待内务的态度是错误的。内务不仅仅是一项任务，更是培养我们自律能力的锻炼平台。我应该学会主动参与进去，帮助清扫校园，维护环境。只有通过内务活动，我才能懂得社会需要我们学会付出。这样的机会不仅可以培养我们的团队协作精神，还能让我们锻炼自己的责任心。

知错能改，善莫大焉。我发誓从今往后，我会以积极的态度参与内务活动，按照规定的时间表和要求准时完成任务，并且保持校园的整洁和美观。我愿意做一个更加负责任的学生，为创建和谐校园作出自己的贡献。

同时，我深感内务工作需要每个学生共同参与，共同努力。我会更加尊重每一个参与内务工作的同学，珍惜这样的机会，认真对待每一项任务。我相信只有我们齐心协力，共同努力，我们学校的内务工作才能更加顺利、高效的完成。

再次对我的忽视内务工作的错误表达深刻的歉意，我衷心地感谢学校给我这次认识错误、改正错误的机会。我定会以实际行动，来弥补我之前的过失，并且努力发扬内务的精神，为我们的班级和学校做出更大的贡献。

小编感谢您的阅读！

学生：xx

日期：xxxx年xx月xx日

内务乱检讨书 篇3

消防员内务卫生检讨书

作为一名消防员，我们的职责是保护人民生命财产安全。作为一名受过专业培训的消防员，我们接受的不仅是灭火、救援等课程的学习，更包括内务卫生及个人自身素质的培养。然而，在工作中，我们也难免出现一些不规范的行为，这里我深深反思，特向单位交上下列问题的检讨：

一、没有严格遵守内务卫生制度，存在卫生死角。

作为一名消防员，我们必须时刻保持清洁，而且要求更高，因为我们的特殊工作性质，一旦有疏忽，便会对队内和外来人员造成安全隐患。可是，在平日卫生保洁中，我常常对一些细节处不够细心，比如说队内洗脸盆、水龙头、卫生间的擦洗等等.变得懒惰，忽略了每个卫生死角，忘记了做好自己的责任。这样做是错误的，疏漏会使病菌滋生，影响到队内队员的身体健康。

二、没有按照要求进行器材保养和维护。

作为消防员，器材是我们生命财产安全的保障。因此，我们在行动前需要仔细检查器材是否完好，如果使用后器材无法正常运行，后果将可能不堪设想。为此，我们必须按照要求定时进行器材保养和维护，但是在日常工作中我却存在这样那样的问题。比如说，在鞋子的换洗与保管上，我没有认真执行制度，或者在调查事故的疏散标志确定、灭火器的有效期等方面存在漏洞和纰漏。

三、没有保持好心态，处理工作压力的能力有限。

作为消防员，我们常常处于生死关头，但这并不代表我们可以心态失衡，或者由于环境和工作的压力自己无法处理，这不仅会影响他人更会对我们的职责目标造成巨大影响。正是因为一些原因，我在工作中常常会产生负面情绪，情绪失控时很容易影响队友的工作效率。而我没有及时从内心深处调整好心态，降低紧张情绪，更没有寻找解决问题的方法。

作为一名消防员，我深知自己的不足和责任，会进一步认真反思自身在日常工作中的不足，时刻自我约束、自我提高，在今后的工作中不断改进和完善自己，提高自身能力素质，争取有更完善的力量去保障人民群众的生命财产安全。

内务乱检讨书 篇4

尊敬的指导：

我怀着非常沉重的心情在这里作检查，因为我犯了一个非常低级的错误：20xx年10月2日下午，正是国庆放假期间，我放松了对自己的要求，没有按时起床并内务，当天总队督察组对我站在国庆安保期间的工作情况及对我站中队和单身干部宿舍内务卫生情况进展了逐一检查，检查过程中发现我宿舍床上被子没叠，内务不整，抽屉电线混乱，存在平安隐患。部队一开场就三令五申，一再强调规章制度，提醒不要违背不要触犯，本应该把指导说的话紧记在心，把部队的条令条例紧记在心，可我却没有重视上级说的话，没有重视站里规定的重要事项，这些都是不应该的，也是对指导的不尊重。

发生这件事后，我知道无论怎样都缺乏以弥补自己的过错。我恳求指导再给我一次时机，使我可以通过自己的.行动来表示自己的觉悟，以加倍努力的工作来为我站的工作做出积极的奉献，请指导相信我。

内务乱检讨书 篇5

尊崇的辅导员：

您好!

我忏悔!我因手机关机了，就没有收到您在班级群里所发清扫宿舍卫生的告诉，我们事先整个宿舍的人都在打游戏，虽说班长来我们宿舍提示过我们，可我们没当回事，就随意且粗略的清扫了一下，后果就形成了校指导的批判，影响了我们班这次卫生的评优评先。我是班级的罪人啊。我在此真诚地向大家说声对不起!

后来我看到了当天您的告诉，下面清楚说道，“明天下午会有校指导到F栋宿舍来视察宿舍卫生，请大家这次务必搞好宿舍卫生，以军训时期的规范，被子叠成方块形，鞋子摆成一条线，杯子牙刷也摆成一条线，朝向要分歧，这次审查关系到指导对班级的印象，卫生搞得好，会给班级加分。〞后果我却让您绝望了，由于本人抱着幸运心思，想着F栋这么多宿舍，并且我们住在5楼算是比拟高的楼层了，指导应该也不肯意爬这么高的楼梯，应该抽查不到我们宿舍，我们事先正在用电脑打着游戏，开黑，并且我们宿舍并没有布置值日表，都是本人担任本人那旮旯的卫生，谁都不肯意放下游戏去搞卫生，我就捐躯为宿舍，把地上的渣滓大致扫了一下，也没有拖地，把扫帚一甩，就再接再励回到了本人的.地位上持续打着游戏，但是后果还是没有如我们所想，指导竟然来了，当指导一进我们宿舍的时分，我们全身心的投入在游戏的世界里，嘴上喊着“上啊，q他，你q他啊〞，“nice!干得美丽!〞，之类的话，事先指导就在我们身后审视着宿舍卫生，我们被子没叠，鞋子没摆，地也没拖，甚至都没扫洁净。指导绝望的叹了声气便走了，我们甚至仔细到指导来了都不晓得，直到他走我们都不晓得，还是早晨您批判我们的时分才晓得!您问我们宿舍明天到谁值日，我们被您问的哑口无言，最初您让我们没人都交上一份检讨书。

此刻我们才明白，本人犯了多么大一个错误，本人受罚也就算了，还影响到了全班同窗，影响到了指导对我们班的看法，让指导对辅导员您的教育方式发生了质疑。对不起，是我们给班级拖后腿了，早在刚开学您就通知我们，看待任何一件事都要仔细，不要允许有任何不确定要素影响整件事的后果，要有礼貌，看到指导辅导员要站起来问好。可我们为了打游戏，脑子里暂时的忘了您说的每一句话，总觉得这么屡次反省都没查到我们宿舍，这次指导也不会来，就是这该死的幸运心思害了我们，是我们班蒙羞了。对不起，辅导员，对不起，各位同窗，让大家的辛劳努力白搭了，我们必然会改过自新，再也不给班级拖后腿了。

我们xx宿舍不是你们想的那么懒，那么差，我们能做好!请大家再给我们一次时机，我们包管当前会少打游戏，闲事摆在游戏后面，当前辅导员交代的义务，必然第一个完成，并且要完成的美丽，任何一个细节都不会放过，只需下次还有指导抽查宿舍卫生，我们会自动请他来我们宿舍视察，必然会让他刮目相看!

此致

敬礼

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

内务乱检讨书 篇6

尊敬的领导：

您好！我是某公司的一名内务员，今天我收到了一份检讨书，标题是“内务被查检讨书”，我深感愧疚和羞愧，决定写下这篇文章，来反思和总结我所犯的错误。

内务是公司运营和管理的重要环节，对于确保公司运作的顺利和员工生活的安宁起着至关重要的作用。作为一名内务员，我应该尽心尽责，始终保持高度的敬业精神和职业道德。我不得不承认，我在工作中存在一些疏漏和失职的问题，这也是导致内务被查的原因之一。

我在工作中没有严格按照公司规章制度来执行任务。内务工作需要准确无误地进行员工考勤、设备维护和报修、办公用品的管理等等。我有时会因为工作繁忙或疏忽大意而错漏地记录员工的考勤情况，导致误判员工的实际出勤情况。我也经常拖延报修设备的时间，导致员工在工作中遇到不便。这些失误和疏忽给公司带来了不必要的损失和不便，我对此感到非常抱歉。

我在工作中缺乏认真负责的态度。内务工作需要细致入微的关注和处理，但由于工作压力和工作量的增加，我有时会出现心态不平衡和工作敷衍的情况。我忽视了对员工的关怀和关注，对他们的工作状态缺乏了解。我也没有主动向上级反映一些需要改善的问题和意见，导致公司内很多小问题没有及时解决，这是我在工作中的重大失职。

我也意识到在内务管理中，我存在着一些不规范的行为。例如，在办公用品的管理中，我没有严格控制使用的数量和合理安排使用计划，导致部分办公用品消耗过快，多次超出了预算限制。另外，在设备维护和报修方面，我也忽略了一些必要的安全措施和维护细节，给员工的正常工作带来了一些隐患。

针对以上失职和过失，我深深认识到自己的错误。我感到非常愧疚和后悔，我将严肃对待领导的指责和批评，虚心接受改正并全力配合公司相关改进措施的实施。同时，我也深感决心和责任，发扬斗争精神，努力改正错误，全力以赴完成好所有的内务工作。

为此，我打算从现在开始，加强对公司规章制度的学习和理解，提高自己的业务水平和综合素质。我将主动与同事们沟通和交流，与他们一起共同努力，解决和改进工作中的问题。同时，我也会更加关注员工的需求和关怀，体现团队合作和精神风貌。

我再次向公司领导和所有员工表示最深的歉意和懊悔之情。我知道道歉一词已经不能弥补过去的失误和疏忽，但我承诺，会用实际行动来弥补自己的过失，为公司的发展和员工的生活贡献自己的力量。

衷心感谢领导对我工作的监督和指导，也感谢公司给予我改正错误的机会。我将以此次事件为警示，引以为戒，坚持正确的工作态度和价值观，努力成为一名优秀的内务员。

此致

敬礼

某公司内务员

内务乱检讨书 篇7

内务部检讨书

尊敬的领导：

我是某市某派出所的一名警务人员，今天我写这封检讨书，对最近某派出所部分民警在工作中的失误和不足进行总结，并提出改进的措施。希望通过检讨和反思，能够改正错误、促进工作的持续发展。

近期在社区巡逻工作中，我们部分民警存在值班疏漏、态度不端正等问题。在值班过程中，由于一些民警值班意识不强，没能严格按照工作要求进行巡逻，导致社区治安问题的出现。同时，部分民警在联系居民和应对突发事件时，态度不够和善，缺乏耐心和细心。这些问题给居民带来困扰，严重影响了社区的稳定和和谐。

我认为部分民警在执行执法任务中存在的问题也需要解决。有些民警处理案件时可能过于急躁，情绪控制欠佳，在一些普通案件中显得过于武断，这给办案带来影响；并且一些民警在取证过程中疏忽大意，无法提供足够的物证和人证，进而影响了案件侦破的质量。

某派出所的一些民警在与上级部门和其他部门的沟通协调中存在着一些问题。有些民警对于上级的工作安排和指示不够严肃，态度不够谦虚。在与其他部门的协作中，我们也存在信息共享不及时，工作交接不完善等问题，这给我们的工作带来了难度。

针对上述问题，我提出以下改进措施：

加强日常培训，提升警务人员的专业素养。加强对值班意识的强化培训，确保民警在巡逻工作中能够全面严格的履行职责。培训中还要加强情绪控制和沟通技巧的教育，让警务人员能够更好地与群众进行互动，增强社区民警形象。

建立健全案件办理流程，确保工作质量。要加强案件办理规范和方法的培训，提高民警办案的专业水平。同时，要加强民警对取证工作的重视，保障案件办理过程中的证据充足和可靠。

优化内部管理机制，提高协作效率。建立定期的工作汇报制度，加强部门之间的协调与配合，确保信息共享畅通有序。要规范民警的工作纪律和行为规范，明确各项工作的责任与要求。

这次的检讨让我们清醒地认识到了问题的存在和严重性，我们要深刻反思，严肃整改。我相信只要大家全体员工心往一处想、劲往一处使，积极主动地改进工作中的不足，我们一定能够将某派出所打造成社区民众心中的“英雄所”和“阳光所”。

在新的工作中，我将严格遵守工作纪律和执法规范，努力做到服务群众、执法公正，在与上级部门和其他部门沟通协调中保持谦虚而积极的态度。同时，我也将不断学习和提升自己的专业素养，确保能够更好地为社区民众提供优质的服务。

再次向领导和社会上的各界人士致以诚挚的歉意，并保证今后不再出现类似问题。

检讨人：某派出所一名警务人员

撰写日期：XXXX年XX月XX日

内务乱检讨书 篇8

宿舍内务反思

尊敬的学姐：

你好，由于我个人对宿舍卫生的疏忽，导致我们宿舍对宿舍内务的重视性不够。作为宿舍一员，我没有尽到应有的责任，没有督促舍友们要时刻打扫好宿舍卫生，导致在检查之中存在很大问题。我想这不仅仅是我自己的观念不强，同时也在间接地对舍友们产生一种潜移默化的影响。在此，我深表歉意，由于我们对宿舍的不重视，使宿舍内务出现问题，辜负了老师、同学们对我们的信任，同时也影响了我们学院宿舍内务的形象。不过，我保证以后绝对不会出现类似的问题，下面我就针对宿舍内务存在的问题做一下反思。

首先，我认为我应该从我自己身上找出原因。我看到了这件事的恶劣影响，如果在各个问题上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。对学院下达的关于宿舍内务的指示没有完全贯彻下去，宿舍内务意识较差，行动较为懒散，对宿舍内务要求性不高，使整个宿舍的卫生标准下降。今后，我一定会严格要求自己，把自己的时间合理划分，对宿舍内务多下功夫，提高学习效率，将一部分时间投入到宿舍内务整理之中。完全

遵从学院的指示精神，把宿舍内务整好、办好、做好。严格要求自己，改变自己懒散的习惯，做到雷厉风行，锻炼自己，使自己更加富有责任心。一个好的学习环境必定是取得好的学习成绩的前提保证，因此，我会认真将自己负责的事做好，绝不会再因宿舍内务犯错误。另外，我应该和舍友们沟通，使她们也能将我们这个宿舍当家一样去爱护，将她们的热情与积极性带动起来，共同来维持我们这个“小家庭”。出现问题及时纠正。虽然我们不能保证每次都做得很完美，但是我相信我们可以通过我们的努力去不断追求完美。

寝室就是我们在大学校园里的一个家，是属于6个人的共同的小空间。我们要把自己的家收拾打扫得干干净净才能居住得舒心。就像刚入大学校门，军训的时候一样，墙壁上不留有一丝杂物，课表、通讯录及各项制度管理一律不贴墙上，以保证墙壁的整洁, 我们一定也要以军训的苛刻条件严格要求自己.床单要铺好，用大头针固定好几个角落，让床单绷直绷紧，方格式样床单的线条要与床边的轮廓保持平行或垂直，枕头要放置于第二和第三个栅格之间，高矮要统一，喜欢睡矮枕头和喜欢睡高枕头的同学相互协商一下，把枕头高度调整到合适的位置，以讲求统一美观，每天起床后都要整理内务，以军被的要求叠好被子并摆放整齐, 桌面也必须保持整洁.制定严格的值日表，并且责任分配到个人，严格按照值日表的规定进行，出现问题，立刻追究当日值日生。让宿

舍的每个人都能对我们宿舍给予一份责任心。我相信通过我和我们宿舍成员的不懈努力，我们一定会解决宿舍存在的问题，把我们的宿舍建设的更加富有生机与活力，并且保持好的环境，按时定期打扫卫生，将我们宿舍存在的卫生死角全部清理出来。

我知道我们现在还有许许多多的问题去改纠正，但我更庆幸我们能及早在学姐的指示下，将卫生工作做得更好。我会首先从我自己做起，将我个人存在的问题及时纠正，用一个崭新的状态和心态去面对问题，之后再着重加强宿舍管理，是我们对宿舍内务严肃起来，不再嘻嘻哈哈。我会通过我的努力，不断严格要求。一定把宿舍内务做好，我会用我的行动证明我说的承诺，我一定会和我们宿舍舍友团结奋进，把我们小家庭的工作做得更好。

10级土木1班宋菁

内务乱检讨书 篇9

尊敬的教官：

您好！

也许是近期军训的压力较大的缘故导致我采取了错误的方式调整状态，毕竟军训期间严格遵守纪律是每个学生都应该做到的事情，然而我却因为控制不住自身的欲望以至于做出了抽烟这种错误的事情，不得不说这种对待自身要求不够严格的做法很容易影响到自身的发展，而且联想到抽烟造成的不良影响让我觉得自己愧对教官的信任。

早在参加军训之前我便明白遵守纪律并坚持完成各项训练是自己的职责所在，即便是些许的错误在我看来都是对自身的不尊重，正如这次的抽烟在本质上也是不符合自身形象的做法，作为大学生却在军训期间抽烟自然是有损自身形象的，重要的是连累到集体的发展从而造成了严重损失，因此导致教官和整个集体受罚也是让我感到愧疚的事情，我明白教官的呵斥也是希望自己认识到自己正在军训，而军训的本职便是帮助学生摒弃过去的陋习并培养良好的品质，扪心自问抽烟难道不属于自甘堕落的表现之一吗？

因为自己的问题让教官感到操心也是让我倍感愧疚的事情，毕竟教官每天需要处理的事情有很多又怎能因为自己的行为感到失望，而我作为教官带领的兵想必也会因为错误的做法让对方十分失望吧，但我明白教官的失望从某种程度上也是希望自己能够认识到抽烟的危害性，无论是对身体的损害还是对集体声誉的影响都是不太好的，而且因为自己导致参加军训的同学进行效仿的话无疑是极为严重的，这种负面典型也需要进行严厉的批评才能够让更多人认识到军训抽烟的错误性。

往后的军训中应当牢记教官的教导并克制住自身的欲望，试问连自身欲望都控制不住的人又能有着怎样的发展呢？所以我在倍感愧疚的同时也希望自己能够履行好军训学员的职责，而且教官为了我们的成长付出了很多努力自然不能够再让对方感到失望了，所以我会从思想上认识到抽烟的错误性并在行为上进行抵制，相对于抽烟的错误来说更为重要的是及时进行改正，所以我会牢记这次抽烟的教训并保证今后的军训中不再犯。

能够和同学们一起参加这次军训让我感到很荣幸，既然如此就应该多做些符合自身身份的事情并认真听从教官的指示，虽然教官看似严厉却在军训中给予我么这些学生不少指点，所以我很感激教官的教导并保证在军训中不会再出现抽烟的状况。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

检讨书乱画9篇

如何撰写一篇优质的检讨书？其实，在我们与世界交流的过程中，写检讨书并不是什么丢脸的事情，可能每个人都经历过。在写检讨书时，应该保持谦虚自省的态度。幼儿教师教育网的编辑在这里推荐这篇文章，因为它详细介绍了关于“检讨书乱画”的所有细节。分享是一种美德，如果您喜欢这篇文章，请将其分享给身边的朋友！

检讨书乱画【篇1】

敬爱的老师：

您好！

很抱歉，我把在家里的习惯带到了学校里，真的很抱歉。老师，通过您耐心跟我讲的那些话，我现在知道自己做错了，我向您保证，以后我再也不会这样在教室的墙壁上乱涂乱画了。

也许您没办法理解，我在家里是可以在墙壁上乱涂乱画的。我的爸爸妈妈在我还没有出生之前就为了我出生之后能够尽情的释放天性，而把家里的墙壁都装修成了可以涂画也可以清洗的那种墙壁，以至于我出生之后就没有什么一定要在图画纸上才能开始画画的习惯。您不信的话，您可以去我家看看，我家的墙壁上都是我画的画，我的爸爸妈妈给我说了，画没有好或不好，让我尽管去画，去表达我的心声，这样他们才能够更了解我的所思所想。

不过老师您对我说的也很对，学校、教室都是公共场所，我这样在教室墙壁上乱涂乱画的习惯不可以在学校里“肆意妄为”。我知道，这一次我还只是在墙壁上画了一些笑脸，影响还不是非常大，若老师您不及时制止我这种行为习惯的话，以后我画了其他东西也就会造成不好的影响了。谢谢老师及时找我聊天谈心，制止了我的这一种行为，不然我的“坏习惯”在学校里也养成了的话，要改就难了哦！

这一次我在教室墙壁上乱涂乱画的事情也被好几个同学看见了，我愿意对此事做出公开的道歉，以免以后其他同学以为我的这种行为是老师您允许的，出现相似的效仿，可就不好了。我的这封检讨书，老师您可以公开贴在班级的黑板报上，让其他同学引以为戒，不要重蹈我的覆辙。

通过这件事情，我知道画画也是需要分场合的了。在家里我能够尽情的乱涂乱画，那是因为我的家长允许我这样做，因为家里不是公共场合，可以那样去画画。在学校里就不同了，学校教室是好几十个同学老师一起学习的地方，我要是由着自己的性子去乱涂乱画，这就是对公共财产的一种破坏。我向老师保证，也向其他同学保证，本人以后再也不会在教室墙壁上乱涂乱画了，我已经深刻认识到这一事情是错误的了，我改正！

希望其他同学都不要像我一样，要做到画画分场合分地方，不把教室的墙壁当成是私人财产去使用。希望所有同学都能够引以为戒！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

检讨书乱画【篇2】

事情经过：今天，发生了一个重大事件：高三（1）班的倪老师把我前天在教室黑板乱写乱画，顶撞老师的事告诉了我们的班主任吕老师，吕老师很生气，让我去办公室写检查，并当全班同学念读，这使我今天的日子过的很悲惨，勇敢地记录下来吧！提醒自己，不忘耻辱，改掉缺点。

检讨书

xx年11月26日中午，离上作曲课还有半小时，我和其他几位同学进了教室，并且在黑板上乱写乱画。这时，高三。一班的班主任倪老师到了我们班门口，对我进行了批评。我当时心想：在黑板上写写画画没什么，对倪老师的批评很不服气，就跟倪老是进行了辩解，态度很不好，这使得倪老师非常生气。

班主任吕老师听说此事后把我叫到办公室对我进行了严厉的批评并给我讲了很多道理，我心里生出了忏悔之心。我认识到：应该在空闲时间内抓紧练琴。最重要的是，我不应该对老师的态度不恭敬。《弟子规》上告诉我们：父母教，须敬听；父母责，须顺承。老师也是一样，是我们的师长。在批评我们的时候，我怎能去跟老师顶嘴，找各种各样的借口呢？应该以很诚恳的态度去承认错误。《弟子规》上说：亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。即使老师家长说的有我们认为不对的地方，也要和老师家长耐心地解释，不能顶撞。如果我们顶撞老师，怎能对得起爱我们的父母，对得起关心我们的老师呢？

《弟子规》上还说过：过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。这句话的意思是：有了错误不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩饰自己的错误，就会罪加一等。

这件事给了我一个很大的教训，我也深刻认识到自己的错误。我保证：今后在有空闲的时候抓紧时间练琴，学习，并对老师谦卑恭敬，希望同学们吸取我的教训，不犯类似的错误，做一个勤奋有礼貌的好学生！

xx年11月29日

检讨书乱画【篇3】

做有素质的学生是您一直以来的要求，您跟我们说的一言一行都是代表着我们的学生形象，一定要按照《规范》来，千万不能够干不文明的。我在心里面一直都记着您给我们的要求，我也一直在做着这一点，我心想一定要事事按照学校的规定来做，一定要做一个文明的、有高素质的小学生，让老师觉得我是一个非常的好孩子。可是今天，我竟然无意识的做了错事，竟然在楼下的黑班上乱涂乱画，严重地破坏了一个合格学生的形象，还对校园的美丽形象造成了破坏，让老师您特别的生气，我自己也十分的后悔。所以，我在这里写下检讨书，向您保证我，我以后都不敢这么做了。

这一次的事情是这个样子的：我跟同学在教学楼的黑板那里玩闹，我看着上面画着许多好看的画，那都是上一次学校做安全教育活动时六年级的学生学姐做的黑板报，我看着上面的内容已经过了很久了，觉得学校肯定不会在意的。所以我就从地上捡了一直短粉笔在图上乱画了线条，后面我也没有在意，上课铃响了我就走了。没想到领导后面看到了被破坏的黑板报，就用监控查到了我，就让您带我去办公室……事情就是这样一件事。

我现在就是无比的后悔，我进入学校这么多年，这还是我第一次犯错，关键第一次犯错就犯这么大的错误，直接被教导了学校领导的办公室里面挨批评。我一直都坚持着用老师的话和学校的规定来要求着自己，努力做一个优秀的三好学生，可是我今天竟然做了这么愚蠢的事情，在黑班上面乱涂乱画，我当时竟然还觉得是很好玩的事情，完全没有想到这是不文明的行为。我现在就是后悔，自己在老师严重文明的好孩子的形象开始破坏了，我做了不文明的事情，我害怕被别的同学嘲笑被别的同学指责。

我是很难过的，一直在自责难过之中，可是老师您后面又跟我说，知错能改的就是好孩子，所以我知道我现在除了认识到自己的错误之外，还要改正自己的问题：以后，我要更加严格的要求自己，一定要知道那些事情是我不能够，我还要向学校里面更加优秀的同学学习，争取自己能够更加的优秀。同时，我还要告诉自己，做一个文明的孩子不是别人告诉我们什么就去做什么，而是知道我们自己下意识的就做文明的事情，文明应该是发自内心的，而不是虚伪地表现给别人看。我以后一定会自觉去做文明的事，而不是为了老师的表扬才去做。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

检讨书乱画【篇4】

尊敬的老师：

您好！

我不该在教室里面的墙壁上去乱涂乱画，这样的行为不但是破坏了班级的形象，也是一种不爱护公物的表现，我现在知道错误了，今后再也不会这样做了，老师的批评我一定会记在我的心底，不再犯错。

墙壁其实是属于公物，我不应该破坏，即使我画的再好也是，毕竟也是没有得到老师批准来画的，可以说我这个行为还是有些自私的，只想着自己的爱好，想着自己去涂鸦，完全没考虑这面墙壁并不是涂鸦墙，也不是我应该做的事情。教室里面的墙壁本来我们是应该爱护，不能乱涂乱画的。但我这次行为也是让老师生气了，其实从小老师就教导过我们要去爱护公共的财物，不能破坏，可是这次我却没有想到这个，只想着自己要画一个东西，脑子里有了想法就做了，如果我这样做得到允许，那么其他的同学可能也是会做，那样的话，整面墙壁都是会不成样子，看起来也是很丑陋的了，本来雪白的墙壁，是特别美观的，但是你一笔，我一画的话，就完全不知道是什么样子了。

同时我这样做也是破坏了班级的形象，其他的班级看到我们班级的墙壁乱糟糟的也是会觉得我们班级不爱护班级的环境，也不团结，怎么有这样的破坏分子出现。我一个人，却是会让其他人感觉我不融入到整个班级当中来，没有和班级的同学一起好好的去学习，反而做这样的事情，本来一个班级是应该团结在一起去做一件事情的，可是我这样自私的行为却是让别人看我们班级的目光都变了，觉得我们班级的人怎么这样，破坏公物，还那么自私，而今我想想都觉得我太不应该了，本来我是应该团结同学的，可是现在却是在破坏班级的一个形象。

这次的错误，现在想想也是特别的后悔，我当初怎么就管不住自己的手呢，怎么会在墙壁上去乱写乱画呢，我不应该是这个样子的，但我还是做了，而且这样做损坏的不单单是这一面墙，更是我们班级的形象，同时也是自己的一个形象，我也不想挂上一个自私的形象在同学之间，我知道错了，老师，今后我真的不会再犯了，墙壁我也是会清理干净，回复到是雪白的样子，在今后我不会再干这种损坏公物的事情了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

检讨书乱画【篇5】

尊敬的老师：

您好！

我很抱歉，自己居然犯下了这样的错误！在宿舍的墙上乱写乱画，将本来洁白的墙壁涂得乱七八糟，看着自己的“成果”，我感到脸上一阵火辣辣的。升上初中，我也明白自己已经长大了，是一名初中生，而不是小学的孩子了。但是，尽管我有这样的想法，但是我却没有在行为和思想上管理好自己！还是和小学的孩子一样肆意妄为，一样不思考自己的行动会给别人带来怎样的困扰！但是，有一件事确是不会变的！那就是在我们犯下了这样的错误后，老师一样会批评我们，让我们好好的反省！

在这次的老师的批评当中，我深深的感受到了老师生气的感情。是啊，面对这样惹是生非的学生，谁能不生气呢？就算是在家里，我现在这个年纪犯下这样的错误，估计父母都会好好的说我们一顿。当然，如果是在家里，按我做的，也是在自己的房间乱涂乱画，没有影响到其他人。但错就错在！我并没有在家中这样做，而是选择了在学校，在宿舍里！犯下了这样的错误！现在再看看自己的犯下的错误，它已经有了一个新的名字——“破坏公物”！

是啊，换个名字，自己确实也看的清楚多了。作为学生，我们生活的学校是一个大集体，有许多的东西，都是我们共同使用，共用维护的东西！但是，我却没有意识到这些问题，只当在宿舍，就是在自己家一样。将靠近自己的这面墙壁，当做是自己的所有物！随意的在墙上乱写乱画，我居然还满不在乎！现在想想，真的让人惭愧万分！

现在我仔细的反省自己的行为，我对自己的破坏宿舍的墙壁感到深深的抱歉！我明白了，这面墙，尽管靠我近，但是确是大家共同的使用的宿舍！我这样的行为，不仅仅会导致宿舍评分降低，还让同学们住着不舒服！给大家带来不好的影响！

看着洁白的墙面因为我的错误变的乱七八糟！我自己心中也很不是滋味。原来的宿舍，整洁而明亮。但是因为我犯下了这样的错误，即使打扫的再怎么干净，也总有一个抹不去的污点在眼前挥之不去！而导致这一切的，就是因为我没能管理好自己的行为！

我很抱歉，自己明明已经结束了小学的生活，却依旧这么不懂事，给老师和大家添麻烦了，真的很对不起！但是我一定会改正自己的问题！纠正自己的错误！希望老师和同学们原谅！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

检讨书乱画【篇6】

尊敬的老师：

您好！

我已经认真的反省过自己的行为了，也知道这样做是不对的，所以我之后是一定不会再这样做了，我是不会再在教室里面乱画了的，希望老师您能够原谅我这一次。不仅我自己会做到不乱画，我也会监督其他的同学，发现他们在教室里面乱画的时候就及时的制止他们，让我们的教室一直保持着干净的状态，若是我再犯同样的错误就请老师严厉的批评我，让我深刻的记住自己犯错的教训。

我知道我这样的行为是非常的不好的，不仅会让教室变得非常的不美观，也是给同学们做了一个错误的示范，若是所有的同学都像我这样去做，那用不了多久我们教室的墙壁就会变得一点都不干净了，这样的话肯定是不好的，我们都喜欢教室有着干干净净的墙壁，但是我们却没有做到让它保持着这样的干净，反而破坏了它的干净，这样是不应该的，之后我是绝对不会再这样去做了。

我如果想要画的话是可以在自己的本子上面画的，没有必要一定要在教室的墙壁上画，教室并不是我的东西，也不是我可以乱画的地方，在我自己的本子上画既可以把我的作品留下来，也能够想画就画，只要我不是在上课的时候画是没有人会批评我的。很遗憾我到现在才明白这个道理，我乱画的地方已经不能够复原了，我再怎么后悔也是没有用的，以后每一次看到自己乱画的地方，就能够想起自己这次犯的错误，虽然能够一直提醒着我，但是我还是希望墙壁能够恢复到原样的。

我现在知道了自己是不应该这样做的，我现在也非常的后悔自己这样去做了，不管我再怎样道歉教室的墙壁也已经被我画脏了，不管怎样都恢复不到原来的样子了。我现在也明白了自己是不应该这样的调皮的，可能当时会觉得自己没有做错，但之后再想起来这件事的时候肯定也是非常的后悔的，我觉得自己是应该要长大一点了，变得更加的成熟一点，不要再做这样一件幼稚的事情。

我既然在这里承诺了我之后不会再这样做我就一定会做到，从小妈妈就告诉我自己承诺了的事情就一定要做到。我也想请老师和同学们一起来监督我，若是我没有做到自己所承诺的，再一次的在教室里面乱画，就请大家给我严重的惩罚，不管是怎样的我都能够接受。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

检讨书乱画【篇7】

尊敬的老师：

您好！

作为学校的一名成员，我的义务不仅仅是学习，还要用自己的方式来保护学校的公共财物，学校公共的卫生，不能做出肆意破坏学校和教室里的公用财产。但是，您的学生xxx，犯了这样的错误，我没有做到自己应尽的义务，在今天下完第二节课的时候，拿着班级讲台上的粉笔，在黑板上乱涂乱画，现给老师做出自己对这一行为的检讨。

因为在这讲台上，是老师给学生传授知识的圣地，这块黑板和这盒粉笔是老师给我们传授知识的重要工具。每次看到老师在讲台上，拿着粉笔给在黑板上写知识的点的身影，我都觉得那个背影很迷人，特别的吸引我，也让我对讲台那个地方有着莫名的向往，心中就想要也尝试一下这样的感觉。所以，下课后，就有一些情不自禁的走上讲台，拿起粉笔盒里的粉笔，开始在黑板上乱涂乱画。

当时的我完全没有意识到，自己在黑板上开始划下一笔粉笔印的时候，我就违反了班级的纪律，可是老师明明有在班上说过，下课期间不能把讲台当成娱乐的场地，不能把黑板和粉笔当作自己玩耍的玩具，下课的时候要保证黑板的整洁，这样能让下节课来上课的老师能够直接使用黑板。只是我把老师的话当耳旁风了，其他的同学都有记住老师的话，没有违反，在我犯错的时候，班长也有提醒我，我没有理会，不觉得自己的行为有什么不对的地方，继续在黑板上乱涂乱画。

犯了错并不可怕，可怕的是我犯了错，在别人的提醒下仍然没有意识到自己的错误，我觉得我应该受到惩罚，既然，我破坏了班级的卫生，那我就应该为班级的公共卫生负责，我会在之后的一个星期里，承包班级教室的卫生，扫地，拖地，倒垃圾，都由我一个人负责，更要将教室黑板擦得干干净净，每一节课下课，我都会准时的将黑板擦拭好，为老师下一堂课上课做准备，这样才能让我铭记今天自己所犯下的错误，才能提醒我自己不再犯错。

老师，我也愿意接受您给我的一切惩罚，只希望能得到您的原谅，因为我不仅破坏了教室的卫生，还浪费了学校的粉笔，这是破坏学校公物的行为，所以我也应该接受相应的惩罚，请您相信我吧。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

检讨书乱画【篇8】

尊敬的老师：

您好！

干净整洁的教室环境向来都是被校园师生们所喜爱的，即便是地面存在脏乱的现象都能够通过打扫的方式使其变得干净一些，然而前段时间自己在教室墙壁乱涂乱画的做法却为大家的学习环境造成了难以估量的破坏，毕竟在教室洁白的墙壁上面乱涂乱画可是很难将其恢复如初的，因此我写下了这篇检讨并希望老师能够原谅自己在墙壁乱涂乱画造成的过失。

身为学生的自己本应该知道在墙壁上免乱涂乱画是一种极不文明的现象，更何况这种不文明的现象还是发生在我们用以学习的教室之中，殊不知这些墙壁上的污渍会给我们平时的学习造成多大的干扰，也许以往老师能够容许我们犯其他的错误并给予改正的机会，但是这种对于公物造成明显破坏的做法的确有些难以被原谅，明明早在初次踏入校园的时候自己便暗下决心要成为讲文明的好学生，可是现如今这种在教室墙壁乱涂乱画的做法已经与当初的理念背道而驰了。

其实从动机来分析的话便会发现自己仅仅是觉得这样做很好玩罢了，因为这种可笑的动机便将大家用以学习的教室涂成这个样子，殊不知当初学校进行建设的时候花费了多少心血才拥有这么多教室，这么多年来在这个教室中或许已经培养出许多对社会有贡献的人才，可是现如今因为自己的一己之私便造成这种无法挽回的后果实在是令人感到惭愧，尽管自己的年龄不大却并非能够用来放纵错误产生的缘由，归根结底还是因为以往没有将老师的教导放在心上才会在这种明显的错误面前栽跟头。

为了弥补在教室墙壁乱涂乱画造成的损失还是应该长点记性才行，平时老师在课堂上讲到的纪律问题也要用心听才会避免同样的问题再次发生，虽然老师对于学生往往是宽容的却不能够成为自己用以放纵的资本，而且若非思想道德败坏的话也不会做出在教室墙壁乱涂乱画的行为，因此我希望能够拥有改错的机会并用以弥补在教室墙壁乱涂乱画造成的损失，而且作为有担当的学生应该懂得在自己犯的错误面前承担相应的责任。

尽管这件事情已经过去了好几天却不会轻易遗忘在自己的脑海之中，因为我相信自己在得到教训以后应当能够明白在教室墙壁乱涂乱画会造成怎样的后果，在人生道路中跌倒并知道痛处以后便不会再轻易触犯了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

检讨书乱画【篇9】

尊敬的老师：

您好！

我在自己的课桌上画画，这样的行为是不行的，之前老师是说过，只是我自己忘记了，我不应该这样做，我是错了的，我以后一定不会再乱涂乱画了，会好好的爱惜课桌的，同时也是需要把精力放在学习上面，而不是放在这上面来。

我画画的目的其实也是我自己觉得无聊，而且课桌也是会陪伴我度过很多的时间，但是上面什么图画都没有，我就想画个我喜欢的漫画人物在上面，其实我之前也是听老师说过，不能破坏公共的财产，不能乱涂的，但当时我没有想那么多就花了，而今也是被老师发现了，我也是不应该这么样来做，我知道是错误的，当时的确没想到，以后我也是不能再画了，而且也是要想办法把这个画了的恢复到原先的样子。

其实这个课桌也不是我第一次使用，之前也是有同学使用过的，都是干干净净的到了我的手里，以后也是要到其他同学来使用的，如果自己不去爱护，那么别的同学可能也是不会像我一样，喜欢这个漫画人物，人家就喜欢干净的课桌，我这样做也是很自私，想想自己的行为，的确是自己太没有用心了，如果我自己是关注在学习上面的话，就不会想着乱画东西了，这次老师说我，除了我破坏了公物还有一个就是我在学习上面不够用心。

其实我的成绩并不是很糟糕，还算是不错的，只是自己觉得有这个成绩就好了，也没想过再去提升，同时自己也是可以感受到，在上课的时候，不是那么的认真，我也是不应该把心思放在其他的事情上面，而是要认真的来用在学习上面，这次的乱涂乱画我知道是不应该，如果我都是认真的去学习，也是不会想这些事情，有些同学特别的认真，平时的.时候也是不怎么去玩，都是在教室里面认真的看书，去做题目，我也是要向他们那样去学习，这次破坏公物的事情让我明白，自己还有很多方面是可以努力的，而不是浪费时间，做着这不应该的事情。

老师，我知道您批评我，是希望我爱护公物，珍惜课桌，同时也是需要把心思去放在学习上面，我也是不会再这样了，我会好好的在今后认真的去学习，去把我的课桌给爱护好，不再做这种错误的事情，而是需要去向那些优秀的同学去学习。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日