我的老师小学作文

我的老师小学作文9篇。

写作可以展示个人魅力的一面，写作可以让我们探索自己的内心不再感到劣于他人。经过周密的筛选小编为您精选了“我的老师小学作文”。仅供参考请大家仔细阅读！

我的老师小学作文(篇1)

张老师，30岁左右，身体很强壮，衣着帅气，脖子上戴着一只口哨，眼睛不大不小，看上去充满了对体育的喜爱，而且他很幽默。

有一次体育课，老师还没叫我们出去站队，有几个人提前出去了。体育老师鬼脸一笑，我们就知道没好事。果然被我们说中了，老师突然把门关上反锁了，那几个先出去的同学在外面很是尴尬。

还有一次上课，老师突然叫了一声“快出去！”我们班的同学不知发生了什么事。我不慌不忙地对老师说：“老师，怎么了？”老师说：“我只是让你们快点出来站队呀！”一瞬间，我们班所有的同学的眼睛都在瞪大了。

张老师不仅幽默，还很强壮，老师教我们立定跳远，老师轻轻一跳就跳了，一米八的成绩。我们也跟着学，学会。，我最厉害的一次是一米七的成绩，我们班的人大部分都拿到了好成绩，老师还表扬我们班同学，跳的很远！

你喜欢我们班的老师吗？如果你喜欢我们班的老师话，就来我们班吧！

我的老师小学作文(篇2)

在我小的时候，曾经无法理解为什么有这样一群人，即使自己熬夜到凌晨，台下的小朋友们无比的吵闹，却还是无比坚持着讲课。那份精神，我能感受到是无比强大的，而且是充满着光明的，还是可以影响周围的其他人的。

在我上小学的时候，就有那么一些老师，他们是真的真的很认真的去做好教学，那些老师都是对每个学生都是一样的，只是说可能会有某个学生特别出类拔萃，才会给予说一些比其他人更多的机会。我其实特别佩服那些心中有他人，而且无私奉献的那些老师，换作是我的话，可能就不会那样一直坚持着，一直有些忍受着，还在老师这个岗位上工作那么久。对我心中好的老师的那种感激是有些无法描述出来的一种感觉，可能在表面上在老师的课堂上吵来吵去的，可能会对老师有些不敬，但真的有那么一天或者有那么一回，可以感觉到老师的无私关怀。

我个人认为好的老师，他们身上总有那么一点和别人不一样的地方，就是一种气质。老师在我心中的地位一直不低，我也知道要去尊重老师，只有给了老师尊重以后，我们才能得到更好的课程。虽然可能我无法真的感觉到作为一个老师的最真实的感受，但我会尽量去了解老师，去和老师更好地沟通，去达成一个和谐的处境。

我这一生中的老师一直在变，甚至可能在求学阶段每过一年就会有新的老师，虽然可以说我们都是对方人生中的一个过客，但在对方心中还是曾经占过一部分的。老师们已经付出他们人生的算是挺多的一部分花在学生身上。我们双方的时间都是不可逆转和挽留的。所以，作为学生，给老师一定的尊重是我应该做到的`，对老师的感谢，我可能无法表现出来，但我会感谢教过我的每一个老师。

我的老师小学作文(篇3)

20xx年9月1日的那一天，我背着书包，走进了101班的教室，我认识了我现在的语文老师也是我的班主任———————陈老师。她很年轻，她有一头乌黑的头发，笑起来脸上有两个小酒窝，好亲切的感觉。本来还是很紧张的我心情一下放松了许多，我一下就喜欢上了陈老师。

陈老师像我们的朋友，她让我们的生活变得有滋有味的。她告诉我们学习的时候要认真学习，玩就要玩得疯一点。记得最深的是她跟我们全班同学在教室里捉老鼠，那天我们全班同学跟疯了似的在教室里狂追老鼠，陈老师非但没批评我们，还加入到我们的队伍。在操场上陈老师带我们做游戏，冬天有太阳的时候，她和我们全班同学一起脱掉鞋子，在绿茵茵的草坪里给“小脚丫”和“臭鞋子”晒太阳。在教室里陈老师跟我们玩知识大比拼，有时她会被我们气得又喊又叫呢！所以教室里操场上到处都有我们班留下的笑声。

陈老师是一位严厉而又负责任的老师，写字时候她可严肃了，对我们的要求很严格。一个字写得不好，她都觉得不好，老说“字是人的另一张脸呀！”我可真倒霉，因为我那跟我人一样小小的字经常被陈老师嘲笑，还改过好多次呢。她对我们班的事情都特别用心，我们班的一张张奖状都是跟陈老师的辛勤分不开的。记得那次学校广播体操比赛，陈老师自己跟着电脑把广播操学标准，再教我们，在教室里一遍又一遍，结果我们得了第一名。

陈老师更像我们的妈妈，她会记下我们在学校的点点滴滴，每个小故事我们都那么喜欢，怎么在她的记录里那么好呢？不信的你可以去看下我们班的微博，一二三，向前冲！那里有我们的一举一动。最有意思的是有一次我们在教室里午睡，她拍下了我们每个人的睡姿，记下了我们的瞬间，题目叫《送给20年后的你们》我想等长大后看看太有意义了。她还背过我去食堂呢，那次我的腿伤了，没法走，她就说：“胡哲玮那么小的人，我背过去就好了。”陈老师的背真温暖。

你说我的老师是不是一位既像朋友又像妈妈的老师呢？

我的老师小学作文(篇4)

我的老师

广东茂名农垦红峰小学四（2）班黄梓熙

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师表面很严肃，可她的心比水还要柔软。有一天，雨刚停，下课的铃就响了，由于路滑，我在校园里摔了一跤，来了一个“狗吃屎”鼻青脸肿，鲜血直流，我哭了，同学们把我扶起，老师闻声赶到，抱起我就向校医室跑去，一边跑，一边安慰我：“别哭，别哭，老师带你去包扎就没事了??”老师叫我不哭，可老师却哭了，我看见老师

流泪，我却忘记哭了，也忘记痛了。老师把我送到医务室，校医给我清洗伤口时，痛得像刀割一样，我又哭了，老师紧紧地抱着我，安慰我，别哭，别哭，马上就好了，我看见老师的眼圈又红了，那眼神流露出母亲对孩子的爱。校医为我处理了伤口后，老师又用摩托车小心翼翼地送我回家。把我交给了妈妈，她才放心回家。看着老师远去的背影，我又流下了眼泪。

这就是我们的老师。老师的严肃，使我们不会犯错，老师的温柔，使我们感受到慈母般的爱。在我的心目中，老师是一盏明灯，照亮了我前进的方向。

我的老师小学作文(篇5)

我终于明白小学生活像个谜，初中生活像个牢。

我们的曹老师十分和蔼可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老师会给我们讲，如果我们还是不会，曹老师会不厌其烦的慢慢给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，因为曹老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍，开心，伤心，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很严肃，可是她一定和我们一样伤心死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获得了3年的级部第一，和2次全校第一，因为曹老师，我们才有这样的成绩，我们全班要感谢曹老师，我个人要谢谢曹老师的对我的教导，我才有这样的成绩，谢谢曹老师。

有一次我们班的张世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上一直在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次终于想起来了，就马上跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就马上拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌，我说谢谢曹老师给张世岩洗清冤情，还谢谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑，这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的学习严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关心关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄？

我的老师小学作文(篇6)

我的语文老师有着一头乌黑发亮的头发，戴着一个黑框眼镜。

课上，几个同学在小声说话，老师猛一回头，让他们站了起来，并告诉我们在她的课上不能有一点跟课程无关的声音。虽然，老师跟我们说过很多遍，但是，课上就是有几个不怕死的。老师公私分明，不管是男生还是女生，老师都会平等对待。

老师在课上也是很风趣的。老师在课上讲了一个故事，三个妈妈去提水，路上探讨谁的儿子好，只有一个妈妈没有说话。后来，三个儿子来了。一个翻着跟头，一个妈妈说，噍！多精神。一个拿着书本，噍！多好学，多聪明，一个妈妈说。只有一个儿子，走向妈妈，帮着拿水。说完后，我们终于知道这篇课文的意思。讽刺那些家长都觉得自己的孩子比别人的孩子好，但是孝顺的孩子最好。

我们的语文老师经常会给我们发礼物。元旦联欢会结束时，给我们每人发了一个玩具。老师奖罚分明。那次，我们被校领导表扬，老师给我们每人发了一个棒棒糖。但是，有一次我们没有打扫干净，被校长发现，被全校点名批评我们班。老师来到班里，先把打扫清洁区的同学吵一顿，又告诉全班同学学校对卫生的要求，让我们无论是班级卫生还是校园卫生都要打扫干净，做到保质、保量。

我的语文老师是一个公私分明，爱发礼物的老师，我喜欢这个老师。

我的老师小学作文(篇7)

老师，一个伟大的存在。他教给我们知识，他把人生经验传给我们，他让我们获得成长

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句诗，写出了老师的伟大，他们无私奉献，却不求回报。

人的一生中，会出现许多给你指引方向的人。他们都是我的老师。我今天说的并不是专业的老师，他们是我的亲人。

我的启蒙老师是我奶奶，她见证我的成长，我4岁的时候，她教我认字，她开启了我知识的视窗，她让我走进知识的世界，为我以后的学习奠定了基础，学习之门的钥匙，是奶奶给我。

我的老师还有我的爸爸，他教给我的不仅是知识，还有做人的道理。小时候，爸爸对我严厉，每当我犯了错误，都会遭到惩罚，我小时候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到现在才知道，爸爸是为我好。如果说我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直过路的山羊，指引我前进的方向；如果说我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蜡烛照亮我的小小世界。爸爸曾经给我讲过很多故事。“笨鸟先飞”，教我学会了努力，不要在自己与别人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成为可能。“和尚剃头”，告诉我习惯成自然，不好习惯会给我带来什么伤害，让我改正了粗心，不认真的习惯。也许爸爸在别人眼里，只是个再平凡不过的人，但在我眼里，他是最伟大的；也许爸爸在这个世界只是一朵小小的浪花，但对于我来说，他足以掀起我的惊涛骇浪。

我的人生的旅途中，每一个过客都是我的老师。

我的老师小学作文(篇8)

在众多的老师中，我最喜欢的是我五年级的语文老师—-毛老师。

记得毛老师第一次走进我们教室时，同学们就被她那强大的气场给吸引住了。她中等的身姿，头发卷卷的，如波浪般一层层。高高的鼻梁上架着一副金色眼镜，双眼炯炯有神。最有特色的是毛老师的笑容，像一朵绽放的莲花，温暖着我们每个孩子的心灵。

毛老师给我们带来了许多快乐和难忘的记忆。她不但学识渊博，而且幽默风趣，在调动同学们的学习兴趣上也很有一套。我们可喜欢听她的语文课啦！每当我们遇到难懂的词语，老师都会用一些通俗有趣的家乡话来解释，十分搞笑。她还经常请“小演员”上台表演课本中的内容。记得上周五的第二节课，大家手捧着课本，生硬地读着《搭石》，因为我们都生活在县城，对于课文中描写的乡间生活不是很理解。于是，老师请了陈榆航、黄梓轩和我一起上讲台表演村民背老人走搭石过河的过程。老师选我扮演老人，她取下自己的棉质围巾缠在我头上，大家笑得前俯后仰。在欢笑声中，我们把课文的内容理解得非常深刻。

毛老师上课很有趣，但有时对我们也很严厉。有一回，老师正在神采飞扬地讲课，突然发现有人在讲小话，她双眼一瞪，二话不说就拿起戒尺朝那两个同学走过去，“啪、啪”几下，我们都吓得胆战心惊，大气都不敢出，心想那两个同学肯定皮开肉绽了，却没想到老师下不了手，敲在了桌子上……

“一把戒尺，三尺讲台，燃烧了自己却照亮了别人”，这说的就是我们敬爱的毛老师！

我的老师小学作文(篇9)

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

我有一位好老师，她就是我们的班主任——马老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来温柔而美丽，仿佛慈祥的母亲。

四年来，她不仅教会了我们好多知识，还让我们懂得了去关心别人、帮助别人，让我们变得非常阳光，勇敢。

我们班有几位同学成绩不是很好，马老师总是耐心的给他们辅导，还不断鼓励他们要努力学习。为了使他们几个的成绩提高的更快些，老师让学习好的同学一对一的帮助他们，我也是其中的一名“小老师”，我看到我帮助过的同学成绩有了进步，心里美滋滋的，真真体会到了帮助别人是一种幸福。我会记住马老师告诉我们的话：“同学间要互帮互助才能共同进步。”正因为马老师的辛勤付出，我们班的成绩总是在全年级名列前茅。

当别人问起：“你是哪个班的学生时”，我班同学总会自豪的回答：“当然是四（4）班”。四（4）班好像是荣誉的代名词，也难怪，只要有比赛，考试，我们班肯定能拿奖，可有一件事情，马老师的做法让我们懂得了如何正确对待荣誉。

那是上学期的广播体操比赛，我们班得了第二名，不是往常的第一名，同学们的心情很沉重，脸上的笑容都不见了。可马老师似乎很高兴，说为了奖励我们要免去晚上的家庭作业。有同学嘀咕：“没拿到第一还有奖励？”马老师笑着说：“干任何事情都要付出努力，才能有好成绩，我们没有好好练习，有些同学的动作的确不标准，能取得第二名已经很不错了。”她还故意逗我们说：“数学，英语作业今天也免了，明天我替你们挨棍子。”同学们听了这才哈哈大笑起来。

有了马老师，我们的学习生活变得多姿多彩，您的学生都爱您﹗

扩展阅读

写我的老师作文9篇

撰写作文实际上是训练我们思考的方式，引导我们走进艺术的殿堂。作文，不限制思维，每个人都可以有所触动。文章检测的是我们的综合文学修养和文词表达能力。值得借鉴的优秀作文是怎样的呢？不如点击收藏按钮，让你下次能更方便地浏览这个页面。

写我的老师作文 篇1

从上幼儿园到现在，教过我的老师不下十个，这些老师就像驱散我心灵迷雾的一个个灯塔，而象征着宋老师的灯塔，无疑是最亮的一座。

记得二年级暑假里的返校日那天，二年级教我们的李老师简单安排了工作后，来了一位新老师。那位老师做了自我介绍，我们知道她姓宋，叫宋彦菊。那一次返校日，宋老师还给我们带了一本书，叫做《一百条裙子》。光是这样，我就高兴万分，因为我很爱看书。这次新换的班主任也很爱看书，这怎么能不使我高兴呢？老师还给我们绘声绘色地朗读了几章，听着听着，我仿佛进入了那个场景中。因为宋老师，让我对书更加痴迷了。

宋老师虽然有些争强好胜，但是还是很爱我们的。一次秋季运动会，长跳绳比赛正如火如荼地进行着。我们如一群小袋鼠，在绳子之间跳来跳去，不一会儿，我们跳的个数就达到了第一，此时，比赛也进入了白炽化。可是，甩绳的王元康的手竟然疼了起来。宋老师见状，急忙接过了绳子，最后我们因为老师甩绳犯了规，被扣掉了十个，只得了第二，但宋老师以学生为重，却永远留在我们心中。

这就是我们的宋老师，她不但带领我们走向了阅读的道路，还对我们体贴入微，就像妈妈一样。

宋老师，您真是我们的好老师，让我们终生难忘。

写我的老师作文 篇2

小巧的嘴巴，大众化的鼻子，鼻梁上还挂着一副大眼镜。一见到这副面容，便把我们吓的魂飞魄散，因为他可是众教师中的战斗机。

此架战斗机可非同一般，她可在和我们的第一场战争中令我们大伤元气。

叮铃铃上课铃声在我们正玩的开心时响了。我们立刻回到自己的座位上，等待新敌人的来临。

别看我们现在乖巧，一会儿就有好戏了。因为，她会被我们捉弄的下不了台。

正当我窃喜的时候，新老师迈着大步走向讲台，随后她用亲切的语言做了自我介绍：同学们好，我姓袁，以后就是语文老师，也是你们的班主任，你们可以叫我袁老师。

新老师说完后，我们就在台下纷纷议论起来，很快，她的外号便隆重登场，就叫她为元芳。

突然，老师喊了一声：静一静，现在开始上课，请把语文书翻到第一页...谁知，这位老师讲课非常生动，还经常会讲一些故事和笑话。半堂课下来，已经有三分之二的人站到了老师的那一边。

为了拯救沦陷的战友，我们的大将向老师发起了第一波攻势。

我们乘老师让我们提问题的时间，提出一些能让老师难堪的问题，可是老师总能巧妙地回答，就这样，我们的好几员大将被老师的机智所折服了。

经过了几番周旋后，下课了。这一堂课下来，我们只剩下三两个残兵败将了，这真是失算啊！

这架战斗机真是厉害。但我们为了报仇，在以后的时光里，不断地跟老师战斗，在这战斗中，我明白了许多，考试成绩也提高了不少。可我不会退缩，这架战斗机也毫不放松，我们的战争将会再次开始。

至于战况如何，哈哈！到时你就知道了。

写我的老师作文 篇3

老师，就像一个母亲，一个辛勤的园丁，用清凉的水浇灌着我们，使我们在成长中学到知识，学到快乐！

郑老师，像母亲一样无微不至地照顾着我，关心我，使我得到温暖。四年级的一天，我在课堂上觉得头很晕，很想吐，脸上火辣辣的，十分难受，叫我去办公室。我告诉了老师课堂上发生的事。她二话不说，摸摸我的头，然后在抽屉里翻来翻去的，也不知道在找什么，后来她又问旁边的老师。这时，我才明白，原来她在找体温计。她又问了好几个老师，也找不到一根体温计。郑老师把我拉到椅子旁边，叫我坐下去，然后倒了一些温开水给我喝，然后和颜悦色地对我说：“依我看啊，你可能发烧了，你先把水喝了，老师打电话让你父母来接你。”

可是，一连几次，电话老打不通，哎！老天对我不公平——我心里暗暗想着。这时，出乎我意料的，老师对我说：“要不，老师送你回家！”我摇了摇头，说：“不行，老师，你待会还有课呢！我还是自己回家吧！”老师想了想，问道：“你支持得住吗？”“我可以的，我得做个坚强的孩子，我相信，我能行的！”老师被我的精神打动了，然后点点头，说：“好吧！”我就支持着回家了……?

郑老师总是不管多么辛苦，总是给予我们知识，上次，郑老师为了教育我们遵守学校的校规，嗓子都哑了。笨一位老师不会来上课，课大家都不会想到，老师，我们的郑老师！她居然不顾自己的嗓子，而继续来上课了

她怕同学们听不见她的声音，还戴了个扩音机。这时，我心里中满了自豪，我一位我有这样的一个老师而感到自豪！同学们似乎知道了什么，安静、整齐的坐着，认真听老师讲课。老师看到同学们一丝不苟，专心致志地听讲，心里十分开心，脸上露出了慈祥的笑容！

看着郑老师日夜为我们操劳，像母亲，园丁一样呵护着我，我的眼睛湿润了。郑老师对我无微不至的爱，几乎无人能比。每一个学生都像郑老师的一块宝石，捧在手心里，十分疼爱！

在这，我想对老师会说：“老师，谢谢您，谢谢您这一年来对我的关爱与帮助！”

写我的老师作文 篇4

顾老师是我们班的语文老师，他可真是个怪人。

他的相貌平平，皮肤泛黄，个子不高，鼻子上总架着一副厚厚的近视眼镜，足蹬一双运动鞋。我对他的第一印象认为他是一位非常非常凶的而且举止怪癖的老师。

顾老师的脸色怪。他在课堂上讲课时面露微笑，可发起火来与讲课时真是天壤之别。他训斥起人来怒发冲冠，总会把同学训得面红耳赤，甚至训斥得哭起来。当你经过我们班门口听到这熟悉的嘶吼时，就知道老师又在教训人了。这样的老师，令我毛骨悚然。

然而脸色并不能说明什么，他的语言也十分奇怪。刚开始，我们以为顾老师说话干巴巴，丝毫没有任何笑点，但是我想错了。他讲课幽默风趣，经常令我们捧腹大笑。如果你站在我们班级门口，听进我们哈哈大笑的声音时，那你可以确认，我们在上语文课，并且每节课笑的次数绝不止3次。

顾老师的行为更让人觉得奇怪。别的老师面对体育课，都会占用体育课来讲课，可我们的语文老师却不这样。每到体育课，老师都会带我们下去，与我们一起踢足球。顾老师不仅体育课与我们踢足球，放学后也与我们一起踢足球，直到天色以暗，老师才解散球队，让我们回家写作业。顾老师不止这两个时间段与我们一起踢足球，在周六的足球俱乐部时，他也会与我们切磋，了解我们每个人的球技。

瞧，这就是我们的怪人顾老师，我喜欢这样的老师。

写我的老师作文 篇5

教过我的老师很多，但最让我难忘的还是吴老师。

吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师，也是我们的班主任。每天和她在一起，我们都能享受到她阳光般的关爱，时间一长，吴老师成了我们生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我们就像白云失去了蓝天。

吴老师上课很认真，也很有耐心。有一次，有一个同学怎么教都不会读一个新单词，老师并没有生气，仍然耐心地教他，我们在下面都听得不耐烦了，可吴老师依然满脸笑容地指导着他。

吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波，时刻荡漾在我们的生活里，让我们感受到了快乐;吴老师的爱如春风扑面，让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心，还非常有爱心。

记得有一次，上体育课时，有一位同学的头砸破了，流了很多血。老师听到了这个消息，急急忙忙地跑来。着急得满头大汗，好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室，然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语，非常辛苦。一百多本作业，堆得老师办公桌上像小山一样，她经常利用休息和课间来改作业。

有一次，我无意中发现老师头上多了几根白发，我想，老师为了我们操心，一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吴老师，祝你“教师节“快乐!

写我的老师作文 篇6

转眼间，我们将走出母校。在六年的学海生涯中，有着许多点点滴滴酸甜苦辣的小事，但至今不能让我忘怀的却是那位老师的教诲。

老师名叫陈心民，年近六旬，是位慈祥的老人。他的脑袋秃秃的，脸上总挂着笑容，眼神很深渊，能让你看透未来，看透自己，嘴上面留着稍微泛白的胡子。别看他外表慈祥，可要是严肃起来，人人都怕。这天老师给我们讲减数，加数，被减数的问题，可我因为上课走神，老师讲的一点没听进去，老师讲完后把本子发下来，留了些简单的题，可我就不明白算是的关系，怎么会呢？我只管胡乱写写算了，写完后便交给老师检察，可一到老师手里，我一看那几道题错了，可交了出去，只好挨骂了，老师看我算是关系就不对，便批评起来，我的脸发红，不知怎么办才好，这时老师的脸发红，好像是被我气的，老师批评完后，便让我回到座位上，我到座位上便哭了起来，此时心里很多委屈，便阻止不了泪水的流出，这时下课了，冰艳和克凡来安慰我，这时本子上滴滴泪水侵湿了纸张，随后冰艳给我讲了其中的关系，我渐渐明白了，便抽噎着写了起来，写后我把本子交给老师检查，老师看了后，和蔼的对我说：“以后要认真做题，不要再上课走神了”。

在回班的路上，我非常高兴，像吃了蜜一样甜，老师那一句话像甘泉流经我干渴的心田，在以后的日子里，他虽然不能教我了，但我会把这句话一直记在心头的，老师谢谢你，谢谢你对我的教诲。

写我的老师作文 篇7

我的老师教了我们四年的学，我们之间也有了深厚的感情，但是，曾经老师对我们却十分严厉，同学们见了老师都十分紧张。

每当老师为我们上课时，大家都屏声息气的注视她走进教室，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。这时，有几位同学在下面悄悄的说话，老师的目光一下子从语文书上转移到了我们的身上，同学们变得更加紧张了，一个个端端正正的坐着，屏息凝神，老师的眼睛目不转睛地盯着我们，大声呵斥道：以后谁在课堂上说话，就把课文抄五遍。老师毫不留情的拿起她的书，打的啪啪乱响：这是对你们的警告，听懂了吗？我们便点点头，老师继续上课。

不过现在我们升了五年级，老师变了，她变得和蔼、温柔了，同学们都愿意亲近老师了。

记得一次语文课上，老师说给我们变个魔术，让一个同学来讲台上，老师拿出一些扑克牌，从中拿出了五张，并让同学们把它们打乱，老师让同学随机抽出一张，老师推了推眼镜，笑盈盈地说；老师猜一猜，这位同学拿的牌是A，对吗？

老师问道。对，老师好厉害班级里立刻响起了热烈的掌声，老师，双手下压，并让同学们小声一些，

好了，同学们，现在我们开始写作文吧！同学们，个个奋笔疾书，老师见了开心的笑了，我是第一个写完的，老师读了读我的作文，柔和的摸了摸我的头，说我写的作文不错，并夸奖了我。

老师现在变得十分温柔了，不像原来那样严厉了，现在我们都喜欢她了！

写我的老师作文 篇8

教育为立国之本，学校提供我们学习的环境，老师教育我们、提供我们知识和常识，每个老师都尽力教导学生，虽然改作业、教导学生很辛苦，但是老师们依然甘之如饴，今天我就要来写这篇文章给老师，感谢他们。

老师们除了教语文、数学的科目之外，也会教我们做人处事的道理，像是同学打架时，老师就会教我们打架是解决不了事情的；或是同学跌倒受伤或是发生事故时，老师会教我们如何做简单的处置；当流行性感冒或肠病毒盛行期时，老师会教我们如何预防；当同学做错事或犯错时，老师会告诉我们下次该怎么做，也会鼓励我们，每个人都有做错事的时候，不要太自责，但是要检讨，避免下次犯同样的错误。

老师也有时候会生气，功课没写好、同样的错误再犯、或是行为不好……等等，但是我想，老师会生气也是为了学生好。老师也有时候会说一些时事，国内外发生的是老师也会和我们分享。老师也会在我们受挫时，像是比赛没得名，或是考试没考好，老师也会告诉我们一些名人、伟人的一生也是受到许多挫败的，老师也会说一些名言佳句鼓励我们。

一日为师，终身为父我们应该要诚心诚意的感谢老师，老师让我们获得许多知识、也教我们如何做人的道理，对我们不求回报的付出，最后告诉老师一句话谢谢您，您辛苦了。

写我的老师作文 篇9

老师--是一个伟大的人--六年虽然说不是一个很长的时间，也不是一个很短的时间，但是，这六年的时间中插入了一段又一段的记忆。

老师，您还记得这六年来您对我的陪伴吗？这六年您不仅在我心里播下智慧，还播下了无法删除的记忆。

六年前，您来到我们班，对我们班严厉至极，但我们都知道这是您对我们表达爱的方式，这是为我们好。但班里的调皮男生却不当回事，您用极其显露的方式来表示您的无所事事。

老师，您还记得吗？一次活动课，我们班练书法，你原以为我们班遵守纪律，却出乎你的意料，班里闹哄哄的，你很生气，但我们班依然坐视不理。直到现在，我们才醒悟过来，发现您当时的不易。

老师，您在我们的心中无所无能的，您在我们的心是博学多才的，您在我们的心中是虚心受教的人。当然，每个老师都是像蜡烛燃烧自己，照亮别人，老师就像园丁，辛苦的劳作，默默无闻，不求回报。

老师，这六年您对我们陪伴不久，也不长，但是这六年您对我们陪伴中的点点滴滴我们永远记得。

老师感谢您！感谢您这六年对我们的陪伴！这六年您没少费心血，没少费功夫来教管我们班，我们班这样也是为您的成果。

感谢您对我们班的严厉，感谢您对我们班的不弃！和您走过的六年很开心，因为这六年来您不仅教会了我们知识，令我们佩服，也因您成为了我们要好的朋友——博学多才的一本“书”，有无穷的知识！作文

我的高中老师作文9篇

在读书的时候作文是必不可少的，写作也是个人能力素质的一种展示。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？为此，你可能需要看看“我的高中老师作文9篇”，还请多多关注我们网站！

我的高中老师作文【篇1】

三年的时光转眼即逝，过去的点点滴滴就像过眼烟云，随风飘去，但那份情与不舍始终停留在那一刻，对亲爱的母校，对亲爱的同学，始终不愿分离。花儿再美也有凋谢的时候，我们的感情再好也有分离时候，而我们是要到更高的学校，学习更多的知识，学习更多的人生道理，就为学业有成的那一刻。

从初中升到高中，让我来到矿中。在矿中度过最美好的三年。在这，有和谐、充满笑声的校园，在这，有温暖融洽的学习氛围，在这里，有不辞劳苦的老师，在这，让我们开心度过了三年。

每位老师都认真地对待同学们，对待教学，对待同学们的生活，老师们认真的态度打动了我们每一位同学，给予我们学习的动力。每位老师都认真教导我们，让我们在今后的道路上走的更平坦，更成功。老师们的教导，老师们的微笑，老师们的一个鼓励，老师们一个信任的眼神，至今让我们记忆犹新，让我们对未来充满信心，充满希望。

回想过去的点点滴滴，有快乐，有忧伤，更多的是平坦舒适的感觉，是矿中让我们每位同学对未来充满信心，对老师恋恋不舍，对学校永远挂念。

矿中，我永远的母校，是你让我懂得人生道理，是你让我明白要奋斗，要拼搏，是你让我对未来充满希望，还有那让我记忆深刻的老师们，谢谢你们对我的细心教导。

我的高中老师作文【篇2】

我喜欢年轻和蔼的王老师，喜欢善解人意的宋老师，但我对他们的喜爱之情，远远不及风趣幽默的符老师。

符老师在那又长又黑的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，上课的时候她总是目不转睛的盯着我们，不让我们溜号。她的头一时间短发，过一时间又留长发，可以说变化多端，但没有一次重复的时候，就像一个奇妙的多面体，无论什么发型都可以搭配起来，显得是那么得体而洒脱。

上课时，符老师总是妙语连珠，振振有辞，极有演讲才能。每次开始上课，她都先道出几句引人入胜的开场白，为我们学习新课设下悬念，让同学们为之一振，也对老师顿生崇敬之情。记得有一次，是一个炎热的夏天，因为天气闷热，同学们在课堂都无精打采。老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：“有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？”同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到，他原来是笨死的。

这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识似的。谁也没有想到，这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课，也是最有趣的一堂课。这堂课深深地印在了我的心里，不时地引起我对它的回忆，时时刻刻激励着我努力学习，告诫我不要像那个人一样而笨死。

符老师是对我最好的老师。一次在操场上，我做游戏时受伤了，她把我送进医务室，进行包扎；考试我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我继续努力，永不放弃。

在我的眼里，符老师是多么的伟大啊，她把全部心血都花在我们的身上。我常常暗暗下决心，我要考一个好的大学，将来好报答符老师。

我的高中老师作文【篇3】

一提起华老师，我的脑海里就会浮现出两个词——滑稽，可爱。无论是在课间十分钟还是在课堂上，她总能把我们逗得开怀大笑。

瞧，她来了。那乌黑的长发随意披散在肩上，白净的脸庞，明亮的双眸，苗条高挑，仙气十足。你可千万别被她的外表所迷惑，其实她是个老顽童。

“这次玩摸人摸，谁来摸呢?”一下课，小楷就召唤大家一起玩摸人摸的游戏。“当然是老华来摸啊!哈哈哈!”同学们异口同声地笑道。”

“怎么又是我啊!真讨厌。”华老师嗔怪道。

游戏开始了，华老师把眼闭上，在原地转了三圈后，就开始摸了起来。只见她东倒西歪，犹如一根正被风吹得左右摇摆的芦苇。过了一会儿，华老师才回归状态。但她却站在原地一动不动。我想也许华老师还在休息吧!于是，我来到她面前做了一个鬼脸，伸出舌头张开手臂，嗷嗷叫，逗得同学们哈哈大笑。猛然间，华老师伸出了她那细长的手，向前一捞，然后又把手收到了回来，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可别以为我不知道你在我前面。”同学们见了笑得前俯后仰。

要上课了，华老师说回教室看她做动作猜成语，猜中就加分。同学们听了立即回到教室，端端正正坐好。华老师来到讲台准备上课时，郭浩正却翻着白眼吐出舌头做起了鬼脸，我以为华老师会因此责罚他，心中不禁为郭浩正着急。没想到华老师却走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，说：“有些同学呀，上课还在做鬼脸，该罚。”我的心怦怦直跳，闭着眼，想，我只在下课做了鬼脸，上课可没有，华老师干嘛要站在我这里，她不是要冤枉我吧?就在这时，只听“啪”的一声，我吓得睁开眼睛，只见华老师已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接着回到讲台，问道：“根据刚才老师的动作，请大家猜一猜是什么成语?”

“啊!真是吓死我了，可恶的华老狐狸。”郭浩正拍拍胸脯道。

“呀!我知道了，这就是所谓的‘声东击西’啊!”我大声答道。同学们听了，哈哈大笑着鼓起了雷鸣般的掌声，华老师也笑着朝我竖起了大拇指。我们就在这欢声笑语中记住了这个成语。

这就是我的华老师，一个既有趣又可爱的老师，这样的老师又有哪位学生不喜欢呢?

我的高中老师作文【篇4】

是谁给了我们宝贵的知识--老师，老师是我们成长道路的引路者，老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫的

时候，老师为什么指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒我们的成长离不开老师的引导和帮助。

老师没有什么轰轰烈烈的事迹，他们只是千千万万普普通通的教师中的一部分，而正是这千千万万普普通通的教师，培养了和正在培养这社会主义建设的一代又一代接班人，老师们年复一年，日复一日教育我们怎样做人，教我们知识，你就像是一根根蜡烛，默默的燃烧着自己，照亮别人，你们就像一个个园丁，培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎么能表达我对你们的爱戴之情呢？

我的高中老师作文【篇5】

人人都说：“世界上只有母亲好，我觉的世界还有老师好。”如果说，是父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶。

是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；也是她，带领我们看到天有多高，还有多深，梦想—可有多大！

林老师，我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长，因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残；因为是您不分春夏秋冬，给我们带来养分，让我们对驱散对无知的恐惧。

林老师，我要把你比作灵魂的工程师。因为是您，让我们学会对人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们如何去爱！

林老师，我要把您比作慈祥的母亲。因为是您，带每一个学生当成自己的孩子。奉献您无私的爱；因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋；因为是您，一次次地对我们嘘寒问暖，照顾得无微不至。

林老师，我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留地把自己得一切知识奉献给我们，燃烧自己照亮别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。

林老师我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路；感谢您教会我用大脑和双手去创造，让我得以实现人生的自我价值；教诲、见识、知识想象，教会我如何去营造一生！人世间，有成诚不限，。记忆中有繁星点点，生命里，绿色永不干枯。面对这一切，我有千言万语。老师您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃；老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师，您是人类益智的传播者，终身辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，；无论我走远，都永远走不出您的心田。老师，您辛勤培育，花朵绽开着笑脸，不久将来，您将收获一个灿烂，一个春天。

老师，今天是您的节日，我在这里说声：“辛苦了”！

我的高中老师作文【篇6】

我要说的是我小学的老师，她姓刘，是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的知识啊！虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直认为，她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。

妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我知识的人啊！那个人就是您。您微笑着说：“小朋友，以后你叫我欧老师吧。”我怯生生地说了一句：“谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。”您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的温度，很暖很暖。

还记得我们为您过生日吗？您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：“谢谢大家。”大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。

想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。

期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为——我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。

也不知是谁提议：“拍张照片留念一下吧！”我们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下刘老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。

老师！您的温度将刻在我的心里，永生不忘！

我的高中老师作文【篇7】

老师，总想为你写一篇文章。但我没有细腻温柔的笔触，也没有写意雅致的文笔;没有思如泉涌的灵感，也没有优雅美丽的语句。只是很单纯地想用淳朴的语言挥洒淋漓。

老师，你很凶。当我们做了坏事的时候，你会很严厉的骂我们，惩罚我们，丝毫面子都不给，回想起来还心有余悸。也许会有人理解你，自我批评，并加以改正;也许会有人记恨你，但总归有些底气不足，毕竟你是为我们好。漫长的岁月会将重重往事蒙上一层尘埃，封在心底。尘封，忘怀，唯一不能忘却的，是你给我们自己亲身经历的惩罚所得到的启示。

老师，你很美丽。你戴着一副眼镜，穿着时尚潮流的服装，我经常以为你是一个和我们一样的中学生。你总喜欢说，我很年轻，我很美丽。我们问你为什么。你说，有人说你很老，都有一个女儿了(其实她女儿才两三岁)，没有人夸，只好自己夸自己喽。其实，不需要。你在我们心中永远是最年轻的，最漂亮的。

老师，你很活泼。你虽然一副文静的样子，但是从骨子里自然散发出来的活泼是阻挡不了的，这也是你的魅力所在。你很喜欢和我们畅谈，谈论组织什么又好玩又有意义的活动，谈论如何将课堂气氛调到最high。在活动的时候就是你大显身手的时候了，玩什么，怎么玩，你都自有主张。透过你厚重的镜片，我看到了，看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒，那对生活的热爱，对生活的向往。

老师，你很脆弱。你看起来很坚强，也许你是为了给我们做一个好榜样吧，你总是在我们哭的时候鼓励我们，让我们看到生活的美好，而你却没哭过。但是，那一次，我看见你哭了，那是我第一次看见你哭。没有淋漓尽致地大哭，只是因为心生悲伤，为一个美好的明天即将开始却面临生命走向枯竭的少年而悲伤;心生怜惜，为一个不能重来的人生、一个即将走向死亡的少年而怜惜。眼泪不自觉地从脸上滑落，一颗，两颗，三颗……

老师，你很会鼓励人。在我们面临困难、并想着放弃的时候，你会温柔的对我们说，别放弃，没到最后万事都有可能，你不努力，转机就不会出现，加油，坚持就是胜利。每每听到这些话，就会不自觉的被感动，好像力量又重新回到身上，斗志复燃，加油，努力，相信自己一定行。

老师，你就像一颗北极星，在黑暗的夜里给我们指明方向;你就像一盏明灯，在黑暗的夜里给我们照亮一条路。

老师，你很普通，但在我的眼里，你是独一无二的。今生，能遇见你，足矣。

现在，未来，有你陪着，就是一种幸福，很淡，也很甜……

我的高中老师作文【篇8】

敬爱的张老师：

您好。

时光荏苒，一转眼，已经过去了三年。还记得第一次见到您时，您是那么的严厉，却又透出几分慈祥。是您，把我们的语文成绩提高到了前一二名;是您，把我们从无知幼稚的小孩子变成了聪明懂事的学生;是您，教会了我们许多知识和人生哲理……纵然有千言万语，也无法表达我对您的感激与敬佩之情。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。张老师，您就像那春蚕一样，吃的虽然只是几片绿叶却不求索取地吐出美丽的细丝;您就像那蜡烛一样，默默地燃烧自己，却为我们照亮了前进的道路。

每当我们成绩有所进步时，您总是笑得比我们还开心，每当我们成绩退步时，您总是焦急万分，给我们查缺补漏，给我们讲解一道道难题，直到我们理解了，您才会露出欣慰的笑容。

三年级的'时候我很内向，不太爱表达自己心中所想的。您知道后，让我当上了语文组长，并且还经常鼓励我：放大胆些，把自己心中所想的说出来，加油!我很开心，开心自己遇到了您这样的好老师。

有一次，语文考试，我考了97分，是全班第三名。我十分开心，开心自己取得了这么好的成绩。可是，当我拿着自己的试卷回到座位时，却见有的同学在窃窃私语：她肯定是作弊了的!怎么可能考这么高。

我很委屈，因为这张试卷是我自己做完的，根本就没有作弊。泪水在眼眶里打转强忍着没让它落下来。这时我注意到您望了过来，你虽然并没有说什么，但是慈祥的望着我，就像在说：不要哭，自己有没有作弊自己最清楚了，别管他们说什么，老师相信你没有作弊。我的泪水顿时消失得无影无踪了，我抬起了头，露出了笑容，是啊，我没有作弊，管他们怎么说，清者自清。

张老师，正是因为有了您，我们才能成才;正是因为有了您，我们才能在知识的海洋里遨游。加减乘除，算不出您为我们做出的贡献!优美诗词，颂不出我们对您的赞美!我虽然你不是您最出色的学生，但是您一定是我最崇拜的老师!

祝你

身体健康

您的学生：XXX

20xx年xx月xx日

我的高中老师作文【篇9】

时光荏苒，转眼间已是初三。忆起初中时光，最难忘的便是老师。一言一行，一举一动，都仿佛历历在目。

要说印象最深的，就是那初一的第一节历史课了。

也许是因为一开学就自荐了历史课代表的缘故，我对历史课格外的有兴趣，对新老师也很好奇。历史老师走进教室，环顾四周，走上讲台。个子不高，烫着卷发，穿着很时髦，这就是我对历史老师的第一印象。

历史的学习有三个层次。这就是我这一节课学到的，也令我终生难忘。

“一是要考一个好的分数。”老师靠在讲台上，娓娓道来，“历史作为一门学科，自然是要让大家拿一个好分数的，这也是一切的基础。”我觉得有些好笑，老师也太实在了，上来就点得一清二白。老师看看我们，有些无奈，却又很严肃地说：“记住，分数不是一切，但分数却是考试中的一切。我们在学习中可以将其作为一种兴趣，但一旦考试，就一定要回到分数上来，这很重要！”我不禁有些不理解了，难道老师真的是一个“唯分数主义者”？甚至开始为自己当时选择历史课代表而后悔起来。

“但我也说了，分数并不是全部！”老师突然激动的高声说着，让我吃了一惊。我猛然间注意到，老师的脸因激动已微微有些泛红，说话中带着几分激昂。老师手一拍讲桌，大声向我们说道：“我们既然接触历史，就要了解历史，要感悟历史，把这作为自己的一种修养。但我们最终，要以史为鉴，要懂得从历史中学习，这不仅会帮助你们一时，更会给你们的一生带来启迪。”刹那间，全班鸦雀无声，静静地听着老师所讲述的这一切。我一下子明白了什么，回忆起自己所读过的历史，又想起了什么，这一切都是那么朦胧，似乎只是刚刚苏醒。但我隐约感觉到，他确实会伴我一生。

“历史还不只是如此，他更会是你一生的朋友！”历史老师神情一下子全神贯注，语音也开阔了起来，仿佛整个身心都在投入，“我们要投入到历史中去，把自己看做历史中的人物，把历史真正当作自己的伙伴！”历史老师说着，拿起桌上的水，两口喝了下去。我才发现这是老师上课以来第一次拿起水杯，也许老师早已忘记了口渴，只是全身心地在讲课……

下课，放学，回家了，老师的话却一直在耳边萦绕。直到今天，这些话还时不时地在耳边响起自那之后，历史在我眼中不再是一门学科，而是一本书，很厚。老师，是这本书的前言。

我很庆幸自己去了一个不错的学校，一个不错的班级，让我有幸与老师相逢。老师是人生的启蒙者，更是我们的领路人。我敬爱我的老师。

小学作文我的漫画老师500字(精选9篇)

大家从小就会练习写作文，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。好的作文能够体现作者的中心思想。作文到底怎么写才好？考虑到你的需求，小编特意整理了“小学作文我的漫画老师500字(精选9篇)”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

小学作文我的漫画老师 篇1

我有一个个子很高，又很幽默的体育老师——朱老师。

他是我心中的“漫画”老师。他的个子高高的，像一棵笔直粗壮的大树。他非常强壮，一块块肌肉凸了起来。他有一张瓜子脸，小小的眼睛配上一副眼镜，看起来很有文化，也很帅气。他很严厉，上他的体育课，只要有人在队里玩耍或大声喧哗，他不管三七二十一，先把这些同学“修理”一顿再说。可大多数时候朱老师都是友好的，他只让我们走一圈或跑一圈就自由活动了。朱老师的体育项目项项都很优秀，他简直就是我心目中的“体育明星”。学校运动会，我们班的体育尖子生扔出了34。6米的好成绩，我羡慕极了。而朱老师却在运动会后耍了一回帅。他随手一扔，竟然扔出了50多米远，我们佩服得五体投地。然而另外一场比赛，我们更是对他刮目相看。星期二的上午，我们班进行了一场足球比赛，比赛正激烈的时候，足球正好出线，滚到了朱老师的脚下，朱老师一脚射门，连我们班最强的守门员也防不住。朱老师也很幽默。有一次体育课，朱老师让我们自由活动，而我们却三五成群地扎堆在一起聊天，朱老师发现后让我们面对太阳“思过”。过了一会儿，朱老师问了一个同学说：“你晒不晒？”那位同学说“晒。”朱老师说：“我看数你说话最大声，你就是想晒晒自己，那我再给你一次机会让你好好晒晒。”说完，朱老师让他一个人绕着操场跑了两圈，从此以后，我们上课再也不敢贪图玩耍了。

这就是我的“漫画”老师，他就在我们身边，却又好像是从漫画里走出来的一位神奇的老师。

小学作文我的漫画老师 篇2

如果在我面前提出严厉两字，我第一时间想到的即不是母老虎妈妈，也不是怪脾气的同学，而是我那严厉可怕的数学老师。

我的数学老师长着一双虎视眈眈的眼睛，一个高高的鼻梁，一米六五的身高，红润润的嘴唇，大大的嘴巴，一张鹅蛋脸，显得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺骗，她呀，可是一个脾气大到爆的老师，我们班的同学给谢老师起了一个绰号“冷面杀手”。

谢老师可是严厉到极致的老师，在谢老师的一堂数学课上，如果我的作业做得一塌糊涂，准会被罚抄作业好几遍。如果我还在上课开小差，被老师抓了个正着，老师用那尖锐的眼神盯着我，但是万幸的是老师用眼睛没有激光功能，不然的话，准会在我的身上打出两个洞来。

去年期末考试的时候，我们的数学成绩考了年级第一，但是谢老师并没有开心的意思，只是冷冷的说：“别以为这次考好了，下次也能考好，古人云“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”谢老师说起话来连绵不断，像滔滔不绝的江水，说得我都有些不耐烦了，所以我就拿起一本书看了起来，我还正沉寂在书的海洋中哪，我突然听见有人说：“梁浩楠，这下可死定了，谢老师已经盯了我整整五分钟了！”，我立马从书的海洋醒来，回头一看，谢老师正在用利剑般的眼神盯着我，我的身上顿时起了一身鸡皮疙瘩，我心想，这下玩完了！

这就是我的数学老师，你们都喜欢她吗？

小学作文我的漫画老师 篇3

曹老师是我们班的语文老师。

她那瓜子脸上长着一双小眼睛，一个高鼻子，两片薄薄而红润的小嘴唇，再加上一头乌黑光亮的长头发，构成了一副清纯、美丽的模样。

曹老师上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课具有磁铁般的吸引力，我们可喜欢上她的语文课了。我们每上她的一节课，都会乖乖地融入课本中。

曹老师来了，她给我们上的课是《桂林山水》。曹老师用她那动听的声音、准确的国语说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的水吧！漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动……”我们听着听着，似乎已经随着曹老师畅游漓江了。曹老师又带领我们去观赏桂林的山，她每一句形象生动的话，每一个有趣的动作，都吸引着大家的注意力，连班上最调皮的几个男生，也在津津有味地听着、思考着、想象着。

曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索，使我们懂得了读书与生活的乐与趣。

小学作文我的漫画老师 篇4

司马光说过“经师易遇，人师难遇。”可我却幸运地遇到了她——张老师。她就像“随风潜入夜，润物细无声。”的春雨一样滋润着我们。

提起张去师，我的脑海里便浮现出她那温柔的脸庞。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒为老师的脸颊镀上了一层金。她一笑起来，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一轮弯弯的明月，脸上布满了笑意。鼻梁上那金框眼睛为老师增添了一丝文静;那粉嫩的小嘴，说起话来却像连珠炮似的，一开始就停不下来。

我的张老师是一个既温柔又严厉的人。记得刚分班时，老师很会带动全班的积极性，她站上讲台做自我介绍：“我姓张，大家可以叫我张老师，以后我们一起畅游书海，一起进步。即使在考试中不如意我也不会怪你，相信我，我们会越来越好!话音刚落，教室里爆发出“哇”的一声，全班都受到了鼓舞，老师才跟着笑了。

秋风呼呼地吹着，就如同张老师喋喋不休的嘴。老师站在教室里，神情温柔地评讲着班上的优秀作文，同学们认真注视着老师，教室里十分安静。那富有情感的声调里，似乎带了一丝不易察觉的紧张，手也在不自觉地摩挲着。突然教室里传出了嘀嘀咕咕的声音，老师循着声看去，发现有两个同学在悄悄说话，或许是心里的生气冲淡了紧张，手也停止了摩挲，评讲作文的声音突然停止。说话的同学发现教室里安静得可怕，只有自己的声音，抬头一看，发现老师正盯着他们，心里好像有不好得预感。果不其然，老师的眼神瞬间变得犀利，顿时教室里鸦雀无声……

老师，您就像春日里的花朵，为我们制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，为给我们送来凉爽;您就像秋日里的风，吹得我们心情舒适;您就像冬天里的一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界。

小学作文我的漫画老师 篇5

你们有最喜欢的老师吗？反正我是有一个最喜欢的老师。

他有一对亮晶晶的眼睛，上面还戴着一副眼镜，有一个不大不小的鼻子和嘴巴，虽然他的头发有点少，但长得还是很有气质的。你们知道他是谁吗？

他是一个和蔼可亲的老师，只有我们把他惹急了的时候，他才向我们发火。但我还是觉得他是一个好老师，不像其他老师那么凶。

他是一个以幽默为主的班主任，不像其他的班主任都会以严为主。每次我们要写作文的时候，他都会给我们讲一些他自己亲身经历的事情，有时候高兴，有时候悲伤。

他是一个爱读书、爱写作的好老师，他也一起带着我们读书，带着我们写作。自打他教我四年级后，我的阅读能力、写作能力都有了很大的提高。让我从读书中，学到了很多的知识也提高了我的写作能力。

他很关心他的学生。有一次，我肚子疼，妈妈给老师发微信请假说：“今天我晚去一会儿。”老师说：“没关系，如果疼的厉害，今天就不用来上课了，健康才是最重要的。”听了这么暖心的一句话，让我感觉到老师对学生无微不至的关心。

他就是佟老师，是我最喜欢的老师，也是我遇到的最好的老师。

小学作文我的漫画老师 篇6

我们班的语文支老师是个活菩萨。

有一次，椅子上的一根木刺深深的扎进了我的手上，拔不出来。我去找她，她让我将手给她看。她仔细的看了看，轻轻的摸了摸，柔和地说：“老挝的办公室。”

她在办公室替我拔了那根刺，我看她当时的神情，眉头紧皱、银牙暗咬，似乎疼在自己身上。

她有菩萨一样神奇的力量，在她写板书时，她总能神一样地察觉是谁在背后嗡嗡地说悄悄话。她还有千里眼，可以看到最后排同学最细微的动作，哪怕只是嚼一颗小小的瓜子。

她美丽，身材微胖，与学校中其他豆芽菜似的年轻老师不同的美。她穿裙子令人眼前一亮。因为她走起路来，就算无风，裙子也在身后飘扬，好像天宫的仙女。

我想把她“漫画”成《西游记》的观世音菩萨，可我知道，我的笔还很笨拙，写不出她在我心中的那份美丽。

小学作文我的漫画老师 篇7

我有过王老师，李老师，翟老师，毛老师。但是我最喜欢的是段老师，段老师长着一双比天空中的星星，还美丽的眼睛，段老师还长着漂亮的双眼皮。她很幽默，然而每次上课她都会让我们哈哈大笑，不仅我喜欢她，我们都喜欢她。今天作文题是漫画老师。怎么写呢？段老师123的讲了，最后老师说我们一点儿小小的提示。说嘘别说话。告诉你们一个小秘密，他一边说还一边向教室外张望。一下，她像是怕被别人发现，她说我非常非常的漂亮，同学们听了大声喊的姨，我们不相信老师皱了一下眉头，又说你们几个不是要写我吗？短诗罚人的方法有两种，一种她用粉笔头发射就正中敌人的课本，第二种有人不听她的话就用狮吼功痛批以帆在让那个人站到教室后边去段老师有时对我们非常温柔，像一只可爱的小绵羊，有时老师喜欢不扎头发，有时还喜欢穿上白色上衣，蓝色裤子。老师好像不喜欢穿裙子但还长着像漫画里的人物一样美丽。段老师最大的特点就是美，还喜欢逗我们学生开心，这样可以打起精神听课了。我太喜欢了，因为能上段老师的语文课我喜欢的老师。

小学作文我的漫画老师 篇8

“嘶啦、嘶啦”无论你写作业或快或慢，排队位置或前或后，或已消号或未消号，都可以或多或少地可以听到这个声音，每当这段“音乐”响起，我们就知道，孙老师又在撕作业了。

孙老师——我们班的一号人物。不管教室里有多么嘈杂，噪音有多么震耳欲聋，只要察觉到她的存在，大家就好像被下了哑药一般，教室立刻静得鸦雀无声，安静地连根针掉到地上都听得到。可你以为及时闭嘴，就可以躲过因调皮捣蛋的惩罚吗?那么你完全错了，孙老师有鹰眼般的视力。我甚至严重怀疑她的眼镜是来自于30世纪的火星科技，自带360度无死角的广角镜头，教室里的一举一动，都可以通过镜片投射到她的眼睛，因为无论你在班上的什么位置，她总是能精准无误的揪住正在作妖的我们。

孙老师的头发非常整齐，即使不扎，也没有一丝乱发，好像是被她的“较真气”镇住了一般。“孙较真”这个外号可不是徒有虚名，她非同寻常的较真可是众人皆知。一次，我自认为很认真的写完了课堂作业，觉得字比以前还要好看一些，信心满满的进了待批改作业的人龙，等到终于排到时候，我的嘴唇刚想动，期待表扬，她却瞥了一眼说：“你的字没有上学期的吸引我了，饶你不撕。”打脸来的太快就像龙卷风，我的心里顿时像被泼了一盆冷水，从头冰到脚。

可是就是这样严厉较真的铁娘子，在我生病期间，她到我的病床前，拉着我的手，郑重其事地说：“什么都没有比身体更重要，要是你的妈妈敢带一张卷子进病房，告诉我，我收拾她!”我感觉瞬间抱了锦鲤，激动地百病俱消!

这就是我的班主任，一个对待工作一丝不苟，对待学生爱心满满，严厉，较真又充满温情，让人不得不爱的大神老师。

小学作文我的漫画老师 篇9

大家班的语文老师是班主任，她姓黄，都叫她“黄老师。”黄老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。黄老师的眼睛可美了！长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄。她的声音就像奥创群控唱歌那样好听。

黄老师天天穿服装也很讲究，那真是服装架子。每次进教室，老师就会站在讲台上，说话声音慢条斯理、娓娓动听，这两种形象加起来，那大家的黄老师就是十全十美了。

黄老师上课时，从外表来看，她似乎很严肃，当你与她接触时，才知晓她是多么和蔼可亲。假如把她惹怒了，她的吼声可是震耳欲聋。黄老师在白板上写字时，你可别以为老师听不见底下的声音，你只须跟其他人讲一个字，她那敏锐的耳朵就会听见，听见后，就会大声喊出你的名字，全班的目光就会一下子齐刷刷地转移到你的脸上，叫你羞愧不已。

有一次，黄老师正在调动课件，大家大伙在座位上异口同声的背诵着《再见了，亲人》这篇课文。忽然，掉了一个字，同学们争吵着，七嘴八舌，异口同声的状况已经烟飞云散。黄老师转过身来，看着大家的样子，收敛了笑容，脸上眉头紧皱，一本正经地说：“大伙安静！她一边说着，一边拿着教棍在讲台上敲了几下。到底咋回事？这句话重新背！”说完，大家又异口同声地背了起来。

这就是大家的班主任黄老师，也是大家的语文老师，她和蔼可亲，貌美如花，声音动听，如何！大家的语文老师黄老师还行吧！

老师来我家作文9篇

有没有想要了解更多关于“老师来我家作文”的内容呢？我们为您推荐了这篇文章。写作是一种重要的方法，可以唤起我们的创造力，塑造我们的品性，提高我们的表达能力。写作可以培养我们的判断力和推理能力，提高我们的思考水平。当然，优秀的作文也是我们可以参考的好材料。希望大家可以参考阅读哦！

老师来我家作文【篇1】

风轻轻地吹起，吹起了飘零的记忆。在记忆中，我想起了老师家访时的一幕幕。

春暖花开

三月的阳光温柔地照片大地，河水开始消融，柳条儿将舒未舒，早归的鸟儿唱起歌来。语文老师就像春的使者来我家报春。她微笑地和母亲交谈着：你家孩子很认真，这次语文考试考得还可以语文老师的声音就像春风那样轻、那样柔，打开了母亲紧锁的眉头，也吹走了我心中的不安。在这春暖花开的季节里，语文老师的家访为之添上了一抹绿色。

夏日炎炎

七月的阳光是火辣辣的，河水紧张而又兴奋地流动着，树叶儿打起了卷，鸟儿躲在树下乘凉。数学老师顶着烈日迈着稳健的步伐来到了我家，这时候的数学老师少了几分严肃，多了几分和蔼。只听他说道：只要她一直都这么努力，最后一定能考出一个好成绩！数学老师的话就像黑暗过后迎来的曙光，给了我勇气和力量。哦，一份耕耘，一份收获。

秋风习习

十月的阳光是孤寂的，河水缓缓地流动着，枯黄的树叶儿在空中轻飞曼舞，鸟儿动身去那遥远的地方。这时班主任来到了我家。他的声音有些低沉：最近她的状态不是很好，您得注意注意。母亲微微地皱着眉头说：这孩子大概想太多了。是啊，您得告诉您女儿她一定行的。班主任说。母亲点点头，若有所思的样子。后来，我在这落叶的季节里一点点努力着。

冬装素裹

十二月的阳风是可贵的，河水停止了流动，寒风呼呼地刮着。当每个人都呆在家里取暖时，一个熟悉的身影却缓缓地朝我家移动。是英语老师！母亲慌忙地将英语老师接入屋中。英语老师笑了笑说：瞧你这女儿粗心的，作业本都落我这了。我和母亲互相望了一下，呵呵我不好意思地从英语老师的手中接过作业本，只见上面写着：冬天来了，春天还会远吗！。

老师来我家，装点了春天的色彩，点燃了夏天的激情，抹去了秋天的感伤，温暖了冬天的寒冷

老师来我家作文【篇2】

暑假里的一天中午，骄阳似火，炽烤着大地，田里的庄稼都被烤得无精打采地耷拉着脑袋，我担心田里的小鱼会被烤熟。我把窗户紧闭，电风扇调到最高档，还是无法把从门缝里挤进来的热气驱走。热得我心烦意乱。突然，妈妈在楼下大叫：“榀椋，待会儿老师要来家访了！”我听了惊得一蹦三尺高：“真的？”我既高兴又紧张，高兴的是我与老师分别这么多天，终于可以见面了；紧张的是面对老师的问题，我又该如何回答呢？

忽然，我看见自己的房间乱糟糟的，就赶紧动手收拾起来。把桌子上的书和笔统统都塞进抽屉里，又把玩具扔进衣柜，接着拿来抹布擦去桌上的脏物，最后把地扫干净。呼，“万事俱备，只欠东风”了。

于是，我就坐在家门口等老师的到来。我觉得时间过得特别慢，等了好久，还没见老师来。我正担心着“这么热的天，章老师会来吗？”忽然，从背后传来我那熟悉的脚步声，转身一看，正是章老师，我兴奋地大叫：“妈妈，老师来了！”我们把章老师迎进屋。老师一进门就抚摸着我的头问：“榀椋，暑假过得快乐吗？”我说：“还行。”老师又问：“暑假里，你有什么打算？”我被这突如其来的话题弄得手足无措，只是莫明其妙地摇了摇头。然后，老师就和爸爸攀谈起来了。我坐在一边，一直认真地听着。老师说我很聪明，学习态度好，但是有点粗心，不爱劳动。我一一记在心里，决心改正。接着，老师就怎样教育好孩子这个问题跟爸爸谈了好久。

老师要走了，我们全家把老师送到门口。老师忽然转过身又抚摸着我的头说：“榀椋，暑假里也要时刻注意安全，特别是游泳，没有家长陪着，千万不要到水边游玩哦。”我使劲地点点头。望着老师远去的背影，我的眼睛模糊了。恨不得自己马上变成一朵白云，为老师遮住那猛烈的太阳……

老师来我家作文【篇3】

今年的元宵节对于我来说是一个不同寻常的节日。

以往的元宵节是我最期待的，一早吃完香香甜甜的汤圆，我们全家就会去逛庙会、赏灯。可今年我们没有放假，课后的主持人课也按时进行，听到这个消息之后我非常沮丧，连一严厉的爸爸也开始报怨：“连十五都要上课，老师们不想过节吗？”

坐在一旁的妈妈终于开口说话了：“你们知道老师有多么辛苦吗？早上七点就要到学校，下午由于放学时间延长，他们五点多才能离校。一小的老师大部分都是市里的，如吕老师，下班正值高峰期，真正到家可能要到晚八点左右。主持课的黄老师，家也在市时，你们想想她几点到家，他们也都有老人和孩子，他们的元宵节怎么过呢？”

爸爸听着听着脸色由阴转晴，我听着听着眼睛湿润了，原来我们的老师这么辛苦。

我对爸爸妈妈说：“明天爸爸去陪爷爷奶奶过年，妈妈陪我上课。”

爸爸听了笑哈哈地说：“这个主意好。”

我向往常一们高高兴兴地去上学，今天的课我听得非常认真，因为今天是元宵节，有辛苦陪伴我们的老师。晚上，妈妈急匆匆地带我去上主持人课，节日好像与我无关，我认真地学着绕口令：吃葡萄吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐葡萄皮儿……

下课了，我走在回家的路上，抬头仰望，今天的月亮格外明亮，它高高地挂在夜空，为我们照亮前方，这多么像我们的老师，为了我们的明天，牺牲了自己陪伴家人的时间。

今天的元宵节我过的不同寻常，在我的心里留下了永远的回忆。

老师来我家作文【篇4】

连续几天的烧都不退，已经好几天没去读书了，落下了不少功课，甚至还神志不清，在医院里住着，医院离家不远，这天我吵着要回家，妈妈便带我回了家。

静家门口不久，门铃响了，”谁呀?”“是我，”我听着声音挺像班主任的，没心思去分辨，妈妈直接请客人进来，哇，是老师，“还有我们呢!”同学们异口同声的说道。我不由得一惊，全班同学都来了，我一高兴，病也好了一大半。

老师一进门就问我好些了没?一定要赶快好起来教室永远等着我呢，还给我带来了好消息我的作文竞赛获得了一等奖，我这出院就不用进去了，我马上像个正常人一样了。

老师竟然帮助了她许久不曾为学生献出的好嗓子，为我唱了好几首歌，同学们也争着给我讲这几天的班级里发生的事。

啊!这次的生病值了，我赢得了同学之间的温情与真情，老师对我的关爱，老师这次去也值了，让他的学生更加发奋的信心要努力学习一定不可辜负了她。

老师来我家作文【篇5】

周五放学时，范老师发给我一张通知书，我打开一看，原来是要来我家家访啊！我有些忐忑不安起来，最近，我上课有时会开小差，范老师还批评过我，这次会不会告诉爸爸妈妈啊！

我回到家，马上把这个消息通报给了爸爸妈妈，爸爸妈妈急忙把客厅打扫了一遍，还对我说什么对老师要有礼貌可他们却不知道我有多么的紧张！

已经下午两点了，范老师怎么还没来？我不禁在门口张望起来。过了一会儿，范老师匆匆忙忙的来到了我家，只见她满头大汗，想必已经去过了许多同学家了。妈妈立即让我给范老师泡茶，我往茶杯里放了好多片茶叶，又往里到了一大杯水，顿时，茶香扑鼻而来。这时，妈妈已和老师谈的欢了。我心里紧张极了，不知道他们刚才在说什么，可我还是恭恭敬敬的把茶端给老师，老师笑了笑。张雨涵她这次考试考的不错，就是最近上课的时候总跟同桌讲话，如果在这样下去，会影响学习的。妈妈瞪了我一眼，对老师说：对啊，这孩子学习不用心，考试总要粗心掉几分，真不知道该怎么办。老师说的实实在在，一点也没有夸张，我真是愧对老师的悉心教导和父母的殷切希望，我下定决以后一定认真学习，遵守课堂秩序，争取在下一轮的考试中取得更优异的成绩。

也许老师看出了我的尴尬，急忙夸奖了我几句：对了，这孩子作文不错，每次作文，写的都是那么生动，语文功底蛮强的。

你其实有很大的潜力，只要坚持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定会更上一层楼。范老师真诚的望着我说。她看了看手表，对我说：时间不早了，我该去下一家了，再见！范老师再见！

望着老师远去的背影，我心头一热：老师是多么不容易啊，这么热的天，还要家访，我一定要按照老师的要求去做，更上一层楼！

老师来我家作文【篇6】

雨天，小路，转角口。

在沙沙的小雨中，我和爸爸静立着，等待着，各有所想。路灯将一切都变得昏黄，营造出一种安详气氛，冲淡了我心中的紧张。我心中默念着：已经八点多了，老师您可快点来啊。

正当我这样想着的时候，爸爸接到了电话，说车子开来了，各个任课老师都在。我深吸了一口气，猜测着一会儿的情景。因为是第一次被家访，我不知该怎么做好。一下子家里便热闹了起来，狗儿在叫，脚步纷杂，就连爷爷奶奶也出来迎接，妹妹在门口好奇地看着。而我呢，则在厨房忙着泡茶。

待老师们坐定，我本想着家访是大人的事，我只要坐在角落里听他们说就好了。可是事与愿违，我被叫去坐在中间。看到周围坐着一排我的师长，我觉得自己像个待审的罪犯，腿也开始抖了起来。幸好我的老师们都是平易近人的，他们和蔼地询问我在家的学习生活情况，并且告诉我该往哪些方向努力，叮嘱我好好学习。而李老师则跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孙老师、贾老师和田老师在和妈妈谈论我的表现，点明我的长处和短处，谈笑风生。果然，还是相同年纪的人比较有话聊啊。我渐渐地轻松起来，也不时的地说上几句，接不上话的时候呢我就在一边静静谛听，知道他们对我的看法。田老师笑着说：“以后啊，作文的开篇不要写得太长，容易偏离主题。你的心还是比较细的，我希望你能多考一些高分，多写好的作文。”我终于知道了最近作文写不好的原因。她的笑让我感觉很舒服，很自然，宛如一缕清风拂过面庞。

说着说着，不可避免地提到了我的期末成绩，我的心跳漏了一拍。我考得很不好，几乎让我落入了万丈深渊之中。我记得期末考试之前班主任张老师还跟我谈话，希望我从年级八十进入四十，可眼下连张老师亲自教的数学都快不及格了，辜负了张老师的期望，让我怎么能再笑着提起这件事呢。我突然意识到从刚才开始，张老师就一直都没有说过话，只是默默地喝茶。他会不会是已经对我失望了？我的心紧了。刚才风和日丽的气氛会不会转为阴雨绵绵呢？张老师他没有多说什么，只是告诉我，不要落后，上一次的失误是可以用你的努力弥补回来的。话虽不多，但一下子让我觉得自己应该比别人更加努力，更加刻苦。从张老师眼中我似乎看到了一种精神，一种力量。

不一会儿，老师们就要离开了，我们都去送他们。撑起的伞像一个个蘑菇，又像一朵朵彩花。“沙沙”的声音像是草丛中的小动物在梦呓般地絮语，使没有行人的小路更加幽寂，车子在夜的笼罩下远去。

“加油吧！你一定行！”我对自己说。

老师来我家作文【篇7】

前一段时间，我家来了一位怪怪的“豆老师”，这位豆老师不是别人，正是我家的黄豆。

黄豆怎么会是老师呢？

是这样的：去年12月的一天，我从袋子里拿了几颗黄豆，想看看黄豆怎么发芽，怎么生长。我把黄豆放在小瓶子里，放了些水。很快，我就忘了这事。直到今年1月左右，我才想起来，以为豆子已经泡坏了，打算把它扔掉。拿起来一看，黄豆没有泡坏，也没有长成豆芽，而是好端端地待在瓶中。赶紧去问爸爸。爸爸说：“这么冷的天，豆子呼吸次数就会减少，所以豆子没有霉掉。你只用凉水泡，不用温水泡，豆芽是长不出来的！因为植物生长不光要靠水分，还要有适宜的温度。”

我听后将信将疑，于是又拿了几颗黄豆，分成两组。一组用凉水泡，一组用温水泡。几天后，凉水泡的一组没有变化，而温水泡的一组却长出了新芽。

我在想，如果科学家能够提取黄豆里决定发芽的物质，制成小豆，外面包上有粘性的膜衣，贴在太阳穴两侧，睡觉前轻轻晃动头部，小豆滚动按摩太阳穴，人体感到舒服，很快就会入睡，到了一定温度，小豆发芽膨胀，用力挤压太阳穴，人就会自动醒来。这样，就能治疗失眠了。

我的小豆教会我思考，它真是一位神奇的老师呀！

老师来我家作文【篇8】

“三人行，必有我师”在我家同样适用——谁说得对，谁就是老师。嘿嘿，那我家真的就有三个老师啦。

有一次，我去外婆家吃晚饭。刚一进门，一桌子摆得整整齐齐的好菜吸引了我，都是我爱吃的菜啊！口水顿时“直流三千尺”！我二话不说，拿起筷子就夹了一块香喷喷的红烧肉往嘴里送，边吃边喊：“红烧肉真香啊，太美味了！”

妈妈快步走过来，打了一下我手背责备说：“人还没到齐呢，你怎么先吃了！再等一下。”

我不服气：“这么好吃的'菜，不吃，黄花菜都凉了。”

妈妈的声音变大了点：“不等人齐就自顾自地吃是不礼貌的行为，你吃完了菜，那大家吃什么？”

我觉得挺有道理，乖乖地放下了筷子。

大家都忙完了，终于可以吃饭了！妈妈忙着帮外婆打饭，表哥则帮大舅打饭，我觉得很奇怪，就悄悄地拉住妈妈：“自己的事情自己做，为什么你要帮外婆打饭，表哥帮大舅打饭呢？”

妈妈笑了：“这是孝敬外婆啊，我们要感谢外婆的养育之恩，你表哥也是一样在感谢他的爸爸呢！”

原来是这样。我茅塞顿开，对啊，个个都懂得感恩，我也要感恩我的妈妈才对啊。

我转身拿起妈妈的饭碗：“妈妈，我也帮你打饭！”

“谢谢儿子！”妈妈乐开了花。

在吃饭的时候，我觉得红烧肉最好吃，外婆就帮我夹了好多，都堆成小山了！我想起了刚才妈妈教育我的话，于是大声地对外婆说：“外婆，够了够了，您再给我夹大家可都没得吃啦！”妈妈瞪大了眼睛，惊喜地看着我，然后搂了我一下，冲我微笑。外婆的脸也笑成了一朵花，夸我懂事了。

回到家，爸爸表扬了我：“尊老谦让这个美德要传承下去，你妈妈教你的是对的；你这小子刚才不独占红烧肉也做对了，我们也会听你的！”

哈哈，你看看，连爸爸都把我当老师了……

老师来我家作文【篇9】

暑假的一天早上我正在家里写作业。外出的爸爸突然杀个“回马枪”，说有客人要来。我惊讶地问：“谁呢？”爸爸笑着说：“是杨老师要来。”我的心里突然怦怦直跳杨老师这次来不知干么？是我这次期末考试成绩差，还是这学期在学校做得不好要向我爸“投诉”？算了，算了，既来之，则安之，不我左盼右盼，盼了好长时间，杨老师终于盼来了。她满脸笑容，脸上挂着豆大的汗珠。头发被风吹还有点凌乱，她一踏进门就亲切地摸摸我的头。

我心想：老师真辛苦啊！这么热的天还来我家家访。刚坐下便问我：“劲博，作业做了怎么样了？”我忐忑不安地把早已准备好的作业交给老师，她仔细检查我作业和完成的情况后，点点头说完成得还不错，让我继续努力。那压在我心里石头终于落地了，我长长吸的一口气。老师还建议我到书店买两本书，一本是《小学语文资料包》这是一本小学知识百事通，还有一本是《新阅读与写作》让我能在阅读和写作上有所突破。她还要求我多看一些像《快乐我做主》这样好的书籍，能让我增长知识。当然，老师还提出我的缺点，比如我作为班长在管理上畏畏缩缩，不敢大刀阔斧的管理同学的老毛病希望我能在暑期里尽快改掉。

过了一会儿杨老师与我爸爸妈妈聊了起来。“这么热的天，为了我家的孩子，你不辞劳累来家访，真是辛苦。”爸爸说，“杨老师这次期末考试语文成绩不是很理想啊！”哎哟！爸爸怎么会提出这么刁钻的问题，这时我的心掉在喉咙上，真不知道老师会怎么回答。杨老师说：“这次语文试卷有点难，你的儿子已经考了很不错了”。心里感激地想：老师，真是谢谢您。她还鼓励我继续努力争取下次考得更好。爸爸还了解了我在学校的表现，杨老师笑眯眯说：“劲博学习非常地认真，老师每次交给他的任务都能认真地完成，能团结同学，乐于助人，上课能积极发言……”老师讲了我那么多优点，我都不好意思地脸都红了，可心里却美滋滋的。

短暂的家访就这样结束了，我抬起头望了望天空，太阳好似一个大火炉悬挂在那里，我把杨老师送出了家门，目送着她的离开，望着老师在炎热的天气中背影慢慢的远去，我豁然开朗，我看到了自己的缺点，也明白了自己应该朝什么方面发展，老师的话回荡在我的耳边，也铭刻在我的心里，它将时刻提醒我朝着理想的目标前进。老师，您辛苦了。我一定好好学习不辜负您的期望。

老师我错了作文9篇

作文类似于我们的秘密罐子，生活中我们常常会将发生的事写成作文。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，您掌握了写好文章的密码吗？以下是小编为大家收集的“老师我错了作文9篇”欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

老师我错了作文【篇1】

每当同学们谈起那一天，我总会感到很惭愧。

那天早读课，语文老师让我们拿出听写本听写训练5的成语和名言。

我正在收视反听地听写时，同桌胡怡豪碰了我的胳膊问：“功成名就的‘功成’怎么写？”我并不想告诉她，便没理。没想到，她故伎重演，我仍是置之不理。她急了，使劲地推。我出于无奈，在修正贴的反面写好递给了她。这一幕刚好被周老师看见了。周老师不紧不慢地走了过来，拿走了我的修正贴。我和胡怡豪对视一下，看得出都是提心吊胆的。

下课了，周老师让我和胡怡豪去办公室一下。进了办公室，我们都一言不发，低着头。

“知道为什么叫你们来这儿吗？”周老师问。

“作弊。”我们红着脸轻说。

“知道老师为什么把你们调一起坐吗？”

“由于我常和吉松洋打架。”

“由于我常和郭凯伟讲话。”

周老师摇了摇头：“不，都不合错误。是由于你们都很优秀，尤其作文都很棒。老师把你们调到一起，是想让你们互相帮助，取长补短，共同提高。可是今天，这叫互相帮助吗？”

“不是。”我们更加羞愧。

周老师继承语重心长地说：“但愿你们能真正地互帮互助，学习上你追我赶，更上一层楼……”

听了老师的一席话，我猛然醒悟了。老师是多么专心良苦啊！

我怎么可以这样辜负老师的期望呢？我要向老师报歉：对不起，老师！

我错了。而且，我以后更要严格要求自己，做一个老实的人，一个勤奋学习的人。

老师我错了作文【篇2】

旧事如烟，在成长的记忆中有许许多多的事，我已忘得一干二净了。但在学校发生的那件错事，却让我耿耿于怀。

我在班里是一个令人羡慕的好学生，我既是老师的小助手，又是同学们的好榜样。可有一次在语文考试时，有一道困难把我“拦”了下来。当时我心里非常紧张，心想：假如这次的语文考试没考好，老师和同学们会不会以为我不是一个优秀的学生呢？忽然，我的脑海里钻出了一个不好的设法主意：要不我仍是抄别人的吧！就这一次，不要紧的。可是，假如抄后被同学们发现了，那在他们心中的我就是一个不老实的小孩了。

过了一会儿，我脑海里仍是像在做一道复杂的“选择题”。终极，我决定就抄这一次。我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的试卷，看到了他写的谜底。考试完了，可我的心仍是砰砰的直跳，就像热锅上的蚂蚁，不外我仍是混过了这一天。

第二天早晨，老师走进教室，兴奋的表扬了我和同桌。同学们又用羡慕的眼神望着我们，教室里随即响起了一片强烈热闹的掌声。可并非所有同学都是这样想，有少数人静静地说：“我猜，他们肯定是互相抄袭！”我听到后，原本轻松的心情立即变得紧张起来，心里一阵后怕。

我现在非常后悔，后悔不该抄袭，后悔不该欺骗老师，后悔不该用这种方式赢得同学们的羡慕。这让我想起了妈妈对我说的一句话：“对人诚恳是不会失败的。”是啊，老师，我错了，对不起！

老师我错了作文【篇3】

那一天，我们上语文课，老师先问了一下谁没有交资源作业，老师知道有一个人没有交，可是没有人说话，教室里十分安静。我认为我可以躲过这件事，可是老师接着说：如果没有人站起来承认，那现在开始查，请大家都站起来，我叫一个名字，坐下一个。

我的心中像被火烧了一样，十分心急，额头流下两滴冷汗。老师快把名字点完了，我心中想到：如果现在给老师说，以老师这暴躁的脾气，一定会把我臭骂个半死，或罚我抄课文，还是不说为好。

名字点完了，只有我没有点到，我一个人站在座位旁。老师气愤地问：你的资源作业呢？我看了看老师，我的心跳不由得加快了，老师问了很久，我才说一句话：我没有带。老师出乎我的所料，并没有骂我，只是严厉的对我说：下午一定要带来。

中午回家，我对这件事思前想后，我认为错误不可以埋藏一辈子。我下午上学就直接走进老师的办公室，向老师认错：是我没有写作业。老师拍拍我的肩膀说：你下一次不可以这样了。我说：好！说完我感到浑身无比的轻松。

我发现错误不可怕，可怕的是知道错了可是不改，大家一定要知错能改，这样才是好孩子。。

老师我错了作文【篇4】

程老师，有一件事一直隐藏在我的内心深处，今天我写下来请您原谅我。

这件事要从去年的10月份说起。那天乌云密布，天上下着蒙蒙细雨，犹如我得知测试结果的心情。我一看到卷子，犹如一道闪电击中了我的内心。这一次我考了84.5分，离优秀只差0.5分，我低着头默默地看着卷子。

为了得到高分，我偷偷地把没填上的题写到卷子上，这时我的成绩到了86.5分，我心想这下妈妈就不会再批评我了吧。但是同学们的眼睛是雪亮的，万一被某位同学看到了我就完了，所以我连忙把考试卷子塞进书包里，当作什么事也没发生。

那几天我老是无精打采的，上课不当真，功课速度慢，在学校吃饭吃不好，回家也睡不好，还老是做噩梦。班里也有同学关心我：“你这几天怎么了？是身体不惬意吗？”我都扭过头去不敢吭声。有时，我自己边走边自言自语，像在保护国家秘要一样，那么地神秘。

每当从书包找书时，我总能看到这一张卷子，天天大约20多次打开书包找书，我就看这张卷子20多次，每次都是说不出的感觉。我的心情一天比一天差，上课时老是开小差，时时刻刻都在想这件事，之后的考试成绩也是越来越低。

我决心搬走心里的石头，所以我要告诉您，请您原谅我。以后我会当真学习，不做滥竽充数的人，我会用我的本领向同学证实，赵翌晨不是没有出息的，我一定会努力的！听到这一番话您能原谅我吗？

老师我错了作文【篇5】

六年的光阴，似箭一般，转眼间就过去了。老师，我马上就要小学毕业了，我想把埋藏心中的话说给你听。

老师，我是从四年级转来的插班生，我一见到你就知道你是一个好老师，可是这种感觉没存在多久，就被你给打破了。那天，你突击检查作业，不巧的是我的作业本忘记带了，我向你解释你不但不听，还数落了我一顿，让我很伤心。从此我对你的看法发生了180度的大转弯，几乎处处和你作对，你也一直好像在和我作着对。

最明显的一次，在你上课的时间，李小波知道你烦我，故意捉弄我，把我的作业本给撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有这么多的纸，不管三七二十一，又把我狠狠的教训了一顿，我更伤心了。从此和你结下了不解的仇恨，你上课我不想听，考试时会的我也不答对。

就这样，你我僵持了一、二年的时间，到现在我俩还在争斗着。就要离开小学校园了，我现在开始怀疑自己是不是错了。经过一翻的比对，我明白了，还是我自己错了。老师，我在这里向你道歉，是我错了，我以后不会再和你斗气了。马上就要求和你说再见了，我才深刻的明白了，老师你仍旧是我以前所认识的一位好老师，敬爱的老师。

现在想来我特别的恨自己，老师，也请你原谅我的无知；包容我的过错。我在此向您说声：“老师我错了，对不起！”

老师我错了

老师我错了作文【篇6】

吴老师，您就要调走了，我其实舍不地您呀！

吴老师，我总忘不了那件事，您还记得吧？二年级下半学期，有一次，数学测验，我算到最后一道题时，怎么也做不出来，我急地抓耳挠腮，直冒汗。我怎么能急呢？前几回考试，我都得了95分，这次假如考不好，我就拿不上功课本了！再说，爷爷奶奶还经常夸我："淑云真智慧，回回考95分……

我反复看着这道题，突然想起来，这道题是书上的功课吗？我整理时“计”上心来——看看书不就会了吗？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不留意的时候，从书包里抽出课本。当我正要抄谜底的时候，您已经站在我眼前了。

当时，我想您一定会给我零分，您一定会严肃地批评我。可您用亲切的眼光望着我，似乎在问：“你这样做对吗？”

下课后，您语重心长地对我说：“你们要用真实的成绩来答谢您的父母，不要用虚假的分数来欺骗父母，欺骗自己的`行为……”我从心里感到自己错了。您接着说：“要知错就改，以后不能再做这样的事了！”

每当回想起这件事，我就惭愧万分。

老师我错了作文【篇7】

“上课十分钟，下课四十分钟。”是以前小学学习生活的梦想，原因很简单，只有一个字——玩。当时二年级的我，本班正流行全校性的“鬼抓人”，五个鬼十二个人，一楼到四楼，前庭到操场，学校的任何一个角落，处处都有我们的“鬼影”踪迹，就连厕所也不放过。

我在这五个鬼当中扮演“现代诸葛亮”的角色，每天都要拟定作战计画，十面埋伏，请君入瓮……我们在校园四周神出鬼没，即使他们有双飞毛腿，也被我方打得措手不及，不敢轻举妄动！

还记得那一天，天公不做美，开始下起倾盆大豪雨，而我们的战场也只好跟着缩小，在走廊上展开一场激烈的厮杀。我追你逃，每个人的速度有如赤兔马再世一般，在走廊上飞快奔驰，即便已是汗流浃背，也无法洗去我们玩乐的兴致。

“天雨路滑，不准在走廊上奔跑！”老师的叮咛，我们全都充耳不闻，当是耳边风。走廊处处都是积水，我们依然玩得浑然忘我、不亦乐乎！就在我正准备伸手抓人时，同学一打滑，就在转角之处，就像滑雪一样，直直向前滑去后，不偏不倚的撞到墙角。当时我脑袋一片空白，两眼呆滞，不知该如何是好。待我回过神来，立刻召集各位“战地”同袍们，七手八脚的将他扶往保健室。这一切，正好让我们站在远方的班导师亲眼目睹，但我们却毫无知觉。

所幸那位同学伤得并不重，我慢慢的将走路一跛一跛的他扶回教室。一踏入教室，看着老师铁着一张脸，我有一种不祥的预感，每个同学的表情都非比寻常，虽然老师并无当场叫住我，而是继续上课，但我非常肯定，我将大难临头。

果然不出我所料！一下课，我们十七个“士兵”马上被聚集到大本营，“将军”老师便开始训斥。“校长每次朝会最爱讲哪句话？”我们异口同声的回答：“教室走廊不奔跑，平安健康没烦恼。”“既然各位已心知肚明，为何还要做呢？”老师并没有厉声喝斥，但平常的充耳不闻，这会儿却字字句句深深打入我的心。大家都惭愧的低下了头，不敢吭声。

学校老师怕的就是学生在走廊奔跑而发生擦撞，有的甚至还撞得头破血流，流血缝针。还好这次只是纯粹轻微的跌倒，否则后果不堪设想。现在，我终于体会到老师们的用心良苦，他们是多么希望我们能平安度过在学校的每一天，能够“快快乐乐来上学，平平安全回家去！”

老师！我知道错了！这不仅让我知道玩游戏要懂分寸，也知道无论到哪里都要遵守该有的规矩。人生的旅途只要一不小心，可能就会酿成一发不可收拾的大祸。虽然“知错能改，善莫大焉。”但有时候“一失足成千古恨”啊！人生难免会犯错，是要懂得改进，但不能一味的以此为理由而犯错。老师！我真的知道错了！相信我们，我们会在知识和处事方面更上一层楼的！

老师我错了作文【篇8】

老师我错了，我对不起你，是你教我知识，你那么看重我，可我辜负了你对我的期望。

以前，我连左右都不分，可你却鼓励我，教我，让我把他弄懂弄会。

我最想说的是：张老师(三班的语文老师)我对不起你，我自以为自己了不起，可我语文居然只考了65.5分，我自己感到天大的耻辱和羞怯，老师我给你脸上抹黑了，老师我对不起你，我没打好基础，连获奖的获都不会写，我连选中心思想都不会，全班就我最差，我连缩写句子都会弄错，如果我能细心一点的话，那些题都不会错，我的大意和粗心会回来我一辈子的。老师我怕父母说我，请你在家长会上，别说这件事，我以后不论《语》《数》《英》我都加双倍写，求你别说这件事。

老师我错了作文【篇9】

已成为六年级学生的我，有不少老师曾经教导过我。但令我记忆最深刻的，仍是幼儿园的文老师。

文老师是一位爱憎分明、对学生非常严格的老师。上课时你常常能够听到她对某些小朋友说：“你错了，仔细看。”这句话，也许你可能以为这样对于才五岁的孩子来说会伤害他们，可实际是：你错了。

一个风和日丽的下战书，文老师问全班同学：“你们家里有多少个人？”这个问题好像特别简朴，就连平时胆小的我都举高了自己的小手。忽然间我想到，不能说我家里只有三口人吧，要是这样的话我可多没面子啊。于是，我决定说我们家有八口人，想等着同学们投来羡慕的目光。

老师终于来到了我的身边，她点起我的手要我回答。我高兴极了，迅速地站了起来，用响亮而清楚的声音回答：“我们家有八口人。”文老师看了看我，脸变得严厉起来，她严肃地说：“胡说，你们家明明只有三口人，下课你在教室里好好反思！”听了这话，我的脸立即变成了红苹果，我低着头，在同学们投来惊疑的目光与七嘴八舌地议论声中坐下了。

下课后，文老师在课室里与我谈心，她问我为什么要撒谎，我就把自己的设法主意一五一十地告诉了她。她听完，平静地对我说：“三口人有什么不好的，不要由于某种原因而撒谎。”“嗯。”……

有人说，老师是火种，点亮了学生的心灵之火。是啊，教师就是一把火点燃了我的生命，引领我们走向光明的未来。

我的林老师作文系列9篇

我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，作文是经过人的思想考虑和语言组织。好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。写作文到什么层次才算是写好了呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的我的林老师作文系列9篇，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

我的林老师作文 篇1

老师，我们坐着，你站着。您站着的时候，我们看见一棵好大好高的树。您好挥起修长的手臂摇落满树的果实。

这是一个迷人的秋天。老师，你站着，站成一尊最壮丽的雕像，挺立在丰收的季节里。

老师，你说你找到了自己的位置其实偌大一个教室，整整齐齐排列的只是学生的座位们。你的位置在那儿?在我们的心里。

您好一生都这样站着。

前面是三尺讲台后面是一丈宽的黑板，面对学生的坐位，老师，您好40分钟站了十几年，几十年，也许很，老师。

毕竟，我们坐着，您着好受得多，老师，您好坐，但您却没有坐下。您好讲只要您好坐下世界上便会少几个站起来的人。

风刮来，浪打来，老师您好岿然不动。

春雨落，大雪飘，老师，您好巍如泰山

您站得很稳很稳，或许脚下这土地便是您好心中永远不沉的大陆谁还比您站得更高看得更远，老师?

站得久了，腰酸背痛脚麻头眩，头上黑发变白发，额头皱纹渐渐深，已不知是多少年来个季节了。

你说时温柔微笑着。微笑中我分明看到一个春天向我走……。

您好还是这样站着，老师您像中国昂首挺立的青松;你像雪中傲然凌寒的冬梅您好像迎朝阳的您好像掌握航向的舵手。

在水上，鹰能吃鱼，在水下鱼可在这里此强彼弱在那里，此弱彼强；你善于在最差的学生身上寻找到闪光点也善于在最好的学生身上发现致命伤。你精心的培育，使一棵棵幼苗都成为栋梁。

也许，有那么一天当您再也不能站着而坐了下来，我们都已经站了起来，站成一排排绿树，生活因此而精彩。

谁在我们坐着的时候站着，站在站在我面前，站在我们心里。

我的林老师作文 篇2

未来的生活是多变的，老师也变得让人意想不到。

“新老师来了。”同学们在班里乱开了锅，有同学在议论：“这个老师会长什么样啊？”“这个老师年龄多大啦？”…………

可是我一看，顿时傻了眼。这个老师……竟然……是个……机器人。

……

过了一段时间，我才发现这个机器人老师竟然能表达我们人类的所有感情，于是我们决定考考这个“特殊”老师的智力。

上课时，我们班“臭名远扬”的调皮鬼拿出来一样东西：两条长触须和六条腿的大甲壳虫——天牛。他说道请问老师：“这是什么东西呀？”机器人老师说：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆虫，全世界约有2万种，有一些种类属于害虫。”听了“老师”的回答我们都很佩服他的智慧。

有同学又问：“老师，您知道苹果为什么会从树上掉下来吗？”老师回答说：“自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，因为地球的吸引力比苹果大无数倍，所以苹果会掉到地上。”老师的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。

几个月后，制造机器人的工厂过来验收机器人老师的工作情况，他们竟然把和我们朝夕相处的机器人老师带走了。听工作人员说有一部分指令程序还要进一步优化、升级，到时会给我们送来一个更完美的机器人老师。

我盼望机器人——未来的老师早一天再一次来到我们身边，让我们感受科技创新的魅力，也减轻老师的工作强度。我相信，这一天很快就会到来。

我的林老师作文 篇3

我的作文老师是男老师，他是一个既认真又温柔的好老师，他就是赵老师。

赵老师有一头乌黑的短头发，一对非常浓黑的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，他的鼻梁上戴着一副长方形的眼镜。他还有一对大大的耳朵，像一双小手掌一样，特别可爱。最重要的是赵老师有一张很会说话的嘴巴，经常把人说得眉开眼笑。

赵老师是一个温柔的男老师。记得有一次我来上作文课，迟到了，垂头丧气地走进来，我低着头不敢看老师，但是赵老师不但没有生气，反而对我笑着说：“迟到不用这样害羞，赶紧坐到座位上听课吧!”我听了赵老师的话，高兴地回到了座位上，我心想：赵老师可真好，我以后不能再迟到了。我每次上作文课都会认真的听讲，每次进步一点点。到了写作文的时候，我以最好的分数给赵老师看，我最喜欢听到的就是“项子轩，你又进步了!”

赵老师是一个既温柔又认真的人。赵老师讲课的时候非常投入，批改作文时他会把我的错误都点出来，还会把我的错字画出来，甚至会把标点符号都标出来。

这就是一个温柔的，认真的，赵老师，谢谢您!

我的林老师作文 篇4

每个星期六的晚上，我都会给妈妈讲我在兴趣班学到的.知识，妈妈总是认真地听我讲。妈妈经常对我说：“贾子楠，我们家的学费真是没白交，一个人交费，竟然可以两个人学。”虽然我知道妈妈是在鼓励我，但每次我听了心里都美滋滋的。

这是我给妈妈当老师的场景，快来看看吧。今天，我给妈妈讲的是“倒过来算”，我用一张报纸把答案遮住，然后把题目给妈妈看：一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，20天能长到20厘米。问长到5厘米要用多少天？”妈妈想了想说：“4天。”我说：“错了，我们倒过来算题目就很简单了，由题中条件可知：每天虫子的长度都是前一天的2倍，我们就从第20天长到20厘米一天一天往前还原，那么第19天长到20÷2=10（厘米），第18天就长到10÷2=5（厘米）。所以，长到5厘米要用18天。”我一边说着一边在草稿纸上算给妈妈看。听了我的讲解后，妈妈笑着说：“呵呵，我真的是错了，宝宝真是妈妈的好老师。”我听了心里美滋滋的。于是，我教了妈妈一题又一题……对于妈妈的提问，我都耐心地给妈妈讲解。

给妈妈当小老师，还真不容易，但我觉得特别的有趣，心里也特别高兴。

江西省九江市浔阳区龙山小学三年级：贾子楠

我的林老师作文 篇5

我从小就非常喜欢历史，但有好多问题连爸爸妈妈也回答不出来。例如：中国的第一位皇帝是谁？高考制度是谁建立的？这世上真的有盘古和女娲吗？

爸爸为了帮我解答这些问题，给我买了一整套《中国通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神农氏，还知道了尧、舜、禹的故事，也知道了大禹治水这个故事是真的。但这都是几千年以前的事了，人们已经把这些故事神话了。像盘古开天辟地，女娲造人等故事都已经被后人神话了，在古代是没有的。

后来我又知道高考制度是由科举制度演变而来，而科举制度是隋文帝废除九品中正制而建立的。到隋炀帝时，定十科举人，开设进士科，以考试诗赋为主，选择“文才秀美”的人才，这标志着科举制度的初步产生。科举制度的创建，重才学而不重门第，消弱了门阀大族世袭的特权。这样“任人唯贤”的改革，对后代的影响是巨大的。

我一定要多看中国历史书，了解更多的历史故事，争取成为小小历史家。

我的林老师作文 篇6

那是一个异常寒冷的一天，上完最后一节语文课就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名学生提出住校申请，经过学校与我父母的商议，让我住在离学校最近的我们的语文老-芬老师家中。芬老师一个人住，她很乐意我的到来，与芬老师一起居住的日子也很愉快。但我不免有些担心——芬老师这两天脸色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有时我半夜起夜，却依然听得到老师房间传出来的阵阵咳嗽。今天我起床上学时老师还没有起床，我去她房间叫她，她虚弱的对我说她有些不舒服，下午最后一节课上课时她会来的'。

上课铃已经打了，只见芬老师步履蹒跚的走了进来，脸上现出一种病态的苍白。“上...上课”芬老师虚弱的喊着。我连忙喊“起立，老师好“紧接着的上课，连平时和老师不怎么交流的同学也觉的芬老师不对劲。突然她正在书写板书的手停了下来，她用一种勉强的声音对我们说：“大……大家先……先开始抄词组。老师……老师有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后让大家意想不到的事情发生了。老师竟直直地从一张上摔了下来，倒在地上不省人事。同学们顿时乱成了一锅粥，有的吓得哭了起来，有的跑到来时身边片名的摇着老师，呼喊着芬老师的名字。校长正好路过我们班，听见里面这么混乱便走了进来。他先怒斥了我们，然后他企图去扶芬老师，可老师如同一滩稀泥一般软绵绵的。校长当机立断的拨打了120。

救护车很快就来了，他们给老师做了紧急措施后就将她台式了救护车，校长让我们自修。可我那里安静的下来，心火急火燎的，下课铃一打就冲出了教室。在医院的重症监护病房里我看到了芬老师，她如同一只一岁的玻璃娃娃一般安静的躺在洁白的床单上。身上插满了各种管子。

啊，老师，你为我们付出的太多太多。

啊，老师……

我的林老师作文 篇7

我们的班主任李老师是一个慈祥，爱幽默搞笑，关心我们的好老师。

他浓眉大眼，长着一头有点向上卷的头发，两个大鼻孔和一张向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"装”了两扇"挡风玻璃”。他没课上时，便挺首他的"将军肚”在校园里漫步，他那两条粗胳膊好像一下子就能把你举过头顶，他的大腿就像两根粗柱子。远远望去，不知道的人还以为是哪个重量级举重选手来到我们学校呢。

李老师上课时，就像别人演小品似的，幽默搞笑，上课就像玩游戏一样。这样使我们在开心中即高兴又学到了知识。不过，他有时也凶，你上课不听课，跟同学相逗，那你就是自讨苦吃，冷不防就挨了一脚。不过，很少有这种情况。有的大多数都是罚扫地而己。扫地有时一扫就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴校徽或红领巾，那你这准备好钱吧，反正每次不佩戴校徽或红领巾就罚一元钱。如果你钱多，就大可不戴。

这就是我的老师，我觉得他是我见过的所有老师中最好的一个，我为我是他的学生而自豪，为我是他的学生而骄傲。

我的林老师作文 篇8

你认识我父亲吗？我相信你一定认识他。他是一位著名的数学家，他能回答任何难题。你觉得他伟大不伟大？

今天他穿着西装打着领带，态度极其严肃

严肃，我问爸爸：伟大的大数学家，今天你要干什么呢？怎么这么严肃？宝贝儿，我呢，今天要见老师，当然要严肃喽！他回答。我万分惊讶，支支吾吾地说：不……不是吧，你……你还有老师？爸爸在一旁默不作声，好像是没听见一样。我心里充满了好奇：这老师到底是谁呀？我忍不住问：老爸，带上我呗。爸爸想了想，说：行！他对我说了好多的规矩，之后我们就出发了。

一路上，我脑子里在想这老师是谁？他应该是一个比爸爸更有名的数学家，这样才能教我爸爸。

你猜猜老师是谁？保证你猜不出来。如果是我看老师，那还不算怪，爸爸看的老师，就是我的老师，我已经三年级了，可老师还在一年级。老师用看娃娃的眼睛看着爸爸：你这些年的数学成绩确实很大……爸爸说：我还得感谢您，是您教会我二二得四……

我才知道伟大的爸爸虽然很伟大，却又一年级的老师教导过他。

我的林老师作文 篇9

多变的老师

“噔、噔、噔……”，一阵干脆利落的脚步声由远而近，紧接着亲切的问好，那娓娓动听的声音开始在课堂上回荡。她S形的身材，脚下总是穿一双高跟鞋。一张白净的脸上时不时冒出两颗小痘痘，一双大眼睛像黑色丝绒布上闪耀的钻石。粉红的嘴唇，一头金色的卷发披在肩上，活泼而并不花哨——她就是陈老师。我们陈老师可是多重性格：可爱的时候像“美羊羊”，生气时像性格泼辣的“凤辣子”，落泪时就是楚楚动人的“林黛玉”，温柔的时候就像我们慈祥的妈妈，玩起来，就是一个调皮的“孩子王”！

开学不久，瑟瑟的秋风裹挟着细雨悄悄到来，教室里充满一阵凉意。坐在最后一排的任悦只穿了一件粉红的衬衣，嘴唇都紫了。突然，教室的后门轻轻地开了，陈老师悄悄地走进来，给任穿上一件黑色的背心裙。我回头看了一眼，看到老师的目光温柔地洒在任悦的身上，那么怜爱，仿佛是妈妈看着自己的孩子。我想，老师一定害怕任悦着凉，等不到下课，就拿衣服给她穿上，这，不是只有妈妈才会做的事吗？

这天，老师快步走进教室，“啪”地一声把书摔在桌子上，眉毛拧成一堆，眼睛里像要喷出火来，一言不发。看到这阵势，同学们敛声屏气，你看着我，我看着你，不知什么事惹怒了老师。“昨天翻窗户的赶紧给我站起来！”老师的声音刚落，有几个男同学默不作声地站了起来，立刻吓得面如土色，低着头。“你们几个胆子可真够大的！这样做考虑过后果吗？一旦摔下去，受了伤，甚至丢了性命，有多少人会伤心你们知道吗……”老师脸涨得通红，眼睛里蒙上了一层迷雾，响亮的声音开始变得沙哑，教室里鸦雀无声。

这就是我们的老师，时而温柔如水，时而暴跳如雷，性格如此多变，不变的，是对我们的爱！

我的语文老师作文(精选9篇)

教师教导学生写作文时，要求其在语言和结构方面达到完美，因为一篇好的作文能够拓展我们的视野，让我们更好地了解世界的丰富多彩。而在写作文的过程中，学生需要给自己充足的思考时间和空间，注重写作质量。同时，对于一篇作文来说，写作顺序也很重要，学生需要了解一些写作技巧，才能够写出优秀的作品。总的来说，写作文是一项需要不断练习和提升的技能，希望以上内容可以帮助到需要的读者。

我的语文老师作文 篇1

洪老师是我的语文老师，她是我最喜欢的老师之一。

上了初中，我对一切都很好奇，对我的老师更好奇。数学老师应该是严厉美丽，英语老师应该是聪明过人，语文老师应该是温柔大方，可我绝对没有想到，我的语文老师竟然是一个幽默有风趣的老师。

在我的印象中，语文课是严厉的，不应该嘻嘻哈哈。可眼前这位老师竟然把语文课上成了“大笑课”，虽然很开心，但总觉得怪怪的，心里总感觉不适应。

听她上课小草笑得抬不起头，小花笑得弯下了腰，就连树叶也笑得跳下了树枝。一阵阵温暖的风吹进来，吹到洪老师清秀的脸上，看着洪老师可爱的脸，我有点喜欢上了语文课。

淅淅沥沥的雨敲打着玻璃，洪老师穿着一件棕色的大衣，黑色的裤子，拿着语文书站在讲台上，老师又要开始朗读课文了！他的一只手一会儿指指这儿，一会儿指着那儿，像一个指挥员正在指挥大家练习，她的声音像小婴儿一样，十分动听，她的脸上一会儿笑笑，一会儿严肃，一会儿又皱了起来，好像在表演节目一样。

洪老师不仅爱读书，而且还喜欢开玩笑。

看他眼珠一转，脸上露出笑容，看起来十分神秘又那么可爱，那么可爱又这么机灵。我们的眼里充满了期待，而她却偏偏不告诉我们，等到我们耐不可急时，她才在大声的读出来，引得全班哄堂大笑，她在旁边一边微笑，一边看着我们，温柔的目光落在我们身上，脸上满是慈祥，短短的黑发披在肩上，阳光照射在他的身上，使他整个人变得温柔起来，美的根本就不能用语言来形容。蓝蓝的天空下，树木的包围中，宽敞的教室里，一位美丽可爱的老师正在给学生传授知识。

不过洪老师生气的时候也很吓人。两只眼睛瞪得又大又圆，盯着一个人仿佛要把他揪出来似的。嘴角的微笑这时候也不知道跑到哪里去。虽然洪老师这时候看起来很吓人，但是她并不会狠狠地吵我们一顿。只是一直盯着我们看，眼里充满忧伤和失望，时不时说一句都是她自己的错，让我心痛万分，愧疚的低下头不敢与她直视，就这样尴尬的过完了一节课。

洪老师遇见这么可爱的你，我真感觉我是最幸运的孩子，我会好好珍惜这宝贵且短暂的三年的。

我的语文老师作文 篇2

是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识？是谁把调皮的我们教育帮助别人的人？是谁温暖了我们的心灵？是谁把幼小的我们培育成熟、懂事的少年、保护我们健康成长？是老师！老师就像春天中的细雨，滋润着花儿，吹绿了大地，吹醒了田野的小草。瞧，我们的老师迈着沉稳的脚步向我们走来，她飘逸的头发披在肩上，乌黑中带着一点金黄，美丽极了。

她高高的鼻梁上架着一副扁圆扁圆的眼镜，眼镜后面有一双像钻石一样的大眼睛，那是一双会说话的眼睛，常常使我们在课上不敢开小差。她还有一张讲课生动、有趣的嘴巴。她就是我们的语文老师兼班主任——吕老师。吕老师知识深渊，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、生动、有趣。我特别爱上语文课，她讲起课来总是那么风趣、引人入胜，使我们兴趣盎然。

我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得了一点写作的“奥秘”。吕老师从五年级就教育我们要多观察身边的事。要写真实的作文，要仔细、认真深入观察，才能写出好文章。吕老师经常批评某些同学写作文不顾事实，胡编乱造。不管文章描写得多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好文章。每当写作文时，总是要细心琢磨，深入了解，遇到问题要弄明白为止，类似的错误就大大减少了。吕老师不仅是一位好老师，还是一位慈祥的“母亲”。

记得有一次，我的肚子非常疼，那时老师正津津有味地讲着课，我又不敢去打扰老师，就一直忍着不说，直到老师见我脸色苍白，就走过来，手搭在我的肩膀上，和蔼地问：“你怎么样？”我把肚子疼的事告诉老师，老师马上从袋子里拿出一瓶油，揭开我的上衣，轻轻的帮我揉着肚子，还不时地问：“还疼不疼？”我终于感受到这种从未感受过的“母爱”。

老师，您想春风，温暖着我们，您是细雨滋润这我们；您是一支蜡烛，照耀着我们一双有强又有力的翅膀，让我们在知识的海洋里遨游。吕老师就是这样指导我们学习，关心我们。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么不产生浓厚的兴趣呢？

我的语文老师作文 篇3

自从我们的班主任吴老师去北京看病后，学校就为我们班派来了一位新老师——李老师。一听说要来新老师，大家心里有了些疑问，这位李老师怎么样？对学生好吗？上课有趣吗？……别急，让我慢慢为大家讲解。

李老师的脸圆圆的，有一头黄色的短发，走起路来从从容容毫不慌忙。她虽然年龄有些老了，可是她的视力依然很好，炯炯有神的大眼睛时时闪烁着智慧的光芒。

李老师上课时十分幽默，总是把名人的诗句改了以后说给我们听，来使那些不听话的学生无地自容，也使我们得到放松。我们李老师的自创名言可多了，如：人生自古谁无老？、子不教父之过，徒不教师之错、我在台上讲，他在台下笑……除了她上课时幽默，她下课更有趣呢！

下课时，老师会同我们一起打篮球、谈心得等，如果我们班有谁犯了错误，她不会去打骂学生，而是去和学生谈心让他们认识到自己的错误并改正。

要是谁说她和蔼可亲，那可不是胡说的。李老师就像我们自己的奶奶一样。我记得有一次，我因为自己的听写成绩不好，正低着头觉得没脸见她，这时她走过来对我说：“别怕一些失误何惧也，只要下次努力些。”听了这句话，我仿佛又有了自信，就如同雄鹰一样有了无限的活力。因为李老师的和蔼，同学们常常把她赞为李奶奶，意为着她像我们的奶奶一样慈祥……

李老师目前是我们的班主任，但是她更像我们的朋友，因为她是那样的善解人意，是那样的友好。我们都非常喜欢这位亲切的李老师。

我的语文老师作文 篇4

我们的语文老师

我们的语文老师可以说是一个很刻板的老头，但是他有时又会很可爱。

当他每次将一篇课文讲完后，都会要求我们将它背下来，古诗还好说，文言文可就苦了我们所有人了，不停地读不停地背，弄的我们背书的速度都跟不上上课的速度了，虽然他不要求你到他那背给他听，但是他会时不时的在早读时下来随机抽查一下，并且在抽查时还是他指一篇课文让你来被，背不到的就将课文抄上几遍，抄的遍数就看你能背出都少来决定了，所以我们从来就不需要他来监督我们，我们自己就会很自觉地去背书。

说他老吧他还从来不承认，如果你被他发现你说他老的话，你上课时就要注意一下了，他总是会时不时的点你起来回答问题的，如果你回答不到你就等着下课后去找他吧！他会在办公室里根你唠叨个1小时，说来说去就是那么几句，可以把你给弄的晕头转向的。

本来吧他一边在要求我们诚实，而他自己呢？却是一点也不给我们做表率，反而在为我们做着坏的表率。

我的语文老师作文 篇5

文质彬彬、博学多才、优雅、负责任、人人面前平等。你一定想到这个人是谁了吧！他就是我们的杨老师。

杨老师的教学方式大部分是从幽默方向出发的，教学质量百分之百，我们班的大部分同学对语文很感兴趣。而且老师对每一个同学都是平等的，从来也不偏向某一个同学。

杨老师有一双明亮的大眼睛，戴着一副眼镜，看上去文质彬彬，很有修养。老师一笑就像是一朵花绽开了。我很喜欢老师每天都带着笑容进教室。

说起杨老师的优点，那可多了：负责任、为同学的安全着想、关心同学、不嫌弃任何一位同学，还是一个大才子…… 要说田老师的缺点，那还真不太好说，我就提一提建议吧！

杨老师，我希望你多多保护好您的嗓子，保持自己的好嗓音，给我们更好的讲课。

有时候某些同学的作业没完成，您陪他们认真的补作业，有时天黑了，也不能早点回家。没完成作业的同学觉得老师太严厉了，但这也是一个负责任的老师的行为，如果不负责的老师让没完成作业的同学走了，其实这是害了他们。

杨老师，我爱您，我一定会听您的话，做一个全面发展的好学生。

我的语文老师作文 篇6

我们学校有很多位老师。其中，我最喜欢我们的语文老师——唐老师。

唐老师中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和气，充满慈爱。你可别以为唐老师对我们很松懈，她对我们可严格了。尽管这样，同学们还是喜欢她，因为她像妈妈一样呵护着我们。

刚认识唐老师的时候，那时我一年级。唐老师对全班同学说：“我的后面有一只眼睛。”当时，我心里想：“咦？老师的后面真的长了一只眼睛吗？好神奇！那么她面对黑板也能看到我们。”所以上课时同学们都不敢乱动。那天放学到家我放下书包第一件事就是检查妈妈的后脑勺有没有眼睛。妈妈说：“我也有。”长大后才发现她们俩都是“骗子”，老师是为了我们上课能认真听讲才这样“骗”我们的。

还记得有一次半路上我的鞋带松了，鞋带踩在了鞋底，唐老师走过来，蹲在地上，帮我把鞋带系好了……

我喜欢我们的唐老师，她不仅教给我们知识，还用自己的爱心来呵护我们。

我的语文老师作文 篇7

都说老师是人类灵魂的工程师，是啊，老师用爱的甘露，滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉，在我的心目中，曹老师是一位的老师。

每次要上语文课前我都会怀着一种期待的心情。还记得上小学时每到上语文课之前心里都有一个声音在呐喊着：“怎么又是语文课，真烦！”上了初中之后每到上语文课前，心里都会有一只小猫在抓一样，期待着快点上课。

曹老师上课时气氛总是很活跃，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过曹老师的讲授，我会感觉到文章中的每个字，甚至每个符号都是活的，就如同，那天我们讲木兰诗，在小学时，我认为他仅仅是一篇枯燥的叙事古文，而在曹老师口中，它就变成了花木兰是如何热爱家乡，保卫祖国，以及她在沙场上的英勇表现，将花木兰这个角色展现的淋漓尽致，它就像一颗种子被埋藏很久的种子，准备破土而出，曹老师总能把我带到课堂之外的一个个充满活力的世界，让我沉浸其中。

在享受着学习语文给我带来的快乐时，曹老师对我的教诲，也能引发我的深思。就像上次我因段考成绩问题被曹老师叫去谈话，那次谈话让我明确意识到了我的不足，我才能加以改正。

虽然曹老师是那么的和蔼可亲，但是在严厉时却能使我们都静悄悄的，若在当时，那可真是连针落在地上的声音都能听到。就比如说上次tds同学，在课上大吵大闹，曹老师仅用2分钟就解决了这个问题

曹老师就像一轮明月，非常明净，皎洁月光照耀着我前进的方向，曹老师就像一滴甘露，滋润着我心中的那片绿阴。

我的语文老师作文 篇8

我有一个十分严厉的语文老师，正好今天我要给我的老师用文字画一幅“漫画”，我的语文老师——王老师立刻来到了我的笔下。

王老师脸上有许多痘痘，还特别喜欢化妆，化妆后痘痘像在玩躲猫猫一样，一大部分不见了，躲了起来。她最常见的穿搭就是一条红裙子加一双红色高跟鞋，十分好看。

记得有一次延时服务，同学们在台下讲小话，像一群苍蝇在台下嗡嗡叫。王老师怒火中烧，大喊道：“你们再讲，就把第一课《白鹭》默写一遍，不够的话，第二课也一起默写。”此话一出，教室里瞬间鸦雀无声。不过，没过一会儿，又有同学开始讲小话了。他们认为自己“艺”高人胆大，而且有着丰富的上课讲话经验，并不会被发现。可再厉害，哪有教过一次毕业班的王老师厉害。不到一分钟，那几位讲小话的同学被王老师的“顺风耳”发现了，然后被捉拿归案。害得我们要抄第一课，台下嘘声一片，没一个人想抄。可再不情愿也没有办法，我们深知“识时务者为俊杰”，要是再闹，就连第二课也要抄了。我们只好怀着不满的心情抄了第一课。

还有一次延时服务，刚开始老师在开会，并没有回教室，我们十分开心，然后肆意讲话。我们正讲得不亦乐乎，王老师却神不知鬼不觉地飘了进来。她十分生气，像一头发怒的狮子对我们大吼道：“老师不在，是不是就可以随便讲话，加一页摘抄，不做完不许走，再讲话就再加一页！”同学们被吓破了胆，一句话也不敢讲了，都默默低着头，在本子上滑动笔尖，自己写着摘抄。

虽然老师很严厉，但在老师的严格要求下，我们班的成绩却越来越好了。

可爱的她像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈，感谢王老师的辛勤付出。

我的语文老师作文 篇9

我的语文老师是一个十全十美的老师，他不仅玉树临风而且学富五车，并且他还是一个两面老师。为什么这么说呢？接下来让我给你说说吧。

我的老师的样子很平常，一对星星样的眼睛，一个大小适宜的鼻子，加上一张红通通的嘴，这便是我的老师的样子，简直平凡的不能再平凡，可你如果仔细观察他的内在美，你就会发现他是一个勤俭节约的人，绝不会浪费一滴水一粒米，而且看到我们的浪费行为也会慢慢的教育我们，直到我们认识到自己的错误，而且保证以后再也不会做了为止。

我的老师的喜好很奇怪，那就是把那些上课不认真听课的人拿来举例子。而他的另一个喜好就更奇怪了，那就是话中有话，比如有时他说：“那些上课说话做小动作的人给我小心点，小心下课给你们好果子吃！”你可别天真的以为下课了会给你几个好吃的水果，老师真正的意思是上课说话做小动作的人给我小心点。

而且我老师的性格也很奇怪，总是一会儿好，一会儿不好的。关于这个，还有两个故事，那是一个下午，老师在我们安静看书的时候突然怒发冲冠，火冒三丈的说：“张天羽，你怎么搞的？”说完便把本子用力一拍，三步并两步往我这走来，刚走到，便拍了我的桌子，狠狠瞪着我。而且这事还没完，中午老师又让我去他办公室，说为什么作业没收齐？我当时有点怕就随便找个借口说他们都不肯交作业，然后就逃之夭夭了，但我没想到的是这事还没完，当天下午老师又把我叫办公室了，说他已经问过了，其他人都说是我没问。于是我只好认罚，抄了一遍课文才回去。从那以后，我每次看到方老师就绕着走，生怕又引火烧身。

但另一件事，又改变了我对方老师的看法，那是一个六一，因为有甜筒，所以大家都很兴奋，但在这时，方老师拿了一个甜筒走了，我觉得很奇怪，方老师为什么要拿走一个呢？所以我一路跟着老师来到了办公室一看，只见一位同学在里面抄课文，嘴里好像还嘟囔着什么。这时，方老师走了进来，把甜筒递给了她，只见她眼里的泪水正在打转，而方老师脸上满是温和亲切的笑容。我明白了，我们做错事的时候老师很严厉，但这是恨铁不成钢一样的爱。

这便是我的语文老师方老师，你们肯定也有自己喜欢的老师吧，快写下来吧。

老师伴我成长作文9篇

这篇优秀的“老师伴我成长作文”幼儿教师教育网编辑一看便知道有大用处，作文是一种思维的交流通过作文可以促进老师和学生的交流与合作，通过写作我们可以更好地组织思路提高我们的思维能力和判断力。在快节奏的时代，优秀的作文是浮躁的镇定剂，你想了解好的作文是怎么写的吗？

老师伴我成长作文 篇1

不经意间，偶尔的逗留，让我发现了一件珍贵的宝物。仔细地勘察一遍，发现了其中的秘密。一段段文字书写了人类的历史；一段段文字诉说着文明的进步；一段段文字畅谈着未来的世界。他像一位老师一样，传播着神圣的知识，却又像一位朋友一样，倾听者时代的进步。他是我的良师益友。

我的良师

德伯里曾经说过，“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不矩形式。没错，他只是默默地将精神食粮无私的奉献给欣赏他，热爱他的人。没有过多的言语，但足以让人们懂得他的思想，他的感受；没有过多的责备，但足以让学子们明白他的用心良苦；没有过多的宣扬，但足以让人们欣然的接受他，赞美他。

一本好书就是一名良师，它伴随你成长，为你照亮前进的方向，是你不至于误入歧途。他教给你做人的道理，让你学会如何为人处事，是你的成长之路有许多朋友的支持与帮助。他无私地将所有知识的养料传授给你，丰富你的文化生活，是你健康茁壮的成长。

这位老师是沉默的，这位老师是伟大的，他的思想是永远无止境的，这位老师没有生命，但有思想；这位老师没有语言，但有文字；这位老师老师没有升级，但有精神；这位老师没有表情，但有感受。这是一个神奇有平凡的老师。

书籍，你是我崇敬的老师。

我的益友

臧克家曾说过“读过一本好书，像交了一个益友。”我很赞同，因为对于我来说，他既是一位倾听者，也是一位诉说者。

当你烦心时，他愿做你的倾听者，默默的倾听，元把你所有的烦心事包揽全身，是你感到轻松愉快；当你烦闷时，他愿意为你解闷，向你诉说着一个个美丽又动人的故事。

他作为你的朋友，伴随你成长，随着你成长，随你走过风风雨雨，她为你遮风挡雨；伴你走过崎岖不平的山路，他为你开拓一条平坦的大路；随你漂洋过海，她为你养蜂十多。他是一位最无私，最真诚的朋友，在他的字典里没有背叛和欺骗，只有真诚和纯真，有这样一个好的朋友，我的成长之路一定充满快乐。

书籍，你是我忠诚的朋友。

十几年的时光已过去，但和你在一起的记忆却深深地印在我的脑海之中。你给过我的一切，都永远是我铭记。你让我读懂了历史，伸直了人类的进步，让我了解了文明的发展历程，让我瞻望了未来世界。

我乘着文字在你的海洋中遨游，精彩的世界丰富了我的视野，你的内心是多么宽广，装载着这么多历史，这么多文明。你是人类的编年史，他将这个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去……

不经意间，你闯进了我的生活，成为不可缺少的一部分……

老师伴我成长作文 篇2

老师伴我成长

杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只将这丝丝缕缕的情珍藏我心怀。--------题记

跌倒时有你清风般的慰藉；狭隘时有你天空般的胸襟；喜悦时有你阳光般的微笑；成功时有你真诚祝福的话语。老师，您在我心里，您永远伴我成长。

欢笑地迎接

刚迈进初中的大门，新奇而胆怯。这时，您飘入了我的眼中，长发飘逸显得那样清秀。“我相信我们在这个美好的教室里一定会有漂亮的心情，大家能做到吗？”“能！”稚嫩的声音从孩子们的嘴里发出了誓言，我仿佛看到盛开的红花顿时映红了孩子们的笑脸。老师，是您让我们在笑声中克服了胆怯。您是我心中的太阳，带给我光明与温暖，任何时候都不会暗淡无光。老师，您永远伴我成长。欢笑地迎接属于我的快乐，我向您倾诉……

跌倒时地扶起

那天放学回家，心里念念不忘今天晚上电视剧的结局。取而代之的是我不写作业的后果。第二天交作业时，我吱吱唔唔地编了一个理由说：“忘带了。”您早已看出了我的心思，便叫我罚站。这时我倔强的性格终于弯曲了，泪水也慢慢滑落。下课后，您对我说：“记住，成功是给努力奋斗的人准备的。”从那以后，每次考试失利，是您耐心地指导我；每次遇到困难，是您给予我帮助。您永远伴我成长。跌倒时的扶起属于我的艰辛，我向您倾诉……

成功时地指引

期中考试我取得了比较理想的成绩。当我手捧一缕阳光来报答你细语般的呼唤时，你却莞尔一笑，再次把爱的春雨奉献给我。我感受到了“润物细无声”的清高。老师，您永远伴我成长，成功时地指引属于我收获的快乐，我向您倾诉……

何想那时，是您的声音为我带路；是您的呼唤伴我成长。生活中，学习中到处都有您那忙碌的身影。您那温暖的怀抱是我成长的摇篮，您那无私的爱是我前进的动力。老师，您永远伴我成长！

老师伴我成长作文 篇3

如果人生是一株刚发芽的小苗，那么老师就是那滋润着你的甘露；如果人生是一本厚重的书籍，那么老师就是那必不可少的封面......我的数学老师沈老师是一位严厉而又可爱的老师。

在学习上，她一丝不苟、严厉地教育着我们。听，好像又是她的声音！看，一位调皮的同学正站在那边的墙角！这是怎么回事呢？在几分钟之前，那位同学正上演着“速度与激情8”却不料，东山冒出来了个“沈咬金”，他被一把逮住。“下课玩疯了一样！”听到这一声训斥，那位同学非但没有认识到错误，还嬉皮笑脸地盯着沈老师“快，反思自己！”那位同学身子一晃，伸了个懒腰。“动什么动！站好”沈老师正言厉色地斥责着他，“快点站好！”

几句话虽然很严厉，但是含着的却是浓浓的期望。沈老师与我还发生着一些令我难以忘怀的事情:

在那一个灰蒙蒙的下午，我满怀信心地等待着沈老师，自以为数学试卷为满分。我忽然感觉肩膀好像被人拍了一下，转头一看，糟糕！沈老师正愤怒地瞧着我！“你这次的成绩只有八十九分！你说怎么办？”在九十分以下！我从来没考过那么低，我的心情仿佛坠入了深谷，我十分沮丧地度过了那一天。第二天，我已经做好了被挨骂的准备。上午，我被沈老师叫到了门口，“对于那一件事情，我觉得自己当时太凶了。”这一句话入我耳时，感到为之一怔：这是真的吗？“我应该向你道歉。”她一本正经地看着我“不过，请你理解我的用意。”“我理解的`。”我不由自主地说，丝毫没有犹豫。“嗯，那你先回去吧。”说完，她又转头急匆匆地去做别的事了，看到老师的背影，我暗暗的低下了头, 这件事我为此感到万分歉意。当时从她的眼神看出：沈老师其实本意不是这样的，她生气是因为对我们有期望，希望我们能茁壮的成长。

这就是我的数学老师，一位严厉但又让我尊敬的老师。

老师伴我成长作文 篇4

谨以此文，献给我敬爱的王奎老师。愿您一切安好。

题记

没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。老师，这是您教会我的。

一直以来，我都像是生活在光环之中。小学时，老师同学都喜欢我，或者说是不讨厌我，身边总有很多人，也许一直陪伴我左右，也许匆匆的一段路便再也摸不到他留下的痕迹，若隐若现的淡淡的离别之情，周遭的境遇和遥远未来的不确定，让我变得有些淡薄和不愿意相信。

我一直相信我站在光下，只是我的头顶是灯光，而不是阳光。

五年的小学生活结束了，似乎是象征性的告了别给彼此留下了礼物后便各奔东西，没有什么波动，也没有沉重的离别时刻该有的伤感与舍不得，就那样理所当然的散了，平淡到让我怀疑感情的成分与含金量。

直到升到初中，我见到了您。一瞬间就觉得您像是一个稳重严厉却又亲切的我们的爸爸。起初不觉得什么，到后来却感到我们与您之间就像是朋友那样的熟络，虽然我们作为师生的身份却并没有太多的交集。

这一次，我的成绩考得十分不理想，我虽然后悔，却也没想过有人会在意，而让我没想到的是您找到了我，问我是怎么回事，并不严厉的语气，只有两个人能听到的声音，却像是鞭炮声似的让我的耳膜颤动不已，我愣在了那里，不知该如何回答。

您告诉我如果有什么心事有什么困难就找您说，我答应了，却并没有和您说什么，不是我不想说，只是说不出口。不知道为什么，提起这件事我心里总是像雨后的空气那般清新宁静，只是越发的觉得您像父亲，我们这一群孩子的父亲。

我告诉了您我没有考好的原因，我不想学习，您说这把您吓了一跳。意外的，您没有批评我，反而更加的鼓励我和劝说我，您告诉我学习是很枯燥无味的，但我们要坚持下去，您告诉我只要再奋斗五年，我就会改写我的人生，不能因为它的平淡它的不易就轻而易举的放弃。我没有说话，点了点头。老师，您的话，我愿意相信。

敬爱的老师，是您给了我亲切的感觉，是您让我明白不相干的人也可以真心的关爱，也是您教会了我要像雄鹰一样勇敢的朝着明天拼搏。

老师，感谢您。

感谢您陪着我笑着哭着，一天一天，不断的成长。

（作文字数：844）

作文评语：对比的写法在文章中运用得非常成功，很好地表现出了老师给予自己无私而深厚的爱。小作者驾驭语言的能力很强，看上去信手拈来，实际上却恰到好处，很有力度又很有情感。教师是一个崇高的职业，在很多人物质第一的思想观念之下，教师仍然能够坚守着一份职业道德，无私地奉献着自己的心血，默默地关注着每一个孩子的成长，这一点，叫我们肃然起敬，也因此在学生的心里扎下了美好的根，发芽成长，我们的社会必将向着高尚前行！

老师伴我成长作文 篇5

当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢皮球时，按照一贯的做法，很多老师都简单地处理过:大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女儿，或是说一声“对不起，没瓜葛”就了事了。这样会引起孩子的困惑，“为啥子他做的不合错误，我还要让着他呢”“为啥子每次都是大的让着小的呢”别说孩子会孕育发生这样的疑难，就连我们做老师的也是该思量思量这样的问题了。

看待孩子们在游戏中的抵牾，我们务必正确应对孩子的谦让问题。教师的任务是要指导他们思考“对与错”，并了解任何游戏都是有规则的。要是违反规则，就是错误的。教师要在适时适宜的环境下，帮忙犯错一方的孩子改正错误的行为，初步体验是与非。这种体验对年幼的孩子来讲，有利于解决他们今后在社会形态交往中的各种问题。

谦让是一种完美的品德，但一味的谦让，会造成孩子心理的不均衡感。

有句话是这样说的:“具体问题具体阐发。”看来解决孩子之间的谦让问题，并不是简单之事，也需要具体问题具体阐发的。发生抵牾到解决抵牾，让孩子学会理解别人，学会磋商，学会等待，学会轮流。这其中，孩子的自控潜力获得提高，也加强了正确的自我认知，学习了在今后的社会形态交往中所必需的一些沟通技术和解决问题的方法。

当然，教师的过多诘问诘责是没必要要的，让孩子从其中树立长短观念，学会友好沟通的方法，教育孩子尊重理解别人，才是最重要的。

老师伴我成长作文 篇6

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。从学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语。道德无时不刻不在我心中。

道德有时是一种谦让，它像春天的花儿一样，让人心情舒畅。

十月五日，风和日丽，我和妈妈乘坐着一辆红色的公交车去吉安学古筝。车上已座无虚席，这时，正好一个小男孩站起来说：“阿姨，我人小这里还能挤一个人。”妈妈怕我累着，让我坐，我心安理得地坐上了上去。窗外的美景急驰而过，时间在流逝，不知不觉，到了下一站，只见一位农村妇女抱着一个两三个月大的婴儿，匆匆忙忙上了车，这时汽车一转弯，来了一个急刹车，妇女猛向前一倾，差点栽倒在地，顿时婴儿哇哇大哭，可能是婴儿被吓了吧！目睹这一切，我想起老师经常教导我们要做一个有道德的人，于是我毫不犹豫地向那位妇女招了招手说：“阿姨，您抱小孩太累了，小孩也会被吓着的，还是您来这里坐吧！”这时车上顿时鸦雀无声，人们向我投来赞许的目光，不约而同地说：“真是一个懂得谦让的小女孩。”此时，我的心情比喝了蜜糖还要舒畅。

道德有时是一种感恩，它像兴奋剂一样，为人消除疲劳。

妈妈的爱，是一阵清凉的风，是温暖的阳光。妈妈平时工作非常辛苦，还要操持家务，我是不是应该为妈妈做点什么呢？有一天妈妈下班回到家，瘫坐在沙发上，一看那样子，就知道妈妈很累，我快速走到妈妈身边说：“妈妈你上班那么累，让我帮你捶捶背吧！”妈妈眼里含着泪水，脸上却挂满了笑容。“好”妈妈说。妈妈躺在沙发上，两手平放，我卷起袖子，握起拳头，两手左右开弓，拳头像雨点落在妈妈背上。妈妈高兴地说：“舒服，舒服！“我听了心里乐开了花，我的拳头不轻不重。过了一会儿，我已经累得气喘吁吁的。我好像就是妈妈的“捶背机”，一会儿捶这儿，一会儿捶那儿。妈妈笑眯眯地说：“有了这个捶背机真好，随时为我消除疲劳。“

道德是一种美德，是一种财富，更是一位良师。我在这位良师的陪伴下，快乐健康地成长。

老师伴我成长作文 篇7

当失败来袭时，是他鼓起我前进的风帆；当错误蒙蔽头脑时，是他耐心细致的拨正我前进的航向；当骄傲自满占据头脑时，是他给我一剂清醒良药。他就是伴我成长的恩师。有恩师伴我成长，真好！

我自幼喜欢写书法，总是千方百计的央求妈妈为我报书法班，终于我的梦想实现了。六岁的我背着小书包，迎着朝阳，被妈妈领到了教室。一个身材中等的人，头发黑亮，胡子温驯地贴在嘴边，嘴角上扬，笑眯眯的看着我，用温和的语气说：孩子，来上书法啊？我认真地点了点头。后来看到他上了讲台，才知道他就是老师。

由于年龄小，身高太矮，小脑袋刚过书桌，老师手把手地教我写字，大大的手将稚嫩的小手包起来，感到老师温暖的双手，阳光穿透玻璃，照在我和老师的身上，我的心里暖融融的。就这样，老师伴我跨进书法的大门。

随着时间的飞逝，我已经是一名初中生了，老师已经伴随我走过了八个年头，我和老师的感情自然是深啊！

上初中以后，作业量加大了，每次写完作业，望向窗外，早已是夜深人静，为了不影响明天的学业就睡觉了。不知不觉就到了周六上书法课了，老师将艺术节比赛通知书交给我，我当时感到通知书就像千斤的担子，压在我的双肩，既高兴又忧虑。老师好像似有所悟，冲我微笑，好像在说：勇敢坚持下去！我的心里又有了动力，并在心中默默承诺一定要努力参赛。

可实现往往比承诺困难。那一天，我拖着疲惫的身体回到了家，躺在床上，不由自主地闭上了眼，忽然又想到做写完头疼的作业，还要练习书法作品，心中的郁闷和烦闷仿佛强力胶一样把我粘到了床上，望着天花板，突然间脑海里浮现老师那鼓励的微笑，不，我不能放弃，是雄鹰就会搏击长空，是鸿鹄就该一鸣惊人，是彩虹就要大放异彩！于是我又重新坐在书桌前，为了实现对恩师的许诺以及对自己的许诺而奋勇前行。

终于，复赛的日子到了。我拿着考号，看着考题。大脑一片空白，这些字我从来没写过，有些甚至都不知道繁体字该怎么写，心里想揣了个小兔子似的扑通扑通的乱跳，手心也渗出了汗珠，我抬起头，不经意看见老师鼓励的眼神，想起了临上场前老师的叮嘱，我紧张的心情开始渐渐平复。难忘那一天在考场上挥毫泼墨，难忘领奖时老师对我的微笑，难忘下台后与老师的激动相拥！就这样，恩师伴我攻克了又一个难关。

恩师，您是一盏明灯，我是一叶小舟，您指引我前进的方向，伴我乘风破浪；恩师您是一棵大树，我是您枝间吱喳的小鸟，您每天看着我一天天长大，一直默默的支持我，守护着我，伴我成长。有恩师伴我成长，真好！

老师伴我成长作文 篇8

我们每个同学已有许多老师，还将有更多的老师。我在机关幼儿园时有3位老师，后来到博聪幼儿园时是8位老师，现在小学二年级了，至少10位老师给我们上课。孔子说：“三人行，则必有我师。”许许多多的老师们陪伴我们成长，什么时候我也能成为别人的老师？但现在我最爱我们班的老师。

早晨，我路过校门口，看见老师的办公室早早亮起了灯。我知道老师您在为一天的教学活动而精心准备。

中午，我轻轻走过教师办公室的门，发现老师您在埋头批改作业。我知道老师您放弃午休时间，只为了早些批改完作业，让我们快些掌握知识。

傍晚时分，我从爱心托管班回家，远远望见老师您那高大的身影还映在窗上。我知道老师您还在为明天我们的课程而辛劳。

您是培育新一代的园丁，希望我们茁壮成长。我知道我们不会忘记，怎能辜负您的期望。

我想起《每当走过老师的窗前》这首歌，“啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”经过老师的培育，我们班45朵小花，必将变得更清香、美丽！

老师伴我成长作文 篇9

假如人生是一株刚发芽的小苗，那么老师就是那润泽津润着你的甘露；假如人生是一本厚重的书籍，那么老师就是那必不可少的封面......我的数学老师沈老师是一位严肃而又可爱的老师。

在学习上，她一丝不苟、严肃地教育着我们。听，似乎又是她的声音！看，一位淘气的同学正站在那边的墙角！这是怎么回事呢？在几分钟之前，那位同学正上演着“速度与激情8”却不料，东山冒出来了个“沈咬金”，他被一把逮住。“下课玩疯了一样！”听到这一声训斥，那位同学非但没有熟悉到错误，还喜笑颜开地盯着沈老师“快，反思自己！”那位同学身子一晃，伸了个懒腰。“动什么动！站好”沈老师正言厉色地呵着他，“快点站好！”

几句话固然很严肃，但是含着的却是浓浓的期望。沈老师与我还发生着一些令我难以忘怀的事情:

在那一个灰蒙蒙的下战书，我满怀决心信念地等待着沈老师，自认为数学试卷为满分。我突然感觉肩膀似乎被人拍了一下，转头一看，糟糕！沈老师正愤怒地瞧着我！“你这次的成绩只有八十九分！你说怎么办？”在九十分以下！我从来没考过那么低，我的心情仿佛坠入了幽谷，我十分沮丧地渡过了那一天。第二天，我已经做好了被挨骂的预备。上午，我被沈老师叫到了门口，“对于那一件事情，我觉得自己当时太凶了。”这一句话入我耳时，感到为之一怔：这是真的吗？“我应该向你报歉。”她一本正经地看着我“不外，请你理解我的用意。”“我理解的。”我情不自禁地说，涓滴没有犹豫。“嗯，那你先回去吧。”说完，她又转头急匆匆地去做别的事了，看到老师的背影，我暗暗的低下了头，这件事我为此感到万分歉意。当时从她的眼神看出：沈老师实在本意不是这样的，她气愤是由于对我们有期望，但愿我们能茁壮的成长。

这就是我的数学老师，一位严肃但又让我尊敬的老师。