萝卜回来了读后感

萝卜回来了读后感11篇。

读书最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存，相信大家都被作者写的作品深深折服吧。 通过对作品的读后感，深入地理解和体验作品所传达的情感和思想。我们希望您能阅读一下“萝卜回来了读后感”相信它会给您带来不少启示，我们会不断改进和提高还请您多多关注我们的网站！

萝卜回来了读后感 篇1

萝卜回来了是我国现代童话作家方轶群老师的一篇童话故事。鹅毛般的雪造成了山上,地里，都盖满了厚厚的雪。小白兔和它的小伙伴们都在雪地里寻找吃的东西，而且因为伙伴们深厚的情谊，而都同时担心彼此找不到东西吃而担心，所以把自己找到的食物分给小伙伴一些。先是小白兔在雪地里找到了两个萝卜，分给了小猴一个较大的，自己吃了一个小的。猴子回家时看见了桌子上的萝卜，担心小鹿没有吃的，就把萝卜放在了窗口上。小鹿看见了，和小猴一样，给了小熊。就这样传来传去，最终萝卜还是传到了小白兔那里。

在这个传递萝卜的故事中，作者巧妙的穿插了一个隐身的条件：爱心的传递。

《萝卜回来了》这篇故事中我觉得里面有许多描写心里想法的语句。比如说“雪这么大，天气这么冷，小猴在家一定也很饿，我们找到了食物去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家一定也很饿，等我找到食物，去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小熊在家一定也很饿，我、、、、、、”从这三句话中衬托出的情感，是关心自己的朋友。

萝卜回来了读后感 篇2

谢梓玉

大家好！我是一年级2班的谢梓玉。今天我读了绘本故事《萝卜回来了》，故事主要是讲寒冷的冬天里，饥饿的小动物们将一个萝卜送来送去，最终又回到最初的小兔手里。

首先是饥饿的小兔找到两个萝卜，吃掉一个小的，留下大的萝卜。

小兔想到好朋友小驴可能也饿着呢，就把萝卜送给小驴。

小驴正好在外面找吃的，回来看见萝卜，猜到是好朋友送的，想到同样也在挨饿的小羊，就送给小羊了。

小羊也不在家，也正好在外面找吃的，回来看见萝卜，猜到是好朋友送的，想到同样也在挨饿的小鹿，就送给小鹿了。

小鹿也在外面找吃的，回来看见萝卜，也猜到是好朋友送的，想到同样也在挨饿的小兔，就送给小兔了。

就这样，萝卜从小兔手上送出去，又回到了小兔家里。

故事中的小动物们在冬天分享一个萝卜，传递的是感恩和友情的温暖。小动物们在困难的冬天相互帮助，值得我们学习。我妈妈就经常教我同学之间要互相帮助，好东西要相互分享。

萝卜回来了读后感 篇3

故事说的是：一个冰天雪地的冬天，小白兔在家里没有东西吃，就想：小猴在家里一定也没有东西吃，等找到东西和他一起吃。于是，小白兔走到外面去找东西吃，他挖开雪，发现了两个萝卜，很高兴，自己吃了个小的，就往小猴家里跑，小猴不在家，他就把萝卜放在桌子上。

小猴也在出去找东西吃了，他想：这么个大冷天，小鹿在家里一定没有东西吃，等我找东西和他一起吃。于是，他挖开雪，发现了几棵花生，高兴得跳了起来，他跑向小鹿家路过自己家，看见门开了，就走了进去看了一看，看见自己的桌子上放着一个萝卜，他一下就明白了是朋友送给他吃的，就带着萝卜去小鹿家，他来到小鹿家门口，敲了敲门，没有人来开门，他爬到窗台上一看家里没人，他就把萝卜放在窗台上。

小鹿也在雪地里找东西吃，他扒开雪，看到了一棵青菜，他非常高兴，就往小熊家跑因为他想和小熊一起吃，他跑过自己的家，看见窗台上放着一个萝卜，也知道是朋友送给他吃的，就带萝卜去小熊家，小熊不在家，他就把萝卜放在门口。

小熊这时在雪地里想：小白兔在家里一定没有东西吃，等找到了东西和他一起吃。他扒开雪发现了个白薯，就往小白兔家跑，看见自己家门口有一个萝卜，就拿去和小白兔一起吃了，这样萝卜又回到小白兔家里来了。

读完这个故事后，我想：我为人人，人人为我该有多好，人与人间有友爱，有帮助，社会该有多好，人们的生活才会更美好啊！

萝卜回来了读后感 篇4

【m.277433.COM 正能量句子】

萝卜回来了的读后感，来自京东商城的网友：我看到过很多版本的《萝卜回来了》，但唯这本与众不同。因为画面实在是太漂亮了、太绘本了。听说这本书是请唐老师画的，他可是中国的一级画家啊！！幼儿园已把《萝卜回来了》做为常用的阅读材料，还做了很多阅读活动，建议大家去买这本书给孩子，然后试一下我们幼儿园的阅读活动，请参考，希望有所帮助。《萝卜回来了》图画书介绍冬天到了，外面下着大雪，天气很冷。小白兔饿得很便跑出去找食物，它找到了2个萝卜,吃掉了其中的小萝卜，将大萝卜送到了小猴家。就这样每个小动物在出去找食物时，首先想到的都是自己的小伙伴，将自己找到的食物与小伙伴分享，就这样将这个大萝卜传来传去，最后又送回到了小兔身边。作者丰富细致的描述小动物的心理活动行为，体现了小动物间互相关爱和共同分享的情感。在阅读时，首先请幼儿了解一共有几个小动物去找食物了，它们是怎样找的。然后了解它们在寻找食物时是怎样想的，怎样做的，最后萝卜是怎样回到小白兔身边的。第一课时教学教学目标1、理解故事情节，体会故事的丰富内容。2、能运用自己的语言大胆讲述故事中的内容。3、能清晰准确的朗读文字。教学准备大书，小书，教师自制的大萝卜1个，朗读磁带，故事书的ppt。教学过程引入活动出示大萝卜，用神秘的语言告诉幼儿：“这个大萝卜是小白兔在雪地中发现的，本来是送给了他的好伙伴小猴，为什么最后又回到小兔家了呢？”请你猜一猜。请幼儿来分别说一说自己的想法。师：刚才小朋友的猜想特别好，有许多种的方法，现在我们来一起读一读《萝卜回来了》的故事，就知道了小兔子的萝卜是怎样回来的了。整体阅读拿出大书，用自己的语言讲述故事，讲述时教师按照页码顺序讲述主要人物的语言及心理活动。讲述后教师提问，让幼儿回答，提问如下：1、小兔子和小动物们是在一个什么样的天气里去寻找食物的？2、小兔子为什么要出去寻找食物呢？3、它在找的时候想到了谁？是怎样想的？4、它是怎样找食……

萝卜回来了读后感 篇5

李美灵

这个故事讲述一个很冷的冬天，雪很大，天那么冷，地里山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃，饿得很。它顶着大风大雪勇敢的去找吃的。终于找到了两根萝卜。它自己吃了一根小的，留下了一个大的。它想到在这个寒冷的冬天它的朋友小驴也一定和它自己一样很饿，没有吃的。于是它把另一根萝卜送给了小驴。

小白兔的做法同时也让我想起了妈妈以前和我讲过的《孔融让梨》都是那么会尊重朋友兄弟姐妹，那么的会为朋友着想，懂得换位思考。同样小驴也一并没让我失望它也以同等换位思考把萝卜送给了好朋友小羊。小羊又把萝卜送给了小鹿，最后小鹿又担心小白兔饿着又把萝卜送还了小白兔。

这个故事让我感受到了帮助别人的同时，我们也会换来尊重和被别人帮助。我们要学会关心朋友家人。同时和朋友分享也会使自己快乐。

上面的这些是网小编专门整理的萝卜回来了读后感精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

萝卜回来了读后感 篇6

小猴也在出去找东西吃了，他想：这么个大冷天，小鹿在家里一定没有东西吃，等我找东西和他一起吃。于是，他挖开雪，发现了几棵花生，高兴得跳了起来，他跑向小鹿家路过自己家，看见门开了，就走了进去看了一看，看见自己的`桌子上放着一个萝卜，他一下就明白了是朋友送给他吃的，就带着萝卜去小鹿家，他来到小鹿家门口，敲了敲门，没有人来开门，他爬到窗台上一看家里没人，他就把萝卜放在窗台上。

小鹿也在雪地里找东西吃，他扒开雪，看到了一棵青菜，他非常高兴，就往小熊家跑因为他想和小熊一起吃，他跑过自己的家，看见窗台上放着一个萝卜，也知道是朋友送给他吃的，就带萝卜去小熊家，小熊不在家，他就把萝卜放在门口。

小熊这时在雪地里想：小白兔在家里一定没有东西吃，等找到了东西和他一起吃。他扒开雪发现了个白薯，就往小白兔家跑，看见自己家门口有一个萝卜，就拿去和小白兔一起吃了，这样萝卜又回到小白兔家里来了。

读完这个故事后，我想：我为人人，人人为我该有多好，人与人间有友爱，有帮助，社会该有多好，人们的生活才会更美好啊！

萝卜回来了读后感 篇7

外面下着鹅毛雪。到处都是一大片的白色。小白兔没有吃的了，它要出去找食物。

小白兔发现了两个萝卜。他吃了小的，把大的放在小猴子家的窗台上。小猴子也在寻找食物。回家后，他看到了大萝卜，把它给了小鹿，小鹿给了小熊，小熊把大萝卜给了小白兔。第二天，小白兔看到床边的大萝卜，就知道是他的好朋友把大萝卜送回来的！

这就是童话故事《萝卜回来了》的内容。在这个故事中，小白兔、小猴、小鹿、小熊等小动物在遇到困难时都能想到别人，把自己的利益放在别人面前。多么伟大的自我牺牲精神啊！

我记得我上三年级的时候，市教育局组织我们去看机器人展。回到学校教室后，老师给我们每人发了一个机器人图案的拼图。因为一个同学病了，没有参加活动，他弄不懂拼图。

我就开玩笑似的对几个同学说：“你们把拼图送给他吧！”因为我想他们肯定会说：

“当然可以啊，回头送给他！”

谁知道他们却回答道：“你脑子是不是进水啦！”

“你有病啊，我送给他拼图干嘛！”

“要送你自己送，我才没有那么愚蠢呢！”

听了这些话，我都快晕了，心想：他们怎么能这样！这只是一个机器人图案的拼图。有这么夸张吗！

难道《她是我的朋友》这篇课文都白学了吗？课堂上他们不是都保证过要学***那种“舍己为人”的精神吗？比起阮恒，一个拼图又算得了什么呢？

真搞不懂他们是怎么想的！

我们班有好几个学生经常欺负人，特别是体育课。他们这样做，考虑过别人的感受吗？我们为什么不能团结友爱呢！

我认为我们都应该向兔子、猴子、鹿和熊学习。作为小动物，它们可以团结在一起，到处爱和想别人。我们呢？我们难道不应该比它们做得更好吗？

当我们想到别人的时候，别人处处都会想到我们，就像俗话说的：你尊重人一只脚，别人也会尊重你一只脚！

今天，如果我们都付出爱，明天的世界会更好！不是有一首歌《爱的奉献》，唱得多好啊！

萝卜回来了读后感 篇8

今天我和爸爸一起看了《萝卜回来了》小兔捡到了两颗萝卜，小兔吃了一颗，把留下来一颗送给了小驴。小驴在雪地里找到了一个地瓜，小驴回到家看到了桌子上有一颗萝卜，小驴想了想知道是好朋友送来的，天气那么冷，雪那么大，小羊在家一定也饿了，小驴跑到小羊家，屋子里一个人也没有，他把萝卜放到了桌子上。小羊也在雪地里找东西吃，找到了一棵白菜。它开心地回到了家，看到桌子上有一个萝卜，他想了想，知道是好朋友送过来的，小羊又把萝卜送到了小鹿家，小鹿没在家，小羊就把萝卜放到了桌子上。小鹿在雪地里找到一棵青菜，它高兴的回到家，看到桌子上有一颗萝卜，他想了想，知道是好朋友送来的，雪这么大，天气这么冷，小兔在家一定也很饿，小鹿跑到小兔家，轻轻地推开门，看见小兔吃饱了，睡得正甜呢，小鹿不愿吵醒它，就把就轻轻的打萝放在小兔子旁边，小兔醒来看见旁边有一颗萝卜，它想萝卜怎么回来了。

萝卜回来了读后感 篇9

去年暑假，我和妈妈一起去重庆歌乐山的白公馆，我和妈妈主要是去买本书，书名叫（小萝卜头的故事）这本书讲了小卜头在监狱时是怎样过了9年监狱生活。他的爸爸叫宋琦云，妈妈叫徐林霞。这本书对我的启发很大它告诉；努力学习，为建设新中国而奋斗。它时时刻刻的激励着我，它像一位老师教导着我，它告诉我应该珍惜幸福的`今天，建设美好的明天。小萝卜头因为在监狱营养不良，头大身子小，胳膊跟木棍一样，所以他叫小萝卜头。

小萝卜头的笔是树枝，她的书包是母亲加夜缝制的，他的墨水是棉花做的，而我们有这么好的学习环境更应该好好学习，天天向上。小萝卜头是最小的烈士，他也是中国人民喜爱的烈士，他的是一位少先队员应该学习的烈士，他的事迹每一个人不能忘记。在生活中有许多象小萝卜头学习的人，记的有一次，我上公交车，到铁路医院时，一位阿姨钱丢了，而偷她钱的却一下子跑了，车上的一位叔叔急忙下车追下去将小偷抓住，把钱还给了那位阿姨，那位阿姨连说谢谢，谢谢。这可是我的救命钱，我的心里在想难道叔叔不怕危险吗？不，他怕但他依然勇敢追上去，他是一位光荣的市民。

萝卜回来了读后感 篇10

1、喜欢听故事，初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

2、懂得：一个好东西，一个人享受，只能得到一份快乐；把好东西与大家一起分享，才能得到更大的快乐。

3、乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲，体验同伴间互相关心，愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。

经过处理的动画课件一份、小动物图片（挂件人手一份），音乐"爱"。

初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

能通过动画欣赏故事、通过交流、游戏故事中的道理。

1、谈话互动，导入活动。

小朋友，你们知道我是什么老师？我呀，是一束花的束老师，我是什么老师呀？你们好聪明，我只说了一遍你们就记住了，老师好爱你们，我要把我的爱送给你们。（教师用运用表演：爱心、拥抱、亲吻动作）。

2、出示课件，欣赏故事，理解故事内容。

（1）画面1：幼儿观看，然后教师提问：天气这么冷，雪这么大，小兔的萝卜是从那里来的？猜一猜，他会怎么办？（幼儿猜想，讲述）。

过渡：小兔是不是这样做的呢？

（2）画面2：幼儿观看，然后回答：小兔子吃掉了小萝卜，它把大萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）。

教师重复动画中的句子：天气这么冷，小鹿一定很饿，我把萝卜送给小鹿吃。

过渡：小鹿去了哪里呢？小鹿回来看见了萝卜，会怎么想？

（3）画面3：幼儿继续观看，然后回答：小鹿想，天气这么冷，小熊一定很饿，我把萝卜送给小熊吃。

（4）小熊吃饱了回来看见萝卜，又把萝卜送给了谁？（幼儿观看画面4）。

（5）小熊把萝卜送给了谁？小猴肯不肯要？他们俩个人是怎么说的？

观看动画，然后请两个小朋友表演这个礼让的情节。

启发：天气这么冷，雪这么大，小动物们都没有吃饱，但是，为什么都不要大萝卜呢？（请小朋友讨论一下）。

小结：噢，它们都很关心自己的朋友，最后决定把萝卜送给小兔。

（6）观看动画6：小兔醒来一看，说了什么？

你能告诉小兔，萝卜为什么会回来吗？（幼儿自由讲述）。

总结：原来小动物们处处都为自己的朋友着想，送来送去，结果，小兔送出去的萝卜又被送回来了。现在它们好高兴啊你们听，他们要唱歌了。

3、欣赏歌曲旋律，尝试编唱歌曲。

（1）幼儿欣赏老师歌曲，熟悉旋律。（改编《找呀找》）。

（2）幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》。

启发：森林还有好多小动物，它们也想和小朋友做游戏，你们能不能把它们也唱进萝卜回来了的故事里！

（幼儿自选动物角色，尝试创编）。

4、迁移经验，向同伴大胆表述自己的爱。

提问：从萝卜回来的故事中我们知道，这些小动物都能够互相关心，大家共享快乐，才能得到更大的快乐。你有好东西的时候会怎么办？找到你的朋友，把你们的想法告诉他。

幼儿讲述自己的生活经验。

萝卜回来了读后感 篇11

萝卜回来了是我国现代童话作家方轶群老师的一篇童话故事。鹅毛般的雪造成了山上，地里，都盖满了厚厚的雪。小白兔和它的小伙伴们都在雪地里寻找吃的东西，而且因为伙伴们深厚的情谊，而都同时担心彼此找不到东西吃而担心，所以把自己找到的食物分给小伙伴一些。先是小白兔在雪地里找到了两个萝卜，分给了小猴一个较大的，自己吃了一个小的。猴子回家时看见了桌子上的萝卜，担心小鹿没有吃的，就把萝卜放在了窗口上。小鹿看见了，和小猴一样，给了小熊。就这样传来传去，最终萝卜还是传到了小白兔那里。

在这个传递萝卜的故事中，作者巧妙的穿插了一个隐身的条件：爱心的传递。

《萝卜回来了》这篇故事中我觉得里面有许多描写心里想法的语句。比如说“雪这么大，天气这么冷，小猴在家一定也很饿，我们找到了食物去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家一定也很饿，等我找到食物，去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小熊在家一定也很饿，我……”从这三句话中衬托出的情感，是关心自己的朋友。

我读了这一篇文章，心中有很大的启发：当自己和朋友都有困难时，如果自己的困难解决了，就要竭尽全力去帮助自己的朋友。还有：要关心自己的朋友……

相关文章推荐

萝卜读后感(精华15篇)

本文作者经过精挑细选为你编辑了萝卜读后感相关内容，在读后了作品，对于作品里的情节非常感兴趣。读后感可以将这些道理更长久的记录下来，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

萝卜读后感 篇1

今天，我含着热泪读完了《小萝卜头的故事》，我被小萝卜头—宋振中在铁窗里的那种不怕折磨，与特务作斗争，认真刻苦学习的精神深深地感动了。

小萝卜头是个从小就在牢房生活的孩子，他没有什么罪，却死在特务的刺刀之下，牺牲时年仅八岁，是三百多位烈士中最小的一位。他在监狱里受尽了折磨和摧残，他因为长时间营养不良，长着个大大的脑袋，面黄肌瘦。他吃的是霉米饭和烂菜帮子，里面还夹着老鼠屎和沙粒。每天，特务只给每人一勺水，连喝都不够，别说洗刷了。小萝卜头住的地方不远处有一个马桶，熏得他们喘不过气来。牢房里苍蝇、蚊子、臭虫很多很多，小萝卜头被咬得大疮连着小疮，新疮摞着旧疮，不小心抓破了就鲜血直流，他穿的衣服还是妈妈的囚衣改小的。他没有自由，就像一只笼子里的小鸟，每天只能看铁窗外的栏杆、院子、高墙和铁丝网，有时也能看见飞来飞起的小麻雀。小萝卜头想象着有一天，他可以自由地奔跑，尽情地享受阳光、空气，这个平常不过的愿望对小萝卜头来说，却是个无法实现的奢望。

虽然生活环境不好，但小萝卜头还是非常认真地学习。

他没有纸、笔，没有教科书，书包还是一针一针缝起来的，但是小萝卜头还是很努力地学习。七八月时，小萝卜头就光着膀子，趴在地上写啊，算啊，没有纸笔，妈妈就在床头铺了一层土，小萝卜头就用长钉在上面写写画画。

如果把我和小萝卜头比较一下的话，我就比他幸福多了。家里有空调，冬暖夏凉。妈妈还会给我买新衣服：夏天是衬衫，冬天是棉袄。还可以背着新书包上学去，新课本、笔，应有尽有。要是小萝卜头生活在我们这个社会，那应该是多么幸福啊!我们应该用实际行动学习小萝卜头宋振中的革命精神，立志为实现四化，把我们国家建设成为现代化社会主义强国而努力学习，做好准备。

萝卜读后感 篇2

很早就知道莫言这个人，正是因为看了他的一篇小说《透明的红萝卜》，写的非常棒。这篇小说以“现代进行时”的描述方式表现农村的现实生活。单纯得几乎一句话就可以概括出来的故事，却被作者写的色彩斑斓，充满声、光、色、影的迷离，展现出强烈的个人风格。

“他看到了一幅奇特美丽的图画：光滑的.铁砧子。泛着青幽幽蓝幽幽的光。泛着青蓝幽幽光的铁砧子上，有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都象一个大个阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须象金色的羊毛。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透。透明的、金色的外壳里苞孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。”正如谢有顺所言：“他早期发表的中篇《透明的红萝卜》，我尤为推崇，我觉得这是天外来物般的作品，那种通透的感觉、偏僻的角度、观察小孩的精准，已不可再得。”

莫言以其生花妙笔创造了一个既写实又迷幻的乡土，他笔下的山东高密，其实只存在他的想象中，那不是历史上或现实里的乡土，而是他凭借着一己的文学壮笔，重新塑造的一个家乡，一个比历史或现实里的家乡，都要更精采更复杂更丰富更迷人的虚构的家乡，一个许多人都能理解认同的奇幻家乡。

萝卜读后感 篇3

村上的小说和随笔是截然不同的风格，小说中的村上是潇洒纵横的小说家，藏在文字背后，带着冷峻而疏离的眼光注视着你。那么随笔中的村上就是一个可亲可感的邻家大叔，有几分可爱，还带着一点点坏。

生活中的快乐，不仅仅在于旁人有目共睹的所谓成就，更在于这些点点滴滴隐秘的小乐趣，这些小乐趣是独属于自己的，独属于此时此地，难以分享，比如看到一部好电影，听到一首美妙的歌，在灰暗的街角发现一朵明媚的小花，或者像村上那样极度渴望之后终于得以饱餐一顿巧克力，或者是极度悲伤之后内心突然的明澈与和解，甚至只是一阵微风吹过脸颊……

这些小乐趣隐秘，幽微，不足为外人道也。但是正因为有这些小小的乐趣，开启了我们感知这个世界的一重小门，所以才能够不惧孤独，不惧日常，在车马喧嚣的世间活得怡然自乐。而村上在这本书中，大方地和我们分享了他自己的小乐趣。他写得开心，我们看得也开心。

性格是一个人身上最迷人的东西。而读一个作家的散文，是最容易见其真性情的了。对于村上，我喜欢其人，更甚于喜欢其文。他的人生态度和生活状态令人欣赏。其性格内敛但不封闭，不喜热闹，享受孤独，自得其乐，对自己明了，对世界宽容。其生活状态，做自己喜欢的事，写小说，做翻译，跑步，听音乐。他乐在其中，不甚在乎身外之名。虽然每年10月份，村上春树都会被拎出来，当作诺奖最悲壮的陪跑者遭受种种评说，或为其惋惜，或善意调侃。但对于村上这种乐天知命，狂风暴雨也可化作云淡风轻的人来说，说不定他此刻正在俄勒冈耐克总部的跑道上悠悠然地跑步呢，心说，你们热闹吧，恕不奉陪了。

在文章中信手拈来介绍一些电影、书和音乐是村上一贯特色。顺着村上给的这些文艺地图，时常能发现一些对自己胃口的心仪作品，这也是读村上文章的另一重乐趣。

小影

萝卜读后感 篇4

好几个月前听了许嵩的《胡萝卜须》，它引起了我的强烈共鸣，于是便去读了法国作家列纳尔的原着。那个令人心碎的红发男孩，我至今都无法忘记。

胡萝卜须并不是他的本名，而是别人根据他那赭红色的头发和一脸难看的雀斑给他取的外号，至于他的本名，大概已无人记得了吧。

他生活在一个还算富裕的家庭，父母健在，还有哥哥和姐姐。按道理说，他应该是幸福的，可事实上，他却从未有过家。记得胡萝卜须曾说过，对他来说，家族这个称号是没有什么意义的。家，对于我们来说，那是一个多么美好的地方，是可以遮风挡雨的地方。可是，对于小胡萝卜须来说，他虽有亲人，可他那些所谓的亲人根本就不爱他，他们就只是把他当作关鸡棚的专职人员，出气筒，宰杀动物的工具，嘲笑的对象他处处受排挤，从未被关心过。他真的很可怜，只是因为难看的外貌就遭到了所有人的遗弃，失去了本该属于他的快乐童年，这不公平。外貌真的不是那么重要，黄帝的妃子嫫母是中国古代最出名的丑女，可她为人贤德人，传说，黄帝败蚩尤，杀蚩尤，皆因嫫母内助有功。所以说，人啊，不能因为别人难看的外表而就因此戴着有色眼镜看人，这样对别人往往会造成莫大的伤害。

小胡萝卜须是孤独的，连一个朋友也没有，所以，他想尽一切办法去赢得别人的关注，哪怕就只有一瞬间也足够了。在故事里，小胡萝卜须因嫉妒而去伤害他人，最终导致学监被辞退。当师生们与学监送别时，禁闭室中，小胡萝卜须用右手打破玻璃，他挤眉弄眼地做着鬼脸和各种滑稽的动作，就像是一只跳梁小丑。的确，他因此得到了师生们的关注，即使只是嘲讽，可是这是他用自己的尊严才换来的啊！这是一个多么令人心碎的孩子啊，他已被这个冷漠的社会伤得体无完肤，他真的很渴望别人的关心与爱护。再想想，现实生活中，那些叛逆的少年是不是也和有着和胡萝卜须相同的遭遇，所以才做着各种偏激的事去博得他人那一丝的关注？

有人说，胡萝卜须是残忍的，他以残忍的手段弄死了鼹鼠。其实，胡萝卜须是意识到了他自己就像是一只鼹鼠，他恨这样的自己，所以他拿鼹鼠出气，他其实是想杀死这样的自己。但是，他到最后还是颤抖了手，落下了泪。曾经，即使是被别人那样捉弄和嘲讽，他也从未落下一滴眼泪，可是这次他却因一只鼹鼠而落泪了。落泪，是因为对这个世界的不满而又无可奈何，他为自己感到悲哀。他不想再像这样的活下去，他想要卸下伪装，想要逃开，可是，他真的能逃开吗？还记得在小说的最后胡萝卜须说过：从未有人喜欢过我。当他说完，他的妈妈却出现了，结果他又加了一句：除了妈妈

我们每个人都生活在这个社会上，都要为了生活而去适应这个社会，从而失去了最纯真的自己。这个社会虽是无情的，可我相信，人应是有情的，如果每个人都微笑的对待身边的每一个人，给他人以温暖，那么，像小胡萝卜须那样孤独、偏激、又令人心碎的少年，终有一天，将不复存在。

萝卜读后感 篇5

在这世界上爱无处不在，有老师对你的关爱，朋友对你的友爱，还有那浓浓慈祥的母爱，严厉的父爱……总之我们每天都生活在爱中，因为有了爱，这世间才会变得那么美好。在小的时候，我每次上学回来的时候，妈妈都会做一桌香喷喷的饭菜等我回来吃，在上学下雨的时候她都会准时在我放学的时候把雨伞送给我，当她到这时身上都被淋湿了，尽管是这样我都不知去怎么体贴她、关心她。觉得她这样做事应该的，是她应该做的，这也不是她的责任。哪个为人父母的都希望自己的儿女成才，她这样做都是为我们好，希望我们可以成才，我现在真的后悔以前所做的事，母亲叫我学习，我反而还和她吵起来，还说学习是我的事，管你什么事，母亲当时那种失望的泪水溢满眼眶，我真不该那样反驳母亲，使她那么的难过，我真的好后悔自己做错的事，说过的错话。

妈妈在我小的时候就经常教我要学会感恩，要乐于助人，妈妈和我讲过，在20xx年，一个春天是阳光明媚、鲜花盛开的季节，也是孩子们最快乐的时候，可是在那年春天我们听的最多的是“非典”、“口罩”、“洗手”、“消毒”这些词，同时也知道，叶欣阿姨那感人肺腑的故事……叶欣阿姨是一名护士长，在抗击非典一线抢救病人时不幸染上了非典，最后以身殉职，“这是有危险，让我来！”这是她工作时说的最多的一句话，在她得病住院时心中还想着她的战友和她护理的病人，在她病重时，怕传染别人，不让身边的护士靠近自己，坚持自己护理自己。叶欣阿姨这种把危险留给自己，把安全让给别人的崇高品格深深地感动着我，今后，我一定会像叶欣阿姨那样做事，多为别人着想，关心同学，帮助别人，我一定努力学习，掌握为人民服务的本领，长大了也对社会多做贡献。

就这样我们每天都生活在爱中，从身边点滴的小事做起，我读过这样一篇文章，名字叫《卖萝卜的叔叔》，原文大体意思就是这样的，在星期天，妈妈忙着洗衣服，让我到菜市去卖萝卜。常听人们说：“一些小商小贩缺斤少两，坑人骗钱。”妈妈也再三叮嘱我要小心点，不要上当受骗，我一边想着妈妈的话，一边转悠，终于看见了一辆三轮车上的萝卜。这种萝卜皮是翠绿的肉，是鲜红的，所以人们称它是“心里最美。”有好看又好吃，我最喜欢吃了。卖萝卜的叔叔是一位20来岁的人，他高高的个子，传一个蓝色的衣裤，黑黝黝的脸膛，两只炯炯有神的眼睛，见我盯着他的萝卜看，就说：“小朋友，卖萝卜吗？你看这萝卜多好，自家中的。”

“多少钱一斤？”“二毛钱。”我挑两个大个儿的，放在秤盘上，他用手轻轻地提起了杆秤，看了看秤，说：“1450克，高高的！”我想，得仔细看看秤星，别让他把我给坑了，我让他把秤杆放低，一看，可不是吗，那根拴着秤砣的细绳还差一个格就到1公斤半了，我给了他5角钱，把萝卜装进网兜提着走了。我走出市场好远了，忽听后边有人喊：“小朋友，等一等。”停下来扭头一看，原来是那位卖萝卜的叔叔，咦，他来干什么？我正想着他已经到了眼前，满头大汗的伸出那只粗壮的大手，手里捏着5元钱！“这是你的钱，刚才掉的。”原来我掏钱的时候掉了5元钱，由于匆忙，没察觉出来，他把钱塞到我手里，没等我向他道谢就走了。

此时市场力一阵菜香飘来，啊！“心里美”萝卜美，卖萝卜叔叔的心灵更美。读了这篇文章我深受感动，我知道了怎么样关心一个人，怎么去帮助一个人，其实我们每一个人每一天都有爱付出，因为有了这些微不足道的爱感染着人们，让这些点滴的爱无限的连接起来，形成了这世间的和平快乐，让我们在爱中快乐的成长。

萝卜读后感 篇6

昨天，爸爸给我引荐了《小萝卜头的故事》。我看了《小萝卜头》这个故事后，心里像大海的波涛一样，久久不能宁静。

故事讲了小萝卜头在监狱里固然生活艰辛，但是他十分酷爱学习，还是一个有礼貌、很懂事的小朋友。文中讲到小萝卜头吃的是发霉发臭的饭。我觉得他的生活多么困难呀！我们如今生活十分美妙，早上吃的是鸡蛋、面包，喝的是牛奶。与小萝卜头相比，我们太幸福了。

小萝卜头固然生活艰辛，但是他十分酷爱学习，不论是夏天多么酷热，冬天多么冰冷，他总是趴在地上写着、算着。而我坐在宽阔亮堂的教室里，却不用心学习，我觉得多么羞愧呀！

小萝卜头每次到黄伯伯那儿去学习，总是悄悄地先敲几下门，得到黄伯伯的答应后才进去。他是多么地懂礼貌。他的这种质量值得我们每一个人去学习。

小萝卜头是一个懂礼貌、爱学习的孩子，我要向他学习，长在后把祖国建立得愈加美丽、愈加富强。

萝卜读后感 篇7

当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《透明的红萝卜》读后感-读后感-高一，仅供参考，欢迎大家阅读。

此时此刻，一种伤感不禁涌上心头，黑孩那羸弱的身躯、处处遭人欺负的情景，久久于我的脑海里徘徊。对比黑孩的童年，我顿感自己是那么幸运，至少我拥有着一个美丽的童年。

《透明的红萝卜》是伟大作家莫言成名之作，叙述了某个秋天，被后娘欺负的黑孩应公社征招，与小石匠、菊子、小铁匠等一百多名社员到滞洪闸工地义务劳动，但他的诡秘心思完全被奇幻无比的乡村大自然吸引，把活儿干得一塌糊涂，被刘副主任和小铁匠歧视。在一对善良的恋人菊子、小石匠相助下，黑孩始感人间难得的温暖。然而，黑孩终久是悲惨的，随着菊子、小石匠的离开，黑孩失去了依靠，依旧是受到别人无尽的欺负。

黑孩的不幸，最大来源于社会制度的滞后，其次是集体里存在着粗俗的领导人以及弥漫着一种欺负弱小的风气，最后是家庭的不幸。对比黑孩，我拥有着一个美丽的童年，幸运地降临于一个和谐安康的社会里。我没有像黑孩那样迫于社会制度的威慑，小小年纪便从事苦力劳动。我是那么的幸运，在这个安康的社会里，我的童年衣食无忧，我有玩具，我可以追逐着自己的小玩具汽车快乐玩耍一天，而不是像黑孩那样重复单调的锤着数不尽的石头；我有小朋友，我们可以在一起快乐的追逐打闹，而不是像黑孩那样在风箱前空守着寂寞；我有着数不尽的`好吃的零食，而不是像黑孩那样饥肠辘辘一整天……对比黑孩，我拥有着一个美丽的童年，幸运地降临于一个和睦的环

境里，我周边的人待我很好。小时候，周边的人总会逗我们小孩子开心，邻居家有什么好吃的，也总会叫上我跟他们家的小朋友一起分享。没有人会欺负我们，除了那些不懂事的大哥哥，但每次大哥哥欺负我们后，他们也总会受到长辈们的责骂，每次看着他们受训的失落样子，在一旁的我们总会特别开心。

对比黑孩，我拥有着一个美丽的童年，幸运地降临于一个幸福的双亲家庭。我有一个好妈妈，每次我有什么需要，她都会尽量满足我。她从不会像黑孩的后妈那样虐待我，她总是细心的在保护着我。妈妈每次看到一些小朋友穿着比较好看的衣服，总会及时的买给我；每次吃饭，遇到好吃的，妈妈总是舍不得吃，总是把它们夹到我的碗了，直至不再装下；妈妈从来舍不得让我干活，哪怕是做家务，她也舍不得让我做…当我看到黑孩有着一个虐待他、不给他穿好衣服的后妈时，自己特别怜悯黑孩，同时也特别庆幸自己有着一个好妈妈，也让我懂得幸福其实就在我身边，我应该好好珍惜那些爱我、疼我的人。时光荏苒，往事回首时，自己的童年是那么的美丽，感谢上苍，让我活在一个安康的社会里，让处于一个和睦的环境里，让我拥有着一个幸福的家庭！

萝卜读后感 篇8

今天下午我看了一本书上的一篇作文，萝卜可以预防疾病吗？我就很奇怪，萝卜还可以预防疾病，然后我就带着问号的语句去读这篇短文，短文的内容是就是一个人吃了很多的烧烤，肚子感觉非常的痛，就赶紧跑到医院给他治疗，

医生问：你那里不舒服，病人就给医生说：我吃了很多烧烤，现在感觉肚子非常的痛，医生就给那位病人说：你吃一个萝卜片就好了，然后那位病人说：啊，你真是神医啊！医生得意的说：那还用说，紧接着就来了一位大人和一位小孩，大人说：医生我们的孩子肚子痛，医生就说吃一个大萝卜才管用，过了一会儿，人家孩子都吃了一筐萝卜了，都没见效，然后孩子的爸爸生气的说：你都给我们的孩子吃了一筐萝卜了，怎么还不见效果呢？然后那个孩子就放了一个臭屁，医生说：哎呦，臭死我了。读完了以后，我就开始哈哈大笑，心里想那位医生也太笨了吧，病人有病，就瞎说话，连检查啥病都不检查，

读了这篇短文我最喜欢的人有：孩子的爸爸，我从来没见过，有家长打医生的。

我以后要像孩子的家长学习，要有他的认真，长大也要做个懂事的孩子。

你们知道萝卜是怎样吃的就是：冬天来了，天气又干又冷，大家都不想着出门。如果老待在屋子里，不是上火长疮，就是嗓子干的咳嗽，这是可以吃萝卜。萝卜可以泄火，还能滋润嗓子，吃了以后就不口干，也不咳嗽了。

萝卜的吃法很多，可以煮熟吃，也可以凉拌吃，但是吃的时候要注意，不能和橘子、苹果、梨同吃。

萝卜有哪些营养价值？

萝卜含丰富的维生素A、C，含一定量的钙、磷、碳水化合物及少量的蛋白质铁、还含有木质素、胆碱、氧化酶素、甘酶、淀粉酶、芥子油等益成分。因此，多吃萝卜对人的身体健康相当有益。

萝卜读后感 篇9

有的酒店上菜时，或多或少都会在菜上加以装饰，但是丁立梅的《萝卜花》可不仅仅是普通的菜盘装饰。

故事讲的是一位女人，丈夫因意外事故而瘫痪了，原本优裕的生活也因事故而不再拥有。女人并没有气馁在小城的巷子里买小炒，虽然只有三个菜，但在装菜的盒子上都会放着一个萝卜花，女人干净的衣裳，盛开的萝卜花，引来了许多客人。不久竟盘下一家酒店，丈夫管账，她配菜，所有的菜肴里依旧望放着一朵萝卜花，日子竟也慢慢好了起来。

很美好的结局，很优美的文笔，给人很多的启示。法国作家大仲马说过：“人生是由无数烦恼组成的一串念珠，懂得生活的人是笑着读完这串念珠的。”故事中的女人不也是这样乐观的吗？人生中是有很多烦恼，很多苦难，这都是避免不了的，它们也许是很可怕，如果你又以悲观的心态去面对，它们还不是变本加厉？故事中的女主人也是充满智慧，如果不是她别出心裁，在菜盘上摆出萝卜花，那还会有人去买他那平淡无常的菜吗？还能战胜这一切的困难吗？，然而坚持也是很重要的，如果女人没有坚持下去，那他还会挣到钱吗？

虽然战胜困难所需的条件，还远远不止这些，可乐观、智慧、坚持都是不可缺的，但最重要的还是自己不能畏惧困难。

我相信，每个人的心底都存在着这样的一朵萝卜花，它会在你的.人生中最黑暗的时候折射出希望之光。

萝卜读后感 篇10

我最喜欢的一篇文章是《萝卜花》，主人公的精神一直激励着我，鼓舞着改变着我，是我努力向上的动力。

故事主要讲的是一个女人，原本有一个富裕的家，男人是工程师。有一次他从高楼上摔了下来，瘫痪了。为了维持生计，女人摆摊卖小炒。虽然收入微薄，但她每卖出一份小炒，都会给客人在盒子里装上一朵萝卜花。她说：“这样才好看”。在她的努力下，小店生间越做越红火，终于盘下了一家酒店。男人的气色也越来越好，她家的生活也越来越富裕了。

和她家一样，我也有一个幸福的家。爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和我。四位老人虽然分工不同，但目标一致都是为了我们，让爸爸妈妈有更多的时间和精力去做自己想做的事业。可天有不测风云，今年四位老人同时病倒了。爸爸不得不放下手头的工作，全身心的到医院去照顾他们。妈妈每天既要上班，又要做家务、去医院，还要接送我上放学，根本没有时间照顾我。而我从“小公主”变成了“小可怜”，我很失落，伤心，害怕，情绪也很低落。有一天晚上，妈妈给我做了一盘我最喜欢的西红西杮炒鸡蛋，我惊奇的发现盘子上面有一朵不怎么好看的萝卜花。妈妈虽然什么也没有说，但我一下子就明白了。

从那以后，我努力学习，不让妈妈操心。终于在我们全家共同努力下，虽然没有保住爷爷，但外公、外婆和奶奶全部康复出院在家休养。

“生活，也许避免不了苦难，但从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。”愿我们每个人心中都长着一棵萝卜花，在人生最低谷时能折射出希望之光。

萝卜读后感 篇11

看完了《小萝卜头》的话剧，我百感交集，思绪万千。一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意，在我心底油然而生。

《小萝卜头》主要讲小萝卜头在狱中度过的一段艰苦的生活。小萝卜头宋振中遇害时年仅九岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了八年。小萝卜头短短的9岁的一生中，没有尝过自由的滋味，他在敌人的魔掌中结束了他的生命。由于小萝卜头的爸爸妈妈为党工作而不幸被捕,他也被抓进监狱。在狱中吃不饱，穿不暖，还要挨特务的训斥，但坚强的小萝卜头没有被吓倒。每天起的很早，跟黄伯伯读书，狱中没有纸，没有笔，他就用树枝在地上练，再苦再难，也不放弃学习，不放弃希望！

让我们熟悉并记住历史个是必需的，但既然是感受红岩魂，就要让我们广大的党员记住，心中涌起的情绪，不单单是对罪行的仇恨，对幸福生活的珍惜。多感受一下烈士们为何在签个字就可以自由的情况下为何还是选择了就义，多了解一点先烈们为何自知生还无望却还在牢房里进行各种形式的斗争，多学一点小萝卜头在监狱里如何学俄语，跟敌人周旋。让今天的我们懂得在逆境中不退缩，懂得人为什么要有信仰，懂得什么叫为了祖国。

现在的我们，不要忘记小萝卜头，不要忘记我国最小的革命烈士小萝卜头；就是希望小朋友们在迎接21世纪到来的时候，用实际行动学习小萝卜头宋振中的革命精神，立志为实现四化，把我们的祖国建设成现代化社会主义的强国而努力学习。每当国旗在国歌中冉冉升起时，我就会不由自主的想起那些为了新中国而付出了鲜血和生命的革命烈士给予了我们太多太多，现在我们唯一能报答他们的就是努力学习，天天向上，为祖国的宏伟事业奋发图强，争取做一个爱国的祖国栋梁。

让我们缅怀过去，携手以崭新的面貌去迎接辉煌灿烂的。

萝卜读后感 篇12

做完了一天的作业终于可以休息了看电视吧看了眼睛要坏掉;睡觉吧可是翻来覆去都睡不着。于是我便把我心爱的《100个故事之名著》拿了出来里面有一个叫《酱萝卜之夜》的故事吸引了我。

故事内容是这样的:一个冬天的黄昏山顶茶店的茂平提着一个装着三根萝卜的篮子匆匆往山上爬。突然他听见一个低沉奇怪的声音:我去那儿买点豆酱。茂平吃了一惊站住了。一个扎着布头巾提着篮子的大动物走了过来。茂平一眼就认出那是头野猪他问:是野猪啊!你买豆酱干什么呀今天是我们野猪的酱萝卜之夜呀!野猪说。野猪还邀请茂平来参加他们的晚会茂平十分高兴。除了他们俩参加晚会的还有新月山和日出山的野猪。他们围坐在大铁锅边吃了起来。热气不停地冒着他们看到天花板上的热气时而像百合花时而像蝴蝶。不仅有声有色而且还有香味呢!萝卜吃完了他们又吃了一大块糕。时候不早了茂平回到了家。

多好呀!我真希望我也能和茂平一样跟野猪一起过酱萝卜之夜一起吃萝卜一起看热气的变化。我也想和动物们亲密无间。可是现在的动物少了很多有些人不断地伤害捕捉动物使动物的数量越来越少。要知道动物是人类最好的朋友!

萝卜读后感 篇13

这几天，我读了《小寓言大道理》这本书。这本书里有许多故事，其中《地鼠种萝卜》这个故事令我印象很深刻。

故事是这样的：地鼠因为好吃懒做，没粮食过冬，差点被饿死。春天到了，地鼠就准备种地，种什么好呢？地鼠喜欢吃萝卜，于是，他把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。不久，地里长出萝卜芽，地鼠见了不耐烦，他嫌萝卜长得慢。当他经过小白兔家时，看见小白兔家的白菜大丰收。于是立刻跑回家，把萝卜苗拔了，种上白菜。过了些时，地里冒出一丝丝小芽，白菜虽然比萝卜长得快，但地鼠还是不满意。不久，地鼠路过猴子的田，他看见猴子田里的玉米也丰收了，地鼠后悔了，于是又回家把萝卜苗锄了，种下了玉米。可是，玉米苗还没出来，冬天已经到了，地鼠只好又挨饿了。

这个故事告诉我们，做事要一心一意，否则什么事也做不成。就拿学习来说吧，如果你今天学跳舞，明天学唱歌，后天又改学画画，最后肯定什么也学不会。

想起来真丢脸，记得有一次我到表姐家玩，我本想学折纸蜻蜓，可刚折了两步，我又想学折青蛙，但没折多久，我又不耐烦，又改学折兔子，到最后我什么也学不成。

通过这个故事，让我真正明白，做事不能三心二意，学习就要专心致志，否则，会一无所成。

萝卜读后感 篇14

那是一个雨过天晴的周六，我从英语辅导班放学出来，门口停着一辆电动车，一位叔叔正忙着卸货，车上、地上放满书籍：有同学们喜闻乐见的《百科全书》、《十万个为什么》、《哈利波特》、《查理九世》……同学们蜂拥而上，我也动心了。

我在书堆里翻了又翻，角落里一本桔红色封皮的书引起我的注意，名字有点奇怪《胡萝卜须》，书的封面很简单：一个漫画光头小男孩靠在墙上，下面配着一行小字：“如果大人能知道小孩子在想什么，爱与被爱的默契一定好过现在。”这句话引起了我的兴趣，它是一本什么样的书呢？为了解开谜底我买下了它，就这样我遇到了《胡萝卜须》。

当天我就迫不及待地阅读了这本由法国作家儒勒、列那尔写的书，我深深地被书中绰号叫“胡萝卜须”的小男孩打动了。“胡萝卜须”生长在一个没有爱和温暖的家庭，爸爸十分冷漠、妈妈经常捉弄他、可怜的“胡萝卜须“还是哥哥、姐姐欺负嘲笑的对象。为了能让大家喜欢自己，小男孩很努力，做了一连串的蠢事，好笑又令人心酸。随着成长他渐渐明白：“要勇敢面对成长中的困难和挫折，任何时候都要怀着希望！只有独立才能挽回尊严！”这也是书中最打动我的地方。

每一个孩子包括我，都渴望得到爱，爸爸、妈妈和老师、同学都很爱我，我也非常爱他们。而“胡萝卜须“却没有这样的幸运，他做了那么多让人边笑边流泪的事情，却没有换来周围人的疼爱。和他相比，我觉得很幸福。虽然有时候我也会遇到烦恼或者不开心的事情，这时候我就多看看《胡萝卜须》这本书吧，它会给我带来力量。大家一定要记得不要有恨，要相信自己、爱自己！还要爱身边的人哟！

萝卜读后感 篇15

最近，妈妈给我买了一本好书《白兔奇古分萝卜》。这本书真是让我爱不释手，它不但带给我许多欢乐，而且还让我懂得了如何学会分享。

一个胡萝卜，如果你不会与别人分享，那么，你只能尝到胡萝卜的滋味。但是，假设你把胡萝卜分享给他人一半，那么，你将品尝到三种味道：胡萝卜的味道；和别人交换的蔬菜的味道；最重要的是，你能体会到和别人共享的快乐的味道，与别人分享的快乐才是真正的快乐。

其实，我们每个人的心里都有一个美丽的花园，但我们一定要记住：不要让自私、冷酷、任性的种子在园子里生根发芽。因为这样，才不会让我们的花园荒芜。让我们在这座花园了多多播种无私、热情、关爱的种子，我们的花园定会鲜花绽放，生机勃勃！

学会分享吧！生活也会随之多姿多彩！烦恼与忧伤，会在分享的过程中越来越少，而快乐则会越来越多。

妈妈我回来了读后感

幼儿教师教育网的编辑费尽心思设计出的“妈妈我回来了读后感”一定会让您感到惊喜。写读后感时要注意是发自内心深处的感受，阅读作品时，被其跌宕起伏的剧情，流畅的文体深深吸引了。写读后感是对自己的思考和分析能力的考察。请相信您可以在这篇文章中找到符合您要求的信息！

幼儿教师教育网的编辑费尽心思设计的“心灵犀舞”一定会让您感到惊喜。读完这本书后，我深深被它跌宕起伏的剧情和流畅的文体所吸引。故事情节紧凑而扣人心弦，引人入胜。作者巧妙地运用了反转和悬念，让人难以预料接下来会发生什么，每一页都让人充满期待和好奇。

在阅读过程中，我不禁思考了生命的意义和人性的复杂性。主人公的成长历程和内心的挣扎，让我为之动容。他们经历了种种艰难困苦，却始终坚持着自己的信念，展现出了坚韧和勇敢。这让我深深地感受到了人的力量和生命的可贵。

同时，作者的文笔极为优秀，行文流畅而富有画面感。他用细腻的描写和丰富的想象力，将故事中的人物、场景和情感栩栩如生地展现在读者面前。每一个细节都被精心雕琢，让人仿佛置身于故事中，与角色们一同感受他们的喜怒哀乐。

通过写读后感，我不仅体验了小说带来的情感共鸣，还提升了自己的思考和分析能力。在思考故事中的主题和隐含的寓意时，我学会了透过表象看本质，思考问题的多个角度，以及理解作者通过作品所想要表达的思想和情感。

我相信每位读者都可以从这篇文章中找到符合自己需求的信息。这本书不仅带给人惊喜和启发，还能引发我们对生活的思考和反思。它是一部兼具艺术性和教育性的作品，让人不仅在阅读中获得欢乐，更能开拓思维、提升自我。全心推荐给所有热爱阅读的朋友们！

妈妈我回来了读后感 篇1

读了《妈妈，我回来了》这篇文章后我深受感动，不禁热泪盈眶。

在作者和奶奶住在美国洛杉矶的一年中，坐着每天上学都系着代表中国少先队员的红领巾。在作者学习英文时，他没有忘记学习祖国那方方正正、整整齐齐的方块字。最后他怀着赤诚的爱国情意回到了祖国。

作者如此小的年纪，竟怀有如此深厚的爱国情意。是什么让他这样做？那就是中华民族的儿女，有一个共同的祖先炎帝和黄帝；有一个共同的称号炎黄子孙，龙的传人；有一个共同的信念祖国就是母亲！

这又使我想起了我国的航天之父钱学森。1935年8月，作为一名公费留学生赴美国学习和研究航空工程和空气动力学。十年后，他成为当时一流的火箭专家。当新中国成立后，钱学森就计划早日回到祖国，但困难重重。美国海军部次长恶狠狠地说：我宁可把这个家伙毙了，也不能放他回中国去！当时中国政府也在积极寻求途径协助钱学森回国，在粉碎美国的百般阻扰后，1955年9月，钱学森回国的愿望终于实现了。当踏上祖国土地的一瞬间，他激动地说：我一直相信，我一定能回到祖国！今天，我终于回来了！

不论是哪一个华侨，不论是哪一个身在异乡的中国人，他是不会忘记祖国的。因为我们都拥有黑头发黄皮肤；我们说的都是中国话；我们写的都是中国字；归根到底我们都是同一个祖先的中国人！

妈妈我回来了读后感 篇2

当我读完《妈妈，我回来了》这篇文章，我感到作者有着一种十分浓厚的爱国情意。

全文讲了作者在回国的那一班飞机上，想到了自己在美国的学***；想到了在自己离开美国之前，美国的小朋友们对自己表达了他们的美好祝愿；想到了姑妈、堂姐和自己到海滩游玩的情景。还有回到祖国时，作者的高兴、兴奋、激动。

作者热爱祖国，不仅仅表现在短文的最后一节中的那一句“妈妈，我回来了。”其实，文中还有许许多多的地方，也可以体现出作者爱祖国的思想感情。例如作者他在美国一年多的学***中，每天，总是戴着红领巾去上学，红领巾是我们中国少先队员的标志，这是别的国家所没有的，看到作者的表现，我不禁想到了很多同学，这些同学和作者可是成了鲜明的对比，你看把，作者虽然身在异国但是作为一名中国的少先队员，作者不忘每天戴着红领巾去上学。

而有些同学呢？要么总是把红领巾放在口袋里，要么总是把红领巾放在书包、书桌等地方。有时，检查的同学来了，就拿出自己的红领巾，随便的应付一下检查的同学罢了。

有时放学回家，我会把红领巾摘下来随便扔，结果总是买丢，输了又买。有些同学还不好好爱护自己的红领巾，把红领巾弄得很脏，与作者比起来，真是相差甚远啊！作者在美国上小学，所以每次上学都要用英语。然而，作者并没有忘记自己的根。每天放学回家，他总是用汉字来学习，这证明了他的爱国主义。

在作者回国的前一天，作者的姑妈带着作者和作者的堂姐一起去海滩游玩，她指着那浩瀚的太平洋对作者说：“对岸就是我们的祖国，你很快就可以回到那里去了。”作者听了，高兴得一个劲儿地跳。

作者睁大了眼睛，知道自己不是千里之外的人，不管他怎么努力，也看不到另一面。在笔者看来，一年有多长，他多么想回到祖国！在文章的最后一节，“妈妈，我回来了。

”作者用它来作为题目，清楚的表达了作者热爱祖国的思想感情，因为这里的“妈妈”不仅指自己的妈妈,还只祖国。

全篇文章给我的感触都很深，我想，我们也一定要热爱自己的祖国，而热爱祖国，不一定要是表现在身处异国时思念祖国，有时保护环境、好好读书等许许多多的事，都可以算是热爱祖国的一种表现。爱国并不难，这是每个人都应该做的。我们应当向作者一样，无论走到天南海北，都不忘自己有一个祖国——中国，有一个家——中国，有一个慈爱的母亲——中国！

让我们从小事做起，热爱祖国的每一寸土地！

妈妈我回来了读后感 篇3

《妈妈，我回来了！》是一篇短文，别看一篇短文但感触很深。

短文中讲了作者和奶奶在美国洛杉矶住了一年所发生的事情。作者在美国上学期间，每天上学时总是带着鲜艳的红领巾，并且她很自豪地告诉美国小朋友说：这是我们中国少先队员的标志。我们可以想一下，她在说这句话时，多么的自豪、多么的骄傲！

当作者坐上回国的飞机时，她想自己马上要回国了，心里万分激动，久久不能平静。经过漫长的飞行，太平洋消失了，祖国的大地、河山、城市、街道都看得清了，飞机终于平稳地落在北京机场。当舱门打开时，作者急匆匆地向出口跑去。看见妈妈正在招手，作者恨不得一下子扑进妈妈的怀抱，大声喊妈妈，我回来了！这是来自内心最深处的呐喊声，妈妈---自己的妈妈，还有自己伟大的祖国妈妈！虽然我们不能看到那场面，但我们完全可以想象到，感受到作者多么地思念妈妈，热爱自己的祖国！

短文中的作者爱国、思念母亲是不可否认的。但在我们生活中也处处有这样的人，不是吗？过年了，无论您是海外游子还是远在异国他乡，无论您工作再忙再累，您不总想回家，您不都要在除夕前赶回家和家人在一起过新年吗？除夕，大年夜，农历一年最后一天的晚上，即春节前一天晚上，您风尘仆仆地赶到家，喊一声：妈妈，我回来！这不也是爱妈妈？这不也是继承中华的传统美德，爱国吗？

我们是小学生，是祖国的花朵，是祖国的栋梁，我们一定要从一点一滴做起，要热爱自己的祖国，更要掌握更多的科学文化知识，将来把祖国建设的更加美丽！

妈妈我回来了读后感 篇4

作为一名少先队员，我应该努力学习，开拓进取。等我长大了，我会像这些爱国者一样，为祖国做出巨大贡献。

读了《妈妈，我回来了》这篇文章后我深受感动，不禁热泪盈眶。

在作者和奶奶住在美国洛杉矶的一年中，坐着每天上学都系着代表中国少先队员的红领巾。当作者学习英语时，他不忘学习祖国方正正齐的汉字。最后，他带着真诚的爱国主义精神回到了祖国。

在这么小的年纪，作者就有如此深厚的爱国情怀。是什么让他这样做？也就是说，中华民族的子孙，有一个共同的祖先——炎帝和黄帝；有一个共同的称谓——炎黄子孙和龙的后裔；有一个共同的信念——祖国就是母亲！

这让我想起了中国航天事业之父钱学森。1935年8月，他以公费留学生的身份赴美国学习和学习航空工程和空气动力学。( )十年后，他成为当时一流的火箭专家。

新中国成立后，钱学森计划尽快回国，但困难重重。美国海军部次长恶狠狠地说：”我宁可把这个家伙毙了，也不能放他回中国去！

“当时中国**也在积极寻求途径协助钱学森回国，在粉碎美国的百般阻扰后，1955年9月，钱学森回国的愿望终于实现了。当踏上祖国土地的一瞬间，他激动地说：”我一直相信，我一定能回到祖国！

今天，我终于回来了！“

不管哪个华侨，不管哪个中国人生活在异国他乡，他永远不会忘记自己的祖国。因为我们都拥有黑头发黄**；我们说的都是中国话；我们写的都是中国字；归根结底，我们都是有着相同祖先的中国人！

妈妈我回来了读后感 （四）

《妈妈，我回来了！》是一篇短文，别看一篇短文但感触很深。

这篇文章讲述了作者和她的祖母在洛杉矶住了一年后发生的事情。作者在美国上学期间，每天上学时总是带着鲜艳的红领巾，并且她很自豪地告诉美国小朋友说：”这是我们中国少先队员的标志。

“我们可以想一下，她在说这句话时，多么的自豪、多么的骄傲！

当作者坐上回国的飞机时，她想自己马上要回国了，心里万分激动，久久不能平静。经过长途飞行，太平洋消失了，祖国的大地、江河、山川、城市、街道一览无余，飞机终于顺利降落在北京机场。当舱门打开时，作者急匆匆地向出口跑去。

看见妈妈正在招手，作者恨不得一下子扑进妈妈的怀抱，大声喊”妈妈，我回来了！“这是来自内心最深处的呐喊声，妈妈---自己的妈妈，还有自己伟大的祖国——妈妈！虽然我们看不到这一幕，但我们可以想象作者是多么想念他的母亲，多么热爱他的祖国！

妈妈我回来了读后感 篇5

文主要讲了一个小男孩和奶奶一起到美国去居住，在那里上了一年的小学，小男孩每天都戴着红领巾去上学，许多美国的小学生见了之后，都非常羡慕他，虽然他离开祖国只有短暂的一年，但是他非常想念自己的祖国。

最让我感动的场面是，小男孩每天戴着红领巾去上学。虽然他在异国他乡，但是他上学没有忘记自己是中国少年先锋队队员，红领巾是中国少年先锋队的标志。还有一个场面也让我感动，小男孩回国时，冲下飞机，看到自己的母亲时，心里非常的激动，心里想自己终于回到祖国母亲和亲生母亲的怀抱中。

看了这篇课文，让我想到了一位伟人，那就是钱学森。当他听说新中国成立时，就立马买了回国的机票，把行李交给美国航空公司检时，美国人说他是一个间谍，把他关在一个小屋里，每个十分钟开一次灯，一个月就瘦了十几圈，后来经过努力，钱学森终于回到了祖国，做出了贡献。

我们是中国的未来，我们要好好学习，长大后回报祖国。