大树睡觉了读后感

大树睡觉了读后感(精选三篇)。

如何为自己提供关于撰写作品读后感灵感呢？这里推荐大家读一读作者写的作品。我们撰写读后感时，可以从任何一个角度去进行分析，这篇文章主要介绍了一下与“大树睡觉了读后感”相关的重要信息，以下只是提供一些参考资讯请大家关注！

大树睡觉了读后感(篇1)

我喜欢读书，因为通过读书不仅能认识很多字，还有很多有趣的故事，从中可以学到很多道理。今天，我读了《大树睡觉了》这本书，学会了很多东西。

第一部分讲的是美丽的秋天。《秋游》中写道：农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。《秋天》中写道：稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵低头弯腰。让我体会到，秋天不仅是个美丽的季节，更是个收获的季节。

第二部分讲的是丰富多彩的校园生活。我最喜欢里面《立志刻苦锻炼》和《小马快跑》这两篇文章。《立志刻苦锻炼》中，辛弃疾为了实现自己的理想，刻苦锻炼，最后成了文武双全的民族英雄。《小马快跑》中老马让小马练习跑步的过程很感人。鸵鸟在后面追，小马在前面拼命地跑呀跑，后来成了千里马。通过学习这两篇文章，作文我明白了，付出才有收获，要好好学习，积累知识，不断锻炼自己，才能成为有知识有能力的人，我也喜欢我的校园生活。

第三部分我读了《伟大的祖国是我们的摇篮》，祖国给了我们蓝天、大海和高山，作为祖国的花朵，我要保护环境、爱护花草树木，长大以后建设我们的祖国。

第四部分要我们学会科学地看问题。《山羊与老虎》的故事告诉我们，遇到危险不能只顾逃跑，要动脑筋想办法。我们在学习中也是一样，遇到不会的题，不能只顾逃避，要想办法解决它，问老师，请教同学，这样不会的题会越来越少。

通过阅读《大树睡觉了》这本书，我明白了许多道理，知识是一点一滴积累起来的，理想是慢慢实现的，只有付出才有收获。我要多读书，读好书，丰富自己的生活，开阔自己的视野。

大树睡觉了读后感(篇2)

大树睡觉了优秀读后感范文

当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的大树睡觉了优秀读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我喜欢读书，因为通过读书不仅能认识很多字，还有很多有趣的故事，从中可以学到很多道理。今天，我读了《大树睡觉了》这本书，学会了很多东西。

第一部分讲的是美丽的秋天。《秋游》中写道：“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”《秋天》中写道：“稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵低头弯腰。”让我体会到，秋天不仅是个美丽的季节，更是个收获的`季节。

第二部分讲的是丰富多彩的校园生活。我最喜欢里面《立志刻苦锻炼》和《小马快跑》这两篇文章。《立志刻苦锻炼》中，辛弃疾为了实现自己的理想，刻苦锻炼，最后成了文武双全的民族英雄。《小马快跑》中老马让小马练习跑步的过程很感人。鸵鸟在后面追，小马在前面拼命地跑呀跑，后来成了千里马。通过学习这两篇文章，我明白了，付出才有收获，要好好学习，积累知识，不断锻炼自己，才能成为有知识有能力的人，我也喜欢我的校园生活。

第三部分我读了《伟大的祖国是我们的摇篮》，祖国给了我们蓝天、大海和高山，作为祖国的花朵，我要保护环境、爱护花草树木，长大以后建设我们的祖国。

第四部分要我们学会科学地看问题。《山羊与老虎》的故事告诉我们，遇到危险不能只顾逃跑，要动脑筋想办法。我们在学习中也是一样，遇到不会的题，不能只顾逃避，要想办法解决它，问老师，请教同学，这样不会的题会越来越少。

通过阅读《大树睡觉了》这本书，我明白了许多道理，知识是一点一滴积累起来的，理想是慢慢实现的，只有付出才有收获。我要多读书，读好书，丰富自己的生活，开阔自己的视野。

大树睡觉了读后感(篇3)

暑假里我与妈妈来到书店，我看到了《大树睡觉了》只本书，我马上被这个名字所吸引，这是怎样的一本本书呢?于是我让妈妈给我买了这本书。

《大树睡觉了》这本书主要分为四部分:第一部分美丽的秋天、第二部分丰富多彩的校园生活、第三部分同在祖国的蓝天下、第四部分科学看问题想问题。每一部分又分为：

诗歌阅读，国学经典，精读。让我从各种各样的阅读中获益。

其中我最喜欢的是第一部分美丽的秋天，印象最深的是《秋景》这篇文章，作者是姚永中，知了消失在树林里；绿树换成了金色睡衣。在这里我深深地被这样的修辞手法所吸引，我迫不及待地往下读，枫叶飘落；候鸟和燕子飞到南方。这不是秋天来临的最好证明吗？当我读到一片片金黄色的稻田中，辛勤的农夫不辞劳苦······我眼前浮现出爸爸妈妈在地里辛勤劳动的情景，虽然辛苦但脸上带着喜悦，我知道那是爸爸妈妈辛勤劳动一年的收获；中秋节，我们吃甜月饼，欣赏秋天的美景。我更喜欢秋天。

啊！这美丽的秋景真是读书的好季节，是的！我也要努力学习，通过自己的努力等待自己的秋天！收获自己的果实，我有信心等待你的到来！

指导教师王欣

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小猫小猫睡觉了——小班午睡笔记

又到午睡时间了，孩子们还沉浸在动画片里没有回过神，在我刚说下一句“小朋友，睡觉了”以后，孩子们立刻沸腾起来。你一句我一句的说着：“我还要看”，班上比较调皮的张俊翔小朋友跑到我的面前对我说：“老师，我们还要看动画片，再看一会好吗?”在进行了教育后孩子们知道了午睡了就应该安静的准备入睡，不能在随意的走动、说话了。但是大部分孩子还是有点不高兴，于是我想到了，我们班的孩子都比较喜欢小动物，因此当我说“喵!”的时候孩子们都看着我，于是我对小朋友说：“小朋友，我们一起来玩一个游戏吧!游戏的名字叫《小猫小猫，睡觉了》，小朋友你们现在都是小花猫，老师时猫妈妈，小花猫现在要和猫妈妈一起睡午觉喽，现在我们准备好要出发喽，小花猫走路都是轻轻的。”

在游戏的过程中孩子们都比较投入，一个个脸上笑微微的，学着小花猫走路的样子静悄悄的走到自己的床边，于是我以激励的语句：“小花猫们，轻轻睡觉了，比一比哪只小猫又轻又快的睡觉了，最棒的小猫妈妈喜欢她，妈妈要坐在他的床边陪陪他。”刚说完，我发现许多孩子都迅速的将鞋子脱下躺到床上了，小眼睛闭了起来。由此可见，孩子们虽小但是一适当的方式引导效果会比较显著。同时游戏时孩子们最喜欢的活动，游戏化的各种活动都深受幼儿的喜爱，通常在这些活动中孩子们能够安静的倾听教师。运用游戏的手段将“小花猫”这一个小朋友喜欢的角色导入，在幼儿午睡前进行这么一个游戏，孩子们在模仿的过程中渐渐安静下来，以此来管理幼儿的午睡效果比较好，幼儿也能在快乐的游戏中渐渐学会安静入睡，不吵也不闹。

而且午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个生活环节。当幼儿睡眠时，幼儿身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗是最少的。这样有利于幼儿解除疲劳和促进幼儿的生长发育。这样的方法真的比较适用于小班幼儿。

雕刻时光读后感(精选三篇)

大家有没有写过读后感？读完作者写的作品以后，相信大家都有很多值得分享的东西。 写读后感不仅要看，更要理解，您是否对“雕刻时光读后感”感兴趣看看栏目小编整理的相关资讯吧，希望您能从本文中学到一些新的知识！

雕刻时光读后感 篇1

《雕刻时光》读后感

《雕刻时光》是一本引人深思的小说，作者通过讲述一个发生在中国的故事，描绘了一个家庭的发展历程和传统文化的衰败。这本小说不仅让我对人生的意义有了更深刻的思考，还启发了我对中国传统文化的重要性的认识。

小说以中国的历史和现实为背景，通过描述主人公陆文昌一家的生活，展现了中国家庭的发展和变迁。陆文昌是一个非常有雕刻才华的工匠，他将自己的才艺传给了儿子陆天明。随着时间的推移，陆天明被商业利益和外来文化的冲击所迷惑，最终放弃了传统的雕刻艺术，转而追求金钱和物质享受。这个故事让我深思中国传统文化与现代化进程之间的矛盾与冲突。

在这个物欲横流的社会中，人们越来越少关注传统文化的传承和保护。正如小说中的陆天明一样，他以追逐金钱为理由放弃了雕刻艺术，他却在追求中失去了自我，陷入了无尽的空虚和思想的困惑。相反，他的父亲陆文昌坚守传统的雕刻艺术，不仅达到了技艺的高度，还培养了自己对于生活的独特感悟。这个角色对比让我意识到了传统文化的珍贵和它对于一个人自我认知的重要性。

通过《雕刻时光》这本小说，我对中国传统文化的价值有了更加深刻的认识。传统文化是一个民族的根基，是一个国家的精神支柱。它不仅是祖先们留给我们的宝藏，更是一个国家的独特精神符号。当这些传统文化面临现代化的冲击时，我们往往忽视了它们的重要性。正如小说中的陆天明一样，他放弃了雕刻艺术，转而追求金钱和物质享受。如今，我们身边随处可见这样的例子：年轻人们追随西方时尚和流行文化，忽略了自己民族文化的独特之处。

这本小说让我反思了这个问题，并且让我更加珍视中国传统文化。传统文化是我们的宝藏，是我们的瑰宝，我们应该像陆文昌一样，坚守传统艺术，传承和发展我们独特的文化遗产。只有通过传统文化的保护和传承，我们才能够更好地认识自己，拥抱自己的传统，继续我们的发展。

《雕刻时光》这本小说不仅让我思考了中国传统文化的价值，还展示了家庭的重要性和影响。在小说中，陆文昌一家虽然经历了许多磨难和冲突，但最终他们通过传递和传承雕刻艺术，实现了家庭的和谐与团结。这让我深刻的认识到家庭在一个人成长过程中的重要性，同时也让我明白了亲情和爱的力量。

小编认为，读完《雕刻时光》，我对中国传统文化的重要性有了更深刻的认识。这本小说通过描绘一个家庭的发展历程和传统文化的衰败，启发了我思考传统文化的保护和传承的重要性。通过读这本小说，我认识到了传统文化是一个国家的根基，是我们的瑰宝，我们应该珍视和保护它。同时，这本小说也让我重新认识到了家庭的力量和重要性。家庭不仅是一个人成长的温床，更是传承和发展传统文化的关键。让我们一起珍爱和传承中国传统文化，让它们在我们身边根深叶茂，继续生生不息。

雕刻时光读后感 篇2

《雕刻时光》读后感

《雕刻时光》这本书给我留下了深刻的印象。作者巧妙地运用了情节的安排和人物的塑造，生动地展现了时间的流失和生命的变迁。通过对主人公的描写和故事情节的推进，我深刻地感受到了时间的宝贵和生命的脆弱。

这本小说以一个普通人物的一生为线索，通过不同的事件串联起来，展示了时间的流转和对个人命运的影响。主人公不断面临着选择和挑战，他的命运受到了很多因素的影响，如家庭、教育、工作、爱情等。这些因素与时间密切相关，因为时间决定了一切。作者通过细腻的描写，让我深深地意识到时间对人生的影响是无法逆转的，我们唯一能做的就是珍惜和充分利用时间。

小说中的人物形象也非常鲜活。主人公的家人和朋友们都有各自的特点和经历，他们与主人公一起经历了许多人生的起伏。作者通过这些人物的生活经历，向我展示了一个完整的人生图景，让我对生活的现实以及人与人之间的情感有了更深层次的思考。他们的遇见和别离以及他们的选择和放弃，都在我心中留下了浓墨重彩的一笔。

故事情节的推进恰到好处，让我无法放下书本，一直想要继续往下读。《雕刻时光》的篇幅不短，但每个章节的布局都非常合理，且扣人心弦。作者将主人公的一生划分为多个重要的时间节点，每个时间节点都有自己独特的情节和发展轨迹。我像是跟随着主人公的脚步一起经历了他的成长和变化，看到了他面对困难和挑战时的坚持和勇气。这使得我对书中的故事情节产生了强烈的共鸣。

通过阅读《雕刻时光》，我对时间有了更深入的理解。时间是公正的，不偏不倚地流逝，无法重新来过。我们每个人都要经历时间的考验和沉淀，而我们的选择和行为将直接塑造出我们的人生。因此，我们应当珍惜时间，努力去做自己想做的事情，追逐自己的梦想，不虚度光阴。同时，我们也要学会平衡，给自己和家人朋友留下更多美好的时光，创造更多珍贵的回忆。

《雕刻时光》是一部感人至深的小说，让我对时间和生命有了更加深刻的认识。通过生动鲜活的人物形象和引人入胜的故事情节，作者成功地将读者引向了对时间和生命的思索。我对此深感由衷的敬佩和感激。这本书不仅让我享受了阅读的乐趣，也将成为我人生中的一份宝贵财富。

雕刻时光读后感 篇3

未曾雕刻的时光观后感看后真的不平静了，真的必须要写出点什么，要不心里憋着难受，课堂上的我们确实是忘了自己，这样的电影多么适合我们的口味啊，我们哈哈哈大笑，笑他们和我们一样，更笑他们和我们又不一样，因为我们才大一，还没有走过他们的路，可又有一种说不出来的感觉，笑过之后剩下的全是酸，就好像看周星驰电影一样，你可以陪他一起很放纵的笑，夸张的笑，可冷静之后，你想想他的笑，他的表情，你还笑得起来吗？值得思考……..

大学送走了一代又一代人，成就了一代一代又一代人的梦想，当然也毁灭了一代又一代人的梦想，刚入大学杨华宇和王婉佳都是在为拓宽一些知识去计算机协会认识的，他们的初衷就和我们当初一样，单纯的认识了一些朋友，可就是杨华宇这样机灵，幽默，又有些孩子气的一点自恋让王婉佳爱上了他，故事就从这里开始了····

在与王婉佳交往的同时，有一个女生叫郭歌也慢慢的进入了杨华宇内心，这时他迷茫了，不知道该怎样选择，这是他自己当初也没有想到的，他渴望爱情，却被束缚着，他没有自由，心里恍惚着，就这样在他自己低沉而具有伤感的的独白中透漏说：“大学就这样一年一年过去了，转眼大二过去进入大三了，我却还是稀里糊涂的，对于任何事，任何人都不能有一个很好的安排，很快就又到大四了,生活和电影一样，但是，许多剧情并不是按照我们的意愿继续”。到了大四也正应了很多人的话分手的分手，考验的考验，或者由于工作的需要两个人就分了，真正能走到最后的很少，不要说你会坚守爱情，在事业的压力下，那些搀扶你的人一把的人往往使你心存感激，锦上添花不如雪中送炭来得有效果，那时你就会发现你爱的那个人就是你生命中最重要的人，此时此刻也想起了以前看过的一篇文章，里面问一位大三的哥你怎么到了大三还不谈恋爱啊，她说：

“学生时代，周围接触的人年龄相仿，所以价值观都一样，都想将来有个好工作，有个好恋人·…”女孩子要的是一种感觉，一种浪漫，一般这是奋斗的男生给不起的，又由于大学正如电影里面那样大学男女8：1，所以女生几乎都很牛x，更何况我班15：1，而像郭歌那样的很多也很少，很多是因为她高傲的活着却需要男生去给她快乐，他在失恋后却很快就去找了杨华宇，去破坏别人的感情，她平日子里很清高却做出了这样的事，只能说明即使有志向考研的女生也耐不住寂寞，很少就是他敢于选择这种考研的艰苦道路，她知道进取也敢于行动，而这样的结果似乎最悲惨的还是杨华宇，他抛弃了杨婉佳却有被郭歌甩了，这样也就算了吧，更浪费了美好的大学时光，毕业后似乎是最失落的，最凄惨的，替他想想，他的大学除了有了几个好兄弟还有什么呢？

天上纷纷掉钞票，天下美男都死掉，美女脑子都坏掉，哭着喊着让我泡。好幽默的女孩子说出夜晚两点半的湖人对曼联的比赛，在男朋友的映衬下那家伙酷毙了。没有他男朋友的魄力，穷人家的孩子不要想着去恋爱，你给不起，更输不起，同样:

也永远不要看低那些匆匆的脚步，伏案的穷孩子们正如连凯的叹息：我们几个还是人家季虎最好，保送交大研究生。季虎河南人，平时不爱说话，但就是有那么一股子劲，干了四年……….

结果也是预料的。

大学毕业了，各自有了各自的去路，本人在这里不想写的那么悲观，因为我们才大一，真正的到了离别的时候，我们寝室应该不会像那里面一样苦于出路，更不会哭着送别吧，姚一鸣的冲动最后也平静了，反而重复了刚入学时大四毕业生对他们说的那句话：“吵什么吵，再吵阉了你们”这似乎他又被大一新生认为大四的都是痞子。

我不是一个乐观主义者，但悲观并不意味着我每天都感到沮丧和绝望。过于乐观就会把世界和人生看得很美，而结果往往十有**不如人意，于是受的打击就大，挫折感就多；可先把人生看得悲一些了，就知道这条漫长的路上，总是会有或大或小的苦难在等着你，遭遇了也会以平常心去面对，躲过去了更会窃喜。抱着这样的心态走了很长一段路，苦了，不会给我们那么多打击，我们会有更多的机会赢，人生道路真的很乐观。

借用老白的话来共勉…….思考人生。

陆贞传奇读后感精选三篇

毫无疑问，作为一名新时代的人民教师，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢？下面是小编为你精心整理的“陆贞传奇读后感精选三篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

陆贞传奇读后感(篇1)

陆贞传奇观后感

一部电视看完，心也伤害了一半，随着情节纠结、郁闷，为着男女主角的爱情揪心，也羡慕着女主角的幸运，叹息着他们的错过，感慨着一对又一对的挣扎，我的情绪染上了颜色，心情跟着开了染坊。

这是一部励志电视剧，也是一部后宫争斗攻心计的电视剧，更是一部感动人心的爱情剧，深有感触，总结以下几条：

一、女人还是女孩，一定要有才，不管是琴棋书画，还是油盐柴米，都要有一项是特长，而且，还要聪明。

二、有才必须得有平台发展，有贵人相助总是没有坏处的，不管那贵人是好人还是坏人；成功还得靠天时地利人和。

三、生存必须得有道，心计一定要有，但却不能害人。

4、 在爱情中，不是你不强求，善待真正爱你的人，否则，挑起重担挑水；在爱情中，我们必须相互信任，否则，你就会变成别人。

五、害人终害己，一定不要存着一颗害人之心，还有，嫉妒心害死人，女人，一定要收起你的爱慕虚荣，放平心态。

最感动的还是陆贞和阿湛的至死不渝，那样的爱情，经得起时间，经得起磨练，经得起考验，虽然，最后没有我们猜想的结局，但是他们的心心相依，深触我心，拥有的总是最美的，不管是曾经还是现在，我们都应当珍惜，失去的不要遗憾，也不要惋惜，起码那些经过属于我们，任何事情任何人，用心去对待总是没有错的。每一个女孩子都希望是陆贞，一份美好的事业，一个爱她的男人，但是命太好了，总是要遭人嫉妒的，所以，她经历着我们无法承受的。一岭、一岭、一浪、一平，她的坚持最终迎来了胜利，爱情事业双丰收，但她错过的却是年少无知的时光。

不管怎么样，我更一步明白了，想要成功，必须得刻苦，付出，不管是捷径还是自己披荆斩棘开创的路，一定要坚持，否则，就是黄粱一梦。

看完这剧后，我更相信爱情了，正应了这句话，多少的结局都随风散去我和你天和地，此生贞湛能有彼此，那就够了，结局其实并不那么重要，因为最后只有我和你，天和地，爱长留于心中，这样的结局对于贞湛来说并不悲伤，因为曾经相爱，相守过，所以大家也不必太悲伤，要相信贞湛的爱，永留于他们心中！他们很幸福，他们没有遗憾，虽然结局平淡，但这就是生活，很感人啊！这出戏剧使我整个五月都感动。我爱你，期待贞湛的下一部戏！

陆贞传奇读后感(篇2)

终于跟随湖南电视台在第一时间看完了59集电视连续剧《陆贞传奇》。

同样是宫廷剧，同样是女人的戏，如果说《甄嬛传》曾经让我眼前一亮，因皇后“臣妾做不到啊”的哭诉在网上流行，我写过一点感受的话，那么电视连续剧《陆贞传奇》是我还在看的时候，就有了一定要说点什么的愿望。

初看《陆贞传奇》，是抱着消遣的心态随便看看，未曾想不太出名的导演，将中国历史上唯一女相陆贞的故事讲述得生动栩栩，给一个古老的故事注入了新的血液，赋予它新的灵魂，从而点石成金，大放异彩。与其说电视剧给观众讲述了一个传奇故事，不如说它是在传达一种锲而不舍的进取思想。不曾出名的男女主角将各自的角色演绎得精湛绝妙，以明朗清新的气息摆脱了戏剧化的虚幻，角色拿捏得准确到位，从而产生极为强烈的效果和引人入胜的魅力。如此荡气回肠的女性传奇，如此千回百转的职场励志，叫你看了就印在脑海记在心间。

北齐16岁少女陆贞为躲避继母追杀，参加宫女考试进入宫廷，与四处被太后追杀的太子长广王高湛几次扑朔迷离互救，拉开了该剧诱人的主线。陆贞为他跳过悬崖，长广王又为她冲进火海，经历过生与死的磨难之后，他们心心相印。他们的爱情故事很美，很迷人，即便相互之间有些不得已的欺骗和伤害都是那么令人怜爱。在对方心中，爱的仅是这个人，不是金钱和地位。所以当得知“高展”不是宫中侍卫而是长广王高湛时，陆贞甚至想斩断情丝。

每每看到陆贞和高湛的至真至爱，都会想到去年5月好莱坞著名导演卡梅隆《对话》中国著名导演张艺谋的那个情节，对他们如何谋划好片子、好故事、好人物、好感情极为认同。记忆最深的是张艺谋曾说：“不管什么时代，多少年过去了，爱情还是人们心中永恒的东西，因为她很美好”。在俄国诗人普希金看来，“爱情，永远是一种崇高的神奇的力量”。是啊，剧中陆贞和高湛的感情是那么纯洁、自然、美好，没有人不为他们的情爱所感染。尽管与历史相差甚远，还是愿意在美的历程中享受精神和心灵的愉悦。每个懂得爱的人，都能够以自己是否拥有这样的情感来照亮灵魂的深处。

北齐是南北朝代中北朝的一个时期。这段历史我不很熟悉，于是在看电视的同时也在搜索那段历史进行比较。我以为一部影片如果能够给人留下一些思考，哪怕是有些争议都是有意义的，至少人们在争执中可能会学到一些史学知识，也可能会明白许多道理。刚进宫时，陆贞不明白凭什么女人在世界上要比男人矮一截。从那以后，她立下誓言：“要比男人做得更出色，不让男人看不起女人”。闲暇时跟朱大人学习雕花绝技，跟杨姑姑学习为人处事，跟才女杜司仪学习宫廷管理以及治国方略。我完完全全被她折服了，喜欢陆贞有理想、有抱负，进退有礼，端庄得宜，心心念念凭自己的本事，堂堂正正地做官。躲过了数不清的明枪暗箭，经历了无数次血腥风雨，在“女人是可以有一番事业的”坚强信念而又如履薄冰的过程中，从宫女到女官，从女官到重臣，陆贞凭借自己不懈的努力，充分展示了她的才华与天赋，终于成了大齐唯一能与男子同朝的女官，成为中国历史上唯一的女宰相。她在宫中勤勉不缀，为国效力，人心所向，走到哪里都有人来投奔，就连皇上就把她当作最好的朋友看待，同时又不断遭人算计和迫害，置之死地而后快。那些触目惊心的事件不仅让人毛骨悚然，就在今天也警示着奋斗中的人们。

赵丽颖陈晓将陆贞高湛扮演得出神入化，是该剧好看的一个重要因素。赵丽颖清水出芙蓉，从眼睛到心灵都是那么干净，那么清澈透明，让人喜爱。陈晓则天生一副帝王像，眉宇间所透出的英气以及潇洒精湛的表演，抓住了观众的心。

该剧拍得好，集观赏性、娱乐性、以及正能量等元素集于一身，看后你会自然而然珍惜今天的一切，你会感恩那些有恩于你的人。同时还带给你一种不怨天尤人、催人奋进的牵引力。

实事求是的说，该剧缺乏添彩的背景音乐，说不上是多大的瑕疵，但至少是略显不足。全无当时已经兴起的古琴、琵琶、箫等音律的气息，如果有了那些古味十足的音乐来作铺垫或引子，为剧情推波助澜岂不更妙。主题歌《珍惜》歌词写得十分贴切，但没有古代的味道，倒是一首不错的现代歌曲。

虽然有些遗憾，但依然不失为一部好看的，内容丰富的令我甘之如饴的励志电视连续剧。

陆贞传奇读后感(篇3)

也许，在大家眼中，陆贞传奇是一部不错的电视剧，但他们都是因为颖宝才这么说。

有些人也许是真正喜欢，我也是真正喜欢。从剧情介绍来看，这是一部中间有那么一丢丢的小虐，但结局是挺不错的。

陆贞，一个善良正义，又勇敢坚强的人。集才华，美貌于一身的一个善良女子。她在不知道自己的身份之前，进了皇宫，做一个丫鬟。从一个最低级的丫鬟，仅仅用了短短差不多两年时间，就变成了当朝唯一能上朝听政的第一位女官。

在北齐年代，她的身份是没有人能够否认的！在她努力拼搏的过程中，遇到了她后来的师傅。然而，她的师傅杜司仪，教了陆贞很多大道理。从中得知，普天之下，莫非王土。这句话告诉我们：钱，是空虚的，地上的土，才是真正的富有。

陆贞被文武百官称为北齐的摇钱树。

陆贞小时候，特别会烧瓷，得到了父亲的赏识。却遭到了后母的嫉妒。

她本是一名将帅之女，却被卷入了一名小小的商家的家务事。

经过了那么多的磨炼，陆贞变得聪颖了许多，也在也不是那个被人欺负，一声也不吭的少女了。

错觉读后感(范文7篇)

根据您的需求，幼儿教师教育网为您搜集了“错觉读后感”。读书，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程，读完作品，我们能学到许多。 以笔为路，书写内心深处的感动。希望这些信息能够为你提供一些帮助！

错觉读后感(篇1)

这本书不但详细地介绍了日常错觉的概念及现象，还介绍了一些避免日常错觉的最佳方法，虽然这些方法不能让人们彻底摆脱日常错觉的干扰，但可以在一定程度上减少日常错觉对自己的影响，也是蛮有帮助的。

注意错觉、记忆错觉、自信错觉、知识错觉、因果错觉、潜能错觉。

注意错觉——“看见”不等于“看到”

◎\看到\不等于“看见”；◎人们对于预料之外的事物经常是看不见的；◎在开车的时候使用电话是很危险的事情；◎人们的认知资源是有限的。

记忆错觉——“记得”不等于“记得准”

◎记忆真的没有想象的那么可靠；◎人们很难发现预料之外的物体所发生的微小变化；◎人们有时会错误地把他人的信息当成自己的经历并存储在记忆里；◎当人们的信念、情感发生变化时，记忆也可能会改变；◎记忆并不是越清晰就越可靠。

自信错觉——“自信”不代表“能力强”

◎自信与能力实际上是完全不同的事情；◎过低的能力会导致过高的自信；◎自信错觉通常是在无意识状态下出现的，在看到有力证据时，这种错觉就会消除；◎对自己现有的水平有足够清醒的认识，才能让自信错觉的干扰减到最小；◎人多的力量并不大；◎敢于在别人面前承认自己并非全能绝对不是坏事。

知识错觉——“知道”不代表“明白”

◎“熟悉知识”与“掌握知识”不是一回事儿；◎人们喜欢关注比较容易理解的零碎信息，并由此认为已经全都掌握了，殊不知那些被忽略的信息才是最关键、最重要的；◎信息并不是越多越有利；◎“喋喋不休”很容易引起知识错觉，虽然没有意义，但是却能引导人们的思路，让人们认为自己什么都明白了；◎如果能不断收到反馈信息，就可以校正、判断，从而避免知识错觉的干扰了；◎不要相信陷入知识错觉的专家，也会让你陷入知识错觉中。

因果错觉——“相关”并不是“因果”

◎人们有时会把巧合发生的事情判断为存在因果关系；◎人们有时会认识到一些根本不存在的事物；◎当两件事情同时发生时，人们倾向于推测一件事情导致另一件事情发生；◎“相关”并不等于“因果”◎看主试是否可以随机将被试按照实验的自变量分组，是判断科学实验结果是否具有一定参考价值的一个重要依据。◎人们总是认为先发生的事情是后来发生事情的导火索。

潜能错觉——“潜力”并不是“无限的”

◎莫扎特效应根本就不存在；◎如果希望提高某方面的认知能力，却只能做最有针对性的训练，那么这个训练对于其他认知能力几乎是没有帮助的；◎世界上没有真正的通才；◎有氧运动对于认知能力的提升是有帮助的。

我们在日常生活中该做什么呢？

第一，要时刻小心直觉。

第二，应当努力地寻找“看不见的大猩猩”。

错觉读后感(篇2)

《真相与错觉》读后感600字：外人对你的看法，你也许一无所知。

为什么外在自我意识这么难构造呢？作者依旧从阻碍其形成的两大阻碍说起，他们是：

1.沉默效应

2.鸵鸟思维

首先是外在阻碍力量——沉默效应，也就是中国人口中的“报喜不报忧”。如果需要告知对方有可能引起不快的事情，一般人都会三缄其口，有时候还会来点善意的谎言。因此想要得到真实的反馈、提高外在自我意识，如何破除这种“沉默效应”就至关重要了。

其次是内在阻碍——鸵鸟思维。真的勇士，才能面对别人眼中的自己。相信我，那真的非常需要勇气，是要攥紧拳头、咬紧牙关，用极强的控制力阻止想要掉头而去的冲动才能面对的事情。有时候猝不及防直接面对了结果，大家也都会无法接受，大叫：“这不是真的！不是真的！”

现今由于自我崇拜飞速发展的原因，人们也更加难以接受别人眼中的自己和心目中的自己大相径庭了。如果你连苹果前摄像头都接受不了，其他就更别说了。

对于我，这也是一个堪比攀登珠穆朗玛的难题。除非我自己也认识到了的缺点，否则我是拒不改变的，而且我还找到各种理由为自己开脱。所以，这些年下来，也只有母上大人、王先生和少数两个密友还会坚持一捻虎须了（感谢他们）。当然，我估计毒舌的小王先生马上也会成长起来了。至于收集其他的反馈什么的，我也没那么大改天换地的野心，暂时还是在我的沙堆里躲一下算了。

最后，关于如何提高外在自我意识，相信大家也猜到了，就是找到至少一个敢说真话、专业而客观的人。就是在KTV里，那个伴着一片掌声也敢跟你说，“你刚刚真的不在调上”的人，是谓诤友也。

错觉读后感(篇3)

《真相与错觉》读后感800字：日常工作和生活中，我们不一定了解别人，但我们自认为是了解自己的。因为如果连自己都不了解自己，还有谁会更了解呢？

说到对自己的了解，相信大多数人也有这个认识吧。但恰恰在这个问题上，我们的认识还真不一定就正确呢！

这是我在读《真相与错觉》时才逐渐意识到的。这本书由美国组织心理学家塔莎欧里希所著，通过对《财富》500强企业及其高管的考察和研究，结合心理学研究成果，揭示了人类自我认知方面存在的谬误与陷阱，对自己的认知误解，如何找到认识自我真相的方法。

该书简介中有这样一句话：“研究表明，95%的人认为足够了解自己，然而真正拥有自我意识的人数占比不超过15%”。仅这一组数据，就足以让我对此书揭示的问题有足够的兴趣。

我们许多人并不一定真正了解自己，做人做事出问题与此有直接关系。因为看不清或看偏了自我，终会影响自己的进步和发展。这种可能性是存在的。

比如说，我们对自己的认识并不能保持始终如一的立场和观点。表现出一些反复和波动。也有自相矛盾的时候，这些都是我们想通过努力克服的。而读此书，正可以帮助我们更好地认识自己，从而逐步解决这些问题。

该书对自我意识进行了定义，从内在、外在、集体自我意识三个层面进行了阐述，对洞察力的支柱，及其内在和社会阻碍因素，结合具体事例进行讲解，读来通俗形象生动有趣。

其中不乏有一些精彩的故事和论断，在这就不剧透了，还是留待感兴趣的你自己去体会吧。附录中列出若干思考题，供读者思考，如附录一“你的价值观是什么”，进一步提出六个具体的提问，和一份详尽的清单，可以帮助我们明确或限定自身最重要的价值观。

该书还围绕一个人的热情、追求、理想环境、优劣势、对他人的影响，是否有未知的未知、是否自我崇拜、有多谦逊，对绝对真理的需求、反思、思维模式，以及得到的反馈等进行提问，引导人们展开思考。

遇事多问几个为什么，是我们认识世界认识自我的方法，一旦知道了为什么，我们的许多问题也才可能进一步得以解决。

想了解人类认知的真相吗？想知道自我意识可能存在的错觉吗？如果想让我们的自我意识更加准确，可以读此书，也可以说早读早受益。它不仅适合于职场，也适合于日常生活。

错觉读后感(篇4)

日常工作和生活中，我们不一定了解别人，但我们自认为是了解自己的。因为如果你不了解自己，还有谁会更了解呢？

说到了解自己，我相信大多数人都有同样的理解。但恰恰在这个问题上，我们的理解并不一定正确！

这是我在读《真相与错觉》时才逐渐意识到的。这本书由美国组织心理学家塔莎欧里希所著，通过对《财富》500强企业及其高管的考察和研究，结合心理学研究成果，揭示了人类自我认知方面存在的谬误与陷阱，对自己的认知误解，如何找到认识自我真相的方法。

该书简介中有这样一句话：“研究表明，95%的人认为足够了解自己，然而真正拥有自我意识的人数占比不超过15%”。光是这组数据就足以让我对本书所揭示的问题产生足够的兴趣。

我们许多人并不一定真正了解自己，做人做事出问题与此有直接关系。因为我看不见自己，也离不开自己，最终会影响我的进步和发展。这种可能性是存在的。

比如说，我们对自己的认识并不能保持始终如一的立场和观点。表现出一些反复和波动。也有自相矛盾的时候，我们要通过努力克服。

读这本书可以帮助我们更好地了解自己，逐步解决这些问题。

该书对自我意识进行了定义，从内在、外在、集体自我意识三个层面进行了阐述，对洞察力的支柱，及其内在和社会阻碍因素，结合具体事例进行讲解，读来通俗形象生动有趣。

其中不乏有一些精彩的故事和论断，在这就不剧透了，还是留待感兴趣的你自己去体会吧。附录中列出若干思考题，供读者思考，如附录一“你的价值观是什么”，进一步提出六个具体的提问，和一份详尽的清单，可以帮助我们明确或限定自身最重要的价值观。

该书还围绕一个人的热情、追求、理想环境、优劣势、对他人的影响，是否有未知的未知、是否自我崇拜、有多谦逊，对绝对真理的需求、反思、思维模式，以及得到的反馈等进行提问，引导人们展开思考。

问更多为什么是我们了解世界和我们自己的方式。一旦我们知道原因，我们的许多问题都可以解决。

想了解人类认知的真相吗？想知道自我意识可能存在的错觉吗？如果我们想让我们的自我意识更加准确，我们可以读这本书，或者我们可以说早期阅读有益于早期。它不仅适合于职场，也适合于日常生活。

错觉读后感(篇5)

《真相与错觉》读后感1500字：今天说一说内在自我意识，全书重实践甚于理论，因此作者先从阻碍形成内在自我意识的四大愚见说起，最后谈了正确构造内在自我意识的方法。

那么，什么是四大愚见呢？

1.通过种种方法，我们能理解自身潜意识

2.经常问自己“为什么”是有益的

3.经常写日记是件好事

4.经常自我反省是件好事

首先，作者谈了众人对弗洛伊德的误解。按作者所说，其实弗洛伊德的精神解析法并不能解决问题，很多按照他的方法治疗的病人并没有得到好转。所以，作者得出结论说，那是因为潜意识其实是锁着门的地下室，不是我们可以探寻了解的对象。

弗洛伊德的理论我只是浅浅读过，我也并不是心理学专业的，但是就像现在兴起的对“原生家庭”的追讨一样，应该都是在为自己的行为找到一个解释，希望能了解自己的潜意识。

但是我感觉，错的也许并不是理论，而仅仅只是行为。追寻没有错，但是追寻的目的不是甩锅，而是要找到解决的办法。发现“原生家庭”导致的问题，不是去指责爸妈就完了的，而是要找到办法，疗愈自己，并且跨过障碍向前走。所以，追寻潜意识，也要立足现在，勇敢前行。或者像作者建议的，干脆别去碰潜意识这个大黑洞，我们就接纳承认现在的自己，然后变得更好。

其次，说到问“为什么”不如问“什么”，这确实让我吃了一惊。因为，我经常这样问自己。但是，随着阅读的进行，我再次发现这不是问“为什么”的问题，也是关乎怎么看待自己的问题。如果是在欣赏接纳自己的基础上，问“为什么”只是一个了解自己的途径，而不是指责批评自己的因由，这就不会阻碍自我意识的形成了。也就是作者说的，要问“什么”，不带情绪地、客观地评价自己的行为就可以了。

再次，关于写日记这个行为，其实也是一样的，过多的自省不利于自我意识的建立，要更多地进行表达性写作，客观一点。还有一点要注意的是，对于快乐时刻的描述反而会减少我们对快乐的感受，这非常细微的一点说明了作者这本书真的是基于大量的调查和实践，她非常尊重事实，耐心细致地对待细节，才发现了这一点。那关于这一点，我也有老祖宗的一句话相送，就是“难得糊涂”。享受现在，难得糊涂，抓大放小，得过且过。哈哈。

最后，过于频繁的自我反省会导致有害的自我反刍。也就是脑子里一遍遍回放自己的错误行为，不可自拔。针对这种问题，其实只要告诉自己，你在别人心中远远没有自己以为的那么重要就好了。你还在那里不停反刍自己的错误呢，别人早就去想他们自己的事情了，你又不是孔方兄，不值得别人朝朝暮暮地惦记。

最后，回过来看这四大愚见，我们可以看到形成自我意识的重点是要接受不完美的自己，客观平和地评价自己，不后悔，不抱怨，警惕过度自省和自我反刍。

最后，谈到如何构造内在自我意识，作者提到了正念。结合我自身的感受，是要在繁忙的工作生活中，留出平和内观的时间。

说起来很简单，比如你晨起喝一杯水，从水入口的时候开始，你就要细细体会水给自己带来的感觉，体会它流过口腔，舌头，喉咙，食管，到达胃部的过程。或者你花五分钟观察自己的呼吸，体会到气体如何进入鼻腔，通过喉咙，到达肺部，然后又是如何呼出来的。

这个简单的练习有利于得到平静祥和的内心，察觉自我的存在，内观自我的存在，有非常奇妙地抚平人心的力量。

当然你尽可以利用你自己的方式，但是目的就在于训练这种内观自我的行为，情绪平和地观测自我的过程，最后达到接纳自己，客观看待自己的目的。

错觉读后感(篇6)

假日的时分，有幸看到对《常识的幻觉》这本书的引荐，感觉很有意思，就买来读之。拿到此书，榜首件事便是先了解作者，然后才是细细品味。该书是由美国作家史蒂文·斯洛曼和菲利普·费恩巴赫一起完成，据材料显现，他们首要研讨认知科学怎样影响社会问题、个别心智的局限性以及团体才智的重要性。个人感觉研讨的课题很是巨大上，想必这本书应该也不错。

本书副标题是“为什么咱们从未独立考虑”，所以作者在文章一开端就写到人类个别究竟有多么“无知”和“自认为是”。作者先是举了两个与核武器相关的案例，其间一件是氢弹的榜首次试验的威力远超许多专家的预估值，构成了预估安全范围内许多不必要的人员损伤；一件是核技术试验阶段，几名国际顶尖物理学家过错的估量试验风险程度，导致他们遭到过量的核辐射，大多很快死于辐射或之后的癌症。

作者或许觉得举这些大事件让人觉得生疏，接下来举了几个日子中身边的小比方，比方简直咱们都会用到的拉链，你能清楚的表述出其作业原理吗；还有众所周知的马桶，你真的了解冲水马桶的一般原理吗；咱们每天都在用的锁，钥匙究竟是怎样翻开它的呢；还有常常骑的自行车，作者让学生们补全链条前后轮的环绕状况，成果咱们都不是真实的了解……这都是咱们身边或曾经在身边常常触摸的东西，相似于此的东西举目皆是，咱们表面上觉得了解到不能再了解了，但细心考虑，往往会发现知之甚少。

最终作者说到：你或许并不知道，咱们没有自己认为的那么聪明。国际越来越杂乱，人类越来越无知。尽管人类比史上一切动物都更聪明，可是，人类并不长于考虑。让人类兴起的是团体考虑，而非个人理性。常识存在于团体中，专家也依靠团体的才智。其实常识把握在谁的手里并不重要，重要的是具有获取常识的才能。

咱们日子在一种怎样的状况中，咱们在学习和触摸过许多常识后，特别在这信息爆破年代，咱们自认为一窍不通，自认为对许多作业都通晓，自认为对什么事都能够宣布自己的观念，其实咱们的无知和对常识的幻觉远比咱们幻想的要严峻的多。

无知绝非幸事，但它也不必定是苦楚的。对人类而言，无知不可防止，幻觉亦有价值。对“无知”的了解，是咱们知道自己、他人与社会的一种绝佳方法。这有助于咱们更好地与人同处，更理性地对待技术，更客观地面临烦冗的信息，与人类的理性与非理性调和同处。

错觉读后感(篇7)

关于《常识的幻觉》这本书，之前有写过一点小感悟，现在直接拿过继续下去。

《常识的`幻觉》——这本书是由书美国作家史蒂·斯洛曼和菲利普·费恩巴赫于2018年1月刊印出书。书的副标题是：为什么咱们从未独立考虑。书是经过这样两个现象打开的：人类对已知事物的了解少的不幸，却常常会认为自己现已满足了解；人类对国际的了解如此有限，却又把握了如此多的技术的才能——作者称之为常识的幻觉。书中经过对人类考虑的原因，逻辑，方法及所在的环境进行论述然后引导出咱们的常识幻觉的两种现象是怎样发生的，并剖析了这种幻觉在技术、科学和政治范畴所带的价值和优点，然后辅导咱们怎样在实际中有用的使用常识的幻觉。

首要，清晰的一点是这个国际的杂乱性出乎咱们的预料，比任何人想到的都要杂乱的多，作为个别或许整个人类而言都在探究这个杂乱的国际的进程中。当咱们知道自己知道时，这是心知肚明；当咱们知道自己不知道时，这是自知之明；可是还有许多状况下，是咱们不知道自己不知道。为了能在当时的情境下，做出有用的行为，考虑便开端了。咱们要观察、辨认那些深藏和贯穿在不同形式下的恒量，理清那些深重而安稳的特质，以确保咱们能运用已知的因果机制对当时的情境做出有用猜测或许推理，然后发生有用的举动计划。可是有时会因为咱们——用既往的经历了解不知道的范畴、在专精范畴之外流于浅薄、高估本身直觉体系，缺少慎思而构成咱们犯错。为了防止这种状况的呈现就要求咱们选用更好的心智形式（大脑、身体和外部环境团体致力于考虑）和有用使用常识一起体的才智（重视获取常识一起体常识的权限和使常识一起体常识触手可及的才能）。

当然假如过度依靠常识一起体的才智也会发生一些价值，例如：①含糊了自我的常识鸿沟，发生误判；②同享他人的常识和体会，而非自己亲自体悟。这两条仅仅对咱们个别而发生的价值，在技术、科学和政治范畴对整个人类而言也是既带了优点，也发生了相应的价值。

技术方面（互联网技术）：互联网技术正在革新咱们的日子，许多的作业或许很快就会被外包给程序算法，商业现已移步互联网，从根本上改动了经济，推翻了许多工业，但它令人与人之间的直触摸摸逐步削减，技术革命在改进咱们日子的一同也唤起了忧虑、绝望，乃至惊骇。因为技术无法同享意向性，使得它只能以信息供给者和有用的设备的状况存在于常识一起体中，它使人类对其发生激烈的依靠性，然后损失本身灵活处理各项业务的才能。咱们在全力使用技术的一同也要考虑技术失效时，咱们怎样自处。

科学方面：科学的前进开展有时带给咱们的是既有观念的炸毁，咱们对科学技术的承受程度是值得商讨的。咱们对待科学的情绪并非根据对依据的理性衡量，因而，供给更多的事实本相并不能带改动。个人对新科技开展的所知往往不足以构成丰厚而细腻的观念，除了采用那些为咱们所信任的态度外，咱们别无挑选。对所在常识一起体的忠实严峻影响着咱们对科学技术的精确、客观的判别。假如所在的常识一起体关于新的科技认知客观、正确，那么咱们能够快速的使用此新科技；假使一起体在科学方面犯了错，那么咱们也会固执的站在一起体的角度上对待新科学技术。怎样削减或许防止这种团体性过错问题呢？试验标明：与咱们已有因果模型相悖的新资讯很难被吸收且简略遭到抵抗，特别是当其态度与咱们信任的人定见相左时。可是，假如人们一开端对其机制就没有条理的话，对本相也就没那么抵抗了。所以，批改过错信仰的榜首步，是让人们对那些他们或许他们社群或许搞错的科学观念抱持敞开的心态。

政治范畴方面：关于政治倾向性，当和主意附近的人一同评论问题时，人人互相间互相合理化互相的定见，强化一起体的观念，无视其他声响，使人们会变得愈加极点化。怎样改进这种状况呢？因果性解说对平缓根据成果的态度判别有不错的作用，但对根据价值感的判别就没那么理想了。值得注意的是因果性解说打破幻觉而言的确有用，但人们不喜欢幻灭的感觉，大多数状况下反而更不乐意寻求新的信息。这种状况下，咱们既要让其意识到自己的无知，又要确保其不蠢的感触。当然，假如咱们能挑选出可信任的常识一起体，那么咱们只需紧紧的集聚在一同，亦能防止咱们呈现过火极点的现象。

看过了如此多的种种价值，作为咱们个别而言，该怎样有限防止呢？

咱们应该经过审慎的方法学习，了解更多更深的常识，进步个人技术，一同了解到自己的常识鸿沟和个人常识的局限性，加入到常识一起体中，奉献自己的专精技术，结合其它范畴的有用信息，互相协作构成有用举动，达到一起的方针成果。关于咱们个人部分而言，咱们应该在做决议计划时，获取恰当的必要信息量，削减过多的遭到常识一起体的影响，刻画更好的决议计划环境（1下降信息杂乱度2辅以简略的决议计划规律决议计划时信息即需即给4了解自己的了解力距离），做出更聪明的决议计划。

假使避开幻觉的话，你会愈加精准的知道国际。你将对自己的已知和不知道都一览无余，这有助于完成你的方针，你不会要强去做一项力所不能及的作业，也不太或许使他人绝望，你会更清楚自己的方位，结壮实行许诺；当置身幻觉中时，它会鼓舞你对所在的环境打开幻想，激起你的立异性，鼓励你探究未曾进入之事。

所以，共同的你想清楚自己究竟想要什么，然后锲而不舍的尽力吧！

最新三重门读后感(精选九篇)

书读百遍，其义自见，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服。提高自己的写作能力写读后感是必不可少的，有哪些撰写作品读后感的窍门呢？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“三重门读后感”，欢迎引用将知识传递给更多人！

三重门读后感【篇1】

大学闲暇之时，读书可算是一个不错的兴趣，于是再次翻开韩寒的《三重门》。记得第一次看这部小说的时候是在初三的时候，那时候中考将至，心情很是焦虑，于是同学推荐我看看这部小说。于是，我趁着可见闲暇之时就看看这小说，看完后已是三月之后，而且感触颇深。

现在，再次重温这部小说时已是大学生了，但是感触更深了，引人深思。该书通过少年林雨翔的视角，向我们揭示一个真实的从小学到高中的生活，比较重点地描绘了高中生活，把亲子之情、师生之情、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑、梦想，同时也表明了作者对现实教育制度的不满和批判，对以应试教育为核心的教学机制、教学观念、教育教学方式、考试形式与制度以及有关的社会现象的种种挖苦与嘲讽。小说的结局是比较开放式的，引发我们对于人生道路上的思考。

这次看完这部小说仅仅花了我两个星期的时间，也许是因为大学闲暇的时光比较多吧。说真的，这部小说值得一看。

三重门读后感【篇2】

导语：《三重门》是以第一人称叙述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中学生。和鲁迅一样，林雨翔是韩寒自己学生生活的真实写照，只是稍微改变了一下自己的性格。

花开花落，人生起伏，却总有一种东西留下永恒;品读世态，体味生活，也总有一种东西记录世间百态;繁华浮躁，朴素清明，同样存在一种事物解析生活之理。毋需声音，也不必宣扬，静处一室，品读一本好书，也许我们会体会很多，收获不少。这本书很香。在阅读的氛围中，思想得到升华，作家的内心世界得以暴露。

“80后”作家中我欣赏韩寒，不仅是他的文字，更因他的性格。初看韩寒的文字，觉得笔锋犀利，一针见血(我先看的是他的《毒》，这是一本他前三本书的文摘集)。

读《三重门》，我会为susan与林雨翔的朦胧爱情所感动，甚至流泪。心心相通却无以表达，朦胧爱情之美就在于朦胧。但对于林雨翔的遭遇，我更感到遗憾。

热爱文学却无以发挥，被其余学习所羁绊，与现实中的韩寒极为相似。或许它打动人的地方就在这儿，韩寒受同龄读者爱戴的原因也在此。理想与现实的差距一直是一个值得一读的话题

再读《三重门》时先觉得这本**很像钱钟书的《围城》，无论是文笔，还是整体基调，主人公林雨翔与方鸿渐惊人得神似，其中雨翔对susan的感情又颇像《天龙八部》中段誉对王语嫣的痴情。在这本书中还有一个有趣的现象：林雨翔的人格和待人处事的作风，随着中国共产党的进步，正在潜移默化地发生着变化。

初中时的林雨翔性格温柔敦厚，较为单纯，学生气甚浓;进入高中后雨翔性格中的锋芒显现出来，和钱荣争得不亦乐乎，**的风格也因此有所改变。**与作者一起成长是一种独特的感觉。林雨翔的变化可能是因为青春期。我想知道韩寒的青春期使否和雨翔相似？

掩书细想一下，感觉韩寒与钱钟书的区别在于韩寒笔锋更加尖锐，书中更多地展露出社会灰色的一面，并且不留情地给予鞭挞和嘲笑。这也许是因为写作时代的不同，或者因为钱钟书是一个儒雅的学者(人离书本近了，离尘世自然就远了)，而且他生性温和;韩寒是一个与众不同的学生(曾经是)，是臣服于现行教育体制的学子(包括我)中的异类，其中特深刻的思想如同一把利锥，直指社会。

三重门读后感【篇3】

最近，我读了一本书——-《三重门》，这不禁让我有感而发。

我认为书中的主人公林雨翔是个不好学的人。虽说他小时候是个语文天才，才高八斗，但自从他不再读古文，读起白话文开始，就整天懒懒散散的，成绩直线下降。林雨翔此时还不补习，于是他混完了小学混初中，混完了初中混高中，同时还喜欢上了漂亮女孩susan。他就这样稀里糊涂地过着日子。日子一天一天过去，林雨翔小时候的记忆一点点地被抹去，梦想一次次朝林雨翔挥手……

我们可不能像他一样，我们需要把心思全部都放在学习上，认真学习，获取知识，不能玩得过分。现在我们只有好好学习，努力学习，这样我们以后就能玩得兴高采烈。记得有一次考中环杯，考前一点也没当回事，没有认真复习，最后的结果就是落选了。

《三重门》是一本好书，时刻提醒着我们“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，希望大家都能去阅读一下。

三重门读后感【篇4】

韩寒曾经在零下一度里说过：“我无书不看，只是有一个怪癖，唯中外名著不读。”这句话在《三重门》面前，就仿佛枋叔子先生所说的没有民族人文精神国家，可以不攻自破，因为很明显的，三重门受围城的影响非常之深，围城之于三重门，就犹如苏联之于建国初期的中国，如果不曾看过围城写出来的书却还与围城有着如此惊人的相似度，那就真是曹操的莫非古人与我暗合否了。

三重门与围城的最大的相似之处就在于幽默和比喻，这两本书我几乎是同时看的，看后被吓得一年不敢用比喻句，反观自己以前的比喻，什么“声音小得像蚊子哼哼”、什么“速度快的像一只离弦的箭”其可笑程度高于世间的任何笑话，而我的同学们至今依然在用着“友情就像一桶陈年老酒愈久弥香”、“网络就像一把双刃剑有利有弊”之类有趣的比喻，幼稚得令人失笑，然而神奇的是，偏偏这样的文章就可以得到高分，并且赚得文章有文采之类的评语。

让我们回到比喻句的主题上来，围城的比喻自不必说，成千上万句妙喻，每句足以都让人喷饭满案拍案叫绝，三重门的比喻也不差，比如宋世平在暑期长跑训练时，“面对雨翔时一副悠闲如云中漫步的神态，一旦背对，压抑的表情全部释放出来，嘴巴张得像恐吓猎物的蛇，眼睛闭起来不忍心看见自己的痛苦。”最初看到这句话时，我把视线从书上移开想象蛇恐吓猎物时张开嘴的样子，并张大了嘴巴模仿，模仿之后顿觉可笑，不禁笑出声来。当时我正在学校，同桌见我时而张大嘴巴时而捧腹大笑，不禁惊诧地看着我，疑心我是疯了。

第二个相似之处是两本书的主人公都是平凡平常平庸之人，是两位作者戏谑讽刺的对象，方鸿渐不学无术、性格懦弱，林雨翔也胆小懦弱、气量狭小，然而他们的这些缺点非但没有让人感到厌恶反而“对他由了解而同情，由同情而关切，甚至把自己和他合而为一。”就我个人来说，在我所知道的所有主角里，方鸿渐是我最喜欢的主角，林雨翔则居第二位，我喜欢的就是他们的平凡与真实，不像某些名著，把主角塑造得一本正经道貌岸然，仿佛主流媒体上共产党人的形象。

三重门与围城的相似还表现在其他的一些细节上，比如鸿渐和雨翔都有一个有些文化的父亲，又比如两人都有克莱登大学博士的学位或出版过的作文来维护自己的虚伪的自尊，再比如三重门最后雨翔跟susan打电话的情节，几乎就是围城里鸿渐和唐小姐打电话的翻版，如此种种，不一而足。

三重门里的结尾处说：“走还是不走呢?也许放开这纷纷扰扰自在一些，但不能放开——比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道该放不该放，一张落寞的脸消融在夕阳里。”这是很漂亮的一段话，而且也使像我这样的高中生想到了自己学习——即使再努力也绝考不上二本，想要放弃却没有贼胆。这段话我反复看了几遍，越看越为之拍案叫绝，赞叹韩寒果然是“用全中国所有teenger里最精彩的文笔来描写这些人怎么活着。”

林雨翔的最终是否出走了，很多人都想知道，但是没有人知道，人们只知道“韩雨翔”最后确实是离开了学校，而且还被七门功课的红灯照亮了前程，成了最著名的80后作家。

看《三重门》仿佛在回忆过去，而读主人公林雨翔的故事就有对看镜子照的感觉。

正如后记中写的：这就是生活。的确，本书写的都是大实话，出自肺腑之言，都是直白，尖刻的。人物表露出的是少年的狂傲，青春的不羁。也许这是一个典型得到心理年龄，十来岁的少年处在一个不安分的年龄，爱表现，爱出风头，有一定的才华与能力，希望得到老师与同学的赞美，以此来满足自己的虚荣心。所以林雨翔想树立的是一个独立完全的自己。对于赏识自己而自己不喜欢的老师，为了达到某些目的，仍会好好地利用这个机会。在今人看来这不能算作无情，且美其名曰“现实”。

与我们这些同龄人相处，父母们扮演的上一支配者与被支配的角色。我们的饮食起居都是父母包办。为了我们，父母宁可自己少用一点也不会让我们比别人差。这在无形中给我们造成了压力，使得我们被“逼”着学习，其实关心、理解并不是父母单方面的“必要条件”，而是亲子间互相的“重要条件”。看看两鬓斑白的父母，受着充满期盼的眼光，一种肩负重任的感觉自心头由然而升，于是硬着头皮勉强往书堆里钻。最终，在无奈之余偶然的发泄竟被说成任性;一阶段的失败被认为是不求上进，贪玩，父母对女儿的言行表现有最后的裁判权。反之，一个家庭的喜乐也受我们的支配，女儿考上重点大学，全家津津乐道喜上眉梢。更有胜者，一家三口今天“新马泰”明日“港澳台”。如果孩子高考落榜，那么家中立刻变得死气沉沉，静若无人，有时还有吵架声传出;学习考试期间家长陪读陪夜是普通现象。可谓“可怜天下父母心”父母用心我们永远也不会理解，更不会接受。

孩子的无奈，父母的期待，老师的苦衷。你可以对当今的教育制度抱怨，但不应指责。或许现在的你正如那个林雨翔。《三重门》没有结束，林雨翔只是在十字路口发呆，不知道结尾应是什么。到此，小说告一段落，而大家仍在自己的道路上继续走着。作者也希望各位能继续。无论发生什么事告诉自己：我是天上的星宿，总是发光的。

在五年级时我第一次接触了韩寒的作文当时我觉得十分有意思。之后又经过妈妈的介绍读了韩寒的经典著作三重门。

三重门主要讲了本书透过少年林雨翔的视角，向读者揭示了一个类真实的高中生的生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑和梦想。韩寒以自我的方式思考着、激动着、愤怒着、抗争着、改变着，透过那些犀利的、尖锐的甚至是刻薄的语言，我们感受到的是一个天才少年的灵光闪现。三重门读后感。

我明白了三重门指的是:第一重亲情第二重友情第三重恋情。

第一重亲情写出了亲情，是一个永不衰退的话题。人有百种，对亲情的感悟就有百样。在韩寒的笔下，我看到了他对大多数家长?望子成龙，望女成凤?的抵触心理:林雨翔的父亲会在儿子年幼时逼迫他阅读中华礼貌历史的结晶，也同样在儿子中考在即时，让他上补习班，花重金买补脑、增长记忆的营养品，力求在中考中能发光发热，但他们却忽略了人类最简单也最浓厚的情感。或许一个信任的眼神，一句鼓励的话语远比价值千金的药品更有价值。然，亲情是我们生命中不可或缺的东西。每个人在每时每刻都在用不一样的行为诠释亲情。

这就是我们，年少的我们。或许成长就是一道没有疤痕的足迹。在美丽的夏季，我用我的笔，记录着青春。青春未央吗?有足够的好时光让我们边走边想，边想边挥霍吗?不，从此岸到彼岸，从绿肥到红瘦，快得就像季节的交替。每一年都是这样。

三重门与围城的最大的相似之处就在于幽默和比喻，这两本书我几乎是同时看的，看后被吓得一年不敢用比喻句，反观自己以前的比喻，什么“声音小得像蚊子哼哼”、什么“速度快的像一只离弦的箭”其可笑程度高于世间的任何笑话，而我的同学们至今依然在用着“友情就像一桶陈年老酒愈久弥香”、“网络就像一把双刃剑有利有弊”之类有趣的比喻，幼稚得令人失笑，然而神奇的是，偏偏这样的文章就可以得到高分，并且赚得文章有文采之类的评语。

让我们回到比喻句的主题上来，围城的比喻自不必说，成千上万句妙喻，每句足以都让人喷饭满案拍案叫绝，三重门的比喻也不差，比如宋世平在暑期长跑训练时，“面对雨翔时一副悠闲如云中漫步的神态，一旦背对，压抑的表情全部释放出来，嘴巴张得像恐吓猎物的蛇，眼睛闭起来不忍心看见自己的痛苦。”最初看到这句话时，我把视线从书上移开想象蛇恐吓猎物时张开嘴的样子，并张大了嘴巴模仿，模仿之后顿觉可笑，不禁笑出声来。当时我正在学校，同桌见我时而张大嘴巴时而捧腹大笑，不禁惊诧地看着我，疑心我是疯了。

第二个相似之处是两本书的主人公都是平凡平常平庸之人，是两位作者戏谑讽刺的对象，方鸿渐不学无术、性格懦弱，林雨翔也胆小懦弱、气量狭小，然而他们的这些缺点非但没有让人感到厌恶反而“对他由了解而同情，由同情而关切，甚至把自己和他合而为一。”就我个人来说，在我所知道的所有主角里，方鸿渐是我最喜欢的主角，林雨翔则居第二位，我喜欢的就是他们的平凡与真实，不像某些名著，把主角塑造得一本正经道貌岸然，仿佛主流媒体上共产党人的形象。

三重门与围城的相似还表现在其他的一些细节上，比如鸿渐和雨翔都有一个有些文化的父亲，又比如两人都有克莱登大学博士的学位或出版过的作文来维护自己的虚伪的自尊，再比如三重门最后雨翔跟susan打电话的情节，几乎就是围城里鸿渐和唐小姐打电话的翻版，如此种种，不一而足《三重门》读后感大全《三重门》读后感大全。

三重门里的结尾处说：“走还是不走呢?也许放开这纷纷扰扰自在一些，但不能放开——比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道该放不该放，一张落寞的脸消融在夕阳里。”这是很漂亮的一段话，而且也使像我这样的高中生想到了自己学习——即使再努力也绝考不上二本，想要放弃却没有贼胆。这段话我反复看了几遍，越看越为之拍案叫绝，赞叹韩寒果然是“用全中国所有teenger里最精彩的文笔来描写这些人怎么活着。”

林雨翔的最终是否出走了，很多人都想知道，但是没有人知道，人们只知道“韩雨翔”最后确实是离开了学校，而且还被七门功课的红灯照亮了前程，成了最著名的80后作家。

自从高二文理分科后我们老师就常说，对文科的学生来而言，最关键的一科就是数学，因为所有人在政治历史地理外语语文的差距都不大，最多也只能差个十分二十分左右，而差距最大、最重要、最能拉分的一科就是数学。不幸的是我的数学基础奇差无比，而我们学校出的题虽然不像市南三中出的题目那样深得让人掉下去就爬不上来，但无奈自己身高太低，在题目里挣扎一番后便不得不放弃希望，这样一来我的数学成绩就更像闪击战中的波兰军队般顷刻溃不成军，以至于我现在根本就不知道单调递增是什么意思，只知道我的生活非常单调，我对生活的绝望正在递增。

我一直想不懂，为什么能够决定一个学生命运的，居然仅仅是一次考试，我一直想不懂，为什么对文科学生命运起决定性作用的，居然是一个与“文”根本就挂不上边的学科。

写到这里，我觉得这世界上真的有很多东西像围城三重门以及他们的主角一样，让人觉得无比的滑稽和悲伤。

自己也不是很了解韩寒是何许人也，但也略听过他的名字。至少“当代青年领袖”这个名号在高中的时候还是知道的。当然，我也不知道他是否读完了整个义务制教育阶段(小学，初中，高中)，但是从《三重门》里的东西来看，这厮应该有所见，有所闻吧。

《三重门》读后感大全读后感、观后感。但是，现在在大学里的我往回想，在记忆里最深刻的学习时段还真是高中三年。什么原因那就不细谈，不是因为高中老师说过“当你毕业后，回想起来最深刻的是高中”，也不是什么高中那些美好的读书时光，就我而言，比起小学，初中以来，高中更让我自信了，也或者是初中和小学记忆力太差，记不住，高中才是真正发育阶段，这样理解也行。现在看来，最最怀念的是高中时候和同学打闹的情形。自然我没有像林雨翔那样为了过度的证明自己(的确是过度的证明自己)而和他人斗气，去挣些没必要的东西。而且，我很庆幸自己在读高中以前没有沾染所谓的“文人之气”，没有说中文时乱用英语代替词语什么的，初中在那郊区读的好处就是读完后你啥也不懂。

三重门读后感【篇5】

一直想看一下是怎样惊世骇俗的作品造就了韩寒的盛名，因此慕名仰望《三重门》。凭我的直觉想象，从名字就觉得它是那一类极有深度的作品，三重门彷佛是象征人生的艰难抉择又好像另含不可捉摸的深意。但是当你看到作品的时候却全然不是你想象的那样，也许想象太过于主观，就像乍听到一个人的名字而未见人之前我们脑海中形成的形象往往和那个人相差甚远。

在我看来《三重门》不过是一个普通的校园小说，简单的人物形象，平淡的故事情节，这篇小说它生存的土壤很是稀薄。这大概源于韩寒那时的年纪仅有17岁，没有丰富的人生阅历，没有开阔的胸怀和视野。但转念再去回味这本书，就发现这真的不是一部普通的校园小说。读《三重门》，常让我想起钱钟书的《围城》，大概是刚读完《围城》不久，还有就是知道韩寒本人对《围城》也很是推崇。

读这两本书的共同感受是惊叹很多自己明白却又说不出的道理，竟然作者替我们说出了口，而且是以一种幽默调侃的方式呈现出来。不得不说韩寒仿钱钟书仿得不错，不过毕竟是“年少无知”，阅历不及钱钟书，文字功底也是不及钱钟书，所以总有些文字显得很突兀、很矫情，游离在情节之外。总之觉得《三重门》很像《围城》，无论是从人物还是从笔法，细想想方鸿渐和林雨翔彷佛是一类人，尽管他们没有生活在同一个时代下。

此外，觉得这部作品不是好在它的故事，而是在于字里行间的尖锐思想。韩寒的笔锋是犀利的，林雨翔是韩寒的代言却又不同于韩寒，剧中人物的命运引发了我们对现行教育体制深刻的思考。这种一考定终身的考试制度究竟是不是公平，这种以成绩评判能力的方式究竟是不是合理，这种千篇一律的教育方式究竟是不是正确？韩寒能够跳出现行体制并取得成功的确是不容易的，我觉得中国不乏像韩寒这样有个性有特殊才能的年轻人，然而如韩寒一样成功的却寥寥无几。

人出生就如一张白纸，而人所接受的教育就能为这张白纸上色，千篇一律的教育为我们上的是相同的色彩，虽然很整齐，但却很单一。倘若我们每一个人都有为自己上色的自由，那我相信我们的世界是色彩斑斓的。可惜我们大多数人是不幸的，我们不是韩寒，倒更像韩寒笔下的林雨翔。如果硬要说我们是受现行教育体制的戕害好像也没什么错，但是全把责任归咎于此恐怕也不妥。毕竟在这样臃肿的国度里，最起码这种考试制度能为我们创造一个较公平的环境，倘若取消了考试制度只怕我们连唯一的改变命运的途径都没了。说到底教育制度是要改革但只怕只改教育只会是杯水车薪，我们需要改的还很多。

韩寒的确是叛逆的，他骂骂咧咧的文字里流淌的是他对时代的思考。《三重门》里有对未来的向往和迷惑，有对爱情的追寻和思考，有对青春的追忆和留恋。《三重门》是没有结局的，林雨翔究竟会不会和Susan在一起大概由我们去想。不知道是不是老了，看着这小说里的主人公也开始怀念自己的中学时代。且抛开教育学习不说，那最美的年华里，我们是纯净的，未来在我们眼中也是美好的。也许每个男孩心中都留恋一个像Susan那样纯净的女孩，而每个女孩心中大抵也喜欢一个像林雨翔那样阳光的男孩，还有我们每一个人心中都怀抱着一份对美好未来的憧憬。

三重门读后感【篇6】

在假期里，怀揣着愉快的心情读完了韩寒的作品《三重门》，再一次感受到韩寒的幽默。这种幽默的力量真的勾起了我美好的回忆，把我带回到少年时代。

说到主人公林雨翔不得不从他的童年说起。快乐的童年人似乎都差不多，但痛苦的童年却各有各的不同。林雨翔的童年直就是一个与众不同的痛苦的噩梦。当村里的同伴都在铁路边玩耍的时候他被文绉绉的父亲关在黑暗的阁楼中，在孤独与痛苦中一遍遍地背诵着诸如《史记》等古文。他始终听父亲的教导——现在背得滚瓜烂熟，以后就出口成章了。也因为这样，在小学时代，他是出了名的神童。

随着林父的升迁，雨翔的中学年代是在城镇中渡过的。因课业繁重他感到学习很吃力，他已没有了资本让同龄人称他为神童，他失落极了；原本美满幸福的家因林母整天整夜的玩麻将，一无心思料理家务，二无心思管教小孩，最后闹得鸡犬不宁，在这种吵闹中，雨翔从小孤寂的心更加寂寞无助；花季是人一生中最美好的时期，然而又伴随着无限的烦恼。就在升高中的那一年他被Susan深深地吸引了，然而他只能把那种爱慕之情暗暗地放在心底，一遍一遍地思念。就因为这样那样的种种原因他中考失败，没能考上高中。最后无耐被父亲用钱送到市重点高中。

在市重高中他显得更加彷徨。他基础太差而且无心学习，从而逐渐堕落。好似在他的生命中什么都不顺，什么都不好。面对着生活的坎坷他该如何抉择，他该怎样冲破层层关卡去创造属于自己的天地？

韩寒描写的这个人物可以说是当代中学生的代表，很多中学生都可以看到自己的缩影，或从小就被父母逼着读书写字，没有闲暇的时间；或父母感情不合闹离婚；或父母恋上赌博，对这个家不管不问；或学校根本就没有改变传统的教育模式，不断给孩子提压增负；或在情窦初开的时期被感情困扰着……总之，《三重门》就好像在描写我们自己的故事，我们与林雨翔一样是故事的主人公。

那么，主人公林雨翔的命运将会怎样呢？也许作者想留一个广阔的空间让我们去想像，也让我们反省，他并没有在故事的结尾道出林雨翔的抉择。

林雨翔何去何从？当代像林雨翔一样叛逆的学生该何去何从？有这样一则故事引发了我的思考，香港著名歌星邝美云，曾参加香港小姐竞选，获得第三名。在竞选期间，记者提了一个叼钻的问题，“你读书时成绩不好，你是否很笨？”这个问题的确棘手，可是邝美云的回答却发人深思。她是这样回答的：“你们注意到没有，读书时成绩一流的毕业后干什么？可能当工程师、律师、医生；而成绩二流的毕业后干什么呢？他们中很多人却当了那些工程师、律师、医生的老板。”从韩寒的后记中我感受到作者是想让大家在自己的特长方面去发展，而不是去全面发展从而全面平庸。作为一名教师读了本书后我更充分地感受到了一个人能力的重要性，应试教育害死人。以后要在教育学生中要真正找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点，重视学生能力的培养，让孩子有一个完美的人生。

总之，我们无需烘烘烈烈，在保持一颗纯真的心下我行我素，做最好的自己就是最时智的选择！

三重门读后感【篇7】

《三重门》，单是书名，就让你浮想联翩：它代表什么？作者是怎么想到的？讲了什么事？……带着这些疑惑，我走进《三重门》，了解了作者韩寒。

《三重门》的作者韩寒，不仅是一个优秀的作家，还是一名职业赛车手呢！初中开始写作和投稿，曾获新概念作文比赛第一名。1999年出版首部长篇小说《三重门》，创畅销纪录。韩寒是一个充满正义感的人，也颇有争议——经常和别人打口水战，但坚持于梦、乐观坚强是他永恒的信仰。

在这本书中，主要介绍了林雨翔的初高中生活，但这也不得不从他童年说起。伙伴们在铁路上玩耍时，他却被父亲逼迫背《史记》、《中庸》，在初中升高中时，林父托了关系，让雨翔以体育特长生的名义意外的进了市重点，而susan为了和林雨翔上同一所学校，故意漏掉了五道题，与市重点失之交臂。谁知命运如此阴差阳错！雨翔知道了实情，且在市重点，生活并非一帆风顺，心里非常烦，徘徊在夕阳中……

掩卷深思，想着小说最后消融在夕阳里落寞的主人公——林雨翔，虽然他不适应当时的教育，不喜欢理科，但文学素养却是极高的，他写出的文章是一等一的棒，还获得全国一等奖。他写的之所以非常的有韵味，这源于他看书多，而且从小培养的文学素养，让他妙语如珠，信手拈来。一个人不管天赋如何，多读书总不是一件坏事。只要从小多看书，作文才能棒。开卷有益。

这本书不仅成功塑造出一个个性鲜明的主人公，而且语言非常幽默，让人耳目一新。不仅能使快乐的人大笑不止，而且能让难过的也开怀大笑。比如林雨翔生活的小镇只有一个学校，“那学校好比独生子女”。在佯装给同学讲题，等他脑袋开窍，却“仿佛保险柜的门，一时半会开不了。”那恰当的比喻真的是如虎添翼，让文章平添几分幽默，更引发思考！

韩寒说：“我是金子，我要闪光的。”他虽然不接受传统的教育，但他独一无二的性格依然使他闪光。你，我，都可以成为闪光的金子。

三重门读后感【篇8】

接触韩寒的文字都有一两年了，但是现在才开始看他的成名作，他的比喻依旧很新鲜，《三重门》比起《长安乱》《一座城池》还有《1988》，似乎更有故事情节一些，林雨翔像极了我现在的弟弟，胆怯，又好炫，些许叛逆但又没什么资本干大的坏事，跌跌撞撞，磕磕碰碰，又是一个学习生涯。

故事本身是极为平常的，夹杂些浅显易懂的讽刺，是我一直坚持看韩寒作品缘由，像是讽刺教育的那个部分，说“他只属于孟德斯鸠式的人物，不喜欢教育，但思想觉悟还没到推翻现行教育体制的高度。因为一旦到了这个高度他马上就会被教育体制推翻。” 不要只说学生，很多老师也深谙现行的中国式教育弊大于利，但是为了浅薄的工资，为了学校的升学率，自己的饭碗，只能乖乖顺从。在以前广外的日子里面，由于是私立学校，老师的话语权比公立学校的话语权自由些，偶尔有间隙就会抱怨，甚至怒斥填鸭式教育，倏忽又回归平静，因为他们总得为月末那小小的工资条奋斗，为了生存，不总得带着镣铐跳舞的麽?

还有一处挺触动我的，是林雨翔进了市重点学校后他的一个朋友说：“怎么叫‘看破红尘’，我看不起那种悲观的人，所谓的看破红尘就是把原本美好的红尘看成了破烂。”

对呀，看破红尘不正是悲观者遭遇挫折消极的通用借口么，有人说不相信爱情，看破红尘，还不是因为还没有遇到美好的爱情，或者没有努力去爱，就说爱情不存在。他也就是因为看破了红尘所以离我而去，而我还在相信红尘是美好的，但是我不打算改变我的初衷，我始终相信，只要乐观，只要有勇气，红尘怎么看都是美好的，绚烂的，炫目的。爱情不同于婚姻，也有异于商业，不在于结果如何，过程和付出不更是重要么。

但是，“女人的智慧和爱情诗相对的，爱情多了智慧就少了，这就是古希腊神话中智慧女神雅典娜不谈恋爱的缘故。”要说智慧与爱情的本质区别，就是理性和感性的区别了，前者有理可循，后者莫名其妙，这种看似矛盾的说理也戳破了我许多密友的恋爱现实。对于韩寒的讽刺，我相信是真的，但不相信全是真的。

三重门读后感【篇9】

1、在爱情方面，人类有一个大趋势。男人眼里的理想伴侣要像牛奶，越嫩越白越纯越好;女人眼里的理想伴侣要像奶牛，越壮越好，并且能让自己用最少的力挤出最多的奶。

2、街上美女很少，因为这年头，每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多。举凡女孩子，略有姿色，都在大酒店里站着;很有姿色，都在大酒店里睡着;极有姿色，都在大酒店经理怀里躺着。

3、这世上最可畏的男人是自称不近女色的，他们只是未遇理想中的女色罢了，一旦遇上，凭着中国汉字的博大精深，“不近女色”马上会变成“不禁女色”，所以，历史学科无须再追究汉字是不是仓额所创，总之，汉字定是男人造的，而且是风流男人造的。

4、情诗的最高境界就是爱意要仿佛河里的游鱼，捉摸不定，若隐若现;象征手法的运用要如同克林顿的诽闻一样层出不穷。最后给人的感觉是看了等于没看但没看却不等于看了。

5、林父还童心大发，一句话道破了男人的心声，说“抓住时机，主动出台，煮完生米，就是胜利”。

6、文学这东西好比一个美女，往往人第一眼看见就顿生崇敬向往。搞文学工作的好比是这个美女的老公，既已到手、不必再苦苦追求，甚至可以摧残。雨翔没进文学社时常听人说文学多么高尚，进了文学杜渐渐明白，“搞文学”里的“搞”作瞎搞、乱弄解释，更恰当一点可以说是“编文学”或是“槁文学”。

7、这种地方，电视台像在选美，谁漂亮谁上;广播台像在选鬼，怎么丑的人都有。

8、书就好比女人，一个人拿到一本新书，翻阅时自会有见到一个处女一样怜香惜玉的好感，因为至少这本书里的内容他是第一个读到的;反之，旧书在手，就像娶个再婚女人，春色半老红颜半损，翻了也没兴趣——因为他所读的内容别人早已读过好多遍，断无新鲜可言。

9、今日之爱情与从前的爱情最大的不同就是命短，然而麻雀虽小五脏俱全，今日爱情命虽短，但所需之步骤无一欠缺;其次一个不同便是分手，从前人怕当负心人，纵然爱情鸟飞掉了也不愿开口，而现代人都争当负心人、以便夸口时当主动甩人的英雄，免得说起来是不幸被动被甩。

10、语文书里作者文章的主题立意仿佛保守男女的爱情，隐隐约约觉得有那么一点，却又深藏着不露;学生要探明主题辛苦得像挖掘古文物，先要去掉厚厚的泥，再拂掉层层的灰，古文物出土后还要加以保护，碰上大一点的更要粉刷修补，累不堪言。

11、那药和人在一起久了，也沾染了人的习气，粒粒圆滑无比。

12、赌场出疯子，情场出傻子。

13、女性的美色和字迹成反比，人长得越漂亮，字迹越难看。

14、女人的智慧与爱情是相对的，爱情多了智慧就少了。

15、人到失恋，往往脑海里贮存的往事会自动跳出来让他过目一遍，加深悲伤。心静之时，回想一遍也没什么，只觉人世沧桑往事如烟;心痛之时，往事如烟，直拖着你一口一口吞苦水。每逢失恋情思亲，不是思活着的亲人，而是思死去的亲人，所以便有轻世之举。

17、有句话说“爱情是女人最好的化妆品”，这话其实不对，爱情没这威力，爱情只是促使女人去买最好的化妆品，仅此而已。

18、学者相信，一切纯美爱情的结束是在床上，如果真是这样，那么若能又在床上开始的话，也算是一种善始善终的首尾呼应。

19、其实女人第一眼喜欢的是才，男人有才，她吹牛才会有本钱，然后呢，要发展，等到两个人亲热得男人叫她叫‘宝贝'了，她就把‘宝'字留着，而那个‘贝'呢，送给你的‘才'，她就爱‘财'了。

20、教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵，一个小时几十元，基本上与妓开的是一个价。同是赚钱，教师就比妓厉害多了。妓赚钱，是因为妓给了对方快乐;而教师给了对方痛苦，却照样收钱，这就是家教的伟大之处。

21、时下男女之爱莫过是三个阶段——吻关系、性关系、然后没关系。

22、朋友到用时方恨少，而且用时不能直截了当得像骑上求爱，必须委婉一通，扯谈半天，最后主题要不经意地流露出来，最好能像快熟的饺子，隐隐快露出水面又沉下去。

23、在学校里，一个接过吻的男生的身价会大增，而被吻的女生则身价大跌。

24、男人挑女友绝不会像买菜那么随便，恨世上没有人汇集了西施的面容，梦露的身材，林激因的气质，雅典娜的智慧——不对，雅典娜的智慧是要不得的，哪个女孩子有了这种智慧，男人耍的一切花格都没用了。

25、史上大多才女都丑。因为上帝“从不偏袒”，据说给你此就不给你彼，所以女人有了身材就没了文才，有了文才就没了身材。

26、自恋者莫过两种，一种人奇美，别人她都看不上;一种人奇丑，别人都看不上她。这两种都只好与自己恋爱。

27、中国人的底子里有窥探的成分，在本土由于这方面人才大多，显露不出才华，一出国兴许就唯他独尊了，这就是为什么有的中国人一跑到外国回来就成了间谍。也难怪中国有名言“群众的眼睛是雪亮的”。战时，雪亮的眼睛用来发现敌人;和平年代，就改为探人隐私了。

28、踩着中国人的脚，不能说“对不起”，要说“sorry”，被害者才会原谅你，可见外文比中文值钱。你说一个SOny可抵上十声“对不起”，与人民币兑美元英镑的汇率相符，足以证明语言与经济的亲密关系;而踩上外国人的脚大可不必担心，他们的脚趾和他们的财气一样粗壮，断然没有一脚踩伤的后患，说不准自己的脚底还隐隐生痛呢。

29、美女就像好的风景，听人说罢觉得不过尔尔，亲眼看了才欣然觉得果然漂亮，可见在爱情上眼睛不是最会骗人的，耳朵才是。

30、不漂亮的女孩子撒娇成功率其实比漂亮女孩子要高，因为漂亮女孩子撒娇时男的会忍不住要多看一会儿，再在心里表决是否值得;不漂亮的女孩子撒的娇，则像我国文人学成的西方作家写作手法，总有走样的感觉;看她们撒娇，会有一种罪恶感，所以男的都会忙不迭答应，以制止其撒娇不止。

激荡三十年读后感(精选15篇)

众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以促进老师的个人成长和发展。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？小编花时间特意编辑了激荡三十年读后感(精选15篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

激荡三十年读后感 篇1

有些书就是这样，看完合上之后，内心却依然久久无法平静。昨晚读完《激荡三十年》后，没经过梳理的各种纷杂念头折磨着我。今早，脑子里却突然冒出大时代三个字，这跌宕起伏的三十年，不正是一个大时代吗？

一，从计划经济到市场经济的转型，难度何其之大。从一开始，就不仅仅是经济体制的变革。马克思理论中经济基础和上层建筑的相互影响关系是非常有道理的。经济体制改革必然和政治体制改革是牵扯在一起的。一旦从计划经济转化为市场经济，许许多多原先的理论以及靠这些理论生存、生活的人，又将如何自处呢？变化的绝不可能仅仅是经济体制，还会涉及到人心，涉及到人们的价值观和人生观，政治绝对不可能独善其身。邓公再强势，也无法让中央真正铁板一块。而越是社会主义国家，对政治就愈加铭感。政治就是最大的红线，谁敢踩到这条红线，绝不仅仅是让你事业和人生遇到挫折，更是会让你倾家荡产、家破人亡。而此类国家很少是真正的法治国家，因此，做到这个地步完全不需要真正的法律。但是改革毕竟在进行，因此，很多人便游走在法律的边缘，在这灰色地带，利用经济改革的大形势去实现事业上的抱负又或者仅仅是为了捞钱。纵观全书，虽然邓公等领导人对于改革开放的贡献极大，但更多时候，我朝的改革其实是自下而上的，很多事情，只能做不能说，等到做的人多了，中央渐渐就松口了，于是才可以说了。可是，即使是只做不说，也要看大形势，稍稍踩线或许可以，一下子越线，恐怕真的只有死路一条。最重要的是，顺势而为，切勿螳臂当车。仔细研读政策法规的变化，才明白什么时候可以火上浇油，而另一些时候真的应该见好就收。

在经济体制转型最初的年代里，踩得好，一夜暴富并不是梦。倒卖批文、囤积原料商品、内幕消息、管理层MBO、官员的寻租，究竟肥了谁呢，这是否是经济体制转型中不可避免的原罪，又或者是全民利益遭受的极大损害？贫富分化到如今地步，只对增量进行微小调整，是否有效？因为真正造成贫富差距越来越大的，恐怕是财富的存量。那些在早期靠着“不能说不能认”的手段暴富的人们，绝大部分只会越来越富有，而不会缩小与平民的差距。可又有什么真正公正的调节手段呢，真正对过往历史进行清算，也未必是行之有效的方法，可是什么都不做，又对那些遵纪守法的人们公平吗？

二，这三十年，是一个英雄辈出的年代。全书仿佛一幅画卷缓缓展开，浮现如此之多传奇般的企业家，诸如陈天桥、郭广昌、丁磊、任正非、柳传志、李东生、鲁冠球、李书福、马云、史玉柱、张瑞敏等等，仿佛竟是《三国演义》中层出不穷的英雄任务一般。他们中许多许多故事至今读来依然让人感动不已。印象最深的`是两个故事。陈天桥毕业后顺风顺水到陆家嘴集团工作，迅速当上董秘，决定辞职创业之时，单位正准备要分房子，就有人好心劝他分了房子再说，他却想，难道我这辈子，自己还挣不了一套房子？相比陈天桥，更让人感动的是李书福，为了进入被央企垄断的汽车行业，曲折反复，忍受了多少，付出了多少，只为了心中那个造汽车的梦想，也正是因为吉利的出现，中国的车价才从云端被拉到了地上，成为央企、外企心中的恨。读了那么多英雄的故事，我们自己，是不是该多一点决心，多一点魄力，多一点坚持呢？人生的起起伏伏，谁能预料，三十年河东三十年河西，成败都言之太早，只是，想有一个精彩的人生吗？

三，读史之时，总会有许多后见之明。现在回头去看，无论是中央地方的政策，还是某行业某企业的决策，都有许多失误，令人扼腕。政策的制定，国企总是被摆在第一位，民企总是在末位。诸如宁高宁、谢企华之类的国企领导者，究竟是官员还是企业家，是拯救了一家大型央企，还是祸害了整个行业甚至民生呢，有待讨论，因为他们恐怕也情非得已，身在体制内，又岂是他们能决定自己和企业的定位呢。整个中央的思路已经决定了国企和民企的迥然命运，既然已尝到又当运动员又当裁判的甜头，岂能轻易放手？更可怕的是，形势发展到如今，利益集团已经壮大，并用“稳定”“发展”等为质挟持了大家，又有何良方呢。

激荡三十年读后感 篇2

三十年风起云涌，三十年沧桑巨变，三十年锐意改革，三十年积极进取，三十年可以让一个稚嫩幼小的孩童成长为一个孔武有力的青年，三十同样可以让一个积贫积弱，百废待兴的国家成为一个富强民主，文明和谐的国家，改革开放至今已经三十年余了，虽未曾亲身经历，亲眼见证每一个激动人心的瞬间，但透过历史课本，历史资料上的每一个文字，每一组数据似乎也能隐隐约约感受到这三十年的激情与喜悦，彷徨与悲伤，然而，近来所观看的影视纪录片《激荡三十年》 让我对于这三十年的变化有了一个更为立体形象的了解和认知，对于我来说，这种影视表现所带了的震撼力与冲击力是文字远不能及的。

2008对国人来说是一个无法忘记以及不可忘记的一年。这一年里，我们迎来奥运会；遭受了冰冻灾害，大**和金融危机；两岸实现了大三通；从1978到现在为止的激荡又而神圣的30年的改革开放画了一个漂亮句号。

那么，在过去的30年里，我们在中国发生了什么？社会上有了哪些变化？这是一个很值得考虑的问题。

一，30年的经济和就业

在过去的30年里，中国保持着年均9.8%经济增长速度，其gdp占全球的比重由1%上升到5%，经济总量位居世界第三。

尤其是奥运这个筛选机制，给了中国举办奥运的机会。这让中国的潜在的能力得到了充分的发挥，推动了中国经济的发展。

2008年，西方国家相继陷入经济危机，中国经济仍保持9.9%的增长速度，出口继续增长，**平稳，**，再创历史新高。当月出口增长19%。

从就业看，前三季度全国新增就业936万人，再就业119万人，占总目标的119%。

进入2008年后，国民幸福感和幸福感明显提高。这不仅关系到社会物质生活的改善和人民物质财富的增加，而且关系到公共产品，公共服务的改善在其中发挥着更大的作用。

二，30年后的青年

在奥运会期间，100多万奥运青年志愿者为奥运会的顺利进行作出的贡献，当然是不可磨灭的。

在北京的街道上，每天都有数以万计的城市志愿者以热情、周到、细致的服务，向中外宾客展示他们的微笑和真诚。

许多国外**评价，这些志愿者借助奥运会的契机，最大程度地激发和汇聚了中国志愿服务的“愿动力”，广泛传播了志愿精神和志愿服务理念，让“志愿”成为一种生活方式。

所以我觉得30年后的青年（当然也包括我），跟以往时期的青年相同之处在于全心全意的爱国精神，更加明显之处在于我们懂得了主动的负责；懂得了团队精神和服务意识。

三，30年的沟通

奥运会为宣传、展示和交流提供了舞台，增加了世界了解和了解中国的机会。中国优秀的传统人文思想进一步在世界范围内广泛传播，使交流越来越顺畅。文化的交流与碰撞，使中华文化在民族复兴的道路上重新焕发光彩，创造辉煌。

四，30年后的社会问题

1.改革开放30年里，一直存在着两个《中国》。中国经济增长强劲，制度消费严重，道德底线薄弱。

后者正在成为中国进一步进步的障碍，改革的任务仍在到来。特别是近年来，全社会的道德问题受到前所未有的质疑。

九月十一日，中国最大的奶粉生产企业《三鹿》，被曝出在婴儿奶粉中，添加化工原料三聚氰胺。国家质检总局紧急对整个奶制品行业进行排查。结果，让全国人民无比的失望。

包括《蒙牛》，《伊利》等各大知名企业在内的中国奶业集体沦陷。随后几个月，几个国家宣布紧急禁止从中国禁口乳制品。

中国的假冒伪劣问题，将近30年里的劣根性，而且还未解决掉。从奶粉事件中我们可以看出，这甚至是整个奶粉行业的潜规则。事件发生后，整个行业都希望通过隐瞒来解决问题。

我想从这件事可以看出，中国企业的道德建设和企业家精神建设仍然是一个大课题。

2。在30年的快速发展过程中，一些基本的道德认知逐渐被人们遗忘，财富逐渐成为每个人心中唯一的价值标准。这背后的现实是，中国的贫富分化和社会脱节日益严重。就算是25年前百万民工下渡江时的火车站里的场景，和现在春运期间的场景是差不多的。

唯一的差别在于，火车变得更快，火车站变得更大了。

在甘肃，像新疆这样的贫困地区，农民的孩子很难上学。当很多人向他们问他们的理想时什么的时候，“我想长大后做饭”，“我想打工”等回答往往让人感到无比的心酸和沉重。我不认为这种沉重来自他们生活中的痛苦，而是我们不能让这一代孩子失去希望。

如果他们的理想和希望仍然锁定在如此狭窄的范围内，中国底层的改革只会存在于表面，而不会根深蒂固。

你了解中国吗？

当我们大学生每天享受大学的甜蜜时光：当他们大开钱包，当他们大声谈论中国和世界时，我们有没有想过那些底层的人在想什么？我们了解他们吗？

如果不了解，那我们有什么资格谈论中国呢？朋友，每当你变得豪情的时候，希望你自省一下，多一分谦卑。

三。经过30年的持续增长，中国的劳动力水平仍然相当于美国和日本。与此同时，中国是世界上增长最快的百万富翁之一。不久前，发生了这样一件悲伤而发人深省的事情。

高晓松晚上下班，过马路时被奔驰车撞了。之后，梅赛德斯-奔驰跑掉了；救护车把伤者送到了医院。因为伤者没有足够的钱，他去医院后被扔在急诊室的地上。没有人治疗他。之后，在一位好心人的帮助下，我与他所在单位的一位同事取得了联系。

同事尽快赶到医院。付了1000多元钱后，医院开始给他开药。

这事让我有了两种想法。一是，我们以后为了避免这种突发事故的发生，随时要在身上带足够的钱才行吗，难道“希波克拉底誓言”已经过时了吗？二是，如果当时的奔驰，不选择逃跑，而是把那个人送到医院的话，我觉得事情不会恶化到这个地步的。

这种处理事情的方式是否反映出我们社会中的一些人拥有更多的财富，但相应地在另一方面却少了很多。如果你把这个人比作一只鸟，右边的翅膀象征着财富，但翅膀象征着道德和品质都是软弱的。这只鸟能飞的越来越高吗？

四。当今社会的快速发展使居民的住房问题更加紧张。房价的只涨不跌情形，让很多想希望拥有自己的房子的人（中低收入和低收入人口）感到了的失望和困惑。

如果我们在这里谈**的责任和任务，当然是**保证把房子提供给这部分人，让他们买得起房子，得到别人可以享受得日子。这才是一个社会主义国家应要具有的特征。

5.当今，“官为上，士为先”的社会风气弥漫着全中国社会。很多人都去挤“公务员”这个队伍，一说招录公务员成千上百的人去报名，去考试。

希望能获得属于自己的“铁碗”。一旦得到，这个人会很骄傲，父母会觉得很有面子。如果这类问题得不到妥善解决，可能会阻碍中国社会的进步。

一句话，这里最重要的一点是，对今天的中国来说，解决社会问题最直接、唯一的办法是推进改革；制止腐败的根本办法是推进改革。

选择一条道路，不仅意味着选择了目的地，还意味着选择这条道路所特有的险阻。 坚持中国特色社会主义道路好比是我们已选择的春天之路；各种社会问题，政治问题是道上的险阻；可是在终点等待我们的是，永久的夏天——我们中华民族的真正的崛起和繁荣富强！

激荡三十年读后感 篇3

首先要感想吴晓波先生奉献出这样一部企业史巨著。

书中这样写到“尽管任何一段历史都有它不可替代的独特性，可是，1978-20_年的中国，却是最不可能重复的。在一个拥有近13亿人口的大国里，僵化的计划经济体制日渐瓦解了，一群小人物把中国变成了一个巨大的试验场，它在众目睽睽之下，以不可逆转的姿态向商业社会转轨......”

书中以20_年为界把中国企业的发展分成了两个部分，在书中最后部分我终于的体会到晓波对民营草莽(小人物)们的同情与敬意和对未来无限的遐想与期许。

1978-1993年，第一部分，那是两年前读的，现在仍然能清晰的记起。从恢复高考，邓小平提出实践是检验真理的唯一标准开始，中国人拉开了拥抱世界的序幕。以前的我们，贫穷、封闭、落后，但从那时起中国人正以其独特的经验效果至上(不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫)的独特方式和持续性的修正(每隔三五年就要进行经济调控)等一系列在大是大非上非常正确的的方针，迅速而深刻的自我进化和影响世界。

说到企业史，从企业性质上可以分别从国有企业史、民营企业史和外资企业史三个方面来看(或许还可以加上农民史)。改革伊始，基本上只存在百病缠身的国企。也许大家都很清楚，国企怎样的挣扎，怎样的在提高效率上努力，怎样的挣脱计划体制束缚。这时候渐渐的冒出了一些民营企业的先驱，其灵活性和高效性在与国企的较量中发挥了极大的优势，但是在姓资还是姓社的打击下，很大一批在摇篮中都被扼杀甚至有人为此付出了生命(如傻子瓜子年广久、柳市镇八大王)，还有一些比较聪明的经营者找到集体所有制的外衣，把自己裹在里面慢慢的壮大(包括万科、联想、海尔、伊利等)但是这样也为将来的产权不清留下了隐患。有远见的外资这时也慢慢的想中国伸出触角，如百事、松下等。

我出生于80年12月份，应该说经历了这段过程后半部分。我能清醒的记起冰棍从5分钱到5毛钱的飞升，能清醒的记得买东西从要粮票到不要粮票，能清醒的记得工人户口比农业户口要高一个层次，能清醒的记得不惜一切代价的抢购彩电和冰箱，能清醒的记得家里存款从3000元到1万元再到10万元的变化，能清醒的记得父亲常年从温州倒卖袜子到天津。92年父母拿出所有的积蓄和借遍亲戚朋友总共20几万元，在土地成本为每年20_块的条件下，在机场和高速的边界处盖起了一个2层的饭店。就像中国即将激烈的变化一样，所有不安于现状的人的生活，将在即将到来的后20_年激烈的发生着变化。

激荡三十年读后感 篇4

好吧，我得承认，选择去读吴晓波的《激荡三十年》的初衷只是好奇中国的富一代的发家史。然而不知不觉，这篇中国企业的发展史开始深深地吸引着我一鼓作气读完它的上下两部。读完后又突然发现，今年居然是改革开放四十年，真是个奇妙的巧合。

这套书似乎属于商业类或经管类，可我却想将它归于历史类，可以作为了解中国市场经济发展历程的扫盲书来读。整个阅读过程就是不停地感叹原来如此啊!原来任正非、宗庆后等等商业帝国大霸主都是四十岁之后创业的，我们怎么可以把年龄作为不去努力奋斗的理由;原来第一代企业家创业初期是冒着那么巨大的风险，但是改革就是要突破现有规则，要有足够的胆识做别人不敢去做的事，这是一种敢为天下先的大无畏精神;原来房地产业最初的发展,扭转了当时经济下行趋势，是给国家整体经济发展带来巨大正面作用的;原来国企经营管理的困境这几十年都一直存在，“产权清晰、责权明确、政企分开、管理科学”等等体制问题始终禁锢着国企发展的脚步;原来改革开放过程中遇到的种.种新问题，政府部门监管起来确实很不容易，“治大国若烹小鲜”真是说起来容易做着难。

在过去的40年里，观念的突破一直是改革最主要的动力，哪些地方的民众率先摆脱了计划经济的束缚，哪里就将迅速地崛起，财富向观念开放的区域源源地流动。在中国,由于历史原因,南方又总是比北方更先嗅到赚钱机会。而很多的改革又都是从“违法”开始的，那些与旧体制有着千丝万缕关联的规定成为改革的束缚，对之的突破往往意味着进步，这直接导致了一代人对常规的蔑视，人们开始对制度性约束变得漫不经心起来，他们现在只关心发展的效率与速度。查尔斯·达尔文在《物种起源》中那段有关“丛林法则”的经典论述，正成为中国企业史的一条公理：“存活下来的物种，不是那些壮的种群，也不是那些智力的种群，而是那些对变化做出最积极反应的物种。”

在40年后的今天，中国已经发展成为世界最重要经济体之一，我们的国家又处在一个重要的变革时刻，40年的改革开放让它重新回到了世界舞台的中央，而同时，贫富差距的不断拉大、阶级固化等种.种的社会矛盾又让每个阶层的人们都有莫名的焦虑感和“受伤感”，每个人m.都急于追赶，追赶比自己富有的人、追赶国家的印钞速度、追赶催人衰老的时间。物质充足与精神空虚、经济繁华与贫富悬殊、社会重建与利益博弈，这是一个充满了无限希望和矛盾重重的国家，你无法“离开”，你必须直面。

可就是在这样前路艰难的处境之下，危中仍有机。，同志让我们撸起袖子加油干，要靠自己奋斗出幸福生活。未来的中国梦依然在前方等着我们去实现，正是因为我们的环境充满种.种不足，才间接证明中国可以进步的空间还很大，发展的机会就还是很多。莎士比亚说过：“世事的起伏本来就是波浪式的，人们要是能够趁着_一往直前，一定可以功成名就，要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。如今的各种机会也许不如改革之初那么显而易见，但是比当时的人们接受过更多教育的我们这一代、拥有更便捷、更丰富信息的我们这一代，一定可以创造出更好的未来。

激荡三十年读后感 篇5

经过30年的骚动，范文

一年前，我第一次读这本书。现在再读一次并不枯燥，但它会立刻被独特的视角、准确的叙述和精彩的评论深深吸引。这套被称为《新货传》的《企业档案》确实值得关心中国经济发展、社会变革和国家命运的每个人精读和收藏。

尤其是我们这些出生在30年前半期，在经济领域工作的人，更应该仔细阅读和思考，了解我们成长时代的巨大变化。情况比其他人好。只有把握时代脉搏，才能充分利用形势，取得进步。

首先，我认为这本书有几个写作特点。

一个是年代风格和标题语言。作者列出30年，一年一章，逐年叙述，穿插类似年份的比较和对类似事件的评论，使读者能够轻松把握时间坐标，绕开课堂，在整本书中挖掘出许多线索。作者还使用了一些词组或短句作为每年的标题词，如1981年的《鸟笼》、1992年的《春天的故事》、2001年的《入世与退出》等。

它准确地提取了每年的重大事件，勾勒出它们的轮廓，使之一目了然。对于很多不熟悉历史的年轻人来说，这种基于时间线索的分类和总结是最直观、最有效的。

二是春秋笔法和民间视角。作者吴晓波出生于财经记者之家，曾与书中许多人物进行过交流。在这一系列书籍中，他没有使用官方的修辞或高调的修辞，而是从目击者和历史学家的角度，以思想家和知识分子的感情，试图真实地叙述事件和人物，并加以解释。

字里行间，我们既能看到重大事件的原貌，也能感受到他对人物未来和国家命运的热切关注。最让我印象深刻的是健力宝之父李经纬的描述。在不久的将来，作者写下了企业家的博弈结果和不可避免的失败，**关于企业产权问题。。

这是作者理性和感性的结合。

三是似曾相识，胸怀大志。读这套书让我想起了茨威格的《人类群星闪耀时》和曼彻斯特的《光荣与梦想》。吴晓波毫不掩饰他对前一本书的钦佩，他说这本书“激动人心”。

在《激荡三十年》年，挥之不去的浪漫色彩和对历史事件的强调是茨威格的血脉。后一本书的风格可能对吴有更大的影响，无论是年代风格还是“企业历史”单元，它更像是对曼彻斯特的致敬。这两本书是一本薄薄的小册子和一本厚厚的大部头，但它们也是经典的传记。

《《激荡三十年》》吸取了前者的灵魂，而后者的主体不仅模仿和超越了前人的伟大传记，而且填补了改革开放以来中国企业历史上的空白。它的野心不小。此外，作为一个专栏作家，吴晓波仍然以同样的方式描写晚清和**的企业和企业家，在这本书中继承了他一贯的风格。

回到书上。我非常喜欢这套传记，因为它不仅具有很强的历史价值，而且具有很强的思想性，让人深思：

首先，在中国做生意而不了解政治是最大的风险。你知道，这30年传奇的起点是政治。与此同时，人们被政治或政策的变化所淹没，如“换鸟笼”、南方旅游演讲、产权改革、宏观调控等。

在30年的风风雨雨中，许多企业和企业家由于掌握政治脉搏的能力不同，命运也不尽相同。我们不仅可以看到李经纬和杨蓉的悲剧，也可以看到鲁秋官和刘传志是如何常青的。铁本戴国芳和郭付星广昌都悲叹同一轮宏观调控的不同结果，悲叹“投机倒把罪”下“温州八王”的共同遭遇。

这对我们有深远的教育意义。企业在经营活动中要始终对政治和政策敏感，并在行业选择、经营领域、资金配置等多方面加以利用。只有这样，他们才能从中受益，避免劣势，变得更强。

第二，企业必须有社会责任感和道德意识。改革开放30年，是中国企业从萌芽走向成熟的阶段，也是中国市场经济体制不断完善的阶段。改革开放政策使一些人先富起来。

这种财富的不平衡刺激了公众的神经。只要他们能挣钱，他们就能做任何事。因此，保健品不求实效，只求广告。

德国南部的穆钟奇没有炸毁珠穆朗玛峰的计划。**市场的做市商充斥着丑闻等等。有各种各样的混乱。

企业的目标是盈利，但企业的生命来自社会，必须对社会和公众负责。缺乏责任感和道德感是中国企业面临的主要问题。企业对消费者不负责，消费者也不信任企业。

信心不足导致过度的负外部性，交易成本高，难以提高经济效率。不打破这一僵局，中国市场经济就不可能实现长期发展。

最后，中国企业在过去30年中遇到的许多问题仍未得到解决。我们还处在社会主义市场经济的初级阶段，仍在摸着石头过河。有许多问题亟待解决。

从《激荡三十年》，我们可以看到沈太富的筹资是如何毁了人们的生活，吕梁和德龙是如何在**市场上，以及各种富豪榜已经成为“失马榜”。直到今天，这些问题仍然一再出现:就在几天前，被称为“第一个私人天使投资者”的刘晓仁因涉嫌非法集资**。

他和沈太富一样，是“包装专家”，但他改变了风险投资的概念。目前，**市场仍然充斥着交易商。这是**业的“公开秘密”，但金额更大，方法更隐蔽。

到目前为止，很多富人仍然害怕被列入富豪榜。前首富黄光裕的入狱再次证明了“福布斯诅咒”。这也是我读完这本书后最大的遗憾:

中国的市场机制还不完善。解决这一问题，**、企业和个人还有很长的路要走。

当然，我们不能因为一些问题而停止进食。改革开放以来，中国经济社会发生了不可否认的巨大变化和进步。30年前的今天，中国的gdp已经从世界第10位上升到第4位。与金融危机下欧美国家经营不善相比，中国的gdp更为繁荣。

《激荡三十年》记录的企业历史是过去30年发展的极好注脚企业是微观经济层面上最活跃的个体。在当今世界，企业的兴衰在某种意义上就是经济的兴衰和国家的兴衰。

事实上，历史叙事是冷酷的。目睹这一事件的人的悲欢离合，他们自己都难以忘怀，但对我们的读者来说，这几百页纸上只有文字。历史叙述也很残酷。

那些被读者认可的赢家和输家似乎已经得出了最后的结论，赢得了国王，也失去了敌人。历史叙述仍然狭隘。作者的年龄、材料和思想往往会影响叙事的真实性。

因此，我们喜欢《激荡三十年》，但不能太迷恋它。这不能告诉我们，此时此刻，杨蓉在大洋彼岸的感受如何，钟奇能否再度崛起，郭广昌在宏观调控下会做些什么。所有这些都要求我们超越书本，自己寻找答案。

只有勤于思考，善于总结，勇于实践，才能有机会超越前人，超越这段历史，为祖国未来30年的发展做出自己的贡献。

激荡三十年读后感 篇6

三十年的激荡

读激荡三十年有感

在这里我想首先举出在我不过二十的岁月里曾听说过的几句话

1、**即粪。

2、 所有的国有企业都与效率背道而驰。

在阅读吴晓波的文字的时候，我感到的一阵阵的悲哀，是“以货易货交易会”在80年代末依然存在于中国而感到的耻辱，是管金生被完美无瑕无懈可击的理由（不存在足够的保证金）推入囚室而感到的荒唐，是被这些一个个小企业家中企业家大企业家面对**——或者用更体面一点的话说，面对时代的大潮——时的无力感而感受到的悲伤。

这大概是一种无法把握自己的悲哀，掺杂着历史的奔跑。

国企在当时市场经济中占有优待地位，反对国企改革的一个常见理由是：这会造成国有资产流失，但光是强制垄断所造成的效益损失几乎就已经可以掩盖所谓的“损失”了——当然了，考虑到这些损失是难以用财务报表进行描述的，因此我们也许有充分的姿态和理由来拒绝它们的存在。

改革开放的头三十年，我们的市场经济确实是畸形的，是**导向的，是不公平的。

但尽管政法受尽了责骂，其中有些**还是看到意识到了市场应该发挥的力量，他们，或因为直觉，或因为学识，或因为利益，为推进市场经济的每一步中作出了自己的贡献。

这项工作不可能一蹴而就。观念的转变需要时间，制度的形成需要观念。市场本身是以制度为基础的。那些在当时推动这一切的普通人、学者和**不一定看到甚至想象到今天的情况。所以，在这里我愿意为他们举杯，是感谢他们和企业家们一道，让瓜菜代、蔬菜队、工业券等等一系列名词成为历史，使得后来者的我们，在今天，在这里，怀着一种“理所当然的优越感”来看待他们。

尽管改革初期我们历经艰辛，但我对国家，对**的未来始终抱有信心，用福克纳的话说，“我拒绝接受人类末日的说法”，所以，在这里我恳求你们，不必怜悯过去，过去的道路是过去的人们所选择的道路，他们的坎坷，他们的伤害，他们的不公，都是为了前方一片更美的天空。过去的悲伤记忆应该被锁住，带着过去的经历和痛苦，继续前行。如果我们能够接受，那么我相信我们能够接受中国有一个复兴的未来。

刘慈欣在自己的**里曾说，决定一个智慧种族建立文明的那一刻是他们的祖先注视星空的时间足够长的那一刻，我愿意移用这样的说法，人类拥有未来的那一刻是飞梭和珍妮纺纱机诞生的那一刻。在那之后，我想，铁路、集装箱、个人电脑和社交网络都显得那么自然和合法。

在书的最后，吴晓波在2007年的章节中列举了五个**80后进入网络企业前端的例子。除了分贝网络（现在已关闭），我目前没有印象。那么再顺便说一句，曾经拒绝了谷歌2亿美元收购的digg在今天以50万美元的**被**了，但同样是在前不久，paypal的创始人伊朗马斯克已经把人送入了太空，在他后面，还有无数个刚刚走出校友驾驶的出租车的、对自己钱包的未来和人类未来充满了希冀和信心的像我一样的年轻人。

三十年的激荡，三十年的改革，三十年的痛苦转型，不过是美好未来的激情前奏。

激荡三十年读后感 篇7

回到历史本身，78年以后中国企业的发展说白了就是国营、民营、外资企业三股势力的斗争史，至今依然。相比国营企业出身正统以及外资企业实力强大，民营企业家们除了敏锐的嗅觉和顽强的斗志之外真的拿不出什么与对手抗衡。然而正是这样一个“出身草莽，不无野蛮，性情漂移，坚忍而勇于博取”的群体，令人难以置信地让自己的企业在体制外壮大，在资源、市场、人才、政策、资金甚至地理区位都毫无优势的前提下实现了高速成长。这其中自然有机遇问题，也回避不了原始积累的灰色性，但毋庸置疑的是民营企业家在开创事业的过程中所展现出的一往无前的气质，对我们年轻人的成长更具借鉴意义。我突然想到一个人——史玉柱。和大部分中国人一样，我向来都把“史玉柱”三个字视作黄金搭档、脑白金的代名词，可如今读了书中关于他的，看到一个“巨人”闪耀登场、迅速覆灭、然后顽强重生的过程，看到一个民营企业家绝不言败的传奇人生，心里竟生出几分敬佩。失败、挫折是人生无可逃避的课题，对于成功、顺利的向往甚至会加大解题的难度，那么，在前途未知独自前行的人生路上，又有几个人能交出史玉柱那样的答卷呢?

以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。撇开中国企业的具体案例，改革开放以来国家意志的变动轨迹对于个人的发展也是有所启示的。从家庭联产承包责任制到苏南模式温州模式再到可持续发展，从无条件保护国营企业到大规模推广国退民进再到国家坚决垄断命脉行业，从开放沿海城市到建立社会主义市场经济体制再到成功加入世贸组织......一路走来，虽然政策设计常有反复或者模糊不清的情况，政策效果也常有不尽如人意的地方，但国家为完善体制机制的努力并没有白费，且改革的意志无可阻挡。反观我们自己，从蹒跚学步对人生作出第一次尝试那刻起，不也是踏上一条无可回头的成长之路吗，注定要不断地接受考验、不断地走岔走弯，并为此不断地调整自我、不断地明确目标。其实我们的人生同样是“摸着石头过河”，就像国家的改革实践那样，经历过诸多次激情尝试后才能够把准方向稳步前行。只不过个人对未来的预期无法与国家相比，所以我们还要懂得“三十岁之前做加法，三十岁之后做减法”的道理。当我们不再年少青春，不再敢说“大不了从头再来”这句话时，我们就必须学会理性思考并慎重选择，以对人生负责任的态度，将有限的精力投到自己认定的事业中去。

阅读《激荡三十年》，无疑是一个百味杂陈的体验过程：亲切，因为和这段历史有25年的交点;陌生，因为向来处身事外不问天下;激动，因为青春的躁动被企业家的故事挑弄起来;遗憾，因为匆匆走过一个充满机遇的年代。所幸的是，作为一个小人物我至少没有在改革的跌宕沉浮中成为牺牲品。90年代末的基金黑幕给大众留下的教训是惨痛的，它提醒小人物们千万不要被财富左右理智，集体的疯狂可以瞬间叩响天堂之门，但必将猛地跌进地狱之渊。在此我并没有给出价值判断的意思，每一个人都有权利选择参与历史的方式，每一种方式又都暗示着历史的必然选择，然而就像湖光千色，水波是冷的那样，光阴百代，时间也是冷的。时间会冷却所有的喧嚣和躁动，只留下有秩序有理性有韧劲的力量，稳稳推动历史前行。如果这么讲，曾经波澜不惊的生活倒勉强可以算是有秩序有理性有韧劲的了。只希望下个三十年，我们这些小人物能多一份热情和自信，以及对这个时代的担当。

激荡三十年读后感 篇8

--刘文娟

《激荡三十年》描绘的是中国的企业家们在1978-2008这三十年中的奋斗历史，其实也是一部中国崛起的历史，书中记录着改革开放这三十年来，数百位企业家的成长经历，无论今日他们或成为福布斯富豪，或成为阶下囚，或又成为人海中的一个普通人，记录着王石、刘永好、任正非、柳传志、史玉柱他们这一代人的发家史和奋斗史以及丁磊、***、马云、江南春、求伯君这一代在中国it界叱咤风云的精英人物。描绘出年广

九、孙大午、褚时健、牟其中、唐万新、禹作敏、张国这些商业能人的命运沉浮，《激荡三十年》通过一个个企业家的成功或者失败，勾绘出一幅中国经济三十年来的改革发展进程。回顾改革开放30年，我学到了一个道理：永远不要忽视人民巨大、令人畏惧、可敬的顽强生命力和创造力。

归根到底，改革开放，就是解放曾经被牢牢束缚的人性，让人性释放出伟大的光芒，这光芒并不是洁白无暇，黑暗与光明的角斗，利益与奉献的交织、真理与无知的更替，为我们指引向一个无法预知的未来。

中国现代企业和企业家的成长发展史，就像一场混沌的棋局。它有很多**。

1、 都是赤脚农民上岸，靠的是勤劳和精明

典型代表就是那些温州商人和游走于全国各地的义乌商贩。糟糕的地理位置和疲软的国有经济曾经让他们被遗忘了很长一段时间，这也使他们毫无顾忌地迅速崛起。简单地对物质生活的朴素向往，让他们穿行在国有经济的缝隙，艰难又不屈地生长。

他们利用一切可用的资源和手段来拼搏自己的天空。今天，天空覆盖了共和国经济世界的一半以上；

二、知识分子下海经商

这批人，或怀揣美好的梦想，或不甘于平庸一生，因各种机缘凑巧，从体制内跳到体制外。但在很多情况下，他们依旧与原有的体制资源保持着天然的联系，在创业之初，也曾经做过不少灰色的勾当。他们游走在合法与非法的边缘，上演了一出传奇。

三、国企承包者和经营者

于上述两类人相比，国有企业领导人经历了更为复杂的局面和更为沉重的历史包袱。他们一方面要为企业的发展找到出路，另一方面要努力摆脱旧时代的束缚。有时他们必须既是企业家有时政治家。他们中的佼佼者基本上都是来自体制内的，但他们不愿意成为体制的附庸，所以一些思想和能力独立的人脱颖而出。

然而，正是由于他们多重的身份，使得他们很难找准定位，一不小心就会翻身落马。

四、外资力量

改革之初，我们尽力引进外资。他们后来在中国所起的作用与我们当时的设想大不相同，但我们不能怀疑引进外资的必要性。外资的意义不在于吸收了多少新技术，而在于他们把全球化带到了中国。他们就好比一条条商业的锁链，无情地、牢固地、彻底地将中国与全球**结合了起来，他们拉近了我们与世界的距离，他们最终使得我们可以和世界上的任何机构、个人开展合作或者竞争。

我想，这才是外资真正的力量。

《激荡三十年》是一本好书，不仅在于其完整记录了过去30年这段激动人心的岁月变迁，也激发了我的一点小小的思考。

激荡三十年读后感 篇9

30多年来，现代化建设的成功经验告诉我们，在一个人口多、底子薄、文化科技总体水平不高、人均国民生产总值仍居于世界后列的大国要实现社会主义现代化，是一项十分艰巨的历史任务。它既承担着完成传统工业化的任务，又承担着进行新的产业革命的任务。在国际经济和科学技术激烈竞争的形势下，科学技术是尽快改变我国生产力的落后面貌，实现社会主义现代化的关键因素，是当今中国发展生产力的突破口。

当今世界，现代科学技术突飞猛进地发展，并且正在以空前的规模和速度被应用于生产，使社会生活各个领域的面貌发生着日新月异的变化。在这种形势下，我们要实现“四个现代化”，务必比以往更加重视依靠科技进步和提高劳动者素质。

在农业方面，我们要用占世界7%的土地养活占世界22%的人口，务必依靠科学技术个性是生物技术、计算机技术、核技术等高新技术和科学的管理方法来改造传统农业，发展新兴农业。

工业方面，则务必应用以电子信息和自动化技术、新能源和新材料技术来改造传统产业，用于新产品开发，提高产品质量和市场竞争力，从而实现经济增长方式的根本转变，走出“高投入、高消耗、低效益”的老路。

此外，决策的自主化、科学化，社会主义精神礼貌建设和社会的全面进步，也都离不开科学技术。改革开放是实现社会主义现代化的动力。邓小平深刻地指出，“四个现代化”是一场“伟大革命”，“这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就务必要多方面地改变生产关系，改变上层建筑，改变工农业企业的管理方式和国家对工农业企业的管理方式，使之适应于现代化大经济的需要。

各个经济战线不仅仅需要进行技术上的重大改革，而且需要进行制度上组织上的重大改革。进行这些改革，是全国人民的长远利益所在，否则，我们不能摆脱目前生产技术和生产管理的落后状态。”

激荡三十年读后感 篇10

现代化本身就是一场革命，只有透过改革，才能实现现代化。30年的实践使我们进一步加深了对这些论断的认识。改革旧的体制适应了生产力发展的客观要求，为我国的现代化扫清了障碍、开辟了道路，改革使从经济、政治到思想、文化，从生产方式、生活方式到行为方式、思维方式完成了现代化所要实现的从传统礼貌向现代礼貌的转型。全面改革推动着社会主义现代化不断向纵深发展，也为实现全面现代化创造了条件。开放，不仅仅适应了世界经济的客观状况和发展趋势，也推动着社会主义现代化的发展，中国的现代化已经越来越离不开对外开放。对外开放，加强了同世界各国在贸易、科技、文化等领域的交流与合作，推动了生产力的发展，促进了社会主义市场经济体制的建立，提高了我国的经济管理和科学技术的水平，扩大了对外贸易，弥补了国内建设资金的不足，这一切都是推动现代化的直接动力。进一步深化改革，扩大开放将被作为社会主义现代化的持久动力而被继续坚持下去。实践也证明，改革开放是建设有中国特色社会主义现代化所必需的。

务必把现代化建设与可持续发展统一齐来。在现代化建设中，务必把实现可持续发展作为一个重大战略。实现人、社会与自然的和谐协调发展是马克思主义的一贯思想。要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。

总之，改革开放以来，我国的社会主义现代化建设立足于中国的现实，吸纳和借鉴了世界的和我国的现代化的经验和教训，找到了一条真正的建设有中国特色的社会主义现代化建设道路，实现了经济的、政治的和思想文化的现代化的全面发展。

本人1979生人，作为伴随改革开放出生和成长的一代人，30多年的亲身经历真实的告诉自我幸福生活来之不易，此刻已到而立之年，正该是报效祖国的时候了。透过学习发现只有在党的领导下，坚定不移地坚持走具有中国特色的社会主义道路，才能让国富民强!我更加迫切的期望能够加入党的怀抱，为中国航天事业贡献自我的全部力量。

激荡三十年读后感 篇11

《激荡三十年》按年编写的改革开放三十年间的企业史,生动具体地一件件如实地记录了1978年改革开放以来发生在祖国大地上的可堪载入史册的大事和人物，有些人物和事件现在看起来不是大人物也不是大事件，但确是那个年代的特征和历史脉络，书中描写了民营企业和国有企业在改革和崛起中的艰难历程，描绘了很多生动的走在时代前沿的弄潮儿们的奋斗历程,人很多，事也不少，脑袋不够用，只记住了邓爷爷的几句话：

“摸着石头过河”

“实践是检验真理的唯一标准”

“放开干，不用管，先看看，再看看”

“黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫“

读了这本书，再回想毕业5年经历公司的变革，发现国家治国方针和企业管理和发展的策略是如此的相似，当然还有个人发展。

一关于个人发展：

一直不喜欢思虑太多的人。记得以前有个同学跟我说“做事情不要考虑太多了，考虑太多想到各种后果，就什么都不敢干了”。这句话对我影响很深。。。

高中时逃课的时候，不想后果直接先逃了;

工作中也是先把事情做了再说，错了再改;

遇到事情先顺应自然劈里啪啦脾气发完再想......

孔老夫子也说过“三思而后行”

二关于企业发展：

每个企业发展中存在两大派别，一般分为保守派和改革开放派。保守派基本上老员工为主，开不完的会，一个小问题开几次会，大问题开无数次的会，一次又一次的依然解决不了问题。马化腾当年已小小的即时通讯工具QQ起家，采取渐进式“小步快跑，快速迭代”的方式，迅速迭代出QQ秀、QQ空间、QQ游戏等产品，直至市值到BAT三巨头首位。在互联网公司，时间就是金钱，时间就是机会,错过了时机，啥都别说了!

激荡三十年来还有句顾城的成名名言：

“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”

“上帝赐予我黑色的眼睛和大脑，我却用它探索和思考广阔未知的未来”

激荡三十年读后感 篇12

近两周，我沉迷在这部与其说是企业改革史，不如说是由人物案例编织成的“小说”里，他们聪明、勤劳，对于摆脱贫穷的渴望，使他们或成为企业家或沦为阶下囚，不同的传奇人生背后打上了相同的时代烙印——中国企业在激荡三十年里所有的兴衰荣辱与世事变迁。

“他们出身草莽，不无野蛮，性情漂移，坚忍而勇于博取…”曾经风生水起的史玉柱如今依旧在中国金融商圈叱咤风云;李经纬和他的健力宝集团在“国退民进”的产权改革中，成为制度的牺牲品。功成名就如柳传志、马云，红极一时却最终身败名裂如步鑫生、禹作敏…

当年那些轰动一时的个案已事过境迁，但当我穿越激荡岁月的雾霾触摸这段中国改革史，一种悲情油然而生。这本书对于亲历过的人来说，是一种幸运，在群体的记忆里回望自己别有一番滋味，而对于未曾经历过的人，它是宝贵的财富，是一面明镜。

当海尔集团遭遇制度和管理的瓶颈，张瑞敏摸索出“OCE管理法”，遍布全国的服务网络成为其称霸中国家电业的最核心竞争力;高举振兴民族品牌旗帜的柳传志将联想打造成“中国第一款经济型电脑”，从而稳居销售排行榜前五。

而如今的国内市场，产品质量和食品安全尚且堪忧，市场规范不完善、商业诚信缺失，更别提如何让民族品牌走出去。只有过硬的品质和信用作支撑，以“产业报国，民族昌盛为己任”，完善相关法律规范，加强工商质监部门的管理，才能让振兴民族工业的构想成为现实。

1992年，南巡旋风刮遍大江南北，对科技人员的奖励和富有商业创意的人如“点子大王”何阳的出名激励着青年投身于商业活动中去。“知识改变命运”、“知识就是金钱”放于今日也依旧鲜活，前有雅虎、新浪，后有支付宝、微信，层出不穷的网络创新潜移默化地改变着人们的生活，甚至是整个社会的经济形势。

牟其中游走在法律边缘创造出惊世骇俗的商业奇迹，其事件折射出中国商业领域的法律空白。“改革总是从违法开始”，这既是迷人之处，也是灰色地带。加快法制化建设，以更加开放的全球化思路去调整中国的经济制度，是十分必要而艰巨的任务。这不仅是依法治国的要求，也是落实科学发展的必由之路。

那是一个不寻常的年代，有着太多扑面而来的惊喜和猝不及防的失落。在享受改革开放三十年的丰厚成果时，我更愿意用钦佩的神态去仰望曾经的英雄。中国第一代企业家在激荡三十年里顽强的存活下来，中国企业在经历改革考验后愈发成熟。在下一个三十年，中国企业将继续披荆斩棘，创造繁荣昌盛的未来。

激荡三十年读后感 篇13

《激荡三十年》一直陪伴着我，并让我在一年年回顾中品味和感动。激荡1978-，回顾起来，事实上也是我本人的成长史。在读书、看纪录片中，很多名词是非常熟悉的，而当时年纪小，很多细节和缘由并不了然，如今细细品味，当真感觉到了这三十年只能用激荡来形容。

唯有变革才能发展。时代总是推进历史前行，改革是永远的 篇章，也是创新发展，或者说是生存发展的唯一出路。读书时，非常感慨。1978年起，“僵化的计划经济体制日渐瓦解，一群小人物把中国变成了一个巨大的试验场，它在众目睽睽之下，以不可逆转的姿态向商业社会转轨。”试错是需要气魄的，感谢那一批大多出身草莽，敢于突破，敢于挑战的先锋商业族群。是的，在当时，改革的前途是莫测的，它充满着挑战、分歧、陷阱和种种的困扰，但是从邓小平到每个中国人，都在直面……。他们有的失败了，有的成功了，有的甚至成功到忘乎所以，但更有的'脚踏实地直到如今。

唯有坚持才能胜利。改革永远是一条布满荆棘和鲜花的路途。在《激荡三十年》中，在1978年到中，我们看到无数熟悉的名字在商海中沉浮，跌倒了，爬起来，仍是一个巨人。看纪录片的访谈回顾，我看到几乎每一位被采访者，不管是记者、企业家还是政府官员，每一个人的眼中都饱含着深情的泪花。那是只有深切付出过才能有的体会。我相信，他们感怀的，还有当时坚持前行的情怀。未来，可以计划却不可以预测。好在在这三十年中，有这样一群中坚力量，在摸爬滚打中坚持下来，这样的积累才能造就当今强大的中国。我为之自豪。

唯有眼界才能成就。读到90年代后期到21世纪初，一种深深感慨涌上心头。这段历史，也是对我而言更加熟悉和有体验的。然而回过头来看，我要对那些具备卓越眼光的企业家门致以深深的景仰之礼。在哪个年代里，可以说是枭雄群起。何以成就，靠吃苦耐劳是不够的。资本游戏，大起大落，或可速登云顶，但也意味着急速跌落的可能，注定难以成就大业。从国家领导层面讲，无论是邓小平、还是朱F基，都是极具战略眼光的。而观看企业家，这种特质就更加凸显，从史玉柱对《征途》的定位，再到被认为是骗子的马云在互联网世界中“流浪”后最终确定做电子商务网站，我不得不敬佩这些充满前瞻眼界的企业家。

一篇读后感，写不出这三十年的精髓，道不了这三十年的感慨。大国崛起，的确，仅仅这四个字就足以让人热血沸腾。“208月8月，烟花满天的北京之夜，历史的完成了一段曲折跌宕的、神话般的宏大叙事。”如今离2008年又已六年，这六年中，又发生了多少让我们激荡感怀的事情？故事永远不会结束，未来仍在前行。让我在这三十年的回顾中，让深刻体会到警醒的意义。今天，再看1978，距今已有三十六年。未来怎样，梦想能否照进现实， 篇章，由我们书写。但愿，三十年后再回顾今天，不会有遗憾！

激荡三十年读后感 篇14

1978年对于所有的中国人来说是一个特殊的年份，从那一年起，自上而下的中国人慢慢明白了改革开放，解放思想，慢慢对自己的生活开始反思,周记，最直接的表现就是人们慢慢不再对在民营企业工作的人有所歧视，慢慢地开始了对万元户的向往。然而对于许多人来说，改革开放可能这只能是作为茶前饭后的谈资，或是对未来生活憧憬的基础，但对于部分人来说，这开始了他们激情燃烧的岁月。

书中提到，恢复高考伊始，华南理工大学的无线电专业便招进了几十个年龄相差超过20岁以上的学生，其中3位是李东生、陈伟荣、黄宏生。而这三位正日日后我国三大家电企业TCL、康佳和创维，极盛之时这三家公司的彩电产量之和占全国总产量的40%，但现如今，面对国外各大家电厂商咄咄逼人的竞争，三大家电企业日子却日益艰难，苦苦在自主创新与继续从国外进口核心零部件之间挣扎徘徊。

而同年，从湖南和四川的监狱里先后走出了两个当地口音很重的男人，他们一个叫杨曦光，一个叫牟其中，他们入狱是因为他们分别写了一个同题的万言书《中国往何处去》而被打成反革命。现如今，两人的命运迥异，杨曦光改名杨小凯，成为享誉海内外的著名经济学家，虽已仙逝，但其著作思想影响着一批批国内经济学家。而曾经成为中国最早“首富之一”，创造罐头换飞机的牟其中却再次入狱，依旧思考着中国往何处去。

在这三十年中，中国的众多企业家及其所创办的企业的命运也如上述两位一样，跌宕起伏。曾经的四大电信设备制造商“巨大中华”，现在排序则倒了过来，华为在军人出生的任正非的带领下在国际市场与国外电信巨头展了激烈的竞争，而当初最为人们看好的巨龙公司却淡出了人们的视线。

同样的军人出生的张瑞敏将当年接手时已经濒临死亡的一家国有家电企业企带领成我国家电领域的名片海尔集团，而当年从《人民日报》介绍养牛的新闻中判断中国的改革即将来临来的柳传志，创立的联想集团现已成长成全球三大PC厂商之一。

然而，在同样激荡的岁月中，那些同样有勇有谋的人，其自身及其创立的企业命运则完全不同，瀛海威、秦池、爱多、巨人、玫瑰园、飞龙、三株、太阳神、南德、亚细亚等中国十大新兴企业盛极而衰便是最好例子。

激荡三十年读后感 篇15

近日有幸吴晓波先生所著的《激荡三十年》一书，本书分为上下卷，上卷记载了1978年—1992年间的企业变革，下卷记载了1993-间的企业变革。这本书不是用传统的教产书或历史书的方式来写作，而是站在民间的角度，以真切而激扬的写作手法描绘了中国企业在改革开放年代走向市场、走向世界的成长、发展之路。改革开放初期汹涌的商品大潮，作者不是将一些事件、人物孤立地展现在读者面前，他笔下的历史是可以触摸的，是可以被感知的，它充满了血肉、运动和偶然性，他把人物和事件放在一个国际和国内的政策、社会和当时现实这样的大背景中，以整体和个别相结合的描述手法，将一部中国企业的曲折发展历程清晰地呈现在读者面前。

本书以写实的手法和犀利的风格，描绘了1993—部分国企和民企在改革和崛起中的艰难历程。其中有张瑞敏、马云、王石、柳传志、吴宝仁等成功的典范，也有禹作敏、姬长孔、沈太福等昙花一现的悲剧人物。采用编年体的写法，将1993年以来发生在中国大陆经济体制改革中的大事作了全景式的描绘，其中有政府的决策，有高层领导的指示，有亚洲经融风暴的影响，更多的是企业界人士台前幕后的种.种作为，无论成功或是失败，都真实地映衬出中国腾飞中沉重的翅膀，正如书中所说：“过去的三十年是如此的辉煌，特别对于沉默了百年的中华民族，它承载了太多人的光荣与梦想，它是几乎一代人共同的全部记忆。这也是激励我们这一代人的精神食粮。

立德树人读后感精品

写作品的读后感可以分为哪些方面呢？大家读完作品后，都会有很多收获。 阅读时记录下的主要思想，可以让我们吸收和掌握书中的知识，本文将全方位深入剖析和分析“立德树人读后感”的多个方面，感恩您的光临希望您能多多浏览我们的网站！

立德树人读后感【篇1】

经过家庭教育，家长把自我崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。下面小编给大家带来2021家校共育立德树人家庭教育公开课观后感5篇，希望能帮助到大家!

2021家校共育立德树人家庭教育公开课观后感1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。那么，怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗?2021家校共育立德树人家庭教育公开课观后感2此刻有很多家长都在感叹小孩难教，其实假如家长们仔细观察和思量的话，就会发明问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。下面转一位教师的经验，我们共同学习一下1、蹲下去这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜爱逛商场，但小孩子不一定喜爱，为什么?你蹲下去看一看，你就会发明：你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。你假如埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!2、走过去小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的'姿态呈现，不愿做他们做朋友。试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是：请大家关上手机，认真的听两个小时;假如你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他(她)天天在教室里要坐上x小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?我与自己的小孩是的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。3、放开手此刻的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。4、多激励一个人的健康成长总是离不开激励的。我想这一点家长们都知道。要害是如何激励，以什么方式激励，在什么时候激励。这些家长们未必都十分清晰。这里有几个误区：第一，一味地强调物质激励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的激励。有些家长机械地认为，提倡激励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的激励。到最后，可能你的激励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不激励。认为严肃可以让小孩更好的成长。5、给自由一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间(尤其是13—18岁的中学生)更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，操纵他学习的时间和学习内容，(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉是对他的不尊重，效果往往会适得其反。假如严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。6、作学生好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，假如较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀!2021家校共育立德树人家庭教育公开课观后感3家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于惟独两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。(一)首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关怀体贴生疏人吗?所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。(二)父母要以身作则在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很悲伤，懊悔以前不该对孩子这样说话，悲伤的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。(三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会呈现此刻这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然批评就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。假如哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注重力，这样做也许效果会更好。(四)让孩子学会尊重他人让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才干出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟涵涵商议，刚开始的时候是跟他商议出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗?”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗?”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思量的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。(五)及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。(六)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，要害是涵涵很喜爱这些，我觉得培养爱好是最重要的。(七)培养孩子的男子汉气势不溺爱孩子涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气势，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事!”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚毅的性格，不能懦弱。以上就是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧!2021家校共育立德树人家庭教育公开课观后感4学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校!对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么?因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二……老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。二、以身作则，培养孩子良好的品行首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。三、尊重孩子，健全孩子的良好人格在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容。四、锲而不舍，强化孩子的素质教育要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。2021家校共育立德树人家庭教育公开课观后感5英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

立德树人读后感【篇2】

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在怀孕期间，我会听一些舒缓的音乐，来陶冶孩子的情操。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是由浅入深的教给孩子为人处世的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当孩子还小的时候，空泛讲授深奥的道理并不能使她明白其中的含义，孩子自然也理解不了，所以具体的还是要从生活的一点一滴做起。

一、首先是营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关心体贴陌生人吗?我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我25岁结婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿4岁上幼儿园时，就知道帮助老师安慰哭闹想家长的小朋友;上小学后，同班同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业;去年升初一后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得到老师的一致好评。

二、父母要以身作则

在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?现在很多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎，逃学的不归路，等你在想管教时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。

三、奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理

孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正，奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清楚，当时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于后来看她的练习本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后，这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，如果在她第一次写的时候，我就给她纠正，后来也不至于在出现这种这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成了，改正是很难的。当然批评孩子就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。由于我的脾气比较急，说话语气比较重，有时急眼了还会对孩子动手。我女儿10岁以前基本上是批评教育为主，后来慢慢发现她不如别的孩子活泼，回家很少和我们沟通，甚至在三年级时，她班主任反映，孩子都产生了厌学的情绪。这让我一度感到后悔，后悔不该对孩子要求过于严厉，后悔自己的教育方式过于偏激。

从此以后，我克制自己不管在多么生气的情况下，都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响。我改变自己的观念，当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理她都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里冷静，我们要再旁边冷眼旁观，看她的反应，等孩子觉得闹也没有意思，冷静下来的时候，我在去跟她讲道理，这样反而更能让她理解。

四、让孩子学会尊重他人

让孩子学会尊重他人，首先我们要先学会尊重孩子。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，她也是一个独立的个体，她也有独立的思想，我们更要尊重她。记得女儿2岁的时候吧，有邻居的小朋友过来和她一起玩，看到别的小孩哭着和她要玩具的时候，我不假思索的把女儿玩具拿过来，给别的小孩，后来她就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭，我想那时候，我没有考虑孩子的感受，伤害了她的自尊，我对她的不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自己的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品还是学习资料，我都会提前和孩子沟通好，就是去年上初中择校的问题，都是她自己决定的。让她慢慢学会有主见，能独立，从而更好的适应各种环境。

五、培养孩子的学习习惯，劳动习惯

我女儿从上幼儿园开始，我就要求她，每天放学后必须先写完作业，再玩或者吃东西，周末才能看电视，这个习惯一直延续下来了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要她参与就好，如果你总是阻止她干活，她就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动成果，比如，垃圾不会乱丢等等。

以上几点是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育实践中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，会让我们和孩子一起长大吧!

立德树人读后感【篇3】

今日观看《“双减”之后家庭教育的所思所为》深有感触，“双减”政策落地一段时间了，个人感觉利大于弊的，更加考验家长，家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。

一、要让孩子学会独立思考，自己安排学习生活。“双减”政策是要促进学生全面发展，健康成长，要知道自己每天要做什么，合理安排学习，锻炼身体，睡眠时间。

二、要理清家庭，学校的关系和责任。

孩子学习的事情，放心交给学校和老师，家长则关心孩子的课后生活，需要家长更高质量的陪伴。

然后对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子的相处能力，不能动不动就起冲突，特别是青春期的孩子，要重点培养孩子的学习习惯，特别是孩子的自制力和时间管理能力，这些都是更考验家长的，我觉得自己要尽量做到以下几点：

1、陪伴是给孩子的最好的礼物。

2、“双减”之前，陪伴孩子最多的时光是在往返各种辅导班的路上，错过了与孩子们的交流时光，“双减”之后，我们有更多的时间陪着孩子一起努力，晚饭后利用散步时间和孩子交流，及时了解学校里发生的事情，知晓孩子的思想动态，一起交流怎么正确处理生活中遇到的问题。

三、坚持亲子阅读，创造与孩子沟通的机会。

学校老师布置的阅读任务，和孩子一起完成，讨论书中的人物特征等等，增加与孩子交流的时间。

四、坚持体育锻炼，磨炼孩子的坚强的意志。

身体健康是一切的基础，对孩子的学习至关重要。每天带着孩子晨跑，或者下班后打羽毛球，篮球等，通过坚持不懈的体育锻炼，孩子的体能和体制都有显著提高，发扬体育精神。

五、陪伴孩子劳动，学习基本的生存技能。

在家的时间充足，可以让孩子学会整理房间，让孩子学会自己做饭，学会做几道美食，为生活增加风采。

“读万卷书，行万里路”，让父母成为孩子的坚强后盾。孩子的学习成长是一段很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，“双减”政策之后，家长角色回归，重视家庭教育，提高自我要求，培养出和谐全面发展的孩子。

立德树人读后感【篇4】

这个公式，放在孩子身上同样是成立的。义务教育阶段学生课业负担减轻。到现在双减后的第一个学年结束，孩子们的生活发生了翻天覆地的改变，作业数量大幅缩减了，考试次数也减少了。然而，尽管没有了作业的加持和考试的压力，有的孩子依旧严格要求自己，每天专心听讲，认真做好每堂课的笔记，可也有不少孩子，开始逐渐放纵自己。网上曾经流传过一个数学公式：

坚持一整年，孩子将会取得飞跃式的进步。而0.99则代表了每天懈怠一点点，经过了日复一日的更迭，孩子终将被打回到原点。

作为父母一定要用心引导孩子，以下是我的几点想法跟大家分享：

赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。

2、用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。

3、多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。

4、无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子。

5、学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。

6、用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。

7、控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。

成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的妈妈（爸爸）。

立德树人读后感【篇5】

“立德树人”，顾名思义，就是用自己美好的品德树立给别人一个好的榜样，在我们《立德树人》的读本中，有着许多关于我们中华民族优秀传统美德的故事：浩然正气、舍生取义、尊老爱幼、践行至孝……但让我深受感触的是“践行至孝”。

古语有云：“百善孝为先”，这说得一点都没错。孝道也是一种美，但这种美不同于外表美。

如果一个人不孝，不管他（她）的外表有多美，也永远比不上那些平凡而有孝心的人。那么，什么是孝？孔子认为，孝顺就是赡养父母、尊敬父母。

大家都知道，乌鸦虽然外表丑陋，但在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女就四处寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴喂给老乌鸦吃，从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。孟子告诉我们，继承父母的心愿，实现父母的愿望，也是一种孝道。

文章中的蔡文姬从小就好学，多才多艺。最难得的是她的孝道。父亲蔡邕也同样是学识渊博的学士，后因依附董卓而被关进监狱，死于狱中。临死前希望女儿能整理自己生平的著作。

父亲平时写字，她就站在一旁帮父亲研墨；父亲平时生病，她就亲自前熬汤药，日夜侍奉。蔡文姬长大后，又经历了不少磨难。在这种艰难的环境下，她依然坚定不移地为父亲继续着这本书。

后来，曹操帮了他两次。感谢曹操时，他只需要父亲的作品，这让蔡文姬更快地完成了父亲的遗愿，践行了孝道。

力行孝道是每一个人都应该尽的责任。对父母的爱，迟了就无法再来，走了就无法最溯、孝顺，有的人会用金钱来代替，正如一些现在比较有钱的人。父母想要的是孩子生病时照顾好自己，温暖他们的心。

不过，很多家长会失望的，因为他们的孩子没有来，而是带着钱雇人照顾，这让他们的心更冷了。所以，孝，用金钱是难以衡量的。

乌鸦的反哺和蔡文姬为父亲写的书的延续，都是孝道的典范。“谁言寸草心，报得三春晖”。为人子女，孝是应该做的。

人生天地间，孝字最为先。然而，仍有人不孝。他们经常向父母要钱，从不考虑父母。这是孝顺吗？孝，只不过是简简单单的一个字，只要在平时多关心父母，帮助父母完成意愿就可以了。

乌鸦能反哺，蔡文姬在困境中仍为父续书，更何况我们是人，现在我们的生活那么好！

合上这本书，蔡文姬的孝道深深打动了我。是啊，孝是我们每个人应做的。即使不能够好好的赡养父母，帮助父母完成意愿也是一种孝。

像蔡文姬一样，要继承和发扬父母的优良传统，努力实现父母的愿望。父母会为此感到骄傲的。我诚恳地对你说：孝道其实很简单，只要用心，这种美就会掩盖你外表的缺点。

我们有自己的意愿，父母同样有自己的意愿。也许，父母的愿望比我们的要简单得多，也就是说，他们希望孩子听话，健康成长。既然如此，我们完成父母的意愿又何乐而不为？

如果我们不孝顺父母，为将来的孩子树立榜样，我们怎么能从孩子身上得到孝顺呢？我们想得到子女的孝顺，父母又何尝不是？既然是这样，我们就应该先做个榜样，孝顺父母，完成父母的意愿，以身作则才对啊！

我衷心祝愿天下的父母都能得到子女的孝顺，为人子女的也能践行至孝！

立德树人读后感【篇6】

今天听了 一个关于家庭教育的讲座，总结一下，写一写自己的体会。

在父母教育孩子方面，可以从四个方面去做：

在0-3岁，孩子是非常渴望与父母的身体接触的阶段，这就要我们多去抱抱孩子，亲亲孩子，还可以玩一些身体接触比较多的游戏，以此来给与孩子安全感。我以前有 个同事，孩子在家里由奶奶抚养，孩子有 一个脏兮兮的布娃娃，时刻都要带着它，也不 让洗。其实这就是没有 安全感的一个表现，孩子缺少父母的爱抚，缺少安全感，需要用一个东西来填补。

心理学家钻研认为，0-3岁的孩子假如超过两个星期以上离开妈妈，那就请打算好请心理医生的钱吧。这样的说法并非危言耸听，0-3岁的孩子的安全感直接影响着他们以后的人生。调查数据显示，我国的“留守儿童”已达到6000万以上，留守儿童的境况不 需我多说，我只想说既然生了 孩子就对她/他负责吧。

现代社会由于女性社会地位的提高，以及生活压力增大，使得很多女性在产假结束后，重返职场，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母认为陪伴很简单，不 就是在孩子旁边待着陪着吧。他们一边看手机，上着网刷着朋友圈，一边对孩子说，去玩啊，去吧，去吧。这不 叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手机，全身心的陪着孩子玩玩具，讲故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍还是真心的陪伴，他们都可以感受得到。全身心的陪伴，会让你第一时间了 解孩子的变化，从而肯定孩子的优点，纠正孩子的缺点。

多对孩子进行肯定，少批评。肯定并不 是一味的说，你好棒啊，你真乖啊之类笼统的话。肯定孩子要具体，比如说，孩子今天把自己的玩具收拾整洁了 ，你可以这么说，哇，今天的玩具摆放的很整洁，你这么爱护它们，每一个玩具都很开心呢。总之不 要一句真棒就完了 。

此刻独生子女比较多，小区里一群玩耍的孩子后面总是跟着一群担心的大人，孩子之间抢玩具了 ，发生争执了 ，往往刚一开始，就被大人们给拉开了 。其实，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大伤害呢?我们这种过度保护，只会让孩子错失和同龄人交际能力的发展。

多度安排就是给孩子安排好一切，小到穿衣吃饭，大到爱好学业的选择。我认为一方面是，父母觉得自己是过来人，以自己的人生经验给小孩安排了 自认为的生活。另一方面，有 些父母将自己未实现的人生理想强加给了 孩子。但是，孩子不 是你，她/他虽然是你所生，却不 属于你，请给她/他选择自己人生的权利。

陪伴孩子长大，参与孩子成长，过程是甜蜜又闹心的。龙应台说，孩子，你慢慢来。孩子的每一步成长都离我们远一步，珍惜陪伴孩子的时间，慢慢地放手，看着她/他们本想自己的新生活。

立德树人读后感【篇7】

怎样搞好小学生的教育呢?要害应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有 极强的好奇心及接受能力和摹仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不 能采纳简单 粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的 学习爱好，变被动 学习为主动 学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商议的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不 好!”等等。因为孩子胆小，假如家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐怖感和厌恶感，不 敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不 但不 爱听你的话，就连学校也怕去了 。

其次，做为家长，平时要特殊注重自己的形象，在孩子面前言行举止不 能随便乱来，因为小学生有 极强的好奇心和摹仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永恒是对的，老师做的永恒都是好事，孰不 知，老师在孩子们的心中无形已经树立了 伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们摹仿 学习的模范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的 学习模范，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的 学习爱好，我们都知道，孩子生性好动 贪玩，正如教育专家所言，只要他们感爱好的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不 感趣的事，他们死活都不 愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不 通。惟独 善于引导孩子，激发孩子们的 学习爱好，才干让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有 趣的小故事，或有 趣的游戏等，激发孩子们的 学习爱好。

另外，作为一名家长，我觉得要有 极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不 听了 。经常让家长无名火生，恨不 能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不 能乱发脾气的，只能不 厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了 ”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会专心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵便多样，只要我们都成了 孩子的好朋友，还怕教不 好他们吗?

立德树人读后感【篇8】

孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都累积了 一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

每个孩子都会有 他的优点。我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了 较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助 和良好的影响。在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子激励 引导孩子的爱好 培养孩子持之以恒的良好的 学习习惯是很重要的。

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有 趣的事。我的孩子智力很一般，有 时会听他说：这么难 我学不 会 我不 参加 我做不 好 别人会笑话我等消极的语言。我们给他讲了 很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家 探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家 探险家是需要很多知识的，语文 数学都是基础，去国外语言不 通，怎么办呢?于是他觉得必须 学习才干实现愿望。同时在 学习过程中，我们尽量把 学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了 很多的乐趣。他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不 错!很有 进步!这个主意太好了 !想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了 !等等，让他很快乐，觉得很有 成就感。做得不 够好的，我会激励他说：相信下次会做得更好。

尊重和引导孩子的爱好，不 断激励孩子，孩子有 了 爱好，有 了 信心，学什么都会变得简单起来。

按照学校的有 关要求，配合学校的安排，同步抓好孩子德 智 体等方面的教育。学校要求家长天天签字是很有 道理的，这是催促和了 解孩子的有 效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了 解学校的安排 学习内容 学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不 好。因此我们除了 工作很忙和偶然出差，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助他查缺补漏，对不 懂的给他讲解，对出错的让他强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不 好的地方，告诉他为什么那样做不 好，以后该怎么做。

贪玩是孩子的本性，需要催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的 学习习惯，坚固掌握所学知识。

除学校的作业外，我们为孩子制订了 学习锻炼的计划，如背诗词 描红 阅读 奥数 英语 举亚铃 游泳 跑步等内容，按学期 周末交替进行。孩子的记忆力强，背诗词很有 优势，在背的过程中给他讲解意思，背了 会忘，需要不 断复习，此刻我的孩子能背二百多首古诗词了 ，平时他偶然也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不 仅仅是锻炼孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有 些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有 些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了 压力的，有 时难免会吃鞭子，当然我并不 主张打孩子。

孩子喜爱听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了 一些读物，有 的他一天就看完，说很有 趣，还给我们讲故事情节，我们表现得很感爱好，告诉他看了 其它的再讲给我们听，有 的书他一页也没看完，我也不 强迫他，从孩子感爱好的东西入手可以提高他对阅读的爱好。假期有 时带他去图书馆，我发明他很喜爱，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子去图书馆是很有 益处的，能增长不 少知识。

知识是需要不 断累积的，古人云：不 积跬步，无以至千里，不 积小流，无以成江海。

我们工作过程也需要不 断 学习，我们在家都喜爱 学习并能长期坚持，不 管书本知识还是网络知识，我们有 意识地在家中营造一种浓厚的 学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了 学习。教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有 很多的不 足，为了 教育好后代，我们努力校正自己的行为，不 断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注重，进而摹仿 尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个模范，使孩子的品德与智力良性发展。

教育孩子不 仅仅是 学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这才是很要害的，此刻独生子女问题 孩子看电视 玩游戏 上网安全问题，孩子的任性 自私 性教育等问题，都有 待老师 家长共同去查找好的解决途径。

立德树人读后感【篇9】

党的十八大提出，教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的大学，怎样办好大学；培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求大学生坚定理想信念，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理。作为高校的根本任务，必须加强社会主义核心价值观教育，突出以下教育内容。

理想信念教育

坚定理想信念，就是坚持中国特色社会主义理想信念，这是全社会的共同理想，也是我们必须具备的政治信念。理想的动摇是最危险的动摇；信仰的衰落是最致命的动摇。一个没有理想、没有信念的人，常常只能受自己本能所驱使，他的人生发展就没有明确的方向，这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴，或是唯利是图、狭隘自私，最终只能是精神空虚、人格低下，为社会所不齿。

我们国家是用共同理想来凝聚人心的。如果整个社会没有共同的理想，就会像一堆沙子。在全球化条件下，我们面临着激烈的政治竞争，这就是看谁的制度更重要，谁的政权更巩固，谁的学说更受人民拥护，谁的政党更具凝聚力。

面对激烈的文化竞争，取决于谁的思想文化更具吸引力，谁的价值观传播更广，谁的生活方式更符合时代潮流。长期以来，我们不得不面对西方敌对势力西化、分化中国的战略部署，长期面临西方发达国家经济技术优势的压力。在这种情况下，特别要强调社会主义和共产主义的理想信念。

做人修养教育

学习知识是服务社会的工具和工具，而学会做人是基础和根本。如果重智轻德，学生就会片面发展。按**面理念培养出来的人有一种概括，有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有目标没有信仰，最终是有青春没有热血，这将是十分危险的。

一个人学习不好是“次品”，身体不好是“废品”，品德不好就是“危险品”。一个人做小事情的能力取决于他的业务，他必须具有良好的思想品德和综合素质。凡事成功，人生成功；凡事失败，人生失败。

做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的，要成才先**，不**宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏事。道德人格和思想素质比谋生手段的培养、专业知识的学习和竞争能力的培养更为重要。一个堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一个工具化的人，只能机械完成一件事。

今天，危害人类可持续生存的问题，没有一个是由于工具理性的不发达造成的。根本原因都是价值理性问题，影响了人的整体生存。品格第一，知识第二；品格第一，文章第二。许多国家都非常重视道德教育。优秀人才评价见以下指标：

品行、动机、潜能、理解力、知识、经验。这些指标的重要性依次降低，把性格放在首位。它们之间的逻辑关系可用五句话简要概括：

没有品行光有动机很危险，没有动机光有潜能是无能，没有潜能光有理解力是有限的，没有理解力光有知识毫无意义，没有知识光有经验变得非常盲目。

民族精神教育

全球化背景下，我们要传承民族优秀文化传统，弘扬民族精神，教育大学生既要有世界眼光、国际知识，又要有民族自尊心、自信心；既懂得保持民族价值规范体系，又能融入世界优秀文化潮流，培养有根的世界公民。有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的。从血缘的角度看，我更爱我的父母、亲友，懂得感恩。

从本土性角度看，要热爱自己的乡土，热爱自己的国家，热爱自己本民族优秀文化。从全球的角度看，扎根于世的世界公民不仅是民族精神的传承者，也是世界各国文化的欣赏者和传播者。民族精神是我们民族根系，是我们民族的“大树”，任何时代精神、外来精神都要嫁接在这棵“大树”上才能成活。

加强民族精神教育，需要强化国家意识，加强国家观念、****、国家自强教育；强化民族文化认同意识，加强民族历史革命传统、人文传统教育；加强社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强等教育。

社会责任教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调，要着力培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。什么是责任？责任是主体存在与发展的基本方式。

总之，责任是主体自我的一般规定，是职业角色的基本表征，是社会认同的主要依据，是价值实现的基中体现。责任出智慧、出勇气、出力量。什么是责任感？

责任感是一种全面而深刻的责任意识，是一种基本的文明素质，是一个人精神素质的重要标志，是一个人优秀与成功的标志。责任是一切道德的基础。忠、孝、仁、义、礼、智、信，中华民族几千年的传统美德，都强调同一个词的责任。

面对国家，没有责任感，没有忠诚；面对长辈，没有责任感，没有孝心；面对自己，没有责任感，没有进取心。作为一名大学生，我们必须知道什么是责任，什么是责任。有责任感才会有远大理想抱负。

人的每一种潜能都因责任感的驱使而变得强大。当代大学生应承担社会责任，在平凡中有伟大的追求，在平静中有强烈的责任感。

现代公民教育

教育的首要责任不是培养科学家和学者，而是培养现代公民。教育的目的不仅是传授知识，而且是在受教育者中形成一种新的文化，包括他们的生活态度、思维方式、价值取向等，使受教育者成长为现代合格公民。现代公民应树立国家利益至上、团队合作、诚实守信的价值观

对社会有正确的价值取向，对国家有责任感，对他人有爱心，善于处理人际关系，遵守社会规范。因此，德育工作要强调抓好基本的公民道德修养，使每位公民学会承担责任，讲诚实信用，懂感恩报恩，善于团结合作。要成为好的**人，首先要成为好的建设者，要成为好的建设者，首先要成为好的公民。

立德树人读后感【篇10】

为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的个体差异，所有成功的家教经验并不完全相同，所以我希望关注孩子成长的家长多参与交流话题，多探讨成功培育情商和智商的话题。让我们的下一代健康(生理和心理)成长，稳步成才!

走进教育之门，我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和热。所以，我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。

0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应该是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工作也再所不惜，父母是伟大的，我们应该为自己喝彩!但是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不适合孩子!我开始思考新的航向。

孩子上进，聪明，乖巧，善良，经常帮助别人，还会关心别人，特别善解人意，在别人发生矛盾时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人!今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有些浪费时间，我觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力。从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，决定先从阅读开始。

孩子已学完了小学阶段的全部拼音，但不是很熟练，我决定让他阅读带拼音和插图的故事传说书，一开始读有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对读书还是蛮有兴趣，就当培养兴趣吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有味，一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读，刚开始出声，后来默读，渐渐的能读上半个小时……

有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事传说会，原来他把他读过的故事传说全背下来了，一些描写的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊!

会阅读了，没有拼音的故事传说书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢!

接着，我们在培养孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。日记是孩子每天晚上的必修课，由不知道如何写到每天自己坚持写，使他的思想也经历了一个快速成熟的过程：……我是男子汉!……我很勇敢!……我很坚强!……自我评价和自我觉醒马上在日记里呈现出来，这也是我们始料不及的!

师说心语：儿子独立睡觉了

那晚，我翻来覆去睡不着，一直以来儿子都睡在我身边，没有儿子的陪伴，原来这么寂寞。整个一晚上我去过儿子房间多次，看着儿子熟睡的笑脸，我有点心酸，有点舍不得。可是作为母亲我明白，这是孩子成长的表现，应该高兴才对，我悄悄抹去眼角的泪水。

儿子独自睡觉了，说明儿子长大了，是他成长的标志。我逢人就发布这条重大“新闻”，尤其是性格比较内向的儿子在身边时，我就夸赞儿子是勇敢的男子汉。

一天，我到儿子的班级，跟他老师说起这件事，老师很高兴地说：自从学了儿歌《独自睡觉最干净》后，有好多家长反映孩子回家独自睡觉了。为了孩子能够坚持独自睡觉，老师还在班上表扬了儿子。我的无心，老师的有意，更坚定了儿子独自睡觉的信心。

常常听说这样一句话：父母要避免在别人面前讨论孩子的缺点，以免他尴尬。我觉得这句话千真万确，但是，在别人面前亮出自己孩子的优点，以此激励孩子再接再厉，也不失为一种好的教子方法。