小学数学教案模板范文五六年级2篇

小学数学教案模板范文五六年级 2025-11-07

数学课程充满趣味，而小学阶段的除法学习尤为关键。掌握除法不仅对数学学习至关重要，还能帮助我们在生活中应对各种挑战。以下是我们为您准备的相关资料，希望能带来帮助！

⬘ 小学数学教案模板范文五六年级 ⬘

教学目标：

1. 帮助学生理解除法的意义，学会书写除法竖式，并能正确计算表内除法。

2. 培养学生规范的书写习惯。

3. 提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点：

掌握表内除法的竖式计算方法。

教学难点：

理解除法竖式中每一步的含义。

教学过程：

一、学前准备

1. 抽查乘法口诀。

师：同学们，在二年级我们学习了乘法口诀，你们还能熟练背诵吗？现在老师随机检查几位同学，看看大家的掌握情况。

2. 口算练习。

师：乘法口诀是学习乘除法的基础，一定要牢记于心。现在我们来用乘法口诀快速计算以下题目。（课件展示口算题）

师：请依次计算，并说出使用的口诀。（按顺序回答）

3. 复习除法算式各部分名称。

以口算题中的一道除法算式为例，如72÷8＝9。

师：大家看，在72÷8＝9这个算式中，72叫什么？8叫什么？9呢？（课件显示各部分名称）

二、探究新知

1. 分析例1题意，列出算式。

师：同学们，欢乐的节日总少不了鲜花点缀。丽丽班级要开联欢会，她们正在搬运鲜花布置会场。我们来看看她们搬了多少盆花，以及如何布置。（课件播放例1动画）

师：这道题的已知条件是什么？问题是什么？你能解决吗？请在草稿本上列式计算。（学生独立完成）

师：你的算式是什么？为什么这样列？

15÷5＝3（组），因为题目是求15里面有几个5，所以用除法计算。[学生回答，教师板书15÷5＝3（组）]

2. 学习除法竖式的书写方法。

师：同学们，除法像加减法一样，也可以用竖式表示。这节课我们就来学习除法竖式的认识和计算。（板书课题：除法竖式的认识和计算）不过，除法竖式有些特别。想知道怎么写吗？请看动画演示。（课件展示竖式写法）

师：你学到了什么？该如何列除法竖式呢？在小组内交流一下。（小组讨论2分钟）

师：哪个小组愿意上来给大家演示？（请一组学生上台，配合写出除法竖式）

3. 理解除法竖式各部分名称及意义。

师：集体的力量真大！通过合作，我们写出了除法竖式。在这个竖式中，15叫什么？（板书：被除数）它在这道题中表示什么？（花的总盆数）5叫什么？（板书：除数）它表示什么？（每组的盆数）3叫什么？（板书：商）它表示什么？（组数）3要对齐被除数的哪一位？（个位）为什么？（因为它表示15里面有3个5，而不是30个5）被除数下面的15是怎么来的？（板书：5和3的乘积）它要与被除数相同数位对齐，表示3组一共摆了15盆花。下面的0是怎么来的？（被除数15减去乘积15得到的0，表示全部分完，没有剩余。）

4. 正确书写除法竖式。

师：你们想亲手试试写除法竖式吗？请拿出草稿本，跟着老师在练习本上规范地写一遍。（教师带领学生书写，强调格式）

三、巩固练习（课件出示题目）

1. 用竖式计算以下各题

16÷4 27÷3

师：大家学会写除法竖式了吗？我们做两道题检验一下。（先在草稿本上完成，再请学生板演）

师：很多同学完成了。现在请两位同学到黑板上演示，其他同学仔细观察，看他们做得对不对，书写顺序是否正确。

师：检查自己的答案，确认是否正确。

2. 判断以下各题是否正确，错误的请改正。

师：很多同学都说会了，但可能还有些小疏忽。请看这3位同学的解答，其中就有一些错误，我们一起来帮助他们。

课件出示题目，先判断对错，然后在草稿本上改正。组长检查批改，协助不会的同学。

3. 补全以下竖式。