谦虚的名言警句简短37句

谦虚的名言警句简短 2025-11-09

作为一名无私奉献的人民教师，细致的教案准备至关重要。教案不仅能提升教学水平，还能促进教研活动的顺利进行。我们应如何有效撰写教案呢？以下是一些精选的谦虚名言警句，供大家参考和启发。

1、检查自学。　A、出示生词认读。

2、导语：在这个寓言故事中，有三个耐人寻味的角色，他们是——　板书：

3、学了课文你还想对谁说？　总结：孩子们，世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，“存在的就是合理的。”只要我们能像挑水工那样学会关爱，正确看待自己和别人，那么我们美好的人生必将“一路花香”！

4、通过预习，你知道课文主要写了哪些人和物？　课文中的物（水罐）会像人一样说话，这种写法叫拟人。

5、课文是一则寓言故事。（回忆寓言故事的特点：通过故事说明道理。）课文讲了什么故事，又告诉我们什么道理呢？　二、初读课文

6、检查自学效果。　读词语。

7、过渡：可是到了小路的尽头，它仍然感到伤心。它为什么仍然伤心呢？（指名读，出示：到了小路的尽头……道歉。）　总结：它的快乐是那么少，是那么短暂，因为它还在为自己的裂缝而自卑，为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这段话？（指导读好“仍然”“又”“再一次”，说明破水罐依旧没有从一开始内疚惭愧的情绪中摆脱出来。）

8、讲述古老寓言故事，让学生加深体会　有一个缺了小口的圆环，出去寻找丢失的部分。由于有缺口，它滚得很慢很慢，一路上沐浴着和煦的春风，欣赏着迷人的风景，看着花瓣渐渐伸展，听着鸟儿窃窃私语，甚至有时候和小虫子说着悄悄话。一天，它寻到了它所缺少的部分，回复到一个完整的圆环。于是，滚速变得非常快，但它再也无法欣赏到路上的美景了。最后，它决定放弃千辛万苦寻到的那一小部分，仍做一个不完整的环。

9、如果一路上都飘着这样的花香，你们觉得怎么样？　是啊，真令人愉快呀！今天我们就来学习一篇关于花香的寓言故事

10、看到课题你们想知道些什么呢？　（花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花？是谁种了这些鲜花？鲜花种在哪里？主人是谁？）写在书上或者本子上。

11、前两个要求，同学们看来都完成的不错。我们再一起看一下第二个要求，你是否通过你的阅读解决了自己刚刚提出的问题呢？　如果解决了，可以把你解决了的问题告诉大家；没有解决的同学也别着急，可以把你的问题告诉大家，让更多的聪明小脑袋帮助你一起来解决。

12、过渡：就是这很少很少的“一丝快乐”维持的时间也——很短，可是到了小路的尽头，破水罐——仍然感到伤心。它为什么仍然伤心呢？（指名读，出示：到了小路的尽头……道歉。）因为它又漏掉了一半水　总结：它的快乐是那么少，是那么短暂这时候它还在为自己的裂缝而自卑，为自己不能尽到责任而自责难过。谁来读好这段话？（指导读好“仍然”“又”“再一次”，说明破水罐依旧没有从一开始内疚惭愧的情绪中摆脱出来。）

13、挑水工的话说的多好啊，使破水罐明白了自身的价值。破罐也能活出精彩，它这时一定“欣慰”。你想对课文中的破水罐或者挑水工说些什么？（让我们一起再来读读挑水工的话。）　这时，破水罐的表情一定变为（出示图片感知）。

14、让我们再次凝视“一路花香”。老师愿这“一路花香”带给我们的启示永远留在你、我的心中……　齐读课题。

15、小结：挑水工真聪明，他知人善用，恰倒好处地利用了破水罐的裂缝，浇灌了一路鲜花，使这条路上充满了鸟语花香，给自己，给破水罐，给主人，更给所有从这条路上走过的人，带来了 —— 一路花香，带来美的享受。　板贴：

16、过渡：是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能不感到自卑呢？你们看，它向挑水工道歉时是多么自责多么难过啊！谁能通过你的朗读把这种心情表现出来。　过渡：自己先练读，然后请人来读（指派角色读、男女生读）

17、过渡：原来是这样的。此时它的心情又发生了什么变化？　师引读：但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。

18、师总结：在现实生活中，也许，你曾为没有美丽的容貌而懊恼；也许，你曾为没有出色的.成绩而伤心；也许……那么，读了这个故事，你又有什么新的认识呢？（小组内交流，反馈）　师：同学们发自肺腑的语言，散发着哲理的花香。（板书：每个人都有价值，要正确看待自己和别人。）

19、你的责任心很强，无论是班级事务还是个人学习，都能认真对待。而且你很有毅力，遇到挫折从不退缩。

20、你是一个很有礼貌的同学，尊重师长，团结同学。在学习上也很认真，课堂表现积极。

21、你是一个很有耐心的同学，总是不厌其烦地帮助同学解答问题。在学习上也很认真，成绩稳定。

22、对待学习态度端正，作业认真完成，是同学们学习的榜样。

23、性格温和，待人友善，让人感到十分亲切。

24、学习上的进步有目共睹，继续保持这样的势头，你会更出色。