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幼儿园微故事800字(摘录三十九篇)
幼儿园微故事 2025-11-21
在学习、工作和生活中，事迹的应用非常广泛，能够引导良好风气、推动工作、激励他人。如何撰写事迹呢？下面是小编整理的800字幼儿园微故事范文，希望对大家有所帮助。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在34年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。
1.努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2007年，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2.服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的.问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
因为工作过于认真，身体欠佳的我每天回家吃过晚餐，便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习，以致学习能力欠佳的女儿，成绩一直赶不上来。我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。
早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
贾老师，2022年商丘市师德标兵。中小学一级教师，本科学历，多次获得市级优质课一等奖，市级骨干教师，中小学综合实践课优秀辅导教师，省优秀作业设计二等奖。
20xx年毕业后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事数学教学工作。从教多年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，毫无怨言地接受领导安排给我的任何一项工作，并且能认真的完成。
在生活和工作学习中，我能够做到与同事和睦相处，能够严于律己，宽以待人，视同事困难为自己困难，给予同事无私的关怀帮助。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。谁有了困难，谁需要帮助，及时伸出援助之手，送上真心问候……努力之下，得到同事和学生们的肯定，创设了和谐的氛围。
从事教育工作多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为教师，引路人一贯奉行的.工作作风。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教师，“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的自己必须先做到。不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
作为一名人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，在今后的工作中，我要继续默默奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许；家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，用自己真诚的爱托起明天的太阳。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
小周，小学高级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。
担任年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝聚力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校安排的工作，能带领老师们积极认真地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组举行语文知识竞猜活动，准备了六百多道题，张贴在走廊上，形成了一道文化长廊。组织工作安排得井然有序，让学生过了一个愉快而有意义的节日。安全方面，因为每班安排了两个巡视员，未出现过大的安全事件。该年级学习风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。
担任班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，调皮的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，承担一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关心每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，一起协商解决办法。关心学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的，经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。假期里保持和家长的联系，了解学生在家表现，班上的学生流失率为零。
担任语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”经验，进行了“日日清”和“周周清”的尝试，取得了良好的成效。语文成绩从期中考试的`第三上升到了期末的第一名。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择了这份叶的事业，为了让每朵花儿开得更美……
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小张，女，23岁，现为榆林市第一幼儿园教师。20xx年参加工作；从教3年，在工作中尽职尽责，她把爱心奉献给孩子，把诚心奉献给家长，把信心留给自己，做孩子的好朋友。
张老师在和孩子们相处时，总是营造出一种热情洋溢的教育环境，微笑面对每一位孩子，鼓励孩子们主动探索，激发孩子们的科创意识。她非常重视观察孩子，在孩子们的言行笑谈中，走进孩子们的童真世界，解读孩子们水晶般的心灵。在孩子们顽劣淘气和不开心时，她总是想尽一切办法哄着他们，亲切地抱一抱孩子，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事、和他们玩游戏，直到孩子们挂满泪珠的小脸蛋露出开心的笑容。日复一日，年复一年，岁月在这些重复和繁琐中悄悄地溜走，张老师却在平凡的岗位书写着不平凡的人生。
还记得她刚刚毕业来到幼儿园时的样子，也还记得她刚刚来园面对孩子一脸茫然、不知所措的样子，可是，转眼之间她已经成长为一名业务能力强、教学能力强的优秀教师，这个成长的改变一干就是3年。
自从踏入幼儿教师这片沃土，她常常对自己说：幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师精心的用爱培育，用心浇灌，方能开出美丽的花朵。在人生的第一个十字路口，她带着自己的初心，抱着满腔热情投身于幼儿教育工作中。3年来，她始终保持着一颗爱孩子的心，她笃定，爱是做好工作的前提，是打开孩子心灵之窗的一把钥匙，她用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样也得到孩子们最真诚的笑脸和爱戴。她说最让她感动的是：每次孩子们像小燕子一样飞扑到她怀里，抱抱她、亲亲她、围着她；给她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主动给她接杯水，这时的她是最幸福的`、最快乐的。她执念的爱的教育，不仅赢得了孩子们的爱，也感动着一批又一批家长朋友，赢得了周围人的赞誉和好评。
有人把幼儿教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了孩子。是的，幼儿教师就是孩子们成长路上的明灯，只有具有了牺牲精神，才能照亮孩子们的心灵，使他们无拘无束地成长，快乐而又活泼的欢笑。这种牺牲需要勇气，更需要坚强！因为那是他们爱的流露。那爱，是那么的纯净，那么的真诚，让她觉得幸福，让她觉得所有的忙碌和辛苦都值得！因此现在的她踏实着、坚定着、幸福着！
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
从前，森林里有一只小兔子，名叫跳跳。它什么都好，就是脾气不怎么好。
马路上开着一朵朵可爱的花朵，香味扑鼻。有一天，一只叫嘎嘎的小鸭闻着这香甜的气味，就被吸引到了这里，小鸭刚想要摘一朵给妈妈，小兔看见了，大声说：“不许摘。”小兔火冒三丈的说。小鸭说：“我只是想摘一朵花。”小兔说：“不行。”小鸭伤心的走了。
第二天，一只叫丽丽的小猫闻到这气味也被吸引了过来，“啊!多么想一直闻到这气味。”小猫说着，小兔看见了，大声说：“不许闻。”“我只是想闻一下。”小猫难过的说着。“不行，这花是我的`。”小兔很霸道的说。小猫低着头，走了。
妈妈回来了，知道今天发生的事，就对跳跳说：“好东西应该和别人一起分享。”小兔听了就改正了这个坏毛病。
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在海洋生物馆参观。海豚们忽然一个个鲤鱼跳龙门似的跳了起来，溅得水花四溢，喷到身上，把我们吓了一跳。娃娃很生气。
过了一会儿，他竟然义愤填膺的国庆小故事拉着我说：“妈妈，那是个坏蛋，竟做坏事儿，你看坏的.不说一下就蹦高儿，你看把我们身上弄得。他这样可不对！”
我哭笑不得：“孩儿呀，它是在尽力讨大家喜欢，因为每天练得就是这个。”
“那算了，原谅它，我让他入队当队员。”国庆小故事
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
大海的深处，住着一位虾公公。
虾公公很老了，背驼得呀，就跟弯弯的月牙似的'。
虾公公呀，想再去海面看一次太阳。
虾公公从深海里游啊游啊，游了好久好久，却仍然看不到一丁点的光亮。
“哎！我可能看不到太阳了。”虾公公灰心地想。
突然，一注水花把虾公公高高抛到了海面上，阳光顿时温暖了他的全身。
看哪，一头鲸鱼正在喷水呢。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
一早醒来，小猴子突然拼命大叫起来，怎么了呢？原来，它的'尾巴不见了。
“怎么会这样呢？”小猴子难过的说。
从那天起，小猴子自卑极了，就连门也不敢出了。
小伙伴们来找它玩儿，它说什么也不肯开门。
就连即将举行的攀岩比赛，它也不想参加了。
它的伙伴们鼓励它说：“小猴子，加油！不要放弃，我们支持你！”
“是啊！没有尾巴并不影响你参加攀岩比赛啊！一定要加油啊!”
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
对于我来说，来到大寨中学读书时我的生活发生了很大了很大变化。新的生活有许多新鲜感，觉着自己长大了，也有几许离开父母的惆怅和无奈。我开始慢慢学会了适应这样的集体住校生活，集体生活像一个无言的老师，总是在不经意间给我启迪。
在住校一个星期后的中午，我吃完饭后，正在床上写作业。就听见同学们喊：“你爸爸来了。”我转过身，爸爸从门外走了进来，他穿着工作服，手里提着一包东西。我连忙起身从他手中接过东西，爸爸说：“这几天天气热，怕你刚来不适应，给你买了几瓶酸奶和零食，记得吃啊！”爸爸一边嘱咐一边看着我的头说：“你的头怎么了？”我说：“昨天不小心磕破了。”爸爸小心地把我的头发拨开看了看说：“现在还疼吗？怎么那么不小心呢？”我赶忙说：“没事，爸爸。”这时我仔细地打量了一下爸爸，他的`眼睛布满了血丝，身上一层细细的尘土，想必这几天她一定累。
.爸爸的手机铃声响了，电话那头传来妈妈的声音：“中午时间那么紧，你怎么还顾得上去看孩子呢？我给孩子买了点吃的，看一眼就回去，不会耽误干活。”爸爸说完话，又赶紧帮我把箱子整理了一下，把一些时间长容易变质的东西拿在外面，又问我：功课能赶得上吗？我说：“还可以。”我倒了一杯水给爸爸，爸爸说“来不及了，该干活了！”说着就往楼下走去，我跟着他走了出来，刚走出校门，爸爸又返了回来，走到我的身边，轻声说：“以后别一个人出来，最好和同学们一起出来。”她轻轻地把我的头理了理说：“这几天千万别洗头，小心碰到伤口，别让伤口发炎。”爸爸匆匆忙忙地走了，我心想：“唉，爸爸什么时候也变得这么婆婆妈妈，爱唠叨了。”望着爸爸匆忙离去的身影，我突然间又明白了许多，泪水摸糊了我的视线。
在我小时候的印象中，爸爸总是早出晚归，从不关心我们，生活的艰辛使原本不善言辞的他更加沉默寡言，但是，每当晚上下班回家，我听到的第一句话就是“孩子们回来了吗？”那时我对这种关心熟视目睹，但此刻我忽然体会到爸爸的辛苦与不易，他为我做的点点滴滴都凝聚着爱啊！原来父爱和母爱一样无私，爸爸像一座大山，给我这棵正在成长提供着营养，原来这个世界到处都有爱，我们应该去发现和体会。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
同学们，生活当中有许多新鲜事，我这里倒有一件。
前不久，我的奶奶因心脏病进了医院，爸爸听别人说，现在住医院都要送给医生红包，否则医生开的都是不起作用的药。所以爸爸拿四百块送给奶奶开刀的医生--杨医生和张医生。杨医生和张医生便把爸爸给他们的钱给收下了。不久。奶奶就出院了。
在奶奶出院的第三天，来了两个穿白大褂，戴着眼镜的人，他们手里拎着一些水果，脸上笑眯眯地站在门口。妈妈偶一回头惊喜地大叫："哎呀!那不是张医生和杨医生吗?你们怎么回来的?"站在妈妈身边的我也感到疑惑，心想：他们来会不会是因为爸爸给他们的钱太少，他们来讨钱的?还是什么其他原因?"曹佳，快去告诉你奶奶。"妈妈的话把我的深思给打断了。我一蹦一跳地来到奶奶的房里，对奶奶说："张医生和杨医生来看你啦!"奶奶高兴得像吃十罐蜂蜜一样，说："是吗?"
"陈老太，你可好啊?"张医生亲切地慰问奶奶。奶奶满面笑容得说："好啊!非常好!你们做医生也要注意身体。"张医生说："知道了!知道了!今天我们来既是看你的，又来还你一样东西。"奶奶听完后，好奇地说："我在医院里没拉下什么东西呀?"张医生从口袋里那出一个红的口袋，我觉得很眼熟，但怎么也想不起来在那里看到的。张医生把红口袋打开，里面有四张一百元的`钞票。张医生说："在你住医院的时候，你的儿子给了我们四百元钱，我们怕你们不放心就暂时放在我这里。现在你出院了。我应该完璧归赵，给，这是你的钱。"这时，我真感到难为情。再看看奶奶两眼通红说："虽然你们不是我的亲人，但你们胜似我的亲人。"
瞧，医生拒收红包，热情为病人服务，真是一件新鲜事!
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
要说每一天发生的事呀，可真不少，可是，它们要么是国家大事，要么就是一些鸡毛蒜皮的小事，可新鲜事就是少之又少喽！今日呀我就告诉你一件新鲜事。
暑假，我来到了奶奶家，碰巧，老猫阿花生了一窝小猫，可漂亮了。两只全身金黄，像太阳洒下的光辉，另外两只身上一道白一道黄，排列整齐，仅有一只小猫与众不一样，身上的毛雪一样白，两眼炯炯有神，就像嵌着两颗黑宝石，所以，我格外喜欢它，给它起名叫白雪公主。奶奶家隔壁有一间老房子，里面可是老鼠的天下，每一天你来我往，又有不共戴天之仇，战争一触即发。
那天，我去车棚里停车，正好目睹了整个战争过程。白雪公主弓着背拦住了一只肥大的老鼠，我急忙堵住出口，老鼠仿佛一点都没把小猫放在眼里，一边走还吱吱的向它挑衅，白雪公主火了，以迅雷不及掩耳之势冲上前去，一把按住老鼠尾巴，可你明白呀，抓老鼠要抓住尾巴，否则……老鼠好像也明白这一点，拼命挣脱，尾巴尖挣断了，才得以脱险。白雪公主好像很懊恼，喉咙里发出诅咒，又一次扑向前去，正在圈子里打转的'老鼠机灵地一闪身，小猫刹不住车，一头撞在墙上，这一撞可不得了，八成是眼冒金星，老鼠趁机从角落里钻出来，对准它的耳朵恨恨地咬了一口，嗷唔——白雪公主那禁得起这一咬啊，瑟瑟发抖地回到了我的怀里。老鼠就这样大摇大摆得走了。
这么样，这小猫被老鼠咬是够新鲜吧，你必须会捧腹大笑吧！
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的'爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
我喜欢校园生活，喜欢它的纯真快乐，喜欢它的拼搏奋进，更喜欢它的坚持不懈。
星期二那天，班主任老师告诉我们学校一年一度的运动会就要来了，让我们积极参与。我急忙举手报名参加女子800米长跑比赛。
星期三下午，比赛如期进行。我身穿着运动服和运动鞋，全副武装地来到了学校，简单地做了几下热身运动后，便精神抖擞地站在起跑线上。我和其他五位选手都摆好姿势，凝视前方，大家都很紧张，感觉空气中仿佛有一股浓浓的火药味。
“嘟――”随着一声哨响，我和其他选手像离弦的前一样冲了出去。在跑道上，你不让我，我不让你，拼命地向前跑着。
跑了几圈后，逐渐有选手慢了下来，我也开始感到体力不支。跑到第六圈的时候，我感觉所有体力都耗尽，呼吸也变得困难，脸涨得热辣辣的'，快要燃烧的感觉，豆大的汗珠往下掉，两腿好像灌满了铅，沉重得抬不起来……看着其他选手一个个从我身边跑过，我知道我自己已经落后了，想追却追不起来。“加油，加油！”就在这时，有人在大声呐喊，我扭头一看，原来是同学们追到跑道边来为我加油。看着他们坚定的目光，我顿时充满了力量，原本沉重的双腿似乎也轻盈起来。我调整呼吸，迈稳步伐奋力朝前跑去……只剩最后100米了，此时赛道上只剩下我和小灵两人一前一后跑在前面，其他选手早已落在后面。见我追了上来，小灵连忙加快脚步，我也不甘示弱，咬紧牙关，使出全身力气向前冲。最终，小灵比我领先一步冲过终点线，我只夺得比赛的亚军。
这次比赛不仅让我收获了一块银牌，还让我明白了一个道理：比赛不能只注重结果，要学会享受过程。不管做什么事，都要坚持不懈，千万不能半途而废，只有这样，才能体会比赛的乐趣。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
去年暑假的那个傍晚，刚下完一场细雨。树叶沙沙作响，带着凉气袭来，十分凉爽。一朵一朵鸡蛋花飘落，散发出淡淡的香味。
晚上，雨先生告辞后，我们几个教师子女相约一起去玩。新鲜的空气使我们的心情大好，我们兴冲冲地跑向学校操场的沙坑玩。
下过雨后，沙子都是湿漉漉的。但我还是勉强地用手刨着沙。一些沙子粘在手上，凉凉的，痒痒的。我和好朋友可可合伙搭建了一座“新式港珠澳大桥”。看着自己的.得意之作，我和她都忍不住大笑起来。
远处，飞扬骑自行车沿着跑道冲过来。可是，一瞬间，只听见“砰”的一声，飞扬连同他的自行车一起翻倒在跑道的雨水中。在场的所有人都惊呆了。可可急忙跑过去扶飞扬。在模糊的灯光下，我隐约看到飞扬膝盖上有流动的液体。“血——”一个女孩吓得尖叫起来！接着，围上来的人都发现飞扬受伤了。他的手臂上、腿上、嘴巴里都是血！飞扬的样子让我大惊失色。大家顿时像无头苍蝇一样，不知所措。
我一下子站了起来，当起了镇定的指挥官：“大家都安静！你们两个男生先扶飞扬去校医室，我和可可扶着自行车随后跟上，剩下一半人跟着我，一半人去飞扬家报信！”伙伴们听到我的命令后，立刻行动。我和可可抬着自行车，急急忙忙地赶到校医室，两个男生说：“校医室关门了！”我又说：“你们先带飞扬去男厕所清洗伤口，再带他回家！”
我们的动作十分迅速。不一会，大家便把飞扬扶到了他家。飞扬妈妈帮他消了毒，包扎好伤口，我们才回自己的家。
那场细雨，虽然牵出了一件意外的事，但却让我学会了镇定地处理事情，也让我认识到团结的力量！
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看了这个题目，大家会想“廉洁”是什么呀？其实廉洁也就代表着我们身边每一个做好事的人。“校园里的廉洁”我想就是发生在校园里的好人好事吧。咳咳，下面回归正题，我给大家说一件“廉洁”的小故事。
一天，阳光明媚，风和日丽，我和往常一样，背着书包来上学，上完上午的课，准备上下午的副课，下午的.课是劳技、美术……我可以放松放松。
下课时间我拿出下节课要用的东西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了书包也没发现剪刀，我突然想到昨晚我在做纸灯笼，用完了剪刀好像就放桌上了，结果……正当我不知该怎么办才好时，突然想到姐姐今天也带了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出来。“姐姐，你有没有剪刀？借给我好不好？我们要上劳技课啦。”姐姐面露难色，我就纳闷了，不就借把剪刀嘛，还要做什么思考斗争。过了会儿，她点了点头说：“你拿去吧，放学回家再还给我也可以。”
我一把拿过剪刀，马上跑回教室，顺顺利利地上了劳技课。放学回家后，我把剪刀还给了姐姐。
后来，我才知道，当时姐姐也要上劳技课，但是她把剪刀给了我。
大家看完了，觉得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔细想想，如果当时我借不到剪刀，我会怎么样。姐姐把剪刀借给了我，她自己怎么办？也许不如舍生忘死那么令人感动，不如为国战死沙场那么壮烈，这只是一个发生在我们身边，我们力所能及的小事。但是，连小事都做不到的人，怎能为国捐躯、舍己救人呢？大家也做一个“廉洁”的人哦！
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父母离婚那年我有四岁，我清楚地记得当时父亲流着泪跪在地上求母亲不要走，母亲不停地用脚揣父亲。我平静地看着母亲头也不回地跑了，到现在我都很奇怪，为什么我那个时候没有追出去。一直到现在，我对母亲唯一的印象就是，她瘦瘦的，头发很长，特别的喜欢穿漂亮衣服，经常打我，特别是打麻将输了钱的时候。在母亲打我的时候父亲经常是用身体挡着将要落在我身上的棍棒，流着泪说，输了就输了，你打孩子干什么？
后来父亲开始喝酒了，特别是在农闲的时候，一到晚上他就把自己灌得烂醉，但是他从来没有打过我，甚至发火的时候都不会骂我，只会流着泪摸着我的头呆呆地看着我。我上小学六年级的时候父亲和村里的一个寡妇结婚了，那不是件光彩的事情，那个寡妇是出了名的“扫把星”，还不到三十五岁就嫁了四次，让人害怕的是只要和他结婚的男人不出一年不是生病死就是发生意外死亡，她的第三个男人和她在一起是时间最长的，结婚一年零五天就在开山炸石头的时候被炸死了，听说尸体都没有找到，而父亲就是她的第五个男人。
以后的日子里我都叫她兰阿姨，她不让我叫她妈，说是她生不出我这样丑的女儿，还说叫她阿姨显得年轻一点。结婚以后父亲更累了，为什么能让兰阿姨买“爸爸，不管怎么样我只有一个爸爸，就是你呀！”我看到了父亲眼睛闭上的一刹那微笑着点了点头。
父亲给我留了很大一笔钱，我还是把大学念完了。毕业的时候我去看父亲，他的坟上已经长满了草，我趴在坟上哭了，我说爸爸，你永远是我最好的爸爸。
搬家的时候我在父亲的保险柜里发现了一个旧得发黄的笔记本，是他以前帮人扛石头时记工的，在第一页上面写着：涵涵一岁零八个月了，我不敢相信她不是我的女儿，她的样子和我是那样的相同。不管怎么样孩子是无辜的，我想我能做的就是努力地转（赚）钱让她好好地上学，不要再像我一样没有出西（息）了。涵涵，我亲爱的女儿，我会永远的爱你！83年4月。
合上笔记本的那一刻，泪水像疯了一样地奔了出来。
✧ 幼儿园微故事800字 ✧
如果童年是一个悠长的夏日，那感动就是夏日里的一根冰棍；如果童年是一本五彩斑斓的图书，那感动就是书中最精彩的一页；如果童年是一个茫茫无际的星空，那感动就是星空中最闪亮的一颗星。
那件让我感动的事情就发生在学校里。当时，我和同学们在操场上打篮球。打了一会儿，我在上篮的时候不知道被谁绊了一下，重重地摔倒在地上。膝盖的皮磨破了，鲜血直流。我痛得仰天大叫，眼泪从眼眶里蹦了出来。我不得不用求助的眼神望着同学们，期求得到他们的帮助。谁知道，有的同学视若无睹，继续打球；有的同学看了我一眼，一声不吭地走开了；还有的甚至连看都不看我一眼。我不禁火冒三丈，却又无计可施，只得在心里暗骂：“哼！我的同学真是冷血动物，看来还是得靠我自己走去医务室。”我无奈地用双手撑地，慢慢地站起来。然而，刚刚站起来，但是那揪心的刺痛感让我重新跌倒在地上。
就在我无奈地坐在地上时，一个矮小的身影出现在我面前，向我伸出一只瘦小的手，轻轻地说：“我来扶你去医务室吧！”我抬头一看，原来是我们班的小聪。那一瞬间，我的鼻子酸溜溜的，两滴感动的泪水从脸颊滑落下来。此时，我感觉在我面前的人并不是个子小小的，而是无比高大的，他向我伸出了温暖的手，让我在严寒中感受到了无比温暖。小聪使出九牛二虎之力，把我扛在了背上，但高大的我压得他直咬牙，仿佛我像巨石一样重。他吃力地背着我一步一步地走向医务室。走到一半路程，他已经汗流浃背，气喘吁吁了，但他仍不肯放弃，紧紧地咬着牙，我感觉他的牙齿都快要咬碎了似的。我忍不住对他说：“你放我下来吧，我可以自己走。”他用质疑的眼神看了我一眼，又打量了一下我的腿，严肃地说：“你可不要逞强，腿都伤成这样了，还能走？我可不信！”说完，他重新把我背在背上，一步一步地向前迈去，仿佛每一步都有千斤重。看着他，我心里热乎乎的。到了医务室时，他早已满头大汗，我心中的一股暖流涌上了喉咙，对他说了声：“谢谢你。”
感动真是一种特殊的情绪，它不依附于其他情感，却有着千丝万缕的联系，可又更加美好。虽然这件事已经过去很久了，但我永远不会忘记那感动的一瞬间。
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感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的 内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。拥有了感动，我们的心灵才会变得 明亮、宽敞、纯净……
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗光彩夺目的宝石藏在我们心中。我也遇到过许多感人肺腑的故事，可是最让我感动的莫过于三年前暑假的一件事，它仿佛是一颗闪闪发亮的宝石，无论时间的 溪流怎样冲刷，他它还是熠熠发光，在我的记忆中长存。
记得那一天，我在路边散步，突然发现草地上有一只小鸟在学飞，它蹦跳着，又飞了几下便跌跌撞撞地落在了地上。我蹑手蹑脚地走过去，迅速地捉住了小鸟。掌中的这只小鸟可爱极了，它有着一张娇 巧的小嘴，一双黑溜溜的眼睛，全身毛绒绒的。我决定把它带回家。
到了家里，我把家中空着的鸟笼找了出来，把它放在了笼子里，并给它准备了水和小米。可是这只小鸟却无精打采的，无论我怎么逗她，给它好吃的，它都不动也不叫，蜷缩在笼子角落，更别说吃东西 了。爸爸妈妈劝我放了它，可我坚决不同意。
第二天清晨，我被急促的鸟叫声惊醒。我发现小家伙突然精神起来，不但在笼子里张开了幼小的翅膀跃跃欲试地扇个不停，嘴里还不时发出“叽叽叽”的叫声。我仔细一瞧，原来鸟妈妈找来了，嘴里衔 着虫子呢。鸟妈妈轻轻将嘴伸到笼子里喂小鸟吃食，小鸟张开了小嘴，一口把虫子吞下肚。半个小时里鸟妈妈飞来了三次。最后鸟妈妈恋恋不舍地里去了。看到鸟妈妈越飞越远，小鸟发出了阵阵悲鸣。 看到这儿，我心里有着说不出的滋味。原来，动物之间也是有感情的，这件事情深深地震撼了我的心田。于是，我轻轻地打开了鸟笼，望着小鸟飞远了……
这件事过去好久了，它一直感动着我，让我一直铭记在心。
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雨，在那厚厚的铅色云里憋了几天似乎蓄足了劲儿，终于从阴沉沉的天空扑向了大地，把一切都裹在怀里。
大雨狂暴，路上的行人就像被追赶着的鸭子，到处乱窜。我也被这场大雨狠狠的浇灌了！等到醒悟过来飞快地蹿进了附近的一家食品店时，全身早已淋湿了。食品店里早就塞满了人，唯一留给我的只剩下小小的空隙，风吹在湿达达的身上，我不由自主的全身哆嗦——真冷！
雨，并没有变小，而且它还越下越大。这时，又来了二位，一位是年轻的妈妈，另一位是她四五岁样子的女儿，在这么拥挤的空间里，谁也不想动，谁也不愿意奉献一点空间。年轻的妈妈只是轻轻的把孩子放在边上，自己撑着伞默默的站着。人群中鸦雀无声，只听到大雨交响曲，大伙心里盼着雨能尽快的停下来，但大雨一点也不合作，还是越下越大。
突然从雨中传来“哗啦啦下雨了，看到大家嘛都在跑……”这是《雨中即景》。“唱的正是时候呀！”不知谁这么一说，店内避雨的人们脸上都露出一丝笑意！
随后，唱歌那人跑了过来，原来是一个十一二岁的男孩子。他像个落汤鸡，全身湿露露却一副得意洋洋的样子，他抬头一看，啊，原来早已没了位置。
于是，他就抬脚准备向前跑去，可就在他转身那一瞬间却迎上一个七八岁的男孩子飞一样的冲过来，所以没等反应过来二人就撞到在一起了，小男孩被撞倒后马上就哭了起来。大男孩也是一个趔趄，但没摔倒。大家都被这一幕惊呆了，还没反应过来的时候，突然那位年轻的妈妈一下就跑了出去。我感到惊讶：怎么了？她要走了吗？女儿还在呢！不会忘了女儿吧？一连串的问号在我脑子里盘旋。她，走到二个孩子的面前，扶起地上的那个，让他们一边一个，她撑着伞，把他们紧紧的搂在前面，就像母鸡护小鸡一样小心奕奕的保护着不让他们再受到风雨的吹打。
三人开始向人群走来，大家看到她全身湿透了，但她沾满雨水的脸却带着微笑，人们不约而同的让开了窄窄的一条小道。她还是轻轻的把二个男孩子放下，退回到原来自己孩子的身边。
看到这里，我不禁有点脸红，为自己误会她而感到羞愧。
雨在这时候已经渐渐变小，她却在我心目中变的高大！“感动”我的脑中突然闪现这词，在这个雨天来的如此适合！
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“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这是《师说》中的一段话，它告诉了我们老师的重要性。老师是可以帮助我们去答疑解惑的……
数学，历来是我最擅长的学科。在小升初择校时，当我得知一中数学特教段训明老师教晨光中学义教班后，就义无反顾地踏进晨光中学的校门，成为晨光的学子。还清楚记得第一节数学课，当段老师走进教室时，给我第一印象就是一副学者的气派：只见他面如重枣，戴着一副因岁月而磨损了的金框眼镜，左手握着水杯，右手捧着课本。淡定地走上讲台，开始了今天的课程。没有华丽的开场，没有过多的自我介绍，有的只是那博学睿智的目光，仿佛能看透一切问题。我那平日里一些纠缠不清的数学问题也似乎看到曙光……
一个星期后，在老师与同学磨合了一段时间之后，我鼓起勇气去问段老师一个困扰许久的难题。去往他办公室的途中，我想：段老师会不会在办公室？他平时很少在这边，多半是在高中部。再说，他会回答我的问题吗？走到门口，我深呼吸一口，敲了敲门，推开了办公室的门。一眼就看见了段老师，我暗自高兴，叫了一声：“段老师好！”他抬起头，和蔼地看着我说“哦？怎么了，有什么问题吗？”于是我就来的缘由与困惑的问题说了一遍，他扶着眼镜看了一会儿说：“好的，题放在这儿，你先回去吧！”听到这句话，我竟仿佛松了一口气，心里期待着什么时候他能为我解答。
第二天，一切都如往常一样，段老师也没有提起这件事。仍然上新课，可是大约只上了二十分钟，他话锋一转，和我们说：“好了，现在我们来讲一道几何题，它对大家今后解这类题有好处……”。我愣住了，段老师原来用这种方式来为我讲题！顿时，我心中充满了惊异与兴奋！
没有过多的言辞，没有繁琐的习题，有的只是谆谆教导，有的只是数学知识。此后，我和老师经常在课堂上互动，他还时不时地让我充当一下小老师。想当初，仿佛我敲开的不是段老师办公室的门，而是数学的大门，一片光明展现在我眼前……
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在初中的这一年里，我结识了很多老师，有幽默睿智的语文老师、知识渊博的英语老师、认真负责的体育老师这些老师中，我最敬佩的便是教我数学的张老师。
初见张老师他一副文质彬彬的样子，给人一种亲近感，但一上起课来，他的一大特点就浮出水面了，喜欢提一些带“坑”的问题，某位同学一不小心就会掉“坑”里，经常引起我们的哄堂大笑。
有一次，在数学课堂上，“幸运之神”落到我的头上。“小王同学，你来说一下这道题怎么做？”我在毫无准备的情况下被点到名，有点思路混乱，一时语塞，支支吾吾的说不出来，急的直挠头。看到我的囧样，张老师面带微笑，给了我一个小小的提示，我恍然大悟，福至心灵，如鱼得水的说出了答案，并且心中窃喜：原来这么简单！正在我得意之时，张老师轻轻摇头，呵呵一笑：“错！掉大坑里了吧，应该是这样”接着，他把题详细的讲了一遍，并把我掉坑里的来龙去脉解说了一番。这下我明白了，并且深刻的记住了这种类型的题。
进入数三学习后，学业更忙了，张老师对我们也严格起来。每次下课，张老师总会说：“昨天的作业卷找我面批面改，改正以后才能领今天的作业卷。”我每天都是按老师的要求来做，保证了每天的作业质量。但是有一次，我一时粗心竟忘了带昨天的作业卷了，这样就不能面批面改，也不能领取今天的作业了。怎么办，我急的满头大汗。突然，急中生智，我想到一个办法：“偷”！于是当天下午，趁张老师不在时，我偷偷的溜进教室，蹑手蹑脚，生怕弄出动静把老师引来，在桌子上翻来翻去终于找到一张，正当我拿起卷子兴高采烈“逃”出教室的刹那，一头撞上了一个人，天哪，原来是张老师。但张老师听了我的解释后，并没有批评我，而是笑着对我说：“下一次，事先和我说明情况就行啦卷子拿走吧。”我顿时觉得张老师高大起来，敬佩之情油然而生，从那以后，我再也没有拖欠过作业。
记得我数二考数三时考了100分时，张老师对我赞许和肯定的亲切目光；记得我小学段考试后数学成绩滑铁卢时，张老师对我长达40分钟的谆谆教诲遇到一名好老师，是我人生道路上最宝贵的财富。这就是我和数学老师张老师的故事，我盼望着下一次数学课赶快到来，和亦师亦友的张老师“切磋一下”。
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我们的班主任——易宝莲老师是我们学习的合作者，也是我们最真挚的朋友，更像是我们的母亲一样。当我们犯了错时，她与我们讲道理，让我们明白自己错在哪儿，该怎样改正。也许有时会责骂我们几句，但是我们心里都明白她那是为了我们好。
有一次，那是下午第四节课的时候，有人向老师汇报了一些事情，致使老师误会了我。虽然经过我的解释，老师相信了我，但也许是因为被冤枉的滋味不好受吧，我的眼眶有点湿了，渐渐的眼泪便落了下来。我的同桌安慰我，其实我当时并不需要安慰，但又不好意思跟她说，便随她去了。谁知道老师看见了，便把我叫到了讲台上，老师说：“才一点小事就哭，以后在社会上怎么办？要学会坚强，不要动不动就哭。”老师的这番话激励了我，虽然当时眼泪还是不止，但在以后，我变得更加坚强了，我再也没有因为一件小事哭过了。
还有一件事，虽然不是我与老师的事，但是那件事让我们全班都深有感触……
那是初一的时候，我们班的一位同学到二楼平台上（当时我们还在二楼）打扫卫生，可能是因为前一天晚上下了雨，不小心滑了一跤，把脸给摔破皮了。当老师知道后，她吓坏了，赶紧带着这位同学去了医院，一贯坚强的她，眼泪早已充满了眼眶。她也及时通知了家长，而家长听了老师的道歉也很善解人意，让老师不要自责，孩子自己也有错。老师的担心不仅仅是因为自己没有照顾好学生，更是因为她早已把我们这个班集体的学生都当作了她自己的儿女。敢问，有哪个做父母的，看见自己的儿女受伤而不担心的呢？回答当然是没有。虽然在这件事之后，老师对我们管得更严了，但这是老师对我们人身安全的负责，我们也很感谢老师。
易老师是一位非常负责的老师，她虽然对我们管教严格，但那是为了让我们以后能够更好地融入社会。正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，没有苦哪来的甜。如果我以后有所成就，我一定要感谢我的班主任———易宝莲老师。因为，她教会了我许多许多……
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阳光明媚，仿佛连一朵云都没有。
她的公司是如此的稳固，仿佛她从头到尾都没有离开过。
在我的印象中，泰山一直高耸入云，而山顶则遥不可及。我太年轻了，只能走几步。即使我在这样一个阳光明媚的日子里挥汗如雨，我仍然离终点线很远。最后，我停下来，站在台阶上，一脸狼狈地往下看。我真的不想再走一步了。
啊？你怎么了？不会走路？一个熟悉的声音从对面传来。我一抬头，原来是我的数学老师。她像往常一样扎着整齐的马尾辫，穿着粉色的连衣裙，看起来很活泼。与往常不同，她脸上的笑容已经被汗水抹去了。是的，我相信这个时候她真的一点也不比我轻松。在这么巨大的泰山面前谁不是那么渺小？
老师，我说这话的时候，一句话都说不出来了。也许累了，也许惭愧。是啊，那么多学生还在努力往上走，不仅如此，还有那些老师，像我这样就止步于此？这样想着，我的脸上不禁泛起一丝红晕。
她看到我这样，不知怎么的，她张开嘴笑成这样？当她微笑的时候，她真的像一个，的孩子一样纯洁无辜。
没事的。那既然这样，我们一起去吧！有个伴，你永远不会孤单！如果真的累了，互相鼓励是大事，就过去了！她说这句话的时候，已经笑了，原来是出乎意料的认真认真。
听了这话，我自然觉得置身天堂。不管其他多少人会羡慕这种特别的关心，只要说她关心我就足够让我开心了。当然，听到这里，等了一会儿才反应过来，一只白皙的手抓住了我的小手。我低头一看，这只手的主人是我的数学老师。
去吗？她用温柔的语气对我说了这话。
我傻乎乎地点点头，然后我们又踏上了通往山顶的台阶。这一次，没有孤独，只有喜悦。甚至在你说一句话，我说一句话的情况下，身体的疲惫也逐渐消失。也许它一直存在，只是我没有注意到。
还是晴天。站在泰山上，我和数学老师并肩站在一起。向前看，群山起伏倾斜，她美若天仙。汗水流过她的脸颊，在阳光下微微发光。这一刻，不经意间，我们都笑了。
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屈指一数，如今从教七年已有余。我惊喜的发现：选择了教师，就选择了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的学生吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。整日和小孩子们在一起，心里年龄的确处于年轻态。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。几年的教学生涯，他告诉我一个真理：脚踏实地的当好一名小学教师是真实、快乐、幸福的。
2011年刚走出大学校门的我，巧碰市里的一所重点小学招聘老师，初试复试岗前培训一切顺利，于是英语专业的我成了这所小学里的一名数学代课教师。作为教学新手，比一般老师都要卖力的多。在平日的教学工作中，常见一些老师三番五次的让学生家长到校，大都因为考试成绩差的缘故，我却很少与家长交流。如果遇到学生提不会做，考分低，我就在放学后抑或是抽时间反复讲解，直到给他们学会为止。看着一年级豆大的小人，如何与他们交流我不知所措，课堂上任凭我使出浑身解数，他们依然是我行我素。所在的学校教学氛围好，教师素质高，在那样的的环境中我敬业反思，追求上进。求教，自学，终于理出了一些头绪。小孩子年龄小，一味的批评并不奏效，指导得具体有针对性，他们不喜欢强硬的口气，摆事实讲道理效果最好。记得教数学时还是辅导员，那可叫是个忙呀，精备课，精辅导，是教师的职责让我丝毫的不敢松懈。
现在依稀记得毕业第一年教数学时班里的文文漂亮可人成绩又好很讨人喜欢。一天收到她妈妈发来一条的`短信：您好，孩子在家表现的对数学兴趣不高，作业不积极，还望老师多鼓励。内容不长，我却意识到自己教学出了问题：一是课堂缺乏了趣味性，二是自己的惯性思维出现了偏差，总觉得文文是让老师省心的孩子，课堂上对她的关注确实很少。随后我革新教法，课堂上多给她表现的机会。2天之后，我又收到一条信息：老师您好，孩子现在对数学很感兴趣，谢谢。收到短信的那一刻，我和家长一样收获着快乐。看来，低年级孩子的兴趣来源很简单，老师的关注，就能成就孩子的喜好。
第二年我有教会了老本行英语。小学英语课时多，我带一个年级，一个星期24节课的教学量自己从来没有任何的怨言，刚毕业时的我也真像一块砖，哪里需要就哪里搬。
第三年，我考上了市里的一所新学校，担任语文课并兼班主任。两年的学习成长让我意识到了教学中得到家长配合的重要性。学生成了联系教师与家长的纽带，为了学生的的成长和发展，才引出了许多快乐与不快了的事。把班主任那一年我学会了与家长友好相处。
我永远都忘不了第一次家访时的情景：
临近期末，语文课赶得紧，送走学生，有些累了，于是在教室里小坐，一抬头，看到小郑（化名）的语文书在桌上放着，“这小家伙怎么这么粗心，今天有预习的作业，课本不拿怎么完成作业？对了他家我知道，正巧好长时间没见他家长了，他的学习是直线下滑，听写生字20个，仅能写出来3个……”想着想着，我拿起书，锁上教室门直朝他家的方向。
到了家门口，只见他爸爸和另外2个人一起打牌，我停下车说：“小郑的语文书忘带了，今天有课本上的作业，我顺便给他带来了。”也许时间了老师，手里拿着牌一些尴尬，也许是对她眼前站着的这位恰似一个小孩子老师就根本不屑一顾。我与他说话时，他依然是坐着的，捻着手中的牌，还有些要出牌的架势，看都不看我一眼。“他妈妈呢？”我问，这时邻座的一位牌友站起身来把书接了过去。见此状我强忍着，是理智让我恢复平静。“这样吧，回来我和她妈妈交流吧。说完满肚子的气极大油门头也不回的就走了。后来小郑出了车祸，我积极协助小郑的爸爸办理保险的事，还说，安心养病，回来给他补课。因为我知道作为教师就应该大度。
所以小郑的家长不通情达理我并没有记在心上，当我手提一兜子小孩子爱吃的零食去医院看小郑时，迎候我的小郑爸已不再是打牌时的冷漠，而是心怀愧疚的感激。这种真诚的交流感动了小郑爸，在后来的见面沟通交流就显得特别尊重，对孩子的关心也多起来。小郑的学习也有了起色。我是付出了所以快乐着。
老师是什么，家长是什么，老师和家长不是敌人，为了孩子这样一个共同的目标有缘相遇，老师和家长是永远而真诚的朋友。
教育是面对每一个学生的，每个学生的个性不一样、爱好不一样，所具有的潜质也不尽相同。从2006教学的第四年我又教回了自己的老本行————英语。小学英语老师与音体美一样，教一个年级，如此这般的状况决定了不能真实有效的了解每一个学生的个性特点。然而为了教学的顺利，我时常主动走近他们。
我庆幸，我选对了职业。我用爱心、耐心、和高度的责任心在教育之路上耕耘着，收获着。
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记得刚踏上教师岗位一段时间内，作为一名英语教师，一个星期一个班只担任三至四节课，学生经常在我的课上讲话，动小动作，使我的上课任务经常完不成，而且课堂效果也不是很好。为了能树立威信，有良好的课堂纪律，我上课的时候经常板着面孔，以严厉的目光对待每个学生，上课时只要有一个学生讲话，必然会受到我严厉的批评。经过一段时间，我虽然能控制住课堂上的纪律，可总觉得课堂上哪里不对劲。感受着每个学生望我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我开始思索。
一天，我在学习《新课程标准》时，感悟到课堂应是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，才明白我的课堂如一潭死水的原因，是我严历的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。如何激活我的课堂，让学生们能在愉悦的气氛中学习呢？我陷入了沉思。对了，微笑是人类最美丽，最友善的语言，就让我用微笑去唤醒沉寂的课堂吧。
第二天，当我满面春风地出现在课堂上时，学生们的眼中充满了猜疑。当我微笑地鼓励每位学生发言时，学生们更是感到了惊异。当一堂课结束时，学生们的脸上一片茫然。就这样，在以后的课堂上，我总是以最亲切的笑容面对学生，而学生们也慢慢地被我感染，脸上开始有了笑意，课堂上的气氛也渐渐地活泼了起来。在课间，每当我给学生一个真切的微笑时，他们也总会回报我一个更加灿烂的笑脸。
良好的学习氛围与融洽的师生关系，使学生们更喜欢上英语课，也期待上英语课，为了不辜负学生对我的期待，我更努力地上好课，设计好每一课教案。在学生初学字母时，我根据他们年龄小、抽象思维不发达，对于形态各异的大小写字母，很容易忘的特点，我借助一些生动、形象的谜语来帮助他们快速、准确地记忆，收到了很好的效果。例如，在教完字母“A”、“B”、“C”、“D”后，我便出示四条谜语：“尖尖的宝塔”、“1加3不等于4”、“日偏食”、“弯弯的月儿”，让学生来猜一猜这些谜语分别是指哪些字母。学生们经过一番思考后，都能给出每个谜语相应的字母，而且一段时间后，我发现学生们通过谜语来记忆的字母比其它字母的记忆效果好得多。于是，在教后面的字母时，我便尽量穿插谜语来优化教学。如：“1减1不等于0”——“H”；“钓鱼钩”——“J”；“山连山”——“M”；“不倒翁”——“O”；“独脚台”——“T”；“双峰倒影”——“W”……。为了能更好地加深和巩固学生对这些字母的印象，同时也能有效地培养学生的联想能力，学了字母一段时间后，我在课前发给每位学生三根火柴，在课上让他们用火柴拼出笔顺为3笔的字母，学生都积极地思考和动手，当他们兴奋地将自己拼出的字母告诉我时，我也感染了他们的欢乐。
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同时，在平时的教学活动中，我也从不吝啬对学生的表扬，因为我明白希望得到别人的表扬是每个孩子的天性，孩子的内心世界是清澈的`，还尚未形成正确的价值观和世界观。对于自身的评价，大多来源于老师、家长及周围人的评价。新课程对孩子的评价大大降低了对学科知识分数的权重，取而代之的是孩子结合实际，动手解决问题的能力。教师要善于捕捉孩子们身上的亮点，对他们进行表扬和激劢。一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待各种事物的态度就会变得更加积极。
从学生们渴望上英语课的期望中，我明白了是微笑，拉近了师生间的距离；是微笑，让我的课堂有了人情味；也是微笑，让我成为一名学生喜欢的老师。
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如果一个孩子生活在鼓励中，他会学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
有一次，班里有个学生叫侯鑫，他经常完不成作业，我找他谈了几次话教育他端正学习态度。他虽然表示改正错误，可没过一天有完不成作业。同学们也讽刺他，疏远他，他情绪一落千丈，他对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。
看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。因此，态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差，有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，也是小树阿！他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏后进生的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容。比如：“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能跟我们一起学习，我必须回给你一颗星。”当学生回答问题好时，我就会说：“你真会动脑筋，我们都向你学习。”或者“你明白的真多，必须很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。
温和友善，胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中，我们多么需要以上所讲的微微的南来风。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的`行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师就应经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！
总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我们在英语教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我们的教学带来更多的实效，给我们的课堂带来更多的生气。
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许多人都有属于自己的快乐童年，我也有自己美好的童年。
在我童年三岁的时候，我已经是一个淘气包了。别的什么都不吃，我就只吃一种水果“李子”。可是，我们家的.李子树就是不争气，一个李子也不结，把我急得团团转，就像那热锅上的蚂蚁一样。我一时半会想起来了，就去看一下，看见还没长，我就骂它：“你这死树子，它们都说你是福星，我看你是祸星吧，长在门前还挡眼睛，真是好处没几个，坏事一大堆呀！唉，真不应该栽这根李子树呀！”这时，妈妈开始发话了：“它不长李子，你在怎么骂，它都不会长的，它要是有动物这么听话，那它就不叫植物了，而叫动物了”。我说：“刘叔叔的李子怎么那么大呀”。我边说边流口水，其实，我心里暗暗下了决心，今天中午，趁刘叔叔他们一家睡午觉的时候，我就摘他们的李子。
这天中午，我趁刘叔叔一家睡着了的时候，我提着一个塑料袋，来到李子树前，刚准备摘李子的时候，万万没有想到的事发生了，刘叔叔的狗看见我偷偷摸摸的样子，以为我是小偷，冲我大叫起来，我看见狗向我跑过来，我连忙爬上李子树，哆嗦着不赶下来，狗的叫声把刘叔叔惊醒了，刘叔叔急忙跑出来看究竟是怎么一回事，我看见刘叔叔出来了，心里就更加害怕了，看着刘叔叔的那个脸神，刘叔叔把狗叫了回去臭骂一吨，狗只好垂头丧气的走了。刘叔叔温柔的对我说：“小姝姝下来吧，你不用怕。”我说：“叔叔，你不会打我吧？”刘叔叔笑着对我说：“我干吗要打你呀？”我慢慢地从李子树上下来，刘叔叔问我：“你为什么来我里呀？”我胆怯的说：“我是为了李子来的”。刘叔叔说：“你们家不也有李子吗？”我又说：“可是，不结李子，但我又很喜欢吃李子，是逼迫不已的”。刘叔叔说：“哦，是这样啊，那我这次就原谅你吧。”我说：“谢谢叔叔，我一定会改的，我以后再也不偷东西了”。说完，我准备走的时候，叔叔把我叫住了，我回过头来问叔叔：“你叫我干吗”？叔叔说：“我认识你，你就是……，以后想吃果子就到这儿来摘吧！”我连忙谢了叔叔，那时，我又吃又带，把我都给吃饱了，我高兴的满载而归。
这件事，使我现在都还难以忘怀。
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童年是什么？是高尔基先生笔下苦不堪言的生活吗？不是。是鲁迅先生笔下无忧无虑的百草乐园和有时万分无趣的三味书屋吗？也不是。
记得小时候，我老是会听到别人说童年是美好的，童年是无忧无虑的，等等这类话。我常常躺在床上想：童年到底是什么？直到现在，也没有找到确切的答案。回顾童年的幸福时光，我不由想起了儿时的一件趣事，每每想起，总会忍俊不止。
记得那是我五岁的一天，妈妈买回了一瓶黏黏的东西，把它放在洗碗池旁边。我傻傻地问妈妈：“妈妈，这是什么呀？”妈妈微笑着说：“这是洗洁精，只要用它洗碗，碗就会变得很干净哦！”我听了点点头，说：“原来是这样啊！”
当天下午，我一个人待在家里玩。没过多久，我就玩腻了，开始在家中到处乱转。等我“参观”完屋子，我便跑到院子里，想找一些好玩的事情。忽然，我眼前一亮，像离弦的箭一样蹦到一个东西面前。你们猜我发现了什么？原来是几块脏兮兮的砖头。我忽然想到那瓶洗洁精，再看看那几块砖头，想：你们这么脏，让我来给你们洗个澡吧！于是，我便拿出那桶洗洁精，找来一块抹布，接了一盆水，蹲在那几块砖头前，热火朝天地干起来。
我先用水将砖头浸湿，结果自己弄了一手泥，“哼，讨厌！你多久没洗澡了呀？”我有些不开心了，但还是一直用水冲洗。然后，我又往砖头上面滴了几滴洗洁精，开始用手揉搓起来，揉出了许多黑色的.泡泡。我将砖头往水盆里一扔，溅起了一大片水花，我成了一只不折不扣的“落汤鸡”。我生气极了，但自己找的差事，哭着也要做完啊！我又继续干了起来。咦！奇怪了：不管我把砖头洗得多干净，不一会儿，他就又变得脏兮兮了。嘿，还不信了！我的犟劲驱使着自己不断地洗。就这样，大半桶洗洁精就没啦。
过了一会儿，妈妈回来了，看到我蹲在那里，好奇地问：“宝贝，你干什么呢？”我看着妈妈，得意地说：“我在洗砖呢，看我洗的多干净呀！”妈妈听了，简直是哭笑不得，对我说：“不管洗得多干净，他还是会被灰尘弄脏的。”妈妈看了看那桶洗洁精，说：“砖头是洗不干净的，浪费了这么多洗洁精，得不偿失啊！”听了妈妈的话，我恍然大悟，丢下砖头，和妈妈回家去了。
这件事现在想起来，还令我发笑。这就是童年吧，美好、幼稚，却又无忧无虑。你认为对吗？
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我的童年，是在合肥的城郊度过的，在那个原生态的世界，对大自然充满了好奇的我，做了许多至今忆起依然有趣的事。
依稀记得那个时候，田里的泥鳅是不可多得的美食。每到收稻的时候，便是我大饱口福的时候，祖父祖母从田里回来，驴车上除了一筐筐的稻谷，必有些许的泥鳅。经过祖母在厨房里的一阵倒腾，泥鳅就成为一道道美食：泥鳅汤鲜美，泥鳅圆子有韧劲，最好的还是米粉蒸泥鳅，香气四溢。
在品尝过泥鳅的.鲜美后，我就久久不能忘却，那时候我的一年大概就分为吃泥鳅的日子和等待吃泥鳅的日子。想念一样事物过久，就会有想去寻找它的冲动，我便是这样，在等待泥鳅很久之后，我便出去寻找它。那是一个雨过天晴的下午，我孤身一人来到稻田里，脱了鞋卷起裤脚便跳到稻田里，我听祖母说泥鳅一般都在水稻旁边，于是便把水稻拔出来看看，可是经过我一番仔细地观察，却什么也没有发现。咦？难道祖母在骗我？我常听祖母说逗你玩的故事，再加上之前我曾打碎过她一个盘子，便疑心祖母在逗我玩，故意不让我找到泥鳅。我在心中暗暗的埋怨了祖母一阵子，又开始拔水稻---我又有什么其它的法子呢？在拔完了一行水稻后，我仍然找不到泥鳅，我越来越笃信祖母是在逗我玩。就在这时，我感到手指一阵疼痛，好像有什么东西咬住了我的手指，低头一看，泥鳅！我兴奋得快要喊出来。我赶紧上岸，将这得之不易的成果放进我的鞋里。与此同时，我听见一声呼喊从远处传来，只见祖母从路口闪了过来，问道：“你怎么还不回家？”也不用我回答，祖母看看田里歪七扭八的水稻和满身是泥的我，就明白整个事情的来龙去脉了。她把我领回家，训了一顿，然后给我讲了一个故事，大意是一个小孩到田里捉泥鳅，最后被泥鳅精给吃掉了。故事讲完后，祖母语重心长地对我说：“以后千万不能到田里去，小心被泥鳅精给吃掉。”
那个故事后来的确震慑了我很长一段时间，我每次路过田边都躲得远远的，生怕有什么泥鳅精从泥里钻出来；祖母烧了泥鳅，我也不敢吃，万一是哪个泥鳅精的亲戚呢？后来，我长大了，知道祖母在逗我玩，但童年时捉泥鳅的经历却使我难以忘却，我再也没有吃过那样鲜美的泥鳅，再也没有干过那样有趣的事。
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每周一的早上都要举行升国旗仪式。当音乐响起，我提醒孩子们站神气、保持安静眼睛要目视着国旗缓缓升起。可是国旗才升到一半，我就看到排在队伍后面的柯柯两只手在甩来甩去，眼睛也根本不在看着国旗。
柯柯这种我行我素的行为已经发生过很多次了。他属于自控能力比较差的幼儿，别人提醒了他就会认识到自己的不对并且改正，但是刚过一会他就会忘得一干二净，需要别人多次重复的提醒。而且柯柯的妈妈是家庭主妇，平时在家就是照顾柯柯。由于每天都跟孩子在一起，他妈妈表示自己对于柯柯的教育有些力不从心，根本没有自己的私人时间。有的时候孩子犯了点错，根本就不想跟他讲道理，觉得太麻烦了，自己也会安慰自己等下次有空的时候再教育也不迟，有的时候觉得实在忍无可忍了就直接打孩子。由于在家妈妈要打了才听话，导致在学校里，教师的提醒他根本不放在心上，提醒对他也起不到多大的`作用。
看到柯柯的这种表现，我走上前去提醒他，他也立马就站得很神气，可是刚过几秒钟，他就又开始“活泼”了起来。我知道现在的提醒其实根本就起不了作用，于是我决定不再提醒他，而是拿起手机把他的一举一动都记录了下来。
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人的本性是喜欢走自己的路，而且每一个人都应该有一条属于自己的路。而作为一名有思想的教师，“活出自己”，也是教育的重要追求。照搬或生搬硬套，都不是我们所需要的。因此，在工作中如何取他人之所长，却又做到活学活用、努力创新，也是一直以来我对自己工作准则的要求。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：家长是幼儿成长中的第一任教师，家长的教育理念和言行直接影响着幼儿身心发展。因此，与家长有效沟通，使家长与幼儿园保持一致的教育，才能真正促进幼儿健康成长。
小班孩子，刚开始在幼儿园的集体生活，除了要细心照顾好孩子的一日生活，还要做好家长工作。
而每天接送孩子的86%以上都是家中的老人，年轻父母们忙于工作，却很想了解孩子在园哭没哭、吃得好不好。虽然也有家园栏、成长档案等沟通方式，但却都有着延后性和局限性。如何利用一种新方法，使它成为家园时时沟通的`阳光之窗呢？考虑到班级中95%以上的80后父母都能上网，便萌生了利用网络，创办小三班博客的念头。
天使空间站就这样成立了。从07年9月创办至今，已经发布了日志203篇，家长浏览量也达到了33145，也就是说每天至少有40多位家长浏览过我们的博客。借助班级博客这扇窗，他们了解了孩子在园的学习和生活，也悄然转变了自己的育儿观念。
在班级博客互动中，增进了我与家长的感情，我们的班级博客——天使空间站，在学前教育技术应用评比活动中还获得了北京市一等奖。
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生活在单亲家庭的文文，从小由奶奶带大。爸爸平时忙于工作，很少陪他玩。
在幼儿园，他从不和大家一起游戏；进餐时边吃边玩,不会和老师说要添饭,而去舔别人吃剩下的饭菜……我们三个人认真分析孩子的问题后，便决定：由我我先与家长沟通。最初家长并不理解我们的良苦用心，面对家长有些反感的眼神，我打开事先拍好的DV短片，当看到片中自己的.孩子远远坐在一旁那孤独、忧郁的眼神时，文文爸爸被深深震撼了，他向我敞开了心扉，述说一个人带孩子的辛苦，发现了孩子的问题也无从下手，他表示愿意和老师一起来帮助自己的孩子。
取得家长的信任后，我们便进一步尝试着走近小文文：他不愿洗手，我们带他一起洗；他常拉裤子，我们耐心帮他洗，并不厌其烦地告诉他：“有大便要提前和老师说，大便要解到厕所去。”开始他拒绝我帮他换裤子，逐渐慢慢同意到基本能自己去；吃一份饭菜不饱不会添饭，我们每一餐都问他吃饱了吗，耐心教他怎样添饭，经过一段时间的鼓励，他能够勇敢地自己添饭了……户外活动时，我们会拉着他的小手一起走，鼓励他和别的小朋友一起玩。渐渐地，他愿意和大家一起游戏了。对老师和小朋友也慢慢放下了戒备心理，还和小伙伴分享自己带来的图书呢。
奶奶看到孩子的变化非常激动，特意来到班上找到我们三位老师，表达自己由衷的感谢之意。
正是因为对孩子的爱与呵护，家长对我们班的工作非常满意：我自己两次被评为顺义区师德标兵，我们班也三次被评为顺义区师德群体。
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小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。
爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。
我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要打招呼。跟妈妈岁数差不多的女人叫阿姨，跟奶奶岁数差不多的称奶奶。有一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫阿姨，有的`叫奶奶。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼阿奶。我一叫阿奶，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她阿奶。
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今天是星期天，爸爸打扫房间，妈妈忙着做饭。不一会儿，我的“工作”也来了：出去买西红柿。临出门时，妈妈还再三嘱咐我：“记得要看称啊，当心有些小贩缺斤少两。”我“嗯”了一声便上街去了。
我在街上慢吞吞地走着，终于发现了一个卖西红柿的叔叔。他好像发现了我在盯着他的摊子看，就问我：“小朋友，是不是要买西红柿呀？”我问：“多少钱一斤？”“四块。”说完，我便挑了几个。只见他把西红柿往称上一放说：“四块四，收你四块！”我凑到称前一看，嘿！还真是一斤多一点。于是，我掏出了5元钱，找过钱后，我转身就要走。
这时，那个叔叔叫了我一声：“小朋友，是不是你掉的钱？”我手一伸口袋，可不是，我带的15元钱，只剩下刚才找回的1元钱了。叔叔把钱递给了我，还说：“以后小心点。”
我被深深地感动了，谁说小贩都不是好人，他们是尽责任的“员工”。西红柿的汁是甜美的'，那位叔叔的心灵也是如此美丽。
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快乐是每个人都希望的，有的天天都不快乐，而有的人却天天都快乐，这不仅仅与他的生活环境有关，也与他的生活态度有关。
小的时候，家里没有什么像手机一样的.电子设备，但我的童年却更加有趣。每次玩躲猫猫，我总会用些作弊的手段。比如说窗子的边框上，因为他们在开始的时候，总会先说明界限，而窗子却刚刚在边缘，所以我藏的地方，总是没有找到。但难免有时玩的时候受伤，明明是件难过的事，而我们却总能改变氛围，我们把手正面放在哭的人嘴角上，一盖一放，哭声就会变成很搞笑的声音。然后哭声就变成了笑声。
有的人觉得有钱就快乐，所以，就努力的挣钱赚钱。可当赚了很多钱，且已年迈的时候，却发现自己已经快乐不起来了。有的因为年轻时挣钱辛苦劳累，影响了身体健康。所以，我觉得快乐不是用钱买来的。要让快乐走进心灵，不仅仅是物质上的，也有精神上的。
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雪像花瓣一样飘落。在屋顶上，在树上，在河上，到处都是一个银白色的世界。
早上，我去购物。哇——哇——哇，我朝声音看去，看到一个模糊的身影。高高瘦瘦的，拿着扫把，慢慢往前走。是他，我每天看到的`一个上了年纪的清洁工。他还是那么早，像往常一样，一步一步地扫着路。
我特意从他身边走过，一双慈祥的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸。这时，他正在专心地扫雪，如此小心而认真。他先把血扫成一堆一堆的，然后收集起来，然后跌跌撞撞地进了垃圾堆。
突然，他注意到不远处的下水道被堵住了。他走得很快，用他干燥的、像树皮一样的手一点一点地挖出雪，直到雪透了进来，这时他的脸上出现了一个舒适的微笑。然而，他的手冻得通红。他不在乎，好像已经习惯了。然后向前一掠，高大的身影迅速消失，身后留下一条干净宽敞的马路。
雪洁白无瑕，白发老清洁工的心比雪更纯洁，更美丽。
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时光流转，岁月更迭，讲述的是一段光阴的故事。
清晨睁开眼的一刹那，日月和星辰指引着我们，新的一天已经到来。阳光、雨水、空气和心情，一切的一切都是新的。
然而，在这新旧交替的时刻，我们除了重温以往的舒适和优越、哀愁与低落，更应该理性地去思考现在和未来——怎样把今天和明天过得更有价值。
在翻过的日历中，你一定留有一些遗憾：感叹走得太快而忘了品味风景；感叹每天重蹈覆辙却始终活不出你期待中的潇洒；感叹“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”……
所以，朋友，你需要慢一点，生活不仅仅是为了赶路，而是为了在心里修篱种菊，去品尝这“天地玄黄，宇宙洪荒”，去体味这“海咸河淡，鳞潜羽翔”。你需要偶尔有那么一段浪漫时光，用来放空，亦或是用来消遣；用来胡思乱想，亦或是用来随意涂鸦。
那么，我们一起来享受“你的`时光”可好？
在绚丽明媚的阳光下，在雨打芭蕉的旋律中，在暖意融融的台灯下，一本书，一杯茶，享受你温暖的时光吧！
时光斑斓，岁月如歌。行走在各自的路上，愿我们都能遇见更加完美的自己。
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偶尔看到三毛的散文集《背影》里的一篇文章《鞋子的故事》，感觉很是亲切，便想起了我的鞋子与我。
我喜欢白球鞋是从上小学时开始的。雪雪白的球鞋，常常洗，晒干后便是闪眼的白亮，衬上白袜子，真是非常清洁美丽的，走路的时候低头一看，便觉得那白色在阳光下直晃眼，晃得人晕晕的，晃得整个世界都变得白花花的了。那走路的姿势、步伐也优雅、轻盈起来了，自觉人格和灵魂都高尚纯洁了些似的。小时候我的鞋子基本是这一种，上学的路也仍是那一条。小小的世界里，除了家庭、学校外，任何都没有接触。社会的纷繁复杂、人生的变化无常、欢乐和痛苦、相聚与别离，都是小说里看来的。我的生活，就像那双球鞋似的——一片雪白。
白色的鞋子我固然喜欢，但美中不足的就是它容易被污染，藏不住一点瑕疵，要保持它的洁净并非易事。
白驹过隙间，我已是一名高二的.学生了，生活和想法都不再像从前那样简单，但我仍爱穿白球鞋。与从前不同的是，没有人再像我那样喜欢白球鞋了，取而代之的是一些惊讶和不解的眼神——为什么我到现在还在穿着这样过时的鞋子？那不足十元的价格，那朴素的式样，怎么会吸引我对它的情有独钟？我的回答只是淡淡一笑：“我喜欢”。
是的，我喜欢白球鞋，我甚至幻想永远做一个像它那样纯洁、诚实、简单、自然的孩子；坦诚自己的一片雪白，隐不得污尘与阴影……
沿着日出的方向，我却清楚的看到，那个戴着红领巾，穿着白球鞋的孩子，在那条熟悉的路上，越走越远了……
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今年夏天，我到姑姑家去玩，炎热的天气使屋里格外闷热。中午吃过饭后，我决定去书店里看书。
看完书，出了书店，才发现天空不知何时变了脸，阴沉沉的，好像要下雨了。
果不其然，我出书店没多久，天就开始下雨了，我只好在一家服装店里避雨。
服装店里有一对母女在买衣服，她们买好衣服后，看见外面正在下雨，就准备等雨停了再走。
大概过了几分钟，那个母亲好像想起了什么，拿起她的包在里面翻找，当她在包里面翻出一把雨伞时，我才明白，原来她忘记她的包里有一把伞了。于是就准备和她的女儿回家，正当她拿好东西时，她的女儿却说：“妈妈，我们可以现在不走吗？“为什么呢？”她的妈妈问。那个女孩子说：“那边有一个阿姨在扫地，外面在下雨她没有打伞，她会生病的。”我顺着她手指指的方向看去，一个清洁工阿姨在清理一个水渠里的垃圾，水渠里的.垃圾有很多，许多塑料餐盒，烧烤棍，冰棒棍，各种麻辣包装袋都卡在里面，还有一些果皮，因为气温高，果皮很容易腐烂，所以不时传来臭气。
雨并没有停下的迹象，反而越下越大，阴冷的风肆虐地刮着，把路边的树叶吹得哗哗地响，竟感到了一丝冷意。
我向那个清洁工看去，她依然在那里掏垃圾，豆大的雨点打在她身上，她的衣服已经湿透，头发已经开始滴水。
服装店里的母亲点了点头，那个小女孩接过她手里的伞，冒着雨把伞给清洁工送去了。
一会儿，那个小女孩回来了，那个母亲笑着用纸巾帮她擦去脸上的水和衣服上的水。
看着这样的画面，每个人心里都会感到温暖。
没过多久，雨停了，太阳又出来了，阳光温暖着我就像刚才的画面温暖着我的心一样。
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