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作文书信格式标准模板(22篇)
作文书信格式标准模板 2025-11-24
书信是表达情感的重要方式，在学习、工作和生活中常见。为了帮助大家更好地撰写书信，小编整理了22篇书信格式的标准模板。希望这些模板能够对大家有所帮助，带来灵感，提升书信写作的能力。欢迎阅读！
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
尊敬的xx：
您好！值此20xx新春来临之际，怀着感恩的心情，xx皮革有限公司全体同仁向您及家人表示最诚挚的新春祝福和最衷心的感谢，感谢您一直以来对xx的信任和支持。
十年风雨征程，见证着xx的成长、进步与发展。如今的xx，已经发展成为集原材料的配送、生产、加工、研发、营销推广于一体的中国皮革行业的重要企业。xx永怀感恩之心！我们感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境；感恩您，是您选择了xx，是您用智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单；是您及时的`反馈市场信息，使得xx产品在升级换代过程中成功赢得了市场。
饮水思源，我们深知，xx的发展和壮大，一刻也离不开您的关注、信任、支持和参与。能与尊敬的您结成合作伙伴，实现互利共赢、共同发展，我们感到荣幸之至。今后我们将不断开拓进取，凭借优质的产品、良好的信誉和周到的服务，为您和广大客户朋友提供更为广阔的发展空间。我们完全相信，只要有您的支持合作，只要我们不断努力，我们共同的事业一定会有大空间、大作为、大发展。
由衷地希望在20xx年xx和您一起志存高远、追求卓越！期待着与您更加紧密地合作，携手共创家具业新天地！愿您能在未来的日子里，继续给xx更多的支持，帮助，建议和意见，助xx在这个行业中快速成长！再次感谢您的信任和合作，最后恭祝您身体健康！阖家幸福！事业兴旺！
xxx
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
xx电力有限公司：
20xx年9月15日，右岸施工变电站正式开始动工，土建项目和机电项目全面拉开，值此新春佳节来临之际，我公司全体员工向几个月来艰苦奋战在玛尔挡水电站工程一线的建设者们表示衷心的感谢，祝你们身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意!
20xx年，贵公司承建的右岸施工变电站临着许多困难，由于变电站开工较晚，电站地处高原而导致的人员设备降效，这些困难都在贵公司的不懈努力和艰苦奋斗下被一一克服;xx年xx月很快已进入冬季施工，员工们远离家乡，在工作中吃苦耐劳，克服施工条件差、气候恶劣、工期紧、施工任务重等困难，贵公司团结一心不畏艰险，右岸变电站顺利完成开挖。通过贵公司这几个月的不断努力，在过去的几个月的努力下贵公司基本完成了施工变电站土建项目目标和机电设备的到场目标，并且实现了玛尔挡水电站“零事故、零伤害”的安全管理目标，为水电站安全管理工作积累了丰富的'经验。这些成就的取得与贵公司的支持与努力是不可分割的。xx年将是任务繁重的一年，希望贵公司能继续发扬“自强不息、勇于超越”的企业精神，确保xx年4月15日右岸施工变电站具备带电运行的目标。
祝愿在今后的工作中蒸蒸日上。
xx水电开发有限公司
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
尊敬的员工家属：
秋风送爽，金桂飘香！在此，我代表全体员工祝福您及您的家人节日快乐，家庭幸福！明月千里寄思情，在这与亲友、家人相聚赏月、品尝月饼、共话蟾宫之日，我谨代表公司向所有坚守岗位，为公司的发展而忘我工作的员工致以最崇高的敬意！同时为您的亲人因坚守岗位而不能与您共度佳节而倍感歉意！
我们深知，公司的持续发展，浸透了员工们的无私的奉献和一生的`追求。回首公司发展的历程，处处是员工们兢兢业业的身影；公司发展的每一步，烙下了全体员工的辛勤耕耘的脚印。借此佳节，感谢您的亲人的无私付出。在公司提倡的“家”文化氛围里，我们真心希望员工与企业共同发展！您的亲人在中天勤奋拼搏，力争上游，取得了进步，也为公司的发展做出了应有的贡献！我们为之骄傲和自豪！
回望过去，有您的亲人勤勤恳恳，把美好的年华，炙热的xx奉献给前进的中天，展望未来，我们为拥有您的亲人这样高素质的团队而信心百倍，相信xxxx的未来会更辉煌！再次衷心地感谢您一直的支持！
无论您身在何方，我们衷心地祝愿您身体健康，万事如意！为略表心意，随信送上月饼一盒！
xxx
20xx年x月x日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
你们养育了我十一年，也辛苦了十一年。20xx年3月7日，一个胖乎乎的小男孩呱呱坠地。从此，也为你们增添了不少麻烦。我从一个牙牙学语的小孩到博览群书的小学生，中间有你们太多太多的汗水和努力。
爸爸那乌黑的头发，已经夹了许多的银丝；妈妈的眼角也已爬上了细小的皱纹，这全拜我所赐。
你们还记得吗？
那一次期末考试，英语还是很理想的`，但语文和数学却没有考好。语文只考了70多分，而数学也只考了80多分。你们很生气，爸爸一直鼓着个脸，而平时不说我的妈妈却说了我一。我制定了一个计划，一个让我变厉害的计划。在暑假里，不管做什么事，我总会想起那次没有考好的成绩。但这次考试证明不了什么，人都有遭遇挫折的时候，在你以后的人身道路上还会遭遇这样的挫折和失败，面对挫折和失败要勇于去面对，从哪里摔倒就要从哪里站起来，不能放弃。
爸爸妈妈，你们给予我太多太多，从现在起，我会学着自己照顾自己，不让你们为我操心，我会以好成绩回报你们。千言万语只汇成了一句话：“爸爸妈妈，谢谢你们。”
祝你们工作顺利，万事如意！
你们的儿子：XX
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的妈妈：
您好!
说到感恩，我最先感恩的就是您——我的妈妈。您为我付出了那么多，在那里，我想对您说一声：“妈妈，您辛苦了”!
您从我呱呱落地起，就一向不辞辛劳地照顾我。我小的时候很爱哭，您白天要上班，晚上还要哄我睡觉，等我进入梦乡了，你却还要洗衣服、收拾家，每一天晚上您都睡眠不足，为了我，您当时都落下了腰疼病。为了能有更多的时间来照顾我，您甚至生病了，也常常顾不上去看病。
记得有一次我发烧了，您整日整夜都不敢睡觉，又是给我量体温，又是给我用毛巾敷头，就是怕我晚上烧得再厉害了。我在迷迷糊糊睡了一觉以后看到了您焦虑的眼神，我问您：“妈妈，这么晚了您怎样还不睡觉啊!”您拖着疲惫的身子，却微笑着对我说：“雯雯，你好好地睡吧，妈妈等会儿再睡。”我躺下了，我睡得很香甜，而您却整夜没合眼。
您也十分关心我的学习，每次考试前，您都会给我极大的鼓励。尽管有时考试成绩并不大梦想，您也不会太责怪于我，怕伤了我的自尊心，并让我继续努力学习，争取下次取得优异的成绩。
您总是带我去户外运动，例如打球、骑自行车。因为您明白：身体的健康是生命的基础，而全面发展一个孩子的兴趣爱好，才会对将来的学习、工作、生活有极大的帮忙。
妈妈对我的爱，比山高，比海深，我要对所有人说一声;“我爱你——我亲爱的妈妈!”
写信人：
日期：
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的老师:
您好!
您平时可以不再拖课了吗?我知道，您也有您的苦衷。
您希望我们的成绩可以再往上高一些，想一些同学及格。可是我们有些人想下课写一会儿作业，想出去走一走，呼吸一下新鲜空气。
有一次，我想下课出去走一下，却被您一句：“同学们，我再讲两分钟。”给打破了。您继续在黑板上写着字和单词，可我的心早已随着门外的吵闹声，随着一阵风飞走了。而我，坐在座位上浮想联翩：想象着门外的同学在聊天;想象着门外的同学在嬉戏吵闹;想象……这时，我的心和我的魂却被一声吼叫给拉了回来：“你们上课不好好听，怎么能考好!”
眼看着您讲好了，在那慢慢收拾东西了，心中的希望如火焰，被重新点燃了;似花苞绽放了;又好比嫩芽从土里钻出来了。可过了一会，那一声上课铃，熄灭了火焰，折断了花枝，拔起了幼苗……那一声上课铃，成了压倒骆驼的最后一根稻草。那时，我的心中老是在想：为什么呢?哪怕只有一分钟……
我知道，我们快毕业了，时间很紧迫，你怕不拖课进度就赶不上了，我们可能会考差了，排名也会跟上次一样了……
但是，学业固然很重要，我们也要休息的呀!老师，您就“放”了课间吧!让课间回到我们身边吧!课间，回来吧!
祝
事业有成!
写信人：
日期：
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
敬爱的老师：
您好！值此教师节翩然即至之际，谨向您致以无比诚挚的问候！
我将万般的敬意和深深的祝福编织成文字，带着我的虔诚——给您鞠躬！我默默祈望，祈望这张薄薄的信纸是只小船，载着深情的眼睛，驶进您的梦湾，守护您的劳累，给您慰藉藉……
老师，您辛苦了！每当您的身影在夜幕下的窗棂中闪动，我便记起，记起神圣而古老的师道，记起一个令人枨触感叹的话题……
老师，我热爱您——您，斗室中孜孜矻矻，励精笔耕；您，静夜中秉烛苦读，拥坐书城；您太多太多的辛劳与委屈，您太少太少的索取与抱怨……啊，您的清寒与潇洒，背负着世俗，背负着冷漠，默默连缀励节高亢的人生！老师，在您的莘莘学子告别校园那天，在您皓首穷经那天，您心力交瘁的灵魂将获抚慰，将笑傲千古！
老师，我尊敬您！古人云：“国将兴，必将贵师重傅。”中华腾飞，离不开您播芳植馨，科教兴国，离不开您铺路筑石！举目当今华夏，尊师重教，蔚然成风。我欣喜感奋！我祝愿每位国人都敬重人师！
逝者如斯！几载寒窗，记不清我聆听过您多少教诲！每每回忆旧日师生情谊，每每再睹老师今日面容，我都心潮激越，感念万端！“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激！
敬祝老师:
身体健康，节日愉快！
此致
敬礼
写信人：
日期：
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，我从一个呱呱坠地的婴儿长到这么大，每一个成长的脚步都有您的付出和汗水，我要感谢您为我做的一切，谢谢您的爱。
妈妈，记得那个寒冷的晚上吗？我突然发高烧，把您吓坏啦，您一边帮我量体温，一边帮我拿药、倒水，忙的不可开交。您喂我吃了药，我安静的睡啦，而您却一夜没睡。半夜里，当我迷迷糊糊地睁开眼睛，看见您一直守在我的旁边。看到这情景，妈妈，我感动极了。生病的时侯，您对我无微不至的照顾，在平常您也是这样尽职尽责的好妈妈，您每天最早起床，为我准备早饭；每天风雨无阻，接我上、下学的也是您。
妈妈，还记得去年夏天的那一场大雨吗？狂风暴雨之后，路上的积水淹没了整个路面，那时候，正赶上我们放学，很多人在深水里淌着，正当我发愁的时候，那个熟悉的身影跃入我的眼帘，妈妈，那就是你，手中提着为我准备的雨鞋，而您的鞋却浸泡在雨水里，我换上雨鞋，走在这雨里，不用担心水深水浅，而妈妈却在雨水的浸泡中前行着。妈妈总说，下雨的时候不要淋雨，不要让脚泡在雨水里，否则，容易生病，这样的唠叨我听过无数次，可没想到妈妈却这样……。妈妈您总是这样爱我胜过爱您自己。
有一首歌：《烛光里的妈妈》，妈妈，这首歌送给你，“相信我。儿子自有儿子的报答”！
妈妈，祝您开心、快乐every day！
此致
敬礼
写信人：
日期：
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的爸爸：
您好
女儿有太多太多的话想和您说，但又不敢说，今天借这个机会我想好好和您谈谈，希望您能够理解女儿的心里，能够多一点的关心女儿。
爸爸，我希望您能够改改您的暴脾气，对女儿多一点耐心多一点容忍。您对您的学生总是充满了耐心和包含，但对于我，您总是把您暴躁的一面展现给我。每天放学，我都在您的办公室写作业，时不时地就会看见的的学生来问您问题，您每次总是微笑的为他们解答，耐心的启发他们，当他们做错题时您总是耐心地为他们讲解，您知道我看到这情景有多么的羡慕吗，我宁愿自己是您的学生，也不愿是您的女儿。因为每当我做错题或不会做时，换来的不是您的耐心讲解，也不是您的鼓励，而是您的巴掌，您的骂声，您知道我有多么伤心吗。
爸爸，您从来都没有夸奖过我，每当取得好成绩把成绩单给您看时，您总是默默地瞟了一眼，拿着您的'笔签上了您那冰冷的名字。相反，当我考差时，最希望听到的是您的鼓励，您的支持，可是您却拿着那把无情的戒尺，在女儿的身上留下了道道戒尺印记，随后平静的离开，留下女儿自己默默的流泪。爸爸，您知道此时女儿是多么的心痛吗
爸爸，今天之所以说这些，并不是女儿对您的埋怨，指责，而是希望您能够更多的关心一下女儿，更多的了解女儿，对女儿多一点耐心，多一点鼓励，好吗，爸爸。
此致
敬礼！
写信人：
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的妈妈：
您辛苦了！在这封信中，我要向您道歉！十三年来，每当我在成长的道路上歪倒时，您都会耐心的把我扶正，让我茁壮成长。在我让您生气的时候，您批评我，我心里很不是滋味，但我知道，那是您对我的爱！对不起，妈妈！我以后不惹您生气了！当我看到小时候被您抱着的照片时，我内心深处那盏幸福的灯火被您点燃了！
妈妈！我好幸福！当我考试成绩非常差的时候，您并不是像别的`父母一样，又打又骂，而是鼓励我，相信我能考得好成绩！教我订正错题，教我怎么做这些题，让我把错题抄一遍，牢牢记在心里，因为有你的鼓励和帮助，才会有我今天的成就！妈妈，您的脸上又多了几条皱纹！是因为我们太调皮了吧！对不起，妈妈！请您放心，女儿会听话的！妈妈，您微笑时是美丽的，你的笑容是那么和蔼；您的笑容是那么亲切；您的笑容是那么令人幸福！
妈妈，我爱您！你把幸福给了我，您把青春给了我。现在您老了，我会渐渐长大，以我最大的努力给您最大的幸福！当您这棵大树落下了枯黄的树叶时，我这棵小树正茁壮成长！当您这朵花儿凋谢的时候，我这朵小花正含苞待放！我会让您枯黄的树叶变成碧绿的新叶！会让您凋谢的花朵变成娇艳的花蕾
祝您：
身体健康！永远美丽！
您的女儿：
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
尊敬的人类朋友：
你们好！
你们知道吗？你们的祖先曾经悠闲自得地在这块森林里漫步，他们每次走进森林都会带给我们许多美味。那时我们鸟类愉快而又安逸地生活在这片土地上，不受外人干扰，你们的祖先也过着舒适而又快乐的`生活。那平静的泉水源源不断流向东边，顺溪而下。大雁栖息在树枝上窃窃私语，成群的麻雀在你们祖先头上盘旋。各种动物在森林里穿梭不息，一派繁忙景象。
时光流逝，过了不知多少时间，森林里已经没有了那片安宁，只有一片沉默的恐惧。大雁已经不再窃窃私语，麻雀躲在窝里不安地四下张望。你们人类拿着枪布下天罗地网捕杀我们，让我们一刻也不得安宁。我们的好多同伴被你们逮住，成了你们的盘中餐，我们还有好多同伴被你们囚禁在笼子里失去了自由。你们人类的汽车、轮船、飞机、工厂大量排放烟雾，空气难闻死了，我们在天上连方向都看不清楚。兄弟姐妹们得了一些稀奇古怪的病，没力气，头晕晕的。
人类朋友，你们这是怎么了？请你们三思，为了你们的幸福，像你们的祖先那样爱护我们吧！
此致
敬礼！
写信人：
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的儿子：
你现在是一名三年级的学生了，爸爸才第一次给你写信，心中怀着一份歉意，也怀着一份欣慰。
从你呱呱坠地的那一刻起，到现在你已经十岁了。十年中，你慢慢成长，学会了如何尊重师长，学会了如何和同学们快乐相处。看到你越来越懂事，我的心里充满了自豪。
儿子，现在你的大部分生活是在学校里度过的，学校成为你第二个家园。学校里有严格的老师，还有你同年的'小伙伴们，他们和你一块生活，一块成长。爸爸希望你和你的小伙伴们互相帮助，互相鼓励，在学习上共同进步，更上一层楼。在这里，爸爸希望你在学校认真听老师的话，上课专心致志，主动地回答老师的提问，积极参加各种活动，努力成为一名更优秀的学生。
在家里，妈妈是最爱你的人。虽然她偶尔会对你发脾气，但是她对你的期望和关心却是无人能比的。你的淘气和粗心每每让她很生气，但她始终如一地盼望着你能茁壮成长，成为她心中的骄傲。这也是爸爸的期望。同时，爸爸也要求你对自己要严谨自律，改掉自身的一些坏习惯，做事一心一意，与人相处和睦。
最后，爸爸祝愿你通过自己的勤奋，在学习上能够不断提高自己的成绩，在思想上能够不断注重自身的修养。长大以后，成为一名优秀的社会有用之才，成为爸爸妈妈心中最大的骄傲。
写信人：
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
未来的我：
你好！
虽然我们素未谋面，但是我想借此机会和你交谈一下。
请你记住勇敢的女孩总是在失败后才出现的，人生的路还有很长所以即使现在的我是失败的，但是并不代表以后的我注定会失败，请以后在面对失败时一定要坚强，希望你不要让我失望哟！我并不知道我说这些话的理由是什么，但这些话如果现在不说以后就可能会后悔的。现在的我也许只是一个无知而又愚昧的小学生罢了，但是只要我加点油，我相信我一定会成功的'。
未来的我，我虽然并不是很了解你的性格，但也请你不要忘记曾经的你是多么勇敢，即使以后的社会会变得更加残酷，但也请你不要迷失在黑暗里，也许等你到二十多岁时会找工作，但请你不要丢失了人性，就算你到了三十多岁时有了一大笔财富，也不要骄傲自满，要记一句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”，就像老师当年教诲我一样：即使你干了很大一番事业，但请不要忘记在我眼中你只是一个长得高了点的十岁小孩。也许在你老了的时候没有人陪伴，但请不要抱怨，要知道曾经年少时奔跑的女孩终有一日会停下来。
这些话只是想提醒你，人生苦短多做一些有意义的事情，愿你能够勇敢做你自己，这样你才不会后悔。以后能够大声的告诉自己说我喜欢现在的自己，也请你记住我长大后便成了你。
祝你
健康成长！
写信人：
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
敬爱的赵老师：
初次见面，我以为您是来上课的，可没想到您竟是老师，但我对你的印象非常好，我感觉你很亲切，而且恰好我哥哥的名字叫做赵鑫宇，跟你只差了一个字。第一次上您的课，你就让我当上了课代表，我从来都没有尝试过做课代表的滋味。本来我已经对英语失去兴趣，是您使我再次燃起希望，每一次听写，我想我作为课代表，我一定要做到最好，但是我比不过杨领丹。我在学校里上英语课，宁愿在这上，学校里的老师不会把心思放在我身上，上课我回答的机会是寥寥无几的，我上课没兴趣，自然学不好。可您却不是这样的.，我很喜欢您。
记得您第一次讲英语的时候，你的声音很尖，跟说中文的声音截然不同，您嗓门很大，有时会吓到我。说实话，我不曾发现您的其他缺点，因为我从来不会去观察别人的优点和缺点，也许我说的缺点在别人看来是优点。
一个月的时间过的真快，那是因为我在这儿补习觉得很快乐，时间在不知不觉中飞快流逝，当您说三天不读，我真的高兴不起来，我喜欢这儿，喜欢您上的课，我希望你们这个补习班会长久持续下去，我保证我一定会报到，但我其实更希望你可以去我们草塔镇中教我上课，那可真是值得高兴。
祝：永远年轻、快乐！万事如意！
此致
敬礼！
写信人：
20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的蛋黄派：
你好！
这是一个头脑清晰的你在写信，给以后的你。为什么要写信？原因很简单，你的青春期到了。这几天，我感觉到了：你的脾气很暴躁，从前的你并不是这个样子，你有了埋怨情绪，一有什么不大开心的的小事就乱发脾气，天天挂在嘴边的最多的话便是“烦死了”；你有点嫌弃家人的唠叨了，他们一开口，你便是满心的不情愿，你的情绪变得容易波动……
我明白，你的青春期到了，谁都有这样一个阶段，会焦躁不安，心烦意乱，但是我希望你可以学会尽量控制自己的情绪，在这个阶段保持一个清醒的头脑。尽管我知道，这对于现在的你来说很难，但是我相信，你一定可以做到。你每次发完脾气，心中都会十分难过，十分后悔，可能这个世界上如果有卖“后悔药”的，你恨不得买上一箱子做备用。所以，你并不是那种“无药可救”的“叛逆少年”，就此我敢打赌，你一定能熬过青春期，不去伤害任何人的心，不给自己留下遗憾。
要知道，你的一句话出口，你也许不以为然，但是听到这话的的人会多么伤心。人的.心中受了伤，需要好久才能彻底治愈。请你经过考虑后再说任何一句话，请你在要发脾气时，站在别人的立场上考虑问题，多想想他人的好。
你的妈妈工作十分辛苦，前几天写文件写到十点。我希望你能懂得感恩，不要向你的妈妈发脾气。要知道，她说的都是为你好，不要嫌弃她的唠叨。“记住吃药！”、“记住带水，多喝水，别感冒了。”……这些话语是多么的温馨，包含着多少爱与关心！你一定要学会珍惜，也许等你上了大学，离开了家，想听唠叨声，也只能听电话了！
你一定可以做到！一定可以顺利度过青春期！加油！相信你！
写信人：
日期：
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的小腾：
最近还好吗？非常抱歉我只能这样问，而不是说我想你。
这封来信的意义其实还是想让你了解一下你所不了解的我。
20xx.7.5，如果我没记错的话，我们相识在这一天，或许我们有前世的一百次回眸，才造成了我们今世的相识与相知，因为缘分，我们分到了同一个班里，还在同一排，那时的我们并不惊讶于这种缘分，也不知道以后我们的友谊一发不可收拾。
第一次见你的名字，是你写的一张小纸条上，一个爱笑，爱闹还自来熟的你递来的，我并不安稳，也不文静，甚至于有点自来疯，只是在陌生的环境中，无法放开自我，只有默默的写上自己的名字，默默的看你笑得猖狂。
我们之间很少有矛盾，但是总会损对方，但是自从你有你自己的男神以后，我们的矛盾就很多了，哎，我并不讨厌他，也不反对你们玩，但是我总有一种被抛弃的感觉，一种没有办法屏蔽的嫉妒。我并不讨厌他，我也觉得他挺好的，但是心理的`不平衡感，让我跟你有了矛盾，我控制不住的想远离你们俩，以免自己被一次次的暴击。
也是因为我们的损友角色，所以你每次看见我的第一句话总是问他在哪里，他在干什么，我是一个醋坛子，所以你每次这样问我都会打翻我这醋坛子，我现在有点不愿意跟他一个班了，我是不是有点自私啊，作为你最好的朋友我竟然会这样想，对不起，真的对不起，我控制不住我自己。
暑假，我以为我可以自己调节自己，可以让我平淡的看待这些关系，但是暑假中你所有跟我说的话全是关于他，我还是伤心了，没想到在家我还是得吃醋啊。你有了他以后便不再注意我的感受了，我也觉得我们的关系没有以前那么好了，你我都没变，只是在乎的人变了。
对不起，也许是我错了，可能是我自私，醋坛子也大，但是也请你注意一下我的感受吧！在此希望我们的关系恢复正常，以后会越来越好！
你的挚友：xxx
20xx.8.14
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的任老师：
您好！
如果您是一位园丁，那我们便是花园里的小花；如果您是一把雨伞，那我们便是伞下懵懵懂懂的小孩子；如果您是一盏路灯，那我们就是道路上行驶的汽车……
记得有一次，您上课时问了一个问题：“这几句话中，分别运用了什么描写？”结果问题一问出来，讲台底下鸦雀无声，您看到了，立马大发雷霆：“一个问题问出来，没一个人举手，全靠我来讲吗？”随后，您又点了几个成绩比较好的，结果一个也没回答出来。看到这里，我只想说：“任老师，我很理解您当时的心情，毕竟谁不希望自己的学生考个好成绩呢？可我觉得您不应该这样，应该去鼓励学生，我们不敢举手是怕回答错误了您会骂我们。我下一次一定会积极举手回答问题！”
这一次期中考试我没考好，语文只考了八十几分，成绩一下来我就很后悔，为什么考完后没有认真、仔细地检查，而您并没有骂我，而是说：“这一次语文的整体成绩还不错，考得好的不要骄傲，考得差的也不要灰心，下次继续努力！”听到这句话后，我心里暖暖的，因为您不但顾及到了我的面子，也安慰了我们这些考得差的.自尊心，谢谢您！
虽然您貌不惊人，但我会一直记住您的！
祝工作顺利！身体健康！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
亲爱的妈妈：
您好！我是您最可爱最活泼的好孩子。在这个世界上，您是与我们的生命联系的最紧密的人。是您生育我，养育我，小时候的我真是让您操了不少的心，现在长大了，还是让您操心，真是对不起！
工作的您，让我敬佩，可是您让我帮忙的时候我却推三阻四，抱怨这儿，抱怨那儿的，真是惭愧啊！
这是我给的第二封信，第一封您没看，因为那是您不在，所以只好给老爸了。看着工作的您，背好像已经有些弯了，手上也结了一层厚厚的茧，我知道，您这样拼命都是为了我和姐姐，您真是辛苦了！
高尔基说过：世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。是的，没有您，就没有我们，所以这些光荣和骄傲都是母亲给予的。
您生育了我，养育了我，真是真心的伟大。也许，青春期的我会有些叛逆，让您火气上升，但是，请您能谅解我，因为我们还小。与此同时我也会多体谅体谅您，毕竟您是我的母亲，您会打我，会骂我，都为了我好，帮我纠正错误，我没有道理再不服气。
终有一天，我也会为人父母，也会有小孩，到那时，我应该会更理解您现在的做法，请您原谅我，宽恕我。因为人都会犯错，都有被原谅的`权利。
哦！亲爱的妈妈，三八妇女节来到了，我没有什么送给您的，因为我就是您最大的礼物。有什么话我都在这封信上说了出来，还有就是，希望您自己放几天假，不要那么辛苦，劳累了！那样的话，我会心疼的，而且我也会帮你分担家务，也会在工作上帮助您，因为我已经长大了！
女儿：xx
3月7日
◆ 作文书信格式标准模板 ◆
高考迫在眉睫，广大高中学生正在紧张地复习备考，如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃，以取得事半功倍的效果，关键在于科学的学习方法和合理的时间安排，下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验，对高三学生谈几点建议:
一、加强语篇训练，进行限时阅读
在高三总复习中，放弃语法复习为重点的复习模式，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完型填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，同学在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，坚持持之以行的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。
在做完限时阅读后，建议同学们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来识记单词、短语，复习语法知识要比单纯地看考纲记单词，做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为书面表达打下基础。
二、重视书面表达训练
书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容要求，用英文写出一篇字数为100字的'短文，是对学生综合运用语言能力的一种考查方式，要写好这篇短文，需分四个步骤：
1. 确定文章体裁
写作前，首先认真审查，看文章题目要求是哪种文体，书面通知，日记，书信，还是看图写话，不同的文体有不同的格式。
2. 选择准确的词汇和短语
确定文体后，要把短文的内容提示用准确的词汇短语写出来，以避免遗漏要点。
3. 连词成句
将已选好的单词和短语根据题目的提示用适当的联词连成句子，注意短文的人称、时态、动词变形、名词复数是否运用正确。
4. 检查语言
短文写完后，一定要反复研读，注意修改文章出现的语法错误，如人称用错，时态，动词及习语搭配等等错误。
书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建设同学们每周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进对比，看看自己文章中的要点是否齐全，短文运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写字作，不断修改，写作能力会是益加强。
三、建立改错本，是复习中不可缺少的环节
学生考试中所犯的错误通常在脑子中印象很深，很多错误经过老师的讲评，依然是一犯再犯，为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的，老师每讲评完一份试卷，学生应在改错本上将错误订正，并做正确的分析，归纳，总结，经加强记忆，久而久之，正确的语言表达习惯就会自然而然的形成，每次考试前，翻看一下自己所做错误题以及错误的原因，加以重视，避免再犯类似的错误。
总而言之，语言的学习要一点一滴的积累，相信同学们应用科学的复习方法以及合理的安排，踏踏实实，持之以恒的进行课堂复习及课后的自我训练，英语学习能力一定会日益提高。
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一、加强学习
严格按照学校在课堂改革方面所要求的“四环八步”，落实好教学的每一个环节，精心备课，让每一节课都成为高效课堂。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
多年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
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2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
高三年级于10月29.30日两天进行了期中考试，虽然备考时间不长，但学生对本次期中考试比较重视，都希望在本次考试中考取好成绩给家长一个满意的答卷。就我们这次英语考试来说，试卷和学生成绩需要认真分析一下以找出原因和不足，以便在今后的教育教学中，能够有的放矢，针对学生弱点展开教学与辅导。
这次考试英语试卷较上次月考难度有所降低，这从学生的平均分能够看出来，但是就个别题目来说难度又有所差异，本次考试听力较简单，学生的平均成绩在20分左右，较上次有所提高。但单选和完形较难，单选的正确率很低，基本在5-6分左右，而完形填空基本上在12-14分左右，究其原因，我认为，单选题考查了几个上学期重点学的非谓语动词，而学生掌握的并不太好，完形填空的考查对于学生词形、词义的掌握程度，凸显学生在这方面的薄弱程度。阅读理解包括七选五较简单，程度较好学生基本在35分左右。对于改错，平常虽然练习很多，但部分学生对于语言基本规律掌握不扎实，没有形成自己的语感，在找错过程中不敏感，改不对。对于书面表达，大部分同学能够按照书面表达要求，规范字体，把握要点，避免语法错误，语句流畅，关联词运用正确，层次分明。但仍然有同学在以上几个方面有所欠缺。学生在书写方面仍然有所提高。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的.道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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今年高考,我所教两个班的英语平均分为101.1分,96.6分；及格率分别为79.2%,68.9%。平均分超出北京市平均分11.13分，超区31.66分，及格率超北京市平均26.03%，超区58.12%。为了做好以后的教学工作，在这里对高三英语教学工作进行反思和总结。
高三英语教学既要完成英语第三册的教学，又要带领学生参加高考。可谓任务重，压力大。下面谈谈本人这一学年的做法，愿与各位教师探讨。
上半学期，我所任教的两个班完成了新教材13个单元的教学任务（共16个单元），重点进行了词汇，句型，和阅读技能的讲解和训练，这对于学生综合素质的提高是很有必要的。在进行高三新课文教学同时，进行了高一、高二词汇、语法和惯用法等语言知识的查缺补漏和系统化训练。
下半学期，主要以阅读为主线，辐射其他专项。以大量听说读写贯穿始终。在配合整套试卷和各城区一统试题进行综合训练。
阅读注意培养学生的下列能力：
１． 理解文章主旨要义的'能力；
２． 获取课文中重点细节的能力；
３． 根据上下文，及词缀推测生词词义的能力；
４． 根据文章的内容和提供的线索作出简单判断和推理的能力；
５． 理解文章基本结构和逻辑关系的能力；
６． 理解作者基本意图和基本态度的能力；
７． 分清文章中的事实和观点的能力；
８． 理解指代关系的能力；
９． 理解图表信息的能力；
１０． 预测下文的能力。
在高三强化复习中，我也经常在课堂上让同学限时阅读，培养他们快速阅读的技巧。对于同学无法读懂的文章，采用泛读和精读相结合的办法，通过对语义的解析，使同学理解语篇。 同时在课外给学生一定的阅读量。使他们熟悉各种体裁的文章，提高阅读能力。
再如听，坚持每天或隔天２０分钟。泛听，精听，测听。泛听与精听一起练。选材上根据学生的水~平由易及难，循序渐进，并且使学生熟悉多种英语语音。对于学生有困难的地方，我会指导学生重复听，培养学生良好的辨别语音，语调，连读，弱读，失去爆破等基本语音能力。从而培养学生对语言的敏感性。同时，加强对学生听力技能的培养。
再如完型，在练习中，加强了对学生解题技巧的指导，如
１． 充分利用首句信息，掌握文章大意。
２． 从上下文中寻找信息。
３． 利用语法知识分析解题。
４． 利用文化背景和生活常识解题。
５． 利用词性和词语辨析法来解题。
专项训练结束后，再进行高考的适应性训练。训练学生考前五分钟审查试卷和考试过程中填涂答题卡的习惯，养成良好的适应考试的能力，使学生在考试中能够发挥正常水~平。本阶段的训练是非常重要的、不可或缺的。我与同学谈到了做题的时间分配和注意点；一般说来选择题能凭语感就凭语感，凭语感无法得出结论，再用语法考虑。时间分配上，听力二十分钟，选择与完型二十五到三十分钟。阅读三十五分钟。写作三十到三十五分钟，填答案五分钟。
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今年高考，我校英语理科平均成绩92。5分，超过我市同类两所学校，文科平均成绩98。5分，超过我市同类两所学校，这些成绩的取得与学校领导、老师的共同努力是分不开的。为了做好新一轮的教学工作，我们有必要对高三英语教学工作进行反思和总结。
一、今年英语高考试题简析。
（一）听力（Listening）
今年的听力较模糊，采用全国高考听力题，选择题目有难度。听力部分选择了语速较快、情景丰富的语言材料。从命题的切入点来说，主要有：①捕捉题；②推测题；③理解题。就推测题的设计来说，有对谈话场景、地点、时间等的推测；有对谈话对方的职业和身分以及他们之间的关系的推测；有对谈话人行为状态的推测；有对简单的数字进行计算；有对谈话话题、中心大意的推测；有对原因、意图、观点、态度等的推测等。
在复习备考中，要提高考生的听力答题的准确率就必须要求考生掌握基本的词语、句型及语法知识，尤其是口语中的表达习惯及省略结构，熟悉正常的语音、语调，特别是英式英语，培养语感，熟悉近几年高考听力测试范围，如时间、人物、地点、送行、购物、就餐、乘车、看病、应聘、旅行、打电话等日常生活中出现的场景，注意人物说话的语气、潜台词、判断对话者的关系等，既要注意听力内容的细节，又要根据听力材料进行推理判断。一般来说，大体分三个解题过程，即：①听前（pre—listening）扫读与预测；②听时（while—listening）记录与记忆；③听后（post—listening）选择与推理。
（二）单项选择（MultipleChoice）
单项选择选择题减少了死记硬背的语法题，命题突出语篇强调语境。单项选择题从以下几个方面检测考生的英语水平：①基础语法知识；②语法知识的运用能力；③词组的搭配和习惯用法；④对词义的正确理解。近年来，单纯考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力成了考查的重点。历年单项选择题特点是语材真实，几乎每题的题干均创设一个明确的语境，题干具有足够的长度，以形成特定的语境。就语法与词汇的范围来说，有极强的典型性和代表性。
（三）完形填空（Cloze）
完形填空题与生活较贴近。完形填空以故事性较强的记叙文或说明文为载体，以词义考查为主线，强调词汇在句子或篇章中各种语义性的应用，考查综合运用能力（词汇运用、词义辩异、语境推断、阅读理解、逻辑分析和写作中的前后照应、篇章布局能力等）
20xx年难度较往年难度都大，选项中相近词语较多，词汇量明显有所提高。在复习备考中应抓住语法语境、词汇语境、逻辑语境、信息语境是命题的切入点。在解题过程中大体可以分四步进行：①通读全文（skimming），了解大意；②抓住首句、尾句和主题句，预测和推断本文的主旨；③先填简单题，边做边推断；④填完后再通读全文，从整体上检查结构、语义和逻辑是否一致。
（四）阅读理解（ReadingComprehension）
今年阅读理解题比较容易。英语新课程标准对高三学生的英语课外阅读量作明确规定：八级课外累计阅读量为36万个单词。因此，阅读测试在高考中占了最大比重。近年来，高考阅读理解的语篇均选自英文原版读物、国内外英文报纸，甚至英文网页，即题材丰富，体裁多样，来源广泛。阅读理解主要考查内容为：①理解主旨要义；②理解文中具体信息；③根据上下文推测生词的词义；④作出简单判断和推理；⑤理解文章的基本结构；⑥理解作者的意图和态度。
在常规教学及复习备考中，我们应始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，教师应加强阅读技巧的指导，即辨认特定细节题，确定事实或情节题，归纳文章主题或论点题，为文章添加标题题，根据上下文确定生词或词组的意思题、根据所给信息推理判断题、预测下文题、识辨作者情感态度题等，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力，这是一条标本兼治、提高理解能力的有效办法。
（五）短文改错（Correction）
今年短文改错题难度适中。短文一般源于中国学生的习作，贴近学生的生活和学习实际，是学生较为熟悉的话题，测试点面平均，重篇章整体理解能力考查。其错误是中国学生在写作中常犯的错误，引导考生准确把握语言基础知识的编辑与纠错能力。
在短文改错答题过程中，切忌按题号次序答题，应先做有把握的、无错误的判断要放在后面做，最后，通读全文检查时，应从题型方面检查，看改、加、删、正确四种题型是否齐全，题量分布是否符合高考命题规律，从语感、逻辑上是否合适等。
（六）书面表达（Writing）
今年书面表达题是书信题，难度适中，是一种指导性的写作，试题提供一定的情景内容，学生容易适应。平常我们比较重视这方面的练习。
二、高三英语教学与复习的回顾。
（一）、加强复习的'计划性。备课组全体老师先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。
（二）、注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。课堂上坚持精讲多练，
以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。每项语法的例句举过之后，由学生自己找出并归纳语法规则或在运用时应注意之点，以加深印象。在几项语法做过之后，让学生认识它们之间的关系，获得比较系统的语法知识，最后我们再给予回顾总结。
（三）、备课组全体老师经常在一起温习考试说明，狠抓高考各题型的解题技巧指导和答题规范训练。特别对听力测试题的解题方法多加训练。我们认真分析20xx年高考试卷。在此基础上精心选编几套高质量的适应性高考模拟试卷。所有模拟试卷都按实际高考的要求进行测试。每次模拟考试后都进行认真讲评，要求分析到每一小题，分析到每一个学生，加强学生心理状态的自我调节，引导学生认真自我揣摩试卷。
（四）、做好查漏补缺工作。我们将学生以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题形式，让学生再练，教师再讲评、提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。我们指导学生回头看以前自己做过的作业，如果学生以前备有错题集，指导学生逐题分析错因。
三、今年高考的启示。
（一）高考试题选材求新、求异的特点要求教师注重本学科基础知识的系统性的同时，还要注意跨学科知识渗透能力的培养。
（二）高考命题角度从知识立意向能力立意发展的态势要求教师在教学中构建基础知识系统的同时注重基本技能的培养。
（三）高考英语考查重点由语言结构知识点的考查向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重，要求在教师高中三年英语教学中有阶段的侧重。
（四）新的书面表达评分标准鼓励学生写作时使用一些较高级的词汇和语法结构，这无疑会对中学英语起很大的促进作用。
（五）高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质。
四、今后高中英语教学目标：
（一）听说：
教学目标：在掌握听说基本知识和技能的前提下大幅度提高口语能力，强化思想表达的准确性、规范性，掌握标准的语音语调。
教学策略：根据考试听力短对话、长对话和独白三大题型进行技巧指导和训练；掌握“形象思维训练法”，在英语听力中的地位和作用，实现速度和准度的双突破；通过总结常考的十大场景，帮助学生了解高考听力背景知识；帮助学生了解英文发音中变音、吞音的现象，熟悉英语声调，训练学生听力，解决某些学生“看得懂、听不懂”的现象；指导应试技巧，追寻考试命题规律，彻底根治语音不准、不纯的情况。
（二）语法：
教学目标：以英语考试语法十大考点为脉络，彻底解决语法困境，提高语法运用能力
教学策略：以《英语新课标》为指导，跳出语法看语法，掌握四大必考从句及各时态、语态的本质及其联系，从而梳理语法脉络。
（三）阅读：
教学目标：归纳高考阅读常考题型，传授解题技巧，训练强化阅读能力。
教学策略：进行高强度训练，提高阅读能力；分析英文行文特点、篇幅、段落内部结构。
（四）写作：
教学目标：全面解决高中学生面临的写作难题，大力提高作文得分。
教学策略：举办学术讲座，深刻领悟作文内涵；紧密结合常考文体，进行充分训练；透析考试作文特点，掌握其精髓和技巧。
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