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语文作文素材万能事件(十九篇)
语文作文素材万能事件 2025-11-30
在日常学习、工作和生活中，作文是我们熟悉的表达方式。它通过思考和语言组织，将主题意义传达出来。那么，如何写好作文呢？以下是小编为大家整理的一些万能事件素材，希望对你们有所帮助。欢迎阅读！
⬢ 语文作文素材万能事件 ⬢
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢？
有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈干家务》，要求孩子们回家后先帮妈妈干一些家务，然后把干家务的体验写出来。
女孩很认真地按老师说的去做，回家后先擦地、再洗碗，然后在作文中写道：通过干家务，觉得做家务活很累且没意思。平时妈妈让我好好学习，怕我不好好学习将来找不到好工作，我一直对妈妈的话不在意。现在通过干家务，觉得应该好好学习了，不然长大后找不到工作，就得去给别人当保姆。
这个小女孩的作文虽然谈不上“高尚”，却是真心话。可这篇作文受到老师的批评，说思想内容有问题，不应该这样瞧不上保姆，要求重写。
小女孩不知如何重写，就问妈妈，妈妈说：你应该写自己通过做家务体会到妈妈每天干家务多么辛苦，自己要好好学习，报答妈妈。小女孩说：可是你从来不干家务，我们家的活全是阿姨在干。妈妈说：你可以假设咱家没有保姆，家务活全是妈妈干，写作文就要有想象，可以虚构。
教师和妈妈的话表面上看来都没错，但她们没珍惜“真实”的价值，曲解了写作中的“想象”和“虚构”，这实际上是在教孩子说假话。虽然主观用意都是想让孩子写出好作文，却不知道她们对孩子的指点，正是破坏着写作文中需要用到的一个最大的“技巧”———“说真话”。
之所以说“说真话”是写作的最大技巧，就在于说真话可以让人产生写作兴趣，并有东西可写。
如果孩子在写作训练中总是不能说真话，总是被要求写一些虚假的话，表达自己并不存在的“思想感情”，他们的.思维就被搞乱了。这样的要求会让他们在写作中不知所措，失去感觉和判断力，失去寻找素材的能力。所以他们遇到的最大问题就是———不知该写什么。这可以解释为什么目前中小学生有这样的通病：在写作文时没什么可写的，找不到素材和观点，拼了命去凑字数。
现在中小学作文教学花样何其多，作文课上，老师会告诉孩子很多“写作技巧”。但那些都属于“小技”的范畴，最大的技巧“说真话”却总是被忽略，甚至被人为地毁坏。一个人干一件事时，如果没有“大技”只有“小技”，他是既干不好也干不出兴趣的。失去“大技”，就会连“小技”也难以获得。尽管教师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”，可学生在实际写作中却很少被鼓励说真话。来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育，从孩子开始自我表达的那一天，就急于让他们学会说“主流话语”，而从不给他们留下自我思考和自我表达的空间。教师对作文的指点和评判，使学生们对于说真话心存顾虑，面对作文本时，内心一片虚情假意，到哪里去寻找真情实感呢？
文以载道，文章可以反映一个人的思想境界和品德情操，中小学生的作文训练也确实应该肩负起孩子们思想品德建设的责任。正因为如此，中小学生的作文训练首先应该教会孩子真实表达、自由表达，然后才谈得上“文字水平”与“思想水平”的问题。把孩子引向虚饰的表达，既不能让他们写出好的作文，也达不到思想教育的目的。
⬢ 语文作文素材万能事件 ⬢
1、写的作文没有条理，东一句，西一句，对要表达的内容说不清楚，说不明白。
2、无话可说。面对作文题想不出几个句子，不知道写什么。究其原因是找不到材料，没有学会从观察生活中积累材料。语言表达能力比较弱，不会用抽象、美好、感性的辞藻来叙述，以至作文写得短，枯燥无味，写不具体。
3、错字太多，影响全篇。儿童对文字记忆力较差，当心里有一大堆话想要表达时，总有一大堆生字困扰着他，容易出现许多错别字，打断他的思维，使他的条理显得更加紊乱。
4、在写作过程中学生不知如何将口头语言转化为书面语言。
针对以上的问题，可以从以下几方面采取对策：
一、引导学生学会观察生活。
观察是学生了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材最基本的方法之一。如何对学生进行观察的具体指导？
1、丰富学生观察的内容。利用班队活动、游玩、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的事例来训练学生的观察，要求学生有定向性的观察人、观察景、观察物。
2、教给学生观察方法。通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的训练，深化对事物的认识。
二、引导学生有条理地说，进而迁移到有条理地写
作文能力和说话是一致的，说话是作文的基础，作文是用笔来说话，学好作文，必须学好说话。说话是在不知不觉的摹仿中进行的，但不一定能把话说好说对，成为作文的基础。要培养和提高学生说话能力，进行说话训练。
1、指导学生正确发言，说完整话、说清楚话，开展各种活动，诱导学生说话。
2、加强诵读能力的.训练。诵读可以丰富学生的词汇，增强语感，学会多种句式，进而把课文中的语言变为自己的语言，吸收、积累，形成连贯、精确的表达习惯。
3、复述，是用自己的语言和课文中的主要语句，将课文的内容有条理，有重点地表述出来的一种方式，是进行口语训练的一种重要途径和方法，是在学生理解和记忆课文内容的基础上进行的，还能帮助学生积累语言，培养学生正确、熟练运用语言的能力。方式有：详细复述，主要靠记忆来完成；简要复述：培养学生的概括能力；创造性复述，掌握原文中心后，用自己的语言复述；续编课文，锻炼学生口语表达能力的有效手段，可以开阔学生视野，使自身的感受和原文融为一体，体现个性，使文章的词汇化为自己的知识。使学生逐步说通，说顺。
4、认真上好口语交际课，增强学生的语言表达能力，提高语言表达效果。口语交际课就是让学生通过观察具体的事物，抓住主要内容，用自己的话有条理地说。学生懂得如何才能把一件事或一个物说清楚，说具体时，学生的思维也是最活跃，最有写作欲望，老师就可以顺势抓住时机，让学生把自己想说的话写出来。
5、教给学生说话的顺序。常见的顺序有：先概括后具体，按事情的发展顺序，按时间的先后顺序，按地点的转换，从形状到色彩，由外貌语言到动作心理，按“有的有的还有的”顺序，按“先接着然后最后的顺序等。
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一个又一个钟头过去了，凡卡沉浸在甜美的梦中……忽然，一阵震耳欲聋的声音划过耳际：“小兔崽子，你敢在这里睡觉！我看你不想活了！今天我非得好好教训你一下不可！”接着身上便是一阵剧痛。小凡卡痛得一激灵，猛的睁开蒙胧的双眼，惊恐地瞧见了老板凶神恶煞的脸和瞪得铜铃般的怒眼。原来老板回来了！老板拿起沉重的楦头，二话不说就猛扎在小凡卡的头上。顿时，凡卡头破血流，晕了过去。当他醒来时，老板正拿着粗如手臂的木棒等着他：“好小子，你还用了我的墨水？！动到太岁爷头上了!你胆子也太大了吧！”说着就将木棒挥到小凡卡骨瘦如柴的身上，顿时他的背上又留下了一道道红红的印记。小凡卡强忍住含在眼中的泪水，不让它流一出来。这时，店里来了客人，老板才放下木棒，说：“你小子给我等着！”又陪上恭维的'笑脸，招呼客人去了。小凡卡的泪水这才敢流下来，那是怎样的泪水啊，是那样的苦涩，是那样的酸……他的心在滴血：爷爷，你什么时候来接我回家呀……
这一天，凡卡在给老板的小崽子摇摇篮时又睡着了。不知怎的，小崽子突然“哇“的一声哭了。老板闻讯赶来，一把揪起还在熟睡的小凡卡的耳朵，几乎要撕下来了！凡卡顿时睡意全无。老板将他一逼一到墙角里，顺手一操一起楦头重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂 住了肩膀。老板又命令凡卡去买一奶一粉。凡卡只好攥着那么一丁点儿的碎票儿，拖着受伤的身一子，瘸着腿走出门外。外面正下着鹅一毛一大雪，小凡卡只穿了几件单薄的衣服，冻得瑟瑟发一抖。他边走边想：“爷爷，我真的受不住了，您快来吧！我就要死了！！”眼中早已噙满泪水.。到了一奶一粉店，店里的伙计边嘲笑他用这么点钱来买一奶一粉，边把他轰了出去。没办法，小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上，他碰见了一位要饭的老乞丐。他想都没想，直接将手中的钱给了老者……他回到鞋铺，老板发现他没买一奶一粉又丢一了一奶一粉钱，便又将他毒打了一顿。
过了好几天，一位风度翩翩的老绅士找上门来，老板毕恭毕敬地出来迎接了他。老者表明自己有许多财产，想找一名继承人。当老板得知老者竟要找凡卡来当他的财产继承人时，惊讶地嘴巴可以塞下一个大西瓜。原来，上次那位老乞丐就是老者假扮的。他认为继承财产不一定要有出类拔萃的才华，但必须要有一颗善良的心……
小凡卡被老绅士收留了。当他提出要和爷爷一起住的愿望时，老绅士欣然答应了，并马上派人用马车将凡卡乡下的爷爷接到了城里。从此，凡卡被老绅士送到贵族学校念书，两位老人则一起待在家里下棋谈花论鸟。凡卡长大后成为了一名很有名气的企业家，他命人将那家欺负童工的鞋铺拆掉了。鞋铺的老板一家从此不知去向。
凡卡和老绅士、爷爷一起快乐、幸福地生活着……
教师评语：小作者在学习了课文的基础上，通过合理、大胆的想象，描绘了凡卡以后的生活。体现了作者同情弱者、尊敬老人的思想。
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当你穿上自己买的衣服吃东西的时候，突然，饭菜撒在了你的衣服上，你拿着纸巾使劲地擦拭着衣服，却怎么也擦不干净时，你是不是在为新买的衣服又脏了而发愁呢!不过你别担心，我已经发明了防污防渍的衣服了。
这件衣服看起来和普通的衣服没什么两样，但是它和普通的衣服相差可大了。它的表面有一层隐形的保护膜，用肉眼是看不见的。他的正面的`中间，有三个按钮，第一个按钮是黄色的，是一瓶洗洁精的形状;第二个按钮是绿色的，是一棵大树的形状;第三个按钮是红色的，是一件T恤的形状。这三个按钮都有什么用途呢?让我在下面给你一一介绍吧。
这些按钮的形状、颜色不同，用途功能自然也不同。第一个黄色洗洁精按钮代表着卫生，假如你在吃饭的时候不小心弄脏了衣服，就可以使用这个按钮了。你只用按一下这个按钮，只听一阵水声“哗啦啦、哗啦啦”一瞬间，你的衣服就变得跟以前一样干净了，是不是很神奇呢?第二个绿色大树按钮代表着自然，当天气是一个大晴天，你穿着一条短裤，正开心地玩耍着，可谁知老天突然变脸，下起了大雨。这时，你只要立刻按这个按钮，你的短裤就会变出长裤子，衣服也会变出一个帽子来为你遮风挡雨。第三个红色按钮代表变装，如果你今天忘穿校服，也没时间去换，就可以按动这它，只听“叮铃铃”一声，你的衣服就变成了校服，你是不是很惊讶呢?
我希望有更多像我一样的科学发明家能创造出更多的发明，让世界更加的方便。
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写作文是一种脑力工作吧，所以我们不会写作文的人，一定要学会偷懒喔，下面让我来告诉你怎么偷懒。
套题——套题就是用一篇作文当万能作文。所有的作文几乎只要把开头、结尾加以修改就表达了另一种含义
我们在看作文时，有时看过就是看过了，对我们没有一点用，我们在看作文是挑一篇写事情的文章（如果自己背书快的话，就把它背会）我们既不会写，又不会背的就记住大概的内容。
如果你看了一篇《自我介绍》，那么在考场上遇到《我最＿＿的一个人》；《我的好友》…只要是写人的就离不开写事，只要将第一人称变为第三人称就行了，把你的事搬到他的身上就行了，这就是文章的中心部分，开头。结尾靠自己喽！我们写是一定要花费大量的时间放在描写开头、结尾。因为老师主要就是看开头和结尾的'，开头结尾我们可以好好的抒一下情，如果自己实在不会抒情，就多积累点好词好句，把积累的好好词好句原版不动的搬到你的作文上，结尾也一定要和开头一样的精彩。
这样一篇好作文就诞生了，开头吸引人，中间精彩，虽然不是原创，但是我们只要组织好了。那么成功就是我们的。
上面我只是列举的百分之0.0001.只要我们会一篇作文，那么所有的作文写起来都是1+1=2的事了。希望能帮你偶
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这是一个万能的木屋，不对!你先停一下，世界上怎么会有万能的东西，肯定是骗人的!不信?那就跟着我去未来看看吧!
这个木屋通体是彩色的，屋顶上有一个小型雷达，里面还藏着螺旋桨，两侧有着火箭似的.机翼，屋子底下有会喷蓝色火焰的喷口。
这个木屋最厉害的功能，要属会隐形了，因为整个木屋外面有纳米涂层，使木屋可以像新型战斗机那样隐形，未来如果有战争，当有敌人靠近时，隐形的木屋可以给敌人打个措手不及，谁让敌在明，我们在暗呢?
屋子底下的喷口可以使木屋飞行，它不但能在地球上飞，还能去太空翱翔。如果你想去太空的话，就按下木屋操纵台上的黄色按钮，木屋就会像变形金刚一样，一个后空翻，变成一架火箭直奔太空，这个功能不仅可以给孩子们带来快乐，还可以给中国的航空事业增加一份力量。
木屋还有一个功能是专门为懒人设计的，它可以自动清理垃圾，只要有垃圾，木屋就会自动清扫，我们国家的一些科学家都忙着工作，没有时间清理屋子，我的这个功能可以给科学家们节省一些时间，让他们有更多的时间去发明一些人类需要的东西。
这个木屋是不是很厉害呀?未来的人类的科技必将更加先进、神奇。朋友们!让我们一起共同努力，创造出更奇妙的未来吧!
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暑假我有幸拜读了这本书。一个个鲜活的生命，一个个感人的故事，让我感动，让我敬佩。
这本书想我讲述了许多英雄的故事，有坚贞不屈的江姐，有出身豪门，投奔革命的人。一个个鲜活的生命，一个个感人的故事，让我感动，让我敬佩。让我印象深刻的是江姐，她被敌人不了，敌人要问江姐关于党的信息，她不说，敌人严刑拷打她，她宁死不屈，竹签子钉进每一个指尖，血水四溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛......是她,一个女共产党员,平静地在敌人面前宣布:胜利永远是属于我们的!
我被感动了.如果是我的话,只要流一点血就哭得要死要活的了，怎么可能像江姐一样被敌人打，敌人钉手指甲她也不把信息说出去。江姐牺牲的时候我想起了江姐唱的一首歌：“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。”我突然觉得我们太幸福了，我们出生于一个和平没有战争的年代，不可能天上会突然掉一个炮弹下来，也不可能走到街上就被杀了，更不可能有人会钉你指甲，有时出了点事就让家长解决。没有革命先烈血的付出，没有他们的誓死保卫祖国哪会有现在的幸福。《红岩》这本书让我知道了我要做一个坚强的人，更让我知道了要珍惜现在的幸福生活。
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别的老师温柔似水，我的老师就如同狮子般狂野。于是，同学们背地下给她取了个外号------“灭绝狮太”。
第一次见到杨老师，她有一头波浪似的卷发，一双黑宝石般圆溜溜的大眼睛镶嵌在她那圆圆的脸上。穿着鹅黄色的长裙，真像不食人间烟火的仙女。可事实并非如此。“灭绝狮太”的拿手绝技“九阴白骨爪”令人落荒而逃！“阴阳喊狮功”令人抱头鼠窜！这不，“灭绝狮太”正气势汹汹地往四（2）班教室冲去。“看看你们写得什么作业？乱七八糟，歪七倒八！没有得优的'同学给我重写！”这时同学们就怨声载道：“啊，完蛋啦，‘灭绝狮太’看上就完了！再见啦，世界，永别啦！”“‘灭绝狮太’你太狠啦。”瞧！这是我们生气时的“灭绝狮太。”
不要看生气时的“灭绝狮太”这么恐怖，告诉你一个不为人所知的小秘密------其实啊，我们的“灭绝狮太”可臭美啦！只要有人夸她漂亮，夸她时尚，杨老师就笑得花枝乱颤。事实上，她确实非常有品位!杨老师开心的时候，爱穿白色长裙和一双紫的发亮的的高跟鞋，真像仙女下凡一般。可生气时就判若两人了，谁都不敢相信这就是我们的杨老师！
这就是“灭绝师太”，这就是我们的杨老师。你喜欢她吗？
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白白嫩嫩的皮肤简直可以说是吹弹可破，一对明亮的大眼睛总是眨啊眨啊，眼神中充满了灵气。你看到前面这个长得白白胖胖的男孩了吗？是不是觉得非常的呆萌可爱，但是你绝对想不到，他啊！生活中可是笨拙的不行呢！
在上体育课的时候，老师在教我们原地踏步，动作要点是1、手臂要直；2、左脚开始；3、要抬头挺胸；4……可他呢？他咬着牙似乎用了很大的劲，但一看动作呢：他是用了劲，可用的地方不对，所以手臂一直是弯的。劲用的很大，连青筋都被崩出来了。只是一个原地踏步，活生生的被他练成了原地“跑”步。周围看着的我们被逗的不行。
老师指出了他的问题，让他再单独做一遍，这次他手臂伸直了，而且抬头挺胸。可是左手左脚，右手右脚，变成了“同手同脚”的机器人，老师实在忍不住，敲了他两下。他竟然还傻傻的问老师：“我哪里做错了呢？你说的我都做到了呀！”听到这里不仅我们笑起来了，就连平时严厉的老师也笑起来了。
你看他这个男孩，他是不是很好玩呢。
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1.习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯
2.习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。——亚兰
3.习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——杰·泰勒
4.习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
5.习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
6.才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。——(法国作家)莫泊桑
7.一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的`能力。——(古罗马哲学家)小塞涅卡
8.你要爱惜自己的才能!你的躯体对你来说，并不是重要的东西，而你的才能，却是献给人世间的礼物!——(前苏联作家)高尔基
9.每个人都是靠自己的本事而受人尊重的。——(古希腊寓言作家)伊索
10.习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。——(英)培根
11.习惯是在习惯中养成的。——普劳图斯
12.习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒
13.习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
14.习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
15.习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索
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1.淡泊明志，夙夜在公。——蔡锷《南宁寓庐联》
2.放得功名富贵之心下，便可脱凡。——明洪自诚
3.君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
4.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的'修养。——苏霍姆林斯基
5.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
6.富贵非吾愿，帝乡不可期。——晋陶渊明《归去来兮辞》
7.过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。——哈利法克斯
8.涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法。——弘一大师《格言别录》
9.一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
10.最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭
11.有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
12.君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，棵宁静无以致远。——三国诸葛这《诫子书》
13.不义而富且贵，于我如浮云。——《论语述而》
14.不诱于誉，不恐于诽。——《荀子非十二子》
15.修身处世，一诚之外更无余事。——明朱之瑜
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1、一年之计在于春，1日之计在于晨。
2、春雨贵如油。
3、春季孩儿面，1日三变脸。
4、春无3日晴。
5、立春打雷，十处猪栏九处空。
6、立春赶春气。
7、早春节联欢晚会播田。
8、春风如醇酒，著物物不知。
9、早春节联欢晚会播田：立春日如在上年12月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事。
10、立春季气晴，百事好收成
11、立春晴，雨水均
12、立春晴1日，耕田不费力
13、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明
14、雨淋春牛头，七七四十九天愁。
15、水淋春牛头，农夫百日忧
16、立春打了霜，当春会烂秧
17、雷打立新年，惊蛰雨不歇。
18、腊月立春春水早，正月立春春水迟。
19、年逢双春雨水多，年逢双春好种田。
20、雨水连绵是丰年，农民不需要力耕田
21、雨水日下雨，征兆成丰收
22、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春季气温低则多雨，冬季气温低雨反而少
23、惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价实惠。
24、2月二打雷，稻米较重捶：表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价实惠。当天，假如春雷乍响，这一年收成非常不错。
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春晓(孟浩然)(一下)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
村居(高鼎)(一下)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
草(白居易)(二下)
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
宿新市徐公店(杨万里)(二下)
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
咏柳(贺知章)(三下)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日(宋·朱熹)(三下)
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
泊船瓜洲(宋·王安石)(五上)
(京口瓜洲一水间，钟山只隔万重山。)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
春夜喜雨(杜甫)(六上)
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
(野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)(四下)
落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)(六上)
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)(六上)
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱(刘方平)(六上)
江南春(杜牧)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
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话题：入局、破局、新局
题目：材料作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
在围棋比赛中，棋手们常说“入局、破局、新局”。入局，是指进入比赛的开局阶段，布局谋篇，奠定基础；破局，是指打破僵局，扭转局势，寻找突破；新局，则是在破局的基础上，开创全新的局面，赢得胜利。这不仅适用于围棋比赛，也适用于人生的各个阶段。无论是学习、工作还是生活，我们都需要在“入局”中找准方向，在“破局”中突破困境，在“新局”中创造未来。
请结合材料，以“入局、破局、新局”为主题，写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
题材分析
该题材以围棋术语 “入局、破局、新局” 为切入点，延伸至人生的各个阶段，包括学习、工作和生活等领域。这要求我们从围棋的策略理念拓展到对人生发展的思考，从个体成长、职业发展、社会进步等多个维度去剖析在不同阶段如何运用 “入局、破局、新局” 的智慧，题材具有较强的启发性与现实意义。
审题立意
1.关键信息抓取：“入局”“破局”“新局” 以及它们在人生不同阶段的对应表现，如找准方向、突破困境、创造未来等是关键要点。
2.立意方向：
强调阶段性发展：突出在人生不同阶段，依次实现 “入局、破局、新局” 的重要性，如 “依循入局破局新局，奏响人生奋进乐章”。
聚焦破局关键：着重阐述在人生困境中，如何通过有效破局，实现从 “入局” 到 “新局” 的跨越，如 “破局为翼，飞越人生困境，开启新局华章”。
整体辩证思考：全面分析 “入局、破局、新局” 之间的相互关系，以及它们对人生发展的综合影响，如 “权衡入局破局新局，书写精彩人生篇章”。
语言优化
1.运用修辞手法：比喻，如 “人生的困境如同厚重的城墙，等待我们去破局突围”；拟人，如 “目标在入局阶段热情地向我们招手，引领我们前行”；排比，如 “在学习的赛道上，精准入局让我们抢占先机，果敢破局让我们跨越障碍，奋力新局让我们收获硕果”，增强语言的生动性和感染力。
2.引用名言警句：引用 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 等名言，增加文章说服力，强调破局后迎来新局的美好。
3.使用专业术语：在论述职业发展等方面，适当运用 “职业规划”“市场突围” 等专业词汇，体现专业性。
素材选用
1.入局素材：一位大学生在选择专业时，通过自我评估和市场调研，精准选择了有发展前景且符合自身兴趣的专业，为未来职业发展奠定基础。
2.破局素材：某企业在市场竞争中面临产品滞销困境，通过创新营销策略，如开展线上直播带货等方式，成功打破销售僵局。
3.新局素材：科学家在攻克某一科研难题后，基于新的研究成果，开拓了全新的研究领域，取得一系列重大突破。
4.素材要求：素材要真实、典型，紧密围绕主题，有力支撑论点。
论证方法
1.举例论证：列举具体的个人、企业、科研等领域在 “入局、破局、新局” 方面的案例，如上述素材中的例子，论证自己的观点。
2.对比论证：对比不同人或企业在面对相同情况时，采取不同 “入局、破局、新局” 策略所产生的不同结果，突出正确策略的重要性。
3.因果论证：分析在人生中实现 “入局、破局、新局” 的原因和结果，如因为明确目标精准入局，所以在后续发展中更有方向，更易实现破局和新局。
弈人生棋局，书奋进华章
“博观而约取，厚积而薄发。” 人生恰似一场扣人心弦的围棋对弈，“入局、破局、新局”，三局相连，铺就我们逐梦前行的道路。每一局都暗藏玄机，每一步都关乎命运，在这黑白交错间，演绎着属于我们的成长传奇。
入局，是梦想启航的号角，是踏上征程的坚定步伐。它如同春日破土而出的嫩芽，带着对世界的好奇与憧憬，勇敢地探出头来。恰似班超投笔从戎，不甘于平淡的书斋生活，毅然投身军旅，在保家卫国的棋局中，落下了自己的第一子，开启了一段波澜壮阔的人生之旅；又仿若鉴真东渡，怀着传播佛法的宏愿，不顾海上的惊涛骇浪，毅然踏上那充满未知的渡海之路，在文化传播的棋局中，布下了关键布局；而我们，在青春的赛道上，怀揣着对未来的无限期许，走进校园，走进职场，在人生的棋盘上，精心谋划着属于自己的开局。入局，是勇气的象征，是对未知的探索，它让我们在人生的舞台上，拥有了展示自我的机会。
但入局之后，并非一帆风顺，僵局常常不期而至，此时，破局便成为了关键。破局，是困境中的绝地反击，是黑暗里的`破晓之光。它像一只振翅高飞的雄鹰，冲破云层的束缚，展现出无畏的力量。韩信背水一战，在绝境中激发士兵的斗志，以少胜多，打破了敌军的围困，书写了军事史上的传奇；海伦·凯勒，在无声无光的世界里，凭借着顽强的毅力和对知识的渴望，学会了阅读和说话，打破了命运为她设置的重重障碍，成为了无数人心中的励志楷模。当我们在学习中被难题困扰，在工作中陷入迷茫，在生活中遭遇挫折时，我们要像这些破局者一样，不向困难低头，不被挫折打倒，用智慧和勇气，开辟出一条属于自己的成功之路。
破局之后，便是新局的诞生。新局，是胜利的曙光，是成长的升华。它宛如夏夜璀璨的星空，充满了无限的可能与希望。袁隆平一生致力于杂交水稻研究，突破传统农业技术的瓶颈，开创了高产水稻的新时代，让无数人免受饥饿之苦；中国航天人，不断挑战极限，突破技术封锁，从 “神舟” 飞天到 “嫦娥” 揽月，从 “天问” 探火到 “羲和” 逐日，开创了中国航天事业的崭新局面，让中国在宇宙探索的道路上迈出了坚实的步伐。我们在人生的道路上，每一次成功破局后，都要抓住机遇，乘势而上，以创新为笔，以奋斗为墨，书写属于自己的新辉煌。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 人生的棋局没有终点，每一局都是新的起点。让我们以无畏的勇气入局，以坚韧的毅力破局，以创新的精神开启新局。弈人生棋局，书奋进华章，在人生的舞台上，绽放出最耀眼的光芒。
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话题：人文景观研学感悟
题目：材料作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
六尺巷位于安徽省桐城市，是清代大学士张英与邻居吴家因宅基地发生纠纷时，张英主动让出三尺，吴家深受感动也让出三尺，从而形成了一条六尺宽的巷子。这条巷子不仅是一个物理空间，更是一种文化象征，体现了“和为贵”“邻里和睦”“宽容礼让”的传统美德。如今，六尺巷已成为著名的文化景点，吸引着众多游客前来参观。
某学校组织学生前往六尺巷研学旅行，学生们在参观过程中，深刻感受到了传统文化的魅力和智慧。有的学生表示，六尺巷的故事让他学会了宽容和谦让；有的学生则认为，这种文化精神在现代社会依然具有重要的意义。
请结合材料，以“研学感悟”为主题，写一篇文章，谈谈你的思考和体会。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
题材分析
该题材围绕六尺巷这一文化景点展开，结合学校组织的研学旅行活动，涉及传统文化与现代社会的关联。关键在于从六尺巷所蕴含的 “和为贵”“宽容礼让” 等传统美德出发，探讨其在现代社会的价值与意义，可从个人品德修养、社会和谐构建等多维度进行思考，题材兼具文化内涵与现实意义。
审题立意
1.关键信息抓取：“六尺巷”“和为贵”“宽容礼让”“研学旅行”“现代社会意义” 等是关键要点。
2.立意方向：
强调传统美德传承：突出六尺巷所代表的传统美德在现代社会传承的重要性，如 “传承六尺巷美德，点亮现代文明之光”。
阐述现代社会价值：着重说明 “和为贵” 等理念对解决现代社会矛盾、促进和谐的积极作用，如 “借六尺巷智慧，解现代社会纷争，筑和谐家园”。
结合研学感悟：从自身研学经历出发，讲述六尺巷对自己思想和行为的影响，以及对传统文化的新认知，如 “研学六尺巷，感悟传统魅力，启迪成长之路”。
语言优化
1.运用修辞手法：比喻，如 “六尺巷的文化如同一股清泉，滋润着现代社会干涸的人际关系土壤”；拟人，如 “宽容礼让在六尺巷中欢快地跳跃，向我们诉说着和谐的故事”；排比，如 “六尺巷教会我们在邻里相处中宽容以待，在同学交往中礼让先行，在社会生活中和睦为贵”，增强语言的生动性和感染力。
2.引用名言警句：引用 “海纳百川，有容乃大”等名言，增加文章说服力，强调宽容的重要性。
3.使用专业术语：在论述文化传承等方面，适当运用 “文化传承”“道德教化” 等专业词汇，体现专业性。
素材选用
1.正面素材：现实生活中邻里之间因互相宽容礼让解决矛盾的案例；社区开展以六尺巷文化为主题的活动，促进邻里和谐的事例。
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2.反面素材：因一点小事邻里发生冲突，甚至对簿公堂的新闻报道；社会上因缺乏宽容导致人际关系紧张的现象。
3.素材要求：素材要真实、典型，紧密围绕主题，有力支撑论点。
论证方法
1.举例论证：列举具体的现实案例，如上述素材中的例子，论证六尺巷文化在现代社会的价值。
2.对比论证：对比现代社会中宽容礼让与不宽容的不同结果，突出六尺巷文化的重要性。
3.因果论证：分析六尺巷文化对现代社会产生积极影响的原因，如因为宽容礼让能化解矛盾，所以能促进社会和谐。
研学六尺巷，感悟传统魅力，启迪成长之路
阳光洒满了古老的石板路，我们怀揣着对传统文化的好奇与期待，踏上了六尺巷的研学之旅。这条承载着历史记忆的小巷，宛如一位智慧的长者，静静地伫立在岁月的长河中，向我们诉说着 “和为贵”“宽容礼让” 的动人故事。
六尺巷的宽容礼让，如同一颗璀璨的明珠，在现代社会的天空中闪耀，传承它能照亮我们的道德之路。漫步在六尺巷，我仿佛看到了当年张英大学士那豁达的身影。面对宅基地纠纷，他没有选择针锋相对，而是以一纸家书 “千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，展现出了非凡的宽容与大度。这份宽容，不仅化解了邻里间的矛盾，更成为了千古佳话。在现代社会，我们也常常会遇到各种摩擦与纷争。在学校里，同学之间可能会因为一点小事而争吵不休；在生活中，邻里之间也可能会因为一些琐事而闹得不愉快。若我们能传承六尺巷的`宽容精神，多一份理解，少一份计较，那么这些矛盾或许就能迎刃而解，我们的生活也会更加和谐美好。
传承六尺巷 “和为贵” 的理念，似一条坚韧的纽带，将现代社会中人们的心紧密相连，促进人际关系和谐。六尺巷的故事，不仅仅是一个简单的邻里纠纷解决案例，更是一种 “和为贵” 文化的生动体现。在当今这个快节奏的社会中，人们似乎越来越忙碌，人与人之间的关系也变得越来越冷漠。然而，六尺巷所传达的 “和为贵” 理念，却如同一股温暖的春风，能吹散人与人之间的隔阂。当我们在公交车上主动为他人让座，当我们在与他人意见不合时能心平气和地沟通，当我们在面对他人的错误时能给予宽容与谅解，我们就是在践行 “和为贵” 的理念。这种理念的传承，能让我们的社会更加温暖，让人与人之间的关系更加紧密。
让六尺巷的故事在现代社会中传颂，像播撒温暖的种子，在每个人心中生根发芽，传承传统美德的力量。通过这次研学旅行，我深刻地认识到，六尺巷的故事不应仅仅停留在历史的书本中，更应走进我们每个人的生活。我们可以将这个故事讲给身边的人听，让更多的人了解六尺巷的文化内涵；我们可以在日常生活中以实际行动践行宽容礼让的美德，为社会传递正能量。当六尺巷的故事在社会中广泛传颂，当宽容礼让的美德在每个人心中生根发芽，我们的社会必将变得更加美好。
研学六尺巷，让我收获了满满的感动与思考。它不仅让我领略到了传统文化的魅力，更让我明白了宽容礼让、“和为贵” 等传统美德在现代社会的重要价值。我愿将这份感悟铭记于心，在未来的生活中，以六尺巷的精神为指引，努力成为一个宽容、友善、懂得礼让的人，为构建和谐美好的社会贡献自己的一份力量。
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【作文材料】
阅读下面的材料，根据要求写作。
自信是对自己能力、水平的确信，是一种“战无不胜”的感觉，成功的经历可以增强人的自信。拥有自信是发展自我、勇立时代潮头的依托。但事实上每个人都有自卑的一面，只是程度不同而已。自卑有时是一种清醒，它可以成为一个人实现不断超越、渐入人生佳境的动力。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】
本题考查学生的写作能力。
这是一道引语类材料作文题。
题目呈现关于“自信”与“自卑”的认识。自信：材料开篇指出自信是对自身能力、水平的确信，有“战无不胜”之感，且成功经历能增强自信，还强调拥有自信对个人发展、顺应时代的重要性。这表明自信是一种积极的自我认知，基于自身实力且能助力个人成长进步。自卑：材料说明每个人都存在不同程度的自卑，同时指出自卑有时是清醒的，能成为实现自我超越、走向更好人生的动力。这意味着自卑并非完全负面，它可以促使人们反思自身不足，进而产生前进动力。两者是对立统一关系：自信与自卑看似对立，一个展现积极确信，一个反映消极怀疑。但又存在统一，自信者也有自卑一面，自卑在特定情况下可转化为自信的动力。例如，一个在演讲方面自信的人，可能在面对高难度学术知识时感到自卑；而这种对知识不足的自卑，能激励他努力学习，从而在学术领域变得更自信。也是相互转化关系：成功经历增强自信，而当人在新领域面对挑战遭遇失败，可能从自信陷入自卑；反之，自卑带来的清醒促使行动，获得成功后又能提升自信。比如一位运动员在擅长项目上很自信，若尝试新运动项目表现不佳会自卑，但若因自卑努力训练，在新运动中取得成绩，又会重拾自信。
行文构思上，先概况材料，由材料引出观点，如：于自信与自卑间寻平衡，绽人生华彩。接下来从怎么办的角度展开论述：一、自信，无疑是个人发展与勇立时代潮头的`坚固依托。它不仅能让我们在面对挑战时勇往直前，更能激发我们内在的无限潜能，助力我们实现梦想，成就非凡人生。二、每个人都有自卑的一面，自卑并非全然是洪水猛兽。有时，它是一种难能可贵的清醒。自卑若能被正确对待，便可以转化为强大的动力，推动我们不断突破自我，渐入人生佳境。三、在人生道路上，必须学会在自信与自卑之间寻求平衡。一方面，我们要善于从成功的经历中汲取自信的养分。另一方面，当自卑情绪来袭时，我们要保持理性，将其视为自我反思与提升的契机。最后总结，人生是一场漫长的旅程，自信与自卑始终相伴。唯有在这两者间寻得平衡，我们才能在面对顺境时保持清醒，不骄不躁；面对逆境时，凭借自卑带来的警醒与动力，重拾自信，奋勇前行。
参考立意：
1.全面看待自信与自卑。
2.促进自卑向自信转化。
3.在自信与自卑间寻求平衡。
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一、人物素材
1.淳于髡貌寝志学成辩才(自信，自强，志学，不可以貌取人，得失)
2，越勾践三千甲败吴(这个比较通俗，雄心壮志，自强，不畏难，吃苦，抱负远大，以少胜多，不可轻敌(反面来写)得失)
3，齐宣不疑七人荐(信任，自信，果敢)
4，端木赐(子贡)纵横七家，存鲁，灭吴，强晋，霸越，乱齐，十年天下局生变。 (辩才，利益，自信，能力，手段，危机，联合)
5，汪曾祺一世悠然不染尘(宁静淡泊，不喜尘俗，如同林逋)
6，胡适之贤母教习(女子贤惠才能，环境影响···)
7，罗斯福决然新政，邓小平天策改革
8，董仲舒三年不窥园(好学，专注，毅力，抱负)
9，阮嗣宗(阮籍)竹林七贤话流觞。 (同陶渊明)
还有一些只有古书上才有记载，网上找不到的，这些要是符合心意，就拿去用吧，不满意我可以再更改的!
二、优美段落
1、追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土着人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁。路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执着而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者!(《相遇在梦想与现实的轨迹中》)
2、庭院深深，月光如水一般地倾泻而下，让皎洁覆盖在广大的土地上。粉蝶孤寂，烛光沉默在你忧愁密布的脸上，凝滞不开，犹如《雨巷》中撑着雨伞，结着像丁香一样忧伤的愁结的女孩。
和亲的队伍终于浩浩荡荡地出发了，载着你的思念、你的眷顾，驶向了远方。
没人知晓，你淡妆素面地走来，一句“我去!让多少官员如释重负地笑了，让多少宫女在羞愧中低下了头沉默不语。
落日溶金，暮云四合，晚霞带着无尽的沉思，落在了那片青冢，云无语，草也沉默;落在了那片空白，让人忆起了你，用缕缕青丝熬成了白发沧桑，用自己的明眸点染了那一方净土，那一方空灵，那一方空白，那一道风景。(《拣尽空白，终见风景》)
3、琵琶女“此时无声胜有声”，引得那个江州司马青衫湿，何等契合，不需过多的倾诉，那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着个抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，这一切无限的情思，又岂是那几个字所能表现的?智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，那个部分，才是人人共有的财富，那份空白，才会巧妙将不同的人，不同的事如穿针引线般串联起来。(《点点空白，悠悠情思》)
4、“宝玉，你好……”黛玉在红消香断的尽头拼尽全劲的话让人们猜之思之。如若直接喊出“你好狠”或“你好自为之”之类的话，我想《红楼梦》的意蕴一定全无。正是这“好”后的空白让人们揣想深悟，才不致流于俗套。似乎中国文学传统对此道已深谙。
像沈从文先生《边城》里的傩送的回与不回，余秋雨先生《垂钓者》中瘦老人钓鱼否，都有同样的留点空白让人回味的意趣。
文学中的空白，发人深思。无怪乎有人说黛玉的一句不尽之言已将《红楼梦》的精华囊括呢!(《月泻树丛中》)
5、林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。
他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土;他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是苍生百姓!他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。(《细雨闲花皆寂寞》)
三、作文开头
1、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
2、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
3、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
4、人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧;错过智慧，你拥有善良;错过善良，你拥有财富;错过财富，你拥有安逸;错过安逸，你拥有自由;错过自由，你拥有人格……
5、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
6、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
四、作文结尾
1、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
4、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
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不达目的不罢休
语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着个达目的不罢休的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
专家分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
适用话题类型：成功来自勤奋学习成就天才
无腿飞行将军
苏联卫国战争期间，阿列克谢梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
专家分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。
适用话题类型：真正的残废毅力
一次成功就够了
以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。
88岁高龄时，他的事业终于大获成功。
他，就是肯德基创始人哈伦德山德士！
专家分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
适用话题类型：挫折是一笔财富困境与成功
爱迪生的灾难
1914年12月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，直接经济损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的'脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。
专家分析：灾难是不以人的意志为转移的，它能给人带来巨大的痛苦，也能给人带来创新的动力，关键在于你应该怎样对待它。
不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。顾城
只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。泰戈尔
适用话题类型：挫折与成功坚守与放弃
巴金背书
著名作家巴金十二三岁时，就背会几部书了，其中包括《古文观止》。后来他谈到自己的散文创作时说：现在有200多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓文章究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们思路连上来的。
专家分析：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。不要奇怪为什么看书多的人文章就是高人一等，巴金老人已经告诉我们答案了。
适用话题类型：读书与作文积累的重要
海啸故事
泰国普吉岛流传着一个女孩的故事。当海啸来临之际，10岁的英国女孩蒂利首先发现了海天交汇之处的白色巨浪，她一下联想到地理课本上关于巨浪的知识就在圣诞节前，她还在思考老师布置的关于巨浪的讨论题目。意识到灾难即将降临的她，立即说服了父母，并和他们一起动员海滩上的游客撤离。当百余名游客刚刚抵达高地时，海啸便无情地吞没了这片海滩。
专家分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，为这场不幸的灾难增添了一丝亮色。感谢蒂利，她让我们看到了什么是真正的素质教育，知识如何才能转化为行动，并产生力量；感谢蒂利的父母，只有在一个平等、民主、和谐的家庭氛围中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意见，而不是简单粗暴地予以压制；感谢蒂利一家，当灾难来临之际，他们并不是只想着自己的安危，而是积极主动地帮助他人脱离危险，蒂利的故事让我们看到了学校教育、家庭教育与社会教育的有机统一，及其巨大威力，当我们整天为未成年人教育忧心忡忡时，蒂利的故事似乎可以给我们观察与思考素质教育
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有一天，几个侵入维也纳的拿破仑的军官，发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬，就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了，可是，李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者，竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点。他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身;我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵在过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个!”
分析：贝多芬的拒演，体现了一名爱国者的民族气节以及个人的尊严。
话题：“人格的尊严”“自尊与他尊”
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