幼儿故事大全讲故事十七篇

2025-12-13

当月亮悄然升起，小熊玩偶俏皮地眨眼，宝贝们期待的魔法时刻来临！小编精心整理了17篇睡前故事，让可爱的角色带领孩子们进入甜蜜的梦乡，种下对世界的好奇与热爱。每个孩子都是天生的梦想家，而这些故事正是他们飞翔的第一对翅膀。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

小刺猬的瓜田里，结了很多大西瓜。

小刺猬挑了一只最熟的西瓜，准备把它运回家，招待朋友们。

西瓜很大很沉，可是这一点都难不到小刺猬。他使劲一推，大西瓜就在地上滚了起来。

滚啊，滚啊，小刺猬把西瓜从瓜田里滚到了大路上。

小兔和小松鼠经过这里，他们说：“小刺猬，你的西瓜真大啊！”

“我的西瓜是最棒的，我要用它来招待大伙呢！”小刺猬高兴地说。

“谢谢！”小兔子把耳朵贴在西瓜上，他用手敲了一下想听听西瓜熟不熟。突然，他叫了起来：“小刺猬，你的西瓜好像在说话呢！”

小松鼠一听，马上把自己的耳朵也贴在西瓜上，他招招手，请小刺猬一起来听，那西瓜真的在叽喳叽喳地讲话呢！

“这是一只有魔法的西瓜！”小松鼠吃惊地说。

“我们要是把它吃了，没准它还会在我们肚子里唱歌呢！”兔子也惊慌地说着。

“怎么办呢？”小刺猬吓得离西瓜远远的。

这时，有一只小猫走过这里，她把耳朵贴在西瓜上听了一会说：“西瓜告诉我，这里面有个贼呢！”

小猫把西瓜转了一圈，发现西瓜上有一个洞，她用爪子伸进去一摸，抓出了一只正在叽叽叫的小老鼠。

小刺猬和小兔、刺猬一起拍手喊叫起来：“好啊，好啊，小猫帮瓜田抓走了一个小偷！”

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

在一个遥远的小村庄里，因为干旱，村民们辛辛苦苦种下的麦子颗粒无收，人们饥肠辘辘。

有一天，村庄里来了一个善良的富翁，同时他也带来了许许多多的面包。他叫来最饿最穷的孩子，然后告诉他们说：“孩子们呀，在饥荒这段时间，每天的这个时候，你们都可以来我这里，篮子里有为你们每人准备的一块新面包。”

那善良的富翁刚讲完，孩子们便一哄而上，争抢篮子里的面包，甚至还吵闹起来。哦，那诱人的的一块面包，大家都想要。以至最后，这群孩子忘记感谢好心人就走了。

可是，一个叫娜塔丽的小姑娘却与众不同。

她衣服非常破旧，大家争抢的时候，她只是远远地在一旁站着。当那些疯抢的孩子们离去后，她才走向前来，欢喜地拿起篮子里剩下的最小的那一块面包，然后，充满感激地亲吻了一下富翁的手，朝家里跑去。

第二天，那些孩子表现得依然很糟糕，可怜的小娜塔丽，拿到的面包比昨天的还小。

可是当她把面包拿回到家，被她的妈妈切开后，意外的事情出现了，里面居然洒落出许多闪光的银币。

于是，娜塔丽的妈妈惊呆了，但马上冷静下来，说：“乖女儿，快，把这些钱送回去。这一定是不小心掉进到这里面来的。”

小姑娘便把银币送回去了，同时把妈妈的话给富翁讲了一遍。

富翁微笑着说：“好孩子，这是你应得的，我在为你的善良、感恩、知足和诚实而买单！”小姑娘感动的热泪盈眶，眼眸里的泪水，好像那面包里闪闪发光的银币，美极了。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

小狐狸给熊奶奶送来了一罐蜂蜜，熊奶奶吃了增加营养。小白猪给熊奶奶送来了一瓶矿泉水，好让熊奶奶渴了就喝。

青蛙大叔来看望熊奶奶，熊奶奶说：“我想看彩虹，彩虹是世界上最美的东西，谁看到就会得到幸福，但我可能看不到了。”青蛙大叔安慰熊奶奶说：“您放心，您会看到彩虹的，您会得到幸福的。”

青蛙大叔从熊奶奶家里出来后心里嘀咕着：“听说美丽的彩虹有七种颜色，横跨在空中，我该怎样才能让熊奶奶看到彩虹呢？”青蛙大叔终于想出了个好主意：”我没有本事让天空出现彩虹，却可以在地里种上各种颜色的鲜花，让它像天上的彩虹一样美。

青蛙大叔在熊奶奶的窗外，用各种颜色的鲜花架起了一道花的彩虹。然后，它对着熊奶奶的窗口大声叫喊：熊奶奶块打开您的窗子吧！

“熊奶奶看到青蛙大叔用鲜花架起的花的彩虹，笑呵呵地说：“啊！和我梦中看到过的彩虹一模一样，太美了。”

这时，天空也出现了一道彩虹，熊奶奶看着两道彩虹，高兴得拍起了手。

熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好起来了！青蛙大叔、小狐狸、小白猪他们好开心啊。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

不停打嗝的小猪

小猪不知是怎么了，一直不停的打嗝，猪妈妈说：“大口的喝水，这样就好了。”

咕嘟……咕嘟……一大壶的水都喝进去了，可小猪还是打嗝，猪妈妈觉得是水喝的`不够多，又拿来一大壶的水，小猪吓的直摇头。

猪爸爸说：“要吃盐。”

猪爸爸拿来一袋盐，用勺子舀了一些，放在小猪的嘴里，齁的小猪直跺脚。可是打嗝还是没有停止。

小猪想到沙发上去休息一下，刚坐到沙发上，猪爸爸和猪妈妈从沙发后面窜出来，吓了小猪一大跳，立马从沙发上跳了起来。可是还是不断的打嗝。

大象医生来到小猪家做客，刚一进门，就看到小猪一直在打嗝，大象医生让小猪泡个热水澡，泡完舒服的热水澡后，小猪真的不在打嗝了。猪妈妈和猪爸爸说：“我们也听说了很多治打嗝的方法，给小猪用了可是不管用啊！”

大象医生说：“遇到麻烦，要针对问题找专业的知识来解决，怎么能因为一时心急就乱用方法，不能道听途，随便乱用偏方，小朋友是很脆弱的，要好好保护。”

猪爸爸和猪妈妈红着脸不好意思的低下了头。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

大花篮

在小小面包店后面的空地上，老爷爷丢了一把油菜籽。不久，绿油油的菜叶长起来。明媚的'阳光下，金黄的油菜花开了。

一群蜜蜂飞来，在花中唱歌、跳舞、采蜜。过路的人见了，忍不住停下脚步，闻着淡淡的花香，观赏美丽的油菜花，顺便买几个面包吃。

三三路过，见到油菜花很喜欢。她摘下几朵花，编个小花环，戴在头上。

面包狼皮特说：“不能摘花。”

“这么多花，我只摘几朵。”三三买了两个面包，走了。

认真太太摘下几根枝条，编个大花环，戴在脖子上。

皮特说：“不能摘花。

“这么多油菜花，我只摘几枝。”认真太太买了一袋面包，走了。

糊涂先生见油菜花能吸引顾客小眼睛转了转。他摘下一堆油菜花，搬到大大面包屋。皮特见了，生气地喊：“你摘这么多油菜簧什么？”

“别人能摘，我也能摘。”糊涂先生做了一个很大的花篮，放在大大面包屋门口。

你摘几朵，我摘几朵，很快，油菜花没有了。蜜蜂们嗡嗡嗡地叫着，到处寻找油菜花。

几只蜜蜂飞到大大面包屋门口，围着糊涂先生的花篮采蜜。糊涂先生伸出巴掌，驱赶蜜蜂：“快走，快走，这是我的花篮，不许你们采蜜。”

一只蜜蜂在糊涂先生手上蜇了一口，糊涂先生痛得大叫：“哎哟！”

越来越多的蜜蜂飞来，在花篮上采蜜。

糊涂先生害怕蜜蜂，关紧门，躲在屋里。他不敢开门，这样怎么做生意卖面包呢？他打开窗户，喊皮特帮忙：“皮特快帮我搬走花篮。”

“你摘这么多花，蜜蜂很生气。”皮特把花篮搬走，放到后面的空地上。蜜蜂们追着油菜花，飞走了。

糊涂先生从屋里出来，松了一口气：“花篮没有吸引顾客却吸引了蜜蜂。”

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

有一只多嘴的鸭子，总爱挑别人不好之处。这天，动物界唱歌听的百灵鸟小姐站在枝头练歌喉，鸭子听见了声音凑过来听。

听着听着，鸭子打断道：“别人都说你声音好听，可是我却觉得你是鸟类中最笨的一只。”

百灵鸟生气地说：“你是嫉妒我有这么好的嗓子吧!”

这么一说，鸭子高挺脖子说：“谁嫉妒你啊，你刚出生时的声音叽叽喳喳的`，那可是噪音。”

百灵鸟小姐被鸭子说的羞愤离开了。

鸭子哈哈大笑起来，然后骄傲地摆动着臂膀，转来转去，仿佛胜利了一般。

鸭子哇哇叫着来到一处阴凉地躺下，有一只蝙蝠正好从他头顶掠过，嘴里噙着一只蚊子。

鸭子惬意地躺着，讽刺道：“就算你为人们抓再多蚊子，他们还是不会喜欢你的，因为你有丑陋的外貌。而且你有眼睛不用，偏要靠传声，这不是蠢嘛!”

蝙蝠气得说话含糊不清：“你，你怎么可以这样说。”

后来，蝙蝠哭着跑回了家，再也没有外出捉虫子了。而公鸡听说鸭子说话越来越放肆，便来找鸭子理论。

鸭子见公鸡来了，挑眉道：“哎哟，又是你这只不下蛋的鸡!”

公鸡嘲笑他说：“你瞧你嘴巴又大，声音又难听，还爱到处说别人的缺点。可是大家都没有说过你的缺点，说别人缺点时，要先审视自己是否有缺点，不要总是用话语去伤害别人，这样大家都会不喜欢你。”

鸭子羞愧地低下了头，这下他才反省到自己的错误!

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设计意图:

这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱。

活动目标：

1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。

2、体验音乐带给人们的快乐。

3、培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

梨子小提琴若干、课件

活动过程：

一、激趣导入。

师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的出现）

二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观察讲述。

1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿猜测讲述。

师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？

2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。

师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢出现）音乐好听吗？听到这样美妙的音乐，你想干什么？这美妙的音乐传到森林里，森林里的.小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看。

3、出示第二幅图，引导幼儿讲述狐狸和狮子听到音乐后的变化。

师：瞧！狐狸在干什么？狮子在干什么？它们听到音乐了吗？美妙的音乐传到了狐狸和狮子的耳朵里，大家猜一猜，狐狸和狮子听到音乐后会怎么样？

4、出示第三幅图，引导幼儿边观察图片边欣赏音乐。

都有谁被这美妙的音乐迷住了呀？(点击音乐中断,梨籽从小提琴上掉下来)咦?什么东西掉下来了?小动物们看到掉下来的梨籽会怎么办？

5、出示第四幅图上半部分，让幼儿观察讲述。

师：瞧！它们拿梨籽做什么了？

6、出示第四幅图下半部分，引导幼儿观察讲述。

师：他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？

7、出示第五幅图，让幼儿讲述图片内容。

师：都有谁在拉小提琴？森林里的小动物都在拉小提琴，森林里会怎么样？

三、完整出示图片，引导幼儿讲述。

森林里的小动物都有了一把梨子小提琴，你们想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天谁能看着图把这个故事讲一讲，老师也会送你一把梨子小提琴。

1、分组练习给同伴讲故事。

2、每组请一个代表给大家讲述。

3、请幼儿为故事起名字，只要幼儿起的名字适合故事内容，就让幼儿用自己起的故事名字来讲。

4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整讲述故事内容，注意提醒幼儿先讲出故事名字。

四、欣赏小提琴演奏，结束活动。

教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴，跟随音乐演奏。

活动延伸：

1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美好意境。

2、和幼儿一起欣赏用小提琴演奏的名曲，进一步让幼儿感受音乐的美。

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一．指导思想：

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二．参加对象：

全园小朋友

三．比赛时间：

10日18日—10月21日（各班级预赛） 10月22日（全园决赛）

四、活动形式：

1、讲故事表演。（2——4分钟）

2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。

3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。（比赛成绩将计入量化分。）

五、决赛时间、地点：

1、时间：XX年10月21日（星期五）

2、地点：学校多媒体厅六、

六、活动流程：

1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。

2、参赛幼儿抽签。

3、主持人介绍比赛规则

4、按抽签顺序进行比赛。

5、现场颁奖。

七、评分标准：评分标准分数

1、主动有礼貌的自我介绍1分

2、语速恰当吐字清楚2分

3、能生动完整地讲述故事3分

4、普通话标准声音响亮2分

5、能伴随肢体语言大胆讲述2分

6、总分10八、

八、评委：

学校领导、老师、家长委员会成员组成。YJs21.COM

九、奖项设定：

评出一、二、三等奖。

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活动目标

1．猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏。

2．乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

教学重点、难点

乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。

活动准备

事先准备一则用手指表演的小故事。

活动过程

1．玩手指．进入活动。

(1)老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)

(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)

(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)

(4)老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。

(5)谁愿意上来表演给大家看?

2．手指讲故事。

(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头旁边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)

(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。

(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

3．创编手指故事。

(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。

(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?

(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?

4．完整地表演手指故事。

教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》

教学反思

在这次活动中，孩子们的表现让我真的是非常意外，当里全部50多个小朋友除了一个刘淇小朋友偶尔有小动作，别的朋友都是一直在全神贯注地听，学，做，没有人在自己玩或者干别的。

当时讲完课评课时领导也给予了很高的评价，我自己也比较满意。

本次活动目标完成很好，但有一个地方出现了不应该出现的错误，是评课时一位老师提出来，“呷”字是一个多音字，在这里表示鸭子的叫声，应该念ɡā。而我只是根据字形就直接念yā 。这是不应该出现的，以后的备课中一定要认真，对于自己认不准的字一定要。我们园长在这次活动结束后还给我们每班发了一本字典让我们有问题及时解决。

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活动设计

故事《森林里的饼屋》以童话的口吻，选择孩子们生活中所熟悉与喜爱的动物形象，采用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠、小绵羊、大象制作不同造型的饼干的故事，情节清楚，对话简单。小班幼儿词汇贫乏，说话不完整，常常不能清楚地表达自己的想法，在平时的日常生活和游戏中不会合理使用文明、礼貌的话进行交流。而这个故事中反复的情节、简单的对话为幼儿提供了学习说话的机会，因此，我觉得它非常适合在小班开展。

活动目标

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根据幼儿园语言领域“创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”，结合小班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我预设的目标有：

认知目标：理解故事内容，尝试用语言、动作表现故事中小猫做饼的过程。

能力目标：学习故事中的对话，乐意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话。

情感目标：在体验故事的童真童趣的基础上，体验分享、共享的乐趣。

活动准备

多媒体课件、各种饼干。

活动过程

一、课件导入，学习小猫做饼动作的语言。

1、师：今天老师给小朋友们带来了一本书，书的名字叫《森林里的饼屋》，你知道饼屋是卖什么的吗？那这家森林里饼屋是谁开的.呢？

2、“那小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看。”教师演示，丰富幼儿词汇搅一搅、拌一拌、咕噜咕噜，啪！幼儿学做饼。

3、师：小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它就在森林里开了这家饼屋，那今天谁会来小猫的“讲屋”呢？

二、结合课件了解小猫为动物朋友做饼的情节。

（一）为小老鼠做薄饼。

1、听声音示“吱吱、吱吱”

师：谁来了？老师通过动作帮助幼儿认识高矮。小老鼠好想吃饼干啊，说：小猫，你好，我们想要吃香香的、甜甜的饼干。

2、师：小老鼠是怎么对小猫说的？谁能来学一学？

3、小猫会帮小老鼠做吗？怎么做的？做了什么形状的饼干呢？

（二）为小绵羊做薄饼。

1、除了小老鼠还有谁会来呢？原来小绵羊闻到了香香的味道跑来了（通过动作帮助幼儿认识前后），小绵羊们也想吃饼干，可是它们不知道怎样跟小猫说，谁能帮帮小绵羊的忙？

2、幼儿学说：小猫你好，我们想吃香香的、甜甜的饼干。

3、“小朋友学会做饼了吗？我们赶紧来帮小猫一起做吧。”老师和小朋友共同边念句子边做动作“搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！”

4、提问：小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼昵？课件展示小绵羊薄饼。

（三）为大象做薄饼。

1、课件展示部分遮挡的大象，“看，是谁来了？”“对呀，是大象来了，它也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？”再次为幼儿提供说话的机会。

2、“大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧！”全体幼儿一起练习。

3、出示课件，薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？

（四）总结。

师：今天有哪些小动物来买饼干的？小猫给它们做了什么形状的饼干？

师：小动物都买到了自己喜欢的饼干，瞧，它们吃的多开心呀！

三、在游戏情境中学习运用对话。

师：小朋友们，你们喜欢吃饼干吗？后面听课的老师也想跟小猫一样开饼屋做饼干。我们也去买好吗？提问“我们到了老师的饼屋，见了老师该说什么呢？”引导幼儿使用礼貌用语进行游戏活动，并赠送各式形状饼干增加游戏的趣味性。

四、结束活动。

师：小朋友们，老师为我们做饼干呀非常的辛苦，我们该对它说什么？我们小朋友也都学会做饼干，那我们一起来做饼干送给后面的老师吧！你想做什么形状的饼干呢？

活动反思：

故事教学中要注意方式的变换，才能调动幼儿倾听的积极性。运用多媒体在活动开展的过程中出示封面为导入，激发幼儿参与到活动中去的热情。让幼儿映入眼睑的是故事的主人公一位富有爱心的小猫朋友，让孩子们在欣赏图片和聆听老师讲述的过程中加深了对故事的理解和印象并学说对话。故事中的几句对话生动有趣，也比较朗朗入口，配上动作，深受幼儿的喜欢，孩子们也都非常主动参与到活动中去，在活动中体验互相帮助的快乐。让孩子完整欣赏故事，进一步体会和感受朋友们间分享是一件很快乐的事情。最后问孩子：

1、小猫为啥是快乐地做饼？孩子们都能说出和朋友们分享是一件很快乐的事情。

2、如果让你给小猫做块饼，你会做什么形状的饼给小猫？孩子们除了说做有小猫头像的饼外，还说出许多各种形状的饼，发挥了想象力。

反思到不足的地方，相信自己会在接下来的活动中逐步改进，使自己有一个逐步的提升。由于活动为幼儿提供了充足的时间和空间，幼儿有更多的尝试机会，来体验不同的学习，相信我和孩子们会更积极的去完成每一个过程，因为这个过程是相互学习的过程。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

小老鼠正躺在一株花朵上晒太阳，突然看见一大块“白云”从天空掉了下来。

“白云掉下来啦！”小老鼠喊道。

惊醒了正在睡午觉的小蚂蚁。

“白云掉下来了？你确定吗？”小蚂蚁伸伸懒腰问。

“是啊是啊！不信你瞧！”小老鼠笃定的点点头说。

小蚂蚁来到“白云”身边看了看，看样子确实很像一朵白云呢！

它又用手戳了戳，软绵绵的.，“白云”不正是这样的吗？

最后，它用舌头舔了舔，“哇！甜丝丝的！”它叫起来。

“白云是甜的呀？”小老鼠咽了咽口水问。

“不，不是的，这不是白云，这是棉花糖，我听妈妈说过的。”小蚂蚁回答。

小老鼠点点头，和小蚂蚁一起尝起来，没一会儿，就吃光了所有的棉花糖，腆着宝宝的肚子，惬意的晒起了太阳。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

星期六的中午，太阳高照，小花猫和小白猫兴高采烈地来到小溪边玩耍。

突然，小花猫看见一只小鱼在河水中游来游去，小花猫想了想：干脆把这条肥又胖的鱼捉上来，今天晚上就可以吃香喷喷的'美餐了!小花猫就迫不及待跳到水里去，小鱼看到小花猫跳下来了，就机灵地游走了。“噗通”一声小猫跳进了水里，因它不会游泳，小花猫就自身难保了!岸上的小白猫这时候急的像热锅上蚂蚁团团转，小白猫就大声呼喊：“救命啊!”天鹅姐姐听到了，就游到了小白猫面前问：“出什么大事了?”小白猫说：“小花猫掉到水里了!”天鹅快速地把小花猫救上岸来，小花猫说：“谢谢你救了我!”天鹅姐姐说：“你们以后可要在安全的地方玩啊!”两只小猫使劲地点点头。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

又一天的工作结束了，文具们都在夸自己的作用。橡皮说：“那我们就来比比看谁的作用最大，谁就来当大王。”

“我先说我的作用。”铅笔抢着发言，“没有我，主人没法写字、画画、做算术题，大王当然非我莫属。”

橡皮也不示弱，愤愤地说：“你是能写字，可你要写错了怎么办?不还得向我求助?我的本领大，大王应该是我当。”

削笔刀看了看它们轻蔑地说：“你们都没有我的`作用大，没有我削好铅笔，铅笔怎么写字?橡皮还有什么可擦的?所以我当大王最合适。”

于是，它们你一言我一语，争得面红耳赤。

文具盒生气了，大声说：“我们都很重要，每件文具都有自己的本领，但是我们是一个大家庭，需要各尽职责、互相帮助，离开了哪一个人的帮助，都不能很好地为主人服务。”铅笔、橡皮、削笔刀听了，惭愧地低下了头。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

许多人喜欢喝酒，甚至嗜酒成癖，然而有趣的是，有些动物也很喜欢喝酒，比如大象。

大象真的很爱喝酒，适量的酒会让它们的力气更大，搬东西既多又快，这是好的一面。可是过量的酒也会使大象变醉，没精打采、精神困倦，甚至会大发酒疯、凶狠无比。

一个圣诞节的晚上，二十头野象正在印度一个森林里休息。忽然，一阵晚风夹杂着一股啤酒的香味吹来。大象们再也睡不着了，酒瘾大发，精神振奋，高兴得翘起长鼻子，去寻找酒源。在一头母象的'带领下，它们走出了森林，来到一个名叫亚萨姆邦的村子里，酒香越发浓烈了——原来村子里有个大作坊，酿制了大量的啤酒。这一回，大象们可高兴了，都把长鼻子种进酒缸里，大喝起来。村民们发现来了一群偷酒鬼，一时又毫无对策，眼看着一大缸啤酒就被大象们吸干了。

不多久，全村老少一起出动，举着棍棒，敲着大锣，来驱赶这批不速之客。

谁知，这些嗜酒如命的“酒鬼”，任你叫喊、棒打，就是不肯离开酒缸一步。直到把几缸啤酒喝得一干二净，它们才甩着长鼻子，扇着大耳朵离开了。它们摇摇晃晃，你撞我，我撞你，互不相让，嘴里发出震耳的吼叫声，有的大象没走多远，就一头倒在地上，像拉风箱似的呼呼大睡起来。

大象喝酒的故事真叫人忍俊不禁。看来酒对于人和动物来说都是一样的，喝多了都容易使得神经错乱，笑话百出。

◈ 幼儿故事大全讲故事 ◈

在山的那一边，住着一个老农夫和他的三个儿子。这个老农夫有一大片葡萄园，每年都会收获许多紫红色甜美多汁的大葡萄。可是，老农夫的体力渐渐衰弱，再也不能到园里去工作，而他的三个儿子又很懒惰，园子就这样一天天地荒芜了。

临终前，他把儿子们召集到一起，对他们说：“我的孩子们，在葡萄园里，我埋藏着一批财宝，以后生活困难时就挖出来补贴家用吧。”说完他就咽了气。儿子们见父亲已死，便纷纷找到锄犁，挖的'挖，耕的耕，翻土三尺，始终也没有找到财宝，可整座葡萄园等于来了一次精耕细作。他们虽然没有找到意外之财，而土地却给了他们奖赏，这年的葡萄获得了前所未有的大丰收。

紫红色的葡萄，串串晶御，像钻石般发出耀眼的光芒。三兄弟高兴地绕着葡萄藤欢呼雀跃。

葡萄成熟后，他们把它运到镇上去卖，赚了一大笔钱。

“虽然没有找到宝物，但把园子松了土总是对的！”老三开心地说着。

老二说：“现在我总算明白爸爸的用心了！其实他是要咱们辛勤劳动，将来的收获便是无穷的宝藏。”

老大感慨地说：“你们看，那满园的葡萄不就像钻石般闪亮、美丽吗？”