古人云，工欲善其事，必先利其器。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“中班运动活动：《转身跳圈》”，希望能为您提供更多的参考。
活动目标
1.学会转身跳的技能,锻炼身体的协调能力和平衡能力。
2.喜欢运动,乐于参与体育活动。
活动重点
学会转身跳的技能。
活动准备
幼儿人手一个小呼啦圈
活动内容
一、准备部分
1.情境导入
（教师与幼儿手执一个圈上场）师：今天,客人老师来看中班的小朋友学本领,你们的本领大不大？我们手里拿的像什么？（方向盘）我们都是小司机,你想开什么车？（幼儿自由回答）
今天我们一起开车去公园玩,小司机们准备好了吗？公路上车子很多,要注意交通安全。
2.师带领幼儿玩小司机开车的游戏。（转弯、红灯停、绿灯行、上下桥、倒车）
3.玩碰碰车的游戏
师：公园到了,在公园里我们开过什么车呀？（碰碰车）找好朋友碰一碰。（提醒幼儿要轻轻碰,可以碰身体的各个部位。）
4.游戏结束,提醒幼儿站在半圆的线上,圈放在脚下。M.yJs21.cOm
二、基本部分
1.幼儿自主探究圈的玩法,并交流总结
(1)师：刚才我们用圈玩了小司机的游戏,你们还想不想用圈玩其他的游戏,马上我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求：你可以一个人玩,也可以和好朋友一起玩。要动脑筋,想出和别人不一样的玩法。
(2)幼儿自主探究,教师注意观察,了解幼儿不同的玩法。
(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。
师：刚才,老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法,请你来玩给大家看看。（鼓励幼儿说出并示范自己的玩法）
谁有不一样的玩法？（让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等）
2.学习转身跳圈的方法
(1)教师示范
师：老师有一个好的方法,和你们的都不一样,看看不一样在哪里？
(2)引导幼儿观察,并说出跳圈的方法（双脚并并拢,边跳边转身,稳稳落圈里。）
(3)幼儿自由练习（教师观察指导,提醒成功的幼儿可举手示意。）
(4)指导幼儿合作练习（两人一组或三人一组,把圈排成一列,练习转身跳。）
(5)小结
三、结束部分
1.放松游戏：长臂人游戏
教师扮演长臂人,幼儿沿着圈外跑,幼儿必须听清要求,站在圈内才不会被抓。
(1)1个人站1个圈
(2)2个人站1个圈
(3)1个人或2个人站*颜色的圈
2.以开火车的形式,带领幼儿离开场地。
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中班体育课：跳圈活动目标：1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
活动过程：
一、 准备活动1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈1.小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！
a.双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双脚跳圈）b.合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈）2.老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈）3.游戏：小兔子找萝卜。（教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）三、整理运动1.我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！（注意红灯停绿灯行）
活动目标：练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带 活动过程：
1.入场 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.准备活动
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等. 3.跳彩圈
老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.游戏"小兔跳彩圈"
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.
5.游戏结束： 教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地.
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？小编收集并整理了“幼儿园中班教案《小兔跳圈》”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小兔跳圈》》
中班教案《小兔跳圈》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高身体的协调能力和弹跳能力，在原地纵跳和短距离双脚连续向前跳的基础上，尝试较长距离双脚连续向前跳圈，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园中班《小兔跳圈》教案吧。
活动目标：
1、在原地纵跳和短距离双脚连续向前跳的基础上，尝试较长距离双脚连续向前跳圈。
2、提高身体的协调能力和弹跳能力。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
1、材料准备：呼啦圈若干、小兔头饰、蘑菇、篮子。
2、游戏场地设置：方形场地。
3、原地纵跳和短距离双脚连续向前跳经验。
关键提问：
1、你是用什么方法从一个圈跳到另一个圈的？
2、当你连续跳圈的时候，你的双脚有没有并拢蹲下，再用力往前跳？
活动过程：
一、探索准备——热身运动
1、小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。我们的小兔竖起小耳朵，跳起来，跳得高，看哪只小兔跳得最高。
2、我们的小兔跟着兔妈妈一起去这边吃吃嫩青草，再到那一块去吃吃嫩青草，再过来吃一吃，多吃一点。大灰狼来啦，快逃到家里去吧。
二、探索尝试——探索多种跳圈的方法。
师：“刚刚我们学小兔跳跳，现在呀，老师这边有一个圈圈，你们来想想看小兔在这个圈圈上面可以怎么跳？”
小结：幼儿交流多种跳圈的方法，如双脚并拢用力跳进圈里，再转过身跳出来；双脚并拢跳进圈，再往前跳出去；跳进去，倒跳出来等。
三、探索提升——探索连续跳圈的方法。
师：“刚刚我们兔宝宝都试着用一个圈来跳出几种办法，现在我们这里有5个圈，我们要试试看连着跳五个圈。”
教师扮演兔妈妈示范连续跳圈的方法
1、兔妈妈是怎么跳的？
（1）双脚站在圈外
（2）双脚并拢，蹲下，身体往前，脚往后一蹬，跳进圈里。
（3）脚继续并拢，再往下蹲，身体前倾，脚用力往后蹬，跳进第二个圈。
（4）重复前面动作，一直跳完5个圈。
2、请个别几个兔宝宝尝试连续跳圈的方法，并且提醒他们注意跳进圈后双脚继续并拢蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一个圈。
四、游戏：“小兔采蘑菇”。
将圈一个接一个的摆放在场地上，分两排摆放，对面放一些蘑菇，幼儿用连续跳圈的方法跳到对面，采一个蘑菇，然后从另一边连续跳圈回来，放进篮子里面。
五、放松整理
师：刚刚我们的小兔采了这么多的蘑菇，待会回家后兔妈妈烧给你们吃蘑菇汤好吗？”
放松游戏：火车钻山洞
小百科：跳是说水平距离有变化。
玩法：
1．入场
老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2．准备活动
在场地的大圆圈内，幼儿随着音乐跟着老师做律动：伸耳朵(上肢)、吃青草(下蹲)、搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。
3．跳彩圈
教师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由地在圈中间跳进、跳出。
4．游戏“小兔跳彩圈”
教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个大圆圈(如图)，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走，看到圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时，“小兔”迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只“小兔”。当“小兔”跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏(轮流举红、黄、蓝、绿颜色板)。
5．游戏结束
教师：“今天小兔玩得很高兴，也很累了，我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地。
游戏建议
1．彩色圈放置形式可以将同色的圈放在一起，也可以将不同色的圈随意混合排放在一起。
2．在游戏进行中，为了调节活动量，可以走走、跳跳，避免连续跳跃。
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