大班社会活动《我的本领》

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俗话说,手中无网看鱼跳。。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面的内容是小编为大家整理的大班社会活动《我的本领》,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标

1.懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。(重点目标)

2.能大方自信的说出自己的外貌特点,展示自己的本领,大胆表达自己的想法。

3.感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励,树立自信心和自豪感。

活动准备

经验准备:了解每位幼儿的本领,并请幼儿准备才艺展示。

物质准备:视频、音乐、摄像设备等。

活动过程

一、采用游戏激趣法,引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。

二、采用交流展示法和赞赏激励法,引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领,感受自己很棒,树立自信心和自豪感。

(1)采用小游戏“快乐大搜索”,引导幼儿说出自己的外貌特征。

(2)鼓励幼儿自信的说出自己的本领。

(3)请个别幼儿在集体面前展示本领。

三、采用观察分析法和设疑提问法,通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频,引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功,同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。

1.分三段播放动画视频。

第一段重点提问:小鹰为什么要学飞?它学会飞了吗?为什么?

第二段重点提问:鹰爸爸对小鹰做了什么?为什么要把小鹰推下去?

爸爸把小鹰推下去,发生了什么事?

第三段重点提问:这次小鹰为什么会飞了?

这次小鹰为什么能勇敢的跳下去?

2.结合生活实际,引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的,得到过谁的帮助和鼓励。

四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望,向帮助过自己的人表达感谢之情。

1.观看录像,感受妈妈对自己的爱,懂得妈妈在学本领中对自己的期望。

2.鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望,并向帮助过自己的人表达感谢之情,鼓励幼儿学好本领,树立自信!

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大班社会活动说课稿:《我是好帮手》


一、说教材

《我是好帮手》是主题“冬季幻想曲”中社会领域的内容。现在的孩子大部分是独生子女,动手参与家务的意识较弱,而这些不经意的小事正是我们的教育契机,因此安排了这样的学习活动。在本次活动中,我给幼儿学习做力所能及的事情的机会,提供大量的动手实践的机会,这也是社会活动的根本所在。幼儿通过动手操作,不仅满足了平时想做而不能做到的愿望,同时在操作过程中不断感知、不断调整、不断总结经验,最终获得成功。当看到自己的劳动成果时,会充满自豪感,会加倍珍惜。

我将本次的活动目标定为:

1、给幼儿提供动手实践的机会,让他们学习做力所能及的事;

2、在操作的过程中能不断感知,不断调整,不断地总结经验,最终获得成功;

3、在劳动中体验到快乐,充满自豪感,知道珍惜劳动成果。

在本次活动中,我将做以下准备:

1、幼儿做家务事的各种图片。

2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。

3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特殊”技能,并约好幼儿在集体活动中表演。

4、教学挂图。

教学重、难点:

我认为本次活动的重点是:让幼儿学习做力所能及的事情;难点是:能认真做好力所能及的事情,并且知道爱惜劳动成果。

二、说教学法:

在本次活动中,我将采用情景教学、观察、讨论及操作等多种方法,通过故事的形式导入,给幼儿创造喜爱做事的情景,让幼儿看一看、说一说、做一做,从而学会做力所能及的事情。

三、活动过程:

故事导入,引起幼儿学习兴趣。

师:今天老师给小朋友带来一个好听的故事《勤劳的小姑》,请小朋友仔细听一听。

二、让幼儿说说,在生活中会帮助大人做哪些事。

师:在家里,你是像小姑一样,还是像大姑一样呢?

师:那你们会做哪些事情呢?

师:结合挂图,幼儿回答。

师:教师依据回答逐一指出挂图上的相应图片。

师:除了图上讲的这些,你还会做哪些事情呢?

师:请约好的那几位幼儿进行表演,比如擦皮鞋、晾衣服等。

二、“家务事小能手”大比拼。

师:你们会做的事情可真多,现在我们进行一个比赛,看谁是做事的小能手。

师:将幼儿分成六组,每组六人,教师下令后,六人同时做三件事情。

1、将篓子里的衣服折好放桌子上。

2、将积木整理整齐放篓子旁。

3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里扔出去。

师:做得又快又好的小朋友进入第二轮比赛,最后选出前三名,(在比赛间隙,教师点评幼儿好的或者不妥的地方,并且教幼儿最佳的做事方法,如折衣服时要摊平,先将袖子折进去,最后将衣摆往上折。)

三、教育幼儿爱惜劳动成果。

师:我们把家里打扫得干干净净,看着整齐清洁的家心里真高兴。如果有人翻乱了我们的衣服,弄脏了我们辛苦拖过的地板,你心里会有什么感觉?

师:小结,我们要爱惜劳动成果,不论是自己做的,还是别人做的,都要保持,生活在一个干净整洁的环境里,会让大家觉得很舒服。

幼儿园大班社会活动教案:我的书包


活动目标:

1、认识几种学习用品,知道其名称、用途和使用的方法。

2、学习整理书包,保持整洁。

3、懂得爱惜学习用品。

活动准备:

1、图片:开心的书包形象和痛苦的书包形象。

2、请家长为孩子准备一只小书包、简单的学习用品(铅笔盒,包括铅笔、尺子、刨笔刀、橡皮等,田字格、米字格、拼音练习本)。

3、配套磁带或CD。

活动过程:

1、幼儿背着书包进教室,体会做小学生的骄傲。

2、观察书包,认识简单的学习用品。

(1)出示自己的书包,互相观察书包,说出它们的异同。

(2)出示铅笔盒,认识其中的物品和使用方法,互相观察,说出其数量和特点。

(3)出示各种本子,初步知道什么是田字格、米字格、拼音练习本,学会写上自己的名字。

3、出示图片,讨论为什么它们会有不同的表情,猜想它们的主人是怎样对待自己的书包的,使幼儿懂得要爱惜学习用品。

4、学习整理书包。

(1)学习解书包扣和关书包扣。

(2)整理铅笔盒:学习用刨笔刀卷铅笔,将铅笔、橡皮等合理摆放。

(3)整理书包:让幼儿自己试着将多个本子和铅笔盒整齐地摆放进书包。互相检查书包的整理情况。

5、欣赏儿歌《小书包》。

幼儿园大班社会活动《我的好妈妈》


目标:

1.利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈,表达母子亲情。

2.积极地与同伴交流、分享。

3.选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。

准备:

1.幼儿写生画《我的妈妈》。

2.记录用的纸、笔人手一份。

3.每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作"亲亲妈妈爱心盒"。

过程:

1.激发幼儿介绍自己妈妈的热情。

师:老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈,比如你的妈妈长什么样,在什么地方工作,平时最喜欢干什么,生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么,等等。

2.幼儿分组交流"我的好妈妈"。

3.幼儿集中交流。

师:谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?

幼:这是我画的妈妈,她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看,我把妈妈最大的心愿记录下来了,她希望我将来有出息,所以我画了好多好多奖状。

幼:这是我的妈妈,皮肤白白的,脸蛋圆圆的,总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是,我能吃饭多一点,将来长得高一点。我爱我的妈妈。

4.为"亲亲妈妈爱心盒"添加"爱"。

师:这个"亲亲妈妈爱心盒"是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影,妈妈的画像,妈妈喜欢读的书,等等。)师:你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进"亲亲妈妈爱心盒"里,好吗?

延伸活动:

发动幼儿收集各种卡片,促使他们思考如何制作一张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。

幼儿园大班社会活动教案:我能行


教学目标

1、使幼儿能够勇敢地面对困难,树立"我能行"的信念。

2、增强幼儿自信心。

环境与材料1、布置障碍走的游戏场地(平衡木、汽车轱辘、体操垫等)。

2、《健康.社会》

一次备课

1、歌表演

教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作,引起幼儿活动兴趣。

2、听故事

引导幼儿阅读画册《小燕子学飞翔》,说说图上表达了什么内容。

教师讲述故事,幼儿倾听。

提问:

小燕子一天天长大了,妈妈对它说了什么?

小燕子是怎样回答妈妈的?

小燕子第一次试飞,它飞起来了吗?它是怎么对妈妈说的?

妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的?

最后怎么样了?

3、回忆成功往事

请幼儿说说经过自己努力成功的事。

鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时,要勇敢地面对,大胆地尝试,自信地说"我能行"。

4、游戏"我能行"

玩法:将幼儿分成两组,由出发点走到终点,再重新返回来,途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手,游戏继续进行,看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。

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