一年一度的六一儿童节即将来临,为了使幼儿度过一个快乐而有意义的节日,结合奥运会的召开,将开展系列“迎奥运,庆六一”庆祝活动,为了使庆祝活动顺利进行,特制订此方案:
一、活动目标:
1、通过开展庆祝“六一”系列活动,努力创设更多的机会,让每个孩子个性得到张扬,潜能得到充分发挥。在积极地参与中体验成功、合作与交往的快乐,让文明之风在孩子们的心田扎根,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟素质教育的新理念,从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号:
1、活动主题:“迎奥运,庆六一,创和谐”
2、宣传口号:“迎奥运,庆六一,我运动,我张扬,我快乐,我健康!”
三、活动内容:
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年4月20日至20xx年6月1日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:首先召开园务会和全园教师会共同商议总体的活动方案,在此基础上逐步细化,制定出详细的活动方案。然后通过本园的家园宣传栏向家长发出倡议,以引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)、活动时间内容及相关要求:
1、20xx年5月30日(周五)下午3:00开始进行“迎奥运,画理想”百米长卷书法绘画活动。要求幼儿、家长、教师共同参与,书法、绘画内容联系奥运结合六一,健康向上。
2、20xx年5月30日(周六)上午8:00进行“迎奥运,庆六一”家园联谊活动。主要内容包括:
(1)各班集体活动展示,以竞赛的形式展开,分别由各班班主任做领队同其他班级展开竞赛。要求面向全体幼儿,将所学技能通过说、唱、演、做等各种形式展示出来,展现出本班幼儿的实际水平。
(2)各班精品节目展示,每班准备一个精彩的文艺节目,要求围绕“迎奥运,庆六一,创和谐”活动主题,能体现当代幼儿风采、内容健康向上,形式、人数不限。
(3)幼儿特长展示,舞蹈、美术、声乐特长教师根据本学期的教育情况,准备2——3个有代表性的节目进行汇报演出。
(4)家园亲子体育表演赛,各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛,大班年龄段重点进行呼啦圈和跳绳比赛;中班年龄段重点进行球拍抛接毽子、拍球和踩高跷项目的比赛;小班年龄段重点进行提绳踢毽子项目比赛。此项活动邀请家长一起参与,家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械,注意安全。
四、活动准备:
1、各班室内及幼儿园会场布置富有节日欢庆气氛的环境;张贴宣传标语及横幅。
2、以班为单位做好参加活动的准备:
(1)各班教师提前邀请家长积极参与“迎奥运,画理想”百米长卷书法绘画活动,提前对幼儿进行技能辅导。每班邀请最少6位家长参加此项活动。
(2)各班老师针对本班幼儿的年龄特点准备联欢会展示内容,全班集体节目和精品节目各一个。
(3)全园各班根据本班幼儿的运动发展能力进行专项体育项目练习,大班年龄段重点进行呼啦圈和跳绳练习;中班年龄段重点进行球拍抛接毽子、拍球和踩高跷项目的练习;小班年龄段重点进行提绳踢毽子项目练习。
(4)各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
3、特色教育教师负责本班幼儿的舞蹈、美术、声乐训练,及参演节目的服装道具的准备工作。
4、幼儿园准备好书法绘画所用百米长卷及相关绘画用具。
“六一”是孩子们的快乐节日,也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示,扩大影响,提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日,认真准备,组织好各项活动,争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
活动目标:
1、初步认识五个中国福娃,知道他们的名字及简单寓意。
2、知道一些常见的体育运动项目。
3、激发幼儿的民族自豪感。
活动准备:
中国福娃的多媒体课件、福娃的挂图、奥运会的会徽、会旗。
活动过程:
一、欣赏课件介绍奥运会的会旗、会徽。
二、介绍奥运会吉祥物发布情况。
三、认识福娃1、出示福娃贝贝:有谁认识它?它是什么颜色?它长得象什么?谁最喜欢在水里?贝贝的形象就是来自于鱼和水。贝贝是水上运动的高手,有谁知道哪些项目是水上运动?观看有关水上运动项目图片。
2、出示福娃京京:有谁认识它?它是什么颜色?它长得象什么?熊猫是国宝,代表着我们可爱的祖国妈妈,我们应让它做吉祥物。
3、出示福娃欢欢:有谁认识它?它是什么颜色?它长得象什么?每次奥运会开幕时都有运动员点燃奥运圣火。因此,它也是奥运会的吉祥物。欢欢是球类运动的高手,在我国有一位运动员打篮球很厉害,你知道他是谁吗?谁知道哪些运动和球类有关?观看有关球类运动图片。
4、出示福娃迎迎:有谁认识它?它是什么颜色?它长得象什么?迎迎的形象就来自藏羚羊。迎迎在干什么?它为什么要跑步呢?在我国有一个运动员跑步非常快,还拿了一个奥运冠军,你知道他是谁吗?还有那些运动和跑步有关呢?观看有关田径项目图片。
5、出示福娃妮妮:有谁认识它?它是什么颜色?它长得象什么?妮妮的形象就来自京燕,它非常喜欢体操,在我国有一位运动员跳马非常厉害,你知道它是谁吗?还有哪些体操项目?观看有关体操项目图片。
四、引导幼儿感受福娃寓意1、请幼儿把五个福娃名字读一读。读了这句话你想到了什么?
2、在这5个福娃中,你觉得谁像大哥哥?其余4个福娃形象都来自什么?为什么要把这么多的动物形象作为吉祥物呢?
活动目标
1、让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。
2、培养幼儿在同伴面前大胆说话,提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。
3、让幼儿亲身体验竞赛,激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备
1、知识竞赛场地(用小桌子和小椅子摆放而成)。
2、两种颜色小旗子,供幼儿抢答示意时使用。
3、记分牌一块,记分笔一支。
4、奖品。
活动过程
1、教师把幼儿分成两组,手执不同色的旗子。
2、教师向幼儿介绍竞赛规则,包括观看比赛的要求:两组幼儿轮流提问和回答,提问和回答都要事先举旗示意,得到允许后表达;幼儿回答问题时,其他幼儿要安静地听,如有异议,同组幼儿可以举旗示意,补充。当自己组的小选手回答正确得分时,可鼓掌表扬。
3、正式比赛(答对一题得一个五角星)。两组幼儿轮流提问和回答,问题由幼儿自主思考提出,题目必须与奥运会有关。
4、计算各队的总得分,宣布比赛结果,给获胜组的幼儿颁发奖品。
幼儿百科:奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下,以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容,促进人的生理、心理和社会道德全面发展,沟通各国人民之间的相互了解,在全世界普及奥林匹克主义,维护世界和平的国际社会运动。
下面是“幼儿园语言教案《福娃的家》”的内容一文。让幼儿能正确区分五个福娃,知道他们的名字,学习诗歌《福娃的家》,能理解诗歌的意思,知道2008年举办奥运会的城市是中国北京,为奥运能在中国举行而自豪。
活动目标:
1、学习诗歌《福娃的家》,能理解诗歌的意思。
2、能正确区分五个福娃,知道他们的名字。
3、知道2008年举办奥运会的城市是中国北京,为奥运能在中国举行而自豪。
4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
5、能简单复述诗歌。
活动准备:
关于诗歌内容的图片一套。
五福娃的胸饰人手一个。
奥运五福娃宣传片(网上下载)。
活动过程:
1、出示福娃,引起幼儿的兴趣,了解一些奥运小知识。
(1)你们知道,这些娃娃共同的名字叫什么?(福娃)
(2)你们知道2008年奥运会在哪里举行呢?(北京)
2、学习诗歌,理解诗歌的意思。
初步感知诗歌结构。
(1)通过观看福娃宣传片,知道福娃的名字和特征。
(2)知道福娃生活的地方,会用生动的词语来形容福娃的家。
(3)说一说五福娃的名字,把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你)
完整的欣赏诗歌。
(1)幼儿创编诗歌《福娃的家》
幼儿根据以前学过的诗歌《家》创编诗歌《福娃的家》。
(2)幼儿完整地欣赏诗歌《福娃的家》。
提问:诗歌的名字叫什么?
你听到诗歌中讲了什么?一起学一学!
(3)完整地朗诵诗歌。
3、韵律活动《大中国》结束活动。
附诗歌:
福娃的家
蓝色的大海是贝贝的家,
广袤的森林是晶晶的家,
圣火欢欢照亮这个家,
绿色的草原是迎迎的家,
辽阔的天空是妮妮的家,
五个福娃齐声喊:
2008
北京欢迎你。
活动反思:
福娃的角色深受小朋友们的喜爱,他们能用比较完整地语言讲述福娃的特征。在活动中,他们思维活跃,特别是在创编诗歌的时候,能用“波涛汹涌”来形容大海,“一望无际”来形容草原等,非常的贴切、形象。最主要是,他们能够合作创编完整地诗歌,并给它起名字。通过活动,他们了解了奥运,为2008奥运能在中国举办而自豪。
幼儿百科:福娃是2008年北京奥运会的吉祥物,设计者是清华大学美术学院教授韩美林老师。于2005年11月11日、距离第29届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。
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