幼儿园一日生活活动设计:“到小动物家做客”进餐活动
设计意图
随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起“一日生活即课程”的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件,引导幼儿养成良好的生活习惯,在健康的生活中愉快、主动地发展。
活动目标
1.认识青菜及一些常见主、副食的名称,在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。
2.学习正确的进餐方法,不挑食,饭菜搭配着进餐。
3.能主动进餐,保持愉快的情绪。
活动准备
餐前将桌子围成四组,营造家的氛围,桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一盘优美的音乐磁带。
活动过程
1.激发兴趣
在优美音乐的伴奏下,教师提问:今天小动物要请大家去做客,你们看,是谁请客呀?请幼儿说出动物名称,并做相应的动作。
2.引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客
3.认识饭菜
教师提问:哪位客人愿意说一说小动物请大家吃什么?闻一闻有什么味?尝一尝有什么味?幼儿回答后,教师小结。
4.幼儿进餐,教师以小动物的口吻进行指导
(1)提醒小客人吃饭时坐端正,一手扶碗,一手拿小勺。
(2)不挑食,一口饭一口菜搭配着吃,不当漏嘴巴。
5.结束活动
(1)引导幼儿帮小动物把碗和小勺收拾好,放到指定的地方。
(2)跟小动物道别,到户外散步。
评析
将进餐的要求巧妙地融入游戏当中,十分符合小班幼儿的年龄特点。孩子们到小动物家做客,进餐的欲望得到激发,并能积极主动、愉快地进餐。在以后进餐活动时,教师通过不断变换动物,又始终保持了幼儿的新鲜感,帮助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。
小班“小仙女送花”午睡活动
设计意图
随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起“一日生活即课程”的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件,引导幼儿养成良好的生活习惯,在健康的生活中愉快、主动地发展。
活动目标
1.养成良好的午睡习惯:不蒙头,不趴着睡。
2.能主动、愉快地午睡。
活动准备
用即时贴自制七色花若干,优美舒缓和活泼的音乐磁带各一盘。
活动过程
1.激发兴趣
教师出示七色花提问:这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出花的名称)知道从哪儿来的吗(幼儿讨论)
教师小结:告诉小朋友一个秘密,因为咱班的甜甜小朋友午睡可好了,小仙女就悄悄地送给她一朵七色花。
2.提出午睡要求
(1)小鞋分清左右,整齐地放在活动室里。
(2)躺下后,自己盖好小被子,胳臂放在被子的外面,别蒙着头睡,也不能趴着睡。
(3)不讲话,不玩东西,闭上眼睛静静地听音乐。
3.播放《摇篮曲》,声音由大到小直至消失教师悄悄地指导个别幼儿入睡。
4.教师扮做小仙女,把七色花放在已睡着幼儿的枕头下
5.播放欢快的音乐,声音由小到大,幼儿陆续起床
6.提醒幼儿寻找七色花
小朋友们在枕头底下找到美丽的七色花,互相观看、欢呼。
评析
小班幼儿午睡的习惯基本没有形成,教师及时捕捉到这一教育契机,针对小班幼儿比较天真幼稚的特点,设计了“小仙女送花”来引导幼儿主动、愉快地午睡。入睡前后不同风格音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰到好处。而且,孩子们在音乐中入睡和醒来,初步的欣赏音乐的能力得到培养。
方案、说课及自评
活动主题宝宝的生日
生活与游戏环节
目标及过程
晨间
活动
区角自选活动
(家庭区、益智区、建构区)
1、能自己选择喜欢的玩具玩。
2、知道玩好玩具要收好、按标签放回原处。
模仿操
小手小脚、太阳咪咪笑等。
喜欢合着音乐,和老师、同伴一起做模仿操。
盥洗、点心及过渡环节的手指游戏(两只小手变变变、大拇指在哪里、合拢放开等。)
1、在老师的提醒和帮助下,做到拉起袖子再洗手,并在洗好后及时拉下袖子。
2、知道要坐在位子上吃完点心,个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。
集体戏
综合活动:送给小兔的礼物
材料:小兔木偶一个、画有大蛋糕的画纸3份,幼儿用油画棒。
目标:
1、乐意用语言和绘画的形式表达自己的想法。
2、感受生日会的快乐气氛。
过程:
1、小兔木偶表演:今天是我的生日,邀请宝宝们参加我的生日会。
教学目的:1.通过儿歌、歌曲复习《杨文幼儿英语》第四册的内容;2.培养幼儿听说的能力;3.进一步提高幼儿学习英语的兴趣。教学重点难点:复习《杨文幼儿英语》第四册的儿歌、歌曲;听懂课堂用语。教学准备:1.场景l:卧室配有一幅卧室背景图;2.场景2:操场一块空场地,录音机,磁带;3.餐厅、桌椅、盘子、勺子、食物(香肠、鸡蛋、面包、三明治、汉堡包);4.公共汽车的模型;5.动物园、假山、树、篱笆、猴子、大象、熊、长颈鹿等动物玩具;6.玲玲家:生日蛋糕、桌子、蜡烛、礼物、水果、玩具车。教学过程:1.起床洗漱(场景1,幼儿坐在地上作睡觉状)(1)公鸡叫,T:Itstimetogetup.Getup,children.(2)(幼儿伸懒腰起床)T:whenyougetupinthemorning。whatdoyoudo?(3)幼儿说儿歌:IputinmyT―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.Icombmyhair.Comb,comb,comb.Ibrushmyteeth.Brush,brush,brush.Iwashmyface.Wash,wash,wash.(4)T:Verygood!Pleaselookintothemirror.C:Look!Imcleannow.2.做早操(场景2)(1)低声放早操音乐。T:Listen!Itstimetodomorningexercise.(2)整队。(由场景1到场景2)T:Attention!ForwardMarch!One,one,onetwoone…(3)做早操。T:Areyouready?Letsbegin.C:OK.(4)音乐响,幼儿做早操,唱早操歌:Followme.Handsup.Followme,handsdown.Followme.WaveyouranTiS.Bentyourknees.Followme.Turnright.Turnleft.Followme.Jumpdownanurnround.T:Verygood!Areyoutired?ImtiredandIfeelhungry.Letshaveourbreakfast.3.吃早饭(场景3:餐厅里面。一张桌子、十把椅子)整队进入餐厅T:Conchildren.Sitdownplease.(1)分餐具:C:Dish,dish,yourdish.Spoon,spoon,yourspoon.(2)儿歌《餐厅里》T:Areyouhungry?C:Iamhungry.C1:Havesomechips/asandwich/ahamburger/drink.T:Areyoustillhungry?C1:No,Imfull.T:Ok.Letsgotothezoo.4.去动物园(1)T:Look,children!Thebusiswaiting.Please.C:Coming,coming.(2)幼儿唱Thebusiswaiting,乘车去场景4。T:Thebusiswaiting.Letsgonow.C1:Pleasehurryup.Getonplease.C1:Ticketplease.Sitdownplease.(3)儿歌Thebus(上车入座后说)Zoo,Zoo,letsgotothezoo.Go,go,letsgo.Abus,abus,bus,bus.Di―di―diChi―T:Look!TheZoo.Letsgetoff.(幼儿下车)T:Becareful!Children。5.在动物园里(分两队进入动物园)场景5(1)T:Getintotwoteams.Letsgo.(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》TeamA:Look!Look!Amonkey.TeamB:Yes.Itsamonkey。(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》Imtall,likeagiraffe.Imshort,likeatortoise.Imfat,likeapanda.Imthin,likeamonkey.Imbig,likeanelephant.Imsmall,likeamouse.Zhi―zhi―zhi.(4)表演完毕T:Lookattheanimals.Howlove!Areyouhappy,children?C:Yes.T:Ivegotsomethingtotelou.TodayisLinglingsbirthday.Letsgotohishouse.C:Ok.6.过生日(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)T:Children,takeoutyourgifts.(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌C1:Banana,banana,abanana.C2:Peach,peach,apeach.T:Ok!Letsgonow.(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)①歌曲:Pong,pong,pong,pong.Whoisit?ItsmeLi.Conplease.Thankyou.②对话:Lingling:Whoisit?C:Itsme.Lingling:Conplease.C1:Thisisforyou.Lingling:Thankyou.Itsverynice.③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)T:Comehere,please.Howoldareyou,Lingling?C:Howoldareyou?Lingling:Iamsix.C:Ok.Sixcandles.Counthowmanycandles.(4)歌曲《数蜡烛》T:Howmanycandles?C:Candles,candles.T:Howmanycandles.C:One,two,three,four,five,six.Sixcandles.T:Hush.Bequiet.Pleaseturnoffthelight.(5)灯灭,在烛光下大家一起唱HappyBirthdaytoYou唱完,T:Lingling,blowoutthecandles.蜡烛灭,C:Happybirthday.说完《生日歌》,歌声再起,活动在歌声中结束。
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