小班体育活动:接力赛

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常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,因此,老师会在授课前准备好教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“小班体育活动:接力赛”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动名称:体育活动:接力赛

原 计 划

调整、反思

活动目的:

1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。

2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。

设计思路:

本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。

活动准备:

1、 物质准备:

(1) 园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;

(2) 接力棒两根;

(3) 在终点处放两面小鼓。

2、 前期知识准备:

幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。

活动流程:

游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏“接力赛”

放松运动yjS21.cOm

活动过程:

1、游戏“山上有个木头人”

指导: 师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。

游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,

三,三,三,三个好玩的木头人,

不许说话不许动。

2、热身运动

指导: 幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。

指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!

3、新授游戏“接力赛”

指导:(1)教师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队。

(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。

玩法: 两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。

指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?

4、放松运动

指导: 幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返回教室。

活动延伸:

此游戏可在早晨晨锻时继续进行。

集 体 教 育 活 动

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幼儿园大班体育活动《抛球拍球接力赛》


活动目标;

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

活动准备;

皮球若干

活动过程:

1、幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面对面站在抛球线后。游戏开始,每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球,然后向乙队队尾,乙组排头幼儿接住球后,边拍球边向甲组跑去,到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿,自己站到甲组队尾。游戏依次进行,最后以抛接球准确和速度快的队为胜。

活动指导

1、注意拍球的力度,把球控制在身边。

2、注意交接球的准确性。

3.比赛过程中抛球失误时,有接球者拾回球进行游戏。

4拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

4、活动结束,

对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结

活动反思;

抛球、传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性

幼儿园中班教案《无声接力赛》


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中班教案《无声接力赛》适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能用肢体表达出自己的意思,提升幼儿的想象空间,让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格,快来看看幼儿园中班《无声接力赛》教案吧。

活动目标

提升幼儿的想象空间。

能用肢体表达出自己的意思。

让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。

提高幼儿思维的敏捷性。

游戏准备

耳机若干个。

儿歌音乐数首。

游戏玩法

1、本游戏是把幼儿分成了三人一组,以比赛的形式来进行。

2、在游戏开始后,幼儿们都带好耳机,保证听不到外界声音的情况下进行,让其中一个幼儿摘下耳机,教师放音乐让幼儿听。

3、幼儿听完后,不许说话,用肢体语言表达出这首儿歌,让下个幼儿猜,幼儿表示明白后,让下个幼儿来猜,也要用肢体语言表达,明白以后让最后一名幼儿说出答案。

4、放音乐评判,歌曲是否与答案一致。下组进行游戏,玩法循环继续。

5、猜对的组加上一份,猜错的不扣分,最终结果得分最高的组获胜。

游戏规则

1、游戏中不可以语言表达,来说出答案。

2、游戏进行时,没猜到幼儿不许摘下耳机。

3、犯规的要从新继续游戏。

小百科:接力是田径以及游泳比赛中唯一的集体项目,由每队四名队员依次传递接力棒,并跑完一定距离。

幼儿园中班教案《抱球接力赛》含反思


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《抱球接力赛》含反思”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

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中班教案《抱球接力赛》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿发展快跑的基本动作,提高奔跑的能力,会从同伴手中迅速接过球,抱着球跑,把球传给另一个同伴,促进幼儿的灵活性和协调性,在游戏活动中,培养合作意识,体会团结协作带来的快乐,快来看看幼儿园中班《抱球接力赛》含反思教案吧。

活动目标

1、会从同伴手中迅速接过球,抱着球跑,把球传给另一个同伴,促进幼儿的灵活性和协调性。

2、发展幼儿快跑的基本动作,提高奔跑的能力。

3、在游戏活动中,培养合作意识,体会团结协作带来的快乐。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

教学重点、难点

能从同伴手中稳当接过球,能把球稳当传给另一个同伴。

活动准备

4个皮球,4条有一定距离的跑道。

活动过程:

1、准备开始:班上一共有32名幼儿,把全班幼儿分成4组,每组8人,分在每条条跑道的两头,这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求:一头,4个小朋友抱好球作好准备,等老师下令以后,抱着球跑到对面把球传给你的同伴,另一头,向幼儿讲清楚:当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他(她)手中接过球,并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴,以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。

2、游戏过程:教师下令开始,全场开始活跃起来,4名幼儿抱着球快速地跑,旁边的幼儿跳着,喊着加油,即将接球的孩子紧张极了,恨不得跑出去接球了,活动在活跃,开心而又紧张的氛围中进行着。

3、活动结束:教师宣布接力赛结果。

教学反思

本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发,突出了以幼主体活动为中心,教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序,取得了良好的效果,教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境,鼓励幼儿主动与同伴合作,促进了幼儿快跑的基本动作,进一步加强了幼儿的灵活性和协调性,培养了幼儿的合作意识,充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿,教师还得通过不断鼓励来增强其信心。

小百科:一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体。

幼儿园大班教案《100米接力赛》含反思


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大班教案《100米接力赛》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感,锻炼孩子的意志,提高孩子团结协作精神和集体荣誉感,增强合作精神,提高竞争意识,快来看看幼儿园大班《100米接力赛》含反思教案吧。

活动目标

锻炼孩子的意志,提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。

体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

增强合作精神,提高竞争意识。

教学重点、难点

1、关键在于接力棒的传递,要准确及时。

2、跑步过程中一定要走直线,防止走偏。

3、安全问题一定要把握好。

活动准备

1、场地准备20米跑道三条。

2、分三组,每组5人。

3、接力棒3个。

活动过程

三条跑道前各站5人,听到口令后向前跑20米后折返到起点,下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑,直至5人跑完,最先到达终点的一组为胜者。

教学反思

通过这次活动的开展,激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情,加强了孩子们之间的交流,锻炼了身体增强了体质。在本次活动中,通过组织和实施这次活动,锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。加强了师生之间的配合,了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。

在本次活动中,由于经验不足,在活动过程中稍显混乱,有的孩子不听招呼,导致活动现场较乱。如果下次再有这样的活动,我一定会吸取教训,课前宣布比赛规则,奖惩办法,并宣布比赛现场纪律,表现好的要给与奖励,表现不好的要适当地给予小小的惩罚。这样的话,我想一定有助于活动的开展。

小百科:接力是田径以及游泳比赛中唯一的集体项目,由每队四名队员依次传递接力棒,并跑完一定距离。主要的正式项目有4*100米、4*200米和4*400米等,传接力棒时须在20米的接力区内完成。传接棒技术一般有“上挑式”和“下压式”两种。接力赛一般安排在田径比赛的最后进行,具有很强的观赏性。

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