活动目标:
1、 引导幼儿探索磁铁吸铁现象,萌发幼儿对科学活动的兴趣。
2、 引导幼儿知道磁铁是能吸住铁的东西,并让幼儿知道磁力可以透过纸张、水、木板。
活动准备:
磁铁、各种铁制品、木制品、线、塑料品、纸板、回形针活动过程:
1, 游戏引入教师出示各式各样的磁铁。
2、磁铁的特性师:小朋友,你们很聪明,那肯定知道磁铁有些什么本事呢?下面请小朋友来做个实验,你们就确定磁铁有什么本事了。
然后告诉老师,行吗?
师:请小朋友把纸盒里的东西全部倒在盘子里,每个小朋友认一认,是些什么东西。然后每个小朋友都拿上一块磁铁,去接触盘子里的那些东西,看一看,会出现什么情况。开始!
生:做实验师:小朋友,做好了没有?你们发现了什么?
生:做好了。磁铁上粘了回形针、铁钉,好多东西哟。
师:有没有小朋友磁铁上什么都没有粘到的,请举手。
生:我没有师:没关系,把你的磁铁放在这上面,有了没有?
生:有了。
师:你们磁铁上粘的都是什么材料做成的?
生:都是铁。
师:对,都是铁,这说明磁铁有什么本事?
生:能吸铁。
师:好,小朋友们真聪明,实验出了磁铁能吸铁的本领,好能干!!!
÷÷网÷幼儿园_请小朋友把你们的盘子和纸盒放在桌子的下层。
4, 玩乐活动:跳舞娃娃师:下面再玩跳舞娃娃的游戏,同样是利用刚才学的磁铁的本事来玩,看看哪个小朋友最聪明。
延伸活动:
师:请小朋友回家以后,观察我们实际生活中那些物品里面含有磁铁。把它记录下来带到幼儿园。
磁铁找朋友
【活动目标】
1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解磁铁,知道它能将铁制品吸住。
2、愿意进行探究活动,提高幼儿动手操作能力。
【活动准备】
饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。
【活动过程】
一、导入活动:
教师出示饼干盒,问幼儿“这是什么?”故作神秘跟幼儿说“今天老师给大家来变一个魔术,老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手慢慢地起来!”
1、请个别幼儿试试老师做的魔术
2、引导幼儿发现老师手中的磁铁
二、认识磁铁
1、请幼儿看PPT,各种磁铁图片,让幼儿知道它们都是磁铁。
2、请幼儿帮磁铁找朋友,老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识,请大家说说它们谁愿意和磁铁做好朋友。
活动目标:
1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动准备:
ppt、幼儿带来的各种车子活动过程:
一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝,你们知道是谁吗?
(一)出示两只轮子,引起兴趣1、你们看这是什么?有几只? 2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?
小结:两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车还想接着往下看吗?
(二)出示三只轮子1、你们看这里有几只轮子? 2、三只轮子是什么车?
小结:三只轮子的是三轮车(三)出示玩具车1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子? 2、出示四只轮子,四只轮子有些什么车?
小结:四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩:知道车有了轮子会滚动1、讨论:为什么这些车都要有轮子呢?
2、你们想不想开开自己带来的车?(幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子)3、幼儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结:原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的,有了这些轮子车才可以在马路上开。
活动目标:1.通过看一看、玩一玩,知道两种颜色加在一起会变成其他颜色。2.能积极主动的参与到探索中来,对新事物有浓厚的兴趣。活动准备: 红、黄、蓝颜料桶若干,小桶(每组一个),调色盘、调色笔人手一个,活动过程:1.老师出示红、黄、蓝三种颜料,幼儿观察。师:今天我给你们带了三种颜色,我们一起来看看吧。2.加入情景,激发幼儿的探索欲望。 师:今天我们可都是厉害的魔术师,要来变一个厉害的魔术。3.老师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化。(将红色颜料和黄色颜料倒在一起,用调色笔搅拌一下,让幼儿观察其中的变化,再跟之前的颜色做对比)4.让幼儿来说说实验的变化,什么颜色和什么颜色变成了什么颜色。5.让幼儿自己动手操作,给他们提供材料,让幼儿自己感知颜色的变化。6.用自己“变”出来的颜色画画。师:哇,你们都变出神奇的颜色啦。那让我们用这些神奇的颜色来画一幅画吧。(给幼儿提供纸张,让幼儿作画)7.和幼儿一起将作品展出,欣赏他人作品。
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