一、活动目标
1、幼儿对买水果的游戏感兴趣,能积极参与活动。
2、幼儿能掌握买东西的基本对话。
3、学习对话:Can I help you ?
A le(peach…)please .
Here you are ..
Thank you ,bye bye .
二、活动准备
水果图片若干张,桌子
三、活动过程
1、情景表演,让幼儿了解买东西的基本对话。
老师与另一协教老师分别扮演售货员与顾客的角色,进行简单对话。
2、教师帮助幼儿初步学习售货员卖水果的简单用语
提示语:Can I help you ?
3帮助幼儿使用顾客买水果的简单用语
提示语:A le(peach…) please
Thank you ,bye bye
4、分角色进行游戏
重点指导:适时的帮助幼儿使用各角色的基本对话。
5、结束游戏
l Objective
1、The kids are to eak out the words.
2、Listen ,do and say according to the song .
3、Act and sing the song.
4、Words: rain
Word group phrase: go away
l Preparation
1、Picture : rai sun
2、Piano Tape
l Presentation
1、Game: make the sound of the rain.
T: let’ s make the rain , make the rain by ru ing our hands.
C: rain.
2、the teacher sings the song.
T:let me sing the song . the name is “rain ,rain, go away”.
What ‘s the name of the song?
C: rain rain go away.
3、scene: little children
T: (it’s su y.) we are the little children. What a beautiful day! I want play outside . (su y turned into rainy.) oh , we can’t go to outside. What shall I do ?
T&;am C: rain, rain go away . come again another day. Little children want to play. Rain rain go away.(rainy turned into su y.)
T: wa. wa… we can go out play . we are ha y.
4、learn to sing the song .
T: follow me ,please. Let’s sing this song together.
5、understand the words “rain” and “go away”. All the kids act the animas.(e.g. bird,111nkey…)
T: (listening the tape :raining ) listen! It’s raining . let ‘s go home .
6、act out the song.
T: All the boys ,you are children . All the girls ,you are rain. Let’s sing the song together.
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班英语说课稿《Shopping》含反思》
大班英语说课稿《Shopping》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿进一步学习购物用语,培养幼儿在日常生活中用英语进行较多交际的能力,让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法,快来看看幼儿园大班英语说课稿《Shopping》含反思教案吧。
[活动目标]
1、培养幼儿在日常生活中用英语进行较多交际的能力。
2、让儿童进一步学习购物用语。
3、让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。
4、句型:canIhelpyou?**apples.hereyouare.Thankyou.
[活动准备]苹果、橘子、桃子实物以及卡片若干,教学卡片,光盘、小篮子。
[活动过程]
一、唱着歌走进教室《clapyourhands》
二、基本部分
1、出示三个神秘箱子
T:今天,孙老师带来很多礼物,礼物在这三个箱子里面,让幼儿摸。
S:摸出第一个箱子里的礼物:一个苹果。
S:苹果T:继续摸S:又摸出一盘苹果。引出苹果复数,让幼儿读单词,并区别单数复数。
T:摸出第二个箱子的礼物:用上述方法学习橘子、和桃子的复数单词。做游戏《whoismissing》巩固单词。
2、触摸卡的游戏。教师示范:“runtoapples”跑向黑板触摸单词并做出吃的动作,幼儿做触摸卡的游戏。
3、捡卡游戏
T:出示一个神秘的袋子:让幼儿摸。
把水果卡片摸出来,复习单词,然后让幼儿选一张自己喜欢的水果卡,根据幼儿手中的卡片把幼儿分成三组,站成三个圆圈,进行《walkingwalking》的游戏。及时对幼儿进行评价。
4、购物游戏
谈话进入游戏。
进行分组购物,老师介入活动。把购买的水果放入自己的小篮子中。
学习购物用语:营业员:canIhelpyou?顾客:apples营业员:Hereyouare顾客:Thankyou
三、结束部分
养成教育:吃水果前先洗净。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
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