居安思危，思则有备，有备无患。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班社会教案：特别的京剧”，仅供您在工作和学习中参考。
一、目标：1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有许多人都爱听京剧。
2、欣赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。
3、对京剧感兴趣，感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。
二、材料：1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。
2、京剧表演DVD或VCD片段。
3、幼儿用书人手一册。
三、教学过程：
1、欣赏京剧表演
--借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。
--教师：刚才，我们小朋友观看的节目，是我国影响最大的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲？
2、分段欣赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。
--继续观看京剧表演，提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京剧服饰的特征。
(1)教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样？
(2)教师：京剧表演人物的脸上有什么？身上穿的服装是怎么样的？
--继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。
3、听敲锣走京剧场步。YJS21.Com
幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。
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活动目标：1、知道台湾、香港和澳门都是中国的一部分，有美丽的风景和特产。
2、积极和同伴交流自己收集的资料和信息。
3、在交流和分享中增进对台湾、香港和澳门的了解及情感。
活动准备：1、请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片资料，中国地图，小红旗3面。
2、教师编排高山族舞蹈《高山青》。
3、幼儿用书：《特别的地方》。
活动过程：
1、引导幼儿了解台湾、香港、澳门的地理位置。
师幼一起观看中国地图。教师请幼儿找出陆地和大海。
教师引导幼儿找出台湾、香港、澳门的位置。
幼儿找到后，教师用小红旗在地图上标示出来。
教师小结：香港和澳门临海，台湾四面环海。
2、师幼共同了解台湾、香港和澳门的风土民俗。
幼儿交流收集的有关于台湾的资料，教师归类展示。
幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》了解台湾。
教师小结：台湾是中国最大的岛屿，四周都是海。台湾岛上居住着很多高山族的人，他们穿着鲜艳的服装，喜欢唱歌跳舞。台湾岛上有许多世界上珍贵的蝴蝶。台湾气候比较热，特别适合大米和甘蔗生长。
幼儿交流收集的有关香港的资料，教师分类展示。
幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》，了解香港。
教师小结：香港由小岛组成，有古老的有轨电车--香港岛电车，有世界上最长的自动行人电梯--中环半山自动行人电梯，有世界上最大的户外青铜座佛--天坛大佛。香港高楼大厦林立，有"东方明珠"的美称。
幼儿交流收集的有关澳门的资料，教师分类展示。
幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》，了解澳门。
教师小结：澳门既有古色古香的庙宇，又有庄严肃穆的天主教堂，还有众多的保护文物，以及沿岸优美的海滨风景。
幼儿了解台湾、香港、澳门的故事。
幼儿交流有关台湾、香港、澳门的故事，了解简单的历史背景。
教师小结：台湾、香港、澳门都是中国的一部分。香港、澳门已经回归祖国怀抱。
我们和台湾人民都盼望着早日统一。
欣赏诗歌《七子之歌--台湾》，激发爱国情感。
3、教师跳高山族舞蹈《高山青》，幼儿欣赏。
【设计意图】
在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢？大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的快乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
因为每一位幼儿都是非常特别的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我按照动作体验--线条勾画--欣赏装饰--合作创作--跳舞欢庆的顺序，让孩子从动作体验开始，以动作表达结束的方式，通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈，大胆创作，群体合作，共同完成大幅的动态人物绘画作品，通过行为来体验艺术，在游戏的情境中收获快乐。
【活动目标】
1.幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。
2.在活动中请幼儿体验合作的快乐。
3.使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
【活动准备】
1.音乐磁带、将幼儿分7组，半开纸7张。
2.水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画。
【重点难点】分组合作描画不同人体动态。
【活动过程】
1．欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方？你们想不想画一张特别的画？
2．游戏《木头人》。
交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。
男孩子全体起立到前面来（发标志），游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。
3．教师示范。小朋友的动作都很特别，用什么办法能把咱们的动作留下来呢？某某小朋友到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。
4．讨论：请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作（站姿或卧姿）。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。
5．幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。
6．游戏《找信》。
每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。
7．幼儿自由创作：运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。
8．欣赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。
9．结束部分：欢庆舞。
师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园儿童节活动教案《特别的爱给特别的你们》”！
特别的爱给特别的你们教案适用于儿童节的主题教学活动当中，这是一场特别的演出，只因我们爱你！特别的爱给特别的你们，快来看看幼儿园特别的爱给特别的你们教案吧。
我们即将迎来第66个国际“六一”儿童节！我们知道“国际六一儿童节”是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。虽然战乱已经远离我们，但是我们在欢度节日的时候也不要忘引起社会对孩子们的重视与爱护，让孩子们能感到幸福和快乐。幼儿园以幼儿为中心，为孩子们带来别具一格的“六一”狂欢活动！
系列活动一：“童心小舞台”25日至28日下午，各班报名的孩子都可以到室外小舞台上展示才艺，其他孩子们可跟随家长观看欣赏。每天下午一到小舞台的开放时间，周围就围满了大人和小孩，歌声、掌声、尖叫声回荡在整个幼儿园。
系列活动二：“幼儿画展”26日至28日上午，各班展出孩子的艺术作品，父母跟随着孩子去欣赏拍照。每个班都有自己的主题，有阳光运动主题，有环保主题，还有绘本故事系列等。并且每个班的艺术表现形式也不同，比如瓶盖画、纸盘画、纸版画、纸塑……这些都是孩子的亲手艺术，让人眼花缭乱，叹为观止！孩子们伸着脑袋三三两两议论着，还会拽拽爸爸妈妈的手：“你看这是我画的，老师教我们用盐撒在颜料上画画的。回家我教你好不好！”……大人们满眼的赞许，夸奖宝宝真棒！大人们常常驻步拿出手机拍照，不仅给自己宝宝的作品拍照留念，也拍下别的作品收藏。可想而知我们孩子的作品是多么精彩！
系列活动三：“亲子游园”26日至28日上午，在欣赏画展后，我们的小主人要带着爸爸妈妈逛一逛幼儿园了，孩子们和大人们到自己年级的每个班级中参加有趣的小游戏，还可以领取游戏奖品。在体验游戏有趣的同时，也满足孩子们想多和和爸爸妈妈在一起游戏的愿望。
系里活动四：“六一”演出29日，与以往不同的是这次是全体老师都参与“六一”表演，还会有个别爸爸妈妈的节目和亲子节目，而孩子们只需要在舞台下欣赏享受即可。当策划案一出，我们就开始商定、排练起来了，目的就是为了给孩子一个精彩纷呈的“六一”。只听此起彼伏的“哇”！孩子们瞧见LED大屏幕舞台闪闪发亮！孩子们满眼放光地期待着演出开始。这是属于是孩子们的节日，我们不会有一丁点的怠慢！只见每一场表演的演员们都面带笑容极认真的对待，当然我也不例外。孩子们给予我们掌声、笑声、呐喊声就是对我们的鼓励！当我从舞台上下来时，孩子奖励我大拇指，有的给了我飞吻，还有的直接抱住我亲上来。真的！真的！那时那刻开心极了！这就是天真无邪的孩子赋予的正能量，无限的快乐！无限的幸福！
这是一场特别的演出，只因我们爱你！特别的爱给特别的你们！
祝孩子们，全世界的孩子“六一”儿童节快乐！一定要健康快乐长大！
关于“幼儿园儿童节活动教案《特别的爱给特别的你们》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
教育目标：
1、学习有顺序地观察图片，大胆想象，较清楚地讲述图片的故事情节。
2、懂得帮助他人会使人快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
1、丰富幼儿邮寄包裹的常识。让幼儿认识袋鼠和背篓，利用背篓玩游戏。
2、教育挂图、学习包。
活动过程：
1、逐幅出示挂图，引导幼儿观察和想象事情发展的可能性。
2、出示挂图一，引导幼儿看一看，说一说：在邮局里，来了谁？她要干什么？说了什么话？邮局的工作人员憨憨狗听了后，表情怎么样？他说了什么？
3、先让幼儿猜测憨憨狗会怎么做》他有没有帮袋鼠妈妈寄邮包？他会用什么办法寄邮包？后出示挂图二，引导幼儿清楚地讲述图片的内容。
4、引发幼儿联想：憨憨狗用背篓送“袋鼠宝宝”这一特别的邮包，在路上会发生什么事情？他说了什么话？后出示挂图三，引导幼儿清楚讲述图片内容。
5、出示挂图四，请幼儿看一看，说一说，特别邮包寄到后，他们说了什么话？心里觉得怎么样？
6、让幼儿自由地与同伴将四幅图片联系起来，完整地讲述图片内容，并给图片取名。然后谈一谈：为什么图片中的动作觉得很快活？
活动延伸：
1、组织幼儿在语言区中开展表演图片内容、邮寄包裹等游戏活动。
请家长倾听幼儿讲述图片的内容，与幼儿谈一谈：我们要怎样做，才会觉得快活？
幼儿百科：包裹，作为动词解释的时候，有包容、包围、包扎、包装的含义。作为名词解释的时候，指包扎成件的包儿、由邮局寄送的包件、在海洋运输中，不要求签发提单的小件货物或个人行李等含义。
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