现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》》
中班体育优质课教案《战胜灰太狼》适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过游戏“战胜大灰狼”,练习平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作,在玩报纸游戏中,探索报纸的各种玩法,学习单、双脚交替向前跳,能利用报纸进行身体锻炼,体验玩纸游戏的乐趣,快来看看幼儿园中班体育优质课《战胜灰太狼》教案吧。
【活动目标】
1、在玩报纸游戏中,探索报纸的各种玩法,学习单、双脚交替向前跳。
2、通过游戏“战胜大灰狼”,练习平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。
3、能利用报纸进行身体锻炼,体验玩纸游戏的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】
纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。
【活动过程】
1、热身运动:跟音乐做纸球操。
师:小朋友们,纸球是我们的玩具,它还能带我们做纸球操呢,让我们一起动起来吧?
2、出示报纸,引导幼儿探索报纸的各种玩法。
(1)师:“刚才我们玩的纸球是用什么做的?报纸不仅可以看新闻,还可以玩游戏呢,今天我们就来做玩报纸的游戏”。
(2)师:请大家动脑筋想一想,报纸可以怎么玩?每个人找个地方,可以一个人玩,也可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。
(3)幼儿自由探索报纸的玩法,老师巡回指导。
(4)请个别幼儿示范自己的玩法,大家一起学一学。
3、集体练习单脚跳,学习单、双脚交替向前跳。
(1)师:刚才我发现**小朋友玩的方法和别人不一样,我们看看她是怎么玩的。
(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。
(3)老师示范并讲解要领:
(4)请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。
4、游戏“战胜灰太狼”,引导幼儿练习平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。
(1)游戏规则:将幼儿平均分成4组,每组第一名幼儿先开始闯关,要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里,完成任务返回小组,用手击掌本组的第二名幼儿,第二名幼儿开始出发,本组的每名幼儿依次进行,哪组能按要求完成的快算胜利。
(2)游戏评价,祝贺胜利的小组,鼓励稍落后的小组。
5、结束活动,放松身体。
播放音乐,让小朋友听着音乐做放松动作。
小百科:灰太狼是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列里的男主角,狼族,反英雄。他奉行狼族至上、弱肉强食,适者生存的原则。
快乐的周末到啦,贝贝和妈妈坐在一起看动画片《喜羊羊与灰太狼》。当片尾曲响起的时候,正巧爸爸从他们面前走过。不知是不是出于要跟爸爸做游戏的想法,贝贝突然站起来,对着爸爸高声大喊:“‘灰太狼’,看你往哪里逃,我要打倒你!”说着,就用小手比划成手枪的样子“啪啪”地打了起来,而爸爸呢,也是十分配合地“倒”了下去。
妈妈看到此情景,灵机一动说:“哎,咱们来玩‘智斗灰太狼’的游戏吧,你当‘喜羊羊’,爸爸当‘灰太狼’,妈妈当‘包包大人’,咱们一起把‘灰太狼’捉住好不好?”贝贝高兴得一蹦三尺高。
说干就干,一间屋子马上就变成了“羊村”,被子变成了“堡垒”,小盆变成了“水沟”,椅子变成了“大树”,手套、袜子变成了“炸弹”。爸爸穿上灰色的衣服摇身一变,成了“灰太狼”,他一边走,一边东张西望。贝贝藏在被子后面,总是趁着爸爸不注意的时候投“炸弹”。“灰太狼”似乎发现了“羊羊们”藏身的地点,冲着“堡垒”走了过来,贝贝赶紧转移到“大树”后面。就这样,“羊羊”一会儿藏在大树后,一会儿跨过水沟藏在堡垒里,把“灰太狼”弄得晕头转向,终于趁他不注意的时候,把“灰太狼”打倒了。
专家观点
在雾霾天气里,孩子们往往被困在家里无所事事,总玩电子游戏可不是好事情。爸爸妈妈环顾四周,总是觉得没什么更有趣的事物能将孩子的注意力从电子产品中吸引出来。在家里可以快乐而简单地运动吗?答案是肯定的,聪明的爸爸妈妈一定想到啦,只要你把身边的东西来个大变身,快乐的游戏开始啦。
智斗灰太狼,虽然是在房间里进行,却充分利用室内的空间,床铺、被子垛、椅子后面,孩子一边要根据游戏场地做出躲藏位置的准确判断,一边要根据“灰太狼”的进攻方向准确投掷。屋子变成了“丰村”,被子变成了“堡垒”,小盆变成了“水沟”,椅子变成了“大树”,手套、袜子变成了“炸弹”,爸爸妈妈不费吹灰之力就能建起一个小小的游戏场地。别看游戏简单,不仅能锻炼孩子灵活躲闪的能力,促进动作协调性的发展,而且能提高运动中的判断能力和反应速度。在不停的挥臂投掷过程中,宝贝的上臂力量也得到很好锻炼。
严肃的爸爸变身快乐的玩伴,活泼的孩子变身睿智的勇士,“灰太狼”和“喜羊羊”,比智力,比体力,快乐的笑声中增进了亲子之间的情感,好玩的游戏拉近爸爸与孩子之间的距离。游戏的快乐不仅属于孩子,也属于会和孩子一起玩的爸爸妈妈。
活动目标:
1、学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。
2、能与同伴一同大胆表演,感受集体舞的快乐。
活动准备:
1、队列图谱(四列纵队、变队形图谱、圆形、)2、音乐《我最牛》,音乐“我只是一只羊”(前奏与问好音乐、“织网”音乐、完整音乐)3、幼儿已学会“问好”动作4、幼儿按标签分组(黄羊羊、绿羊羊、红羊羊、蓝羊羊)活动过程:
一、见面问好乐陶陶——羊儿们,让我们出发去青青草原喽。(在“村长”带领下,边做“问好”动作边进入场地)。
二、学习“织网”的舞蹈动作1、“村长有件烦心事,想请你们来帮忙,灰太狼经常来捣乱,谁有办法来抓住他。”
2、幼儿自由说说自己的想法。
小结:“用网罩出他,真是个好办法,谁知道怎样织网”(让幼儿尝试着说说做做)3、学习织网师:“村长”会织网哟,仔细看怎么织的。
(1)欣赏教师的“织网”动作后,请幼儿来说一说做一做是怎样织网的。
(2)幼儿学习织网动作。
重点:分清左右手、合拍、到位与力度。
三、学习看队列图谱变换队形1、(出示长方形队列图)(1)师:我现在想织一口怎样的网?谁看明白了来介绍一下。
小结:四小队,横竖对齐,有心形标记的是队长。
(2)织网时需要我们步调一致,听一听有几句歌词我们就需要变换成功了?
重点:倾听、感知变换队列需在四句歌词内完成。
2、合着音乐节拍,走“方形”队列,随后表演“织网”。
师:让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又结实的方形网吧。
指导:纵横对齐,抬头挺胸、手臂横平竖直,动作合拍有力,这样织出的网才会结实。
3、通过“发现漏洞”(如个别幼儿没有对齐,动作不合拍无力等)引导幼儿重新再织一次,织得再结实一些。
4、学习由方阵变换成圆形(出示圆形队列图谱)(1)师:我们要继续织,把它变成一口又圆又大的网吧。
(2)出示队列变换图示师:请你们自己先通过看图来说一说变换的方法?
重点:理解简箭头所表示的含义,通过与第一张的比较发现“中间两排小朋友有转身的动作”
(3)让我们听着音乐跳着舞走一走试一试。
指导:在四句歌词完成队列变换(4)练习由方形队列变换成圆形队列。
师:我们先织成方形然后继续努力把它织成圆形网吧!我们得织得很整齐哦,织得很结实。
(5)幼儿完整表演两次四、灰太狼落网1、师:把我们的网架得高高的(手拉手举到头顶),放(一起蹲下放网)呀真不错,成功!这回准能抓住灰太狼了。
2、完整表演(1)师:呀!我发现灰太狼来了,让我们快点来织一口又大又结实的网抓住它。
(2)幼儿完整表演舞蹈,结束时把“网”高高架起。
3、灰太儿狼落网。
把不知不觉钻进陷阱的“灰太狼”罩住,然后慢慢的把网收紧,抓住灰太狼。
五、庆祝 ——伴随“我最牛”的音乐,带着灰太狼喜洋洋地离开“青青草原”。
一、教学目标:
主要目标
1、能基本理解蛀牙形成的原因,能懂得保护牙齿的重要性。
2、会记忆、理解和熟练运用正确的刷牙方法及保护牙齿的方法。
3、有保护牙齿的健康意识。
三、教学重难点:
重点:幼儿懂得怎样保护牙齿,学会正确的刷牙方式。
难点:幼儿能理解蛀牙形成原因和学会正确的刷牙方式,形成保护牙齿的好习惯。
四、教学材料:
1、导入材料:故事“喜羊羊与灰太狼”、糖若干个、美羊羊、灰太狼、红太狼图片各一个、音乐《别看我只是一只羊》
2、揭示及强化材料:蛀牙形成与刷牙方法与保护牙齿的图片、儿歌《小牙刷》
3、检测材料:情景模拟“长蛀牙者与牙医的对话”
五、活动过程与方法:
(一)导入:
师:请听音乐《别看我是一只羊》,下面老师要给大家讲喜羊羊与灰太狼的故事:有一天,灰太狼把美羊羊给抓回家了,正当灰太狼跟红太狼商量着怎样吃美羊羊的时候,灰太狼突然感觉牙齿好疼,这时,红太狼就想起灰太狼大批大批吃糖的样子,说:我知道了,你肯定是长蛀牙了,谁叫你吃那么多糖,而且又不常刷牙。现在请幼儿们替灰太狼想一下:蛀牙是怎么形成的呢?怎么才能不长蛀牙呢?
(二)探究与巩固:
1、了解蛀牙的形成
师:现在幼儿和旁边的人讨论下蛀牙是怎样形成的?
幼儿1:吃了很多糖
幼儿2:不爱刷牙
幼儿3:喜欢吃粘牙的食物
幼儿4:不会刷牙
师:小朋友们讲得非常对,现在由老师总结下大家的想法:长蛀牙是因为牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里,尤其是糖,有粘性,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西,又没有进行正确地刷牙,所以时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙(看图)。小朋友们一定不想有蛀牙吧,那么学会保护自己的牙齿哦。
2、探究正确的刷牙方法
师:现在请幼儿们想一下怎么刷牙才是正确的呢?
幼儿5:每日三餐前都要刷牙
幼儿6:每个牙齿都要刷到来
幼儿7:牙膏不要挤很多
师:是的,小朋友们好厉害哦,我们应该这样刷牙:
a、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)(见下图)
b、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷,牙合面可以横刷。
c:每天三餐前要刷牙,每次刷牙至少需要3分钟,每个面要刷15~20次,即:三三制刷牙法
d、刷完后用清水将牙膏全部漱出。
3、探究保护牙齿方法
师:幼儿们现在知道了怎样刷牙,但也需要懂得保护牙齿哦,现在请幼儿们讨论下怎么样保护牙齿。
幼儿8:睡前不吃糖
幼儿9:饭前要刷牙
师:嗯,很棒,现在老师也来说一下,我们都应该这样保护牙齿:
a、睡前不吃糖
b、早中晚饭前刷牙
c、饭后漱口
d、不吃过硬的东西
4、巩固所学知识:
师:现在老师播放音乐《刷牙歌》,大家一起想想怎么刷牙来进行刷牙。
(三)运用:
模拟情景
师:现在我们来模拟情景:假如有个小朋友发现自己的牙齿有些疼,怕是长蛀牙了吧,现在他想知道怎么刷牙和保护自己的牙齿,需要请我们中的幼儿告诉他,现在请一个幼儿扮演要问问题的小朋友,其他幼儿来扮演牙医。
幼儿1:怎么样刷牙和保护自己的牙齿才不会长蛀牙呢?
幼儿牙医们:利用三三制刷牙法:每天刷三次、每次三分钟;不吃过硬的东西;睡前不吃糖;饭后漱口
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