幼儿园小班美术教案:彩条“毛衣”
设计意图:
玩中学是教育幼儿的最佳途径。彩条毛衣活动旨在让幼儿通过观察操作,在探索中掌握申浅色间隔粘贴的方法,在探索中积累个方面经验。活动前要创设环境,让幼儿对“毛衣”的花样感兴趣,让幼儿感受到“毛衣真漂亮”,激发幼儿的好奇心。让幼儿讨论、想像,引起尝试的欲望,然后鼓励幼儿参加活动,在反复的操作过程中寻找答案。
此活动让幼儿在活动中相互切磋、探讨,探索不同的间隔颜色。
活动目标:
1、 会用深浅间隔的方法粘贴。
2、 手工活动时能细心耐心地进行操作。
活动准备:
1、 纸剪成的毛衣。
2、 彩纸条。
3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。
过程建议:
1、 师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论:毛衣上的花纹漂亮吗?是怎么编织的呢?
2、 设问:怎样让毛衣上花纹的颜色好看?是不是颜色越多越好?幼儿操作。
3、 幼儿交流、切磋:看看谁的毛衣好看,说说是怎么配色的。
4、 幼儿再操作。互相协作,完成作品。
5、 教师有意识地展示几个幼儿的作品,集体观察讨论。
设问1:这里的毛衣都能进商店吗?为什么?
设问2:你的顾客喜欢哪件毛衣?为什么?(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。
延伸提示:
鼓励幼儿继续用间隔重复的方法给其他的东西配色,如:围巾、手套、桌布等。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《时尚手提包》”!
教学目标
能记住制作手提包的步骤。
培养幼儿的技巧和艺术气质。
能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的手提包。
教学准备
硬纸壳、图案彩纸、绒绳、彩珠。
宽透明胶带、双面胶、剪刀。
成品手提包一个。
教学过程
一、交流
1、三八妇女马上要到来了,大家想好要送什么给妈妈了吗?
2、那你们知道妈妈都喜欢什么吗?如:衣服、包、鞋子、颜色、花、食物……
3、回想一下这几年你们都送什么了?妈妈喜欢你们送的物品不啊?
4、那老师今天带来一样物品,老师想把这个物品送给我妈妈,你们想知道是什么不啊?
二、引主题
1、出示制作好的成品手提包,看看老师亲手做的手提包好看不啊?
2、那你们喜欢不喜欢啊?你们想不想学制作手提包啊?
3、那老师本节手工课教你们制作手提包,你们也可以装饰出妈妈喜欢的样子,然后送给妈妈。
4、那你们要专心致志的学习制作步骤,这样做出来的包包就会更好看。
三、制作手提包步骤
1、用准备好的纸壳剪出包的形状,用相近颜色的纸粘出包的外形。
2、将宽透明胶带粘在两边,这样穿眼和系包带不会把纸弄坏,把绒绳系在洞眼上面。
3、用各式各样的彩珠穿出包带,把包带系在洞眼的绒绳上,一定要系紧免开。
4、再用图案彩纸把包的外壳装饰上,这样看起来会更加好看。
四、小结
1、每个幼儿提着自己做的手提包,互相欣赏。
2、评一评,说一说。
幼儿百科:手提袋、礼品袋是日常生活中不可或缺的一个组成部分,往往能显示出一个人的品位。
不知道本文“幼儿园大班教案《时尚手提包》”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
活动目标:
1.学习用剪贴的方法为蛋宝宝进行装饰。
2.在情景式的游戏活动中发展综合能力。
3.积极参与活动,在活动中体验成功带来的快乐。
活动准备:
1.有红、黄、绿标记的蛋各一个,贴在展示板上。
2.彩条,剪刀、小篓子、操作材料纸每人一份3.录音机、音乐磁带《小小蛋儿把门开》。
活动过程:
一、幼儿跟着教师进入教室,跟彩条宝宝打招呼(彩条宝宝好)二、通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。
1.创设情景游戏,激发幼儿的想象。
"你们看,彩条宝宝在干什么?"(跳舞)"彩条宝宝会跳舞,跳到头上,变成什么?"(头发……)"彩条宝宝会跳舞,跳到下巴上,变成什么?"(胡子……)"彩条宝宝会跳舞,跳到腰上,变成什么?"(裙子------)"你们想想彩条宝宝还会跳到哪里呢?还会变成什么呢?"(启发幼儿讲述)"彩条宝宝说小朋友好聪明哟!知道它可以变成……,彩条宝宝想亲亲你。"2.在游戏的情景中学习撕纸(1)现在彩条宝宝想变成小纸片,怎么变呢?"(可以撕,也可以用剪刀剪)(2)"看 ,老师的手变成什么了(小手枪),小手枪要睡觉了,睡在哪里呢?(剪刀洞洞里),剪刀张开大嘴巴,阿呜一口吃掉它。变出了什么呀?(小纸片片)""小朋友,把小手拿出来和老师一起来变一变"( 师幼一起说儿歌、做动作)儿歌:小手变把小手枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,阿呜一口吃掉它。
(3)"老师的彩条宝宝都变成小纸片了,你们的彩条宝宝该着急了,赶紧去变吧!"(幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿将小纸片放入筐子里)3.在找一找,说一说的游戏中,发展综合能力。
(1)"小朋友,你们都变好了吗,带着你的纸片宝宝到老师这儿来你一筐,我一筐,就变成许多筐了!"(2)老师手里是几个纸片宝宝呀?(1个)一片,二片、三片放在一起就变成了许多片。(引导幼儿感知1和许多)(3)"看,这是什么颜色的纸片宝宝?在你的筐子里找一个和它一样的颜色" (教师不断更换颜色进行游戏)三、用给蛋宝宝穿衣服的游戏,巩固粘贴的方法。
1."蛋宝宝也来和我们小朋友做游戏了 ,来了几个蛋宝宝呀?
(3个)3个蛋宝宝都有自己喜欢的颜色,我们来用他们喜欢的颜色来给蛋宝宝穿上漂亮的衣服吧!"(教师示范粘贴)2."快去给你的蛋宝宝穿上漂亮的衣服吧,!"(幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿看好颜色标记)3."我们来看看哪个蛋宝宝最漂亮"(展示幼儿作品)四、在与蛋宝宝做游戏过程中,感受帮助他人的快乐。
"蛋宝宝穿上漂亮的衣服好高兴,敲敲门,让蛋宝宝和我们一起来跳舞吧!"在《小小蛋儿把门开》的音乐中结束活动。
活动目标
1.观察纸条在空中舞动的曲线。
2.喜欢用纸条做动作,充分表现对乐曲的感受。
3.初步尝试看图谱舞动纸条。
活动准备
1.《新年到》《喜洋洋》音乐CD、PPT课件。
2.各色皱纹纸剪成的彩条若干。
3.黑板、笔。
活动过程
1.导入活动。
(1)入场——师幼随《喜洋洋》音乐进教室。
教师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下模仿贴春联、放鞭炮等游戏。
(2)师:小朋友们,刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里,你的心情是怎么样的?(高兴)刚刚我们玩了什么游戏?听到这首音乐你们能想到什么节日呢?(过年)
(3)过年的时候你们都会玩什么?(幼儿自由想象)
(4)那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢?出示教师手中的彩条,你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢?(跳舞)
(5)教师跳彩条舞,幼儿欣赏。
2.请幼儿尝试舞动彩条,教师帮助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。
(1)请幼儿根据观察到的说出用彩条怎样跳舞?(请幼儿学一学)怎样让彩条飘起来?
(2)鼓励幼儿大胆尝试,探索让纸条舞动起来的方法。
(3)请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的?教师帮助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的?(弧线、蛇形线、旋转线、圆形线)
(4)教师引导幼儿看着记录的各种曲线,用自己的彩条表现。
3.播放《新年到》音乐CD,请幼儿随音乐自由大胆地表演。
(1)小朋友们,你们手中的彩条舞动的太漂亮了,请你们和它一起跳起来吧!
(2)播放音乐,请幼儿大胆地跳舞。
4.师幼一起表演舞蹈《新年到》。
(1)播放PPT新年到:小朋友们,听,什么声音?(新年的钟声)
(2)小朋友们新年到,让我们一起跳起来唱起来吧!
(3)师幼一起跳彩条舞。
5.活动延伸。
将彩条投放在表演区,让幼儿在区域活动时自由表演。
喜欢《幼儿园大班绘画活动教案:时尚彩条》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班活动教案专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章