不怕冷的小花狗(冬季幼儿园活动教案)

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俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面的内容是小编为大家整理的不怕冷的小花狗(冬季幼儿园活动教案),大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动名称:不怕冷的小花狗

活动前言:天气一天比一天冷了,我们都穿上了厚厚的衣服,带上了手套,耳冒,可是小花狗却什么都没穿,它会不会很冷呢?小朋友们一起商量来给小花狗搭建一个暖和的小窝吧,看谁做的窝最暖和噢!

活动目标:

1、感知各种抵御寒冷的办法,知道运动可以使身体暖和。

2、乐意说说讲讲,体验帮助他人的快乐。

活动准备:

1、感受到冬天的寒冷。

2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。

3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。

4、创设活动情境。

活动过程:

一、集体讨论:

——冬天到了,宝宝怕不怕冷呀?

——当宝宝感到冷的时候,会用什么好办法让自己暖和呢?

二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)

——哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景:小花狗从小房子里探出身体说:“冬天来到了,外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又躲进了小房子里,并在小房子里自言自语:一个人在家里好寂寞呀,没有朋友,真孤单。

——怕冷的小花狗一个人在家里,没有朋友,好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来,好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)

——引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。

——带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗,并向小花狗介绍礼物。

——老师送礼物:送给怕冷的小花狗一个好办法,那就是运动可以使身体暖和起来。

三、带着怕冷的小花狗去户外运动,感受运动使身体暖和起来。

——鼓励孩子们做出一些运动方面的动作,让怕冷的小花狗学学做做。

——怕冷的小花狗再也不怕冷了。

——小花狗感谢宝宝们的帮助。(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。)

小编总结:助人为乐是我们中华发族的传统美德,况且狗也是我们人类忠诚的好朋友,小朋友多想出一些保暖的方法,来使小花不在受冻吧,看看谁的办法最多噢,让小花也暖和的度过这个冬季吧!

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幼儿园冬天教案:不怕冷的小花狗


形式:集体活动

内容与要求:

1、感知各种抵御寒冷的办法,知道运动可以使身体暖和。

2、乐意说说讲讲,体验帮助他人的快乐。

活动准备:

1、感受到冬天的寒冷。

2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。

3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。

4、创设活动情境。

活动过程:

一、集体讨论:

——冬天到了,宝宝怕不怕冷呀?

——当宝宝感到冷的时候,会用什么好办法让自己暖和呢?

二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)

——哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景:小花狗从小房子里探出身体说:“冬天来到了,外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又躲进了小房子里,并在小房子里自言自语:一个人在家里好寂寞呀,没有朋友,真孤单。

——怕冷的小花狗一个人在家里,没有朋友,好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来,好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)

——引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。

——带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗,并向小花狗介绍礼物。

——老师送礼物:送给怕冷的小花狗一个好办法,那就是运动可以使身体暖和起来。

三、带着怕冷的小花狗去户外运动,感受运动使身体暖和起来。

——鼓励孩子们做出一些运动方面的动作,让怕冷的小花狗学学做做。

——怕冷的小花狗再也不怕冷了。

——小花狗感谢宝宝们的帮助。(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。)

操作建议:

在本次活动中,最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中,使我深深地认识到:“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中,不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解,预设有多全面,都不可能完全适应幼儿的动态发展,预设只能是相对的。这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣,使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西,而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维,能否引起幼儿继续探索的兴趣,能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。

不怕冷的企鹅(冬季幼儿园活动教案)


活动名称:不怕冷的企鹅(冬季幼儿园活动教案)

活动前言:冬天到了,有许多的小动物都冬眠了,那么请问小朋友们知道那些动物是冬眠类的,那些动物是不怕冷的呢?以下就让我们来讨论下,看看小朋友们能否说出那些动物是不怕冷的吧!

活动目标:

1、通过观察讨论猜测,了解企鹅等不怕冷的动物的生活习性及过冬方式。

2、在模仿游戏中懂得要有不怕冷的顽强品质。

活动准备:幻灯、图片

活动设计:

一、激发兴趣

1、出示冰天雪地的幻灯图片问:这是哪里,看到这个地方你感觉怎样?

2、这么冷的地方,除了大海、冰还会有谁在这里呢?

二、猜测讨论

1、说说谁会生活在这里?除了北极熊、企鹅还会有谁吗?

2、它们为什么喜欢生活在这么冷的地方?

3、看幻灯,验证你们猜的对不对?

4、刚才你们看到什么动物在南极最多?

5、那你们知道企鹅在南极是怎么生活的呢?

6、看图片猜测(企鹅围成圈的图片、抓小虾的图片)

7、放关于磷虾的图片(会发光、数量多)

8、企鹅在这么冷的地方还会做什么呢?

9、看一段录像,说说它们在干什么?

小结:原来它们跳跳走走也在不停地做运动呢!它们可爱吗?

三、模仿体验

1、鼓励幼儿尝试听音乐做做小企鹅的各种动作,,师说暴风雨来啦,大家拉成圆圈,师说肚子饿啦,大家跳水抓虾……

2、你们会怕冷吗?师小结引导。

小编总结:我们都知道了自己抵御寒冷的方法,那么对于小动物的防御方法也要多了解了,大多数的动物都有冬眠的习惯,但是有极少部分的动物不怕冷,希望小朋友们能够了解更多此方面的知识!

幼儿园小班冬季主题:我们不怕冷


活动一 :冬天来了

活动目标:

通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。

时间:一周

内容:

语言:萝卜回来了

音乐:虹彩妹妹

社会:北风爷爷和小朋友

科学:水仙花

数学:数一数,比一比

健康:小狗和小猫

体游:小小邮递员

音游:堆雪人

手工游戏:剪窗花

美术:画画镜子里的我

环境布置:

1、更换季节性墙饰。

家长工作:

1、孩子一起做冰花或冰棱的实验,鼓励孩子观察冰融化的过程并表达出来。

2、配合园内活动,帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。

活动二:新年真快乐

活动目标:

让幼儿加深对“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的开始,知道新的一年中自己又大了一岁,能用多种形式向同伴及成人祝贺新年,学会制作简单的新年贺卡以

及其他节日礼物。

时间:一周

内容:

语言:改错游戏

音乐:金蛇狂舞

科学:冬天的取暖工具

社会:我长大了

健康:天气冷了怎么办

数学:每样有多少

体游:打雪仗

手工游戏:窗花撕贴

美术: 蜡笔水粉画——冬天

环境教育:

师生共同布置新年教室。

家长工作:

1、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

2、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

活动三:我们不怕冷

活动目标:

让幼儿进一步了解冬天的特征,引导幼儿积极参加多种形式的体育活动,让幼儿知道一些冬天自我保护的方法,使幼儿能愉快地与他人合作,勇敢地面对困难。

时间:一周

内容:

语言:欣赏:不怕冷的大衣或雪孩子

音乐:雪花和雨滴

社会:夸夸我自己

数学:帽子有什么不同

健康:游戏“狼捉小兔”

科学:不怕冷的小企鹅

玩冰

体游:小猫晒鱼

音游:喂小鸟

美术:大头娃娃

环境教育:

提供小型多样的运动器械,鼓励幼儿积极参加锻炼。

家长工作:

要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给犹如穿适量的衣服,衣服要便于穿脱。

幼儿园中班活动教案:不怕冷的企鹅教案


中班主题活动不怕冷的企鹅教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,了解企鹅的身体结构te特征和习性,感受环境与动物生活的关系,有适应环境的意识,知道企鹅在南极的特殊生活环境,学习词语:“冰天雪地”、“摇摇摆摆”等,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看不怕冷的企鹅教案吧。活动目标:

1、了解企鹅的身体结构te特征和习性,感受环境与动物生活的关系,有适应环境的意识。

2、知道企鹅在南极的特殊生活环境,学习词语:“冰天雪地”、“摇摇摆摆”等。

3、对探索动物的生活环境和动物本身兴趣。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

1、图片(企鹅)在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。

2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。

活动过程:

1、猜谜语,让幼儿产生对企鹅的兴趣。

(1)教师说谜面:是鹅不是鹅,海岛上生活, 冰天雪地里,玩得真快乐。

(2)请幼儿猜猜是什么动物。

2、老师出示图片,让幼儿观察。

3、幼儿观察幼儿用书,感知企鹅的外形特征和生活习性。

教师提问:

(1)这是什么动物?它们是什么样子的?

(2)他们走起路来是怎样的?请你学一学。

(3)企鹅有那些本领?你知道企鹅喜欢吃什么?

(4)企鹅生活在那里?(南极)那里的天气是这样的?

(5)企鹅怕冷吗?为什么?你知道那些不怕冷的动物也喜欢在南极生活?(出示相应的动物图片)

4、播放关于南极动物的影像资料,充分感知冰天雪地的南极环境,以及各种南极动物。并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。重点介绍企鹅的身体特征,生活习性以及生宝宝的过程。

5、教师小结。

南极是非常冷的地方,那里也生活着一些动物,企鹅就是不怕冷的动物之一,它们十分愉快地生活在冰天雪地的南极。

活动延伸:

1、让幼儿收集动物过冬的图片、故事等资料,布置主题墙。

2、引导幼儿根据企鹅的特点进行归类,总结禽类的特点,并与应经认识的禽类动物进行比较。

3、引导幼儿互相介绍本地动物的过冬方式。

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