居安思危，思则有备，有备无患。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供积木在幼儿园里的奇特作用（幼儿园优秀教案），欢迎大家与身边的朋友分享吧！
引言：积木，孩子益智的最佳玩具，很小的时候，我们也曾玩儿过这样的积木，那个时候的积木简单的可怜，就自己拿着瞎玩儿，妈妈是为了让我们不哭，能自己玩儿，然而现在积木发挥着重要的作用，家庭还是重视积木的用途，发挥积木的特殊益智功效。
教案名称：积木在幼儿园里的奇特作用（幼儿园优秀教案）
教案目标：
1、能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。
2、在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。
教案准备：正方体小积木；“积木房”图片若干；记录用纸和笔。
教案流程：
一、话建筑，赢积木
导语：在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑，你喜欢怎样的房子，为什么呢？
激趣：想不想造一幢喜欢的房子？ YjS21.com
过渡：今天我们就用积木来造房子！每组的桌上有几块积木呀？够不够造一幢房子？
那就请你们就分成4组在数积木游戏中赢取更多的积木。
二、争回答，数积木
（一） 数数相同数量的积木房
导语：听清题目哟！（出示相同数量积木建造的不同房子）
出题：我用积木造了4幢房子，请你们用好方法数一数，每幢房子各由几块积木建成的？
形式：将答案记录在记录纸上，呈现在每幢房子的下方，答对的为本组加上一块积木。
验证：移去屋顶，拆层演示
重点提问：房子有几层？每层有几块？一共有几块？
小结：数量相同的积木能造出不同的房子，只是有的积木被其他积木挡住了，我们不容易发现，点数的时候我们可以一层一层的数清楚，不多数，也不漏数看不见的那些积木。
（二）找找躲起来的积木块
导语：有的小组领先了，有的小组暂时落后，不过没关系，我又造了一幢房子，房子里有些积木很顽皮，像玩捉迷藏一样躲了起来。让我们仔细观察，把藏起来的积木找出来。
出题：准备好了吗？请问这幢房子有几层？每一层有几块？共有几块积木建成？
重点：移去屋顶，拆层演示，帮助幼儿学会数隐藏起来的积木块。
小结：房子一层层往上造，如果上层有几块积木，那这些积木下一定也有几块积木。
小编总结：积木在现在的家庭中，在宝宝的手中发挥着重要的作用，今天我也为宝宝买了积木。看着孩子自己鼓捣着积木，我急忙过去和他一起玩儿起来。
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《奇特的汽车》”。让幼儿能积极参与想象，构思出奇特造型、特殊功能和用途的汽车，并愿意向别人介绍，能围绕汽车主题，大胆地讲述汽车的外形特征及用途，学会耐心倾听别人谈话，积极参与谈话活动，体验谈话活动的快乐。
活动目标：
1、能围绕汽车主题，大胆地讲述汽车的外形特征及用途。
2、能积极参与想象，构思出奇特造型、特殊功能和用途的汽车，并愿意向别人介绍。
3、学会耐心倾听别人谈话，积极参与谈话活动，体验谈话活动的快乐。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、师生共同收集各种关于汽车的图片资料，以及汽车玩具和汽车模型，布置"汽车博览会"。
2、幼儿对各种汽车有一定的经验。
活动过程：
一、参观"汽车博览会"，引起幼儿对汽车的兴趣。
教师将幼儿带至"汽车博览会"一角，幼儿玩、看各种汽车，幼儿通过摸、看加深对汽车结构的了解。
二、引导幼儿围绕话题自由交谈。
让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿谈论：你认识哪些汽车？你喜欢哪种汽车？为什么？教师轮流参与幼儿谈话，提醒幼儿注意听同伴说，并按一定顺序谈话。
三、教师带领幼儿谈论汽车的外形、性能等特征。
四、激发幼儿的想象和创造性，谈论奇特的汽车。
1、假如你是一名设计师，你想设计一辆什么样的汽车呢？或者你想设计一辆怎样奇特的汽车呢？这种汽车有什么用途？哪些地方很奇特？
2、教师采用平等的方式参与谈话，例如教师说：我想设计一辆水陆空三用车，它的车身的颜色会变化。当他在陆地行使的时候，它是红色的汽车……
3、教师通过自己的谈话启发幼儿的思路。
4、幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题作适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆创新。
幼儿百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
引言：今天的母亲节我们准备要在幼儿园内集体庆祝，那时候所有的妈妈都来了，和我们小朋友们在一起开心的唱歌跳舞，妈妈会受到我们精心制作的原创小礼物，那可是我们亲手做的哦！我想这是妈妈们受到的最好礼物，比什么礼物都真心、都有价值。等待着母亲节的到来，我们在幼儿园里为妈妈庆祝母亲节，大家正在准备着。
幼儿园教案目标：
1、加强学生重视家庭的情操。
2、能用言语和行动表达「爱」。
3、能预留时间享受家人在一起的快乐。
4、知道与家人相聚的重要。
5、了解对家人表达关心的重要。
6、养成学生主动关心家人的习惯。
幼儿园教案流程：
1.母亲节主题歌曲带动唱。
2.透过故事分享，使孩子体会与家人相聚的重要。
3.引导孩子完成「好想跟你在一起」邀请卡。 * ＜好想跟你在一起＞
影音CD
* ＜好想跟你在一起＞
1.孩子於本週开始筹备与家人相聚的行动。
2.母亲节主题歌曲带动唱。
3.孩子分享邀请卡的内容、筹备进度。
4.组装立体卡片，引导孩子写下送给妈妈的话。 * ＜好想跟你在一起＞
影音CD
* ＜I Love U＞立体卡片
* ＜好想跟你在一起＞
执行任务 家裡 1.完成与妈妈相聚的行动，并将立体卡片送给妈妈。
成果展示 校园/教室 1.表扬用心完成的孩子，并给予鼓励。
2.学生互相观摩同儕的执行内容和妈妈的回馈。
3.展示学生的行动卡与学习单。
【说明】：
1.＜好想跟你在一起＞教案本：内含完整教案、故事、学习单、邀请卡范例、给家长的信、爱家小行动20招。
2.＜好想跟你在一起＞影音CD：内含3首母亲节歌曲、3首背景音乐、歌词PPT、故事PPT、舞蹈示范影片、主题曲MV。
幼儿园教案内容：
◎ 第一堂课
1.母亲节歌曲带动唱：10 mins
播放影音CD内的律动影片，带领孩子歌唱与律动。
2.故事与讨论：15 mins
(1) 老师播放影音CD内的「好想跟你在一起」故事PPT。
(2) 利用PPT说故事，并带学生问题讨论与分享。
3.定下母亲节行动：10 mins
发给每位学生「好想跟你在一起」邀请卡，引导学生从时间、事情来思考，订下可以完成的目标，并绘製邀请卡。
4.「给家长的信」：5 mins
发给每位学生「给家长的信」，透过此信将本活动的意义与精神传达给家长，邀请家长与孩子一起参与这项爱家行动。
课程小叮嚀──
1. 此课程為母亲节活动，请学生将邀请卡的对象设定為「妈妈」。
若班上有单亲或未与妈妈住在一起的孩子，老师则可另外引导孩子：
(1) 将对象设定為「平常照顾他的人」，Ex：爸爸、爷爷、奶奶、阿姨、叔叔……。
(2) 以电话/信件/e-mail向家人表达关心，以此做另一种方式的「相聚」。
(3) 将对象设定為「班级老师」或「彩虹妈妈」，Ex：在校园内来个午餐之约。
小编总结：
献给全天下伟大的母亲们：
语言的本身
像母亲
总有话说，在河畔
在经验之河的两岸
在现像之河的两岸
花朵像柔美的妻子
倾听的耳朵和诗歌
长满一地
倾听受难的水
水落在远方
1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。
2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。
活动准备
1、画纸、笔。
2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。
活动过程
1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。
2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。
3、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。
4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。
评析《奇特的房子》
1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。
2、此次活动目标明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为：（1、有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。）活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。
3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。
4、整个活动，教师教学思路和流程非常清晰，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，教师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。
附教案：
活动名称：奇特的房子
执 教：大四班 顾静欢
活动目标：
1． 有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。
2． 鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。
活动准备：
1． 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。
2． 各种奇特房子的ppt课件。
3． 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。
活动流程：
自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房子
活动过程：
一． 自由介绍，经验分享
1． 展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。
2． 小结：你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。
二． 看课件，了解各种奇特的房子
1． 风帆式建筑。
美观。例，悉尼歌剧院。
提问：它的形状像什么？它有什么用？
2． 球形建筑。
通风。例，日本绿化馆。
提问：这个大足球里面会放些什么？我们上海有没有这样的球形建筑？
3． 会变色的房子。
随着天气的变化而改变颜色。
提问：它有什么特别的本领？
4． 悬浮房子。
空中住宅，使城市绿化面积增加。
提问：为什么要这样造？留出下面的地方做什么？
三． 看录像，了解充气房子的优点
1． 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。
2． 你们喜不喜欢充气房子？为什么？说说喜欢的理由。
3． 如果利用充气材料来造高楼行不行？可能会出现什么问题？并谈论对策。
4． 播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的优点。
四． 大胆想象，设计房子
1． 说说自己想象中的幼儿园。
2． 回教室设计未来的幼儿园房子。
引言：炎热的夏天又侵入了石家庄这座城市，大大小小的幼儿园都为孩子的活动与日常生活做了相应的调整，小编特去幼儿园了解夏季幼儿的成长情况。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿正确的认识夏天，不要因为炎热就失去对夏天探索的兴趣。培养幼儿对四季的认识，增强环保“低碳”认识。
教案名称：幼儿园里的夏天梦（幼儿园教案）
活动目标：
1、学习小组合作有序的进行制作活动；
2、根据不同昆虫的 特点选择材料和制作；
3、学习创意地布置昆虫乐园。
活动准备：
1、与昆虫相关的书籍；
2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）；
3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
活动过程：
（1）播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
（2）与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么东西做呢？ ——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。 ——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。 ——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。 ――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
（3）按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
（4）分享幼儿制作的作品，并选活动室一角布置成昆虫新乐园。
总结分享：在认识昆虫特征的基础上，乐意制作或即兴制作。
活动评价：
(1)能和小伙伴合作完成制作。
(2)能参与布置昆虫新乐园。活动建议：
(1)此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
(2)给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等，供幼儿进一步参考。
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端午节
大艾草，晾窗口；菖蒲剑，挂门头；
雄黄酒，洒门后；带上端午粽，去看赛龙舟。
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荷花小姑娘，笑脸甜又香。
撑开荷叶伞，自己不戴上。
要问为什么？送给鱼儿遮太阳。
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萤火虫，提灯笼，飞到西，飞到东。
去接小羊下高山，又接小鸭回家中。
还让虫儿轻轻唱，要让花儿做好梦。
雷雨
夏叔叔，大喉咙，说话声音轰隆隆。
乌云宝宝吓哭了，泪水哗哗流不停。
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