前言:星期天,阳光灿烂,我美美地睡了一个午觉,起床后和爸爸一起玩。下午4点,爸爸把阳台上的衣服收进来,放在床铺上,怎么都是我的衣服?哦,前两天我刚洗过澡。爸爸说要不要折衣服呀,折叠衣服的本领是我在幼儿园里学会的,爸爸妈妈都夸我折的好呢。小朋友们想学吗?那我就通过本次社会教案教教大家吧!
活动目标:培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念,引导幼儿学会互相帮助。
活动准备:幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张,幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。
活动过程:
1、出示第一组图,教师根据图意讲故事。
图上两个小朋友在干什么?
你喜欢哪个小朋友?
你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?
2、出示第二组土图,教师根据图意讲故事。
第二个小朋友为什么哭呢?
我们小朋友早上来园应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?
3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解,教幼儿正确的叠衣方法。
5、开展“大帮小”活动,使 幼儿学会互相帮助。
小班的弟弟、妹妹都很小,不会叠衣服,我们应该怎么办呢?
我们都学会了叠衣服,去帮助他们吧。
活动延伸:
经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。
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叠衣服
活动目标:体验自己会叠衣服的自豪感,学习叠套衫,学会相应的儿歌,将衣服放到固定位置,养成良好的生活习惯。
活动准备:布娃娃小熊一个,放衣服的篓子一个,圆领套衫每人一件,贴有红点的“展示台”垫子12张,
录音机,音乐磁带。
活动过程:
一.情境讲述:
在活动室里布置一个篓子,里面有放乱的衣服若干件,教师出示布娃娃小熊。
师:“小朋友们好!我是小熊‘嘟嘟’,欢迎你们到我家做客!可是,你们看,因为我不会叠衣服,所以只能将这些衣服扔到这个篓子里了。小朋友们,你们会叠衣服 吗?你们教教我好吗?”
二. 初步学习叠套衫:
1.教师请个别幼儿上来示范,再进行集体评价。(树立幼儿的自信心,培养幼儿的动手能力)
2.教师小结,再以小熊还不会为由根据幼儿提示做示范。
师:“小朋友们真能干!可是我们的嘟嘟还不会呢,我们一起来教教它好吗?”
(教师出示衣服,在叠之前介绍袖子,衣襟,强调叠衣服时要先将衣服放平。在后面的叠的过程中教师边根据儿歌边叠衣服,先给幼儿一个概念。)
三.在叠的过程中学习相应的儿歌:
1.师:“小朋友们真厉害!原来叠衣服也有儿歌。那你们刚才听仔细了吗?”
2.带领幼儿学习儿歌:
一只袖子盖上来,两只袖子盖上来,大大被子盖好了,我的衣服叠好了。
四.幼儿自行操作,加以巩固。
五.活动结束:
1.师:“小朋友们,今天我们又学会了一项本领,我们一起下去把它教给别的小朋友好吗?”
2.教师带幼儿出场。
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引言:生活中太多的图形,千奇百怪,今天带小朋友们认识“梯形”,什么是“梯形”呢,就是看着像立着的梯子。
一、活动目标:
感知梯形的基本特征,学会按图形分类,学会将长方形纸折叠成不同的图形。
二、活动准备:
1、数字、大小、颜色不同的梯形、正方形、长方形、三角形各若干,数字卡片一套。
2、梯形拼图一张。
3、幼儿每人几张长方形的纸。
三、活动过程:
1、给图形分类:
教师出示贴有各类图形的绒板,请幼儿观察并说出绒板上有什么图形?它们叫什么名字?并将相同的图形放在一起数一数,各种图形各有多少。标上相应的数字。比较各种图形的多少、一样多。(请几位幼儿到前面来摆放,大家讨论他们放得对不对)。
2、认识梯形:
教师从图形中拿出等腰梯形,请幼儿观察这是什么形状的图形。(与长方形比较,初步知道上下两条边是平行的,但不一样长,左右两条边是斜的)教师再取出直角梯形让幼儿辨认。
3、出示图形,请幼儿想一想:左图象什么?由那些图形组成?左面的四个图形分别是左图的那些部分?它们分别象什么?说得越多越好。
4、幼儿操作活动:
请幼儿将长方形纸运用对折(边对边、角对角)的方法试一试,一张长方形纸可以折成哪些形状,数数每人的长方形纸折成几个什么图形(如:两个长方形、两个三角形等)
5、幼儿自由操作,教师巡回指导动手能力差的幼儿。
6、教师点评幼儿操作结果,并小结梯形特征,结束课时。
引言:五一劳动节又要到了,我们在这里向全国各阶层的劳动者致以节日的问候,赵本山说的好:“劳动者是最光荣的人”,这句话是一个小品里的,呵呵!小编搬用一下,接下来让我们简单的了解一下五一劳动节的新生:新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿认识五一劳动节,了解五一劳动节的由来。
五一劳动节幼儿园教案:小朋友们认识五一劳动节(幼儿园教案)
目标:认识到我们身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感;知道5月1日是国际劳动节。
准备:
1.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
2.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
过程:
1.介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
五一劳动节劳模代表
王进喜:50年代劳模代表——“铁人”王进喜
王进喜是新中国第一批石油钻探工人,全国著名的劳动模范。1938年,15岁的王进喜进入玉门石油公司当工人,建国后历任玉门石油管理局钻井队长、大庆油田1205钻井队队长、大庆油田钻井指挥部副指挥。他率领1205钻井队艰苦创业,打出了大庆第一口油井,并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录,展现了大庆石油工人的气概,为我国石油事业立下了汗马功劳,成为中国工业战线一面火红的旗帜。王进喜以“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,被誉为油田铁人。
引言:如果洪水来袭石家庄,我们又将如何自救,如果洪水来袭石家庄,我们又将如何勇敢。看着南方洪水淹没的城市,大大小小的街道被洪水覆盖,房顶漂浮在水面,英勇的解放军战士抢救着人们的财产和生命,他们的身体在水中浸泡,他们的双手救出了多少个生命。通过本次幼儿园优秀教案让孩子们明白自然灾害带来的影响,让大家学会简单的水灾自救办法,深切的体会到解放军战士的英雄形象。
教案名称:如果洪水来袭石家庄(最新幼儿园教案推荐)
教案目标:
1、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
2、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。
教案重点:了解洪水发生的原因
教案难点:掌握自救的方法
教案过程:
1、 以谈话导入主题
(1)、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流)
(2)、看图片,了解水灾的危害性
“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法
“看到这样的灾情你是怎样想的?”
“洪水来了我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因
“现在为什么每年有特大洪水?”
“减少灾害天气有什么办法?”
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
总结:大家知道什么是洪灾吗?
洪灾是指一个流域内因集中大暴雨或长时间降雨,汇入河道的径流量超过其泄洪能力而漫溢两岸或造成堤坝决口导致泛滥的灾害。
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