灰太狼的敌人(中班健康教案)

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古人云,工欲善其事,必先利其器。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是小编为大家精心整理的“灰太狼的敌人(中班健康教案)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

前言:小朋友们都知道灰太狼的口头禅是:“我一定会回来的!我一定会报仇的!可恶的喜羊羊!小肥羊,我来了!小肥羊,灰太狼大王来了!信不信我把你吃了!我把你吃了!我现在第一个就把你吃了!”然而,灰太狼一次也没有成功过,今天就通过健康教案为大家揭秘灰太狼的不成功原因。

活动目标:培养幼儿勇敢的品质和对体育活动的兴趣;学习投掷的基本动作,锻炼幼儿臂力。

环境创设:海洋球若干,大灰狼头饰4个

活动过程:

一、开始部分:

1、幼儿扮小兔,和老师一起到草地上玩。(热身运动,注意手臂的练习)

二、基本部分:

师:大灰狼要来了,我们用炸弹把打大灰狼打跑好吗?

1、自由投掷。每个小兔拿一个炸弹自由地投,然后请动作完成好的幼儿示范,教师做动作讲解。

2、正确练习投炸弹。教师注意个别指导。

3、游戏:投向大灰狼。出示4只大灰狼头饰,挂在绳子上,让小兔分成4组,一起投炸弹,打大灰狼。游戏反复进行2-3次。

三、结束部分

1、小兔们欢庆胜利,老师表扬勇敢、投得准的小兔,鼓励小兔们还要学各种各样的本领对付大灰狼。

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战胜灰太狼

活动目标:

1.初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。

2.懂得团结起来力量大的道理。

3.积极参与战胜大灰狼的绘画活动,充分享受活动带来的快乐。

活动准备:

1.录音机一台,录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

2.粉笔数盒放在"小鸡家"周围。

3.听故事《战胜大灰狼》,理解"篱笆"的含义。

4.小鸡头饰若干(数目和幼儿人数相等),鸡妈妈头饰一只,大灰狼头饰一只。

活动过程:

1.老师扮作鸡妈妈,幼儿扮作小鸡,一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。

(评:活动开始,老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色出现,幼儿容易对老师产生依赖感和信任感。对于个别幼儿的"自由"动作,老师未加干涉,给了幼儿自由发挥的空间。)

2.插"篱笆",学习用粉笔画密密、长长的直线条。

(1)"大灰狼"第一次袭击,激起幼儿插"篱笆"的兴趣。

"大灰狼"随着沉闷、缓慢的音乐,走到小鸡的家,嘴里不停地说:"我的肚子饿极了,小鸡的肉好香啊?quot;老师嘱咐幼儿别害怕,并不时地对"大灰狼"作出反击。"大灰狼"突然摔了一跤,狼狈地逃回了家。

小总结:

大灰狼是幼儿较熟悉的动物,它出场时间虽然很短,但马上引起了幼儿强烈的反应,激发了幼儿保护自己的意识,激起幼儿插"篱笆"的欲望,为下面活动的开展打下了一个基础。添加大灰狼摔跤的环节,使活动自然过渡。

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大班健康教案《长蛀牙的灰太狼》及教学反思


主要目标

1、能基本理解蛀牙形成的原因,能懂得保护牙齿的重要性。

2、会记忆、理解和熟练运用正确的刷牙方法及保护牙齿的方法。

3、有保护牙齿的健康意识。

4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

教学重难点:

1、重点:幼儿懂得怎样保护牙齿,学会正确的刷牙方式。

2、难点:幼儿能理解蛀牙形成原因和学会正确的刷牙方式,形成保护牙齿的好习惯。

教学材料:

1、导入材料:故事“喜羊羊与灰太狼”、糖若干个、美羊羊、灰太狼、红太狼图片各一个、音乐《别看我只是一只羊》

2、揭示及强化材料:蛀牙形成与刷牙方法与保护牙齿的图片、儿歌《小牙刷》

3、检测材料:情景模拟“长蛀牙者与牙医的对话”

活动过程与方法:

(一)导入:

师:请听音乐《别看我是一只羊》,下面老师要给大家讲喜羊羊与灰太狼的故事:有一天,灰太狼把美羊羊给抓回家了,正当灰太狼跟红太狼商量着怎样吃美羊羊的时候,灰太狼突然感觉牙齿好疼,这时,红太狼就想起灰太狼大批大批吃糖的样子,说:我知道了,你肯定是长蛀牙了,谁叫你吃那么多糖,而且又不常刷牙。现在请幼儿们替灰太狼想一下:蛀牙是怎么形成的呢?怎么才能不长蛀牙呢?

(二)探究与巩固:

1、了解蛀牙的形成

师:现在幼儿和旁边的人讨论下蛀牙是怎样形成的?

幼儿1:吃了很多糖

幼儿2:不爱刷牙

幼儿3:喜欢吃粘牙的食物

幼儿4:不会刷牙

师:小朋友们讲得非常对,现在由老师总结下大家的想法:长蛀牙是因为牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里,尤其是糖,有粘性,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西,又没有进行正确地刷牙,所以时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙(看图)。小朋友们一定不想有蛀牙吧,那么学会保护自己的牙齿哦。

2、探究正确的刷牙方法

师:现在请幼儿们想一下怎么刷牙才是正确的呢?

幼儿5:每日三餐前都要刷牙

幼儿6:每个牙齿都要刷到来

幼儿7:牙膏不要挤很多

师:是的,小朋友们好厉害哦,我们应该这样刷牙:

a、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)(见下图)

b、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷,牙合面可以横刷。

c:每天三餐前要刷牙,每次刷牙至少需要3分钟,每个面要刷15~20次,即:三三制刷牙法

d、刷完后用清水将牙膏全部漱出。

3、探究保护牙齿方法

师:幼儿们现在知道了怎样刷牙,但也需要懂得保护牙齿哦,现在请幼儿们讨论下怎么样保护牙齿。

幼儿8:睡前不吃糖

幼儿9:饭前要刷牙

师:嗯,很棒,现在老师也来说一下,我们都应该这样保护牙齿:

a、睡前不吃糖

b、早中晚饭前刷牙

c、饭后漱口

d、不吃过硬的东西

4、巩固所学知识:

师:现在老师播放音乐《刷牙歌》,大家一起想想怎么刷牙来进行刷牙。

(三)运用:

模拟情景

师:现在我们来模拟情景:假如有个小朋友发现自己的牙齿有些疼,怕是长蛀牙了吧,现在他想知道怎么刷牙和保护自己的牙齿,需要请我们中的幼儿告诉他,现在请一个幼儿扮演要问问题的小朋友,其他幼儿来扮演牙医。

幼儿1:怎么样刷牙和保护自己的牙齿才不会长蛀牙呢?

幼儿牙医们:利用三三制刷牙法:每天刷三次、每次三分钟;不吃过硬的东西;睡前不吃糖;饭后漱口。

活动反思:

1.以生为本,经纬适度。

活动选材从幼儿身体上的器官——牙齿出发,在途中(幼儿园集体活动中)萌生保护牙齿的意识、会使用简单实用的保护方法,最终到达影响深远的——牙齿终身健康的终点。小小的牙齿,多多的“事儿”——乳牙、恒牙、乳牙20颗、恒牙最多32颗、6岁开始换牙……切牙、犬牙、磨牙……对于中班的幼儿来说,什么样的“事儿”是他们感兴趣的?能够理解的?目标该如何定位……秉持维果茨基的最近发展区原则:教学活动要符合孩子的认识规律,注意孩子当前已有的知识能力基础、经验和情感背景,让孩子跳一跳,够得着果子。可见,本次活动课题的敲定、环节的设计、内容的涉及,做到了“一英寸宽,一英里深”,幼儿兴趣盎然,知识点恰如其分,教育影响悠远深长。

2.本真教学,寓教于乐。

活动秉持问题驱动、教师引动、幼儿主动的教学理念,让幼儿在说说、吃吃、看看中发现牙齿的秘密、体会牙齿的重要性、萌生保护牙齿的意识,学会基本的保护方法,并养成习惯。童年是一生中最幸福的时光,所以运用借鉴、影像资料、游戏等教学形式,将抽象枯燥的知识蕴涵其中,幼儿“乐”中有“得”。

幼儿百科:蛀牙有时也有人叫它虫牙,学名龋齿,是细菌性疾病,因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎,甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗,病变继续发展,形成龋洞,终至牙冠完全破坏消失。

幼儿园大班健康教案:长蛀牙的灰太狼


一、教学目标:

主要目标

1、能基本理解蛀牙形成的原因,能懂得保护牙齿的重要性。

2、会记忆、理解和熟练运用正确的刷牙方法及保护牙齿的方法。

3、有保护牙齿的健康意识。

三、教学重难点:

重点:幼儿懂得怎样保护牙齿,学会正确的刷牙方式。

难点:幼儿能理解蛀牙形成原因和学会正确的刷牙方式,形成保护牙齿的好习惯。

四、教学材料:

1、导入材料:故事“喜羊羊与灰太狼”、糖若干个、美羊羊、灰太狼、红太狼图片各一个、音乐《别看我只是一只羊》

2、揭示及强化材料:蛀牙形成与刷牙方法与保护牙齿的图片、儿歌《小牙刷》

3、检测材料:情景模拟“长蛀牙者与牙医的对话”

五、活动过程与方法:

(一)导入:

师:请听音乐《别看我是一只羊》,下面老师要给大家讲喜羊羊与灰太狼的故事:有一天,灰太狼把美羊羊给抓回家了,正当灰太狼跟红太狼商量着怎样吃美羊羊的时候,灰太狼突然感觉牙齿好疼,这时,红太狼就想起灰太狼大批大批吃糖的样子,说:我知道了,你肯定是长蛀牙了,谁叫你吃那么多糖,而且又不常刷牙。现在请幼儿们替灰太狼想一下:蛀牙是怎么形成的呢?怎么才能不长蛀牙呢?

(二)探究与巩固:

1、了解蛀牙的形成

师:现在幼儿和旁边的人讨论下蛀牙是怎样形成的?

幼儿1:吃了很多糖

幼儿2:不爱刷牙

幼儿3:喜欢吃粘牙的食物

幼儿4:不会刷牙

师:小朋友们讲得非常对,现在由老师总结下大家的想法:长蛀牙是因为牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里,尤其是糖,有粘性,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西,又没有进行正确地刷牙,所以时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙(看图)。小朋友们一定不想有蛀牙吧,那么学会保护自己的牙齿哦。

2、探究正确的刷牙方法

师:现在请幼儿们想一下怎么刷牙才是正确的呢?

幼儿5:每日三餐前都要刷牙

幼儿6:每个牙齿都要刷到来

幼儿7:牙膏不要挤很多

师:是的,小朋友们好厉害哦,我们应该这样刷牙:

a、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)(见下图)

b、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷,牙合面可以横刷。

c:每天三餐前要刷牙,每次刷牙至少需要3分钟,每个面要刷15~20次,即:三三制刷牙法

d、刷完后用清水将牙膏全部漱出。

3、探究保护牙齿方法

师:幼儿们现在知道了怎样刷牙,但也需要懂得保护牙齿哦,现在请幼儿们讨论下怎么样保护牙齿。

幼儿8:睡前不吃糖

幼儿9:饭前要刷牙

师:嗯,很棒,现在老师也来说一下,我们都应该这样保护牙齿:

a、睡前不吃糖

b、早中晚饭前刷牙

c、饭后漱口

d、不吃过硬的东西

4、巩固所学知识:

师:现在老师播放音乐《刷牙歌》,大家一起想想怎么刷牙来进行刷牙。

(三)运用:

模拟情景

师:现在我们来模拟情景:假如有个小朋友发现自己的牙齿有些疼,怕是长蛀牙了吧,现在他想知道怎么刷牙和保护自己的牙齿,需要请我们中的幼儿告诉他,现在请一个幼儿扮演要问问题的小朋友,其他幼儿来扮演牙医。

幼儿1:怎么样刷牙和保护自己的牙齿才不会长蛀牙呢?

幼儿牙医们:利用三三制刷牙法:每天刷三次、每次三分钟;不吃过硬的东西;睡前不吃糖;饭后漱口

幼儿园大班健康教案:《没有牙齿的灰太狼》


一、活动名称:《没有牙齿的大老虎》

二、活动类型:健康二、活动班级:大班三、活动目标:1.通过听故事,了解蛀牙形成的原因,懂得保护牙齿的重要性。

2.再讨论中学会正确的刷牙方法。

3.幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。

四、活动准备:故事背景音乐、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》

五、活动过程:

(一)导入:

1.通过歌曲《别看我是一只羊》问,问小朋友最喜欢看的动画片,引出聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。

2.出示灰太狼头饰,师:灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了,今天灰太狼又想出了一个办法,请幼儿猜一猜,这次灰太狼抓羊成功没有呢?引出故事。

(二)展开:

1.教师有表情有动作地完整讲述一遍故事。(播放背景音乐)2.教师有表情地讲述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊,其他羊想办法救出美羊羊。(播放背景音乐)(1)灰太狼的牙齿厉害吗?有多厉害?

(2)教师模仿喜羊羊:你们怕灰太狼的牙齿,我就不怕,我还要把它的牙齿全部拔掉,把美羊羊就出来!

(2)那喜羊羊到底想到了什么办法呢?灰太狼又是怎么做的呢?谁又去劝的灰太狼的呢?喜羊羊又是怎么骗的呢?

2.讲述故事第二部分,了解故事内容并提问。

(1)喜羊羊想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说,集体模仿狐狸的样子:啊!尊敬的灰太狼大王,我给你带来了世界上最好吃的东西--糖)(2)喜羊羊吃过糖吗?它是怎样做的?(请幼儿上台模仿灰太狼的样子:灰太狼吃了一粒又一粒, 连睡觉的时候,糖还含在嘴里呢。)(3)这时候,谁来劝灰太狼了?(请一名幼儿扮演灰太狼,其余幼儿模仿红太狼:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾,你可别上他的当呀)灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢?

3.讲述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙?(因为灰太狼有蛀牙)(三)讨论:了解蛀牙的形成。

1.讨论牙齿有什么作用。

(1)前方的牙齿可以切断食物,里面方方的牙齿可以压碎食物;练习发音如:字、师、四,明白牙齿可以帮助我们发音,讲话清楚。

(2)请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色,检查对方的牙齿是什么颜色。

2.通过讨论后,由教师讲述原因:牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里,尤其是糖,有粘性,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。

(四)学会正确的刷牙方法。

1.把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)2.顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷,牙合面可以横刷。

3.每次刷牙至少需要3分钟,每个面要刷15~20次。

4.刷完后用清水将牙膏全部漱出。

5.播放音乐《亲亲小牙刷》,一起刷刷牙。

(五)养成保护牙齿的好习惯。

1.睡前不吃糖2.早晚刷牙3.饭后漱口4.不吃过硬的东西(六)播放音乐《刷牙歌》,大家一起刷刷牙。

六、活动结束:

1.结合进餐活动,让幼儿养成正确的进餐习惯。

2.利用日常活动,让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病。

幼儿园中班体育教案:战胜灰太狼


活动目标:

1、通过躲闪跑,提高身体的协调性、灵敏性。

2、通过投掷纸盘,锻炼大肌肉的活动能力。

3、在游戏中,能互相帮助、互相照顾。

活动准备:

喜羊羊贴纸 灰太狼头饰 慢羊羊头饰 音乐《别看我只是一只羊》、场地 纸盘活动过程:

1、热身活动:播放音乐《别看我只是一只羊》,大家一起做准备。

2、游戏:小羊快跑。规则:幼儿扮演小羊,老师扮演慢羊羊,另找一幼儿扮演灰太狼。小羊一起在"家"(画好的圈)里念儿歌:今天天气真正好,小小羊儿起得早,梳梳头理理毛,青青草原吃青草。说完儿歌走出"家门",蹲在地上吃草。老师说:"不好了,灰太狼来了,小羊快跑!"小羊跑、灰太狼追,跑到家里就不能追了。提醒小羊跑的时候互相照顾,谁没站在家里帮他一把。被灰太狼抓住的幼儿停止游戏一次。换灰太狼,重复游戏。

3、讨论:灰太狼总是欺负我们,逃跑是最好的办法吗?应该怎么做?

4、出示纸盘。现在我们只有纸盘,怎么对付灰太狼呢?幼儿自由练习投掷纸盘。

5、大家一起打灰太狼。把灰太狼头饰贴在柱子上,幼儿用纸盘打。没打住的可以把纸盘捡回来重新打。

6、放松活动:移走灰太狼头饰,告诉幼儿:我们大家团结一心,用小小的纸盘就战胜了灰太狼,它今天可不敢来抓小羊了。一起跳个舞来庆祝我们的胜利。

7、播放音乐跳舞。

8、结束:大家把纸盘捡回来,下次碰到灰太狼的时候,再狠狠的打它。

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