学习目标:
了解海豚的本领,并能进行相关的讨论,发展语言表达能力。
根据指示做相应的动作,发展身体的协调运动能力。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动准备:
海豚布偶、铃鼓、视频短片“海豚”(《动物真有趣》电子书第2-3页),以及有关海豚帮助人类的录像等。
活动过程形式:
集体/小组
1.出示海豚布偶,老师与布偶进行对话:
老师:海豚,请问你住在哪里?
海豚:我原本住在海洋里,后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来,为小朋友们表演节目。
老师:你们会表演什么呢?
海豚:我们会表演很多节目,跳高、顶球都难不住我们。
2.老师引发幼儿对海豚的好奇心,鼓励他们提出问题。
3.播放电子书第2-3页的视频短片,让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务,救助人类的录像。
4.与幼儿讨论海豚的本领,例如会跳出水面用嘴巴顶球,会用鳍做出挥手的动作,会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。
5.引导幼儿想象自己是一只海豚,模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时,幼儿便模仿海豚向上跳一次;老师用力拍打铃鼓两下时,幼儿便跳两次。
活动评价:
能较清楚地说出海豚的本领。
能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。
反思:
本次活动的目标幼儿基本达到,幼儿能清楚的说出海豚的本领,播放视频幼儿兴致很高,只是漏了一环节,观看图片后没有描述海豚的外形特征。整个活动过程有些单一,最后结束部分,可以引导幼儿想象自己是一只海豚,模仿海豚在水中游,听指令模仿海豚跳圈向上跳,根据指示做动作。
幼儿百科:海豚是对海豚科的一类水生哺乳动物的通称,多为小型齿鲸,广泛生活于世界各大洋,在内海及江河入海口附近的咸淡水中也有分布,偶见于内陆河流。通常喜欢群居,捕食鱼类、乌贼等。
活动目标: 1. 在自主探索的基础上学习助跑跨跳。
2.能勇于尝试,学习宇航员敢于克服困难的精神。 活动准备: 小 河、山洞 活动过程: 一、激发兴趣,活动身体 1、 师:你们知道神州七号吗?神州七号发射成功是我们中国人的骄傲,神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔,我们一起夸夸宇航员叔叔:宇航员叔叔本领大,宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必须有一个健康的身体,今天就让我们锻炼起来。
2、活动身体:宇航员模仿操。 (踏步、跑步、跳、转) 二、分散活动,自主探索 今天宇航员主要练习的本领是跳。你们看,这里有一排小沟,你们去试试,你是用什么方法跳的?但是不能碰到小沟。
总结示范:助跑跨跳(强调一定要跑一段,到小沟前不能停下来)
学习用助跑跨跳方法跨过小沟。 三、集中练习 重点指导[/jiaoan] 我把5条小沟的距离变一下,你们用助跑跨跳的方法去试试,看谁能全部跨过,并用学号记录下来。记住,反复练习,不怕困难,一定会让你成功的。 教师重点观察助跑跨跳的正确性,鼓励个别幼儿大胆尝试。 四、集体游戏:宇航员选拔赛[/jiaoan] 小朋友真勇敢,用助跑跨跳的方法跳过了小沟,现在我们一起来比赛好吗? *第一次让幼儿了解规则,鱼贯进行。(及时发现游戏中的问题,如拍手等,并在游戏中强调) *第二次开始竞赛。 玩法:小宇航员们先助跑跨跳过一条小河,再钻过一个山洞,跑回出发点。第二个小宇航员接上,先完成的一组为胜。 *宇航员空中走路。(放松身体) 宇航员练好了本领,我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?因为没有了地球的吸引力,所以走起来慢慢地飘着走的。
动目标活
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力。
2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
3、 享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动准备
1、 用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。
2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。
3、 录音机|、磁带。
活动过程
1、 开始部分。
老师做猪妈妈,幼儿做猪宝宝,在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)
教师:“今天天气真好,猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”
2、 基本部分
(1)幼儿讨论减肥的办法:
教师:“小猪身体这么胖,可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如:有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)
(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)
教师:“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆,才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习,什么样的钻法都可以。(如:正钻、侧钻、爬等。)
(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法:
◆师:“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”
◆选请幼儿用语言说说,在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿。)
(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)
(5)游戏:“健身馆。”
教师:“你们都能钻出篱笆了,那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”
4、 结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了,我们要回家了。
(提醒幼儿物归原处)游戏:“看火车。”
设计意图:
钻是孩子们平时喜欢的一项运动。在幼儿园里,经常会看到孩子们手拉手玩钻山洞的游戏;在大型玩具的拱门下钻过来钻过去,乐此不疲。一般情况下,孩子们都是通过弯腰低头或蹲下身体钻过障碍,而用侧身钻的方法却很少,其实这也是钻的一种。根据中班孩子的年龄特点,他们的动作发展能力已经可以达到侧钻的水平,所以我设计此次活动,意在让孩子了解侧钻的方法和动作要领,从中发展孩子的动作协调能力和控制能力。
活动目标:
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带,发展侧钻的能力;2、 能听清口令,遵守游戏规则;3、 享受自选活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动准备:
1、 用十张小椅子分别拉好五根离地60㎝的松紧带;2、情境布置“健身馆”;3、音乐《猪之歌》;4、猪妈妈、大灰狼头饰各一份。
活动过程:
1.开始部分出示猪头饰教师:这是谁?(猪)今天步老师就是猪妈妈(边说边将头饰贴在身上),你们就是我的(猪宝宝)猪宝宝。今天天气真好,猪妈妈想带宝宝们一起去外面活动活动。
(2)、做小猪操教师:现在,小猪们先跟猪妈妈来做一做“小猪操”。(师喊节拍,每一动作做四个8拍)--点点猪脑袋、扇扇猪耳朵、伸伸猪蹄子、妞妞猪屁股。
(3)、教师:我的宝宝们做的真好。小猪宝宝你们想一想,我们的猪的身体都怎么样呀?(胖胖的)那走起路来是什么样的?(请2个幼儿讲并学一学,也请大家学一学)宝宝们我们自己再去走一走吧!(放《猪之歌》,幼儿自由学猪走)2.基本部分(1)教师:小猪宝宝们,到妈妈这儿来(让幼儿按大小圆圈站好)。刚才妈妈看着我们小猪们胖胖的身体走起路来,挺费力的。这么胖可怎么办呢?(吃药、少吃、运动等)(2)教师:猪妈妈也有个办法,我们可以到健身馆去锻炼身体,把身体炼的更加健壮。可去健身馆的路上还有一道篱笆需要我们需要我们钻过去,也有可能会遇到大灰狼,这么困难才能到达,你们还想不想去?我的宝宝们真棒!有困难我们不怕,只要听好妈妈的口令,跟紧妈妈,我们一定能到达。
(3)出示两根松紧带教师:看,这就是篱笆,你们有什么办法可以钻过去?而且胖胖的身体不能碰到篱笆上。如果不小心碰到了,篱笆上的小铃铛就会怎么样?(响)发出叮铃铃的响声,就有可能会引来大灰狼。好,现在我们先去试一试、钻一钻,(幼儿自由钻——分男女分别钻两根松紧带,强调:身体不能碰到篱笆)(4)教师:小猪宝宝们,到妈妈这儿来。谁来告诉我们,你是怎么钻的?(个别讲并示范,要求其他幼儿观察身体是否碰到篱笆)。
小结:有的宝宝是爬过去的、有的是滚过去的…,身体都没有碰到篱笆。
(5)教师示范侧钻教师:妈妈也想来钻一钻,看看我是怎么钻的?
问:我是怎么钻的?(个别讲)(6)讲解侧钻的基本动作教师:哦,我是先伸出一条腿,然后将身体低低的从松紧带下移过去,在收回另一条腿,就钻过去了,这叫“侧钻”。一起说“侧钻”(2遍)教师:我们一起来做一做、学一学侧钻的动作.
(7)教师:好,请猪宝宝们用“侧钻”的方法再去钻一钻篱笆。(幼儿自由钻)(8)教师:猪宝宝!!(集中到我这儿)我的宝宝们真聪明,很快就学会了侧钻的本领。现在我们排好队准备出发。(分男女排好,组织幼儿一个一个钻。强调:身体不能碰到篱笆,如果谁碰到篱笆,小玲响了,就请站到队伍最后面,再钻一次)。出发!!(钻过去的宝宝跟着妈妈走)。
(9)游戏:《狼来了》
教师:刚才在钻篱笆的时候,铃铛发出的响声,把大灰狼给引来了,如果狼来了,猪妈妈会大声地告诉你们,你们听到了,就要快速地钻过篱笆回到自己的家里。(边说边指)另一个老师扮演大灰狼出现,师:狼来了!!(带幼儿钻过篱笆回家)教师:大灰狼走了,宝宝们我们再钻出来继续出发。(狼又来啦!!再次钻进篱笆回家)教师:大灰狼走了,小猪宝宝我们钻出来吧!(排好队)快到健身馆了!
3.结束部分(指情境布置“健身馆“)师:看,这就是健身 馆,走我们进去锻炼锻炼身体吧!
1. 在自主探索的基础上学习助跑跨跳。
2.能勇于尝试,学习宇航员敢于克服困难的精神。 活动准备:
小 河、山洞 活动过程:
一、激发兴趣,活动身体 1、 师:你们知道神州七号吗?神州七号发射成功是我们中国人的骄傲,神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔,我们一起夸夸宇航员叔叔:宇航员叔叔本领大,宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必须有一个健康的身体,今天就让我们锻炼起来。 2、活动身体:宇航员模仿操。 (踏步、跑步、跳、转) 二、分散活动,自主探索
今天宇航员主要练习的本领是跳。你们看,这里有一排小沟,你们去试试,你是用什么方法跳的?但是不能碰到小沟。
总结示范:助跑跨跳(强调一定要跑一段,到小沟前不能停下来)
学习用助跑跨跳方法跨过小沟。 三、集中练习 重点指导
我把5条小沟的距离变一下,你们用助跑跨跳的方法去试试,看谁能全部跨过,并用学号记录下来。记住,反复练习,不怕困难,一定会让你成功的。
教师重点观察助跑跨跳的正确性,鼓励个别幼儿大胆尝试。 四、集体游戏:宇航员选拔赛
小朋友真勇敢,用助跑跨跳的方法跳过了小沟,现在我们一起来比赛好吗?
*第一次让幼儿了解规则,鱼贯进行。(及时发现游戏中的问题,如拍手等,并在游戏中强调)
*第二次开始竞赛。
玩法:小宇航员们先助跑跨跳过一条小河,再钻过一个山洞,跑回出发点。第二个小宇航员接上,先完成的一组为胜。
*宇航员空中走路。(放松身体)
宇航员练好了本领,我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?因为没有了地球的吸引力,所以走起来慢慢地飘着走的。
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