前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？以下是小编为大家收集的“聪明的兔八哥（大班音乐教案）”仅供参考，欢迎大家阅读。
活动意图：一只小兔子通过坚持不懈的努力，终于锻炼出强壮的体魄，狼不再是它的对手了，另外，兔子还因为自己粗壮的身体躲过了老鹰的袭击。小朋友们的身体有小兔子强壮吗？让我们这次幼儿园优秀教案帮助小朋友们茁壮起来吧！
活动目标：
1、通过倾听儿歌，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。
2、学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。
3、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。
4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。
活动准备：
课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。
活动过程：
一、故事导入
昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）
它们俩在一起会说什么？
二、熟悉歌词
1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”（按节奏说歌词）兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。”
2、幼儿重复说说歌词。
三、熟悉乐曲
1、小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？（老师弹“对面的女孩看过来”乐曲）
2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？（任贤齐唱的流行歌曲）
3、什么是流行歌曲？我们也来编一首自己的流行歌曲好吗？
4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来，看过来，看过来”幼儿编唱：“别看我长得很可怕，其实我很可爱。”（老师提示：兔子怎么说的，也编编看？）幼儿接着编唱：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。”
5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲。（讨论：最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来？“做朋友的事还真难办”）yjs21.Com
四、游戏活动
1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！（老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说的话）
2、唱完整首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？（老师假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。）问：你们现在愿意和我做朋友了吗？
3、和听课的客人老师玩对唱的游戏。问：客人老师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？（和客人老师对唱几遍，在最后一遍时，客人老师答应做朋友，歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办。”
五、随机教育
在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给机会让别人改过，这样你的
朋友会越来越多，好吗？
小编提示：
好多次都是这样的音乐激发着我回忆童年的心，今天我们又一起回味了起来。
小兔子乖乖
把门儿开开
快点儿开开
我要进来
不开不开我不开
妈妈没回来
谁来也不开
小兔子乖乖
把门儿开开
快点儿开开
我要进来
就开就开我就开
妈妈回来了
我就把门开
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中班教案《多嘴的八哥鸟》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆、清楚地表达自己的见解，愿意倾听同伴，知道多嘴是不礼貌的行为，能主动遵守活动规则，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班《多嘴的八哥鸟》含反思教案吧。
活动目标：
愿意倾听同伴，知道多嘴是不礼貌的行为，能主动遵守活动规则。
能大胆、清楚地表达自己的见解。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
课件
活动过程：
一、倾听故事——理解多嘴是不受欢迎的
1、倾听第一段，回答
（1）小黄莺是怎样夸奖八哥鸟的？
（2）小白兔们玩的开心吗？
（3）为什么小白兔们都不理八哥了？
2、倾听第二段，讨论
（1）那么捉迷藏时不能多嘴，是不是其他时候就能插嘴乱说呢？
（2）还有哪些时候不能多嘴？
（3）为什么这个时候不能多嘴？如果插嘴了会怎么样？
小结：很多时候是不能随便插嘴的，更不能多嘴，千万别学八哥鸟，我们要遵守集体规则，从小养成文明礼貌的好习惯。
二、结合日常生活讨论——能主动遵守活动规则
1、什么是插嘴乱说？还有哪些时候也不该说话或要轻声的说话？
2、小朋友睡觉时，我们应该怎样做才能不影响别人？在看书时我们应该怎样做？
3、幼儿举例，说说日常生活中哪些事情属于讲文明，你应该怎样做？遇到不文明的行为，小朋友应该怎样做？
小结：在日常生活中也要讲文明，遇到不讲文明的行为要制止。
教学反思：
其实“插嘴”这种行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事，家长和同事说话孩子喜欢插嘴，老师在上课有的孩子也喜欢插嘴，成人一般认为插嘴是一种不礼貌的行为，其实幼儿爱插嘴是一种正常的现象。当孩子知道某件事时，就迫不及待地想说出来，让成人知道与他共享欢乐。成人在语言上给予的称赞，使幼儿得到心理上的满足，了解到成人对他的关心，增强他们的自信心。
但是很多教师对孩子在课堂教学中随意的“插嘴”是比较反感的，我也经常会有这种感觉，觉得孩子在课堂上随意打断老师的话十分不礼貌，还会打乱老师的思维，但有时其实是不了解孩子的行为。记得有好几次在教学活动中，有小朋友突然插嘴提了一个非常好的问题将活动升华或为下一次活动提供契机，有的还生成了一节新的活动，所以说必要的插嘴有助于幼儿智力的发展，但有的幼儿的插嘴是无意义的，是十分不礼貌的行为，我们教师应该在私下要耐心地对他讲道理，应该耐心对待并帮助孩子纠正这个坏习惯，尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度。
因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素养。
幼儿百科：八哥外形大小和家八哥相似，体长23-28cm。通体黑色，前额有长而竖直的羽簇，有如冠状，翅具白色翅斑，飞翔时尤为明显。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黄色，脚黄色。
目的要求1．使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。2．丰富幼儿的想像。准备 每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。活动过程：一、活动过程1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。2、幼儿思考讨论。你喜欢八哥鸟吗？为什么？小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做？音乐会上八哥鸟应该怎样做？捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做？3、请幼儿编故事表演。(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。(2)请幼儿讲出自己组编的故事。(3)请幼儿分析哪一组编得好。4、给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。二、各领域渗透语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序；学习自然生动地讲述故事。三、生活中渗透。教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
俗话说，手中无网看鱼跳。。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班教案《多嘴的八哥鸟》含反思”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《多嘴的八哥鸟》含反思》
中班教案《多嘴的八哥鸟》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆、清楚地表达自己的见解，愿意倾听同伴，知道多嘴是不礼貌的行为，能主动遵守活动规则，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班《多嘴的八哥鸟》含反思教案吧。
活动目标：
愿意倾听同伴，知道多嘴是不礼貌的行为，能主动遵守活动规则。
能大胆、清楚地表达自己的见解。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
课件
活动过程：
一、倾听故事——理解多嘴是不受欢迎的
1、倾听第一段，回答
（1）小黄莺是怎样夸奖八哥鸟的？
（2）小白兔们玩的开心吗？
（3）为什么小白兔们都不理八哥了？
2、倾听第二段，讨论
（1）那么捉迷藏时不能多嘴，是不是其他时候就能插嘴乱说呢？
（2）还有哪些时候不能多嘴？
（3）为什么这个时候不能多嘴？如果插嘴了会怎么样？
小结：很多时候是不能随便插嘴的，更不能多嘴，千万别学八哥鸟，我们要遵守集体规则，从小养成文明礼貌的好习惯。
二、结合日常生活讨论——能主动遵守活动规则
1、什么是插嘴乱说？还有哪些时候也不该说话或要轻声的说话？
2、小朋友睡觉时，我们应该怎样做才能不影响别人？在看书时我们应该怎样做？
3、幼儿举例，说说日常生活中哪些事情属于讲文明，你应该怎样做？遇到不文明的行为，小朋友应该怎样做？
小结：在日常生活中也要讲文明，遇到不讲文明的行为要制止。
教学反思：
其实“插嘴”这种行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事，家长和同事说话孩子喜欢插嘴，老师在上课有的孩子也喜欢插嘴，成人一般认为插嘴是一种不礼貌的行为，其实幼儿爱插嘴是一种正常的现象。当孩子知道某件事时，就迫不及待地想说出来，让成人知道与他共享欢乐。成人在语言上给予的称赞，使幼儿得到心理上的满足，了解到成人对他的关心，增强他们的自信心。
但是很多教师对孩子在课堂教学中随意的“插嘴”是比较反感的，我也经常会有这种感觉，觉得孩子在课堂上随意打断老师的话十分不礼貌，还会打乱老师的思维，但有时其实是不了解孩子的行为。记得有好几次在教学活动中，有小朋友突然插嘴提了一个非常好的问题将活动升华或为下一次活动提供契机，有的还生成了一节新的活动，所以说必要的插嘴有助于幼儿智力的发展，但有的幼儿的插嘴是无意义的，是十分不礼貌的行为，我们教师应该在私下要耐心地对他讲道理，应该耐心对待并帮助孩子纠正这个坏习惯，尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度。
因此，从小学会用心倾听各种声音，而不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，是现代儿童应有的良好素养。
小百科：八哥外形大小和家八哥相似，体长23-28cm。通体黑色，前额有长而竖直的羽簇，有如冠状，翅具白色翅斑，飞翔时尤为明显。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黄色，脚黄色。
小班教案《多嘴的八哥鸟》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富想像，使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，快来看看幼儿园小班《多嘴的八哥鸟》含反思教案吧。
活动目标
1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、丰富幼儿的想像。
3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备
每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。
活动过程
1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。
2、幼儿思考讨论。
你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?
音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?
3、请幼儿编故事表演。
(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。
(2)请幼儿讲出自己组编的故事。
(3)请幼儿分析哪一组编得好。
4、给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。
5、各领域渗透
语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序；学习自然生动地讲述故事。
6、生活中渗透
教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
7、环境中渗透
出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。
8、家庭中渗透
要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
教学反思：
其实“插嘴”这种行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事，家长和同事说话孩子喜欢插嘴，老师在上课有的孩子也喜欢插嘴，成人一般认为插嘴是一种不礼貌的行为，其实幼儿爱插嘴是一种正常的现象。当孩子知道某件事时，就迫不及待地想说出来，让成人知道与他共享欢乐。成人在语言上给予的称赞，使幼儿得到心理上的满足，了解到成人对他的关心，增强他们的自信心。
幼儿百科：八哥外形大小和家八哥相似，体长23-28cm。通体黑色，前额有长而竖直的羽簇，有如冠状，翅具白色翅斑，飞翔时尤为明显。尾羽和尾下覆羽具白色端斑。嘴乳黄色，脚黄色。
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