俗话说，磨刀不误砍柴工。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？小编收集并整理了“小猪跨越障碍（中班体育教案）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
前言：小猪这一路到底会遇到那些艰难险阻呢？让我们来一起看看本次优秀教案吧！
有一天，胖胖的妈妈把胖胖叫到身边，告诉他一个“不好”的消息：“胖胖，对不起，如今咱们城堡里粮食大缺，所以，迫不得已，国王要赶出一些没有劳动能力的小猪，其中就有你，从今天起，你就只好自己去谋生吧。”
胖胖无可奈何地走出城堡，伤心地想：平日里，都是妈妈为我做饭、洗衣，我都不用劳动，这次却让我这个没有一点生存能力的小猪去自食其力，这不是为难我吗？外面的世界还不知道怎样呢。没办法，胖胖只好踏上了自己平生的第一次旅行。
活动目标：练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。
活动准备：用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。 录音机|、磁带。
活动过程：
1、开始部分。
老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。（头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等）
教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”
2、基本部分
（１）幼儿讨论减肥的办法：
教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。（例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。）
（2）让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。（场地有两根可供练习的松紧带。）
教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。（如：正钻、侧钻、爬等。）
（3）师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：
◆师：“你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？”
◆选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。）
（4）幼儿分组进行侧钻练习。（场地上有五根松紧带。）
（5）游戏：“健身馆。”
教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”
4、结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。
（提醒幼儿物归原处）游戏：“看火车。”
小编总结：
小猪走啊走，途中，又遇到了新的“战友”：一头老毛驴，一只山猫和一只野狗。一起走上了奇途冒险之路。
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活动目标：
1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：
一、 进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?
幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做"奥运会"，小朋友知道吗?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······
活动目标：
1、引导幼儿探索椅子的玩法，并利用小椅子学会障碍跑。
2、幼儿愿意参加集体活动，敢于大胆尝试。
活动准备：小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。
活动过程：
1、教师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地，并谈话导入课题，引起幼儿活动的兴趣。
小朋友，刚才你听到歌曲里边唱的什么歌词？也说明阿童木非常聪明，非常勇敢。我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明、一样勇敢呢？今天，老师要先来考考小朋友们是不是和阿童木一样聪明呢？我们平时坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么？幼儿自由回答（骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥）现在每个小朋友找一把椅子和老师一起来试一试，看一看我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明，能想出玩椅子的多种方法。
2、做热身运动：
小朋友们真聪明，都能想出椅子的多种玩法。现在，老师再来考考小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢？在考小朋友之前，我们要把你的身体活动开，先听着音乐来做一做热身运动。
3、幼儿尝试玩椅子的多种方法：
（1）我们看一看小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢？刚才小朋友说椅子可以当成独木桥在上面走，小朋友来排成一队试一试，走过独木桥。小朋友在走的时候要注意安全。
（2）小朋友说椅子还可以从下面钻过去，也可叫钻山洞，小朋友在钻的时候不要碰到山洞的墙壁，要注意安全啊。
（3）椅子还可以跳来跳去，现在我们来让椅子排好队，小朋友从上面跳过去，一定要注意安全啊。
教师总结：小朋友非常聪明勇敢，都能想出椅子的多种玩法，并能大胆尝试来玩椅子。
4、放松运动：
现在小朋友都玩累了，我们一起听着音乐来放松一下，锤锤胳膊、敲敲你的腿，给你前边的小朋友捶捶背、反过来给你前边的小朋友捶捶背。
5、自由结束教学活动：幼儿做完放松运动之后，结束教学活动。
优秀的人总是会提前做好准备，身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育课教案《单脚跨越障碍》含反思”，仅供您在工作和学习中参考。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育课教案《单脚跨越障碍》含反思》
大班体育课教案《单脚跨越障碍》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿借助教师示范、讲解、口令和探索活动，自主练习，单脚跨越高40cm左右的垂直障碍，积极参与跨越障碍的活动，敢于自我挑战，感受与同伴身体接触的愉悦体验，快来看看幼儿园大班体育课《单脚跨越障碍》含反思教案吧。
活动目标：
1、单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。
2、借助教师示范、讲解、口令和探索活动，自主练习。
3、积极参与跨越障碍的活动，敢于自我挑战，感受与同伴身体接触的愉悦体验。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
1、红、黄、绿色牛皮筋各30根。
2、系上松紧带的椅子三对，跳高架三副。
3、轻松的音乐磁带一盘。
活动过程：
1、开始部分。
（1）队列练习：大圆走--小圆走--开花走--大圆走--小圆走。
（2）教师提醒幼儿站在能看到老师的地方，同时又不挡住别人。让幼儿根据自己的情况减去适量的衣服。
2、基本部分。
（1）幼儿自由尝试各种过障碍的方法。
（2）初步学习新的玩法：单脚跨越障碍。
引导幼儿把握动作要领：前腿摆腿要高，后退用力蹬地。
（3）幼儿借助教师口令原地练习。
教师喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。边带领幼儿原地练习动作。
（4）幼儿借助高架练习单脚跨越障碍。
3、结束部分。
幼儿放松腿部--捶捶背、腿、膝放松脚等。
幼儿体验与同伴相互身体接触的乐趣，在音乐声中结束。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科：读音:zhàngài1.阻挡前进的东西。排除障碍。2.[Hinder;Obstruct]:阻挡，使其不能顺利通过身体及精神的成长都受到了障碍。
活动目标：
1.钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。
2.体验团结友爱的情感。
活动准备：
1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。
2.橡皮筋一根，不同形状的带有铃铛的拱门若干，椅子若干。
3.用于放松活动的音乐磁带。
活动建议：
1. 热身运动
民间游戏《城门城门几丈高》。
2.幼儿自由探索钻过60厘米高的障碍物
(1)教师设置情景：牧羊人的羊很多，小羊经常迷路，现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊，但是上山时必须钻过山洞，所以让我们先练习钻山洞的本领吧!
(2)引导幼儿自由探索钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。
3.教师示范“正面钻”的动作，并引导幼儿讨论动作要领：屈膝、弯腰、缩身，钻过橡皮筋
4.幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物
(1)幼儿按动作要领集体练习钻山洞。
(2)增加难度练习：在场地上布置成不同形状的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干，拱门上悬挂铃铛，让幼儿自由探索钻过不同形状的“山洞”。教师注意提醒幼儿，钻时头和身子不要抬得过早，以免碰到铃铛。
(3)玩游戏“救小羊”
5.放松活动
教师：今天小朋友真勇敢，帮助牧羊人救回了小羊，我们一起跳个舞庆祝一下吧!听音乐做放松活动。
活动延伸：
请幼儿将游戏用的器材收到器材区，归类摆放整齐，并提醒幼儿在搬椅子、搬拱形门的过程中，注意安全，团结协作。
动目标活
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。
2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。
3、 享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。
活动准备
1、 用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的松紧带。
2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。
3、 录音机|、磁带。
活动过程
1、 开始部分。
老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)
教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”
2、 基本部分
(1)幼儿讨论减肥的办法：
教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)
(2)让幼儿练习在离地60㎝的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)
教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。)
(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：
◆师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”
◆选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。
◆教师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)
(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)
(5)游戏：“健身馆。”
教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”
4、 结束部分
猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。
(提醒幼儿物归原处)游戏：“看火车。”
设计意图：
钻是孩子们平时喜欢的一项运动。在幼儿园里，经常会看到孩子们手拉手玩钻山洞的游戏；在大型玩具的拱门下钻过来钻过去，乐此不疲。一般情况下，孩子们都是通过弯腰低头或蹲下身体钻过障碍，而用侧身钻的方法却很少，其实这也是钻的一种。根据中班孩子的年龄特点，他们的动作发展能力已经可以达到侧钻的水平，所以我设计此次活动，意在让孩子了解侧钻的方法和动作要领，从中发展孩子的动作协调能力和控制能力。
活动目标：
1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力；2、 能听清口令，遵守游戏规则；3、 享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。
活动准备：
1、 用十张小椅子分别拉好五根离地60㎝的松紧带；2、情境布置“健身馆”；3、音乐《猪之歌》；4、猪妈妈、大灰狼头饰各一份。
活动过程：
1.开始部分出示猪头饰教师：这是谁？（猪）今天步老师就是猪妈妈（边说边将头饰贴在身上），你们就是我的（猪宝宝）猪宝宝。今天天气真好，猪妈妈想带宝宝们一起去外面活动活动。
（2）、做小猪操教师：现在，小猪们先跟猪妈妈来做一做“小猪操”。（师喊节拍，每一动作做四个8拍）--点点猪脑袋、扇扇猪耳朵、伸伸猪蹄子、妞妞猪屁股。
（3）、教师：我的宝宝们做的真好。小猪宝宝你们想一想，我们的猪的身体都怎么样呀？（胖胖的）那走起路来是什么样的？（请2个幼儿讲并学一学，也请大家学一学）宝宝们我们自己再去走一走吧！（放《猪之歌》，幼儿自由学猪走）2.基本部分（1）教师：小猪宝宝们，到妈妈这儿来（让幼儿按大小圆圈站好）。刚才妈妈看着我们小猪们胖胖的身体走起路来，挺费力的。这么胖可怎么办呢？（吃药、少吃、运动等）（2）教师：猪妈妈也有个办法，我们可以到健身馆去锻炼身体，把身体炼的更加健壮。可去健身馆的路上还有一道篱笆需要我们需要我们钻过去，也有可能会遇到大灰狼，这么困难才能到达，你们还想不想去？我的宝宝们真棒！有困难我们不怕，只要听好妈妈的口令，跟紧妈妈，我们一定能到达。
（3）出示两根松紧带教师：看，这就是篱笆，你们有什么办法可以钻过去？而且胖胖的身体不能碰到篱笆上。如果不小心碰到了，篱笆上的小铃铛就会怎么样？（响）发出叮铃铃的响声，就有可能会引来大灰狼。好，现在我们先去试一试、钻一钻，（幼儿自由钻——分男女分别钻两根松紧带，强调：身体不能碰到篱笆）（4）教师：小猪宝宝们，到妈妈这儿来。谁来告诉我们，你是怎么钻的？（个别讲并示范，要求其他幼儿观察身体是否碰到篱笆）。
小结：有的宝宝是爬过去的、有的是滚过去的…，身体都没有碰到篱笆。
（5）教师示范侧钻教师：妈妈也想来钻一钻，看看我是怎么钻的？
问：我是怎么钻的？（个别讲）（6）讲解侧钻的基本动作教师：哦，我是先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿，就钻过去了，这叫“侧钻”。一起说“侧钻”（2遍）教师：我们一起来做一做、学一学侧钻的动作.
（7）教师：好，请猪宝宝们用“侧钻”的方法再去钻一钻篱笆。（幼儿自由钻）（8）教师：猪宝宝！！（集中到我这儿）我的宝宝们真聪明，很快就学会了侧钻的本领。现在我们排好队准备出发。（分男女排好，组织幼儿一个一个钻。强调：身体不能碰到篱笆，如果谁碰到篱笆，小玲响了，就请站到队伍最后面，再钻一次）。出发！！（钻过去的宝宝跟着妈妈走）。
（9）游戏：《狼来了》
教师：刚才在钻篱笆的时候，铃铛发出的响声，把大灰狼给引来了，如果狼来了，猪妈妈会大声地告诉你们，你们听到了，就要快速地钻过篱笆回到自己的家里。（边说边指）另一个老师扮演大灰狼出现，师：狼来了！！（带幼儿钻过篱笆回家）教师：大灰狼走了，宝宝们我们再钻出来继续出发。（狼又来啦！！再次钻进篱笆回家）教师：大灰狼走了，小猪宝宝我们钻出来吧！（排好队）快到健身馆了！
3.结束部分（指情境布置“健身馆“）师：看，这就是健身 馆，走我们进去锻炼锻炼身体吧！
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