引言:衣服是我们贴身朋友,小朋友要好好照顾好它们,它们与我们形影不离,随时保护我们的身体,所以要好好对他们,不要随便乱放哦!
内容与要求:
通过看看、说说小图书"有趣的衣橱",送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。
观察要点:
1、在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的分类意识?
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何?
准备:
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书"有趣的衣橱"(新教材132页内容)2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一,夹子,衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套,宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。
环节:
1、看看说说:
(出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说"有趣的衣橱"。
出示大书与孩子一起看看说说:打开橱门说说衣橱里有什么,是谁穿的衣服、鞋子?
观察小儿在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些?
2、找找、折折自己的衣服请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服,并折叠好放回自己的小抽屉。
用儿歌指引:抱娃娃,抱娃娃,弯弯腰,抱宝宝。
观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何?
3、送衣宝宝回家请小儿把衣服、裤子、袜子分类,夹到相应的绳网上。
请一个小儿示范,看好绳网上的标记用夹子夹好。
小儿送衣宝宝回家(观察小儿是否有初步的分类意识)。
幼儿园托班美工教案:漂亮的衣服
设计意图
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的。
活动准备
1、各种大小不一的胶袋,广告宣传纸,饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。
2、双面胶、剪刀,订书机等。
3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
1、参观时装展览,引起幼儿制作兴趣
2、教师和幼儿讨论服装的种类,如背心,连衣裙子、吊带衣服短裙等等。
3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装,引导家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。(家长剪裁,幼儿装饰)。鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
4、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
设计意图
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
活动目标
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的。
活动准备
1、各种大小不一的胶袋,广告宣传纸,饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等。
2、双面胶、剪刀,订书机等。
3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
1、参观时装展览,引起幼儿制作兴趣
2、教师和幼儿讨论服装的种类,如背心,连衣裙子、吊带衣服短裙等等。
3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装,引导家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。(家长剪裁,幼儿装饰)。鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
4、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
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