老狼老狼纳西舞蹈(大班艺术教案)

12-13

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《老狼老狼纳西舞蹈(大班艺术教案)》,仅供参考,欢迎大家阅读。

引言:史前规模最大的老狼舞蹈,看我们大班的小朋友们跳的多开心,有节奏,有步伐,有默契。是不是有种专业舞蹈演员的水平呢?嘻嘻!!!

活动目标:

1﹑在熟悉乐曲的基础,学跳双圈集体舞,并创编部分动作 。

2﹑在手腕花的提示下,掌握交换舞伴的方法。

3﹑在舞蹈过程下能与同伴用目光﹑姿态相互交流,愉快地跳舞。

活动准备:

音乐,手腕花,对集体舞中的面向圆心﹑面向圆上等指令有所了解

活动流程:

游戏:老狼老狼几点钟—游戏:照镜子—学习双圈交换舞伴—完整跳集体舞

活动过程:

一、游戏:老狼老狼几点钟

初步感知乐曲欢快的节奏

二、游戏:照镜子

引导幼儿根据节奏创编动作

(1)教师示范动作,幼儿模仿。

师:小朋友跟老师玩照镜子的游戏,那你们的动作跟我的动作应该怎么样?

(2)同伴间玩“照镜子”的游戏。(坐在椅子上﹑散点、集体)

三﹑学习双圈交换舞伴

(1)学习在圆圈上交换舞伴(里圈﹑外圈的小朋友,伸出戴手腕花的手指,指向你下一位朋友,外圈幼儿和里圈幼儿拉手,换一换位置

(2)幼儿练习交换舞伴的动作。

(3)听音乐练习交换舞伴的动作。

四﹑跟音乐完整地跳集体舞。

(1)幼儿完整跳集体舞。

(2)邀请客人老师一起来跳集体舞。

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幼儿园大班教案《老狼老狼几点钟》及教学反思


下面是“幼儿园语言教案《老狼老狼几点钟》”的内容一文。让幼儿大胆地用完整的语言表达自己的想法,仔细倾听同伴的回答,幼儿在理解故事的基础上懂得说话时要面对别人,保持适当距离,问问题时要把话说完整,喜欢参与游戏,体验。

活动目标:

1、幼儿在理解故事的基础上懂得说话时要面对别人,保持适当距离,问问题时要把话说完整

2、幼儿大胆地用完整的语言表达自己的想法,仔细倾听同伴的回答。

3、喜欢参与游戏,体验。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

老狼、灰狗、花猪、猴子、水獭、刺猬的头套

活动过程:

1、故事讲述。

“大家有没有玩过老狼老狼几点钟的游戏啊?”“嗯,原来这个好玩的游戏还有一个有趣的故事,大家想不想听呢?”“那今天我们就要一起来听听这个故事,不过,可不只是听故事这么简单的,我可???有要求的。”“小朋友们可要认真听,故事讲完之后呢,帮老师解决几个问题。我喜欢认真听讲的小朋友”

“好了,我们的故事要开始了”

讲述一遍故事。

2、提问

“故事听完了,现在老师有一些疑问想请大家帮忙解决一下”

“首先,谁能告诉我故事里有谁,他们都是开什么店的?”

(老狼市长、狮子副市长、狐狸助理、灰狗先生建材生意、花猪太太小吃店、猴子大哥水果店、水獭小姐菜市场、刺猬小弟玩具店)

“那老狼先生应该在什么时间检查卫生呢?”

(五点)

“为什么老狼市场第一次检查卫生时家家户户都关了大门啊?”

(因为老狼市长一直背对着大家,听不清楚大家的问题,大家都搞错了检查的时间)

“老狼市长后来又是怎么做的呢?”“我要请认真坐好的小朋友回答问题”

(老狼市长不再坐在山顶上了,他走下山,走到动物们的店里,面对面地和大家说话,这次大家都知道了准确的时间)

“你认为这个老狼市长怎么样啊?”

(刚开始的时候没有和大家好好交流,后来怎么样啊,走下山来,走到小动物们的身边来了,这样就可以说清楚了,“老狼第一次做得好还是第二次做得好啊”)

3、请小朋友们扮演各个角色

请小朋友们一个个上台扮演故事中的角色。

“请问老狼市长说了什么话?”

(第一次请能回答出来的小朋友扮演)

“灰狗、花猪太太、猴大哥、水獭小姐、刺猬小弟分别问了什么问题?老狼市长分别是怎么回答的?”

(让大家一起回答几遍,然后分别请小朋友上来扮演,如果时间充分,则再请一到两组)

“他们表演得好不好?请给他们鼓掌”

4、结束

活动反思:

1、通过已经了解的游戏来引起幼儿对故事的兴趣。

2、故事讲述后,通过提问来帮助幼儿进一步了解故事的内容。

3、通过角色的扮演,来加深对故事的理解和掌握。

幼儿百科:狼外形似家犬。吻较尖,两耳直立,裸露无毛。尾毛蓬松但不卷曲。无拇指和蝩垫。爪粗钝,不能弯缩。额部和头顶灰白有黑色,上下唇黑色。

幼儿园体育游戏:老狼老狼几点了


游戏名称:老狼老狼几点了(走的游戏)

形式和人数:集体游戏,10~25人

准备:在场地一端画一条横线

玩法描述:

参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排,请一个小朋友当老狼,站在横线前边。游戏开始时,小朋友与扮演老狼的人一同往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“一点了。”然后又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“两点了。”就这样继续下去,直到老狼答:“天黑了”或“12点了”时,小朋友就转身向横线跑,老狼转身就追,但是不能超过横线,在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后,可另选一人当老狼,游戏重新开始。

注意:

1、老狼回答几点钟时,不准回头看。

2、小朋友与老狼问答时,必须往前走,不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时,小朋友才能转身往回跑,老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

幼儿园中班游戏教案:老狼老狼几点钟


《老狼老狼几点钟》是小朋友们非常喜欢的传统游戏。第一次玩这个游戏时,老狼没有抓住小兔子,小兔子们又紧张又高兴;第二次玩时,老狼毫不客气地抓住了一只小白兔,小白兔吓得哭了起来。兔妈妈一看大事不好,急忙冲过去,把小兔子从老狼的手中救了出来,小兔子这才破涕为笑。

听过《小兔乖乖》的故事后,我和孩子们玩这个游戏时又增加了新的内容。当老狼说"天黑了"时,小兔子们急忙跳回自己的家,很多孩子一边蹲下一边自言自语:我们把门关得紧紧的,不让老狼进来。"老狼"灵机一动,唱起了歌:小兔子乖乖,把门开开,快点儿开开, 我要进来。聪明的小兔子唱道:不开不开我不开,妈妈没回来,谁来也不开。"老狼"说:我就是你们的妈妈呀,快开门,让我进来。小兔子说:那你把尾巴伸进来,让我们看看。"老狼"把尾巴伸进门缝,小兔子急忙把门用力一关,"老狼"疼得叫了起来,急急忙忙地逃走了。小兔子一阵欢呼,欢笑着跑了出来。

从此以后,我们在玩这个游戏时,总是变换着不同的情境,演绎着不同的故事。有时候,"老狼"来到小兔子家门口,会粗声大气地说:快开门,小兔子,我是你爸爸的朋友。小兔子就回答:不开,不开,爸爸妈妈不在家,我们不能给你开门。有时候,"老狼"会扮出很温柔的样子,轻轻地敲门说:兔宝宝,快开门吧,叔叔带你们去吃麦当劳。小兔子还是很坚决地回答:不开,不开,我们不想跟你去麦当劳。每当小兔子们识破了"老狼"的诡计,"老狼"垂头丧气地走开了的时侯,孩子们总是情不自禁地发出阵阵欢呼声。你看,传统的游戏也可以焕发新的光彩呀!

幼儿园中班教案《老狼老狼几点了》含反思


不为明天做好准备的人是没有未来的,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园中班教案《老狼老狼几点了》含反思》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《老狼老狼几点了》含反思》

中班教案《老狼老狼几点了》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神,发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度,幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐,快来看看幼儿园中班《老狼老狼几点了》含反思教案吧。

活动目标:

1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。

2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。

3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

5、发展身体协调性。

活动过程:

(一)、热身:

教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操、慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。

(二)、活动开始:

1、教师说游戏规则:老狼和小羊应边问答边向前走,不能停留。

2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时,老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。

(三)、教师带领幼儿进行游戏,并要注意幼儿的安全。

(四)、游戏结束,教师组织幼儿进行放松活动。

教学反思:

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育游戏的兴趣。

小百科:狼外形似家犬。吻较尖,两耳直立,裸露无毛。尾毛蓬松但不卷曲。

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