幼儿园小班多元活动设计:美味的热饮

12-13

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?以下是小编收集整理的“幼儿园小班多元活动设计:美味的热饮”,但愿对您的学习工作带来帮助。

设计意图

本活动是选自多元智能创意课程主题<>的分题一杯热饮料27页,这一活动贴近幼儿生活,而且幼儿可能具有一定的生活经验。小班幼儿喜欢动手操作,乐于探索。但是语言表达能力相对弱。相对这些特点,在这节活动中我们可以调动幼儿的多重感官,幼儿在动手,动脑,动眼,动口的过程中发展了幼儿多方面的智能。

活动目的

1、尝试怎样冲调饮品。

2、初步了解溶解的现象。

3、乐于参与科学小实验。

活动准备

不同饮料的冲剂、透明杯、汤匙、热水。

活动过程

1、 出示饮料的冲剂,例如奶粉、高乐高、果珍等,请幼儿辨认并说说爱喝哪一种。

师:小朋友们天气这么冷你们想不想喝一杯香香的热饮料呀?看今天老师给你们带来了这么多可以冲调的冲剂。看看这些都是什么呀?小朋友讲一讲你们爱喝哪一种。

幼:这是奶粉,这是高乐高,这是果珍。

2、幼儿猜想并尝试冲调饮品。

师:孩子们想不想喝一杯自己冲调的饮料呀?可是你们知道饮料是怎么冲调的吗?

幼儿尝试冲调,教师提出冲调的要求。一杯香香的热乎乎的饮料冲出来了。师用鼻子闻一闻。(真香啊)

师:刚刚老师看到冲剂是小颗粒状的,怎么调皮的小颗粒跑到哪里去了。

3、为来听课的老师冲调饮料,复习巩固冲调饮品的过程。

孩子们你们喝的饮料那么香,客人老师都想尝一尝了。我们的小主人们咱们一起给客人老师冲杯饮料吧。(师发杯子倒水,幼儿冲调好送给客人师提示幼儿用礼貌用语)

活动评价

1、 能够尝试自己冲调饮品。

2、 乐于参与科学小实验。

3、 能够初步了解溶解的现象。

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幼儿园小班拼贴装修活动:美味匹萨


活动准备:

一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸(对折2—3次后裁开,拼贴纸盘用)、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、抹布。

活动目标:

1.欣赏纸盘制作的匹萨,学做“纸盘匹萨”。

2.尝试用三角形的彩纸进行底盘拼贴,并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。

活动过程:

一、逛“匹萨店”,感受“纸盘匹萨”的趣味

1.教师指导语:“匹萨”店里有许多好吃又好看的匹萨,我们一起来看看吧。

2.欣赏“匹萨”,自由说说“匹萨”是用什么制作的。

3.集体探索:“匹萨”是怎样做出来的?

二、呈现需要的各种操作材料,探索制作的方法,尝试制作

1.拼贴底盘。做法:把彩色的三角形纸一张一张贴在纸盘上,做成一个圆圆的饼。

2.尝试用纸团、彩色碎纸制作缤纷彩馅。

3.能用食指蘸取适量浆糊将“彩馅”黏贴在底盘上。

三、制作“匹萨”

1.分小组制作,先完成“纸盘拼贴”,再进行“彩馅”装饰,可以随意摆放。

2.在制作中,能用抹布擦去多余的浆糊,保持作品整洁。

幼儿园小班美术教案:美味的蛋糕


活动目标:●学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。●感受自己制作、装饰食物的乐趣。活动重难点:●重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。●难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。活动准备:●事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。●奶油装袋人手各一份。●切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。●幼儿用书第4册第17页活动过程:●看看漂亮的生日蛋糕。·观察蛋糕的形状。——今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘地打开盒子。)——看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?(幼儿自由交流。)·回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。)·观察并猜想奶油袋的用法。——瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。)·观看教师讲解、演示使用奶油袋。——这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单点状花纹。)·观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。——小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。●做个漂亮的生日蛋糕。·幼儿大胆尝试裱出各种纹样。——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?·再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。·在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。●尝尝美味的生日蛋糕。·欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?·开生日会,共同分享蛋糕。——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱《生日歌》,吃蛋糕)活动延伸:●将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。●根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动●引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。

幼儿园小班教案《美味食品车》


小班教案《美味食品车》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解故事内容,感受一起分享的快乐,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,快来看看幼儿园小班《美味食品车》教案吧。

活动目标:

1.引导幼儿感受一起分享的快乐。

2.引导幼儿理解故事内容。

3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

活动准备:

1.活动开展前与家长配合,注意引导幼儿养成分享的习惯。

2.故事图片;小推车、各种动物爱吃的食物(如:虫子、饼干、鱼、肉骨头等)道具。

3.背景音乐《我爱我的小动物》

活动建议:

1.引导幼儿看故事图片,听故事。

2.组织幼儿讨论:

(1)小鸡、蚂蚁和小狗喜欢吃什么?

(2)小鸡和蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃?

3.和幼儿一起表演游戏《美味食品车》

(1)幼儿扮演各种小动物,教师扮演贝贝推着车(车中放着食物道具),引导幼儿学说故事中的对话。

(2)车子推到谁的身边,该幼儿应与教师模仿故事中的对话。

4.谈话:你还知道其他小动物喜欢吃什么吗?你有了好吃的东西愿意给谁吃?

5.引导幼儿在日常活动中继续做表演游戏,多提供机会引导幼儿分享。

故事:

美味食品车

六一节到了,贝贝可高兴了,她要给小动物们送礼物啦!让他们也过一个快乐的节日。送什么好呢?贝贝想了好几天,终于有了一个好主意。

“美味食品车来了!”贝贝拉着玩具小卡车,一边走一边喊。

一只小鸡跑来了,问贝贝:“有虫子吗?”“有呀!”贝贝从车上拿了一根青草,对小鸡说:“这是一条长长的虫子,味道好极了,今天六一节,送给你!”小鸡说:“这条小虫好长呀,带回家去和哥哥姐姐一起吃。”

一只蚂蚁爬过来了,问贝贝:“有饼干吗?”“有呀!”贝贝从车上拿了一片花瓣儿,对蚂蚁说:“这是一块大大的饼干,可香了,今天六一节,送给你!”蚂蚁接过花瓣儿,说:“这块饼干好重呀,带回家去和爷爷奶奶一起吃。”

小狗呢?接过贝贝给他的“肉骨头”一瞧,是石头,就对贝贝说:“我饿得慌,我要吃真的肉骨头。”扔下石头就要走。

贝贝大声喊:“别走,别走!我家冰箱里放着好多肉骨头呢,快快跟我走!”

小狗听了,摇摇尾巴,跟着贝贝回家了!

幼儿百科:食品的感官功能:是指食品能满足人们不同的嗜好要求,即对食物色、香、味、形和质地的要求。良好的感官性状能够刺激味觉和嗅觉,兴奋味蕾,刺激消化酶和消化液的分泌,因而有增进食欲和稳定情绪的作用。

幼儿园小班健康教案:美味的水果


设计意图:由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜,但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费,为了培养孩子们爱吃水果,所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点,从而激发孩子们对水果的喜爱。正如《纲要》所要求的:选取事物要贴近幼儿生活。水果是幼儿生活中常见的事物,这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。活动目标:1.愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。2.初步了解常见水果的营养价值。3.体验品尝水果的快乐。活动重点:愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。活动难点:了解常见水果的营养价值。活动准备:教具学具:苹果、香蕉、梨子、桔子若干,水果图片环境创设:水果娃娃图片、水果拼盘知识经验:已认识常见的水果活动过程:一、开始部分游戏:水果拍,引入活动主题。二、基本部分1.游戏“水果找家”。(1)出示一袋水果,请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果?(2)请幼儿讨论这些水果是什么味道的?(3)引导幼儿通过水果标记图给水果找家,将水果分类。2.初步了解几种常见水果的营养价值。师:水果有丰富的维生素,多吃水果有益健康,各种水果也有不同的作用。香蕉:帮助人们排便桔子、苹果:帮助人们预防感冒梨子:治疗咳嗽3.分享美味的水果4.剥桔子、香蕉比赛。5.分享水果拼盘。三、结束部分游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”活动结束。活动延伸:美工活动《水果娃娃》

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班多元活动设计:美味的热饮》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班活动设计方案专题,希望您能喜欢!

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