太阳公公生病了
活动目标:
1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。
2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。
活动准备:
教学挂图、故事磁带。
活动过程:
一、一起去看望感冒的太阳。
1、趣味引入,激发幼儿的学习兴趣。
师:昨天晚上,老师接到了月亮姐姐的电话,她告诉我说;
太阳公公感冒了,而且非常的严重,你们想去看望它吗?(想)。那我们一起去看望生病的太阳吧!
师:引入二:如果开展活动的当天是阴天,教师可以结合天气直接以“太阳变凉了”作为活动开头,富有情景性。
2、出示第三幅挂图,请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。
师:太阳公公感冒可真严重呀?又打喷嚏有发烧。
3、太阳公公怎么会感冒呢?
活动目标1、理解儿歌内容,学习有表情、有节奏地朗诵儿歌。
2、在朗诵儿歌事发准字音:早、爬、窗;丰富词汇:睡懒觉、瞧一瞧、咪咪笑、3、教育幼儿早睡早起锻炼身体,不睡懒觉。
活动准备1、室内、室外的背景图一张(室内有一扇窗子,一张床;室外是院子的场景)。
2、可移动的太阳公公和做操的小朋友。
活动过程一、出示太阳公公(正反两面的表情、神态不同,一面是睁大眼睛瞧的神态,另一面是咪咪笑的表情)教师:太阳公公是什么表情?引导幼儿学一学太阳公公的神态和表情,理解学习词汇:瞧一瞧、咪咪笑。
教师:太阳公公瞧见了什么?它为什么这样高兴?启发幼儿充分想象。
二、教师朗诵儿歌,请幼儿欣赏。
三、出示背景图,教师边演示教具边朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌内容。
教师:太阳公公起得早,它去做什么?太阳公公在房间里找到宝宝了吗?小宝宝到哪里去了?他在干什么?
四、幼儿学习儿歌,读准字音:早、爬、窗等,引导幼儿用动作表情加深对"睡懒觉"、"瞧一瞧"、"咪咪笑"词汇的理解。
五、师幼、男女对答的方式朗诵儿歌。
六、讨论:太阳公公为什么对宝宝咪咪笑?你喜欢儿歌里的宝宝吗?为什么?
学习活动:小兔生病了
活动目标:
1. 乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。
2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。
活动准备。
1. 幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。
2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
3. 布置小兔家的场景。
活动过程:
一. 通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。
1. 场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
2. 提问:
1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)
2) 小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)
二. 关心小兔。
1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。
2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
3. 通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。
4.&nbs
p; 提问:1) 小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
2) 它们会怎样关心它呢?
活动目标:
1.乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。
2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。
活动准备。
1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。
2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
3.布置小兔家的场景。
活动过程:
一.通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。
1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
2.提问:
1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)
2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)
二.关心小兔。
1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。
2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。
4. 提问:
1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
2)它们会怎样关心它呢?
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园小班语言活动:太阳公公生病了》内容,希望能帮到您!同时我们的小班语言幼儿园教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
相关文章
最新文章