幼儿园小班英语活动:Buy Candy

12-17

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园小班英语活动:Buy Candy》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

设计意图:

糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店,他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下,他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的,各种颜色;圆的、方的、三角的、花形的,各种形状;还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中,我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节,帮助幼儿复习巩固单词red green yellow的认识,并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。游戏的形式,激发幼儿学英语的兴趣,同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。

活动目标:

1、 巩固对单词red green yellow的认识与发音。

2、 并尝试利用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。

3、能愉快参与英语活动。

活动准备 已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句 每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

活动过程:

一、 开始部分T:Class begins. Good morning, boys and girls……二、 基本部分1、 复习游戏:Touch your face2、 T:OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

3、 复习单词red green yellowA:师出示红色积木。What colour is it? 依次为绿色、黄色。(个别、集体)B:指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)4、 游戏:Buy CandyA:Look,I have some candies. 。What colour is it? 依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)B:与配班老师示范游戏。

Let me play a game with Miss Wang .

P:Hello Miss Wang.

W:Hello Miss pang.

P:Which one would you like?

W:The red one.

P:Here you are.

W:Thank you.

P:Good-bye.yJS21.coM

W:Bye-bye.

C:师幼游戏T;Who wants to try?

T:Id like the yellow one.Now,let's have candies.(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

Mary please.……(个别幼儿送糖给听课老师。)三、 结束部分Let's say "Good-bye, teachers."

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幼儿园小班英语活动:《抱抱》


一、设计意图

对从未接触过英语的孩子来说,采用何种方法能最有效地调动幼儿学习的积极性,一直是我在双语教学实践与研究中关注的问题。汉英“三文治故事教学法”是一种根据我国儿童初学英语的实际情况设计的过渡性方法。它顺应了幼儿喜欢听故事的心理,在故事的语境中加上英语单词或短句,让幼儿通过故事理解单词的含义并喜欢模仿。本活动的设计选自省编主题活动指导《我爱我家》,小小资料库中的故事《抱抱》语言优美、意境温馨,将其中的小部分改编成多次重复的英语单词和短句,让幼儿在听故事的过程中自然理解并学说,而后通过一些小游戏巩固练习,增加活动的乐趣。

二、活动目标

1. 感受双语小故事的好听,喜欢听故事学英语。

2. 学说单词:mummy . baby. Hug. 能用最简单的问候语:hello! ok !交流。

3、体验妈妈和宝宝在一起拥抱的温暖、甜蜜与幸福。

三、活动准备

装小动物的袋子和玩具:大象、小熊、小羊、河马妈妈和宝宝,录音磁带。

四、活动过程

1、师生相互认识、问好!向幼儿简单介绍英语的用处,激发幼儿学习的欲望。

师:Hello! 小朋友们。(幼儿无反应)hello! Hello! 小朋友们(用不同声调,举起手反复向幼儿打招呼,问好。)

师:你们认识我吗?

师:我是厦门来的朱老师,Hello! Hello!朱老师在用英语向小朋友问好呢!(有个别幼儿也举起了小手,跟着我说:hello!

师:朱老师真高兴!小朋友也向我问好了!那我问问你们,你们在街上见过那些高鼻子、蓝眼睛、黄头发的外国人吗?…….如果我们学会了,见到外国人的时候呀!就可以很有礼貌地和他们打招呼,问好了!hello ! hello! 朱老师可是一位很会说英语的老师哟!小朋友想不想跟我学呀?

师:那我们就一起来学吧!Ok? Ok!(用夸张的肢体动作来表示,幼儿的小手都跟着老师做起来。

2、热身运动(warm up)(注意过程中师幼的互动与交流)

师:up .up. up stand up. Down. Down. down _sit down.

Up. Up. up hands up. Down. Down. down _ hands down.

Up. Up. up legs up. Down. Down. down _ legs down.

幼:(一开始坐着不动,不明白,但用肢体动作,幼儿很快明白了意思,都能跟着老师做。非常得开心,有趣。

3、讲述故事:引入主题

师提出听故事的要求,并用舒缓清晰的语言清讲故事《抱抱》,幼儿欣赏。

师:大象mummy 和大象baby,亲密拥抱——hug, hug, hug.

微笑着互相说:hello! Hello!

幼:(安静、专注地听着,每当说到hello!时,幼儿都已经都能跟着老师一起说了。)

4、提出问题,一起理解故事并学说单词。

师:小朋友们听出有哪些小动物在抱抱吗?你最喜欢谁呀?

师:要说刚才你听到的故事里,最喜欢谁?(干脆直接取来随身携带的小包,从“奇妙的口袋”里拿出小动物玩具,)

是不是这个?大象mummy.是不是这个? 河马baby.

师:那就向它们问好吧!

幼:“hello! 大象baby, hello! 河马mummy.”

师:它们是怎样相互拥抱的?

(这一段我启发幼儿用碰鼻子、碰耳朵、碰肩膀、双手搂抱的方式表现拥抱,边碰边学说:hug, hug, hug, 师幼之间、幼儿之间都体验身体相碰的亲密、有趣与快乐。)

5、游戏:巩固练习

(1)歌曲游戏《碰鼻子》

师:大象mummy 和大象baby会唱一首好听的歌,(师拿起大象mummy 和大象baby)

我们来听听:“大象mummy, 大象baby, 碰鼻子……

幼:……碰鼻子,hello! Hello! Mummy, hello! Hello! Baby, 碰鼻子,碰鼻子。

师:小朋友怎么一下就学会了?(故意装出一脸惊奇的样子,幼儿唱歌的声音就更大了。从第二个“碰鼻子”开始,幼儿已经能自然跟着老师一起唱了。)

师:那朱老师就来当大象mummy, 小朋友就来当大象baby。

(老师站起来,模仿大象动作时,幼儿也已经全部站了起来,(照片)跟着老师很有兴致地边唱边表演起来。

(2)活动游戏:《touch the…》

师:瞧!这些小动物都站在前面的地板上了,让我们一起来数一数,how many?

幼:1、2、3、4、5、6、7、8……

师:这儿有两把小锤子,一会儿听到谁的名字,就去找一找、敲一敲。OK?

幼:OK!(师把两把小锤子递给两个小朋友,然后走到孩子们的身边,跟幼儿相互商量。)

师:咱们来让他找找大象mummy(小声,故作神秘状)

幼:大象mummy!!(幼儿的声音格外大,不需要老师去说了。)

(拿着小锤子的幼儿就到前面去找了,看到站在那儿的大象mummy,就用小锤子去敲了,显得格外高兴。)

6、讲述故事第二遍:

师:小朋友们,现在我们来一起讲讲这个故事,美好的早晨……(用小动物演示,重点为汉语部分的词汇:森林、草地、大树、小河,卷、靠、挨、叠。英语部分的 mummy baby hug, hello!鼓励幼儿和老师一起边讲边表演。)

幼:大象mummy 和大象baby 亲密拥抱——hug, hug, hug ……(英语部分幼儿已经能很自如、很大声地讲了,孩子们显得特别自豪、得意。)

师:故事讲完了,我们该和这些小动物们说bye_bye了!(师拿出随身带来的小包,拿起了小动物。)

幼:大象mummy bye-bye! 大象baby bye-bye! 河马mummy bye-bye…… 朱老师bye-bye! 客人老师bye-bye!(整个活动在听课老师们热烈的掌声与告别声中自然结束。)

附:故事 《抱抱》

美好的早晨。太阳公公露出了他的笑脸,将金灿灿的阳光洒向大地。

阳光照在森林里。大象mummy和大象baby亲密地拥抱——hug, hug, hug.他们把鼻子卷在一起,微笑地互相说: Hello! Hello!

阳光照在草地上。小羊mummy和小羊baby亲密地拥抱——hug, hug, hug.。他们把耳朵挨在一起,微笑地互相说:Hello! Hello!

阳光照在大树上。小熊mummy和小熊baby亲密地拥抱——hug, hug, hug.。他们把肩膀靠在一起,微笑地互相说: Hello! Hello!

阳光照在小河边。 河马mummy和河马baby亲密地拥抱——hug, hug, hug.。他们把身体叠一起,微笑地互相说: Hello! Hello!

幼儿园小班英语活动:《mybody》


MyBody(我的身体)一、目标:1、复习单词eyemouth,学习新单词headhandfoot.2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程:1、warmup(热身):Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing(复习):Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。3、Learnnewwords(学习新单词):Head(头)Hand(手)Foot(脚)出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。A、开火车:一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮:把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。4、Havearest(休息一下):Englishsong:clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames(做游戏):A、幼儿之间的互动游戏:请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。B、击鼓传花:随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。6、end(结束):AnEnglishsong:Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

幼儿园小班英语活动:《Thisisa》


一、活动目标:1、幼儿学会“Thisisa…”的用法,看到相关物体时,能用此举行表达出来。2、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。二、活动准备:1、小猫,小狗,老鼠剪贴画2、小房子,香蕉,梨子的图片。3、给个图片贴好双面胶。三、活动过程:A、WarmupA:Goodmorning!B:Goodmorning!A:What’syourname?B:Mynas…/I’m…Takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)Wego:Clapandclapandclap…,clap,clap,clap…Rollandrollandroll…Shakeandshakeandshake…B、Practice:1、教师发出“喵喵“的声音,让幼儿猜出是什么动物,再请出黏贴在小房子上的猫咪图片,先学习“Cat”,再学习“Thisisacat”.教师问:“Whatisthis?”,幼儿回答“Thisisacat.”2、用同样的方式请出“小狗”“老鼠”来学习“whatisthis?”“Thisisadog/mouse”.3、出示所有图片,教师问“whatisthis?”幼儿回答“Thisisacat/dog/mouse.”(声音由低到高。)再相互交换,幼儿问教师答,可以请两名幼儿上台进行问答。4、教师告诉幼儿今天天气很好,小动物们都想出去玩一玩,将贴在小房子图片上的小动物请出来竖着贴在黑板上,并且说“Cat/dog/mouse,go,go,go.”5、引出故事,小动物们都饿了,请幼儿摸一摸自己的肚子,模仿小动物们饿的模样,并皱着眉头说“WhatshallIdo?”找出水果“香蕉”“梨子”,并学习单词“banana,pear”6、天黑了,小动物们吃饱了,要回家了,可是小动物们找不到家了,记得直哭,请小朋友们帮一帮他们找到他们的家,找到以后说“Thisisacat/dog/mouse”.7、请幼儿起立,跟老师一起做运动“Upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”8、上课结束,跟幼儿说“Goodbye”.

幼儿园小班英语活动:《Howoldareyou》


活动准备:磁带、蛋糕活动过程:一、幼问好。T:Goodmorning.Boysandgirls.C:Goodmorning,MissZhu.T:Look.What’sthis?C:It’sbanana.T:Yes,verygood.Howmany?C:One,two,three…….T:OK.Let’ssingasong.二、情景表演T:TodayisMonkey’sbirthday.T:Howoldareyou?M:Iamsix.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话:Howoldareyou?\Iamsix.四、结束T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybirthdaytoyou.M:Thankyou.T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou.

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