幼儿园一日生活活动设计:“到小动物家做客”进餐活动
设计意图
随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起“一日生活即课程”的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件,引导幼儿养成良好的生活习惯,在健康的生活中愉快、主动地发展。
活动目标
1.认识青菜及一些常见主、副食的名称,在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。
2.学习正确的进餐方法,不挑食,饭菜搭配着进餐。
3.能主动进餐,保持愉快的情绪。
活动准备
餐前将桌子围成四组,营造家的氛围,桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一盘优美的音乐磁带。
活动过程
1.激发兴趣
在优美音乐的伴奏下,教师提问:今天小动物要请大家去做客,你们看,是谁请客呀?请幼儿说出动物名称,并做相应的动作。
2.引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客
3.认识饭菜
教师提问:哪位客人愿意说一说小动物请大家吃什么?闻一闻有什么味?尝一尝有什么味?幼儿回答后,教师小结。
4.幼儿进餐,教师以小动物的口吻进行指导
(1)提醒小客人吃饭时坐端正,一手扶碗,一手拿小勺。
(2)不挑食,一口饭一口菜搭配着吃,不当漏嘴巴。
5.结束活动
(1)引导幼儿帮小动物把碗和小勺收拾好,放到指定的地方。
(2)跟小动物道别,到户外散步。
评析
将进餐的要求巧妙地融入游戏当中,十分符合小班幼儿的年龄特点。孩子们到小动物家做客,进餐的欲望得到激发,并能积极主动、愉快地进餐。在以后进餐活动时,教师通过不断变换动物,又始终保持了幼儿的新鲜感,帮助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。
小班“小仙女送花”午睡活动
设计意图
随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起“一日生活即课程”的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件,引导幼儿养成良好的生活习惯,在健康的生活中愉快、主动地发展。
活动目标
1.养成良好的午睡习惯:不蒙头,不趴着睡。
2.能主动、愉快地午睡。
活动准备
用即时贴自制七色花若干,优美舒缓和活泼的音乐磁带各一盘。
活动过程
1.激发兴趣
教师出示七色花提问:这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出花的名称)知道从哪儿来的吗(幼儿讨论)
教师小结:告诉小朋友一个秘密,因为咱班的甜甜小朋友午睡可好了,小仙女就悄悄地送给她一朵七色花。
2.提出午睡要求
(1)小鞋分清左右,整齐地放在活动室里。
(2)躺下后,自己盖好小被子,胳臂放在被子的外面,别蒙着头睡,也不能趴着睡。
(3)不讲话,不玩东西,闭上眼睛静静地听音乐。
3.播放《摇篮曲》,声音由大到小直至消失教师悄悄地指导个别幼儿入睡。
4.教师扮做小仙女,把七色花放在已睡着幼儿的枕头下
5.播放欢快的音乐,声音由小到大,幼儿陆续起床
6.提醒幼儿寻找七色花
小朋友们在枕头底下找到美丽的七色花,互相观看、欢呼。
评析
小班幼儿午睡的习惯基本没有形成,教师及时捕捉到这一教育契机,针对小班幼儿比较天真幼稚的特点,设计了“小仙女送花”来引导幼儿主动、愉快地午睡。入睡前后不同风格音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰到好处。而且,孩子们在音乐中入睡和醒来,初步的欣赏音乐的能力得到培养。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班英语教案《鸭子》》
小班英语教案《鸭子》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习,认识汉字“鸭”和单词“duck”,用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质,快来看看幼儿园小班英语《鸭子》教案吧。
教学目标:
1.认识汉字“鸭”和单词“duck”
2.复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习。
3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。
4.幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。
5.幼儿能够感受到英语学习的快乐。
教学准备:
字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程:
一、导入活动1.goodmorning”师生问好!
2.玩捉迷藏的游戏。
3.今天老师带来了一个新的小动物,请小朋友猜一猜。
二、认识汉字“鸭”
1.听汉字“鸭”的故事,并提问。
2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么?
3.师生一起表演这个故事。
三、认识单词“duck”
1.听单词的故事,并提问:
(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?
(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?
(3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝?
(4)小朋友,你们认为鸭宝宝这样做对吗?
2.集体观看单词儿歌动画片。
3.表演单词的字母组成故事。
四、听音拍手游戏。
小百科:鸭子英文名称:Duck。脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲雁形目,鸭科鸭属动物,是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。
幼儿一日生活中的保育
午餐
1.午餐餐厅应保持整洁、明净、舒适,开饭前15~30分钟消毒桌面,先用干净的湿抹布擦净餐桌,再用消毒液消毒。保育员接触幼儿食物前必须带好饭兜、口罩,用肥皂和流动水洗净双手。小儿洗手可分小组进行,最好让体弱的及吃得慢的小儿先洗手先吃。饭菜必须放在专用桌子上,根据不同的季节,准备适宜的饭菜,如吃干点应使用食品夹。
2.保持小儿情绪愉快,专心进餐,严禁在小儿进餐时训斥小儿。每天按时开饭,每餐进餐时间不少于30分钟。
3.掌握少吃多添随分随吃的原则,吃得慢的幼儿应让他们先吃,观察幼儿食欲,培养良好的饮食习惯。区别对待不同情况的小儿,胃口小的小儿采用少盛再添的办法,鼓励小儿多吃;挑食的小儿开始只要求他尝一口,让他有一个适应的过程;新入园和病后的小儿可相应减少进食量,并给予照顾;拒食的小儿不可强行硬塞,要针对其原因找寻对策。不吃汤泡饭,不挑食。要求小儿眼下最后一口饭菜后离开座位。
4.培养小儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。
5.幼儿用餐完毕后,餐具送至营养室,用洗洁精及温水擦净桌面。小儿全部吃完才能打扫卫生,尽量采用湿性打扫,防止尘土飞扬。清扫拖净地面,桌椅整齐地放在规定的地方。
午睡
1.幼儿睡眠前,卧室要开窗通风。寒冷季节应等小儿睡进被窝后打开窗户,拉上窗帘;保育员动作要轻盈,说话轻声,保持环境安静。小床的被褥铺放平整,睡地铺的园所,先扫清地面,再用半湿的拖把拖净。等地面干燥后,先铺上席子,再铺上垫被。垫被的厚薄按季节而论,垫被的四周不能触及地面,最后铺好被子,做到不拥挤,让幼儿头脚交叉睡。幼儿脱衣时要注意关窗保暖,培养幼儿生活自理能力,对体弱儿要多加关心,做到先睡后起,多汗的幼儿可在睡前背部垫上干毛巾,汗湿的毛巾要及时拿掉。
2.合理安排小儿午睡的床位。体弱的小儿应安排在背风处,体质较好、怕热的小儿可安排在通风处(但不能吹过堂风)。易尿床和活泼好动爱说话的小儿睡在便于保育员照顾的地方,咳嗽的小儿最好与其他小儿有一定的距离。
3.幼儿睡眠时,保持室内空气流通,但不要让幼儿吹对流风,保育员加强巡回不离岗,注意培养幼儿正确的睡资,发现异常情况及时处理。
4.有顺序地组织小儿入睡和起床。按小组分批入睡或起床,年龄小或体质弱的小儿可先入睡,易哭闹的小儿最后入睡。根据室温脱去相应的衣服、裤子,但最起码需脱去外衣和鞋子,并放在固定的地方,做到脱一个睡一个,起床一个穿一个。起床后要做到午检,摸小儿额头试温,观察精神状态和检查身体情况,根据当日气温增减衣服。保育员最好在小而全部穿好衣服后再整理被褥。
5.值班的保育员不能擅离班级,要做到巡回检查。巡回的首要任务是检查小儿不能蒙头睡,以免呼吸不畅窒息。对一时不能入睡的小儿可引导入睡。不可随意延长或缩短睡眠时间。
盥洗
1.小儿吃东西前必须洗手,洗手要用流动水和肥皂,饭后必须洗脸,洗脸要用消毒毛巾。
2.幼儿洗手前,保育员准备肥皂和毛巾,调节水温,通过语言启发、动作示范,让幼儿逐步学会自己洗手的方法。
3.保育员准备温度适宜的毛巾,培养幼儿正确洗脸的方法。
4.为小儿穿衣裤鞋袜时要考虑小儿的舒适、保暖和安全,如将衬衣的袖子、衬裤的裤管拉直,将衣领翻至服贴,内衣苏在裤子里,裤子拉到肚脐之上,袜跟拉到脚后跟处。
5.定期为小儿剪指甲,不肯合作的小儿应等其熟睡后再剪,不要强迫进行。
6.洗澡前保育员要采取防滑及保暖措施,准备好毛巾、肥皂,做到先放热水,调节适宜的水温。洗澡时,保育员的手不能离开水源,先将幼儿淋湿,在擦肥皂。擦时要注意顺序,先颈部、胸部、背部、两臂腿,最后擦臀部和脚。按同样的顺序将肥皂沫洗尽,洗澡结束时,先关热水再关冷水,用干毛巾擦干幼儿皮肤,立即穿上衣裤。
7.盥洗中要注意安全,如先放冷水,再放热水,用手试温后才能让小儿清洗。
大小便
1.保育员要照顾幼儿排便,提醒幼儿如厕时间不宜过长,注意观察幼儿的大小便,发现异常情况及时与保健员联系。
2.小儿大小便是保育员要在一旁照顾、帮助,观察大小便有无异常,才可离开。
3.每次组织小儿大小便时按小组进行,每次以5~6个小而为宜。小儿坐盆时间一般5~10分钟,小便便盆用完后倒掉、洗净,每天二次浸泡于消毒液中,大便便盆用后倒掉、洗净,立即浸泡于消毒液中。
4.根据小儿的年龄、小便间隔规律、当天小儿的情绪、饮食、气候等因素提醒小儿小便。对易尿裤的小儿要重点照顾提醒,除睡眠前后,嬉水前等安排集体小便外,应培养2岁以上的小儿主动表示小便。
5.培养小儿定时大便的习惯。坐盆时不喂食,不玩玩具,不看图书。
6.当小儿学会用声音、动作或语言表示大小便时,保育员要及时表扬鼓励;对尿裤、尿床的小儿要及时换干裤子,耐心教导,帮助他树立信心,不可斥责、讽刺、讥笑或长时间让他坐在便盆上。
7.培养小儿良好的大小便习惯及生活能力。
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