幼儿园大班语言教案:我在买东西

12-17

俗话说,磨刀不误砍柴工。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班语言教案:我在买东西》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:1.能将自己购买的物品价格正确的书写在表格中(重点)2.根据自己的意愿选择物品,体现人民币与物品之间的等价交换(难点)3.能积极愉快地参加活动活动准备:1.100以内的人民币模板2.一张大表格3.超市背景(各种各样的物品分类放入篮子摆放在桌上,并标上价格,每个不同价格摆放一个收钱篮)4.音乐《喜洋洋与灰太狼》和一首轻音乐活动过程:1.谈话导入师:小朋友们都知道《喜洋洋与灰太狼》里的羊村吧!刚才呀我接到羊村里消息。今天是美洋洋的生日,她要举行一个生日舞会,她还邀请小朋友们去参加,你们愿意吗?可是小朋友想一想我们要去参加参加她的生气舞会,我们要给美洋洋准备什么呢?(礼物)2.复习100以内的人民币①师:那我们要去超市给美洋洋买礼物,但是我们买礼物要用什么才能买到呢?(钱)②教师出示人民币,让幼儿认读一次3.介绍表格的使用①让幼儿认识表格,②请幼儿猜想表格的使用③根据幼儿的回答,教师说出表格的使用4.逛超市——幼儿表现人民币与物品之间的等价交换①教师讲清逛超市的注意事项,我们逛超市应该注意什么?怎么做?师:我们逛超市要注意安全,购买好的小朋友就到我这里来排队。拿东西时要轻拿轻放,不要把东西翻得乱七八糟的,买东西时看清价格,在把钱放到收银篮里,等会儿我们回来要礼物贴在表中,并填写价格。②组织幼儿排队去超市(播放轻音乐)5.操作表格回到教室,按照坐位的顺序依次将礼物贴在表格中,并填上价格6.师幼一起评价结果①引导幼儿一起看表格的物品价格和数字书写是否正确②教师将拿出收银篮,请幼儿检查收银篮里是否等价交换7.活动结束师:我们一起给美洋洋说生日快乐吧!美洋洋收到了小朋友们的祝福和礼物,她非常地开心!还要邀请我们跳舞呢!那我们一起来跳一支舞吧!(播放音乐《喜羊羊与灰太狼》)

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大班数学教案《我会买东西》


活动目标:

1、认识1元、2元、5元、10元的人民币(纸币),并会运用。

2、比较10元以内钱币数量的多少。

3、初步掌握人民币的兑换。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

多媒体课件、制作的钱币、实物若干。

活动过程:

一、 导入。

智慧老人开了一个非常大的超市,想要进去呀必须闯过三关。

二、 基本过程。

1、 第一关:认一认(认识1元、2元、5元、10 元)

出示课件,问:这是什么呀?(钱)分别来认识1元、2元、5元、10元

小结:小朋友真棒!认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。

2、 第二关:比一比(能比较钱币数量的多少)

出示课件,智慧老人准备了几样商品,价钱不一样,一起看看都是什么?价格多少?

出示两样东西提问:"哪个需要的钱多?"

依次比较,10元内钱币数量的多少?

小结:小朋友太厉害了,知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少,闯关成功。

3、第三关:买一买(会用钱买东西)

智慧老人给小朋友准备了许多钱币,能正确的用钱买东西就能闯过关。

小结:在这一关,小朋友都正确的用钱币买到东西,闯关成功。

4、玩一玩。

幼儿去超市买一样东西,要用老师准备的钱去买。(要求:所付的钱和物品的价钱要一样多)

三、结束活动。

今天小朋友真能干,认识了人民币,也学会了买东西。在生活中,有时妈妈去超市买东西,你就可以做妈妈的小助手,帮妈妈付钱,这样你的本领就会更大。

幼儿园大班教案《第一次买东西》


下面是“幼儿园语言教案《第一次买东西》”的内容一文。让幼儿知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功,听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化,能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

活动目标

1.听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

2.知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。

3.能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.体会做事要仔细,不要粗心大意。

活动准备

1.知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。

2.物质材料准备:故事《第一次买东西》(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡“第一次买东西”一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。

活动过程

一、谈话导入

1.师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。

2.师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。

教师出示句卡“第一次买东西”。

二、猜猜讲讲

1.出示第一幅图,教师讲述故事第一段。

(1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?

(2)教师出示表情卡,请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。

(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有“高兴”表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有“沮丧”表情卡的一边。

2.出示第二幅图,教师讲述故事第二段。

(1)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?

(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位,

3.出示第三幅图,教师讲述故事第三段。

(1)师:小美被挤出了小店,她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么?

(2)幼儿再次与同伴讨论,大胆表达自己的观点,并根据自己的猜测再次选择座位。

4.出示第四幅图,讲述故事第四段。

师:小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?

5.出示第五幅图。

(1)师:小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?

(2)教师讲述故事第五段。师:让我们替小美欢呼吧!

三、体验内心情感变化

(1)师:等会儿老师把故事再完整讲一遍,小朋友仔细听一听,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。

(2)提问:你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化?

(3)师:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!

四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情

活动延伸

1.在注意安全的情况下,教师可安排幼儿独立完成一次任务.如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。

2.请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情,例如让孩子自己去买东西,向邻居家借物品,独立策划一次家庭聚会等等,慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。

附故事:第一次买东西

小美5岁了,还从来没有一个人买过东西。有一天,妈妈说:“小美,你一个人上街去买牛奶吧。”

小关紧紧地握住妈妈给的零钱,走出了家门。“叮铃铃”,一辆自行车冲过来,小美吓了一跳,她赶紧贴到围墙上。因为太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。

可是,小美马上就爬了起来,她捡起硬币,朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气,说:“买牛奶。”她本想大叫一声的,可发出的声音却很小。有谁咳了一声,小美回头一看,来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道:“来一罐可乐!”女主人一边用围裙擦手,一边出来了:“来了来了,买可乐啊?”“给我一袋面包。”又来了一位胖大妈,她把小美挤出了小店。

“买牛奶!”突然,小美叫了起来,声音大得她自己都吓了一跳。“哎呀呀,没注意到你这位小顾客呢!”女主人连连道歉。小美松了一口气。“吧嗒”,一直忍着的一滴眼泪掉了下来。

小美把握热的钱递过去,接过牛奶,猛地跑了起来。妈妈在不远处冲她挥着手笑呢!

幼儿百科:购物台湾人取其近音俗称“血拼”。指在零售商拣选或购买货品或服务的行为,可视为一种经济和休闲活动。

大班数学活动我会买东西教案


这是大班数学活动我会买东西教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、认识1元、2元、5元、10元的人民币(纸币),并会运用。

2、比较10元以内钱币数量的多少。

3、初步掌握人民币的兑换。

4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

活动准备:

多媒体课件、制作的钱币、实物若干。

活动过程:

一、 导入:

智慧老人开了一个非常大的超市,想要进去呀必须闯过三关。

二、 基本过程:

1、 第一关:认一认(认识1元、2元、5元、10 元)

出示课件,问:这是什么呀?(钱)分别来认识1元、2元、5元、10元

小结:小朋友真棒!认识了智慧老人准备的人民币闯关成功。

2、 第二关:比一比(能比较钱币数量的多少)

出示课件,智慧老人准备了几样商品,价钱不一样,一起看看都是什么?价格多少?

出示两样东西提问:"哪个需要的钱多?"

依次比较,10元内钱币数量的多少?

小结:小朋友太厉害了,知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少,闯关成功。

3、第三关:买一买(会用钱买东西)

智慧老人给小朋友准备了许多钱币,能正确的用钱买东西就能闯过关。

小结:在这一关,小朋友都正确的用钱币买到东西,闯关成功。

4、玩一玩。

幼儿去超市买一样东西,要用老师准备的钱去买。(要求:所付的钱和物品的价钱要一样多)

三、结束活动。

今天小朋友真能干,认识了人民币,也学会了买东西。在生活中,有时妈妈去超市买东西,你就可以做妈妈的小助手,帮妈妈付钱,这样你的本领就会更大。.

活动评析:

李秋红老师是我园一位年轻的骨干教师,大班教研组长,歌舞弹唱样样强。她组织的计算活动《认识人民币》体现了以下几个特点:

一、活动设计新颖,有创意

通过超市购物,认一认、比一比、买一买,让幼儿认识人民币,并学会人民币的简单换算。

二、 充分利用现代媒体

现代媒体直观形象,逼真大方,幼儿喜欢易接受。

三、能紧密联系生活实际

数学活动的目的就是学会运用。本节活动能紧密联系生活实际,让幼儿解决实际问题。认识了人民币后,让幼儿学会在超市购物,运用在日常生活中。

四、教师素质比较高

教师具有亲和力,教态自然大方有激情,易调动幼儿参与活动的积极性。如每一次闯关成功后,幼儿高兴的说:let is go,很好的完成了教学目标,是一节成功的教学活动。

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幼儿园大班社会教案:第一次买东西


活动目标1.听故事,体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

2.知道遇到困难不能害怕,勇敢面对就能成功。

3.能根据故事情节的发展进行想象,大胆表述。

活动准备1.知识经验准备:幼儿有过独自上街买东两的经历。

2.物质材料准备:故事《第一次买东西》(附后)图片五幅,分别对应故事五个段落的内容;句卡"第一次买东西"一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。

活动过程一、谈话导入1、师幼问好,走线。

师:小朋友们中午好!今天教师里来了好多的客人老师,和她们打个招呼吧,好,打过招呼之后呢,就不要看客人老师了,转过来和陈老师做好朋友吧,陈老师今天要带你们去一个很好玩的地方1.师:小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。

2.师:有个小女孩叫小美,她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。

教师出示句卡"第一次买东西"。

二、猜猜讲讲1.出示第一幅图,教师讲述故事第一段。

(1)师:请小朋友猜一猜,小美最后会买到牛奶吗?为什么?

(2)教师出示表情卡,请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。

(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有"高兴"表情卡的一边,请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有"沮丧"表情卡的一边。

2.出示第二幅图,教师讲述故事第二段。

(1)师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?

(2)鼓励幼儿相互讨论后勇敢地表达自己的观点,并根据自己的猜测重新选择座位,3.出示第三幅图,教师讲述故事第三段。

(1)师:小美被挤出了小店,她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么?

(2)幼儿再次与同伴讨论,大胆表达自己的观点,并根据自己的猜测再次选择座位。

4.出示第四幅图,讲述故事第四段。

师:小美为什么松了口气?又为什么会掉眼泪?

5.出示第五幅图。

(1)师:小美最终买到牛奶没有?她的心情怎么样?

(2)教师讲述故事第五段。师:让我们替小美欢呼吧!

三、体验内心情感变化(1)师:等会儿老师把故事再完整讲一遍,小朋友仔细听一听,小美在买牛奶的过程中说过什么话,两次说话的声音有什么不同。

(2)提问:你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化?

(3)师:第一次买东西,会遇到很多问题,但只要勇敢去面对,就会获得成功。相信经过这一次,小美会变得更大胆、勇敢、自信!

四、鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情活动延伸1.在注意安全的情况下,教师可安排幼儿独立完成一次任务.如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。

2.请爸爸妈妈多鼓励孩子做一些事情,例如让孩子自己去买东西,向邻居家借物品,独立策划一次家庭聚会等等,慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。

附故事:第一次买东西小美5岁了,还从来没有一个人买过东西。有一天,妈妈说:"小美,你一个人上街去买牛奶吧。"小关紧紧地握住妈妈给的零钱,走出了家门。"叮铃铃",一辆自行车冲过来,小美吓了一跳,她赶紧贴到围墙上。因为太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬币也滴溜溜地滚了出来。

可是,小美马上就爬了起来,她捡起硬币,朝小店走去。小店里没人。小美深深地吸了一口气,说:"买牛奶。"她本想大叫一声的,可发出的声音却很小。有谁咳了一声,小美回头一看,来了一个戴眼镜的叔叔。眼镜叔叔喊道:"来一罐可乐!"女主人一边用围裙擦手,一边出来了:"来了来了,买可乐啊?""给我一袋面包。"又来了一位胖大妈,她把小美挤出了小店。

"买牛奶!"突然,小美叫了起来,声音大得她自己都吓了一跳。"哎呀呀,没注意到你这位小顾客呢!"女主人连连道歉。小美松了一口气。"吧嗒",一直忍着的一滴眼泪掉了下来。

小美把握热的钱递过去,接过牛奶,猛地跑了起来。妈妈在不远处冲她挥着手笑呢!

附: 小熊买糖果 故事有只小熊记性很不好,什么话听过就忘。

有一天,家里来客人了,妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了,就一边走一边念叨:"苹果、鸭梨、牛奶糖,苹果、鸭梨、牛奶糖……"它光顾着背那句话,一不小心,"扑通!"绊倒了。这一摔不要紧,小熊把刚才的话忘了,他想了想:"奥 想起来了,是气球、宝剑、冲锋枪!"小熊挎着宝剑,背着冲锋枪,牵着气球回家了。妈妈说:"哎!你怎么买回玩具来了?"妈妈又给小熊一些钱,对它说:"这回可别忘了!"小熊点点头说:"妈妈放心吧!""苹果、鸭梨、牛奶糖,苹果、鸭梨、牛奶糖……"小熊一边走一边念叨忘了看路"咚"一头撞在大树上。这一撞,小熊又把刚才的话忘了。它想了半天,终于想起来了"木盆、瓦罐、大水缸"小熊夹着木盆,拿着瓦罐,抱着大水缸呼哧呼哧回到家。妈妈见了大吃一惊,知道他又把话忘了。只好再给它一些钱千嘱咐万叮咛,小熊点点头让妈妈放心,这次一定不会买错的。

小熊挎上篮子高兴地上路了,绕过了石头和大树,到了商店,买上了苹果、鸭梨、牛奶糖。

小熊高高兴兴地朝家里跑去,忽然,一阵风吹来,把小熊的帽子吹跑了,小熊放下篮子,去捡帽子,等他捡回帽子往回走时,看见地上的篮子,里面还有苹果、鸭梨、牛奶糖呢!它大声喊起来:"喂,谁丢的篮子呀?快来领呀!"你瞧这只小熊,多好笑呀!

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