幼儿园游戏把游戏性因素和教育性因素进行融合。幼儿在游戏过程中，能充分调动自身感知觉及肢体活动。幼儿教师应该为幼儿游戏创设一个良好的环境。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用？以下是小编收集整理的“游戏活动教案：勇敢的小兵教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
游戏活动勇敢的小兵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力，增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看勇敢的小兵教案吧。活动目标：
1、引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力。
2、增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
场地准备： 户外活动场地（200㎡以上）设置“电网”、“指挥部”等游戏情境。
教具准备：羽毛球网6张、体操垫12张、自制敌营两个（足球网）、手榴弹30个、《闪电部队在前进》《鼓声》《小机器人》等音乐。
经验准备：幼儿观看电影《闪闪的红星》、录像《60年国庆阅兵庆典》，激发幼儿对解放军的热爱和崇敬之情，了解“电网”、“手榴弹”、“总部”等相关知识。
活动过程：
一、热身运动（时间：3-4分钟）
1、教师用语言导入活动：现在我们来玩小兵游戏，小兵要跟着大兵学本领了，用你们的眼睛和动作告诉我，你们准备好了吗？
2、随音乐做运动。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
（1）上肢运动（站立）：8次
（2）下肢运动（站立）：8次
（3）匍匐上肢运动（原地趴地）：8次
（4）匍匐下肢运动（原地趴地）：8次
（5）匍匐前进运动（移动趴地）：8次
二、分组体验过电网（匍匐前进）的方法（时间：12分钟）
1、幼儿分组探索练习过电网（时间：4分钟）
（1）提出问题：大家知不知道解放军是怎样过电网的？
（2）交代任务：用解放军的动作过电网，并强调过电网的时候，其他的小兵都要观察，谁最像解放军。
（3）幼儿自由探索过电网的方法，引导幼儿观察。
2、交流与提炼（时间：2分钟）
（1）请各组推选一名完成比较好的幼儿示范。
（2）介绍动作的名称及意义。
（3）交代下一步任务：用标准的匍匐前进动作过电网。
（4）引导幼儿说出如何帮助动作不标准的小朋友。
3、第二次探索（时间：3分钟）
幼儿自由探索用正确的匍匐前进动作过电网，并调动每个孩子的积极性，让每个孩子有主动帮助他人学习正确动作的欲望
4、第二次回顾（时间：2分钟）
（1）请第1组进步最大的小朋友示范，并让其他幼儿说出如何帮助他进步的。
（2）请第2组和第3组中匍匐前进动作又标准又快速的幼儿示范。
（3）教师示范：教师假装根据孩子的提示做示范动作，实际是给孩子更加正确的动作示范
三、匍匐前进竞赛游戏（时间：12分钟）
1、游戏：《看谁速度快》（时间：3分钟）
（1）讲解游戏玩法和规则
游戏玩法：听到老师口令后，每一组第1个小兵，匍匐前进过电网，完成后，迅速返回，拍第二个小兵的小手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的依次完成，直到最后一个小兵完成为止，先完成的队为胜利。
游戏规则：过电网时，不能碰电网。
（2）进入游戏（教师注意观察幼儿完成情况）
（3）小结游戏：刚才每组的小兵都很想获胜，最遵守规则的组是XX组，XX组的速度虽然很快但是有的小兵忘了规则。接下来的比赛，我们不比速度，只比动作。
2、调节电网高度，幼儿自由选择，挑战不同难度。（时间：3分钟）
（1）增加难度，讲解挑战方法和规则，小朋友自由选择队伍
（2）幼儿自由练习过电网，引导幼儿观察
3、游戏：《勇敢的小兵》（时间：6分钟）
（1）将幼儿分成两组，引导幼儿进行情景游戏《勇敢的小兵》。
游戏玩法：听到口哨声后，第一个小兵匍匐前进过电网，取一个手榴弹，将手榴弹投进敌人指挥部，迅速返回，拍第二个小兵的手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的小兵依次完成，直到最后一个小兵完成为止。
游戏规则，不能碰到电网，每个小兵只有一次投手榴弹的机会，不管有没有投进去，都要迅速返回
游戏胜负评判：比速度和匍匐前进的姿势。
（2）进入游戏（教师注意观察幼儿完成情况）
（3）小结游戏（表扬进步比较大，或者特殊的孩子，鼓励其他的孩子）
四、放松、整理活动（时间3-5分钟）
1、幼儿在音乐的背景中玩放松游戏：《小机器人》
双手臂上举，右臂慢慢掉下来→左臂→双肩→头→腰→屁股→膝盖→全身散架。
2、坐在地上伙伴之间互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、组织幼儿收拾器械，活动结束
教学反思：
第一次活动中，我采取常规教学，结果效果并不佳，于是，在第二次活动中，为了提高幼儿学习的兴趣，我结合幼儿园的环境，将大型玩具、跨栏、电网、攀爬墙、绳索桥等器械合理的设计成一个大型的游戏路径，摆放在两个大型的活动场，结果发现因为元素太多，偏离了活动的目标，而且游戏耗时太长，在观察记录中存在着很大的问题，有很多地方观察不到，第三次活动中，我改变了策略，将活动场地设置在大操场，发现幼儿在练习和游戏的时侯，等待时间太长，不利于幼儿观察和学习，；在第四次活动中，我多加了两张电网，解决了等待和互相观察学习的问题，运动密度也大大的增加，但是游戏规则有点繁琐，操作起来有点麻烦，又引起了我的思考，终于在最后一次活动中得到了完善。
经测量与计算：本活动最高心率为158次/分，平均心率为145次/分，运动密度为50%，运动负荷中等稍上，本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。本次课有95%的幼儿能完成，其中有40%的幼儿表现较为突出。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
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活动目标 1.发展幼儿的协调性和灵活性。 2；.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作游戏的乐趣。
活动准备 蚂蚁头饰每人一个。 垫子若干、拱形门两个， 沙包若干（大米），玉米棒。
活动过程
一、开始部分：幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、学做解放军：
师：你们想当解放军吗？（想）那现在我们就是蚂蚁兵团 ，今天要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿使劲蹬，（教师做示范）就像解放军过草地。（全体幼儿在垫子上练习爬行）。
三、游戏：蚂蚁运粮
1、情境导入 师：蚂蚁宝贝们，秋天到了，粮食丰收了，今天我们把粮食运回家，(先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想办法）
2、 教师分别示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领。 如：钻山洞（拱形门）要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。
3、教师准备二个粮仓，一号粮仓放大米（沙袋）；二号粮仓放玉米棒；（可用纸箱代替粮仓）
教师把幼儿分成两队，一队是兵蚁，一队是工蚁。在运粮过程中，工蚁负责运粮，兵蚁负责保护工蚁的安全。
如：一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想办法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的办法通过障碍，安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。两队互换角色。游戏继续进行。
四：活动延伸： 教师小结：蚂蚁宝贝们不怕困难，齐心协力，把仓库都装满了，咱们一起来庆祝一下吧 ， 听音乐做放松运动。
体育游戏活动《勇敢的喜羊羊》教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习投掷的基本动作，体验与同伴游戏的快乐，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看《勇敢的喜羊羊》教案吧。设计意图
在一次体育活动中，我发现的幼儿在进行一些投掷动作或攀爬练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，因此，我根据的幼儿年龄特点设计了《勇敢的喜羊羊》。
活动目标
1、学习投掷的基本动作。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备
投掷物（球），羊羊头饰若干，靶子（灰太狼头像），《喜羊羊》音乐，《我们不怕大野狼》音乐，《天使宝贝》音乐。
活动过程
一、热身运动
小朋友们都喜欢喜羊羊，我们去羊村和喜羊羊做游戏好吗？（为幼儿带上羊宝宝的头饰）我们一起跳羊羊操吧！
二、联系投掷
1.幼儿熟悉投掷球
灰太狼总是欺负羊宝宝，老师要送给你们一个可以战胜灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么样子（幼儿自由表述）
2.游戏：打跑灰太狼，幼儿练习投掷球。（我们不怕大野狼音乐）
讨论：（1）你们打跑灰太狼了吗？为什么？（2）怎样才能打跑灰太狼呢？
提示：在游戏活动中，教师讲解示范投掷的基本动作要领，即：眼看前方，手臂抬起，对准目标力投。
三、游戏活动
玩法：灰太狼（扮演者）绕场地顺时针慢跑，幼儿边追边用手中的球投掷击打，每名幼儿投2-3次后灰太狼被打倒，游戏结束。（我们不怕大野狼音乐）
提示：
1.幼儿追逐跑时要注意安全，不推不挤
2.扮演灰太狼的教师要尽量绕大圈慢跑，并根据幼儿的奔跑速度，调整游戏的节奏。
3.游戏过程，教师提示幼儿尽量保持投掷的基本动作。
四、整理活动
游戏结束，放轻松的音乐（天使宝贝），幼儿自由摆动身体，放松活动。
活动反思
在活动的设计的过程中充分利用幼儿非常喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的故事情节，巧妙地设计了肩上投掷的活动内容，使幼儿在欢快的游戏中学习，在有趣的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极性、主动性和创造性，同时培养了幼儿勇敢、果断的意志品质。
中班自主游戏活动勇敢的小猴子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力，感受大家共同游戏的快乐，发展自主性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看勇敢的小猴子教案吧。
活动目标：
1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。
2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐
活动过程：
一、进入情境，产生兴趣
今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊？（平衡桥、小树林）
二、热身运动
出发前，先让我们活动下身体吧！（播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身）
三、探索办法，自主锻炼
1、探索办法
师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?（幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法）
师：老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢？（幼儿说：可以用石头打它）
小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。
2、自主锻炼
师：小猴子们，那我们就开始行动吧！
（1）游戏“打败小鳄鱼”
师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢？（幼儿说：要用很大的力气）
（幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷）
小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦！
（2）游戏“打败大鳄鱼”
师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼， 宝贝们真了不起。
四、整理器材，结束活动
师：终于到目的地了，这里的风景真漂亮，我们一起玩游戏吧！
五、放松活动。
中班游戏活动勇敢向前冲教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力，通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看勇敢向前冲教案吧。
活动目标：
1、学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。
2、通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感。
3、通过游戏训练幼儿下肢力量及增强自身的体耐力。
4、培养幼儿倾听的能力，要求幼儿遵守游戏规则。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、报纸若干
2、目标管4根
活动过程：
1、热身运动
带领幼儿到操场做活动前的准备，运动身体的各个部位，如：头部运动、扩胸运动、手脚的运动等。
2、会飞的报纸
——出示报纸，报纸是小朋友经常见到的物品，报纸除了可以看，你知道还可以做什么吗？（幼儿说出自己的想法）
——今天我们要用报纸玩游戏。
我可以让报纸贴在我的身上，教师示范并讲解游戏规则：把报纸放于胸前，快速向前奔跑，不让报纸掉下，跑到目标管处然后返回，报纸传给下一个小朋友，然后到队伍后面排队，以竭力比赛的形式进行。
3、抓尾巴
——刚才的游戏好玩吗？
——教师出示用报纸卷成的尾巴，问：你知道这个怎么玩？（幼儿说和示范）
——教师讲解游戏规则并请幼儿示范，这次游戏需要小朋友们合作才能完成。
幼儿排成4排纵队，在队伍前面10米放4个目标管，前面4名幼儿把报纸叠成一条尾巴塞在裤子后面，有尾巴的幼儿跑出一段距离后，后4名幼儿听教师口令以快速跑出去追前面的幼儿把他的尾巴抓下来，要求幼儿在游戏中不论抓到尾巴与否都必须绕过目标管返回。
4、快乐冲冲冲
——玩了这么久你们累吗？那还要继续吗？
——玩了这么多游戏，我也不知道要怎么玩了，谁来帮我想一想？
把报纸揉成团，然后将报纸球大力抛出，快速跑出去把报纸球捡回来，幼儿排成4纵队，幼儿模仿教师动作，听教师口令，从规定位置出发快速跑到另一处然后返回到起点。
5、结束活动
——将幼儿排好队，做放松活动，整理教具，结束活动。
活动反思：
本次活动主要引导幼儿怎样玩报纸，发现报纸的多种玩法，同时发展幼儿的运动能力。活动结束后，对本次活动我进行了反思。整个活动幼儿的积极性很高，幼儿的参与性也很好，对报纸的不同玩法幼儿也掌握了很多，达到了“一物多玩”的目标，也培养了幼儿倾听的能力。
活动中设计了三个游戏环节，《会飞的报纸》和《快仍快追》环节完成的都很好，但在《抓尾巴》环节出现了一点异常的情况，经我分析，可能存在以下几点问题：一、可能是教师在讲解规则的时候幼儿因为玩的欲望太强，没听清楚游戏规则。二、在平时的活动中，幼儿缺少合作的经验，本环节需要幼儿合作完成。有了这次活动的基础，相信我在以后的游戏活动或健康活动上更能让孩子有所提高有所发展，同时也让我明白幼儿之间合作的重要性。
小班游戏活动勇敢的小鸭教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐，通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看勇敢的小鸭教案吧。
活动目标：
1.通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。
2.通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1.不同形状和材质的图形若干。
2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。
3.环境布置：“大灰狼的家”“小河”。
4.多媒体音效
活动过程：
一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得 很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。
二、谈话：怎样才能救出鸭妈妈。
三、在音乐中带领幼儿上路。
1.教师：我们要出发了，去大灰狼家的路很远，小朋友带上宝贝，在路上要安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。
2.播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引导：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？（教师启发小朋友用“宝贝”来挡雨，随着音乐一起踮起脚轻轻走。）
3.出现一条小河，启发幼儿用手中的“宝贝”搭桥过河。
四、一起想办法制作武器。
1.组织小朋友坐下来休息。提问：马上就到大灰狼家了，我们有什么办法能打败大灰狼？引导启发幼儿将手中的材料制作成各种各样的武器。
2.大灰狼出现，幼儿用自已制作的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。
3.小鸭一家一起跳舞庆祝。
活动反思：
在活动中，我以一定的角色参，与幼儿一起游戏。同时我用富有情感的语言，启发幼儿做游戏的愿望，用丰富的表情把幼儿带到游戏情境中，和幼儿共同游戏。孩子们参与的积极性很高，而且当遇到小河时，孩子们都积极想办法，出主意，搭桥过河。当遇到大灰狼时，男孩子们表现的更为勇敢些，总之在今后的游戏活动中，我们要让游戏开展得更加深入、细致、丰富起来了。
体健游戏勇敢的孩子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发展幼儿投掷能力，培养机智、勇敢、遵守纪律的品质，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看勇敢的孩子教案吧。活动目标：
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的"手榴弹"，废旧纸盒的"坦克车"，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
--"解放军叔叔有哪些本领？"2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪--上肢运动；拼刺刀--下蹲运动；开炮--体转运动；骑马--全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1）、教师启发提问。--"我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。"2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
活动目标：
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
2、空饮料瓶做的"手榴弹"，废旧纸盒的"坦克车"，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2)、教师启发提问。
--"解放军叔叔有哪些本领?"
2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪--上肢运动;拼刺刀--下蹲运动;开炮--体转运动;骑马--全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1)、教师启发提问。--"我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。"
2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)
3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
心育目标：
1、能克服胆怯心理，继续学爬攀登网。
2、明白“原来我是很有力量的”，做一个勇敢的人。
活动准备：
1、课前创设活动情境。
2、胆小先生和大老鼠手偶各一；自制勇敢人标志若干。
活动过程：
一、 利用情境，进行心理预测，统计有多少人不敢爬攀登网，并了解其原因。
1、可用以下方式提问：
你敢爬攀登网吗？为什么不敢爬呢？害怕的时候你会怎么样啊？
你为什么能爬过去呢？爬过去了你心里感觉怎么样？
2、师生共同小结会爬的原因：心里不害怕；学会方法：手抓准了，脚踩稳了，一步一步爬上去。
二、 请愿意爬的人表演爬攀登网，大家为他们的勇敢而鼓掌并颁发勇敢人标志。
三、 教师示范爬攀登网时翻越的动作：先跨越一条腿，双手重新抓牢后，再翻越另一条腿。
四、 鼓励没有得到勇敢人标志的幼儿大胆尝试爬攀登网。
五、 教师有表情的讲述故事《胆小先生》。
六、 分析作品，引导幼儿结合自己的心理谈谈体会，明白“原来我是很有力量的”，激发他们想做一个勇敢人的愿望。
七、 再次鼓励幼儿克服胆怯心理，继续学爬攀登网。
活动反思：教师善于观察幼儿，关注幼儿之间出现的心理问题，并巧妙的利用幼儿的群体从众心理，用故事和“勇敢人的标志”做手段，同时教给孩子正确的攀爬方法，鼓励幼儿战胜胆怯心理，勇爬攀登网。从活动效果来看，几乎所有的孩子都学会了爬攀登网，他们在顺利爬完以后，都高声欢呼“我胜利了”，同伴之间，师生之间都相互击掌祝贺，此情此景让教师和幼儿都深受鼓舞，体验到了战胜胆怯、战胜自己的巨大快乐。
愿“胆小先生”的故事伴随我们的一生，帮助我们战胜生活中的一个个困难。
活动目标：
1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。
2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐
活动过程：
一、进入情境，产生兴趣
今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊?(平衡桥、小树林)
二、热身运动
出发前，先让我们活动下身体吧!(播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身)
三、探索办法，自主锻炼
1、探索办法
师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?(幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法)
师：老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢?(幼儿说：可以用石头打它)
小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。
2、自主锻炼
师：小猴子们，那我们就开始行动吧!
(1)游戏“打败小鳄鱼”
师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢?(幼儿说：要用很大的力气)
(幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷)
小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦!
(2)游戏“打败大鳄鱼”
师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼， 宝贝们真了不起。
四、整理器材，结束活动
师：终于到目的地了，这里的风景真漂亮，我们一起玩游戏吧!
五、放松活动。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《游戏活动教案：勇敢的小兵教案》一文，希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园活动游戏教案专题，希望您能喜欢！
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